科教工作计划

科教工作计划（精选8篇）

科教工作计划 篇1

一、在科主任的领导下，组织实施所承担的临床教学工作。

二、每学期在接到学院教务处下发的教学计划后，安排好教学内容，下达教学任务，编排课表，审核任课教师资格。

三、在每学期开课后，每两周必须听一次课，并做好听课记录。

四、定期检查带课教师的教案。

五、参加各教研室青年教师的试讲。

六、负责调配本院的教室，协调办理调课、停课、补课手续。

七、定期或不定期的组织本院临床教学委员会进行检查性听课，做好听课记录，将听课情况及时上报。

八、每学期教学结束后，对每位带教教师要做好教学评估工作（学生对教师的评价），将评估结果记入教师个人档案。

九、及时了解教学信息，力争为各教研室创造条件，鼓励使用现代化教学手段（电子教案、多媒体课件的制作）。

十、在保质保量完成教学任务的同时，应积极组织教师开展医学教育研究工作。

十一、组织与开展医院内教学质量评估，推动教学质量的提高。

科教工作计划 篇2

近年来, 通过农科教的大联合、大协作, 四川农业科教工作取得了显著成绩, 为现代农业发展供给了一大批农业科技创新成果、推广了一大批农业科技成果、培养了一大批科技成果应用主体、应对了突发自然灾害应急科技服务, 对促进全省农业综合生产能力的稳步提升、现代农业产业的快速发展、农民收入的持续增加发挥了重要支撑作用。围绕加快发展现代农业和转变农业发展方式, 四川省农业科教工作主要有五大亮点。

(1) 以服务产业发展为根本方向, 构建了现代农业产业技术创新体系。自2008年以来, 率先在全国启动国家现代农业产业技术体系地方团队建设, 依托省内具有创新优势的科研教学推广机构, 组建11个产业创新团队, 引导和支持农业科技创新要素向农业生产实践需要集中, 以需求为导向设置科研课题, 根据产业发展和农民需求促进农业科技创新, 为川西40万hm2“稻菜”轮作产业带、川西南13.33万hm2茶叶产业带、川东6.67万hm2优质柑橘产业带、龙泉山脉6.67万hm2伏季水果产业带的形成和建成提供了强有力的科技支撑。

(2) 以加快科技成果转化为基本路径, 构建了新型基层公益性农技推广体系。近5年来, 四川省争取中央和地方财政投入14.65亿元支持, 其中, 基层农技推广补助财政专项资金5.79亿元, 乡镇机构条件建设8.86亿元, 基本实现了中央提出的“一个衔接, 两个覆盖”目标, 政策支持全面到位, 投入保障显著增强, 法律法规更加完善, 激发了基层公益性农技推广工作活力;同时还研究出台了多个关于加强农技推广体系建设的重要文件。2013年, 四川省农业厅被农业部评为2012年度强农惠农政策 (基层农技推广体系改革与建设) 落实延伸绩效管理优秀单位, 全国通报表扬并主送四川省政府。

(3) 以探索科技推广模式为基本方法, 构建了科技成果转化应用快捷通道, 构建了“首席专家+岗位专家+产业基地示范县”的成果转化新模式和“专家+农技人员+新型职业农民 (业主) +辐射带动户”技术快速传递链。专家深入产业示范基地县, 广泛开展“四新”示范和“六良”配套, 建立“做给农民看、带着农民干”, 集示范、展示、推广、培训为一体的农业科技示范基地;发挥科研教学优势, 推行“院地”、“校地”结合的农业科技合作型、“公司+基地+农户带动型”、“农业专家大院”等农业科技推广新模式, 为广大农民获取农业技术和市场信息提供多平台服务。

(4) 以培养科技成果应用主体为重要手段, 构建了新型职业农民培训新模式。在省内农业科研、教学和推广机构, 建立686个新型农民、阳光工程培训基地, 编印15本阳光工程特色农业培训教材, 依托粮经作物高产示范片、现代农业园区、园艺作物标准园等, 建立60个教学实训基地, 培养了一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民, 扎根农村, 投身现代农业发展和新农村建设。

(5) 以强化体制机制创新为重要抓手, 构建了农科教产学研大联合大协作新机制。完善四川省农业厅、四川省农科院、四川农大“三家”联席会议制度, 协商解决全省重大农业科技问题、抗灾减灾应急科技服务技术难题。

2 抓住重点, 扎实做好农业科教工作

(1) 大力推进农业科技创新。一是围绕产业发展加快调整科技创新的方向和重点。以高产、优质、高效、适宜机械化种植为导向培育突破性新品种, 集成推动产业提质增效的配套新技术, 促进农机农艺融合, 为实施现代农业千亿增收工程提供科技支撑。二是深入推进现代农业产业技术体系建设。积极推进创新团队与产业基地紧密联系, 强化熟化完善技术配套、示范推广、科技培训, 推进农业科研、教育、推广三位一体建设, 加快科技创新与成果转化推广。加强对新型经营主体的服务, 强化与产业基地示范县的合作, 产业基地示范县也要为创新团队工作开展提供方便和条件。三是充分发挥市 (州) 农科院 (所) 的作用。全省有16个市 (州) 农科院 (所) , 分布在全省不同生态区域, 各具优势特色。各市 (州) 农科院 (所) 要发挥区位优势, 上联科技创新、下联农技推广, 进一步加强农业应用科研和技术推广服务, 为全省区域优势特色效益农业发展提供更加有力的科技支撑。四是加强企业创新主体的培育。支持企业建立自己的研发中心, 鼓励科研机构与企业的合作, 实现优势互补。

(2) 扎实抓好基层农技推广体系建设。按照加快构建公益性服务与经营性服务相结合、专项服务与综合服务相协调的新型农技推广服务体系的总体要求, 深化改革与建设, 练好内功, 增强服务意识与能力。要在工作内容、服务方式等方面发生根本性转变, 要由单纯技术服务向技物配套转变, 由单一产中服务向产前、产中、产后全过程服务转变, 由千家万户一般性服务向兼顾一般性服务、重点为新型生产经营主体服务转变, 由技术推广向技术推广与提高综合服务能力转变。一要进一步强化公益性农技推广, 发挥好公益性农技推广主导引领带动作用, 对市场化推广主体进行规范。二要理顺管理体制, 采取“综合建站、县管乡用”、“县办县管”等模式, 强化县级业务主管部门管理, 切实解决因条块分割造成的管人和管事分离问题。三要创新工作机制。一些地方改革结束后, 运行机制没有创新, 工作还是老样子, 农民仍然不满意。要主动适应新阶段农业发展特点和农民需求变化, 建立健全基层农技推广责任制度、考评制度、多元推广制度等工作制度, 加快推动农技推广由主要依靠自上而下行政推动向“一主多元”转变。要依托乡镇农技推广机构搭建公益性与经营性有机结合的农技服务综合平台, 建立分工协作、服务到位、充满活力的新型农技推广体系, 积极推行技物结合、技术承包、全程托管服务。四要强化支持保障。积极争取党委政府支持, 落实基层农技人员工资倾斜和绩效政策, 建立基层农技推广机构工作经费保障长效机制。认真实施好基层农技推广体系改革与建设补助项目, 加强绩效考评, 规范专项资金使用, 切实解决项目管理、资金使用等方面存在的突出问题, 放大财政项目实施效果。抓紧实施好乡镇推广机构条件建设项目。目前, 成都市全额落实了地方配套资金, 并全部完成建设任务;广元市、西昌市分别按计划109%、146%落实地方配套资金;长宁县、筠连县、珙县、洪雅县、汉源县、涪城区、游仙区、江油市、东坡区等地按计划100%落实地方配套。但从全省总体情况看, 目前全部竣工的仅占2013年应完成任务数的25.3%。各地要按照省农业厅、省发改委《关于加快推进基层农技推广服务体系条件建设项目的通知》 (川农业[2013]75号) 要求, 加快工作进度, 要在抓紧落实建设用地、地方配套投资和相关配套政策, 加强资产管理等关键环节上下功夫, 确保在2013年底前圆满完成国家下达的建设任务。五要加强队伍建设。加强与有关部门沟通协调, 确定人员编制, 落实岗位设置, 全面推行人员聘用管理, 实行岗位资格准入制度、农技推广岗位证书管理, 选拔符合学历条件和岗位职责要求的农业专业技术人员到基层农技推广机构工作, 优化队伍结构。制定分类分层培训规划, 创造培训条件, 丰富培训内容, 完善培训方式, 切实增强培训的针对性和实效性, 不断提升基层农技人员的服务本领。

