临沂小学教师招聘信息

临沂小学教师招聘信息（共9篇）

临沂小学教师招聘信息 篇1

更多教师招考信息请关注山东教师资源网（http://）根据工作需要和有关规定，经区委、区政府同意，2012年兰山区教体系统部分事业单位公开招聘中小学教师120名、幼儿园教师30名。现将有关事项公告如下：

一、招聘的范围和条件

1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利。

2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。

3.遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德和为人民服务的精神。

4.身体健康，无心理障碍，适应应聘岗位的需要。

5.2010-2012年未落实就业单位，师范类专科以上毕业生或具有相应教师资格的非师范类专科以上毕业生。

6.2012年国家计划内招生的全日制普通高校毕业生应聘的，应在2012年7月31日前取得相应学历、学位及就业主管部门签发的报到证。

7.应聘人员接受全日制教育前户口在兰山区现行政区划内的或因家庭户口变迁、婚姻等情况现为兰山常驻户口的。应聘人员为研究生学历的人员，年龄应在18周岁(1994年5月8日以前出生)以上，35周岁(1977年5月8日以后出生)以下;应聘人员为本科、专科学历的人员，年龄应在18周岁(1994年5月8日以前出生)以上，30周岁(1982年5月8日以后出生)以下。海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历。

8.符合应聘岗位所需的其他条件。在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、未满最低服务期限的公务员(含参照公务员法管理的事业单位人员)、仍在试用期内的事业单位人员、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2010年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律规定不得聘用的其他情形人员不能应聘。其中在读全日制普通高校非应届毕业生也不得以已取得的学历作为条件应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。

二、招聘岗位和计划

报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到计划招聘人数3倍的招考岗位，计划招聘l人的，原则上取消招聘计划;计划招聘2人及以上的，按1:3的比例相应核减招聘计划。应聘取消招聘计划岗位的人员，经本人同意，可在规定时间内改报其他符合条件的岗位。招聘计划一经确定并向社会公布，未经市组织、人力资源社会保障部门批准，不得擅自变更。

根据报名情况及实际工作需要，最终确定的应聘人数未达到以上比例的，经用人单位研究，报市事业单位招聘主管部门批准，可适当放宽。

三、报名和资格审查

报名和资格审查工作，按以下程序进行：

(一)报名

报名采取同一时间、网上报名、网上缴费的方式进行。

网上报名时间： 2012年5月8日—11日。

单位网上初审及报名查询时间：2012年5月9日—12日。

1、个人报名

应聘人员登陆临沂市人力资源和社会保障局网站(http:///)同时公布。

五、体检和考察

体检考察人员确定后，由区事业单位公开招聘主管部门会同用人主管部门根据有关规定进行体检、考察。因放弃体检考察资格或体检考察不合格等情况出现职位空缺的不再递补。

体检参照公务员录用体检通用标准等有关规定执行，在指定医院进行。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响录用的疾病或者病史的，由区事业单位公开招聘主管部门给予其

不予聘用的处理;在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，体检结果无效，给予其5年内不得应聘临沂市事业单位工作人员的处理。

体检时间和地点另行通知。

招聘单位主管部门组成考察工作小组，对应聘人员进行考察，全面、客观、公平地评价被考察对象，并写出书面考察意见。考察按照德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，根据拟应聘职位的要求，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律等方面的情况，并对考察对象是否符合规定的应聘资格条件，提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确等进行复审。

六、签订聘用合同

招聘单位根据考试、体检、考察结果，按有关程序确定拟聘用人员，经公示7日无异议的，依据选岗方案进行选岗，选岗时，专科毕业生只能选择小学岗位。同时下达聘用通知书，办理相关手续。由用人单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，确定人事关系。被聘用的人员实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的正式聘用;不合格的，解除聘用合同。

选岗时间和地点另行通知。

七、其他

1、对违反招聘纪律的应聘者，视情节轻重，分别给予批评教育，取消考试、体检和考察资格，不予聘用或取消聘用等处理。其中，有严重违反招聘纪律行为的，五年内不得应聘事业单位工作人员。构成犯罪的，依法追究刑事责任。对违反公开招聘纪律的工作人员，参照中组部、人力资源和社会保障部《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》规定，做出严肃处理。

2、本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。按照事业单位公开招聘的有关规定，从事命题、阅卷等工作的专家不准参加任何形式的考试辅导。目前社会上出现的任何以事业单位公开招聘管理机构、事业单位公开招聘命题组等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与事业单位公开招聘主管机关无关。

3、应聘人员在应聘期间要保持所留联系电话24小时通讯畅通，并及时了解招聘网站发布的最新信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。

附件：2012兰山区教体系统部分事业单位公开招聘教师岗位设置表.xls

兰山区委组织部

兰山区人力资源与社会保障局

兰山区教育体育局

临沂小学教师招聘信息 篇2

关键词：农村中小学,教师信息素养,信息能力

为了解当前临沂市农村中小学教师信息素养的现状, 本文随机选取了几所比较有代表性的农村中小学进行了问卷调查, 问卷的设计是基于信息意识、信息能力和信息伦理三个维度, 调查临沂市农村中小学各学科教师的信息素养状况, 并分析原因, 以寻求提高其信息素养的有效途径。

