学习陈刚同志事迹心得体会

学习陈刚同志事迹心得体会（精选12篇）

学习陈刚同志事迹心得体会 篇1

林淑文

本人认真地学习了陈刚同志先进事迹后，感触深刻，作为一名纪检监察战线的老战士，用自己生命的每一刻在诠释“忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁” 新时代纪检监察人的品德风范，他始终不负党和人民的重托。

通过陈刚同志事迹的学习，作为一名纪检监察干部，我认为一定要认真履职，始终牢记使命和责任，严格按照规定，全面完成《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国监察法》赋予的各项工作任务，向优秀靠近，向标杆看齐，牢记责任使命，不忘初心、继续前进。

一、要正确对待自己。在工作和生活当中把位置摆正，要牢牢把握自己，在任何时候任何环境下，都坚定信念，坚守原则，不要忘了自己是一名纪检监察干部。陈刚同志长期以来带病工作，在病床上坚持工作，靠的就是共产党人坚强的意志力和乐观向上的精神状态。

二、要正确对待工作。纪检监察干部要敢于坚持原则，在大是大非和重大考验面前，旗帜鲜明、立场坚定。不能利用职务之便“优亲厚友”,陈刚同志对他的亲戚朋友经常说的是“我当纪委书记，你们就不要在这里赚一分钱”……，他是这样说的也是这样坚持做的。

三，要坚决抵制诱惑。纪检监察干部要要淡泊名利、甘于奉献。牢记“两个务必”,守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节。做到一身正气，两袖清风，艰苦奋斗，廉洁从政。陈刚同志长期在纪检监察的战斗一线，对艰苦的生活条件没有抱怨，勤俭节约，简约办理女儿的婚礼，谢绝同事朋友的视探礼物，时刻提醒身边的人注意小节。

学习陈刚同志事迹心得体会 篇2

岁月匆匆, 转眼间自己在教师的岗位上也已工作了将近四年的时间, 回首任教以来这段时间的工作实践, 其中经历的酸甜苦辣令我思绪万千。有人认为教师的生活单调而平凡, 往往今天是昨天的重复, 明天又是昨天的翻版。也有的人由于不甚了解而羡慕高校教师工作的清闲稳定, 但作为身处教学一线每天都和大量像自己孩子们的学生接触的老师, 笔者想说, 可以在平凡的岗位把自己的工作做好, 就是不平凡。这里每一天都有新的挑战, 每一天我都觉得自己肩负的使命感在加强, 每一天都觉得自己需要学习的方面还有很多。作为一名教师, 我为拥有这份高尚的职业感到骄傲, 为拥有学生的爱戴和家长的信任感到知足, 漫步于清新而富有生机的校园氛围里内心的宁静充实而感到快乐。

“十年树木, 百年树人”, 教育是百年大计, 教书也是一个漫长的育人之旅。在教学中, 我尝试着努力做一名学生喜爱的老师。那么, 如何成为学生喜欢的老师呢?著名教育家陶行之先生曾说过“学高为师, 德高为范”, 意思是老师既是传授知识的人, 又是被学习的模范和榜样。知识渊博所以成为传授知识的人, 品德高尚所以成为模范和榜样。唐代韩愈在一篇文章里面写到:“师者, 所以传道、授业、解惑也”, 说的就是教育学生的第一目的是“传道”, 即教授做人的道理, 第二才是知识技能。但教育学生并不是多上几节思品课, 让学生背诵手册里日常行为规范就能做到的。“桃李不言, 下自成蹊。”“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风, 教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师尤其作为党员教师要在日常教学中发挥积极模范表率作用, 注意自己的行为举止, 言谈风貌。用自身的榜样作用和人格魅力, 让学生佩服, 从而仿效。

