一些英语面试的技巧

一些英语面试的技巧（精选9篇）

一些英语面试的技巧 篇1

方法/步骤

1

自信的态度，一定要给人一种你是积极向上的感觉。这从你的声音，语气，眼神，动作都能体现的出来

2

眼神交流，这个非常非常重要，而且要注意拿捏你的眼神，什么时间该真诚，什么时候该肯定，这都是要结合自己的情况来不断改变的

3

礼貌，这个就不用多说了，没有人会喜欢没有礼貌的人

4

仪表，跑招聘会的时候不需要你穿得很正式，但是至少要很整洁。我之前还看到过有男生穿拖鞋去，有女生化浓妆，打扮得像个非主流。。。这样会给人很不可靠，不成熟的感觉。

5

对你自己的经历要十分的清晰，不打无准备的仗。你简历上的东西任何一点单独挑出来你都要能说出个所以然。

6

前几轮面试不要问别人薪水啊，福利啊，放假啊这些问题。都还没到关键点，问了也没用，反而会给人不好的印象

7

面试的结尾最好是能问面试官1-2个问题，要是你自己想出来的，这样会给面试官一种你是个愿意思考的人的印象。

一些英语面试的技巧 篇2

既然阅读如此重要, 那么我们就应该注重培养学生的阅读能力, 让学生掌握提高阅读能力的方法就显得尤为重要。笔者就教学体会, 浅谈一下提高学生阅读能力的方法。

一、查阅法

查阅法是一种查寻式阅读, 它是从阅读材料中有目的地、有选择地迅速查找某一具体事实或特定信息的技能, 其要求是快速、准确即没有必要通读全文, 只要能快速找到想索取的有关内容就算完成了阅读任务。在考试中, 学生可先读文章后面的问题, 然后带着这些问题快速浏览文章, 查找你想要的信息。也就是说没有必要每个词、每个句子都要弄清楚, 即能回答即可。

eg: Charles Dickens, one of the grestest writers, was born in 1812, in one ofthe small towms of England.

When Dickens was 9, the family moved to London, the capital of England.There were several young children in the family. Their life was hard, so Dickenscould not go to school.

Until his father was out of prison could Dickens go to school. At that time, he was 12 years old. But he did not finish school. Two years later, he began towork. He often went to the library to read the books. He wrote lots of novels andstories all his life. Dickens died over 100 years ago, but people are still readinghis books with great interest.

1. Charles Dickens was born in ____.

A. France B. 1810 C. June D. England

2. Charles Dickens began to go to school at the age of ____.

A. 9 B. 12 C. 20 D. 23

第1题提问的是时间或地点, 根据题目中的关键词was born, 迅速查到文中对应的句子“was born in 1812, in one of the small towms of England”, 可知答案为D。第2题可根据题目中的关键词began to go to school, 查到文中第三段的对应的句子“Until his father was out of prison could Dickens go toschool. At that time, he was 12 years old. ”可选答案B。

二、根据文章的信息词猜测词义

1. 根据定义或解释、说明猜测生词的含义。如在含有be, be called等词的判断句中, 可以根据已知的部分, 猜测生词的含义。

Eg: A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called acarpenter. 根据“A person who is skilled at making or repairing wooden objects”讲的意思可猜测出carpenter是“木匠”。

2. 根据对比关系猜测生词的含义。在含有but, however, yet, otherwise, though等词, 这些词都表示意义转折的连词, 其前后有明显的对比关系。

Eg: Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remainsgrubby. 与clean相对比的意思是“肮脏的”, 猜出grubby是“肮脏的”。

3. 通过因果关系猜测词义。如通过because, since, as, for等词猜测。

Eg: She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long.从because从句所讲的意思, 可推断trim是“修剪”之意。

4. 根据同等关系猜测词义。属于同一范畴词义的词组或短语用and或or连接。

Eg: At forty, he was in his prime and always full of energy. 从“年龄40岁”可猜出prime是“盛年时期”。

三、根据构词法猜测词义

在阅读的时候, 常常会遇到一些生词, 我们可以通过构词法来猜测生词。在英语中, 可以通过三种形式构成新词, 即转换法、派生法、合成法。

1. 转换法。一个单词或词组由某一种词类转化为另一词类, 叫转换法。转换后的词义与转换前的词义有密切的关系。

Eg: The sick and wounded were to be taken good care of by the nurses. 句中的“the sick and wounded” ( 伤病员) 是由形容词加定冠词转化而来的名词, 表示具有某种特点的一类人, 不是指个别人。

2. 派生法。在一个单词前或后加上一个词缀, 即前缀或后缀, 变成一个新词, 这种方法叫派生法。

Eg: happy - unhappy, regular - irregular, kind - kindness, help helpful等。

3. 合成法。将两个或两个以上的词合成一个新词, 这种构词法叫做合成法。合成词的词义也很容易从每个词的原来词义中推测出来。

Eg: You can buy such things as toilet soap, toothbrush and toothpaste. 句中的“toothbrush and toothpaste”是合成词, 分别是由tooth ( 牙齿) + brush ( 刷子) , tooth ( 牙齿) + paste ( 糊膏) 构成, 可猜出toothbrush为“牙刷”, toothpaste为“牙膏”。

