2024-2025学年度高二第一学期政治组总结（共10篇）
本学期高二政治备课组在学校教务处、教研室和级组的直接领导下，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，全体成员积极努力、认真工作、主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，提高教学实效，在完成必修三全部课程内容和必修四前两个单元课程的前提下促进学生政治认同、理性精神、法治精神、公共参与的学科素养的养成，基本完成了学期初的计划目标。为更好地做好备课组建设，提升备课组综合实力，为下阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如下：
一、本学期开展的主要工作与成绩
（一）、计划先行，有序推进，积极完成计划任务。
根据肇庆市、高要区教研员建议和本学期学情、考情实际需要，做好了学期甚至学年的教学规划安排，并将安排落实到了周。具体来说：本学期除了完成必修三全书的教学，还要完成必修四前两个单元的教学，争取下学期前10周内完成所有必修内容的教学，为高三一轮复习争取更多时间。事实上本学期12月底已经完成必修三全书和必修四前两个单元的教学，预留出了三周时间进行期末复习。
期间还根据学校部署做好了三次考试（2次段考和省联考）的试卷评讲与成绩分析；通过试卷讲评加强对学生进行学科思维、学习习惯的培养和学法的指导，加强对文化生活、马克思主义哲学基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高学生运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，提高学生的综合能力和素养。另外每位老师主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课、编写好本学期导学案和周练；落实和跟踪级组分配给政治学科的时间；积极落实教导处组织的教学观摩和教学研究活动，平均每人开设公开课1-2节。
（二）理念引领、与时俱进，将生态文明教育、心理教育等渗透进课堂教学。
坚持用“五大发展理念”引领教学、与时俱进，根据教育部颁布的【中小学德育工作指南】之----把“生态文明教育”列为德育的五大内容之一，结合政治课的学科特点、资源和优势，并利用肇庆创文的契机，积极主动的将生态文明教育渗透进政治课堂教学，把学生作为现实的绿色消费者，注重对学生进行节约教育和环境保护教育，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。比如在学习【生活与哲学】中的“自然界的物质性”、“规律”等知识时都会适时融进生态文明的教育。李建新老师总结自己在教学实践中贯彻生态文明的做法，撰写了论文【让思想政治课堂成为生态文明教育的主阵地】，为我们做了很好的示范。
为更好贯彻学校“信心教育”的理念，教学中我们非常注重将心理教育渗透到教学中，注重培养学生的自主学习能力和习惯，注重培养学生学习方法和兴趣，注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的学习方法，鉴于学科特点，【文化生活】我们着重引导学生以“文化的作用--文化的发展--中华文化--文化建设”为单位建构知识体系；【哲学与生活】则着重引导学生以“唯物论--认识论”等模块为单位建构体系，把握主干知识、基本原理，区分易错与混点、建构答题模板等从而掌握必备知识、具备关键能力、形成核心素养。注重因势利导、消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观；尽量创造直观、形象、生动、活泼、轻松、愉快的教学氛围激发学习兴趣，增强学生学习的信心。
（三）、主动寻求学习机会，提高老师自身素质。
鉴于政治学科特点，要求老师们利用可以利用的时间和机会加强学习：我们每周都会利用教研活动的时间进行集中的学习，期间学习了很多时政的内容，比如：【什么是“新发展格局”】、【2020十大热词来了】、【人民网：没有所谓的马云时代，只有时代的马云】、【我为民法典打CALL】、【中央经济工作会议2020解读】等，通过学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的不足。既有利于提升专业素质也有利于增强政治教师的责任感。
平时工作中各成员除了利用现有资源加强学习，用科学的理念指导工作外，还主动寻求学习机会，谋求专业的发展。今学期学校的公开课活动比较多，我们老师都会相互观摩和学习，除了观摩学习本科组老师的课，还观摩学习其他科组老师的课，比如一起观摩学习了2节历史科组老师的公开课、地理科组的2节公开课。另外，本学期罗桃娟老师、李建新老师还远赴合肥、郑州参加了新高考的培训。这些都让我们进一步明确了新高考与新课改方向，提升了自身专业能力。
（四）、加强教研和集体备课，努力探索符合新课程理念的教学模式。
依据课程标准，着眼于基础知识与重点内容，充分重视双基教学（基础知识、基本技能）的教学；为贯彻落实新课改、素质教育精神，备课组围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率；探索采用了基于政治学科核心素养的教学模式--问题情境式教学，希望通过情境导入、问题引领--自主学习、探究追问--合作互动、答疑解惑--定时演练、评价反思等环节达成教学目的。比如：王俊芳老师的公开课【文化在交流中传播】，利用肇庆市新区体育馆承办全国体操锦标赛为情境材料，设置议题，引导学生在互动探究中达成教学目标；罗桃娟老师的公开课【色彩斑斓的文化生活】让学生讨论国庆节期间多样的文化选择和活动，极大调动了学生参与学习的热情，也让学生在讨论中明白了文化生活的道理，这些课得到了听课老师的一致认可和好评，学生也很喜欢。
集体备课中，落实“三定、三备、五统一”措施：定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一导学案、统一备课、统一进度、统一检测。每次备课活动都有专门的主题和中心发言人，做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。每次集体备课活动后都及时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结的习惯。
为认真贯彻落实党和国家关于素质教育的理念，丰富学生校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，提升学生政治学科素养，2020年12月27日开展了高二政治班“学科素养竞赛”竞赛活动。活动对象为政治选科班学生，采用笔试形式，要求学生限时、独立完成，共有225名学生积极参加。最终根据成绩排序，评出高二1班李嘉儿、高二19班陈沛欣等六位同学为特等奖；高二16班梁庭恩等十位同学为一等奖；高二15班梁议允等二十六位同学为二等奖；高二15班安子琪等四十位同学为三等奖。
（五）、发扬团体合作精神，实现优势互补。
