工程建设几点思考

工程建设几点思考（精选9篇）

工程建设几点思考 篇1

面对中国进入WTO后日益激烈的市场竞争，面对品牌整合营销时代的到来，着力品牌建设，投资品牌建设，是地方中小卷烟企业在市场竞争中生存的唯一出路。笔者认为，当前地方中小卷烟企业在品牌建设过程中应注意以下几个问题：

一、避开常规媒体，宣传讲求直效广告是品牌传播的手段和工具，是宣传品牌形象最有效的途径之一。因此，作为地方中小卷烟企业的广告宣传要有的放矢，要针对锁定的目标市场，避开大型卷烟企业大品牌选择的常规媒体，以免产生正面竞争。因为，每一个知名卷烟品牌，无不在广告宣传上表现出色。“红塔山”、“大红鹰”、“金圣”等品牌，彰显尊贵，气势磅礴“白沙”、“黄山”等品牌则注重人与自然的完美融合，和谐、亲切、自然。这些知名品牌的广告都有一个共性，那就是将最复杂的问题简单化，从广告的创意到媒体的投放与监控，始终有的放矢，而且投资很大，这是众多地方烟厂望尘莫及的。

当前，一些地方中小卷烟企业在广告宣传中为做广告而做广告的现象相当严重。原本一个很浅显很简单的思维却硬要用极其复杂的手段来表达，结果不是广告形象模糊，就是过于赤裸裸地传播销售说词，甚至是令人乏味的产品说明告白，老百姓看了自然头晕乏味。因此，建议地方中小卷烟企业在品牌宣传中，不妨做反差的媒体投放策略，避开知名品牌的攻势，讲求直效性。

二、避免服务空谈化，建立服务品牌化比尔·盖茨说：“在现代商业竞争中，服务是最后一道大餐”。服务，在品牌时代中越来越具有重要的地位。我国家电行业的巨头之一科龙集团推出的“全程无忧”服务品牌，率先开了国内家电行业服务品牌的先河。时下，地方中小卷烟企业在强化产品质量的同时也注重产品售后服务，但没有形成一套服务理念，大多是空谈口号。要想在市场

竞争中谋取一席之地，一定要在服务领域搞出特色，要像科龙集团那样将服务品牌化。2002年初，客家公司推出“为社会提供满意的服务和享受”的服务理念，通过运行得到了社会和消费者的肯定。因为它不仅仅包括热情、规范、周到，还体现了文化、理念、真诚，将这种服务文化渗透到“客家”品牌建设的各个方面，终会造就“客家”品牌的成功。

三、寻求市场空隙，调低姿态进攻随着科技含量的不断提高，卷烟企业知名品牌今天已不再是“红塔山”一统天下，其他大型卷烟企业如长沙、宁波、上海等烟厂竞相抢夺大都市，抢占大市场。为此，地方中小卷烟企业应避免与这些强劲品牌产生正面冲突，不要在本已十分拥挤的都市道路上步履蹒跚，而应在潜在的广大的农村市场上纵横驰骋，找出知名品牌无力顾及、仍未开发的市场空间，找准切入点，推出自己的品牌。在市场竞争中，地方中小卷烟企业应

注意保持低调务实姿态，不要过多张扬自己的行动，以免惊动主导品牌。在发动进攻时，采取迂回战术，与知名品牌的通路拉开距离，形成幅射，悄悄拿下市场。

四、实施品牌整合，建立科学的品牌管理体系

长期以来，很多地方中小卷烟企业由于技术落后、资金紧缺、市场狭窄等原因，在品牌建设上采取多品牌运营或各品牌独自运营战略。这就要建立科学的品牌管理体系，要处理好企业战略性品牌与市场化主导品牌之间的关系，要避免品牌间自相竞争，企业资源分散，要避免品牌个性过于相近造成品牌印象混乱及由于产品过于相近造成难以定价和销售，要坚持“非战略性品牌服从战略性品牌”，注重品牌差异化并同时实现技术开发和生产方面的协同效应。企业的营销决策层要对各品牌进行整体规划，指导、协调和监督相关品牌的生产营销，以保证品牌建设的顺利进行。

工程建设几点思考 篇2

关键词：油库,工程建设,思考

油库是油料储存、供应、管理的重要场所,部分油库由于建设年代久远,受施工技术限制,建设水平相对落后,加之经过多年运行,维护管理不善,硬件设施陈旧老化、性能不高,尤其是油料收发、储存、消防等关键设备设施存在安全隐患,严重影响着油库安全运行,防碍了油料正常供应。为解决这些制约油库发展的瓶颈问题,近年来,油库通过上级立项、自筹经费等各种形式,创造建设条件,改善设备技术性能,打牢安全发展基础。如何把有限经费使用好,把油库工程建设好,最大限度发挥功能效益,是摆在我们面前的一个重点课题。笔者结合实际,发现了工程建设常见问题,提出了加强工程管理的对策措施。

一、油库工程建设常见问题

通过研究发现,油库工程建设主要存在以下五个方面问题。

1.工程前期准备不足

前期准备是否科学充分,直接影响到工程建设质量和投入运行效果。从实际情况看,一些建设项目存在规划论证不充分及工程设计不深入的现象,未结合自身实际,统筹建设需求,论证建设必要性,导致项目交叉重叠、重复建设,造成资源浪费;部分项目实用性不强,功能设计与实际需求脱节,建设效果不明显,问题解决不彻底,达不到预期目标;个别项目方案选择不合理,未结合单位长远发展使用先进工艺技术和材料设备,导致建设标准不高,使用寿命周期较短;个别项目设计深度不够,考虑问题不全面,导致施工过程中问题频发,甚至出现停工现象,导致重新调整设计方案,这样既增加了施工费用,又延误了工程进度。

2.施工队伍选择困难

目前,建筑市场施工单位众多,鱼目混珠、良莠不齐,如何通过工程招标,选择优秀的施工单位,是工程建设成败的关键所在。在实施过程中,个别单位对施工队伍准入把关不严,考察审核制度落实不到位,致使一些实力较弱、信誉不好的单位参与投标,给招标工作带来不良影响;部分项目招标文件编写不够完善、内容不够严谨,评标办法设置不合理,导致出现恶意竞争、围标串标和低价中标;个别项目招标过程监管不严格,专家抽取、开标评标等环节存在疏忽,容易出现授意暗示、弄虚作假等行为,影响了招标工作实效;部分单位对中标企业管理不严,导致出现转包、挂靠等行为,增大了工程管理难度。此外,由于目前我国工程监理制度不健全,缺乏有效监督制约措施,导致部分监理人员能力素质不强,履职尽责不到位,不讲职业操守,吃、拿、卡、要,难以发挥工程监理作用。

3.施工管控难度较大

任何一项工程,建设单位和施工单位既相互合作,又相互制约,如何增进双方合作,消除彼此分歧,影响着工程管理难易程度。在工程管理中,推诿扯皮现象普遍存在,部分项目由于施工队伍素质不高、信誉不好,无理取闹、胡搅蛮缠,给现场管理带来难题;部分甲方管理人员不熟悉施工图纸、标准规范和合同内容,无法辨识和驳回施工单位的无理要求,给施工单位留下可乘之机;个别项目由于合同内容不严谨或合同执行不坚决,管理人员不敢坚持原则、较真逗硬,不能发挥合同约束作用,给工程管理增加难度;部分项目由于工程量清单编制不完善、审查不严格,存在漏项缺项、工程量差异等原因,为工程管理留下隐患;个别项目变更、签证审查把关不到位,程序手续不完善,经费控制不严格,导致资金流失、超支建设等情况发生。