四、理解句义的技巧

培养学生抓句子中关键词, 以及句意群理解, 明确全句大意等。

Eg: Edisson planted vegetables / in his garden / and sold them to buy / whathe needed for his lab. 逐词注视, 阅读速度既慢且不易掌握全句的意思, 如按上面的斜线处停顿读, 则全句只要“注视”四次即可。阅读速度可以提高几倍, 而且对句子的理解也完整得多。

一些英语面试的技巧 篇3

高职院校国际邮轮乘务专业是向邮轮业输送实用型人才的主要阵地，肩负着培养行业亟需的邮轮乘务专业人才的重任。而英语交际能力是国际邮轮乘务专业学生必须具备的一项基本能力。在选聘人才时，国际邮轮业通常都要通过英语面试来筛选出企业认为优质的人才。因此，探讨国际邮轮英语面试的常见问题及面试技巧具有重要意义。

一 邮轮业发展现状及人才的需求矛盾分析

（一）邮轮业发展现状

邮轮是集餐饮、住宿、购物、娱乐为一体的大型产业设施。其主要特点是规模大、设施好、功能齐。1980年以来，国际邮轮业一直呈持续增长的趋势，被誉为经济全球化的典型缩影。截至2011年，全球邮轮旅客数量已达2060万人次，较上个世纪70年代的数量翻了40倍。我国作为世界三大邮轮公司竞相角逐的主阵地之一，迎来了发展邮轮经济的重要时期。据2014年9月28日发布的《中国邮轮产业发展报告（2014）》（以下简称《报告》）中的数据显示：“2014年，我国邮轮旅游人数在2013年的基础上继续保持几何级增长。仅安排从上海出发的邮轮班次就超过220艘，出入境游客数约120万人次。”

目前，以上海港为核心，舟山、宁波为两翼，相互配合的邮轮港口群体将是中国邮轮港口市场的增长极。无论是从空间配置还是从要素配合度方面来判断，上海、舟山、宁波相互配合的邮轮港口群都最有希望成为中国邮轮港口市场的增长极，将有效引领中国邮轮港口市场梯度发展。随着我国邮轮市场容量不断扩大，迫切需要一大批既擅长外语，又具有良好服务意识的邮轮乘务人才。

（二）国际邮轮产业人才供需矛盾突显的面试环节的问题

目前，随着国际邮轮产业以及我国邮轮经济的蓬勃发展，人才需求与人才供给之间的矛盾日渐激化。上海工程技术大学陈心德教授曾说：“目前我国的邮轮人才的缺口已成为阻碍我国邮轮产业更好更快的发展的瓶颈”。一方面，体现在国际邮轮乘务专业人才不足，难以满足邮轮产业发展对人才的需求。另一方面，则体现在当前高职院校培育的邮轮相关专业人才，英语交际能力普遍不高。在应聘时，很多学生会因英语能力而“惨遭淘汰”。因此，对邮轮类相关专业人才而言，在不断提升自身英语水平的同时，也要注重学习一些面试的知识和技巧。

二 国际邮轮英语面试的常见问题及面试技巧

（一）国际邮轮英语面试的基本流程及面试官提问动机

1 国际邮轮英语面试的基本流程

国际邮轮公司在对应聘者进行面试时，一般是采用全英语口语面试。面试环节分为初试和复试两个部分。其中，初试一般外方采用电话或视频，主要侧重于对应聘者基本的口语表达能力的测试;复试则是以面对面的交流测试为主，测试学生的专业能力、英语能力以及应变能力等。

2 面试官提问的主要动机

在国际邮轮英语面试中，一般而言，面试官提出的问题主要在于了解面试者的教育背景、工作经验、个人能力、离开前公司的原因及选择本公司的原因、待遇要求、职业规划发展规划、对岗位的认识以及对加班的看法等情况。面试官提问动机主要动机在于全面了解应聘者，从而确定应聘者是否足以胜任这份工作？应聘者是否真的愿意接受这份工作？应聘者是否适合本公司？

因此，在国际邮轮英语面试中，应聘者必须熟悉面试的基本流程和面试官所提问题的基本动机，才能更加顺利的通过面试，获得自己想要的工作。

（二）国际邮轮英语面试中的常见问题及面试技巧

本文将选取几个典型的提问及回答技巧来围绕邮轮相关专业人才在参与国际邮轮英语面试时涉及的一些常见问题及注意事项展开探讨。

1 自我介绍问答及面试技巧

国际邮轮英语面试中，面试官首先会让应聘者做自我简介。会给出类似如下的提问：

e.g.Could you introduce yourself？ Can you say something about yourself in English？ （能自我介绍一下吗？请用英语做一下自我介绍。）