(3) 深入推进新型职业农民培育试点工程。四川省已将2013年的阳光工程培训任务下达到各地, 培训对象、内容和补助标准都有了新变化, 各地要抓紧组织实施。一是围绕省委、省政府产村相融成片推进新农村建设, 以发展粮食生产、现代农业产业基地建设为重点, 结合农业产业发展重大工程项目、农民专业合作社发展和基层农技推广体系改革与建设, 大力开展农业职业技能培训、农业创业培训和农业专项技术培训。二是在蒲江县等40个试点县开展好试点工作, 总结经验形成制度, 推动新型职业农民培育工作健康有序发展。三是积极探索职业农民教育培养的方式、方法和路径, 分级分类开展教育培训并逐步形成模式。依托科研教学单位, 特别要发挥各级农广校作用, 构建培训体系。同时, 发挥农业企业、现代示范园区在新型职业农民培训中的示范带动作用, 认定一批新型职业农民培育实训基地。四是探索制定职业农民认定管理办法, 研究制定新型职业农民认定条件、标准、程序和管理服务内容, 认定一批新型职业农民。五是研究制定扶持新型职业农民发展的相关政策, 将国家、各级政府和相关部门现有农业产业发展支持政策 (如土地、财政、金融、保险等) 向新型职业农民倾斜, 探索建立新型职业农民支持政策体系。

(4) 认真做好农业生物安全管理工作。一是加强农业转基因生物安全管理工作。要切实将转基因生物安全监管工作制度化、常态化, 按照《四川省农业厅关于进一步明确农业转基因生物安全管理工作职责的通知》要求, 做好农业转基因生物的日常监管。要加强农业转基因生物科普宣传和安全监管法律法规培训, 为农业转基因生物研究、应用创造良好的社会环境。二是深入推进农业生物资源保护工作。农业野生植物资源和地方品种是农业科技创新的宝贵资源, 要加强重点农业野生植物资源的调查和保护。三是切实做好农业外来有害生物的防控。紫茎泽兰、水葫芦、水花生、福寿螺等农业外来有害生物的大面积蔓延, 已对农业生产和生态环境造成严重威胁。各地要切实开展防除活动, 隔离和阻止外来有害生物向新的区域蔓延。泸州、乐山、宜宾、雅安、自贡要重点做好紫茎泽兰的阻击;川南、川中、成都平原等, 要做好水稻生产福寿螺的防除工作。

科教工作计划 篇3

吴晓光副主任一行首先来到了农安镇小桥子村五社，农业技术推广中心培训基地阳光工程学员闫奎杰的蔬菜温室大棚，室外雪花纷纷，室内却郁郁葱葱，几位农民正在收割蒜苗。吴晓光副主任向学员详细询问了蒜苗的生产情况，从扣棚、育苗、收割到销售价格进行了详细询问，并了解其参加阳光工程培训的有关情况。随后又到吉林鼎基新能源开发有限公司，对公司玉米秸秆颗粒的生产、销售、效益等情况進行了考察。

考察结束后，农业局潘恒奇局长就全县的农业科教工作进行了全面汇报。吴晓光副主任还与省阳光办检查组一同查看了阳光工程培训档案。考察组一行对农安县的农业科技教育工作给予了充分肯定，并希望农安县再接再厉，把农业科教工作做得更好，为农业科技效益年做出更大的贡献。（省阳光办 供稿）

医院科教工作计划 篇4

一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节。

1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观；开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成xx年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。

2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。（1）严格依法执业，规范执业行为。（2）认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。

（3）严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。

（4）认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。（5）加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。

3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备；其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养；增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围；巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。

4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。（1）不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。

（2）每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。（3）对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培

训。（4）对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书（申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历）抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。

7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调.。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。

8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。

9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。

9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%

10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。

二、医疗业务目标计划

内 容 xx年已完成数 xx年拟完成数 医疗业务指标 全年业务收入 万元 万元 全年门诊量 人次 人次 全年收治病人数 人次 人次 病床使用率 % %平均住院日 天 天 手术总例数 例 例 医疗质量指标 甲级病案率 98% 98% 处方合格率 98% 98% 申请单报告单合格率 97% 97% 成份输血率 100% 98% 法定传染病报告率 100% 99% 危重病人抢救成功率 92% 92% 三日诊断率 94.5% 95% 入出院诊断符合率 97.3% 97.3% 手术前后诊断符合率 99.5% 99.5% 手术、麻醉、特殊检查、特殊治疗履行告知率 100% 100% 药品收入占总收入比例 32.6% ≤40%

三、开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的联系。

1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。

2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）的联系，尽力为他们提供技术指导。

3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。

4、组织一次进修医生联议会。

四、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员“三基”培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围。

1、组织院内（副）主任医师、业务骨干开展专题讲座。

2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。

3、卫技人员“三基”考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关

法律知识考核。

4、抓好进修生、实习生的管理工作。

5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。医 教 科 xx年1月6日篇二：###医院2014年科教科工作计划 xx市人民医院

2014年科教科工作计划

为进一步做好我院的科教工作，提高医务人员的技术水平，使全院医务人员树立终身教育的理念，确保我院2014科教科工作各项目标顺利完成，特制定本计划：

1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核每位技术人员的学分，力求学分达标。保证验证合格率100%。

2、争取更多的申报省级和市级继续医学教育项目，以推进学科的发展。申报项目符合四新三性，学科覆盖率达到百分之三十以上。

3、医务人员的岗位培训及业务学习。新的一年在全院进行岗位培训。各科要有学习计划、采取定期考试办法，对各科学习效果进行考核评价，每季度一次。进一步加强医务人员必须掌握的共性知识培训，包括相关法律法规知识、医疗事故处理条例、采取集中培训的办法，聘请法律工作者、院内专家、科室主任及高年资医师讲课，计划每月一次。

4、开展四新学习。鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。2014年我院将争取安排更多的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让职工有机会外出交流、学习，力求参会人员能发表相关论文在大会上发言。

5、做好我院住院医师培训工作。组织好各项考核工作，并为符合条件医生申报合格证。

6、加强对基层医院的培训和联系，根据基层医院的需要和县卫生局的安排，对乡村卫生技术人员进行不定期学术讲座和培训，无条件的接受进修人员，为基层医院培训医学人才。

7、积极配合医务科、护理部加强医护人员培训管理，积极开展三基三严训练，每年开展基本技能操作考核一次，基础理论考试两次，并计入技术档案。

8、注重医学重点人才的培训和引进，重点人才培养对象应具有良好的职业道德和事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。建议以优惠政策引进研究生和有一技之长的专业人才。

我院在新的一年里开展多种形式继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、全院培训等学习方法，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。完成有关部门交办的其他各项工作任务。2013年12月13日篇三：医院2014年科教工作总结及2015年工作计划

医院2014年科教工作总结及2015年工作计划 xx年，我院深入践行科学发展观，锐意进取，采取有力措施，加大科教兴医工作力度，以科技进步带动医院的各项工作，提高了我院的综合实力和核心竞争力；以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以拓展专业知识，提高业务技能和创新能力为目的，加强继续医学教育工作。

现将xx年卫生科教工作总结和xx年卫生科教工作计划报告如下：

一、加强卫生科研教管理工作

（一）鼓励科研论文的发表为加强我院的学术水平，促进医疗科技进步，加强自主创新，加快学科建设和人才培养，进一步提高我院医疗水平，参照佛山市科学技术研究项目管理的有关规定，结合我院的实际，制定《关于鼓励医务人员撰写论文与科研立项的规定》，进一步激励业务人员加强专业学习，提倡撰写论文与科研立项，进行临床科学研究。

