沿着光辉的足迹前进

沿着光辉的足迹前进（精选7篇）

沿着光辉的足迹前进 篇1

江西省宜丰县石市小学

作者：卢雨欣四（2）班

前几天，班主任卢老师发给我们一本书——《光辉的旗帜》，封面是红色的，我匆匆接过书放进书包，准备回家慢慢欣赏。

到家后，我迫不及待地把新书拿出来，开始细细地品味起来。书中的小故事一个比一个精彩，我越看越起劲，越看越入神：当看到潘东子协助游击队攻打姚湾镇时，我不禁对他竖起了大姆指；当看到邱少云为了不暴露目标，而被烈火活活烧死时，我真恨不得冲上去，帮他把敌人全部消灭；当看到雷锋叔叔下雨天把雨衣借给大娘，宁可自己饿肚子也把几个干馒头送给别人吃时，我懂得了助人为乐地道理，更让我学会了在别人需要帮助时毫不犹豫地伸出一双热心的手，是一件多么快乐的事„„

看完《光辉的旗帜》后，我的心久久不能平静，那些在抗美援朝战争中牺牲的烈士们，我被他们以身救国的精神所打动；为了新中国的成立，将自己的生命投入事业当中去的人们，我很敬佩他们；那些奋战在地震灾区第一线的官兵们，他们不顾危险奋不顾身地抢救被埋在废墟中的伤者，他们是多么地高尚啊！

最让我感动的是在舟曲县发生特大泥石流后，灾民和救援人员都没水喝，8岁的王永霞和她的3个姐妹挺身而出，背负起为大家送水的任务。她们天天背着十几公斤的水，给口渴的群众倒水，记者采访她问她总共帮别人倒了多少杯水时，她笑着说：我不知道，太忙了，顾不上呢。我的心被深深地震撼了，一个本应快乐玩耍的孩子，却在无私地为群众服务，想想我们平时扫个地还抱怨不停，真是脸红啊！

记得三年级期末考试，我因为考了第二名就拿着成绩单处处炫耀，可是邓稼先爷爷，他隐姓埋名造出了中国第一颗原子弹并成功引爆，面对报社的提问不予理睬，以至于是谁干出了这件惊天动地的大事，人们都不知道，我应该学习邓稼先爷爷不宣扬、不骄傲的品质。

还记得有一次，同桌忘了带语文书，在她的百般央求下，我才勉强答应她合用一本书。而雷锋式好少年郭秦却把写作换来的奖金、稿费都捐赠给出福利院的孤儿，新时代好少年李典怡把自己积攒了多年的零花钱全捐给灾区，看看他们再想想自己，真让我感到惭愧！

从《光辉的旗帜》这本书中，我知道了很多，懂得了很多，也学会了很多。在太阳升起的东方，中国正以华丽的姿态展现在世人面前，我坚信只要我们继承革命先辈的光荣传统，沿着革命先辈光辉的足迹，努力学习，奋发向上，就一定能创造更加美好的明天！

江西省宜丰县石市小学

指 导 老 师：卢 慧 华

学习雷锋好榜样

----读《光辉的旗帜》有感

江西省宜丰县石市小学

作者：刘潞三（1）班

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”，这首歌我从很小就会唱了，它已经唱响了中国半个世纪，现在、将来还将继续由我们，由千千万万个活雷锋唱下去。今天我又有幸读了《光辉的旗帜》，读完之后感慨万千。《光辉的旗帜》是一本见证伟大祖国的书，里面写了一些伟大的人和一些伟大的事，在这中间最让我感到敬佩的是——雷锋。

雷锋是一个全心全意为人民服务的楷模，人们都说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们的毛主席都还为雷锋亲笔题词：向雷锋同志学习。在雷锋的老家抚顺，处处都有雷锋叔叔的足迹，在雷锋叔叔的故事中给我印象最深的莫过于下面的故事。

有一次，雷锋要冒雨去沈阳，为了赶早车，他早晨五点多就起来了，但省吃俭用的他，只带了几个干馒头，就披着雨衣一路狂奔，往沈阳车站赶。路上，雷锋看见一位老大娘背着一个小孩还领着一个小女孩艰难的往车站走，心地善良的雷锋看了看那满天乌云，和那满天的瓢泼大雨，二话不说就脱下身上的雨衣给老大娘披上，又抱起小女孩一路来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷的发抖，又把他自己的贴身绒线衣脱下来给她穿上 了，可雷锋自己却冻瑟瑟发

抖，善解人意雷锋还估计她早上没吃饭，就把自己带的几个馒头分 给她吃，火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋干脆好人做到底，一路把他们一直送到家里，但这只是雷锋做的好事中冰山一角......读了雷锋叔叔的故事，我深受感触。我下定决心学习雷锋省吃俭用的精神，不应饭来张口、衣来伸手，过简直就像生活在蜜罐里的生活，我们今后要从小事做起，从自己力所能及的小事做起。我希望可以从我做起，以后让雷锋精神更能发扬光大！

江西省宜丰县石市小学

沿着光辉的足迹前进 篇2

7月31日晚, 周恩来红军小学红军娃寻访团“赴澳文化交流”代表队一行11人带着家乡人民的深情嘱托, 带着全校师生的热切期望, 在该校校长管晓蓉同志的带领下, 高擎队旗, 登上k52列车向北京进发, 踏上了远渡重洋的文化交流和沿着党的足迹前进寻访。

红军娃们在京停留三天, 八月一日至三日进驻亚洲最大的舞蹈家的摇篮——北京舞蹈学院, 接受著名舞蹈专家虞李娜老师的亲自指导;八月四日下午, 他们于国家大剧院参加“中澳建交40周年文化交流”启动仪式;仪式后, 他们便乘飞机经转新加坡至澳大利亚, 光荣地承担起“文化小使者”的历史使命, 同时开始他们“沿着党的足迹前进”国外寻访活动。

