培训会议日程安排方案
一、培训目标
通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：
（1）提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，提升师德修养和综合素质。
（2）提高课堂教学能力。了解国内外小学数学学科改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握小学数学新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的小学数学教学方法，创新教学设计；提高骨干教师的学科专业素养。
（3）加强课堂教学研究能力。了解现代小学数学发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。
（4）引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。（5）增强运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。
二、培训对象
南湖区小学数学教师133人
三、课程计划
填表说明：
1.培训模块可以是：师德与教育教学理念、课堂教学设计（含说课）、学科教学理念与实践、学科自己的特色专题（如作文教学研究、教师学科素养、考试与命题研究、课程标准解读等）.2.授课形式可以是：专题讲座、读书会、实践研讨、分组交流、教学实践、练习应用、案例分析等.3.学时按培训模块需要的时间计算学时，如培训模块1需要三天，则折算24学时.填表说明：主讲人一栏请写清楚主讲人的单位、头衔（或荣誉）和姓名
五、培训时间与培训地点
实验小学东校区
六、培训考核方式
第一批培训时间2012.09.04～2012.09.14 第一天（09.04）： 上午：报到
第二天（09.05）
第三天（09.06）
第四天（09.07）
第五天（09.10）
第六天（09.11）
第七天（09.12）
第八天（09.13）
东白小学2012年暑期教师培训安排
各位老师：
根据学区文件要求，结合我校当前教育教学工作的需求，现决定于今年暑期组织对我校全体教师进行政治理论、业务技能等方面的理论学习和实践培训，现就培训的各方面事宜安排如下，望各校严格遵照执行。
一、领导机构
组长：潘少英组员：李平
二、培训目的：
1、强化教师的爱岗敬业、无私奉献精神，认真查找和彻底解决党员、教师在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的影响和制约教育科学发展的突出问题，使教育系统党员、教师队伍的精神面貌、工作状态明显改观、组织纪律明显加强、工作作风明显改进、服务水平明显提高，树立教育系统“师德高尚、作风优良、爱岗敬业、无私奉献、忠于职守、严谨治学、求真务实、公正廉洁”的良好形象。
2、深化课程改革理论学习，学习研讨科学合理的教育教
学方式，深入领会各学科教学目的及要求，全面系统掌握《新课标》，使教者真正做到学科知识系统化，推进素质教育的纵深发展。
三、培训内容：
1、学习《2011版新课程标准》、《新课标解读》。
2、学习学区制定的开展效能风暴活动的实施方案，并按要求抓落实。
3、观看新课改影像资料。
四、培训组织形式： 以校为单位组织实施，教导主任负责本校的培训安排，制定计划，并组织实施。
五、培训时间及内容安排
培训时间： 7月16日—20日，上午8：00——11：00；下午2：00——5：00。（附暑期培训课程安排表）
六、培训要求：
要高度重视，严密组织，按照培训安排认真组织培训工作，培训期间按时上下班，参加培训的教师不准缺席，不能借故请假，实行培训签到制。培训结束后，及时上交培训作业。
七、完成培训作业：
1、学习《新课标》一书，完成读书笔记3000字。
2、开展效能风暴行动，完成1000字左右的个人剖析材料。
3、观看教学光盘，完成1000字左右的观后感。
以上资料于7月20日下午4：00前上交学校长室查阅。
2014培训工作总体安排
**化工劳字„2014‟1号
为全面提高员工队伍整体素质、操作技能和管理水平，深化安全管理，加强技术和作业等人员的技能训练，不断强化人才队伍建设，满足企业运行和项目建设对人才需求，对2014培训工作安排如下：
一、成立企业培训工作领导小组 组 长：*** 副 组 长：*** *** 小组成员：各单位正职
1、领导小组职责：领导和推进企业培训工作开展，制定培训工作方针和目标，在全公司范围内按企业培训工作要求对相应资源要素进行合理配置，对培训工作进行决策。
2、组长职责：领导并推进企业培训工作的开展，负责整个培训工作的安排和结果控制，监督各相关负责人的工作，对整个培训工作的成效负全责。
3、副组长职责：负责分管业务和分管部门的培训工作推进工作，监督各分管部门负责人培训工作的开展，对分管企业培训工作的成效负全责。
4、小组成员职责：负责领导本部门培训工作的具体推进工作，制定、监督并落实好本部门各项具体培训工作，对公司分管领导负责，对本部门培训工作成效负全责。
5、领导小组下设公司培训工作管理办公室 主 任：李龙
副 主 任：刘光汉 王普军 刘希达 孙云飞 陈淑娥 小组成员：人力资源部、安全环保部、生产技术部、研发中心、技术中心、企业管理部的相关管理人员。
