六年级关于保护环境作文（精选14篇）
森林被人们成为地球上“绿色的金子”，是地球上保护生态平衡很重要的一部分。
资料显示地球上有2/3的陆地被森林覆盖，森林面积达76万公顷。地球因为森林而年轻。但是人类太贪婪了，因为树给人类带来了好处，便疯狂的砍伐树木。现在仅热带森林每年就要减少1700万公顷，照这样下去人类迟早要被自己的指智慧所毁灭。
世界上的大气层也严重遭受碰坏。人们一直以为地球的天空是无穷无尽的，所以一直把对环境污染极大的废气、废水送到空中。大家认为世界这么大，这些垃圾算什么呢?汽车、工厂排放废烟、废气，污染了大层，使我们的母亲—地球得了肺癌。工厂将有毒的废水排入小河中，严重的污染了水资源。现在可供人类也能用的水还不到地球水的0.3%，可是人们还在放肆的浪费水资源。
由于人们过度的砍伐树木造成了土壤流失，世界每年约损失124亿多吨!因为土壤流失，水资源缺乏，许多的田地沙漠化。全就越有3600万平方公顷沙漠化了。我家门前也常常刮沙尘暴天气，弄得灰头土脸。
我们不能再这样下去了!在一棵小树，献一份爱心，让我们停止对地球母亲的破坏吧!让我们为母亲披上绿色的衣裳吧!不要在过度的排放废烟、废气、废水了，换地球母亲一个健康。不要在肆意破坏了，母亲已经发怒了，地震、洪水……就是对人类的报复。不要在肆意破坏了，要不然，终究有一天，我们会被自己的智慧所反噬。那样人类看到的最后一滴液体很可能是自己的泪水。不要再犹豫了，让我们一起保护家园!
六年级关于保护环境作文 (三)
昔日的地球是一个美丽的蓝色水球，外围弥漫着一层神密的薄纱;现在的地球就快变成了一个千疮百孔的灰色星球，人类的这种行为使地球毫无生机。
曾经有一片大海，它与蓝天对印，与天空的小鸟做朋友。人们坐在沙滩上，孩子们玩了起来。海很静，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不过，现在的那片海已经不那么美丽了——因为它已经被人类破坏了。
当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾。我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家?于是，我暗下决心，阻止人类的行为。
说行动就行动，我马上开始了计划。弟弟知道后，说我傻说我天真!我没有理会他，继续我的计划。我拿出一张纸，在纸上画了一片大海，小鸟在蓝天下翱翔，写着——大海是一颗蓝宝石，请不要让它失去光彩。我把纸夹好，插在了沙滩上。
我把沙滩上的垃圾捡了起来，不在有人乱丢垃圾了。此时此刻，我觉得无比地幸福，我决定要继续保护我们的家园，不让任何人去伤害它。
为什么草这么绿呢?是因为有地球妈妈的滋养，可如今，我们共同的母亲——地球已经憔悴了!在地球上生存的人们，让我们一起去保护她，守护她，让她露出灿烂的笑容吧!从环保做起，从节约做起吧!
六年级关于保护环境作文 (四)
地球是我们赖以生存的家园。天空是那么的湛蓝，空气是那么的清甜，花儿是那么的绚丽，小草是那么的苍翠欲滴，树木是那么的高大挺秀，到处郁郁葱葱，五彩缤纷，鸟语花香!我坐在绿茵茵的草地上，闻着沁人心脾的花香，享受着暖暖的阳光，这是多么美好的一幅景象啊!
地球妈妈那么辛苦地哺育我们，但是我们不但不回报她，反而去伤害她。我们在平地上建起了一座座工厂，工厂每天都排放出有害的烟雾，排放垃圾，污染水源。城市的路面上车水马龙，汽车排出有害的气体。地球妈妈给予我们森林，水源，但我们却毫不珍惜，树木被工人们一棵棵地砍倒，干净的水源被一次次地污染，空气也不清甜了，这都是我们滥用化学物品，砍伐森林，污染水源的结果。清澈的河水变得浑浊不清，清甜的空气变得非常呛人。
目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨，二氧化硫。碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。进入大气中的废气种类很多，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。这些有害的气体会使河流干涸、森林减少、动物灭绝、臭氧层破坏等等，这是多么的可怕啊!
