如何在雅思听力部分得高分（共10篇）
1、抓紧时间审题
在播放听力前都有一点点时间可以让你快速的看题目，通过电脑给出的题目和选项，我们有时候也能大致的推断出一些东西，也方便我们在播放听力的时候去定位答案。
2、做笔记
我们在听力的时候可以试着做一些笔记，为的就是帮助我们记住一些听力内容，对于听力中出现的关键词一定要记住，比如地点、时间、数字、人名或者动作等关键词，我们可以选择用字母缩写来记或者一些诶特殊符号来帮助我们记英语。
3、听力播放完后不要着急做题
请你牢记3个timing
1 Direction时间
2 录音朗读时间
3 题目朗读时间
记住了吗?现在让我们一一拆解每一个timing对应任务
1 利用Direction时间(及试音时间)阅读题目
Directions: In this section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre.
对，就是这一部分!
这部分时间是40秒，你需要阅读1,2两道题，8个选项，so 每个选项5秒
5秒做什么?
a 用英文默念选项
目的是当录音出现相同词汇时，你会形成共鸣，迅速作答
b 用中文翻译选项
不需要精确，把关键词翻译出来即可
目的是当录音出现同义词时，你会迅速反应
c 用笔圈出关键词
记号可以让你的视力范围更集中，如果不做任何笔记，眼睛的范围太宽泛，容易疲劳，错过有用信息
d 想得高分500+的，请你抓紧时间，再读一边题目
因为你越熟悉题目，反应就会越快
2 朗读录音时间
专心听，眼睛盯住你做过的标记，一旦信息出现对应，马上作答
3 题目朗读时间
只有个别题目出现四个数字，你需要听题，辨别题目的考点，其他题目朗读的时间全部用于阅读下篇新闻报道的题目的8个或12个选项
这部分时间是44秒，请你重复刚才direction部分的任务即可~
以上就是四级新闻听力的做题策略!如果你没看懂，请反反复复多读几遍，然后开始实践，从6月的真题开始做题，一共八套，24篇新闻
其中16年6月的第一套，第二套真题的新闻听力难度较高，其他年次的题目难度均有所下降哦~
一.托福听力备考常见问题
很多同学感觉自己日常能听懂一些英文，但偏偏在做托福听力时，遇到各式各样的问题:
1、听着听着就走神(听不懂了)
2、记笔记就顾不上听文章，总是巧妙的漏听重要的信息(所谓“考点”)
3、辛辛苦苦记的一堆笔记，做题的时候发现完全用不上，基本凭印象去选。
二.托福听力进步分阶
一个一直考5-10分的同学要想考到25-30，需要经历如下阶段：
初级阶段
step1. 增强基础单词的听辨
step2. 能听懂基本的句子(没有复杂的修饰成分，最多搭配简单的从句)
中级阶段
step3. 对于句子结构和节奏，产生感觉。(通俗地说，语感;这步骤是听力能力发生质变的前提)
step4. 先能接受听2-3分钟的短文章，即听的过程中能保持连贯的注意力，并能尽力记住或记下一些内容
高级阶段
step5. 练习听5分钟的托福lecture, 并学会如何在听力的时候同时动大脑和手，塑造根据笔记复原文章结构的能力
step6. 闭眼(睁眼也可以)听一遍5分30秒的lecutre，不记笔记，口头(中英文都可以)还原文章整体框架，以及复述记住或推理出的细节内容。
step1-4中，只有step3这一步，比较讲究技巧，要求学生有一定的语法基础和对于英文表达顺序的理解。其他3步，简单来说就是下苦功夫。
我们今天主要讲讲高级阶段的step5，来解决文章开头我们提出的疑问。
完成step4后，进入托福听力的实战阶段，最重要的不是你的耳朵，而是你的大脑。
三.托福听力备考需要具备两项能力
这里的大脑代表两项能力：
1.记忆力
2. 简单的逻辑分析能力
很多同学在记笔记的时候，一直在使用耳朵和手，试图分辨出更多的词，在笔记上记更多的词。这样的笔记我们称之为没有“灵魂”的笔记，听完开始做题的时候可以说毫无用途。
托福的听力文章有很强的结构性，层次和逻辑发展非常清晰明确，更重要的是，它在大多数情况下还符合一个原则：重要的事情说3遍。即便是这样，好多同学听完听力还是云里雾里，有的甚至会睡着，主要是因为不会在听力的时候开动自己的大脑。
动脑用于以下方面：
1、文章开头1分钟内(绝大多数情况下)，听出并记忆文章主旨。
2、听出文章的层次，永远不要过分纠结于文章的细节。
这两个步骤是相辅相成的，听懂文章主旨就好比一个人挖井找对了地点，否则无论这个人的工具再厉害，都不可能有任何收获。这么做不仅有助于学生理解下文，而且比总结全文再做题要可靠很多，因为大多数人都在盲目信任自己的总结能力，同时低估托福听力设计陷阱的能力。
至于第二步，我们可以这么理解：在一个堆满了书的凌乱的房间里，我们找自己想看的东西，一般情况下是很麻烦的;但是当这些书都按照一定规律，排放在一个书架上的时候，哪怕这个书架有许多的隔断，我们也能轻易的找到自己想看的书。
我们的训练就是要用这种方法，增强考生的对于信息的记忆能力。正如托福听力中介绍的pacific islanders通过将天空分成若干个imaginary boxes去记忆星星的位置一样，托福听力的考生也必须要练习在听力的时候，通过分层来记忆储存信息，你会突然发现，你再也不害怕听不懂了，也不会巧妙的避开考点，所有的考点会神奇的浮现在你的大脑书架上。因为听力过程中的动脑，会自动帮你过滤掉没用的信息，留下有用的。
