用心才能优秀读后感--用心,用行动证明

用心才能优秀读后感--用心,用行动证明（共5篇）

用心才能优秀读后感--用心,用行动证明 篇1

半个多月的《用力只能合格用心才能优秀》学习让我们认识到用心的重要性，但只有认识是不够的，更重要的是付出行动。在我们的日常工作中，做完一项工作我们检查吗？就拿我们在这次演讲比赛来说，公司下发的演讲方案、各科室交上来的演讲稿都有错别字，这说明我们这次的学习效果不理想，重新组织演讲比赛，进行宣传是有必要的。任何一份工作都是不简单的，只有用心做了才会不出错，才会在现在的基础上有所创新。

前几天整理5S培训课件时，看到一个每天5分钟观念，每天检查你的服装清洁度，检查是否有东西掉在地上等等，同样我们每做完一项工作也可以检查一下，问问自己有没有错别字、语句不通顺？有没有误差、漏洞？只需多花5分钟。如果连这么简单的习惯都没有，何谈书中列举的设定目标、客服惰性、脚踏实地、学习创新等十大重要习惯。

我们每个人都向往幸福快乐的生活，希望工作得到领导肯定，学习一帆风顺，生活幸福美满，可是一切不从用心做起，行动气起来，那么所有的向往都是海市蜃楼。

中央电视台《朝闻天下》、《晚间新闻》主播赵普以健康、清新、亲和的主持风格，牢牢吸引了中国亿万电视观众的目光。然而，有多少人知道，这位中国顶级电视媒体的新闻主播，曾经只有初中学历，曾经当过保安、摆过地摊。他是如何实现这种人生大飞跃的呢？

赵普出生在安徽省一个贫穷的小山村。读初中时懂事的赵普考虑再三，决定放弃上学去参军！复员后的他并没有逃脱命运的安排，工作没多久就从单位的人事科下岗调到保卫科当保安，要强的他想：虽然是金子总会发光，但埋在地下与一块石头又有什么两样？只有朝理想不断努力，有一天机会降临时才会被伯乐发现。从此，每个月几百元的工资，大部分都被他用来买有关主持艺术的书籍。为了练好普通话，咬准字音，他都会将《词

典》上的字连同拼音抄在小卡片上，放在衣兜里，有时间就进行练习。为了练好形象和表情，他又搜集印有电视主持人形象的挂历，贴在镜子旁边，对照着模仿。

功夫不负有心人。不久，机会真的降临了。安徽省气象台面向社会公开招聘一名临时气象播报员。只有初中学历的他从众多本科生中脱颖而出。然而赵普并不满足，而是想以此做敲门砖，成为正式而且出色的电视节目主持人。为了能够系统地学习和掌握有关播音主持的知识，赵普报名参加了北京广播学院的自学考试。正当他蓄势待发时，他又意外地接到了体委保卫科“不再续聘”的通知！为了谋生不得不放弃自学卖起服装。白天他是服装店伙计，夜晚他则是气象播报员。巨大的失落感强烈地刺激着他的内心。此时，北京广播学院播音系干部专修班正在全国招生。这个消息就像一支强心针，扎在了他梦想“休克”了几个月的心间。他毅然决定报考。北广播音系属艺术专业，文化课需参加全国统一的成人高考，但此时离文化课考试只剩下4个月了，他能在这么短的时间里学完整整3年的高中课程吗?

朋友们都觉得这是天方夜谭。但赵普想：是男人就要像上战场那样去战斗，只要自己努力了，即使失败了也不会留下遗憾。他制订了详细的学习计划，从早上5点到子夜一点，所有的时间都被充分地利用起来。最终只有初中文凭的他接到了北广播音系的录取通知书！后来他又通过自身的努力进入中央电视台，取得北京师范大学艺术系硕士学位。

从一个只有初中学历的体育馆保安，到中国顶级电视媒体的新闻主播，赵普的经历告诉人们：从平凡到优秀，其实只有一个秘诀，那就是要用心一点，再用心一点。只要用心去做，每个人都能成为最优秀的人。只有用心思考，用心实践，才能充分发挥自己的潜能；只有善于解决问题、乐观面对职场，才能收获最为愉悦的职场经历，使自己的人生也因此而丰富起来。

用心才能优秀读后感 篇2

最近,本人读了《用心才能优秀》这本书,觉得很有触动.这本书主要讲述了:一个用力工作的人,只能做到称职;只有用心工作的人,才能达到优秀.用心工作是一种工作态度,更是一种工作方法和工作哲学.从平凡到优秀,其实只有一个秘诀,那就是工作上要用心一点,再用心一点.只要用心去做,每个人都能成为最优秀的人!

