青春期的孩子如何教育

青春期的孩子如何教育（共10篇）

青春期的孩子如何教育 篇1

可以说有很大一部分家长都不知道青春期的孩子如何教育，这就是为什么这阶段孩子容易叛逆的原因。多了解青春期的孩子如何教育，不仅可以有效的消除孩子的叛逆心理，同时还可以很好的增进亲子间的感情。

1.索取爱

都说母爱父爱是世间最伟大的爱，身为家长的你可能一直都在付出而没有索取任何的回报，专家这个时候提醒，适当的向孩子索取爱同样是一种非常科学的教育方式。家长在“爱”的问题上不仅仅只有“给予”的义务，适当的索取可能更加有利于亲子间的感情。长期毫无怨言的付出会让孩子感觉到父母的爱是应该的，这非常不利于孩子的成长，聪明的家长应该向孩子索爱让孩子学会感恩。

还有很多家长对孩子的要求都普遍偏低，就算孩子仅仅在饭桌上给自己夹菜便会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多。在平时生活中在合理的范围内向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。

2.签“合同”

现在的家长为了能够更加的了解孩子，了解孩子的心里世界，因此很多家长都经常会用偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等方法。专家提醒，这些方法不仅没有效果，反而会让孩子产生反感的情绪。同时这种做法也会让孩子破坏对你的信任感，长期如此亲子间的感情还能剩多少呢。因此这个时候，聪明的家长一般都会通过其他的途径来解决这个问题。

比如可以和孩子签一份 “保密合同”，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子的秘密，然后双方违规会怎么样。这样不仅可以让家长更好的了解孩子，同时还可以保护孩子对你的信任感。

3.别唠叨

不管你唠叨的初衷是多么的友好，但是相信大部分孩子都不喜欢听，尤其是在同一件事情上反复的唠叨。很多时候，唠叨不仅会让孩子对你产生厌烦的情绪，同时还会因此而产生极大的叛逆心理。尤其是在批评孩子的时候，家长不要长篇大论的说一堆废话，甚至连之前的错误也一并反复重提，这样孩子不仅不能认识到自己的错误，反而还会一而再的重犯这些错误。

在批评孩子的时候要注意切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬。这些过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性，因此以后你说再多奖励的话也会失去激励作用。对于青春期的孩子如何教育这个问题，避免反复的唠叨十分重要。

4.注意口气

青春期的孩子如何教育 篇2

原来, 上周的星期天, 他和几个同学一起聚会吃饭, 其中有一个女生是对他有好感, 而且这几个孩子都特调皮好动, 被班主任发现了, 受到了严厉的批评, 他觉得特别委屈。当我明白了事情的原委后, 心里特别激动, 因为孩子们把我当作了可以倾诉的人。我语重心长地和他畅谈了几个小时。待他的情绪稍稍稳定的时候, 他才和盘托出:在七年级的时候他喜欢上了他的同桌甲, 这个女生不仅长得好看而且英语特好;这种好感持续到八年级, 但这个女生好像全无察觉, 他特别伤心难过, 恰巧这时他的新同桌乙主动伸出了橄榄枝, 也许有种空虚, 或许有种报复, 他开始和这个女生进行“地下”交往, 而这次星期天的聚会被老师定为“狼狈为奸”。

看着一脸迷茫的他, 我告诉他:正处在青春期的少男少女的这种懵懂的情感是美好的, 但我们要正确地对待, 你把它作为学习生活的动力。同学甲非常优秀, 你有理由喜欢, 但你和她年龄都还小, 而且她有自己的学习和追求, 你应该多向她学习, 说不定十年之后你还要感谢这盏指明灯呢。这样你的每一天都是紧张而快乐的, 又怎会有闲情逸致去想其他的呢?你不能整天和大家拼吃拼喝, 荒废时光。他若有所悟地频频点头, 然后和我君子协定:“老师, 这件事不要告诉我的父母。”哈!看着他一脸的真诚, 我默许了。

但是, 事情往往并不是这么简单, 当我还沉浸在教育成功的喜悦中的时候, 我发现:他课堂上不再像以前那样认真听课了, 经常趴在桌子上, 同桌乙也趴在桌子, 提问时总是闷不作声, 缄默成了他最好的武器。课后的情况也令人费解:背诵落下了, 作业拖欠了, 每次布置的作文不管是什么命题他永远都是一个主题———关于爱情。而且文章一味地写心情, 泛泛而写, 他根本没有作文本, 全凭一张纸!后来我特意送给他一个精装的笔记本, 要求他记在上边便于保存, 将来也是一份美好的回忆, 但他始终还是那样的纸页, 我有点不知所措了, 这孩子怎么啦?再后来演变到和老师顶撞, 一桩又一桩的事情接踵而至, 这孩子怎么啦?怎么办?我该怎样走进他的心灵, 帮他走出懵懂?

我理了理思绪, 为他制定了专项教育方案:第一, 寻找原因, 和家长交谈, 了解他的成长环境和性格特点。在交流中, 我发现他的父亲思想有些偏激, 社会的不良东西和现象浸蚀了他, 潜移默化地影响到孩子, 我心里有了些许眉目。我建议他父亲在家庭教育中尽量减少这种负面影响, 家长作风制尽量少一点, 和孩子多沟通, 和孩子交流时多用你今天快乐吗?有什么烦心的事吗?你有什么收获吗?你进步了吗?对孩子作正面引领, 让孩子从心底里愿意和你做朋友。第二, 引领思想。通过多种形式培养他积极乐观的心态。让他多观察周围的人和事, 并且要有肯定的心里暗示, 多发现别人的优点, 多发现事物的积极的一面, 不要始终是一种消极的情绪, 更不要

引导交往给自己或。改变他以前他人贴“标签”单。第三单和一, ︱︱︱︱些行为散漫的学生在一起, 多选

一些和他性格相似且习惯较好的学生在一起交流, 用学生感染学生, 这种榜样的力量是有效的。第四, 理智交友。我选用了大

四

量的现实例子及网络资料给他川看, 和他分析得和失, 让他了解

广

这种情感珍贵, 但要正确对待, 元会对自己产生积极地影响, 成为

学习的动力。第五, 制定目标。目●杨标细化到周, 到事, 这样让他有一

艳

些成功的喜悦。用放大镜发现他的长处, 及时鼓励。第六, 阶段总结。扬长避短至关重要, 通过不懈的努力, 这个较为偏激、学习习惯较差的“问题学生”被磁化了, 他的脸上有了微笑, 他的作业较认真了, 他的同学圈子也大了。看到这一切, 我很欣慰。

