小学美术二年级判断题（共7篇）
1、半圆的周长是这个圆的周长的一半……
2、两端都在圆上的所有线段中，直径是最长的一条…… ()
3、同一个圆中，直径是半径的2倍…… ()
4、一个圆的面积和一个正方形的面积相等，它们的周长也一定相等……()
5、圆的半径等于2厘米时，这个圆的周长和面积相等…… ()
6、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小…… ()
7、两个端点都在圆上的.线段一定是直径…… ()
8、圆的半径的长度是直径的 1/2…… ()
9、半径一定比直径短…… ()
2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技 能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（对）
3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（错）
4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（对）
5、西班牙画家达利的 《内战的预感》 是西方现代抽象主义绘画的代表作。，（错）
6、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。（对）
7、三度空间指由广度、高度、深度三个因素构成的立体空间。（对）
8、皮影戏起源很早，大约始于宋代，明清时十分兴盛。（错）
9、《格尔尼卡》是毕加索接受西班牙的委托，为次年（1937 年）春季马黎国际博览会西班牙馆作的装饰画。（错）
10、素描：用单色来作画，以线造形，通过明暗关系的五调子来表现物体的质感和空间感（立体感）--（错）
11、达芬奇是法国著名画家，代表作主要有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。（错）
12、唐代著名画家吴道子被称为画圣，代表作有《女史箴图》 《洛神赋图》等，擅画神话人物。（错）
13、青铜是红铜和锡的合金，其优点是：熔点低、硬度高。（对）
14、中国古典园林的“借景”的主要作用，开拓空间，丰富园景，是集建筑、山水、花木、文学等综合艺术（对）
15、《敦煌壁画》 反映当时佛教文化的盛行以及西方的极乐世界。（错）
16、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。（是)
17、教师只是课程的传递者和执行者。（是)
18、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）
19、教育心理学的创始人是布鲁纳。（Ⅹ）-------桑代克
20、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（∨）
21、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（∨）
22、色彩三要素是明度、纯度、色相。(√)
23、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。(√)
24、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。(√)
25、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。(╳)
26、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。(╳)
27、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。(√)
28、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。(√)
29、“设计应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。(√)30、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。(√)
31、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（×）
32、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力提高审美意识和审美能力。（√）
33、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（√）
34、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（×）
35、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（√）
36．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（√）
37．服装的第一要素是颜色（×）-------色彩搭配是服装搭配的第一要素
38．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（√）
39、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（×）
40、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（×）
41、“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。(×)-------李唐、刘松年、马远、夏圭
42、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。(×)-----《自由领导人民》
43、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。(×)-------中国画从表现形式上可分为工笔、写意两种 ,从题材上分为人物、山水、花鸟三类.44、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。(√)
45、无彩色是指金色和银色。（×）------纯的金银黑白灰等不能调出来的颜色
46、最适宜画中国画水墨写意的宣纸是熟宣。（×）-------生宣
47、印象主义的画家主要是凭记忆、印象作画。（×）
48、北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。
(√)
49、表现主义的代表人物是马蒂斯。(√)
50、单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。
(×)
51、超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。
(×)
52、篆刻章法贵在气、势、情、韵皆备，讲究虚实疏密各得其宜，统一中有变化，追求和谐（√）
53、色调是指美术作品的主要色彩倾向。（√）
54、岁寒三友指的是松、竹、兰（×）--------松竹梅
55、朱耷是清代”八大山人’之一 ,其《荷花水鸟图》“白眼向人”的鸟，鲜明地传达出画家的孤傲不群、愤世嫉俗的性格(√)
56、《二马图》以象征的手法抨击了当时不合理的社会现象，图中肥瘦两匹马分别比喻做官的和百姓。（×）--------贪官和清廉士大夫
57、《人物龙凤帛画》是我国最早画在丝上的绘画，线条流畅，构思奇物，象征性很强，表示以龙凤引导死者的灵魂升天。它是我国春秋时期的作品。（×）--------战国中期晚段
58、借景是清代著名造园家计成在《园治》一书中说：“夫借景，林园之最重要也。”借景即是有意识地把园外的景物“借”到园内视野范围中来。（×）------明末
59、张择端的《清明上河图》：用全景式构图高超的线条技巧，描绘了北宋汴梁的繁荣。(√)----------散点透视的构图法
60、修拉的《大碗岛星期天的下午》是印象派代表作品之一.(×)------新印象主义
61、民间剪纸的形式之一团花,指的是一种适形图案。(√)
62、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√）
63、书法的结构就是指作品的整体布局。(╳)
64、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）