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”环保，在21世纪是个很重要的问题，下面，就让我给大家介绍几种环保小窍门吧!购物时少用一次性塑料袋，在屋内多养花养草，用手帕代替餐巾纸，循环利用淘米水，把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量，尽量不用一次性碗筷，不要在河流、水库边洗涤衣物，不乱扔废弃物。
城市规划中的环境问题跟经济活动和人口的密度成正比，因而，巨大的資源与环境压力也接踵而来，加上日益加快的城市化进程，城市猛增的人口，人民日益提高的生活水平和升级的消费，都带给了紧张的城市环境和资源更重的压力。
（一）大气的污染和大气污染物
大气污染物目前已知的约有100多种。主要由自然因素（如森林火灾、火山爆发等）和人为因素（如工业废气、汽车尾气等）引发，后者更甚，特别是工业生产和交通运输死带来的。城市中的空气污染源大致来自于以下方面：1.工业：工业是导致大气污染的重要因素。因为工业排放到大气中的污染物性质复杂，种类繁多;2.交通运输：尤其是城市汽车，数量多又集中性强，它所排放的污染物能对人呼吸器官直接造成很大的危害，严重污染城市空气，是城市空气的重要污染源;3、各种喷雾剂，新增了空气中的有害成分，造成空气污染（如各种空气清新剂、杀虫剂等）。城市化日渐加快，相伴相生的工业、交通运输业也发展迅速，这些发展就导致了更多空气污染。当污染物：大量的废气、粉尘、硫氧化物、碳氧化物、氮氧化物、臭氧等被排入大气中后，空气的质量就受到了严重的破环。
（二）废水污染
城市水污染主要涉及如下三点：
1.工业废水;2.生活污水。生活排放污水的数量正在逐渐增加，有资料显示，有一半的废水是生活排出的;3.农业中用的化肥、农药，通过雨水进入到到河流中后，使地表水受到污染。据相关环境部门调查，我国城镇未经任何处理直接排入水中的污水每天至少有l亿吨。全国七大水系中，一半以上的河段水已受到污染，全国不适合鱼类生存水占到1/3，不能用于灌溉的占到1/4，严重污染的已达到了90%，有一半的城镇水源不符合饮用标准，40%的水已不适合饮用，甚至水体污染已经成为导致南方城市总缺水量的60%—70%的罪魁祸首。
（三）固体废物污染
固体废物主要涉及到生活垃圾、一般工业固体废物和危险废物三种。另外，也包括农业固体废弃物和建筑废物。固体废物一定要妥善处理后才能丢弃，否则就会对大气、水体和土壤带来严重污染，危害人体健康。固体污弃物具有两重性，也就是说，在不同的时间和地点，对于不同的人而言，被废弃的某物品有可能是废物，但如果转换一定条件，废弃物也能变为资源。防治固体废物污染就是利用废物的这个双重性，使固体废物减量、无害化，并且变成资源。对于不能利用和一定会产生污染的固体废物，一定要妥善处理。
（四）噪声污染
噪声一般可分为高、低两种。一般而言，低强度的噪声对人体是无害的，而且在满足一定条件的情况下可以提高工作效率。但高强度的噪声则会对人体有害，使人疲劳，情绪低落，甚至引发疾病。高强度噪声，无论是对人的听觉、视觉、智力还是神经系统、消化系统、内分泌系统、心血管系统等都有伤害。高强度噪声主要来自工业机器、现代交通工具、高音喇叭、建筑工地以及商场、文体娱乐场所所带来的喧闹声等。伴随城市化进程的加快，噪音污染已发展为城市污染的严重灾害之一。城市的噪声污染主要来源于机动车数量的猛增。
二、防治污染的举措
（一）大气污染综合整治规划
大气污染的治理应当在维持现有城市的能源与交通状况的前提下，找出危害广，影响大的最严重污染物，以便能有针对性的有效治理。城市规划的大气污染治理方法主要有：1.合理工业布局;2.减少交通废气的污染;3.绿化造林
（二）水污染综合整治规划
生活污水主要是有机物的污染，工业污水主要的污染物就没那么简单了。虽然每个城市水污染的程度各异，但仍可普遍采取如下措施加以防治：1.提倡节约用水，对废水进行循环再利用。实在不能用的废水经过处理后再排入水管道中;2.划分区域用水，在污染严重区域开办废水处理基地，尝试多种处理方法，采用新的科学方法净化水，严格杜绝未经处理的污水直接倒入江河湖海中。
（三）固体废物综合整治计划
处理城市生活垃圾一般采取两种方式：一种是填埋，另一种就是焚烧。虽说目前，我国填埋生活垃圾已经发展到稳步推进的阶段，但实施填埋时一定要妥善处理土地资源，确保最大限度的减少填埋场的污染和浪费，变填埋气体为资源。焚烧垃圾主要适用于可燃垃圾，东部沿海城市因其土地资源的宝贵性，就决定了焚烧处理会慢慢演变为这一地区生活垃圾处理的主要方式。
