口才与社交礼仪的答案

口才与社交礼仪的答案（精选7篇）

口才与社交礼仪的答案 篇1

    A、副驾驶 B、司机后面位置 C、副驾驶后面的位置 D、哪个都一样

正确答案： C 我的答案：B

地位低的给地位高的打电话，应是地位高的先挂机。（）

正确答案：√ 我的答案：√

参加交响乐音乐会，应在曲子演奏时进入。（）

正确答案：× 我的答案：√

在西餐厅，用餐正确的说法是（）

    A、酒应倒满 B、葡萄酒用小杯 C、烈酒用大杯

D、三角形的面包从一个锐角开吃

正确答案： D 我的答案：D

一般对门的座位为主坐。（）

正确答案：√ 我的答案：√

吃相不雅的是（）

 A、不在一处下筷子    B、不站起来夹菜 C、不吧唧嘴 D、做客时自己转盘

正确答案： D 我的答案：D

用餐时不打手机，不抽烟。（）

正确答案：√ 我的答案：√

请柬没写穿什么样的服饰时，可以随便穿。（）

正确答案：× 我的答案：×

在西方用餐入席时不与熟人扎堆。（）

正确答案：√ 我的答案：√

一男士上衣是两粒扣子的西装，在长者面前，做法正确的是（）

    A、两粒扣子都系 B、系下面的解上面的 C、系上面的解下面的 D、都打开

正确答案： C 我的答案：C

在正式场合穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的。（）

正确答案：√ 我的答案：×

一般情况关于领带的礼仪正确的是（）

 A、短袖衬衣打领带    B、领带卡子在衬衣的第一与第二粒扣子中间 C、女士也应打领带 D、不穿西服不打领带

正确答案： D 我的答案：D

关于女士着装不恰当的是（）

    A、不夸张，炫耀 B、不穿黑色丝袜 C、高跟鞋高于7CM D、丝袜不宜挑丝

正确答案： C 我的答案：C

不打领带时，衬衣的第一个扣子、第二个扣子不系。（）正确答案：× 我的答案：√

关于佩戴首饰说法错误的是（）。

    A、不佩戴与脸型相随的耳环 B、戴一只手镯时只能戴在左手上 C、手表戴左手

D、带戒指应该男左女右

正确答案： D 我的答案：B

关于男士日常礼仪说法错误的是（）

 A、避免染发    B、发长小于7CM C、男士戴戒指在右手 D、头部应避免头皮屑

正确答案： C 我的答案：C

不属于女士着装三原则的是（）

    A、质地高级 B、款式复杂 C、做工考究 D、款式简洁

正确答案： B 我的答案：B

下列言谈举止不恰当的一项是（）

    A、看人不要死盯着 B、不谈与对方不合适的话题 C、可以了解对方的婚姻状况 D、交谈声音要适度

正确答案： C 我的答案：C

对人的称谓要做到长者要尊，职务要准。（）

正确答案：√ 我的答案：√

在长者与尊者面前，坐椅子的面积不能超过2/3。（）

正确答案：√ 我的答案：√

体态总的要求是庄重，大方，稳健。（）正确答案：√ 我的答案：√

握手时应四目相投，合适的时间是（）

    A、小于三秒 B、4-6秒 C、大于6秒 D、十秒左右

正确答案： B 我的答案：B

关于握手礼仪说法错误的是（）

    A、尊者有决定权

B、与多人握手，时间大致相当 C、不能交叉握手

D、握手不用考虑民族习惯

正确答案： D 我的答案：D

握手的时间保持2秒钟为宜。（）

正确答案：√ 我的答案：√

介绍的要求不包括（）。

    A、征求双方意见 B、介绍别人时诚恳 C、不用讲究手势 D、自我介绍时繁简适度 正确答案： C 我的答案：C

介绍的手势不恰当的是（）

    A、单手，右手 B、四指并拢 C、手掌向下 D、不能用手指指人

正确答案： C 我的答案：C

不属于演讲要高的标准是（）。

    A、弘扬主旋律 B、弘扬正气 C、体现个人观点 D、反映出高尚的品格

正确答案： C 我的答案：D

个性风格要大不包括（）

    A、大气 B、大度 C、有气势 D、大胆

正确答案： D 我的答案：C

演讲的时间少于预计的时间不属于失误。（）

正确答案：× 我的答案：× 1

演讲中在声音方面发生的错误是（）。

    A、吐字清晰 B、口头禅太多 C、发音标准 D、语速适当

正确答案： B 我的答案：B

处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。（）

正确答案：√ 我的答案：√

演讲的结构要求开头巧妙，主题严密，结尾有力。（）

    A、正确 B、错误 C、D、正确答案： A 我的答案：A

演讲中注重修辞的要求不包括（）

    A、通俗易懂 B、贴切恰当 C、简洁凝练 D、语言复杂

正确答案： D 我的答案：D 演讲主题的总体要求是具有时代性。（）正确答案：× 我的答案：×

不属于演讲主题具体要求的是（）。

    A、有时代性 B、有针对性 C、有鲜明特色 D、尽量浅显

正确答案： D 我的答案：A

演讲的本质要求是阐述一个理论问题。（）

正确答案：√ 我的答案：√

演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。

    A、准确清楚 B、无需新颖 C、启迪听众思维 D、新颖独特

正确答案： B 我的答案：B

描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。（）

正确答案：√ 我的答案：√

对抒情表达方式要求错误的是（）。    A、真挚自然 B、丰富多样 C、引经据典 D、激发共鸣

正确答案： C 我的答案：C

不属于按功用分类的演讲是（）

    A、政治演讲 B、交际演讲 C、学术演讲 D、辩论演讲

正确答案： D 我的答案：D

演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。（）

正确答案：√ 我的答案：√

好的演讲者有出众的口才，无个性，但要有真知灼见。（）

正确答案：× 我的答案：×

辩论演讲的要求是反应快，流利，逻辑严密。（）

正确答案：√ 我的答案：√

关于政治演讲说法错误的是（）

   A、不具有时代性 B、具有鼓动性 C、有感染力  D、要阐述演讲者的政治观点

正确答案： A 我的答案：A

对于辩论赛评判标准说法错误的是（）

    A、看对方反驳是否犀利 B、看辩手的配合 C、不在乎辩风 D、失误是否突出

正确答案： C 我的答案：C

辩论赛是集文明，文化，智慧于一体的笑里藏刀的艺术。（）

正确答案：√ 我的答案：√

中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。（）

正确答案：√ 我的答案：√

林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。（）

正确答案：√ 我的答案：√

不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。

    A、请进门 B、关门 C、关门打狗 D、开门

正确答案： D 我的答案：C 1

不属于以谬制谬法的是（）

    A、引申荒谬 B、以误显误 C、以子之矛攻己之盾 D、以子之矛攻子之盾

正确答案： C 我的答案：C

不属于辩论的一般逻辑法则的是（）

    A、巩固己方的阵地 B、使群众确认己方观点 C、犀利反驳对方 D、赞同对方观点

正确答案： D 我的答案：C

寻找辩题题魂不正确的是（）

    A、使辩题由窄变宽 B、分析己方之利弊 C、分析对方之利弊 D、使辩题由宽变窄

正确答案： A 我的答案：B

明确辩题概念的原则不包括（）。

 A、唯我所用    B、对我有利 C、选题阔大 D、约定俗成

正确答案： C 我的答案：A

辩论是（）

    A、吵架 B、斗嘴 C、抬杠

D、思想利用语言的交锋

正确答案： D 我的答案：D

辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。（）

正确答案：√ 我的答案：√

不属于辩论的特点的是（）

    A、观点对立性 B、表达的现场性 C、思维的迟缓性 D、论理的严密性

正确答案： C 我的答案：C

辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。（）

正确答案：√ 我的答案：×

辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。（）正确答案：× 我的答案：×

发挥是关键，可以离开演讲主体。（）正确答案：× 我的答案：×

不属于单向说话的表达方式的是（）

    A、发言 B、致辞 C、演讲 D、座谈

正确答案： D 我的答案：C

不属于发言要求的是（）。

    A、朴素 B、清楚 C、讲客套话 D、言之有物

正确答案： C 我的答案：C

争论的核心在于“理”字。（）

正确答案：√ 我的答案：√

哪项不属于单向说话需要处理的关系（）

  A、角色与入境 B、情与理的关系   C、角色与身份 D、有声与无声

正确答案： C 我的答案：B

思维语言的外化仅通过有声语言。（）

正确答案：× 我的答案：×

双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。（）正确答案：× 我的答案：√

不属于双向说话的表达方式的是（）。

    A、聊天 B、谈心 C、朗诵 D、讨论

正确答案： C 我的答案：C

双向说话的主体思想是（）

    A、通俗易懂 B、易接受 C、诚心 D、思想深刻

正确答案： C 我的答案：A 双向说话必要时要攻心和掌握主动权。（）正确答案：√ 我的答案：√

讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此要嘴比心快。正确答案：× 我的答案：×

讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。（）正确答案：× 我的答案：×

对双向说话的特点说法错误的是（）

    A、听比说重要

B、明确交往，交流，交友 C、说比听重要 D、注意“兴”字

正确答案： C 我的答案：C

下列哪项不是讲说的调整方法说法？（）

    A、观察 B、善听 C、敏锐 D、对立

正确答案： D 我的答案：D

讲说的调整方式分为主动式和被动式。（）

正确答案：√ 我的答案：√ 3

下列哪项原因不属于被动式调整（）

    A、说错词 B、突然停电 C、有人恶意挑衅

D、讲说的东西与事实有出入

正确答案： D 我的答案：D

讲说的全称监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。（）

