水电专业技术工作总结

水电专业技术工作总结（精选8篇）

水电专业技术工作总结 篇1

我叫xxx，男，汉族，1990年7月毕业于xxx力学校水利水电工程专业，同年从事水利水电工作至今25年，2011年5月被评为助理工程师。从业二十五载里，我了解到水利水电工程施工技术是一门理论与实践紧密结合的专业课。其主要特征是实践性和综合性强，它是在总结国内外水利水电工程建设经验的基础上，从施工技术、施工机械施工组织与管理等方面，研究多快好省地进行水利水电建设基本规律的一门学科下面就从专业技术角度，对我这25年来的工作做一次全面总结：

一、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”及“科学发展观”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”及“科学发展观”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位臵，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务，实现永无止尽的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动好学，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科学管理的一般理论同工作实际相结合，积极为公司水

利水电科学化发展提供有效可行的科学依据。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在水利水电事业发展与改革中做好和较好地发挥应有的表率作用。

二、学习进修及继续教育学习方面

只有具备扎实的理论素质和过硬的业务技能才能更好地做好各项工作，几年来时刻不忘学习，通过不断地学习进一步提高自己的业务水平。

除加深对本专业全部课程的理解外，还自学了水文学、系统工程学、动力地质学、地质力学原理、泥沙动力学等科学理论。2011年至2015年参加了龙岩市供销干部学校省级继续教育基地的各种科目培训，2011年11月学习了全面质量管理与低碳经济与循环经济；2012年3月学习职业道德与加强与创新社会管理；2013年11月学习项目时间管理与项目成本管理；2014年4月学习工程概预算与生产安全管理；2015年3月学习工程经济与管理与工程招投标。

自参加工作以来，在各级领导的支持下，在同志们的帮助配合下，通过自身积极努力，在工作中取得了一些成绩，但在我国水利事业大发展的背景下，肯定还有许多需要学习的东西，作为一名水利技术干部，我会进一步提高自身理论水平和业务技能，为我国水利事业发展做出更大贡献。

三、小结

（一）浅谈水利水电工程建筑的施工技术的作用和地位及

碾压混凝土大坝施工技术

在社会主义市场经济条件下，水利事业单位的发展趋势是通过防洪、供水、水力发电、水土资源治理与利用、代表政府作为大中型水利骨干工程的业主、在水利工程所辖范围内开展以“水、工、农、商、游”为内容的综合经营等多种生产经营形式，为社会提供大量的产品和服务，建立良性循环机制，实现“以水养水”、“以电养电”已成为水利事业单位的财务管理目标。

随着国民经济的发展，水利资源难以满足需要，为了获得更多的水利资源,我们就要依靠水利水电工程建设来满足我们日益增长的需要。水利水电是清洁的可再生能源，它的利用是社会进步到现阶段的产物。进一步说，随着我国经济社会的高速发展直接促进了水利水电工程的创新以及发展，在水利水电工程建设过程中水利水电的施工技术的创新起到非常关键、非常重要的作用。在水利水电工程建筑的实施中，技术是它的根本，只有技术作保障才能在艰巨的重大工程中完成工程建筑的施工，水利水电工程建筑的施工技术将直接关联作用到水电水利的效益和产生的影响，它并不只是简单的一个工程而已，它是构成整个水电水利工程的一个重要要素。换句话来说，能不能够熟练的，灵活的掌握并且运用各种各样的水利水电工程施工技术，会直接影响到水利水电工程的建设质量。只有充分的掌握好，并且运用好水利水电工程施工技术，才能够有效的、全面的展开相关的管理、控制工作，将技术含量高与社会相紧密联系的技术用到水利水电工程建

筑的施工中，水利水电工程建筑才能真正发挥其作用 进而才能够从本质上去实现提高水利水电工程施工建设的双重效益，也就是经济效益与社会效益。在这里我们仅仅探讨一下水利水电工程施工中碾压混凝土大坝施工技术。

（二）浅谈水利水电工程建筑碾压混凝土大坝施工技术

（1）、碾压混凝土的施工特点

碾压混凝土属于干硬性混凝土，其具有以下特点：水泥用量较少、含砂率较大、无流动性。碾压混凝土的表面可以行走碾压机械，其运输、平仓、振实、切缝等施工工序都可以使用普通机械进行，有利于实现施工的机械化。碾压混凝土的水泥用量少、掺入大量的混合材料，所以混凝土水化热温升较低。在施工中，通过大仓面薄层浇筑、表面自然散热等措施可以使人工冷却得到简化。在施工中，碾压混凝土容易受到气候、骨料级配和含水量的影响，如果没有进行合理地控制，会使其强度值发生较大的波动。

（2）水利工程碾压混凝土的原材料及配合比

胶凝材料：碾压混凝土通常采用硅酸盐水泥或矿碴硅酸盐水泥，掺40%左右的粉煤灰，胶凝材料用量为 120～160kg/m3，《水工碾压混凝土施工规范》（SL53-94）中规定，大体积建筑物内部碾压混凝土的胶凝材料用量不宜低于 130kg/m3，其中水泥熟料不宜低于 45kg/m3。

骨料：与常态混凝土一样，要采用天然骨料或人工骨料，骨料最大粒径 80mm，迎水面用碾压混凝土自身作为防渗体时，要在一定宽度范围内采用二级配碾压混凝土。碾压混凝土砂率比常态混凝土高，对砂子含水率的控制要求也比常态混凝土严格，在砂子含水量不稳定时，碾压混凝土施工层面可能发生局部集中泌水现象。

外加剂：外加剂通常要掺用缓凝减水剂，并掺用引气剂，以增强碾压混凝土的抗冻性。

碾压混凝土的配合比：碾压混凝土的配合比必须满足工程设计的各项指标及施工工艺要求，包括：碾压混凝土质量均匀，施工过程中粗骨料不可出现分离。工作度适当，拌和物较易碾压密实，混凝土重度较大。拌和物初凝时间较长，容易保证碾压混凝土施工层面的良好黏结，层面物理力学性能好。混凝土的力学强度、抗渗性能等满足设计要求，具有较高的拉伸应变能力。对外部碾压混凝土，要求具有建筑物环境条件的耐久性。碾压混凝土配合比经现场试验后调整确定。

碾压混凝土坝的横缝可不用模板：坝体上下游面的模板要连成整体，并要求确保模板的形状、位臵及刚度。由于碾压混凝土浇筑间隔时间短，模板应易于拆装，也要考虑采用自升模板。模板高度为 1.7m 左右。对模板的其余要求，要参照流态混凝土对模板的要求。多数采用倾翻式鼓筒式拌和机，也有采用强制式拌和

机的。拌和时间比常态混凝土延长约 0.5min。为避免混凝土离析，要降低料口高度，或安设缓冲料斗。

（三）水利工程碾压混凝土大坝施工技术要点（1）碾压和摊铺施工工艺

开仓前，要先使用流动度为19～23cm、厚度为2.1～3.1cm的水泥砂浆进行摊铺，为了保证层面结合的质量，卸料和摊铺同时进行。然后将碾压混凝土运输到仓面，根据规定的施工顺序和施工面积对开仓段进行施工，首次铺筑斜面不用一次成型，可以先铺设几层混凝土然后形成斜层面。不仅可以铺筑上层可以完全包容铺筑下层，而且可以降低铺筑层在斜层方向上的厚度。和开仓段相比，收仓段碾压混凝土施工并不复杂，先清理旧的混凝土面，然后摊铺砂浆，再按照折线形的方法进行施工即可，折线水平段的长度要控制在8.1～10.1m之间。随着浇筑面积的逐渐减少，折线层和水平层进行交替铺设，符合层间间歇时间的基本要求。

碾压速度应通过现场试验确定，通常不宜过快。资料分析表明，振动碾当无振动碾压时速度可取 1～2km/h，有振碾压时取1.0km/h 为宜。

碾压遍数。为避免振动碾在振压时陷入混凝土内，对刚铺平的混凝土，先从无振碾压两遍使之初压平整，再进行有振碾压。有振碾压的遍数，以碾压至混凝土表面“泛浆”时，再增加 1～2 遍。

碾压厚度。视碾压设备确定，通常为 40cm 左右。死角处理。要用平板振捣器、振动夯、小型振动碾等，振实厚度一般为17cm 左右。

（2）水平缝和收缩缝的处理

水平缝的处理：在层间间隔时间较短，上、下层能良好结合时，要连续铺筑上升，下层混凝土表面不必处理。在层间间隔时间超过初凝时间时就要停止浇筑，等终凝后按水平缝处理。水平缝的处理方法，通常用高压水枪冲除表面乳皮（水枪水压在 50kgf/cm2以上），或用刷毛机刷毛后再用风水枪冲洗干净。再铺上一层 1～1.5cm比碾压混凝土高一级标号的砂浆，或 4cm 左右厚的一级配混凝土，刮平后再铺设上面一层碾压混凝土。

