2024教育教学管理年工作汇报材料

2024教育教学管理年工作汇报材料篇1

为了贯彻落实市、区教育局关于开展“教育管理年”活动的指示精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的先进学校，我校从2009年3月开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动。

3月25日，区教育局召开了洪山区2009年教育管理年动员大会，我校于3月26日传达了教育局会议精神，会上，校长罗耀林作了动员讲话，学校39名教职员工参加了学习，领会了精神。学校成立了以校长为首的教育管理年工作专班，制定了实施方案，3月27日－4月25日学校组织相关管理人员对照区教育局《2009年教育管理年工作实施方案》中所规定的“五个规范”内容，结合本校工作进行了认真自查自纠，至此，学校各项工作规范有序，平稳推进。现将工作开展情况向各位领导汇报如下：

一、办学思想

（1）全面贯彻党的教育方针。建校一年来，我校在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校每年组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。在一年的工作实践中，学校本着继承与发展的原则，以“追求卓越、立人为本”为办学理念，以“善思、雅行、和谐、发展”为校训，发扬“励志进取，追求卓越”的学校精神，坚持“管理强校，质量立校，科研兴校”的办学思想，构建以“书香校园建设为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成以“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的办学目标，营建“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，不断提升教育服务品质，形成一所环境优美，质量一流，社会信任，学生和家长满意的学校。

学校十分注重领导作风、办学理念、教风、学风四个方面软环境建设。努力创办人民满意的学校。在人才培养规格上强调不拘一格、百花齐放，促进学生全面发展。学校在区教育局提出的“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己的名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、学生喜爱、社会认可”作为学校教师成长的方向。我校在遵循教育规律，深化教育改革的同时，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，建校近一年来，社会声誉很好。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，辖区内新生入学率100%，无学生辍学现象。

（2）面向全体学生

我校从新生入学开始，就按男女生比例进行合理编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，在平行班中树立公平竞争的意识。

二、执行上级政策规定

1、在规范教育教学行为方面：

（1）严格执行课程计划。我校严格执行《区教育局转发市教育局关于执行2008—2009学课程计划的通知》的规定，学校不折不扣地开齐课程，开足课时，周活动总量1—2年级为31（26+5）课时，3—6年级为35（30+5）课时，没有删减课程、增减课时。

（2）严格控制学生在校时间。我校严格执行《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》，按照市教育局关于中小学作息时间的规定执行：冬春季早上8：30上课，12：10放学；下午2：00上课，3：40—4：30组织学生开展课外活动。学校结合本校实际，有效组织学生开展大课间体育锻炼活动，课外活动各班开展丰富多彩的体育项目、校园集体舞、文艺兴趣小组活动，丰富学生校园生活保证学生每天一小时阳光体育锻炼的落实（见资料图片）。

（3）在控制学生班额方面。一年来，由于城区南移、农民工进城务工人数急剧增加等，造成我校生源大幅增加，各班人数逐渐进入饱和状态，为了控制家长择教师而引起学生人数不均，学校采取切措施做家长的工作，缓解家长的忧虑，现在平均班额接近43人，一年级双班均达45人。

（4）严格控制学生书面作业量方面。学校按教育局规定一二年级不留课外作业，三四年级不超过30分钟，五六年级家庭作业不超过45分钟。学校每周检查一次各班学生作业量情况，对于作业超量布置的情况坚决予以制止，限期内进行整改，并把检查结果与教师的绩效考核挂钩。

2、规范入学招生行为方面

（1）规范学前招生行为。我校学前班招生是按区教育局划片招生，适龄范围在5岁至6岁之间，班级分为学前班一班、二班，目前由于附近居民多，就读学前教育的子女也很多，存在班额超员的现象，为了缓解这一问题，我校于本学期扩充了一个班，以解决这一问题。

（2）一年级招生行为。2009年我校一年级招生将严格按照区教育局的要求，严格执行义务教育学生就近入学原则，按区教育局划片，免试就近招收辖区内适龄儿童入学，从未以学科测试方式接收新生和转学生，从不将校内外任何形式的学科测试成绩与新生入学挂钩。今年7月份发放义务教育入学通知书，做到按计划招生，阳光招生。

三、健全管理制度

在《2009年教育管理年工作实施方案》中提出了10条制度，这些制度涉及到我校工作的方方面面，如：课程管理、教学常规、师德规范要求、教学质量管理、仪器装备管理、安全工作管理、招生及收费管理等等，我校结合制定和修订的一些规定、制度，逐一地进行落实，加大落实制度的力度，对违反制度的教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评选、评优资格，落实有规则循、违规则罚的管理制度。由于学校刚刚组建，不断完善各项管理制度也成为学校的必然行为。

四、规范收费与资料

（1）收费管理情况

我校制定了完善的收费制度。开学初，学校在组织教师报名前首先召开班主任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确国家关于义务教育收费的项目、标准和要求。其次是总务处在校门口张榜公布收费项目和标准，接受学生、家长监督。在收费上，我校严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公示制度，统一收费项目、标准，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，学校深入各班级督查收费情况。一年来，我校在报名收费过程中未发现违规收费的现象，也没有一起因收费违规而被举报。

（2）“收支两条线”管理情况。学校财务人员按照财务管理制度的要求，按时将班主任收的报名费及时上缴到银行专门账户，及时规范整理、装订收费票据，核对收费金额，做到了管理在于严，过程在于实的严谨工作作风。在用钱方面，根据教育局财务管理要求，专款专用，适度开支，量力而行，促进教育全面发展。

五、师德师风建设

我校每期必须在全体教师中深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展“甘洒青春血，倾心育桃李”演讲比赛。通过一系列活动的开展，激发教师们争做“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”的好教师的热情，培养广大教师精湛的业务、良好的师德、进取向上的敬业精神。

（1）领导班子作风建设方面。

学校以区教育局关于加强党员干部作风建设的要求，以勤、实、公、仁、廉为标准，从党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面严格要求自己。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结进取、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，恳吃苦，勤培育，做教师的“贴心人”，做无私奉献的先行者，在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教师师德师风建设方面。

学期开学初，学校都要在全体教师中开展师德承诺活动，要求全体教师认真对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心；学校激励教师热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教；我们教育广大教师尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，杜绝体罚、变相体罚学生的现象；学校倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，我们提倡教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、无有偿办班的现象。为了更好地体现学校对困难学生的关爱，学校建立了关爱基金，一年来资助20余人次，同时组织青年教师进行关爱扶助活动，重点对外来务工人员子女上门进行帮扶，一年来共有16位青年教师参加，活动的参与极大地增强了青年教师的责任感和使命感。

虽然在一定的时期内，在师德师风方面还有一些不良的现象。如：有个别教师在教育学生时性子过急，采取罚站、面壁思过、或语言刺激学生、罚抄作业等变相体罚学生行为，挫伤了学生的自尊心，违背了教师职业道德规范。针对这些现象，学校从师德规范、教育观、学生观上去正确引导教师，这些措施对于教师师德建设起到了有效整治作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充分好评。

六、教育教学常规管理

1、提高教师育人素质。组织教师参加省、市、区举办的有效教学培训，在校内举办改变教学思维和实施途径的讲座，开展教学基本功竞赛、青年教师考核课、优质课评比等活动，提高教师的政治、业务素质。引导教师结合自己的教学实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、学术论文，建立学习型教师队伍等。

