执法标兵先进事迹材料

执法标兵先进事迹材料

执法标兵先进事迹材料 篇1

一、刻苦钻研业务知识，努力提高自身素质

刘士臣同志坚信只有具备扎实的专业基础知识和良好的政治理论修养，才能更好地搞好执法和服务。在工作中他将丰富的理论与长期的实践有效结合，举一反三；在实践中遇到问题总是积极探索，不耻下问；在与相对人交流中，他“急企业之所急，想企业之所想”。他悉心研究行政相对人的心理，取得相对人对技术监督工作的理解和支持；在工作中，他及时更新知识，如饥似渴地潜心学习技术监督基础知识和新出台的法律法规，积极探索办案经验，不断开拓行政执法工作的新局面。还经常到兄弟单位去学习先进的执法思想和理念，借鉴别人的执法技巧，通过学习和实践，积累了丰富的办案经验，掌握了很多办案要决，撰写学习笔记20余万字，起草各类执法工作制度20余项，并将学到的知识熟练地运用到执法办案过程中，真正做到了学以致用，取得了显著成效。

二、坚持重拳出击，严查大案要案

刘士臣同志把维护社会主义市场经济秩序视为神圣职责，他敢于碰硬，不管多难啃的骨头，多难办的案子，总是以身作则，冲锋在前。别人不敢承办的案件他敢办，别人办不成的案件他能办成。他就象一个拓荒者，带领执法人员不断地开拓新的执法领域，规范一个个新的行业，依法查处了一批批大案要案，狠狠打击了违法分子的嚣张气焰。

2011年随着单县房地产开发掀起热潮, 一个个住房小区拔地而起，随之不断出现群众反映住房小区的建筑外窗出现封闭不严，材料变形等问题,局派出几批执法人员进行检查，由于种种原因，均未突破开发商的“铜墙铁壁”，一次次无功而返。刘士臣同志看在眼里，急在心里，下定决心要啃下这块“硬骨头”，规范房地产开发行业。他首先确立了对建筑工地用建材产品进行执法研究的课题，加班加点搜集有关资料，查阅有关数据，深入一线进行调查，眼睛熬红了，脚掌磨破了，终于寻找到了办案的突破口，这时，却有许多人劝他说，士臣，开发商都是大有来头的，他们的社会关系可不一般，别太认真了，罚的款又进不了你腰包，最后把人都得罪了，对你可没什么好处呀。这些并没有左右他规范房地产开发行业的决心，他义正严辞的说：“我既然选择了质监事业，就要把他干好，怕得罪人就不干质量技术监督了！”他果断地对某小区安装的建筑外窗展开了调查，经初步调查核实该小区一期工程建筑外窗是由某获证企业安装的，二期、三期工程却是由开发商自己购料组织人员私自进行生产安装。果不出所料，开发商闻风而动开始动用各种关系不断地向他进行“轮番轰炸”，种种黑势力的威胁和经济利诱手段没有动摇他依法办案的决心，面对种种困难，他带领其他执法人员从侧面搜集大量详实的证据材料。面对违法事实和刘士臣同志依法办案、严肃执法的态度，开发商最终心服口服地低下了头，接受了行政处罚，交纳了26万元的罚款，并积极改正了违法行为，至此他办下了单县局有史以来的第一大案！此案件使单县质监局在经营中使用无证建筑外窗的执法领域实现了零的突破，有力打击了开发商和建筑商的嚣张气焰，遏制了违法行为，也为今后单县局全面查办此类案件打下了良好的基础，有效规范了房地产建筑开发行业。

类似的案件还有很多，在办案过程中，无论是黑恶势力对执法工作百般阻扰，还是采取种种手段煽动一些不明真相的群众对执法人员进行围攻，他总是沉着冷静，面对威胁毫不畏惧，最终他总是能控制局面，化险为夷，用自己的实际行动捍卫了法律的尊严。

三、突出执法重点，确保“两个安全”

刘士臣同志始终绷紧安全这道线不放松，加大力度对特种设备高频率、高密度、高效率检查，并集中两个月的时间，在特监科的配合下对全县在用特种设备进行普查整治。2011共对220家特种设备使用单位进行了摸排，查清安全隐患，下发安全监察指令书104份，封存严重事故隐患设备13台。在检查中，针对锅炉非法安装现象突出，液化气站擅自充装非自有产权气瓶和气瓶检验率低的现象，进一步加大查处力度，帮助5家液化气站完善落实气瓶产权托管和各项安全规章制度，发现问题及时上报。并不定时进行突击查访，坚决取缔无证流动非法充装点。在专项整治行动中，他早起晚归，没有抱怨工作苦累，没有中途退缩，他怀着对人民群众生命安全负责的赤诚之心，兢兢业业，认认真真把特种设备行政执法工作做细，做实，做好。经过集中治理，他的辛勤劳动换来了一方平安。企业称赞说：“有质监人员来把安全关，我们生产更放心了。”

为确保食品质量安全工作的有效落实，保障广大人民群众吃上安全放心的食品，他对辖区23家食品企业的原材料仓库、投料车间、生产车间、包装车间、成品仓库及化验室逐一仔细检查。查看是否使用非食品原料，进货验收方式和记录是否规范完善，生产加工是否严格按照工艺流程操作，产品检验是否及时准确，产品标识是否符合要求。向车间工人耐心询问食品加工关键质量控制点每一道环节，认真做好检查记录，对每一家食品企业的生产加工现场进行拍照取证，抽取样品，对假冒伪劣食品现象做到早发现，早查处，早控制，彻底铲除制假源头，把好市场准入关。其次是做好群众举报工作，今年,根据群众举报,一举捣毁2家生产加工假冒白酒窝点,查封假冒白酒500余箱,违法标识物一宗，货值27000余元，有效地遏制食品安全隐患事故的发生。