但是就是听不懂怎么办?对于完成前4步(耗时100小时)的同学来说，托福听力中你本来能听懂的东西，远比你实际听到，听懂的东西多。
为什么?因为很多很多的同学都在跟个别的词较劲，个别的句子较劲，个别的若干句较劲。我们将这些都成为“个别”，因为他们都不如层次重要。
设想，如果一个射击选手临场乱了阵脚，奥运选手都会打出脱靶的水平。对层次和结构的把控可以让你心平气和的跳过没听懂的部分，因为你的大脑应该在飞速的运转，思考这个层次的主题，根本没空为听不懂细节而惊慌失措。
最后，比较复杂的一步就是：笔记上到底应该记什么?记的越多越好吗?根据step6, 真正的高手是不用记笔记的，5分半的讲座实在是太简单了，经过训练的大脑可以轻松记住(前提是前5部都认真完成的情况下)。
因此，笔记一定不是越多越好，而应该是越有效越好。有效的定义就是：笔记应该是你大脑运动的产物(对于听力结构的分析)以及每个层次中的“神秘词汇”， 这两者结合利用，可以让你的托福听力战无不胜。
上文中为大家总结了托福听力备考中的常见问题，并给出了一些解决方案，建议大家在听听力的时候提升记忆力和逻辑分析能力，把握考点，不要过分在意细节。
托福听力考试应对策略
一、形式
共6篇，每篇在600字左右，时间为3-5分钟。
前两篇：对话(conversations); 后四篇：课堂演讲(lectures)。
新托福取消了老托福里面考生们得分率较高的小段子题，并同时加长了长段子，增大了信息量，似乎从表面上看来考试出题中心将听力难度加大。其实，从历史数据看来类似的变化在89年和95年也有发生，刚开始考生也不适应，可在随后不也是“满分辈出”吗?
所以，首先奉劝广大考生：既来之，则安之。加一句：必胜之!
二、内容
1、对话内容：
(1) instructors’ office hours
对话人物： 教授与学生;
对话地点： 教师办公室;
对话内容可为学术讨论或有关询问课程等问题。
例如：跟教授提出延期交作业的请求(非学术讨论)。
要求教授解释讲课内容。
(2) service encounters
对话人物： 学生与工作人员;
对话地点： 校园某办公室;
对话内容： 非学术的询问。
例如：询问租房;怎样注册、怎样选课等。
(3) student interactions
对话人物： 学生甲乙;
对话地点： 教室以外相遇;
对话内容： 学术讨论(一门专业课程内容、准备演讲);非学术讨论(借笔记、实习感受)
2、演讲内容：
演讲皆摘录于真实的课堂演示。有的是教授独白;有的是教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。这种演讲的内容同老托福的段子Part C的内容都是一样的。天文、地理、生物、历史等等也都是老托福惯用的测试内容。
三、出题原则
【原则一】基础理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的题目)
此类题型要求考生理解全文主要观点(main ideas)和支持观点的具体细节(supporting details)。
【原则二】实际交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的题目)此类题型主要考察考生对语言交流的实际掌握能力。听出讲话者讲某句话的目的(purpose);听出讲话者所呈现的态度(stance)。
【原则三】综合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的题目) 此类题型考查考生对上下文以及文章脉络、前后语言信息关联的掌握的能力。这种考察就要求考生更具备一定的听力实力，比如整合文中信息、根据前文下结论更会考到推导的能力。总体上考查考生的概括和推论的能力。
四、备考方略
总的来说，我们应该把握“基础实力+技巧掌握”的大原则。
新托福考试对于考生基础能力的考查更为严格，那么我们在备考的时候需要做到哪几个方面的准备呢?首先是听写，同学们可以用以前老托福听力里面的段子题作为听写的材料。听写即为对听到的材料做完全的记录，听第一遍时，大多同学对所听内容不甚了解，但也应就自己听懂的部分做记录，这时最好记录一些框架型的内容，比如对话或演讲发生的地点、人数、时间、大致内容。然后再听第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不断完善细节，最终力求将段子记录完整。如果段子当中的一些内容在听完十遍以后还是听不出来，那基本上也就再也听不出来了。但是没关系，这个时候，你会得到你练习过程当中最宝贵的东西：你的弱点。你写不出来的地方一定是你最弱的地方，那么你接着应该做的事情就是仔细研究一下，为什么我写不出来?是单词不会?是音不熟悉?是句式的问题?是文化的问题?找到自己的问题以后再在以后的工作当中有的放矢的加以巩固提高。只要能坚持做下来，两个月后你会发现，你的进步想飞一样!
