幼儿园防恐防暴安全

幼儿园防恐防暴安全（精选10篇）

幼儿园防恐防暴安全 篇1

一、幼儿园防恐防暴应急处置组织机构及职责：

幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组：

组

长：陈志江

副组长：朱文娟

成员：王鹏辉

闫天佑

慎花菊

吴艳辉

白彩霞

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。

二、报告（警）程序：

1．事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。

2．恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“米村镇中心幼儿园

（地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是新密市米村镇中心幼儿园”。待对方放下电话后再挂机。

3．应急处置工作领导小组在第一时间内立即向中心校报告。

4．幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。

三、应急处置：

1．幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数。

2．救助：

（1）立即组织有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关幼儿家长、教师家属到达现场或指定医院。

（3）教师维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

（4）准备有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。

3．善后：做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。

米村镇中心幼儿园

幼儿园防恐防暴演练方案 篇2

组织保障

为切实加强幼儿园防恐防暴工作的组织调和和领导，成立防恐防暴工作领导小组。

领导小组成员：

组 长 ——__

副组长 —— __

成 员 —— 各班级老师及保育员营养员

领导小组办公室设在园长办公室

领导小组的主要任务是：

在党政班子领导下，对全园职工展开防恐防暴情势教育,确定重要防护部位(食堂、教室、办公室、财务室)，密切留意和及时把握有关信息，展开调查研究，分析工作情势，控制局势发展，对重大工作部署做出决策，调和各部分做好防范保护工作，明确责任，落实措施，组建应急队伍，进步快速反应能力。确保园区安全。

查找出可能引发学校暴力事件的主要缘由及杜绝可疑现象

种种事件证明，对社会怀有不满情绪，或心理有题目的及患有精神病史的职员经常是引发学校暴力的主要缘由，我们要加强对出入幼儿园职员的观察和了解，全面了解学生家庭成员的情况，杜绝可疑人物进入我们的学校大门。

预防措施：

1.加强对园内工作职员的培训，增强他们的防范意识。

2.严格门卫验证登记制度，加强管理，严禁可疑职员进入幼儿园。

3.杜绝幼儿家庭中患有精神病史的家上进入园门。

4.做好员工的思想工作，了解各个职员的心理，对有不满偏向的职员要耐心进行开解。

发生处理程序

一旦发生学校暴力事件，就按以下程序进行处理：

1.报警。(保安或园长)

2.园长或保健老师立即上报区教育局。(先电话后书面)

3.如发生劫持人质事件，园方要尽力周旋，尽力规劝其终止犯法，同时要全力疏散其它职员去安全地方，减少职员伤亡。

4.如有职员受伤，以最快的速度将伤员送往医院进行抢救，并通知家长和家属。

5.保护好现场，配合警方调查。

6.在警方的指导下维持秩序和善后处理。

反恐防恐紧急疏散程序

反恐防恐紧急疏散由学校反恐防恐领导小组负责同一指挥。保护幼儿安全，并且做好稳定幼儿情绪的工作。

园区的疏散工作程序：

1.恐怖份子闯入教学楼，还未进入教室，各班教师和保育员立即封闭并锁上所有门窗，同时抚慰幼儿情绪。

2.恐怖份子闯入某一教室，当班教师立即与其周旋，保育员尽可能争取将幼儿转移到安全的地方(如其他教室)。

幼儿园防恐防暴安全 篇3

暴应急演练活动总结

为切实强化校园安保工作，提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，我校于10月8日举行校园安全防恐防暴应急演练活动。

校园安保工作一直是我校重点工作之一，学校安保处设有专职校园巡逻队，配备有防刺背心、防刺手套、防暴盾、防暴钢叉、警用喷雾、警棍等专业工具，定期组织安保人员开展培训，提升技能水平。

活动前，安保处陈建福主任就本次应急演练做了具体的部署和动员，要求全体安保人员参与演练，加强安全技能培训，提高应急处置能力，确保本次活动的顺利开展。

校园防恐防暴演练开始。一名持刀“歹徒”欲驾车强行闯入校园行凶，大门口保安在对入门车辆进行例行查询时发现异常，即刻拉响安全警报并通知校园巡逻队，随后全副武装的安保人员与“歹徒”开展了激烈的追逐搏斗，最终将“歹徒”成功制服。整个演练过程持续二十多分钟，达到了安全、有序的效果，防暴演练活动顺利结束。