几年前作为一名刚上岗的新老师, 一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是, 学院领导和同事们对我的工作给予很多关心和帮助, 尤其是同一教研室的同事在教学方法上给了我许多宝贵的建议。经过这段时间的实践, 逐渐获取了很多宝贵的工作经验。还记得第一次面对学生, 我内心的不安当时可以用色厉内荏来形容。学生中大部分是男生班里也只有几个女生, 担心男生可能调皮捣蛋不太好管理, 所以上课时我都努力地维持好课堂秩序, 以显示老师的威信, 对于回答不出问题或没有完成布置任务的学生更是要求比较严格, 这样上完课下来都觉得身心疲惫了。但是这样的效果并不良好, 有的班课堂氛围不够活跃, 老师累学生的积极性似乎也不高。有时看到学生因课堂上提问不会, 十分可怜低着头又偷偷看我希望老师原谅的样子, 让我好气又好笑同时感到这帮孩子的可爱纯真, 不禁思考自己对学生的了解真正有多少。记得刚带的班里有个学生的英语分数开始非常低, 考试挂科, 平时也不敢发言, 读英语都非常吃力, 我课下专门找她谈想知道原因, 结果她吃惊地说老师我以为你知道了, 我当时一愣经她说完才明白过来, 原来开学不久我曾给大家布置过一篇作文, 而她并没有按要求写规定的题目内容而是在作文中讲了自己对英语没有信心, 中学时基础就很差, 当地高考英语由于没有听力平时不重视所以听力基本上听不懂, 高考也只考了四五十分。而我在批阅大量学生的作文时只是简单以为她写走题了而忽略了她在作文中想告诉老师的情况, 这让我从此非常重视每一位学生的作业, 尤其是后进生, 从学生的写作中可以很好地了解这个学生的特点而进行有针对性的辅导。这位女生来到大学后因为英语赶不上大家的进度而显得更加自卑, 甚至想放弃学业, 我仔细帮她分析原因, 鼓励她不要放弃坚持努力下去, 每天争取一点一滴的进步, 语言学习只有逐步地积累才有成效, 起码她写的作文可以让人大概明白想表达的意思。再后来我发现这位女生无论每次上课都非常认真, 成绩不仅赶上来了而且达到班里中上水平。

即使同一个班的学生英语水平也会参差不齐, 在讲课时我会尽量照顾到多数学生, 宁让程度较好的学生等, 也不能让不懂的学生继续不懂, 同时也补充一些课外的材料来满足水平较好学生的兴趣。课堂气氛变得越来越轻松活跃, 师生间也随之和谐亲密, 学生们课下都亲切地称我为姐, 忘不了讲课时突然急性阑尾炎住院期间学生们纷纷的关心问候;当学生得知我结婚的消息时每人亲手制作的我珍藏至今的小礼物和婚礼当天送来的百合花及祝福, 让我至今都觉得那是我收到的最珍贵的结婚礼物, 感到身为一名老师的幸福和快乐。所教的第一届学生两年过去后, 一位班长曾对我说, 您是我们印象最深刻的一位老师也是两年中我们唯一没有换的老师, 这让我当时讶异了好久。我希望学生在回顾他们成长时会动情地说:我的一生遇到过好多位很棒的老师。对于一位老师最高的评价应该是, 您是个非常优秀的老师。优秀老师的责任, 不仅认真完成了工作, 并且思考了以往的工作, 要有一颗爱心, 愿意为此做点什么, 用实际行动给予学生最大的鼓励。几天前, 当又有几名考试成绩很低的男生站在我面前, 抱怨学英语总赶不上没有效果, 似乎想直接破罐破摔的表情了, 他们来自青海、内蒙等省份让我想起情况很类似的两年前的那位女生, 我讲了她的例子, 告诉他们要下定决心去多付出, 清楚记得有位男生瞬间变明亮的眼神:“老师, 你真觉得我也能做到啊?”我回答他:“当然啊!”人的行为形成的秘密是:先定为, 再装为, 后变为。比如我们希望学生爱学习, 就可以通过以上三步来实现。当这个学生经常装成爱学习的样子, 慢慢的就形成了一种习惯。他觉得他就是这样的人, 爱学习是他本来就有的状态, 于是他真的成为爱学习的好学生了。心理学家曾经研究得出结论:想让别人变成什么样的人, 就以他是什么样的人来对待他。

能让学生在现有的教育和考试制度下健康、快乐、阳光地成长, 那教育就取得很大的成功。喊破嗓子, 不如做出样子。在学生心目中, 老师是社会人的缩影, 老师的世界观, 老师的品行, 老师的生活, 老师对每一现象的态度, 都会这样或那样地影响着全体学生。如果老师急功近利, 忙于搞课题发论文走捷径或在外兼职而不专注于本职教学, 如何培养出有创新有个性, 追求真理富有爱心的下一代, 走向社会的他们如何为国家和民族做出自己的贡献。一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生, 靠的是人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响, 学生从其影响中, 不仅能学会怎样做学问, 也能学会怎样做人, 做怎样的人。老师在严以律己的同时, 对学生的要求应做到“严”而有“度”。只有对学生倾注真诚的感情, 学生才会“亲其师, 信其道”, 自觉愉快地接受老师的教诲, 接受老师所传授的知识。教师对学生应该一视同仁, 不能厚此薄彼, 特别是后进生, 鼓励他们有话敢说、有问题敢问, 有一种互相理解、互相尊重、互相信任的默契, 让他们把老师当作朋友, 从老师那里得到温暖关怀, 因材施教, 努力发掘学生的闪光点, 给学生们信心, 把学习变成自觉行为, 由他律实现自律, 成绩也提高了不少。不要为了盲目追求课堂纪律打击学生的好奇心和求知欲, 和谐宽松的课堂气氛, 可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习, 大胆发言, 积极思维, 不断产生学习知识的兴趣。学高为师, 顺应社会的发展更新知识结构, 充实进步的、有时代气息的知识, 应成为当前高校教师的头号任务。