四、注重和谐执法，强化服务意识

刘士臣同志始终牢记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，积极为企业排忧解难，为地方营造良好的发展环境。该同志在办案时做到心中有数，不说外行话，以情感人，以理服人，不是单纯的运用法律法规去进行处罚，找准为企业服务的切入点，寓监督于服务之中。先后帮助单县金路通电磁线有限公司等11家企业申请办理生产许可证，帮助3家企业获得质量管理体系认证，充分得到了企业的认同，有效地促进了当地经济的发展，进一步树立了质量技术监督部门良好的行业形象。

五、廉洁自律，正已正人

刘士臣同志牢记行风工作是质监工作的生命线，他依法办事、公平公正，不徇私情。在执法工作中，他无数次谢绝了行政相对人的送礼、请客，退回礼品15次，礼金2万元，有价证券3万元，礼品一宗等。他常说：“吃别人的嘴软，拿别人的手短。要搞好执法工作，必须自身要硬。”他深知手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民服务，绝不能用来为自己谋取私利。

刘士臣同志长年坚守执法打假第一线，经常加班加点、夜以继日地工作，很少顾上家庭，有时孩子生病了，也顾不上照料，为此妻子没少抱怨他。他的父母都已七十多岁了，由于工作忙，他很少有时间去陪伴父母，今年7月份，父亲因心脏病住院治疗2个月，可时值执法打假任务繁重的关键时期，他仅去匆匆探望2次，没有请过一天假，没有向组织提过任何要求。他把对父母、对妻子、对孩子无尽的牵挂和愧疚之情深藏在心中，做着他深爱着的质监稽查工作。

县执法局执法标兵个人事迹 篇2

一、秉公执法，不徇私情

稽查队是质监系统行政执法工作的主要职能科室，既是情与法矛盾最为集中的地方，也

是权与利最为微妙的部门。作为全县稽查系统为数不多的转业军官，他在质监执法过程中，给自己立了一个十分清楚的界线，要讲感情、讲同情、讲亲情，更要讲政治、讲原则、讲道德。2004年，对刚刚涉足质监执法的他，遇到了一个难题。一位自己从事稽查工作的启蒙老师，为一件不合格农资案件，找到他，提出了超越法律范围的要求，为相对人说情，请求免于处罚，论情，如果得罪老同事有切肤之痛；论法，自己无权放弃原则。面对朝夕相处的老同事，比自己资历深、业务精，无法面对进行宣传和说教，他只说了一句话：“对不起，按原则办事是您老大哥教我的，而且您以前也是这样做的。请您帮助学生向您的朋友（相对人）宣传法律，配合处理，感谢您了，对不起您了。”老同事当时虽然有些不快，但后来，多次在不同的场合，称赞赵景芳同志原则性强，是一个值得放心的干部，非常适合干稽查执法这项工作。和许许多多稽查岗位上同事一样，赵景芳在处理行政案件中，经常会面临方方面面的压力。在稽查执法过程中，有的行政相对人知道他是一个军转干部，刚刚从事质检执法工作，有些不屑一顾，甚至出言不逊，当面谩骂，有的还当面公开自己和某某领导的背景，希望能达到减轻，甚至免除处罚的目的；有的还会采用各种手段，请客、送礼等；赵景芳同志谨慎对待，做到拒收一分钱、一张券、一个纪念品、不赴和行政案件有联系的宴请。一次，沾化县下洼镇的一位枣农，在修建冬枣冷调库时，从某水泥厂购进的水泥在施工中出现不凝固现象，怀疑水泥存在质量问题。在向沾化县质量技术监督局举报的同时，扬言如果得不到满意的答复，要组织群众围攻水泥厂，还会组织人员上访。接到举报就是接到命令，他和一名同事立即赶赴现场，投入调查。为弄清事实真相，他不顾疲劳往返于施工现场与水泥厂之间，并当天往返于沾化县与济南市，亲自把需要检验的水泥样品送到山东省水泥产品质量监督检验中心进行检验。在检验结果面前，这位枣农，泪洒衣衫，感到无法接受这种现实，无法承受这巨大的经济压力。他一面安慰这位枣农不要着急，一面又联系建设局质检站，根据水泥检验结果和施工情况进行了细致的勘查，分析了事故原因，问题确实是由于施工造成的。赵景芳同志，动之以情，晓之以理，用了4个多小时的时间，给他讲了工程施工中存在的技术性问题，组织人员围攻水泥厂和集会上访的危害性。讲清了接受调解、遵纪守法的道理，通过赵景芳同志在双方之间耐心的调解，该枣农打消了上访的念头，水泥厂也慷慨解囊，为该枣农免费提供30吨水泥，使这位枣农在收购冬枣前建好了冷调库，减少了损失。这位枣农为感谢赵景芳同志，在家里摆上酒席招待他们，被他婉言谢绝了。就是这样，赵景芳同志在情与法面前，没有忘记原则，也没有推卸肩上的责任，即讲法，又有情，没有让法律的天平倾斜。他把自己是一名共产党员看得非常神圣，模范地以一名党员干部的标准要求自己，带头执行国家、省市局的“十不准”、“八严禁”和“六项禁令”。正是他严于律已，清正廉洁的良好作风，赢得了企业、基层单位和人民群众的广泛好评，树立了良好的社会形象。