2、学校还大力规范了校园文化建设。积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，突出教育功能，营造育人氛围，创建和谐校园。为此学校加强了学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯，引导学生自觉遵纪守法。充分发挥学生团队作用，使之成为学生自我管理的重要平台。学校继续加强“共创卓越”活动，继续评选学校文明班、校园之星，将“共创卓越”建设活动规范化、制度化。

3、加强校务公开工作，深化民主管理和监督。学校规范决策行为，完善学校章程，健全校务会（校长办公会）议事规则。建立健全“三重一大”制度（凡属重大事件、重大决策、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论），保证科学民主决策。学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、程序化，紧紧抓住三个重点：一是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先、聘任制度、工程建设、物资采购、财务收支等；二是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，使校务公开成为一道防腐坝。

4、严格规范学校招生行为。学校招生遵守各项规定，严格执行招生计划，加强内部纪律约束，不发虚假宣传、不欺诈家长、不突破计划，切实做到标准班额、规范招生。

5、修订学校的有关制度。围绕规范管理、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《教学常规管理制度》、《班主任工作常规》、《课程管理制度》、《收费管理制度》、《学校质量管理手册》、《招生管理制度》、《教师师德规范和学生行为规范》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

6、规范教学管理。学校健全了教育教学工作管理机构，加强了教学常规管理。建立科学合理的教育教学质量评价体系，健全教育教学质量分析和评价制度。义务教育阶段学校依法办学，开齐开足课程，未分重点班和非重点班。

7、规范学校安全稳定管理。确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。加强食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理，提高卫生管理水平。畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。学校还建立健全了门卫、学生食堂、教学楼房等区域的管理制度；建立了校舍定期检查、维修制度；后勤采购制度化、规范化，节约成本，提高质量；严格国有资产管理，完善登记、保管、使用和处置备案等制度。

2024教育教学管理年工作汇报材料篇2

关于“教育局长区县行”的重点工作推进情况

总结材料

XX中学现有43个教学班，教职工168人，在校生2735人，是全县办学规模最大最大的县属初级中学。近年来学校先后被评为“全国特色教育实验校”、“四川省绿色学校”、“四川省校本研培示范校”、“泸州市文明单位”、“泸州市德育实践基地学校”、“泸州市依法治校示范学校”、“泸州市科技教育示范校”、“XX县优质初中教育示范基地”等。2011-2014年连续四年获得“泸州市初中素质教育综合评估优秀学校”，充分展现了“魅力XX、活力无限”的品牌效应。现将6项重点工作推进情况汇报如下：一、三开减负三开放工作

2011年泸州市教育局下发了《关于全市课程“三开”和幼儿园、中小学学生课业“减负”的实施意见》，从数量、质量上保证开齐、开足、开好课程、开足课时，严格执行课程计划;成立“减负”领导组，建立“减负”督查组，聘请减负义务监督员，切实减轻学生过重课业负担；提出“有效作业”的教学管理制度，确保学生课外作业量不超过两小时，减轻学生课业负担；开放学校图书室、计算机室、体育器材保管室，最大限度发挥图书、计算机、体育器材的功效，提高学生综合素质；开展声乐、舞蹈、美术等14门综合实践活动课程，开展书法特色教育，初一年级开设写字课，全校每天下午开设20分钟写字课程，促进学生全面发展。

二、感恩教育工作

充分利用团队活动室、主题班会、电子显示屏、校园广播站、黑板报等阵地，加强宣传“感恩教育三年行动计划”的宣传，营造学雷锋、树新风的良好氛围；开展《雷锋日记》《中华传统美德故事》和《学雷锋我们在行动》读书活动，撰写心得体会，认识感恩的重要性；开展感恩为主题的演讲比赛、黑板报、手抄报评比、书信活动、志愿者活动、慰问老教师、重走长征路等活动，让感恩教育常态化；开展美德少年、文明之星、XX活“雷锋”的评选表彰活动。

三、教学结构改革

开展“我的模式我的课”的课改模式展评活动；开展“教学设计”、“说课比赛”、“教师讲坛”等竞赛活动；开展过关课、创评课、蹲点磨课、示范课等课堂教学练兵活动；开展“教坛新秀”、“课改之星”、“校级名师”等评选表彰活动；建立课改研究制度，定期研讨课改中出现疑难问题和解决策略，定期开展课改研讨会和经验交流会。两年来，我校各个学科都形成了独具特色的高效教学模式，编撰了“361高效课堂”工作手册一本、论文集两部，涌现出了一批行家里手，今年，县市优质课竞赛中，我校8位教师获得市县一等奖。

四、大课间活动

从“健康第一”思想出发，XX中学大课间活动因地制宜，全员参与。上下午课间操初一二学生在教室做徒手操，初三学生开展跳绳比赛活动。

五、校园文化建设

我校于2006年评为“四川省绿色学校”，为了进一步优化育人环境，提升学校的办学品位，以打造“魅力XX，活力无限”为发展目标，以优化、美化、净化校园文化为重点，坚持育人性与整体性的原则，坚持继承与发展的原则，精心 2

设计，内容丰富，特色明显，体现了学校文化底蕴和办学特色。

1、校园物质文化建设

搞好校园的绿化工作，努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，花草树木的布局错落有致，疏密相间，营造“绿色人文教育”氛围，巩固了“四川省绿色学校”的成果；本着“重文化、有活力”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。将学校的管理制度、师生活动、师生作品、课改前沿、班团队活动与“国学经典”、名人名言等有机结合，让传统与现代、文化与活力相濡以沫，体现特色活校的内涵发展，营造浓厚的书香气息，让每一面墙都实现了育人的功能。公共场所设立值周公示栏、信息广告栏、校务公开栏，体现了阳光治校、民主管理的主导思想；学校增设教师风采栏、教师橱窗、学生风采栏，展现了我校师生的精神风貌，体现了人性化的设计。利用电子显示屏，在生活区、走廊、厕所等，增设安全、文明及创建语言文字示范校的温馨提示，凸显丰富的德育内涵，彰显人文关怀。教室内，做到三表上墙，学校统一用书法条幅张贴四柱，其余班训、版规、小组评价等由各班主任负责个性化设计，凸显主题，个性鲜明，让班级成为孕育理想的摇篮。

2、精神文化建设

校园精神文化建设是一个学校个性、内涵、精神的集中反映。结合学校实际，我们提出了“质量立校、管理强校、科研兴校，改革活校、品牌树校”的办学思路，确定了“和 3

谐、奉献、合作、创新”的校风，提炼了“魅力XX、活力无限”的品牌形象词。

进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，抓实学生常规行为习惯养成教育，推进未成年人思想道德建设。开展形式多样的主题教育和团队活动，开展优秀学生的评选表彰活动，大力弘扬优秀和典型事迹，以活动促发展，以管促学，营造良好的学风。

狠抓师德师风建设，打造“爱生、高效、业精、爱校”的教育团队精神，围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，切实开展新老教师结对帮扶和名优教师的申报创评活动，着力打造361高效课堂，转变教师观念，构建生本课堂，培养良好的师生关系。以备课组、教研组为阵地，培养教师之间良好的人际关系和整体作战意识，积极发挥支部、工会的桥梁、纽带作用，设置校长信箱、校长接待日，消除障碍，增加沟通，增进感情，营造了风清气正的教风。