办公室职责：在培训工作领导小组的领导下，负责全公司培训工作的具体推进工作和日常管理工作，协调联系公司各部门的工作，对整个工作实施计划的具体进度进行组织、控制、考评。
二、培训工作职责分工
（一）人力资源部组织公司培训需求调查，编制公司培训计划并组织推动实施；负责公司整体管理技能和技术实力提升培训；负责对各单位内训方案落实情况的检查、监督、考核；负责内部培训师队伍及内部课程开发体系的建立和管理；负责公司级专项培训的组织。
（二）根据重点培训内容，明确安全环保部、生产技术部、研发中心、技术中心、企业管理部为分项培训责任部门，负责分项内容训练计划的制定、具体组织实施、跟踪考核等工作。安全环保部负责安全和环境管理体系标准的宣贯和学习、安全标准化的学习、岗位安全应急预案标准训练、各层级的安全教育及考试、职业健康知识宣传、环保知识培训、安全培训档案和职业健康档案的建立及检查、特殊工种取证及复训人员的提报、企业安全管理人员安全管理资格培训、消防安全培训和消防演练等;生产技术部负责设备TPM管理培训、化工生产操作规程、化工工艺标准、测量管理体系认证标准的宣贯和训练；定修点检检测诊断技术培训；负责设备（含特种设备）维护及运行标准的训练等;研发中心负责质量管理体系标准的宣贯和训练、新产品新工艺的研究和学习等；
技术中心负责公司技术人员专业知识的培训等； 企业管理部负责企业管理知识、ERP管理系统等专业知识培训；综合管理体系认证标准的宣贯和训练；5S管理知识的培训和实施训练等；
40万吨项目各相关单位（PVC二厂、VCM二厂、储运分公司）为本部门涉及专业技能培训主体。负责落实40万吨大项目人员上岗培训工作，组织实施完成各项预定工艺知识和操作技能的培训（具体见40万吨项目培训方案）。
（三）各单位内部设立培训小组，负责落实公司级、车间级、班组级培训计划的具体实施。
三、2014主要训练内容
（一）岗位操作员工培训
1、重点开展职工安全教育培训。主要分为从业人员日常安全教育和三项岗位人员的培训。实行全员培训，覆盖各部门、各层级人员，人员必须经过考核合格，全员持证上岗。根据国家安全生产法规及上级文件要求，2014每人安全培训时间不少于40学时，每季度脱产培训一次。从业人员日常安全教育主要学习国家重要法律法规、公司安全目标、基础安全知识、职业卫生知识、消防培训、防护用品培训等。
三项岗位人员包括公司主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和特种设备作业人员。按时组织三项岗位人员参加资格证复审培训，对发生岗位变动的人员及时办理相关资格证书。
2、以提高工艺知识水平和操作规范为重点，加大对各作业岗位《操作规程》的学习培训和执行力度的检查考核。重点做好特种设备操作及维护保养技术的培训。
3、部门内部开展以“团队合作”为主题的培训活动。通过学习讨论劳动模范和先进人物的光荣事迹传达正能量；通过开展技能比武提高员工的职业意识与职业素养，通过开展劳动竞赛提升主动积极的工作态度与团队的合作及沟通能力，从而达到提升工作质量的目的。
4、在中控岗位开展“岗位双述”活动，对中控岗位的操作描述内容进行规范和指导实施，以此来加深员工操作技能的熟知程度，促进作业技能的提升，并将活动成果编制《公司岗位双述工作手册》。
5、新入厂员工或转岗工培训
所有新招录或转岗人员到岗前均应进行不少于72学时的培训：主要学习公司概况、企业文化、公司主要产品生产工艺；安全生产基本知识；安全生产规章制度和劳动纪律；有关事故案例等。先由安全部负责组织厂级安全教育，考试合格后方可到新部门报到；由部门负责进行车间安全教育及考核；到岗后进行班组安全教育，由所在班组长负责组织学习考核。三级安全教育完成后，进行岗位工艺及操作技能的培训，由所在单位负责组织实施。培训期满由用人单位组织考核，考核合格后方可独立上岗工作。
6、职业技能培训
按照国家要求和上级统一安排，组织岗位员工参加技能鉴定考试、特殊工种持证培训等，保证特种作业人员持证上岗率达100%。
（二）专业技术培训
1、由各专业技术负责人组织本专业的工艺技术学习和讨论。定期组织内部课堂，由专业工程师（含）以上人员进行授课，根据需要购买相关专业书籍作为学习教材，鼓励技术人员根据实际工作经验自行编制适合生产实际的各种教程，并纳入到公司教材库中。
2、积极拓展培训渠道，借助外力提升技术人员对核心技术的掌握水平。公司将与“中国氯碱网”建立合作关系，通过观看光盘、网络教学等多种形式组织学习，并不定期聘请专家来厂授课，重点讲解PVC质量控制等与公司生产密切相关的技术知识。
（三）管理人员培训
1、基层班组长管理技能训练
全面推进班组建设，由部门领导或聘请专家讲课，举办优秀班组长座谈或班组管理经验交流会，到同行厂家进行参观学习等活动，提高班组长的管理技能和执行力。
2、培训师培训技能提升训练
培训师培训技能提升训练，通过组织内部培训师提升培训及组织观摩课、交流会等形式，提升整体培训师的授课水平和培训质量。
3、一般管理人员培训
结合公司发展战略，开展企业管理知识等方面的学习。与“时代光华管理课程网”建立合作关系，通过观看光盘、网络教学等多种形式组织学习。不定期聘请专家来厂授课，重点讲解与公司发展密切相关的管理知识。
4、中层管理人员培训
组织中层管理人员进行专项管理培训和技能拓展训练。邀请公司领导、优秀管理人员或外请专家进行授课。