65、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）
66、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（╳）
67、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（╳）
68、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（╳）
69、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√）
70、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）
71、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（╳）
72、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）73、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√）
74、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（╳）
75、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。
（∨）
76、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）77、教育心理学的创始人是布鲁纳。（Ⅹ）
78、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（∨）
79、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（∨）
80、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。（错）81、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（对）
82、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（错）
83、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（对）
84、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。（错）
85、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。(对)
86、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。(错)
87、“意大利文艺复兴三杰”是指达芬奇、提香、拉斐尔。(错)
88、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。(对)
89、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。(错)
90、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(对)
91、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。(对)
92、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。(对)
93、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。(对)
小学二年级数学奥赛题
本文由nogiven贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。
二年级奥数 基础班第一讲 速算与巧算习题
1.计算:18+28+72 2.计算:100-68= 3,计算:67+98 4.计算:72-39+28
28+44+62+56 100-87= 261-197 382-60+59 * 9+99+999 1000-369= 500-47=
5.计算:99+98+97+96+95
6.计算:436-(36+57)579-83-17 7.计算:1+2+3+4+3+2+1= 8.计算:5+6+7+8+9 1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+6= 1+4+7+10+13+16
提高班第一讲 速算与巧算习题
1.计算:18+28+72 2.计算:100-68= 3,计算:67+98 4.计算:72-39+28
28+44+62+56-20 1000-587= 261-197 382-60+59 9+99+999 1000-69= 500-47=
5.计算:99+98+97+96+95
6.计算:436-(136+157)579-83-17 7.计算:1+2+3+4+3+2+1= 8.计算:5+6+7+8+9 1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+6= 1+4+7+10+13+16
基础班第二讲
1.数一数,图4-1中共有多少条线段?
图形计数
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
习题
2.数一数,图中有多少个三角形?
3.图中有多少个正方形?
4.数一数,图形中有几个长方形?
5.数一数,下图中有多少个三角形?多少个正方形?
*6.数一数,下图中共有多少条线段?有多少个三角形?
*7.数一数,下图中共有多少个小于 180°角?
*8.数一数,下图中共有多少个三角形?
习题 答 案
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 条线段 5个 5个 7个 6个 17 个(4+3+2+1)×(3+2+1)=60(个)7 个正方形 10 个三角形 6个 5个 12 个 个三角形 30 条线段 个小于 180°角 10+3+6=19(个)
提高班第二讲
1.数一数,图4-1中共有多少条线段?
图形计数
习题
*2.数一数,图4—2中共有多少条线段?
3.数一数,图中有多少个三角形?
*4.*** 5.图中有多少个正方形?
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
6.数一数,图形中有几个长方形?
7.数一数,图中共有几个三角形?几个正方形?
8.数一数,下图中共有多少条线段?**有多少个三角形?
9.数一数,下图各图中各有多少个三角形?
*10.数一数,下图中有多少个小于 180°角?
习题答案
1.10 条线段 2.14 条线段 3.5 个 4.12 个 5.5 个 6.7 个 6个 12 个 17 个(4+3+2+1)×(3+2+1)=60(个)6个 5个
7.8.9.10.个三角形 30 条线段 19 个三角形
个正方形 10 个三角形
个小于 180°角
2005 秋季班第三讲基础班
1.把一根粗细均匀的木头锯成 6 段,每锯一次需要 3 分钟,一共需要多少分钟?
2.把一根粗细均匀的木头锯成 5 段需要 20 分钟,每锯一次要用多少分钟?
3.一根木料长 10 米,要把它锯成一些 2 米长的小段,每锯一次要用 4 分钟,共要用多少 分钟?
4.公园的一条林荫大道长 300 米,在它的一侧每隔 30 米放一个垃圾桶,需多少个垃圾桶?
5.学校有一条长 60 米的走道,计划在道路两旁栽树.每隔 3 米
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
栽一棵,(两端都栽),那 么共需多少棵树苗?
6.测量人员测量一条路的长度.先立了一个标杆,然后每隔 5 米立一根标杆.当立杆第 10 根时,第 1 根与第 10 根相距多少米?
7.一个圆形池塘,它的周长是 27 米,每隔 3 米栽种一棵树.问:共需树苗多少株?
8.有一正方形操场,每边都栽种 5 棵树,四个角各种 1 棵,共种树多少棵?
◎开动脑筋:小叮当家有个老式的钟,每敲响一下延时 3 秒,间隔 1 秒后再敲第二下.他每 天就听着这个钟起床,假如从第一下钟声响起,小叮当就醒了,那么到小叮当确切判断出已 是清晨 6 点,前后共经过了几秒钟?