3、制度文化建设

学校制度建设采取“从师生中来，到师生中去”的原则，通过教代会等形式，努力营造 “人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。目前，我校在教育、教学、安全等方面都建立起了完善的管理制度，实现了“制度管理”，形成了相对完善的校园制度文化。

六、二、常规管理工作开展

（一）德育常规工作

构建“层层有人抓，层层抓落实”的德育管理机制。完善各项规章制度，落实岗位责任制，层层签订责任书，确保学校德育工作有序高效。定期召开德育工作专题会议，开展班主任周碰头会和月经验交流活动，建立班主任培训的长效机制，完善班主任考核量化办法，定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵的评选表彰活动，努力构建一支强有力骨干管理队伍。

扎实搞好文明行为习惯的养成教育，抓反复、反复抓，逐步使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动，培养学生的文明礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯等。加强家校联系，定期召开家长会，形成齐抓共管合力。关注特殊群体，坚持 “以人为本”的教育理念，不放弃、不打击，切实开展心理辅导和心理健康教育，培养学生健全人格。

（二）校园文化建设

我校于2006年评为“四川省绿色学校”，为了进一步优化育人环境，提升学校的办学品位，以打造“魅力XX，活力无限”为发展目标，以优化、美化、净化校园文化为重点，坚持育人性与整体性的原则，坚持继承与发展的原则，精心设计，内容丰富，特色明显，体现了学校文化底蕴和办学特色。

1、校园物质文化建设

搞好校园的绿化工作，努力做到“春有花，夏有荫，秋 5

有香，冬有绿”，花草树木的布局错落有致，疏密相间，营造“绿色人文教育”氛围，巩固了“四川省绿色学校”的成果；本着“重文化、有活力”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。将学校的管理制度、师生活动、师生作品、课改前沿、班团队活动与“国学经典”、名人名言等有机结合，让传统与现代、文化与活力相濡以沫，体现特色活校的内涵发展，营造浓厚的书香气息，让每一面墙都实现了育人的功能。公共场所设立值周公示栏、信息广告栏、校务公开栏，体现了阳光治校、民主管理的主导思想；学校增设教师风采栏、教师橱窗、学生风采栏，展现了我校师生的精神风貌，体现了人性化的设计。利用电子显示屏，在生活区、走廊、厕所等，增设安全、文明及创建语言文字示范校的温馨提示，凸显丰富的德育内涵，彰显人文关怀。教室内，做到三表上墙，学校统一用书法条幅张贴四柱，其余班训、版规、小组评价等由各班主任负责个性化设计，凸显主题，个性鲜明，让班级成为孕育理想的摇篮。

2、精神文化建设

校园精神文化建设是一个学校个性、内涵、精神的集中反映。结合学校实际，我们提出了“质量立校、管理强校、科研兴校，改革活校、品牌树校”的办学思路，确定了“和谐、奉献、合作、创新”的校风，提炼了“魅力XX、活力无限”的品牌形象词。

进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，抓实学生常规行为习惯养成教育，推进未成年人思想道德建设。开展形式 6

多样的主题教育和团队活动，开展优秀学生的评选表彰活动，大力弘扬优秀和典型事迹，以活动促发展，以管促学，营造良好的学风。

3、制度文化建设

六、教研培训工作

成立教育科研工作领导组，实施行政领导联系教研组制度，健全继教、师培、教研、科研制度，狠抓年级组、教研组、备课组建设和管理。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，细化校本研修方案，扎实有效开展内容丰富、形式多样、有较强针对性的校本研培活动。落实常规教研，立足课堂，广泛开展各级各类优质课、观摩课、研究课 7

等课堂教学研讨活动，开展技能竞赛、说课竞赛、教师讲坛等大练兵活动。落实专人负责继续教育登记工作，及时审核报送继教数据和相关资料，每学年教师继续教育合格率达百分之百。切实做好新教师的培养培训和“青蓝结对”工作，开展“教坛新秀”、“校级名师”的申报创评工作，完善骨干教师、名师考核和激励机制，发挥名优教师的专业引领和辐射作用。

积极组织教师外出培训、进修、远程研修、观摩考察等活动。一年来选派了近30名市级骨干教师参加泸州市骨干教师培训，选派了60多人次教师外出参加教研活动，还选派44名教师参加泸州市教育局组织的课堂结构改革专题培训，选派69名教师参加国培学习，先后选派教师30人次到了山东青岛、泸州十二中、泸县二中、合江白鹭中学等考察学习，规划6位教师参加普通话一级乙等培训活动。承担了XX县语文、英语、物理、历史等6个学科的教学展评活动。

深入开展课题研究。以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题。加强对各级各类课题的管理与调控，切实掌控课题研究动态，及时总结、提炼、推广研究成果。本学年，我校市级科研课题《思维导图在中学生物教学中的应用策略研究》、县级重点课题《农村初中生语文作业倦怠的应对策略研究》已成功结题。各科教师确立的微型课题17个，目前已完成研究15个。组织编写了《初中生物复习指导》、《书法教学》等校本教材，成立了《映月》文学社并出刊两期，现第三期正在征稿中编撰中。一年来，学校教师有30 8

余篇科研论文分别在国家、省、市、县级期刊上发表，20余篇论文在省市县论文评选活动中获奖。

因学校大力实施“科研兴校、科研兴教”战略，扎实开展教研培训工作，学校于2010、2011、2012均获县教育科研目标考核一等奖，现正在积极创建“泸州市研培示范校”，已完成验收检查工作。

（六）体育常规工作

我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，深入理解素质教育的关键性和重要性，认真学习《体育与健康课程标准》和《学校体育工作条例》，深入贯彻落实阳光体育运动，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，利用我校有限的场地，开齐、开足、开好体育课程，加大体育器材投入，切实抓好体育教学工作。

加强课堂常规监管，杜绝放羊式的体育教学，确保每节体育课保时、保质、保量，切实做好《学生体质健康标准》的测试登记上报工作，制定科学合理的考核方案。因地制宜，开展体育综合实践活动课程，自2011年秋期起，我校启动了羽毛球、乒乓球、武术、健美操、足球等活动课程，并在每年根据场地安排跳绳比赛、拔河比赛、武术操比赛等竞赛活动。抓好各业余训练队伍的竞训工作，由于受场地限制，我校体育教师全部利用周末带领学生到新体育中心进行训练，在县市各级各类比赛中取得优异成绩。

（七）课堂教学改革

整合资源，理清思路，深入推进“361”高效课堂实践与研究工作。认真研究探讨课改中出现疑难问题和解决策略，组织开展课改研讨会和经验交流会，开展“教学设计”、“说课比赛”、“教师讲坛”“课改之星”等竞赛、评选活动，不断总结课改经验，推广科研成果，推广先进典型。一年来，我校各个学科都形成了独具特色的高效教学模式，编撰了“361高效课堂”工作手册一本、论文集两部，涌现出了一批行家里手，今年，县市优质课竞赛中，我校8位教师获得市县一等奖。

