《聪明的小兔》小班教案

《聪明的小兔》小班教案

《聪明的小兔》小班教案 篇1

1、进一步认识并区分圆形、正方形和三角形，了解其基本特征。

2、在游戏情景中体验数学活动的快乐。

活动准备：

呼啦圈20个，图形若干。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

师：今天的天气真好，孩子们跟着妈妈出去吧。“小白兔，白又白，跳到山坡上，吃吃嫩青草。”这边的青草吃完了，到那边吃吧。吃饱了，揉揉自己的肚子吧，宝宝们，快点来，妈妈告诉你们一个秘密：今天带你们到外面来，还要学本领呢。

二、认识图形

1、认识正方形

师：青青的草地就是我们学本领的地方，上面有许多的房子。看看有什么形状的房子?(幼儿讲述)我们走过去找一找，离我们最近的房子是什么形状的?(正方形)这个就是正方形，我们把正方形房子围起来，快点!这是什么形?正方形有没有尖尖角呀?有几个?我们一起来数一数。

(正方形的房子有4个尖尖的角)有没有长长的边?摸摸正方形长长的边，(正方形这是你长长的边)有几条长长的边?(一起点数)也是四条，这四条一样长吗?这就是正方形，认识他了，我们在正方形房子边上做做早操。(做完早操身体好)

师：还有没有正方形房子?围起来，我们站在正方形房子的外面，踩在正方形房子长长的边上踩一踩，踩一踩

2、认识三角形

师：看看，除了正方形还有什么形?踩在三角形长长的边上，三角形有没有尖尖的角呢?(小结)哪里还有三角形?这个三角形看起来怎么样?很大，正好给宝宝练本领。(跳进去，跳出来)

师：你觉得这个三角形像什么呀?小结

3、认识圆形

师：好了，三角形，我们也找过了，草地上还有什么形状的房子?我们一人找一个。

你觉得圆形像什么?

三、游戏：找房子

1、师：好了，房子找好了，我们要去拔萝卜吃吃草。孩子们，妈妈要告诉你们一件事：可能会有大灰狼。不过没关系，妈妈的耳朵特别长，听见大灰狼的脚步声妈妈会告诉你们，宝宝们你们要记得，一定要问问妈妈什么房子最安全?来一起来问问妈妈：到时候，妈妈会告诉你们什么房子最安全，大灰狼不会去的，你们可以放心的躲在里面，现在大灰狼没有来，我们去吃吃草，拔拔萝卜。

2、你们吃吃草，妈妈竖起长耳朵听听，哦，好像有声音。快问问妈妈：------(正方形的房子最安全)妈妈躲在哪里呀?(我帮你们再听听看，太好了，大灰狼走了，我们出来拔萝卜，吃吃草。)小白兔，白又白-------

3、呀!大灰狼来了，问妈妈------“三角形的房子最安全”妈妈躲在哪里呀?

4、绿色的圆形房子最安全。谁愿意和妈妈挤一挤，邀请我呀?

5、这个大灰狼有个特点，小的房子他会去看看，大的房子他不会去，看看什么房子最大?我们挤一挤哦，轻轻的，不然大灰狼回来的。

四、结束活动

聪明的小兔 篇2

天空忽然下起了毛毛细雨，小兔把自己最心爱的长围巾扔给小鹿，让小鹿拉着围巾上来。可是，这时有一只大灰狼正在悄悄靠近。

“小兔，你自己先逃吧，要是被大灰狼发现了，你也会被吃掉的。”小鹿有点绝望。

小兔坚毅地说：“如果你被大灰狼吃了，那我就没有朋友了！”

就在危急时刻，小兔想到了一个不但能把小鹿救出来，还能逃出大灰狼魔爪的好办法。小兔对小鹿说出了自己的办法，让小鹿先拿着围巾的一头，自己拿着另一头，然后转过身来对大灰狼说：“大笨狼，快来追我呀！”大灰狼气得火冒三丈，把全身的力气都使了出来，一双杀气十足的眼睛死死盯着小兔，露出一排排尖尖的牙齿。