（二）医疗技术水平得到提高通过激励政策及引入竞争机制，全院诊疗水平显著提高，高端医疗技术得到应用，至此一些新技术、新业务得以顺利开展。

二、讲求实效，开展多种形式的继续医学教育学习

（一）加强培训，提高传染病防治能力采取分级分类培训的方式，组织开展医务人员手足口病、甲型h1n1流感防控知识全员培训，特别是强化甲型h1n1流感防治知识培训，进行登革热防治知识、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护培训。

我院多次组织各级医疗技术人员学习手足口、甲型h1n1流感、登革热等传染病诊疗方案、防控指南等防治知识，实行全员培训，全院共培训医务人员一百多人次。

（二）加强专业学习，提高技术水平开展业务培训是提高卫生队伍素质和卫生服务水平，规范医疗服务管理有效途径。xx年，我院先后举办临床输血管理、急救技能、医院感染管理、男科基础知识及规范化诊断、护理管理、麻醉药品、精神药品管理，加强三基培训，狠抓“三基三严”训练，专场培训12次；举办“金秋十月京、沪、粤男科专家佛山大会诊”活动，特邀北京协和医院泌尿外科主任宋宗禄教授、首都医科大学附院特需专家官景印教授、北京天坛医院泌尿外科主任周柏发教授来院会诊、教学；共培训医务人员近五百人次，进一步提高了各专业人员的技术和管理水平，促进医院可持续发展。

（三）推广中医药基本知识和适宜技术按照争创“中医药强省名市”的工作部署，大力开展中医药人才队伍建设，我院聘请市妇幼保健院中医专家治疗不孕不育及授课，努力提高中医药诊治水平。

三、存在问题与不足科研意识不够浓厚，科研水平低，缺少科研项目。个别人员对继续医学教育工作不够重视，缺乏积极主动性管理存在漏洞。经费投入不足，受医院经营发展的限制，难以确保经费投入。xx年卫生科教工作计划

一、开展多种形式的继续医学教育学习

（一）在院在岗培训xx年将继续做好全院人员的在岗培训，计划采用理论授课与实际考核相结合的方式，促进我院医护人员理论水平与实践技能的不断提高。年内计划开展全院学术讲座12次，各专业班组每周一次业务学习，积极邀请上级医院的专家教授来我院开展学术讲座，并争取与上级单位联办举办省级或国家级的学术讲座和在职学历教育等；随机举行实践技能考核与竞赛，并对考核优秀人员给与一定的物质与精神奖励，以带动我院学习氛围的不断好转。

（二）外出进修学习将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意

长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派5—10人次到省、市级以上医院进行进修学习。

（三）鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，积极参加市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素质。

年内计划支持并安排4—6人参加在职学历学习。

（四）加大论文发表激励力度。年内计划在省、市级以上刊物发表学术论文5—8篇，以提高医院知名度。

二、适宜技术推广工作拟进一步落实此项工作在我院的开展，加大检查及督导力度，鼓励相关工作人员积极向患者及社会宣讲各适宜技术，并在工作中加以推广与运用，促进各项技术在广大人民群众中的知晓度。

三、加强重点学科建设工作年内将重点抓好男科与结石病科、妇科与不孕不育特色专科建设力度，努力将之打造成我院的亮点科室。为此，将大力进行相关科室的人员引进、培训及硬件投入，办佛山市最好的泌尿专科医院，为广大人民群众生命健康保驾护航。

四、继续引进新技术新项目本计划引进并开展2—3项新技术，重点考虑泌尿科开展结石病的腔内碎石取石术;妇科重点开展不孕不育症的相关手术;放射科争取开展子宫输卵管造影及cook导丝疏通等技术。

五、送卫生下乡工作年内计划开展卫生下乡工作。具体内容包括送医、送药、健康宣教。提高佛山人民群众卫生保健知识及预防未病的能力，惠及大众。

今后，我们将进一步提高认识，加强对卫生科教工作的领导，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，促进我院科教工作再上新台阶。篇四：2013年医院医教科工作计划 2013年医院医教科工作计划 xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作计划：

一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节。

1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观；开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成xx年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。

2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。（1）严格依法执业，规范执业行为。（2）认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。

（3）严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。（4）认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。（5）加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。

3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备；其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养；增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围；巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。

4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。（1）不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。（2）每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。（3）对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。（4）对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书（申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历）抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。

7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调.。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。

8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。

9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。

9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%

10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。

二、医疗业务目标计划

内 容 xx年已完成数 xx年拟完成数 医疗业务指标 全年业务收入 万元 万元 全年门诊量 人次 人次 全年收治病人数 人次 人次 病床使用率 % %平均住院日 天 天 手术总例数 例 例 医疗质量指标 甲级病案率 98% 98% 处方合格率 98% 98% 申请单报告单合格率 97% 97% 成份输血率 100% 98% 法定传染病报告率 100% 99% 危重病人抢救成功率 92% 92% 三日诊断率 94.5% 95% 入出院诊断符合率 97.3% 97.3% 手术前后诊断符合率 99.5% 99.5% 手术、麻醉、特殊检查、特殊治疗履行告知率 100% 100% 药品收入占总收入比例 32.6% ≤40%

三、开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的联系。

1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。

2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）的联系，尽力为他们提供技术指导。

3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。

4、组织一次进修医生联议会。

四、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员“三基”培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围。

1、组织院内（副）主任医师、业务骨干开展专题讲座。

2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。

3、卫技人员“三基”考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。

4、抓好进修生、实习生的管理工作。

5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。医 教 科 xx年1月6日篇五：最新2015年医院医教科工作计划

最新2015年医院医教科工作计划 xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作计划：

一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节。

1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观；开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成xx年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。

2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。（1）严格依法执业，规范执业行为。（2）认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。（3）严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。

（4）认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。（5）加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。

3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备；其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养；增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围；巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。

4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。（1）不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。（2）每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。（3）对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。（4）对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书（申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历）抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。

7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调.。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。

8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。

9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。

10、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%

10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。

二、医疗业务目标计划 内容 xx年已完成数 xx年拟完成数 医疗业务指标 全年业务收入 万元 万元 全年门诊量 人次 人次 全年收治病人数 人次 人次 病床使用率 % %平均住院日 天 天 手术总例数 例 例 医疗质量指标 甲级病案率 98% 98% 处方合格率 98% 98% 申请单报告单合格率 97% 97% 成份输血率 100% 98% 法定传染病报告率 100% 99% 危重病人抢救成功率 92% 92% 三日诊断率 94.5% 95% 入出院诊断符合率 97.3% 97.3% 手术前后诊断符合率 99.5% 99.5% 手术、麻醉、特殊检查、特殊治疗履行告知率 100% 100% 药品收入占总收入比例 32.6% ≤40%

三、开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的联系。

1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。

2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）的联系，尽力为他们提供技术指导。

3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。

4、组织一次进修医生联议会。

四、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员“三基”培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围。

1、组织院内（副）主任医师、业务骨干开展专题讲座。

2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。

3、卫技人员“三基”考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。

4、抓好进修生、实习生的管理工作。

科教科工作计划 篇5

一、科技推广工作

1、基层推广体系建设。拟进一步巩固基层推广体系改革成果，掌握推广体系建设动态，维护推广体系稳定与效能。

2、抓好推广补贴项目实施。做好苏仙区、资兴市、永兴县、临武县、桂阳县、汝城县推广补贴项目监管与服务工作，配合市农业委做好相关的管理与考评。全市选配基层农技指导员180名以上，遴选科技示范户600户以上，建立科技推广示范基地8个以上，带动农户8000户以上。

3、做好丰收奖申报及备案工作。按局里要求，为水科所201X年丰收奖项备案做好服务。做好宜章县肉牛品种改良技术推广与应用丰收奖项目的争取与服务。

4、配合农委做好“阳光工程”、养殖业新型农民培训工作、科技下乡活动。力争全市共举办培训班50期以上，完成技术指导900人次以上，培训和带动养殖业从业人员8000人次。