除以上培训内容外，各级各类管理人员都应按要求参加公司集中组织的安全标准化、HAZOP风险分析、TPM设备管理、5S管理、企业管理等各类专题培训。
（四）40万吨大项目专项培训
根据各专业要求，结合项目建设进度，制定40万吨大项目专项培训计划，有步骤地开展各级各类人员的培训。学习企业文化，安全教育，学习新工艺流程，学习新设备的操作规程，根据需要派出人员到相同工艺厂家进行培训，为新项目顺利开车奠定基础。
四、培训实施
每月末26日前，各培训责任部门（安全环保部、生产技术部、研发中心、技术中心、企业管理部）向人力资源部提交下月培训重点和计划，人力资源部汇总后，于月底向各单位下发公司下月度培训工作重点及专项培训计划。各部门根据《公司月度培训工作重点》，结合实际工作需要制定《部门月度培训计划》，并在分厂公告，传达到班组。
各部门要严格按照月度培训计划组织实施各项培训工作。倒班员工每个中班提前一个小时到厂集中学习；正常班人员根据部门安排轮流参加集中培训，每年参加集中培训时间不少于40学时，专业技能培训不少于每周一次。
每次培训要求认真做好培训记录，包括：签到表、记录表、空白试卷及答案、考试成绩单等。职工本人答卷将存入《职工教育培训档案》中。
专项培训由培训责任部门负责组织考核，集中授课结束后要求组织书面考评，采取试卷或撰写心得的方式进行。部门内部进行的岗位操作类培训，可采取现场考评的方式，由培训师负责对参训人员培训效果进行评价打分。
每季度末，各培训责任部门及生产厂向人力资源部提交季度培训工作总结。
基础培训教材主要使用《安全知识读本》、《操作规程》，《安全知识读本》由安环部充实完善后下发，作为基层单位日常安全教育学习材料。各单位要继续充实修订完善各岗位《操作规程》，重新明确后下发。
公司培训工作管理办公室牵头，各部门配合，结合各生产单位生产特点，收集和整理各操作岗位员工在长期生产作业中积累的经验和小窍门，汇总成册，编制《公司岗位工作技巧汇编》作为相关操作岗位基础资料。
各单位每年12月15日前将本单位下一培训需求计划上报人力资源部，人力资源部根据公司整体规划，编制公司培训计划，报公司批准后下发各培训责任部门实施。
五、培训过程的跟踪
1、公司培训工作管理办公室及专项培训责任部门每月对各单位培训记录进行检查，不定期对授课情况和讲课效果进行抽查，抽查的结果与该部门培训考核工作挂钩。
2、人力资源部对新工、转岗工的培训过程进行不间断跟踪每月不少于两次。
3、公司培训工作管理办公室每半年召开专题培训工作会，总结上半年工作、安排下半年重点，亮点展示，经验交流等，必要时可召开现场观摩会。
六、培训工作考核
（一）对责任部门培训组织工作的考核
公司培训工作管理办公室对专项培训责任部门的月度培训与训练工作进行月度考核。具体要求参见《金牛化工月度部门培训工作考核实施细则》。
（二）对各单位培训工作的考核
1、对各单位的培训工作进行月度考核，公司培训工作管理办公室每月对各单位培训组织及实施工作进行监督检查。具体参见附件《金牛化工月度部门培训工作考核实施细则》。
2、公司每季度对各单位培训工作进行总结评比。对培训组织得力、效果显著、有亮点、有特色的单位、培训责任部门及培训管理办公室相关人员，分别给予3000-5000元不等奖励。
3、强化培训效果，考核形式根据培训内容自行设定，可以是现场交流、笔试、实际操作考核、心得体会、技能比武、知识竞赛等形式。
（三）对员工个人的考核
1、要求各单位每月对员工参加学习与培训情况进行一次考评，考评结果与工资挂钩。对因故未能按期参加培训的人员，应安排时间补课。对无故不参加学习的人员，将与其个人考核挂钩，并在当月工资中体现。具体挂钩办法由各部门自行制定，报人力资源部备案后执行。
2、对培训师的要求及待遇
公司将选拔在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富经验或特长的人员组成内部培训师队伍。内训师分为初、中、高三个等级，初级讲师需具备初级职称或工人技师称号；中级讲师需具备中级职称或高级技师称号；高级讲师需具备高级职称。职称或称号不具备条件的可根据讲课能力破格升级，每年可由培训管理办公室根据培训师表现情况向公司领导小组提交破格申请，经领导小组批准后下一执行新待遇。
参与企业培训的内训师将按授课时间给予一定的课时补贴，不同等级培训师的课时补贴如下:
初级讲师30元/课时； 中级讲师40元/课时； 高级讲师50元/课时。
内训师讲课前必须做好充分的准备，参与课程的前期培训需求调研，开发设计课程有关的资料，如：教材、案例、授课PPT演示文稿、试卷及标准答案等，讲课内容必须有课件，并定期进行改进。所有讲义需经本专业负责人审核通过后方可使用。
强调培训内容的科学适用以及培训效果，每季度对培训师进行一次考评，对优秀培训师予以200-500元奖励。
七、本办法由公司负责解释。
八、本办法自下发之日起实施。
附：2014年部门月度培训工作考核实施细则
二○一四年二月七日
河北金牛化工股份有限公司 2014年部门月度培训工作考核实施细则
为了便于公司开展培训考核，特制定本考核实施细则，由人力资源部负责对机关部室及各生产单位的培训组织与实施情况进行月度考核。
一、对职能部门的考核
（一）对职能部室主要考核以下培训责任部门：安全环保部、生产技术部、研发中心、企管部。作为培训责任部门，负责组织开展公司各专项培训工作，根据各部门职责，负责分项内容训练计划的制定、具体组织实施、跟踪考核等工作。