正确答案：√ 我的答案：√

对于回答问题阶段表述错误的是（）

    A、不能丢面子，不懂的也要装懂 B、有所准备 C、言简意赅

D、不宜用一两个字回答

正确答案： A 我的答案：A

对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）。

    A、进一步说明情况 B、探究问题 C、对听众反应反馈 D、维护自身权威

正确答案： D 我的答案：D 关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）

    A、应善始善终，至在好处 B、应做到首尾一致

C、因是结尾，不用再强调意义 D、充满自信，语气铿锵

正确答案： C 我的答案：C

对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）

    A、啰里啰嗦 B、有价值升华 C、虎头蛇尾

D、讲完后慌里慌张溜走

正确答案： B 我的答案：D

对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）

    A、入境

B、明确主线，充实内容 C、埋头讲话

D、运用气势吸引听众

正确答案： C 我的答案：C

对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）

   A、展现美好的自己里 B、说违反国家法律的话 C、忌说过头的话  D、可用声音手势去控场

正确答案： B 我的答案：B

展开阶段好的标准是“猪肚”。（）

正确答案：√ 我的答案：×

下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？（）

    A、内容补充水 B、技巧欠缺，效果平淡 C、互动沟通能力差 D、忽略场地环境

正确答案： D 我的答案：D

下列哪种方式可以克服怯场（）

    A、害怕丢脸 B、没信心 C、排除各种杂念 D、没有勇气

正确答案： C 我的答案：C

开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。

正确答案：× 我的答案：×

下列哪项不是开场白存在的问题（）

 A、腿抖    B、开场白过长 C、说过多的套话 D、不过分谦虚

正确答案： D 我的答案：D

下列说法错误的是（）。

    A、开场白好的标准是短小精悍 B、开场白应能吸引听众

C、展开阶段目的是感染、征服听众 D、展开阶段不好，可以用结尾部弥补

正确答案： D 我的答案：D

开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。（）

正确答案：√ 我的答案：√

走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。（）

正确答案：√ 我的答案：√

关于热恋阶段行为不当的是（）

    A、保持理智 B、不必注意对方缺点 C、尊重对方 D、尊重他人

正确答案： B 我的答案：B 恋爱初期约会时，不适宜的一项是（）。

    A、穿衣正式 B、选择浪漫的地点 C、动作稳重 D、着装随性

正确答案： D 我的答案：D

关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。

    A、必须及时 B、必须友善 C、必须直截了当 D、必须巧妙

正确答案： C 我的答案：B

男生写情书的三要素不包括哪项（）

    A、写实话 B、有文采 C、字体潇洒 D、文字中志存高远

正确答案： C 我的答案：A 1

在谈恋爱时说法错误的是（）

  A、要有共同志趣 B、遵守法律   C、符合道德 D、应快速确定关系

正确答案： D 我的答案：D

收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。（）

正确答案：× 我的答案：×

在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。

正确答案：√ 我的答案：×

在与外国友人交往时说法错误的是（）

    A、关心有度 B、批评有度 C、距离无需注意 D、举止有度

正确答案： C 我的答案：C

中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。

正确答案：√ 我的答案：√

在与外国友人交往过程中，说法错误的是（）。

    A、求同存异，不放弃自我 B、信守承诺 C、内外有别

D、别人夸自己时，要特别谦虚 正确答案： D 我的答案：D

关于坦诚相交说法错误的是（）

    A、互尊互助 B、患难与共 C、彼此督促 D、不需要与君同乐

正确答案： D 我的答案：D

对于友人之间维持联系最无效的方法是（）。

    A、没事互不来往 B、定期约会 C、利用媒介 D、托人致意

正确答案： A 我的答案：A

交本国朋友择友条件说法错误的是（）

    A、选择志同道合的朋友 B、选择忠诚可靠的朋友 C、不交直接指自己缺点的朋友 D、交补己之短的朋友

正确答案： C 我的答案：C

在宿舍没有礼仪风度的一项是（）

 A、遵守作息时间    B、和睦相处 C、爱护宿舍公共财物

D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生

正确答案： D 我的答案：D

在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）

    A、在教室不吃零食 B、在餐厅排队打饭 C、在教室占座位

D、不随地吐痰，不随地抽烟

正确答案： C 我的答案：C

与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的（）

    A、不包庇同学 B、经济条件好不炫富 C、不做酒肉朋友 D、抄作业

正确答案： D 我的答案：D

下列有关男女同学相处说法错误的是（）。

    A、要尊重、大方、健康、向上、负责 B、谈话举止有分寸 C、男生照顾女生天经地义 D、男生主动谦让，女生举止得体 正确答案： C 我的答案：C

在卫生间吸烟不算是没有风度。（）正确答案：× 我的答案：×

学生与老师进出门口，在走廊时（）。

    A、老师为学生让路 B、谁走的快谁先走 C、学生为老师让路 D、怎么着都行

正确答案： C 我的答案：C

在上课时，不尊重老师的表现是（）。

    A、着装整齐 B、关闭手机 C、有问题举手

D、对该下课却不下课的老师表示烦躁

正确答案： D 我的答案：D

进老师办公室，做法正确的是（）。

   A、不敲门就进 B、进入办公室，翻东西 C、敲门允许进入方可进入  D、敲门了不让进也进

正确答案： C 我的答案：C

问候或是拜访老师做法不妥的是（）

    A、提前联系，准时到达 B、掌握好时间 C、午休时不宜打电话 D、晚上十点后打电话很正常

正确答案： D 我的答案：D

老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）

    A、礼貌相迎 B、热情接待 C、认真回答问题 D、离开时不用相送

正确答案： D 我的答案：D

解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。（）正确答案：√ 我的答案：√

一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，并无糟粕的一面。（）正确答案：× 我的答案：√

老师批评的次数过多就不用虚心接受。（）正确答案：× 我的答案：×

尊重老师的劳动不包括下列哪项（）

    A、上课讲授 B、上课认真记笔记 C、认真独立完成考试 D、考试作弊

正确答案： D 我的答案：D

下列不属于人子之礼的是（）。

    A、主动同父母沟通 B、体贴父母

C、认真听从父母的批评 D、不用做好自己的工作

正确答案： D 我的答案：D

日常生活中不对父母讲礼仪的是（）

    A、在外尊重父母 B、出门前给父母打招呼

C、只尊重父母，不用尊重父母的父母 D、吃饭时长辈先动筷子

正确答案： C 我的答案：C

身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。（）正确答案：× 我的答案：√

当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。

    A、置之不理 B、完全听从 C、顺而不从 D、看心情

正确答案： C 我的答案：C

人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。（）

正确答案：√ 我的答案：√

敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）

    A、家业 B、职业 C、学业 D、事业

正确答案： C 我的答案：B 1

人的本质是一切社会关系的总和。（）

正确答案：√ 我的答案：√

法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（）

正确答案：× 我的答案：× 哪项不是公民应该做的（）

    A、爱国守法 B、明礼诚信 C、不用敬业奉献 D、勤俭自强

正确答案： C 我的答案：C

注意声浪的技巧指的是要注意（）。

    A、听众的反应 B、调谐

C、听众的反应和调谐 D、听众的心理感受

正确答案： C 我的答案：C

掌握好的声调技巧要控制好节奏。（）

正确答案：√ 我的答案：√

在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）

    A、陈述句 B、疑问句 C、排比句 D、反问句

正确答案： C 我的答案：D 1 口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。

    A、有目的 B、有东西 C、有感情 D、不需要高度

正确答案： D 我的答案：D

口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（）

正确答案：√ 我的答案：√

有品位本身意味着高尚。（）正确答案：√ 我的答案：√

爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（）

正确答案：√ 我的答案：√

听众地位指的是职位高低。（）

正确答案：× 我的答案：×