二、项目的申报管理工作

1、进一步加强项目监管与服务。一是加大逾期项目的梳理。加强项目的监管与服务意识，梳理当前逾期项目，对于达到验收条件的项目，督促尽快完成验收申请。对未能达到项目验收条件的，敦促加快项目建设或加大整改力度。对无法进一步实施的项目，应建议由财政部门收回结余资金。二是做好在建项目的监管工作。做好永兴县团头鲂良种场建设项目监管，督促尽快完工验收。做好永兴县联户桔秆养畜农开部门项目的整改及相关监管工作。三是逐步推动项目财务的规范。按“保质量，保进度”的要求，全面推动项目建设，严格项目资金管理，建立项目专帐，做到帐实相符，帐物相符。

2、抓项目的申报和争取。做好养殖业专项资金项目、菜篮子”生产扶持项目、规模化生猪养殖场粪污治理项目等项目的申报和管理工作。做好资兴市鱼稻共生农开部门项目的管理及服务工作。

三、“三品一标”认证工作

1、做好“三品一标”认证工作。逐步提高各县市区对“无公害”认证的认识，充分动员各县市区开展无公害认证工作，逐步减少空白县。力争全年新申请“无公害”认证企业5家以上。

2、做好复查换证。对201X年到期的“无公害”认证企业完成复查换证工作。

关于科教工作计划集合 篇6

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的科教工作计划8篇，希望对大家有所帮助。

科教工作计划 篇1

一、学习指导思想，提高自身素质。

我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。积极参予省、市、区美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。

二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。

进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3、美术教师积极参加全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听研究课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。

4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

5、积极参与教育论文撰写、投稿。（9月截稿）

6、积极参加大市范围的中小学美术教师优秀课评比。

7、参加美术专业委员会年会及撰写年会论文。

（二）立足本职工作，改进教研方式。

1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。

2、学习常州市中小学美术学科教学建议。

3、协助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。

4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

5、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

6、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

7、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

（三）参与课题研究，提升理论与实践水平。

1、积极参与区、校美术课题研究。

2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。

3、积极参与美术教师教育教学论文的评比。

4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。

三、具体日程安排

九月份

1、布置学校环境。

2、选出学校兴趣小组成员，每周固定时间参加兴趣活动。

3、参加教研室教研会议，制定美术教研计划。

4、参与美术学科五年级上册课标本教材的教材培训。

5、积极参与“美术教学案例研究”评选，并确定报送省参评文稿。

6、积极撰写艺术教育论文，参加省艺术教育论文评比活动。（9月截稿）

7、参与美术新课程“模块”教学教材教法研讨。

8、积极报名参加常州市中小学美术学科教师评优课活动。

十月份

1、积极参与中小学美术学科专业委员会年会论文的撰写、投稿。

2、做好准备接受学科常规调研。

3、听美术新教师研究课，自己上好一节研究课。

4、积极参与学科专题网页的建设工作。

5、积极参与学校课题研究工作。

十一月份

1、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。

2、学校内部老师交流美术教育、教学经验，做好总结与反思。

3、组织学校的书画比赛。

十二月份

1、积极参加美术学科专业委员会年会。

2、参与美术选修模块教材教法研讨活动。

一月份

1、积极参加中小学美术学科课程改革经验交流座谈会。

2、积极参加由有关专家来常讲学美术教学研究学术的报告会。

3、参加美术中心组和美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。

4、学期工作总结。

5、整理上交资料。

科教工作计划 篇2

数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、坚持理论学习，认真撰写论文

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。

二、积极参加和开展教研活动

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位教师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发默默工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。

教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益

针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成绩。

对于初中部的教学，我们积极的响应市教育局的号召，认真开展一月一考的教学法，很好的锻炼了学生的思维能力和动手解题能力，并取得了很好的效果。

四、存在问题

这学期，我们虽然取得了一定的成绩，但是在教学质量管理中还有待解决的问题：

1、教师教研能力有待提高。

2、教师整体教学水平有待进一步提高。

今后我们将在学校的正确领导下，加强教学研究，提高教学质量，大胆探索高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。

科教工作计划 篇3

教研组以区教研工作要点作为教研组建设的指导思想，并且，根据上海市中小学在各个学科教学中贯彻民族精神教育和生命教育，是上海市学校教育落实社会主义核心价值观教育的抓手，也是落实学校课程整体育人功能的抓手，要继续深入抓实的要求，结合教研组的各学科的特点进行教研活动，落实20xx学年第二学期教学工作计划。

1、组织老师认真系统完整地学习课程标准，对课标有一个深刻理解，跟上时代的要求，使每一老师所授之课，是学科知识的精致课，是情感教育的精致课，是学生欢迎和深受感动的精致课，每月进行一次“教学有效性”的专题研讨；

2、以学校教学研究活动为契机，继续开展民族精神教育和生命教育，鼓励教师在课堂教学中，结合学生实际进行学科贯彻“两纲”教育教学实践。并且，要求每一节课要突出一个重点：1）、把握课程标准内容的准确性，尤其是在思想品德和思想政治学科教学中，结合教学内容坚持以爱国主义为核心的民族精神教育和以科学人生观为核心的生命教育，是落实本学科育人功能必须做好的工作；2）、新课导入的新颖性；3）、问题设计的有效性；4）、课堂活动的合理性；5）、学科贯彻“两纲”的融合性等；

3、做好市、校级课题的中期结题工作，邀请教研员对由市心理辅导协会立项的《外来务工子女积极心理品质培养的研究》进行开题论证，同时，组织相关老师进行与课题相关的课堂教学研讨和展示；

4、与政教处共同开展“关注世博会，当好东道主”为主题的时政教育，因为时事政治教育是中学思想品德与思想政治学科教育的重要组成部分，为此，将世博会与中国发展、世博会与上海机遇、世博会与科技发展、世博会参观印象交流和世博会与东道主的责任等作为教育的重点，并且，思品课老师撰写教案；

5、做好初三《20xx年上海市初中毕业生统一学业考试》，在总复习时，帮助学生提高归纳知识、运用知识的能力，学会举一反三、融会贯通的学习方法；

6、做好地理、历史和社会学科学业考的复习、命题工作，帮助学生顺利结业；

7、有计划地组织好学生参加第七届上海市中学生时政知识大赛，通过学校的初赛、复赛等活动，选拔出优秀学生参加区决赛。

科教工作计划 篇4

本学期，认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合研究，切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。

具体工作任务如下：

一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用，必须按照系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导检查。通过这些工作，提高学校和信息技术教师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。

二、继续加强培养信息技术骨干教师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材研究，优化教学设计，提高课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的.骨干教师队伍。

三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动，进而促进本学科的发展。

四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体教师信息技术水平。

五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”，切实提高(文章转自实用文档频道XX09)农村信息技术教学质量。

六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合，互相促进。

逐月工作安排：

九月份：

1、制定小学信息技术学科组工作计划。

2、组织小学信息技术课标及教材培训。

3、对各学校教学业务工作进行调研。

4、确立信息技术课题。

5、组织学习信息技术业务题的1—3题。

十月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

2、“示范学校作示范行动”第二十次课堂教学开放日（逸夫片区）活动（具体安排随后见通知）。

3、校际联手乡校互动交流活动。

4、召开学科教学研讨会及课题研讨会。

5、组织学习信息技术业务题的4—6题。

十一月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

2．各乡校期中组织信息技术质量检测（11月13日）

3．校际联手乡校互动交流活动。

4．组织参与乡校教学开放日活动。

5、组织学习信息技术业务题的7—9题。

十二月份

1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

2．组织教学能手、学科带头人送教下乡。

3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。

4、组织参与乡校教学开放日活动，并进行听课磨课。

5、组织学习信息技术业务题的10—12题。

一月份

1、组织学习信息技术业务题的13—15题。

2、组织信息技术期末质量检测。

3、总结信息技术教学工作。

榆次教育局教研室

小学信息技术学科中心组

20xx年8月

科教工作计划 篇5

一、指导思想：

根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。

2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。

3、加强学生学习行为习惯的培养。三、具体工作：

1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。

2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。

3、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。

4、开展集体备课制度

在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。

5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。6、加强学困生的辅导。

本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。

7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进教师专业成长。

8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。

四、月工作安排九月份

1、学习课程标准、镇校教研工作计划；2、制订教研组工作计划；3、集体备课（按单元疏通教材）；4、签订师徒结对计划；

5、汉语拼音教学专题研讨：组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动6、组织优秀课件评比。

7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展示。十月份

1、集体备课（按单元疏通教材）；2、开展上、说、评课活动

3、举行语文青年教师优课评比活动；4、对学生读书活动情况进行考查。十一月份

1、集体备课（按单元疏通教材）；

2、阅读教学专题研讨：(第一课时教学模式研讨)组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动

3、做好学科课程标准学习考查工作；4、组织优秀教案评比。十二月份

1、集体备课（按单元疏通教材）；

2、阅读教学专题研讨：(第二课时教学模式研讨)组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动

3、举行学科备课笔记展示交流活动。

科教工作计划 篇6

内二科将严格遵守临床医疗管理制度，加强医疗质量安 全管理，加强医保管理，领会和贯彻、实施二级医院精髓，努力提高 科室医护人员素质，以安全、优质、高效的服务，打造一流、人性化 的临床科室。今年工作计划如下