沿着光辉的足迹前进 篇3

其實現在中華人民共和國的“繁榮昌盛”和辛亥革命“這班先烈的犧牲”基本沒有關係。辛亥革命先烈犧牲所建立的是中華民國。而中華民國從1949年起在大陸就不存在了，只在台灣存在。所以如果說台灣的繁榮昌盛和辛亥革命有關係還情有可原。成龍對歷史、政治的無知，正如朗朗不知道《我的祖國》是抗美援朝歌曲一樣。如果紀念辛亥革命，人們反而不知道歷史、政治是怎麼回事，這也真是這些紀念活動的失敗。

或許成龍的表現從一個側面代表了官方紀念活動的功效。官方的主旋律是這樣的：紀念辛亥革命百年，就是要緬懷孫中山等革命先驅的光輝業績、弘揚愛國主義精神、凝聚各方力量、致力振興中華、實現祖國的完全統一。

但是辛亥革命的光輝業績是什麼？祖國如何統一、中華如何振興呢？就沒有下文了。其實辛亥革命的真正意義在於推翻帝制、建立共和。但是，100年了，還是“革命尚未成功，同志仍須努力”。那麼“共和”的意義是什麼呢？按照孫中山的說法，就是三民主義，即“民族、民權、民生”。為什麼沒有成功呢？因為國共兩黨所奉行的是“一個主義、一個政黨、一個領袖”的革命思想，而不是共和思想，儘管兩黨都聲稱自己是孫中山最“忠實的繼承者”。那麼從歷史上看，他們到底是不是孫中山的忠實繼承者呢？

這正是我們這篇文章想討論的問題：即在中國革命中，孫中山是如何被繼承的，國家統一、中華振興如何才能夠實現。中國政法大學的何兵老師說：“這是一個非常荒誕的時代。這個時代荒誕到什麼地步呢？比如說：鼓勵你唱革命歌曲，但是不鼓勵革命；鼓勵你看《建黨偉業》，但是不鼓勵建黨”。套一句他的話說，現在是“鼓勵你紀念辛亥革命，但是不鼓勵你討論辛亥革命的真正意義。鼓勵你宣傳國家統一、振興中華，但是不鼓勵你討論國家如何才能統一、中華如何才能振興”。這是荒誕的繼續。在辛亥革命百年紀念走向尾聲時，我們想借這篇文章來提醒大家辛亥革命的真正意義所在以及國家統一、中華振興的真正路徑。

怎麼看：

中國革命對三民主義的實踐

我們在上文談到了辛亥革命的真正意義在於推翻帝制、建立共和。這個“共和”的真正意義在於民族、民權、民生的“三民主義”。作為中華民國的建國策略，孫中山提出的民族主義思想從同盟會時期的“驅逐韃虜、恢復中華”發展到中華民國初期宣揚民族平等的“五族共和”思想；民權思想是行政、立法、司法、考試、監察權力的分割與相互制約，這裏融合了中西傳統；民生是平均地權、節制資本。

那麼中國共產黨在踐行三民主義方面的成果如何呢？在民族國家建設的策略方面，中共1922年的黨代會提出“反對割據式的聯省自治和大一統的武力統一，首先推翻一切軍閥，由人民統一中國本部，建立一個真正民主共和國；同時依經濟不同的原則，一方面免除軍閥勢力的膨脹，一方面又因尊重邊疆人民的自主，促成蒙古、西藏、回疆三自治邦，再聯合成為中華聯邦共和國，才是真正民主主義的統一”。這符合“五族共和”的思想。

1934年的中華蘇維埃共和國憲法也指出，“中華蘇維埃政權承認中國境內少數民族的民族自決權，一直承認到各弱小民族有同中國脫離，自己成立獨立的國家的權利。蒙、回、藏、苗、黎、高麗人等，凡是居住在中國的地域內，他們有完全自決權：加入或脫離中國蘇維埃聯邦，或建立自己的自治區域。中國蘇維埃政權在現在要努力幫助這些弱小民族脫離帝國主義、國民黨、軍閥、王公、喇嘛、土司的壓迫統治，而得到完全自主。蘇維埃政權，更要在這些民族中發展他們自己的民族文化和民族語言”。這一點更是發展了“五族共和”思想。

從中共1920和1930年代的這些宣示來看，中共在民族問題上比孫中山的民族主義更加進步，因為中國當時更加重視少數民族的權益。但是在1940年代末到1950年代，中共的政策轉向，少數民族地區實行自治，但是自治區的第一把手，即黨委書記，又基本都是漢人。不用說自決權，就是少數民族幹部抱怨自治權利太少都被認為是民族分裂主義，在反右和文革時遭到批判。時至今日，新疆和西藏的民族問題都沒有得到很好的解決。“五族共和”的民族主義還沒有實現。

建立民族國家的另一個問題是台灣問題。在這個問題上，中共的民族主義也面臨重重困難。在國共內戰時期，中共的對台政策並不十分明朗。有些時候，中共遵循共產國際的原則，即視朝鮮和台灣為正在從殖民者手中爭取解放和獨立的國家。另外一些時候中共則視台灣人為中國少數民族的一部分。

1949年之後，中共的對台政策從武力解放台灣，發展到和平統一、“一國兩制”，似乎又在向中華聯邦共和國回歸。這倒也是政策的進步，符合“五族共和”的理念。但是用“一國兩制”的港澳模式將台灣統一，台灣仍將是一個地方政府。其主要領導人儘管可以由老百姓選舉產生，但還是要經過中央批准、任命。但現實是，台灣的國民黨和民進黨以及台灣90％以上的老百姓都無法同意這樣一種統一模式。“一國兩制”用來統一台灣沒有成功的可能性。在民族國家統一的問題上，中國還面臨重重困難，需要真正回歸中華聯邦的思想。這一點，我們下面會繼續討論。