答案 1.15 分钟
2.5 分钟
3.16 分钟
4.11 个
5.42 棵
6.45 米
7.9 株
8.16 棵 ◎小叮要确切判断是否清晨 6 点, 他一定要等到“间隔 1 秒”结束后而没敲响第 7 下, 才能判 断出是清晨 6 点.(3+1)×6=24 秒
提高班家庭作业答案:植树问题 家庭作业答案:
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
1.把一根粗细均匀的木头锯成 6 段,每锯一次需要 3 分钟,一共需要多少分钟?
2.把一根粗细均匀的木头锯成 5 段需要 20 分钟,每锯一次要用多少分钟?
3.一根木料长 10 米,要把它锯成一些 2 米长的小段,每锯一次要用 4 分钟,共要用多少 分钟?
4.公园的一条林荫大道长 300 米,在它的一侧每隔 30 米放一个垃圾桶,需多少个垃圾桶?
5.学校有一条长 60 米的走道,计划在道路两旁栽树.每隔 3 米栽一棵,(两端都栽),那 么共需多少棵树苗?
6.测量人员测量一条路的长度.先立了一个标杆,然后每隔 5 米立一根标杆.当立杆第 10 根时,第 1 根与第 10 根相距多少米?
7.一个圆形池塘,它的周长是 27 米,每隔 3 米栽种一棵树.问:共需树苗多少株?
8.有一正方形操场,每边都栽种 5 棵树,四个角各种 1 棵,共种树多少棵?
*9.有 9 棵树,要求栽成 8 行,每行 3 棵,应该怎样栽?
◎开动脑筋:小叮当家有个老式的钟,每敲响一下延时 3 秒,间隔 1 秒后再敲第二下.他每 天就听着这个钟起床,假如从第一下钟声响起,小叮当就醒了,那么到小叮当确切判断出已 是清晨 6 点,前后共经过了几秒钟?
答案 1.15 分钟
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
2.5 分钟
3.16 分钟
4.11 个
5.42 棵
6.45 米
7.9 株
8.16 棵
9.只有 9 棵树,要求栽的行数多,使我们自然想到正方形有 4 条边,两条对角线,就有了 6 行,再把对边的中点连起来,又是 2 行,一共有 8 行了.这样就有 9 个交点,每边 3 个交 点,在交点处栽树,正好 9 棵树栽成了 8 行,每行 3 棵.栽法如图 20-4 所示.◎ 小叮要确切判断是否清晨 6 点,他一定要等到“间隔 1 秒”结束后而没敲响第 7 下,才 能判断出是清晨 6 点.(3+1)×6=24 秒
秋季班第四讲家庭作业答案: 2005 秋季班第四讲家庭作业答案:趣味数学
基础班
1.妹妹今年 6 岁,哥哥今年 11 岁,当哥哥 16 岁时,妹妹几岁?
2.小明从学校步行到少年宫要 25 分钟,如果每人的步行速度相同,那么小明,小丽,小 刚,小红 4 个人一起从学校步行到少年宫,需要多少分钟?
3.一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?(画图表示)
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
4.晚上停电,小文在家点了 8 支蜡烛,先被风吹灭了 1 支蜡烛,后来又被风吹灭了 2 支.最后还剩多少支蜡烛?
5.有 16 个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了 9 人,藏着的还有几人?
6.19 名战士要过一条河,只有一条小船,船上每次只能坐 4 名战士,至少要渡几次,才能 使全体战士过河?
7.布袋里有两只红袜子和两只黑袜子, 至少拿出几只, 才能保证配成一双同样颜色的袜子?
8.布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各 4 个, 要保证一次拿出两种颜色不相同的球, 至少必须摸出几个球?
9.跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡.如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有 几个铁球?
10.一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段?
答案 1.16-11+6=11(岁),4 个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明 1 个人从学校步行到少年宫所
用的时间,需要 25 分钟.3.根据不同的剪法,可以剩下 5 个角,4 个角或 3 个角
4.1+2=3(支)
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
5.16-9-1=6(人)
6.19-4=15(名)4-1=3(名)15÷3=5(次)5+1=6(次)
7.如果一次摸出 2 只恰好是不同颜色,再摸 1 只一定和其中 1 只颜色相同.所以一次至 少要摸出 3 只才能保证配成一双颜色相同的袜子.8.如果一次摸出的 4 个是同一种颜色的球,再摸一个一定是另一种颜色的球,所以一次 至少摸出 5 个球才能保证得到两种颜色不同的球.9.如果拿掉一个铁球,翘翘板上一个铁球也没有了.10.对折后再对折,从中间剪开,有三头是连着的,所以一共有 8-3=5(段)
提高班
1.妹妹今年 6 岁,哥哥今年 11 岁,当哥哥 16 岁时,妹妹几岁?
2.小明从学校步行到少年宫要 25 分钟,如果每人的步行速度相同,那么小明,小丽,小 刚,小红 4 个人一起从学校步行到少年宫,需要多少分钟?