一、认清形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作

新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员 会议，认清形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想。虽然我们科室 目前面临困难较大，但也给我们带来新的机遇和挑战，依托精湛的技 术和优质的服务来赢得患者，争创“双赢”。全科上下团结一心，增 强凝聚力，坚定信心，努力完成各项工作任务。

加强科室的团结，增强科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作 取得更好的成绩。认真组织科室人员学习《中华人民共和国医务人员 医德规范》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《医疗事故处理条例》、《护士管理条例》等相关的医疗法律法规，使全科医务人员做到依法 执业，有效遏制医疗隐患。认真贯彻执行十七项核心制度，尤其是首 诊负责制、病历书写制定、三级医师查房制度、科室间会诊制度、患 者转诊制度等。在科室开展诚信服务，坚持以构建和谐的医患关系为 原则，争创平安、文明科室。

二、转变服务理念，强化服务意识

1、人性化管理

科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念，不 断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管 理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不 同服务方式。加强同事间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各 级医护人员敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个 团结拼搏积极向上的团队。

2、改进服务措施：做到以下内容

①新入院病人热情接待；

②宣教认真仔细；

③及时处置新病人，力争 较短时间内正确处置；

④危重病人立刻处理，沟通到位；

⑤主管医生，主管护士负责护送危重病人检查 ；

⑥医护人员必须保持病区干净、明亮适舒 ；

⑦彻底转变观念，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答 现象； 加强人文关怀，确保医疗安全，提高病人满意度。要求医生护士 少坐办公室，多深入病房，多向病人及家属询问意见和要求，将可能 发生的摩擦纠纷消灭在萌芽状态。我们在内部提出要有“随时准备与 每一个病人对簿公堂”的风险意识，把医疗护理安全意识贯彻始终，把医疗护理规章制度、法规条例落实到每一个环节。

三、完善各种规章制度

成立各种管理组织 按照医院管理标准化活动要求及医院安排，熟悉核心制度，核心制 度做到人手一册。

科室成立

①医疗质量管理小组；

②医疗安全小组；

③合疗管理小组；

④急救应急小组；

⑤病案管理小组；

⑥院感控制小组；

⑦单病种质量管理小组。科主任全盘负责，护士长积极配合，人 人尽职尽责，做好各自工作。

加大科室医院感染控制力度。严格执行消毒隔离制度，作好病区环 境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要 求管理、使用、处理。

每月进行严格的消毒隔离培训，加强无菌观念； 医务人员严格执行手卫生标准和措施； 严格职业暴露防范措施及执行 职业暴露上报制度。护士长、质控护士等人做好监督工作。

四、医疗质量

医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内 涵建设。

1、从基本素质抓起，培养良好素质、美好的医德，杜绝娇生惯养、心理素质差、爱发脾气、工作责任心不强，科室重点监督。

2、抓基层质量，培养医生综合能力，提高全科医生跨专业诊疗能力。

3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数，查房后及时书写并签字。

4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病 人诊断治疗做到每周一次全科讨论学习，诊断不清者一日内科内讨 论，三日诊断不清，请院内讨论。

5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工 又有协作，坚持每日查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病 人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对 科室负责，下对自己负责。

五、抓医疗安全不放松

加强医护人员医疗安全意识教育，树立医疗安全第一的思想，做 到全年无重大医疗事故；要深刻认识医患沟通的重要意义，切实把医 患沟通落到实处，有效防范和减少医疗纠纷。

科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对科室同志负责。安全 措施到位，增强防范意识，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意 书等各种程序执行到位。贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管。

特别要加强医患沟通，每月对医疗安全进行一次自查，将不安全因素，消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠 纷。

六、加快人材培养

随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，我专 业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，知识更 新较慢，科室人员应积极参加院内、院外学习或培训，了解前沿性知 识，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐。各级医生均需 加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为；业务学习、三基三严 学习培训、人才培养、教学培训方面每月至少有一次业务学习。人人 掌握心肺复苏急救技术。在学习专业技术的同时以最新、急用、实用 知识为主。每季度组织一次专科操作技能的训练与考核。住院医师在 科室，以老带新，以床边教学、个人自学以及查房、业务学习的形式培养独立工作能力，提高专业知识水平。三基三严学习每季度一次。

三基：基本理论、基本知识、基本技能。发扬三严工作作风。

三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。鼓励医生参加各类医学学术研讨会 议，从中吸取经验，扩展视野，丰富诊断思路，增强治疗能力。

总之，我科还处于发展壮大期间，离上级医院的要求还有很大差 距。勤奋正直、积极向上、不畏困难的院领导给我们树立了一个学习的榜样，也为我们提供了一个有利的发展环境，我们一定不辜负领导 对我们的期望，以巨大的热情和信心投入到工作中去，努力把我科建 设成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”的名牌科室，为 我们医院的发展做出应有的贡献。

科教工作计划 篇7

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任，政治教学工作计划。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

科教工作计划 篇8

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，进一步重视《体育与健康》课的教学和新课程标准的全面落实，以课堂教学改革为重点，以增强学生的身心健康为目的，以提高课堂效益为目标。学校体育要树立健康第一的指导思想，要保证体育的活动时间，丰富体育活动的内容与形式，完善体育的设施与配备，加大对《体育与健康》教学与训练的管理力度，努力使我市的初中学校体育工作再上新的台阶。

二、工作重点

1、以课程标准的改革为指导，全面提高体育课堂教学质量

在教学管理方面，进一步注重教学改革，要加强快乐与终生体育教学的全面落实；全体体育教师必须认真学习现代教育理论，精读细研《新课程标准》与《体育与健康》课本，课堂教学根据课改标准结合各学校的实际情况，制定好教学计划，要重视教学模式的设计，多渠道创设情境，活化教学过程；为学生的《体育与健康》课堂教学营造一个宽松、和谐、平等，充满生气与活力的学习与练习氛围。特别要加强《体育与健康》教学的研究，重视体育与健康的教学，注重基础知识的掌握；要注重因材施教，关注个体差异，做到普及与提高相结合，努力提高我市的初中《体育与健康》课的教学水平。

抓好早操、课间操与业余训练。

（1）早操

培养学生良好的生活卫生习惯，保证正常的作息制度，各校要根据各自学生住校情况认真组织，专人负责，开展好评比活动。

（2）快乐大课间

保证时间，注意做操的队形与质量，要提高学生对做好眼保健操与广播操的认识，要将校园舞广泛开展起来，上午要以做规定操为主，下午以自主兴趣练习为主。班主任必须跟操，体育教师要做好技术指导，领导要有专人负责，并开展好评比活动。

（3）业余训练

制定好业余训练计划，切实抓好训练工作，做到科学选材与训练，根据项目的特点抓好各个时期的训练；高水平学生要重点培养，走出去，请进来，加大这部分学生的训练力度，尽量保证学生能够高中上学，特别处理好学习与训练的关系，继续加大对特长学生的训练力度，注意选材，要保证质量与人数，努力提高我市的竞技体育水平。