积极开发校本课程，抓特色促内涵。一年来，学校开设了音、体、美、文学、演讲主持等14门综合实践活动课程，开展每周一歌、朝勉暮省经典诵读等校本课程。本期来，我校成功加入国家教师科研基金“十二五”规划全国重点课题“中国学校特色教育建设与发展研究”的总课题组，并承担了其子课题“构建农村初中生态教育模式的策略研究”的研究工作，学校结合实际，研究细化方案，全面启动了以“书法教学”为核心的艺术特色教育，学校编写了校本教材，成立了书法教学组，全校统一利用下午课前20分钟，增设写字课，下午放学开展素描、水粉、美声、舞蹈等兴趣小组活动，丰富了校园文化生活，提升了学校文化品位，全面提高了学生的综合素养。

在全校师生的共同努力下，学校内涵逐步提升，办学特色逐步鲜明，教育质量稳步提高。学校2013年10月被“教 10

育部中国教师发展基金会”评为“全国特色教育实验学校”，2013年11月再次被泸州市教育局评为初中教育质量综合评价“优秀学校”，成为全县唯一一所连续三年获此殊荣的学校。

（八）实验教学工作

我校现有物理、化学、生物实验室各一间，共三间，设兼职管理员2人，各实验室配套设施基本齐全，电源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。各实验室配备实验桌凳28套，每套能满足2人一组分组实验。物理、化学、生物配置仪器，按2类标准配置，仪器室配备仪器柜45个，基本能满足仪器存放需要。

学校建立实验室领导组，加强常规管理和规范化管理，建立、健全实验室、仪器室各项规章制度并上墙，加强对实验教学开展不定期的检查、落实、监督，加强危化物品管理，切实做好实验教学环境的“软件”建设，鼓励教师和学生自制教具。设立科技创新辅导员，重视课外科技活动开展，一年来，科技创新活动内容丰富，效果显著：张云老师的“电动砌砖机”获省三等奖，光的色散实验研究获市二等奖，李艳容老师指导的学生作品“多功能饮料生产机”、“生态卫生马桶”获省三等奖，冯德等老师指导的《我们丢在身边的原子弹》等分获省、市、县奖励，聂昌强、扶灿等老师的实验教学论文分别获得市、县奖励。

（九）教研培训工作

成立教育科研工作领导组，实施行政领导联系教研组制 11

度，健全继教、师培、教研、科研制度，狠抓年级组、教研组、备课组建设和管理。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，细化校本研修方案，扎实有效开展内容丰富、形式多样、有较强针对性的校本研培活动。落实常规教研，立足课堂，广泛开展各级各类优质课、观摩课、研究课等课堂教学研讨活动，开展技能竞赛、说课竞赛、教师讲坛等大练兵活动。落实专人负责继续教育登记工作，及时审核报送继教数据和相关资料，每学年教师继续教育合格率达百分之百。切实做好新教师的培养培训和“青蓝结对”工作，开展“教坛新秀”、“校级名师”的申报创评工作，完善骨干教师、名师考核和激励机制，发挥名优教师的专业引领和辐射作用。

深入开展课题研究。以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题。加强对各级各类课题的管理与调控，切实掌控课题研究动态，及时总结、提炼、推广研究成果。本学年，我校市级科研课题《思维导图在中学生物教学中的应用 12

策略研究》、县级重点课题《农村初中生语文作业倦怠的应对策略研究》已成功结题。各科教师确立的微型课题17个，目前已完成研究15个。组织编写了《初中生物复习指导》、《书法教学》等校本教材，成立了《映月》文学社并出刊两期，现第三期正在征稿中编撰中。一年来，学校教师有30余篇科研论文分别在国家、省、市、县级期刊上发表，20余篇论文在省市县论文评选活动中获奖。

（十）人事管理工作

我校在教育局的领导下，坚持科学发展观和人才观，认真贯彻落实“人才强校”战略。以提高内部管理水平为重点，廉洁勤政、民主管理、科学决策，追求管理体制层次化，管理手段科学化，管理过程精细化。力求构建“四个一”：一个好校长、一个好班子、一支好队伍、一套好管理。

不断加强班子自身建设，增强班子成员的责任感和使命感，增强服务意识和法制意识。规范例会、坐班制度，重大问题实行集体研究，严格按政策、程序、纪律办事，坚持按公开、公平、公正原则对待一切人和事，自觉接受各方面监督。凡事做到对事不对人，谁主管谁负责，实行领导问责制，充分发挥领导干部的“火车头”作用。

加强师德师风建设，深入贯彻和“教师职业道德行为八 13

不准” “五项纪律规定”，严格考勤和请假制度，增强教师的敬业精神和服务意识，把师德考核和教师的奖惩、评优、职评、绩效紧密结合。以学校为研修阵地，教师为研修主体，加强校本研修，促进教师专业成长。努力造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。目前，我校拥有省级骨干教师2人，市级名师4人，市级学科带头人3人，市优秀教师及班主任19人，市级骨干教师12人，县级各类名师、学科带头人、骨干教师等22人，县兼职教研员8人。市师德标兵2人，市优秀共产党员1人；县优秀教育工作者3人，县十佳教师2人，县优秀共产党员3人。

结合学校实际，在深入调研、认真讨论、反复修改的基础上，我校在常规管理、职务晋升、评优选先、岗位设置、考核、财务管理、考勤管理等方面制定了一系列工作规范和管理制度，创造良好的竞争机制，人事管理工作逐步实现由“身份管理”向“岗位管理”的转变，逐步实现科学化、规范化和制度化。

三、存在问题

1、学校校园面积狭小，学校教学用房紧张，功能用房紧缺，大班额问题无法解决。尤其是无运动场的问题成为制约学校发展的瓶颈。

2、新时期德育工作面临新的挑战，学生教育管理问题多，难度大，需进一步强化措施，增强工作的针对性和实效性，努力使每个学生都能健康成长。

2、校外住宿生较多，校园周边环境复杂，给学校教育和管理带来空前挑战。

4、课程改革是一项庞大而又复杂的工程，还需细化措施，加快步伐，加强针对性，推动课改进入深水区，凸显高效课堂效益。

5、学校特色内涵还需进一步挖掘，还需加大力度，细化措施，扎实推进，打造特色品牌。

2024教育教学管理年工作汇报材料篇3

尊敬的各位领导:

大家好！

在这金秋送爽，喜迎国庆之际，根据省公司的总体部暑，今天在通化市召开全省“综合管理工作座谈会”。下面我把通化市分公司安全生产工作的一些做法做以汇报，有不当之处，恳请各位领导批评指正。

一、提高认识，加强领导

1、领导高度重视，严抓落实责任制。通化市分公司在省公司的正确领导下，以科学发展观为指导，始终把安全生产工作放在首要位臵，时刻保持对安全生产的高度重视，强化安全监管，增加安全投入，提升保障能力，推进和构建长效安全管理机制。公司成立了以总经理为组长、两名副总经理为副组长，各县（市）营业部（分公司）经理、各部门主任为成员的安全生产领导小组，并在县（市）营业部（分公司）、各部门建立了一只由9名兼职人员组成的安全员队伍，各班组也同时设立13名兼职的安全员，并根据省公司的要求成立了安保部，由综合部主任兼安保部主任，从组织建设上保证了安全管理工作的扎实开展。

2、遵循“谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁批准谁负责”的安全责任追究制度，明确安全职责，制定并落实各项安全生产责任制。年初，我们分别和各县（市）营业部（分公司）经理签订了《安全生产责任书》，和驾驶员签定了《驾驶员承诺书》，确保了安全生产责任