学习陈刚同志事迹心得体会 篇3

通知强调，要把向张伟同志学习的活动与深入开展第二批党的群众路线教育实践活动紧密结合。抓好学习教育，核心是增强宗旨意识和群众观点，增进群众感情，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。各地教育部门和各级各类学校要把学习弘扬焦裕禄精神与学习张伟同志的先进事迹结合起来，以先辈和模范人物为镜，学习先进典型，学习身边榜样，真心诚意听取群众意见，认真查准找实“四风”突出问题，坚持边学边查边改，模范履行教书育人的神圣职责，努力把每一所学校都办出水平、办出特色，确保第二批教育实践活动高起点开局、高标准开展、高质量推进。

通知要求，要把向张伟同志学习的活动与深化教育领域综合改革紧密结合。张伟同志是教育系统践行焦裕禄精神的典范，是全国广大教师和教育工作者学习的楷模。各地教育部门和各级各类学校要周密安排、精心组织，充分利用校报校刊、展板橱窗、广播电视和校园网络等宣传阵地，通过组织学习会、讨论会、座谈会、征文比赛、演讲比赛等多种形式，宣传好、学习好、弘扬好张伟同志的先进事迹，引导广大教师和教育工作者向张伟同志看齐，不断提高精神境界和责任意识，为深化教育领域综合改革，推动教育事业优先发展、公平发展贡献力量。

学习马兰同志事迹心得体会 篇4

她是那么的年轻，那么的有爱心，那么的热爱工作，那么的挚爱生活，就这样被病魔夺了生命，让人倍感惋惜又让人由衷敬佩。

她和我一样都是烟草行业的基层员工。让我敬佩的是，作为烟草行业基层单位的平凡一员，她用自己的实际行动践行了“两个至上”行业共同价值观，用生命诠释了烟草人的优良传统和时代精神，用热情服务和真诚爱心打造了一道最靓丽的风景，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

她那无私的情怀、博大的爱心、敬业的精神无不感动着我，激励着我，鼓舞着我奋勇向前，这让我联想到了自己。我也是烟草行业基层单位的一名普通的员工，曾也对工作感到厌倦，对生活满腹牢骚，以为工作太平凡、太琐碎，看不到希望。现在看看马兰，再对照自己，真为自己的所作所为汗颜。我在专卖科工作，她在营销中心，同是基层单位，同样是服务零售客户，但她却是我学习的好榜样，她给我了努力工作下去的信心。因为近日，国家局也追授她（马兰）“践行行业共同价值观优秀员工”荣誉称号，并号召全行业向马兰学习活动，这说明在平凡的工作岗位上也能做出不平凡的成绩，平凡也会有大作为。

对我来说，不仅要学习马兰同志的崇高思想境界、踏实的工作作风、乐观的生活态度，更要学习她把平凡的工作岗位作为人生舞台，把认真做好本职工作作为人生追求，把真诚为客户服务作为生命价值的体现。她让我坚信感动无须悲壮，平凡孕育伟大，只要肯努力付出就会有所回报。

学习吴大观同志事迹心得体会 篇5

最近，通过电视报道和单位组织的集中学习，对吴大观同志的先进事迹有了较为深刻的了解，使我感触很深。

吴大观同志是我国著名的航空发动机专家，是我国航空动力事业的开拓者、奠基人。他一生爱国爱党、品德高尚，无私奉献，生活俭朴，被称为“报国有成的党员专家”。吴大观同志倾毕生精力于我国的航空事业，几十年如一日、锲而不舍、矢志不渝，为我国的航空工业的发展奠定了坚实的基础。他用他的一生谱写了为党、为国、为人民的壮丽篇章，实现了人生价值与自我价值的统一。他对党无限的忠诚、对国家的无限热爱、对人民的无私奉献、对实现共产主义的无限追求。他用行动实践“人生是施与不是索取”的人生格言。

吴大观同志是一个普通人，是一位普通的中国共产党员，但他通过自己的一生体现了自己的价值，体现了一种精神，吴大观精神所蕴含的内涵非常丰富，他献身事业、自强不息的崇高品质，克己奉献、大气达观的为人风范，卓然独立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影响着每一个走近他的人。