整个演练过程紧凑、严肃而逼真，考验了我校安保人员的警惕性，提高安保人员及师生对校园突发暴力事件的应对能力，增强了实战经验。近期我校安保处还开展疏散演练、消防安全演练、校园防恐主题班会等活动，进一步增强了师生的安全意识和应急能力，达到有效预防校园暴力事件发生、维护校园安定稳定的目的。

利津县北宋镇实验学校

防恐防暴应急预案 篇4

河栏中心幼儿园 2017年9月

防恐防暴安全预案

为有效预防、及时控制和消除校园内重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况。特制定本校园反恐防暴预案。

一、组织领导机构

1、成立幼儿园反恐防暴领导小组

组

长：高 兰

组

员：陈 丽

刘 飞

李 申 李 雪

陈光辉 孙 昕

洪春菊

2、领导小组工作职责

（1）负责抓好幼儿园反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。

（3）幼儿园发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。

（4）幼儿园发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告。

（5）幼儿园发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。

3、工作原则 要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好幼儿园贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

二、日常安全保卫工作

日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及幼儿园安全。

日常安全保卫工作主要分：校门口值班、白天守护部分工作。

1、校门口值班

（1）加强门卫力量，兼职保安与教师轮流不间断巡逻园区。（2）配备必要安全防暴工具。

（3）严格执行门禁规定：学生在校期间，禁止任何外来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作。

（4）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必要时要查验身份证等相关证件。

（5）严格执行关锁大门制度：除上学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。

（6）严格落实门卫坐班制度：门卫室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。

2、白天守护

（1）当天值班人员分时段要到大门口值班。（2）值班人员要按照规定按时上岗，有特殊情况不能按时到岗的，要提前向带班领导报告，并找人顶岗。

（3）早晨要严格限制走读学生到校时间。

（4）早、午、晚三时段及周末放学时，值班人员对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。

（4）必要时请派出所协调警力，加大幼儿园周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。

三、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班老师和幼儿园领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。

7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，应即向教育主管部门报告。

四、校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班老师和校领导报告。

2、幼儿园值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其驱逐园区。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、幼儿园应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

五、校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班老师和领导报告。注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在幼儿园某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。

3、幼儿园应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，幼儿园应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、幼儿园应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