在民主問題上，中共在建國以來一直都不很成功。毛澤東的獨裁是導致大躍進、人民公社、大饑荒、反右、文革等等悲劇的主要原因。鄧小平雖然對一黨專政的體制有所修改，比如取消終身制等，但是黨政不分、黨會（人民代表大會）不分、黨院（檢察院和法院）不分的問題仍然存在，腐敗問題無法從根本上來解決。中共在民主問題上還有很長的路要走。對孫中山的繼承還需要再忠實一點。

在民生問題上，中共的成績不小。我小時候在山西農村需要吃糠咽菜，只有過年才能吃上白麵和豬羊肉。而現在那裏的農村人每天都在“過年”。但是，與此同時，我們村裏的土地從改革開放前的6000畝減少到現在的2000畝，人均不到8分地。在村旁建立的電廠、化工廠等不僅在污染空氣，還在污染地下水源。正如村民所言：“賣了兩條壩，買回桑塔納；賣了兩條溝，修了兩排樓；賣了千畝田，招來一股煙；賣了秋灘地，漂來刺鼻氣”。近些年來得腦血栓、食道癌、惡性腫瘤、白血病等疾病的人數似乎也在增加。我們村子的情況只是中國農村的一個縮影而已。在孫中山宣導的“平均地權、節制資本”方面，中共也有很長的路要走，也需要對孫中山的繼承再忠實一點。

怎麼辦：我們需要繼續革命

才能統一中國、振興中華

當然我們所說的繼續革命和毛澤東的繼續革命有所不同。毛澤東的繼續革命是繼續搞階級鬥爭，我們說的繼續革命是繼續實踐辛亥革命的理想，即民族、民權、民生的理想。

從民族的理想來說，就是要回歸中共在上世紀20和30年代的理想，建立中華聯邦。聯邦政府通過控制外交、國防、統一貨幣、統一法律來體現自己對國家主權的擁有。聯邦政府和所屬的州或省或邦各自的許可權由憲法來規定。尤其是少數民族地區，應該擁有充分的自治權, 儘管仍然是漢藏、漢維等共治。其實“一國兩制”就已經是聯邦甚至是邦聯的模式。港澳模式已經超過聯邦而類似邦聯：港澳不向中央繳稅，並且擁有自己的貨幣。台灣甚至可以選舉自己的總統、擁有自己的軍隊。

另外，這個統一是建立在民主基礎上的統一。正如毛主席所教導我們的，“毫無疑問，無論什麼都需要統一，都必須統一。但是，這個統一，應該建築在民主基礎上。政治需要統一，但是只有建立在言論、出版、結社的自由與民主選舉政府的基礎上面，才是有力的政治”。軍事、經濟、文化、國際關係等都需要民主。“我重複說一句，我們很需要統一，但是只有建築在民主基礎上的統一，才是真統一”。（《解放日報》1944年6月13日登載文章“中國的缺點就是缺乏民主，應在所有領域貫徹民主：1944年6月12日毛澤東答中外記者團”）

這樣一個民主統一的中華民族聯邦可以更有效地保護各成員邦內部人民的個人權利。從政體上講，各成員邦都要承諾發展民主並深化民主的進程，並給予自己轄區內的少數民族以高度自治的權力。各地，尤其是大陸，可以根據自己的情況，避免暴力和激進，逐步學習民主、確定自己的民主方式，進行民主改革、實踐民主的理想。這個中華聯邦保證了一個中國不被分裂。由於各個民族的自治權力得到保障，於是各方的民族主義訴求都可以在最大程度上得到滿足，少數民族利益得到了最大限度的保護，便沒有了獨立的必要。在這個前提下，聯邦憲法也可以規定任何一方的獨立都需要聯邦所有公民的公投表決，所以獨立基本沒有可能。從經濟上講，港澳台和大陸已經密不可分。中華聯邦也能夠保證一個歷史的、文化的中國能夠更好地傳承下去。建立這樣一個中華聯邦，才是孫中山進步的民族主義的真正繼承者應該做的事情。

在民主制度方面，我們可以說中國的國家統一與和平面臨著嚴重的挑戰的主要原因之一是大陸民主化步伐緩慢的問題。中華聯邦，如上所述，是既解決民主化問題又解決統一問題的一個有效的辦法。對於一黨專政，毛澤東曾經說，“應該‘結束’是確定的了，毫無疑義的了。但是如何結束呢，可就意見分歧了。一個說：立即結束，成立民主的臨時的聯合政府。一個說：等一會再結束，召開‘國民大會’，‘還政於民’，卻不能還政於聯合政府”。毛澤東說第一種是真做，第二種是假做。因為後者的所謂“國民大會”實際上是“維持獨裁反對民主的”，是由“幾十個國民黨人私自委任的、完全沒有民意基礎的、強安裝在人民頭上的、不合法的”，是“裝模作樣的‘還政於民’”。60多年了，我們看到的還是一黨專政，還是毛澤東說的第二種情況，裝模作樣的民主。所以，中國一定要加快進行政治體制改革，這樣才是真正忠實於孫中山的民主思想。

在民生方面，在巨大的成績面前，我們需要認識到我們付出的低人權、高污染的代價，需要節制資本主義的發展，彌補這些年來帶给廣大勞動人民的損失。在廣東省90% 的土地、全國六分之一的土地遭到污染之時，在食品安全的危機面前，在社會道德崩潰的危機面前，我們的民生已經收到威脅。如此發展下去，那些巨大的成績將變得毫無意義。白麵和豬羊肉再好吃，一個生了病的人是吃不下去的。白麵和豬羊肉在這種情況下是沒有意義的。這是孫中山的最忠實的繼承者們需要認真思考的。