2、具体实施要求

1）教学要依据《体育与健康》课本为本结合好本学校的实际情况进行教学，体育部分的教学一定要系统完善，健康部分要按课本的章节模块进行系统全面地学习。

2)认真研究课程标准，准确理解和把握课程性质和目标。教师应在认真研究课程标准并准确把握课程目标的基础上，根据各学校的实际情况进行教学。

3)加强双基教学，提高学生的技术与能力素养。在教学中，应加强基础知识、基本能力与基本技能的教学，特别注意掌握知识与能力的培养。

4)研究教材，恰当组织教学内容，精心编写教案与学案。在处理教学内容时，首先应加强本教材的研究。在广泛研究教材的基础上，结合实际编写高质量的教案与学案。每一专题结束，要进行一次测试，每个模块结束，要进行一次统一考试。

5)研究课堂教学，改变教与学的方式。三个学段的学习，应注重理论与实践教学。在讲评的过程中，渗透双基，归纳知识，形成知识链，真正做到理论与实践的结合。

6）切实解决练习中的主要问题。

7)切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研。教研组是教学研究的实体，提高教学质量，教研组工作的落实是关键。教研组长要对学科的教学全面负责，制定并落实好教研组工作计划，组织教师深入开展教研活动，切实做到各项工作都要有计划、有落实。各备课组要在集体备课、听评课活动中发挥其职能作用。集体备课要做到有计划、有活动记录。

8)加强校际、学科之间的交流，取长补短共同提高。可以尝试进行联合教研，广泛收集各种教学信息，随时交流，建立良好的学术环境，共同提高。

9）重视体育课堂教学与中考。体育课教学必须要保证时间与质量，使每一个学生都能身体、心理健康，以充沛的体力，饱满的热情投入到紧张的学习中，同时，充分利用好可以利用的时间，把体育的相关知识在体育课教学中加以学习。初一、二必修教学，各个学校要在提高的基础上创出经验；初三要围绕中考有针对性的抓好练习，体育课堂教学必须抓好，制定好切实有效的计划，认真抓好各项工作，做到科学安排，万无一失，为20xx年的中考打下坚实基础。

10）各个学校要制定好详实的业余训练计划，切实抓好训练工作，做到科学选材与训练，根据项目的特点抓好各个阶段的训练；成绩突出的学生要重点培养，望广大教师要提高这方面的境界与意识，走出去，请进来；要加大这部分学生的训练与管理力度，尽量保证学生能够考入高中，并处理好学习与训练的关系，努力提高我市的竞技体育水平。

附：月段活动安排

1月份

1.教研工作总结、制定新年学段、学科教研工作计划。

2.各学科编写新学期学习设计（学案）。

2月份

1.举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛。

2.开展学生个性化特质研究活动，创建适合每一个学生的教育教学。

3月份

1、寿光市越野长跑竞走运动会。

2、潍坊市越野长跑竞走运动会。

3、举办山东省中小学健康教育优质课展评活动。

4.开展学科德育专题研讨会，充分发挥学科育人功能和身教作用。

5.举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”。

4月

1、中学生田径运动会。

2、寿光市体育选材比赛暨体校招生。

5月份

1.体育中考考试与特长生考试。

2、举办山东省中小学体育教师健美操教学技能培训。

6月份

1.征集整理学校教育和学科育人现实问题。

2.评选并汇编《初中学科育人优秀案例集锦》。

7月份

1.组织编写新学期学习设计。

2.“学习设计”优秀案例评选活动。

8月份

1.组织参加各级各类暑假培训活动。

2.教研工作阶段性总结。

9月份

1、举办山东省初中体育优质课展评活动。

2.寿光市教学能手评选。

10月份

1、寿光市第二届中学生排球联赛。

2.潍坊市优质课评选活动。

11月份

1、寿光市第二届中学生篮球联赛。

2.开展综合性教学视导活动。

2.参加潍坊市“345”课堂教学专项督导验收活动。

12月份

1、召开山东省体育教学研究会专业委员会理事会。

2.撰写教研工作总结与新学年教研计划。

科教工作计划 篇7

一、常州科教城简介

常州自古以来, 都是人文化昌盛、教育发达的古城。作为江苏省的省辖市, 以及沪宁的中心城市, 它有着非常优越的地理环境。由江苏省教育厅以及常州市人民政府共同建设的常州市科教城位于武进, 远景规划2万亩, 学生规模10万人。首期建设用地5 600亩, 进城院校6所 (常州大学、常州信息职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州工程职业技术学院、常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院) , 完成建筑190万m2, 科技园区1 800亩。

在常州科教城中, 以“统一规划、资源共享, 集约发展、集群发展”的思路进行着稳步的发展, 在园区内现在有常州大学以及其他的5所高职院校, 拥有在校生7万余人, 毕业生的就业率达到了98%以上, 在省内的各大技能比赛中也荣获很多的奖项。

与此同时, 常州科教城还非常注重与国内的其他高校建立产、学、研共同合作创新发展的模式, 将政府政策、企业用人、技术创新以及产业创新完整地融合在一起, 形成一种新型的教育体系。在园区内现在已经有超过1万多的科技人才, 其中有四分之一都具有博士学位以及高级职称。

园区内有海归团队210家, 同时还有500多家研发机构、中介机构以及高科技的企业。在机器人、智能装备以及电动汽车等等一些高科技的创新研发领域都有非常明显的成就以及特色化的产业研究。

二、常州科教城对地区教育发展的作用

(一) 有效地提高常州教育及管理水平

现阶段, 我国科教城主要都集中在教育比较发达的地区, 科教城之间的竞争非常地激烈, 为了能够更好提高教育发展的作用, 科教城从功能、管理以及研发水平上面狠下功夫。因此, 科教城的内容会更加的丰富, 功能会更加的齐全, 甚至, 科教城都可能会成为常州市教育以及研发的城市名片。科教城对于二三线的城市来讲, 是对教育发展的有效补充, 因为二三级的城市一般科教水平都比较低, 教育功能也不够齐全, 管理水平也比较低, 教育总体比较分散和杂乱, 总体水平不够突出, 科教城可以更好地提高和促进教育的水平和管理的水平。

(二) 有利于城市及区域间的教育发展

科教城由高教园区以及科技园区构成, 投资及占地面积都比较大, 可以加快教育资源以及高科技人才资源的聚集, 成为城市的教育中心, 吸引更多的企业以及教育机构签约入驻。科教城的建立可以更好地促进教育中心的迅速转移, 使城市教育得到更快的发展, 为城市的教育注入新的生机和活力。

(三) 有利于教育中心的迁移和科教资源的整合

发展科教城规划的主要目的就是为了要实现科技和教育的完美契合。所以, 科教城的发展不只是在功能以及管理水平上最大地满足教育的需求, 同时还会争取多元化的合作和研发。因此, 科教城就是要将城市中的教育、科技研发以及企业等等因素进行统一的整合, 形成共同的发展, 达到教育中心的迁移以及科教资源的有效整合, 实现科教城的高效率发展和运行。

三、常州市科教城发展存在的问题

(一) 科教城规划及发展中的问题

1. 土地运用的不合理

我国河北廊坊于2000年建成的东方大学城是我国最早的大学城, 此后, 全国各地都开始纷纷效仿, 开始了一场科教城建设的革命。各地都建有不同风格不同大小的科教城。在这里我们可以通过一份调查表格来清晰地了解各地科教城的规划面积。

由此可见, 各地的科教城建设一个比一个大, 但是在这么大的科教城规划中, 实际能够真正应用的又有多少呢?科教城应该是科技和教育发展相对集中, 从而产生的“城”, 而现在的很多科教城, 都是先利用政府的好政策, 将科教城先建立起来, 然后再让一些教育机构入驻进去, 这样错误的发展思路, 势必会导致圈地运动的发生以及土地资源的严重浪费, 出现大量闲置的土地。

在科教城的发展中, 我们也可以看到, 东南大学以及河海大学都有在新校区建成之后, 再次进行征地现象的出现。其中东南大学在征地1 000亩之后, 又新增3 000亩, 科教城动不动就上千亩的征地使得江苏省本来就不富裕的耕地越来越少, 导致了土地的极大浪费。

