天下父母心教案

天下父母心教案（精选11篇）

天下父母心教案篇1

人不能选择父母

第二框天下父母心

教学目标：

知识目标：了解父母为我们所付出的辛劳，体会父母的养育之恩。

能力目标：学会感恩，学会理解。

情感态度价值观目标：知道父母的艰辛与伟大，尊重父母。教学重点：感受父母的爱是人世间最伟大的力量。

教学难点：使学生真正了解父母的辛劳，从而摆脱以自我为中心的思维定式。教学过程：

导入新课：

同学们应该都听过《天亮了》这首歌，但是，有没有同学知道这首歌的背景？这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事......1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

下面让我们结合《天亮了》这首歌的背景，观看幻灯片上的FLASH。在观看的同时，请同学们体会父母爱的伟大。(教师在幻灯片放映的同时关键指出缆车坠落的瞬间和双手托起孩子的瞬间)学生感悟：

教师总结：父母为我们不惜任何牺牲。

下面就让我们带着刚才的情感一起来学习第二课时：天下父母心。

新课讲授：

一、爱就在我们身边

学生齐读游子吟，感受父母的爱。

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。

通过游子吟让学生感受父母的爱，同时强调游子吟是父母对孩子的爱，而不是相对的，孩子对待父母的尊敬。

与此同时，请同学们先默读教材第43页的《给爸爸的一封信》，然后请一位勇敢而又自信的同学帮助小伟诵读这封信1、2、3段。通过《游子吟》和《给爸爸的一封信》进一步深化学生对于父母爱的理解。

二、拥有一双发现爱的眼睛

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，世界上也并不缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。现实生活中，父母的爱往往为我们所误解。存在着爱的困惑和爱的碰撞，请同学们看幻灯片。

爱的困惑：《我与女儿的对话》（学生角色扮演）我：女儿，爸爸问你一个问题，你要说实话。女儿：好的。

我：在你成长的13年中，我和你妈为你做了那么多，有没有一件令你感动至今，都无法忘怀的事情？

女儿：（想了一会）爸，没有。我：为什么呢？

女儿：那不都是正常的吗！我：……

学生思考:父母的爱是否理所当然？

爱的碰撞：

小明放学回到了家中，爸爸、妈妈

急忙……可是，小明回到自己的房间后，发现自己的书桌抽屉被打开了，而且自己的日记也被翻动了，小明与爸妈大吵起来并摔门而去……

问题:

1、父母为什么要翻看小明的日记？

2、小明为什么摔门而去？学生思考：

教师总结：现实生活中，尽管父母对子女爱的方式各不相同，但本意是一样的，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。我们要学会理解父母，拥有一双发现爱的眼睛。

课堂升华：

请学生观看幻灯片上的四幅图片：在农田工作的父亲；工地打工的父亲；泥泞小路父亲送孩子上学；新学期伊始，父亲为孩子扛着厚重的行李。并且伴随《父亲》这首背景音乐使学生进一步理解父母的爱，使学生拥有一双发现爱的眼睛，使学生体会到父母的爱其实就在我们身边。（教师伴随讲述，声音要洪亮）

同时，通过日常生活中常见的事例进行说明。（父母就是能在危急的时刻保护我们的人；就是天冷了，担心你会冻着；下雨了，为你送来雨伞······）

三、我们欠下父母的账单

今天，现在，让我们静下心来，像小伟那样，在脑海中回放父母每天为我们操劳操心的那些镜头，并且完成课本P45探究题：为父母开一份“欠下”他们的账单。

1、如果妈妈平均每天为我洗一件衣服，一年中她就为我们洗了365间，14年间一共为我们洗过5110间衣服。2、3、4、课堂回顾：

1、父母为我们不惜任何牺牲。

2、拥有一双发现爱的眼睛。世界上并不缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。

3、我们欠下父母的账单

课堂总结：

我们无法选择父母的外貌和性格，也无法选择父母的经济收入和社会地位，但我们可以选择孝心，（下节课学习的内容）选择报恩，用我们稚嫩的手为父母分担琐碎的家务，用我们懂事的心让父母感受儿女成长的快乐。