在回答此类问题时，首先应聘者要对自己的所有应聘资料——学历、简历、各种证书、证明资料、推荐人、证明人的姓名、地址等都能倒背如流。当面试官提出此类问题时，采取直接、自然、明确的回答方式，做到不拘谨，不拖泥带水。可做如下回答：

Yes， I could. My name is Li Ming.I am 24 years old .I graduated from Tianjin Maritime College. My major is International Cruise Stewarding.（我叫李明，今年24岁，毕业于学天津海运职业学院，学的是国际邮轮乘务专业.）

2 关于受教育情况及工作经验的提问及面试技巧

国际邮轮英语面试中，为了了解应聘者的受教育情况及工作经验，常会做如下提问：

e.g.Now tell me something about your professional education.（请告诉我你所受专业教育的情况。）

回答这一问题时，首先明确自己要回答什么，切记毫无重点的堆砌一些句子。可以适当加一些转折或者强调性的语句。比如，在说明自己的专业是International Cruise Stewarding（国际邮轮乘务专业）时，可以适当强调下自己的英语水平，如紧接着说明I am very skilled in English（我很擅长英语）。同时，在介绍自己专业所学课程时，可以加一句：I think the professional knowledge I have learned will be quite practical in my future work. （我觉得我学的专业知识在以后的工作中会比较实用）。可做如下回答：

I graduated from Tianjin Maritime College. My major is International Cruise Stewarding. I think the professional knowledge I have learned will be quite practical in my future work. （我毕业于学天津海运职业学院，主修国际邮轮乘务专业。我相信所学的专业知识在未来的工作中比较实用）

又如，再谈工作经验时，可能会遇到这样的问题。

e.g.Do you have any work experience？ Whats your working experience background？ Can you describe your working experience？ （你有过工作经验么？你都有哪些工作经验？能否描述一下？）

在回答这一问题时，你首先要明确面试官试图从你回答中获得什么信息。面试官主要为了了解你在之前工作中的主要工作内容、取得的成就，从而确定初步形成对你执行力情况以及擅长领域情况的了解。因此，在回答时，应着重强调自己所负责的具体工作岗位和主要的职责内容等。可尝试按照如下句型来回答：

e.g. Yes， I have. I had working in company / hotel .My working experience is…

我有工作经验。我曾在 公司 / 酒店工作。我的职责是……。

3离开前公司的原因及选择本公司的原因

这一问题是面试中应聘者最容易出现问题的部分。面试官在这个环节，想了解的不仅仅是表面上的这些原因，更多的是从你的回答中看你对工作的态度，对公司的了解等等。

e.g. Why did you leave your previous work？ （你为什么要放弃先前的工作？ ）

在回答放弃先前工作原因时，要在简要表达原因的基础上，做适当转折，从自身角度来回答问题，而非将原因推到原工作单位上。例如，可以这样回答：I'm desirous to leave my present position so that I'm able to improve my position and have more responsibilities. （我想离开现在的雇主，是为了能提升和承担更多的责任）。

而针对Why are you interested in Our company？ （为什么你对本公司感兴趣）的提问，则要求应聘者必须提前通过报纸、熟人、老师等途径，获取一些该公司的情况，包括该公司全称、简称、经验理念、企业文化、社会贡献、主营产品、大事记以及最具特色的广告等。

总之，伴随国际邮轮业的快速发展，提升邮轮乘务专业学生的面试能力，使之掌握一定的面试技巧，明确面试中应注意的问题，对于人才培养以及大学生就业均具有重要意义。对国际邮轮乘务专业人才而言，进入国际邮轮业的第一道门槛便是面试。因此，熟悉国际邮轮面试的常见问题及注意事项，掌握一定的面试技巧，是每一位求职者必须掌握的一项基本技能。

参考文献

[1]陈晓鹏.国际邮轮与乘务[M].长沙：湖南大学出版社，2013.

[2]杨萃先.谁也学不会500强英语面试[J].英语沙龙（实战版），2013（1）：42-43.

一些英语面试的技巧 篇4

1.在高中阶段你有没有担任什么职务，这些工作对你有什么影响？

这个问题主要是考察你有没有经验，如果高中阶段有担任某些职务当然好，没有就回答没有，要不还会问你担任的感受，以及对你的影响等等。如果被看出是撒谎，那么不但对你的印象不好，估计接下来的面试也困难重重！

2.谈谈你对自己的认识?(以组织部为例)

该问题主要考察新生是否有培养和发展的潜力，组织部不是一个组织活动的部门，它的职责主要是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等等。从以上介绍可以看出组织部的工作非常琐碎，需要塌实有能力和有一定头脑的学生担任！所以组织部招人更看重你是否稳重、有想法、有文笔，是否自信、能独立开展团会的能力等！回答这个问题就要拣自己在这些方面的特长，切不可有什么说什么，要说重点

3.既然你想入组织部，那你对组织部有什么认识？

这个问题考察的是新生对组织部的认识，可以这样回答：根据我对组织部短暂的了解，我发现组织部主要职责是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等。通过回答可以给面试官感觉是你是经过对组织部工作的了解才报名组织部面试的，说明你不是盲目的进组织部。