二、倾心事业，忘我工作

在部队，赵景芳同志是一个有名的工作狂，转业地方工作后，在家庭和事业上，他更加热爱自己的质监事业。他深深地爱着自己的女儿，几年来，他对女儿的关心照顾，让他常常问心有愧，这并不是他铁石心肠，他有一颗慈善的父爱之心。在部队工作时由于工作调动频繁，女儿就转了五次学，很大程度上影响了孩子的学习，本想到地方后，好好关心一下女儿的成长，尽到做父亲的责任。但由于稽查工作没有上下班、节假日和白天黑夜之分，突然性举报，随时要出发，经常是一个案子要整天整夜地在办案现场。家属下班又晚，女儿在放学后，还是经常靠开水、方便面对付三餐。能和父母一起逛逛商场、买点零嘴小吃更是女儿的奢侈享受了。为了不影响工作，他牺牲了自己很多很多。今年女儿中考，在一般人家一切都得让路，以考生为轴心，但当是正逢全市进行“大桶水整治”和“食品生产加工小企业、小作坊整治”工作，时间紧，任务重，小企业、小作坊遍布全县，企业状况参差不齐，情况比较复杂，全科人员加班加点，都在为完成任务而努力，别说坐下来陪女儿谈谈心，陪着女儿复习了，就连和女儿说几句话的时间也不多。女儿紧张的复习迎考，他没有请一天假。赵景芳同志虽然愧待了自己女儿，但他却无愧一个共产党员的称号，干起工作总是兢兢业业，一丝不苟，他虽然不是一个合格的父亲，但它是一个合格的共产党员。就这样，赵景芳同志长期以往对

党的忠诚、对质监事业痴情痴心、尽职敬业，多少次加班加点，多少个礼拜天、节假日，多少次正常休假，放弃了与家人亲戚的团聚，孜孜不倦地工作着，他虽没有惊天动地的事迹，但却在质监事业的大厦上添了砖、加了瓦，为党员的称号、党旗、党徽争了光。

三、勤于学习，团结创新

事迹材料：巾帼建功标兵事迹材料 篇3

2014年4月，教务科被_工会授予“巾帼建功示范岗”,_作为示范岗负责人,在_工会的领导下,组织全科女职工立足岗位，巾帼奉献，为职工培训和教育教学工作作出了积极的贡献。

一、加强政治学习，提高自身政治思想素质

在2014年的政治学习中，该同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论，按照_群众路线教育实践活动的要求，对党的十八大、十八届三中全会重要精神进行学习，特别重视对习近平总书记、王三运书记的一系列重要讲话的学习并撰写了学习笔记。同时，该同志积极参加处党委和教务科组织的各类政治学习和公益活动，学习《教育法》、《教师法》等教育法规，丰富了知识储备，完善了知识结构，打牢了在巾帼建功示范岗上履职尽责的知识基础，树立了良好的道德规范。通过学习，在思想上对女工工作有了更深的理解，自身素质有了更进一步提高。

二、扎实组织开展“巾帼建功示范岗”活动，立足岗位， 巾帼奉献

_支部现有教师35名，其中19名为女姓教师，女性比例 达到了54%。女职工工作认真负责，爱岗敬业，热爱教学管理服 务育人，发挥了“半边天”作用。

为了充分调动女职工工作的积极性和主动性，充分发挥“半边天”的作用，教务科结合科室实际情况，把开展“巾帼建功示范岗”创建活动与职工培训、教育教学工作结合起来，与单位的科学发展结合起来，组织女职工开展了听课、观摩教学、优质教案评比、优质课竞赛、计算机操作比赛等教学竞赛活动，一年来，听课160人次;开展公开课和观摩教学6人次;通过各项活动的开展，增强了女职工学习的意识、竞争的意识、发展的意识，营造了一个人人思进、人人上进的氛围，促进了教学培训质量的提高。

三、爱岗敬业、甘于奉献，热情工作

1、围绕教学整改活动，紧密配合科室做好整改工作

教育教学工作是_的中心工作，职工培训工作更是重中之重，一年来，_紧密配合科室，做好各项与教学相关的工作并在今年的教学整改活动中积极建言献策，参与教学各项制度的完善工作并认真完成科室教学督导工作。

针对教务科“10.21”教学事故造成的影响,教务科多次组织相关人员召开座谈会,认真学习公司《关于进一步加强员工教育培训和考核工作的通知》及处务会精神。根据_《关于开展培训教学管理专项整治活动的通知》中“第一阶段”的相关要求，_协助教务科整理排查出教学管理、班主任管理及科室管理等9个方面的问题，并积极向科室建言献策。在进一步的完善工作中按照_《关于开展培训教学管理专项整治活动的通知》中“第二阶段”的相关要求她参与制定了“教学管理”办法、参与整理了“教师管理”办法、“班主任管理”办法及“学员管理”办法，将这些办法上报处行政。

为了保证各项管理制度的有序运行，教务科为每项管理办法配套了相应的落实措施。教务科成立了“教务科督导小组”，每天至少进行3次不定时抽查，主要检查课堂纪律、环境卫生及班主任职责、教师职责的履行情况，做到自查、自省，及时整改科室、教学、教师等方面的各项内容。她在接到领导安排成为督导组成员后，认真梳理教学工作中常出现的漏洞，与其他督导组成员一起按时到岗，严格执行督导任务，对短训班学员的到课率、教师出勤情况、班主任管理情况进行3次以上检查。同时，要求教研室主任、教研组组长严格教案的审核工作，做到课前有书面和电子教案，培训结束后有总结。她在每月的精细化考核中严格审核各项责任落办情况，做到工作无差错、无漏洞。为_打造一支执行力强、业务素质高的教师队伍做好督促服务工作。

2、积极参与“四德教育”到现场、到基层活动

为进一步贯彻落实集团公司关于开展“四德”教育的重要部署，促进“四德”教育在集团公司的全面深入开展，_经过2013年一年的精心准备。于2014年“四德”教研组、“心理”教研组的多名教师在工会副主席_的带领下，深入各个生产矿进行了为期一个月的教学活动。她积极参与了该活动，与教研组教师一起着重从思想认识导入，剖析“四德”教育对社会进步、集团建设、家庭幸福、个人成长等方面的重要性，并结合生动事例重点讲解“四德”教育的内涵、层次、重要性等，以拓宽广大职工干部的思想认识领域，全面提升对“四德”教育的理解、掌握和实践。