高二政治备课组有王俊芳、罗桃娟、赵同春、李建新4位成员，大家各有优势和长处。王俊芳老师作为备课组长在各方面都能以身作则，认真细致对待各项教学与教研常规工作；李建新老师善于把握学生心理特点、挖掘学生闪光点，经常给予有困惑的学生学习与生活方面的指导，深受学生喜欢，所带班级成绩在本学期的历次考试中都名列前茅；罗桃娟老师工作认真敬业高效、在做好本职工作同时经常主动协助备课组长做好工作；赵同春老师作为本备课组唯一的研究生具有很高的专业水平与很强的学科敏锐度，经常分享给大家一些最前沿的资讯和教育教学理念，利用现代化手段收集和处理最新教学资料。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，本政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
（六）、狠抓常规，落实备、讲、辅、改、考各环节。
抓实备课、上课、作业、辅导、评讲等常规教学环节。备课做到了知教材、知学生、知教法，讲究教学策略，形成动态的课堂教学；上课有课件或导学案、教案、年轻老师都有详案（王俊芳、罗桃娟、李建新老师在学校和级组的教案检查中获优秀教案）、课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出；作业、评讲、辅导环节按照学校级组要求进行：具体来说科学布置作业做到了：①目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。②分量适中，题目要具有典型性、实效性，每周一次闭卷周练，全批全改，及时检验学生学习的效果，以便调整教学。③对于级组分配给学生自主学习的时间每周都会提前以书面形式给予学生具体的安排和指导。④为更好指导学生做好期末复习与备考，专门整合了必修三、必修四考试范围内的主干知识、易错易混点归纳、答题模板等提升学生学习与考试能力。
二、存在的问题及解决措施
在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让教师更新知识以适应时代的要求？如何让教师尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的渗透？如何让学生在快乐中学习政治，在政治学习中又能感觉到无限的快乐？如何让学生既能锻炼能力，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？这些问题将是我们今后工作的方向。
总的来说，本学期备课组活动丰富多彩，各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得了较好成绩，今后，我们还将继续努力，争取取得更好的成绩。
新的学期马上就要结束，现将有关工作总结如下：
一、常规管理
（一）纪律。各班总体稳定，无重大违纪事件，课堂纪律保持良好态势，其中1班、2班、3班、4班表现稳定，其他班级进步明显，其中5班、7班、9班10班进步较大，6班、8班在上半学期略有退步，但在年级组、班主任和各任课老师的严格管理下，后半学期有了明显改善。存在问题：课间和午休纪律较差，吵闹喧哗声较大，需各班主任加大力度教育管理，个别班级时好时坏，需要注意班级状态的稳定性。
（二）卫生。早中晚，各班都能较好的完成自己的环境区卫生，每月的大扫除，各班也能认真对待，用心清理，不留死角，能够达到德育处的要求；扫雪及时彻底。室内卫生：1班、2班、3班、4班、8班、9班卫生工作细致及时，认真到位，7班、10 班进步较大，大厅方面，5班进步明显，打扫及时干净，保持良好；环境区方面：7、8、9、10各班都能及时打扫，做到认真干净，其中，7班进步明显；冬季扫雪完认真及时、较好的班级有1班、2班、4班、6班、7班、9班。存在问题：个别班级有拖沓、打扫不彻底的现象。
（三）跑操。冉秀花、刘春玉、刘智星、卿娴、马宝荣、赵康、郭瑞、贺立城巩艳丽不畏酷暑严寒，要求严，跟班紧，与学生同跑同练，起到了良好的表率作用，张玉霖老师虽然年纪大，不能跟班跑，但也亲自督阵，时常指导，严格要求。其中1班、2班、3班、4班、下楼快，队伍齐，纪律好，声音洪亮，口号整齐，特别是1班、2班、3班、4班尤为出色，多次荣获示范班，其中，2班、3班、4班分别荣获过跑操免检班的称号，1班多次进入免检班候选名单；5班、6班、7班、8班、9班、10班进步较大，均屡次荣获过示范班和进步班的称号。
（四）晚自习。各班纪律整体良好，4楼值得表扬，3楼晚自习纪律前班学期不尽人意，后面经过年级组和值班老师的共同努力，有了明显改善。其中，年级组长胡克芳不顾年纪大，天黑路滑，亲自值班，抓晚自习纪律，抓学生学习的效率，对晚自习纪律的改善做出了很大贡献，德育干事余亚鹏也多次突击，抓典型分子，及时发现问题解决问题；各值班老师也能各司其职，按时到岗，认真值班。虽然有些值班老师或年龄大或离家远，但也能毫无怨言地服从年级组和德育处的安排，比如赵军、刘智星、殷光权、张玉霖、郭凤、刘勇君、赵磊等老师，尹小蕾、高洁等老师，当其他老师有事时能热情、心甘情愿地替其他同事值班，为同事排忧解难。
（四）公物。各班学生均能爱护公物，无故意破坏公物的恶性事件。
二、班主任工作
（一）实验班。1班班主任冉秀华，严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化、程序化管理，努力为学生营造积极向上的班级氛围，抓尖子，督差生，同时注意学生的心理健康；2班班主任刘春玉重视培养得力精干的班干部，大胆放手，让班干部去管理班级事务，在班主任的督导下，让学生去管理学生，取得了显著的效果，班级呈现出有条不紊、团结紧促，积极上进的风貌，刘老师同时注意班级文化的建设，采用将学生的活动照片等制成橱窗贴在班级的墙上、内容丰富的板报等多种形式布置教室，形成班级文化氛围，使班级温馨和睦，给人以家 的感觉。3班班主任刘智星老师用满腔热情，重视培养学生主动学习的习惯，让学生在轻松的学习环境下，发现学习的乐趣；4班班主任卿娴老师在公平公正、一视同仁的原则下，严格管理学生，善于将学生不好的习惯扼杀在摇篮中，当学生犯错后，能够认真耐心教育，宽以待生，注重班委和班主任的密切配合。
（二）平行班。作为老教师，5班班主任张玉霖定期召开班委会，重视班委的作用，而且很有亲和力，注意发现学生的闪光点，注重老师的为人师表和言传身教的作用，使班级呈现出了良好的精神面貌，给年轻班主任树立了榜样；作为年轻班主任，6班班主任郭瑞，7班班主任赵康，9班班主任马宝荣，不满足现有的工作经验和管理经验，脚踏实地，开拓创新，不断探索班主任工作的新模式、新方法，所带班级均折射出稳定团结、活泼上进、紧张有序的良好面貌，但各有侧重点，6班班主任郭瑞热爱学生，与学生做朋友，注重说服教育，以理服人，注重和家长的沟通，7班班主任赵康实行班级量化考核，贯彻分层教育，坚持“抓两头，促中间”，注重细节，9班班主任马宝荣用爱心去与学生交流，用爱心去帮助学生，用爱心去教育学生，严以律己，宽以待人，特别是在对待民族生问题上，马老师热情、有耐心、有爱心，晓之以理，动之以情，具有很强的凝聚力和亲和力，重视对汉族学生和民族生的思想教育，让他们认识到，汉民本是一家亲，从而使整个班级呈现出民族和谐，同心同力，积极上进的良好态势，8班班主任贺立城，谦虚恭谨，虚心向老教师学习的同时，运用新的思想加强班级管理，重视学生行为习惯的培养，所带班级同样呈现出了团结友爱、健康上进的面貌。10班班主任巩艳丽力度大，要求严，跟班紧，重视班委的同时，注重与学生、家长的沟通，总之，各班班主任都能认真负责，提前到岗，清查人数，紧抓班级工作，将班主任工作与常规管理工作相结合，针对不同的个体采用不同的教育方法，针对不同的班级采取不同管理方法，使各班呈现出稳定团结、和谐共进的发展态势，年级工作呈现出欣欣向荣的局面。