一、临沂市农村中小学教师信息素养现状

从调查结果看, 临沂市农村中小学教师具备了一定的信息素养, 大部分教师 (68.8%) 会在公开课中使用多媒体教学, 而且承认多媒体教学有优越于传统教学的地方, 绝大多数教师 (87.5%) 意识到了信息技术的重要性, 希望多聘请一些专业的信息技术教师, 增加一些现代教学设备, 多开设一些关于信息技术的课程, 他们很希望学校能够改进, 尽可能的改善现有的教学状况, 这表明大部分教师对现代信息技术教学的支持, 也说明了教师具有了一定的信息意识。当然, 还存在着一些问题, 主要表现在:

1. 信息能力急待提高。

2004年12月25日, 《中小学教师教育技术能力标准》就对全国的中小学教师教育技术能力有了明确的规定, 信息素养是教育技术能力的一部分。但调查显示, 56.9%的教师使用的课件源于购买、网上搜索或请人帮忙, 自己很少开发课件, 访谈得知, 很少开发课件的原因主要还是不会开发。45.8%的教师上网查资料的效率较低。52.9%的教师经常上网, 但通过网络进行过系统学习的教师仅占28.4%, 在实际操作方面, 很多人对word等一些简单的办公软件业只是会一些简单的操作, 64.6%的教师很难在网络中搜到自己需要的资料, 必须借助他人的帮助才能完成检索, 信息检索能力一般。有一少部分还不会使用多媒体教学设备, 一些人甚至连邮箱都使用的不熟练, 75%的人只会收发邮件, 只有25%的人能够充分利用邮箱的各种功能。信息的获取能力, 利用和创造能力还很差。

2. 信息道德认识模糊。

问卷显示, 16.8%的教师通过网络发布或享信息时慎重考虑过个人隐私与社会影响等方面的问题, 网络行为法律法规意识淡薄。只有5.34%的教师表示了解有关网络行为的法律法规, 而有65%的教师对这方面的法律法规了解一点, 而有些教师在进行网络注册等行为时随意公布个人资料, 个人保护意识较差。

二、临沂市农村中小学教师信息素养现状的原因分析

由于区域之间经济发展水平和文化氛围的差异性, 影响临沂市农村中小学教师信息素养教育的因素也不同。具体表现为:

1. 信息基础设施较差。

目前临沂市农村中小学在计算机设备数与在校学生数的比例上, 县级高中3.3%, 初中3.0%, 小学2.%;乡镇高中为3.7%, 初中2.0%, 小学3.5%;村小的比数为:3.2% (含中心校) 。拥有多媒体教室的学校所占比例情况是:高中45.6%, 初中13.8%, 小学1.5%;拥有校园网的学校所占比例情况分别为:高中28.1%, 初中8.0%, 小学0.9%。农村高中多媒体教室和校园网的拥有量远远低于城市的学校。在信息基础设施落后的条件下, 教师缺乏应用信息技术教学的物质环境支持, 影响了其利用信息技术进行教学的积极性。

2. 信息化教学资源匮乏。

农村教师能够接触到的一些软件多是面对城市的内容和硬件配置, 比较偏僻的地区由于不具备卫星传播和网络系统等先进的信息传播设备, 教师不能及时得到新的教学信息, 课堂内容大多局限于传统的教材。在我们对临沂市农村基础教育课程改革调查时发现, 农村多数教师能够理解和接受新的教育理论和教学方式, 但由于缺乏适合于农村学生学习的信息化学习资源, 新课程改革在具体实施时受到了很大的影响。

3. 信息技术应用氛围淡薄。

在农村学校信息设施建设、教育观念相对城市比较落后的条件下, 农村教师信息素养相对城市教师较差是必然的。教师信息素养教育的环境并不仅仅是物质支持条件的满足, 如果农村中小学教师能利用有限的信息设备开展信息技术教学应用, 开展丰富多样的信息技术应用比赛或采取一些激励措施, 让教师们自觉地提高自身的素质, 形成使用信息技术的自觉意识和行为, 教师的信息素养水平在实践中就会得到不断的提升。

三、临沂市农村中小学教师信息素养培养的对策

1. 学校加大对信息技术软件资源库和硬件设施的建设力度。

教育信息化发展的几个关键词是:硬件环境、软件支持、教师队伍素质。学校领导层应当加强对学校信息技术资源的建设, 加大对学校现代教育资源的投资力度, 对校园硬件环境建设进行了大规模的投入:建立了宽带校园网、配置了教师电子备课室、多媒体教室、学生计算机教室等, 为教师配置了个人电脑, 教室里安装多媒体投影仪, 教师有条件可以直接带笔记本电脑到教室上多媒体课。这一切, 学校为我们师生创造了良好的硬件环境, 促进了我校教育信息化的进程;其次还要集合学校老师的力量, 开发一些适合自己学校情况的多媒体课件, 建立资源库, 可以减少不必要的浪费, 提高教学效果和效率。

2. 强化实践, 促进信息技术与学科教学的整合。

强化实践, 通过信息技术与各学科教学的整合, 实现教学内容、教学手段和教学方式的全面改革。通过多媒体计算机辅助教学能创设出生动、形象、逼真的教学情景, 激发学生学习兴趣, 促进学生的自主和主动探索, 解决了教学中的重难点。

鼓励广大农村教师将信息技术运用于课堂, 以优质课、研讨课作为“点”, 积累信息技术使用的经验, 为其他教师的日常教学普及提供范例, 带动全校课堂教学的“面”, 真正让信息技术走进课堂, 充分将信息技术整合到各学科教学中, 使信息技术与课程整合落到实处。