制的逐级落实，8月份，我们又签订了《吉林省寄递服务企业安全生产承诺书》。目前，分公司已把安全生产责任制落实到每个岗位、每位员工、每个环节，各项安全生产工作做到了“有人管、有人做、保质量”，形成了总经理重点抓，分管副总亲自抓，管理人员具体抓，全员齐抓安全的良好局面，突出工作重点，及时协调安全生产和安全保卫工作中的重大问题，公司领导坚持日常巡查，及时指导和解决安全生产问题，为分公司安全生产工作取得良好形势起到了重要作用。

二、健全完善制度，落实安全生产项目检查。

1、根据省公司的要求，我公司先后建立健全各项规章制度：《安全生产责任制》、《安全生产教育制度》，《安全生产检查制度》，《隐患整改制度》，《防火巡视检查培训制度》，《各级防火责任制消防器材设施维护保养制度》，《消防安全管理规定》、《用火用电安全管理制度》、《吉林省邮政速递物流有限公司通化市分公司灭火和应急疏散预案》等制度，下发到各县（市）营业部（分公司）及各部门和生产班组，要求组织每位员工进行学习，并严格执行各项制度，为公司的安全生产打下了良好基础。

在安全工作中，我们是逢会必讲安全生产工作的重要性，要求各单位、各部门要大力做好安全生产工作，对不合格单位不讲条件、不留情面、不搞下不为例，严格责令整改。

2、按省公司的要求，4月份对全区“安全生产、服务工作”进行了一次大检查，对各县（市）营业部（分公司）安全生产重点部位的日常检查、安全生产教育，对三项行动、11183派揽取件时限等进

行了检查，对是否对所收寄邮件进行验视、检查；所收寄邮件是否有禁寄寄物品；车辆是否有专人管理，是否定期检查，检修；驾驶人员是否执行安全驾驶规定；是否严格执行规定配备消火栓、灭火器材；是否按规定严禁使用非生产电器设备；禁烟场所严禁吸烟、严禁乱接、私接电源线路，是否违规使用各种电器设备等等做了细致的检查，突出重点，加大检查整改的力度，在此次检查后，我们在全区统一了各项检查的簿册、规范了各项记录，使公司的安全生产工作得到了进一步加强，各项制度得到了进一步落实。

3、5月份，我们对市公司的办公生产场地进行了装修和修缮，按照省公司的相关要求，结合通化分公司的实际情况，对消防安全隐患进行了一次全面整改。制作了各项规章制度图版上墙，更换了禁烟标识、安全出口指示标识，对生产场地里闲臵不用的变电箱进行了拆除，对电源插座、开关、电线进行更新，对1处消防栓进行了维修，消除了安全隐患。

4、分公司综合部每月对各部门进行安全生产检查，每逢节假日，分管安全生产的副总经理都要组织召开安全生产会议，并于会后组织相关人员对公司各部门、重点部位进行安全检查，督促大家节假日期间，工作结束后车辆保证归班停放，做好防火防盗等各项工作。

三、认真组织，注重细节管理。

1、生产班组是企业的基本单元，是企业良好运转的保障。班组安全管理的好坏直接影响到企业的安全生产状况，只有班组的各项安全管理措施落实到位，企业的安全管理工作才能收到实效，安全责任

事故就能减少。分公司领导十分重视员工的思想教育，通过对员工思想意识的正确引导和教育，促使每位员工能够珍惜工作，认真对待工作，充分发挥主观能动性，主动完成各项工作任务，增强责任感、集体荣誉感。

2、我公司根据不同班组工作的特点，每天召开班组例会培训，对揽投员、物流司机要求每天检查车辆：包括机油、刹车、水箱、车辆外观是否异常、损伤，是否能正常启动（如转向、大灯、变光是否正常）进行检查，对道路安全信息进行反馈，对邮件验视、禁限寄物品、禁航范围等加强培训学习，加深员工对收寄、投递、车辆、人身、邮件安全的认识，增强发现问题、处理问题、解决问题的能力，培养和提高员工的全面素质。

3、车辆管理员每周都要对车辆进行大检查，除正常车辆检查外，还要对车内护栏、刹车片、油门、刹车、手制动拉线、轮胎、龙骨、车辆标识、车载灭火器等进行检查，对车辆进行定期维护，保证车辆安全、无隐患、无故障行驶。

4、对班组安全员要求进行消防安全日巡查，具体内容包括：用火、用电；有无易燃、易爆物品；灭火器的摆放、消防栓是否能正常使用；消防设施是否完好；安全标志指示是否正常；安全出口、疏散通道、防火卷帘门下是否堆放物品等等，并将存在的问题及时上报解决。

5、加强生产场地现场的安全管理，要求生产现场员工要严格按各项规章制度处理工作，严禁烟火，做好各种生产设备、车辆的检查，邮件处理加强验视，各班组严格好到班前班后的检查整理工作。

四、坚持预防为主，消除各类安全隐患。

1、今年一季度，我们认真贯彻落实省公司安保工作会议精神，在一手抓经营工作的同时，能够针对元旦、春节期间的季节性特点，围绕两会期间的安全稳定工作，强化安保工作的责任落实，确保了一季度全区安全稳定的良好局面。

2、7月12日省公司召开全省速递物流安全工作电视电话会议，会上曲总通报了近几年发生的各种案例，涉及到收寄、运输等环节的综合安全管理工作，会后我们组织了揽投员、营业员、投递员、配送员及班组长进行了案例学习，对员工进行教育，要求班组管理要严、要细，做到监督检查要到位，教育无止境，警钟要长鸣。

3、根据8月1日省邮政公司召开“全省邮政安全工作电视电话会议”的部署，8月至10月，在全省范围内开展一次消防安全专项大检查工作。全面清查整治各类火灾事故隐患，切实解决消防安全工作中存在的薄弱环节和突出问题，坚决遏制各类火灾事故的发生，确保消防安全各项工作落实。我们也充分调动广大干部职工参与消防安全工作和预防火灾事故的积极性，要让本次消防安全大检查工作人人皆知、并积极主动参与，继续保持邮政企业良好的消防工作氛围和群众基础。拟定在本月末或十月初与企业、银行联合组织一次消防演练。

4、在“大运会”、“亚博会”期间，努力做好邮路安保工作以及寄递渠道安全防范工作。在此期间，公司上下高度重视，配合安全局做好邮件的验视检查工作，加强安检，对禁止收寄、不能确认安全或

用户拒绝验视的物品、限制寄递的物品坚决不予收寄，保证了出口邮件邮路的安全。

五、确定重点，务求实效。

1、对防火安全、车辆安全、人身安全、重点部位的生产安全加大检查力度，在开展形式多样的安全教育活动的同时，坚持做到把检查整改和教育引导实现有机的结合，严格按各项制度办事，保证各项安全工作的顺利实施。

2、注重发挥安全员作用，加强对各部门安全员的教育和培训，增强了安全管理工作的实效性。按照省公司的要求，从今年1月份开始，我们在各部门、各重点生产场地配备了兼职安全员。进行了岗前培训，明确兼职安全员职责，定期检查各类安全器材的有效性，安放位臵及使用情况。定期检查干粉灭火器，保证其安全有效。

各位领导，各位同仁，与兄弟公司相比，我们通化分公司的各项工作还有很大差距，存在着这样或那样的不足，通化分公司将以此次座谈会为契机，进一步加强安全管理力度，努力提高广大员工的工作积极性，有效促进安全生产管理的效率和质量，保护好分公司的各项经营成果。