（三）其他方面：赵磊、余亚鹏俩位干事认真负责，当组长外出学习时，能勇挑重担，将年级工作管理得有条不紊；李小梅、高洁、赵军王、张佳丽、艳萍几位老师责任心强，工作热情高，当部分班主任有事或外出学习的时间，能够主动担任临时班主任的工作，且认真负责，一丝不苟，为年级分忧解难，具有无私奉献的精神。
三、重大活动
（一）普法教育。2011年10月24日，高二全体学生参加了“加强法制宣传，建设美好家园”的法制宣传及五一普法宣传教育大会，通过这次活动，学生提高了安全意识，收到了良好的教育。
（二）校外紧急疏散预演。2011年11月3日高二全体师生参加了由学校组织的校外紧急疏散预演活动，提高了安全意识，提升了应急能力。
（三）家长会。9月第一次月考以后，年级组根据实际情况，及时地召开了家长会，班主任、任课老师与家长进行了有效的沟通，促进了学生的学习。
（四）篮球赛、艺术节。丰富了学生的课外生活，增强了各班的凝聚力，提高了学生的合作意识。
高二年级组
一、情况分析：
学生情况分析：高二艺术班现有54名美术生，学生基础水平参差不平，且尖子不尖，尾巴比较大，部分学生甚至是零基础！学习习惯也比较差，学习主动性较差。
二、目标任务：本学期以“夯实基础，厚积薄发”为教学的指导思想，狠抓学生的造型能力、观察能力、表现手法的全面提高，努力去除追求表面的浮夸习气。主要进行素描静物训练、色彩观察训练（色调、色稿）、速写临摹，引导学生学会用“艺术家”的眼睛去观察对象、观察生活，进而培养学生的创新能力。
三、主要措施及方法：
1．本学期我们将继续围绕“如何转变观念，落实实施新课程教育改革”而展开教育教学活动。
2．认真学习新的课程标准，研究新教法，转变观念，由过去的“带着知识走向学生”转向“带着学生走向知识”，教学中要注重让学生自主体验探究，使学生生动活泼主动发展。
3．面向全体，尊重学生，以人的发展为本，培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情。培养学生的创新意识和实践能力，促使学生全面、和谐地发展。
4．加强备课组建设
（1）继续发扬备课组团结协作精神，精诚团结，有事多协商。
（2）加强理论与业务学习：学习国内外先进的教育理论和教学方法，更新教育理念，提高业务水平，在理论指导下工作。同时抓住机会向同行学习。
（3）加强备课组资料建设：实行资源共享，丰富资料储备。
5．加强常规教学工作
（1）坚持集体备课制度：本组教师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，探讨平时学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。
一、指导思想及总体工作思路
面向新课程改革和高考形势，以《思想政治必修4：生活与哲学》和《思想政治必修3：文化生活》为载体，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，按照年级部署，按规范做好各项教学工作。
1、实施素质教育，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。
2、以《考试说明》为依据认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》，高中思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。
二、工作目标
1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，加强交流，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。
2、必修班认真完成新课教学任务，努力为学测作好准备。
3、选修班面向高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。
三、主要措施
1.集全组力量，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。
2.个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参与，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。
3.提倡爱心教育、微笑教育，带着饱满的积极情绪开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。
4.认真参加学校、教研室组织的各种活动，如公开课,示范课.，并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
5.认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特别是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。
6.积极走近学生，通过作业指导和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。
7.认真组织每次考试，认真做好考前辅导，指导学生科学安排考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发现学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向。
四、常规教学安排：
选修班：
9．3----9.21完成《生活与哲学》第一单元新课教学
9.24----10.19完成《生活与哲学》第二单元新课教学
10.22—11.2完成《生活与哲学》第七课新课教学
11.5---11.11期中复习
11.12---11.16期中考试
11.20---12.7完成《生活与哲学》第三单元新课教学
12.10----12.21《生活与哲学》第四单元教学
12.24------元.5《文化生活》第一单元教学
元.7-------元.11期末复习
元.14----元.18期末考试
五、集体备课安排
附表一：高二政治备课组课时进度及集体备课安排：
周次
内容
第一课美好生活的向导（刘燕主备）
第二课百舸争流的思想（周志芳主备）
第三课时代精神的精华（柴维娜主备）
国庆放假
第四课探究世界的本质（王兴刚主备）
第五课把握思维的奥妙（刘燕主备）
第六课求索真理的历程周志芳主备
第七课唯物辩证法的联系观（柴维娜主备）
期中复习期中考试