3、热忱工作，积极参与“情系安全手拉手”一帮一结对安全互助活动

今年根据_工会“情系安全手拉手”一帮一结对安全互助活动的要求，_积极响应_女工小组的要求。从三月份第一次与结对人联系开始至年底，每月督促女职工打一次电话或发一次短信，在重要的节日发送节日问候;在法定假日中确定结对对象是否加班;在平时正常班时嘱咐安全上岗。能够在生活上给予结对对象关心，工作上给予支持，用“安全”联系彼此。从一个个安全知识的传递中建立友谊，从一句句提醒安全的话语中温暖对方，真正做到了“情系安全手拉手”。

4、协助科室加强外出进修教师的管理

2014年教务科完善了外出培训教师转型管理工作，今年上半年有5位教师外出培训归来后与业务精、能力强的煤矿主体专业教师签订了《主讲、副讲教师协议书》，通过“传帮带”方式将专业学习进一步加深;下半年教务科派出8名年轻有潜力，要求上进的教师分别赴兰州_和甘肃_x学校进修学习。针对外出进修教师学习地点分散、难管理的特点，她参与制定了《外出进修教师考核办法》。该办法于今年九月份开始实施，她每月月末参加“外出进修教师座谈会”并做好记录与各项资料的收集工作，与教务科相关负责人一起严格对外出进修教师进修情况进行月考核，本年度考核外出进修教师4次，召开“外出进修教师座谈会”4次，达到监督外出进修教师学习的目的。

四、加强专业理论学习，提高教学质量

作为教师拥有爱心固然重要，但仅有爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才，所以为了加强专业理论学习，促进专业成长，教研组每月有计划地组织教师开展公开教学，这样就给每一位教师提供了学先进、赶先进的学习机会，学其长处，补自己短处，进一步提高教学质量。在担任护理技术操作示教课的教学过程中，_能够认真备课，认真钻研教材，学习新知识，创新教学方法，调动了护士班学生的积极性、趣味性和动手能力，并与临床实践相结合，灵活应用。为使学生能熟练掌握过硬的操作技能，尤其是对难度大的操作，指导学生相互之间亲身体验进行练习，如各种注射法中肌肉注射，静脉注射等，她都是手把手指导学生练习，在教学中不厌其烦，因材施教，耐心指导学生的操作技能练习，努力做到让学生满意。

十大标兵先进事迹材料 篇4

沧海横流方显英雄本色，惊涛拍岸才见砥柱中流

亲爱的朋友，如果你有幸走到第四中学附近的大街小巷，如果你有幸踏入保德县第四中学，你一定会看到一个忙忙碌碌协调工作的同志，这个人就是我，刘文德老师。我于1994年毕业于师范学校，先后自学获得专科、本科学历，计算机等级证书，普通话二甲证书，继续教育证书，2007年荣获中学教一级教师职务。先后担任过政教副主任、政教主任、教导主任、副校长职务，曾三次荣获县模范教师，一次荣获县百佳教师，市级“五一”劳模；历年所带班级成绩优秀，个人所教科目成绩突出，09年中考全县17名忻一中，我班考了4名，我校中考成绩全县综合排名第三，我所带的数学居全县第二；今年中考四中忻一中8名，608分以上12名，我所带的数学又取得了全县第三的好成绩。我深知优异成绩的取得离不开各级领导的大力关怀，离不开是各位老师的悉心帮助，离不开全体学生的顽强拼搏，下面就将我平时工作中的所作所为、心得体会，向大家汇报如下，希望大家多多斧正，以期达到交流共勉的目的。

一、春风化雨润桃李

1994年的一个金色的秋天，当我拿着干部履历表和调令走在乡村小路上的时候，我的心情是无比的激动，因为我的夙愿即将变为现实，我将在家乡的热土上谱写教书育人的光辉篇章，我将把知识的火花撒播在偏僻的乡间，我将用自己的满腔热血来报答父老乡亲对我的厚爱。想到这儿，我觉得我肩上的责任是无比的重大，我感觉我已与村落间的一草一木融为一体，校兴我荣，校衰我耻，我责无旁贷。初为人师的生涯紧锣密鼓的开始了，紧接着我便对孩子们开始了爱的教育，开启了爱的征程。从桑园小学到桥头小学再到桥头中学，我的每一个脚印都凝聚着对孩子、对工作、对崇高的教育事业的挚爱。在桑园小学，我义无反顾的为家庭贫困的学生免除学杂费用，多少个夜晚坐在热炕头上和父老乡亲促膝长谈唤醒他们对知识、对孩子、对教育的爱，当这个学校第一次升起了五星红旗的时候，我便把对祖国、对知识的爱深深地植入了孩子们的心中。

春去秋来，风雨兼程，当我以“三连冠”的成绩略感欣慰时，一纸调令使我开始了在桥头小学任教的生涯，并担任学校的政教工作。桥头小学是大学校，是锻炼人的大平台，在这个大家庭里，更多的孩子需要关爱，需要老师用爱心浇灌他们稚嫩的心灵，从此走街串巷，帮扶结对，组建爱心团队成了我加班加点的工作。

也许是我的工作热情得到了领导的关爱，也许是我对教书育人的热爱得到了群众的好评，也许是我的教学成绩得到了上级的认可，转瞬之间我便被调入了桥头中学，同样是教书育人，虽说我的本职工作没变，但是从教育对象上来，两个对象两重天，初中学生人大了心杂了，受社会的影响也与日俱增了，打架斗殴，逃学上网已经是司空见惯的事情了，我初代的是一个81班是全校头痛的老大难班级，各科成绩倒数第一，许多同学都在学校挂了号，透过现象看本质，经过大量的调查研究我发现，一切的根源都是一个厌“字”在责怪，我决心用“爱”字来唤醒同学们的心灵，唤醒他们求知的欲望。首先教育他们爱父母，当我得知吴晓强同学坚持玩大话西游三月花了1000多元时，针对他进行家访，在得知他家十分贫困时，找他谈话，当我吧他父母的艰辛和他花的每一笔钱进行对比时，这个同学马上痛哭流涕，我及时赠送给他一本《哈弗女孩刘亦婷》，勉励他体恤父母，迎头赶超，一个学期下来，该同学高居全校优生行列。