3.一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?(画图表示)
4.有 16 个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了 9 人,藏着的还有几人?
5.教室里有 8 盏灯,全部亮着,现在关掉了 4 盏,教室里还剩几盏
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
灯?
6.19 名战士要过一条河,只有一条小船,船上每次只能坐 4 名战士,至少要渡几次,才能 使全体战士过河?
7.布袋里有两只红袜子和两只黑袜子, 至少拿出几只, 才能保证配成一双同样颜色的袜子?
8.布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各 4 个, 要保证一次拿出两种颜色不相同的球, 至少必须摸出几个球?
9.跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡.如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有 几个铁球?
10.一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段?
11.一位厨师用西红柿,青椒,土豆,云豆,茄子中的任意两种蔬菜炒一盘菜,而且搭配不 同,算一算他做多能炒几盘菜?
12.六名选手参加乒乓球比赛,每两人都要赛一场,他们一共要赛几场?
答案 1.16-11+6=11(岁)
2.个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明 1 个人从学校步行到少年宫所
用的时间,需要 25 分钟.3.根据不同的剪法,可以剩下 5 个角,4 个角或 3 个角
4.16-9-1=6(人)
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
5.只是关掉了 4 盏灯,并没有移走,所以教室里还是有 8 盏灯.6.19-4=15(名)4-1=3(名)15÷3=5(次)5+1=6(次)
7.如果一次摸出 2 只恰好是不同颜色,再摸 1 只一定和其中 1 只颜色相同.所以一次至 少要摸出 3 只才能保证配成一双颜色相同的袜子.8.如果一次摸出的 4 个是同一种颜色的球,再摸一个一定是另一种颜色的球,所以一次 至少摸出 5 个球才能保证得到两种颜色不同的球.9.如果拿掉一个铁球,翘翘板上一个铁球也没有了.10.对折后再对折,从中间剪开,有三头是连着的,所以一共有 8-3=5(段)
11.西红柿与青椒,土豆,云豆,茄子分别搭配能炒 4 盘菜;青椒与土豆,云豆,茄子分别 搭配能炒 3 盘菜;土豆与云豆,茄子分别搭配能炒 2 盘菜.一共能炒 4+3+2+1=10(盘)菜
12.5+4+3+2+1=15
基础班
1.每题移动一根火柴棒,使等式成立.第五讲
摆火柴棒
习题
2.如图:拿掉 3 根火柴,使它变成 3 个正方形,怎样拿?
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
3.用 12 根火柴棒,摆成 6 个大小一样的三角形,请你拿走 3 根,还剩下 3 个大小一样的三 角形.4.如下图,由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子,请移动 4 根火柴,把杯口正过来.5.由火柴摆成的定风旗如图所示,移动四根火柴,使它成为一座房子.6.用 10 根火柴摆成两只高脚杯(如图),移动六根火柴,使它变成一座房子.7.用 12 根火柴,摆成四个大小一样的正方形,怎么摆? 8.先用 14 根火柴摆成下图的房子,再移动其中的 2 根火柴,把这座房子改成面向左边的
9.这个图形是用 5 根火柴摆成的,请你移动 3 根火柴的位置,把它倒过来.10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾,移动三根火柴,使它头朝下.11.用 9 根火柴摆成的路灯,移动四根,把它变成四个完全相等的三角形.12.用 12 根火柴摆成的灯,移动三根火柴,变为五个完全相等的三角形.13.用 10 根火柴摆成一个三角阵,请你移动 3 根火柴,使这个三角阵的尖端向下,把图形倒 过来.14.用火柴摆成四个正方形,如移动其中 2 根,使图形中减少一个正方形,应怎样移动?
习题答案
提高班 第五讲
1.每题移动一根火柴棒,使等式成立.摆火柴棒
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
习题
2.如图:拿掉 3 根火柴,使它变成 3 个正方形,怎样拿?
3.用 12 根火柴棒,摆成 6 个大小一样的三角形,请你拿走 3 根,还剩下 3 个大小一样的三 角形.4.如下图,由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子,请移动 4 根火柴,把杯口正过来.5.由火柴摆成的定风旗如图所示,移动四根火柴,使它成为一座房子.6.用 10 根火柴摆成两只高脚杯(如图),移动六根火柴,使它变成一座房子.7.用 12 根火柴,摆成四个大小一样的正方形,怎么摆? 8.先用 14 根火柴摆成下图的房子,再移动其中的 2 根火柴,把这座房子改成面向左边的
9.这个图形是用 5 根火柴摆成的,请你移动 3 根火柴的位置,把它倒过来.10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾,移动三根火柴,使它头朝下.11.用 9 根火柴摆成的路灯,移动四根,把它变成四个完全相等的三角形.12.用 12 根火柴摆成的灯,移动三根火柴,变为五个完全相等的三角形.13.用 10 根火柴摆成一个三角阵,请你移动 3 根火柴,使这个三角阵的尖端向下,把图形倒 过来.14.用火柴摆成四个正方形,如移动其中 2 根,使图形中减少一个正方形,应怎样移动?