最后让我们一起伴随《常回家看看》这首歌，一起大声的祝福：愿天下所有父母身体健康，万事如意。

课堂练习：

1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。孟郊的事主要告诉我们（C）

A、妈妈重视儿子的着装要求 B、儿子感激自己的父母

C、母亲对儿子深深的关心和牵挂 D、母亲履行了教育子女的义务

2、孟子说:老吾老以及人之老,幼无幼以及人之幼。孟子这句话表达的意思是（C）

A、我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B、从我家老人知道别的老人，从我家孩子知道别的孩子 C、用对待自己父母、子女的爱心，去爱其他的老人、孩子 D、先给自家的老人、孩子爱心，然后给其他的老人、孩子

3、常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背揉揉肩，老人不求儿女为家做过大贡献，一辈子不容易只求个平平安安！将来，我们不管走到哪里，都要记着自己的父母。因为（C）

A、父母的付出必须要子女来还 B、子女自主生活能力较差 C、家里有亲人，家中有亲情

D、子女无法适应家庭以外的生活

教后反思：

可爱天下父母心篇2

电视连续剧《武林外传》里的“邢捕头”扮演者范明如果自认追星家长第二，恐怕没人敢认第一。他追星，准确地说是帮女儿范美辰追星，在圈内已然成为感人的事迹。一次节目中，范明说，有一次他在电影节活动看到演员杨洋，就主动上前跟杨洋握手合影，还告诉杨洋，女儿范美辰是他粉丝。范明把俩人合影传给女儿之后，女儿发了个“朋友圈”，并注明：“爸爸和我男朋友”……

当然，这不是特例。女儿给范明列了张单子。每当诸如“国剧盛典”等群星荟萃的业内盛会活动，范明就会拿着女儿给的单子，带着小本本找人要签名、求合影。从林心如到吴奇隆，从钟汉良到胡歌，从权志龙到吴秀波，“模范老爸”一一达到女儿要求。当然，模范老爸也是个细心老爸，他要求每个明星给女儿签名留言的内容都是“永远快乐”“开心快乐”“健康快乐”。

这是一个细心老爸对女儿最深情的期许和愿景，希望她通过追星这件小事得到满足、快乐，健康成长。范明说他之所以这么做是因为他和女儿年龄差距不小，希望以此拉近和女儿的距离，同时也能保持年轻心态，积极进取。

有父如此开明、足智，女儿也必须是个高情商妞。当范美辰被主持人问到她拿到这么多超级明星的签名，到底谁才是排在她内心第一的偶像时，她脱口而出说：“爸爸！”这个答案不仅给范明派了一颗定心丸，也给家有追星儿女的父母派了一颗定心丸，“追星”只是孩子成长阶段经历的众多小事之一，家长不夸大它的副作用，它就无法妖魔化；家长能顺势引导，它就会成为帮助孩子成长的积极力量。

除了范明之外，外形和歌喉都很酷的歌手信也是个追星老爸。女儿小丸子喜欢韩国演唱组合EXO，他就出钱出机票带女儿去韩国追星。当然追星是有条件的，小丸子每次考试英文都必须考100分，达到他的标准才能够去。导演陈可辛在2012年去威尼斯电影节当评委，为了给宝贝女儿得到好莱坞男星、电影《歌舞青春》主演扎克·埃夫隆的签名合影。他动用了一切人脉关系，遂成功地与扎克·埃夫隆“巧遇”，合影留念，并感叹：“这辈子第一次做粉丝，当爸爸没选择，只好‘被粉丝’了一回。”演员贾乃亮的女儿甜馨是国内新生代组合TFBOYS里王源的头号‘迷妹’。她听到《青春修炼手册》的歌声就能跟着起舞，一向“女汉子”的她看到王源居然全程害羞捂脸，后来熟络之后，还直接电话“轰炸”王源哥哥发出邀请：“来我家里看猫！”害得老爸贾乃亮一边发闺女的追星微博，一边酸溜溜地写博文：“甜馨是爱我的，爱我的。”