4.你进学生会的目的是什么？

这个问题基本每个部门都会问。回答这个问题就要了解学生会的宗旨是全心全意的为同学服务，然后积极的表明自己是来服务同学，而不是被同学服务的对象，并且表示希望在为大家服务的同时，自己的能力和认识也不断的提高。你的回答是双赢的，既说明进入的原因，又说出自己的目的，不一味地表示无私地奉献，不会给人做作的感觉。

5.你对学生会的理解和认识？

学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己、充实自己！

6.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？

这个是个很尖锐的问题，可以不正面回答。大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。还可以说是我的学长是学生会这个优秀的集体，我很尊敬他，他有很多地方值得我学习，我更相信学生会有更多值得我学习的地方，我会很努力地完成学生会的工作，同时很虚心的向学长们学习。他们不但是我的学长，还是我的良师益友！

7.谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!

对于这个问题不要乱吹，有经验谈经验，没有经验就谈谈你见到或听到过的一些失败的经验对自己的启发，切不可直接说没有，没有经历的人，会让人怀疑他的能力和观察力。

8.对你影响最深的一句话。

我的格言是：方正最人，圆滑处世。如果实在没有对你影响最深的一句话，就想一句比较经典的，什么老子、孔子、孙子等等的话都可以，但前提要是正面的，而且自己要理解着句话，要能讲出道理来！

9.对你影响最深的一个人。

我面试的时候回答的是我的母亲，我不是做作，而是确实我很感激我的母亲。当然你回答的人一定要给你有很深的影响，而且在回答的时候要表现出对此人的感情！

10.一场长跑比赛中,当最后经过你努力你超过了最后一个名，那么你是第几名？

这个问题没有固定答案问题，主要是看自己的思维反应能力。可以这样回答：我尽全力的完成了比赛，无论结果如何，我超越了自己，我就是胜利者，我就是第一名！这样回答可以给人一种很乐观、很自信的感觉!

英语面试技巧：面试原因问答技巧 篇5

I: Why are you interested in workng with this company? / Why do you have(or take，feel)interest in applying to our firm? / Why are you desirous to get this job(post，position)?

C: Im interested in working with your company because I know yours is one of the largest computer companies in our coountry(province，city).My major in the university was computer progmming, so I wish to have the opportunity to apply my knowldge here. / Your firm has a good reputation in the advertising businiss. Anyone who worksat your firm can set his heart at ease about his own future. That is why I have interested in appliying to your firm. / My past work experience is closelt related to this job. I am confident of doing the job well. Therefore I am desirous to get this job (post,position).

I: Why did you choose this coporation? / Could you tell me Why made you choose this company? / Why did you pick this organization?

C: Well，I know that you do a very big international business，so I thought it would be a good place for me to make use of the experience I have had abroad. / I think working in this company would give me the best chance to use what Ive learned in the university. As you may know from my resume, I majored in life science. People say the prospects for life science are very bright, and your company is a leading one in this field. so I wish to be a member of this company. / Well, Ive cherished a desire to get a job where I can use my English, and then I saw your organizations advertisement in “Yangcheng Evening News” for an nterpreter. I think yor organisation has a great future. and I will be able to develop my capabilities here, if hired. Thats why I applied to you.

I: Do you want to work here because you can speak English? / Did you choose this company on account of high pay(or remuneration)? / Whats the reason for your application for this position?

C: No，not just because I can speak English. What I really

want is the chance to learn some advanced methods of management from foreign staff members. / No, not only for high pay(rermunaration)，but also for a good working envioronment. As far as I know，working in a sino-foreign joint venture calls for punctuality and responsibility. It is such a working environment that I am looking for. / The reason for my application for this position is simple: my educational background and professional experience make me qualified for the job.

I: Have you applied for a similar post to any other companies?

C: No, this is the only one. / Yes，Ive also applied to Global Huada company Ltd.-- a Sino-American joint ventur , in case I may not be acceptd here. / Yes Ive applied to General Electric China Incorporation but that was just to get experience in being interviewd. It would be hard for me to get employed by such a large company，I am afraid. Thats why I want to enter this company.

I: What was the result of your application to that company?

C: I was offered a posision, but I didnt accept it since the location is too far away from my house. / They turned me down. / I havent heard the result yet. /

I: Why dont you think you got got the job?

C: I think the only reason is that I was too nervous during

the interview and I couldnt express myself the way I want to. / My failure is due to the fact that I dont hold a local lD card.

I: Whats the reason why you failed to get the post?

C: My domocile isnt in that city and they needed a local resident. Thats the sole reason for my failure to get the post.

I: If you are engaged by both companies，whose offer will you accept? / If you are zccepted at both place, which company will you choose?

C: Of course Ill accept your offer. I want to work for you. / needless to say，my first choice is your company. / Its my pleasure to work with you. Ill decline the other offer.