其次是语音的问题。语音是一切的基础。我们要在短时间内迅速提高自己的语音最好的方式就是跟读。跟读说白了就是学舌，别人怎么说你就怎么说，这是人类最开始学语言的时候采取的方法，也是最行之有效的方法。选择跟读材料的时候一定要选具有地道纯正的发音材料，如以前老托福的小对话和长段子，都是可以跟读的。如果听力实力不太好的同学可以选择VOA(美国之音)的Special English(慢速美国英语)。跟读的量不在大，而在精，只要认真跟读好一两张光碟的内容，把上面那些老美说话的语音、方式、语气模仿得如出一辙就可以了。
同学们还要注意词汇语法的问题，因为在口语当中有很多词汇、语法都是和我们平时看到的书面文章有所不同的。这就要求我们在做精听的同时做好词汇句型的总结。这样的话，我们的基础能力必要得到一个很大的提升。
怎样提高托福听力辨音能力
如何有效提高托福听力?从老托到新托的改革，的变化就是凸显了听说的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题，更令大部分中国学生抓狂的是，ETS在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。听力部分的讲座更加模拟美国大学真实课堂，讲座时间更加长;除了阅读部分不涉及听力之外，新托福口语和写作部分都有题目需要先听后说和先听后写。所以，在这样一个形势之下，对于每一个心怀出国梦想的人来说，攻克托福就意味着必须先修炼出强大而敏锐的英语听力能力，并且是真正的实力，因为只有实力，才能让你以不变应万变，因为只有实力，才能让你在去了美国之后，享受一流的大学课堂，真正学到知识。
当然，托福听力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必须遵循正确的托福听力练习方法。在我看来，托福听力的提高三分天下。
一、托福听力练习辨音能力
听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思，这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，那就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。
解决辨音能力有效的两个方法：一是听写，二是精听。
1. 听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言，的听写材料就是老托的段子。听写能有效的检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高有效的方法。
2. 精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听适合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。
二、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而练习反应速度的重要也是有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS 的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
三、托福听力练习记托福听力笔记
新托福听力针对老托的明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节，和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。
而针对托福听力的笔记，主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR NO(√×)，二是对应(术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应)。另外，笔记也有一个基本的格式，关键是要记出“主”，“问”，“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。
awful糟糕的，可怕的
rotten糟透的:腐烂的
naughty顽皮的:下流的
mean吝啬的，刻薄的
dreadful可怕的糟糕的
nasty令人难受的;肮脏的
wicked有害的，邪恶的，顽皮的
lousy非常糟糕的
terrible糟糕的，可怕的
unpleasant令人不快的，不友善的
disag rceable令人不快的，难相处的
nice相关替換
enjoyable令人愉快的
pleasurable愉快的
thoughtful体贴的
considerate体贴的;考虑周到的
courteous礼貌的
lovely可爱的，美丽的，美味的亲切和善的
likeable可爱的，讨人喜欢的
pleasing令人愉快的
gracious亲切的，仁慈的
congenial令人愉快的
cordial热情友好的
admirable令人敬佩的
GOOD相关替换
excellent极好的
amazing令人惊奇的少
wonderfu精彩的
pleasant愉快的，舒适的
marvelous极好的
exceptional例外的;杰出的
fantastic非常棒的
super极好的;超级的
outstanding出众的
terrific很棒的
splendid极好的，华丽的
stupendous好得惊人的
SCARED相关替换
afraid害怕的，担心的
frightened受惊的
spooked受惊吓的
horrified充恐惧的，需你的
startled吃惊的，受惊的
fearful I可怕的，担优的
petrified呆的，惊呆的
anxious令人焦虑的;湯望的
aghast 吓呆的
alarmed担优的，惊慌的
terrible r可怕的，严重的，糟糕的
shaken恐惧的
ITTLE相关替換
small小的
tiny极小的，微小的
petite娇小的
miniature小型的
teeny极小的
mini袖珍的，微型的
minuscule非常小的
minute微小的，微不足道的
microscopic微小的
skimpy不足的(数量或大小)，(衣服)小而暴露的
wee极小的
BIG相关替换词
large大的;广泛的
huge巨大的
giant巨大的
gigantic巨大的
enormous庞大的
massive大量的，大规模的
colossal宏大的，大规模的
immense巨大的
bulky笨重的，庞大的
hefy异常大的，高大健壮的
tremendous极大的，极好的
1.语音国际化
说到雅思听力，一般来说，英音和澳洲音为主流口音，近年来美音的所占比例也逐渐增大。另外，一些非英语母语国家的口音也偶尔会出现在考试中，比如日本，想想也知道一定会对同学产生不少困扰，如何适应并熟悉这些不同国家的口音，从而排除口音对听力理解及做题的干扰，我们可以从如下两个方面入手：
放开对国际口音的抵触心态
很多同学一听到稀奇古怪的口音就会下意识地产生抵触心理，觉得根本不可能听懂。但需要澄清的是，雅思听力考试中出现的非英语为母语国家人的口音一定不会严重到影响理解的地步。它会体现该种口音一定的发音特点，比如：印度式英语t和d, k和g，p和b音不分，例如plane读为/ble?n/, teacher读成/‘di:t??/。想要适应这些国家的口音，我们可以平常多看一些相关的美剧、电影，比如和这样有印度、日本角色的美剧，或者宝莱坞的一些英语电影，并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频，就能让我们消除对这几种国际口音的抵触感了。