收缩缝处理：应根据温控和沉陷变形要求，设臵收缩缝（横缝）。收缩缝的成缝方法有：用切缝机切缝、模板成缝、顶埋分缝板造缝、打孔（或钻孔）。

（3）碾压混凝土碾压和卸料的要求

在使用自卸车进行卸料的时候，要尽量靠近模板的条带进行施工，模板和料堆边缘的距离要在2.1m以上，使用人工铺料的方法对模板接触部位进行施工，汽车在卸料后，要及时使用平铲将料堆四周的大骨料散开，没有处理的料堆旁不允许卸料，进而降低骨料分离时对碾压混凝土层间的结合造成影响。当前面的车子卸料结束后，要尽快将其摊平，然后后面的车子将混凝土料卸载前一车的料上，碾压混凝土压实厚度为31cm，松浦厚度为36cm。

在开仓前要先将宽度为5.2cm的分层平仓控制线画在模板上，控制线的高度要相同，碾压的速度控制在1.2～1.4km/h，根据分层的不同分别进行1次无振碾压+5次有振碾压～7次振动碾压+2次无动碾压。使用条带搭接的方法进行碾压施工，碾压条之间的搭接宽度为21cm，端头位臵的搭接宽度在110cm以上。

（4）处理层面和层面结合的施工工艺

对于垫层混凝土和碾压混凝土之间的层面，可以使用摊铺砂浆的方法进行处理，砂浆摊铺的厚度为2.1～3.1cm，使用等级强度为M20的砂浆进行摊铺，摊铺面积大小要保证半个小时内可以覆盖完成。当实际的层间间隔时间超出碾压混凝土的终凝时间时，要根据施工缝面对其进行处理。当热升层层间隔时间在规定的间隔时间以内时，不需要对其进行处理，当间隔时间超出固定的时间后，就需要处理层面。当层间间歇时间处于碾压混凝土初凝以后终凝之间时，要将层面的松散物和积水清理干净，然后使用比混凝土强度等级高一级的大流动砂浆进行摊铺，摊铺的施工厚度为1.6～2.1cm，然后进行下一层的碾压作业和混凝土摊铺作业，当遇到雨雪天气影响正常施工时，要停止继续铺筑坡度低于1：4的斜坡面，切除坡脚出厚度低于16cm的部位。重新进行施工时，要根据具体的间隔时间，使用对应的措施对层面进行处理后才可以继续进行施工。

中国地大物博，不同区域，自然条件、经济发展水平、作物类型存在很大差异，因而对水利有不同的需求，我们都知道水利

工程项目投资大、工期长、自然条件差，所以我们要修养过硬的品格坚强的意志，随时学习新技术为中国的水利事业做贡献。

参考文献

[1]张旭维.浅谈大坝护坡混凝土施工方法[J].黑龙江科技信息，2007（09）[2]吴强.碾压混凝土施工技术特点及控制措施分析[J].今日科苑，2009（18）[3]韩贻和.水利工程混凝土施工质量控制[J].科技资讯，2010（27）

xxxx有限公司

xxx

水电专业技术工作总结 篇2

八盘峡水电站位于甘肃省兰州市以西50km黄河干流上,电站总装机容易180 MW,其中1#、2#为国产机组(哈尔滨电机厂制造,2台×36MW);3#、4#、5#为进口机组(瑞典ASEA公司制造,3台×36MW)。机组基本资料及有关参数如下:

(1)电站最大水头19.6m、最小水头11.6m、设计水头18m;

(2)下游正常尾水位1560.30m、最低尾水位1558.35m、机组安装高程为1552.00m;

(3)电站多年平均气温9.7℃,极端最高气温43.0℃,极端最低气温-20.3℃,月平均最高气温22.6℃,最低气温度5.4℃。

(4)电站多年平均水温11.20℃、最高水温25.2℃;

(5)河流多年平均含沙量35kg/m3、实测量大含沙量306kg/m3、汛期平均含沙量4.55kg/m3;

(6)五台机组冷却水总计1129.3m3/h。详情如表1。

1.1 电站原有供水方式及存在的问题

电站原设计有两种技术供水方式:沉淀池供水和坝前(或蜗壳)供水。

(1)汛期机组技术供水方式为沉淀池供水方式,即从坝前工业取水口取水,由供水泵抽至沉淀池(沉淀池产水量1200 m3/h),经沉淀池沉淀后自流分配给各台机组;

(2)非汛期机组技术供水方式为坝前供水方式,各台机组坝前(或蜗壳)取水,单元自流供水。

以上两种机组技术供水均属于敞开式供水方式,即机组冷却水取自上游,经机组冷却器后直排尾水,此种供水方式既不经济(耗水率高),又不可靠,其弊端表现在:

1)由于汛期直接从坝前取水口取水,河水中的泥沙及杂物较多,经常造成工业取水口拦污栅、供水系统滤过器堵塞,影响机组冷却水供给,严重时导致机组不能供水而被迫停运。

2)由于汛期黄河泥沙含量较高,对供水系统供水设备及机组冷却器造成磨损破坏,设备故障频发,设备维护工作量增大,严重影响机组安全稳定运行。

3)电站每到汛期都要面临大规模的冷却水系统及其管路的清理,特别是湟水河(八盘峡上游黄河一大支流)来洪水时,机组供水系统水质及冷却设备的效率较差,造成机组各部轴承和发电机温度升高而被迫停运,最严重的一次是1995年9月1日全厂仅靠1#机运行(推力轴承为塑料瓦)带负荷4MW,全站几乎面临停电的危险,所以在汛期机组的供水系统对全站安全生产影响极大。

八盘峡水电站在汛期由于上游来水含沙量高,引起冷却水压降低,特别是湟水河来洪水时由于机组冷却水问题使机组被迫降低负荷甚至停运。表2是近几年汛期因机组冷却系统故障在汛期典型来洪水日造成的当日损失电量和年均损失电量的统计情况。

从表2统计情况看,每年汛期都对机组运行有很大的影响,其中1995、1997、1999、2001年影响最大,主要原因一是拦污栅压差较大、降低了发电水头;二是机组冷却水供给不足而被迫减少出力。空冷器、水导、集油槽、上导、下导、推力等处温度升高,直接威胁机组运行安全。从洪水期水能利用和系统运行情况看,八盘峡水电站是甘肃省在黄河干流上的第三个梯级电站,当湟水河来洪水时,因冷却水系统问题使机组负荷带不上去,在系统调度上直接影响到上游电站(刘家峡、盐锅峡)的正常运行,给甘肃电网带来较大的损失,大量的弃水降低了水能利用效率,影响了电站的经济效益。仅2001年7月9日一10日,八盘峡水电站减少出库流量约500m3/s,上游盐锅峡水电站少发电量约700万kwh,刘家峡水电站少发电量约1890万kwh。按每年一次洪水过程,根据洪水期间机组运行、状态及出力减少情况进行电量损失估算,从1995-2001七年中,仅八盘峡水电站共损失电量约14776万kwh.若加上刘、盐两站,因八盘峡出力减小而影响上游电站正常发电的损失,则电量损失更大。

汛期机组技术供水一直是影响八盘峡水电站机组安全运行的主要因素,为改善汛期机组技术供水条件,使其在汛期不受泥沙等杂物的影响,提高机组运行安全和可靠性,我们对四川大学高新技术研究中心设计的电站闭式循环水系统进行了认真考察和评估,根据我厂实际情况,认为这套系统适合我站情况,有必要实施及对现有技术供水系统进行改造。

1.2 机组技术供水系统改造的基本方案

经过可行性研究、初步设计、施工设计后,对方案进行讨论和优化,并对其严格审查,最后决定采用清水闭式循环供水方式。

(1)汛期((5月至9月)机组冷却水采用清水闭式循环供水(主要改造部分),沉淀池作为备用供水水源。

(2)枯水期(10月至次年4月)机组冷却水采用蜗壳自流单元供水,坝前取水作为备用供水水源。

(3)机组主轴密封用水连接到原供水系统上,根据运行的不同情况,选择沉淀池、清水池和坝前取水三种方式之一向其供水。

(4)全厂消防系统用水由清水池供给。

1.3 机组技术供水系统改造的基本原则

(1)技术供水系统的改造要充分考虑其可靠性,经济性和可行性,要深入研究施工的可行性方案。

(2)基本保留现有的机组技术供水系统,把现有的机组技术供水系统作为将,来改造后新供水系统的备用供水系统。

(3)在改造施工过程中,要保证不影响机组正常运行.