4.施工进度普遍滞后

从现状来看,工期滞后的问题较为普遍,分析其原因,一是工期目标不合理。个别项目由于启动较晚,前期准备工作时间较长,项目急需建成投入使用,存在违背工程建设规律、过度压缩合理工期现象,致使工期目标难以实现。二是进度计划不落实。部分项目未结合工程实际、分析工程特点,制定施工进度计划,致使进度倒排不合理,操作性、可行性不强;部分项目进度计划执行不严格,监督检查不及时,奖惩制度不落实,致使工程进度一再拖延。三是施工投入不足。个别施工单位自身实力较弱,资金周转不畅,抵抗风险能力较弱,无法投入足够人力、机械、物资,难以满足正常施工所需。四是故意拖延工程进度。部分单位片面强调天气、环境等影响工期的客观原因,不主动作为、想方设法提高施工效率,加快工程进度,弥补延误工期;个别施工单位因自身利益未得到满足,故意消极怠工,以工期作为谈判筹码,逼迫建设单位妥协让步。

5.工程质量良莠不齐

部分施工单位不按设计图纸、标准规范、工艺流程施工,讲方便、图省事,甚至存在违章操作、野蛮施工、偷工减料等行为,存在工程质量隐患。部分项目材料设备检查验收制度落实不到位,未对供应商资质、产品合格证等进行查验,未按要求组织材料入场抽检,致使不合格材料用于工程建设。部分项目工程质量检查监督不到位,重要部位、关键环节、隐蔽工程未按要求跟班作业、旁站监理、交叉复核,关键节点把控不严,工程质量难以保证。部分工程验收程序不严格,施工单位自验走过场、监理单位复验不认真,竣工验收不细致,查找问题不深入,整改问题不彻底,导致工程质量不高。

二、抓好油库工程建设的对策措施

工程建设涉及内容多、专业杂、范围广,实施过程中,必须理清思路,抓好前期准备这个基础、招标采购这个关键、过程管理这个重点,针对性地采取对策措施,才能保证工程高效推进、圆满完成。

1.科学统筹规划,扎实做好前期准备工作

在项目立项阶段,要搞好调查研究,弄清各油库实际现状,找准各单位硬件建设的薄弱环节,理清建设思路,区分轻重缓急,合理提出建设需求,仔细论证项目必要性,科学安排建设计划,确保建设一项、成熟一项,防止出现重复建设、过度建设、无序建设的现象,避免问题解决不彻底,老问题未解决,新问题又出现。在工程设计阶段,要根据下达的经费计划,结合油库具体情况,确定建设标准和设计目标,考虑长远发展要求,优先选用理论成熟、技术先进、工艺合理、方便使用的设计方案和材料设备,确保项目建成后长期管用。要协调处理好设计深度与广度之间的关系,在现场调研的基础上,充分预判和解决各类问题,从严组织设计图纸审查,尽量减少施工过程中的方案调整和设计变更,为工程管理打好基础。

2.严格依法办事,规范开展招标采购工作

按照国家、军队法律法规开展招标采购工作,确保招标采购过程合法合规。要合理选择招标方式,扩大选择范围,提高准入门槛,加强资格审查,筛选实力雄厚、经验丰富、信誉良好的企业。科学划分标段,通过抽签确定各标段投标单位,采取有效措施,做好保密工作,防止投标单位之间碰面,杜绝围标串标行为。认真编制工程量清单,合理确定招标控制价,优化细化评标内容,防止出现恶意竞争、低价中标。加强专家抽取、开标评标过程监督,避免投标单位和评标专家接触,防止人为因素影响评标结果,确保招标过程公平公正。仔细审查招标文书、工程量清单及合同条款,避免出现漏项、错误和歧义,减少给工程管理带来的麻烦。认真开展市场调查,择优选择供应商,按规定组织主材抽样检测及留样送检,杜绝不合格产品进入,确保材料设备质优量足。

3.坚持多措并举,全力抓好施工过程管理

对班级建设的几点思考 篇3

一、一个班级的变化过程——共创精神家园,提升生命质量

1.初始状态分析

(1)个体主动发展的意识和能力较为缺乏。

(2)集体意识不够强;缺乏有主导价值、有吸引力的班级文化,同学们对班级事务的参与表现出较明显的程式化、表面化特征。

(3)文化生活内容渐趋丰富,思维也相当活跃,但是精神生活的质量仍较为平庸,甚至出现了一些令人担忧的情况。

(4)实验教师对学生的态度尚有抱怨成分,相互之间的合作尚需加强。

从表面上看,同学们都应该独立学习;但实际上,有一些同学竟经常在早晨到校后找别人抄作业。他们从老师和家长那里知道学习是为了自己的前途,但他们对于“学习到底是为了什么”感到比较迷茫,因此普遍缺乏主动发展的打算。在包括课堂学习在内的班级生活中,总体上较为缺乏自主自律的意识和能力,仍较多地处于教师和班干部的控制之下。精神生活仍处于自发状态,尚缺乏充足的上进心。

2.班级建设的基本策略

(1)研究学生成长需要,开拓新的发展方向。亟待走出卑微,展现青春气息;需要丰富、深入的交往对话,提升生活品位;呼唤集体生活的民主气氛,期待互相欣赏。更多学生逐渐看到了更多希望、增强了信心,更为主动地构思自己的理想未来。有人主动提出,要组织大家讨论“同学们心中的偶像”,“因为我们还比较小,所以同学们心目中需要有个偶像作为自己的目标,在这里我指的是值得钦佩的人”,蓬勃的朝气正逐渐展现。习惯于常规教育中的班干部“终身制”或由教师操纵进行的部分干部的调整,习惯于对班干部角色的传统解释——协助班主任管理班级、为同学们做好具体的事务。

(2)敞现真实生活内容,激发主动发展动力。澄清对自己生活状态的理解,明确发展目标。体会与老师同学交往的感受,形成积极意向。表达对班级生活机制的认识,激发民主意识。促进多向真诚互动,提升班级生活质量,包括汲取力量,树立信心,勇担发展责任;欣赏他人,相互支持,丰富人生意义;相互合作,共同努力,共创民主集体。

二、三个阶段的发展特征

1.创建民主型班级的起点:需要超越的传统情形

(1)最关键特征:将班级主要视为类似行政单位的组织机构,用以维持正常的教学秩序和自上而下地执行上级布置的“德育”任务,班级管理和班级教育的重心依然在上层。尚待从学生(尤其是具体的学生个体)角度来考虑其发展需要,考虑班级教育的策划与实施。

班级管理体制:实施居高临下控制,着力维持班级秩序。第一,凸显成人权威,忽视学生需要班主任对学生的管理也往往被理解为“看管”学生:看管学生早读、做早操、午睡、完成各项班级任务(包括做清洁)。在这里,班主任成为“管家”,学生成了不敢越雷池半步的“臣民”。在这样的班级中,班主任以高压态势监管学生。一旦发现学生有违纪和犯规行为,就给予惩戒,以便让学生“因为害怕惩戒而不敢违规”。在尊重学生主体地位、引导学生自主发展方面的教育智慧就显得非常不够。

