校园大扫除六年级作文
下午，我们组的同学早就蓄势待发，等着老师下达指令，我们就一起消灭这些“敌军”我们“军队”不一会就把我们的“敌军给消灭掉了。我们一起协助教室里的“战友”消灭细菌。这些敌军可不好对付，还得派上我们的“大将”拖把把他们消灭的干干净净。 我们手持“关刀”左拖拖右拖拖，终于把敌军斩草除根彻底的干掉了。不过我们也伤势惨重(其实是身上粘满了灰尘)。
好不容易清除掉了细菌大军，老师又要我们到音乐室去?歼灭灰尘。哎，我们这些残兵弱将只好跟着老师的脚步到音乐室去了。
关键词：农村；小学六年级；作文；计划
农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。
一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划
教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。
二、扭“魔方”式指导作文
一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。
三、要新颖，有创新性
如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。
我扑哧一声笑了：“妈，你这是在演哪吒吗!”妈妈没好气地白了我一眼。我嘿嘿地笑了，赶紧认错：“妈，我错了，世界上哪有您这么威武英明的女哪吒呢!您把竹竿给我，我来扮演哪吒吧!”妈妈听到后，顺势把手里的竹竿往我手里一塞：“博文，来得早不如来得巧。今天啊!是中国传统的全民大扫除活动日，咱们中国有句俗话‘要想发扫十八，要想有扫十九’，为了图个吉利，大家都会在这两天把家里的卫生，上上下下都清理一遍。今天，妈妈和大家就是在做这件事。你现在起床正好，来帮我把墙壁和地面弄干净。”
妈妈的圣旨一下来，我不好驳了妈妈的兴致，于是拍了拍胸脯，响亮亮地回答道：“好嘞，这件事包在我身上。”
说干就干，我想了想怎么做才会合情合理的顺序，决定先消灭掉墙壁上的几处蜘蛛网。这个做起来很简单，我挥动着竹竿，轻而易举地把它清理干净。接下来是擦玻璃，我找来抹布，用清水搓洗干净，拧干水，把它平铺在手上，在玻璃上上下下挥舞，胡乱擦着，很快玻璃的边边脚脚擦了个遍，我得意地叉着腰，站在窗前想要欣赏一下自己的杰作。真是不看不知道，一看吓一跳，整个玻璃上都沾着淡淡的水渍，水珠中隐隐约约中还透着污渍，连人们常用来形容的‘窗明几净’的边也没沾到。我挠挠头，自言自语：“不行，不行，我得重新擦一遍才行。”这一次我可不敢马虎了，拿着抹布，按顺序从上到下，用力擦着，几个来回下来，胳膊又累又疼，额头上渗出密密的汗来。终于弄好了，我看着焕然一新的玻璃展现在我的面前，像是隐形不见了，揉了揉又酸又累的胳膊。鼓起劲，现在还不能休息，我还有其他的任务等着我呢?我摩拳擦掌投入了新的“战斗”中。
在过年前，我们总是要把家里打扫一下。今天，我就帮老爸妈妈一起打扫了一下房子。想不想知道我是怎样打扫的呢!那就接着往下看吧!
一大早，妈妈就从被窝里把我叫了出来，我睁了睁睡眼蒙朦胧的眼，一脸茫然的问妈妈：“妈妈，今天怎么了，干嘛这么早要我起床!是不是谁要来呢?是不是要去购物呢?”妈妈说道：“今天不是去购物，更不是有谁要来，今天是打扫房间的日子!快起来吃饭吃完饭了就帮我干些活”我大失所望。但又能怎么样呢!老爸妈妈为了过年的事，整天东宝西跑的采购年货，已经很累了，怎么能在让他们陪我去购物呢我只好乖乖的去洗漱、吃饭。
吃过饭后，我们便开始了与灰尘、脏东西、乱放的东西、旧东西的战争。
我不能帮倒忙。我只能干些我力所能及的事情。我先拿扫把把地扫了一遍。连我自己都吃惊了，地怎么这么脏呀!我有拿抹布，把所有灰尘的栖息之地弄干净了!我正犹豫干什么时，突然想起了整东西。家里的桌子上全是我的东西，我要收拾一下才好啊!
说干就干。我把书都分好了类，都有：语文类、数学类、英语类、常石类、报纸杂志类……总之，有好多好多的类别。我把书都一一整好后，便摆在了我的房间里。这样就有完成了一件事了!