2 机组技术供水系统改造的基本情况

2.1 机组技术供水系统改造基本构成及工作原理

该系统由尾水冷却器、循环水池及泵房、循环水泵及电气控制柜、供水总管、回水总管五部分组成。在清水期将循环水池充满清水,在汛期利用循环水泵将池内清水打入位于尾水渠的冷却器,经过冷却后进入机组供水母管,分配至各台机组冷却系统使用,各台机组冷却后的回水汇入回水母管,返回循环水池,从而形成封闭循环。

2.2 机组技术供水系统改造的主要设备

(1)尾水冷却器:共5台。为保证冷却效果,单台冷却器的散热容量按单台48MW水轮发电机组容量进行设计,由四川大学高新技术研究中心设计,四川锅炉厂制造。冷却器通过托架安装于尾水渠斜坡上。

(2)循环水泵:共4台。型号为KQW200/400-75/4,由上海凯泉泵业集团公司生产。扬程:50m,流量:400m3/

(3)主要管路:供水、回水总管采用φ529×10螺旋焊接钢管,共26根×12米=312米,重约40吨。

供水总管自循环房至主厂房右侧,在沉淀池出水阀门之后接入机组供水总管,并装设两台DN500的电动阀门,从而实现两套供水系统的隔离,并可方便进行切换。

回水母管自主厂房水轮机层至循环水池,各台机组冷却系统出水由直排尾水改至汇入回水母管。

(4)泵房及循环水池:泵房及循环水池布置在尾水渠右岸,为两层棍凝土框架结构,下层为循环水池,上层为循环泵房,在泵房内布置循环泵及电控盘。

循环水池容积:1)总容积:177.7立方米;2)有效容积:156.8立方米〔溢流管底以下至循环水池底部的容积);3)有效可用容积109.8立方米(溢流管底以下至水泵底阀以上部分容积)。

2.3 机组技术供水系统改造施工情况简介

根据施工方案,整个改造工程施工分为五个部分:

(1)尾水冷却器设计制造及安装。本部分工程外包给四川大学高新技术研究中心完成。冷却器在出厂前,逐台进行打压,并做了泵通试验;在现场安装前,冷却器与托架进行了整体预装,并在现场进行了打压试验。冷却器用50T吊车整体吊装下水.

(2)水池及水泵房的建设及管路沟混凝土开挖。工程严格按照《工业与民用建筑标准和规范》施工,工程质量达到技术规范要求。

(3)水轮机层机组油、水、风三系统管路的移位。

(4)供水管路和回水管路的焊接安装。

(5)循环水泵及电气柜安装。

2.4 机组技术供水系统改造后的运行状况

八盘峡水电站机组技术供水系统改造工程于2002年3月22日正式开工,于7月18日施工结束,从7月19日系统正式充水、通电,并开始全面消缺,到8月22日16:45分正式投入运行。在历时5个月的改造过程中,我们精心组织、严格把关、从源头控制施工质量,对遇到的问题逐一排查解决,广大施工人员克服了施工中遇到的种种困难,使这项工程得以顺利竣工,并投入运行。

闭式循环系统投用后,机组进口水压0.2MPa,回水压力0.07MPa,机组各部位温度及水压均正常。四台循环水泵正常为三用一备,运行稳定,基本参数均达到设计标准。电气控制柜及动力柜运行正常,符合技术协议要求。

3 机组技术供水系统改造后遗留的问题

八盘峡水站机组技术供水改造工程的成功实施,不但在安全生产上彻底扭转了因技术供水带来的被动局面,而且在经济上也带来了巨大好处,但是工程因为涉及面较广,施工难度大,竣工后仍有诸多不完善之处:

(1)循环水泵的控制回路还未引至中央控制室接入计算机监控。

(2)供水管路的水压不能自动控制,如系统出现过水压时不能自动调节或停泵,导致机组冷却器有可能过压而破裂。

(3)尾水冷却器客观原因不能完全排空,防冻措施及方案不甚满意,目前确定有两种防冻方案:一是启动一台循环水泵供一单元一台机组进行小范围闭式循环,其它机组坝前自流供水;二是在尾水冷却器进口母管加装DN200的排水管(带阀门)至尾水,倒流机组坝前技术供水至闭式循环系统,经尾水冷却器后从加装的DN200排水管排走。

(4)机组水系统的某些阀门关不严而漏水,导致闭式循环系统漏水,漏水量约为4m3/h,目前暂时采用消防水等量补给的临时方案,以后结合组大、小修,对机组水系统阀门逐一排查,消除漏水的死角,最终取消临时补水方案。

针对以上存在的问题,下一步将存在的问题逐个进行改进和完善,使这项改造工程更架趋于合理的完善。

4 结语

八盘峡水电站机组技术供水改造工程的成功实施,彻底解决了电站在汛期机组技术供水的不可靠性,大大减少了因机组技术供水问题导致停机或降低负荷次数,避免造成大理的弃水,从而提高水能利用效率,经济效益非常显著,而且也极大地提高了发电的可靠性,对我站的安全生产起到极其重要的作用。

参考文献

[1]赵国发.水电站运行规程[S].甘肃省电力工业局.

水电专业技术工作总结 篇3

摘要：随着我国社会经济的高速发展，水利水电工程项目的实际数量也在不断增多过程中，由于社会需求进一步提升，对于项目本身的要求和标准也相应的提高了许多，无论是施工技术或是工程管理，均直接关系着工程项目的整体进行。本文就水利水电工程建筑相关施工技术进行了分析与阐述，并从管理与技术、质量与安全多个方面对工程管理作出具体的探讨。

关键词：水利水电；工程建筑；施工技术；管理

近年来，水利水电工程随着经济的发展不断增多，虽然在水利水电工程建设方面取得了较好的成绩，但仍然存在着诸多问题，对施工技术和管理要求也越来越高。水利水电工程施工技术直接关系着工程整个施工质量的好坏程度，要做好施工技术管理工作，协调各方面的工作关系，要重视水利水电工程施工技术研究，加大水利水电工程施工技术创新，加强施工技术的应用，同时也要加强整个工程的管理和控制，从整体上提升我国水利水电行业建筑施工水平。

1 水利水电工程建筑施工技术

1.1施工导流和围堰技术

施工导流都是为了对河道来水进行控制，掌控水流时段和水流流量。导流方案的选定，关系到整个工程施工的工期、质量、造价和安全渡汛。事先要做出周密的设计，施工导流要根据当地的自然条件、工程特性来制定方案，所以在进行施工导流的过程中相关技术人员不仅要掌握水利水电工程知识，还要对地理知识和气象知识有一定的了解。围堰是导流工程中的临时性挡水建筑物，围堰要占用河床，水流对围堰的冲击力特别大，所以围堰一定要坚固可靠，要全面考虑结构复杂性与稳固性，减少因过水面积狭窄，水流加快，流量加大。土石围堰施工接头处理，通过扩大接触面嵌入岸坡，以延长防渗体的接触，防止集中绕渗破坏。混凝土围堰应建在岩石地基上，挡水水头高，底宽小，抗冲能力大。

1.2碾压混凝土坝施工技术

碾压混凝土坝施工技术是现在比较新兴的筑坝技术，碾压混凝土施工技术在我国开始于1979年，随着技术的发展发现利用碾压混凝土做临时工程，效益明显。如今，已完成的碾压混凝土有510万m3。碾压混凝土筑坝技术特点是使用硅酸盐水泥、火山灰质掺和料、水、外加齐、砂和分级控制的粗骨料拌制成混凝土，采用與土石坝施工相同的运输及铺筑设备，用振动碾分层压实。碾压混凝土坝既具有混凝土体积小、强度高、防渗性能好等特点，又具有土石坝施工程序简单、快速、经济、可使用大型通用机械的优点。碾压混凝土坝的温控措施和表面防裂，采用低热大坝水泥、多掺粉煤灰、用冷水拌合、对骨料预冷降低浇筑温度，对于浇筑层顶面防裂，通常采用尽量缩短层间间歇的方法，在下层顶面未出现接应力前应及时覆盖新浇混凝土。

1.3先进的计算机技术

随着信息技术和计算机技术的发展，水利水电工程施工中也开始利用各种计算机软件来提高技术水平比如GOS技术通过测角、测距来进行地面定位，满足测量需要。使用CAD技术来加强构图能力和减轻运算压力。使用GIS和数据库技术帮助工作人员获得精准数据，并进行数据的自动化处理。

2 水利水电工程建筑施工管理

2.1管理与技术相结合

水利水电建设工程一般规模大、周期长、质量要求高、技术措施复杂、工作条件艰苦。在各种条件受制的情况下，工程建设要进行严密的管理和组织，把技术转化为生产力，保障工程按时保质完成。在工程建设中，技术是核心，管理是手段，需要把这两者充分融合才能提高工作效率，增加经济效益。首先要加强技术管理。工程建设单位很多都是粗放型管理，缺乏一定的规范的管理机制。在工程建设过程中要建立健全系统的组织管理制度，以相关负责人为首，建立公司、项目、班组三级技术管理工作岗位，实行责任制，责任落实到人。每位管理人员要对负责技术或者流程进行技术管理，对事故、故障进行分析和反馈。建立有效的技术管理机制之后，要有行之有效的运作程序。在施工过程中，针对重要环或者重要技术举行研讨会，提出合理的意见或者建议，革新技术，总结经验，克服各个技术难关。不断研究新工艺、新技术，并且借助现代网络技术使新工艺、新技术发挥最大效果。在对设备的管理中，要定时定期对设备进行检查维护，随时保证设备能够进行正常运转，及时对故障或者事故进行统计分析，提高设备利用率，减少设备损坏。在资料管理中，让专人负责资料管理，对资料进行收集、整理、保持，保持文字、数据、图表的完整性和系统性。使用计算机技术进行资料管理，保证能够随时调出相关资料进行查阅。