有人可能會說我們關於民族、民主、民生的想法太過理想化。其實第一，我們每個人的生活其實正是因為有了理想，才有了意義。理想是客觀存在，是正面的力量，應該肯定。沒有理想，大家都很現實，反而是很可怕的事情，就像我們現在經常看到的在老人、小孩遇到危險時無人救助一樣。第二，理想在遇到現實時的確會感到非常無奈，但是這說明人們需要繼續追求理想。第三，在理想和現實的磨合中，社會才得以進步。

正如何兵老師所講：“這是一個非常骨感的時代，但正是在非常骨感的時代，理想才能飛翔……”。“現實很骨感。而正是因為現實很骨感，我們的理想才必須繼續豐滿”。實踐了這些理想，中國才能統一，中華才能振興。這才是紀念辛亥革命的真正意義所在。讓我們沿著辛亥革命的足跡前進吧！

沿着名人的足迹走向明天 篇4

今天，我看完了《让小学生受益一生的100名人成才故事》这本书，感慨万千，于是，想推荐给大家。

《让小学生受益一生的100名人成才故事》的86篇文章告诉了我95个道理。这本书一共分为九个部分，分别是“征服高山首先征服自己”、“把痛苦磨成一颗珍珠”、“给梦想一个开花的机会”、“特别的你，特别的精彩”、“给自己一个飞翔的理由”、“永远都要做第一排”、“成功的门，要敲很多次”、“在兴趣中成长，在快乐中成才”和“品德，托起生命的奇迹”。

《让小学生受益一生的100名人成才故事》这本书，让我感受到了许多，这本有意义的书使我感受到了名人的力量，不断超越自我。

这本书有近100个适合我们阅读的名人成才故事。这些故事再现了名人求学、成长、奋斗、成功的人生经历，也揭示了他们的成才之道，激发我从小立下雄心壮志，循着名人的指引，向梦想升起的地方一路前行！

沿着雷锋的足迹__比赛演讲稿 篇5

121班潘海捷

亲爱的老师，同学们：

大家好！

三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！

四十多年了，雷锋的名字/曾经是/激励我们/几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国/正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字/却随着/我们生活的美好/而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论/我们经历多少/变化和困惑，他的名字/应该永远/刻在我们的心头，他的精神/应该是/我们工作和生活中/永远的指南。

任何时候，雷锋身上/助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质/都是我们不断学习的要素。雷锋精神/是不受时空限定的，无论/现代科技怎样发达，无论/人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人/真诚的爱心/永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样/成为人类永恒的需要。

在工作上，我们要向/雷锋学习，要像雷锋那样/兢兢业业。现代生活中，繁重的工作/让我们觉得劳累，于是有时/我们总想着/去逃避，草草了事。但是/我们忽略了后果，那样的不负责任/只会加重大家的工作，适得其反。我们应该珍惜/自己的青春，把握好时间，努力工作，做一个在社会主义/建设工作岗位上/永不生锈的螺丝钉。

在学习上，我们要向/雷锋学习，就是要开动脑筋，刻苦钻研，力求弄懂弄通。他为了弄懂弄通一些基本观点，常反复读了几遍乃至十几遍，他说“每读一遍，就有一点新的体会”，对于学习，决无捷径可走，只有坚持，才能领悟到/知识的真谛。

在生活中，我们要向/雷锋学习，只有我们自己发扬/助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到/别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中/感到真正的快乐。一个/时刻只看到自己利益的人/是很难体会到/生活中的快乐的，真正的快乐/只有一种，那就是/为他人而付出，你快乐所以我快乐。

在我们校园里，也涌现着/许许多多的雷锋，同学们之间/互相关心、互相帮助的事例/数不胜数；为学校、班级/做好事的身影/随处可见„„。在他们的身上，我们看到了/雷锋的身影；在他们的身上，我们体会到了/耐心和意志。无私奉献的雷锋精神/正在我们的校园/闪烁着/耀眼的光芒！驿路梨花/处处开，雷锋精神/代代传。同学们，让我们时时/以雷锋为榜样，处处留下/当代活雷锋的足迹。也许/你不经意/一句善意的话语/就能打开一个人的心灵，也许/你一个不起眼的动作，就能/为他人带来/一片和谐！

“„„如果/你是一滴水，是否/滋润了一寸土地？如果/你是一线阳光，是否/照亮了一份黑暗？如果/你是一颗粮食，是否/哺育了/有用的生命？如果/你是一颗小小的螺丝钉，是否/永远坚守/在你的岗位上？”这段话/曾作为雷锋的生活准则/而广为传颂，在这里，我衷心地希望/全体同学将雷锋的这段话/作为奋斗目标，我相信，只要我们/充满爱心和奉献精神，雷锋精神必将/在我们身上延续！同学们，让我们行动起来，用自己的满腔热忱/共唱一首雷锋的赞歌，让雷锋的精神/永驻我们的校园！

人的生命/是有限的，可是/为人服务/是无限的，我要把有限的生命，投入到/无限的为人民服务中去！同学们，让我们/像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

沿着光辉的足迹前进 篇6

为全面建成小康社会而奋斗》（十八大报告摘选）--胡锦涛

十二、全面提高党的建设科学化水平

（七）坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。各级领导干部特别是高级干部必须自觉遵守廉政准则，严格执行领导干部重大事项报告制度，既严于利己，又加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，绝不允许搞特权。严格规范权力行使，加强对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督。深化重点领域和关键环节改革，健全反腐败法律制度，防控廉政风险，防止利益冲突，更加科学有效地防治腐败。加强反腐败国际合作。严格执行党风廉政建设责任制。健全纪检监察体制，完善派驻机构统一管理，更好发挥巡视制度监督作用。始终保持惩治腐败高压态势，坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。