在这样的管理方式中,班主任(代表成人世界)的权威高于一切,对学生要求十分严格,学生常常被压得头不敢抬,时常处于草木皆兵、风声鹤唳之中。老师怎么说,学生怎么做。结果造成班级气氛沉闷、缺乏活力的局面,久而久之,学生就成了驯服的绵羊,难显彰显个性、更难以激发出创造活力。

第二,师生角色固定,缺乏真诚互动。从管理班级这项工作的需要出发,而不是从学生个体成长的需要出发。老师们不仅要求每一位学生在课堂和班级活动中配合教师,俨然教师才是班级的主人,而且通过确立和培养班干部训练出一套得心应手的助手班子。于是,不仅教师的角色固定化,学生也被区分为干部层和群众层,他们的角色也被固定化。更让人担忧的是,其中有些固定化的班干部角色往往是让学生尴尬、甚至觉得是背叛同伴的角色。作为“群众”的学生,很少有机会参与班级活动的计划和组织,主要是听从老师和班干部的安排在指令性、行政性的小组(而非自主活动小组)中扮演预定的角色;这些学生个体的真实生活也就被笼罩或淹没在教师所控制的班级生活之中了。作为“干部”的学生,并不一定就有主人的感觉,相反更有可能形成一些两面人格:在老师面前保持卑微听话的姿态,成为教师控制的“棋盘”中的一枚“棋子”,而在同学面前则表现出高人一等的姿态。

(2)班级活动机制。关注完成预定任务,忽视学生主动参与;教师包办事务,难有参与机会。根据朴素的经验和传统习惯,在班级工作中形成一种相对固定的班级生活模式;强调教师在班级中起支配作用,忽视学生的自觉主动性的培养;强调学生发展的统一性,忽视学生个体特性的发展;强调班级教育管理的规范性,忽视班级教育管理的灵活性和创新性。

2.建设民主型班级的过程:逐步提升的三个阶段

(1)第一阶段:初具形式的民主型班级第一,管理体制:采用自我管理形式,沿用传统管理内容。两个主要思路:系统梳理班级事务,开发班级工作岗位;拟订要求及时评价,落实岗位育人价值。

第二,活动机制:尝试自我策划实施,主要关注活动形式。两个主要思路:①在活动内容上,强调反映学生真实生活;②在活动组织上,关注学生所获成长体验第二阶段:基本成型的民主型班级。需要超越的情形,尽管学生在尝试自我策划和实施班级活动时表现出足够的热情,也不时表现出很多才华,但总体上看,对活动形式关注更多,而对活动的实效关注得还不够。

第三,文化生活:关注显性文化氛围,着重体现班级特色。两个主要思路:①在文化生活主体上,让学生逐步学会自主策划;②在文化生活内容上,强调让学生主动思考班级现实状况、反思班级活动情况,从而将个人感受与班级活动、个人成长与班级发展结合起来。需要超越的情形:较为关注显性文化氛围、着重体现班级特色,但对许多隐性、内化的教育因素尚未充分挖掘。首先,在筹办文化环境和文化活动时,目标略高于完成预定任务,强调发挥部分同学的特长、吸收其他同学的智慧、激活班级氛围,但在如何深化成长体验、激活学生思想等方面考虑得不够。其次,在反映同学们的成长过程时,主要满足于将板报、教室墙壁布置得饱满、美观,但对同学们在相关领域中的内在体验尚缺乏挖掘、提炼和整理。

(2)第二阶段:基本成型的民主型班级。管理体制:超越处理常规事务,更加关注成长体验;活动机制:着力反映同学生活,从中提炼成长主题;文化生活:关注成员人际关系,形成良好精神氛围。

(3)第三阶段:自我超越的民主型班级。“自我更新”(自我超越)的内涵:无论是个体还是组织,都有必要不断激发自己或组织成员的适应性、敏感性和创造性;学会主动地了解、辨析和选择各种信息,积极地发现和解决发展中的问题,这样他们才会可持续地发展,即超越维持生存的最低要求、追求更高境界,不断拓展生存空间、提升生存质量。使班级成为让学生个体和群体都保持开放的心态和发展的活力,超越完成规定发展任务的最低要求,追求自我的主动发展,使个体与班级整体的精神生活境界不断提升。管理体制:充分反映同学需要,主动引领同学发展;活动机制:主动开拓生活领域,追求精神生活品位;文化生活:主动激活学生思想,共创新的精神家园。

对班组建设的几点思考 篇4

班组是企业改革与发展各项措施的最终落实者，班组建设工作也是配合企业搞好安全生产的重要手段。国家电网公司提出的“三抓一创”工作思路，“三抓一创”就是抓发展、抓管理、抓队伍，创一流。我们也可以应用到我们的工作中，新的工作思路和工作方法必须在基层班组尽快得到贯彻落实，“上面千条线、下面一根针”，此时更是凸现了班组建设工作的重要

性和迫切性。

面对新形势，新要求。如何在班组建设工作中巩固已有的成果，促使更多的班组拓展自身的潜能，创出自己的特色。我有以下思考：

一、班组建设工作的现状

近年来，我公司的班组建设工作确实取得了一定成绩，班组工作切实得到了加强。但是，我们也应该看到，班组建设提升水平参差不齐：班组管理的内涵和外延需要拓展；班组建设与创建学习型、知识型、技能型组织的要求还不适应；人才竞争的舞台不够活跃；需要更强的凝聚力促使班组人心思齐，人心思进。

二、班组建设需要进一步加强的几方面工作。

1、班组需要营造更加浓厚的学习氛围。电力建设企业也属于技术型企业，各种科技含量高的设备不断更新，要求班组成员的知识水平同步提升，现实中班组成员的技术水平、工作经验、学历层次参差不齐。有一些员工满足现状，不思进取，多年来知识结构、工作技能没有提高，已经不能适应形势发展的要求。因此尽快地学习知识、储备知识和更新知识已成为班

组建设的当务之急。

2、班组需要激发每个成员的活力。在日常工作中基层班组将重心放在安全生产上，强调集体目标，忽视个人取向。缺乏激励机制，致使班组成员个人才能得不到充分发挥，从而导致班组整体缺乏活力。没有形成“我在班组更杰出，班组因我更精彩”的有效机制。通过“季度之星”的评比，使每位员工都有了动力，突出表现个人，从而带动班组每个员工的活力。

3、班组需要加强团队精神。一个有战斗力的集体需要有凝聚力让大家心往一处想，劲往一处使。现在有些班组缺乏“以人为本”的管理理念。因而，班组管理工作中存在着“口服心不服，面和心不和”的现象。不能真正在思想上把班组成员团结起来，在情感上把班组成员