2.2质量和安全管理

水利水电工程建筑施工存在很大的质量与安全隐患，关系工程功能、使用寿命。首先要建立健全的质量与安全管理制度，按规定执行各项质量安全管理。加强管理人员和施工人员的质量安全意识，加强质量安全教育培训，使职工素质得到提升，运用一定的经济考核制度来规范管理人员和施工人员行为。

（1）质量管理

在施工过程中质量监控的范围较广，从设计图纸、原材料到分部分项工程施工，每一个环节都不能忽视，熟悉和掌握监控的范围及重点，有利于事前采取措施，使质量处于预控状态。原材料、半成品、成品的质量直接影响工程质量，因而要对其进行监控。不仅要检查进场材料，还要检查产品质量合格证，其型号、规格、性能等是否符合设计要求，对钢材、水泥、防水材料等还要根据规定检测。对易碎、易潮、易变形、易污染的物品，在运输、堆放、安装过程等环节亦要进行监控。做好分部、单元、工序工程三检制是质量监控的主要环节。单元工程质量是单位工程质量的基础，因而质量监控工作应把它作为主要环节来抓。在单元及各工序施工过程中，做到班组初检，施工队复检，项目部终检，各部门严把质量关，出现问题应立即整改。单位工程的关键部位与薄弱环节是质量控制的重点，要与一般的控制项目进行区分。质量控制点主要有两类，一是新技术、新工艺，因是第一次施工，质量无把握，因此要重点控制；二是易发生问题的部位，如模板接缝、钢筋间距、钢筋保护层、以及混凝土表面裂缝、蜂窝、气泡等质量通病。对这些关键部位、薄弱环节的重点控制，只要方法对头、措施得力，能起到事半功倍的效果。

（2）安全管理

安全生产，事关大局，其责任重于泰山。如何确保安全生产，重在抓好基础管理。安全工作着重在于生产现场管理，强化生产现场的施工管理，是做好安全生产工作的重中之重，也是减少和杜绝事故发生的重要措施之一。在工程施工前，一定要把各项准备工作做好、做细。任何分项工程施工方案都有安全技术措施，工作计划要细，防范措施要细，人员分工要细，机械设备准备要细，施工工具安检要细等等，不出现安全事故隐患。施工现场项目负责人落实安全生产责任制、安全生产规章制度及操作规程，根据工程特点组织安全施工措施，消除安全事故隐患。同时落实专职安全生产管理人员对现场安全生产进行监督检查，发现生产安全事故隐患，及时报告项目负责人，对违章操作，立即制止。

3 结束语

综上所述，水利水电工程建筑施工技术随着科学技术的不断发展而不断提高，在工程施工中为了保证质量和安全，要对技术标准和技术难点进行归纳总结，保证水利水电工程的顺利实施。再对相关环节的质量和安全进行严格控制和管理，确保工程的经济效益和社会效益。

参考文献：

[1]段保辉.水利水电工程设计中关于环境保护的几点思考[J].住宅与房地产.2015（19）

[2]张定芳.关于水利水电工程施工安全管理的体会[J].甘肃农业.2015（22）

[3]刘增杰.高压喷射灌浆技术在水利水电工程中的应用[J].住宅与房地产.2015（19）

[4]刘磊.建筑施工管理理念在现代化水利水电工程中的应用[J].住宅与房地产.2015（19）

[5]王树峰，张会竞，李志彬.论水利水电工程建筑的施工技术及管理[J].黑龙江科技信息.2011（11）

水电专业技术工作总结 篇4

贵州水利水电职业技术学院是经贵州省人民政府批准、国家教育部正式备案成立的全日制公办普通高职院校，前身为1956年创建的贵州省水利电力学校，隶属于贵州省水利厅。新校区位于贵州（清镇）职教城，占地面积600亩，规划建筑面积31.4万平方米，是一所蕴含浓郁水文化特色的节水节能、环保生态的现代化智慧校园。

经过六十多年的建设发展，学院现已成为一所以高职为主、中职为辅、成人继续教育协调发展、水利水电特色鲜明的高等职业院校，目前学院在校学生1万余人。建校以来，学院面向地方和水利电力行业培育了数万名水利电力类的应用型合格人才，为贵州水利水电事业做出了积极贡献，被贵州省水利厅授予“贵州水利人才摇篮”殊荣，学院先后荣获“全国学校德育工作先进集体”、“全国水利系统先进单位”、“全国水利文明单位”等近百项各级各类表彰及荣誉称号，毕业生就业率长期稳定在98%以上，赢得了良好的办学声誉。

水电专业技术工作总结 篇5

·XXX·

本人XXX，女，汉族，现年30岁。于1994年7月毕业于绵阳XX校，分配于XX区XX水库XXX电站工作，主要负责该电站的电气检修，1995年10月被XX区工程职称评审委员会评为电气技术员；1996年1月调到XX水库工程运行科工作，主要工作是XX水库干渠的设计施工管理，2000年3月调到XX区水务局设计队工作至今,主要工作是水利水电工程的勘测、设计与施工工作。1999年10月被XX区工程职称评审委员会评定为电气助理工程师。

一、与时俱进，政治思想不断提升。我是一个彻底的唯物主义者。自小接受马列主义教育，热爱中国历史，深深理解中国共产党是在血与火的战争年代诞生的并经过革命和社会主义现代化建设的考验稳步成长的。历史的变革充分证明只有中国共产党才是中国的唯一的领导，社会主义才是唯一的适合中国现阶段的社会制度。因此，本人坚定不移地坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度，坚持四项基本原则，遵纪守法，信守社会公德。并能跟随时代的变化，与时俱进，不断学习，深入理解。使自己的政治素质不断提升。

二、勤学苦练，专业理论转化为工作技能。参加工作面对的不再是抽象的理论，而是实实在在的物体，不再是书本中具体的一门课程，而是一个系统专业。为了尽快熟悉工作，本人放弃了一切休息时间，勤奋学习，对照实物联系书本将学校所学的理论基础和社会实践相结合，在XXX电站工作期间，解决了XXX电站装机不配套、母线长期发热、经常跳闸烧毁供区电器等问题。同时结合电站实际提出了对该电站进行装机扩容的建议，并编制了《XXX电站技术改造方案》。针对全区电气化建设现状，编制了《XX区“十五”期间及2010年小水电代燃料生态建设工程规划》，1996年调到XX水库工程科，正值水库渠系配套建设，在此期间，我努力钻研水利专业技术知识，在工程师的带领下和同事一道克服了主干渠地质恶劣，山势陡峭等诸多困难，全面规划，精心设计，严格施工。通过两年的紧张工作，长达2

9.6km的标准化渠系展现在XX镇、柳桥乡、大石镇的绿色怀抱，该工程竣工后经省市区验收评为XX市优质工程。使XX水库丰富的水通过干渠源源不断地输入到灌区1.6万亩良田中。有力地促进了灌区农村经济的发展，提高了农业亩产量，增加了农民的收入。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，将学校所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。任助理工程师专业技术职务和调到XX区水务局设计队后，为了提升专业知识,我更加努力地学习水利设计、施工与管理，先后独立设计施工了朝阳乡、柳桥乡、磨滩镇、香溪乡、黄龙乡、面上村社等多套农村人饮解困工程，晋贤乡石板河交通桥工程，虎跳镇竹江二社人畜饮水和农田提灌工程，青川县砂石水库除险加固工程实施方案，黄龙乡、清水乡土地整治综合开发项目工程、日元生态项目建设工程和XX市八一供水站技改工程配水管网部分的勘测设计，并在技术管理过程和设计中积极推行“新工艺、新结构、新材

料、新设备”。如一体自动化净化设备、聚乙烯PE塑料管、钢塑复合管在人饮工程中的运用，塑料薄膜在山坪塘中的应用，这些工程的实施和新材料的运用极大地缓解了我区的农村人畜饮水和农田水利灌溉困难，为工程区的群众身体健康的当地经济的发展作出了较大的贡献。

三、开拓创新，不断更新知识。作为一名生长在信息化时代的专业技术人员，面临着高科技、高技术的快速更替，没有与时俱进，不断学习的精神就要落后。为了紧跟时代的脚步，我除了努力钻研专业技术，做好本职工作外，经常学习水利水电法律法规、经济学、管理学、办公文书和微机等多方面的知识，并于1998年10月参加了全国高等教育自学考试，已于2000年12月取得了汉语言文学专业文凭,2006年3月参加了水利水电工程专业本科段的学习，在边学习边工作的过程中提高了自己的法律知识、文化素质、技术水平和写作能力。同时积极掌握现代化办公设备,推行无纸化办公，用高科技手段提高单位的经济效益，我参与主研的《CAD制图技术在工程设计中的推广应用》项目荣获XX区科技进步二等奖。如今设计的方案全部采用计算机设计和CAD制图，其方便快捷、精确美观、优质高效的众多优点为我们的设计带来了一场新的技术革命，使我们设计的成果质量在省市同行业中位居首位，获得领导专家一致好评。