严格规范权力行使，加强对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督。深化重点领域和关键环节改革，健全反腐败法律制度，防控廉政风险，防止利益冲突，更加科学有效地防治腐败。加强反腐败国际合作。严格执行党风廉政建设责任制。健全纪检监察体制，完善派驻机构统一管理，更好发挥巡视制度监督作用。始终保持惩治腐败高压态势，坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。

市人力资源和社会保障局 2012年党风廉政建设责任书

（摘选）

二、党风廉政建设责任内容

1、坚决执行党的基本路线和各项方针政策，认真贯彻落实局党组关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，分析研究职责范围内的党风廉政状况，研究制定本单位党风廉政建设工作计划，并组织实施。

2、监督本单位领导干部廉洁自律，严格管理领导干部配偶、子女及身边工作人员，防上发生违法违纪行为和不廉洁问题。严格执行领导干部不准收受有关单位和个人的现金、有价证券、支付凭证的规定。支持执纪执法部门履行职责，查处违法违纪案件。及时发现和解决管辖范围内带有倾向性、苗头性的问题，纠正本单位不正之风。

3、采取多种方式开展党风廉政思想教育，认真学xxx省、市关于廉洁从政有关规定，定期对党员干部进行思想信念、党风党纪、职业道德和廉政警示教育。

4、以源头预防和治理腐败为重点，加强社保基金、就业等各类专项资金管理使用的监督管理，从运行程序、权利制约、责任追究、实施情况和运行结果等方面开展经常性的专项自查，确保资金安全运行。

5、坚持民主集中制度，完善“三重一大’民主决策制度，实行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的工作原则，防止重大决策失误；坚持重要情况通报和报告制度；建立健全单位主要领导干部重大事项报告制度；认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格按照有关规定选拔任用干部，防止选人用人上的不正之风。

6、加强基层干部经济责任审计，健全内审机构，做到离任审计规范化、在职审计制度化、审计结果运用科学化，把住国有资产管理处置中的环节，避免国有资产的流失。

7、认真履行岗位目标责任制及信访责任制、计划生育责任制、社会治安综合治理责任制等所赋予的职责，防止发生重大问题。进一步完善局务公开制度，对凡是涉及群众切身利益和突出问题的有关政策和工作都要公开，有条件的要尽量上网公开。

三、党风廉政建设责任追究

各单位党支部书记对本单位职责范围内的党风廉政建设负总责；领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。领导班子和领导干部若履行职责不力，在管辖范围内出现下列情况之一的，将根据《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》等有关法规，严肃追究有关责任人的党纪政纪责任。

1、单位出现重大经济损失或发生重大责任事故和恶性事件的；

2、单位不正之风严重，群众反映强烈、没有及时予以纠正的；

3、私设“小金库”或违反规定发放奖金，铺张浪费、花钱大手大脚造成恶劣影响的；

4、违反规定收送现金、有价证券、支付凭证的，或利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财的；

5、单位党员干部或职工参与赌博的；

6、单位党员干部或职工利用上班时间和单位办公设备进行股票、证券、基金交易的；

7、领导干部或职工违反有关公务用车规定，公车私用公车私驾的；

8、对配偶、子女、身边工作人员严重违法违纪行为知情不管或包庇纵容的；

9、领导干部履行岗位职责不力；导致重大工作失误或发生越级集体上访的；

关于印发《荆门市人力资源和社会保障局开展廉政风险

预警防控工作的实施方案》的通知

（节选）

三、实施范围及主要内容

实施范围：局班子成员、局属二级单位及班子成员、局机关和二级单位科室及负责人。

主要内容：“廉政风险”是指实施公共权力的主体，在行使公共权力过程中发生滥用公共权力或以权谋私的可能性。根据信访举报和各类案件的诱发原因，将廉政风险划分为思想道德风险（主要表现为：政治理论学习不够、放松世界观改造、理想信念动摇；依法行政观念淡漠、工作作风不扎实、不思进取、脱离群众、弄虚作假；勤政廉政意识不强、以权谋私、贪图享受、铺张浪费、违反职业道德等）；制度机制风险（主要表现为：一方面是对工作实践中暴露出来的普遍性、倾向性和苗头性问题，未能及时制定或完善相关制度，致使管理过程中存在漏洞和薄弱环节；另一方面是指制度执行不力或落实不到位而带来的风险，主要表现在人、财、物管理等重要事项未能严格按照制度办事，致使权利没有按照要求规范公开运行）;岗位职责风险（主要表现为：不履行“一岗双责”或履行不到位，违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，违反民主集中制原则独断专行或软弱放任，滥用职权，失职渎职或不作为，对下属监督管理不到位等）三类。针对这些风险采取前期预防、中期监控、后期处置等措施，依照计划、执行、考核、修正的循环管理机制，对党风廉政和预防腐败工作实施科学管理。我局开展廉政风险预警防控工作的重点是掌握行政审批权、干部人事权、财务审批权、物品采购和管理权、行政执法权、社保基金和再就业资金管理权等单位及岗位。

荆门市人力资源和社会保障局

2012年党风廉政建设和反腐败工作要点

2012年，市人力资源和社会保障局党风廉政建设和反腐败工作总的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，要始终贯穿一个“以人为本、执政为民”的理念，要进一步增强纪检监察工作围绕“强作风抓服务，惠民生促发展”工作重点，着力完善惩治和预防腐败体系建设，深刻理解和把握新时期反腐倡廉建设的新内容、新任务、新格局和新要求。不断加强反腐倡廉制度创新，大力解决群众反映强烈的突出问题，为促进我市人力资源和社会保障工作发展提供政治和纪律保障，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效迎接党中央十八大的召开。

