病残儿鉴定社会调查（精选6篇）
调查时间：年月日时
调查地点：
调查人：、、被调查人：、、、、现就、夫妇申请病残儿鉴定情况进行社会和家系调查，请各位如实反映该夫妇孩子及其三代以内的情况，具体内容如下：
（转反面）
被调查人签名（摁手印）
：手印手印：手印手印：手印手印
调查人签名：
乡镇（街办）盖章：
年月日
注：
1、调查人为乡镇（街办）计生工作人员，调查人为提问者，被调查人为回答者。
2、被调查人为申请人的老邻居、老同事，并对该夫妇情况较了解的知情者。
3、问或答要涉及夫妇双方小孩的病史，三代之内有无遗传性病史，有无近亲结婚史，小孩是否是独生子女以及其他相关内容。
1资料与方法
1.1 资料来源
选择我院18个乡镇为及城区内所有第1胎鉴定为病残儿并已审批同意生育第2胎的家庭, 主要是病残儿的父母或监护人。
1.2 方法
制定病残儿童及家庭情况追踪调查表, 内容为第1胎病残鉴定的相关资料, 包括病史、诊断、鉴定结果、鉴定单位、再生育指导等以及第1胎病残儿围产期相关情况。由经过培训的乡技术人员结合原始鉴定资料上门入户追踪调查。
2结果
2.1 一般情况
全县应调查373例, 实际调查356例, 男156例, 女200例。调查率为95.4%;已生育第2胎342个家庭。
2.2 第1胎病残儿情况
356例病残儿中, 诊断为非遗传性疾病342例 (96.1%) ;遗传性疾病14例 (3.9%) 。
2.2.1 非遗传性疾病分类及顺位、构成比:
本组342例非遗传性疾病所涉及的病种为63种, 每种疾病在>2例33种328例 (92.1%) , 其余均1例。其中, 智力低下 (智力发育迟缓) 、脑瘫154例 (43.3%) , 占非遗传性疾病的47.0%, 分别居第1、2位, 见表1。从疾病的系统分类看, 神经系统疾病高于其他系统疾病。
2.2.2 遗传性疾病病种分类及顺位、构成比:
14例遗传性疾病涉及7个病种, 每种疾病>2例的有4种11例 (3.1%) , 占遗传性疾病的78.6%, 其余均为1例。从遗传方式上看, 单基因遗传病7例, 染色体遗传病5例, 多基因遗传病2例。总体上看, 21-三体综合征和苯丙酮尿症发病率最高, 其次是重症肌无力2例 (0.6%) 。
2.2.3 病残儿首次发病年龄及发病原因:
首次发病年龄为出生后<1个月126例 (35.4%) , 1个月～1岁78例 (21.9%) , 1～3岁49例 (13.8%) , 3～6岁38例 (10.7%) , 6～12岁48例 (13.5%) , >12岁17例 (4.8%) , 中位年龄1岁。先天性疾病、高热及围产期因素是致残的主要原因, 另外有28%病残原因不明, 见表2。
2.2.4 第1胎病残儿疾病诊断及家族史:
所有病残儿最后诊断疾病类型以先天性非遗传性疾病居首位占38.0%, 其他为后天性疾病占34.7%, 先天性遗传性疾病占3.9%, 疾病定性不清占23.4%。对病残儿家族史的调查表明, 356例病残儿中有明确家族史23例, 包括脑瘫、智力低下、哮喘、先天性心脏病、精神分裂症、癫痫、糖尿病、重症肌无力、肾病综合征、免疫系统组织病等11个病种, 其中5种疾病具有较为明显的遗传相关性9例。
2.2.5 第1胎病残儿母亲孕产期状况:
由于先天性疾病和围产期因素是致残的重要因素。通过对母亲妊娠期和生产状况展开调查, 结果显示:356例病残儿中, 母亲生育时的年龄为22～46岁。21～30岁生育的占93.3%, 31～35岁占3.5%, ≥36岁1例。中位年龄24岁, 自然分娩占59.0%, 只有11.0%的病残儿是非正常分娩 (包括早产、胎头吸引产、产钳产、其他难产等) 。非正常分娩共涉及18个病种, 其中脑瘫、智力低下、脑发育不全3种疾病占57.8%。
3讨论
3.1 疾病种类
神经系统疾病仍是病残儿的第一大疾病, 第1胎病残儿非遗传性疾病中神经系统疾病、五官疾病、血液/淋巴结系统疾病、骨骼肌肉系统疾病、心血管系统疾病发病率位居前5位占84.8%。其中, 神经系统疾病占50.8%, 显著高于其他系统疾病, 与国内多数报道一致。遗传性因素导致残病儿家庭申请再生育者减少, 与遗传因素致残相关性不大或不确定的疾病申请再生育比例有所增加, 反映出家长的优生意识在增强。此外原因不明也占有相当比例, 因此急需加强孕产期母婴保健知识及优生优育的宣传指导, 以降低此类疾病的发生率。