掌握英、澳、美音的特点及发音规律
从整体上看来，英式英语的Received Pronunciation相比于美音会更加的内敛，而音调也四平八稳，起伏较小;美式英语发音方式会更加的轻松随意，音调起伏比较多。从发音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及单词中的元音口型大小都是有明显的区别的：英音中，大部分带有r的单词都不会发出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.这个词以外，所有带r的字母组合都要卷舌;英音中正常发/?/ 的字母o在美音当中会发偏/?/ 的音，比如god, box, shop等，而英音中正常发/a:/ 的字母a在美音当中会发偏/?/ 的音，比如class, ask, advance等。澳大利亚作为英联邦成员，它的语音有着鲜明的英音的印迹，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 这两个音节会跟英音有明显的不同：/ei/这个音会变为/ai/，例如place会读为/plais/，mate会读为/mait/;而/e/这个音会变为/i/，比如remember会读为/ri’mimb?/。
比如在剑5 Test 1的Section 2中，第12题的答案是brakes，但音频中相关单词的发音趋向于/bra?ks/，而对澳音不太熟悉如果不能及时反应出/a?/和/e?/之间的替换的同学，那么就很难想起对应的单词并拼写出正确答案了。
总而言之，同学们需要有意识的练习来熟悉这些口音的发音特点和易出现的干扰音，比如跟读模仿真题中出现相关口音的段落，尽量能够做到听到一种口音马上反应出其相对应的规则，并替换成自己熟悉的口音，最终在考试中缩短反应时间，提高做题的效率和准确率。
2.题型多样化
雅思考试的听力部分有一些非常明显的特点。这些特点中“题型多样”对于刚接触雅思的考生来说是一件很头疼的事情。中国传统的听力考试绝大多数都是以选择题的形式给出，学生习惯了这种单一题型的考察方式，在接触到雅思听力各式各样繁多的题型时会觉得无从下手，因此进行雅思听力训练的第一步时，考生应该分题型做题，掌握每一种题型的出题思路特点，掌握基本的解题步骤，并且不断分题型加以练习，以争取在正式考试中面对每一种题型都能心中有数，迅速反应。
雅思听力考试的题型非常丰富，最为常考的题型主要有以下几类：
a.填空题。
其中又可以进一步划分为单句填空题、总结填空题和提纲式填空题。这样一些填空题题干有长有短，难度上也有一定的差别，但是总的来说它们本质上都是在进行填空，因此一些基本的步骤方法在它们之间都是可以通用的。考生在练习的时候可以将这几个题型分别练习，然后再结合在一起考虑。
对于填空题通用的思路有：
(1)扫描题干划核心词;
(2)根据空格前后和句子的整体意思预测空格里所填成分的词性和大致内容;
(3)把握基本的句型结构。
填空题是雅思听力中非常重要的一种题型，考生应该对其充分地重视，把练习材料中各个填空题总结到一起，多加练习。
b.简答题。
顾名思义，这类题型就是用简短的答案来回答问题。这类题型读题时应该抓住疑问词，明确题目所问的方向，常见的疑问代副词有what, why, who, where, when, how。同时还应该关注问题中的其他核心词。在检查的时候要注意避免答非所问的错误。
在听题之前，考生应该仔细阅读题目，弄清题目的意思。听完之后要注意检查自己的答案是否清楚明白，同时猜测所有没有听到的答案，不要留空。
c.填表格题。
这种题型在雅思听力考试中出现得非常多，基本的解题思路主要有以下几点：(1)扫描表格的横纵轴，把握表格的整体内容;(2)根据表格中已给的信息对要填的内容进行预测;(3)注意拼读规律的运用和题目的特殊要求(4)检查的时候要注意答案的格式。另外在表格题中可能出现乱序的问题，这时考生要注意抓住横纵轴的交叉来解题。
d.选择题。
选择题是考生最为熟悉的一种英语听力考试的题型，但是在雅思听力中的选择题有区别于传统听力考试的一些特征。雅思听力的选择题更加注重细节的考察，在section 3 和section 4部分听力所涉及的场景内容更加专业，考生可能并不熟悉。这种题型由于在以往的考试中比较常见，考生会比较容易上手，但是因为其本身的难度考生又往往容易在这种题型上丢分。对于选择题考生要多加练习，切不可大意。
e.地图题、图画题、图例题。
这三种题型题干中都包含了的图画，与传统听力考试有着非常大的区别，刚开始练习也是很让人头疼的。包含图画的题考生首先要把图画的意思看懂，不管它是一个地图还是普通图画，亦或是某种机械构造图。
f.搭配题。
这种题型分为题干和选项两部分，要求考生根据录音内容所表示的逻辑关系将两部分进行搭配。
以上这些雅思听力考试中的常考题型，考生应该分类练习以求对每一种题型的考察模式了然于胸。
对每一种题型都熟练掌握之后，考生一定要进行套题训练。许多考生平时练习时题目做得很好，但是一上考场整个考试节奏就乱了，套题训练可以帮助考生克服这个问题。雅思听力正式听音的时间有半个小时左右，要想半个小时都全心全意投入在英语听力之中，没有平时的强化训练是很难做到的。同时读题时间如何安排，题目的取舍等问题，都需要考生在平时的套题练习中自己摸索，找到最适合自己的方法。
3.问题细节化
雅思听力没有专门安排时间给考生来回答问题，考生必须听后迅速作出反应——抓住关键信息并快速写下答案。考生在听力测试过程中要面临巨大的时间压力，无论是听懂还是听不懂，题目是难还是易，考生都只有一次机会，关键信息稍纵即逝。
这就是所谓的“所听即所得”，听到什么写什么，雅思听力的答案一定是原文中出现的。很多考生在考试中文章意思都听懂了，但是没抓住某个细节，那么也会导致失分;或者有些考生文章没有完全听懂，但是却抓住出现答案那一句话的核心信息，同样也是可以拿到高分的。所以，做雅思听力题，把握细节信息是关键。
2月20日雅思听力考试真题回忆——Section3
Section3：学生讨论—非洲的发展和改造
题型解析：6道选择;4道填空
Question:21-26选择题
21 DOGON tribe can recognize
A the location of stars B effects among stars C the distance between two star
22. How do WEYAKA people get rich
A open bank account B assist to others C lend money to others
23. 第三个部落怎么保护自然B land use
24. 第四个部落C go back to former environment
25. the professor supports: camel transportation
26. N..tribe C they have difficulties trade minerals
202月20日雅思听力考试真题回忆——Section4
Section4：讲座—城市改造现在和将来计划
题型解析：10道填空
Question:31-40填空题
31. it was mainly in furniture sector which was the most famous industry in the past
32. now, the fast developed service (sectors, such as the financial service...) which is now the most important industry in this town.