每一个认真努力的过程, 一定会有所收获。这个教育案例, 我有所心得:在初中教育过程中, 我们会面临许多新课题, 像这样处在青春迷茫期的学生还很多, 我们需要有足够的耐心, 走进孩子的心灵, 让他们明白:男女中学生的交往有利于增进对异性的理解, 丰富自身的情感体验, 扩大生活交往的范围, 增强与人沟通的社会交往能力, 学习上能够互相取长补短, 还有利于学生身心健康, 促进人格的正常发展。青春期的孩子已经开始进入叛逆期, 这时的孩子一定不能打骂, 老师和家长都要耐心, 不要指望这时的孩子十分听话, 要适当地放一放他, 顺着他的心意, 然后再说:“孩子, 我们理解你, 现在你是青春期, 有那么点的叛逆, 我们知道你不是有意地气我们, 你心里也很烦是不?别怕, 孩子, 这是每个人必须经历的时期, 我们一起走过去好不好?”一定要耐心不能急躁, 要压火, 不要让孩子很烦我们, 也就一年的时间, 老师及家长只要留意不让他学坏就行了, 其他的慢慢来就好。过了一年孩子会突然懂事了。

如何对待孩子的青春期恋情 篇3

保持冷静，理解感受

发现孩子萌生青春期恋情后，很多父母担心会影响孩子的学习成绩，又担心孩子出现性方面的错误行为给身体造成伤害，所以，常会在极端焦虑中采取不理智的做法，比如盯梢，偷看孩子的日记、手机信息等，这往往会造成孩子严重的逆反心理，极大影响亲子间的进一步沟通。所以，遇到这种情况，家长先别慌，让自己静下心来，然后再寻找合适的对策。

其实，进入青春期的孩子身心快速发育，这给她们的心灵带来的震荡是巨大的。她们既有不知如何面对剧变而陷入孤独的一面，又有渴望得到别人谅解、关怀和指导的一面。父母需要正视孩子这一精神需要，认识到青春期恋情是孩子成长过程中的正常现象，并主动承担起舒缓孩子情绪压力的责任。

在理解孩子感受的基础上，父母可从以下两个方面做些工作：第一，对孩子重新定位。过去的孩子在爱情方面像白纸一样，现在开始有这方面的意识了，这标志着她在成长；第二，考虑给予情感指导。寻找机会与孩子进行心与心的交流，孩子出现了青春期恋情，但她没有经验，很盲目，要考虑怎么使她愿意和自己谈这件事情，需要怎样的指导，如何把自己的担忧和经验告诉她。家长的指导方式可以是朋友式的或是旁观者建议式的，引导孩子把恋爱看成生命中人人都会有的一段美好的经历，使她们慢慢学会把自己投入的感情与在学习、生活上投入的精力做出合理安排。

关注需求，广泛交往

性，与生俱来。进入青春期，青少年对这个问题的好奇心越来越强烈，关于性的困惑和烦恼也越来越多。孩子性生理的提前发育带动了她们性心理的发育，这是无法改变的现实。家长要敢于并善于和自己的孩子谈性和爱情。父母可以帮助她们从正常的途径获取两性方面的信息，帮助她们认识爱情的真正涵义。当孩子认识了爱情的真正涵义，意识到爱情中性的神圣和责任时，她们就会以审慎的态度去对待自己的欲望，用理性去护卫心中的那份美好。

青春期正是青少年情感发展的黄金时期，丰富的情感体验，健全的情感发展，有助于她们情感世界的多元整合，有助于避免由某一情感的缺失或过度发展所导致的情感畸形。对于处于青春期恋情的孩子，父母需要不断鼓励孩子广泛交往，扩大交际圈，体验多方面的情感，如亲情、友情、师生情等等。相对于老师和家长，同学、朋友间交往的感受是不同的。父母有责任帮助孩子与更多的同学和朋友正常地交往，多接触性格不同的朋友，让她们意识到每个人都有自己的优缺点，从而使孩子体验多层次、多角度的友谊。在引导孩子与异性的交往方面，家长可以让孩子明确异性交往的原则和禁忌，指导她们在与异性交往的过程中有礼貌、大方、遵从社会习俗，不过分拘谨，不过于亲昵或粗暴， 尽量避免单独活动等等。

另外，好的兴趣爱好能让孩子受益终生。父母应尽量帮助孩子学会休闲，通过多种有益的休闲活动，培养她们广泛的兴趣爱好以及高雅的情趣，可以让她们体会到生活的丰富多彩，让她们意识到快乐的源泉不仅仅来自某个人。

爱因斯坦说，人的差异在于闲暇时间。没有丰富多彩的休闲生活，孩子旺盛的精力难以发泄，无聊之余，难免让各种低级庸俗的东西乘虚而入。发展孩子广泛的兴趣爱好，能够转移其对青春期恋情的过分关注，也有助于克服精神上的空虚，减少青春期的生理变化给她们带来的较大波动和冲动。

反思自己，和谐关系

做父母是需要不断反思和学习的。在孩子出现青春期恋情时，家长可以对自身做这样一些反思：你们夫妻之间的关系是否和谐融洽？在教育孩子的问题上自己有没有尽到责任？对孩子学习之外的其他感受和经历是否了解？是否在孩子面前过分强势？是否尊重孩子的感受和尊严？常言说，身教重于言传，示范重于说教，父母对自身问题的关注，是解决问题的好的开始。很多父母出现“早恋恐惧症”所表现出来的正是自己的紧张和焦虑，是父母没有解决好自己这方面的问题，结果不仅伤害孩子纯洁的感情，使孩子产生不满与愤懑，还极有可能将非早恋的孩子逼迫成为早恋。

当孩子被一直被信任，被积极关注，被寄予很大希望，她就会信心大增，发生积极的改变。正如罗森塔尔所说：“一个人，经常被看成什么样，经常被说成什么样，经常被怎样对待，在不久的将来就会变成现实。”处于青春期恋情中，家长和孩子都会遇到各种各样的问题，当父母从无所适从、恼羞成怒转变为保持冷静的时候，从被动应对修炼到主动觉察，悉心倾听的时候，从无奈接受成长到发自内心接纳的时候，孩子的改变也就开始了。