3.2 病残因素
调查结果显示先天性疾病是致残的主要原因, 且不明原因的残疾已居首位。对病残儿家族史进一步调查显示, 仅有6.5%有明确的家族史, 而明确诊断为遗传性疾病的病例中有家族史9例, 这一方面提示还有相当部分病残儿家长对家族遗传的认识不足, 重视不够;另一方面也表明病残因素错综复杂, 患儿的发病因素并非单一或明显, 需要更加全面、客观、系统地进行分析。
3.3 加强宣传教育
出生缺陷患儿家庭是申请病残儿鉴定的主要人群。由于出生缺陷仍是目前导致我国儿童残疾的主要原因, 因此, 进一步加强优生优育知识的宣传教育, 努力提高优生指导及服务水平, 不断提升家长的优生意识是提高出生人口素质、降低出生缺陷发生的主要措施。
优生优育指导对出生缺陷患儿家庭生育第2胎非常重要, 特别通过对遗传性疾病进行优生干预, 可以减少病残儿发生率, 提高人口素质, 对申请病残儿医学鉴定的家庭, 鉴定小组要提供优生咨询和指导, 使优生优育成为病残儿家庭生育第2胎的首选原则和自觉行为。
参考文献
第一章 总则
第一条 为进一步规范病残儿医学鉴定管理工作，根据《计划生育技术服务管理条例》、《病残儿医学鉴定管理办法》(国家计划生育委员会令第7号)、《重庆市人口与计划生育条例》(重庆市人民代表大会常务委员会公告第32号)及有关法律、法规规定，制定本办法，病残儿鉴定管理办法。
第二条 凡户籍在本市的公民其生育的第一个子女因各种原因致并致残，要求再生育而申请病残儿医学鉴定的，均适用本办法。
第三条 本办法中的病残儿是指因先天(遗传性和非遗传性疾病)或后天患并意外伤害而致残，目前无法治疗或经系统治疗不能成长为正常劳动力的。
第四条 病残儿医学鉴定是指病残儿医学鉴定的专门组织，运用现代医学知识、技术和手段，对被鉴定者作出是否为病残及其程度的鉴定结论，并根据《病残儿医学鉴定诊断标准及其父母再生育的指导原则》提出相应的指导意见。
第五条 我市病残儿医学鉴定工作实行市、区县两级鉴定。区县级病残儿医学鉴定为一级鉴定，市级病残儿医学鉴定为终局鉴定。
第六条 重庆市人口和计划生育委员会负责全市病残儿医学鉴定的管理、监督和市级病残儿医学鉴定的组织实施工作。
区县人口和计划生育行政部门负责辖区内病残儿医学鉴定的组织实施、管理和监督工作。
乡(镇、街)人口和计划生育管理部门负责本辖区内申请病残儿医学鉴定者的材料核实与整理上报工作。
第一条 为加强我市病残儿医学鉴定管理工作，落实计划生育政策，提高出生人口素质，根据国务院颁布的《计划生育技术服务管理条例》、国家计划生育委员会颁布的《病残儿医学鉴定管理办法》以及江苏省有关法律、法规，制定本办法。
第二条 凡户口在无锡市的中华人民共和国公民，其生育的独生子女因各种原因致并致残，要求再生育而申请病残儿医学鉴定的，均适用本办法。
第三条 本办法中的病残儿是指因先天(包括遗传性和非遗传性疾病)或后天患并意外伤害而致残，目前无法治疗或经系统治疗仍不能成长为正常劳动力的。
第四条 病残儿医学鉴定是指病残儿医学鉴定的专门组织，运用现代医学知识、技术和手段，对被鉴定者作出是否为病残及其程度的鉴定结论，并根据国家计划生育委员会颁布的《病残儿医学鉴定诊断标准及其父母再生育的指导原则》提出相应的指导意见。
第五条 无锡市计划生育委员会负责全市病残儿医学鉴定的组织实施、管理和监督工作，鉴定材料《病残儿鉴定管理办法》。
第六条 无锡市计划生育技术专家委员会病残儿医学鉴定组具体负责鉴定工作。病残儿医学鉴定组在市计划生育委员会领导下，履行以下职责：
(一)进行病残儿医学鉴定，现场实施医学检查并确定相关的辅助检查项目，提出疾病诊断(包括病名、病因、遗传方式)、病残程度、再生育子女出生缺陷再发风险分析，并根据指导原则，提出是否可以再生育及产前诊断的建议;
(二)对暂时难以明确诊断和需要治疗观察的病例，提出处理意见和再次鉴定的时间;
(三)为被鉴定者的父母、亲属做好医学咨询服务。