一、围绕服务发展大局,加强监督检查,确保政令畅通(一)加强廉政勤政教育。认真抓好教育计划的制订、教育内容的落实。采取多种形式，增强教育的针对性和有效性。要进一步深入贯彻执行党员干部《廉政准则》。将《廉政准则》作为领导干部培训课程和新任领导干部廉洁从政知识测试的重要内容，并纳入党风廉政建设责任制考核内容。改进教育方式，提高教育实效，深入开展党性党风党纪教育，有针对性地开展主题教育、示范教育、警示教育、岗位廉政教育，引导党员干部加强党性锻炼。要结合本单位实际，有重点、分层次、多形式开展廉政文化建设。把廉政文化建设与建设学习型组织、与“争先创优”活动结合起来，努力营造崇廉耻贪的良好风尚。进一步夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础。

（二）加强决策部署监督。紧紧围绕中心工作，充分发挥机关纪检监察的职能作用，重点围绕保障和改善民生、自主创新等政策措施执行情况的监督检查。特别是紧扣“十二五”规划和市第七次党代会目标任务，重点加强对建设“四个荆门”重大战略部署落实情况的监督检查，推动全系统干部职工全力以赴投身跨越发展大业。

（三）加强内部审计工作。强化对重点专项资金和重大投资项目的审计。围绕五大基金的征缴和发放，突出重点，进行全面审计，确保五大基金的安全，防止基金流失。同时加强部门财务预算管理，关口前移，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风，坚决制止违反公务接待制度，坚决杜绝公款旅游、公车私驾行为。

二、推进党员干部作风建设，严格治庸问责，狠抓专项管理

（一）加大刹风止禁力度。着力解决党风方面存在的突出问题，切实纠正各种不良风气。切实改变会风、文风，营造“讲短话、抓重点、干实事、创实绩”的工作作风。坚决反对好人主义，对不讲原则，不愿承担、不敢碰硬的党员干部要实行责任追究。加强对党员干部日常行为、职务消费活动的监督，对个别党员干部有不良苗头性问题，要早打招呼，及时提醒，使其不犯或少犯错误。

（二）加大整治“庸懒散”力度。着眼解决党员干部中存在的能力平庸、不负责任、软弱涣散等问题，深入开展整治“庸懒散”活动，大力建设干事创业的责任文化，教育引导党员干部树牢“愿担责、能担责、敢担责”的责任意识，不断提高执行力和落实力。综合运用明查暗访、民主评议、信访调查等手段强化干部监督，对问题突出的单位和个人，严格执行“责任买单”，坚决追责问责。

（三）加大专项治理力度。加大廉政审查力度，进一步加强领导干部廉洁自律行为，完善相关制度。开展经常性监督检查，认真开展“三项治理”，对党员干部违反规定收送现金、有价证券、支付凭证、参加赌博、以各种名义公款旅游、违规驾驶公车和公车私用、用公款大吃大喝和参加高消费娱乐活动等问题，要坚决纠正和查处；严格执行领导干部报告个人有关事项制度，加强对领导干部配偶、子女及身边工作人员的监督。

三、完善廉政制度体系，坚持突出重点，推进源头治腐工作

（一）创新完善制度。坚持继承和创新相结合的原则，推进体制制度改革和创新，不断完善反腐倡廉制度体系，健全和完善民主决策制度。建立健全推进创新责任体系和评价激励机制，深刻理解和把握新时期反腐倡廉建设的新内容、新任务、新格局和新要求，继续创新或修订完善一批制度规定，不断深化重点领域和关键环节的制度创新。积极探索“制度+科技”预防措施，堵塞一切制度漏洞，提高反腐倡廉建设的科技含量。全面推动“金保工程”应用，实现对基金使用情况的实时监控。提高基金征缴、支付和管理的规范化、制度化，提高社会保险基金监管部门对基金运转的透明度和知情度，切实防范和化解基金风险，加强基金监管力度。

（二）健全监督体系。加强对重点部位和重要事项的监督。健全监督制约机制，把权力运行纳入规范化轨道，防止权力滥用和腐败滋生。落实对重要事项的监督措施，做好对重大决策制定、重要干部任免、重大项目安排和基金管理、大额资金使用、招标投标以及工程建设等事项的监督。加强对人事考试、专家评审、职称评审、技能鉴定等工作的监督。坚持考风考纪巡视，重点检查公务员考录、专业技术人员资格考试等人事考试制度是否完善，防止发生试卷丢失、考题泄密等考场、考风考纪问题，确保考试安全。建立和完善腐败预警防控电子管理、电子政务和电子监察等科技防腐系统，提高监督的科技含量。

（三）完善预防腐败工作机制。建立健全局党组统一领导的预防腐败工作机制。全面落实预防腐败工作责任制和党风廉政建设责任制。细化对领导干部责任分解、责任考核和责任追究，与局属各单位签订《2012年党风廉政建设责任书》。充分运用党内的批评与自我批评、通报情况、行政处罚等一系列措施，加强对失职人员的责任追究。年底，局纪检监察室会同相关科室将对各单位党风廉政建设责任制的情况进行一次专项检查考核评比。

四、认真处理来信来访，严肃查办案件，切实维护群众利益。

（一）规范纪检监察信访举报工作。坚持将信访举报工作作为联系沟通群众的主渠道，发挥信访工作防范预警作用。认真实施纪检信访目标管理，落实信访工作责任制。及时做好群众来信来访工作，积极协助有关科室、单位帮助群众解决问题，化解矛盾。