凝聚起来。

三、针对以上问题，应该采取的对策

1、积极创建学习型班组，提升班组战斗力。

一个有战斗力的班组，应该是一个学习型的班组。日常工作中，我们经常可以看到，面对技

术上的困难，能拿下活的，大多是一些学习氛围比较好的班组。

在每次重要施工前，班长、技术员都要组织大家召开施工前安全技术交底，针对工作中的技术难题，一定要逐个交代清楚。班组成员从学历层次上可以分成两部分：一部分是有丰富实际工作经验的老同志，一部分是刚从学校毕业不久的技校生、大学生。交底会上两部分人员的优势都得以充分发挥。“在工作中学习，在学习中工作”，班组的工作能力从整体上得到

很大提高。班组在实际工作中自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题的经验，在创建

学习型班组的工作中很具有借鉴意义。

2、建立行之有效的激励机制，增强班组活力。

近几年来，QC小组活动、合理化建议、技术革新活动、各个工种的技术比武在基层班组得到大力推行，这为基层班组的生产人员提供了展现个人工作能力的多种途径。但是，无论从精神还是物质上激励的力度还不够。现在月度绩效考核在考评条件中把在QC小组活动、合理化建议、技术革新活动、各个工种的技术比武中获得的成绩作为加分激励条件。新的制度激发出新的效果，班组中员工的积极性被调动了起来，学技能、学业务的多了，参加技术革新、比武的人多了，取得优秀业绩的人也多了。班组内部个人的活力被激发了出来。

3、选配综合素质较高的班组长培育班组良好的团队精神。

“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。班长是一个班组的灵魂，除了对班组长的工作技术能力有一定要求还更应该有较高的组织协调能力，情感

沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。以团队和谐为保证，提高班组的凝聚力和战斗力。培育团队精神，做到在制度范围内实现沟通、理解、关爱。一是情理交融塑和谐。制度严与人情暖情理交融。二是温暖人心创和谐。大力倡导基层班组坚持“三关心”，即关心有家庭困难的员工、关心有情绪的员工、关心新来的员工。三是关爱生命保和谐。公司倡导“健康生活，快乐工作”，定期免费为员工进行一次体检，为员工“送健康”、“送快乐”。四是关注个体促和谐。“尊重员工每一项提议、理解员工每种需求、激活员工每份潜力、助推员工每一次进步”。基层班组形成了“团队讲

齐心、工作讲热心、互助讲爱心、处事讲公心”的和谐氛围。

班组是企业的细胞，班组建设至关重要。新的形势要求我们的班组建设还有许多工作需要改进，只有积极探索，勇于实践，努力创建有活力、高素质的生产班组，才能使班组建设水平

关于新农村建设的几点思考 篇5

摘要：改革开放以来，我国国民经济保持着持续、快速地发展。但随着新农村的各项建设与国家农业总体发展规划目标的形成，农业产业化水平还很薄弱，旧农村改造在新农村建设中显得尤为必要和迫切。农村经济社会发展总体情况仍略显滞后。为了解决瓮安县当前存在的现状，本文提出的有关对策，以期新农村建设达到国家农业总体发展规划目标。

关键词：新农村；建设；思考

一、瓮安县新农村建设与发展现状

目前，瓮安县城现有人口15万，对于现代生活节奏快，压力大的县城居民来说，现有的城郊休闲景点已不能满足发展需要。因此，2015年。瓮安县实行基层农村示范点建设。扎实推进旧农村改造建设，进行全方位的计划建设为主线和各产业的培育，并对瓮安有效的生态保护和对传统农耕文化元素的恢复和保护，结合现代农业发展，实现了宜居、宜业、宜游的新农村设施建设目标。把离县城3公里的平定营镇三合村和梭罗村作为全县示范村寨打造，以示范带动的作用，促进全县新农村建设全面发展。

1.工程设计建设

旧农村改造与新农村建设的基层示范规划中，已形成5个示范型村寨，占全镇8个示范型村寨的62.5%。主要建设内容有硬化工程、绿化工程、景观小品、建筑工程等。其中，硬化工程主要涉及道路、栈道、广场、停车场等，投资1851万元；绿化工程主要涉及场所绿化、道路绿化、庭院绿化、河道绿化、药田等，投资5141万元；景观小品投资110万元；建筑工程投资2895万元。

2.“六项”行动建设情况

2015年进行新农村示范点项目建设打造，其中，小康路完成投资1198.87万元，占计划的100%；实现了村、寨道路通达率100%。小康水投资3981.99万元，占计划的76.11%。项目区自来水普及率已达100%，饮水安全率100%。小康房投资1890万元，占计划的100%；小康房和农村危房改造已竣工。

3.供电情况

2012年对项目区进行了农网改造，现运行良好，居民生产、生活供电可靠，除外力破坏，自然灾害等不可抗拒力引起故障及计划检修停电外，供电率可达100%。已实现行政村和主要村寨通宽带。有线电视、网络覆盖率100%；小康寨投资616.85万元，基本建成村寨功能齐全，设施完善，宜居、宜业、宜游的美丽乡村小康寨。

4.产业发展情况

瓮安县农工局采取“公司+基地+农户”模式。建设优质贡米基地1000亩，实现优质米产量458吨（稻谷），产值110万元，利润81万元。初步形成特色化生产，栽种经果林1300余亩（桃子、李子、杨梅）。此外，瓮安县优质肉猪生产、精品水果、无公害蔬菜等产业蓬勃发展。农家乐培育已步入常规化轨道，通过大力发展农村产业。实现了农民人均收入的增加。

二、基层示范村建设存在问题分析

1.资金整合问题

虽然瓮安县基层示范村建设示范点得到省批复，但申报的新农村建设专项资金没有得到批复。各涉农项目资金都有各自的使用范围，只能最大限度地整合，民间资本和金融资本投入机制有待完善。

2.财政配套问题

但由于财力较弱而及时到位率不够，基于农村改造覆盖面广，涉及面宽的特点，新农村示范项目建设进度相对缓慢。

三、新村建设的几点措施

1.强化领导，明确责任

专门成立基层示范村建设领导小组，由上级领导直接主抓，农工局成立相应的专项工作小组，明确职责。分工协作，形成齐抓共管，协同合作的良好工作机制。

2.加强调度，强力推进

为促进项目建设有序开展，省、州领导多次到瓮安县示范村建设项目区调研，县委县政府召开多次联席会议和现场推进会，研究整合资金，推进基层示范村建设建设；同时，县农工局、财政局等牵头单位、责任单位开展了多次调研、调度，通过调研调度、督促查检，推进基层示范村建设进程。

3.整合资源，加大投入

为有效整合资金，县委、县政府统一调度，项目单位严格执行财经纪律制度，实行专款专用，专户管理，专账核算，并随时接受财政、审计、纪检部门的监督检查，项目建设应做到全程跟踪检查，发现问题及时处理，项目资金拨付严格按招标合同进行。自项目实施以来，未发生一起违规违纪情况。

4.深入宣传，广泛动员

应充分利用广播电视、报刊、网络等多种媒介，广泛宣传基层示范村寨建设的重要性和必要性，引导群众自觉参与，针对农村特点，围绕培育和践行社会主义核心价值观，提高农民综合素质，提升农村社会文明程度，凝聚起建设社会主义新农村的强大精神力量。

5.民主管理，建管并重

瓮安县基层示范村建设在坚持民主管理，建管并重的原则的同时，继续加大对水、电、路等农村基础设施建设的投入。并充分调动农民“自建、自管、自用”积极性。并在实施前充分征求群众意见，争取广大农户的支持，完善县域村镇体系规划和村庄规划。改善农民居住条件，搞好农村公共服务设施配套。推进山水林田路综合治理，实现建管并重目的。