学习吴大观，重要的是把吴大观精神落实到具体工作中，我认为很重要的一点就是要学习他敬业、专业、精业的职业精神，并把这种精神转化为做好本职工作、创造一流业绩的实际行动。敬业，即用一种严肃认真的态度对待自己的工作，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。吴大观的敬业精神令人钦佩。他把68年的光阴倾注到了钟爱的航空动力事业上，几十年如一日的辛劳，与

其说凭借的是毅力，不如说是价值观使然，他说：紧张工作是最大幸福，攻关胜利是最大快乐。学习吴大观，至少应该做到只要一天在岗就必须敬业，踏踏实实的做好本职工作。

学习吴大观，就要学习他信念坚定、对党忠诚、无私奉献、淡泊名利的崇高精神。他一生历经坎坷，无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。学习吴大观同志志存高远、以才报国、育才举贤、传承事业的爱国精神。他一心为国，把自己的命运与国家和民族的命运紧紧联系在一起。学习吴大观同志开拓创新、严谨务实、刻苦钻研、勇攀高峰的科学精神。他以航空报国为毕生追求。学习吴大观同志牢记宗旨、心系群众、服务人民、奉献社会的民本精神。他心系群众，奉献社会，先后为“希望工程”等捐款近10万元，连续46年每年多交纳党费，临终前又将10万元积蓄作为党费一次交给党。学习吴大观同志清正廉洁、不求索取、生命不息、奋斗不止的无私精神。作为一名共产党员，就没有理由把自己混同于普通群众。

学习王爱国同志事迹心得体会 篇6

在学习了王爱国同志的事迹以后，我的内心久久不能平静。作为一个醴陵人，我感受到他的那份执着、那份信念和那份沉甸甸的责任感。学习王爱国，就是要学习他爱岗敬业、一心为公的奉献精神；学习王爱国，就是要学习他勇于担当、敢于较真的实干精神；学习王爱国，就是要学习他心系群众、大爱无私的高尚品格；学习王爱国，就是要学习他以身作则、清正廉洁的工作作风。其实，他就是一个平凡的人，他的伟大并不是轰轰烈烈，惊天动地，但他却以自己独有的人格魅力感动着每一个知道他事迹的人。

对照自己，我看到了太多的不足，在以后的工作中，我要努力做一个有担当的人，一个对社会有贡献的人：

一是要处理好社会责任与个人价值的关系，培养社会责任感。我们立志投身人民事业，就肩负了历史的使命和社会的责任，在这个过程中，必须要处理好个人价值与社会价值的辩证关系，这样才能把个人追求与时代的需求结合起来。

二是要处理好大事与小事的关系。所谓“一屋不扫何以扫天下”，我们难免会有一种眼高手低、好高骛远的思想，小事不愿做，大事做不好，最终只是碌碌无为、纸上谈兵。我们应该清晰的意识到，小事成就大业。只有通过小事的点滴积累，才能为大业的实现奠定厚实的基础，做到干一行、爱一行、懂一行。

三是要处理好理想与现实的关系。理想是必须的，它是我们行进的航向和指南针，我深谙实践出真知的道理，只有通过基层工作的磨砺，才能对工作开展的现实因素有深刻的体会，才能把理论与实践统一起来，进而知行合一，突破空洞理论的障碍，实现想与做的深度结合，使高效有序的工作与不是偏颇的创新相互促进、完美协调起来。面对现实，以平和的心态来看待生活和工作中的挫折。不自见，故明，不自是，故彰。

学习王强同志事迹的心得体会 篇7

王强是我校已故的青年教授，去年9月听闻他去世时有很多老师和学生都去送他最后一程时，当时我不禁在想是什么样的一个人会有这么多人为他难过呢?没多久我在光明日报上看到了宣传王强教授先进事迹的长篇通讯《用生命守望马克思主义阵地――“七零后”教授王强的人生追求》，通过这篇报道使我对王强教授有了初步的认识，他努力同病魔抗争的毅力，他对教育事业的热爱，他对马克思主义的坚定信仰，都深深的打动了我。

