预备党员心得

预备党员心得（通用7篇）

预备党员心得 篇1

党课学习心得体会

2018预备党员党课学习心得体会一

20XX年3月，我光荣地参加了第18期预备党员培训班的学习。在培训班的学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、认真自觉的精神状态，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真做好课堂笔记，课下认真自学党委组织部下发的学习材料，积极参与所在班组的讨论，并在其中学会了很多有教育意义的东西,深受演讲老师们的启发与鼓舞。

在第一节开学典礼上，吴民礼部长给我们讲了“作一名名副其实的共产党员”，听完吴民礼的事迹，我被深深地感动了。骨子里有一股血要让我成为一个像吴民礼一样不畏权势，不谋私情，心系群众，造福于民。做一个名副其实的共产党员，严格按照立党为公、执政为民的要求，树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人的价值取向与人民群众的愿望、党的事业需要、社会发展需求紧密结合起来，正确对待权利和义务，正确对待个人的得失。要有勇往直前的坚强意志，认准的路就应该坚持不懈的走下去，不怕困难与曲折，始终保持一股闯劲、一股冲劲、一股韧劲，凡事力求先人一步，快人一拍，胜人一筹，不断超越自我，攀登事业和人生的高峰，始终保持昂扬向上的精神状态，把工作当作事业，把事业融入自己的生命，奋发有为、开拓进取，求真务实、真抓实干，努力争取做一个有利于社会、有利于与人民有利于党的十佳青年和共产党员。

在此次培训班中，王淑芳教授给我们介绍了知识经济对当代学生的挑战，并且提出知识经济是知识爆炸的时代，有大量的新知识，新技术涌现出来，大量的新知识，新技术对个人有限的知识和技能提出了挑战，因此要求当代的大学生要不断地刻苦学习，甚至终生学习。是的，当今的世界是知识经济的时代，世界风云变化莫测，在这新世纪的开端之年，世界更是呈现出复杂多变的态势，在多变的世界中，中国政治以不变应万变，坚定不移地走自己的路，取得了世人瞩目的成就。中国经济的杰出表现更是让世界所瞩目。面对祖国日新月异的变化，作为一名学生党员，作为“三个代表”的实践者，我们知道今后的道路还很长很长，肩上的担子更是很重很重;在祖国取得巨大成绩的同时，面对一些反动思潮的不断冲击，我们更应坚定自己的信仰，不断地加强自身的党性修养，面对知识经济的挑战共产党人首先应该要有过硬的思想，要有坚定的党性，要不断加强党性修养，要有坚定的信仰，因为信仰是一个人的精神支柱，如果失去了自己的信仰，则人就失去了生存的价值。

通过听张春梅教授在培训班的演讲，我深深的了解了建党以及党的壮大和党的辉煌是多么的不容易，我们的早期共产党员革命人用自己的鲜血和毅力坚持了下来，在错误中寻找正确的道路，在战火中强大，在实践中探索，在建设中不断改善，最终成就了我们中国现在的伟大。老的革命家为我们创造了条件，但是我们同样身肩着重大的责任，我们要好好的学习文化课知识，同时保持党员先进性为祖国的建设献上自己微薄的一份力量。

赵恒德教授在我们的党课上讲了“预备党员如何度过预备期”，也强调“信念来源于认识，认识来源于学习，学习党的理论，熟悉党的历史，会更加坚定我们的信念”。为了不断地加强理论学习，我经常利用课余时间到图书馆去看一些相关的书籍，并经常买些时事报刊，并与身边的同学交流讨论，在学习的同时，我也发现自己缺少将书中的理论与实际结合起来，在学习的同时也缺少思考，有些盲目，正所谓“有思考，才有提高，才有进步”。经过深深思考我更能体会和理解加强党性修养对每一个共产党员的重要性，因为组织上入党一生一次，但思想入党却是一生一世，要从思想上入党，要有过的硬的思想，这样才是一名合格的共产党员，才能为伟大的共产主义事业做贡献，要做到这一点，在平时就必须坚定党性，自觉加强党性修养。