6.改善农村办学条件、提高农村师资队伍建设

全面开展城乡居民大病保险，加强农村基层基本医疗、公共卫生能力和乡村医生队伍建设。拓展重大文化惠民项目服务“三农”内容。支持建设多种农村养老服务和文化体育设施。整合利用现有设施场地和资源。构建农村基层综合公共服务平台。

四、结尾

人才队伍建设的几点思考 篇6

26、树立人才理念，健全机制。牢固树立人才是企业发展第一要素的理念，加强人才发展环境建设，营造重才爱才、公开平等、竞争择优的制度环境。集团公司要全面系统制定人力资源数量和结构的整体规划，完善以业绩和能力为导向的考核评价机制和科学有效的激励约束机制，加快构筑具有持久竞争力的人才优势。着力将人员多的优势转化为人才优势、产业优势和经济优势。建立科学的人才工作决策机制、协调机制和督促落实机制。集团公司成立人才工作委员会，每半年对人才工作进行专题研究，每2年召开集团人才工作专题会议，确保人才工作目标的有效实现。

27、创新人才工作机制。建立以岗位绩效考核为基础的员工考评机制。两级领导班子实行基薪+绩效薪的薪酬制度，完善实施《岗位薪酬试行办法》配套制度，加大考评力度，细化与效益挂钩的激励制度；根据岗位对专业的不同要求，进一步细化和明确岗位的专业资格要求，对岗位任职实行专业资格准入制度；完善人才评价发现机制。建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，市场化的人才评价发现机制；实行对管理岗位员工的考评制度；进一步完善工程项目和工程指挥部的绩效考核办法；建立健全充满活力的人才配置机制。树立“不求所有，但求所用”的人才新理念，弥补企业人才的短缺。

28、改进人才管理方式。实行全员契约化管理，根据岗位和员工的实际分类签订劳动合同；进一步明确各级用工职责，严肃用工权限，依法依规管理员工，总控员工数量；坚持用好用活人才的思路，盘活现有人才资源，科学合理使用人才；强化专业人才的分类管理，抓好各层次骨干队伍建设，集团公司重点抓好基层公司管理团队、技术专家队伍、重大项目经理队伍建设，工程公司重点抓好优秀项目经理、技术干部、预算管理干部、财会管理干部、各类专业技术骨干等五支队伍建设；抓好与企业资质、经营管理等密切关联的专业人才管理，制定桥梁、隧道、测量、预算等主体专业领军人物的评选办法，改变“独木桥”式的人才培养管理模式；强化员工的继续教育，员工至少接受一次不少于40学时的继续教育。到2015年,员工总数控制在11000人以内，具有一级建造师资格人员达到400人，各种类专业技术人才总量达到5500人，高级职称600人，中级职称3000人，其中高级工程师300人，工程师2000人，培养教授级高级工程师10人；要在全集团培养100名专业领军人物、100名优秀项目经理、400名建造师，培养50名技能拔尖人才和一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬、素质优良的技能人才队伍。

29、坚持正确的用人导向。要注重品行的导向，在人才的使用上一定要坚持德才兼备，以德为先；要注重业绩的导向，凭业绩说话，凭业绩选才；要注重基层的导向，加大对基层

火灾档案建设的几点思考 篇7

关键词：火灾档案,消防安全,建立管理

火灾事故的发生给人们的生命和财产带来巨大损失,而在各种火灾中校园火灾又具有特别大的影响。近年来,随着全社会的防火意识的不断加强,各个学校也都制定了相应的消防工作管理体系来应对不断严峻的防火工作。因此,校园火灾档案作为原始记录保留起来的意义,就显得特别重要。它的建立与管理是构建消防工作管理体系的一项基础性工作,对于今后的消防安全工作具有很大的指导意义和参考价值。为此笔者结合工作实际,对火灾档案的建立与管理、意义及作用,浅谈自己的认识与思考。

一、火灾档案与消防安全工作的关系

火灾档案作为灭火工作结束后形成的具有保存价值的原始资料,在消防安全工作中发挥着非常重要的作用:1.火灾档案统计工作,是消防安全工作中一项不可缺少、不可替代、不容忽视的基础性工作。收集并保管好火灾档案,通过各类数字的统计,分析具有规律性、倾向性问题,便于对现实问题作出正确的分析和判断,提高敏锐性和对火灾事故的研判能力。总之,档案资料的统计与掌握,对于研究火灾规律,总结防火经验等都具有非常重要的意义[1]45。

2.防火救灾工作中既有成功的经验,又有失败的教训。校园火灾档案是学校防火工作的一个记录,哪些工作我们做得好,哪些工作没有起到效果,在一份份火灾档案中都能找到答案。从历史经验教训中汲取知识养料,不仅有利于当前工作的顺利开展,也有利于今后工作的统筹安排,为创造一个有利于校园协调发展的良好环境提供条件。

3.对现实同类问题具有借鉴作用。火灾档案中不仅有相关部门处理火灾的书面材料,而且有相关部门调查处理经过和结论,对处理相同情况的问题是不可缺少的依据。建立火灾档案便于对每一起火灾事故进行全面细致地分析研究,分析已有的教训和扑灭火灾的经验,有效避免随意性,减少失误,从根本上解决问题。

4.分析火灾原因,制定切实可行的管理制度和防护措施。通过分析各类火灾发生原因,制定有关的政策和规定,为日后防火工作的开展提供基础性保障。相应建立“防火安全经常检查制度”,“定期进行消防宣传、消防培训制度”,“安全用电、按章办事,防止各类违规使用与操作制度”,“消防设施管理办法”等。按制度要求分级负责、层层落实,防火安全制度责任到人,系统全面地预防火灾事故的发生,为学校消防安全工作服务,共创平安和谐校园[2]31。

5.火灾档案信息化,提升消防管理工作的效率。运用档案管理系统,可以对火灾档案进行信息化管理,建立健全火灾消防档案库及消防宣传资料库,利用计算机管理软件对其进行编目和检索。可以设置专门的消防网页,其中消防知识、火灾案例等板块内容应做到丰富翔实,此举措能够有力推动消防安全管理工作。形式多样的宣传教育,使防火安全意识深入人心,使师生和学校工作人员从内心认识到防火的重要性,能够大大减少违章用电、用火、用气等生活工作中的安全隐患,使火灾事故发生量降到最低。学校消防档案管理系统的建立,可以使全校师生员工做到自觉履行消防义务,形成全员行动的校园消防文化氛围。

二、火灾档案产生哪些材料

火灾档案是灭火工作结束后形成的,从立案、勘查鉴定到结案处理全过程的,具有保存价值的,作为原始记录保存起来的,用以查考的文字、图表、照片、录像等不同形式与载体的档案材料。

1.火灾立案登记表:登记表中详细记录起火时间、地点、原因,气温降水等气象情况;火灾发生时间、扑灭时间,扑救情况;灭火使用的设备工具、实施方法;火灾过火面积以及经验教训等[3]24。