习题答案
二年级 秋 季班 第六讲 找规律填图习题 基础班
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
1.请你接着画.2.根据前面几幅图的规律,接下去该怎样画?
3.根据前面几幅图的规律,接着画.4.在方框里画○,应该怎样画?
5.想一想,第三幅图应该怎样画?
6.先找一找方框里八个图形每行排列的规律,再从右面挑选一个合适的图形,把这个 图形的号码填人空格内.7.在下面空白的方格里,填上几号图形才适当?
习题答案
二年级 秋季班
第六讲 提高班
找规律填图
习题
1.请你接着画.2.根据前面几幅图的规律,接下去该怎样画?
3.根据前面几幅图的规律,接着画.4.在方框里画○,应该怎样画?
5.想一想,第三幅图应该怎样画?
6.先找一找方框里八个图形每行排列的规律,再从右面挑选一个合适的图 形,把这个图形的号码填人空格内.7.在下面空白的方格里,填上几号图形才适当?
8.想想每组图形中的排列规律,从右面这些图中选择一个合适的精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载！
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
图,并把这个 图的号码填在这一组的空白图里.习题答案
精心收集
班级： 姓名：
1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？
2、小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人
一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？
3、聪聪参加有奖知识竞答，共10道题。答对一题得10分，答错一题扣10分，聪聪最后得了60分，那
么他答对了几道题？
4、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支
蜡烛？
5、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？
6、19名战士要过一条河，只有一条船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？
7、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？
8、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出
几个球？
9、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？
10、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？
11、布袋里有两只红袜子和两只蓝袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？
12、张老师家住十楼，她从一楼到三楼要走40级台阶，你能算出从一楼到张老师家有多少级台阶吗？
13、时钟在3点时敲3下，用了4秒钟，敲9下用了几秒？
14、有5只大纸箱，每只大纸箱内装有3只中等纸箱，每个中等纸箱内又装有3只小纸箱，大、中、小纸
箱共有多少个？
15、两堆西瓜，从第一堆中拿16个放入第二堆后，还比第二堆多8个，原来两堆西瓜相差多少个？
16、小兰和小华各有24本练习本，小兰给小华几本后，小华就比小兰多了8本，求小兰现在有几本练习本？
17、姐姐有邮票20张，妹妹有邮票8张，姐姐每次给妹妹3张邮票，几次后两人的邮票一样多？
18、28棵树，每个小朋友植3棵，还余1棵，共有几个小朋友？
19、在两根柱子间每隔1米系一个气球，共系了20个气球，两根柱子间距离是多少？
20、两幢房屋之间相距50米，每隔1米站1个小朋友，一共可以站几个小朋友？
21、一根绳子长1米，每隔10厘米打1个结，一共要打几个结？
22、绿化小组在学校的地道两边摆放月季花，起点和终点都要放，每隔1米摆1盆，一共摆了42盆，这条
过道长多少米？
23、两棵树之间相距20米，每隔2米插一面彩旗，一共可以插几面彩旗？
24、学校前后楼之间相距20米，为迎接校庆，准备每隔10分米插一面彩旗，一共需要多少面彩旗？
25、商店新进一批围巾共30条，第一天卖出8条，第二天少卖出4条。两天后还剩多少条围巾？
26、把20个面包装在6个袋子里，其中1袋要多一些，其余5袋一样多。多的那1袋有几个面包？
27、圆形花园中，共摆放了20盆菊花，每两盆菊花之间又摆放了1盆一串红。一共摆放了多少盆一串红？
28、一个长方形水池周长是63米，在水池周围每隔7米栽2棵松树，一共要栽多少棵树？
29、有1元和5元纸币共18张，它们合在一起共有38元，1元和5元的纸币各有几张？
30、鸡、兔同笼，共10个头，26条腿，有几只鸡？几只兔？
31、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？
32、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得
了85分。小华答对了几题？
33、2，3，5，8，12，（），（）34、1，3，7，15，()，63,()35、1，5，2，10，3，15，4，()，()
36、○、△、☆分别代表什么数？
(1)、○+○+○=18
(2)、△+○=14
(3)、☆+☆+☆+☆=20
37、△+○=9