四、爱岗敬业，扎根于水利事业。

从94年毕业分配到XX水库XXX电站至今已12年。12年的水电工作，使我由纸上谈兵的“书生秀才”变成一名具有实践经验的专业技术人员，12年的实践经历使我由衷地爱上了水利这个蓝色的行业。我在“水利”中摸索，我在“水利”中成长，水利已成为我最热爱的事业。

五、缺点与不足

十二年的水利工作，我收获很多，进步较大，但自我剖析还存在许多不足：一是懒惰思想较大，对平常学习时间得抓得不是太紧，从而导致专业知识未能更深一步地提高；二是缺乏工作能动性，工作上不够积极主动，主人翁意识不太强；三是工作中开拓创新意识和超前意识不强。

六、今后工作打算

一是继续加强学习提高综合素质。认真学习党的理论、法律法规、科学文化和业务知识，增强学习的自觉性，拓宽知识面，提高业务水平，注重学以致用，理论联系实际。二是加强工作的主观能动性，与时俱进，开拓创新；三是克服懒惰思想，增强时间观念，追求高质、高效。总之要以朝气蓬勃的精神、以求真务实的工作作风、以积极进取的意识主动地干好本职工作，为我区的水利水电事业贡献自己的力量！

水电专业承包合同 篇6

1、工程质量保证金

2、由乙方以甲方的名义向建设单位报送收取工程款的相关资料，并协助甲方向建设单位收取工程款并打入甲方帐户。原则上甲方在扣除相关费用后一周内支付给乙方，工程款由乙方支付使用于本工程，不得挪作他用。

3、本工程项目资金(工程款)应专款专用，不得挪作他用。甲方有权监督检查乙方工程款的使用情况，如乙方挪用本工程款，甲方有权加以制止，若制止无效，甲方对乙方工程款 的支付方式将不受上述第八项第二条款限制。由于乙方挪用本项目资金致使与其他相关单位或个人产生经济纠纷或法律后果，乙方负全部责任。

4、为保证资金的正确流向，甲方可以不定期地对乙方项目财务状况进行检查，乙方必须积极配合，乙方不得提供虚假财务帐、表和原始凭证或拒绝接受检查。

5、在建设单位拨付工程款的10天前，乙方应拟定详细的资金使用计划，合理分配资金的使用。

6、工程竣工结算后建设单位支付的首笔工程款，甲方按比例扣除相关费用，乙方的工程资料交清后，方可将其余工程尾款待建设单位支付后七日内由甲方如数转付给乙方。

7、乙方在本分包工程实施过程中所产生的债权债务关系，皆由乙方自行承担，甲方不承担任何责任。

8、若承包方的不适当言行及行为给发包方造成不良影响，每产生一次向发包人支付违约金5000元，具体以例会讲话为准。

九、民工工资

1、乙方应按国家规定，与民工签订劳动合同，甲方代理乙方向劳动保障部门进行用工备案。劳动合同中要明确规定劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬以及违反劳动合同的责任等内容。

2、乙方应保证民工工资按月及时发放，不拖欠任何应当给付的民工工资。民工工资的发放由乙方造工资册，甲方派财务人员监督发放。

3、甲方将定期或不定期地对民工工资的给付情况进行检查，凡查到有拖欠现象的，甲方有权直接在工程款中代付。

4、如乙方原因造成的民工工资问题，影响到甲方信用考核，乙方每次向甲方交纳违约金3万元;出现民工上访到公司，乙方每次向甲方交纳违约金1万元;出现民工上访到政府或行业主管部门或被新闻媒体暴光，乙方每次向甲方交纳违约金5万元。;影响到甲方资质年检，乙方每次向甲方交纳违约金50万元。违约金直接在工程款中扣除。

十、双方权利与义务

甲方委托对本合同全部内容负责实施监督，对乙方履行本《分包合同》的情况进行全方位、全过程的管理、监督、检查和控制。乙方同志对本合同内容负责全面实施，在没有乙方书面变更资料的情况下，乙方的被委托人为乙方的全权代理人，其作出的与该项目有关的一切承诺及签字乙方均表示认可。

(一)、甲方权利与义务

1、向建设单位办理转付工程备料款、工程进度款、工程尾款，并及时拨付应拨工程款。甲方向乙方提供工人住宿及办公室各一间(提供生活用水及生活用电)。提供库房场地由乙方自行搭设。

2、帮助乙方作好安全帽标识、人员胸卡、建立、健全项目管理制度、七牌二图等CI达标布置，临时设施的布置。发生的费用均由乙方承担。

3、为乙方提供技术及管理指导，参与对工程施工方案的审定。并提供图纸三套。

4、由于经营需要，遇考察时甲方出面协调，甲方全力配合负责接待等对接工作，费用由乙方承担。乙方履行完本《合同》后甲方全力配合及时向建设单位收取工程尾款及保证金，并按合同规定支付给乙方。

5、需要甲方出面协调的其他情况，甲方应积极配合，并提供必要的服务。

6、甲方派出检查组不定期地对本《分包合同》履行情况做全面检查，一旦查出问题，将责令乙方限期整改、完善，整改不到位的，视情节轻重甲方要求乙方支付一定额度的违约金。

7、甲方有权要求更换乙方项目班子中不称职人员，乙方必须无条件服从。乙方项目班子人员的变更需提前7天报甲方批准，并做好响应的交接工作。

(二)、乙方权利与义务

1、乙方有权要求撤换甲方派驻现场不称职的管理人员，甲方应积极听取乙方意见，经调查核实后，选派更合适的人员上岗。

2、乙方有权要求甲方给予管理、技术、签证、经营等方面的配合，甲方有关人员不得推诿、搪塞。

3、乙方应尊重甲方的权威性，听从甲方指挥，服从甲方领导的监督管理，全面贯彻中建总公司的CI战略要求，维护中建企业形象。

4、乙方应按甲方要求组建强有力的项目管理班子，并完成甲方对建设单位承诺的本工程《施工合同》的全部工作内容，如果项目班子成员在工程施工过程中由于工作能力不足或工作态度等原因不能胜任本职工作，已造成明显的质量问题或工期延误时，甲方有权接管施工现场的管理工作，直至乙方重新组建合格的项目班子为止，甲方在此期间作出的任何经营管理决策将继续有效，由此发生的一切费用及损失将由乙方承担。若乙方整改后还不能满足业主要求及工程需要，甲方将终止本《合同》。

5、乙方必须组织足够的劳动力保证项目工程按期竣工。乙方应积极配合甲方的现场施工，若由于乙方配合不到位，影响甲方的施工进度，造成的损失由乙方全部承担。甲方若发现乙方人力不足或严重违反规定时，有权派人帮助抢工，所发生的费用由乙方支付或由甲方在工程款中扣除，如再不能保证按时完成任务时，甲方有权终止本合同，对其影响工期所造成的损失，均由乙方承担。

6、接受建设单位、监理、甲方对安全生产、质量、工期要求的指令，由这方面引起的经济责任、法律责任由乙方完全负责。

7、接受当地行业主管部门的检查和管理，并协调和做好相关工作。

8、乙方必须执行甲方的安全生产管理，做好现场的文明施工，确保标准化工地，争创示范工地。教育职工牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，严禁违章指挥，违章操作。施工过程中，如发生安全事故，一切责任均由乙方负责，并承担所有费用。

9、负责定期向甲方报送相关的生产报表、技术资料、经济资料。

10、负责以甲方的名义直接向建设单位报送工程进度报表、材料认证等工程资料。

十一、工程交验与保修

1、本工程完工后，乙方需接受建设单位组织的工程竣工验收。经检查验收，因乙方分包部分工程不合格而需较大翻修时，由乙方负责翻修并承担全部费用。若因乙方原因工程质量未达到建设单位的要求或甲方对建设单位的承诺时，所有因此而发生的任何处罚均由乙方承担。

2、工程在竣工验收进入保修期时，乙方分包工程部分应按《工程质量保修书》内保修范围的约定进行工程保修，在保修期内因保修原因而发生的费用和责任一概由乙方承担，甲方不承担任何责任和费用。

十二、档案资料管理

1、乙方需将该分包工程的有关资料，包括工程预算书、工程进度报表、工程结算书、工程结算定案表、以及安全文明评估资料、获奖证书、竣工验收资料等原件及时报送分公司和约部、工程部等相关部门统一归档。