大灰狼生气地说：“你这只小野兔，看我不第一个吃了你！”说完一个劲儿地向前冲。当大灰狼接近小兔时，小兔用准备好的长围巾绊到了大灰狼的腿，使大灰狼失去平衡掉进了枯井里。大灰狼晕了过去，小鹿借这个机会踩在大灰狼的身上，用最大的力跳了上来。

兔子有点可怜大灰狼，就把一筐萝卜倒进了枯井里。大灰狼醒来后为了报答小兔子，决定不吃肉了，只吃萝卜。 雨停了，太阳出来了，天空中出现了彩虹。

《聪明的小兔》小班教案 篇3

（小朋友们起立，小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。

耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！

二、揭示课题

师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故事就是--聪明的小兔 板书课题：聪明的小兔老师领读课题

三、新授故事--聪明的小兔

1、初步感知

A、老师讲故事，边讲边贴头饰。

B、提问：

（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？

（2）、突然，谁来了？

2、深入学习师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔

A、看课件

B、手动点图逐图讲解图

1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗？

（唱歌，模仿小兔子的动作，表情。）师：哟，好大的萝卜呀！

图

2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？

师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。

（出示词卡--凶恶，老师领读）师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢？

图

3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？

（伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。）图

4、聪聪急中生智大声喊什么？

师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦！

（模仿小兔子的声音。）图

5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎么啦？最后，是谁胜利了？你们说聪聪聪明吗？

（出示词卡--聪明，老师领读）图

6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？

（模仿小兔子的表情）师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？

四、游戏--拨萝卜

师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做游戏！

游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

五、巩固故事内容

A、看课件。

B、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

（1）、小兔子唱歌来拨萝卜。

（2）、大灰狼来了。

（3）、大灰狼掀翻了凳子。

（4）、聪聪想办法。

（5）、大灰狼跑了。

（6）、聪聪高兴极了。

六、结束

《聪明的小兔》小班教案 篇4

活动目的：

1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

2、引导幼儿尝试创编操节动作。

（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）

3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。

5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

《聪明的小兔》小班教案 篇5

【活动目标】

1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。

2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。

3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

【活动准备】

1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干

2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。

3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。

【活动过程】

1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。

(1)交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么?

(2)交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样?

2、感知萝卜的特征。

(1)幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。

师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?

(2)游戏：请把XX萝卜举起来。(教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令)。

(3)幼儿互相交换观察萝卜。

3、游戏活动：猜一猜

(1)教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。

(2)教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?

(3)请小朋友按照自己猜测的颜色，(教案出自：快思教案网)经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进行验证。

4、品尝萝卜的味道

师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?

5、谈谈萝卜的用处和吃法。

你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

《聪明的小兔》小班教案 篇6

幼儿园小班安全健康活动教案：聪明的小兔子

一、活动背景：

可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。

小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外；或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。

下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。

二、活动目标：

1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。

2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。

三、活动重难点：

1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。

2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。

四、活动准备：

1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼儿人数的一半），垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。

2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐＋打雷下雨声。简易舞蹈动作。

3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。

五、活动组织与建议：

1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

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2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。

师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？（1）、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？

（2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！

（3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。

3、游戏：“聪明的小兔”。

（1）、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防范。（音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）：“孩子们，下雨了，怎么办呢？”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。

（2）、通过游戏，探索在伞中灵活躲闪的最好方法。

①以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。（师换上狐狸头饰）幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。

②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。③交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。（3）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。

4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。

童话作文：聪明的小兔 篇7

童话作文：聪明的小兔

童话作文：聪明的小兔

一天，阳光灿烂，小白兔去公园里散步。它看见旁边有许多鲜艳的花，真美呀！就在小白兔玩得开心的时候，突然天空乌云密布，雷声大作，不一会儿下起了倾盆大雨。小白兔急得像热锅上的蚂蚁，四处逃窜。这时，小白兔看到大树下有许多蘑菇，它想蘑菇很像一把伞。小白兔灵机一动就摘了一个蘑菇。它就撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了。回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸它是个聪明的孩子。