诗人泰戈尔曾说，人的青春时期一过，就会出现像秋天一样优美的成熟时期。这时，生命的果实就像熟稻子似的在美丽、平静的气氛中等待收获。当孩子遭遇青春期恋情，请先别慌，让我们和孩子一起再度青春，和她们共同成长，让自己和孩子一样拥有更加完美、和谐的人生，收获更多的幸福、成功和快乐！

（孙永鸣 教育硕士，国家二级心理咨询师，学校专职心理教师。）

青春期的孩子如何教育 篇4

青春期的孩子该如何面对父母：写给孩子

中学时代令人激动，同时也让人紧张和焦虑。由北京师范大学出版社引进出版的中英双语版中学生成长自助读本《男孩成长攻略》（全五册）和《女孩成长攻略》（全五册）旨在指导中学生成功应对中学阶段的成长压力和挑战。本博主荣幸地承担了丛书的主译工作。

以下博文编选自《男孩成长攻略》（全五册）之《我的父母我的家》、《追逐梦想我从容》，意在引导青春期的孩子处理好和父母之间的关系。

青春期孩子的叛逆，多数根源在于亲子关系，主要是父母之间关系、父亲和孩子的关系、母亲和孩子的关系。家长要正视孩子的成长，了解孩子的心理生理变化，随时调整自己和孩子的沟通方式和教育方法；而孩子，也要学会自我调整和自我控制，主动协调和父母的关系。

研究表明，和父母相处融洽的孩子，成年后更快乐、更成功，日后和他人的关系也更持久、更愉悦。

◆9岁到14岁，少年的身体会经历外形、心理和荷尔蒙的巨大变化。有时候，这些变化之大可能让人困惑甚至难以把握。这个年龄的少年，可能会突然变得喜怒无常，情绪上波动很大，情感和行为均不可预知，很容易有一时兴起的冲动之举。与此同时，这时的孩子也逐渐从父母的照顾中开始独立，这也是成长的另一种自然表现。

一边是孩子渴望独立，一边是父母渴望保持对孩子的控制，并设定可以接受的行为边界。当二者发生抵触时，冲突往往就会产生。对此，并没有什么简单的解决办法。冲突，尤其是与父母的冲突是不可避免的，要学会接受这种不和谐。

与父母发生冲突，并不表明你的父母不爱你，或者不在乎你的感受。尽管我们慢慢长大，但他们永远是我们最坚定的支持者，当我们受伤的时候，他们永远是我们安全的休憩港湾。“战争”是一时的，而你们的亲子关系则是永存的。面对冲突仍能保持良好的关系，关键是学会妥协。

冲父母大喊大叫解决不了问题，把什么都藏在心里，也不能解决冲突。学会把你的感受告诉父母，并且不要忘了交流的另一重要方面：倾听。通过倾听，你能更好地理解他人的意思，从而避免在匆忙之中对他人的想法或期望做出判断。

你可以说出自己的感受，但是，最好等到内心平静之后再说。在受到伤害或者愤怒之时讲出的话，无助于问题的解决。

万一父母对你的兴趣有点太多，比如成了爱打听怎么办？用自己的行动让父母放心。告诉他们有了解你生活中重要事件的权利，但是有一些私密空间对你来说很重要。

◆父母对子女的爱是无条件的，但是信任和爱是可分离的两件事情。父母无条件地爱你，并不等于他们会无条件地信任你。信任不是自然产生的，它是随着时间的流逝逐渐赢得的。你做的每件事、你说的每个字都会影响你和父母之间的信任度。你需要付出努力去建立父母对你的信任。你要让你父母明白，即使你偶尔会犯错误，但是你一直都在努力做正确的事。

获得父母信任的第一步，是要明白：很多时候，父母的确知道对你来说什么是最好的。毕竟，他们年长、经验丰富。他们在洞察什么是对什么是错方面确有长处。

即使在你证明自己能负责任、值得信任之后，你的父母对你的看管还是特别严格，怎么办？这或许有些难。记住，父母仅仅是希望你安全健康罢了，该让步的时候就让步吧。尽量理解他们，遵守他们的规矩。

◆你可能觉得，父亲或母亲或父母双方在强迫你按照某种方式思考或行动。你可能觉得，他们对你期望值过大。你甚至可能怨恨父母加在你身上的压力。这些都可能导致你与最在意你的人之间的不和。

因为害怕父母可能做出的反应，许多孩子不想把实情告诉自己的父母。他们想取悦自己的父母，不想让父母失望。另有一些孩子面临着过于巨大的压力，以致于开始反叛。这两种反应都是不健康的，都可能导致你感到失望、沮丧，让你和你爱的人疏远。

如果父母让你感到有压力，和他们开诚布公地交流。交流的时候要尊重他们，努力聆听父母提出要求的理由。保持和父母交流渠道的畅通，有助于你和他们交谈的时候感觉更加自在，即使是在谈论较为困难的话题的时候也是如此。

记住：你的父母也是人。你的言行可能伤害他们的情感。

◆和孩子完全像朋友一样相处、放任孩子的父母，实际上没有履行自己做父母的职责。这样的父母没有给自己的孩子提供行为规范。所谓孩子的成长，就是学会做一个负责任的成年人的过程。他需要父母提供榜样、规则、和监督。在这方面没有作为的父母会让孩子沮丧甚至失望。

如果你的父母属于放任的父母，你可能会觉得孤独。你可能会觉得父母对自己的情况毫不关心。如果是这样的情况，这时你该和父母坐下来谈谈，让父母知道你的感受。如果你希望家里的情况有变化，那么很可能你需要率先采取行动。如果谈话不起作用，那你就需要向其他的亲近的成年人寻求指导。生养我们的父母并不一定就是最好的行为楷模。幸运的是，我们周围并不缺少榜样。下一次，如果你不确定该怎么做，你可以不考虑父母的意见，而是考虑一下你最喜欢的老师、兄长、爷爷等会怎样评价你的行为。

◆父母离异对孩子生活各方面造成的破坏性的影响是难以预料的。当父母各自忙于处理与离异相关的问题——比如经济紧张，日程繁忙，工作问题——他们不可能和过去一样，花很多时间陪伴你。所以父母离婚后，你可能觉得父母双方给予你的照顾在减少。你会无可避免地怀念以前父母在一起时所得到的关注。