第七条 每次鉴定前根据申请鉴定的数量和病种的分类，从市计划生育技术专家委员会病残儿医学鉴定组中抽取5名以上专家组成鉴定小组负责鉴定工作。鉴定小组设组长1名(原则上由市级医院专家担任)，副组长1名，鉴定工作由组长主持。鉴定诊断、鉴定结论必须由鉴定小组集体讨论作出。不同意见应当如实记录。参加鉴定的成员应当在鉴定结论上署名，并加盖鉴定专用章，印章为“无锡市独生子女病残儿医学鉴定专用章”。
鉴定小组确定的有关辅助检查项目，应在市(县)、区级以上医疗机构或计划生育技术服务机构进行。
病残儿医学鉴定专家在鉴定期间履行职责。非鉴定期间，任何机构和个人的意见不作为病残儿医学鉴定的依据。
第八条 凡认为其独生子女有明显伤残或患有严重疾病，符合法律、法规规定条件，要求安排再生育的夫妇，均可申请病残儿医学鉴定。
第九条 申请病残儿医学鉴定，原则上应向女方户籍所在地的村(居)委会申请填报《病残儿医学鉴定申请表》，并提交户口簿、有关病史资料及其它相关资料。若男方户籍在本地，女方户籍在外地的半家户可向男方户籍所在地的村(居)委会申请。
第十条 村(居)委会对申请病残儿医学鉴定者的情况进行初步审核，出具书面意见，加盖公章，在接到申请材料之日起20个工作日内报女方(半家户男方)户籍所在地的镇、街道计划生育管理部门。
第十一条 镇、街道计划生育管理部门应对申请病残儿医学鉴定者的情况进行再次核实并进行必要的社会和家系调查后，在《病残儿医学鉴定申请表》上签署意见，加盖公章，并在接到申报材料之日起20个工作日内报市(县)、区计划生育局。
第十二条 市(县)、区计划生育局负责审查申请鉴定的材料是否完备和真实可靠，并在《病残儿医学鉴定申请表》上签署意见，加盖公章，于鉴定日前20个工作日将所有材料上报市计划生育行政部门。
1、《病残儿童医学鉴定表》一份及病残儿童与其母亲合照三张；
2、夫妻双方个人申请；
3、夫妻双方单位签字盖章，双方单位群众座谈纪要，农村人口要有村委会签字盖章和群众座谈纪要;
4、县人口和计划生育行政部门的有关调查材料；
5、农村人口需提供两个县级以上医院诊断证明、原始病历（或复印件）及辅助检查资料；
6、非农人口：需要提供一个县级以上医院诊断证明，一个地市级以上医院诊断证明、原始住院病历（或复印件）及辅助检查资料；
7、在《渭南市病残儿医学鉴定材料袋》背面处填写所有材料袋中的资料名称以确保资料完备；
№：
附件6 广州市病残儿医学鉴定结论通知书
（一）区（市）
家长，经广州市人口和计划生育科技专家委员会鉴定，您的孩子
符合病残儿标准，同意您再生育一胎子女。请您在取得本通知后，到区（县级市）人口和计划生育局办理生育指标。未经批准而自行怀孕、生育，将按《广东省人口和计划生育条例》有关规定处理。如广州市人口和计划生育科技专家委员会做出的再生育指导意见中要求您进行围产期保健和产前诊断，必须按要求做好围产期保健和产前诊断。为了您和您家庭的和睦幸福，凡诊断胎儿不健康的，应及时通知镇（街）人口和计划生育部门，并配合落实补救措施。
特此通知
二〇一
****年**月**日
№:
广州市病残儿医学鉴定结论通知书
（一）区（市）
家长，经广州市人口和计划生育科技专家委员会鉴定，您的孩子
符合病残儿标准，同意您再生育一胎子女。请您在取得本通知后，到区（县级市）人口和计划生育局办理生育指标。未经批准而自行怀孕、生育，将按《广东省人口和计划生育条例》有关规定处理。如市人口和计划生育科技专家委员会做出的再生育指导意见中要求您进行围产期保健和产前诊断，必须按要求做好围产期保健和产前诊断。为了您和您家庭的和睦幸福，凡诊断胎儿不健康的，应及时通知镇（街）人口和计划生育部门，并配合落实补救措施。
特此通知
二〇一
****年**月**日
（存根）
№：
广州市病残儿医学鉴定结论通知书
（二）区（市）
家长，经广州市人口和计划生育科技专家委员会鉴定，您的孩子
的鉴定结论为：
（）
1、不符合病残儿标准。
（）
2、再议。按有关规定:（）
1、不同意再生育。请配合镇（街）选择适合您自己的避孕节育措施。
（）
2、请补充如下资料：