2.火灾损失情况报告表:客观、准确、科学的对火灾造成的经济损失进行分类,及时有效、实事求是的评估火灾造成的经济损失。包括火灾造成的人身及财产物品损失,固定资产和流动资产的损失及其保险费的损失,以及对环境的污染产生的损失,对附近居民社会活动影响带来的损失及火灾现场及清理火场的费用等[3]24。

3.火灾原因认定书:消防支队和公安处成立联合调查组进行调查和勘查,认定火灾原因。包括事故调查记录材料,火灾情况访问笔录、证明材料等。

4.火灾现场勘查笔录:内容包括现场保护人员到场时间和保护情况、勘查详细情况、勘查开始和结束时间、勘查结束后参加勘查人员签名,同时附公安处对整个火灾现场所做的实地录像及照片。此材料是根据火灾现场存在的事实,重现火灾发生、蔓延经过的一项工作,在确定证据的可靠性、充分性和相互之间的因果关系方面起着十分重要的作用,在调查取证和认定火灾原因工作中,占据非常重要的地位。尤为重要的是火灾现场拍摄的照片、影像等,成为火灾查处提供详细直观的第一手资料和最具说服力的证据,为火因的查明、火灾肇事者查处提供大量的依据。

5.火灾现场起火点平面示意图,附有制图说明。

6.其他与火灾有关的火灾情况的报告、批复、函件、简报、新闻报道及相关会议材料。

三、火灾档案收集管理特点及注意事项

火灾档案的收集与整理是一项重要的工作,如果人们对这项工作重视不够,相关部门不整理,不保存,火灾资料残缺不全,漏项很多,就会对后期查阅利用造成不便,不能很好地发挥其作用。

1.火灾档案不同于文书档案,火灾档案的整理组卷有其独自的特点。注意事项有:(1)火灾档案的收集力求齐全完整,一套完整的火灾案件包括立案、调查、结论处理等全过程材料。(2)职能部门指定专门人员负责火灾档案资料,重大以上火灾要建立专门档案,在火灾案件处理结案后三个月内完成对文件材料的收集整理、立卷归档工作。(3)火灾档案整理时,一定要遵循其形成规律,保持它们之间的有机联系和成套性,以便保管和利用;相关的照片、录像带等入声像档案,为了便于检索,一定要把声像档案和纸质档案做有机的对应,建立相互准确可靠的标识关系。(4)材料整理时,以一次火灾案件为单位组织材料,结论结果在前,其余材料按时间顺序,重复材料剔除。一般是一案一卷或一案多卷,案结卷成。(5)案卷装订要求标准、规范。火灾档案材料要根据保存价值分为永久、长期、短期三类,如果不加区别地全部归档保存,既不便于保存和利用,又会造成人力物力浪费。(6)火灾案卷标题结构应齐全完整、准确地揭示卷内文件内容,文字精练确切;案卷题名应包括失火时间、失火地点、责任单位等要素。

2.火灾档案的管理。(1)严格管理好火灾档案,一切火灾案卷都要妥善保管,不得扩散,所有的档案卷宗都要设为内部保管,按档案管理办法进行管理。(2)严禁私自借阅,其他单位或个人使用火灾档案要经防火部门同意后方可使用,并且不得对外公布火灾统计资料和信息。(3)复查案件时不允许对归档的档案材料进行修改、涂抹或销毁,不准篡改火灾档案资料和信息。火灾事故的发生对学校的发展及其影响是巨大的,损失是惨重的,防火工作事关师生的生命财产安全,事关学校的发展稳定大局,因而全面收集、利用计算机建立完备的火灾档案,提高相关人员的火灾档案管理意识显得尤为重要。所以我们要以强烈的责任意识,将火灾过后形成的所有宝贵的第一手资料进行存档备案,使之达到规范化和标准化管理,确保火灾档案资料能够更好更有效地为消防安全的各项工作服务。

参考文献

[1]周鑫.校舍防火安全须臾不可懈怠[J].法制与社会,2009(8).

[2]张弘.如何建好、管好、用好防火档案[J].山西档案,2008(5).

加强师德建设的几点思考 篇8

关键词：教师；师德建设；思考

教师是人类灵魂的工程师，教师职业是太阳底下最神圣的职业。古人论教师职责，谓之“传道受业解惑”，把“传道”排在第一位，这说明，教师必须具备高尚的师德。师德是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德品质和道德行为规范，是立教之本。学校党组织应该把师德建设放在师资队伍建设的首位，千方百计地提高师德建设水平。

一、以科学发展观为指导，坚持以人为本

坚持以人为本是科学发展观的核心和本质特征。以人为本就是一切从人的需要出发，促进人的全面发展，实现人民的根本利益。在师德建设中坚持以人为本，就是坚持以教师为本。师德建设的水平很大程度上取决于教师能否自觉、自律地提高道德修养。同时教师也有自我实现的需要，渴望取得成绩、体现人生价值，渴望实现自身的全面发展。因此，师德建设必须以人为本，尊重和理解教师，努力创造适合教师特点并能激发教师参与意识，有利于教师学习、工作、生活的环境和氛围，从而有效调动教师爱岗敬业、教书育人的积极性，充分发挥其潜能和创造性，切实提高师德层次。

二、强化思想教育和舆论引导

良好师德的培育和形成离不开教育和引导。师德教育是师德建设的基本形式，也是学校教职工思想政治工作的重点。对教师进行思想道德教育主要应抓好三个方面：一是加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，增强自身的使命感、责任意识和奉献精神。也就是“用正确的理论教育人”，不断提高和增强广大教师的政治坚定性、政治敏锐性和政治鉴别力，使之始终不渝地坚持坚定正确的政治方向。二是加强师德规范的学习教育，努力把师德规范的要求融入教师自身的教学活动乃至整个职业生涯之中，使之成为教师理论认知和工作实践的有机组成部分，增强道德自律意识，进而鉴别和选择其行为准则。三是坚持不懈地开展师德宣教活动，切实提高广大教职工对师德建设重要性和必要性的认识，努力形成人人重师德、个个讲师德的良好舆论氛围。

三、完善齐抓共管的工作机制和切实可行的考核体系

学校党组织要加强对师德建设工作的领导，建立师德建设工作机制，形成党政工团齐抓共管的局面，为加强师德建设提供可靠的组织保证。同时，要把师德建设绩效作为各部门工作的一项重要考核内容，定期予以考核，使师德建设工作落到实处。

要变软任务为硬指标，使师德建设工作有所遵循、绩效有据可考，健全、完善一系列的规章制度及考核办法。这些规章制度和考核办法的制定，要依据国家相关的法律法规，还要贴近学校实际，特别要认真总结吸收本校长期以来形成的良好教育传统，同时要在对师德的基本要求的基础上，努力形成具有本校特色的东西，并加以集中、提炼，能够概括出语言比较精练、上口易记的师德规范要求，制定出便于操作的考核标准。

师德考核标准的制定和具体考核办法要从实际出发。考虑到师德属于职业道德范畴，比较难以量化，所以应坚持“定性与定量相结合”的原则。师德评定的结果应归入教师业务档案，作为岗位责任、技术职务晋升和实施奖惩的依据，化虚为实，努力建设师德良好的师资队伍。

四、区分层次抓师德，增强工作针对性

一个学校的教师在个性特征、学术素养、道德修养、阅历经验、自律意识等方面各有差异。因此，在师德建设工作中，“一把抓”“一刀切”的做法注定要影响工作绩效，难以收到理想的效果，区分层次、有针对性地开展工作就显得尤为重要。