从前，每逢遇到孩子的教育养成问题，我们叹息最多的一句话就是“可怜天下父母心”。好在如今的教育理念已经越来越乐观、从容。追星只是一个面，折射出来的是家长乐于接受新事物、跟着孩子一起成长的开放式教育态度。理解，是快乐的起点；成长，是快乐的动力。可怜天下父母心，不值得标榜；可爱天下父母心，才是榜样力量。

天下父母心篇3

一回到家，我就从橱柜里拿了个鸡蛋，就往塑料袋里装，妈妈上前拦住了我，拿出一个装刨笔机的盒子，把鸡蛋放到塑料袋里然后装进盒子里，最后又装进一个很结实的袋子里。

在路上，我小心翼翼的拎着装有鸡蛋的塑料袋，高高兴兴的去学校了，一路上，我眼睛紧紧地盯着地面，不敢东张西望，生怕跌了一跤鸡蛋碎了，到了教室看见鸡蛋完好无损才放心了。

在教室里，我和严皖宁就开始争论了，我对她说：“小严，你的鸡蛋是装在哪里带过来的?”“存钱罐里。”“给我看看。”“嗯。”严皖宁一打开存钱罐我就吃了一惊，忙说：“你干嘛带个没有眼睛、嘴巴、鼻子和头发的稻草人呀?”她说：“鸡蛋就在里面。”下了课，我不敢出去玩了，在教室里静静的守着我的小鸡蛋。

天下父母心篇4

“可怜天下父母心”，我今天终于明白这句话的意思了。

那一天我去吃拉面，我要的拉面端过来了，我吃着。吃着吃着，进来了一位叔叔，他带着一个小女孩和一个小男孩。这位叔叔要了两小碗拉面，面端过来以后，他看着我碗里的牛肉，我说我加了五块钱的牛肉。他把一碗端给了女孩吃，另一碗喂给小男孩吃，自己却不吃，只看着两个孩子吃。他还鼓励小男孩多吃些说：“今天该你当冠军了。”

可怜天下父母心，这位叔叔太爱自己的儿女了。想想，不是到处都有这样的例子吗?有好东西吃的时候，哪个父母不是先给自己的儿女吃呢?所以我们要孝敬自己的父母。

天下父母心作文600字篇5

我23号来二妗家的时候，正赶上二妗家的大儿子高考结束后填报志愿。孩子在学习上一直都很不错，这次高考更是超常发挥，考了超出一本分数线92分的好成绩。二妗二舅当然是高兴了，周围的街坊邻居，远方的亲戚朋友问起孩子的高考成绩，两人脸上都不由得露出自豪的笑容。儿子争气，爸妈自然高兴了。

高兴之后，接下来的就是填报志愿。因为填报志愿毕竟多多少少都存在点风险，怕报的高了录不上，报的低了吃了亏。再加上孩子色弱，好多专业受限，就在报学校方面显得更加的谨慎。二妗更是把近几年关于高考录取的学校抄了好几张大纸。那几天每天就睡三个多小时，忙活着孩子报志愿的`事。

最后终于敲定了，第一志愿报一所211学校，专业也是现在的热门专业，二妗的一颗心总算是放下了。可是，这几天又有网上出现了各学校的预测投档分数线，并且每个都不一样。有的高有的低。二妗看到高的就会担心，会不会录取不了。看到底的就想是不是吃了亏。整的自己都说自己神经兮兮的。