第八课唯物辩证法的发展观（王兴刚主备）
第九课唯物辩证法的实质与核心（刘燕主备）
第十课创新意识与社会进步（王兴刚主备）
第十一课寻觅社会的真谛（柴维娜主备）
第十二课实现人生的价值（周志芳主备）
完成<<文化生活>>第一单元教学
期末复习
一、落实了常规教学工作，夯实了学生语文基础，在一定程度上提升了学生的语文素养，使学生基本形成了良好的思想道德素质和科学文化素质。
1.基本完成了必修5教材和《中国古代诗歌散文欣赏》1-4单元的教学任务;
2.积极开展教学研讨，备课组老师们在讲授每一篇课文后能够及时交流并做好教学反思;
3.无论是学校、年级组织的大小型考试，还是备课组向年级申请的每一次周测，备课组的每一位老师均能认真做好试卷批改，并就考试中发现的突出问题展开讨论和研究、分析和评讲，还提出了很多非常有针对性的解决措施;
4.确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。按照备课组教学计划共六个作文题目，规定每次作文写作内容和写作、讲评时间。
5.教师的课堂教学设计、作业布置、作业批改以及听课学习等方面，都在备课组活动中按年级要求认真落实并予以相互交流和督促，并达成共识。
6.除了常规作业，要求学生进行摘抄以及小练笔，鼓励学生自我创作和课外积累，教师不定期检查，在一定程度上促进了学生的作文水平。
二、坚持集体备课，备课组每位老师明确各自职责，分工合作，勠力同心，发挥出自己的主观能动性。
1.每周的备课组活动定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一本周教学进度，统一教学目标，统一重、难点，根据当周教学内容和下周教学计划，积极进行教学研讨，有目的、有步骤、保质保量地进行备课组活动，规范备课、高效备课、科学备课;
2.每一次集体备课，主讲人都分享了每一篇课文的智慧结晶，拿出自己认为最理想、最有利于教情和学情的教学设计连带课件在组内交流，实现了所有资料的资源共享;
3.除此之外，针对本周教学情况和学生学习情况，备课组老师也会开展积极的讨论，并建言献策，提出最优方案。
4.针对学生的薄弱项，每位老师发挥各自特长，积极组卷，为全年级学生攻克难点贡献出自己的智慧和力量。
三、积极开展教研活动，在一定程度上提高了教师们的教学水平，完善和改进了教学方法和手段。
1.开展公开课活动，为展示才华的老师提供平台，同时在备课组内开展评课活动，为其他老师提供学习的机会，以学与思促教，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学水平的提高;
2.积极参加外校教研活动，多方汲取智慧和力量，达到了增进老师们的见识和更新教学理念的目的。
四、存在的问题与思考
1.高中语文教学的作文教学体系运作尚未成熟，整体行进中有脱节现象需要继续打磨。
2.高考语文难度越来越大，阅读量越来越多，知识面越来越广，学生不仅要有扎实的基础，广博的学识，还要有应试的技巧，以及坚持下去的毅力。因此，语文教师不仅要做好德育工作，激发出学生学习的兴趣，还要指导应试技巧，加大训练量，在未来的一年半中，我们会展开思考，通过各种手段达成我们的目的。
3.语文教师的教与学生的语文学习不同步。长久以来，语文教师任务重，学校领导对语文学科又相当重视，所以语文教师一直很卖力，但学校的语文学习氛围不浓，学生对语文的学习态度不够端正，还不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用，因此，在距离高考只有一年半时间的紧要关头，急需学校给予语文学科更多的支持，比如多举行一些培养学生语文学习兴趣的活动，像演讲比赛、辩论赛。同时，给予语文学科更多的学习和训练时间。
—__—注意事项：
1、本试卷满分100分（第一卷50分，第二卷50分），考试时间90分钟。
__—__—
2、本试卷命题范围为政治必修三《文化生活》全册
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3、正式开考前，请同学们在答题卡指定的位置填写姓名、班号、学号，正式开考后再行答题。
__—__线命题人：
__—__—第Ⅰ卷（选择题共50分）
—号—学—
一、选择题 在下列每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求
———1．东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术的形式展现了庐山自然美。下列说法错误的是（）_—__—A艺术是文化的一种表现形式B文化是有人所创造，为人所特有的 __—__—_C庐山的自然美也是一种文化D《庐山图》的创作属于文化现象
_封__—__—2 ．我国的社会主义现代化建设，不仅包括发展中国特色社会主义经济、政治，还包括发展中国特__—__—__—色社会主义文化。对这里的文化理解正确的是（）
_级—班—① 是人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果———② 是指文学艺术和科学知识
_—__密__—③ 是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品 __—__—_④ 是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 _—__—__—A ①④B ①②④C ②③④D ③④ __—名—姓—3．下列活动中可以归为文化现象的有（）
—— —① 工人农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲比赛，讨论会
——④购买蔬菜水果⑤参加文学社，读书俱乐部 ⑥参加合唱团，舞蹈队，时装表演队 —⑦浏览网站领略世界各地风土人情⑧某国会竞选 A ①③⑤⑦B ②④⑥⑧C ②③⑤⑥⑦D ①②④⑦⑧
4．一位哲学家曾做过这样的比喻：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂。下列对政治经济文化的关系表述正确的是（）
A没有文化，政治经济就不会存在B经济政治是由劳动者创造的，文化是由知识分子创造的C经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 D政治由文化，经济所决定；又给予文化和经济以重大影响 5．管仲曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。这说明（）
A只要经济上去了，社会文明就提高了 B社会经济的发展水平决定文化的发展水平C经济和文化相互影响，相互交融D文化发展具有相对独立性
6．校园文化是指校园所处的自然环境，校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、幽雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化的角度来看，“要使学校的墙壁也说话”的原因是（）①校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响②通过布置墙壁可以美化环境