3. 转变观念, 提高农村教师对开展信息技术教育的认识。

临沂小学教师招聘信息 篇3

[字号:大 中 小] 2012-04-28 阅读次数：31201

根据工作需要和有关规定，经市委、市政府同意，2012年市直教育系统部分事业单位公开招聘181名教师。现将有关事项公告如下：

一、招聘的范围和条件

1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；热爱教育事业，具有良好的职业道德。

2、政治思想素质好，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录。

3、身体健康，无心理障碍。

4、应聘临沂市教育局直属学校和临沂经济技术开发区所属学校教师的应为：2010—2012年未落实就业单位的大学本科以上学历(含本科)的师范类毕业生和具有相应教师资格的非师范类毕业生，具有学士及以上学位。

应聘临沂临港经济开发区教师的应为：2010—2012年未落实就业单位的本科以上学历(含本科)的师范类毕业生，具有学士及以上学位。5、2012年普通高校毕业生应聘的，应在2012年7月31日前取得相应学历、学位及就业主管部门签发的报到证。

6、本科生年龄应在18周岁以上（1994年5月8日以前出生），30周岁以下（1982年5月8日以后出生）；研究生年龄应在18周岁以上（1994年5月8日以前出生），35周岁以下（1977年5月8日以后出生）。

海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位。

7、应聘人员须是临沂市生源或具有临沂市常住户口。

8、已被机关、事业单位录用（聘任）的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2010年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律规定不得聘用的其他情形人员不能应聘。其中在读全日制普通高校非应届毕业生也不得以已取得的学历作为条件应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。

9、符合应聘岗位所需的其他条件（详见附件）。

二、招聘岗位和计划

招聘岗位和计划及具体要求详见附件。报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到计划招聘人数3倍的招考岗位，计划招聘l人的，原则上取消招聘计划；计划招聘2人及以上的，按1:3的比例相应核减招聘计划。应聘取消招聘计划岗位的人员，经本人同意，可在规定时间内改报其他符合条件的岗位。招聘计划一经确定并向社会公布，未经市组织、人力资源社会保障部门批准，不得擅自变更。

三、报名和资格审查

报名和资格审查工作，按以下程序进行：

（一）报名

报名采取同一时间、网上报名、网上缴费的方式进行。

网上报名时间： 2012年5月8日—11日。单位网上初审及报名查询时间：2012年5月9日—12日。

1、个人报名

应聘人员登陆临沂市人力资源和社会保障局网站（http://)认真阅读招聘简章，如实填写、提交相关个人应聘信息资料，且须在报名时上传照片（一寸近期免冠照片，JPG格式，文件大小不超过20K）。每人限报一个岗位，应聘人员所学专业应与所报职位中专业要求一致，应聘人员在资格初审前多次登陆填交应聘信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经招聘单位初审通过，不能更改。单位初审不合格的，在报名时间内可以应聘其他符合条件的岗位。应聘人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。

应聘者本人或串通他人恶意注册报名信息，扰乱报名秩序或伪造学历证明、提供虚假证件材料骗取考试资格的，查实后取消其本次应聘资格且今后五年内不得参加我市事业单位公开招聘。

2、单位初审

各招聘单位主管部门及单位指定专人负责初审工作，在报名期间（节假日不休息）随时查看本单位的网上报名情况，根据应聘人员提交的信息资料，对前一天的应聘人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。对符合应聘资格条件的，不得拒绝报名；对不符合应聘条件而未通过初审的人员，要说明理由；对应聘材料不全的，应注明缺失内容，并退回应聘者补充。如果招聘部门在2个工作日内（不含报名当天），未对应聘人员信息进行处理，则视为初审通过。

招聘单位招聘岗位的专业要求，由招聘单位及其主管部门负责解释。网上报名期间，各招聘单位及其主管部门公布咨询电话并安排专人值班，提供咨询服务。

3、网上缴费

应聘人员在网上提交应聘信息后，可在第二天至查询时间截止之日前登陆报名网站，查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员，要在2012年5月9日-13日登陆报名网站进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃其资格。缴费成功后，请务必登陆报名网站打印《2012年临沂市事业单位公开招聘工作人员报名登记表》、《应试人员诚信承诺书》（以备面试资格审查时使用）。2012年5月24日-26日登陆报名网站打印《准考证》。

根据市物价部门核定的标准，应聘人员应缴纳考务费每人每科40元。

拟享受减免考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，不实行网上缴费，应聘人员资格初审通过后，可由本人或委托他人于2012年5月12日（8：30—12：00，14：00—17：00）携带身份证及复印件和有关证明材料到临沂市事业单位公开考聘工作办公室（临沂市沂蒙路173号市老年大学办公楼四楼）办理减免手续。其中，享受国家最低生活保障金的城镇家庭应聘人员，提交家庭所在地县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障证明和低保证原件及复印件；农村绝对贫困家庭的应聘人员，提交家庭所在地的县（市、区）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件），或者出具由省人力资源和社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》等。委托他人办理的，还须出具委托人的身份证原件和复印件。超过审核认定时间的不再受理。

（二）资格审查

对应聘人员资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。对不符合应聘条件者，一经发现并查实，取消应聘资格。

进入面试审查范围的人员，需提交本人相关证明材料及《2012年临沂市事业单位公开招聘工作人员报名登记表》、《准考证》、《应试人员诚信承诺书》及一寸正面免冠照片2张（与网上报名上传照片同底版）。相关证明材料主要包括：应届毕业生应聘的，提交身份证、户口簿或户籍证明、学校核发的就业推荐表、毕业学校出具的未落实就业单位的证明，非师范类应届毕业生还需提交与所应聘教师岗位相适应的教师资格证书；非应届毕业生应聘的，提交身份证、户籍证明、就业主管部门签发的报到证、国家承认的学历证书（须在2012年5月8日之前取得）、学位证书、与所应聘教师岗位相适应的教师资格证书。