最近一个星期，学校集中开展了“向王强同志学习”的专题系列活动。通过观看大型纪实情景音诗画表演《信仰之光》和听取王强同志先进事迹报告会，使我对王强有了更深的认识，也使我为他的早逝而难过落泪。他的优秀品质是从小就养成的，他小时候就热爱看史书，就热于助人。他在生活中关心每一位同事和学生，热心助人。可就是这样一个好人，却在确诊患了癌症，可是他并没有向病魔妥协，他靠自己坚定的信念，与病魔抗争了四年。在四年中，他忍着病痛的折磨，发表了一批高质量的马克思主义研究论文，并在病床上完成了一部20余万字的专著。虽然因病不能上课，但他坚持每周到新校区办公室，与学生面对面交流沟通，指导20多名本科生完成毕业论文。当病情恶化，连说话都很艰难时，他还乐观地说：虽然不能讲话，但动动脑筋的事还是可以做做的，还可以帮教师修改修改论文。直到他临终前两天，他还用手机给同事发出这样的信息：“我希望你替我研究下去，我这儿的资料你用吧。”“我还想写本书，如果我能活下去，我希望我们能合作，如果活不成，我希望你替我研究下去。”

王强老师虽然走了，但他的精神是值得我学习的。

首先，作为一名党员，我要向他学习，坚定自己的理想信念，增强理论自觉，坚守马克思主义思想阵地，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。同时我还要学习他身体力行、甘愿奉献，自觉把马克思主义的信念融入到工作、学习和生活中，把践行党的.创新理论作为自己的自觉行为，把培育和践行社会主义的价值体系作为自己的神圣职责。

其次，作为一名教师，我要学习王强老师的爱岗敬业，教书育人。上课时能理论联系实际，使每个学生都能获得知识，在图书馆的岗位上，我更要树立以人为本的意识，认真服务每一位读者，使每个读者都能在图书馆高兴学习、徜徉书海、丰富知识，更加方便他们的工作学习。

学习郑德荣同志事迹心得 篇8

近日，校党支部组织学习了郑德荣同志的先进事迹，内心深感震撼，现将体会报告如下。

郑德荣同志是全国著名中共党史学家、毛泽东思想研究专家，我国中共党史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人。他信仰坚定，勤奋创新、为人师表，是国家从站起来、富起来到强起来的见证者和贡献者。

作为一名党员教师，我们每个人都应当有见贤思齐的意识，在理想信念、敬业精神和高尚情操等方面深入查找自身与郑德荣同志的差距，积极向榜样学习。

学习他牢记使命，坚定信仰。郑德荣作为一名守卫真理的“红色理论家”，他具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，把一生都献给了研究和宣传马克思主义的伟大事业。面对时代对马克思主义理论的不断诉求，他始终高举旗帜跟党走，坚持用真理解释疑问，以过人的政治胆识、巨大的理论勇气去回应质疑。我们在理想信念上要继续坚定共产主义信仰，牢固坚定党性原则，把党的事业当成自己的事业而不懈奋斗。

学习他爱岗敬业，勇作先锋。郑德荣同志作为一名勤奋创新的学者，他坚守在教学一线，为人师表，甘当人梯，把自己的所思、所学、所想、所研、所得毫无保留地传授给每一个学生，为党和国家的教育事业贡献了毕生精力。作为一名普通工作者，我们应当向郑德荣同志看齐，在工作岗位上爱岗敬岗，做表率当先锋，要竭尽全力想人民之所想，实实在在为人民群众办实事办好事。

学习他不懈学习，鞠躬尽瘁。作为一名共产党员的楷模，郑德荣把“理想、勤奋、毅力、进取”作为座右铭，将信仰信念融入人生追求、学术研究以及教书育人中。住院期间，仍在病榻上反复修改论文，临终前两天还在听取学生心得体会，真正体现了老党员、老教授对马克思主义的坚定信仰，对党史学科的无比热爱。

我们要忠诚自己的事业，坚守活到老学到老的精神，在有限的生命中体现生命的价值，生命不息、奋斗不止。

我们要学会坚守，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而忘记初心。

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。我们要以郑德荣同志为榜样，以十九大精神为指引，用良好的精神面貌和饱满的工作热情立足岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量！

学习陈刚同志事迹心得体会 篇9

余元君同志生前是湖南省水利厅副总工程师、湖南省洞庭湖水利工程管理局总工程师，中共党员，厅级后备干部，1994年 毕业于天津大学水利水电工程建筑专业，先后在湖南省水利水电勘测设计研究总院、省洞庭湖水利工程管理局、省水利厅机关工作，是优秀专家型人才、专业型领导干部。他致力于洞庭湖保护与治理，将毕生的心血奉献给了深爱的水利事业。余元君同志积极践行习近平新时代中国特色社会主义思想，始终牢记习近平总书记“守护好一江碧水”的殷切嘱托，全力落实习近平总书记关于洞庭湖防汛工作的重要指示精神，敢于担当、勤勉尽责、殚精竭虑，直至生命最终一刻。1月19日下午4时左右，他在岳阳市君山区取土料场工棚协调指导洞庭湖蓄洪安全建设中突发疾病，经抢救无效，不幸因公殉职，年仅46岁。