面试技巧：英语面试基本用语 篇6

下面是询问工作情况:

What is your job title(工作职位)?

What level(级别) is your job with in the company? How many main levels of positions are there at your company?

What kind of business is your company in?

下面是一些询问工作地点的方式:

Which company do you work for?

Who do you work for?

Where do you work?

典型的回答是:

I work for...

I“m employed at...

(或者你可以简单地给出你公司的名字)

下面是你如何询问别人做什么样工作的方式:

What”s your occupation?

What“s your title?

What do you do for aliving?

通常的回答是:

I”m a ...I work in...

如果你知道一个人是公司的老总，你可以问:

What kind of business are you in?

What does your company do?

To be continued

AutoCAD应用的一些技巧 篇7

下面, 根据我长期实践经验, 介绍用AutoCAD2008快速、简便进行绘图的一些技巧及体会。

1 如何打开错误的图型

有时在打开dwg文件时, 系统弹出“Auto CAD Message”对话框提示“Drawing file is not valid”, 告诉用户文件不能打开。这种情况下你可以先退出打开操作, 然后打开“File”菜单, 选“Drawing Utilities/Recover”命令, 或者在命令行直接用键盘输入“recover”, 接着在“Select File”对话框中输入要恢复的文件, 确认后系统开始执行恢复文件操作。

2 如何删除顽固图层

方法1:将无用的图层关闭, 全选, COPY粘贴至一新文件中, 那些无用的图层就不会贴过来。如果曾经在这个不要的图层中定义过块, 又在另一图层中插入了这个块, 那么这个不要的图层是不能用这种方法删除的。方法2:选择需要留下的图形, 然后选择文件菜单->输出->块文件, 这样的块文件就是选中部分的图形了, 如果这些图形中没有指定的层, 这些层也不会被保存在新的图块图形中。方法3:打开一个CAD文件, 把要删的层先关闭, 在图面上只留下你需要的可见图形, 点文件-另存为, 确定文件名, 在文件类型栏选*.DXF格式, 在弹出的对话窗口中点工具-选项-DXF选项, 再在选择对象处打钩, 点确定, 接着点保存, 就可选择保存对象了, 把可见或要用的图形选上就可以确定保存了, 完成后退出这个刚保存的文件, 再打开来看看, 你会发现你不想要的图层不见了。

3 从备份文件中恢复图形

首先要使文件显示其扩展名 (打开我的电脑在工具——文件夹选项———查看-把隐藏已知文件的扩展名前面的钩去掉) ;其次要显示所有文件 (打开我的电脑在工具———文件夹选项———查看-隐藏文件和文件夹-选显示所有文件和文件夹) ;再次找到备份文件 (它的位置可以在工具-选项-文件-临时图形文件位置查到) , 将其重命名为“.DWG”格式;最后用打开其他CAD文件的方法将其打开即可。

4 一些常用快捷键

F1:获取帮助, F2:实现作图窗和文本窗口的切换, F3:控制是否实现对象自动捕捉, F4:数字化仪控制, F5:等轴测平面切换, F6:控制状态行上坐标的显示方式, F7:栅格显示模式控制, F8:正交模式控制, F9:栅格捕捉模式控制, F10:极轴模式控制, F11:对象追踪式控制, Ctrl+B:栅格捕捉模式控制 (F9) , Ctrl+C:将选择的对象复制到剪切板上, Ctrl+F:控制是否实现对象自动捕捉 (f3) , Ctrl+G:栅格显示模式控制 (F7) , Ctrl+J:重复执行上一步命令, Ctrl+K:超级链接

5 Auto CAD绘图组合键

Ctrl+N:新建图形文件、Ctrl+M:打开选项对话框、Ctrl+1:打开特性对话框、Ctrl+6:打开图象数据原子、Ctrl+打开图象文件、Ctrl+P:打开打印对说框、Ctrl+S:保存文件、Ctrl+U:极轴模式控制 (F10) 、Ctrl+U:极轴模式控制 (F10) 、Ctrl+v:粘贴剪贴板上的内容、Ctrl+W:对象追踪式控制 (F11) 、Ctrl+X:剪切所选择的内容、Ctrl+Y:重做、Ctrl+Z:取消前一步的操作。

D标注样式dimstyle

6 如何修改尺寸标注的比例

方法一:DIMSCALE决定了尺寸标注的比例其值为整数, 缺省为1, 在图形有了一定比例缩放时应最好将其改为缩放比例。

方法二:格式——标注样式 (选择要修改的标注样式) ———修改———主单位——比例因子, 修改即可。

7 什么是DXF文件格式

DXF-Drawing Exchange File (图形交换文件) , 这是一种ASCII文本文件, 它包含对应的DWG文件的全部信息, 不是ASCII码形式, 可读性差, 但用它形成图形速度快.不同类型的计算机 (如PC及其兼容机与SUN工作站具体不同的CPU用总线) 哪怕是用同一版本的文件, 其DWG文件也是不可交换的.为了克服这一缺点, Auto CAD提供了DXF类型文件, 其内部为ASCII码, 这样不同类型的计算机可通过交换DXF文件来达到交换图形的目的, 由于DXF文件可读性好, 用户可方便地对它进行修改, 编程, 达到从外部图形进行编辑, 修改的目的。