海外留学归国人员须同时提交：身份证、户口簿、国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学历、学位认证手续。

上述证件及证明材料均需提供原件及复印件。应聘岗位有其他要求的，还须按要求提交其他相关材料(如：有关资格证书等)。

取得面试审查资格的应聘人员在规定的时间内未向资格审查部门提交有关材料的，则视为弃权。经审查不具备应聘条件或提供材料主要信息不实的人员，取消其面试资格。因弃权或取消资格出现的岗位空缺，在笔试合格分数线以上（含），按笔试成绩依次递补。

面试资格审查时间和地点另行通知。

四、考试内容和方法

考试分为笔试和面试。

(一)笔试

笔试内容主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德的基本要求等。

笔试时间和地点：2012年5月27日，考试地点见《准考证》。

笔试成绩公布后，市事业单位招聘主管部门根据招聘岗位和考试情况确定笔试合格分数线。在笔试合格分数线以上（含），按1:3的比例由高分到低分确定进入面试范围人员。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划；达不到计划招聘比例的，按实有合格人数确定进入面试人员。进入面试人员名单按照规定程序向社会公布。

根据市物价部门核定的标准，面试人员应缴纳面试考务费每人70元。

(二)面试

面试由事业单位公开招聘主管部门会同用人单位主管部门组织实施，面试具体办法在市人力资源和社会保障局、市教育局网站另行通知。

面试时间、地点另行通知。

面试结束后，按照笔试成绩、面试成绩各占50%的比例，百分制计算应聘人员考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据考试总成绩排名，分用人单位和岗位，按1:1的比例等额确定体检考察人选。拟确定为体检考察人选的面试成绩不得低于60分。如用人单位同一个招聘岗位出现应考人员考试总成绩相同，则按笔试成绩由高分到低分确定体检考察人选；笔试、面试成绩都相同的，通过加试的办法确定体检考察人选。面试人员考试笔试成绩、面试成绩和考试总成绩按规定程序在市人力资源和社会保障局网站向社会公布。

五、体检和考察

体检考察人选确定后，由用人主管部门根据有关规定进行体检、考察。因放弃体检考察资格或体检考察不合格等情况出现职位空缺的不再递补。

体检参照公务员录用体检通用标准等有关规定执行，在指定医院进行。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响录用的疾病或者病史的，由市事业单位公开招聘主管部门给予其不予聘用的处理；在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，体检结果无效，给予其5年内不得应聘市事业单位工作人员的处理。

体检时间和地点另行通知。

用人单位主管部门组成考察工作小组，对应聘人员进行考察，全面、客观、公平地评价被考察对象，并写出书面考察意见。考察按照德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，根据拟应聘职位的要求，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并对考察对象是否符合规定的应聘资格条件，提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确等进行复审。

六、签订聘用合同

招聘单位根据考试、体检、考核结果，按有关程序确定拟聘用人员，经公示7日无异议的，由聘用单位或其主管部门提出聘用意见，并填写市组织、人力资源社会保障部门印制的《事业单位聘用人员登记表》和《事业单位聘用人员情况汇总表》，报市组织、人力资源社会保障部门备案（其中，应聘临沂经济技术开发区教师岗位的，按同一专业岗位考试总成绩从高分到低分依次自主选择聘用单位。总成绩相同的，按笔试成绩由高分到低分顺序选岗，总成绩和笔试成绩都相同的，抽签决定先后顺序选岗）。

符合聘用条件的，由市组织、人力资源社会保障部门发放《事业单位招聘工作人员通知书》。聘用人员备案后，聘用单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，确立人事关系，并凭《事业单位招聘工作人员通知书》办理相关手续。受聘人员实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的正式聘用；不合格的，解除聘用合同。

七、其他

1、对违反招聘纪律的应聘者，视情节轻重，分别给予批评教育，取消考试、体检和考核资格，不予聘用或取消聘用等处理。其中，有严重违反招聘纪律行为的，五年内不得应聘事业单位工作人员。构成犯罪的，依法追究刑事责任。对违反公开招聘纪律的工作人员，参照中组部、人力资源和社会保障部《公务员录用考试违纪违规行为处理办法（试行）》规定，做出严肃处理。

2、本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。按照事业单位公开招聘的有关规定，从事命题、阅卷等工作的专家不准参加任何形式的考试辅导。目前社会上出现的任何以事业单位公开招聘管理机构、事业单位公开招聘命题组等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与临沂市事业单位公开招聘主管机关无关。

3、应聘人员在应聘期间要保持所留联系电话24小时通讯畅通，并及时了解招聘网站发布的最新信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。