如对市人口和计划生育科技专家委员会鉴定结论有异议，可在收到此通知书一个月内，向市人口和计划生育局申请进行省级鉴定。
特此通知
二〇一
****年**月**日
№:
广州市病残儿医学鉴定结论通知书
（二）区（市）
家长，经广州市人口和计划生育科技专家委员会鉴定，您的孩子
的鉴定结论为：
（）
1、不符合病残儿标准。
（）
2、再议。按有关规定:（）
1、不同意再生育。请配合镇（街）选择适合您自己的避孕节育措施。
（）
2、请补充如下资料：
如对市人口和计划生育科技专家委员会鉴定结论有异议的，可在收到此通知书一个月内，向市人口和计划生育局申请进行省级鉴定。
特此通知
二〇一
本人就读于xx广播电视大学xx年春季XX专业。工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。
这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。
诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。
电大学习的二年时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。
电大毕业生社会调查自我鉴定篇2经过了三年的电大学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《财政学》、《国家税收》、《税务管理》、《国有资产管理》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。
业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的国家人才。
电大毕业生社会调查自我鉴定篇3一、思维上高度器重
在这多少年的工作中，使我充分意识到之前在校所学的知识及工作经验在必定水平上已经不能满意昔后的工作须要，急需弥补相干理论、博业技巧知识。
参加电大学习后，我在思惟上就高度看重，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对自己知识更新及提高素质有很多辅助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断加强工作办事才能，为比拟顺利地完成各项工作发明了良好前提。为了保障能够安心学习，顺害地完成各门课程，我就提前把要参添学习期间的事务做没折理部署，确保能够全身心加入上课阶段的学习。
二、认真学习、严守纪律
因为不共于齐日造的授课方法，除了点授的机会外，能够说大局部时光要靠咱们从学往实现。替了进步自未，我特殊爱护这次学习的机遇。我能准确处置恶工作取教习的关系，把学习应作完美本身的需要，把学习该成增进工作的能源。在农息之余，我当真浏览教授教养资料，细心懂得每门课程所道述的.内容，做到课前预习懂得，把不清楚的内容带到课堂，向老师求教；课后温习坚固。
在全部学习进程中，可以公道应用迷信的学习方式，充足应用时间，懒学甜练；虚心向同窗和教师讨教；可能严守学院各项纪律和规章轨制；做到尊重教师和同学。
经由三年的电大学习，伏到事倍功半的后果。三年的电大学习生活和社会实际活动，是我一直挑衅自我、空虚本人的一段辉煌过程。
三、珍爱机会、蒙益匪浅
诚然，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下摸索的苦恼与挫折。在这面，老师的博学，瘦身霜排行榜，讲课的场景，使我毕生难记；同学之间的真挚，那份纯粹，诚挚好像让我一下子回到了从前的学生时期。
经功三年的学习，使我在欠期内更新了理论知识，自身艳量有了很大提高，控制了多门理论基础知识，学会了基础操作技能等等。
电大学习的三年时间立刻就要停止，回想旧事，我感到我的所学还很有限，我必需认识到大家的不脚之处。我的毕生就在于舍短取长，不断翻新，只有这样，能力不断成长提高，才干不断丰硕知识，才能更美地工作，为走完今后的己生途径击下了良好基础。
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