下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。

    A、听众心理 B、听众年龄 C、听众性别 D、听众职业 正确答案： D 我的答案：D 1

技能的应用应将目的放在首位。（）正确答案：√ 我的答案：√

语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）正确答案：√ 我的答案：√

关于应变技能说法错误的是（）。

    A、夯实知识基础 B、善于抓住机会 C、培训速化思维 D、忽略听众反应

正确答案： D 我的答案：D

不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。

    A、语言艺术 B、艺术修养 C、熟悉多国语言 D、礼仪常识

正确答案： C 我的答案：D 1

口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）

正确答案：√ 我的答案：√ 政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。

    A、思想高度 B、文化素养 C、道德操守 D、知识水平

正确答案： C 我的答案：A

理论素养指的是哲学水平。（）

正确答案：√ 我的答案：√

监控不属于主体意识的范畴。（）

正确答案：× 我的答案：×

思维能力是口语表达者应具备的素质。（）

正确答案：√ 我的答案：√

不属于主体意识范畴的是（）

    A、无目的 B、导向 C、创造性 D、现场感

正确答案： A 我的答案：A

在讲说中构成主体的是（）

  A、讲话者 B、听者   C、组织者

D、讲、听二者共同构成主体

正确答案： D 我的答案：D 1

下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（）

    A、会朗诵就是有口才 B、演讲能脱稿就有口才 C、讲的东西别人不懂是有口才 D、把复杂问题简单化

正确答案： D 我的答案：C

朗诵、念稿都属于口才艺术。（）

正确答案：× 我的答案：√

关于口语表达标准说法错误的是（）

    A、语势连贯 B、合适得体 C、不需要生动优美 D、目的明确

正确答案： C 我的答案：C

合适得体的“体”指的是（）。

  A、规则 B、身份   C、规则和身份 D、身体

正确答案： C 我的答案：C

口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。（）正确答案：× 我的答案：×

口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。（）

正确答案：√ 我的答案：√

下列对艺术的特点描述最全面的是（）。

    A、给人带来美感 B、不可复制

C、给人带来美感且是不可复制的 D、可以复制

正确答案： C 我的答案：C

口才和做人关系不大。（）正确答案：× 我的答案：×

体态语主要表现在手势和（）

  A、面部眼神 B、面部表情   C、面部眼神和表情 D、耳朵是否动

正确答案： C 我的答案：C

人类语言表达为线式表达（）

正确答案：√ 我的答案：×

即兴口语保证了讲说的真实性。（）

正确答案：√ 我的答案：√

口才指的是（）

    A、书面文章写得好 B、外语好 C、演讲

D、口语表达能力

正确答案： D 我的答案：D

德国奉规矩为至上。（）

正确答案：√ 我的答案：√

成功需要专、恒以及（）

    A、智 B、明 C、严 D、理

正确答案： C 我的答案：A 1

在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）正确答案：× 我的答案：×

女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（）正确答案：√ 我的答案：√

下列选项不讲礼仪的是（）

    A、进别人屋敲门 B、尊重妇女 C、爱护环境 D、虐待小猫小狗

正确答案： D 我的答案：D

在有些国家伤害动物是违法的。（）

正确答案：√ 我的答案：√

下列说法错误的是（）

    A、抽烟时应争取周围人的意见 B、在旅游景区不可以随地扔垃圾 C、讲礼仪要做到知行合一 D、大家闯红灯我也闯

正确答案： D 我的答案：D

在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（）

正确答案：× 我的答案：× 下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（）

    A、随地吐痰 B、骂街

C、在开会时将手机关闭或静音 D、乱扔垃圾

正确答案： C 我的答案：C 1

只有（）了，才能避免犯错误。

    A、了解 B、想到 C、认识 D、理解

正确答案： C 我的答案：D

（）曾说过：古为今用，洋为中用。

    A、邓小平B、朱德 C、周恩来 D、毛泽东

正确答案： D 我的答案：C

我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分

正确答案：√ 我的答案：√ 我们在与国际接轨的过程中，我们应当去掉我国传统礼仪中的糟粕。（）正确答案：√ 我的答案：×

礼仪是高素质的表现 正确答案：√ 我的答案：√

如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪。

    A、睡裤 B、短裤 C、长裤 D、什么都可以

正确答案： C 我的答案：C

文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。

正确答案：√ 我的答案：√

礼仪倡导宽容

正确答案：√ 我的答案：√

礼仪倡导平等

正确答案：√ 我的答案：√

一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。

  A、地域 B、长幼   C、胖瘦 D、分工

正确答案： D 我的答案：B

关于礼仪真谛说法错误的是（）

    A、礼仪是讲究从众的 B、礼仪提倡从小事做起 C、礼仪倡导不平等 D、礼仪需要慎独

正确答案： C 我的答案：B 1

礼仪需要慎独

正确答案：√ 我的答案：√

礼仪提倡从（）做起

    A、日常 B、自己 C、大事 D、小事

正确答案： D 我的答案：D

礼仪不讲究自然得体

正确答案：× 我的答案：×

礼仪讲究的是（）。    A、礼貌 B、从众 C、个性 D、整洁

正确答案： B 我的答案：A

礼仪的本质要求是（）。

    A、规范 B、素养

C、以主流观点为主 D、以美为主

正确答案： C 我的答案：C

关于主流观点叙述正确的是（）

    A、非官方倡导的 B、不被大众认可的

C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的

正确答案： D 我的答案：D

讲礼仪要懂得忍耐（）

正确答案：√ 我的答案：√

礼仪将不会成为入职的门槛（）

正确答案：× 我的答案：× 1

形成贵族，不需要（）

    A、传承礼仪

B、接触的人需要有层次 C、有好的生活习惯 D、好的家庭教养

正确答案： B 我的答案：B

礼仪是一个长期的做人过程（）

正确答案：√ 我的答案：√

吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）

    A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一

正确答案： C 我的答案：D

下列不违反礼仪的行为是（）

    A、用脚踹门 B、当众抠鼻 C、当众化妆 D、对长辈称“您”

正确答案： D 我的答案：D

当众嚼口香糖是（）    A、没有教养的表现 B、是可以允许的行为 C、讲究卫生的表现 D、对尊重别人的表现

正确答案： A 我的答案：A

吃相最能反映一个人及其家族的文化。

正确答案：√ 我的答案：×

礼仪不只存在于特定的场合。（）正确答案：√ 我的答案：√

做人的第一个层次是（）

    A、己所不欲，勿施于人 B、人是有羞耻心的

C、做一个好人、大人、能人、伟人 D、礼仪无处不在，无时不有

正确答案： B 我的答案：A

中东地区人们穿白袍，主要是为防热。（）正确答案：√ 我的答案：√

关于衣服的功能说法错误的是（）

 A、遮羞蔽体    B、防热避寒 C、扬短避长 D、穿出品位

正确答案： C 我的答案：D 1

人与动物的本质区别是（）

    A、人会走路 B、人有生命 C、人有羞耻心 D、人生病可以找医生

正确答案： C 我的答案：C

礼仪是有形的纪律（）

正确答案：× 我的答案：√

关于礼仪的内涵说法错误的是（）

    A、礼仪的敬人是发自肺腑的 B、礼仪是对他人的约束和管制 C、礼仪是无形的纪律 D、礼仪是强调做人的

正确答案： B 我的答案：C

关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）

  A、男士穿不带领子的T恤衫 B、男士穿衬衣不穿背心   C、女士的裙摆应在膝盖以下 D、女士穿超短裙

正确答案： C 我的答案：C

礼节与礼仪是孤立的。（）正确答案：× 我的答案：×

礼仪属于情商范畴（）

正确答案：√ 我的答案：√

关于礼节的说法错误的是（）。

    A、礼节是有形的 B、礼节是无形的

C、礼节是礼貌的具体表现形式

D、对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式。

正确答案： B 我的答案：B

礼的三层含义不包括（）。

    A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人

口才与社交礼仪的答案 篇2

一、科学安排程序, 明确训练目标

训练学生突破心理障碍, 能在正式场合当众表达自己的见解。通过气息控制训练、“吐字归音”训练、语音规范训练、语调纯正训练, 要求学生做到声音洪亮、口齿清楚、四声准确。向学生传授头部动作、面部表情、眼睛动作、四肢动作等态势语言知识, 及坐、立、行、走等方面的身体姿势知识。做到不仅会控制自己的态势语言, 而且会根据别人的态势语言判断传达的情感。通过训练形象思维、比较思维和创意思维等, 要求学生的思维有一定的广度、深度、精确度、敏捷度。针对听众心理, 进行口才话题选择训练、口才集中性训练、口才应变性训练等, 要求表达内容符合听众的判断标准。