有些父母不大愿意坦白地和孩子谈及自己离婚的事。但是父母离婚之后，把心事闷在肚子里不是个好主意，把你的感受说出来对情绪健康特别有帮助。如果你的父母没有兴趣谈，就找别的家庭成员、老师、教练，或者一个愿意倾听的朋友来倾诉。

◆如果你成长在父亲缺席的家庭中，你需要知道的最重要的一点是：父亲不和你生活在一起，这绝不是你的错。你的家庭情况可能和同伴们不一样，但是家庭形态是各种各样的，没有一种家庭模式是所谓的正常模式。

这就是说，没有父亲陪伴的成长有缺憾，但是没有父亲养育，绝不意味着你不可能成长为一个有出息有成就的人。

◆如果你的父母中有一方工作在异地，那么你和家人的生活都会更加不容易。对于家庭成员来说，努力地、尽可能地过好平常每一天的生活，是最好的对策。

不要因为父亲或母亲的远离，就忽略平常人家该有的哪怕是小小的节庆。正常地安排旅行、探亲、娱乐、生日庆祝，就像父亲或母亲在家时一样。去看电影，计划有趣的生日聚会。举个例子，你的父亲被外派执行任务，你还是要庆祝父亲节。你可以亲手做贺卡寄给父亲，即使他几个月之后才会收到。给父亲准备一个庆祝会；拍些照片发给他。

对远方的亲人来说，你的健康快乐，是对他最大的安慰。因为父亲或者母亲不在身边而郁郁寡欢，甚至放弃正常的生活，只会增加你的压力和孤独。与此同时，没有必要遮掩你对亲人的思念和焦虑，把这些情感通过合适的渠道释放出来是最好的应对方法。

◆被领养的孩子对生身父母好奇是非常自然的事情。通常，这些孩子并不愿意和人谈论自己的心事。即使他们和养父母一起生活的很好，也会对自己的身世有很多疑问甚至感到有缺失。这些都是完全正常的。

如果你是父母领养来的孩子，有疑惑、有担心，别把这些藏在心里。不论你觉得害怕、迷惑、悲哀、或者愤怒，都最好能够有说出来的机会。你的感受是正常的，有很多人可以帮你找到解决的办法。首先，考虑和养父母交流，告诉养父母你爱他们，但是你对自己被领养的身世有些想法。如果你不愿意面对养父母，你可以选择一个信任的亲友，或者学校的心理指导教师。他们会帮助你梳理心绪，寻找你和养父母沟通的办法。

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家长如何与青春期的孩子沟通 篇5

第二，与孩子在的内容方面，讲道理应该只占5%，而情感要占95%;

第三，沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的氛围和条件;

第四，要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋，即放弃固有的成见，让孩子充分表达想法，做到多听少说;

第五，要注意角色的转换，在时不要把工作的情绪强加给学生。

尊重是最好的药方

除了要注意与学生的沟通方式外，老师也要加强与学生的意识。老师首先要充电，补充青少年心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易给学生戴帽子，因为这会制造老师与学生之间的隔阂。

教育青春期孩子的美文 篇6

1.正视孩子的逆反心理，不要抱有成见

如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这是一种正常现象。事实上，逆反心理中也包含很多积极的品质，诸如自我意识强、好胜心强、能创新等积极的心理品质。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。

2.不要盲目责怪孩子

中国的传统教育——“不打不成材”的观念已经深入人心。许多家长认为只要犯错就要责罚，而且很少考虑孩子的自尊心，孩子一有错误就在外人面前说教有甚者还会对孩子动武。其实批评的程序首先是：指向行为，确认他所做的是不对的，然后表达孩子的缺点给家长造成的困苦--“你这种行为令妈妈很生气，我觉得我的孩子不会这样做的……”如果不谈感受只讲道理是没有用的，然后向孩子表达你对他的期望，然后再进行鼓励“妈妈相信你下次一定会做的很好，这样的错误我相信你不会再犯了”。

3.留给孩子些许空间

当孩子出现逆反心理，情绪强烈激荡时，父母千万不要恼怒，这样只会令氛围更加僵。正确的做法就是冷处理，对他的任性不予理睬。当孩子以哭作为武器来威胁时，不要心软，可以让他哭一阵，等他平静下来以后再教育引导。

家长如何承担起教育孩子的责任 篇7

一、了解孩子, 关心孩子, 是教育孩子的前提

在全面实施素质教育的今天, 家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱, 其中, 家庭教育是基础。目前, 广大家长对家庭教育重要性的认识普遍得到了提高, 家庭教育条件有了明显改善, 家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。 然而, 也有家长认为教育孩子是学校和老师的事, 认为老师不仅要给学生传授知识, 还要教给学生做人的道理。 确实, 学校和老师有这方面的责任, 但这并不能取代家庭教育。要教育好学生, 除了学校教育外, 家庭教育和社会教育缺一不可。 有一些家长都以自己忙为理由, 很少了解孩子, 关心孩子, 只知道孩子吃完饭上学去了, 却不知道孩子在学校或在校外干什么, 对孩子的学习和其它行为一无所知, 这不能不说是家长的失职。 对孩子全面了解并不是一件容易的事, 这需要家长做大量细致的工作。 家长平时要注意观察孩子的言行举止, 留意孩子的书包、作业本、笔记本, 经常与孩子谈心交流, 多倾听孩子的意见和要求, 做孩子的知心朋友。 只有全面了解孩子, 才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导, 引导孩子健康发展, 不断取得优异成绩。

二、智爱不溺爱, 要求不苛求, 是教育孩子的尺度

1.智爱而不溺爱。 什么叫溺爱? 溺爱就是不论孩子的要求合不合理, 都一味地去满足他。 人类理智的爱包含关心、理解、责任和尊重四个方面。 智爱和溺爱的区别是: 智爱是全面的关心, 尤其是关照孩子的心灵;而溺爱是片面的关心, 只关照孩子的表面需要。