敢于担当、为国为民

元君同志在洞庭湖水利工程管理局工作了20多年，他担任过规划处的处长、工程处的处长，担任洞工局的总工程师。由于人事调整的原因，10月之后要求他来分管工程处，20底又任命他为湖南省水利厅副总工程师，而这几项工作过去分别由三位同志担任。余元君同志深知所承担的工作不仅工作量大，而且责任大、难度大，但是余元君同志都没有推辞，他不惧劳累、不畏牺牲，出色地完成了组织交给他工作任务，实现了他自己的初心，一定要为家乡做点事，一定要在治理洞庭湖方面做出点成绩。

不可多得的专业技术人才

他所撰写的《输水建筑物病险原因防治措施设计要点》等近20篇论文在省部级刊物上发表，组织或参与堤防工程渗控技术研究、堤防隐患探测与地质普查、土工合成材料应用、项目管理技术研究等7项科研项目屡获大奖，其中获省水利水电科学技术进步奖2项、获省科学技术进步三等奖1项，被评为全省水利科技工作先进个人。他刻苦钻研计算机知识，组织开发了《洞庭湖区水利水电工程建设项目管理系统》，有效提升了洞庭湖建设管理水平。

学习李林森同志事迹心得体会 篇10

有一种追求叫忠诚，哪怕以生命为代价，他也一往无前，铸就铮铮风骨；有一种责任叫执着，哪怕以燃烧自己为代价，他也一无反顾，照射出太阳一样的光亮；有一种坚持叫淡泊，哪怕面对死亡和痛苦的折磨，他也依然豁达忘我，从容无畏；有一种坚守叫奋斗，生命不息，奋斗不止，哪怕只有瞬间的绽放，也是永恒的绚烂。

李林森，他用平凡而又短暂的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员为民忠心、对党忠诚、工作尽心的责任感。中央组织部部长在得知李林森感人的事迹之后，立即对此做出重要的批示：“李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿意为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。” 李源潮部长的批示是对李林森同志的高度概括性评价，愿为党的事业燃尽生命之火的持续热情和公正廉明、无私奉献的无限忠诚，这恰恰正是我们必须学习、继承和发扬的。

李林森的事迹让许多人为之一震，也激励着更多的人在自己的岗位上奉献自己的力量。或许一个人的力量是微不足道的，但是李林森却让人感受到了一种强大的精神力量。他在自己的工作岗位上无私奉献，不求回报，坚持为百姓办实事，始终把百姓的利益放在首位。他公平正直,始终坚持自己的原则,扎根基层,服务基层。他为官廉洁，始终把人民的利益放在首位，从未利用手中的权力为自己谋私。这样的好干部值得尊重，更值得学习。

学习李林森同志，第一、我们要学习李林森同志对事业负责的态度和无私奉献的优秀品质。李林森在工作岗位上始终有着坚持原则、公道正派、知人善任、甘为人梯的职业操守。面对灾情，他第一时间赶赴现场组织救援；面对提着现金送到面前，希望动干部时“关照”的要官者，他断然地拒之门外。他重视干部的选拔，常用“要上的干部，要让群众佩服；要交流的干部，要让社会信服；要下的干部，要让干部心服”的原则公平公正地选拔有能力的干部；他注重组织工作创新，探索总结出了“四评村官”做法，大力实施“千名大学生进万源计划”。在学习李林森同志的同时，也要用李林森这面镜子，时常照一照自己在岗位上所发挥的作用，看一看是否对得起这份事业，找不足之处，“日当三省吾身”，扎扎实实地做好本职工作。

第二、学习他一心为民服务的态度和对人民认真负责的情怀。一个人，生命的长度可能很短，但生命的宽度和容量却可以拉伸得很宽、很大。孔子说的好，“不患无位，患所以立”。李林森牢记宗旨、心系群众，始终把基层装在心中，把群众放在心上，为群众办实事办好事。他被群众誉为“百姓的组织部长”。在乡镇任职期间，他通过多种方式帮助困难群众，从不宽裕的工资中拿出2万余元资助留守儿童和农村困难党员。在生命垂危之际，让妻子毅然地将5000奖金交给李代菊用于孩子读书用。他把一生的追求放在为群众得实惠上，用一生践行了“只要生命不结束，服务人民不停止”的铮铮誓言。