2. 资金投入的不合理

科教城的建设需要大量的资金投入, 这样大规模的资金投入, 有极大一部分都是向银行贷款而来。根据有关数据显示, 2006年我国部分科教城建设贷款超过20亿, 科教城向银行贷款的总额超过了2 000亿。常州科教城的建设银行贷款占建设计划投资的三分之一, 作为银行, 实际上也是很愿意将更多的款项贷给科教城的, 因为科教城是国家重点扶持的对象, 有政府的支持和担保, 还贷肯定是没有问题的。在科教城的建设中, 高校对于自身的经济能力缺乏足够的认识, 导致贷款的盲目性以及大规模的贷款, 这就出现了偿还贷款能力不足以及压力过大现象的发生。而且因为银行大金额的放贷行为, 也可能会出现天价体育馆、天价实验楼的出现, 一些人为了求政绩, 盲目大量贷款进行建设, 这样就导致了高校财务危机, 出现金融的风险, 导致资金链的断裂。

3. 建设规模与实际需要的矛盾

随着科教城的大规模建设, 征地面积以及投资金额都相当的庞大, 由于一味追求规模与高标准, 一些地方政府对大学城建设的必要性、基本条件、长远规划缺乏应有的调查和研究, 因此, 可能导致空壳化的出现。随着我国人口结构的不断变化, 很多的中小学都因为生源不足而出现并列现象, 而在高校中, 也出现了招生不足现象的发生, 这样就使得教育资源和学生人数出现严重的矛盾, 教育资源过剩而学生人数不足。常州科教城预计容纳学生10万人左右, 而实际远远达不到这样的规模, 科教城因为缺乏长远的规划, 盲目地进行扩大, 势必会导致空壳化现象的出现。

(二) 欠缺服务意识, 资源严重浪费

科教城的规划和建设, 是对教育以及科研资源的整合, 是资源的集中化以及规模化发展, 也是我国未来教育发展的需要。科教城的规划以及建设都是最先进以及最顶尖的教育及科研设施, 这些教育设施有利于教育的更好发挥以及科研成果的更好展现。但是从现在的情况来看, 科教城并没有发挥它应该有的作用, 并没有对教育形成一种集中化的利用和共享, 而是在科教城的众多高校中, 出现了各自为政的现象。很多高校只是为了谋求自身的发展, 在校区内进行重复建设体育馆、图书馆等等设施。科教城就是为了实现教育资源的共享, 减少一些不必要的重复建设, 但是在实际中, 却并没有实现这样最初的规划和构想。

其次, 因为缺乏统一的管理, 科教城中很多的教育资源都不能服务于社会。目前, 常州科教城中大多数的教育资源都不对外开放, 而且很多高校的教师也都是只有本校所有, 并不跟其他学校共享, 这样就造成了教育资源的严重浪费。科教城如果想要实现持续化的发展, 就必须要实现教育资源的共享, 这不仅是在硬件方面, 同时也包括软件方面, 各个学校之间应该要形成一种资源的优化和共享, 只有这样, 科教城才能够更好地发展下去。

(三) “产、学、研”目标不同, 导致动力不足

教育部门的主要职能就是要培养人才、科学研究以及服务社会, 科教城作为教育集中的地方, 也是人才培养的摇篮, 拥有着更好的优质的文化资源和智力优势, 对于产业学科建设以及人才的培养都有着非常重要的作用。同时高校和企业以及科研所之间具有互补性, 企业和科研所可以利用人才优势, 从与高校的合作中获得技术支持和智力保障。而对于高校来讲, 产学研合作也是其发展的必然选择, 高校与企业合作, 可以获得经济技术发展信息, 促进学科的建设, 产学研合作可以促进科研成果尽快转化成生产力。但是长期以来, 高校只注重学术研究, 而忽视了它的经济效益, 只注重人才培养的质量, 而忽略了人才培养的实际能力, 没能形成良好的产学研的互动。

四、常州市科教城可持续发展的对策

(一) 转变观念, 加强管理体系的建设

1. 根据实际情况, 制定规划纲要

常州科教城的发展不仅仅与国家的教育发展有着紧密的联系, 更是与常州市各大教育机构以及科研所都有着千丝万缕的关系。国家对教育的重视是科教城发展的契机, 而各大教育机构又制约着科教城的发展。从目前的现状来看, 科教城中的很多教育机构对这一点并没有足够的认识, 因而在发展中, 才会出现各种矛盾, 从而不能够给科教城的发展添砖加瓦。转变观念是现在科教城发展急需解决的一个关键问题, 必须认识到科教城带给整个教育行业甚至是整个社会的极大机遇。通过各种相关措施的实施可以有效地将各大教育机构紧密地联系起来, 从客观上增强科教城发展合力, 同时根据更加符合实际需要的规划和建设, 避免盲目圈地现象的发生, 推动科教城更加健康地发展。

2. 统筹规划, 实现资源整合

常州科教城的发展不仅要利于现在, 更要利于未来, 因而在对科教城进行规划时, 就应该要立足于现在, 着眼于未来, 应该具有全局性和前瞻性。根据现在教育资源不能够很好地共享的问题, 相关的部门应该积极地推出各种政策, 以帮助各个机构之间形成良好的互动, 减少对教育资源的浪费, 从而形成良好的循环沟通作用。同时, 还应该对相关的设施进行完善, 不重复建设但也不因此减少对高科技建设的投入, 由此将更多的资金合理地综合运用, 从而综合提高资金的利用率, 推动科教城的发展和资源的整合。

3. 统一管理, 形成合作和协调

管理是由于拥有共同的目标而开展的活动, 管理活动的主体并不一定是哪一个部门, 也不是通过强制力量来实现。管理并不是一整套规则, 也并不是单纯的一个活动, 而是一个过程。在进行管理时, 它的基础并不是控制而是协调, 它所囊括的范围既包含了整个科教城, 也包含了各个机构内部, 是一种持续性的互动。从管理的本质和内涵上看, 科教城不再是唯一的管理主体, 管理的主体从科教城本身发展到了所有的教育机构以及科研所, 而且管理的权利也从过去的单向度的自上而下的统治逐渐变成了相互合作的多元化关系。

科教城的发展涉及到许多不同的部门和企业, 为了让整个科教城能够可持续地发展就需要建立一个协调机制, 对各个机构之间的关系进行有效的协调, 保证各个机构之间能够形成良好的合作关系, 从而实现共同发展。

(二) 树立服务意识, 优化地方教育

只有在一种正确的思维和意识的指引下, 我们才能够正确地去行动去实践。科教城一直以来都是封闭式的管理模式, 缺少对社会以及市场的认识和了解, 同时也缺少服务社会的意识。所以, 作为教育集中化的科教城, 应该首先站在未来发展的长远规划以及面向全局来进行考虑, 应该将自身非常优秀的教育资源转变成为促进常州市教育发展的重要资源, 从而更好地将科教城融入到常州市的发展中, 充分地利用科教城高科技的人才以及资源为常州市的发展出一份力。第一, 对传统教学模式进行改革, 目的要使得学生兴趣增加, 主动学习。对课程提升趣味性, 使用真实案例, 使学生主动性增强, 课程安排学生自主比例增大。第二, 定位常州, 辐射长江三角洲, 根据区域经济发展的需求和未来的规划, 调整人才培养方案, 如课程与专业针对性越强, 学生越具有市场竞争力。第三, 对于高职学院来讲, 要充分利用企业资源, 建立校企合作机制, 给学生创造更多的实践课程、下厂实习等机会, 让学生在真实工作中去学习。第四, 为了更好地服务学生, 服务企业, 要给专业任课老师更多的专业培训, 能让老师对整个课程设计更合理, 对学生的指导更专业。第五, 质量考核是督促教学过程优越化的管理手段, 要对实践环节进行全过程监督, 建立考核体系, 要充分考虑学校、老师、学生以及企业四个方面的内容, 同时要做好总结, 积累经验。