同时在这里恳请大家能畅所欲言、开拓思路，将各公司好的经验和做法讲出来，以便互相学习，共同提高，真正达到本次座谈会的目的，收到更好的效果。

2024教育教学管理年工作汇报材料篇4

上半年，在县委、县政府的坚强领导下，在市应急局的精心指导下，深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，牢固树立“人民至上、生命至上”理念，强化“红线”意识和“底线”思维，不断提升防范化解重大风险、牢牢守住安全生产“基本盘”，坚持统筹协调，全力防范安全风险，确保安全生产、防灾减灾、森林防灭火、防汛抗旱等工作有序推进，全县安全生产保持总体平稳。现将工作开展情况汇报如下：

一、开展的重点工作及成效

（一）党组织建设持续加强

局党委认真落实党建工作主体责任，制定了《县应急局2022年党委理论学习中心组学习计划》，坚持每月至少开展4次中心组学习，严格执行“三会一课”、中心组学习、主题日活动等制度。机关党支部充分发挥战斗堡垒作用，按要求定期召开支委会、党员大会，学习《党章》《习近平谈治国理政》（第三卷）等党内法规和政策文件，并定期对学习强国、云上*等学习情况进行督查公示，引导和教育党员发挥先锋模范作用。

（二）巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作

目前我局有5个结对帮扶村，按照我县巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作安排，严格落实“四个不摘”工作要求，切实落实帮扶责任，“三夏”期间帮扶责任人按照“一户一方案，一人一措施”帮扶计划，积极帮助脱贫户、监测户做好夏收、夏种、晒粮、卖粮等夏收秋种工作。

（三）长能力、转作风、促发展，奋力开展“能力作风建设年”活动

自“能力作风建设年”活动开展以来，我局认真贯彻落实省、市、县委关于开展“能力作风建设年”活动文件及会议精神以及县委书记李卫明关于“能力作风建设年”活动的要求。年初将此项工作列入局党委重要议事日程，自活动开展以来共召开9次班子会、6次全体会、2次学习研讨会对此项活动进行专门研究部署，并组织班子成员和各股（室）、二级机构负责人集中听取市应急管理系统“能力作风建设年”活动专题会议3次，切实做到统一思想、统一部署。

（四)高质量推进“人人持证、技能河南”建设

按照省、市、县关于“人人持证、技能河南”工作的会议及文件要求，印发了《*县应急管理局高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作方案》，成立了以局长任组长，其他班子成员任副组长的“人人持证、技能河南”工作领导小组，明确分工，责任到人。全年目标任务为取证900人，培训1000人，目前已完成取证1367人，取证率达151.78%。

二、业务工作开展情况

（一）树牢责任意识，狠抓组织领导

一是加强领导，促进安全生产责任落实。

上半年，县委常委会专题研究安全生产工作3次，县政府常务会议专题研究安全生产工作3次，印发了《*县安全生产职责清单》，明确了县委、县政府领导以及县直有关单位安全生产职责。二是夯实基础，健全基层安全监管体系。4月份，县安委办牵头，在全县建立了3699人的基层安全员队伍，并建立了基层安全员通讯录。通过强化基层安全员队伍建设，将安全监管延伸到最基层、最前沿。

（二）树牢安全意识，狠抓工作重点

1.强化监管，持续突出危险化学品和工贸重点领域安全监督检查

一是按照执法检查计划和“双随机一公开”的要求，对全县园区企业和危险化学品经营企业进行检查，截止目前，共检查生产经营单位80家次，出动行政执法人员160人次，立案10起，罚款8万元。

二是按照市应急局要求完善“一企一档一码”建设工作，对园区企业进行排查，摸清底数。三是按照县烟花爆竹“打非”文件精神，积极开展烟花爆竹“打非”专项行动。四是联合专家检查组开展“专家查隐患”活动，排查检查园区企业49家，查出隐患531条，已整改237条。加油站10家，查出安全隐患71处，现已整改完毕。

2.加强整治，持续推进安全生产专项整治三年行动巩固提升

坚持将安全生产专项整治三年行动作为学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要指示精神的具体体现，以危险化学品、消防、交通、建筑安全等为重点，开展专项整治，全面排查安全风险，建立巩固提升阶段问题、措施、责任三个清单，各乡镇（街道）、各部门对照三个清单，扎实开展巩固提升年行动，逐项推进“三个清单”工作落实。三年行动开展以来，全县各级各部门共排查整改问题隐患12572项。

3.强化落实，深入开展全县安全生产大检查和打非治违

按照《*县安全生产委员会关于开展全县安全生产大检查工作的通知》，在全县范围内开展安全生产大检查。各乡镇（街道）、各部门、各单位切实履行安全生产属地管理责任和行业监管责任，确保辖区内所有领域、所有生产经营企事业单位和人员密集场所开展安全大检查无一遗漏、不留死角、不留盲区。对于发现的问题建立台账、对照销号、整改闭环，确保问题隐患动态清零，确保全县安全生产形势平稳。

（三）树牢全局意识，狠抓防范统筹

1.抓紧防灾减灾救灾工作。一是圆满完成了2021年—2022年冬春困难群众救助工作。截至目前，共安排下发资金254.623万元，共计救助人口1.6884万人，所有救灾资金、棉衣棉被均已于春节前全部发放至群众手中。二是做好风险普查应急系统工作。截止目前，已完成区划地图更新、数据清查、数据调查、数据质检、数据核查工作，共累计录入2828条数据，目前工作处于数据汇交阶段。三是扎实开展“5·12”防灾减灾救灾宣传周活动。共印发宣传手册15000份，宣传折页20000份。四是扎实开展灾害信息员培训。借助国家、省级灾害信息员视频培训会平台对全县18个乡镇街道和285个村共计310名灾害信息员进行培训，上半年共计开展培训3次。

2.抓防汛抗旱工作。一是党政同责，严格落实防汛责任。及时调整县防指组成成员，并签订党政同责的防汛目标责任书，明确了县四大班子领导及防汛指挥部成员单位分包乡镇(街道)防汛责任制，切实做到任务明确、责任到人。二是未雨绸缪，持续开展汛前检查。县防办汛前组织人员对全县所有防洪排涝工程、防汛设施进行了拉网式汛前排査。共排查出隐患39项，目前已整改37项，另外2处隐患由于资金项目问题，暂时不能消除，已安排紧急避险措施确保人员安全。三是修订预案，组织开展应急演练。及时修订完善《*湖水库、汝河、北汝河超标准洪水淹没群众紧急避险专项转移方案》《*县防汛紧急避险安置预案》《*县城市排水防涝应急预案》。县应急局聘请第三方修订了《防汛应急预案》，乡镇（街道）和村委（社区）防汛预案或方案也已制定完成。四是备足备齐物资和应急队伍，全力抓好物资和应急力量准备，保证关键时刻能够“拉得出、抢得上、守得住”。五是紧盯工期，全面完成水毁水利工程设施修复。我县共有4处水毁工程，已全部完工并已验收和投入使用。