学校防恐防暴应急预案 篇5

当前国内外校园恐怖袭击事件时有发生，为确保我校在校师生人身安全，防止校园受到恐怖分子袭击，创造和谐、稳定、温馨的校境特制定我校防恐预案如下：

一、学校防恐领导小组名单 组 长： 牛运力

副组长：韩毅 张波 杨长印 成 员：各班班主任老师

二、防控防范要求：

（一）门 卫

1、做好门口进出人员询问、验证、登记工作，严禁闲杂人员进入校园；

2、严禁携带易燃易爆品、化学危险品、管制刀具等进入校园；

3、发挥校园可视监控系统作用，定时巡查校内重点区域的安全情况；

4、严禁学生课间离校，如遇特殊原因离校需履行正常手续，无正常手续则不予放行；

5、加强夜间值班巡查并做好记录。

（二）校 园

1、学校教导处组织班主任摸清各班学生家长身体状况，对身体异常的家长记录在案；

2、通过社区或学生本人协调，不准患有精神疾病或传染疾病的家长及监护人进入校园；

3、对校内可能发生的学生侵害事件深入调查，严肃处理，加强学生的法制教育，增强法治观念；

（三）运动场

1、禁止校外人员进入运动区进行球类等体育活动，避免引发不必要的事端；

2、增设校内可视系统探头，减少监控死角，预防人身伤害事故发生；

3、加强学生运动器械安全知识教育，对易造成意外伤害的器械加强管理；

4、课间学生尽量减少进入运动区；

5、学生之间发生矛盾和纠纷，班主任要在第一时间平息并控制事态的进一步发展，如预感问题严重要及时上报学校。

（四）教室、功能室

1、室内外禁止摆放铁棒、木棍、铁丝、长柄刀、化学实验药品等器物，预防随手伤害事故发生；

2、对用电插座、门窗进行认真检查，排除可能造成的安全隐患；

（五）教职工

1、经常性召开学校安全工作会议，明确岗位职责，做好教职工的思想稳定工作。

2、加强教师职业道德教育，不把不利情绪带入课堂或转嫁学生；

3、重视家长意见，避免与家长建立对立关系；

4、及时排解教师之间的矛盾纠纷，教师家庭或教师与外部如出现矛盾纠纷，学校积极配合有关部门和人员做好思想工作。

（六）综合整治

1、定期排查学校周边不稳定因素；

2、上报学校周边安全隐患，并协调相关部门加强学校周边环境的整治；

3、尊重群众利益，协调好学校与周边单位和居民的关系，避免不必要的矛盾产生，养成当地居民的护校意识。

三、事件处理预知及程序：

1、严格落实岗位责任制；

2、发现异常情况沉着冷静处理，并在第一时间上报有关部门；

3、疏散及救护学生，做好学生心理辅导工作；

4、做好现场保护工作；

5、确保避免和减少人员伤亡；

6、学校专人负责对外发布信息。

校园防恐防暴应急工作预案 篇6

成员：各班级教师

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。

二、报告（警）程序：

1、事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。

2、恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“深州市小明星幼儿园（地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是深州市东安庄乡西安庄村小明星幼儿园”。待对方放下电话后再挂机。

3、应急处置工作领导小组在第一时间内立即向中心校报告。

4、幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组

到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。

三、应急处置：

1、幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数。

2、救助：

（1）立即组织有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关幼儿家长、教师家属到达现场或指定医院。

（3）教师维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

（4）准备有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。

XX小学防恐防暴事件应急预案 篇7

为了确保我校园安全，切实做好对恐怖袭击事件的预防和处置工作，结合我校的实际，特制定此预案以指导学校应急预案中的反恐怖袭击的内容。

一、处置紧急突发事件原则

1、及早发现、及时报警、处置冷静。

2.减少损失原则。尽最大努力和可能，最大限度地避免和减少师生伤亡，减少财产损失和社会影响，尽快恢复我校教学秩序。

3.迅速报告原则。在采取一切有效手段或控制事件的同时，迅速将有关情况报告上级教育局。

二、组织领导及职责分工 领导小组的职责：

1、负责本校紧急突发应急预案的编制、修订。

2、组建紧急紧急情况处置小组，并组织对预案的实施和演练。

3、检查督促做好对袭击事件的预防和救援的各项准备工作。

4、在公安部门到来前，组织人员实施救援行动。

5、向上级汇报，必要时向有关单位发出救援请求。

6、事件处置结束后，进行事故善后处理工作，写出事件情况及处置报告等。组长：

职责：负责指挥和组织学校的应急救援工作。副组长：

职责：协助组长负责组织、调动人员，及时传递信息。成员：

职责：负责应急救援的具体工作，如警戒、疏散、保卫实施救助等工作。收集信息、及时汇报和做好后勤保障工作。

下设若干工作组，分别为应急救援、警戒保卫、医疗救护、通讯联络、后勤保障、善后处理组等。

领导小组直接指挥协调突发情况的处置工作。下设4个工作小组，名称、成员及职责如下：

应急救援组：

职责：应急救援组负责事故发生后的现场应急救援工作； 医疗救护组：

职责：医疗救护组负责事故发生后的医疗救护工作； 通讯联络组：

职责：通讯联络组负责事故发生后情况的及时上报和与相关部门保持通讯联络的工作； 后勤保障组：

职责：后勤保障组负责事故发生后救援物资及资金保障；善后处理事故组负责事故发生后的有关善后工作等。

三、预防措施

1、学校要加强日常保卫管理，对于非校内人员禁止入校或实行严格的登记制度。

2、学校保卫部门要加强安全检查，做到遇到问题及时上报、及时解决。

3、学校要对教师和学生进行必要的安全教育。

4、在校学生如果在校内发现可疑装置、可疑人员，要及时报告学校校长。

5、在校学生如果收到可疑信件、包裹和物品，要及时上交学校保卫部门和老师。

四、处置方法

学校内一旦发生暴力袭击事件领导小组应采取以下应急救援组织工作：

1、及时报警，有必要时还需向医疗等相关部门发出求救信号。

2、组织小组成员及学校的相关职能部门人员要及时到场。

3、收集现场情况、信息，果断下达行动方案。

4、处置公安部门到来前的指挥组织工作：迅速组织学生疏散；与此同时，要做到尽快向主管部门，如教育局，汇报相关情况。

5、公安部门到来后，积极配合其工作，协助公安部门组织、调动学生和老师，稳定学生情绪，如实向公安部门提供必要现场情况信息和物资后勤保障等。

6、事件处置结束后，要迅速安抚当事人和家长，恢复正常教学工作、写出事件情况及处置报告等。

五、自救措施及避险技巧

发生暴力袭击时，可能遇到的枪击、起火、爆炸、中毒、劫持等各种情况，学生应了解一些必要的自救措施和避险技巧，针对以上可能发生的情况，本纲要列出了相关的自救措施，学校应对学生进行相关的教育。