抓“领头雁”——教师队伍中的中坚和骨干。这些同志一般是学科带头人，具有良好的师德素质和较高的学术造诣，在教师队伍中具有很强的示范作用和“传帮带”作用。所以，要充分利用这一资源，鼓励这些骨干与其他教师开展“一帮一、一对红”“导师带徒”活动，并经常征求他们对师德建设的意见和建议，甚至吸收他们参加到师德建设工作组织领导机构中来。

抓师资队伍的主力军——中青年教师。中青年教师思想活跃，创新意识强，接受新知识能力强，在学校承担着主要的教学任务，是师资队伍中一支最主要的力量。要通过开展各种活动特别是竞赛活动，给他们展示自己的机会。同时通过教育引导，使他们开阔视野、陶冶情操，不断更新教育教学观念，强化教书育人的使命感和责任感。

抓师资队伍的生力军——新上岗教师。新上岗教师是学校教学、科研的生力军，是学校的未来和希望所在。但他们初为人师，大多缺乏教学经验和师德体验。在加强对他们进行岗位培训的同时，要采取多种形式，加强不同学科新上岗教师之间以及他们和老教师、中青年教师的思想交流、学术交流和协作，以活跃其业余文化生活，在潜移默化中培养他们的高尚师德，提高他们的素质和能力。

如何加强团队建设的几点思考 篇9

2005年，安徽公司虽然完成了集团公司下达的工程建设和销售等指标，但也出现了较为严重的问题，主要是公司对团队建设的重视程度不够而导致团队建设未能跟上公司发展的步伐。

没有一支好的团队，公司就会成为一盘散沙，更谈不上公司的发展与员工的进步；没有一支好的团队，公司所取得的成绩也是暂时和偶然的，因此，问题的严重性是显而易见的。

近段时间以来，公司经营班子尤其是作为公司主要负责人一直在思索问题存在的原因。通过深刻的总结和反思，我们对公司团队建设现状有了更加清醒的认识。因而，如何让安徽公司员工成为一支高效和谐又极具凝聚力与战斗力的团队，将是我们在2006年重点关注的一项工作。本文试图从以下几方面去探索解决安徽公司团队建设问题的途径和方法，不足之处望同仁们不吝指教。

提高自身素养，做好团队的“头”

项目公司总经理的职能，应该是全面负责公司各项目标的实现，并带领团队共同进步。他既是管理者，又是执行者；既是工作计划的制订者，又是实施计划的领头人，作为团队的“头”，其个人素质起着至关重要的作用。要做好这支团队的领头羊，不仅要用平和之心客观公正地对待公司的每件事和每个人，更重要的是全面提高自身素质,我想关键是要培养自己的五种能力：即凝聚力、魅力、魄力、眼力和执行力。

凝聚力———项目公司总经理的自身应该具有极强的凝聚力，凝聚力形成的关键所在是其本人要赢得下属的信任和尊重。必须要对绿城理念、企业文化有正确和深入的理解，并做到言行一致,以身作则。没有理念与文化的团队是一支脆弱的团队，绿城十年能从一家小公司发展成为全国著名的房产品牌公司，正因为有了先进的开发理念与优秀的企业文化。所以，在新的一年里，我将牢牢绷住学习企业文化这根弦并努力与团队成员一起，在工作实践中深入地理解绿城企业文化的内涵与实质。唯有这样，团队才会有真正的凝聚力与向心力。

魅力———就是用自己的人格魅力与敬业精神感染和团结员工。为此，作为总经理，必须要正确对待工作中遇到的挫折，不为旧事所

扰，一如既往地保持工作热情；要相信下属，敢于向下属放权，在下属独立自主开展工作时，做好后盾，通过对下属的辅导、指导和支持，促进他们的进步和成长；要善于承认和表扬下属的工作，使他们感到自己得到重视和尊重；另外，作为总经理，还要经常满怀感情和热情地与员工交流，做到有效沟通，不失时机地把公司领导层的决策和意图传达到每个员工中去。

魄力———就是要大胆和果断。对待工作，坚持高标准、严要求；对待问题及时地、实事求是地作出判断的决定，不讲情面，不讲关系，既做到敢于承担责任，又做到奖罚分明。否则，当断不断反受其乱。

眼力———就是要有敏锐的眼光，及时发现公司存在的问题，把握员工的思想动态，倡导公司的主流方向，并做到及时校正。

执行力———项目公司总经理是各类制度、规范执行的第一责任人，再好的决策唯有通过执行才得以实施。增强执行意识，提高执行能力，改进执行方法并及时持续地完善制度和规范，立足公平公正是提高执行力的基础。

加强班子和中层管理队伍的建设，抓好团队的“心”

一支团队是否团结，是决定团队是否具有战斗力的主要因素，而团队的团结与否，主要取决于管理层，尤其是“一把手”和“副手”之间的关系是否和谐。“一把手”和“副手”之间要做到和谐，我感到最重要的是处理好“搭台”和“补台”的关系，“一把手”要为副职们搭好施展才能的舞台，尊重他们的个性和意见；而副手们应当加强执行力,在施展才能的过程中应当为“一把手”补台，修正疏漏，完善决策。要“搭好台”和“补好台”，重要的是要在平时加强沟通和交流，不仅要谈工作，更要交流思想。班子之间的气氛融洽了，管理层的团结就有了根本的保证。

其次是加强中层管理队伍建设。这个层面的人员是公司管理过程中的中坚力量，他们对企业文化、开发理念的认同度以及业务能力和管理水平的高低，直接关系到公司的生存和发展，他们职能发挥得如何,直接影响着公司各项工作能否高效运行，影响员工队伍的稳定和内部工作氛围的和谐。因此，应该要求他们严于律己，时时处处以身

作则，做绿城企业文化、理念的传播者;做“真诚、善意、精致、完美”的示范人；做各项工作品质的保证人，做公司各项指令的有效执行人。管理层应经常进行沟通与交流，及时消除隔阂和误解，及时指出问题和不足，让大家明白一个道理：“我们在一起是缘分，在一起是来成就事业的，而不是来处关系的。”

打造团队精神，塑造团队的“魂”

团队精神是团队成员为了团队的利益和目标而相互协作、尽心尽力的意愿和作风；是团队成员思想、心态的高度整合；是团队成员行为的高度协调。

打造团队精神，首先要提出团队目标，抓好目标管理，没有目标，团队就失去了方向。因此，建立一个明确的目标并对目标进行分解，同时通过组织讨论、学习，使每一个部门、每一个人都知道本部门或自己所应承担的责任、应该努力的方向，这是团队形成合力、劲往一处使的前提。抓规范，抓执行，健全团队的“肢”

我们的员工来自于不同的行业、地区和岗位，有着各自不同的工作经历和背景，如何规范他们的工作行为，使之步调一致是总经理又一项重要工作。绿城集团经过十年探索，己初步建立了一套行之有效的管理制度和规程。衡量一个项目公司管理是否走上正轨的一个重要标志就是制度、规程是否被公司员工了解、熟悉、掌握和执行，是否有监督和保障措施。让员工熟悉、掌握各类制度、规程，不但是保证工作品质的需要，也是满足公司长远发展和员工快速成长的需要。因此应运用各种形式，加大学习力度实属必要，但更重要的是抓执行力，抓落实兑现，并根据实际情况及时进行修订和完善，使之更加可行。事实证明，没有一套科学完整、切合实际的制度体系，管理工作和员工的行为就不能做到制度化、规范化、程序化，就会出现无序和混乱，就不会产生井然有序、纪律严明的团队。