2、该项目所获得的其它有关许可证、资质证书及荣誉证书等，由分公司和约部建档后统一归档管理。

十三、违约与争议

1、双方严格执行本合同，甲、乙双方任何一方违反本合同的约定，由违约方承担由此造成的直接、间接损失和法律责任。

2、若乙方在履约过程中有违约行为，所构成的经济和法律责任，均由乙方承担，甲方不负担任何责任。

3、阳仲裁委员会仲裁。

4、本工程不允许再分包或转包(劳务分包除外)，若发生有此情况，乙方将向甲方交纳合同总价的违约金，并终止本合同。

十四、合同生效与终止

1、本合同一式肆份，甲、乙双方各执二份，具有同等效力。

2、本合同自双方代表签字、盖章之日起生效。在《施工合同》履行完毕，工程保修期满、各种款项清算完毕后，本合同自然终止。

3、《工程廉洁协议》、《社会治安综合治理责任书》、《安全协议书》作为本合同的附件，与本协议具有同等的法律效力。

4、未尽事宜，双方另行商定。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

水电专业承包合同范文3

甲方：

乙方：

甲方地下室底板防水工程经双方协商承包给乙方施工。为明确双方责任、义务、权利和分项工程的承包范围、单价、工程量的结算及付款方式等，尊循平等自愿、公平和诚实信用的原则，使工程能安全、保质、高效、按期的完成，经双方协商订立条款如下：

一、工程概况

1、结构类型：框架结构

2、施工面积约：完工后按实际铺贴的地面面积计算。

二、承包工程内容采用：包工包料(人工、主材、辅耗材，防水材料铺贴、一切施工工具，包括所有地面、墙体上翻400mm、柱跟上翻400mm、集水井的清理;成品保护等所有与防水相关的工作内容，以及所有直接、间接的费用)，甲方不再承担任何费用。

三、合同工期

开工日期 年 月 日 完工日期 年 月 日按甲方工程进度工期，工期每延迟一天罚款1000元。拖延工期在三天以上，甲方有权要求乙方无条件退场。

四、合同价款支付

1、合同价款：聚乙烯丙纶防水卷材(SBC)400g材料、人工等单价(一切相关费用)每平米 38 元按实际完工地面的面积计算，单价包括但不限于(墙体、柱跟清理及上翻400mm、搭接的100mm材料人工，附加层、加强层材料人工;底板、墙面的伸缩缝清理及按图纸设计、规范要求伸缩缝的人工材料费;材料运输费、材料检测费)。

2、乙方向甲方提交已完工工程量报告及相关验收资料。乙方所承担的各项工作必须达到 规范及合同的要求，未能达到要求的按合同单价 60 %给予结算。并承担返工的材料费及延误工期的罚款。

3、按实际完工的工程量计算，乙方所有的材料都进场，甲方付8万元人民币，基础地面防水完工经监理验收合格后1个月内付其本作业面工程款的95﹪;余款5﹪作为本工程的质量保修金，保修期满1个月内付清。

五、质量与检验

1、承包工程质量标准： 施工工艺、流程等见方案。

2、乙方进场需向甲方提交施工资质证书、厂家出厂材料检验合格证书、原材料复验合格证明、施工方案、厂家生产许可证书以及相关文件。(施工方案得甲方和监理批准生效) 甲方 ：宝清浙商天润房地产开发有限公司 以下简称甲方

3、甲方提供乙方技术交底及相关事项。

4、承包工程质量应达到约定的质量标准，质量标准的评定以国家或行业的质量检验评定标准为依据。

5、乙方应认真按照标准、规范和设计图纸要求以及甲方依据合同发出的指令施工，随时接受甲方的检查检验，并为检查检验提供便利条件。

六、工程验收收与结算

1、工程具备验收条件，甲方在三个工作日内验收，并由甲乙双方共同测量工程量。

2、工程款结算在15个工作日内经甲方审计、审核后生效，逾期视为同意并结算工程款。

3、如因乙方施工质量、进度及材料质量等其他原因影响整体工程计划以及造成直接经济损失由乙方承担一切责任。

七、质量保修

1、乙方应按照法律、行政法规或国家关于工程质量保修有关规定，对交付甲方的分项工程在质量保证期内承担质量保修责任，并承担由此产生的一切费用(材料费、人工费)。

2、质量保修期为

3、质量保修金双方约定为总工程款的5%，质量保修期满后一个月内付清。

八、安全施工

1、乙方进场的施工人员必须服从甲方管理和指挥，食住自理。

2、对自已的施工人员的安全负责，并承担由此发生的一切工伤、医药等其它费用。

3、做到活完下脚料清，离场时所有材料、拉圾的清理运输有乙方负责。

九、违约和争议

本合同在履行过程中发生的违约和争议，由双方当事人协商解决，协商不成的，可依法向当地人民法院提起公诉。

十、其它 如有未尽事宜，双方可协商增加补充合同，补充合同并具有同等法律效力。

十一、本合同一式四份，甲方保留三份，乙方保留一份，自签订之日起生效，原有合同 作废，质量保修期满、承包工程余款付清后，本合同即告终止，随之失效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

★ 经济管理专业英文简历

★ 网络管理员专业英文简历

★ 专业会计师英文简历

★ 室内施工图设计合同范本

★ 设计主管英文简历

★ 设计英文简历写作

★ 室内专业实习自我总结

★ 化工专业英文简历表格

★ 管理专业毕业生英文简历

水电专业技术工作总结 篇7

关键词：高职,土力学,理论,教学

土力学学科是水利水电专业重要技术基础课程,在传统的教学过程中主要是采取课堂教学和实验教学将结合的方式,主要教学思路还是基于学科体系的发展脉络,而与水利水电专业实务技术还有相当的距离,学生结业后还不能直接将其学到的理论知识用于生产实践中,目前倡导的基于工作过程的教学改革正好可以解决这样的问题,土力学的教学方式将随着教学理念的更新而有所改变,下面就从工作导向教学角度谈一下高职学院水利水电专业教学改革过程中土力学的理论知识的学习问题。

工作导向教学的要求是理论知识的学习都要以实际工作需要而定,所学到的知识应该是综合全面而适用的,一般按照适度够用的原则,将理论知识与实用技术将融合,充分发挥理论知识的指导意义,就土力学学科来说,在生产实践中与其密切相关的技术领域主要是土工技术方面,涉及到工程地基基础、基坑开挖等工程构件的设计和施工等,所以,土力学教学应该将土力学理论知识与土工技术密切相关,学生应该通过土力学学科知识的学习掌握,能够运用学过的书本知识去解决实际土工问题,具有工程实践的操作能力。我们在高职学院土力学教学改革的研究与实践课题项目中,本着这样的观点,采取了以下一些做法,有效的解决了土力学学科理论知识的教学问题。

首先,从土工技术体系角度进行分析,将土工技术细化分解并且提炼技能知识点。土工技术自成体系,是水利水电工程技术的有机组成部分,按照土工施工技术特点,可分成土的鉴别和命名技术、防渗技术、防冻技术、工程地基处理技术、基坑开挖技术、挡土工程技术、加固技术、填筑技术、灌浆技术等等,土的命名技术是基本的技术,只有先对土的性质和特性有所了解,才能更好的掌握土的用途,其包含的土力学原理主要是依据土的颗粒组成、结构和性质,具体方法主要是通过实验鉴定,所以要先介绍土的物理性质及其控制指标,以及土的性质指标参数的测定方法,而后再进一步学习土的工程分类、命名及鉴别技术;水利水电工程离不开水,防渗技术就显尤为重要,主要解决土的渗透破坏问题,解决土工建筑的安全问题,主要包含的土力学原理就是达西定律等原理,所以教材中以介绍土的渗透原理为切入点,同时着重介绍土渗透指标及参数测定实验,防渗技术中还同时包括土工材料技术、灌浆技术等,而这些内容与土力学原理关系较远,所以在土力学课教材处理上只是粗浅介绍,而在施工课中再做重点研究。防冻技术是专门针对北方地区而设立的一项专门技术,水利水电防冻技术是一项科技含量高、各科知识综合力强的技术,目前我国对冻土的研究水平相对还比较高的,尤其是青藏铁路的修建,在冻土领域已取得丰硕的成果;在土力学课堂上要结合气象、气候、地质等相关科目内容和相关科研院所成果对防冻技术做进一步阐释。第二,按照技能知识点为核心进行组织教学。技能知识点是连接土力学学科理论与实用技术的纽带,比如说土的渗透一章,就要按照以上提炼出的知识点,从土的渗透原理入手,揭示达西定律,突出几个关键渗透指标如渗透系数、临界水力坡降、渗透力等等参数的物理意义及确定方法,明确其在工程技术中的指导意义,从中可见,以技能知识点为核心展开专业知识的学习可以达到去伪存真、去粗取精的效果,达到高效教学的目的。第三,按照技能操作点组织实训,吃透知识点。单纯的课堂教育已经不能满足当下教育的需求,纯粹的理论知识又显抽象难懂,尤其对于高职学生来说犹如天书,但学生多数动手能力还可以,所以说以必要的操作实训手段是可行的,我们的做法是找准技能操作点,还拿土的渗透来说,结合配合理论教学,先做土渗透指标测定实验,比如渗透系数的测定实验,组织学生在实验室操作,测出某土样的渗透系数值,在做实验过程中,使学生深化理解土渗透系数的物理意义;在介绍土工防渗技术时,结合具体工程实例,组织学生参观和现场操作演示等,比如在铺设土工膜、铺粘土、安装止水等教学项目情景过程中,使学生深化理解土渗透原理的指导意义。通过技能操作点深化理论,可以激发学生潜在的创造力,达到极佳的教学效果。最后,按照技术流程将土工技术与土力学知识全方位内化。还拿土防渗技术为例,其技术流程为根据基面情况选择防渗材料、铺设安装、衔接收尾等工序组成,所以学生完成课堂教学后,应该在工程现场按照技术流程顺序完成一项土工项目的防渗设计和施工过程,在实际工程项目实施过程中掌握土工防渗技术,在掌握技术过程中更加深入理解土工原理与技术之间的关系;从中可以看出,通过所学到的土工理论与实践应用的有效融合,可以使学生自觉不自觉的去学会学习和运用所学过的知识去做实务运作,从而完成知识内化的过程。