（二）考核内容
1、月度培训计划的制定。（本项工作0.5分）每月末26日前，各培训责任部门（安全环保部、研发中心、生产技术部、企管部）向人力资源部提交下月培训重点和计划，人力资源部汇总后，于月底向各单位下发公司月度培训工作重点及专项培训计划。
2、专项培训工作的组织实施。（本项工作1分）各培训责任部门应按照培训计划及时组织各种专项培训，负责对集中培训活动的授课、考核。并定期组织开展本部门的学习培训活动。
3、对各专项培训工作的实施进行督导、跟踪和考核(本项工作1分)各培训责任部门分别制定分项培训考核细则，并对具体实施部门进行考核，要求员工抽查合格率90%以上，考核结果报人力资源部。人力资源部将对各专项培训月度计划完成情况进行考核，责任部门承担考核结果的连带责任。
4、各培训责任部门对基础培训教材进行完善。(本项工作1分)主要包括：
（1）各相关责任部门对相关岗位的工作标准、设备知识、危险源辨识、常见故障排除方法、创伤急救知识、安全应急预案等进行制定和修订。
（2）各相关责任部门开展“岗位操作技巧100问”活动，对各生产单位收集和整理的操作岗位员工申报的经验和小窍门进行审核，汇总形成《公司岗位工作技巧百问百答》。
（3）按照公司统一安排，对培训教程、题库进行制作或修订。
5、培训档案的管理。（本项工作1分）
建立健全职工教育培训档案，对专项培训情况及时记录，负责监督检查各生产单位培训档案的整理和保存情况。
6、参加人力资源部组织的其他公司级培训活动。（本项工作0.5分）机关各职能部室应积极参加由人力资源部组织的公司级培训活动，未按时参加的将扣0.1分～0.5分。
人力资源部每月底对各部门培训计划实施情况进行考核。
（三）考核结果应用
人力资源部对各责任部门的考核分数分别纳入《部门月度培训工作考核表》的相应考核项目。权重分配详见考核表，考核结果与该部门当月工资挂钩。
二、对各生产单位培训工作的考核
（一）根据公司训练重点，人力资源部每月底对以下7个生产单位进行培训实施情况考核：PVC一厂、VCM一厂、VCM三厂、氯碱厂、公用工程厂、维修保养厂、研发中心化验。考核结果作为部门的月度考核指标之一计入当月工资分配。
（二）考核内容
1、岗位技能培训（本项工作0.5分）
在部分中控岗位尝试推行“岗位双述”活动，制定《公司岗位双述工作手册》，对各岗位描述内容进行规范和指导实施，以此来加深员工操作技能的熟知程度，促进作业技能的提升。
2、技能比武和考评（本项工作0.5分）
本至少组织一次关键岗位技能练兵比武活动，组织一次非关键岗位技能考评;年终对全部岗位员工技能比武和评价结果进行一次总评。员工的考试考核结果以及实际工作情况与车间月度培训工作考核挂钩，个人考核结果与本人工资挂钩。
3、部门内部月度培训计划的实施（本项工作0.5分）（1）日常岗位培训。各部门在广泛征集员工培训需求的基础上，结合实际工作需要制定切合岗位特点的培训计划，创新培训形式，注重培训效果。加大对各操作岗位《设备操作规程》以及安全手册的培训和考核，丰富岗位操作工知识结构，提升职业态度修养；加强专业技术人员之间的沟通学习，提升各层级管理人员管理技能训练工作。各班组必须将每月本班组全部培训计划上墙公开，并由班长确认培训完成时间和效果。
（2）新工上岗安全教育、转岗工的培训工作。各生产部门负责对新工进行车间级、班组级不少于48学时的岗前培训，经考试合格后方可上岗。各部门要制定明确的新工技能训练的阶段性目标，在有经验的工人带领下工作满两个月后再经考核合格方可独立工作。
4、培训基础工作（本项工作1分）
（1）制定部门内部培训制度、考核办法及题库。（0.3分）
编制内部培训教材、课件及考核办法，进行统一管理。每月26日前，各部门根据人力资源部下发的《公司月度培训工作重点》制定《部门月度培训计划》。每季度末，各生产厂向人力资源部提交季度培训工作总结。
（2）对员工个人考评（0.4分）
要求各部门每月对员工参加学习与培训情况进行一次考评，每月底将考核结果上报人力资源部，考评结果与工资挂钩。
（3）培训档案管理（0.3分）
各部门必须建立《员工培训档案》，及时记录员工的安全生产教育和培训情况。由安全部负责督导和考核。
每次培训必须有教材、《签到表》，根据实际组织相应考核，考核结果存档。
5、参加公司组织的各专项培训（本项内容2.5分）各部门应认真组织本部门人员按时参加公司组织的各专项培训。包括
（1）工艺标准及质量标准的培训。（0.5分）（2）设备维护保养及操作技能培训。(0.5分)（3）安全教育培训。（0.5分）
（4）消防安全知识及技能培训。（0.5分）（5）其他公司级的培训。（0.5分）
6、亮点工作（加分项）（本项可适当加1-2分）
各部门围绕公司工作重点创新形式，注重实效，积极开展特色和亮点工作。
河北金牛化工股份有限公司
岁月悠悠，情义绵绵。转眼间我们从母校毕业已经十九年了。十几年前，我们朝夕相处，共同度过了人生最纯真，最美好，最值得留恋的校园生活。弹指间，岁月匆匆而去，我们经历了求学，求职，结婚、生子，一腔激情，弹指一挥间。如果同学们能再次相聚母校，是否会开启心中那段尘封多年的回忆？是否会感受到美丽的校园里曾经留下的那一串串感人的青春乐章，引出多少对生活的感慨？激发更多对未来的憧憬？同窗友谊、同学情义，至今不能忘怀。
十多年的分别，十多年的牵念，给了我们相约再聚的理由。
本活动方案为征求意见稿，欢迎同学们提出宝贵意见。
一、聚会的指导思想