我们常常发现,一起到一个单位工作的人,同样的起点,然而,一段时间后他们之间却产生了巨大的差距,有的人成为单位里的核心员工,受到领导的赏识;而有的人却总是碌碌无为,工作一直不见起色……如果认真地留心过周围的人,或者认真地分析过自己,就会发现,很多人在面对挫折,面对问题时,常常会为自己找个堂而皇之的借口:“如果不是领导没布置清楚,我一定会干得很出色.”“如果不是同事给我设置了障碍,我一定会顺利完成的.”“如果不是天气的原因,我一定不会迟到的.”事情出现问题时,首先考虑的不是自身的原因,而是把问题归咎于别人或者外界,强调如果别人或外界没有问题,自己肯定不会出现问题,用以减轻自己的责任,这是大多数人在出现问题时经常抛出来的理由.一个堪称优秀的人,会把问题归结到自己的身上来,仔细地反省自己,问问自己是否用心对待每一份工作.用心工作,最大的受益者是你自己,糊弄工作,最大受害者也必定是你自己.如果你努力工作,热爱工作,工作也会回报你,眷顾你.因此,我们每天都应该保持对工作的兴趣,能够有持久的热忱,并能将每一天的每一份工作看得同样重要.只有用心对待每一份工作,积极面对和完成人生的每一项任务,才能享受工作带给自己的乐趣和收获.用心工作之余还要勤于思考.“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得.”当你静下心来,以平静的心情和开放的心灵,用心思考时,你才会有所收获.家喻户晓的华人首富李嘉诚之所以能成为首富,就得益于他能不断地思考.从打工的时候起,他就是一个勤于思考的高手.假如你每天都漫不经心,那么每天也只是简单地重复过去,而自己不会有任何发展.用心是一种态度,更是一种境界.作为一种态度,它能使我们做好本职工作,更加出色;作为一种思想境界,它能使我们用长远的思考来规划未来.用心是一种品质,有了这种品质,才能打造出无与伦比的精品;用心做事是一种情操,有了这种情操,你才能在工作中创造和谐美好的人生。

用心才能优秀读后感--用心,用行动证明 篇3

一，要端正自己的工作态度。

结合自己的工作，思考一下自己有没有用心去做?自认为自己是认真上班的，但每天最简单的早操完全用心做了吗?每天的工作完全用心做了吗?总认为自己已经做的蛮好的了，这里面却有着大打折扣，一有问题出现，就给自己找些外因：感冒了、事儿太忙了、群众太蛮了、领导没说清楚啦，总把问题归咎于他人及其他外在因素，其实自己就是问题的根源，如果真得用心并全力以赴地对待自己的工作，相信没有什么事是做不好的。

二，要勤于思考

例如就拿群众想当时就能拿到临时身份证来说，这时候怎么让群众得到满意的答复，也是值得我们思考的，不是没辙了就喊领导，要动脑，随机应变，你就不能说这就是规定啊，是需要两个工作日，又不是我的错，好像自己是委屈的，这时候就需要你站在群众的角度来耐心细致地做好解释工作;对待一些问题，当自己有难度，同事过来救援，你也可以仔细观察别人是怎么成功解决问题的，自己要多加思考，我回答得为什么不够好呢?要不断地在问题中找答案，在问题中积累经验。相信习惯于思考，善于质疑，你会发现，问题的答案可能就在你的面前。

三，要自动自发，用心做好每件事

有两种人永远无法取得成功：一种人是只做领导交办的事情，另一种是做不好领导交代的事，或在卑微的工作岗位上一生毫无成就的人。只有那些自动自发的。员工，才会获得成功，工作是自己的责任和义务，一个人应为实现自我价值而自动自发，用心工作。工作可以满足一个人，让他快乐。每个人都需要在工作中寻找自己的归宿和价值，实现自己的理想。自动自发，用心工作才能达到优秀，才能拓宽视野，才能实现人生价值，才能使我们的生活过得有意义。

四，敢于创新，让思想冲破牢笼

平凡的工作，只要用心去创新，才能做得不平凡。我们每天都反反复复地做着同样几件事情，没有变化，按文件规定办事。我们国家是人民的国家，一切以人民的利益为根本，在处理问题中，不能死搬教条，墨守成规，怎么更好得解决问题才是最重要的。