（四）综合整治和规划噪声污染
目前来讲，噪音污染控制技术上已经发展的较为成熟，但因为现代工业、交通运输业规模很大，要采取噪音控制的企业和场所数量较多，这就要求从技术、经济和效果等方面综合权衡来防止噪音问题。具体方法可包括：在控制室外、设计室、车间或职工长期工作的地方处理好噪音，可以采用隔声、减振、吸声、消声等技术进行城市治理，有效防治噪声污染。在一些特殊地方可适当的放宽要求（比如库房或少有人去的车间和空旷的地方），妥善减少该建设区域的绿化水平，适当减少城市噪声。
带着这个光荣而艰巨的使命，我飞遍整个森林，虫子见了我都躲，我简直是“打遍天下无敌手”。
有一天早晨，当我还在睡梦世界遨游时，一声巨响好似一只巨大的手把我从睡梦中拉醒，揉着睡眼朦胧的眼睛一看，睡意全无：我居住的大树旁，一棵树倒在地上，怎么回事，我发起呆来，“嘭嘭嘭……。”我居住的这颗大树忽然颤抖起来。我连忙飞下树，看到一个手持斧子，长着一段木头似的人在砍树。心想“讨厌的家伙，看我怎么收拾你！”我立刻飞到他头上，大喊“这段木头中一定有一条有肥又大的坏虫，或许还不止一条，待我把它捉拿归案。”说完，我使出平生的力气，把他的脑袋啄得“咚咚”响，啄到第十五下时，他的后脑勺被我啄了许多大大小小的疱。只见他速度越来越慢，越来越力不从心了，最终扔下手中的斧子，抱着头大叫着逃走了。第二天，《森林日报》上刊登出：森林小英雄小叽喳，勇敢的战胜了愚蠢的人类！从此以后，每天我都会在森林中巡逻，再也没有一个人类敢来到这儿砍树了。
地球不知从什么时候，变得越来越美丽，宝石般的肤色使她成为太阳系中最美丽的行星。她不停的转动着，她身边的一切也在不停的变，又不知什么时候她身边开始出现了一群“化妆师”——人类。
有一天，我和我的一家人去公园游玩。我兴奋不已，因为公园里的环境是很好的，空气也很清新。“出发喽！”我和妹妹高兴的叫道。汽车行驶了一会儿就到了公园，我和妹妹迫不及待的跳下车，奔向公园门口。
我走进公园，与迎面扑来的清风撞了个满怀，路旁的鲜花绿草向我招手，勤劳的蜜蜂正工作着。我兴奋得与他们打招呼。玩了一会儿了，我对妈妈说：“妈妈，我们休息一下吧。”“在玩一会吧，如果你累了，你就买一点东西吃吧。”我接过妈妈手中的钱，去了一家小店。我回来时就走在了草坪上，我忽然看到一个小牌子，上面写着：小草也怕疼，足下请留情。我赶紧跑了下来，生怕把小草弄疼。当我准备扔垃圾的`时候，我看到了这样的一幕：有一家人在草坪上野餐，这当然没有什么不好的。但他们把一次性塑料袋，一次性筷子，瓜子皮，果皮等等一起扔在了草坪上，然后溜之大吉。，漂浮在水上的塑料袋即将要沉下去，好像在喊：“快救救我，我不要沉下去！“被污染的水资源遭到破坏，水中的小鱼也难逃一劫。
人类这群”化妆师“把地球话的越来难看，越来越肮脏。
下午好!
我是来自东郡小学六(1)班的杨xx，我中文演讲的题目是《保护环境珍爱地球》。
大家知道么?在我们幸福地生活时，地球已深受人类的毒害，每年都有不计其数的动物惨死于屠刀之下，被搁上贪吃者的餐桌。每年都有几十个物种在地球上消失。想想，如果长此下去，最后灭亡的是不是我们人类自己呢?
告诉你们，有一天晚上，我真的梦到了世界末日——
“杨照之，快起来，我们去未来世界!”我睁开眼睛抬头一看，差点叫出声来，只见窗户上出现了一个黑黑的大洞，从里面飞出一架时光机，上面坐的竟然是哆啦A梦!我兴奋地跳上时光机，去了未来世界。
只听见“嗖”的一声，不一会儿，时光机说话了：“已到目的地，这里是地球末日的前一个小时，并且刚刚经历一场核战争。”啊，世界末日?我走下时光机，展现在我眼前的是一片悲惨的景象，只见白花花的塑料袋在枝头飘荡着，二氧化碳和仅仅一丝氧气相搀着，我顿时感到头痛欲裂，呼吸困难，哆啦A梦连忙递给我一个氧气罩。
我又朝河沟走去，只见沟里满是污泥，天空一片灰色，街上一片死的宁静。人到哪儿去了呢?看见地上残留的焦块了吗?那就是被核弹炸死的人的尸体——最后一批人也死了。
地球上可种植植物的土地全没了;大海里的生物被人类释放的超标污水毒死了;还有，陆地上的动物因患有种种疾病一一灭绝了。
忽然，我看见动物园一辆破车旁有一只奄奄一息的老虎，哆啦A梦马上拿出“翻译果冻”，老虎无力地说：“可恶……的……人类……啊!“说完，便咽气了，但它的眼睛却睁得老大。哆啦A梦说：“哎!这都是你们人类造的孽呀!”