3.抓实森林防灭火工作。一是落实森林防灭火目标管理责任制及森林防灭火指挥部成员单位工作职责，强化责任意识、细化责任分工。二是加强森林防灭火知识培训。截止目前，共组织成员单位及重点乡镇参与“森林业务大讲堂”3次，提高了基层森林防灭火理论水平。三是深入开展森林防火宣传教育工作。在3月份森林防火宣传月中，共制作过路横标25条，宣传版面6块，发放宣传彩页2000多份，分别深入*湖湿地林区、市民文化广场等地进行广泛宣传。四是建立长效机制管火源。紧盯春节、清明、五一麦收等关键时段，坚持24小时值班，在进林区各路口设卡检查、严禁带火进林，严禁焚烧秸秆，“三夏期间”无一例火灾发生。

4.抓应急指挥与救援协调工作。一是应急演练工作。组织参与了*县2022年防汛综合应急演练，参与*县中心城区2022年防汛应急抢险实战演练，联合县蛟龙救援队开展了水上应急救援演练等；各乡镇（街道）开展应急疏散演练和消防等演练24场次。二是基层应急能力建设工作。县级“一局一队一库一中心”基本建设完成，成立了1支由县应急局、水利局、公安局、城管局、住建局和交通运输局等单位组成的县级应急救援队伍共计105人；有一个县级应急物质仓库，由县应急管理局租赁，土地面积800平方米，仓储面积510平方米县级应急指挥中心平台已基本建设完成并和市应急指挥中心联网，目前尚不能和各乡镇（街道）实现联网，已完成招标程序，预计今年6月底前建设完成。按照乡级“1＋4”建设要求，18个乡镇（街道）均已成立了应急管理委员会，并设置了有3—5人不等的安全专职人员组成的应急管理办公室；均设置有使用面积不少于100平方米应急物资储备库并配备了必要的应急储备物资；均成立了不少于20人的应急救援队伍。按照村级“1＋3”建设要求，285个行政村（社区）均设立了安全劝导站，支部书记任站长，明确了安全劝导员、灾害信息员和应急网格员；均组建有不少于10人的应急救援队；均设置有应急物资仓库并配备必要物资。三是应急预案编制工作。聘请专家团队完成了《*县突发事件总体应急预案》《*县生产安全事故应急预案》《*县防范低温雨雪冰冻灾害应急预案》和《*县防汛应急预案》的编制工作，并经县政府同意已正式印发；开展了对县领导及各指挥部成员单位主要负责人的预案培训工作，其他由县应急管理局牵头的专项预案也都在制（修）订中。

三、存在问题及原因分析

（一）乡级应急办人员力量薄弱。

受编制限制，3-5人的安全专职人员很难落实。各乡镇（街道）安全监管人员力量短缺，应急管理办公室增加了防汛抗旱、森林防灭火、防灾减灾救灾、应急管理等职能，却没有增加人员，加剧了人少事多的矛盾。且乡级应急管理人员专业水平普遍较低，工作人员安全生产、防灾减灾救灾、应急管理等专业知识比较匮乏，队伍人员缺乏专业训练。

（二）企业主体责任落实不够。

一些企业，特别是企业主要负责人不能充分认识到落实主体责任的重要性，片面认为抓安全生产只是政府部门的工作，重效益轻安全。

（三）财政应急资金明显不足。

由于财政资金压力，县应急物资、仓库和应急指挥平台等基础条件薄弱，救援装备落后，应急演练的规模小、类别少。

（四）社会公众责任意识薄弱。

公众缺乏主动参与应急管理活动的意识，群众参与度不高，应急处置社会动员机制难以有效开展。

四、工作谋划

为持续做好我县“十四五”时期应急管理体系建设发展规划工作,全面加强我县应急体系建设，提高预防和应对突发事件的能力，下一步要做好以下工作：

（一）加强对应急管理人员培训和应急救援队伍训练和待遇保障。

每年组织对县、乡、村三级应急管理人员和网格员业务培训。由县应急管理局牵头，每年组织各乡镇（街道）综合应急救援队伍进行突发事件应急演练，有效提升快速反应、迅速处置能力，有效降低次生灾害风险。对三级应急管理人员适当进行补助，进一步提高对应急管理工作的积极性。

(二)时刻绷紧安全防范之弦。

进一步提高政治站位,深入学习贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论述，坚持人民至上、生命至上，时刻绷紧安全生产防范之弦，以安全生产的实际行动和实际效果践行“两个维护”，切实履行安全生产责任，坚决遏制各类安全生产事故发生。

(三)推动全县安全生产大检查深入开展。

按照《*县安全生产委员会关于开展全县安全生产大检查工作的通知》的文件要求，深入开展全县安全生产大检查和打非治违，慎终如始抓好隐患排查治理，尤其是对发现的较大隐患，要严格落实挂牌督办制度，实行闭环管理。

(四)统筹抓好各类自然灾害防灾减灾工作。

做好防汛抢险、森林防火、地质灾害等救助工作，进一步提升基层应急管理体系和能力建设，完善协商机制，加快综合指挥平台建设，协调各类应急专业队伍开展救援处置行动，充实应急救援力量，时刻保持高度戒备，落实防范措施。

2018年远程教育工作汇报材料篇5

工作汇报材料

今年我镇农村党员干部现代远程教育在县委组织部和镇党委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点工作，取得了初步的成效，现将全镇上半年远程教育工作开展情况向领导汇报：

一、基本情况

某镇辖16个行政村，1个居民委员会，总人口5万人，全镇拥有机关站点1个，村级站点10个，尚有7个村因无村部和无信号问题没有建站。

二、开展工作情况

（一）完善管理制度、抓好培训工作：第一、为确保各站点正常发挥，镇党委选好配强一批政治和业务素质较高，有责任心的年轻干部充实到技术管理队伍中。每年在县远教中心组织培训后，再次组织全镇各站点的技术人员进行技术和管理的专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平。第二、为进一步明确责任，确保我镇远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，镇党委将远程教育工作纳入村级目标管理考核中来，建立了齐抓共管的工作机制。第三、完善信息反馈制度。要求各站点技术管理人员每月上报远教设备运行使用情况和学习情况，根据报送情况，镇远教办工作人员到各站点对设备进行简单维修和系统的维护，确保远教设备正常运行。今年全镇各站点各站点每月都开展集中学习和个性化学习，参加人员达到两千多人（次）。培训内容主要有农村适用技术、农村卫生、计生知识、政策法规、典型经验、国土资源、防灾求灾知识和空中课堂等。

（二）提高远程教育培训工作效率，使远程教育培训工作走向制度化和规范化。第一、确保远程教育技术管理人员配齐配强。年初各党总支部及时调整站点管理员，具体负责站点的远程业务管理，确保了工作的顺利开展；第二、明确职责，理顺关系。各站点按时开放远程教育站点，随时下载课件，站点管理员对下载的资源进行筛选整理，列出内容清单告知村党总支部，由村党总支部从中挑选培训内容，列出培训内容及时间安排表告知站点技术管理人员，同时在村务公开栏处向群众公布培训通知，各村干部负责组织群众前往培训。

（三）抓好学用典型，以点带面推动全面开展。抓好示范，树立典型，重点抓好远教学用典型，以点带面推动全面工作的开展，立好标竿。全镇共有9个学用典型和1个示范站点，做好学用典型引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。

（四）抓好农村远程教育，促进基层组织建设。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设也得到了较大促进，也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全镇各村家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在农村中的最高地位。基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，农民入党的积极性也得到增强，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推进。