附件：2012临沂市市直教育系统部分事业单位公开招聘教师计划

中共临沂市委组织部

临沂市人力资源和社会保障局

临沂市教育局

临沂小学教师招聘信息 篇4

选择10个，每个1分。整体比较简单，有校训、有类似行测的语言题、有时政题。

填空，5个，每个1分。

考了2个时政，嫦娥三号、东海防空识别区。

2个校规题：

超过学校规定期限未注册而又无正当理由、擅自离校或请假逾期不归者，给予以下处分：连续一周以上，两周以内者，给予留校察看处分。

考试替考等行为给予什么处分。

简答，3个，每个5分

一、高等学校职能。

（参考）培养人才、科学研究、社会服务。

二、谈谈你对科学教育和人文教育的认识。

三、谈谈辅导员的角色定位。

材料分析，2个，各15分。

一、如果班里有学生被领导打招呼要求“特别关照”，你会怎么做。

二、班里有个学生一入校就网络成瘾，你怎么做。

论述题，1个，40分，不少于1000字。

临沂小学教师招聘信息 篇5

2014年临沂市莒南县部分事业单位公开招聘工作人员简章

根据工作需要和有关规定，经研究确定，2014莒南县部分事业单位公开招聘323名工作人员（综合类、普通教师类、卫生类、艺术类岗位）。现将有关事项公告如下：

一、招聘的范围和条件

1、具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律；

2、具有良好的品行和职业道德；

3、岗位所需的专业或技能条件，适应岗位要求的身体条件和岗位所需要的其他条件；

4、国家计划内招收的全日制大中专院校应届毕业生应聘的，不限年龄；其他人员应聘的，年龄应在35岁以下（1978年5月5日以后出生）；

5、国家计划内招收的全日制大中专院校应届毕业生、硕士研究生及以上学历人员应聘的，不限户籍；其他人员应聘的，须具有临沂市户口（须在2014年5月5日前办理完毕落户手续）或是临沂市生源(岗位对户口或生源地另有要求的除外)，或在莒南县人力资源开发服务管理办公室代理的全日制普通高等院校毕业生（办理代理的时间为2014年5月5日前）；

6、海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位；

7、应届毕业生应聘的，须在2014年7月31日前取得学历、学位及相关证书；其他人员应聘的，须在2014年5月5日前取得国家承认的学历、学位及相关证书。应届毕业生是指2013年8月1日至2014年7月31日期间毕业的；“大学生志愿服务西部计划”志愿者，在期满取得合格证1年内的，应聘时按应届毕业生报名；中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、高校毕业生“三支一扶”计划等服务基层项目人员，服务期满应聘的，按非应届毕业生报名。

属在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明。定向、委培毕业生应聘，须征得定向、委培单位同意。未就业的师范类毕业生应聘非普通教师类岗位的，须经生源所在县区教育行政主管部门同意，并出具书面证明。招聘岗位对工作经历有明确要求的，应聘人员须提供相应的工作经历证明。全日制普通大中专院校毕业生在校期间的社会实践、实习、兼职等不作为工作经历。工作经历年限按足年足月累计，以2014年5月5日为截止日期。

在读全日制普通大中专院校非应届毕业生、现役军人、机关事业单位在职在编工作人员、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2012年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员不能参加应聘。其中在读全日制普通大中专院校非应届毕业生也不得用已取得的学历参加应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。

中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员（须是临沂市生源或在临沂市从事基层服务的，以下简称服务基层项目人员），服务期满2年，经考核合格，3年内（指2010年、2011年、2012年招募、选派的服务基层项目人员）应聘的，设置专项计划实行定向招聘。具体岗位详见附件。

参加服务基层项目的人员应聘非定向招聘岗位的，不再享受定向招聘有关政策，也不再加分。已享受优惠政策就业的，不得再应聘定向招聘岗位。

根据市委办公室办字[2011]148号文件规定，设置专项计划面向退役大学生士兵定向招聘。入伍前为全日制普通高校毕业生或全日制普通高校在校大学生，2013年12月底及以前服役期满退伍，符合莒南县接收安置条件，退伍后到莒南县民政部门办理报到手续的退役大学生士兵，可应聘退役大学生士兵定向招聘岗位，具体岗位详见附件。

退役大学生士兵应聘的有关政策由民政部门负责解释。

退役大学生士兵应聘非退役大学生士兵定向招聘岗位的，不再享受定向招聘有关政策，也不再加分。

二、招聘岗位和计划

招聘岗位和计划及具体要求详见附件。

报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到计划招聘人数3倍的岗位，计划招聘l人的，取消招聘计划；计划招聘2人及以上的，按1:3的比例相应核减招聘计划。应聘取消招聘计划岗位的人员，经本人同意，可在规定时间内改报其他符合条件的岗位。招聘计划一经确定并向社会公布，未经市事业单位招聘主管机关批准，不得变更。

乡镇（街道）卫生类和乡镇（街道）普通教师类岗位，报名结束后，最终确定的应聘人数达不到计划招聘人数3倍的招聘岗位，达到或超过计划招聘人数的，经市事业单位招聘主管机关研究同意，可不再取消核减招聘计划。

三、报名和资格审查

报名和资格审查工作，按以下程序进行：

（一）报名

报名由市、县事业单位招聘主管机关与用人单位及其主管部门共同组织，采取同一时间、网上报名、网上缴费的方式进行。

网上报名时间：2014年5月5日—9日。

网上初审及报名查询时间：2014年5月5日—10日17：00。

临沂小学教师招聘信息 篇6

伴随着经济社会的发展,物流产业作为基础产业对促进区域发展发挥着越来越大的作用。可是,由于各种原因,临沂地区的物流信息平台没有跟上物流产业的发展速度,在很大程度上制约了区域物流产业的发展,也深刻影响了地方经济的发展。临沂地区物流信息平台建设的问题主要表现在:物流信息系统的功能分散,对产业发展的支持有限;物流信息平台与生产企业、营销企业的融合程度不足,交互难,交易更难,成为制约信息平台功能发挥的主要瓶颈;物流信息平台的区域体系不健全,县区、园区、企业一般都有自己的物流信息系统,系统间技术标准差异明显,物流信息难以共享。因此,有必要深入分析临沂地区物流信息平台建设困境,提出有效的对策建议。