△+△+○+○+○=25
△=()○=()
38、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
39、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
40、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？
41、30名学生报名。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？
42、用6根短绳连成一条长绳，一共要打几个结？
43、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有几个梨？
44、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多少千克？
45、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨多少个？
46、把一杯水倒入空瓶，连瓶共重140克，如果倒入三杯水，连瓶共重260克。空瓶的重量是多少克？
47、二(1)班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二(1)班共有多少个小朋友？
48、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有多少米？
49、一辆公共汽车上有6个空座位。车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有几人站着？
50、一个三位数，十位上的数字是9，正好是个位数字的3倍，三个数位之和是13。这个三位数是几？
51、从底楼走到3楼，用了24秒；那么从1楼走到6楼，需要几秒？
52、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬几岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？
53、李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天下一个蛋的母鸡。如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋，她家可以连续吃多少天？
54、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用多少天？
55、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝几瓶汽水？
56、小红做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8错误地当作了3，把十位上的6错当成了9，所得的和是138，正确的和是多少？
57、学校派学生去搬树苗，如果每人搬6棵，则差4棵，如果每人搬8棵，则差18棵，这批树苗有几棵？
58、有人问孩子年龄，回答：“比爸爸的岁数的一半少9岁。”又问爸爸的年龄，回答说：“比孩子的4倍多2岁。”孩子年龄几岁？
59、哥弟俩共有邮票70张，如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多2张，哥哥原来有邮票多少张？
一、口算（20分）
53+8=5×6=4×5=86-20=()×4=24
4×4=3×3=4×3=5×5=3×()=12
2×4+4=3×6+6=4×4-4=5×4+5=2×3-2=
3×5=2×6=24÷6=16÷4=25÷5=
二、竖式计算(12分)
37+25+16=75-17-24=92-28+13=55+19-27=
三、判断题(5分)
1.3×6和6×3都是用“三六十八”这句口诀来计算……()
2.5个2相加，写成算式是5+2………………………()
3.5×3+3=5×4……………………………………()
4.两个正方形一定可以拼成一个长方形。……………()
5.两个完全相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形。()
四、填空题(20分)
1、三()十八()五二十
()三得六()()一十
2、在四边形下面的()里画“√”
()()()()()()
3、小芳有梨6个：
小红有梨10个：
小红比小芳多()个。
小红送给小芳()个后，两人的.梨同样多。
4、有12个苹果
(1)每个盘子放3个苹果，能够放()盘。
(2)将这12个苹果平均分给6个小朋友,每个小朋友分到()个。
5、5()个()相加
5□+□+□=□
5□×□或□×□
33333
()个()相加
□+□+□+□+□=□
□×□或□×□
五、画一画、填一填(6分)
(1)12个三角形：△△△△△△△△△△△△
平均分到下面三个圆圈里。
(2)在第二行画△，使△比□多3个，△有()个。
□□□□□□
_____________________________
六、解决问题(37分)
1、把下面图形分成一个四边形和一个三角形。(2分)
2、在方格纸上画出一个平行四边形和一个五边形。(6分)
3、
牙膏3元杯子6元肥皂4元
强强买了3块肥皂和2个杯子，一共多少钱?(5分)
4.小明和他的3个小朋友做彩旗,每人做了6面,一共做了多少面?(5分)
5、学校运来一些小树苗，每捆5棵，有4捆(6分)
(1)一共有多少棵小树苗?
(2)已经栽了8棵，还剩多少棵?