33. the insurance companies offers job opportunities
34. parents are picking up children where is close to schools.
35. provides 16000 more homes and 0 more jobs.
36. build a new campus for a university
37. government encourage cycling
38. the aim is to: reduce traffic
39. 100 million square meters for retail use
40. 80,000 square metres reserved for office use or tenants
参考练习：C8T1S4, C5T3S4
年2月20日雅思听力考试真题回忆与解析
Section1:咨询场景—活动安排
：3道表格填空;5道配对;2道句子填空
Question:1-3 表格完成题
1.workshop
2.discussion
3.Library
Question:4-8 配对题
4.F short stories
5.A biography
6.D crime fiction
7.B new novel
8.H written for children
Question:9-10句子填空题
9.Box office telephone：01366772
10.Adress：24. River Lane
具体来说，有下面几种连读。
1、“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读成一个音。
举个英语学习者耳熟能详的表达：Not at all.(没关系，不要紧) 该表达就涉及到两处连读：
第一处连读：not的词尾音发辅音[ t ]，at的词头音发元音[ A ]，两者可以连读成一个音[ t A ]，连读处无需重读，所以弱读成[ t[]音。
第二处连读：at的词尾音发辅音[ t ]，all的词头音发元音[C:]，两者又可连读成[ t C: ]音。
所以整个表达变音成了No~ta~tall [nD ~ t[ ~ 5tC:l ]。
试体会下面几句话中的连读：
I’m an English boy. 连读成 I’~ma~nEnglish boy.
It is an old book. 连读成 I~ti~sa~nold book.
现在，请朗阁学员们试听下剑3-Test3-Section1的第3题答案，你能听懂吗?(答案在本文内找)
2、“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发[ r ]，而且还要与后面的元音拼起来连读。
比如there is连读成the~reis [ Te[ ~ rIz ]，here are连读成he~reare [he[ ~ rB: ]。
试体会下面几句话中的连读：
They’re my father and mother. 连读成 They’re my fathe~rand mother.
a football under it 连读成 a football unde~rit
Here~are four~eggs. 连读成 He~reare fou~reggs.
请朗阁学员们试听下剑2-Test3-Section1的第4题答案，你做对了吗?(答案在本文内找)
但是，如果一个音节的前后都有字母r或者re，即使后面的词以元音开头，也不能连读。例如：The black clouds are coming nearer and nearer. 一句中nearer与and不可连读。
3、“辅音+半元音”型连读
英语语音中的[ j ]和[ w ]是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是[ j ]开头，此时也要连读。
最为典型的例子就是平时大家常说的Thank you. 连读成Than~kyou. [ WA n ~ kjU:]
试体会下面几句话中的连读：
Nice to meet you. 连读成 Nice to mee~tyou.
Would you like a cup of tea?连读成 Woul~dyou li~kea cu~pof tea?
4、“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
比如：
I am Chinese. 连读成 Ia~m Chinese
He is very friendly to me. 连读成 H~eis very friendly to me
She wants to study English. 连读成 She wants to stud~yEnglish.
请朗阁学员们试听下剑5-Test3-Section3的第27题，你能听出答案是什么吗?(答案在本文内找)
5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
比如：
Is it a hat or a cat? 连读成 I~sita hat o~ra cat? 但是hat与or之间由于分属两个意群，所以不可以连读。
There is a good book in my desk. 连读成 The~reisa good book in my desk. 但是book与in之间不可以连读(原因同上)。
She opened the door and walked in. 连读成 She opened the door and walk~edin. 但是door与and之间不可以连读(原因同上)。
雅思听力考试题型汇总介绍
雅思听力考试题型通常有四段录音，四十个问题，考试内容以大量的真实的语言环境为素材，前两段内容涉及一般生活及社会形态、人际关系等，后两段则涉及教育性、学术性、世界性等的内容。 考生需根据听到的录音内容回答四十个问题，题型为多项选择，填空，完成句子等，考生只能听一次录音，不能重复。因此，考生在雅思考试听读的同时，还要边写。所以说雅思听力高频词汇的总结还是非常重要的，希望大家能够认真总结一下雅思听力必备词汇。
雅思听力考试题型1. Multiple choice (多项选择题) ，即要求考生从题目中给出的选择题中选 出一个或多个正确答案
雅思听力考试题型2. Short-answer question (简答题) ，即要求考生用几个单词或短语回答问题，通常一道题允许有多个类似答案均可
雅思听力考试题型3. Sunstone compilation (完成句子题)，即要求考生补充题目中缺漏部分，即填空
雅思听力考试题型4. notes /summary/diagram/ flow chart/table complication 完成备忘录/摘要/图表/流程图/表格
雅思听力考试题型5.beling a diagram which has numbered parts (图表选择题)
雅思听力考试题型6.Classification (旧类题)
雅思听力考试题型7.Matching (配对题)
特点是多项选择题数量很少，且以在数个图(而不是在数行文字)中选择为主。比如在一段听力对话中，A告诉B要在某个银行门口约会，并描述赴约的路线。四个选择分别是四个街区平面图，在每个图中银行所处的位置不同，要求考生根据录音内容指出哪一幅图是对话中所描述的图。