“起床了!”突然，妈妈叫醒了我。原来是一场梦呀!真是虚惊一场。
虽然那次见到的惨景只是一场梦，但我直到现在都心有余悸，难道真的会有这么一天吗?所以我们要保护环境，珍爱地球，让天永远那么蓝，让水永远那么清，让空气永远那么甜。同学们，为了使地球成为所有生物的美好家园，让我们共同努力吧!
关键词 植树造林；森林资源；环境保护植树
中图分类号 X3 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2010)121-0006-01
造林具有防风固沙、涵养水分、调节气候、吸收有毒气体净化空气，影响大气环流、增加降水等多种功能。除此之外，还能为人类提供许多有用的东西，如不少水果、药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来自林木。据科学家测定一棵正常生长50年的树，对人类的贡献价16.9万美元。其中产生氧气的价值是3.12万美元，吸收有毒气体防止大气污染的价值是6.5万美元，防止土地侵蚀、增加肥力的价值是0.312万美元，涵养水源，调节气候的价值是3.75万美元，为鸟类等动物提供栖息繁衍场所的价值为3.25万美元，还不包括木材本身的价值。因此，植树造林在保护环境中起着十分重要的作用。
1 缓解温室效应
林业具有释放氧气，吸收二氧化碳的功能。从而有效的缓解了由二氧化碳浓度升高而导致全球变暖，冰川融化，海平面上升，沿海许多地区和岛屿有可能被淹没，并加剧洪涝、干旱等自然灾害的温室效应。据科学家测定：一百多年来，温室效应已使得地面大气的温度升高了0.5~0.7℃。大气中二氧化碳的含量增加了30％ ，其中有30%~50%是森林的急剧减少而造成的，因为森林是陆地体系中最大的二氧化碳吸收库，每平方公里阔叶林每天可吸收二氧化碳1t左右，同时释放氧气0.7 t，每公顷森林平均每生产1 t干物质即需消耗1.6 t二氧化碳。保护森林，发展林业是控制二氧化碳增加，治理大气污染最为有效的办法，也是防止地球变暖的有效措施。
2 减落噪音
人如果经常处于80~90dB以上的噪音环境中，就会对我们的身心健康产生严重的损害。但是树木确能够减落噪音，因为稠密的树叶能够使通过它的声音产生多道散射和反射，从而达到消耗声能，减落噪音的效果。据监测，30米宽的林带可减低噪音10～15dB．绿化5~7米宽的林带的街道可减少噪音8～10dB。
3 净化大气
随着社会的进步，工业的发展，大气的污染越来越为严重，已对我们人类的健康和动植物的生长造成不同程度的影响。树木具有净化大气的作用，它能够通过光合作用保证大气中的氧气和二氧化碳的平衡，一些高等植物还能够吸收、积累环境中污染物，例如：垂柳、臭椿 山楂、夹竹桃、丁香等就具有吸收SO2、积累较多硫化物的能力。一般情况下每公顷森林每年可吸收二氧化硫30~60kg、氟化氢3~20kg、二氧化碳11~30t。大气污染除有毒气体外粉尘也是主要污染物之一。全球每年排放的粉尘量达1×109kg ~3.7×1019kg。树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃。树木的这些功能对大气的净化作用都是不可忽视的。
4 防风固沙
土地荒漠化危害及其产生的灾害是持久和深远的。它不仅影响到我们当代，更祸及到我们的子孙后代。其危害主要表现为：可利用土地资源减少、土地生产力严重衰退、自然灾害加剧等。我国是土地荒漠化最为严重的国家之一，有近1/3的国土面积受到风沙威胁，进入80年代，我国沙漠化面积年平均扩大2100km（相当于1个中等县），使得我国人口与土地的矛盾更加突出。据专家测算，中国每年因土地沙化造成的直接经济损失高达540亿。而植被具有阻挡、分割及摩擦，消耗部分气流功能，降低风速的作用。因此，大力植树造林组成的防护林带能够减弱风力，改变风向，从而使森林起到防风固沙，防治沙漠化危害，改善生态环境的作用。一般情况下，在农田的林网内，可以减缓风速
30％~40％提高相对湿度4~15％，增加土壤含水量10％~20％可使农作物增产10％~20％。
5 杀灭细菌
在空气中含有各种细菌、真菌与及原生生物，这些物质都威胁着我们的身体健康。而许多植物的芽、叶、花所分泌的挥发性物质确能够将这些细菌、真菌等杀死。如松、柏、柠檬、茉莉等芳香味能杀死空气中的白喉、伤寒、痢疾等病菌。有人调查1km2松树一昼夜能分泌30kg杀菌素。闹市区空气中的细菌一般要比绿化区多10倍，有的高达100多倍，林区空气的细菌仅为城市的十万分之一，可见森林的杀菌作用是非常强的。
6 制造氧气及负离子
绿色植物通过光合作用所释放出的氧一部分是以分子的状态存在，令一部分则是以离子的状态存在。以离子状态存在的氧被称为负离子，它对人体呼吸和血液循环十分有益。因此某地环境质量的优劣则往往看此处负离子含量的高低。绿色植物通过叶绿素进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，保持空气中氧气和二氧化碳的平衡。有人试验，在植物生长季节1km2的树林每天可吸收二氧化碳1000kg，放出氧气730kg，1km2草地每天可吸收二氧化碳900kg以上，放出氧气645kg。一个成年人每天耗氧气0.75kg，排出二氧化碳约1kg。如果每人拥有25m2的绿地，就能将呼出的二氧化碳全部转化为氧气。没有植物来吸收二氧化碳和制造氧气，人类的生存就难以想象。
7 防止水土流失
每逢雨季就会有大量的泥沙被冲到河里，把河床填高，农田遭毁坏，入海口被阻塞，危害极大。植树造林则能有效防止水土流失，因为树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤，而被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存。具统计，一亩树林能比无林地区多蓄水20吨。
8 结束语
社会的进步给我们的母亲—地球带来沉重的压力，环境问题迫在眉睫。植树造林已是成本最低，行之有效的环境保护措施。因此加强人们对森林资源的保护意识，认识森林在我国环境保护中的重要作用和地位，恢复森林植被，对我国的环境问题的改善，经济的持续发展有不可替代的作用。所以，让我们一起手拉手、心连心，为创造美好绿色家园而共同努力奋斗。
参考文献
[1]短舜山,彭少麟,张杜尧,绿地植物的环境功能与作用[J].生态科学,1999,18:2.