6、植树节同学们去公园植树，5个同学一共栽了30棵树，平均每个同学栽了几棵树?(5分)
7、两只小兔子比赛拔萝卜，小白兔平均每分钟拔多少个萝卜?6分钟谁拔的萝卜多?(8分)
★ 二年级数学上小熊请客说课稿
★ 小学二年级数学上学期教学工作总结
★ 小学二年级数学上《加减混合运算》教学反思
★ 八年级数学上教学计划
★ 六年级数学上复习计划
★ 六年级数学上教学计划
★ 八年级数学上教学工作计划
★ 苏教版七年级数学上复习资料
★ 一年级数学上学期教学计划
2015教师招聘《教育学》教学（上）判断题练习二
1、皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。()
答案：√
2、由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。()答案：×
3、设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。()答案：√
4、美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。()答案：√
5、直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。()答案：√
6、巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。()答案：×
7、因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。()答案：√
8、练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。()答案：√
9、与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。()答案：×
10、学校进行素质教育的基本途径是教学。()答案：√
11、教学的根本目的是促进社会的发展。()答案：×
12、教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的人生观。()答案：×
13、教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。()答案：√
14、教学具有多种形态，是共性和多样性的统一。()答案：√
15、在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。()
更多信息查看赤峰人事考试信息网 http://chifeng.offcn.com
答案：×
16、教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。()答案：√
17、智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。()答案：√
18、学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。()答案：√
19、教学过程的本质问题是师生的关系问题。()答案：×
20、因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。()答案：×
21、启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。()答案：×
22、发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。()答案：√
23、实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。()答案：×
24、教学实践指的是教师的教学工作或教学实际，是对于教学过程本质的概括。()答案：×
相关知识。
第一课 课时：2课时 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进
行装饰和添加。隐性内容与目标
通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
教学重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。教学难点：使内容与环境尽可能统一。
教学过程： 第一课时(1)
第二课时
(2)
2体
第二课(3)课题：绘画游戏 课时：三课时 课业类型：绘画习作课 教学目标：
1、显性目标：应知：了解坌棵绘画游戏的基本方法。应会：会利用随意线条形成的图形，想象添加形 象，完成一幅有趣的画。、隐性目标：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力
教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。教学难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
第二课时
(4)
第三课
课题：纸盒变家具
课时：2课时
课业类型：制作课
教学目标：隐性目标：进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。显形目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。教学重点：打开学生的思路和创作欲望，能力从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
教学难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。
课后小记：略
课题：和妈妈在一起
课时：2课时
教材分析：
本节课是“造型 表现”领域的一个内容，通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情。丰富学生的情感，培养学生热爱自然，保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。
本课可以采取合作学习方式，学生要认识，表现动物的外形特征。教学目标：
技能目标：通过泥塑过程，培养学生的造型能力。
认知目标：在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。情感目标：培养学生的创新思维能力，合作意识。
重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
难点：动物的特征和情节的表现。
学具：动物和妈妈在一起的图片，彩泥或胶泥，泥塑工具。
教具：彩泥、胶泥、泥塑工具。
课题：茂密的花
课时：2课时
教材分析：
本课选择了两幅自然界中花的图片，让学生知道花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩，本课有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
本课的教学中教师还可以引导学生通过观察图片，进一步体验，感受自然界中花的美感，作业时可以提示学生用不同的方法表现自己对花的感受。
教学目标：
认知目标：初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养
学生的观察、分析、造型能力。
密的
体
技能目标：能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂花。情感目标：在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，验合作的快乐，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。学具：收集一些花的图片，并准备绘画的彩笔，油画棒等。教具：课件资料、图片、彩笔
教学过程：
第二课时
11）（课题：吊饰 课时：2课时
教材分析：本课属于“设计。应用”领域，通过本课教学让学生了解吊饰在生活中的应用，在制作吊饰的过程中体验生活的快乐；培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新精神。教学目标：
认知目标：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。技能目标：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。情感目标：在制作吊饰过程中的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的 情感。
重点：了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。难点：造型的新颖美观。
学具：彩色纸，剪刀，刻刀、胶水。
教具：彩色纸、剪刀、刻刀、胶水、吊饰。
第一课时（12）
教学过程：
课题：节节虫 课时：2课时
教材分析：本课属于“设计。应用”领域，通过本课教学培养学生的观察习惯，通过分析，了解节节虫的基本制作方法，启发学生巧妙利用各种废旧的物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活，关注生活的习惯。
教学目标：
技能目标：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。认知目标：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