大部分题不是多项选择题，要由考根据录音内容填空。比如，考生要答出录音中描述的某个事件发生的时间、地点。再比如，考生要根据录音内容简要回答 WHICH，WHAT，WHY，WHO等问题。很多考生的一个共同困难是，不仅要边听边读，还要边写。如果没有做过大量的针对性很强的练习，又不熟悉这种听力考试的形式，要想获得理想的分数是比较困难的。这一部分共有40道题左右。
1.第一阶段
由于雅思听力考试与国内英语考试比如大学英语四六级的考试不同，因此在备考初期，同学们首先要做的就是适应雅思听力考试，熟悉听力考试语音语速以及题型。雅思听力考试录音经常是基于一个特定的场景来展开的，而且雅思听力场景有四大特点，详情请见〉〉〉雅思听力场景四大特点解析。因此在备考初期，小站教育建议大家最好要多积累一些听力场景词汇。同学们可根据自身的实际情况，在第一阶段投入2-4周的时间来进行复习。
2.第二阶段
完成第一阶段后，第二阶段主要就是做题型训练。由于雅思听力考试题型有多种，不同的题型采取不同的解题方式可提升答题效率及答题准确性。雅思听力考试具体有哪些题型呢?请点击〉〉〉全面解析雅思听力考试题型进行查看。大家在做题的过程中，要养成分析总结的良好习惯，特点是对于做错的题目，一定要分析原因。同时，在这一阶段，也要进一步熟悉积累雅思听力考试的信号词，以帮助大家更好地抓住核心关键内容。具体那些词汇是信号词呢?请点击〉〉〉雅思听力考试必知信号词汇总进行查看。在第二阶段，小站教育建议大家根据自身实际情况，投入4-6周的时间进行复习。
3.第三阶段
第三阶段就是以做模拟题为主。严格按照考试要求，给自己定时，以适应考试的紧张节奏。在这个阶段中，同学们要学会调整心态，合理分配时间，克服常见错误。在实际的雅思考试中，同学们难免会紧张。如何缓解紧张情绪，请大家点击〉〉〉缓解雅思听力考试紧张情绪的妙招进行查阅。第三阶段是一个冲刺的过程，建议大家可投入2-3周左右的时间。
雅思听力词汇整理：物理
physics 物理
mechanics 力学
thermodynamics 热力学
acoustics 声学
electromagnetism 电磁学
optics 光学
dynamics 动力学
force 力
velocity 速度
acceleration 加速度
equilibrium平衡
statics 静力学
motion 运动
inertia 惯性
gravitation 引力
relativity 相对
gravity 地心引力
vibration 震动
medium (media) 媒质
frequency 频率
wavelength 波长
pitch 音高
intensity 强度
echo 回声
resonance 回声，洪亮
sonar 声纳
ultrasonics 超声学
electricity 电
static electricity 静电
magnetism 磁性，磁力
magnet 磁体
electromagnet 电磁
magnetic field 磁场
electric current 电流
direct current (DC) 直流电
alternating current (AC) 交流电
electric circuit 电路
electric charge 电荷
electric voltage 电压
electric shock 触电
electric appliance 电器
conductor 导体
insulator 绝缘体
semiconductor 半导体
battery (cell) 电池
dry battery 干电池
storage battery 蓄电池
electronics 电子学
electronic 电子的
electronic component (part) 电子零件
integrated circuit 集成电路
chip 集成电器片，集成块
electron tube 电子管
vacuum tube 真空管
transistor 晶体管
amplification ( 名词 ) 放大
amplify (动词)放大
amplifier 放大器，扬声器
oscillation 震荡
optical 光(学)的
optical fiber 光学纤维
lens 透镜，镜片
convex 凸透镜
concave 凹透镜
microscope 显微镜
telescope 望远镜
magnifier 放大镜
spectrum 光谱
ultraviolet 紫外线
X rays X 射线
Gamma rays γ 射线
infrared rays 红外线
microwaves 微波
dispersion 色散
transparent 透明
translucent 半透明
opaque 不透明的
雅思听力词汇整理：天文学
astronomy 天文
astronomy 天文学
astronomical 天文的
astronomical observatory 天文台
astronomer 天文学家
astrophysics 天文物理学
astrology 占星学
pseudoscience 伪科学
cosmos(universe) 宇宙
cosmology 宇宙学
infinite 无限的
cosmic 宇宙的
cosmic radiation 宇宙辐射
cosmic rays 宇宙射线
celestial 天的
celestial body (heavenly body) 天体
celestial map (sky atlas) 天体图
celestial sphere 天球
dwarf (dwarf star) 矮星
quasar 类星体，类星射电源
constellation 星座
galaxy (Milky Way) 新河系
cluster 星团
solar system 太阳系
solar corona 日冕
solar eclipse 日食
solar radiation 太阳辐射
planet 行星
planetoid (asteroid) 小行星
revolve 旋转，绕转
twinkle 闪烁
naked eye 肉眼
Mercury 水星
Venus 金星
Earth 地球
Mars 火星
Jupiter 木星
Saturn 土星
Uranus 天王星
Neptune 海王星
Pluto 冥王星
orbit 轨道
spin 旋转
satellite 卫星
lunar 月球的
meteor 流星
meteor shower 流星雨
meteoroid 流星体
meteorite 陨石
comet 彗星
space (outer space) 太空，外层空间
spacecraft (spaceship) 宇宙飞船
spaceman ( astronaut) 宇航员，航天员
space suit 宇航服，航天服
space shuttle 航天飞机
space telescope 空间望远镜
astronaut 宇航员
star 恒星
stellar 恒星的
intergalactic 星系间的
interstellar 恒星间的
interplanetary 行星间的
asteroid 小行星
nebula 星云
space debris 太空垃圾
ammonia 氨
corona 日冕
chromosphere 色球
photosphere 色球层
convection zone 对流层
vacuum 真空
infrared ray 红外线
chondrite 球粒
absolute magnitude 绝对量级