2007年我被调入了东关镇中学，所带的班级是42班，这个班基础差，好多家长都要求学生转学，关键时刻，我临危受命，怀着对学生强烈的爱心，我做了大量的家访沟通工作，向大家介绍授课老师的优点，和校领导对本班的高度关注，以及我班近期打算和远景目标，真诚是沟通的钥匙，爱心是学生前进的动力，三年下来，这个班中考人数达60多人，全县仅有17人考取忻一中，我班就有4人。

二、科学统筹抓教学

我接受过正规的师范教育，十几年如一日扎根中学，从事学校的教学管理，勤奋的学习加上岁月的磨砺，使我熟悉了教育教学理论规律，练就了教书育人的扎实本领，走上领导岗位以来，我脚踏实地、勤奋灵活的带领一线教师积极进取，为我校教学工作的持续发展、教学质量的稳步提升，做了大量扎实有效的工作。

我深知教学是学校的中心工作，质量是一所学校的生存保证，既然领导让我负责抓教学，抓质量，就等于是把千斤重担压在我的身上，受命以来，我早起晚睡，披星戴月，带领全体老师抓教风，造学风，在教学领域里实行量化考核，优劳优得，在全校范围内营造公开公平公正的竞争氛围，千里之行始于足下，我以身作则、精益求精、勤奋公正的品质得到了全校师生的信赖，我是我校每天早上第一个进入教学大楼，晚上最后一个离开的人，是我校每周日第一个到校，每周六最后一个离开学校的人，寒来暑往从不间断，更值得一提的是我对同志们的考核管理实行逐日逐节的登记，逐月打分，学期末分类汇总、张贴公示并和津贴绩效的发放挂钩，在我校形成了一套教师人人清楚、行之有效的管理制度。去年局领导前来我校年终评估时开玩笑问我：“你把老师们逐月打分，排队公示就不怕老师们打破你的头？”我说“公道自在人心，关键是教导处有一本令人信服的帐，不服者可以去查去核对。”

天道酬勤，看到第四中学近年来所取得骄人的成就，我的心里是多么激动和自豪，因为这期间有领导的智慧，也有我和同志们的汗水。

三、与时俱进搞教改

随着时代的发展，应试教育的弊端日益凸显出来，作为一名主管教学并且始终拼搏在教学第一线的副校长，我心急如焚，多年的实践告诉我克服应试教育的唯一出路就在于实行课程改革，厉行教研教改。虽然新课改喊了许多年，但还没有形成完全符合我校的现成模式，为了使教师同志们搞好教研教改，为了探索出一条适合我校的课改新路，我们除了组织全体老师积极参加各级各类的教育培训外，还采取了“走出去请进来”的做法，所谓的“走出去”，就是带领老师远赴忻州、清徐，洋思等各地名校，学习请教先进的课改经验和课改管理运行模式；所谓“请进来”就是利用网络资源，走近课改专家，面对面地观摩先进的教研教改方法，更为可喜的是我校的外出学习交流并没停留在走一走，看一看，议一议的表象之上，而是做到了全面立体多方位的学习记录，因为我们事先做了精心的筹谋和充分的准备，每到一处我们都能全面的了解该校课改教研成果，课改在于理念、课改在于学习，课改在于实践，在外出交流学习的基础上，我校迅速出台了课改的方案和举措，激励和奖惩并举，理念和方法更新，在全校形成了人人思教改，个个搞教改的良好局面。推成果、出特色、提品位成了每位教师不约而同的追求。特色教案、创新课、师生互动等成果如雨后春笋般的在四中涌现出来。我们用辛勤的汗水浇灌出了一条适合四中发展的教改之路。

四、精益求精做楷模

作为一名领导我深知榜样示范的重要性，在工作中，我牢牢记住了范仲淹的教诲，那就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，享受在后，是我不懈追求的目标和人生境界。为此我要求老师做到的，自己首先做到，要求老师杜绝的，自己绝对警惕。从来不搞特殊化，我奉行的是“四个宁可，两个凭借”，宁可早到半小时，绝不晚到三分钟：宁可谦让名和利，决不去争半寸功：宁可实践累弯腰，决不纸上来谈兵：宁可制度约束我，绝不办事开先例。我教书育人一凭一丝不苟，精益求精的工作态度，二凭言传身教，榜样示范的敬业精神。在纷繁复杂的教学中我练的是丰富的教学管理经验，练的是扎实的教学基本功。学高为师，身正为范，博学笃实是一个成熟的管理者必备的美德。

思德标兵先进事迹材料 篇5

经秀琴，女，广元市昭化民盟烛光中学九年级历史教师，46岁，本科学历，中学一级教师，1989年参加工作，连续12年担任毕业班教学工作。2011年开始担任学校政史地教研组长，2013年评为优秀教师，2014年评为优秀教研组长、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创中考佳绩

她多年担任九年级数学和历史教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，所教学科在历年中考成绩均在全区名列第一。多次组织“中考百日誓师大会”活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。2009年就在她已连续7年担任毕业班数学教学时，突遭重大车祸造成左下肢粉碎性骨折，因距离医院远无人救护大量失血，而她本就患有严重的贫血，医生要求手术后致少养护9个月，可她想起数十个来病房看望的学生期盼的眼神，硬是杵着拐杖又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!