给出一个熟悉的话题, 稍许准备, 让学生进行发言。要求学生大方得体的走到台上, 与台下进行目光交流, 流利地表达自己的见解。掌握演讲稿的写作技能, 学会确定演讲基调的风格、控制语调、营造高潮等技巧, 能够自然地运用手势和表情, 初步进行有效的演讲。在了解辩论的基本特征、作用及分类的基础上, 重点掌握辩论赛的战略设计和实践战术技巧, 组织学生观看辩论赛并进行模拟, 体验赛前、赛后的每一个环节, 逐渐领悟辩论的精髓。

二、优化训练方法, 调控训练过程

社交中受人欢迎、具有魅力的人, 一定是掌握社交口才技巧的人。社交口才的基本技巧表现在适时、适量、适度三个方面。一要适时。说在该说时, 止在该止处, 这才叫适时。可有的人在社交场上该说时不说, 他们见面时不及时问候;分手时不及时告别;失礼时不及时道歉;对请教不及时解答;对求助不及时答复……反之, 有的人该止时不止。他们在热闹喜庆的气氛中唠唠叨叨诉说自己的不幸;在别人悲伤忧愁时嘻嘻哈哈开玩笑;在主人心绪不安时仍滔滔不绝发表宏论;在长辈家里乐不可支地详谈“马路新闻”。请设想一下, 假如你在社交中遇见了上面这种人, 你会对他产生什么样的印象呢?二要适量。捷克讽刺作家哈谢克的名著《好兵帅克》里有一个克劳斯上校。此人以说话罗嗦闻名。他有一段对军官的“精彩”讲话:“诸位, 我刚才提到那里有一个窗户。你们知道窗户是个什么东西, 对吗?一条夹在两道沟之间的路叫公路。对了, 诸位, 那么你们知道什么叫沟吗?沟就是一批工人所挖的一种凹而长的坑, 对, 那就叫沟。沟就是用铁锨挖成的。你知道铁锨是什么吗?铁作的工具, 诸位, 不错吧, 你们都知道吗?”克劳斯上校的这番话, 虽然是作家加工过的, 但生活中、社交场上说话罗嗦, 也不乏其人。

三、突出举止礼仪训练

要塑造良好的交际形象, 必须讲究礼貌礼节, 为此, 就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现, 一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼, 落落大方, 遵守一般的进退礼节, 尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。到顾客办公室或家中访问, 进门之前先按门铃或轻轻敲门, 然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过长, 无人或未经主人允许, 不要擅自进入室内。在顾客面前的行为举止, 当看见顾客时, 应该点头微笑致礼, 如无事先预约应先向顾客表示歉意, 然后再说明来意。同时, 要主动向在场人都表示问候或点头示意。在顾客家中, 未经邀请, 不能参观住房, 即使较为熟悉的, 也不要任意抚摸和玩弄顾客桌上的东西, 更不能玩顾客名片, 不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。在别人 (主人) 未坐定之前, 不易先坐下, 坐姿要端正, 身体微往前倾, 不要跷“二郎腿”。要养成良好的习惯, 克服各种不雅举止。不要当着顾客的面, 擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、打喷嚏, 实在忍不住, 要用手拍捂住口鼻, 面朝一旁, 尽量不要出现在场, 不要乱丢果皮纸屑等。这虽然是一些细节, 但它们组合起来构成顾客对你的总印象。

需要说明一点的是, 人前化妆是男士们最讨厌的女性习惯。关于这一点, 惯例放宽了。女性在餐馆就餐后, 让人见到补口红, 轻轻补粉, 谁也不再大惊小怪。不过, 也只能就这么一点, 不能太过分。需要梳头, 磨指甲, 涂口红和化妆时, 或者用毛刷涂口红时, 请到化妆室, 或盥洗室进行。在人前修容, 是女性使男性最气恼的一个习惯。同样, 在人前整理头发, 衣服, 照镜子等行为应该尽量节制。

四、优化训练谈吐礼仪, 达到理想境界

礼貌是人与人之间的接触交往中, 相互表示尊重和友好的行为规范, 它体现一个国家、一个民族的风格和道德品质。礼节则是人们在日常生活中, 特别是在交际场合中, 相互问候、致意、祝愿、慰问以及必要的协助形式。礼节是礼貌的具体体现。社交是一门技术, 同时它也是一门艺术。人如果不懂一些礼节的话, 会闹一些笑话, 这还是小事。就是怕你无意做出的事, 对别人来说, 是一种侮辱, 怕你哑巴吃黄连——有苦说不出了。礼仪作为一种行为准则和规范是约定熟成的, 这是各民族礼仪文化的一个共性。

一般来说, 访问某人, 应事先选择好时间, 不宜选择对方较忙或三餐时间, 晚上不宜太迟。节假日和周末, 本是访问的好时机, 但如果没有预约, 也不要冒然前往, 这些时间主人往往另有安排。预先约定时间, 最符合礼貌。尽量不做不速之客, 不请自到。预约好的拜访, 宾主都要守时、守约、守信。客人应准时或稍提前一点儿到达, 因特殊情况不能赴约, 应想办法通知对方, 无声无息地取消预约是极不礼貌的。注意服装的选择。一般的访问, 整洁、朴素、大方即可, 不必太过华丽。虚掩着或开着的门也不可破门而入, 给主人一个措手不及则很失礼, 进室后最好等要拜访的人来后才落座。如果需要较长时间等候, 可先落座与接待者交谈或看些报纸书刊杂志之类的读物, 要拜访的人来后应起立寒暄。对于约好的正式拜访, 无论事情多急, 拜访的时间很紧, 在门口也只能寒暄问候, 不要谈正题, 入室落座后再谈, 否则会给对方留下不成熟的印象。要穿拖鞋的在门口就换好, 见到其家人应问好致意, 不打招呼是失礼。对主人的热情款待表示感谢。

在人际交往中, 摆正你和他人的位置, 交往以对方为中心, 请你注意端正自己的态度, 善于接受别人, 做一个真正有教养的人;不断地完善自己, 充实自己。

摘要：笔者从科学安排程序, 明确训练目标、优化训练方法, 调控训练过程、突出举止礼仪训练, 重点突破、优化训练谈吐礼仪, 达到理想境界四个方面阐述了学生社交礼仪与口才训练的模式建构。

关键词：社交礼仪,口才训练,学生

参考文献

[1]方位津.实用口才训练教程[M].北京:首都经济贸易大学出版社, 2005.

[2]艾华.思维训练与口才训练同步进行尝试[J].四川教育学院学报, 2004, 20 (6) .

[3]杨哓.论社交礼仪与口才训练课的误区及纠正方法[J].中国科技信息, 2005, (19) .