用有效的沟通激活团队，理顺团队的“脉”

沟通是维护团队整体性的一项十分重要的工作，也可以说是一门艺术。如果说纪律是维护团队完整的硬性手段的话，那么沟通则是维

护团队完整的软性措施，它是团队的无形纽带和润滑剂。沟通可以使团队中上情下达、下情上达，促进彼此间的了解；可以消除员工内心的紧张和隔阂，使大家精神舒畅，从而形成良好的工作氛围。因此，作为总经理必须要保持团队内部上下、左右各种沟通渠道的畅通，以利于提高团队内部的士气，为各项工作的开展创造“人和”的环境。

一年多来，我们在沟通管理上做了多方面的努力，建立了多种沟通平台，如坚持总经理办公会议制度，让各部门和员工相互了解工作内容和工作进度；坚持每月一次经营班子成员民主生活会制度，做到互通有无；坚持每周一次的部门例会制度和每周半小时“互教互学”制度，使部门员工在学习中达到沟通和提高；设立总经理信箱，广泛收集员工的意见；坚持定期谈话制度，及时了解员工的思想动态；坚持定期组织员工活动，为员工相互交流创造条件；等等。从实际效果看，取得了一定的成效，但还存在着许多不足之处，我们将在今后的工作中不断地进行完善和创新。

妥善运用好考核激励机制，为团队注入“推进剂”

绩效考核是一种激励和检验，是“推进剂”。它不仅检验每个团队成员的工作成果，也是向团队成员宣示公司的价值取向，倡导什么，反对什么，所以它同样关系到团队的生存和发展，因此绩效考核激励机制必须妥善地加以运用。

在绩效考核过程中，要坚持公平公正的原则；做到把年度考核和日常评估结合起来；根据考核结果，对员工进行奖励和处罚，晋级和淘汰。考核评估的结果要及时向员工进行反馈,帮助他们寻找自身不足和团队目标的差距,从而激发员工不断改进工作品质，提高服务质量，达到团结进步的目的。

对于团队的重要性，相信任何一个企业的管理者都非常明白。因为，团队是由企业的第一资源“人力资源”组成。一个团队有没有创造力、有没有活力、有没有凝聚力，决定了整个组织的战斗力！那么该如何管理和建设具有高绩效的团队呢？笔者根据多年的队伍管理经验，认为至少要做好以下十大要点：

第一大要点：明确大家都认同的目标。

目标是方向，是团队存在的理由，是高绩效的基础。有了目标，就让所有成员明白了他们为什么会聚在一起，他们到底要做什么。这个目标有两个层次，一是公司层面的长远目标，就是所谓的使命和远景；其次是短期目标，就是一年、一个月要干什么。有了目标，团队工作也就可以有的放矢，不会乱打枪！

第二大要点：明确大家都认同的行为方式。

行为方式其实大家说的“价值观”。就是告诉团队成员在追逐目标过程中什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，是成员必须遵守的“道德规则”！道理很简单，虽然一个团队有了共同的目标，但如果没有高度一致的价值观，那么在实现目标中所采取的行动就不一样。比如为了赚钱，有的认为应该不劳而获，有的认为应该用汗水换取，于是不同价值取向就导致了不同的行为！很明显，物以类聚，人以群分，不同价值观的人很难能够真正在一起共事！所以价值观不一致，高绩效也就无从谈起。

第三大要点：明确各成员的“游戏规则”。

所谓游戏规则就是明确各成员的“位、责、权、利”。让每个成员都明白自己的岗位是什么，他应该承担的责任又是什么，同时也让他知道自己的权利有多大，以及如何获取自己应该得的利益。明确游戏规则，其实是科学管理的开始，这样可以避免人浮于事，做事推诿，让每个人都清楚知道自己在团队中的位臵，自己应该为团队做什么。

第四大要点：领导要以身作则，修缮其身。

当一个有共同价值观又有明确分工的团队明确了方向后，接下来就是如何开展具体工作！因此，作为团队的领头人就至关重要，“火车跑得快全靠车头带”，因为“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。所以，领导人必须以身作则，带头遵守游戏规则，成为团队的榜样！

第五大要点：各成员要坚决服从和执行！

当领导都以身作则后，各成员就必须坚决服从直接上级的指挥和命令，明白要执行，不明白也要执行！只有这样，才能贯彻团队的意图，形成战斗力！要强调绝对的服从。（当然，这首先要求营销策略是正确的。）其实，在团队管理上，不同层次有不同的职责，也要求有不同的素质，所以一旦领导作出决策后，下级就必须全力以赴！因为领导是负责决策，而下属是负责执行和操作！如果下属都从自己角度出发，很容易形成个人本位主义，让整个队伍一团散沙！

第六大要点：用100%的激情做1%的事！

大家都知道,任何一项工作都有许多小事组成,因此只有把每件事都做好了,整个项目才有可能获得成功!然而,同一件事,不同人去执行,或者同一个人用不同的心态去执行,其效果都相差甚远!所以,同样是执行,如要想有好绩效,各成员就必须用100%的激情去工作.也只有这样才能让整个队伍充满活力、充满生机、充满自信，才能克服重重困难，获得高绩效！

第七大要点：说出心里话，沟通再沟通！

是人，就有差异，也就少不了摩擦！虽然大家的价值观一致，虽然大家都充满激情，但总有误解和矛盾的时候。所以在这种情况下就必须及时地沟通，心平气和地沟通，理性地沟通！在沟通中消除隔阂、消除猜疑！如果有意见一直憋着不说，很容易发酵成为大冲突，影响团结，最后自然会影响绩效！所以，能不能沟通、会不会沟通、敢不敢沟通，是一个团队有没有凝聚力的重要指标！

第八大要点：永远的赞美与感恩！

有了沟通，只是消除了误解，增进了了解！而要让团队更有凝聚力，让自己更能得到伙伴的帮助，就必须学会赞美和感恩！赞美是肯定，是给伙伴的鼓励和支持。感恩也是肯定，是从心底深处对他人的感谢。其实我们每个人从一生下来不断获取别人的鼓励与关怀，认识的，不认识的，每一天都有人在给我们奉献着爱！

据资料显示，一个人在没有激励的情况下只能发挥30％的潜能，而一旦得到鼓励，会发挥80－90％的潜能。所以，真诚地感恩和赞美是一种润滑剂，是一种财富，是一种获取高绩效的促进剂！

第九大要点：永远手拉手！

手拉手就是合作，就是团结！越来越专业化的社会分工，越来越需要大家合作才能成就事业。当所有成员都为了一个梦而奋斗的时候，每个人都应该给你的同伴多一分支持，用手拉着手，让心连着心，用协作的力量去战胜风雨！当然要做到团结协作，成员还需要有多赢意识、服务意识、糊涂意识！

第十大要点：好好学习，天天向上！