本次聚会以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学会的凝聚力为第一目标，以促进同学之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。
二、聚会的原则
1、坚持自愿的原则。
2、坚持AA制原则。
3、坚持财务公开原则。
4、坚持一切从俭原则。
5、坚持忠诚于现任老婆（丈夫）原则，严禁老情人单独会面。
三、聚会的时间、日程预安排及活动内容
时间拟定于2011年9月10日到2011年9月11日。
外地同学报道时间：2011年9月9日。
具体地点：新疆乌鲁木齐
四、聚会日程安排
活动之一：
主题：参观学校，追忆往昔
时间：9月10日上午，12:00—13:30
地点：兵团二中
内容：在校门前集体合影＋楼前合影＋随意小合影＋双人合影＋单人照，之后进入校园，参观拍照；走走曾经读书的窗前，发发呆，拍拍照，观一场梦里花落，听一段少年往事。
活动之二：
主题：源自天然 农家风味
时间：2011年9月10日中午，14:30—17:00
地点：水西沟沟市政府接待中心（新疆第一包）
内容：参观结束全体集合，飞车至水西沟市政府接待服务中心（新疆第一包）体验大盘鸡、大盘鱼等新疆风味，远离城市的喧嚣，沐浴凉风习习，感受香气四溢的绿色农家饭和清新的新疆风味。
期间：17:00至19:00至渡假村，稍事休息或闲聊畅谈。
活动之三：
主题：二十载聚会 狂欢晚宴
时间：2011年9月11日晚19:00至22:00
地点：水西沟双赢名邸渡假村
内容：师生欢聚一堂，美酒佳肴，欢声笑语，祝福声声，把内心汇集的思念畅快表达！十余年感怀，烈酒加温，将同学聚会的氛围推向最高潮！（穿插聚会纪念晚会）
活动之四：
主题：篝火烧烤游戏无限
时间：2011年9月10日下午22：00—N点
地点：水西沟双赢名邸渡假村
内容：诙谐风趣的晚会，体会别样的同学情深。
早餐：9月11日9:00—10:00，别墅吃早餐，11：00出发至托里乡苜蓿台子。
活动之五：
主题：徒步苜蓿台子饱览山中美景
时间：2011年9月11日12：00—18：00
地点：托里乡苜蓿台子（海拔2020米，是南山已开发的海拔最高的景点，距离乌鲁木齐55公里，面积3平方公里。苜蓿台子景区三面环山，群峰叠嶂，绿草茵茵、野花缤纷，因此也享有“空中花园”的美誉）。
内容：徒步天山花园，看山地草原的诱人原始风貌。舒展你的四肢躺在草地上，闭上自己的眼睛，任凭微风轻轻吹拂脸颊，用最自然的方式去呼吸。放眼远眺，山花烂漫；清风过后，松涛阵阵。没有城市的喧嚣和烦扰，只有心灵的平静和安然。
五、聚会经费筹措
AA制，取之于同学用之于同学。根据计划和日程和预算，同学聚会过程中每位同学人均支出约需要500元。主要用于：
（1）聚会期间的住宿费用、餐饮费用、娱乐费用；
（2）制作纪念册费用，照相合影、刻制纪念光盘方面的费用；
（3）活动期间交通的费用；
（4）礼物或纪念品等其它费用。
聚会结束时如经费节余则进入同学会基金，不足则由组委会想办法补齐。组委会希望经济条件较好的同学能够从经济上大力支持本次同学聚会；也希望经济条件有难处的同学，要量力而行，二十年见一面，清茶淡水也是情。
经费专用帐号
收款人姓名：冷永丽
转入帐户开户行名称：中国工商银行股份有限公司乌鲁木齐天津路支行
帐号：***8
六、聚会前后及期间的工作重点
1、前期的工作重点：
落实到会同学；分工负责通讯地址登记；对已获得通讯地址的同学全部联系并预告同学聚会日程安排；与母校校方的联络互动；聚会地点的采点与选择；摄像、照相设备；聚会采买；正式发布聚会公告；由组委会负责做好同学聚会的组织工作，每件事必须落实到具体人。
2、期间的工作重点：
制定聚会期间的应急方案；切实落实好议程安排；聚会场地的布置；气氛的营造；同学安全返程工作；财务收支的预算控制。
3、后期的工作重点：检查监督财务开支情况并予以公布（严格控制预算），制作通讯录、光碟邮寄发放。
七、活动提醒：
1、朴素为主，欢乐为主；众人拾柴，欢迎赞助；帐务公开，接受监督。
2、聚会预算及有关开支都必须经过组委会商议同意后执行。
3、各组负责人最迟需于7月10日前向组委会提交如何开展工作的计划安排，报组委会集
体研究通过。
4、聚会期间各工作组成员联系电话保持24小时开机。
5、组委会成员及工作人员提前到过预定地点召开预备会。
6、宣传组准备相机2至3台，DV、摄像机各一台。
7、提前考虑如聚会时下雨的紧急预备案。
8、九月昼夜温差大，白天注意防晒，夜间准备御寒衣物。
高三三班同学聚会组委会
工作安排意见
为深入贯彻落实科学发展观，进一步推进我县水利干部教育培训工作的科学化、制度化和规范化，全面落实中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，努力建设一支高素质的水利干部队伍，现结合我县水利系统实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕建设“民生水利、生态水利、资源水利”的可持续发展思路和“一个中心两个保障”的目标要求，坚持“以人为本”，坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，以人才结构调整为主线，以改革创新为动力，以培养创新型人才为重点，努力建设一支高素质的创新性水利人才队伍，为我县水利建设提供人才保障和智力支持。