③校园文化对学生素质的形成产生着深远持久的影响
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
7． 社由于中国传统社会“官本位”价值观的盛行，读书人求取学问，旨在中举做官。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”、“万般皆下品，唯有读书高”就是对中国传统社会读书人为人行事的一种真实写照。时至今日，对当代中国社会仍有着非常消极的影响。这主要说明了（）
A．中国传统文化存在着极大的封建守旧的糟粕，必须坚决否定和摒弃中国传统文化 B．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 C．文化是社会实践的产物，是推动社会发展的精神力量
D．优秀文化能够丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展
8． 党的十八大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民
教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（）
A、文化是指人们的精神状态B、民族精神体现了中国的传统文化
C、文化具有深远持久的影响D、先进的文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 9．近年来开发的一批红色旅游线路，吸引了来自全国各地的大量游客。游客们在观赏革命根据地引人入胜的自然风光的同时，也接受了革命传统教育；在陶冶情操的同时，坚定了走中国特色社会主义道路的信念。这说明（）
A精神产品就是革命文化和先进文化B文化就是人们社会实践的产物 C文化对人具有潜移默化的作用D文化必定增强人的精神力量
有一支歌，歌名叫《九月九的酒》。每年的农历九月九日是中国传统节日──重阳节。据此回答第1～2题。
10．重阳节又称“老人节”、“敬老节”。每到重阳节各地都要组织一些敬老尊老的活动。由此可见，重阳节作为一个民族节日所蕴涵的文化因素最主要是（）
A．风土人情B．宗教信仰C．道德伦理D．法律法规
11．“又是九月九，重阳夜、难聚首，思乡的人儿，飘流在外头；又是九月九，愁更愁、情更忧，回家的打算始终在心头。”中国传统文化中“浓浓的乡情、亲情”是联结中国人精神的纽带。这充分表明了（）
A．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带B．我国传统文化隐含着“贵和”的思想 C．传统文化的继承与发展有其自身固有的规律D．庆祝民族节日是民族文化的集中展示 12．传统节日中的习俗都是在历史上形成的，许多习俗已延续了几千年，保存至今。这说明传统文化具有（）
①继承性②相对稳定性③鲜明民族性④交融性 A．①②B．②③C．②④D．③④
13．日本电影《追捕》，俄国电影《列宁在十月》，印度电影《流浪者》，越南电影《森林之火》，朝鲜电影《卖花姑娘》，法国电影《红》、《白》、《蓝》，意大利电影《天堂电影院》、西班牙电影《对她说》、韩国电影《八月照相馆》„„这些电影译制片是深受中国观众欢迎的影片。通过这些电影，我们感受到不同国家人们的喜怒哀乐，欣赏不同背景下的文化。这说明（）
①电影是传播文化的一种手段 ②电影属于大众传媒 ③电影能够跨越时空的局限，传递不同的文化 ④传播文化的方式是多种多样的，电影是其中的一种
A．①②③④B．①④C．②③D．①
14．创立诸子学派的孔墨老庄，都是中国文化史上第一批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气，开创学派，编纂、修订《诗》、《书》、《春秋》等中国文化的“元典性”著作，并对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表纵横八极的议论。正是经由各具特色的诸子百家的争鸣，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。这表明（）
A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动B．思想文化运动促进了文化的发展 C．思想只要对立就可以走向统一D．文化的发展根源于社会实践 15．1978年9月召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党的工作重心转移到经济建设上来。从此，我国社会发展进入了一个新的时期。这表明（）①思想运动对文化的发展产生重要的影响②文化发展对思想运动产生重要的影响 ③思想运动往往是社会变革的先导④思想运动能够促进文化的发展
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①④
16．近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《中庸》、《论语》、《大学》、《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明（）①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化
中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性 A． ①③B．①②③C．①②③④D．②③
17．“无论作诗作文，或作画刻印，均须于游历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛。作画但知临摹古人名作，或画谱之类，已落下乘；倘复仅凭耳食，随意点缀，则隔靴搔痒，更见其百无一是矣 „„”对上述观点正确理解的是（）
①艺术发展的实质就在于创新②社会实践是文化创作的来源 ③只要参加实践就能进行文艺创新④文艺创作要在继承的基础上有所创新 A．①②B．②④C．①②④D．①②③④
18．唐文化的宏大气魄体现在以博大的胸襟广为吸收外域文化。南亚的佛学、历法、医学、语言学、音乐和美术；中亚的音乐、舞蹈；西亚和西方世界的祆教、景教、摩尼教、伊斯兰教、医术、建筑艺术及至马球运动等，如同“八面来风”，从唐帝国开启的国门一拥而入，首都长安则是那一时代中外文化汇聚的中心。唐文化对外域文化的大规模吸收，不仅在中国文化史上，而且在世界文化史上堪称卓越范例。唐文化繁荣的原因是（）
①吸收外来先进文化进行民族文化的整合创新②在尊重中华民族传统文化的基础上，博采众长 ③与其他民族文化相互交流、借鉴与融合④社会实践是文化创作的源泉
A．②③B．②③④C． ①②③④D．①②③
19．古希腊哲学家亚里士多德也是一位生物学家，他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习