家长爱孩子就要教给孩子生存的本领。 教孩子学会生存, 这是父母对孩子爱的表现。 动物之王老虎培养幼虎学习生存本领的经验值得我们反思。 据有关专家提供的资料讲到, 母虎抚养幼虎成长有三个阶段。 第一阶段, 幼虎还小的时候, 母虎捕食回来, 会把最嫩的肉用爪子撕成碎片, 喂给幼虎吃。 第二阶段, 幼虎大了一点后, 母虎捕食回来, 自己把肉吃掉, 会把剩下的肉骨头扔给幼虎。 第三阶段, 当幼虎逐渐长大, 母虎认为它应该自己捕食时, 母虎捕食回来后不仅会自己把肉吃掉, 还会把骨头扔掉, 当幼虎上前要吃时, 母虎会冲着它怒吼, 伸出抓子阻挡, 不让幼虎吃。 这样过了几天, 当幼虎饿得实在受不了时, 就会离开母亲, 自己去找食吃。 幼虎开始离开时会走几步一回头, 可看到冲它怒吼并扬起尖利前爪的母虎, 只好转过头继续往前走。 这样反复几次, 最后幼虎只能无奈离开。 这种看似“残忍”的爱, 才是母虎对幼虎真正的爱。 幼虎只有自己学会捕食, 才能在自然界中生存下去。动物尚能如此, 何况人呢?我们可以理解开学初一二年级的家长帮助孩子做班级教室清洁的举动, 但学校不会总这样放任。 为了锻炼孩子的劳动能力, 11 月份开始, 学校会谢绝家长来校帮忙, 因为孩子们在成长, 他们已经学会了自己管理班级的清洁卫生, 不需要家长越俎代疱。

2.要求而不苛求

家长对孩子的关心不仅要关照孩子的物质需要, 更重要的应该关照孩子精神世界的成长, 教会他们学会做人, 学会勤勉节俭, 珍惜财富。 只有先做好了人, 然后才谈得上成才。 对孩子的成长家长要有要求而不苛求, 根据孩子的自身特点提出适合孩子成才成人的要求。

(1) 有责任意识。 父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任, 做错事要有适度的惩罚, 如承担比平时多一倍的家务劳动等等。

(2) 会关爱他人。 如尊重父母, 孝敬老人等。

(3) 有善良的品德。 美国作家亨利·詹姆斯说, 人生有三样东西是最重要的, 第一是善良, 第二是善良, 第三是善良。

(4) 有良好的心态。 良好的心态会让孩子正确看待输赢, 懂得如何争取, 何时放弃。

(5) 有规则意识。 没有规矩不成方圆。 无论家庭、社会、集体, 规则意识是一个人基本素质的体现。

(6) 有感恩之心。 父母要告诉孩子挣钱的辛苦, 理解父母的不易, 教会孩子珍惜现有的学习、生活环境, 教会孩子懂得感恩。

(7) 有读书的习惯。 学校学的知识是有限的, 家长要培养学生浓厚的学习兴趣, 养成读书的好习惯, 这是一个人一生取之不尽、用之不竭的力量源泉。

(8) 有好的行为习惯。 分数是衡量学生能力的一个方面, 但并不是全部。我们学校体育、 艺术方面的人才不少, 特别是篮球、足球。 作为武汉市特色项目学校, 每年都有体育特长生和参加市级、区级艺术小人才比赛获得一等奖的学生被重点中学优先录取。 所以考试分数并不是最重要的, 在小学阶段, 应该着重培养孩子的学习兴趣和良好的行为习惯。

三、关注养成, 强化沟通, 是教育孩子的途径

1.关注养成

(1) 做孩子的榜样。 我们要求孩子尽量少看电视, 每天回家至少看半小时的书, 如果家长在一旁看电视玩手机却要孩子去看书, 孩子肯定不服气。 作为家长, 要求孩子的同时, 自己首先要达到要求。

(2) 营造良好的学习氛围。 我们要尽可能给孩子营造良好的学习氛围, 如让孩子有自己的书架, 有一个安静的阅读和做作业的区域。

(3) 让孩子学会自我管理。 如, 每天该穿什么衣服, 红领巾干不干净, 鞋子干不干净, 头发梳理整齐没有, 水杯、美术袋记住带没有, 书包里面的书有没有按照课表整理, 钢笔的墨水有没有等等……孩子的精神面貌, 其实是一个家庭的精神面貌。

2.强化沟通

家长要及时和老师保持联系, 关注孩子在校的表现, 配合老师做好孩子学习、生活等方面的工作。 班级微信群和QQ群都是教师与家长沟通的便捷渠道。 目前, 积极参与学校教育, 主动与学校、教师配合的家长越来越多, 这的确是个可喜的现象。 但家长究竟怎样与教师配合才能产生积极的效果, 达到预期的目的, 需要我们认真思考和探讨。

(1) 观念正确, 态度积极。 积极配合学校教育, 决不能抱着“树大自然直”的想法不参与学校教育。 积极参与, 还要有正确的观念。 如果观念不正确, 态度越积极, 对孩子的成长越不利。

(2) 联系有度, 解决问题。 有的家长为了与教师配合教育、 及时了解孩子, 不管什么情况, 不管问题大小, 一有时间就去找老师。 这种情况不但很难得到老师及时的回应, 而且容易影响老师的正常工作。 因此, 家长需要找老师解决问题, 应提前用电话或短信做简短的沟通, 这样, 让老师有时间、有准备, 更有利于问题的解决。

(3) 换位思考, 化解矛盾。 家长是孩子的人生导师, 也是孩子与教师之间的润滑剂。 有时教师在孩子面前说错了话, 家长对老师的态度会影响孩子人生观的走向。 我们很希望家长能如以下事例中的父亲一样, 理解教师, 正确引导孩子:

一个男孩放学回家, 很生气地对爸爸说:“我上课根本没说话, 可老师非说我说话了, 还当众批评我……”爸爸回应说:“是吗? 可能老师看错了, 我对你受到老师的误解表示同情。 ”孩子看到老爸同情自己, 便理直气壮地说想去找老师算账。 爸爸拦住了孩子并耐心地说:“你这样做, 就有点儿小家子气了。男人就应该有气度、有修养, 高素质的人应具有宽容的品质。 更何况, 你们老师一个人要教全班那么多人。 爸妈两人教育你一个, 有时还会出现错误呢! 老师要事事全都做得对, 那不成神仙了嘛……”爸爸的一席话, 使孩子烦燥的心平静下来。 爸爸又顺势和孩子商量怎样恰当解决这个问题, 并告诉孩子, 人际交往中, 很重要的一条, 就是经常换位思考, 善于体谅他人, 能够原谅他人。