多少学生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予弱差生，弱差生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位臵，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

三、担当排头，带优秀团队

师德标兵先进事迹材料 篇6

一、输送关心，收获快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我班的黄xx是一个个性特别的孩子，可能由于小时候失去亲生父亲，心里有些受伤，想时刻吸引别人的注意，自制力方面也比较差，时不时的就“啊哦----”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所以，在到我们班报到时，我主动先找他说话，让他知道我对他很了解，很重视他，同时也表达出我对他的喜爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来上学时，我都主动跟他打招呼，有时过去抚摸他一下。课堂上他只要一举手我立即找他发言。在校外碰到他，我都和颜悦色地问他看什么去，自己能不能行，他都兴奋地跟我说这说那。就这样，我让他随时随处都能感受到我对他的关心，他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时，我也不用担心他会走多远，因为我来到了他的身边。这个可爱的孩子跟他的家人甚至跟我们的校长说他喜欢李老师，喜欢这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的快乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

二、挥洒爱心，收获感谢

在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。一年级的孩子生活上不能完全自理，特别在学校午托的孩子，特别在碰到身体不适时，各种难堪尴尬的境况都有可能产生。我们的一个非常安静的女孩子贾xx在一个午后，由于闹肚子，没有来得及走到厕所就拉裤兜了。她自己很腼腆，不敢跟我说。而与她通行的小朋友告诉我了，我立即把她领到办公室，刚巧上午我在网上给我女儿买的裙子快递送到。我不假思索地就把包装打开，把她的脏衣服脱掉，给她换上。而后我才通知她的家长来把她接回家给她看病。她的家长来到办公室，看到女儿身上的漂亮裙子，眼中闪过诧异，而后看到我给他女儿装脏衣服的包装袋后，瞬间大悟，而后除了感谢什么也说不出来了。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力量的源泉，使我们的工作更出色。得到家长的认可也是我们工作价值的体现之一了。

三、播种耐心，收获希望

其实，我在敲下上面八个字之前是颇经过一番踌躇的。真的，我不想也不得不说贺xx同学。这个心理年龄认知能力偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我也因为他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前，我就有心里准备，结果他真的来了。第一个月，我让他随着班级座位前后调动，当时我带着午托，所以他在课堂上没有完成的作业，我就看着他让他在午托寝室写，开始，大约四十分钟才能完成，然后，三十分钟，再过几天，十来分钟就完成了。第二个月，我不带午托了。我就把他调动讲桌下面的位置，我好时刻观察着他。同时给他安排自制力最好的同桌，让同桌帮助他。小朋友看着他写与我看着他写，其速度不可同日而语。就又不行了。我还得亲自上阵，第五节课，坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其实，也真可怜他，跟不上其他孩子，他自己心里也难受。每个孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，别的孩子写四遍就能记牢的字，他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去跟别的小朋友玩。天天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多认识一个字也好，就是这样朴素的想法。就是这样，日复一日，周而复始，月月累计，他在以11分成绩进入我班时，期中47分(虽然不计分，我还是偷偷地计算了他的，就为了日后有个比较)，期末66分。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成长的希望，更是他家庭的希望。

四、低调淡薄，升华人格

农机大户标兵先进事迹材料 篇7

——定远县农机大户陈言山先进事迹

定远县桑涧镇河西村村民陈言山从2003年购置第一台大型拖拉机起，发展到现在拥有50马力大型拖拉机2台，大型收割机2台，其中插秧机2台（高速插秧机1。

师德标兵先进事迹材料用 篇8

杨红梅

20XX年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经X年了。从教X年，我深深体会到，教育工作是一项系统的、复杂的创新工作，它需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着；它同时也需要一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱。

我庆幸自己选择了教师这个职业，快乐地在由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台上度过了X多个春秋。多年来，我以“淡泊明志，宁静致远”立身，以“博采众长，勤勉务实”立教，始终用耐心、爱心、诚心、细心关爱着每一个孩子，团结着每一位教师，致力于营造健康、和谐的人文环境，以此来赢得学生的开心、家长的放心、教师的舒心。

一、以爱为根，用强烈的责任感和使命感诠释教育的真谛。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。师爱是师德的核心。我爱教师这个职业，从事自己喜爱的事业是一件幸福的事。正是这种爱，使我以呕心的努力来换取学生的健康成长与发展；正是这种爱，使我想方

设法走进学生的心灵；正是这种爱，使我乐意帮助师生解决各种困难；也正是这种爱，使我一心扑在教育工作上，而很少顾及自己的小家。因为爱教育，所以更爱学生。作为一名班主任，我深知“育人”比“教书”更为重要，如何培养学生以一颗质朴的爱心去对待自己的学习、生活及他人，是我在学生心灵建设方面经常思考的一个问题。要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。学生们在哪里，我的人和心就跟在哪里，我始终用一颗慈母的心深爱着自己的每一个学生。“严在当严处，爱在细微中。”春天是传染病的多发季节，我记住课间进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，我会督促孩子们多喝水，并在教室里喷水降温防暑；秋雨绵绵季节，教室板报增设天气预报专栏，以提醒学生根据天气变化情况增减衣物，避免生病；冬天闹流感，我及时买来消毒液为学生消毒预防,哪个学生有感冒症状，及时送上一袋板蓝根；学生遇到学习困难，我利用业余时间及时帮其解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子落伍。

多年的班主任工作，我都是倾自己所有，爱生胜过子，“魂为学生所牵，梦为学生所绕”，始终坚持学生高于一切，学生的事就是自己的事。2008年夏初的一天，班上有位学生突发高烧，深夜12点，宿舍管理员给我打电话，我接到电话后，和爱人一起把学生送到区医院，替她支付了医药费，又一夜没睡，守护在病床前；病情稳定后才和家长联系，可是家长都在南方打工不能及时回来，我就上完课及时到医院陪护，细致的护理和关爱，让医院的医护人员都认为我是他的

家长，说：“象你这样的好老师太少了，你的人格和行动真让我们感动！”