8 怎样快捷对两个图进行对比检查

可以把其中一个图做成块, 并把颜色改为一种鲜艳颜色, 如黄色, 然后把两个图重迭起来, 若有不一致的地方就很容易看出来。DXF-Drawing Exchange File (图形交换文件) , 这是一种ASCII文本文件, 它包含对应的DWG文件的全部信息, 不是ASCII码形式, 可读性差, 但用它形成图形速度快.不同类型的计算机 (如PC及其兼容机与SUN工作站具体不同的CPU用总线) 哪怕是用同一版本的文件, 其DWG文件也是不可交换的.为了克服这一缺点, Auto CAD提供了DXF类型文件, 其内部为ASCII码, 这样不同类型的计算机可通过交换DXF文件来达到交换图形的目的, 由于DXF文件可读性好, 用户可方便地对它进行修改, 编程, 达到从外部图形进行编辑, 修改的目的。

9 Auto CAD表格制作

Auto CAD尽管有强大的图形功能, 但表格处理功能相对较弱, 而在实际工作中, 往往需要在Auto CAD中制作各种表格, 如工程数量表等, 如何高效制作表格, 是一个很实用的问题。在AutoCAD环境下用手工画线方法绘制表格, 然后, 再在表格中填写文字, 不但效率低下, 而且, 很难精确控制文字的书写位置, 文字排版也很成问题。尽管Auto CAD支持对象链接与嵌入, 可以插入Word或Excel表格, 但是一方面修改起来不是很方便, 一点小小的修改就得进入Word或Excel, 修改完成后, 又得退回到Auto CAD, 另一方面, 一些特殊符号如一级钢筋符号以及二级钢筋符号等, 在Word或Excel中很难输入, 那么有没有两全其美的方法呢, 经过探索, 可以这样较好解决:先在Excel中制完表格, 复制到剪贴板, 然后再在Auto CAD环境下选择edit菜单中的Paste special, 选择作为Auto CAD Entities, 确定以后, 表格即转化成Auto CAD实体, 用explode炸开, 即可以编辑其中的线条及方字, 非常方便。

1 0 在Word文档中插入Auto CAD图形

Word文档制作中, 往往需要各种插图, Word绘图功能有限, 特别是复杂的图形, 该缺点更加明显, Auto CAD是专业绘图软件, 功能强大, 很适合绘制比较复杂的图形, 用Auto CAD绘制好图形, 然后插入Word制作复合文档是解决问题的好办法, 可以用Auto CAD提供的EXPORT功能先将Autoc AD图形以BMP或WMF等格式输出, 然后插入Word文档, 也可以先将Auto CAD图形拷贝到剪贴板, 再在Word文档中粘贴。须注意的是, 由于Auto CAD默认背景颜色为黑色, 而Word背景颜色为白色, 首先应将Auto CAD图形背景颜色改成白色。另外, Auto CAD图形插入Word文档后, 往往空边过大, 效果不理想。利用Word图片工具栏上的裁剪功能进行修整, 空边过大问题即可解决。

1 1 怎么把图纸用WORD打印出来

word里有对象插入, 其中一个就是Auto CAD图形, 插入前别忘了在Auto CAD里把图形的背景改为白色 (工具-选项-显示-颜色里面改) , 否则打出来图形有填充色, 看不见图形颜色。

1 2 打印机电脑没有autocad软件的打印技巧

由于没有安装打印机或想用别人高档打印机输入Auto CAD图形, 需要到别的计算机去打印Auto CAD图形, 但是别的计算机也可能没安AutoCAD, 或者因为各种原因 (例:Auto CAD图形在别的计算机上字体显示不正常, 通过网络打印, 网络打印不正常等) , 不能利用别的计算机进行正常打印, 这时, 可以先在自己计算机上将Auto CAD图形打印到文件, 形成打印机文件, 然后, 再在别的计算机上用DOS的拷贝命令将打印机文件输出到打印机, 方法为:copy<打印机文件>prn/b, 须注意的是, 为了能使用该功能, 需先在系统中添加别的计算机上特定型号打印机, 并将它设为默认打印机, 另外, COPY后不要忘了在最后加/b, 表明以二进制形式将打印机文件输出到打印机。

应该说, 用Auto CAD画出图来并不难, 关键是要力求简便、快捷。为此, 我们对Auto CAD软件要熟悉、要充分发掘并优化其使用功能, 以充分发挥这一优秀软件的更大作用。

参考文献

[1]精品教程autocad2008建筑制图.<autocad2006建筑制图.