距离开学还很早，二妗又开始操心孩子上学的事，是坐车还是自己开车去，该给孩子买几身新衣服了。该准备开学的东西了。

看到二妗每天忙忙碌碌的，我想，这就是天下父母心吧。对孩子，总有操不完的心。

想想自己上学那会，老爸老妈又何尝不是如此呢?为了我和姐姐弟弟妹妹，整天有操不完的心。现在也是，操心了老大操心老二，操心了闺女，操心小子。真的是天下父母心。

小时候一直都觉得老妈的唠叨多半是多余的。可是，如今想起来，这些唠叨里面，包含的都是老爸老妈对孩子们的爱啊。

天下父母心作文800字篇6

前几天朋友小刘悄悄在自己的微信朋友圈屏蔽了父母，“其实只是不想让父母看到自己发的朋友圈而已。自从父母加了小刘的朋友圈后，就开始极度关注她的一举一动，哪怕有些小情绪，他们也要不断询问和劝说”小刘如是说。可小刘的父母为什么如此关注他的一举一动呢?

究其根本，其因有二：一是小刘的父母费尽心思加入小刘的朋友圈，主要是因为想了解孩子最近的动向，像工作是否顺利、与同事相处如何......诸如此类。父母无法从孩子身上直接获得，而孩子亦不愿意和父母沟通，总是一味的认为自己长大了，父母无法理解自己，他们也无需知道。久而久之就形成了代沟。其实的生活中有很多像小刘一样的人，他们宁愿在微信上对着一群可能并不关心自己的人哭诉，玩乐，也不愿意与父母谈谈心。可能是不想让父母为自己担心，亦可能是认为自己已经长大了，不需要父母了。可怜天下父母心，他们在抚养我们的过程中习惯了为我们解决一些事情，而面对像小刘一样的屏蔽，他们只能尽可能的追上我们的脚步。原因二是因为父母年纪大了，有的也已经退休了，在家里颐养天年，身边的事情越来越少，空余出的闲余时间让他们更加想你。于是，将你的开心作为自己的开心，把你的愁苦当做自己的愁苦，从以前把你当做主旋律的生活中无法走出。所以，即使你工作了，结婚了，他们依旧把你当做他们的天。天下雨了，他们也落泪，天晴了，他们也笑了。

可怜天下父母心，所以对于父母的过度关怀，我们应该做的不是屏蔽朋友圈里的父母，而是在生活中多一点与父母的交流，平衡好朋友圈内父母与隐私的跷跷板。既不能伤父母的心，也应有自己的隐私。比如再注册一个朋友圈，在有父母的朋友圈内多发一些父母感兴趣的东西等。

天下父母心教案篇7

读了此文，我想到了妈妈对我的爱。那天，我在学校读书，放学的时候，老天偏偏和我作对，下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我一个人还在等待停雨，可老天似乎还没有这个意思，我正准备冲回家的时候，一把墨绿色的大伞从我头上罩过来，我睁开眼睛，抬头一看，是妈妈！妈妈说：“快走吧！马上就要下暴雨了！”走在路上，我发现伞大部分都是在我这边，妈妈那里没遮住多少，大半边都被淋湿了，我隐隐约约看见了妈妈的几根苍苍白发。

妈妈对我挺严格的，不过，这也是一种母爱。前几天，我们考试了，我觉得我考得不太好，回家要被挨骂了。今天，试卷发下来了，我只考了88分，我忧愁的回家了，妈妈知道我没上90分，气得快要疯了，要我把试卷抄三次。我想哭，但为了自己，忍。其实，这些我都明白妈妈都是为了我好。

父母的心教案篇8

一、提纲导学：——起始环节

1、激趣引入：

传说：上帝创造了人，但没有精力照顾好他们，所以给每个人创造了父母。于是有了这么一个地方，它永远在你的心灵最深处，你愿用一生的时间去呵护他，这个地方，叫做“家”；而有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一颗心，就是父母的心。