我看见桌子很脏，便决定去擦桌子。
我把布拿过来，再湿点水，挤些洗洁精，便开工了。我先大致的把它擦一遍。然后，一点一点的去擦。可是，我那么辛苦的去擦，擦得我手都疼了，柱子上的那些脏东西还是擦不掉。我只能再使劲点擦。功夫不负有心人，我终于把桌子擦干净了。我想着：自己又帮老爸妈妈干了一些活，心里就无比的高兴。
今天是周五，学校组织了一次大扫除，对于大扫除我们并不陌生，也打扫过，可打扫的既快又好可不是简单的事。
这次大扫除还是老师和我们一起打扫，首先老师给我们分工，有擦玻璃的、扫地的、拖地的、擦黑板的、收拾讲台的然后老师指导我们合理搭配，教同学怎样省时省力又打扫的干净，怎样注意安全等。开始打扫了，老师信心百倍，同学们个个干劲十足，好象有使不完的力气。几个同学在那边擦玻璃，他们小心翼翼的，里外都擦的非常干净，亮堂堂的;三四个同学在扫地板，他们扫的仔细，一点小纸屑也不放过;五六个同学拖地板，他们干的很认真，拖得真干净;还有的同学在擦黑板、收拾讲台经过我们一节课的努力和辛勤劳动，教室变得干净了，空气也变的清新了，我们看到焕然一新的教室，高兴的笑了。
坐在宽敞明亮又干净的教室里，心里很舒服，似乎有了更大的学习动力，我想同学们的心情一定也和我一样的。经过这次大扫除，大家荣誉感更强了，同学们不但身体得到了锻炼，而且心里素质也得到了提升。虽然劳动是辛苦的，但热爱劳动又是非常的光荣。
文明校园作文六年级1
校园是我们的家，它给予了我们无穷无尽的知识，教会了我们为人处事做人的道理。我爱我的校园，在这里，有同学们的欢声笑语，琅琅的读书声，还有同学们讨论问题的争执之声。一切都是那么的美好，那么的和谐、充实。
可是，不知从什么时候起，平坦的校园道路一眼望去，多了很多同学们吃的零食袋子、喝的饮料瓶、纸屑，这些东西似乎让我们的校园染上了污点，一开始是一个污点、两个、三个，渐渐的已经多得让我们数不清了，也擦不掉了，我似乎听到了我们的校园在呼唤、在乞求、在哭泣。校园是我们每个人的家，保护它是我们每个人的责任，让我们为它尽一份绵薄之力，让我们的校园重新亮丽起来。
对于一些没有用的东西：我们该怎样去处理呢?最好的办法就是回收再利用。首先，我们扔垃圾不要乱扔到地上，要扔到垃圾池里面，以便回收。
现在的小河有多脏，是大家有目共睹的，水是黑色的，河里的垃圾数不胜数，记得以前，学校河边的水清澈见底，水里的小沙石清晰可见，同学们洗衣服的时候都会到河里去洗，而现在却脏的连碰都不敢碰，有时还会飘来一阵阵臭味，直叫人闻着难受。这都是人们不注意保护环境，乱丢垃圾所造成的结果。
我们的校园应该是一个干净、清新的校园。如果同学们不注意卫生随手乱丢乱扔，没有保洁意识，那么我们的校园就会变得暗淡无光了。我想这是大家都不想看到的，不想看到自己的家是那么肮脏，那就让我们一起来把属于我们的家清理干净，让它重新回到温馨，充满欢声笑语的校园，因为这才是真正的校园，属于我们的校园，让我们一起行动起来，把我们的校园建设的更加美好、和谐。
文明校园作文六年级2
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀!”听，那朗朗的读书声穿过绿叶的怀抱奔向自由的天地，而我，则有幸成为它的入幕之宾，我的耳膜与它共舞，我的身姿向它靠近，在这日暮西池的晚霞中，我停下了继续的脚步，望着远处的斑驳人影，满天红霞，不由得仰天长视，会心一笑，看，这就是我的校园，我们的家园!