语文教学与口才培养的有机结合 篇3

关键词：小学语文；口才；培养

中图分类号：G632.0 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-381-01

口才指的是用口头的语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流为目的的一种能力。语文教学承担了学生口头表达能力培养的重任，语文是信息处理与交流的重要工具，成功的教师应将语文教学与表达培养有机结合起来，把口才培养有目的，有计划，有组织，有指导地纳入语文教学活动之中。中小学《语文教学大纲》提出：“ 口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”本文以如何训练学生的口语为立足点，探讨学生在实践中训练口语的的方法，从而锻炼学生口才，提高他们口头表达能力。

一、教师要给学生做好示范

小学生的知识结构、社会见识较短浅，需要教师做好示范。教师的语言表达准确，规范，流利能给学生树立良好的榜样，所以在教学中教师必须要使用普通话，一段话围绕一个话题组织语言，使得表达的思想集中，准确，尽量不出现拖泥带水或词不达意的现象。还要根据不同课文的具体内容，在语言风格上进行多种选择，或是科学严肃性，或是生动形象性，或是幽默诙谐性。此外，教师还要有意识的运用大量丰富的辞藻，使自己的教学语言具有生动性，能吸引学生的注意力，使学生在听课时不知不觉地感受到口头表达的技巧，为形成较好的语感打下基础。不仅如此，笔者认为教师在课上还要适时的教学生口语表达的一些知识，把自己在实践中行的通的方法变成提纲挈领的几条经验告诉给学生，让他们有一个理论上的认识。

二、注重倾听能力的培养

一个人是否会听还将直接影响其社会交往的能力。倾听能力在现实生活中运用非常广泛，大到听报告、欣赏音乐等，小到一句话及每个字的听和用等，日常生活中时时处处需倾听。倾听能力的强弱直接影响学生知识技能的接受和口头表达。

教学中从每堂课的每个细节培养学生全神贯注、聚精会神的学习习惯，教给学生“听”的方法。要培养学生认真听的习惯，除了让学生想听外，还要让学生知道从何而听，这就要老师适时地诱导点拨，教给学生方法，使学生会听。对于小学生来说，往往老师提出一个问题，他们要思考的时间比较长，有时可能还想不出或摸不着头脑。这时，他们只能茫然的听别人的答案。这就要求老师在提问题时，一是要把一个大问题划分成几个小问题，可以说这是在为这部分差生降低学习难度；二是问题要提得清楚、明白，重点要突出，这是提醒这些学生要“听”什么。当要让学生动手操作时，一定要求学生先听完教师的要求，才能动手操作，而操作完，学生要交流了、教师要小结了，也要先让学生把学具摆放好，做端正。

三、注重思维的训练

口才训练系统中的另一个举足轻重的环节是思维环节。从心理学原理看，思维与语言是紧密地联系着的，语言所表达的是思维活动的结果，因此思维如果不敏捷不清晰不严密，语言的表达也就不可能流畅清楚。很难想象一个思维迟钝而又混乱的人能够口若悬河滔滔不绝又条理清晰地表达自己的思想。由此看来，口才表述水平的高低与一个人的思维能力的强弱密切相关，口才表述水平的提高，其实取决于表述者思维素质和能力的提高。对学生进行口才训练，很大程度上应是思维的训练。相对于书面表述来说，口语表达对思维的要求更高，特别是即兴说话对思维的要求尤其高，书面表述可以思前想后，想好了再写，写了后面的还可以再修改前面的；而口语表达则是边想边说，说前面时就得想着后面的，这就要求表述者有敏捷清晰的思维。我对学生进行口才训练，实际上也就是培养学生思维能力的有效途径。

四、口头表达能力培养的教学实践

在语文教学改革中，我们必须认识到提高学生口头表达能力的重要性，把提高学生“说”的能力作为语文教学主要目标任务之一，口头表达能力训练的方法应不拘一格，多种多样。

1、朗读。语文教材中的诗歌、散文之类的美文，教师引入朗读教法，做到有层次、有系统的指导。教师应就如何掌握停顿、轻重读、语速、语调、语气以及如何划分句子的节奏、等进行朗读指导，形式上可采用个别朗读、集体朗读、领读、跟读、男女对读、分小组朗读、接力朗读、分角色朗读等等。使学生在反复朗读中，潜移默化地把一些优美语汇句式，变为自己口语语库中的储备，丰富自己的口语表现力，提高学生口头表达艺术。

2、复述。通过复述训练，既能培养学生口头表达的清晰性、完整性，又能深化学生对文章主题的理解。思路诱导得好，关键处点拨得清。这种训练方式，是把别人的语言变为自己的语言。可对原文语句作适当变动，但不能改变课文原意，要表达出原文内容的重点和语言风格。可以让学生熟悉课文，又能锻炼学生的口头表达能力。

3、提问与对话。这也是口头表达训练的基本方法。可以尽可能多地给学生口头表达的实践机会，让他们在练中学，在练中提高。当然，教师也要精心备课，巧设提问。提出的问题要难易适度，恰到好处，才能充分调动学生的学习积极性。培养和锻炼学生分析问题的能力和口头表达能力。

4、给学生展示口才的机会。定期或不定期组织学生参加一些语文实践活动，如，故事大赛、背优秀诗文大赛、开展一句话新闻活动、课本剧表演、进行采访活动等语文实践活动提高口头表达能力。

参考文献：

[1] 湛秋实.语文教学与口才培养[J].读写算.2013(18).

口才与社交礼仪的答案 篇4

我的答案：D 7敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、家业 B、职业 C、学业 D、事业

我的答案：C 8对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、入境 B、明确主线，充实内容 C、埋头讲话 D、运用气势吸引听众 我的答案：C 9不属于辩论的特点的是（）。（1.0分）1.0 分 A、观点对立性 B、表达的现场性 C、思维的迟缓性 D、论理的严密性 我的答案：C 10体态语主要表现在手势和（）。（1.0分）1.0 分 A、面部眼神 B、面部表情 C、面部眼神和表情 D、耳朵是否动 我的答案：C 11下列选项不讲礼仪的是（）。（1.0分）1.0 分 A、进别人屋敲门 B、尊重妇女 C、爱护环境 D、虐待小猫小狗 我的答案：D 12不属于辩论要求的是（）。（1.0分）1.0 分 A、旗帜鲜明 B、强词夺理 C、辨清辩题 D、理据充分 我的答案：B 13不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。（1.0分）1.0 分 A、语言艺术 B、艺术修养 C、熟悉多国语言 D、礼仪常识 我的答案：C 14关于政治演讲说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、不具有时代性 B、具有鼓动性 C、有感染力 D、要阐述演讲者的政治观点 我的答案：A 15演讲的评价标准错误的是（）。（1.0分）0.0 分 A、主题高 B、不参杂个人情感 C、过程和技巧要全和美 D、没有大的失误 我的答案：A 16口才起到的作用是（）。（1.0分）1.0 分 A、宣传 B、辩论 C、抒发情感 D、沟通

我的答案：D 17不属于发言要求的是（）。（1.0分）1.0 分 A、朴素 B、清楚 C、讲客套话 D、言之有物 我的答案：C 18关于口语表达标准说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、语势连贯 B、合适得体 C、不需要生动优美 D、目的明确 我的答案：C 19男生写情书的三要素不包括哪项？（）（1.0分）1.0 分 A、写实话 B、有文采 C、字体潇洒 D、文字中志存高远 我的答案：C 20关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。（1.0分）1.0 分 A、必须及时 B、必须友善 C、必须直截了当 D、必须巧妙 我的答案：C 21口才指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、书面文章写得好 B、外语好 C、演讲 D、口语表达能力 我的答案：D 22吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。（1.0分）1.0 分 A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一 我的答案：C 23不属于好男人的五个标准的是（）。（1.0分）1.0 分 A、有血性 B、敢担当 C、胸怀宽广 D、凡事需要他人约束 我的答案：D 24不属于演讲要高的标准是（）。（1.0分）1.0 分 A、弘扬主旋律 B、弘扬正气 C、体现个人观点 D、反映出高尚的品格 我的答案：C 25聊天的目的不包括哪项？（）（1.0分）1.0 分 A、增进感情 B、沟通信息 C、放松自己 D、纯属辩论 我的答案：D 26注意声浪的技巧指的是要注意（）。（1.0分）1.0 分 A、听众的反应 B、调谐 C、听众的反应和调谐 D、听众的心理感受 我的答案：C 27下列对艺术的特点描述最全面的是（）。（1.0分）1.0 分 A、给人带来美感 B、不可复制 C、给人带来美感且是不可复制的 D、可以复制 我的答案：C 28礼的三层含义不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人 我的答案：D 29不属于“党内演说四大家”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、毛泽东 B、周恩来 C、彭德怀 D、王若飞