聪明的小兔童话作文 篇8

一天，小白兔对妈妈说：“妈妈，我要开家一间时装店，行吗？”“行吧，”兔妈妈凑合地说，“一定要勤奋，不必三天打鱼，三天打鱼。”兔妈妈说的话，小兔紧紧的记在心中。

几日后，小兔的服装店开张了，做生意可红火了。一天，奸诈的狐狸赶到了小兔的服装店里。对小兔说：“小兔，你的服饰太丑了，我帮你设计吧。”小白兔掌握小狐狸想偷他的衣服和裤子，便对小狐狸说：“谢谢小狐狸哥哥的善心，并不需要。”狐狸决策夜里偷衣服裤子。

殊不知，小兔早就了解。早就布下了重重的行政机关，狐狸只能狼狈不堪的逃跑了。

从今以后，小兔在森林里拥有一个头衔“聪明兔”，小兔的工作中便是协助大伙儿赶跑坏蛋。小兔对这一工作中也十分令人满意！

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最聪明的小兔作文 篇9

一天，小兔对妈妈说：“妈妈，我想开一间服装店，行吗?”“好吧，”兔妈妈勉强地说，“一定要努力，不要三天打鱼，两天晒网。”兔妈妈说的话，小兔牢牢的记在心里。

几天后，小兔的服装店开业了，生意可红火了。一天，狡猾的狐狸来到了小兔的服装店里。对小兔说：“小兔，你的服装太丑了，我帮你设计吧。”小兔知道狐狸想偷他的衣服，便对狐狸说：“谢谢狐狸大哥的好意，我不需要。”狐狸决定晚上偷衣服。

谁知，小兔早已知道。早已布下了重重机关，狐狸只好狼狈的逃走了。

聪明的小兔小学作文 篇10

一天早上，小兔带着画画工具兴高采烈地去草地上画画，他一边唱着歌，一边蹦跳着。

忽然，一只饥饿的大灰狼从草丛里窜了出来，向小兔扑去。小兔吓得撒腿就跑。心想：怎么办呢？突然，小兔想出了一个办法。他趁大灰狼还在草丛里张望，把手里的颜料涂在了自己的身上，不一会儿就把自己画成了一只凶猛的大老虎。他悄悄地跑进了草丛，大灰狼走了过来，小兔一下子露出了脑袋，大灰狼以为老虎来了，吓得没命地逃走了。小兔见了高兴地笑了，他用智慧战胜了大灰狼。

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聪明的小兔作文450字 篇11

小鸟飞到了森林，准备烤肉吃。这时，狐狸见了，那个口水，往下滴，呀往下滴。狐狸又有阴谋诡计，一定要把肉骗到手。它就问小鸟‘小鸟，你这肉是哪来的啊?’‘这是一位好心人，看我可怜就给我的，不能给你。小鸟说。’是吗，那你把你给我吃好吗?，正好帮我填饱肚子。‘啊。小鸟因翅膀受伤，所以飞得不高，但它挣扎的，极力鼓动双翅。

这时，小兔蹦蹦跳跳的来了。小鸟马上拉它来评理。小鸟叽叽喳喳对小兔说了整个事情的原因。小兔马上就想出了一个好办法。狐狸对小兔说’小兔老妹，你快让开，小心我不你也给吃了。‘狐狸，我问你一个问题，如果你答出来了，我就把我给你吃。小兔说。’好吧，什么问题?狐狸说。‘小鸟是会飞的，但是它手中的肉怎么会被你抢去?小兔问。’你不信的话，我演一遍给你看。狐狸说。狐狸把肉还给了小鸟，小鸟马上把飞的无隐无踪，小兔马上也蹦蹦跳跳得无隐无踪。

小兔真聪明啊。

福建三明建宁县城关小学四年级:董珊娜