①统一的汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥巨大的作用 ②丰富的史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证
③得益于中华文化的包容性④中华文化从未中断而延续至今 A ①②④B ①②③C ①③④D ②③④
21． 犹太人在欧洲生活了一千年仍摆脱不了被驱逐的命运，但一千年前定居于中国的犹太人早与当地的中国人融合在一起而消亡了。这说明（）
A中华文化具有包容性B中华文化可以吸收其他民族文化中的积极成分 C中华文化可以吸收其他民族的一切文化D中华文化与是世界各国文化和谐相处 22．下列能体现中华民族勤劳勇敢精神的诗句或典故是（）
①克勤于邦，克俭于家②业广为勤③天道酬勤④不畏强御⑤礼仪之邦 A①②③④B①②③⑤C①②④⑤D②③④⑤ 23．面对西方敌对势力对我国的西化和分化，我们必须（）
①大力弘扬和培育民族精神②加快社会主义现代化步伐，坚定社会主义信念 ③借鉴西方文化中的先进成分④加强社会主义道德建设，提高抗腐蚀能力 A ①②③B②③④C①②④D ①②③④ 24．弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是（）
A．文化建设就是弘扬和培育中华民族精神B．弘扬民族精神是现代化建设的最重要任务
性、生殖方式，到毛发、血液、皮肤、筋、肉都进行详尽的研究。通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门，亚里士多德说：吾爱吾师，但吾更爱真理。可见（）
A．文化创新的根本途径是社会实践B．文化创新必须推翻前人的观点
C．真理比老师更重要D．亚里士多德从柏拉图的学说中得到了启发 20．中华文化源远流长，在人类文明史上独树一帜。之所以说中华文化源远流长是因为（）
C．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务D只要弘扬民族精神就能保持向上的精神状态 25．发展中国先进文化的根本目标是（）
A、发展社会生产力B培育和弘扬民族精神C、培育“四有”公民D、倡导公民基本道德规范
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）解答题（16分）
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表现,它全面表达了社会主义思想道德的要求和特征，是社会主义核心价值体系的基础。(1)社会主义核心价值体系基本内容是什么?(8分)(2)请你简述“八荣八耻”的内容?(8分)27 材料题（34分）材料1：
“兵出南泥湾，威猛不可当，身经千百战，高歌进新疆。”三五九旅这支战功卓著、闻名于世的英雄部队“转战数万里，屯垦在天山”之后，继承和发扬中华民族忠厚正直、勇敢坚韧、勤劳智慧的优良传统和坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、勇闯新路、依靠群众、勇于胜利的延安精神，与广大军垦战士在千里戈壁和万古荒原上，忠实地履行党和国家赋予的屯垦戍边的历史使命，铸就了伟大的兵团精神。兵团精神是兵团之魂，过去是引领兵团人无私奉献、艰苦创业、开拓进取的法宝，今后仍是改革创新、与时俱进、再造辉煌的旗帜。材料2：
为唱响以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神，我们兵团第一师精心策划、创新进一步将兵团精神、塔里木精神塑造为师市的主流价值，转化为职工群众的自觉追求，引导职工群众用兵团精神、塔里木精神推进新时期屯垦戍边新的实践，达到培养人、塑造人、促进发展、履行使命的目的。三团组织了以老军垦、劳动模范和新一代先进生产者组成的三代军垦人宣传团，利用冬季培训之机，对各单位进行新疆史、兵团史、一师发展史、三团史教育，学习宣传兵团精神和师市塔里木精神的丰富内涵、精神实质，生动的事例深入浅出地体现了兵团精神和塔里木精神载体，取得了阶段性成果。（1）兵团精神与中华民族精神之间有何关系？（4分）
（1）兵团第一师为什么要唱响和弘扬兵团精神？（24分）
学校：滦县六中
年级：高二年级
在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳兢兢业业无私奉献下，高二年级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成绩斐然，科研工作百花齐放，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新，积极进取、乐观向上，学风浓厚作风纯正习惯优良。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。
高二年级组的工作始终为学校发展着想，始终思考学生具体应该具备哪些素质，如何培养学生等。在杨主席育人思想指导下，依据我校育人目标和合格标准，在两年前的国旗下讲话上我就提出国华学子应该具备的十六个方面的基本素质，培养精英人才成功人士，我们一直在做，一直在实践。
在平时工作中及时落实学校的各项要求，及时按学校要求进行恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手，要善于从点滴起对学生进行教育和管理，要用爱心及奉献的崇高精神去塑造伟大的灵魂，要以对历史对国家对未来负责任的工作态度来管理育人。公正、公平、全方位、细致入微，重视每一个环节，抓住每一个育人的事件，不放过每一个不良行为，不遗漏任何一个优良表现，以严谨的工作作风，耐心细致的推进每一项工作，讲究方法，追求实效，真抓实干。积极行动比任何消极等待强。行动胜于任何空洞的说教。工作认真注重细节，重视把一件工作做到极至，做到最好的习惯，大力推行学期初的计划。
一、高二年级组德育工作
我校的德育工作目标：以‚学会做人‛为德育核心，培育学生‚坚毅自强、志存高远‛的人生信念和‚追求卓越、奉献社会‛的人生态度。‚见贤思齐‛，胸怀世界，培养兼具传统美德和现代文明的高素质‚国华学子‛。探索富有特色的新时期德育工作模式，拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。
我国素质教育和我校的办学理念以及我们学校崇高的办学目标和育人要求，都必须把德育教育始终放在第一位。高二年级组始终坚持科学的发展观，进行多种形式的德育教育，重视有效性、针对性、求实性、科学性。重视德育管理，完善管理机制，评价机制，激励机制。步步有计划，事事求完整，有过程监督，有通报进度，有结果通报，有激励表扬。月月有重点，会会有主题，分层次渐进推行计划，实现螺旋式进步。
（一）常规管理常规教育
高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性，突出坚持性。坚持通报制，坚持实效性。在值日检查管理中强调：注意五到岗，重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报，坚持进行每周晚安全检查高二扣分通报，持之以恒，系统