我的答案：C 30不属于演讲的特征的是（）。（1.0分）1.0 分 A、情感的感染性 B、表现方法的综合性 C、即兴吐玉 D、理性思维的抽象化 我的答案：D 31关于热恋阶段行为不当的是（）。（1.0分）1.0 分 A、保持理智 B、不必注意对方缺点 C、尊重对方 D、尊重他人 我的答案：B 32关于应变技能说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、夯实知识基础 B、善于抓住机会 C、培训速化思维 D、忽略听众反应 我的答案：D 33关于坦诚相交说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、互尊互助 B、患难与共 C、彼此督促 D、不需要与君同乐 我的答案：D 34下列哪项不符合“明确目的去准备”？（）（1.0分）1.0 分 A、认真研究听众 B、扩大知识储备 C、准备讲说内容 D、放弃物质追求 我的答案：D 35对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、啰里啰嗦 B、有价值升华 C、虎头蛇尾 D、讲完后慌里慌张溜走 我的答案：B 36在与外国友人交往时说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、关心有度 B、批评有度 C、距离无需注意 D、举止有度 我的答案：C 37想要尊严，首先（）。（1.0分）1.0 分 A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制

我的答案：B 38不属于按风格划分的演讲类型是（）。（1.0分）1.0 分 A、平实型 B、深刻型 C、条理型 D、论辩型

我的答案：C 39 形成贵族，不需要（）。（1.0分）0.0 分 A、接触的人需要有层次 B、传承财富 C、有好的生活习惯 D、好的家庭教养 我的答案：A 40演讲的结构要求开头巧妙，主题严密，结尾有力。（）（1.0分）1.0 分 A、正确 B、错误

我的答案：A 41哪项不是公民应该做的？（）（1.0分）1.0 分 A、爱国守法 B、明礼诚信 C、不用敬业奉献 D、勤俭自强 我的答案：C 42下列关于礼仪说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、是礼节与礼仪的统称 B、是由一系列的礼节组成的 C、是自始至终的敬人行为 D、是不完整不全面的敬人行为 我的答案：D 43关于主流观点叙述正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、非官方倡导的 B、不被大众认可的 C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的 我的答案：D 44说有目的的话要（）。（1.0分）1.0 分 A、有思想 B、有道德 C、有准备 D、有文化

我的答案：C 45不属于单向说话的表达方式的是（）。（1.0分）1.0 分 A、发言 B、致辞 C、演讲 D、座谈

我的答案：D 46在公共场所，哪项不是君子风度？（）（1.0分）1.0 分 A、大声喧哗 B、整洁 C、爱护公物 D、注意安全 我的答案：A 47合适得体的“体”指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、规则 B、身份 C、规则和身份 D、身体

我的答案：C 48不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、请进门 B、关门 C、关门打狗 D、开门

我的答案：D 49现在学校里的教书指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、传道 B、解惑 C、授业 D、传教

我的答案：C 50怎么在现场观察你的听众？（）（1.0分）1.0 分 A、说话声音的大小 B、语调 C、态势语言 D、是否高兴 我的答案：C

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

1辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

2中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

3在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

4回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。（）（1.0分）0.0 分 我的答案：√

5人类语言表达为线式表达。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

6思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说得快。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

7德国奉规矩为至上。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

8确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。（）（1.0分）1.0 分

我的答案：√

9热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

10吃相最能反映一个人及其家族的文化。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

11口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

12在有些国家伤害动物是违法的。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

13在双向说话时应保持沉默。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

14讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

15动作单调不属于形态方面易犯的错误。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

16礼仪是高素质的表现。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

17女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

18听众地位指的是职位高低。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

19双向说话必要时要攻心和掌握主动权。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

20法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

21争论的核心在于“理”字。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

22口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

23理论素养指的是哲学水平。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

24礼仪不只存在于特定的场合。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

25知识水平分为专业知识和一般知识。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

26开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

27讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

28口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

29老师批评的次数过多就不用虚心接受。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

30在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

31口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

32掌握好的声调技巧要控制好节奏。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

33礼仪倡导宽容。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

34辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

35路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

36朗诵、念稿都属于口才艺术。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

37讲说的调整方式分为主动式和被动式。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

38描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

39礼仪属于情商范畴。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

40文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

41关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。（）（1.0分）0.0 分 我的答案：√

42有品位本身意味着高尚。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

43解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

44演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。（）（1.0分）1.0 分

我的答案：√

45礼仪需要慎独。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

46爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

47礼仪是一个长期的做人过程。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

48养成好的习惯不会改变你的命运。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：×

49人的本质是一切社会关系的总和。（）（1.0分）1.0 分 我的答案：√

口才与社交礼仪的答案 篇5

不属于好男人的五个标准的是（）。（1.0分）1.0 分

有血性

B、敢担当

C、胸怀宽广

D、凡事需要他人约束

正确答案： D 我的答案：D A、人与动物的本质区别是（）。（1.0分）1.0 分

A、人会走路

B、人有生命

C、人有羞耻心

D、人生病可以找医生

正确答案： C 我的答案：C 个性风格要大不包括（）。（1.0分）1.0 分

大气

B、大度

C、有气势

D、大胆

正确答案： D 我的答案：D

不属于辩论的特点的是（）。（1.0分）1.0 分

A、A、观点对立性

B、表达的现场性

C、思维的迟缓性

D、论理的严密性

正确答案： C 我的答案：C

寻找辩题题魂不正确的是（）。（1.0分）1.0 分

A、使辩题由窄变宽

B、分析己方之利弊

C、分析对方之利弊

D、使辩题由宽变窄

正确答案： A 我的答案：A

形成贵族，不需要（）。

（1.0分）1.0 分

A、接触的人需要有层次

B、传承财富

C、

有好的生活习惯

D、好的家庭教养

正确答案： B 我的答案：B

聊天的目的不包括哪项？（）（1.0分）1.0 分

A、增进感情

B、沟通信息

C、放松自己

D、纯属辩论

正确答案： D 我的答案：D

演讲的结构要求开头巧妙，主题严密，结尾有力。（）（1.0分）1.0 分

正确

B、错误

正确答案： A 我的答案：A

体态语主要表现在手势和（）。（1.0分）1.0 分 A、A、面部眼神

B、面部表情

C、面部眼神和表情

D、耳朵是否动

正确答案： C 我的答案：C

哪项不属于单向说话需要处理的关系？（）（1.0分）1.0 分

A、角色与入境

B、情与理的关系

C、角色与身份

D、有声与无声

正确答案： C 我的答案：C

下列言谈举止不恰当的一项是（）。（1.0分）1.0 分

A、看人不要死盯着

B、不谈与对方不合适的话题

C、可以了解对方的婚姻状况

D、交谈声音要适度

正确答案： C 我的答案：C

下列哪项原因不属于被动式调整？（）（1.0分）1.0 分

说错词

B、突然停电

C、有人恶意挑衅

A、D、讲说的东西与事实有出入

正确答案： D 我的答案：D

与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？（）（1.0分）1.0 分

A、不包庇同学

B、经济条件好不炫富

C、不做酒肉朋友

D、抄作业

正确答案： D 我的答案：D

关于政治演讲说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、不具有时代性

B、具有鼓动性

C、有感染力

D、要阐述演讲者的政治观点

正确答案： A 我的答案：A

对于西餐，说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分

A、右手拿叉

B、左手拿刀

C、欧洲吃牛排切完再吃

D、男士喝咖啡一般不加奶

正确答案： D 我的答案：D

礼仪的本质要求是（）。（1.0分）1.0 分

规范

B、素养

C、以主流观点为主

D、以美为主

正确答案： C 我的答案：C

关于礼仪真谛说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、A、礼仪是讲究从众的 B、礼仪提倡从小事做起

C、礼仪倡导不平等

D、礼仪需要慎独

正确答案： C 我的答案：C

不属于演讲选择材料的要求的是（）。（1.0分）1.0 分

A、起辅助性作用

B、有真实性 C、个别性

D、有吸引力

正确答案： C 我的答案：C

想要尊严，首先（）。（1.0分）1.0 分

自律

B、自尊

C、自控 A、D、自制

正确答案： B 我的答案：B

说有目的的话要（）。（1.0分）1.0 分

有思想

B、有道德

C、有准备

D、有文化 A、正确答案： C 我的答案：C

不属于辩论的一般逻辑法则的是（）。（1.0分）1.0 分

A、巩固己方的阵地

B、使群众确认己方观点

C、犀利反驳对方

D、赞同对方观点

正确答案： D 我的答案：D

注意声浪的技巧指的是要注意（）。（1.0分）1.0 分

A、听众的反应

B、调谐

C、听众的反应和调谐

D、听众的心理感受

正确答案： C 我的答案：C 关于双向说话，下列表述错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、应注意“巧”