二、基本原则
以水利局班子领导、中层干部和专业技术人员为重点，将工作能力和专业水平的培养贯穿于干部教育培训的全过程，着力培养干部创新能力和解决实际问题的能力。紧密联系推进现代水利和可持续发展水利的新形势和新任务，积极引导干部在改造主观
世界的同时，运用所学理论知识和专业技能指导实践，提高解决实际问题的能力。在适应水利事业发展需要的同时，不断更新培训理念，创新培训内容，改进培训方式，进一步推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新，使干部教育培训工作更好地为发展水利事业服务。
三、基本要求
1、全员培训，保证质量。教育培训工作在我局全系统范围内展开，创造人人皆受教育的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训规模、质量和效益的统一。
2、全面发展，注重能力。坚持干部队伍年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治、素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于教育培训工作的全过程。
3、联系实际，学以致用。紧密联系我国社会主义现代化建设的新进展，联系我县水利建设的新情况，联系干部的思想状况和工作实际，引导干部运用所学理论知识和专业技能指导实践，提高分析问题和解决问题的能力。
四、培训内容
1、政治理论培训
精心组织开展中国特色社会主义理论体系、党的最新方针政
策、重要会议精神以及职业道德、理想信念等方面的教育，筑牢干部思想基础，引领各项水利工作不断前进。深入开展党风党纪、勤政廉政、干部作风等教育，不断强化干部廉洁自律意识，增强党性锻炼，提高拒腐防变能力。
2、法律业务知识培训
以国家的普法教育活动为基础，继续开展以涉水法律法规为主要内容的专业知识的培训，通过学法知法提高干部依法行政水平。为进一步提高水政执法水平,我局将定期邀请专业律师对水政执法队伍进行实例讲解培训，通过对发生在身边的一些水事案例的详细解析，在以案说法的过程中不断巩固和强化执法人员的法律法规理解能力和应用能力，确保水政执法人员具备扎实的知识功底和良好的业务素质。
五、工作措施
1、全体干部职工要从思想上高度重视，主动参与每次培训，深刻领会培训内容。
2、培训组织工作由局办公室具体负责，培训采用集中培训与日常自学相结合的方式，创新培训方法，利用多种形式，保证培训时间和培训效果。
3、集中培训每月一次，局机关及下属单位参与局办公室统一安排的培训，局属各单位在接局办公室通知后，按要求自行组
织培训学习活动；个人日常自学每月4次，时间为每周本五上午，自学内容以涉水法律法规和各级最新会议精神为主。
4、全体干部职工都要按照要求，根据培训进度和内容安排，及时撰写培训笔记和心得体会。
5、妥善解决好工作与培训之间的矛盾，既要确保参学率和学习效果，又要以培训学习促进工作作风转变和工作效率提升，确保工作学习两促进、两提高。
六、工作要求
——————————————————上午—————————————————— 8：309：10 按生日排序——10分钟
9：109：00 晨会——30分钟 9：00-10：30 自我认知——90分钟 10：30-12：00 电话礼仪——90分钟
——————————————————下午—————————————————— 13：30-14：00 游戏：找朋友——30分钟 14：00-14：50 成功法则——50分钟
14：50-15：10 讨论：成功法则和职业生涯的关系 15：10-16：10 职业人的职业观60分钟
16：10-17：10 视频分享：推销法则——50分钟 17：10-17：40 小组讨论：推销员应当具备什么素质
第三天
——————————————————上午—————————————————— 8：309：00 晨会——30分钟
9：00-10：00 呼叫中心的会员服务——60分钟 10：10-11：10 视频分享——60分钟 11：10-11：30 视频讨论
——————————————————下午—————————————————— 13：00-13：30 游戏：驿站传书——30分钟
13：30-14：50 三高防治与中老年健康——80分钟 15：00-16：00 实战模拟：“Vc”销售 16：10-17：30 复习
第五天
——————————————————上午—————————————————— 8：309：00 晨会——30分钟 9：00-10：00 问卷设计修改与模拟 10：10-12：00 实践：
——————————————————下午—————————————————— 13：00-14：30 实践：
幼儿园园本培训计划篇一
一、培训项目名称
《基于农村资源融入集体教学 提升教师的教学实践能力》
二、教师队伍现状分析