以上是笔者通过一年时间的努力,通过科研课题研究得出的粗浅认识,难免存在很多不足之处,希望能够与广大教育同行共同切磋探讨。

参考文献

水电专业技术工作总结 篇8

【摘 要】结合国家骨干院校重点专业建设，对水利水电建筑工程专业人才培养模式进行分析，构建“双通道、三核心、四阶段”高职水利水电建筑工程专业人才培养模式和以能力为主的课程体系。

【关键词】高职 水利水电建筑工程专业 人才培养模式

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2014）11C-0100-03

高职院校的人才培养目标是能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德智体美全面发展的高等技术应用型人才。高端技能人才培养模式的创新是一项艰巨复杂的系统工程，广西水利电力职业技术学院水利水电建筑工程专业以国家骨干院校重点专业建设为契机，努力探索出符合行业和地域特色的“双通道、三核心、四阶段”人才培养新模式。

一、创新人才培养模式

近年来，我国高等职业教育发展迅速，各高等职业院校都在探索适合自身发展的人才培养模式。原来的人才培养模式沿袭了普通高等教育的模式，注重理论知识的掌握，忽视学生实践技能的应用。这样的人才培养模式显然已经不适应当今的高职教育，需要进行改革。根据中央一号文件、中央水利工作会议精神及广西水利事业发展第十二个五年规划纲要，我国在“十二五”期间将完成中小型水库除险加固、小流域治理和开发、农田水利工程建设和新农村建设的供水工程等大量工程项目的设计、施工及项目管理，因此，需要一大批生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。广西水利电力职业技术学院经社会、行业人才需求调研和专家论证，从专业的服务领域、就业去向、就业岗位以及所需的职业资格证书和可持续发展的要求，对人才培养目标进行分析，如图1所示。明确水利水电建筑工程专业人才培养目标调整为：掌握水利水电建筑工程专业知识，从事水利水电工程施工、管理、小型水工建筑物设计等工作，能满足水利水电工程建设生产一线和水利基层单位需要的高端技能型专门人才。

通过专业人才培养目标分析和行业岗位能力调研，明确水利水电建筑工程专业的人才培养是：以职业岗位核心能力为主线，优化工学交替的“双通道、三核心、四阶段”的人才培养模式，通过校企深度融合，突出培养“水利工程施工、中小型水利水电工程设计、工程项目管理”职业核心能力，人才培养模式如图2所示。人才培养模式的“双通道、三核心、四阶段”的含义是指：由学校、企业共同培养，学生掌握水利工程施工、中小型水利水电工程设计、工程项目管理三核心能力，个人职业发展经历职业基本素质阶段、职业基本技能阶段、职业核心能力阶段、职业能力提升与拓展阶段，成为水利水电高端技能型专门人才。

二、构建系统化的课程体系

（一）职业综合素质和能力培养的改革。为了实现职业核心能力培养的目标，依据人才培养要求，在全面分析职业岗位所需要能力的基础上，以达到胜任职业工作所要求的能力为目标，根据水利水电建筑工程专业行业特点，按照职业群集课程模式，对原有课程体系进行重构。即思想政治教育与职业素质养成贯穿三年的专业学习，而第一至第五学期，侧重培养学生的职业基本技能和职业核心技能，第六学期通过毕业综合实践，侧重培养学生的职业岗位综合能力。同时，每一个学期安排1至3周到相关水利企业，学习水利工程施工技术和项目管理技术，或到已建水利水电枢纽学习有关水工建筑基本知识和管理技能。结合行业职业技能工种培训的标准要求和职业资格证书的要求，使学生具备施工员、造价员、资料员、安全员等相关职业能力要求。在第六学期毕业综合实践过程中，依托广西水利电力职教集团的平台，安排学生到广西水电工程局、广西海河水利建设有限责任公司等企业进行毕业顶岗实习。

“职业基本素质”培养：职业素质的养成贯穿于三年的专业学习过程中。在专业课教学中带入职业素质养成教育，通过校内实训场模拟仿真性的实训演习，将企业的管理模式引入到实习实训管理与教学中，在教学中用企业文化熏陶感染学生，不仅让学生熟练掌握操作技能，使其具备应有的职业技能，同时结合实践技能训练，注重培养学生职业素养。在校内外实践实习活动中进行相关的职业行为实践训练，深化理论知识的理解，强化职业意识，提升职业素养，体现对学生职业素养的要求，通过实践技能训练，培养学生的专业技能和创新能力，同时培养学生的道德意识、诚信意识、责任意识、团队意识、独立意识、吃苦意识、竞争意识、抗挫折意识等，使学生的职业素养得到全面提高。

“职业基本技能”培养：利用校内实训场和校外实训基地的实践教学条件，实施“工学交替多循环”培养模式，包括技能课程学习与技能训练的循环、技能训练与生产性实习的循环、学校和企业不同学习环境的循环，教学与生产实际的结合，全面提升学生职业素质和职业能力。针对水利水电工程建设中材料员、测量员等岗位专业能力的要求，主要完成校内外的单项技能训练和实习。采取“项目教学”和“现场教学”的教学组织模式，使学生具有工程绘图、建筑材料检测、结构设计、水力计算以及土工基础分析等基本技能。通过该内容的学习，学生基本满足企业材料检测、工程测量等岗位的工作要求，形成高技能型人才“初成品”。

“职业核心能力”培养：依托学院设计所、广西水利水电勘察设计研究院和广西水电工程局等企业优势，围绕着以“水利工程施工、中小型水利水电工程设计、工程项目管理”为职业核心能力的培养，实施项目化教学、现场教学、范例教学等教学模式，使学生具备水利工程现场施工、工程项目进度和管理、工程质量管理以及水利水电工程设计等核心能力，同时通过“课证融合课程”训练，满足行业企业施工员、材料员、资料员、造价员、资料员的技能要求。学生经过改内容的学习，构成了水利水电建筑工程专业高端技能人才“成品”。

“职业能力提升和拓展”培养：从学生职业生涯规划角度出发，针对广西水利改革发展新跨越的需要，水利行业需要大量掌握农田水利工程建设、水土保持工程、防洪工程治理等工作需求的能力，开设水工检测及实训、灌溉排水工程技术、防汛抢险及堤防安全管理等职业技能提升课程；根据高职学生可持续发展的潜在需求，结合现代水利的新热点领域，开设水土保持、水生态保护、水环境与水危机等职业技能拓展课程。第六学期安排学生以“准员工”的身份进入水利水电工程建设及管理现场顶岗实习。采取企业、专业双导师制度，实行校企共育，学生零距离接受工程生产实践锻炼，培养其适应社会、适应岗位群需求的综合业务素质。通过顶岗实习，学生在社会能力、方法能力、职业能力等方面得到全面提升，为就业创造良好条件。endprint

（二）专业课程体系的改革。根据水利改革大发展对人才培养的要求以及专业培养人才所面向的岗位群对人才知识、能力、素质结构的需求，结合岗位典型工作任务和岗位能力的要求，专业建设指导委员会拟订专业课程设置框架。根据职业标准，从研究以本专业毕业生应掌握的技能点及相关知识点为核心，为培养学生的核心能力，重新构建水利水电建筑专业课程体系，拓展学生的职业技能。

三、建设措施

为了更好地实施人才培养模式改革，依托行业发展的要求，学校制定了一系列建设措施：

（一）加强师资队伍建设。为了全面提高人才培养质量，突出实践技能的培养，改革人才培养模式，加紧校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，依据学院骨干院校建设项目水利水电建筑工程专业“双师”素质骨干教师培养目标要求，每年选派一定数量的教师到企业进行实践锻炼。如2013年共派出6名教师到广西国瑞建设工程有限公司等企业参与水利工程的设计、咨询、施工管理等工作。除此之外，每年选派一定数量的教师赴国内外特色院校进行高职教育理论、教育理论等方面的专题学习培训，更新高职教育理念，提升业务素质，掌握人才培养规律，具备人才培养模式的执行能力。