第三、学习他严格要求、清正廉洁的优秀品德。李林森始终坚守清正廉洁底线，用淡泊名利的态度，永葆共产党人政治本色。当检察官这份好工作摆在他面前时，他推辞了选择了村官，一去基层便是十多年；当有人提着现金想当干部时，他拒绝了。他一生生活简朴，为人低调，把人民的利益视为自己的利益，恪尽职守，公平公正地为群众选拔干部，自己面临昂贵的治病费用时，不向组织提一点要求，依然埋头工作。我们要以李林森同志为榜样，坚持加强党性修养，时刻以共产党员的标准警醒自己。坚决遵守组织工作纪律，做到不该说的话不说，不该做的事不做。常思贪欲之害，常怀律己之心，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑。

学习钟扬同志事迹心得体会 篇11

学习钟扬同志事迹心得体会

“七一”前夕，中共中央追授复旦大学已故教授、生物学家钟扬“全国优秀共产党员”称号。这一消息让沪上高校、科研院所广大师生和科研人员备受感动。再次追忆钟扬生前的点点滴滴，大家最感怀的还是钟扬留下的宝贵精神财富——忠诚于党、科研报国的崇高信念，爱岗敬业、潜心育人的高尚品德，心系民生、造福人民的至诚情怀，不畏艰难、锐意进取的创新精神，求真务实、敬业奉献的人格风范。正如昨天接受采访时，广大师生和科研人员所说：“我们要像钟扬老师那样不忘初心、牢记使命，为国家和人民、为自己钟爱的事业永远奋斗。钟扬老师留下的精神财富，永远都是激励我们前行的力量。”

身为共产党员，他把信仰的力量留给世界

身为共产党员，钟扬留给这个世界的是坚定的信仰，以及对历史使命的担当。昨天，接受采访的师生和科研工作者都不约而同地提到，每一位共产党员都应该学习他牢记历史使命、勇于迎接挑战的担当精神。

钟扬生前同事、复旦大学生命科学学院党委书记陈浩明说，中央追授钟扬同志“全国优秀共产党员”称号，极大鼓舞了全校师生干事创业的热情。“我们一定会接过他手中的接力棒，不断学习和践行他的‘种子精神’，努力为国家、为社会作出更大贡献。”

“钟扬令人难忘的是他给我们世界留下的温暖。这种温暖，是源于人性的高尚和信仰的力量。钟扬精神，是一种信仰的力量。”华东师范大学化学系教授姜雪峰说，“今天的我们身处一个物质生活极大丰富的现代社会，每一个人都在忙碌奔走，有时甚至会忘记为什么而忙，所以才会有困惑、彷徨、迷茫。而钟扬教授让更多的人们明白，什么是最初的

梦想，什么是心中的信仰。钟扬教授正是‘一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人’。这样的人，永远都不应被忘记；这种精神，应该永远被传递。”

“钟扬老师用手盘点生物家底，用脚丈量雪域高原，用心厚植国家未来，用奉献书写家国情怀，用牺牲诠释对党忠诚。”复旦大学马克思主义学院2015级博士生谈思嘉说，作为一名学生党员，我们应该时刻向钟扬老师学习，始终牢记第一身份是共产党员，始终把党和国家的需要放在首位，自觉践行共产党人的信仰和追求，积极投身中国特色社会主义伟大实践，成为能担起民族复兴大任的时代新人。

身为科学家，他的勤奋创新激励后人

科学家钟扬的纯粹、勤奋和对创新的不懈追求，令人难以忘怀。中国工程院院士、复旦大学教授王威琪说：“钟扬

同志给我们所有人树立了很好的榜样，要成为一名出色的科研工作者，离不开勤奋和创新。无论身处哪个岗位，这两点都是最重要的品质。”

“重温钟扬老师的事迹，总是被他的精神感动。”中国科学院植物生理生态研究员/分子植物卓越中心研究员王佳伟说，刚从国外回来时，他就从同事处得知这样一句话：“要野生植物种质材料，找钟扬！”每次他联系钟扬寻找植物材料时，无论多忙，钟扬都会毫无保留地为他提供帮助。“钟扬的研究十分基础，见不到名利，却如清泉滋润着整个生命科学学科的发展。在充满坎坷的科研道路上，不少年轻人慢慢把科研当成了一份工作，消磨了最初的热情。但钟扬的精神如同一座灯塔，让青年科学家时时提醒自己不忘初心、不畏艰难，保持那份对科研纯粹而执着的信念，为中国科技发展，源源不断地贡献出自己的力量。”

中国科学院上海高等研究院工程师李银宾说，在学习了钟扬事迹后的那

段时间里，钟扬的身影时不时会出现在他的脑海中。“我觉得，他那种为科学奋斗的精神已经深入骨子里，困难反而是科研的动力。”对年轻人而言，科研的职业道路上总会碰到各种困难，应该学习钟扬老师，以更加积极的心态去应对各种挑战——困难越大，挑战成功之后的快乐和满足也越多。