经过三年在总园带动园本培训活动中，我们的教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的能力有了较大的提高，特别是民间游戏在我园的开展，经过我们老师不断的学习、探讨，让我们在民间游戏的运用上把握得很到位。但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题，如：在主题中，怎样的生成活动是孩子们需要的?教师该如何发现、取舍生成活动;强调把握好生成与预设的关系，教师要善于捕捉教育的契机，做到有效生成。教师往往在生成活动时看到了活动的价值，但是如何发挥教学内容的价值，老师们就做不好了。这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深入性。此外，课程意识比较淡薄，在教学内容选择上，教师以教材作为确定课程内容的依据，将教学内容与教材等同，认为教学要“以教材为中心”，忽略了课程目标、幼儿兴趣及身心发展水平等在确定课程内容时的重要作用。
所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让教师的成长与工作进展同步，让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时俱进，形成具有我园特点的培训工作，已成为我园园本培训工作的重点。
三、问题的提出
大自然就是活的教育，广阔的自然资源一直是农村幼儿园广为运用的。孩子们用泥土来构建和塑造;用石头、豆类来装饰;用树叶、麦秆来操作;用种植和饲养还劳作等等。如何让散发着泥土气息的乡土材料与现代化有效结合，成为摆在老师们面前的一个课题。这就需要我们教师走进身边的大自然，去发现、探索自然中隐藏着的教育价值与智慧，并不断学习相关的理论知识，以此为基点，将我们身边的自然力量引进集体教学课堂。
我园的园本培训，将从“基于农村资源融入集体教学，提升教师的教学实践能力”方面入手，引导教师将“农村资源”融入集体教学活动中，在总结提升和反思主题活动的过程中寻求专业的引领、理论的支撑;对老师的自我修养、基本技能、知识结构的更新和提高都有很大的促进作用。
四、园本培训目的1.以“基于农村资源融入集体教学，提升教师的教学实践能力”为载体，指导教师有效地开展教学实践活动，逐步提高教师对农村资源的开发和利用、创造性运用教材、有效生成活动的能力。
2.让老师成为“农村资源融入集体教学”研究的主体，不是旁观者，不是陪衬，而是真正的研究者、亲身体验者，推动教师对教育教学理论的渴求、学习和应用，提升教师教育教学理论水平。
3.以“农村资源融入集体教学”为研究主体，注重发掘教师的实践智慧，教师的团队协作精神，注重发挥教师集体的教育合力，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化发展。
五、培训对象及形式
培训对象：全体在职教师
培训形式：采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括专题学习、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流等。
六、培训内容
(一)教育理论学习
1.学习《幼儿园指导纲要》。通过教师自学、集体学习了解教育目标与内容要求、教育活动的组织与实施、教育活动评价等方面的关键点。
2.预设理论学习：“什么是农村资源”
“农村资源的开发与利用”
“农村资源如何融入集体教学活动中”
以上理论的学习将根据培训的实际情况采用自学、集体学、相互交流的形式开展。
3.教师自学摘记若干篇文章，并开展理论交流活动2次。
(二)专题的讲座：邀请园长就“如何剖析教材”进行一次讲座。
(三)经验共享：“目标的有效落实”(分年龄段、分领域)
(四)集体教学活动设计评比
(五)现场观摩与研讨
以“农村资源融入集体教学”为主体，通过讨论活动思路——观摩教学实践——自我评述——集体研讨——形成改进方案——重返教学现场——汇集实践经验——分享教育智慧为模式进行一课二研活动。
七、主要措施
1.理论学习支撑园本开展
(1)继续学习贯彻新《纲要》和新课程理念为核心，组织教师重温幼教专业理论，学习前沿理论，使教师不断更新知识储备，拓宽知识结构，转变传统的课程观念，逐步提高自身专业素养，以适应素质教育的需要。
(2)通过现代多媒体手段、网络技术等，学习围绕主题为“农村资源融入集体教学活动”的相关内容。不断积累相关的理论知识，为研讨活动做好有力的铺垫。
(3)延续“读书活动”的良好习惯，自我学习一些与“农村资源”相关的知识，并能及时做好摘抄、记录工作，在不断为自己充电的同时，加强此方面的理论知识。
2.让经验分析成为动力的起点
通过教研活动平台，集结教师们在自我不断学习、发现、探索中，畅游经验分析方，运用经验来观察、分析决策对象和环境，提出来出咨询意见和方案的方法。
3.思维碰撞，形成观点交集
在园本培训活动中，把教师们提出的观点进行探讨、交流、总结，选取一些有教育价值的观点，并根据这些观点收集相关的材料，去深入集体教学活动。
把讨论的观点作为进行集体教学的有力理论基础，通过材料的收集、教学活动的设计，把农村资源融入到集体教学中。
幼儿园园本培训计划篇二
一、本园情况分析：
我园现有教师14人，有4人大学本科毕业,6人大专毕业，4人正在参加本、专科的函授学习或自考;现任教师中教龄最短的__年，最长的24年，教师的工作经验较丰富，但个体的业务能力还参差不齐。建园四年来在园本培训方面我们已积累了一定的经验，但也存在一些不足，还有待于进一步改进。
二、教师培训。