radiation 辐射
emission 发射，散发
high-resolution 高清晰度
朗阁海外考试研究中心尧亿丛
在雅思写作中，考生如果想得到高分，除了需要依靠较出彩的思想、高分单词以及常见关联词外，还需要运用高分句型。在这些句型中，除了常见的从句（定语从句、状语从句以及名词性从句）之外，强调形式和倒装形式更是拿分的关键点。以下，朗阁海外考试研究中心的专家将对此类句型进行总结。
一、强调形式
强调形式总共分成五大类：
1.对动词进行强调（dodoesdid + V）
Sitting in front of the screen the eye and physical posture of children.Some people that the overuse of chemicals(e.g.Fertilizers and
2.双重否定可表强调
We cannot deny that receiving the distance education is drawbacks.3.比较状语可表强调 to develop the children’s ability of learning on their own.to deal with their academic life those who do not have the gap year spent in working or travelling.4.what引导的主从可表强调
is the failure of the government’s policies.5.强调句型可表强调, 所强调的可以是单词、短语，也可以是从句，但必须保证其结构完整。被强调的成分可以是主语、表语、宾语、同位语、状语等，但不能是定语或谓语。
should shoulder the responsibility to protect the endangered species.（对主语强调）member.（对主语强调）
the young unemployed would have the opportunity to get jobs again.（对状语强调）（对宾语进行强调）
注：强调句中的时态要根据原句的时态而定。即原句为过去某种时态，则强调句中的be就用过去时；原句为现在的某种时态，强调句中就用be的现在时态。有时还可以用It might be/must have been/can’t be…that等句式。
例句：
they spend longer time in travelling.young people.强调句的判断：强调句型可以通过“还原法”来进行判断，若删除强调句型结构后，句子能还原为一个完整的句子，就是强调句。强调句可以看作是用固定的表达-It is/was…that(which, who, whom, where, when)…, 将句子的某个成分（除了谓语）进行重点强调。但是，去掉这个固定的句型部分，句子本身并无任何变化。
二、倒装形式
倒装共分两类：全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将全部谓语动词都放在主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词，系动词或情态动词放在主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did, 并将其放在主语之前。
A.全部倒装：把全部谓语放在主语前。
1.there be句型（特殊的全部倒装句型）
There be…是一种较为常见的句子结构，通常用于表达“某地有某人或某物”，在使用此句型结构时，应注意下列问题：
1)主谓一致
例句：
There is little opportunity for children to stay at home until the age of 7 because their parents are both working.There are many reasons why we should not slaughter animals for their fur or leather.2)be动词可以是任何时间状态
例句：
There have been many government which invest a large sum of money in researching the space.There has been a discussion over whether children should be sent to school at a young age.3)在There be结构中除了运用动词be之外，还可以用seem, appear, happen, exist等。在这种句型中，谓语的单复数形式根据靠近谓语的主语而定。
例句：
There seemed to be no permanent solution to the disappearance of minority languages and cultures.2.there here now then放在句首时，句子进行全部倒装。
to realize the seriousness of this problem and take actions immediately.3.方位状语开头时，句子进行全部倒装。
On the internet are provided all kinds of entertainment activities.In books are embalmed the greatest thoughts of all ages.4.主语与表语互换位置（当主语过长而表语过短时，可以把主语与表语互换位置从而构成全部倒装）Important is that the government raises people’s awareness of the environmental protection.5.伴随状语开头（With或Along with放在句首时，句子应该全部倒装）With globalization have come many problems.B.部分倒装：只将情态动词、助动词或系动词放在主语前
1.only +单词、词组、状语从句位于句首，句子进行部分倒装。
2.以否定意义状语开头，句子进行部分倒装。
3.neither nor开头，句子进行部分倒装。
The financial incentive is not the only factor in encouraging employees, neither Economic success is not the only factor in achieving happiness, neither is social status.4.so开头，句子进行部分倒装。
雅思口语高分技巧
摘要：100教育小编为各位考生整理了雅思口语考试复述提高技巧供考生们参考使用，更多雅思辅导请继续关注100教育。
雅思口语考试可以说是很多中国考生最惧怕的一个部分，平时语言环境的缺乏以及国内英语测试基本没有口语等多方面的原因造成了这个问题，雅思口语考试如何才能提高?这是不少口语基础不太好的考生共同面临的最大问题。下面看一下100教育小编为各位考生总结的技巧吧！
一、背景介绍