一些英语面试的技巧 篇8

面向二十一世纪，学校教学改革最重要的是树立以学生发展为本的教育观念，实现“以德育为核心，创新精神和实践能力为重点”的素质教育目标。目前生物教学中不应再是简单的科学知识的传授，而重在学生创新意识、机能和人格的培养。根据生物学科的特点，又为学生创新能力培养提供了广阔的空间，让学生在课堂、实验室和课外活动中，在掌握知识和技能的基础上，面对许多奇趣现象充分发挥想象，大胆动手操作，施展他们的个性特长，以提高他们发现问题，分析问题和解决问题的能力。因此只要我们充分尊重学生的主体地位，变书本中心为三个版块的结合，那么学生的创新精神一定能得以培养。

下面我谈谈在生物教学中培养学生创新能力方面的做法。

一 以奇激趣，以趣激思，以思激创

传统的教学方法，生物学教学仅局限于教学大纲中基础知识的讲授。但我在教学实践中发现，这种传统的教学方法，教师出于知识传授者的地位，居高临下，学生被动地接受知识，扼杀了学生主动探究的主体精神，更无法激发学生的创造精神，所以我在在准确把握教材的要求和知识点的基础上，将一个个知识点编排成一个个有趣的小实验、小故事和新奇的片段，以激起学生浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，新奇的事物，最能激起学生的学习兴趣，在这个基础上，再引发学生思考，让学生明白其中的道理，激起学生创造性思维的火花。

例如，在光合作用需要二氧化碳的演示实验中，我在试管中装入BTB溶液，再让学生向试管内吹入人体呼出的气体，让学生观察试管中溶液的颜色变化情况，并说明原因。变黄后BTB溶液加热后会变什么颜色？为什么？变黄的BTB溶液加入水生植物，置光照下20分钟后，溶液呈什么颜色？变黄的BTB不加入水生植物，置光照20分钟后，溶液显什么颜色？同学们都被这魔术般的演示深深的吸引住了，引发了学生浓厚的兴趣，经过热烈的讨论，同学们都深刻地理解了植物的光合作用需要二氧化碳的基础知识。

又如在讲授细胞吸水原理时，我没有先讲知识，而是让学生自己动手做实验，每个同学用两个相同的瓶子，一只装清水，另一只瓶子中装浓盐水，然后将两片相同的马铃薯薄片分别放入两个瓶子中，瓶子中水的高度相同，经过十分钟，发现清水瓶中马铃薯薄片变硬变大，浓盐水中马铃薯薄片变软变小，同学们被这奇异的现象吸引住了，引发了思考，最后经过查找资料和热烈的讨论，弄清了细胞可以吸水，也可以失水的原理。接着我再提一个问题，细胞吸水原理在实际生活中有什么应用，同学们纷纷提出了自己的设想，有的说，可以用这个原理来腌制咸菜，有的说，可以应用这个原理用于保鲜，还有一个同学提出，将鲜花插在花瓶中，由于花枝细胞失水，使花枯萎，如果将花枝下部用火烫一下，将下端的细胞破坏，花枝就不容易失水，可延长鲜花的保鲜时间，我鼓励同学们根据自己的设想进行试验。有的同学腌制出了色泽好，味道鲜美可口的小圆茄子腌制品和糖醋萝卜等，还有一个同学突发奇想将月季花枝下端用火烫焦，插在花瓶中，结果十几天仍保持鲜艳状的奇迹。

二 创设宽松的学习环境，保护学生的创新热情

心理学家罗杰斯指出，有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理

的自由。从本质上讲，创造活动必定是不受传统的思维方式所束缚。由于创造性人才的行为和思想一般来说都偏离常规思想，如果我们以传统的思维方式加以扼制，创造的火花将会熄灭。因此，宽松的学习环境是培养学生创新精神的必要条件，只有宽松，学生才会自由地想，自由地做，只有让学生在心理上感到宽松和安全时，思维才可以无限制地发散，创造的火花才不会受到压抑。因此，我在上课时，充分的发扬民主，和学生平等的交流，共同探讨。鼓励学生大胆地讲出自己的意见和想法，即使是奇谈怪论，也尽量地挖掘其合理的成分。

例如讲花卉嫁接时有一个同学指出，能否将黄瓜嫁接在南瓜上，以延长黄瓜的生长期，很多同学都哄堂大笑，认为他是异想天开，我及时地抓住这一个设想的合理成分，并鼓励这个同学去试一试。事实证明，这个学生的设想是正确的，经嫁接的黄瓜生长期延长了很多，且增加了黄瓜的产量，改善了黄瓜的品质。

三 鼓励质疑问难，挖掘创新潜能

善教者，不但要善于答疑，还要善于激疑，更要善于启发学生质疑，特别是培养学生的批判精神。学生在学习中不质疑，没有批判精神，认为书本上记载，权威说的都是正确的，没有什么可以改进和创新之处，那就谈不上创新精神了。在教学中鼓励学生“不迷信书本，不迷信权威，不迷信老师”，鼓励学生提出不同的见解，让学生积极探索，迸发出创造的火花。