(一)目标：通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、课题研究、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本形式，提高教师的教育教学实践能力及个人业务素质。
(二)教师培训措施：
1.开展园本教研，实现教师专业上的共同成长。
每位教师都是活生生的个体，都具有不同的能力和个性，在实际工作中都会遇到这样、那样的问题，也会产生这样、那样的想法，他们需要一个能施展才华发挥能力的平台。本学期我园将把教研活动内容与教师的实际工作经验相结合，再以实际工作经验为基础，进行一定的程度的碰撞、分享，这样的形式对提高老师的教育行为、提升老师的教育理念最有帮助。而年级组的集体备课，能更为有效地促进参与进来的所有教师都能获得新的认识，并在未来的实践中做出新的尝试，进而促进她们实现专业上的共同成长。所以说园本教研将为教师的专业成长构筑一个理论与实践的互动平台，成为促进教师专业共同成长的主渠道。
2.园本教研的方式
(1)定期开展业务学习和教研活动，提高教师的教育理论水平和教学实践能力。园内的业务学习和教研活动已形成制度。通过课题交流互动的活动，进行课题研究及探讨，以课题研究带动教学研究，帮助老师解决实践中存在的共性问题，促进教学能力的提高。
(2)进行专题研究实践。我园本学期加入了省级德育课题的研究，重点研究幼儿的习惯培养，研究课题为“好孩子，好习惯”。为使课题研究能落到实处，也为了在研究中提高教师的科研能力和执教水平，我们将有计划、有步骤地开展实验研究，组织老师定期进行教学实验与研讨，使课题研究稳步向前发展。
(3)观摩研讨。由教师们与业务园长商讨进行教学活动观摩，时间、内容由老师在学期初就敲定，业务园长再组织全园教师观摩，并让教师自评、互评，形成一定的共识，提高教学实践能力，调动教师的积极性。这是理论联系实际的一种培训方法，让教师把学到的理论运用于评析中。老师们在活动中要学会观察、分析、评价，还要发表自己的看法，有助于老师独立思考、反思教学。
(4)坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动。教师们从自身实际出发，选定师傅，商定培训计划，以师带徒，全面提高全园教师的教育教学能力。组织青年教师积极参加各种业务评优，为青年教师提供互相学习的良好机会，通过交任务、压担子，放手让更多的青年教师上公开课、观摩课，使她们较快获得实践经验，迅速成长为幼儿园的骨干教师。
(5)创造机会让教师外出参观、学习、听讲座。要为教师提供多种学习机会，让教师外出参观、学习，或接受先进的理论，或参观其他的实验园，以提高教师的教育教学能力。
(6)创造一切条件对教师进行教学技能培训。本学期我园进行幼儿“早期阅读”的教学实践，对于这个新的教材，我们将通过“头脑风暴会”“教学沙龙”等促教师们探索其教学手段及方法。此外，我们还将进行课题实验研究培训、信息技术培训、美术新画法培训等，以真正帮助教师解决工作中存在的新问题，更好地为教学服务。
(7)踩实教师基本功的培训。本学期将改变以往每月做基本功作业的做法，在园内设立教师基本功作业展示窗，每学期展示教师各项基本功作业一次，以点带面，促进教师自身培训积极性提高。
(8)重视教师的继续教育。鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向大专化、本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，做好学习笔记。
幼儿园园本培训计划篇三
一、端正思想 明确认识(指导思想)
坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
二、全面培养注重实效(工作思路)
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革
积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)
适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
2.提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。
3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。
本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。
四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化(全面总结，完善思路，形成体系)
我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。
一、时间：2012年3月8日（周四）晚上18：30
二、地点：学院报告厅
三、嘉宾：学生处副处长苏跃飞、系书记、系主任、系副主任、系办主任、学工办全体老师
四、参加学生干部：系各班班委、团学干部、先进文化工作室干部、心萌工作室干部、大一大二大三入党积极分子、学生党员（含预备）、第九界技能竞赛获奖者
五、仪式流程：（会议由副主任游震洲主持）
1．系党总支书记黄加銮致辞（主题讲话）
2．学生处副处长苏跃飞授旗（学生会主席赵杨）
3．学生干部代表朱亮发言
4．系主任吴百中寄语
5．第九届技能竞赛颁奖