今天让我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的小小说——《父母的心》，让我们感受一下父母这颗伟大、博爱的心。

2、认识作者：

川端康成,日本现当代小说家,出生在大阪,幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故.孤独忧郁伴其一生.3、明确学习目标（1）.掌握本文生字词

（2）.学习本文采用在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点。

（3）.理解小说表现的深刻的主题：即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。并学会理解父母关爱父母，珍惜亲情。

4、出示导纲知识性问题：

师：请同学们快速阅读课文，用一句话归纳课文。并圈点批注出生字。

1、濑（lài）

佣（yōng）

酬（chóu）

舱（cāng）

褴褛（lánlǚ）

2、本文叙述一对父母因贫穷想送孩子最终没有送出去的故事。探究性问题：

1、请同学用简洁的语言复述一下故事是如何发生的？

2、那么当知道财主夫人想要一个孩子，而且面对那么丰厚的条件时，这个父亲回去以后会做出什么样的决定呢？如果你是孩子的父母，你会如何抉择？请说出你的理由。

3、你认为父亲和母亲所找的这些不送孩子理由是真正的理由吗？

5、自学解疑

二、合作互动——中心环节

1、小组交流

2、展示评价

1、师：现在，请同学们阅读课文的1—5自然段，看完以后我想请一个同学用简洁的语言复述一下故事是如何发生的？

生：一个贵妇人与一个家境困顿的父亲在一艘轮船上相遇,妇人有钱却没孩子,而这个父亲有四个孩子却没钱养活,于是妇人想向这个父亲要一个孩子,不仅可以继承家里的一切财产,而且还可以得到一百元的酬谢.2、师：那么当知道财主夫人想要一个孩子，而且面对那么丰厚的条件时，这个父亲回去以后会做出什么样的决定呢？如果你是孩子的父母，你会如何抉择？请说出你的理由。

生1：我想我会送那个没断奶的孩子，因为他最小，没有劳动能力，是家里的负担，而且他没有对亲生父母的记忆，这样对他的人生伤害是最小的。

生2：我想我会送大儿子，因为他年龄最大，比较懂事，他会理解父母的苦心，不会埋怨自己的父母，而且送出去比较放心。

生3：我想会送老二吧，因为大儿子是家里的接班人，再说过几年就能帮父母挣钱养家了生4：要是我就送小女儿，因为她太小，又干不了活。

生5：要是我一个也不会送，因为手心手背都是肉，送哪一个都是撕心裂肺的，送哪一个都难受。

师：刚才同学们都进行了大胆的想象，并且理由也很充分。让我们看看故事中的父亲是如何做的。（指生读7、8自然段）

生：夫妻俩送来了长子。

师：难道大儿子就这样永远离开自己的亲生父母了吗？（指生读9、10自然段）生：孩子的父亲又送来了二儿子，说大儿子是家里的接班人,而且按次序也不该是老大。师：父亲果真就这样把二儿子送给别人了，走了吗？（指生读11、12自然段）生：母亲又把三女儿带来了，说二儿子长得像去世的婆婆，送走他，就像把婆婆扔了一样不好受，觉得对不起孩子他爸。

3、师：你认为父亲和母亲所找的这些理由是真正的理由吗？生：不是理由，还是舍不得儿女找的借口。

师：既然舍不得，为什么还要送一个出去呢？那么父母的心里到底是怎么想的？下面我们就来仔细体会文中所写的当爹妈的心。

请根据下面提供的情境，用一两句话写出那位父亲和他妻子的心理活动。）

1、送走长子时：

2、用次子换回长子时：

3、用女儿换会次子时：

生1：送走长子时父母会这样想：儿啊，你最大，应该最懂事，你应该明白我们的苦心，千万不要怨恨我们啊，将来你有出息了，就是对我们最大的安慰了。

生2：送走次子时会这样想：孩子，你要明白啊，父母送走你是迫不得已啊，你大哥要承担家里的重担，要照顾下面的弟弟妹妹啊，别怪我们狠心，只要你过得比我们好，我们就放心了。