都说校园是我家，文明靠大家。可是同学们，我们扪心自问，对于文明我们真的做到了吗?一句简单的老师好，一句真诚的谢谢你，一句抱歉的对不起，今天的你，又做到了几个?如果没有，那么，暂且不说，且说最简单的入楼不跑，入室不吵，行为不野你是否又做到了呢?孔子言“吾日三省吾身”，这是圣人的写照，虽说我们每日不求三省，但起码的一省还是要有的吧!当你随手将一件垃圾仍在地上时，是否会想一想，这样是不是给别人带来了困扰，这样做应该吗，身为五四好青年，身为祖国接班人这样的行为应该出现在我们的身上吗?同学们，祖国的百年耻辱我们誓死铭记，国家的伟大复兴我们势在必行，就这样一个骄傲的我们为何要留下污点让别人戳我们的脊梁骨呢，还记得圆明园中的中国人与狗不得入内吗，还记得多少的古今文物上某某人到此一游吗，为什么呢，为什么历尽了千年的岁月我们就是不肯改呢?不由得，我想问一声，中国人的骨气去哪了，中国人的傲气去哪了?华夏古国，千年文明，怎能如此让他人践踏，我们怎能甘心，怎能情愿?说到此处，不知同学们，你们的内心是否有了波动，是否有了激情，是否想咆哮一句“我是中国人，我是文明人”如果你有，那么你还有救，那么你就可以成为一个堂堂正正的炎黄子孙。
然而，说的永远比唱的好听，做到了的才是英雄，光说不做的那是狗熊。文明，说小了是一个人的事，说大了是一个国家的事，大与小，关键是看你要用怎样的眼光去看待。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话是对文明最真实的写照，我把它送给同学们，希望大家能把它放在心上。
校园是我家，文明靠大家，创建文明校园，共赢出彩人生!
文明校园作文六年级3
初来时，校园并非现在这般面容，那时的校园杂乱而无章：道路旁的灌木丛内可能隐藏着一个个食品包装袋;校园里的小卖部中总是拥挤到让人无处落脚;铃响后的楼道里总是马上奏起各种各样的交响乐……但现在，校园似乎焕然一新，连枝头的树梢都似乎换上了新叶!
我是多久才意识到这个巨大变化呢?或许是在干干净净的道路上时;或者是看见路边的盆栽中花开正旺时;又可能是发现操场逐渐有秩序时。这种变化，这种脱胎换骨的变化不是一天两天形成的，而是在暗处，偷偷地，一点点一点点地进行着。
又是放学时刻，播放了一遍又一遍的铃声再次响彻整个校园，顿时，地面似乎震了三阵，楼上楼下纷纷响起了一阵阵马蹄踏地般富有节奏感的声音，到处都沸腾地喧闹着。我只身一人闭眼挤入人潮中，想象着之前挤人堆时的那种孤舟在大浪中推挤的感觉，可等了许久却不见来，睁眼一看，发现大家都一个接一个地有秩序地下楼梯，丝毫不显拥挤。
我随着人潮卷到楼房前的停车场。我遇见了一个老师，他夹着几本书，表情严肃地走来。我心里顿时打起了鼓，一下一下，又重又沉。可没等我的大脑作出分析反应，嘴中早已蹦出“老师好”这几个字，老师冲我扬了扬嘴角，点了点头，从我身边走过，不远处又传来几声不约而同的“老师好”三个字。不知什么时候向老师问好似乎已经扎根在了我们的心里。
停车场上，原来东倒西歪横七竖八的自行车现在却停放得整整齐齐，像一队整装待发的哨兵，在阳光下闪着光。推车从坡上走下去。虽然没有了以前騎车的那种威风凛凛，但微风从耳边刮过，没有骑车人“快闪开!”的呼喊声，似乎也悠闲适意了不少。
我正拿着手中的废纸团，瞄准正前方不到一米远的垃圾桶。一阵风吹过，我使劲一掷，纸团扔在垃圾桶上，却又弹落下，落在草丛中。我望着湿淋淋的草地和在杂乱而长的草丛中的纸团，迟疑了一会儿，正纠结着要不要去捡，朋友却已经跑进草丛，将纸团拾起，丢进垃圾桶，拍了拍手上碰到的尘土，笑着说道“诶，这可不义气哦，下次该你拾了。”我挠着头，不好意思地笑了笑，看着草地，草丛中整洁如初，再想起我刚才的行为，一时羞愧难当，枝头鸣叫的小鸟也似乎在批评我，我的脸一下烧得通红，都可以与道路两边红艳艳的鲜花相比了。
走出校园，望着整洁的道路、花坛、过道，看着盆栽中一朵朵可爱的小花，忆起校园内刚发生的种种，情不自禁地在心底赞叹我们广昌二中的形象了。
高高的旗杆上，垂下头的红旗悠悠地飘扬起来……
文明校园作文六年级4
早上，我告别父母，背上书包，坐着爸爸开的小轿车奔向我的学校——实验小学。
刚拐到去学校的那条马路上，远远地就看见一位交警站在校门口指挥着来往的车辆和行人，有同学要过马路时，交警就立即指挥车辆停在斑马线外。校长和值周老师站在校门口，微笑着迎接我们的到来。值周的同学看见老师自觉敬礼问好。
校门口上，我听着同学们说着一口标准的普通话走进我们美丽的校园，见到老师后微笑着向老师说了声“老师，您好”!老师一向严肃认真的脸上浮现出了一丝微笑，然后回答同学“你好”!