本文将吸收已有的研究成果,充分结合临沂地区商贸物流信息平台建设的具体实际,优化区域物流信息平台的内在结构体系,提出有效促进临沂物流信息平台建设的对策建议。

一、区物流信息平台的结构体系和基本功能

虽然物流信息平台的建设是一项复杂的系统工程,但是最为基本的应当是平台的基本结构与功能体系。

(一)物流信息平台的结构体系

伴随着信息化与物流产业的不断互动发展,物流信息平台的结构日益复杂,逐步形成了一个相对稳定的体系,主要包括信息层、控制层、应用层。

物流信息平台的信息层主要涉及信息服务主体对物流数据资料信息进行搜集、整理、存储、更新和维护,关键的是将信息发送到平台上,以实现各物流园区及企业之间的数据共享,并对区域物流信息的相关数据资料设置存取调用权限。该层包括物流基层数据信息资料库、物流中层管理数据信息资料库、物流市场供求数据信息库、物流决策层数据信息资料库等。

物流信息平台的管理控制层是平台管理主体基于信息层的物流服务信息,运用Internet技术和EDI系统等新技术,整合应用平台各个数据库的信息资源,以更好发挥信息资源的经济价值,实现资源的最优配置。该层主要包括基础信息服务平台、物流作业操作平台、物流企业信息管理平台、物流市场供求交易平台和物流信息管理决策分析平台。

物流信息平台的第三个基本结构是平台的用户层。物流信息平台的主要客户是物流企业、需要托运产品需求者,二者在平台网络上进行选择、对接、交流、确定服务价格。为了满足不同需求,平台管理主体通过权限管理将物流信息进行层次划分,降低客户信息搜寻的成本,提高信息资源优化配置的效率;继而物流企业和产品托运需求者通过电子商务、支付平台等实现货物交割、费用支付,可以大大降低物流信息平台的运行效率。

(二)物流信息平台的基本功能

根据对物流信息平台基本结构的分析,区域物流信息平台应具有以下基本功能。

1.数据交换。数据交换功能是物流信息平台的核心功能之一,具体包括平台内部相关的物流园区、物流企业及其内部各部门间的数据交换,以及各级政府相关部门与区域内的各个物流信息平台之间的数据交换。除此之外,数据交换功能还涉及电子单证的传输、交互交流,包括网上报关、报检、申请许可证、业务结算、缴(退)税、用户与企业间的业务往来等与信息平台连接的各用户间的相互信息交换、共享。

2.信息发布。平台的信息发布功能是指物流相关主体(物流企业、营销企业、产品需求者、相关政府机构),运用平台这个载体向公众传播产品物流服务及其相关服务的供求信息、政府政策措施等。具体包括水陆运输价格区间、行业新闻和企业政府公告、政务指南、用户主要货源和企业最大可利用运力、可利用航班船期、空车配载率、主要铁路车次、适于装箱的货源、联盟会员制度、职业培训通知、政府政策法规等。

3.服务会员。物流信息平台拥有会员注册和权限管理功能,能够为注册的会员提供个性化服务,比如会员的单证管理、货物状态和位置跟踪、实时交易、统计数据、资信评估、咨询服务、设计规划等。这样,不仅保证了物流信息平台安全,而且有力推动了平台的有序运行,还能够增强平台的吸引力以保证平台的持续发展。

4.在线交易。在线交易在实质上相当于构建了一个新的虚拟市场,使交易双方可以脱离时间和空间的限制,随时随地发布企业信息、搜寻信息、讨价还价、完成交易,逐步使得在线交易成为物流信息平台的核心功能之一。在平台上,各用户对自己感兴趣并且与企业运行相关的信息可与发布者进行更深层次的交流洽谈,使得交易双方的交易处理过程更为简单,业务处理效率大幅度提高。

二、临沂地区物流信息平台建设问题产的主要原因

1.物流产业公共服务机制体制不健全。多年来,临沂地区物流产业的管理权限零散地分布在商务局、商城管委会、经贸委、贸易、交通局、海关、工商、物价、公安、交警等多个管理部门,每一个部门分管一部分物流产业的事务,常常出现管理服务缺位的情况。

2.物流企业规模较小,难以形成规模经济和范围经济。据临沂市商城管委会的不完全统计,临沂市物流企业约有3000多家,主要是小微型企业,拥有跨地区全国性网络的骨干物流企业和龙头企业较少,具有管理整套供应链能力的物流企业屈指可数。由此,导致企业没有能力或不愿意对物流信息平台的建设进行规划、投资。

3.临沂地区物流是基于其商贸的发达而发展起来的。由于该地区物流规模大、货源充足,从业人员大多是从事商贸的人员转过来的,大多缺乏物流信息化建设的专业知识,物流信息管理以及相应的技术人才尤其匮乏,导致区域物流信息平台建设的进度迟缓。