生3：送走女儿时会这样想：都说女儿是水做的，天生让人疼的，可你生下来却没过过一天好日子，当爹妈的心里有愧啊，只要你能过上幸福美满的生活，当爹妈的哪怕心里再舍不得，也要让你去啊。

师：刚才大家说得多么动情感人啊，都能从父母的角度出发体谅和理解父母的心，那么送走小女儿后，一家六口就这样分别了吗？（指生分角色朗读13-17自然段）

生：父母最后一个也没送，一家六口又团聚了。

师：是啊，最后的结局是多么让人欣慰啊，我想大家印象最深的就是这一句话了：与其舍掉一个孩子，还不如一家六口饿死在一起好。这是一个父亲的肺腑之言，也是天下父母共同的心声。父母对子女的一颗至真至诚的爱心也由此可见。

3、质疑解难

三、学生质疑：

文章一开始就写父母一个孩子也不送，是否更能表现父母的爱子之心，这样有什么好处？不能。因为父母总是替自己的孩子着想，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母的爱子之心。

这样写的好处是：符合生活的真实，能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来，惟有如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。

四、导学归纳——中心环节

师:这篇文章讲述的故事其实很简单,就是讲一个送孩子没送出去的故事,为什么我们读的时候却感觉波澜起伏,感人至深呢? 生:情节曲折,一波三折,引人入胜.生:刻画细腻,用曲折的情节表现出了父母矛盾复杂的真实内心世界,让我们感受到了父母对子女那份浓浓的爱,所以非常感人.师:但是,同学们,你们知道吗?能写出这么感人的浓浓亲情文章的人在生活中却际遇悲惨.下面我们就来看一下作者的生平简介.川端康成,日本现当代小说家,出生在大阪,幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故.孤独忧郁伴其一生.师:正因为有这样的遭遇,才有了对人间亲情更强烈的渴望,所以在作者的创作中总能体现浓浓的爱心和从心底里挥之不去的淡淡的哀愁.本文风格:

1、一波三折

２、浓浓的爱心，淡淡的哀愁

五、拓展训练

1、师：同学们，父母之爱是人类最伟大的一种情感。古今往来，许多诗人、作家赞美这种爱，今天在课堂上我们又感受到了这种浓浓的爱。请结合你的亲身体会，把这种爱表达出。

请同学们思考，依据画线句子仿写）父爱是铺路石，伴随我们一生，无怨无悔；母爱是阳光，照耀我们一生，无忧无虑。

父母的爱是大海里的启明星，永远为儿女照亮前方。生1：父爱是一盏明亮的灯，为远行的儿女带来光明；母爱是一把大伞，为外出的儿女撑起晴空。

父母的爱是一根万能的针，能缝合儿女所有的伤口。生2：父爱是金黄色的，让我们在灿烂的阳光下成长；母爱是蓝色的，让我们在蔚蓝的天空遨游。父母的爱是绿色的，让我们在绿荫下快乐地奔跑。生3：父爱是一条河，连绵不断；母爱是一朵云，温柔甜蜜。

父母的爱是甜美的甘露，滋润着大地，哺育着我们。

师：同学们说的多好啊，把这些句子连接起来就是一首爱的赞美诗。这一切的一切的爱都源于父母有一颗赤诚的、晶莹透亮的爱子之心。我们的父母这样深深地爱着我们，我们应该怎样对待父母呢？

生1：父母过生日的时候为父母亲手做一顿饭，并准备一个卡片写上深情的祝福，告诉他们我爱他们。

生2：理解父母的良苦用心。好好学习报答他们。

生3：多与父母沟通，俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。有事多听他们的建议。生4：父母互相吵架生气的时候，要想办法发挥自己润滑剂、连心桥的作用，比如自己悄悄地买一束花放在妈妈的梳妆台上，就说是爸爸送的。