（二）严肃依纪依法查办案件。建立健全违纪违法案件及时揭露、发现、查处机制，加强信访举报排查分析工作，严肃查处见利忘义、利用行政审批权、行政执法权谋取非法利益的案件和滥用职权、徇私舞弊，挤占挪用、骗取套取社保基金、就业资金的案件以及侵害群众利益的案件。认真受理分类梳理、调查核实群众反映的问题和诉求，坚决纠正行政不作为、乱作为、慢作为以及损害群众利益的不正之风，切实维护人民群众根本利益。

中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(摘选)

第一章 廉洁从政行为规范

第一条 禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。不准有下列行为：

(一)索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或者个人的财物；

(二)接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；

(三)在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；

(四)以交易、委托理财等形式谋取不正当利益；

(五)利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益；

(六)违反规定多占住房，或者违反规定买卖经济适用房、廉租住房等保障性住房。

第二条 禁止私自从事营利性活动。不准有下列行为：

(一)个人或者借他人名义经商、办企业；

(二)违反规定拥有非上市公司(企业)的股份或者证券；

(三)违反规定买卖股票或者进行其他证券投资；

(四)个人在国(境)外注册公司或者投资入股；

(五)违反规定在经济实体、社会团体等单位中兼职或者兼职取酬，以及从事有偿中介活动；

(六)离职或者退休后三年内，接受原任职务管辖的地区和业务范围内的民营企业、外商投资企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利性活动。

第三条 禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私。不准有下列行为：

(一)用公款报销或者支付应由个人负担的费用；

(二)违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人；

(三)私存私放公款；

(四)用公款旅游或者变相用公款旅游；

(五)用公款参与高消费娱乐、健身活动和获取各种形式的俱乐部会员资格；

(六)违反规定用公款购买商业保险，缴纳住房公积金，滥发津贴、补贴、奖金等；

(七)非法占有公共财物，或者以象征性地支付钱款等方式非法占有公共财物；

(八)挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。

第四条 禁止违反规定选拔任用干部。不准有下列行为：

(一)采取不正当手段为本人或者他人谋取职位；

(二)不按照规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部；

(三)私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况；

(四)在干部考察工作中隐瞒或者歪曲事实真相；

(五)在民主推荐、民主测评、组织考察和选举中搞拉票等非组织活动；

(六)利用职务便利私自干预下级或者原任职地区、单位干部选拔任用工作；

(七)在工作调动、机构变动时，突击提拔、调整干部；

(八)在干部选拔任用工作中封官许愿，任人唯亲，营私舞弊。

第五条 禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。不准有下列行为：

(一)要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员；

(二)用公款支付配偶、子女及其配偶以及其他亲属学习、培训、旅游等费用，为配偶、子女及其配偶以及其他亲属出国(境)定居、留学、探亲等向个人或者机构索取资助；

(三)妨碍涉及配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员案件的调查处理；

(四)利用职务之便，为他人谋取利益，其父母、配偶、子女及其配偶以及其他特定关系人收受对方财物；

(五)默许、纵容、授意配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员以本人名义谋取私利；

(六)为配偶、子女及其配偶以及其他亲属经商、办企业提供便利条件，或者党员领导干部之间利用职权相互为对方配偶、子女及其配偶以及其他亲属经商、办企业提供便利条件；

(七)允许、纵容配偶、子女及其配偶，在本人管辖的地区和业务范围内个人从事可能与公共利益发生冲突的经商、办企业、社会中介服务等活动，在本人管辖的地区和业务范围内的外商独资企业或者中外合资企业担任由外方委派、聘任的高级职务；

(八)允许、纵容配偶、子女及其配偶在异地工商注册登记后，到本人管辖的地区和业务范围内从事可能与公共利益发生冲突的经商、办企业活动。

第六条 禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。不准有下列行为：

(一)在公务活动中提供或者接受超过规定标准的接待，或者超过规定标准报销招待费、差旅费等相关费用；

(二)违反规定决定或者批准兴建、装修办公楼、培训中心等楼堂馆所，超标准配备、使用办公用房和办公用品；

(三)擅自用公款包租、占用客房供个人使用；

(四)违反规定配备、购买、更换、装饰或者使用小汽车；

(五)违反规定决定或者批准用公款或者通过摊派方式举办各类庆典活动。

廉政警句

1、执政以廉为本，为官以勤为先。

2、做人一身正气，为官一尘不染。

5、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

6、鱼贪饵，容易上钩； 人贪利，终落陷阱。

18、慎独慎微，慎始慎终。

35、蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪。

36、为官惟廉，从政惟勤，处事惟公，做人惟实。

51、从政以民为本，倡廉以慎为要。

54、从政不忘百姓，掌权不忘廉政； 做事不忘公平，为人不忘自重。

55、心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。66、贤能兴家，廉可避祸。

77、把住自己的嘴，清静如水。拴住自己的腿，足不沾灰。管住自己的手，甘愿吃亏。收住自己的心，无私无畏。

沿着光辉的足迹前进 篇7

以前学生问类似问题时,笔者总会直接给予解答,但是因为新课程倡导探究性学习,所以笔者试图让学生通过研究性学习去找到答案。

一、研究过程

学生在得知笔者的想法后很兴奋,有个学生自告奋勇要当负责人。几天后,一个由10名学生组成的果蝇研究小组成立了。

研究小组成立后,我们开了一次简单的会议, 进行组员的分工,明确有哪些问题需要研究,并设计研究顺序。会议上发现,学生对果蝇知之甚少,甚至有人认为果蝇就是平时见到的苍蝇!对于这些问题,笔者都不予解答,因为如果学生已经知道答案, 就不可能经历真正的探究。

通过讨论,学生认为第一个要解决的问题是 “果蝇是什么”,这可通过上网查资料获取答案。因为住校生没有上网条件,所以这项任务由小组中的通校生完成。第二天,就有学生带来了果蝇的图片和相关资料,笔者通过投影仪展示给学生,大家都知道了果蝇不是苍蝇,“扫盲”成功!由于资料还提到了雌雄果蝇的鉴别方法,所以我们顺便又复习了性别决定的相关内容。