[2]许秀恩,试论林业在生态环境中的主题地位[J].河北林业科技,1999,(增刊).
在今年的2月9日，巴西的科学家在南极北端的西摩岛测得20。75℃的气温，这是1880年有气象记录以来，南极的气温首次突破了20℃!而且就在不久前乌克兰沃尔纳德斯基研究基地周围时，出现了罕见的一幕，原本白茫茫的雪地出现片片血红。当时不少人看到之后都以为是这片土地在流血，后来他们把血色的血带回实验室里，检测结果却让人大惊失色，原来是大量的“极地雪藻”正在大量的繁殖。这种海藻据研究表明，只会在气候变暖后才会出现，这也充分说明了南极的气温正在逐渐升高。
后来新闻上也讲了南北极气温回升的事情，然后还拍了许多动物如北极熊、海象和企鹅，它们现在因为气温变暖，冰川融化可以说已经找不到一个让自己休息的家了。由于冰川变薄，有的企鹅甚至还没有出生就结束了生命，企鹅幼崽也常常掉进冰窟丧命。曾经那么可爱的它们，如今却只能站在裸露的泥土上了。北极熊没有了浮冰，无法去捕食，很多北极熊已经饿得皮包骨头，只能去拉圾桶里寻找食物充饥。
你们好！
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是近年来由于人类肆意破坏生态环境，我们的家园已经千疮百孔。
小鱼失去了家园，小溪已经不如往日那样清澈见底，人们的生活污水、农药残留以及工厂排放的污水流入小溪，最终终将通过食物链流入人体危害人类健康。小鸟也如小鱼一般失去了住所。由于人们大量砍伐森林且不予种植，我们身边失去了小鸟那婉转的歌声，同时也造成了土地沙漠化。光秃秃的土地失去了植物，没有植物排出氧气吸收二氧化碳空气质量也逐年下降。如我国首都北京就常常刮沙尘暴。起大雾本是在平常不过的自然现象，但近年来起大雾的频率有了很大的提高，正是因为工地在进行建筑时以及某些工厂会排放出一些废气，这还会导致臭氧层被破坏。
为了让我们的地球母亲重新拾起往日的生机，我在此提议以下几点：
1、不伤害野生动物，看到有人在伤害时也要及时制止。
2、不任意乱砍乱伐，如发现身边的亲戚朋友在乱砍乱伐也要进行劝阻。
3、宣传有益的处理废水废气的方法。
4、在购买商品或平时需要袋子时，尽量不用塑料袋，会造成白色污染，尽量选用环保袋。
5、要节约用水用电，用完水后要柠紧水龙头；人走灯灭，拒绝长明灯，不在家的时候可以将电源关闭，这样可以节省用电。
6、要节约用纸，因为纸都是用树做的，我们要珍惜树木资源。
7、不乱扔垃圾，有些物品中的化学物质在土中几百万年都不会腐烂，会让土地的肥沃度下降。
8、尽量环保出行，选用公交车或共享单车，尽量避免使用汽车出租车。
以上几点就是我的建议，只要我们人人遵守，人人执行，终有一天，我们的地球会恢复往日的生机！
一位希望地球生机盎然的学生
一、语文习作评价的现状及存在的问题
在绝大多数的学校中，尽管部分教师采取学生互评的习作评价办法，但是“学生写作，教师批改”的传统评价模式仍占主要地位。这种评价模式的弊端在课改的进程中慢慢显现，一方面增加了教师的负担，另一方面是学生对作文习作停留在完成写作的层面，忽视了学生的自主学习能力。具体来讲，现阶段的语文习作评价体系存在有以下几方面的问题：
1.评价主体
通过与全年级老师座谈，发现有85%以上的教师采取“学生写作，教师批改”的传统评价模式；13%的教师会采取学生互评或是学生自评的办法；仅有2%的教师会要求家长参与到学生写作的评价工作中。这一结果说明教师仍是作文评价的主体，说明教师能够充分认识到写作的重要性，而且是相当重视的；但是却没有充分调动起学生的自我学习与自我修正的热情，使学生对写作的重要性认识还不够深刻，同时学生也失去了提高写作能力最有效的办法；家长也应该发挥其监督与督促学生作文学习的作用，只有三方通力合作才能发挥最大的作用。这种评价模式无形中增加了教师的工作量，长此下去可能会使教师疲惫，进而影响教师对批改作文的热情。
2.评价内容