完整。重点关注宿舍内务管理，重点检查卫生保洁责任具体明确，重点加强纪律管理，重点完善间操管理，改善出席人数。补充有关规定，完善与细化学校要求。大事由小事组成，从小事做起，会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定时间，提高效率，避免拖沓。
（1）重视学校管理育人
加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持教师值班和常规检查制，及时通报一周检查结果，并提出整改建议；坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。
（2）自我管理育人
加强年级组学生会建设，培养学生会干部，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；继续坚持宿舍内务整理责任的人，建立宿舍责任制，建立减分登记到个人制；鼓励学生参与学校工作，关注学校发展，没有任何借口，必须完成各项任务。
（二）习惯养成教育
对于学生习惯的形成，不能只是应付了事，自觉性与习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成教育，习惯养成教育是长期的，不可能一蹴而就，必须长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来，基本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实的确不易，但是，确实成效显著。
（三）充分利用‚两会‛的教育渠道
重视“两会”，班会、恳谈会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。比如本学期高二（2）班先后召开了‚高二（2）班需要什么‛、‚我能为班级做些什么‛、‚天下兴亡，我的责任‛等主题班会，在全面认识自我的基础上，组织学生自主发言，热烈讨论‚个人与班级的关系‛、‚一个优秀的班级对个人成长的意义‛‚一个优秀的班级由谁来创建‛、‚如何建设一个优秀的班集体‛等问题，以正确的舆论环境，激发学生为班级、为国华服务的责任感。
还如高二一班召开主题班会，提高思想认识。结合恳谈会内容，召开主题班会。在主题班会上，反思讨论自己的言行思想，进行批评和自我批评；民主讨论制定《班规》和《标兵评选标准》；交流学习方法，反思学习习惯；关注社会生活，了解农民现状，重温每日四问，关注海啸，关怀生命。王枭鹏同学声泪俱下，用自己的错误教育同学；潘定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见，讨论班规；
王福全赖珊等同学现身说法，畅谈学习心得；观看Flash，展示农民、民工的悲惨境遇；学唱校园歌曲，凝聚班级情感等，每一次班会都是一次真真切切受教育受感化的机会，让自己的心一次次被感动，灵魂一次次被净化！
再如高二一班，确定不同的主题，发挥恳谈会的作用，让学生在交流讨论中沟通情感，提高认识。有《学习‛馒头神‛张立勇》、《向不文明行为告别》、《净化校园，告别语言污染》《天下兴亡，我的责任》、《没有任何借口》、《期末复习学法交流》、《我为同学找优点》《感动心灵》等，用不同的主题激发学生心灵的反思，进行思维的碰撞。听一听我们同学在交流会上的心声吧：‚大家谈‘天下兴亡，我的责任’，那宿舍的荣辱班级的兴衰又是谁的责任呢？‛ ‚我们不能用偏激的做法，去挑动战争，但我们可以用知识这个武器战败对手，所以要谈兴国，先要把学习搞好。‛‚我们也要有点实际行动来担负起这祖国的责任。我们是学生，是祖国的下一代。‛ ‚我觉得每个人应该都正视自己的缺点，而不是有意无意的回避它。‛‚爱一个人，要从心底去爱，要用实际行动去爱，希望我们今后的行动能够回报爱我们的人，能给予我们所爱的人以爱！‛学生们那来自心灵的声音，谁听了不为之感动、震撼？
恳谈会是学生交流思想的园地，也是老师改变学生思想的阵地。要除掉地里的杂草，最好的办法是种上庄稼。恳谈会是在学生思想之地里种庄稼的好机会。只有用正确的思想占据学生大脑，才能铲除学生大脑中原有的不良思想。在这种思想指导下，我精心组织好本学期各次恳谈会，收到了很好的效果。比如对学生中存在的不关心集体的思想，高二三班率先让学生学习了《天下兴亡，我的责任》，学生的为公之心得到极大增强，面对学生中存在的自私现象，毅然上书校方，建议加强教育。高二年级在我班学生发过《我的一点看法》之后，组织全级学生学习《天下兴亡，我的责任》一文。为学生树立良好学习榜样，以生活的事例来教育学生。除了馒头神张立勇的故事之外，我让学生学习了《破译黄冈神话》、《中国卡耐基白宁的故事》、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事，并让学生谈感受写作文，加深印象。
对优秀周末恳谈会进行摘录公布发表，对于了解学生思想动态和教育其他学生起到重要作用，学生在恳谈会中的交流是很有思想，通过这样的交流和碰撞使学生思想得到一定的进步。
（四）理想教育
本学期高二物理备课组，在学校各级领导的正确指导下，为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，全体成员认真工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，积极实施新课程改革，以培养学生的自主创新与独立实践能力为着力点，全面推进素质教育。现将本学期工作总结如下：
一、积极开展备课组活动，教学效果显著
1．根据学期初备课组工作安排，在每一章和每单元的开始,都定期安排老师做专题的发言，就本章新课标和考试说明的理解发表看法，统一教学进度和教学要求，备课组成员充分交流意见，全面把握每一章的教学要求、重点、难点.2．在日常教学中，备课组还经常性的不定时对教学中的一些个人心得进行交流，尤其是对不同班级教学要求的把握、对考试说明的理解，以及在实际教学过程中遇到的不同情况，我们都能及时沟通并加以总结。如对教材中气态方程的运用范围的把握、动量守恒定律的运用等难度的把握等方面，我们都作了及时的沟通和研讨，加深了备课组对新课程标准和江苏省考试说明的理解；同时引导和帮助学生做好3-
3、3-5模块的知识结构树的形成.3．注重日常练习，充分发挥每节课的当堂反馈、课后巩固、每两周一次的单元练习以及期中测试的导向作用.在一个学期的教学中，我们统一思想，做到作业分层，针对不同层次的学生，灵活布置
不同要求的作业，做到精讲精练，“四必四清”，尤其在小高考复习期间，备课组的老师克服了班多、任务重等困难，每次作业都精心批改，在课时非常紧张的情况下，我们对每次的作业暴露的问题都及时加以评讲，及时对学生的学习情况加以反馈；在测试方面，我们都坚持面对大多数学生，围绕三个教学维度来命题，将学生的实际与高考要求相结合，发挥检测的促进作用.4．备课组内非常注重学生的自主学习，把自主、合作、探究这条主线一直贯穿于整个学期教学工作中，每个班级都从自身的实际情况出发，探索自主学习的有效方式，学生学习物理的积极性较高。
由于备课组成员团结协作，勤勤恳恳，小高考合格率达到100%。
二、全面分析教学情况，倍感任务艰巨