B、不忘“变”

C、注意“请”

D、注意“浅”

正确答案： D 我的答案：D

不属于单向说话的表达方式的是（）。（1.0分）1.0 分

A、发言

B、致辞

C、演讲

D、座谈

正确答案： D 我的答案：D

怎么在现场观察你的听众？（）（1.0分）1.0 分

A、说话声音的大小

B、语调

C、态势语言

D、是否高兴

正确答案： C 我的答案：C

演讲中在声音方面发生的错误是（）。（1.0分）1.0 分

A、吐字清晰

B、口头禅太多

C、发音标准

D、语速适当

正确答案： B 我的答案：B

学生与老师进出门口，在走廊时（）。（1.0分）1.0 分

A、老师为学生让路

B、谁走的快谁先走

C、学生为老师让路

D、怎么着都行

正确答案： C 我的答案：C

在与外国友人交往时说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、关心有度

B、批评有度

C、距离无需注意

D、举止有度

正确答案： C 我的答案：C

在餐厅有君子风度的是（）。（1.0分）1.0 分

A、用餐高峰占座位

B、吃饭时胳膊肘放在桌子上

C、经常剩下饭菜

D、排队礼让

正确答案： D 我的答案：D

学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？（）（1.0分）1.0 分

公民

B、学子

C、人子

D、配偶

正确答案： D 我的答案：D

当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。（1.0分）1.0 分 A、A、置之不理

B、完全听从

C、顺而不从

D、看心情

正确答案： C 我的答案：C

演讲的评价标准错误的是（）。（1.0分）1.0 分

主题高

A、B、不参杂个人情感

C、过程和技巧要全和美

D、没有大的失误

正确答案： B 我的答案：B

吃相不雅的是（）。（1.0分）1.0 分

A、不在一处下筷子

B、不站起来夹菜

C、不吧唧嘴

D、做客时自己转盘

正确答案： D 我的答案：D

关于礼仪的内涵说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、礼仪的敬人是发自肺腑的 B、礼仪是对他人的约束和管制

C、礼仪是无形的纪律

D、礼仪是强调做人的正确答案： B 我的答案：B

不属于以谬制谬法的是（）。（1.0分）1.0 分

A、引申荒谬

B、以误显误

C、以子之矛攻己之盾

D、以子之矛攻子之盾

正确答案： C 我的答案：C

对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、啰里啰嗦

B、有价值升华

C、虎头蛇尾

D、讲完后慌里慌张溜走

正确答案： B 我的答案：B

关于应变技能说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、夯实知识基础

B、善于抓住机会

C、培训速化思维

D、忽略听众反应

正确答案： D 我的答案：D

下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、抽烟时应争取周围人的意见

B、在旅游景区不可以随地扔垃圾

C、讲礼仪要做到知行合一

D、大家闯红灯我也闯

正确答案： D 我的答案：D

下列不属于友爱同学的一项是（）。（1.0分）1.0 分

A、诚心诚意，彬彬有礼 B、不与学习差的同学来往

C、不伤害同学自尊心

D、心胸开阔

正确答案： B 我的答案：B

握手时应四目相投，合适的时间是（）。（1.0分）1.0 分

A、小于三秒

B、4-6秒 C、大于6秒

D、十秒左右

正确答案： B 我的答案：B

对双向说话的特点说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分

A、听比说重要

B、明确交往，交流，交友

C、说比听重要 D、注意“兴”字

正确答案： C 我的答案：C

关于主流观点叙述正确的是（）。（1.0分）1.0 分

A、非官方倡导的 B、不被大众认可的 C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的

正确答案： D 我的答案：D

在讲说中构成主体的是（）。（1.0分）1.0 分

讲话者

B、听者

C、组织者

D、讲、听二者共同构成主体

正确答案： D 我的答案：D A、44

下列哪种方式可以克服怯场？（）（1.0分）1.0 分

害怕丢脸

B、没信心

C、排除各种杂念

D、没有勇气

正确答案： C

A、我的答案：C

当有专职司机驾驶轿车时，最尊贵的座位是（）。（1.0分）1.0 分

副驾驶

B、司机后面位置

C、副驾驶后面的位置

D、哪个都一样

正确答案： C 我的答案：C

不属于主体意识范畴的是（）。（1.0分）1.0 分

A、A、无目的 B、导向

C、创造性

D、现场感

正确答案： A 我的答案：A

关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。（1.0分）1.0 分

A、必须及时

B、必须友善

C、必须直截了当

D、必须巧妙

正确答案： C 我的答案：C

敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。（1.0分）1.0 分

家业

B、职业

C、A、学业

D、事业

正确答案： C 我的答案：C

下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？（）（1.0分）0.0 分

A、内容里无效信息多

B、技巧欠缺，效果平淡

C、互动沟通能力差

D、忽略场地环境

正确答案： D 我的答案：A

在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。（1.0分）0.0 分

陈述句

B、疑问句

C、排比句

D、反问句

A、正确答案： C 我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（）（1.0分）0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

技能的应用应将目的放在首位。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

在有些国家伤害动物是违法的。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

人的本质是一切社会关系的总和。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

一般对门的座位为主坐。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

用餐时不打手机，不抽烟。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

德国奉规矩为至上。（）（1.0分）0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

礼仪不只存在于特定的场合。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

在正式场合穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

辩论赛中攻击的最起码的目的是打破打乱对方部署。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

动作单调不属于形态方面易犯的错误。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

地位低的给地位高的打电话，应是地位高的先挂机。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

握手的时间保持2秒钟为宜。（）（1.0分）0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。（）（1.0分）1.0 分

口才与社交礼仪 篇6

说到口才与做人，这就涉及做人与做事的关系了。

毋庸置疑，口才对一个人在社会上立足是非常重要的，但它只是人际交往中的形式。

须知光有口才没有道德是不行的。

笔者认为，大学生首先要解决做人的问题。

嘴巴说得再好，行动不闻效，甚至口是心非，那最终是要被人识破的。

君不闻，古人还有一句话，就是“听其言，观其行”。

因此，讲口才不能离开做人，做人是前提、是基础、是口才的本。

做人做好了，做事就迎刃而解了。

现在很多刚毕业的大学生，一走上工作岗位就想做大事。

这个热情是好的，但还要问一问：做人做得怎么样了?懂得尊重别人吗?别人讲话认真倾听了吗?