教师也是普通人, 也会有失误、犯错的时候, 特别是年轻教师更需要一个成长的过程;而且一个教师要管理四五十人, 犯错在所难免, 家长要多体谅。 当孩子受到老师不当批评或不公正待遇时, 为了孩子健康成长, 家长要与教师及时沟通了解情况, 换位思考化解孩子与教师之间的矛盾。 若家长都能作出恰当的引导, 孩子就不但不会和老师产生隔阂, 还能从中学会如何与人交往、如何处理矛盾等方面的技巧。

如何帮助孩子渡过青春期 篇8

一、走进孩子的内心世界，关注孩子的情感需要

孩子很希望能够经常与父母进行情感交流，而不是天天听到父母唠唠叨叨地只关心他们的学习，因此平时你要注意加强与孩子之间的情感交流。

在与孩子进行情感交流时，你需要注意以下几点：

当孩子向你谈他感兴趣的话题时，你不要三心二意，只顾想自己的事，而要集中注意力听;如果此时你有十分紧急的事要做，不妨先跟孩子打个招呼，以便孩子谅解。

即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法，要以交换意见的方式发表白己的看法，不要光知道唠叨说教而不考虑孩子的意见。

与孩子交谈时，要用尊重的语气而不是教育语气说话，尊重孩子会使孩子尊重自己，教训则常常带来反感和对立，产生相反的效果，让孩子更逆反。

要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，并以大朋友的身份指导、帮助他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。

家里的事也要适当地征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，要以他的意见做出决定，这样可以增加他的“参政感”和责任感，从而使家庭更加协调。

多陪孩子参加一些他们感兴趣的活动，如看足球赛、欣赏演唱会等，在不影响学习的情况下，鼓励孩子多参加课外活动并没有错。

二、注意自己的行为影响

父母自身的行为方式可直接影响到孩子的心理发育方面，你应注意以下几点：

自己要做出好榜样。俗话说：“身教重于言教”。你的行为对孩子影响很大，如果你自己要抽烟，就无法说服孩子不抽烟。孩子一般都是根据别人的行为而不是根据言词来学习和评价别人的，当然也包括评价自己的父母在内。

对孩子要做的事不要件件都指手画脚，许多事可以放手让他们独立完成。但这并不代表你就不用关心他们了，即使孩子自己去完成，你也要常常给予他们一定的关心和建议。对孩子做的需要干预的事要采取适应的形式，不要采取激烈的形式，否则容易产生或加深与孩子间的隔阂。

尊重孩子的“隐私权”，不要认为小孩子就没有隐私，孩子也需要有自己独立的空间，常常拆孩子的信件，看孩子的日记等，都会引起孩子的情绪对立，你要用关心和尊重的态度对待他们，这样他们才会尊重你。

对任何事都要保持冷静，不要动不动就斥责孩子。这一时期的孩子比较容易犯错，这本是很正常的现象，你只要尽量指导孩子少犯错误就行了，不可能要求他不犯错误。如果要求过高，就容易导致孩子反感。

不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，也不要用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题。

三、满足孩子的合理需求

在发现孩子有叛逆心理后，你要弄清楚孩子为什么而叛逆，有时候孩子叛逆是因为自己的合理需要得不到满足所致。这时候，你就要从自己的身上找找原因了，如果孩子的需要是合理的，那么在你的能力范围之内，应该尽量满足孩子的要求。比如孩子想打球，那么你可以告诉孩子，在不影响学习的前提下，打球是可以的。

或者你怕孩子控制不了自己，影响了学习，可以和孩子一起制定一份协议书，规定孩子每天打球不能超过多长时间，如果超过了，应该受到什么样的惩罚，在孩子同意的情况下与孩子达成一致，这样不仅满足了孩子的正常需求，避免孩子出现叛逆行为，而且还能保证孩子不耽误学习，岂不是一举两得四、努力走进孩子的内心世界当孩子的兴趣影响学习时，父母多会严厉制止，但是通常适得其反。

如果你能先不动声色地走进孩子的兴趣，深入地了解情况，比如和孩子一起讨论他爱玩的活动或他喜欢的偶像等，然后再作必要的提醒。当你做到有的放矢，利害关系一目了然的时候，孩子也便心安理得地接受忠告了。因为每个孩子都愿意和父母融洽相处，都希望得到父母的理解和尊重。

四 善于发现孩子的闪光点 适时地鼓励

每个孩子在他的身上都有不同的优点，我们做父母的不要只看到孩子的不足之处，要在生活中耐心发现孩子的闪光点 适时地鼓励，让其形成健康的人格。比如孩子不爱学习爱劳动，我们就从劳动这方面表扬他，劳动这方面积极了，自己的价值得到了你的肯定，心里舒畅了，他的学习也就变得愉快了。再比如有的孩子虽然不听话，但是很仗义，哥们义气很重，这种性格的孩子是最容易学坏的，引导不好后果不堪设想，但是这类孩子的特点是善于帮助别人，我们就从这方面引导他，引导他向积极的方面发展，如果引导好了这类孩子一定是很优秀的。

总之，我们做父母的在日常生活中，如果多一份爱心，多一份耐心，再多一份留心，相信我们的孩子一定会顺利的渡过青春期，一定是一个具有健康人格的孩子。

青春期的孩子如何教育 篇9

我是一个经历过青春叛逆期的大孩子。青春叛逆期的孩子，这个话题，不可回避，谁都必须面对。让我们先来听听父母们对于处在这个阶段的孩子，都有那些无奈和抱怨。

母亲A: 我的小孩小时候很听话，很有礼貌，怎么现在变得越来越不可理喻，发型几天换一次，一次比一次奇怪，说他两句，她就和你顶嘴，自己还一套一套的，说什么我们out了（过时了），跟不上潮流；以前见到客人还会主动叫阿姨，叔叔好，现在有客人到家，一个人懒懒散散地躺在沙发，摊着一双腿，招呼都不打。

母亲B:我小孩现在经常放学回家很晚才到，问他为什么这么晚才回家，去哪玩了，他要不随便编个理由搪塞你，要不连说都懒得说，我怀疑他去上网了，于是就跟踪了他，后来发现他真的撒谎，有时候玩上网玩游戏，连课都不上了，我骂了好几次，越骂越不听，我该怎么办？