2024教育教学管理年工作汇报材料篇6

一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、加强和改进领导班子的自身建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一学期来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。

4、教师素质提高

学期初，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校以初步树起一派正气。

5、强化师德建设,塑造教师良好形象

根据县育局开展“争先创优”为主题的师德师风建设活动，在圆满完成宣传发动阶段各项工作任务后，主要开展了“校荣我荣校耻我耻”、“新上岗教师师德培训”和教师节表彰活动。在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、组建德育室、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展 “怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”等师德师风建设活动。进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高自身思想政治素质。

6、学生管理。本学期我们重点从落实常规上下功夫，从背诵一日常规到落实常规常抓不懈。主要抓了一下几方面的工作：利用国旗下的讲话对学生进行纪律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每学期1到2次的课外实践活动对学生进行热爱社会关爱他人的爱心教育；利用重大节日对学生进行相关的思想教育活动。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师重新学习“三五x”教学策略，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师教学思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导班子还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。同时鼓励广大教师进行作业评语改革，在本次教育局的视导活动中我校的鼓励式作业评价得到视导组的一致好评。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课 80多节，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校已经有6位教师先后为全镇教师举行公开课，受到与会领导、专家的广泛好评。

5、进行质量抽测活动。为了扭转考试过程的不正之风，树立良好的教学氛围，最大限度的调动广大教师的积极性，使广大教师在公平公正的环境中竞争和发展，11月25日我们在全镇范围内组织了一场抽考活动收到了良好效果。

四、加强危房改造工程。

在10年北桥校改工程基本完工的基础上，又于近期完成了宋庄、石埠D级危房危房及全镇学校危房、危墙、危厕改造改造方案、初步完成了中心小学能否原址“改造规范化”学校的论证。为党委政府的决策提供依据。

1、在上级领导的关怀下，我镇各校将利用2到3年时间拆除重建所有D级危房危房，消除安全隐患。2011年初步落实危改项目为赵堡教学点。

2、各学区将进一步美化环境，加大绿化美化校园的力度，栽种四季常青、三季开花的花草树木学校绿化环境和人文环境将进一步改善。

五、加强校园安保工作。

本学期全镇9所小学全部实行封闭式管理，配备了保安，配齐了钢叉、警棍、安全帽、照明灯等安全设备，建立了校园值班巡逻制度，夜间站岗值班制度最大限度的保证了师生的安全。

六、取得的主要成绩

1、在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，一年来，我校教师有3人参加临沂市优质课评比，全部获奖；另有5人获市级教学成绩奖。

2、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，得到了上级的表彰和奖励。今年6月城被命名为县级“红旗少先大队”。

七、对今后工作的设想：

2010年即将过去，在新的一年里，我们的初步设想如下：第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

第四、努力在教科研方面取得突破。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，充满活力的现代化学校而不懈努力。

2024教育教学管理年工作汇报材料篇7

一、基本情况：

祝村中学2018级现有一个毕业班，学生45人。从上一学期末统考来看，我们的成绩一般，和兄弟学校有一定的差距。优秀学生数极少，大部分学生基础薄弱，300分以下的学生所占比例较大。存在的突出问题

1、辖区拆迁的村较多，转出学生较多。

2、家长忙于拆迁，疏于对孩子的管理。

3、外来务工人员的子女较多，这些学生管理缺失

4、对于质量提高最大困难是本级学生的基础薄弱，学习主动性不强。

从去年9月份至今，我们坚持务实求本的原则，全力抓好课堂教学和充分调动提高教师的积极性，提升教学理念、改变单一教学方法、提高课堂实效、“向40分钟要质量”、强化师生管理、坚持集体备课。目前教师的教风浓，学生的学习热情有待于极大提高。

二、2017年中考分析

2017年我校的中考名次全区第9名，其中语文第1名、数学第12名、英语第6名、理化第8名、政史第18名、体育第13名。这是祝村中学历史最好成绩，也是我校全体师生努力拼搏的结果。今年我们将借2017年中考东风，坚持创新，力争保持这样的成绩。

三、工作目标：

做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

1、抓优促尖，保优秀率。

2、抓潜能生，保考取高中率。

3、抓差补差，保合格率，平均分。

4、抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

5、抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

6、抓方法指导，保提高学习效率。

7、抓质量监控，保实现中考总体目标。

8、抓团结协作，保团队和谐。

四、工作重点：

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。不断创新高效课堂，促进教学水平的提高。整体稳步推进，着力做好优生和转差工作，力求不同水平的学生都得到不同程度的提高，为更多的学生升入高一级学校而不懈努力。

五、工作措施：

（一）成立毕业年级领导小组。由张辉校长亲自挂帅，张峰副校长督导，王熠主任负责，六位教研组长参与的领导小组。认真把握中考复习方向，分析各阶段教学情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，扎实做好每一次考试分析，提出改进意见和建议，协调学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，努力缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。充分发挥年级组、备课组的作用，推进学科间团结协作，让“人和”成为毕业班的特色，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，群策群力，提高教学

效果、教学水平。

（二）继续实行领导包级包班包科制。张辉校长包体育、综合科，张峰副校长包语文科，王熠主任包班包英语科，张小卫主任包数学科，张随阳主任包政史科，樊东虎主任包理化科，层层签订目标责任书，落实责任到人。

（三）强化年级组教师管理。

1、加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，为“努力拼搏，决胜中考”而出力。

2、加强劳动纪律，强化办公秩序，提高办公效率，要求教师从学生实际出发，制定切实可行的复习计划，按计划、分阶段完成复习备考目标，确保教学效果事半功倍。

3、充分利用大学区平台和网络教育资源，加强校际间的交流与研讨，以及名师的引领作用，大力提高教育教学质量。

4、发挥骨干教师的带头作用，鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

5、要求教师搞好帮辅工作，做到每周有重点、有措施、有检查、有反馈。下大力气挖掘学生潜力，做好培优和补差工作。

6、搞好分类指导和知识落实，增强诊断性。

因为学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要认真抓好教材，还要认真研究中考知识点的整合，精心选取习题，搞好分类指

导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索，让学生个性得到发展，加大中考题目的训练和指导。

7、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注重学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。班主任要组织召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

（四）加强学生管理

1、利用黑板报、手抄报、班级文化建设等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。

2、面对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

3、积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。继续实行抓两头促中间的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学：要注重基础教学、中考动态、学法指导等的研究，挖掘学习潜力。

4、重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。注重关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣，避免

厌学和辍学现象。

5、继续抓好小组合作学习，利用小组评价、课代表评价来提高学生参与课堂的主动性。积极发挥班级集体荣誉汇总表的作用。坚持每周评选荣誉标兵，引领学生共同进步。

（五）抓好家校配合，确保紧密联系。

我校在2017年9月开学之初，就及时召开九年级家长会，成立家长委员会，建立家长微信群开展活动，充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。明确目标，制定计划，协调管理。发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师坚持利用家校联系平台，与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

（六）制定2018年中考目标和奖惩方案。奖优罚差，力保我校2018年的中考成绩在2017年的基础上不滑坡。

我们相信：事在人为。我们将以空前的团结，必胜的信心，百倍的努力，辛勤的汗水，来换取祝村中学2018中考的成功。以此来回报关心我们的领导和郭杜街办祝村地区的父老乡亲们。

祝村中学 2018、3、20

2018年初中毕业年级教学工作汇报材料

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