用心观察才能进步 篇4

常常教育我的学生们“读书好、好读书、读好书、书读好”暑假有个放松读书的好机会。

时代在进步，对我们老师的要求也越来越多，我们该做怎样的老师呢？我一直茫然着，因为时间的关系，我思考的问题也从老师的实践力变成了对老师的观察力的理解。在我看来，好老师就应该是个爱学生也爱家人，会工作也会生活的人，不知道你们的理解如何，当然我不是，因为我不会生活，但我会一直朝我的方向努力。

多年教育工作的实践，使我体会到观察力是教师做好工作的基本功，是教师搞好教育工作的不可缺少的心理品质。那么该观察些什么呢?我从下面几个方面来阐述：

一、学会用细腻的心去观察学生。

教师对学生行为的观察是一种专业观察。我认为最直接的观察就是课堂观察，应关注课堂教学中的“真实问题”。从学生学习的参与程度、课堂交往行为、课堂思维状态、课堂情绪状态等方面展开观察与研究。

1学生的学习态度，可以通过观察学生在课堂中举手发言的次数、学习的速度、作业完成情况以及听课的专注程度等来判断学生的学习态度是否积极，注意力是否集中。

2、学生的课堂交往行为，可以着重观察学生在回答问题或到黑板前练习时是否胆怯、恐惧，对学习活动是否焦虑或不耐烦，与同学能否融洽相处，有无挑衅或攻击行为，有无退缩、冷漠的行为表现等。

当然，我们教师对学生的观察，还应注意把学生的校内表现和校外表现结合起来，把观察和调查结合起来，做到多方面、多途径观察。比如有的学生因为迷恋电子游戏，影响了作业的完成和学习成绩。这些情况，教师仅靠学校和课堂上的观察往往难以找到“病根”，需要通过多方调查，从其同学和家长处获得更多的信息，掌握他在校外的表现，结合平日观察，“对症下药”才会“药到病除”。

学生的每一丝的变化都可能预示着孩子的点滴变化，因而我们作为教师必须用一颗细腻的心去观察学生，关注学生的波浪表现，才能为自己的教育工作服务。

二、学会用换位的心去观察家长

不少的家长害怕开家长会，是怕从老师那里等到孩子的不好消息，甚至是听到老师对自己的数落，更可怕的是老师对自己孩子的过早“结论”。那么，产生这样的现象源于哪里呢？我们知道在教师与家长关系中，教师起主导作用，但教师和家长在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。特别是那种所谓“差生”和“不听话”的家长，他们的一些做法确实让我们老师头疼，也确实会让我们新生烦躁，但是我们换一种角度来思考一下，假如是我们的孩子是那种“差生”我们又该做何感想、又想听到自己孩子对自己说些什么？

假如我们都用这种换位的心去看待家长，相信产生的结果会是另一篇天空，当然我们为之付出的可能需要更多的心思，到目前为止，我自认我做的还不够

三、学会用细致的心去观察教材

教师与教材的关系看上去很简单，但要说起来还真是个费事儿的活。偏偏这个关系在教师的教学中还起着相当重要的作用，君不见多少教师处理不好这二者之间的关系，变成了真正的“教书匠”。作为教师，就应该具备对教材的细致的观察力，就是先把握整体，了解中学阶段整体的教学体系、教学要求、教学目标，教学重点难点，学生应具备的能力等内容，然后弄清各个年段之间的衔接、过渡、联系以及培养深化学生能力的策略，运用教学智慧对教材进行优化，重组，优化重组要符合学生的认知规律，不仅考虑到知识得本身是否是学生所需，更要联系学生的生活实际、内心的渴求来确定教学的内容。在教与学的过程中激发学生求知的欲望，体会学习知识的美好，懂得知识源于生活，从而关注生活、投入生活，在生活中热爱学习，这样的过程赋予了教师教的完整涵义——调动了学生学习的积极性，开启了学生认知的大门，关怀了他们的内心。

四、学会用包容心去观察制度。

有这样的一句话，理想是丰满的，但现实是骨感的。我们既然已经为人师，心中自定有一番自己的打算和理想，但往往被诸多的制度牵伴着，自然会有一丝的反感和报怨，但我又能如何呢？

很多的事情没有从跟上来做到修正和改革，是没有一丝动弹的机会的，既然已经如此，我们就没有必要去报怨什么？那就得过且过吧，我们是老师，是神圣的，就学着用一颗宽容的心去观察制度，确切地说只能去适应制度，遵照制度了。

用心才能优秀读后感--用心,用行动证明 篇5

副总经理黄金玲

温家宝总理在“五四”青年节看望北京大学学生时，曾这样殷切勉励莘莘学子：“不仅要学好知识和本领，而且要学会做人，用心思考，用心讲话，用心做事。”