取得了初步成果后,研究小组决定突破第二个问题———果蝇的生活习性是怎样的。这个问题其实包含的内容很多,学生也尝试上网搜索,可是搜到的内容描述得较笼统,理解起来过于抽象。那该怎么办呢?有学生提议试着自己养一下,这一建议得到了全体成员的支持。

万事开头难,去哪里找果蝇?找到后怎么抓?捕捉果蝇我们都没尝试过。2月的天气还太冷,连水果摊上都找不到果蝇,于是研究小组决定到3月气温升高时再捕捉,而在这之前的一个月里则搜集有关养殖果蝇的资料,并准备好实验用品。

首先,大家制作了一个简易的捕虫器,就是将一个可乐瓶距上端三分之一处剪开,其中放一些香蕉等水果作为诱饵。然后,陆续有学生从家里拿了一些空的玻璃牛奶瓶作为将来饲养的容器。万事俱备,只欠果蝇了!有几个学生等不及了,在课余时间已经开始诱捕果蝇,但是每次都无功而返,组员的兴趣和信心都开始降低,他们太需要一次成功作为激励了!终于,在3月中旬的一天,一大早就有几个学生兴冲冲地拿着一个瓶子找笔者:“老师!这是不是果蝇?”笔者看到两只小家伙静静地趴在瓶底,果然抓到了,而且还是一雌一雄。

在向同学展示之后,研究小组开始养殖果蝇。 学生在牛奶瓶内放入一块香蕉,再将瓶口用保鲜膜封住,膜上用针刺出几个通气小孔,这样,两只果蝇就可以在里面生活了。组长安排组员们每天轮流照看,并写好观察日记。虽然每天只安排了两个人,但几乎每个人都来看。这两只果蝇是他们一个多月来辛勤劳动的结晶!

几天后,果蝇产卵了,有学生在日记中这样写道:“在临死之前,它们成功交配,幸不辱命,为我们后面的观察提供了大量素材。”

很快,卵化为蛆,蛆化为茧,果蝇破茧而出。在大家的合作下,这些果蝇被转移到了几个培养瓶中。由于只是简单地饲养,在转移过程中就没有用乙醚麻醉。研究小组对果蝇最熟悉的一对相对性状就是眼色,于是用放大镜透过瓶壁寻找白眼的果蝇,可惜没找到,这也能说明为什么摩尔根如此重视白眼果蝇了。

有学生提出,果蝇应该是吃水果的,那它到底喜欢什么口味呢?于是又多了一项研究———在转移下一代的时候换上不同的水果,如苹果、番茄、桑葚、芒果、西瓜等。结果发现还是香蕉效果最好!这是什么原因呢?大家又去网上找资料,结果在一篇文章上发现果蝇的食物居然是酵母菌!这样就解决了一个认识上的误区,同时也解释了为什么打开瓶盖时会闻到一股酒精的味道。

实验告一段落,研究小组通过这次活动认识了果蝇,了解了果蝇的一般习性,还经历了科学探索的部分过程,学到了课本上学不到的一些知识。有学生在实验感想中写道:“科学的高峰不是一朝一夕能够攀登的,通过这次活动我们大家都有所收获,比如培养了我们的耐心和恒心,与同学之间合作的能力,还有严谨的思维方法。我不禁想到,科学家不也正是通过这种方法来验证他们的猜想的吗? 只是我们重复的是前辈的实验。”

二、反思

科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中具有重要的意义。教学不仅要使学生获取一定的知识,还要使学生习得获取知识的方法,提高解决问题的能力。在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。此次研究性学习,让笔者对课程标准倡导的一些理念有了深刻的感悟。

(一)探究活动要有明确的教学目标

强调学生的学习过程,并不是忽视学习成果, 而是对学习成果有更高的要求,探究是达成这些成果的重要途径。每一次探究活动都要有明确的教学目标。比如在上述案例中,有了养殖果蝇这一过程, 学生可以很自然地想到果蝇作为遗传学实验材料的优点:生长快、繁殖能力强、雌雄易辨、突变类型多……这比以灌输的方式告诉学生,效果要好得多!

(二)要有值得探究的问题或研究任务

每个探究活动应有学生不知道答案的问题。如果学生已经知道答案,就不可能经历真正的探究。 所以在学生问有关果蝇的一些问题时,笔者都未告知答案。

教师可以用多种方式创设问题情境,鼓励学生提出自己感兴趣的问题,并选择其中最有探究价值的问题作为小组或全班共同研究的课题,如上述案例中的果蝇养殖,就是一个值得探究的问题。

(三)要有民主的师生关系和求真求实的研究氛围

教师要鼓励学生,并给每个学生以尽可能多的机会来提出个人的想法、见解、问题,并运用证据和逻辑展开讨论。讨论问题时,教师和所有学生应处于平等的地位。教师在组织教学的过程中,应注意保护学生勇于探究的精神和自信心。在对果蝇进行探究的活动中,每一步计划、每一次分工都是学生讨论的结果,在探究进程受阻时,笔者会帮助他们分析原因,鼓励他们继续坚持下去。比如在抓不到果蝇时,笔者告诉学生并不是方法错误,而是天气原因,这样就能避免学生的积极性受到打击。

(四)探究性学习是重要的学习方式,但不应成为唯一的方式

新课改提倡探究性学习,导致很多教师进入一个误区,凡事必探究,似乎只有探究才是好的。其实不同的学习方式有各自的特点、优势和适用的条件。教师应根据不同的教学内容采用多样化的教学方式。探究需要学生投入较多的时间和精力,所以选择什么去探究、何时探究都必须仔细考虑。