例如，在讲番茄栽培技术时，书上介绍了座果灵对番茄生长的作用。有的同学就提出，使用座果灵以后，果是长多了，长大了。但其中的营养成分是否也增多了呢？残留在番茄内的座果灵成分，人食用后是否对人体有害？我鼓励学生去深入地探索，以寻找正确答案。同学们经过实验，收集有关资料，请教专家，得出了过量使用座果灵，其产品对人体有害的结论，补充了书本上没有介绍的座果灵的负面影响的材料。

了她观察这个实验的过程及其中的喜怒哀乐，文章写得很生动，得到了老师的称赞。

四 实践出真知，让学生在动手做中创新

尽从书本上学得的知识毕竟是肤浅的，要深刻的理解知识，必须动手做，在做中学，掌握真知，然后才能进行创造活动，特别是运用学过的知识，解决在实践中碰到的问题，才能深化知识，加深对知识的领会和理解。我在教学中，不是将学生局限于学校小课堂中学习，而是让学生在更广阔的天地里，到社会大课堂中去学习和开展实践活动，让学生认真地观察，踏踏实实的实验研究，掌握真知识，真本领。

如陆嫣学生，她在一个偶然的机会发现了“芋艿叶子不沾水”的现象，并对这一个现象作了较深入地研究，利用对比实验法，解剖观察法等，初步揭开了芋艿叶子不沾水的奥秘，写出了科学论文，获得崇明县科学论文一等奖，市创新大赛二等奖，论文在“中学科技”上发表。

在“田园基地教学”活动中，同学们运用所学的生物知识，在果树病虫害防治、盆栽花卉栽培、蟹鳖的养殖的方面，进行了多层次、全方位的实践活动，取得了丰硕的成果。做中学生物，学得扎实，学得活，培养了学生的实践能力和创造精神。

英语面试技巧 篇9

Prepare

Prepare for your interview multiple days in advance to reduce that jittery, nervous feeling. Be ready to answer questions about experiences you have had pertaining to your resume. Some of the most common questions employers may ask you include:

1. What do you know about our company?

2. Why do you believe we should hire you? DO NOT brag. State why you think you are a good fit for the position.

3. Why did you leave your last job? NEVER say negative things about your past employer(s), because the new company will think you will say bad things about them when you leave some day!

4. In what ways do you need to improve as an employee?Showing your weaknesses by answering this question is not a weakness! It shows that you can grow as an individual.

5. Scenario You will often be given a possible circumstance or situation you may encounter while working at the company. You must clearly describe how you would solve that problem.

Employers are often more interested in your character rather than your qualifications.There is no need to reiterate the items listed on your resume.

Your Questions

Towards the end of an interview, the interviewer will usually ask “Do you have any questions for us?” Be sure to research information about the company through their website, pamphlets, etc. beforehand. This will help you formulate appropriate questions when they ask you if you have questions.

For example, while you are researching the company on the web, you may stumble upon information regarding an annual exhibition where a couple of employees must give presentations and represent the company at a booth. With this information, you could ask:

“Who is chosen to represent the company each year? Can I work my way up to becoming a representative? Which topics do these individuals lecture on?”

Doing your research shows you are ambitious and knowledgeable about the company. It really pays off!My students on italki often want to ask this question:

“What will my salary be?” AVOID THIS QUESTION.

It makes it look like you only care about the money and not the position. Every employer knows the candidate is eager to know this information.

The interviewer should also provide you with a time frame in which you can expect to hear from them about a second interview or if you have received the position.

Attire

Dress appropriately! Wear business casual clothing, which often consists of white and black colors. Men and women will often wear black pants with a collared shirt. Men can wear a tie and nicer shoes. Women can wear conservative jewelry and heels. AVOID clothing with holes, t-shirts and jeans.

Materials

Even if you have already sent in a CV (cover letter) and resume to your new potential workplace, print off another CV and resume to hand to your future employer when you walk through the door. Be sure to have it neatly placed in a folder for the employer to keep.

Arriving

It is extremely important to be a few minutes early. You can gather your thoughts and scan the premise while gathering potential questions in your head and inferences about the atmosphere of the workplace.Make eye contact and shake the interviewer’s hand firmly when greeting each other.

The Interview

Please refer to the Prepare and Your Questions sections. Continue to make eye contact. Remain alert and interested throughout the interview. Take detailed notes to show the interviewer you don’t wish to forget anything important! You may ask questions throughout the interview, but only ask at appropriate times. NEVER INTERRUPT.

Leaving

ALWAYS thank the interviewer for his or her time. If the interviewer has not mentioned when you are expected to hear follow-up information about your potential position, you may want to ask at this time.

Follow-Up

The next day, send a typed letter to the specific person who took the time to speak with you. Thank him or her for taking their time to meet with you. If you prefer to send an e-mail, be sure to write it in a formal manner.Remember you are also “interviewing” the company throughout the entire process to see if you want to work for them! Relax, take a deep breath, and be confident. You are a strong candidate for the position; otherwise the company wouldn’t have called you in for an interview! You can do it!