情感目标：让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。
重点：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。
课题：出壳了 课时：2课时
教材分析：本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从感知，认知到思索，表现，创造，多层次地拓展学生窗找的领域。让学知道生命是怎样产生的，是从哪里来的，而卵生动物的鸟类在孵化过程中，最容易被学生观察到。因而，通过观察活动，懂得热爱生命，珍惜生命，关注生命，捕捉感人，美丽，生动的瞬间，表现自己的不同感受。教学目标：
技能目标：展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
认知目标：感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
情感目标：培养学生积极探究生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。重点：利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。难点：表现的自由性格和不同种动物的特点，通过欣赏，鼓励等多种方法解决问题。
课题：头饰设计 课时：2课时
教材分析：漂亮的头饰把世界各地，各民族的人们打扮得更加多姿多彩！用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低，中年级学生的一项活动，在语文，音乐的情景教学中，在节目的联欢会上孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增加光彩，本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的放手创作的能力，又丰富了他们的校园生活。教学目标：
应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定的，同时要按戴头饰人的头部来确定大小的。
应会：按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作头饰。
隐性目标：认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。难点：桥用利用材料及创新表现。
学具：各种颜色彩色纸，彩色笔，剪子，胶水。彩色纸，剪子胶水等工具。教学过程：
教具：设计好的头饰
课题：艺术中的动物（20）课时：1课时
教材分析：本课通过欣赏各种艺术作品中的动物，让学生认识更多的艺术表现形式，学习艺术家们对动物形象的处理方法，使学生体会艺术的魅力，并通过欣赏这些艺术作品，激发学生热爱生活，了解民俗文化，热爱自然的情感。
教学目标：
应知：能认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩造型上进行了变化，夸张。
应会：学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩造型材质上的特征。情感目标：了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱小动物，热爱大自然的情感。
重点：认识各种表现形式，能从色彩造型，材质等方面进行描绘，了解作品中应用的夸张，变形手法。
难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同的美感，并加以描述。具：动物图片，上节课的动物头饰。
教具：动物图片、课件、头饰。
课题：我的收藏卡
学
课时：2课时
教材分析：本课是“综合.探究”课，这节课要求学生综合运用前面所学的美术装饰知识与装饰技能，将生活情景引入到美术课中，通过为自己的藏品设计制作收藏卡活动。
了解各种器物的收藏知识，培养感学生的创新意识和动手实践能力。培养学生形式良好的个人兴趣。
教学目标：
认知目标：通过欣赏，交流与制作了解收藏卡的布局与类型。
技能目标：制作一板或一册大小合适，设计合理的收藏卡，并能进行感装饰与美化。
情感目标：通过选材，布局归类，折剪贴画，培养学生对艺术鉴赏活动的兴趣，体验设计的快乐。
重难点：整体设计一美化，使学生设计出分类新颖，装饰性与体验性为一体的作品。选材与布局的设计。
学具：收藏品，绘画用具，剪刀，胶棒，尺子设计用草稿纸各种媒体。教具：课件绘画材料。
课题：假如我是巨人
课时：2课时
教材分析：本课属于“造型.表现“为主的学习领域，就是让学生大胆自由，敢于打破常规地把想象的故事表现出来，让学生充分发挥想象，最佳编个美丽的童话故事，描绘巨人与现代小人国之间发生的神奇故事。教学目标：
认知目标：充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由大胆，快乐地想象与表现。
望，培养个性。
情感目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲技能目标：自由大胆快乐地想象与表现。重点：利用灵活的比较启发多种奇妙的联想力求创新。难点：画面的布局与形象的对比。学具：学生作业纸，水彩笔，油画棒。教具：光盘，教学软件。
课时：1课时 课题：拓印树叶真有趣 25）（教材分析：本课旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合，指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品。使学生在采育的过程中把自己的所见所闻，所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。
教学目标：
认知目标：通过不同叶形的观察与组合进而与不同的事物进行奇妙的联想。技能目标：用不同组合，剪贴、装饰、提高学生的想象能力，动手制作能力。
重点：创作出灾星，色彩别致的装饰作品。
难点：如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
学具：树叶、话化工具、胶水等
教具：范画、课件。
课题：做笔筒（26）课时：1课时
教学目标：认知目标：学会观察物体，利用废旧的物品装饰美化环境。技能目标：学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形，掌握一些简单的制作方法。教学重点：用废旧的塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。
教学难点：装饰设计的美感与创新。
学习材料：塑料瓶、彩色纸、双面胶、剪子等。
课题：画夜景（27）课时：1课时
教学目标：认知目标：了解颜色的深浅不同和变化会产生如何的变化与效果。
技能目标：学习表现夜色的几种基本方法，进行大胆的创作把它表现出来。教学重点：通过夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
课题：画影子（28）课时：1课时
教学目标：认知目标：通过学习使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活。
技能目标：使学生的观察能力、记忆能力、表现能力出生动、活泼、有趣的画面来。树立良好的、健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。教学难点：如何运用各种方法来表现影子。
课题：认识身边的树（29）课时：1课时
教学目标：认知目标：了解各种树的有关知识，加强对身边的环境的了解和认识，增强环保意识。
技能目标：培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯，树立环保意识，培养学生热爱校园、家乡、大自然的思想感情。
课题：绘画中的节日
（30）课时：1课时
教学目标：认知目标：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。
技能目标：学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品做简单的描述，发表自己的看法。
教学重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己的感受。了解画家表现节日题材作品的不同特点。
教学难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息。针对不同作品大胆谈自己的感受。
课题：我喜欢的鸟（31）课时：1课时
教学目标：认知目标：在回忆、观察、分析与交流中引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力、造型能力、欣赏评述能力。
技能目标：通过学习活动，培养对学生的合作学习兴趣。要热爱大自然、保护大自然的情感。
【小学美术二年级判断题】推荐阅读：
美术教师招聘判断题03-24
小学二年级美术下册教学计划09-24
小学二年级上学期美术教案11-05
小学二年级上册美术教案设计03-14
江西版小学二年级美术教学计划07-25
小学美术二年级重重叠叠课后反思11-13
小学二年级美术教师教学工作计划11-26
小学二年级上册美术教案全册03-11
人教版小学二年级上册美术全册教案07-07