(三) 坚持“产、学、研”结合, 提高科研转化

在教育规划中, 通过“产、学、研”有机结合, 提高科研成果的有效转化成为非常重要的问题。因此, 科教城应该要加强高校跟社会, 高校和企业, 以及企业和社会之间的完美互动, 将高校、企业以及科研所之间的资源进行合理的整合, 将优秀的科技人才和科技资源有效地结合起来, 从而实现生产力的转化, 推进我国经济社会的发展。科教城应该将“产、学、研”放到发展的首要位置, 以科研作为中心, 充分地调动起各大高校的主动性和积极性, 引导高校和企业以及科研所合作, 组建科研团队, 进行各种科研成果的研究, 不断地探索“产、学、研”相互融合的创新方法和模式。这样不但在提高教育教学质量的同时, 还能够加强科技成果的有效转化, 以及企业自主创新的能力, 促进科教城的可持续发展。

科教城的规划、建立以及发展, 有利于快速地形成教育中心, 加快城市教育的快速发展, 实现城市教育资源的有效整合, 实现重大科研成果的研究和转化。同时还能够吸引更多的教育机构以及科研所加入, 能够更好地改善城市教育的现状, 更好地发挥教育资源的作用, 创造城市良好的投资环境和教育环境, 从而加快城市经济的发展以及国家教育事业的更好发展。

参考文献

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[4]夏东民, 谭明, 臧志军.我国区域性高校战略联盟:价值、范例与路径——以常州科教城 (常州高职园区) 为判析范本[J].职教论坛, 2009 (25) .

[5]宦娟, 展云, 王洪元, 王赟.产学研合作的模式、机制创新探索——以常州科教城为例[J].中国高校科技与产业化, 2010 (10) .

[6]王遐.创新载体建设促进产学研结合——对常州科教城产学研结合模式的讨论[J].江苏科技信息, 2008 (4) .

[7]刘鹰, 杨丽.关于艺术设计专业“应用型”教学改革的几点探讨[J].时代教育, 2013 (5) .

科教路上信念相随 篇8

每个优秀科技创新工作者的人生轨迹上，都埋藏着走向科技创新教育的际遇，很多人都是因为某个特定的契机走上这条艰辛的路。然而，现任南宁三十一中学科研主任的蒙科祺老师却是科技创新道路上坚定的追随者。走上这条路，源于最初的梦想和发自内心的热爱。

凭借自己的坚持和努力，从科技爱好者到如今的科技名师，蒙科祺为自己的科教事业交出了满意的成绩单。

“我相信通过科技创新能创新生活、改变生活，所以我一定会一直坚持下去。”带着信念，蒙科祺的科教道路将走向更远。

蒙科祺从小善于观察身边的事物，喜欢自己动手做一些小设计、小制作。上高中时，一次停水导致家中厨房漫成水塘，从而触动他发明“自封式水龙头”，从此他与科技创新结下了不解之缘。

“别人能够发明新东西，我也能”，坚定着这个信念，“自封式水龙头”在经过几次“打回娘胎，重新塑造”之后终于成功“出炉”。在1988年首届北京国际发明展览会上，“自封式水龙头”获得了银奖，蒙科祺也因此破格录入广西师范学院物理专业。

虽然学习的是物理专业，但蒙科祺热爱科技创新的心从未改变，只要有时间他就会一头扎进科技发明研究制作中。大学期间，除了完成物理专业的基础课，蒙科祺的业余时间都用在了阅览与科技发明有关的书籍上。

毕业后，他放弃了在众人眼中更有前景的物理教学，而去选择做一名当时还处在“边缘学科”的科技教师。

“在我大学毕业的那个年代，当老师如果不是当班主任或者主科教师的话，基本上是没多少发展空间的。但那时的我，却只想当一名科技老师。”

循着梦想的足迹，蒙科祺大学毕业后毅然回到母校广西博白县实验中学，负责校办厂的技术管理工作。虽然各方面待遇都比不上当物理老师的待遇，却有更多机会接触科技制作。

那时并没有专门的科技课，工作之余，蒙科祺就一直以科技指导员的身份向学生普及科教知识。生活虽然清苦繁忙，但离梦想更近一步，蒙科祺乐在其中。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。校办工厂小小的空间承载不了大大的梦想，两年之后，蒙科祺来到广西育才中学，担任科技教师，正式踏上科技教学之路。

当时，无论是家长还是学生，甚至整个社会对科技的认知都非常模糊。如何让学生了解科技创新，对科技创新感兴趣，成为当时蒙科祺的首要任务。

科技创新的普及并非一朝一夕，而在于长期坚持。为此，蒙科祺开始了他的宣传之旅。图文并茂形式多样的墙报、举行科普讲座、给学生讲述青少年发明创造的成功故事……在一轮又一轮的强势宣传后，育才中学的科技创新氛围逐渐形成，并开始在全国各项赛事上崭露头角，先后荣获全国创新型学校、全国青少年科技活动先进集体等荣誉称号。

科技创新教育初见成效，但这并不意味着蒙科祺的科技创新教育之路就会一帆风顺。

在那个中高考大过天的年代，科技创新常被贴上“非主流”的标签。大部分家长只希望自己孩子遵守“两个六点半”的学习模式，刻苦学习，考上一所好高中、好大学。在他们眼中，科技创新只不过是业余时间拿来点缀生活的“副业”，所以虽然有些学生对科技创新很感兴趣，但迫于家长的压力，往往都只能选择中途放弃。

为了打消家长的疑虑，不善言辞的蒙科祺不得不尝试做一个“说客”。“遇到对科技创新不理解的家长，我会主动打电话给他们解释，把科技创新的好处一一列举，消除心中的疑虑，再慢慢接受。”凭着一份赤诚和耐心，大多数家长在与蒙科祺交流之后，都对科技创新有了一个全面的认识，也开始支持自己的孩子投入到科技创新工作中。

多年的“说客”经验磨练了蒙科祺的口才，谈到如何说服家长，蒙科祺自信满满。“我根据学生各自在学校的表现给家长分析，比如那些思维活跃但成绩中等的学生，我就会和他们家长说：不是每个学生都能考前五名、进重点大学，为什么宁可逼着他们学习考高分，也不愿顺着他们的性格、爱好去培养他们呢？在科技创新过程中，学生一般都会形成‘查找资料——发现新问题——根据问题再查找新资料’的良性循环，知识量也会像滚雪球一样越滚越大，更利于培养他们的个性。”

這种说服方式得到了很多家长的认可。“相对于可能出现的玩游戏上瘾、厌学，还不如让他们跟着老师多动动手，学习科技创新。”一位学生的母亲告诉记者，蒙科祺老师在科技创新教学的时候还会教育学生如何做人，自己的孩子学习一段时间后，不仅文化成绩有了一定的进步，整个人也变得成熟懂事了。

“许多学生在参加科技创新兴趣小组之后，不仅文化成绩有进步，整个人的性格和行为方式都会有所转变，这让家长很欣喜，他们经常会打电话向我致谢。”蒙科祺谈起这些，毫不掩饰言语中的自豪之情。

在蒙科祺的信念中，科技创新教育不是为了得到家长的溢美之词，亦不是为了培养一批小小发明家，而旨在普及科技创新教育，培养学生的思维模式和创新能力，让学生终生受益。

科技创新不是学习之外的点缀品，为了让科技创新深入人心，转变人们的观念，蒙科祺一直在努力。

2010年8月蒙科祺从广西育才中学调到广西南宁第三十一中学任教，翻开了科教人生的新篇章。

在他到南宁三十一中学之前，学校的科技创新教育已经起步，可一直停滞不前。这既是一次机遇，也是一次挑战，更给热爱科技创新工作的他一个施展才华的绝好平台。如何让南宁三十一中学科技创新工作得到更好的发展？蒙科祺刚到学校就做了许多尝试：

开设科技创新课、开展科技发明讲座、提出发明创造方案登记表；

因为科技教材比较少，他将自己的科学创新经验提炼出来，经过查漏补缺后编制出了现用的科技课本《点燃发明创造之火——青少年发明创造简明教程》；

改善科技创新环境，他向学校提出建设科学工作室，提高学生动手创作能力的想法。经学校领导同意之后，将原来的劳技室改为科技工作室，还配置了各种常用的制作工具和器材……