母亲C: 我和我女儿一直关系很融洽，她有什么都告诉我，我们有时候像姐妹一样，无话不说，可到了初三，她好像突然像变了一个人似的，做起事来不分场合，说话也是不顾大人的感受，说出很多伤害我们大人的话，而且狠毒，做出很多我们想都不敢想的事，甚至连家都不回，令人心寒，突然发现我们大人以前为他们付出的一切在她们心中都那么的没有价值，我的孩子怎么会变成这样，甚至把我当做敌人呢？

父亲A;我的小孩很乖，但就是不爱讲话，一天到晚闷不做声，这让我很困惑。

父亲B：我女儿学习很勤奋，成绩也很优异，但就是和同学关系很紧张，每天就只知道学习，周末也很少出去玩，兴趣爱好很少，她也经常看不起学习差的同学，我很担心她。

父亲C： 我女儿是个很乐观的人，朋友也很多，长得也挺可爱的，可就是经常和一些男孩子出去玩，有时候回来很晚，而且回到家经常玩手机，有一次我偷偷在她手机上看到一些你侬我侬的信息，我怀疑她可能谈恋爱了，早恋使我感到害怕呀。

面对这些说谎，早恋，沉默寡言，极度反叛，自卑，自负的孩子们，家长们无奈啊，该怎么办？面对父母们这些无奈何疑惑，让我们来听听孩子们，他们是怎么想的呢？

学生A：我的头发我做主，我们穿什么，稍微打扮一下，你们也要管；父母凭什么管得那么宽，这是我自己的个性，你们的品味太俗气，你们凭什么不尊重我们的选择，什么都要按照你们的方式来做，按照你们的方式来活，我又不是你们。学生B：每天都学习，每天都上课，我们也需要休息，需要放松；当然我们偶尔回去晚了，其实我们也觉得不对，但父母老是不信任我们，和他们说实话，必招来一顿恶骂，何必呢，他们越是骂得厉害，我就越要玩。

学生C：我们长大了，你们总是把我们当做小孩，我们也可以自己做些事情，不一定要依靠你们，你们为什么老是喜欢管着我们，去哪里，做什么，都要汇报，一点隐私都没有，有时候当着同学和朋友的面老是说我，很不给我面子，你不给我面子，我也不给你面子，恨！

学生D：和好朋友在一起，我平时也能说点，一看到你们，就不敢说，也不想说了，免得你们担心或唠叨。而且其实也没有什么和你们说的。

学生E：学生到学校来就是好好学习的，和 “坏”学生在一起每天都不学习，浪费时间，我才不能和他们同流合污。

学生F：我都长大了，和男生走得近点，老爸总是疑神疑鬼，就算谈恋爱又怎么样了，我们是真心相爱的，我们在学习上还可以相互督促和鼓励，这不是很好吗！

这可能代表了大部分学生的想法，不知道各位家长有没有听过他们这些真实的声音呢？如果从来没有，看来你和你的孩子之间已经存在了一道隔膜，一道鸿沟，面对父母的无奈，孩子们真实的声音，我想和家长们来分享一下我自己对青春期叛逆好的孩子们的一些感想，希望你们从中能得到一些启示。

各位家长，听到孩子们的声音，你们现在会想些什么呢？我孩子怎么了？她怎么能这样想呢？我们含辛茹苦把他们养大，他们怎么就不知道感恩呢? 作为一个从青春期叛逆走过的孩子，其实我很理解你们，哪个父母不爱自己的孩子，不想望子成龙，望女成凤的，但是你们有没有想过，他们之所以会有现在这样比较反常的表现，是拜谁所赐呢？是你们，是你们家长，孩子们从出生那一刻起，他们整个人就是一张白纸，你们就是一只笔，是你们在这张纸上谱写着他们的性格，他们的习惯，他们的心情，他们的一切；1岁至18岁的孩子基本上是没有错的，如果犯了错，那就是你们父母没有引导好，没有树立好的榜样，没有真正关心和理解你们的孩子，孩子们现在这些你们所认为叛逆的表现，其实大部分就是来源你们自己平时一些不良习惯的表现，和你们一些不好的榜样的缩影；你和爱人在孩子面前一次斗嘴和吵架中流露出的一些脏话可能已经无意识的印在了孩子脑中；你们回家后对工作不满的一些抱怨和你们不开心的心情其实是会传染给孩子的；你们有时候也会口是心非的答应孩子给他们买件衣服或带他们出去玩，但最后由于工作或应酬而违约，不正是给孩子树立了一个不守信用的榜样吗！孩子不爱讲话，那你有培养过他说话的习惯吗，当他说话，发表自己的看法时，你有积极的鼓励过他吗，孩子们每天学习很辛苦，而家长们总是只看成绩，而否定他们在其过程中付出的努力；同时还喜欢拿自己的孩子和比人的孩子作比较，这有可比性吗，每个孩子之间都是存在个体差异的，你自己以前当学生的时候难道什么都是第一吗，不可能吧！一个孩子很自卑，是缺少父母的鼓励；一个孩子太孤僻，是缺少父母的关心；一个孩子太自负，是缺少父母的谦虚；一个孩子太懒散，是父母太过溺爱；一个孩子总是喜欢倔强，钻牛角尖，爱计较,是缺少父母对孩子的宽容；一个孩子很自私,是没有人叫他们如何感恩。孩子最大的特点就是模仿，他们有时侯不能分辨什么是对是错，而且对很多他们没有接触过的东西都很好奇，都想感受下，最明显的就是早恋问题，甚至可以说是性的问题，面对这些问题，大人和老师都不愿去正确引导，每次碰到，总是回避，越是这样，孩子就越觉得神秘，就越好奇，就会想办法去了解，家庭和学校如果没有正面去教育，那只能逼孩子们通过网络，电影，电视，小说等途径去了解，那最后出现男男女女情窦初开，你侬我侬的现象，出现为失恋伤心欲绝，为感情一蹶不振，甚至为了感情走向极端，私奔，离家出走等等事情也就不足为奇了。