到了校园里，可以听见那些坐在椅子上面的同学朗朗的读书声和朗读充满正能量的社会主义核心价值观的声音久久的回荡在校园里。在操场上，那些田径队的同学们喊着整齐的口令在操场上挥洒汗水是为了给学校增光添彩。
到了教学楼内，楼道两旁在小书吧看书的同学很是投入，连操场上田径队同学们的口令声都置若罔闻。我听见那朗朗的读书声回荡在楼内，许多和我一起的同学们都不由加快了脚步走向教室，生怕赶不上其他同学读书的队伍。
到了教室，老师已经带着同学们在朗读课文。同学们读得酣畅淋漓，完全投入到课文里面了，就好像他们自己就是主人公一样。书，对于我们这样如饥似渴阅读的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我赶紧掏出课本加入到同学们读书的队伍中去，美好的一天就这样开始了
学校永远是我心中的文明校园，永远是那样美丽，那样和谐!
文明校园作文六年级5
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。
做文明之人，简单讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正“大写”的人。
文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到爱国守法，文明诚信，团结友善，乐于奉献。
文明是路上时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀;时间到老师时的一声问候“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……
文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内，楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的垃圾;部分同学之间相互讲粗话，脏话;我们很多同学把学习放在第一位，而往往忽略了社会公德，文化习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
我们要把文明放在心中的首位，千万不要认为文明是小事。因为每个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的事做起，让我们的校园变得更加文明。
我抚着池旁栏杆，缓缓地走着，鹤池入口的水流声清亮悦耳，驻足片刻，伏下腰身寻看池水中嬉戏的鱼儿与乌龟。鱼儿在水中，仿佛正在比赛谁游得更快，看见人来了便更欢快地游动起来，碧绿的池水也因鱼儿的活动时时泛起阵阵涟漪。池水的一侧有一块突起的岩石，乌龟时常爬上爬下，显得十分快活。看!那乌龟又爬了上来，趴在石头上，好似累了，正享受着阳光的沐浴。
鹤池中央有一立鹤亭，整体是棕色与黑色，显得古意盎然。在亭中小憩，阳光洒在微波粼粼的水面上，闪烁出点点银光，显得更加动人。碧绿的池水，清澈见底，仿佛一块翡翠，看了令人心中极度惬意。
亭子外围，种满了迎春花。一到春天，迎春花绽放，鹤池就更有一番风味。迎春花的枝条垂在池面上，偶尔被风拂起，似一片舞动的黄绸带。黄花灿烂时节，饭后漫步者也便更多。此刻，耳边只有风声，空气中弥漫着绿叶的清香，在微风拂面的池边，心旷神怡。
那棵高大的榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老榕树，你如一位德高望重的老人，在这土地上站了几十年了吧?无论刮风下雨，你挺着腰，矗立在操场边凝望着操场上生龙活虎的人影。那么多年，事物都变化了，唯有你依然如旧。
走向操场，红旗轻轻地飘动，仿佛在向我招手。树木与我交换眼神，每一棵树木都是我的知己，它们送来大自然的淡淡清香。我轻轻弯下腰，闻了闻一朵花的气息，静静地，仿佛自己也变成了一朵花。我的脚变成根须缓缓扎进泥土里;我的手指长成了柔软的花瓣，胳膊变成翠绿的叶子;头发变成了毛茸茸的花蕊。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟它们打招呼：你好，绿油油的小草!你披着一身的绿衣裳，是要与我比谁的.衣服漂亮吗?你好，篮球场!在你这里有多少篮球爱好者洒下了辛勤的汗水?你好，随风飘扬的五星红旗!你让我看到了祖国的辉煌。你好，高大的教学楼!你这里环境好，光线足，给同学们提供了良好的学习环境。
来到我的学校，进了正门，向右边走去，一道美丽的风景线便映入眼帘：花花绿绿的树木簇拥着正中央精致的亭子。这个亭子的名字是“甘露亭”，它有着朱红的柱子，亭檐上雕刻着细致的花纹，看上去实在是漂亮。亭子两旁栽满了花木，让我们的甘露亭显得十分热闹。
你看，现在正是桃花的“主场”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，风轻轻拂过，桃花便在枝头上晃晃悠悠，犹如一个个粉色的小精灵，跳跃着、闪烁着迷离的光点。等不久之后，桃花谢了，梨花立马就会“心花怒放”，一朵朵洁白的梨花仿佛一只只展翅欲飞的白鸽绽放在枝头。梨花刚准备告辞，桂花便展开了她娇嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一个花仙子，亭亭玉立在枝头，小朋友在树下蹦跳，它在树上舞蹈。
就连甘露亭旁边的小草也不甘示弱，我刚想走近甘露亭细细观赏，却看见泥土上绿油油的小草正伸展着腰肢，这真是“野火烧不尽，春风吹又生”，它们的生命力可真顽强。
出了甘露亭，往左边走，便是我们的新教学楼--朝晖楼。走进去，凉爽的风便呼啦啦的朝我吹，将我头上晶莹的汗珠都吹跑了。爬上楼梯，向后方走，半晌就会发现一个图书吧，图书吧的书架上摆放着许多精美的图书。看着这些书，我不禁想起高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书架上的书色彩鲜艳，种类繁多，整整齐齐的摆放在书架上。整个图书吧看起来就像一座书的城堡，一本本书犹如一个个哨兵，他们保护着整座城堡的安危，也保护着城堡里正在读书的小朋友们。
怎么样?我们学校不仅有自然风景，也有“图书吧”这样的人文风景，是不是很有趣!