（二）校企合作深度融合。成立由行业企业和学校组成的专业建设委员会。加强校企深度合作，进一步完善校企合作办学的体制机制，充分利用学校、企业的优质资源，合作办学，实现互利共赢。充分利用企业优势，广泛开展市场调研，经过专业建设委员会论证，并结合水利工程岗位职业标准和企业用人需求情况确定专业人才培养目标；与广西水电工程局等水利企业深度融合，校企双方就合作模式、培养地点、课程体系、授课安排、课程内容、教师配制、教学组织、施工设备使用、培养费用、顶岗实习和技术开发等方面制订具有可操作性的实施方案，校企共同参与人才培养全过程，完善人才培养运行机制。

（三）综合的教学质量评估体系。建立行业、企业、学校、社会对人才培养的考核与评价体系，将学生的职业态度、职业技能、企业满意度、就业质量作为专业人才培养质量的核心指标。完善学生实践教学评价制度、校内实训管理制度以及校外实训管理制度。建立毕业生跟踪调查制度和校外教学质量信息反馈网络。定期深入行业企业调查，了解企业对学生岗位能力以及综合素质方面的要求、毕业生对岗位的适应情况和工作能力，了解学生对专业教学的意见和建议，校企共同评价并进一步修订人才培养方案。

综上所述，以职业岗位核心能力为主线，构建高职水利水电建筑工程专业“双通道、三核心、四阶段”的人才培养新模式，立足广西北部湾经济区、面向华南地区，以城镇化建设为平台，培养农田水利工程建设和新农村建设等大量工程项目的设计、施工及项目管理需要的一线的高端技能型专门人才。

【参考文献】

[1]刘纯义， 李梅华，高职水利类专业“三顶岗、两交替”的人才培养方案研究与实践[J].职教论坛，2009（11下）

[2]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007

[3]吉文林，杭瑞友，葛竹兴. 高职“工学研融合”培养现代畜牧业技术技能人才的研究与实践[EB/OL].中国高职高专教育网，2013-05-14

【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目重点项目（2013JGZ188）

【作者简介】黄 冰（1978- ），女，广西桂平人，广西水利电力职业技术学院讲师，研究方向：水利工程及教学研究；余金凤（1966- ），女，广西隆安人，广西水利电力职业技术学院教授，研究方向：水利工程及教学研究。

（责编 卢 雯）endprint

（二）专业课程体系的改革。根据水利改革大发展对人才培养的要求以及专业培养人才所面向的岗位群对人才知识、能力、素质结构的需求，结合岗位典型工作任务和岗位能力的要求，专业建设指导委员会拟订专业课程设置框架。根据职业标准，从研究以本专业毕业生应掌握的技能点及相关知识点为核心，为培养学生的核心能力，重新构建水利水电建筑专业课程体系，拓展学生的职业技能。

三、建设措施

为了更好地实施人才培养模式改革，依托行业发展的要求，学校制定了一系列建设措施：

（一）加强师资队伍建设。为了全面提高人才培养质量，突出实践技能的培养，改革人才培养模式，加紧校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，依据学院骨干院校建设项目水利水电建筑工程专业“双师”素质骨干教师培养目标要求，每年选派一定数量的教师到企业进行实践锻炼。如2013年共派出6名教师到广西国瑞建设工程有限公司等企业参与水利工程的设计、咨询、施工管理等工作。除此之外，每年选派一定数量的教师赴国内外特色院校进行高职教育理论、教育理论等方面的专题学习培训，更新高职教育理念，提升业务素质，掌握人才培养规律，具备人才培养模式的执行能力。

（二）校企合作深度融合。成立由行业企业和学校组成的专业建设委员会。加强校企深度合作，进一步完善校企合作办学的体制机制，充分利用学校、企业的优质资源，合作办学，实现互利共赢。充分利用企业优势，广泛开展市场调研，经过专业建设委员会论证，并结合水利工程岗位职业标准和企业用人需求情况确定专业人才培养目标；与广西水电工程局等水利企业深度融合，校企双方就合作模式、培养地点、课程体系、授课安排、课程内容、教师配制、教学组织、施工设备使用、培养费用、顶岗实习和技术开发等方面制订具有可操作性的实施方案，校企共同参与人才培养全过程，完善人才培养运行机制。

（三）综合的教学质量评估体系。建立行业、企业、学校、社会对人才培养的考核与评价体系，将学生的职业态度、职业技能、企业满意度、就业质量作为专业人才培养质量的核心指标。完善学生实践教学评价制度、校内实训管理制度以及校外实训管理制度。建立毕业生跟踪调查制度和校外教学质量信息反馈网络。定期深入行业企业调查，了解企业对学生岗位能力以及综合素质方面的要求、毕业生对岗位的适应情况和工作能力，了解学生对专业教学的意见和建议，校企共同评价并进一步修订人才培养方案。

综上所述，以职业岗位核心能力为主线，构建高职水利水电建筑工程专业“双通道、三核心、四阶段”的人才培养新模式，立足广西北部湾经济区、面向华南地区，以城镇化建设为平台，培养农田水利工程建设和新农村建设等大量工程项目的设计、施工及项目管理需要的一线的高端技能型专门人才。

【参考文献】

[1]刘纯义， 李梅华，高职水利类专业“三顶岗、两交替”的人才培养方案研究与实践[J].职教论坛，2009（11下）

[2]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007

[3]吉文林，杭瑞友，葛竹兴. 高职“工学研融合”培养现代畜牧业技术技能人才的研究与实践[EB/OL].中国高职高专教育网，2013-05-14

【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目重点项目（2013JGZ188）

【作者简介】黄 冰（1978- ），女，广西桂平人，广西水利电力职业技术学院讲师，研究方向：水利工程及教学研究；余金凤（1966- ），女，广西隆安人，广西水利电力职业技术学院教授，研究方向：水利工程及教学研究。

（责编 卢 雯）endprint

（二）专业课程体系的改革。根据水利改革大发展对人才培养的要求以及专业培养人才所面向的岗位群对人才知识、能力、素质结构的需求，结合岗位典型工作任务和岗位能力的要求，专业建设指导委员会拟订专业课程设置框架。根据职业标准，从研究以本专业毕业生应掌握的技能点及相关知识点为核心，为培养学生的核心能力，重新构建水利水电建筑专业课程体系，拓展学生的职业技能。

三、建设措施

为了更好地实施人才培养模式改革，依托行业发展的要求，学校制定了一系列建设措施：

（一）加强师资队伍建设。为了全面提高人才培养质量，突出实践技能的培养，改革人才培养模式，加紧校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，依据学院骨干院校建设项目水利水电建筑工程专业“双师”素质骨干教师培养目标要求，每年选派一定数量的教师到企业进行实践锻炼。如2013年共派出6名教师到广西国瑞建设工程有限公司等企业参与水利工程的设计、咨询、施工管理等工作。除此之外，每年选派一定数量的教师赴国内外特色院校进行高职教育理论、教育理论等方面的专题学习培训，更新高职教育理念，提升业务素质，掌握人才培养规律，具备人才培养模式的执行能力。

（二）校企合作深度融合。成立由行业企业和学校组成的专业建设委员会。加强校企深度合作，进一步完善校企合作办学的体制机制，充分利用学校、企业的优质资源，合作办学，实现互利共赢。充分利用企业优势，广泛开展市场调研，经过专业建设委员会论证，并结合水利工程岗位职业标准和企业用人需求情况确定专业人才培养目标；与广西水电工程局等水利企业深度融合，校企双方就合作模式、培养地点、课程体系、授课安排、课程内容、教师配制、教学组织、施工设备使用、培养费用、顶岗实习和技术开发等方面制订具有可操作性的实施方案，校企共同参与人才培养全过程，完善人才培养运行机制。

（三）综合的教学质量评估体系。建立行业、企业、学校、社会对人才培养的考核与评价体系，将学生的职业态度、职业技能、企业满意度、就业质量作为专业人才培养质量的核心指标。完善学生实践教学评价制度、校内实训管理制度以及校外实训管理制度。建立毕业生跟踪调查制度和校外教学质量信息反馈网络。定期深入行业企业调查，了解企业对学生岗位能力以及综合素质方面的要求、毕业生对岗位的适应情况和工作能力，了解学生对专业教学的意见和建议，校企共同评价并进一步修订人才培养方案。

综上所述，以职业岗位核心能力为主线，构建高职水利水电建筑工程专业“双通道、三核心、四阶段”的人才培养新模式，立足广西北部湾经济区、面向华南地区，以城镇化建设为平台，培养农田水利工程建设和新农村建设等大量工程项目的设计、施工及项目管理需要的一线的高端技能型专门人才。

【参考文献】

[1]刘纯义， 李梅华，高职水利类专业“三顶岗、两交替”的人才培养方案研究与实践[J].职教论坛，2009（11下）

[2]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007

[3]吉文林，杭瑞友，葛竹兴. 高职“工学研融合”培养现代畜牧业技术技能人才的研究与实践[EB/OL].中国高职高专教育网，2013-05-14

【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目重点项目（2013JGZ188）

【作者简介】黄 冰（1978- ），女，广西桂平人，广西水利电力职业技术学院讲师，研究方向：水利工程及教学研究；余金凤（1966- ），女，广西隆安人，广西水利电力职业技术学院教授，研究方向：水利工程及教学研究。