各位亲爱的父母，我也知道做好一个合格的爸爸和妈妈，并不容易，但现在孩子处于一个非常关键的时期，我们是否应该改变一下我们的一些教育观念。营造一个和睦的家庭，让孩子感到家庭的温暖。同时，家长应严格要求自己，以身作则，用好的言行去影响子女。配合学校对孩子讲一些青春期卫生知识。要按孩子的年龄进行性知识教育，让孩子避免由于性冲动而滥交异性的错误把孩子充沛的精力引向健康的轨道上来。注意培养孩子高尚的情操、良好的爱好，积极支持子女参加集体活动，让孩子在集体活动中，增进男女同学之间的正常友谊，去除男女学生之间的神秘感。改进教育方法，多与子女谈心，使孩子有事与大人商量。处于青春期的女孩子多常有苦恼，以致影响情绪、学习和身体。千万不要一见到她们情绪不好、学习成绩下降，就不分青红皂白地批评，甚至打骂。这种盲目的批评、打骂，往往会把孩子推到对立面。有些孩子经常有异性同学来往，这一般没有什么，但要及时弄清来往同学的行为表现，以及经常来往的原因，并与学校教师加强联系，防患于未然。孩子万一在青春期出现了这样或那样的问题，要慎重处理，不宜在大庭广众中议论，以免伤害他们的自尊心，使其产生对立情绪，以致更难进行教育。有时候是否也可以放下父母的面子，真诚的和孩子们好好交流交流呢，毕竟都是血脉亲情，面子不算什么，当你真的放下面子的时候，赢回来的就是孩子对你的尊重；在面对孩子的发泄，愤怒时，不是每一次都要大声呵斥，有时我们也应该承受，应该理解，他们现在在家发泄，我觉得未尝不是件好事，如果你的孩子从1岁--18之间（特别是12-16岁）从来没有发泄过，愤怒过，那就有点危险了，一味的服从，一味的忍耐的孩子，一旦爆发，可能会变成第二个加爵兄哦。

所以伟大的父母亲们，当你给孩子一片绿叶的时候，他就会给你一片森林；你给他一个微笑，他就会给你一个拥抱；你稍微往前走进一小步，家庭和谐就会往前迈出一大步。而且孩子是很懂事的，也是很容易感动的，他们也渴望得到你们的认可和理解；我们应该试想一下，一个和谐的；一个充满爱的；一个懂得宽容的家庭培中生活的孩子，他会这样无缘无故的与父母为敌，放任自己吗！我想，是不可能！各位家长，作为一个合格的父母不容易啊，不是养活孩子那么简单，需要做的还很多，为了孩子，这也是值得的。

青春期的孩子如何教育 篇10

青春期是成长过程中的必经阶段，在这个阶段，大家想到的第一个词就是就是“叛逆”。这个时期孩子渴望独立，摆脱父母的约束，希望自己能够获得“大人”的权利。

面对青春期的孩子，不论是父母还是老师，常常是力不从心。越批评他，他越和你较劲;你越是苦口婆心，他越对你置若罔闻。到头来，可能换来的就是一次次的争吵。那么，家长该如何与青春期的孩子相处?

其实说到底，问题主要还是出现在沟通的方式上。家长若能正视孩子在青春期成长需要的变化，很多问题和矛盾就会迎刃而解了。

很多家长在与孩子沟通时，常常会陷入几个误区：

1、指责与啰嗦

“你怎么那么粗心，又犯同样的错误!”

“说了那么多遍，你听到没有?”

“有没有动脑子呀，这么简单的都做错。”

……

很多家长在批评指责孩子的同时，忽略了他们的心情。

心理学家研究表明：啰嗦、唠叨是一种重复刺激，会使孩子的大脑产生保护性抑制。

所以，不要总是说孩子叛逆，不愿意听自己的话。有时候是因为家长我们自己在沟通上用错了方法!

2、随意比较

孩子：“妈妈，这次我考得好差!”

妈妈：“你看看别人的孩子，考得多好!”

孩子：“妈妈，这次我考得很好哦，老师说我进步很大!”

妈妈：“有什么好开心的，你看看别人家的孩子，全校第一。”

“你看隔壁xx的孩子，成绩又好，才艺又棒……”

……

我们的很多家长总是无时无刻地那自己的孩子与别人家进行比较。或许我们父母出发点是希望激励孩子，想好的人看齐，但是这样的比较总会适得其反。

父母总拿孩子进行比较，不仅伤害了孩子的自尊心，还会让他们产生抵触心理，也很容易造成妒忌心强。因此，家长们不要盲目地将孩子进行比较，学会发现孩子身上的优点和潜能，当孩子进步的时候，要给予相应的鼓励和赞扬!

3、高姿态的命令

除了以上两种情况外，我们的父母还喜欢用命令的口吻要求孩子做事。习惯用语“不准”、“不允许”、“不行”。“你要好好学习，不要总是看电视!”，“房间弄得那么乱，赶紧收拾干净!”父母们总是喜欢将自己摆在一个高高的位置，以说教的口气来和孩子交流。其实，换位思考一下，没有谁会喜欢这样被约束的。尤其是对于青少年的孩子，想要寻求独立，你越是约束严，越让他们产生抗拒!

青春期的孩子思维敏感，容易受到周围环境影响，作为父母在关注孩子成长的同时，也要学会与孩子交流沟通，如何让孩子接受你的.建议?我们的父母要做到以下几点：

1、平等交流少说教

在孩子面前，说教是最无效的沟通方式。父母们要学会放下家长姿态，拿出对待成年人的态度来对待孩子，与孩子沟通交流，多听孩子说，你可以提建议说利弊，但是让孩子自己抉择。在交流中尽量避免出现命令和指责的口吻，而是像朋友一样，让他们明白事情的重要性。

2、学会倾听孩子的心声

倾听，是沟通最有效的方法。孩子在遇到问题或犯错的时候，不要急着指责批评，而是先认真听孩子说完，了解事情缘由，与孩子一起找出解决的办法。在倾听的过程中，不要打断孩子讲话，多鼓励他们表露自己的感受。

3、学会鼓励孩子

青春期的孩子比较敏感，可能有些会比较自卑，家长们不要揪着孩子的缺点一直说，在生活及学习上多留心孩子的优点和潜能。当发现孩子进步时，不要吝啬你的赞美，学会鼓励孩子!

4、选择合适的时间沟通

我们总说，做一件事想要成功要结合天时地利人和。在与孩子沟通的时候，时间的选择也是一门技巧。有时候孩子当时心情不好不愿意和你交流，你硬逼着ta和你聊天，效果事倍功半。

我们可以选择孩子比较放松，心情好一些的时候再聊，这样孩子更容易找到兴奋点，愿意和你沟通。