对小学作文的评价主要有字体是否漂亮、句子是否通顺、是否使用多种写作手法、谋篇布局是否合理、中心思想是否明确等等。学生在自评或是互评时，关注最多的是是否有错别字、语句是否通顺、使用多种修辞手法等，都是最基本的写作要求；由于家长不具备有专业的素质，因此，在辅导孩子过程中的侧重点也停留在细节处，对孩子文章的整体把握、思想情感的传达等方面欠缺；教师在进行作文评价时首先关注的是中心思想是否明确，其次是文章层次、写作亮点、知识运用等整体性的东西，虽然也关注错别字、语句等，但是由于工作量大，很少能够做到细致地修改，而且教师对学生作文知识能力运用的关注度要远大于文章所要传达的情感，这一点是尤其需要注意的。
3.评价方法
评价方法主要有面批、书面批改、速批等，其中应用最多的是书面批改，其次是面批，只有少数教师会使用速批的办法，由此可以看出评价方式比较单一和固定。书面批改可以在学生的作文本上留下痕迹，学生可以通过老师评语来主观地了解到自己写作的优点与缺憾，以便在以后的写作中注意起来。但是，书面批改所起的作用只是暂时的，学生可能会在几天后就忘记老师的评语，并不能真正起到提高能力的作用。面批的方式虽然耗时比较长，但是这种一对一的形式不仅让学生感受到老师对自己的关怀，而且能让他们有针对性地找到自己在写作中存在的问题，因此，所起到的效果是最好的。速批在教学中是很少有老师用到的，要求学生在较短的时间之内进行写作，虽然只是一小段话，但是这种训练对学生也是至关重要的。
4.评价形式
首先，分数评价法。教师对学生习作的评价形式是通过考试成绩来反映的，得分较高的学生意味着写作能力稍强些，得分低的学生意味着写作能力稍差些。通过成绩评定这一形式可以直观地反映出处于高分和低分的人数都不是太多，处于中等水平的学生人数较多。其次，等级评价法。笔者认为等级评价法在某些时候与分数评价法是相似的，然而等级评价法对学生习作能力的细分不太严格。但是，等级评级法在维护学生自尊心方面是有积极意义的。最后，成就评价法。绝大部分教师会注意到学生参加征文活动的获奖情况，是对学生习作能力的肯定，同时也会激励那些没有成就的学生加油，从而提高学生能力。
二、语文习作评价的改进措施
既然语文习作在培养学生能力方面发挥着积极的作用，鉴于新课改阶段还存在有诸多的问题，这就需要我们针对现存的问题进行改进或纠正，使习作评价体系更规范、更科学，更能促进学生能力的提高。
1.激发学生写作兴趣
“兴趣是最好的老师。”有了兴趣才会有动力。首先，加强读、写能力。写作的技巧、语言文字来源于课堂，认真学习与理解课堂中的写作技巧与结构，并仿照课文写一段相类似的话语。这样的练习可以让学生更好地理解课堂内容，并灵活地应用到写作中。其次，加强课外阅读。增强课外阅读可以帮助学生积累优美词汇，提高文章的美感。最后，加强实践活动，积累写作素材。素材是学生写作过程中遇到的最大的问题，往往学生的素材比较单一，作文中所用的例子都是重复出现的，造成这一问题的原因在于学生的阅读面窄、社会实践少。因此，大量的学校活动与社会实践活动是促进学生丰富题材的有效途径。
2.培养学生修改的习惯
学生在写作过程中往往会忽视掉修改这一环节，因此，这就要求教师在平常的教学过程中要对学生进行较多的修改练习，慢慢培养他们的修改意识和修改习惯，同时向学生讲明白作文修改的关键点都有哪几方面。修改方式是多种多样的，其中最有效的办法是自改与互改。完成写作之后要进行自我修改，修改错别字、病句、文章结构等；之后主动与其他同学进行交换，同学之间进行再修改，通过发现别人的问题来警戒自己不可以犯同样的错误，并对同学作文进行评价，写出评语。这一办法是促进学生进步的最好办法。
3.实施多样化的评价方法
现阶段作文评价的方法以书面评价为主，其他评价方法为辅。为了能够让学生在写作方面真正获得提高，教师就应该采取多样化的评价方法，发掘学生的潜在能力。在教学中要尽可能多地使用“面评”这一方法，虽然有些耗时，但是采取一对一的辅导形式，可以有针对性地指出学生在语句或是文章布局或是中心思想把握等方面存在的问题，让学生牢牢地记住自己的问题，更有助于学生有针对性地进行改正与提高。与此同时“速评”这一方法也是值得提倡的。就本节课所讲的词汇或是写作技巧进行联系，让学生在短暂的时间内写出一段话，并进行点评，这对训练学生的思维、活跃课堂气氛是很好的。
以上仅是笔者的一些思考与见解，完善小学生习作评价的工作任重而道远，还需要各位同仁的共同努力！
参考文献：
陈芸.小学六年级语文习作评价研究[D].杭州师范大学，2012.