用心，增强责任心，才会认真。专心致志，必然严谨细致笃行上心；驰心旁骛，注定马虎应付掉以轻心。1959年，王进喜到北京参加群英会，看到大街上的公共汽车顶上都背个大气包，感到奇怪，当他得知这是因为没有汽油而要烧煤气时，心像被锥子刺了一样，“北京汽车上的煤气包，把我压醒了，真真切切地感到国家的压力、民族的压力，呼地一下子都落到了自己的肩上。”从此他决心要和工友们自觉地替国家承担起这个压力。正是基于“石油工人的责任”，王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的意志和冲天干劲，铸就了新时代的“铁人精神”。

用心，保持平常心，才可渐进。“淡泊明志，宁静致远”，无论求知还是做事，唯有不被名利缰锁羁绊，才能做到胜不骄，败不馁，锲而不舍，终将业有所成、人有所进、醉心事业、除掉杂念，一心扑在事业上，达到“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”的境界，才会有动力，才能“不以物喜，不以己悲”不被外界所干扰。

“心之官则思”，常用则活，不用则窒。个别部门有的问题久拖不决，以致酿出事端，究其原因，要么是工作作风浮飘，有措施不落实，敷衍塞责；要么是束手无策，无以应对，归根到底还是思想作风上有问题。用心不专、不实、不勤，就成为思想上的懒汉、行动上的懦夫；对学习不用心，出现事故恐慌，有的甚至连说话也不用心，人云亦云；对工作不用心，甘当“应声虫”、“传声

筒”，以会议贯彻会议，以文件传达文件，以简报督促落实，既不“身入”，更没有“心入”，而是把时间耗费在搞形式主义、做表面文章上，把心思用在了拉关系、谋私利上，偷懒耍滑，投机取巧，不但贻误事业，也使自己在危险的道路上越滑越远。

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。它精辟地指出：想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。对细节的作用和重要性的认识，古今有之，中外共见。也就是所谓的“一树一菩提，一花一世界”。生活的一切事，原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。

一心渴望伟大、追求伟大，伟大却渺无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水道渠成后的惊喜。全国劳动模范李素丽在平凡岗位上数十年，从细微小事做起，悟出了“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”的人生哲理，这无疑对我们具有极其重要的启迪。

“用心做事”，体现了一个人“追求完善”的境界和创造力。其实，我们芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事。也许过于平谈，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，就是生活，是成就大事不可缺少的基础。我们从事商业工作的每个人都要树立“用心服务，追求完美”的全新理念，在平凡、琐碎、繁杂的日复一日，年复一年的岗位上体现出“用心做事”的崇高境界。

“用心做事”是一种境界。其内涵就在于它体现了人的创新意识和“人文关怀”。细节，对企业来说决定成败，对个人来说，同样也决定成败。性格和习惯中的粗糙是人生的大忌，更是妨碍成功的重要因素。社会上“差不多”比比

皆是，好像、几乎、似乎、大约、大体、大概等等，成了“差不多”的常用词。而“用心做事”正是对粗制滥造、马虎大意的有力抨击，是对事业对工作兢兢业业的弘扬赞赏。

“用心做事”，是一种精神。在聪慧、悟性和经验相近的情况下，更能体现出人的精神。“用心服务”的内在因素可称为全心全意的服务。其内在的动力是“投入”，是情感、精力和智慧的投入。情感可转化为责任，责任可以转化为情感。我们要用农民对土地一样对待顾客，牢记为顾客服务的宗旨，将情感与服务有机结合起来，施以有效机制，想顾客之所想，急顾客之所急，送顾客之所需，从细微之处追求意识、观念、精神、行为等方面的完善，以达到全新的精神境界。心态决定人的命运，盐百员工的心态决定着盐百发展的命运。如果我们的管理者、员工能够从被动心态转变为主动心态，把遵纪、敬业、爱企、爱岗当成自己的使命，将会对公司的发展有巨大作用。

“用心做事”也是一种动力。细节并不是想做就能做好的。如何把细节做好，第一就是认识，即“用心”；第二就是训练，即“素质”。要做好细节，就要“用心”加以修练，提高一个人深层次的素质修养。各项工作虽然都有管理规章制度和“服务承诺”，但不可能面面俱到，不可避免存在管理和制度方面的不足，服务工作中也会有缺点和空白。为此，只有我们都关心细节，“用心做事”，才能减少遗漏和缺陷，才能减少服务工作中的失误。以“用心做事”的全新观念来调动全体员工的工作热情，变“要我服务”为“我要服务”，在平凡的岗位上，我们要“用心做事”，以追求和达到“完美”的目的。