社交礼仪的重要性

人们在创造优美物质环境的同时还应创造和谐的人际环境。

生活的意义在于不断创造和进取。

同时，还应在复杂的人际关系中表现、欣赏和发展自己，从中享受无尽的乐趣。

一个人能否对现实社会或周围环境有良好的、积极的适应是衡量他心理健康状况的重要标准。

通过这一课程的学习，可以让学生们认识到应该积极适应社会，自觉参与社会活动，改造、变革社会环境，

促使社会发展进步，同时改造、发展和实现自我。

怎样观察你们听众

1、当你说话的时候，你的听众眼睛在看着你吗?(正)如果看你，说明听众在认真听讲。

(负)如果不看你，说明听众对你所讲的内容已经开始不感兴趣了。

2、当你说到可笑的事情时，你的听众也跟着笑吗?(正)如果笑，说明听众的情绪在跟着你走。

(负)如果不笑，说明听众没有认真听你讲。

3、当你说话的时候，你的听众也在说吗?(正)有一种可能。

听众因为对你所讲的内容感兴趣而在议论。

如果是这种情况，他们小声议论之后，很快就会重新看你、听你讲。

(负)还有一种可能，场上出现又一个或多个讲说者，这说明听众中的一部分人开始对你的讲说内容不感兴趣了。

人及原则

1、尊重原则尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。

自尊就是在各种场合都要尊重自己，维护自己的尊严，不要自暴自弃。

尊重他人就是要尊重别人的生活习惯、兴趣爱好、人格和价值。

只有尊重别人才能得到别人的尊重。

2、真诚原则只有诚以待人，胸无城府，才能产生感情的共鸣，才能收获真正的友谊。

没有人会喜欢虚情假意，多少夸夸其谈都会败下阵来。

3、宽容原则 在人际交往中，难免会产生一些不愉快的事情，甚至产生一些矛盾冲突。

这时候我们就要学会宽容别人，不斤斤计较，正所谓退一步海阔天空。

人不犯我，我不犯人。

人先犯我，礼让三分。

不要因为一些小事而陷入人际纠纷，这样我们会浪费很多时间，同时也变得很自私自利变得很渺小。

4、互利合作原则 互利是指双方在满足对方需要的同时，又能得到对方的报答。

人际交往永远是双向选择，双向互动。

你来我往交往才能长久。

在交往的过程中，双方应互相关心、互相爱护，既要考虑双方的共同利益，又要深化感情。

5、理解原则 理解是成功的人际交往的必要前提。

理解就是我们能真正的.了解对方的处境、心情、好恶、需要等，并能设心处地的关心对方。

有道是“千金易得，知己难求”，人海茫茫，知音可贵啊!善解人意的人，永远受人欢迎。

6、平等原则 与人交往应做到一视同仁，不要爱富嫌贫，不能因为家庭背景、地位职权等方面原因而对人另眼相看。

平等待人就不能盛气凌人，不能太嚣张。

平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考，只有平等待人，才能得到别人的平等对待。

交流禁忌1、不要说长道短：“长舌妇”非常讨人厌，饶舌的女人肯定不是有风度教养的社交人物。

若在社交场合说长道短，揭人隐私，必定会惹人反感，让人“敬而生畏”。

2、不要耳语：在重要场合或是众目睽睽之下与同伴耳语是很不礼貌的事，

耳语可被视为不信任在场人士所采取的防范措施，不但会招惹别人的注视，而且对你的教养表示怀疑。

3、不要失声大笑：尽管你听到什么“惊天动地”的趣事，在社交宴会也得要保持仪态，顶多报以灿烂笑容即可，不然就贻笑大方了。

4、不要滔滔侃谈：在宴会中若有男士对你攀谈，你必须保持落落大方的态度，简单回答几句即可。

切忌忙不迭向人“报告”自己的身世，或向对方详加打探，要不然就要把人家吓跑，或被视作长舌妇人。

5、不要大煞风景：参加社交宴会，别人期望见到一张可爱的笑脸，故此忌情绪低落，表面上应笑容可掬，周旋当时的人物、环境。

演讲与口才在美国 篇7

美国的现代演讲与口才事业起步早，水平高，而且多姿多彩。这次笔者赴美国的主要目的是探亲访友、考察教育，参观了3所中、小学与12所大学，同时顺便考察演讲与口才事业。演讲不是艺术表演，而是社会实践，主要不是用于竞赛表演，仅仅供人观赏，而是服务于精神文明与物质文明的建设。在美国，则主要运用于政治竞选与商务活动。

笔者在波士顿参观肯尼迪总统图书馆与博物馆时，有幸观赏了肯尼迪生前系列演讲的录像：包括竞选国会议员的演讲、竞选总统的演讲、竞选总统的电视辩论、总统上任的就职宣誓、以总统身份在新闻发布会上回答记者提问的即兴讲话等等。竞选议员、州长、总统的巡回演讲少则数十场，多则上百场，听众成千上万。如果没有宣传鼓动性，怎能争取民心获胜呢？竞选演讲政论性强，口语表达的力度大、语速快，面部表情丰富，手势刚劲有力。演讲者需要具有扎实的政治理论、哲学理论基础，渊博的知识，高超的口语表达技巧，再加上强健的体格与悦耳动听的嗓音，方能应付自如。

凡竞选演讲大都有“教练”、“辅导”，但内容远非仅指发音准确、吐字清晰、抑扬顿挫与轻重快慢恰如其分，那只是雕虫小技而已。更多的“功夫在口外”，如根据不同种族、地区、行业、年龄、性别的选民的不同心理，选取演讲的角度、确定内容的重点、设计演讲的风格。甚至戴不戴手套，手套用什么颜色等微小的细节都在反复斟酌之列。所谓的“教练”、“辅导”其实是指语言设计与演讲策划。在广播电视史上，传统的播音员升格为采、编、播合一的节目主持人，首先出现于1952年的美国总统竞选热潮之中，然后风靡全球，如今广播电视节目主持人已成为社会公众人物与热门职业。

相比较而言，中国的政论演讲更多运用于思想教育工作，尤其是对青少年的革命理想教育、爱国主义教育、品德荣辱教育等。美国的政论演讲寓庄于谐，幽默、诙谐成分更多。中国的政论演讲庄重、严肃，悲壮的色彩更浓。中国历史上天灾人祸不断，民族发展史崎岖坎坷，忧国忧民的意识浸透了我们的政论演讲。

商务演讲就是为市场服务、为顾客服务的演讲，听众就是上帝，一切为听众着想。笔者在波士顿与纽约各乘船游览一次。在波士顿海湾，因游客仅三十多人，没有专人随船讲解沿途风光，而是广播讲解。因游客全为华人，广播选用汉语。在纽约哈得孙河，因一百多位游客各国人皆有，就由一位中年男性手持话筒，用英语讲解沿途风光。他时而楼上，时而楼下，不断向游客点头、微笑、握手，动作大方、爽朗。讲解完毕，又回答游客的咨询、提问。船靠码头，游客们上岸前纷纷对讲解员热烈鼓掌，表示赞赏、感谢。

在从华盛顿赴美国-加拿大边境的尼亚加拉大瀑布途中，旅行社考虑到在高速公路上连续行车七个多小时，太枯燥、单调，有意在中途安排两次参观活动。上午参观一家巧克力食品厂，在乘厂里的玩具车观看巧克力制造过程时，仿佛在浏览动漫世界，广播讲解用男声，其语气像讲童话故事。下午参观一家玻璃艺术制品厂，有工人现场操作表演。看台上坐有一百多名游客，华人约占三分之一。讲解员又是二位中年男性，一位用英语讲解，一位用汉语讲解。在中国旅客进出较多的机场、海关，笔者常见到专门招聘来的华人或会讲汉语的白人、黑人工作人员。十多年前，中国国际航空公司的空姐全是中国姑娘，跑哪国航线，再培训学习该国语言。近年来，也招聘外国姑娘或海外华侨华人姑娘任空姐。如飞日本的民航客机上就有日藉空姐。世界各国民航竞争日趋激烈，要扩大客源，空姐仅仅懂一些外语常用会话已远远不够，还需要了解其他国家的文化与乘客的生活习惯、心理特点。因此，在口语方面“我中有你，你中有我”的现象日益普遍。在美国，高中毕业生掌握一门外语，非外语专业的大学毕业生掌握两门外语的也日益普遍。

相比较而言，车站、码头、机场、旅游景点等处的广播员、讲解员，中国以青年女性居多，美国以中年男性居多。美国广播电视界最著名的播音员与节目主持人也是男性多。从口语角度比较，女声清脆、温柔、甜美，男声雄浑、豪迈、壮美。中国的传统文化偏爱温柔敦厚，美国的牛仔文化偏爱粗犷、豪爽，于是形成了迥然不同的语言审美观。

谈起为市场服务的演讲，就不能不提到美国的演讲经纪公司，其性质类似于演出经纪公司，不是本公司的人讲为主，而是根据市场需求、社会需要，从全国、全球各地聘请对口的专家、名流来演讲，经纪公司收取中介费。演讲经纪公司属于文化产业、智力产业，创办所需物力、财力有限，但各行各业的人才难觅。“千军易得，一将难求，良将更难求”。要物色一位对市场有吸引力的演讲嘉宾，往往需要猎头公司“上穷碧落下黄泉”地去寻访。一般的演讲经纪公司都有固定的办公地点，至少十多名工作人员，再加上经常联系的数十位口语表达能力高超的演讲嘉宾。每位嘉宾备有文字简介资料与演讲光盘供邀请单位查询。同时，公司的题库储存有成百上千的演讲题目，类似于大饭店的“菜单”，供客户查询“点菜”。如客户需要的演讲题在题库之中没有“存货”，可以及时联系演讲嘉宾突击准备。一场演讲的报酬，少则4位数，多则6位数，或客户直接付给演讲嘉宾，经纪公司按比例提成；或客户直接付给经纪公司。演讲嘉宾的食宿、交通、旅游乃至包装、宣传等全由经纪公司承包，并付给演讲嘉宾双方签约时谈妥的报酬，运作模式、程序与演出经纪公司大同小异。专业化、职业化程度较高的演讲社会活动家还有自己的经纪人。他们既协助联系客户，还收集反馈意见与建议，协助演讲嘉宾不断改进、提高演讲水平，以适应不断开拓演讲市场的需要。