以前的地球生机勃勃，水源清澈，四处环绕着青山绿水，小动物在天与地之间跑来跑去，沙漠很少，每几年才灭绝一个物种，可是现在呢?人们无止尽的乱砍滥伐，乱捕捉珍惜少有的野生动物，人类以每4小时灭绝一个物种的速度来破坏地球母亲美丽富饶的身躯，对水也不珍惜，使整个海洋变得又脏又臭.听，那是人们又在乱砍树了，又一片森林被砍光了，沙尘暴一来，又一个沙漠诞生了.
人类啊!你们听到地球母亲的呼唤了吗?你们知道你们所犯下的错误了吗?如果你们再这样，最后一滴水将是你们的眼泪，最后一片叶子将是人们口中的食物，一片广大的沙漠将是你们新的家园，那乌黑的天空再也不会给人美好的享受，人们的身边再也不会有小动物的踪迹.
跟据这些，我为“以前的地球”上了一片纯净的蓝色，那是清澈的海洋，一片深绿色，那是宏伟的高山，茂密森林，一片黑色的土地，有花有草，还有一点点的黄色，那是沙漠.“现在的地球”上有三分之一是浅黑色的，那是被污染的海洋，有三分之一黄色的，那是扩大的沙漠，人们生活的空间只剩下一点点了，如果人们继续污染环境，那后果会更严重的.
可是有人认为：“不应该学会自我保护因为我们人与人之间应该多一份爱与信任，人人管闲事，世上无难事，不是吗?爸爸说的我应该学着自我保护，我不懂，也学不会。在一个本该纯真的世界，为何要自我保护?“我并不赞同!现在的社会的黑暗，加上人们恶劣的行为所以我们应该学会自我保护。我曾在网上看到过这样一篇报道：一位小女孩在家中写作业时，爸爸妈妈却已经出去了。小女孩突然听到了敲门声，只听到门外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我来接你出去玩啊!”小女孩怀疑是不是坏人来的，所以十分镇定;并没有神色慌张而巧妙的问道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”当然这个陌生人是有备而来的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫___对吗?”小女孩说道：“哥哥门外有个大哥哥，其实家里并没有人知识用来骗走陌生人的!”陌生人一听落荒而逃，这位小女孩的聪明才智使自己的没有落入敌人的手中……
这件事告诉我一个道理，不要轻易打开自己家的门，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
关键词：语文教学；教学理念；思想教育
小学六年级的语文教学与小学其他年级相比，有其自身的特殊性，如何开展好这一阶段的语文教学，应该是小学语文教师认真思考的问题。
一、爱是教学实施的重要动力
小学六年级是即将结束小学学习生涯的关键一年，这一年也意味着教师要肩负更大的责任，需要完成的任务会更多，教师不仅要对学校有一个工作的交代，也要对学校在社会上的声誉负责，
同时还要对学生在毕业关键时期的健康成长与学业发展负责。要想做一个合格的小学六年级语文教师，就要牺牲自己的利益，拿出更多的时间，付出更大的努力，才能做好小学六年级语文教学工作。要做好小学六年级的语文教学工作，就要求教师做到将教学工作的有效实施作为重要的工作内容，从时间上保障教学的开展，要
根据六年级学生的心理特点与毕业班自身的情况，以及学生对语文教学的实际需要，精心设计六年级语文教学实施的内容，要创设一种民主和谐的教学氛围，让“爱”作为教学工作实施的根本原则，以爱的力量创设良好的教学情境，以真诚的心与学生进行交流，使学生通过教师在教学中爱的话语，体会到老师发自心灵深处的爱，以爱为动力的教学工作的实施，可以让学生更加热爱语文学习，用爱作为学生在学习上不断前行的动力，用爱激励学生不断克服困难，取得语文学习的更多胜利。
二、要以语文学习的不断积累作为创造的基础
要做好一件事情，往往需要进行长时期的积累才能取得成效，语文学习也需要长期积累才能取得实效。要做好语文知识的积累，教师就要在日常教学中重视几种基本教学活动的开展。教师在六年级语文教学的实施中要重视读的作用，读可以采用大声的朗读方式，也可以采用不出声的默读，还可以采用微声的轻读等多种阅读方式，所读的内容也要力求丰富，既可以是对课文的背诵与朗读，也可以是对诗词的朗读，还可以针对大量的成语进行长期的积累与朗读，对一些充满启发的名人名言也要展开大量日积月累的阅读。除此之外，教师还要重视学生多动笔，引导学生经常把一些自己喜欢的词句记在固定的笔记本上，在需要的时候经常翻看，在这样的过程中做到生活化语文知识的积累。并且，作为老师，榜样的力量是非常大的，老师为了鼓励六年级的学生勤于动笔，也应该在平时树立一个多动笔的榜样，要以促进学生的动笔为目的，鼓励学生积极动笔，积累自身的写作经验，以教师的榜样树立调动学生动笔的热情，促进学生语文知识与能力的不断积累。只有这样，学生才能在六年级的语文学习中，基础更加丰厚，才能更具创造的潜力，从这个意义上来说，日常进行语文知识与能力的积累才是学生创造的重要基础。