生5：关心父母，做父母的知心朋友。

师：最后，让我们共同祝愿小说中的一家人因为有了浓浓的爱心，他们一定能克服生活上的艰难险阻，健康而幸福地活着。同时也让我们祝愿普天下所有的父母，都能平安渡春秋，让亲情永驻人间。也希望大家把这种爱的感觉延续到课后，让我们以笔传情。

2、假如你就是这三个孩子中的一位，若干年后，你们都已长大成人，回忆了自己童年的经历，面对已经风烛残年的父母，你想说什么呢？把你想说的话写在笔记本上。

3、生活中父母的哪些举动曾经令你十分动容，谈谈让你感动的瞬间吧！

六、板书设计：

父母的心

川端康成

送长子

换次子

（一波三折）

换女儿

要女儿

浓浓的爱心

淡淡的哀愁

七、教学反思：

感恩父母,孝行天下篇9

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。作为小学生的我们，应该感恩父母，孝行天下。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样!

大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗?王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。

一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢?为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。

想一想我们自己!平时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢?

据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。

是什么力量支撑王祥这样做呢?唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。有的同学也许会说，这个故事未必是真的。翻开历史看看，感恩的故事还少吗?黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤……

可怜天下父母心篇10

温宏瑛

窗外，雨哗哗地下个不停，教室里却是一片安静。因为这些祖国的花朵们正在倾听园丁的教诲。再看一眼校门口，站着好多的家长，举着雨伞观望着，衣服已被淋湿大半。不时也有一些家长把雨伞转交他人或送至传达室，自己却匆忙而去，消失在雨雾中。。。

看到这一幕，我真的不由感慨一声：可怜天下父母心啊！可是，目前的孩子又有几多是理解父母的呢？（当然，我不想否认，有时父母的教育方式不一定是正确的）但是，天下父母有哪一个不爱自己的儿女，不为自己的儿女着想呢！要知道父母在儿女身上倾注多少！无论是物质上的还是精神上的。

从孩子呱呱坠地，一直到把他们培养成人，这10多年甚至20多年的心血付出只有父母才真切地体会到。从小一泡尿、一把屎的，洗洗涮涮，白天哭哭闹闹的；晚上，折腾到大半夜。这个抱着，那个哄着。还得一个劲的说乖乖别哭，妈妈抱，爸爸抱的。弄得父母一天昏昏沉沉的。有时一阵莫名其妙的大哭大叫吓得父母六神无主。。。吃得方面更是应有尽有，作父母的恐怕孩子不给你吃下去。稍微懂事一些，进了幼儿园，父母天天不是接就是送的，一天天忙忙碌碌的，风风火火，整天就是以孩子为中心，幼儿园的门都要被踏平了，还不是一个目标不：希望孩子快快长大。

再长几岁，父母似乎要喘口气了，孩子也懂事了，可也该上学了。小学、中学、大学、毕业找工作。考生字、辅导、父母无时无刻不在为孩子的学习担忧；工作再忙也要为孩子学习考虑。尤其是到中学，父母把全身心都投入到孩子身上，辅导资料一本本买，特意留一份天地给孩子，把高营养、高蛋白的鱼肉留给孩子吃。为孩子喜、为孩子忧。无非是为了孩子成龙成凤。有时看孩子

面对这些那么无动于衷，还仅停留在无所事事的状态里。父母必然在唠叨几句，斥责两声，惩罚一下，可是有多少孩子能理解父母的心呢？

不但不理解，有的孩子干脆堵住耳朵，说什么烦死了，父母不理解他们。或者无理地把门“嘭”的一关，躲进小屋成一统，管他父母什么心了。。。于是乎，似乎成了孩子的对立面，父母说往东，而孩子偏往西。因为孩子是独苗，父母又奈孩子如何呢！