英语口语能力的提高是一个长期而艰苦的过程，不仅需要学习，更需要练习。和听力与阅读不同，口语和写作都需要输出。但是如果只是不断地做输出练习，对于口语的提升也是有限的。因为，没有了输入的支撑，那么，反复的输出最终导致的结果就是很熟练的给出一些不地道甚至错误的表达，也就是将错误强化了。因此，口语水平从根本上的提升还需要大量的阅读和听力作为保证。阅读和听力一方面可以拓宽自己的知识面和掌握更精准、更地道的词汇和词组，另一方面，还可以帮助自己定位和发现自身存在的不足与错误。
听力和口语同时进行，最好的方法就是跟读训练，跟读的好处在于：第一，可以提高训练者的听力水平，因为跟读的前提是听懂，至少是听清楚每个单词的发音;第二，可以纠正和培养训练者的发音和语感，当然这取决所选择英语听力材料的纯正性——地道的英式或美式英语;第三，可以提高训练者的口语水平。所以，做跟读训练是一种事半功倍一石三鸟的方法。
在当今的音像市场上，针对于雅思口语考试的听力材料并不十分丰富，更缺乏权威的材料，所以，雅思考生可以尝试另外一种阅读和口语相结合的方式。阅读与口语的同时训练，方法有两个，一种是背诵;另外一种是复述。下面小马过河的专家将就这两种方式做一些对比分析。
二、问题分析和解决思路
无庸置疑，中国的雅思考生记忆能力相对来说还是比较强的。为了巩固基础英语，很多考生选择背诵经典教材《新概念》系列，尤其是第二册和第三册两本教材。背诵文章对于整体英语水平的帮助是显而易见的，但是对于口语单项来说，可能效果就比较局限了。
究其原因，背诵本身就是一个比较机械的反复加深印象的过程，即使对背诵的内容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背诵。长此以往，尽管有海量的背诵材料做基础，考生也很难将这些材料在短暂的时间内灵活的发挥出来。背诵的结果可能仅仅是文字和内容上的拓展，而不是最终能力上的飞跃。
与之相比，我们所要求的复述可能要略胜一筹。复述的前提是对于文字材料的理解，我们的大脑在理解的过程中，会将抽象的文字转化为图形、影像或者一个过程、流程，是一个有人物、地点、事物的场景。而这个场景是可以脱离文字而独立存在的，也是可以用任何不同的语言表现出来的。比如，我们可以尝试着去想象这样一个画面：你和一个朋友漫步在伦敦的街头，欣赏这个美丽繁华的都市，突然间朋友晕倒了，你需要立即送他去医院。或者，想象这样的一个画面：Youand one of your friends are walking along a big street in London enjoying thebeauty of the city.Suddenly, your friend passed out, you need to send him
tothe hospital immediately.无论，是英文的还是中文的表达，我们想象出来的场景应该是十分相似的。我们刚才想象出来的画面，就是我们对于文字的理解。复述的过程包含三个步骤：首先，逐字逐句的扫描和阅读抽象的文字，可能有部分文字或者句型我们不太理解，但是根据前后文进行逻辑推理，我们依然能够明白文字的主要内容;然后，我们将能够理解的部分转化为场景;最后，我们用自己能够驾驭的单词以声音的形式将内容再现。
我们上初高中的时候，为了应试背过很多文言文或者诗词歌赋，背诵过一次，是否就能保证过一段时间依然可以熟记于心?我们小时候为其他同学讲的童话故事，我们只要讲过一篇，是否还可以保证在下一次继续讲给其他人听?显然，后者更容易一些。因为，复述不只是内容和知识上的扩充，更是能力上的提高。
三、高分技巧
复述练习无疑是一个可以有效提升口语能力的方法，接下来，考生要注意材料的选择。有些人喜欢模仿经典，比如马丁路德金或者肯尼迪的演讲，我们必须要肯定对能力提升的作用，但是我们还要注意，这对考试成绩的提高可能帮助不大，因此，100教育小编建议考生们尽量选择雅思口语考试的素材进行练习。
练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天;1小时/天，即24天;半小时/天，48天;时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移的飘过吧!推荐每天练习1-3个小时;
练习方法：
1.读一遍文章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。
2.将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。
3.回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。
4.查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。
5.如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多。
6.如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。
注意事项：
1.在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。
2.你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。
3.你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。
4.不要试图把句子背下来，看一遍即可。
以上就是100教育小编整理的雅思口语考试提高的几个技巧，总体来说那些所谓的雅思口语考试“秘笈”到底有多大用基本是不可考究的，当然如果你都做到了，是绝对没有害处的，雅思口语考试分数的提高更多的是利用一切资源来多多练习。
I was born in , farming is our career of generations. There are four people in my family, Mother is housewife and my brother is a student of an Agriculture College。I am optimistic and active, and I am confident that I . Thank you for your precious to read my autobiography love surfing the Internet very much. I play the on‐line game for about 2 hours everyday. I wish I could be a computer program designer in the future. And that is why I am applying for the electronics program in your school.
我出生在平桐国的一个国家，农业是我们世世代代的事业。我家有四口人，母亲是家庭主妇，弟弟是农学院的学生。我乐观，积极，有信心通过考试。非常感谢您阅读我的自传《爱上网》。我每天玩在线游戏大约2个小时。我希望将来我能成为一名电脑程序设计师。这就是为什么我要申请你们学校的电子学课程。
【如何在雅思听力部分得高分】推荐阅读：
雅思高分写作的结构09-09
必备雅思写作高分句型10-23
雅思阅读高分做题顺序10-01
雅思阅读高分必知的技巧07-03
如何写雅思环境类作文06-30
如何提高雅思英语口语10-16
雅思考试：如何提高写作能力07-17
如何攻克雅思阅读选择题10-08
雅思听力复习干货06-02