1、面对枪击

面对枪击时听见枪响要立刻趴在地上，如可能，可以躲在一些坚硬结实的物体下面或背后，主要保护自己的头部和躯干部位，不要随便乱动。如确实需要移动，应匍匐或尽量压低身体前进。

2、起火

起火或有刺鼻的浓烟时，可用一块湿布捂住口鼻。由于燃烧产生的烟尘向上聚集，因此，应将身体尽量压低并快速从安全出口撤离。在试图打开关闭的大门前，可先用手掌及前臂试探一下大门下部、中部和上部的温度，如果大门的所有部位都不烫手，即可将门打开进行撤离。如感到门的温度很高或烫手，则千万不要试图把门打开，应再寻找其它的逃离路线。

3、爆炸

当周围发生爆炸时，应快速将身体躲藏在坚固的物体后面。如果身体被建筑碎片或灰尘掩埋，在仍能正常呼吸的前提下，不要随便移动，否则可能导致更大的坍塌。如果必须移动，应尽里用一块布捂住口鼻。在四周粉尘弥漫时不要试图大声呼叫，否则扬起的灰尘有可能使人窒息。当坍塌和扬尘趋于稳定后，可将身体靠近管道或墙壁附近，用嘴对着这些建筑介质呼救，声音将更容易传到救援人员耳中。

4、毒气泄漏

一旦发生毒气泄漏，切忌不要呼喊，因为这样只会吸入更多的毒气。尽量用湿毛巾、手帕或者衣服捂住鼻子和嘴，先进行自救。同时利用肢体语言，比如挥动衣服、手臂等呼唤营救人员来搭救自己。

5、被劫持

（1）在被劫持现场，不要乱触摸任何东西，以免触动爆炸物设置。（2）不要自认为口才好，企图和劫持人进行谈判。因为劫持人往往没有正常的逻辑思维，这个时候最保险的办法就是暂且顺从。

（3）不要以跳窗、自杀或者其他方式来威胁劫持人，这样做徒劳无益。（4）不要意气用事，不要单靠个人力量硬拼，更不要行为失控，不要因为一个人的行为而断送了大家的性命。

（5）维持良好的体能状况，节省精力和体力。

（6）要坚信一定能被解救，不要惊慌失措，否则只会让劫持人狗急跳墙，危害人身安全。

（7）伺机留下求救讯号，如眼神、手势、私人物品、字条字迹等。（8）等待时机设法潜逃，并立即用电话向家人、老师或公安机关求助。（9）熟记绑匪容貌、口音、所用交通工具及周围环境特征（特殊声音、气味等）。

（10）反复回忆事件经过的细节，并在获救后提供给警方破案。

6、外伤出血

外伤出血时外伤出血最佳的止血方式就是对伤口施加压力。具体操作是，条件允许时，用一块消毒纱布敷在出血伤口上，用手指对伤口施加压力，直到血止住为止。如果手头没有消毒纱布和绷带，手绢、毛巾，甚至从衣服上撕下的布片都可以作为代替物，重要的是快速用布捂住伤口并对其施压。另外，采用平躺的姿势，使受伤部位的位置尽量高于心脏，这样能帮助伤口部位止血，也有助于保证脑部供血而防止昏厥。

7、紧急撤离

紧急撤离要保持冷静，在老师或公安部门的指导下快速撤离现场，到达指定地点或紧急集合点。如无人指挥，应快速向紧急出口方向转移。在撤离的过程中，尽量避免靠近玻璃窗、货架等容易因挤压、震动而破碎或倒塌伤人的物体。撤离时应尽量保持秩序，一旦发现前方或身边有人摔倒，要立即停步并大声呼喊，抓住身边固定物，以免拥挤踩踏事故发生。

六、善后处置

1、恐怖事件发生后学校各部门要迅速采取有效措施，尽快恢复正常的教学、生活秩序。

2、要组织有关部门和专业机构对事件所造成的影响范围和程度、损失额度和后果进行全面评估，经核实审查无误后报上级部门。

3、学校对应急处置工作的调查、总结、上报，吸取教训，认真总结预防和处置的得与失，为切实提高对学校处置恐怖事件的能力奠定基础。

七、相关部门联系电话

幼儿园大班防暴雨安全教案 篇8

活动目标:

1.认识暴雨对人类的影响

2.知道暴雨预警信号的含义和作用

3.认识各种雨具的用法

4、认识防水的材料 活动准备:

暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、教学准备 不同质地的布料 活动重点：

认识暴雨对人的影响；各种雨具的用法

活动难点：

暴雨预警信号的含义和作用

活动过程:

一、谈话导入

1.师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊？(幼：去 游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。

二、出示教学材料

1.提问：为什么图中的人这样狼狈？(幼儿：被雨淋湿了)你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗？(幼儿：有)说说你遇到大雨时的情况好吗？ 2.师：小朋友，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗？(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观察它 给人们造成了什么影响。

4.播放暴雨录像

5.师：小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自 己的感受)。

6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨； 你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢(引 导幼儿说出天气预报)。

7.师： 我们的小朋友回答的真棒！看看老师手里拿的是什么？

8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿： 这些是什么信号？(引导说出暴雨预警信号)是由什么机构发出的？(引导说出气象台)猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号？(引导说出这样 我们就可以提前做出预防暴雨的准备)不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思？(让幼儿 大胆的说说自己的看法)气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学？(橙色 和红色预警信号)

9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨？(幼：雨伞、盆子，雨衣等)10.师：小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的？(引导 幼儿说出光滑、防水)

11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示 范它们的用法。

12.进行防水实验： 出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性 能； 让幼儿用水滴在不同的布料上，观察布料的防水性能； 请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 来做雨具外，还有哪些其他用途。

三、创设情境，拓展经验

”暑假安全知识与防恐”简讯 篇9

（班级）

编辑：

暑期将至，为落实好学院暑期安全教育的工作，某某班全体同学于6月27日在校本部2203教室召开了“关于暑假安全知识与防恐、防爆、防传销”主题班会，切实加强本班人员暑假期间的安全教育。

会上由某某某向大家强调了暑假期间应注意交通安全、家庭用电及饮食安全，让同学们树立良好的安全防范意识。另外，由于我国近期发生的安全事项较多，暑期更应注意做好防恐、防爆、防传销知识的学习。针对暑期外出打工的同学，重点强调防传销安全事项，向同学们介绍传销与直销区别以及识别方法，并针对我国近期发生事例对大家进行警示教育，教育大家提高警惕，学会保护自己。

幼儿园防暴应急预案 篇10

为了进一步加强幼儿园安全管理工作，预防幼儿园暴力事故发生，提高幼儿的安全意识，现制定兰妮幼儿园预防校园暴力事件应急预案

一、成立防爆应急工作领导小组。组

长： 姜浩 副组长： 李艳 杨丽杰

组

员： 冯铁臣 王瑞琪 宁萌 刘媛 张艺山

吕广英 刘春焕 杨钰咺

二、基本原则及原因

（一）防范暴力事件的基本原则：

以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护婴幼儿的生命安全为主要目的。

（二）可能引发暴力事件的主要原因：

1、由幼儿之间的纠纷引起的矛盾激化，导致家长出场的暴力事件。

2、幼儿离异家庭发生的暴力事件

3、恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为。

4、因严重利益冲突而引发的报复性行为。

5、精神病人的严重失控行为等。

三、预防措施

（一）对园内安全设施进行检查：院墙、教室是否不易攀爬等，执行严格的来访登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

（二）加强对与本园内有关系（含幼儿家长）的精神病症状人员的管理，发现具有精神异常症状的人员不得进入幼儿园，不得与幼儿接触。

（三）对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸，并应指定专人做好矛盾的化解工作。

（四）加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

四、事件的处理：

（一）报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置工作。

（二）在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。

（三）如发生劫持人质事件选派应变能力强、口才较好的、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

（四）园方要全力保护好在现场的幼儿，并迅速疏散将保护者护送到安全处。

（五）一旦发生伤害事故，向“120”急救中心发出求救信息。以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

（六）将情况速报当地教育主管部门。

五、组织机制：

（一）实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责。

（二）各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员（朱艳）、周旋应付人员（贾涛）、护送幼儿转移的人员（靳常勇）、向港南区教科局报告的人员（朱艳）一旦事件发生迅速各就各位。