我母亲常抱怨说：“你心中只有学校学生，哪有家里老小，哪有咱这个家！”2012年，是我最悲伤和最难熬的一年。这一年的2月27日,最疼爱我的父亲在工作期间突然发病晕倒,两小时后才被发现,立即通知在校工作的我, 等我悲痛欲绝的赶回家里时，父亲已经病逝了，遗体也运回了家里,父亲病逝时年仅54岁,去的时候身边一个人都没有,那么的突然,我连和他最后一面都没有见到。在处理完父亲的善后事情后，我又匆匆忙忙地赶回了学校。由于伤心劳累过度，回到学校后我就病倒了。为了不耽误学生的学习，第二天早晨，我仍然带着微笑早早来到教室，学生们谁也没有觉察到异常。就这样，我白天将自己的热情和爱心毫无保留的投入给学生，夜晚再默默地承受着痛苦和压力照顾挚爱的亲人„„从未因家事请过一次假，空过一堂课，看着学生们灿烂的笑容，内心却留下了对老人、孩子的深深愧疚。但我知道，自古都是忠孝难两全。

就这样,我每一天都在用自己的爱心和责任心感染、影响、带动着身边的每一位师生，X年里我教了X个班，和每一个班的孩子们都结下了深厚的感情。XX年，因心动过速，一个月内医院下了3张住院单。4月1日是愚人节，晚自习时我开玩笑道，“我得离开你们一段时间”。教室里顿时哭声四起，但懂事的孩子们谁也不忍心看到我的病得不到治疗。

两天后的夜晚，一群孩子在我家门外徘徊了近两个小时后，将一

封信悄悄地塞进门缝：“亲爱的杨老师，和您相处已经266天了，在这266天里，我们从您那儿学到了许多许多，您的一言一行都在影响着我们，在我们所遇到老师中，您是最好的……不论如何，我们爱您！”

师生的互爱产生了巨大的学习动力。X年中考，这个薄弱学校的孩子们人均高达X分(满分X)，有58%的学生超过了重点中学的录取线，升学率100%；她任课班的语文中考成绩创造了奇迹，语文科竞赛成绩也异常突出。（以下填各年度教学成果）

二、以情动人，用实际行动感染学生的情感。

因为学生在很大程度上都在模仿老师，在向老师学，所以老师的行为具有莫大的感召力和说服力，是对学生最直接、最生动、最形象的教育，所以学生的情感教育、感恩教育主要源于教师对学生教育的情感投入与影响。每个学生心灵上都有一种积极向上的愿望，都希望得到老师、家长的关注与肯定，教师就要捕捉这样的契机，适时拿起表扬的武器，培养学生的自信。因此教师在教学中应以满腔的热情，始终以耐心、诚心、爱心、细心去理解宽容每一位学生，不放弃有缺点、有问题的学生，帮他们找出原因，解决问题，寻找学生的闪光点，培养出身心健康积极向上的学生，培养学生以一颗质朴的爱心对待学习、生活及他人。比如：班级中一个留守孩子叫张威（化名），他父母常年外出打工，与孩子缺少沟通与交流，所以张威情绪一度波动很大，曾在日记中表达出他的烦恼、愤懑，甚至对父母的怨恨，学习也一落千丈。了解这些情况后，我特地腾出一个周末的时间把他带到自

己家里，让妻子多烧了几个好吃的菜招待孩子。温暖的家的氛围深深地感染了他，当即痛哭流涕。我经常和他拉家常，理解父母对他的关心与爱护。经过多次疏导，孩子好多了，学习态度也变好了，学习劲头足了，精神面貌完全改变了，每次看到我，都主动地对我露出了微笑。

三、以德为先，用言传身教温暖学生的心灵。

“学高为师，身正为范”。作为一名教师，自身的师德修养是很重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。从事教育工作以来来，我每年都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名人民教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。

工作X多年，深知“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”的道理。我记不清有多少个清晨，伴着第一缕阳光疾步在校园；有多少个深夜，踏着皎洁的月光走向夜归的征途。每当我拔下针头，拖着病体匆匆走上讲台；每当我看到学生渴望求知的眼神，我深刻领悟到了为人师者的全部内涵：那就是老师的付出是辛苦，但更是幸福。因为有很多心灵都在回应我的爱与付出，只要我眼里有阳光，心里也有阳光，这阳光不仅照耀了学生，也温暖了我自己。

四、以艺立身，用真本领谱写教育教学新篇章。

“花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。”这是我非常喜欢的英国诗人的一首小诗。教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。作为一名乡村教师，我潜心执教、吃苦耐劳、认真钻研教学业务，苦练教学基本功。

在教学上，敢于开拓创新，出色地完成教研教学任务，始终坚持以提高课堂教学效益为核心，要求自己不但要在思想上树立新理念，更要在教学实践中运用新理念。每次走进课堂，都是认真做好课前的准备工作，大力收集课中反馈的教学信息，并做好课后的教学反思。努力为学生创设宽松有趣的学习情境，激活学生的思维。经过十几年的摸爬滚打，创造出了自己独特的教育教学风格，并且在县里小有名气。多年来，我所带班级中，多人次获县级各类学艺竞赛一等奖。（各类奖）由于工作成绩突出，我多次被学校评为“优秀班主任”，2006年9月，被武冈市人民政府授予“十佳班主任”荣誉称号。

由于地理环境的差异，大多数学生视野狭窄，读书自觉性差，因此我便率先开展了“亲子读书”活动，让家长与孩子共同阅读，共同完成我设计的读书反馈表格。长期以此，学生们爱读书了，写作水平也提高了，参加学校、县里的作文竞赛13人次荣获了一等奖。近三年来，她所教的三（3）班语文科优秀率（90分为优秀）竟达到了92.7%，这在武冈市小学中也是首例。教学成绩连年名列全县前茅，是武冈屈指可数的乡村县级教学能手。

师德标兵个人先进事迹材料 篇9

李云说，教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量，教师的职业是一种良心的职业，学生占据的不只是教师的时间，还有教师的思想和灵魂。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富。19年来，她早出晚归，呕心沥血，魂牵梦绕，全身心地投入到党的教育事业当中。她时刻叮嘱自己，为了这些天真无邪的学生们，一定要把自己的一生完整地献给教育事业，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求扬名立万,但求今生无悔！