1、我们年级组全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，抓好集体备课，注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，了解教学信息反馈，及时处理。
2、实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。
3、制定并学习艺体组课堂教学工作规范，并实施。
(1)每堂课必须提前带领学生进入专用教室上课。
(2)上课之前要提醒和检查学生课前准备工作的情况。
(3)课堂上对学生的课堂学习习惯及时提出指导性意见。
(4)一般不带手机等通讯工具进入课堂。不得在课堂上拨打或接听手机等通讯工具。
(5)不得擅自调课、停课、窜课，如有特殊情况需要调课必须征得教导同意。
(6)必须按时下课。
4、组建各类兴趣小组并正常开展活动。
5、学校举行了足球联赛和中长跑比赛，通过比赛促进学生的锻炼，让学生走到阳光下，把所学的体育知识运用到平时的运动中去，了解体育活动对身体意义，促进学生养成终身体育的习惯。在比赛中涌现出一批优秀的.苗子，为运动队补充了新鲜“血液”，比赛期间，整个学校掀起了锻炼的热潮，领导、教师、学生都参与其中，活动达到了预期的效果。
6、和工会、团支部共同举办了“迎新歌会”。
一学期的教学工作，在级组全体老师的努力下，取得了一定的成绩，但还须努力，力求争优创先。
2010-度第一学期初二年级组工作总结2010-12-31 17：11 2010-20第一学期初二年级组工作总结
杨琪
初二年级共有教师37名，其中28名从初一跟上来，4名老师是从其他年级新调整进入，有5名新分配进入的大学生。每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。我们初二年级依据学校提出的“三精”发展的目标(即通过精细化的管理，促进精致化的办学，通过精致化的办学，实现学校精品化的发展)在学校的统一领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初二年级老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，突出质量这一宗旨，以安全为保证，以构建和谐年级为着力点，较好地完成了各项任务。现将一学期以来的工作总结如下：
一、统一思想，形成合力
在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互支持。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。
其次，每两周进行一次教研组和备课组活动，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次，充分利用每周的备课组长和班主任例会时间，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，澄清某些误解;严格考勤制度，对各种会议、活动严格考勤，加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。
第四，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。
第五，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。
第六，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
以上做法，使全年级同心协力，心往一处想，劲往一处使，开展工作比较顺利，相信会是一个有坚强战斗力的集体。
二、加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任老师的工作热情和创造性
加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好，10位班主任老师都是吃苦耐劳工作认真负责的，10位班主任当中，年纪最大的是石靖峰老师，有丰富的教育教学经验，在学生的管理上有张有弛。注重学生的思想文化教育和长远发展，在求得家长配合教育方面有着独到的方法，57班的学生顺利地渡过青春前期，正在逐步的成熟起来。
南方老师除了具备丰富的教学经验，还有着严厉而慈爱的特殊管理方法，做学生工作细致、做家长工作到位，善于换位思考，深得学生、家长的敬佩，56班那些可爱的孩子们的行为习惯也有了很大的改观，成绩也在稳步明显的.上升。
乔贵敏老师，今年从初三下来初二，她从不因自己是第一批东联人而摆资格，主动积极地融入年级里，加强对学生的关心，指导学生自己管理自己，提高他们的自我管理能力，在执行学校的各项规章制度方面，没有被落下，初二60班在她的管理下，慢慢从不适走向正规，安全稳定的完成了初二换班主任必然带来的一系列不良因素的过渡。
薛霞老师做学生工作耐心、细致、坚持不懈见成效，她总是把各项工作做细做实，从来都是走在年级的前面，工作干净利落，任务总是提前完成，班级学生都很敬畏她，初一65班在她的管理下，形成了良好的学习风气和较强的班级向心力。
秦丽霞老师虽然是生物老师，59班的课一星期只有两节，但她从来没有因为课少而忽略对学生的关心和减少对学生的爱心，59班有着全年级最多的特殊学生，她以她那颗善良的爱心宽容和等待孩子的成长，学生们总是能从她着急又严厉的表情中感受到那份掩藏不住的爱，相信59班的孩子们在多年以后会感受到更多。
64班的王利明老师虽然也是初次带班，并且是今年新毕业的。但他总能向经验丰富的老教师虚心请教，特别具有团队合作精神，每一个孩子他都着急，为了不同的原因。他将自己很多的时间献给了他的学生。
杨雪秋老师，干练精神，管理班级严爱有加，完成学校的任务从不抱怨，考虑得当，63班在她严谨干练的管理中，养成较好的习惯。
62班也是一个比较特殊的班级，今年赵海龙老师已是第三任班主任了，教体育的他，对待学生也是严厉有加，但他能深入到学生中间，关注学生各个方面的发展，有着极强的荣誉感，学生们在他一学期的管理下，纪律和思想也有了很大的改观。
王文斌老师，管理班级有着自己的思想，与学生相处融洽，吃苦耐劳，做事情有计划、有效率，总能按时高效的完成学校和年级的各项任务，61班的孩子们总是能以自己的创新和热情给班级获得荣誉。
任安翔老师同样是年轻班主任，他以他的善良和干工作的踏实仔细赢得了58班孩子们和家长的信任，他的品格同样影响了孩子们，这些孩子的宽容，有礼貌也感动了我们许多的老师。同样也能出色地完成级部助理的工作。
这些班主任除了级部每周一次的班主任工作研讨会，他们还随时随地一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流，工作方法也灵活多样。如
1.利用课余、班会课、校信通、小家长会、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育
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