三、要在语文教学的实施中开展思想教育
语文教学既是一种语文素质的教育，也承载着思想教育的功能，在六年级的语文课本中，有许多脍炙人口的名篇佳句，这些内容除了具有极强的文学欣赏性以外，同时具有中华民族优秀的文化内涵，其思想性、文学性、艺术性都是非常强的。因此，语文教学从其本质来看，既是一门语文知识学习的科目，也是一门思想教育的科目。在日常教学中，教师要注意在课堂上结合教学的内容，根据学生的思想实际对学生进行及时的思想教育，要让学生认识到中华民族一些优良的思想，以美好的思想引领学生健康成长。
四、要以大语文的教学理念引领六年级的语文教学
应该看到，在六年级语文教学的实施中，单单以一本书的课文来开展教学明显是不够的，只教一本书也不能满足课堂教学的实际需要，六年级学生与其他年级的小学生相比较，已经具备一定独立思考的能力，仅仅通过一本语文书的教学已经远远不能满足六年级学生对语文学习的需要，而语文教学的理念要求教学要冲破课堂教学的局限性，以广阔的语文教学来开拓教学的新天地，现代语文学习已经有了非常多的学习渠道可以选择，尤其是近些年来，随着媒体与现代网络的不断兴起，给语文的学习创造了更多的学习空间，教师在六年级的语文教学中，要善于引导学生结合自己的生活，以现代化的信息平台为语文学习的新渠道，拓展更多的语文学习内容，丰富语文知识，以课内、课外教学的有机结合促进语文教学的高效开展，以大语文的教学观引领小学六年级语文教学的高效实施。
小学六年级语文教学的实施，对促进学生语文素质的提升具有承上启下的作用，因此，研究如何开展好小学六年级语文教学对促进语文教学的实施极具现实意义。本文对相关问题进行了尝试性探究，希望通过本文的研究能够更好地促进小学六年级语文教学的有效实施。
参考文献：
张玉卿.小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].学周刊，2012.
有一天，一个伐木者鬼鬼祟祟地在森林里走了一圈。他戴着鸭舌帽，穿着工作服，在几棵粗壮的大树上做了几个标记，匆匆地走了。
在一个伸手不见五指的晚上，那个伐木人神不知鬼不觉地来了。他拿出早已准备好的斧子，把他做了标记的树木一个接一个地砍倒了。当他正高兴的时候，感觉头上一阵剧痛。他回头一看，原来一只啄木鸟正在啄他的头，边啄边说：“这段木头里一定有虫。”他东张西望，看没有人就继续砍，边砍边想：砍了树卖完钱后，住着大房子，有十个保镖，过着幸福的生活。
最后，他因为失血过多死去了。我想对他说：“人们都说但存方寸地，留与子孙耕。保护我们生存的这片美丽的家园，不要再破坏它了。”
大家好！
地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园，保护环境人人有责，哪怕是那一块儿很小的绿草。
森林资源不断地在减少，使美丽富饶的土地变成一片片的沙漠。人类所需要的许多资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。所以就让我们采取行动吧！
一，请节约用电、用水。一个方面是保护水电资源，另一个方面是使用水和电会产生有害的二氧化碳。
二，请不要长时间的使用电脑。电脑发出的辐射可以污染环境，也会污染人。
三，请步行走路。遇到近一点的地方走走路，既强身健体也减少二氧化碳的排放。远一点的地方也不用私家车，坐公共汽车去就行了。
四，节约用纸，因为制作一张A4纸需要花费一棵树，还会释放很多的二氧化碳。
五，请不要用一次性筷子，因为这些物品是用木材制造的。一次性用完后就会不能用了。
六，节约用纸，请把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
七，买多种植植物，因为植物可以净化空气。
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