1990年，她从湖南三师毕业，与另外两名中师毕业生一道分配在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路，疲惫不堪地来到唐家小学时，都傻眼了，这是学校吗？光秃秃的半山腰上几间破旧不堪的土砖房。同伴中有人小声地嘀咕：“这是人呆的地方吗？”当时的李秋兰还挺乐观的，拍拍同学的肩膀说：“既来之，则安之。”接下来的日子更难熬，没水喝，喝池塘里的水，没菜吃，要走十几里山路去买，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。两名同伴整天愁眉苦脸，无心从教。李秋云则是天生的乐天派，对同伴们打趣说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”

那时，农村小学老师少，李秋云便一个人包一个班。白天，她跟孩子们打成一片；夜晚，一个人在灯下备课、看书。由于李老师的课生动有趣，课后又陪着孩子们玩游戏，孩子们都非常喜欢她，亲切地叫她“小李姐姐”。家长们也很喜欢她，叫她“小李老师”。因为工作需要，1991年李老师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教，唐家小学的学生来送她，许多孩子哭了，不少家长也哭了……

朝阳小学条件更差，只有两间教室，两个班，两个老师，但李秋云老师仍然安贫乐教。在朝阳小学任教的几年里，李老师所教班级语、数成绩期期都是全乡的第一名，对这个偏僻的山区小学来说，以前可是从没有过的成绩，同行们惊讶不已。因工作业绩突出，1995年下期，李秋云调入到高昌中学，现金桥镇二中。刚进入中学，学校便安排李老师担任初一班主任，教初一数学。说老实话，当时李老师心里犹豫过。因为那年6月22日李老师的女儿降生，9月1日李老师便进入高昌中学，孩子还在襁褓中，需要照顾，加之她以前是小学老师，要教好初中，还需要大量的时间钻研教材。李老师怕当班主任会分散精力，更担心班级带不好，会影响自己在领导和同事心目中的第一印象。于是，李老师便把婆婆请来帮助带孩子，她自己则一心扑在班级管理和教育教学工作上。

李老师不仅关心学生的现在，而且关心学生的将来。XX年下期，李秋云所教的102班，有一个叫李满亚的学生得了“红斑狼疮”。李老师去她家看望，眼见学生那痛苦无助的眼神，李老师心如刀割，毫不犹豫地掏出身上仅有的500元钱给学生的妈妈。回到学校后，又发动全校师生为李满亚捐款，使李满亚的病得到了及时治疗。”红斑狼疮”不能根治,只能控制。XX年，李满亚重新返回校园,为了更好地照顾该学生,李老师腾出自己的房间让李满亚住,因为治病花了大量的钱,加之学生的父母年老多病,家里实在拿不出钱。李满亚在校就读的两年,学杂费都是由李老师垫付的。2011年上期，李满亚妈妈患脂肪癌在湘雅医院动手术，李满亚自己身体又不好，学生家里出了这么大的事，李老师既担心李满亚的身体，更担心她的心理，于是天天陪伴在她的左右，开导她，鼓励她，使这名学生走出了不幸的阴影，坚强又乐观。2011年中考，李满亚以全县前100名的好成绩考入了祁东二中。在李满亚进入祁东二中后，李老师仍然没有放松对她的关心，仍然隔三差五去祁东二中看望她，给她一些零花钱和营养品。为了解决李满亚的学杂费问题，李老师亲自去找祁东二中的校领导，帮她解决难题。每年高考前夕，李老师还要把祁东一中，祁东二中，育贤中学三校自己曾经教过的学生集中起来，请他们吃饭，对他们进行考前心理辅导，为他们加油、鼓劲。

李老师认为，教师为学生及家长所做的一切，完全应该是出于一名教师的职业责任感和社会良知，不应该时刻想到什么回报。如果有，要的应该是学生那一张张优秀的成绩单，是那若干年后桃李满天下的欣慰。在学校，领导和同事们私下地都认为李秋云是个全能型教师、常胜将军。其实，她更像是一个“工作狂”。十九年来，她爱生如子，付出了无数的心血和汗水。她的女儿说：“妈妈对学生比对我还好。”每天清晨，李老师都要比学生提前20分钟起床，当起床铃声一响，她就已经站在学生寝室门口，督促学生立刻起床，并与学生一道出操、晨跑。早餐时她与学生一道就餐，早餐后立即检查本班卫生，然后与学生一道上课。如果是她任教的课，她就是老师；如果是其他老师上的课，她便是学生。就这样，她与学生形影不离，每天坚持到晚上十点钟后，有时甚至到深夜、到黎明。这样的全程盯班，使得李老师对学生了如指掌。后来，李老师经常带初三毕业班，每年中考前，总有一些学生感冒、生病。为此，李老师总是事先备好一些感冒药作应急之用，学生得重感冒，她便亲自陪他们去看病。每次中考后，李老师都要累得大病一场。同事们开玩笑说：“李秋云，没有学生教了就生病了”。李秋云说：“我每天都为我的学生祈祷，希望他们健健康康。说句实在话，我宁愿自己生病都不要学生生病，学生生病我很心痛。”

李云老师把“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”当作她从教的准则，从不因个人私事和家庭困难耽误学生一节课。1993年9月25日，她父亲在工作期间突然发病，吐血不止，被同事们立即送往衡阳铁路医院，为了不耽误学生的课程，李老师是在星期六上完课后才赶去衡阳看望父亲（当时是周六制）。但当李老师风尘仆仆赶到衡阳铁路医院时，她父亲已经病逝，而且遗体于星期五的晚上运回了家里，当李老师悲痛欲绝地赶回家里时，她父亲已经入棺了，李老师连最后一面都没有见到。在处理完她父亲的善后事情后，李老师又匆匆忙忙地赶回了学校。由于伤心劳累过度，回到学校后李老师就病倒了。为了不耽误学生的学习，她还是强打精神坚持上课。