我就回复给他一条信息(下一条信息(下面简称“说”)：“你是新玩QQ的吧，看你这个名字就知道了!”
“我本来就是地球，难道不应该是你们的母亲吗?”
我说“呵呵，你不要开玩笑了，我知道，如果地球母亲这个名字有成千上万的人叫的，这点你可以去验证啊!”
“地球母亲”又说：“告诉你吧，我是真的是地球，我是把你在几十亿使用腾讯QQ的人中挑出来的，我就是要给你一个使命，不能告诉人家是我说的：就是在地球宣传要环保，我已经被你们折腾的受不了了，距我们宇宙医院的权威专家经过极细的研究，说明我的寿命只剩下三百年，唯一的挽救方法就是叫你们人类不要再破坏环境，要改善环境才行啊!!”
“哦，原来是这样啊，不过我还是半信半疑，那我完成任务了有什么奖励呢?”
“啊?你这是在救你们自己啊，怎么还要奖励呢，真是的!你们就是救不了自己我还可以脱身到别的地方在制造我自己啊!我是在关心你们呢!”
我说：“你干嘛要关心我们呢?
她又说：“我是你们的妈妈，你们是我的孩子，难道我不能关心你们吗?”
“好，我现在完全相信你了，刚才只不过是开个小小的玩笑罢了!”
“那么，你已经正式接受了我的任务了，有情况随时和我联系哦!886!”
我们的校园十分美丽。
清晨，当我背上书包迎着和煦的阳光踏进校门时，就会有值日老师在校门口用灿烂的微笑迎接着每一个学生，就会有值日轮岗的同学用流利的英语向你问好。一进门，就能看到一条宽阔干净的银杏大道。一到春天，银杏树枝头抽出嫩叶，一阵微风吹过，发出沙沙的声音，到了五、六月间，枝头上挂满了一个个小银杏果，远远望去，就像绿色的小球。一下课，同学们纷纷来到树下捡果子。我的教室就在银杏大道的左边。教室里不时传来琅琅的书声和同学们的欢笑声。教室后面有一个科学园，里面有科学家的雕塑、地球仪、小鹿、甲虫的模型立在草丛中。一块种植园里种满了嫩嫩的青菜，绿绿的大蒜，开着黄花的油菜……科学园里还有一个大水塘，一到夏天，池里开满了白的、红的荷花，红金鱼在自由地游来游去，池塘边的几棵芦苇随风飘荡，是不是有几只翠鸟飞来停歇在上面，池塘中央有一架大木水车，有时会转动，溅起朵朵水花，在阳光下显得特别好看，小朋友喜欢站在小桥上看风景。操场上同学们正在上体育课，他们有的在跑步、有的在跳绳、还有的在踢足球，个个生龙活虎。
我的校园生活是多姿多彩的，我爱我的校园。
【校园大扫除六年级作文】推荐阅读：
小学六年级大扫除作文600字12-03
低年级大扫除的作文06-10
大扫除三年级作文350字12-03
七年级春节大扫除作文600字06-26
“六扫除六确立”自查报告12-12
大扫除三年级06-22
大扫除作文400字06-29
大扫除作文加评语09-20
分类大扫除小学作文10-28
大扫除作文150字11-04