三、临沂地区物流信息平台建设的对策建议

根据前面对物流信息平台的基本结构、主要功能以及临沂物流信息平台建设瓶颈形成原因的分析,提出下列对策建议,以促进临沂地区物流信息平台建设。

临沂地区物流信息平台在整个电子物流化的战略定位中必须建立政府+ 信息服务商+ 物流服务商三位一体、协调统一的工作机制。

1.完善政府对物流产业的管理体制。对于临沂地区“小微型物流企业占绝大多数、大中型物流企业相对较少”的发展格局,政府应成立临沂市物流信息平台建设领导小组,在全市范围内集成整合物流信息平台信息,并进行合理有效分工管理。主要是:在地级市层面做好现代物流的发展战略规划,形成科学适宜的区域物流信息平台建设与发展规划;在横向上负责跨行业、跨地区的组织与协调活动,在纵向上指引各物流企业信息化的建设向区域物流信息平台的一体化方向发展;在领导小组的指导和引导下,充分发挥已有大中型物流企业、物流园区、物流信息平台的作用,整合政府、企业、园区、市场的资源,推动临沂地区物流信息平台集成建设与优化,以便更好地实现政府对临沂地区的物流产业发展服务。

2.提高物流信息平台的综合服务水平。临沂地区物流信息平台建设不仅需要政府部门和企业系统的信息交流,还需要实现与平台信息服务商实现实时信息互动与分享。伴随着信息化在国民经济各部门的深入推广,信息成为重要的稀缺资源。因此,临沂物流信息平台需要在物流信息资源服务的过程中注重自身的公正性、权威性、中立性,并通过不断完善平台的组织结构、运行机制、保障体制提高平台物流信息的综合服务能力。目前,临沂地区主要物流信息平台一方面应积极推进信息维护、网络接入端口、ASP服务等领域的建设与服务,以确保物流信息资源的搜集、整理与交易;另一方面应依托此运营平台,把货物采购商、车辆供应商、物流服务商、承运人、海关、商检、金融服务等机构的信息资源进行最终整合,促进临沂物流信息平台的一体化发展,逐步实现由提供货物运输、仓储等具体功能性服务向提供准确信息咨询、信息和管理服务延伸,为客户提供最优解决方案。

3.增进临沂地区物流信息平台的科技创新能力。凭借良好的发展环境和信息服务体系,临沂地区物流信息平台相关企业、园区、政府等主体要不断提高市场的竞争能力,增进自生的科技创新实力,形成创新驱动物流信息平台发展的良好格局。目前,应在政府规划和信息化建设领导小组的带领下,注重集成散落在各物流企业、各园区、各部门的物流信息资源,为早日实现临沂地区物流信息的交流、共享的实质性一体化奠定坚实的基础;应积极推动学习借鉴国内外其他地区的先进经验,总结典型地区的教训,不断总结提炼,以形成与临沂地区商贸物流发展现状相适应的物流信息平台建设与发展的基本路径、科技创新体系,以及政策体系。

4.临沂地区物流信息平台争取在已有的物流信息平台上集成整合,以避免重复建设。建议临沂市政府授权流通事业管理局对涉及物流信息平台管理工作的相关人员进行物流知识和技术的系统专业培训,提高相关管理人员对大力发展现代物流产业、对提升商城档次和竞争力、对推动整个临沂经济发展水平重要性的正确认识。此外,要加强对信息平台管理人员、从业人员的培训工作,培养一批高素质、对行业发展研究透彻、预测准确、勇于开拓,并且对行业未来充满信心的管理人才。

参考文献

[1]邱焕青.第三方物流信息平台构建[J].集装箱化,2001,(5):17-18,32.

[2]董千里,袁毅.区域综合物流信息平台的功能与构建研究[J].交通运输系统工程与信息,2002,(1):74-78.

[3]王建华,董千里.区域物流公用信息平台构建研究[J].物流技术,2006,(8):44-46,75.

[4]董千里,尚鸿雁,刘小东,白永江.物流信息平台的区分及规划构建研究[J].广西大学学报:哲学社会科学版,2008,(2):13-16.

[5]翁心刚.区域性国际物流信息平台构建研究[J].中国流通经济,2011,(12):26-30.

教师招聘信息描写(自编) 篇7

岗位职责: 1．分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；

2.针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理； 3．负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果； 4.遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度；

5．参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动； 6．积极参加学校组织的各类活动，完成上级领导布置的其他工作 任职资格：

1.大专以上文凭，相关专业正规师范学校毕业，有2-3年以上的工作经验优先。2.有课外辅导机构小班或一对多教学工作经验者优先。

3.具有过硬的专业知识及良好的学习能力，普通话标准，发音清晰，拥有教师资格证； 4.熟悉培训行业操作模式；良好的教学活动组织能力、沟通能力以及协调能力； 5.工作勤奋踏实、有责任心、热爱教育行业； 6.熟练使用各种办公软件。

员工福利:

1、入职即签订劳动合同，2、职级底薪+业绩提成+各类奖金+晋升机制，3、入职后购买“五险一金”社会福利保障；

4、按国家规定享受带薪年假；

5、优秀员工，可参加总部组织活动以及培训；

6、丰富多彩的员工活动：员工聚餐、节日晚会、旅游活动、优秀员工表彰活动等等；

7、提供岗前培训、跟进培训、管理能力培训等专业培训和广阔的职业发展

8、良好的晋升制度，专业方向：星级教师—教研主管——分区教研主任；

管理方向：教师—教学主管—校区主管 上班时间：周三---周日，双休，轮休制

招生顾问

岗位职责：

1、引导客户上门咨询并对来访咨询者进行接待，做好全面、准确、有针对性的咨询工作；

2、为客户提供咨询服务并推荐公司服务项目，引导客户签约，达成课程销售；

3、根据公司服务流程对客户进行分析、诊断，制定辅导计划与方案，并定期对记录的咨询信息进行回访跟进；

4、跟踪客户辅导项目实施及客户维护，协调教务工作，保证服务质量；

任职要求：

1、专科以上学历，专业不限，总体形象好，自信心强，富有亲和力；

2、对教育培训行业有一定的认知和理解，有相关工作经验优先；

3、能吃苦耐劳，有较强的成功欲望，勇于挑战高薪，能够承受较强的工作压力；

4、有良好的学习能力、沟通能力、应变能力、分析能力和谈判能力。

5、有各大机构工作经验者优先！！（重要）待遇： 员工福利:

1、入职即签订劳动合同，2、无责任底薪＋高提成+各类奖金+晋升机制，3、入职后购买“五险一金”社会福利保障；

4、按国家规定享受带薪年假；

5、优秀员工，可参加总部组织活动以及培训；

6、丰富多彩的员工活动：员工聚餐、节日晚会、旅游活动、优秀员工表彰活动等等；

7、提供岗前培训、跟进培训、管理能力培训等专业培训和广阔的职业发展

班主任

岗位职责：

1.负责对小学到高中学生的老师选派工作；

2.负责对小学到高中的学生档案资料及合同的管理； 3.负责对孩子教学进度的追踪及了解； 4.负责对所匹配教员工作的管理； 5.作为班主任执行电话家访任务； 6.在读学员的续费工作。任职资格：

1.善于与人交流，有较强的亲和力，工作踏实努力； 2.对中小学生教育有独特的见解；

3.有家教经验的应届毕业生或有一年以上教育工作经验者； 4.毕业于正规的师范院校者优先； 5.从事过教育或培训相关行业者优先。6.有良好的销售意识;员工福利:

1、入职即签订劳动合同，2、职级底薪+业绩提成，3、入职后购买“五险一金”社会福利保障；

4、按国家规定享受带薪年假；

5、优秀员工，可参加总部组织活动以及培训；

6、丰富多彩的员工活动：员工聚餐、节日晚会、旅游活动、趣味运动会、优秀员工表彰活动等等；

7、提供岗前培训、跟进培训、管理能力培训等专业培训和广阔的职业发展

5、良好的晋升制度，前台教务—教务主管——校区主管；

学习吧兼职老师（待用）

岗位职责: 1)针对学生的情况，进行学科辅导

2)与家长良好的沟通，提供优质的服务，确保学习吧质量；

3)在日常的教学工作中，发现与收集学生存在的相关问题，并做出对应的教学策略； 任职资格: 1）本科以上学历，大专学历需具备2年以上教学经验，正规师范院校相关专业毕业，专业知识扎实，有教育辅导或管理经验者优先； 2）具有教师资格证优先；

3）语文数学英语三科都能熟练掌握，运用,辅导；

4）热爱教育事业，热爱孩子，了解小学、初中学生的心理，对所授课程有深入研究，能够因人施教；

临沂小学教师招聘信息 篇8

聘信息

北京教师招聘：航幼儿园始建于1954年，是一所具有60年历史，有着浓厚文化底蕴的优质园所。北航幼儿园现为北京市示范幼儿园，北京市一级一类幼儿园，北京市早期教育示范基地，北京市食品卫生A级单位，2002年北航幼儿园在全国高校率先通过ISO9000质量管理体系认证。荣获北京市“辛勤育苗”先进集体，北京市幼儿园环境创设评优活动“最优环境建设奖”等等。多年以来北航幼儿园在大学校园文化的熏陶浸染下，形成“传承北航校园文化，打造科学启蒙教育”的办园特色。坚持以激发幼儿科学探究兴趣为目的，以幼儿动手操作为主线，以科普航空航天文化为引领，让幼儿、家长、教师感受科学启蒙的氛围，体会探索操作的快乐。现北航幼儿园正面向全国公开诚聘优秀教研员。

一、招聘岗位：

教师1名

二、应聘条件：

硕士研究生学历，学前教育学专业，取得教师资格证书，年龄25岁以下。能够承担教研及科研课题的研究工作、具有科学研究和教科研报告的撰写及研究指导工作的能力。

三、招聘程序：

应聘者将本人简历通讯地址、联系电话，学历证书、学位证书、教师资格证、获奖证书等复印件及正面全身近照寄送我园办公室(或发到邮箱上)。经初审合格者，我园即发函(或电话)通知来园面试。经学校审议、公示，无异议者可学校有关规定办理手续。

学校地址：北京市海淀区学院路37号(北京航空航天大学院内)

邮政编码：100191

联系电话：010-82338098

1月17日全国教师招聘信息 篇9

附：教师招聘考试真题

1.人的创新品质是在长期的学习中逐步形成，完整的创新教育是从( )阶段开始(单选)

A、 胎儿时期

B、 婴幼儿时期

C、 小学阶段

D、 高中阶段

2.心理现象的产生方式是( )(单选)

A、 精神活动

B、 反射活动

C、 意识活动

D、 技能活动

3.下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象?(单选)

A、 心理过程及其规律

B、 情绪人格及其规律

C、 生理现象及其规律

D、 心理现象及其规律

4.中国实行的第一个现代学制被称为是( )(单选)

A、 壬寅学制

B、 癸卯学制

C、 壬子癸丑学制

D、 壬戌学制

5.教育科学体系中的基础学科是( )(单选)

A、 教育经济学

B、 教育学

C、 心理学

D、 学校管理学