钟扬不断学习、乐于分享的精神也带给年轻人深深的激励。“从钟扬身上，我感悟到心灵纯净，科研的格局也会变大。”李银宾说，今后要以钟扬老师为榜样，保持开放的科研心态，牢记新时代科研人员的历史使命，为实现中国梦而不断努力奋斗。

身为教师，他在薪火传承中播种未来

钟扬长期从事植物学、生物信息学科研教学工作，十六年如一日把生命最宝贵的时光献给祖国雪域高原，倾心培育少数民族科研教学骨干，帮助西藏大学将生物多样性研究成果推向世界。

“每次学习钟扬，都会被他的崇高精神所感动。”上海建桥学院信息技术学院辅导员于林说，钟扬是一位优秀教师和科研工作者，一位绝对忠诚的共产党员，他锐意进取、不忘初心、牢记使命，始终把人民利益放在首位。就像他最喜欢的一首藏族民歌所唱——“世上多少玲珑的花儿出没于雕梁画栋，唯有孤傲的藏波罗花在高山砾石间绽放”，钟扬就是绽放在祖国大地上最美的藏波罗花。

“想做一名优秀教师，不容易。想做一名优秀科研工作者，也不容易。想做一名优秀中国共产党员，更不容易。最难的，莫过于同时成为一名优秀教师、一名优秀科研工作者、一名优秀共产党员。但是钟扬同志做到了。”在上海电机学院商学院青年教师杨白玫看来，钟扬是播种未来的先行者，钟扬精神值得广大高校教师好好学习。作为一名大学老师，学习钟扬，就是要像他一样，在每天的教学工作中完成传道授业解惑的重任，言传身教、立德树人。“我们青年教

学习吴波同志先进事迹心得体会 篇12

在深入学习了财政部老部长吴波同志的先进事迹后，我深受感动，心情久久不能平静。遭到诬陷，身陷囹圄，未磨灭他的革命信念；兢兢业业，鞠躬尽瘁，为新中国的财政事业贡献他全部的力量；激流勇退，主动让贤，将进步机会让给年轻一辈；两立遗书，千叮万嘱，委托儿子在他逝世后将住房退还国家。他的一生生动诠释了一名优秀共产党员对党和人民事业的无比忠诚和崇高风范，是万千财政干部的楷模。作为一名初入职的财政干部，我认为应从以下三点向吴波老部长学习：

一是学习他坚若磐石、不屈不挠的理想理念。吴波的一生中，经历了几度大起大落的沉浮。第一次是在延安“大审干”时期，为了保障革命队伍的纯洁性和甄别混进延安的特务分子，组织上要对来延安的各类人士实行严格的“政治过滤”。吴波因为其特殊的经历而成为被审查的对象，并被严格关押审查了两年半。第二次是在建国初期，由于“新税制”的制订而导致的**，吴波不仅没有退缩和躲避，而是在可能面临“反党分子”的定性、丢官甚至有牢狱风险的境况下，实事求是地承担责任，并因此险些终结政治生命。第三次是在“十年文革”期间，他被“造反派”批斗、抄家、攻击、折磨中，始终敢于担当，坚持“我是财政

但吴部长却说，财政干部一定要明白，中央财政工作事关大局，任何大手大脚的想法和做法，都是不正确的。虽然财政部每年支配几千亿元的资金，但这都是人民的血汗，财政收入是一点一滴积累起来的，就像涓涓细流汇成的大江大河，不能因为财政收入多了，就不认真计算，随意花钱。财政部机关至今挤在北京三里河的两幢办公楼里：北楼是新中国成立初期修建的，南楼也是近二十年前修建的。不是财政部没钱，也不是国家不同意，但改善办公楼的计划多年都没启动。原因何在？从吴波等老一辈财政人开始，财政部留下了艰苦朴素的传统——虽然管着大把的钱，要花在自己身上，还真舍不得！

每个财政干部的岗位分工不同，职务高低不同，可做好工作、履行好职责却是相同的起码要求，履行职责的好坏直接影响到财政事业和党的形象。作为一名办公室工作人员，我要立足本职，忠于职守，认真完成领导交办的各项工作；要勤学习，多读书，多思考，不断丰富自己的知识背景，提高综合素养；要不怕挫折，敢于创新，主动承担有挑战性的工作。

三是学习他勤俭节约、廉洁自律的优良作风。吴波同志一直过着俭朴的生活。在任部长期间不讲究待遇，当时，财政部的办公条件很艰苦，夏天炎热，总务处要给他配电风扇，他坚持不要。他的会客室的沙发又破又旧，成优良的工作生活作风。