短短的预备党员培训班已经结束了，它使我的思想，使我的心灵受到了洗礼，我会记得无论是过去，现在还是将来，我都将会用自己的行动，用自己的青春为党旗增辉!无愧于共产党员这一称号。在这次的学习氛围中我感受到了即将成为党员的我们应该拥有怎样踏实的作风和认真的态度，同时也感受到了一种孜孜不倦，不服输的精神，我想这将是我人生中的一笔财富，一笔精神食粮。我时刻提醒自己作为一名预备党员，要以身作则提高自己的素质和修养，明白自己的重大责任，在做好自己的本分工作的同时带领其他同学一起走向成功。同时在这个过程中我还不断批评和自我批评，要做到“珍惜机会，大胆实践;磨练意志，戒骄戒躁”这两点。继续学习研究专业知识和一些专业技能，在充分理解了理论的同时做到理论联系实际，用党员的高标准来要求自己，向组织内部一些优秀的同志看齐。在做任何事情之前都先明确自己的目标，然后大胆实践，同时严格要求自己，不畏困难，迎难而上。我相信我会继续努力，把自己的缺点逐步改正过来，真正达到党员的标准。

总之，作为学生党员，我会从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我，用党的理论武装自我，洗却自己的不足与缺陷，紧跟时代步伐，提高自己的政治理论素养及党性修养，成为一名合格的共产党员。

2018预备党员党课学习心得体会二：

20XX 年 11 月，我光荣地参加了党校第十期预备党员培训，通过这次的培训，我的思想不断的得到了磨练和提高，进一步深化了理解认识党的的各方面精神，在感性上充分走进党，在理性上充分认知党，并从心底里真正感受到我们党的伟 大。在培训学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、认真自觉的精神 状态，按时到课参加培训。尽管培训时间较短，但在老师的谆谆教诲和认真讲解 下，对党崇敬和爱戴的心情也更加深，追求中国共产党的信念也更加坚定了。通过学习，我对党性修养有了进一步的理解：共产党员的党性锻炼，说到 底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。要使自己成为一个真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设有中国特色社 会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验.应牢牢坚持 党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义 观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻 认识正确把握“三个代表”的科学内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思 想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的多出问题，进一步增强执行 党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克 思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的共产党员。通过组织讨论，我深刻认知到作为一名中共预备党员自身所肩负着的巨大的 重任。众所周知的，当今的就业形势依然非常严峻，但是同时我们也认识到很多 方面其实都来自于我们自身。如果我们能多努力学一些东西，提高自身的各方面 能力，是千里马就不怕没有伯乐，有些人会常常抱怨世界的不公平，我觉得这是 一种消极的生活态度，世界上本没有所谓的公平，所以我们没必要去计较那些不 能改变的事实，唯一我们可以改变是我们本身，只有从自身着手，才能不断超越。有一句话说的好，付出不一定会有回报，不付出一定没有回报。我们培训的最后一个项目是社会实践活动，主要是清理校园里面的白色垃 圾。通过此次活动，我深刻认识到作为一名预备党员应该具有较高的自觉性以及 自我控制能力，做任何事情都应该以积极主动的态度对待，而且要做就要把它做 好，不怕吃苦，不怕累，坚持自己的信念。总之，通过这次预备党员培训的学习，我感觉受益匪浅。我决心在今后的 学习和生活中，要努力做到以下几点：

一、以本次学习为起点，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和专业 知识，努力提高为人民服务的本领。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上 成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。

二、要坚持理论联系实际，学以致用，做一名合格的学生党员 理论联系实际，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正 自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。今天的社会是一 个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会 以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应 千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够 的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作为大学生，最基本的是树立正确的世 界观、人生观、价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。学生党员要用自己的行动影响、带动同学们共同前进。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性。同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要 在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总归我认为，学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。例如，发 现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学们思想上有疙瘩，应主动 给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足 道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学 们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生 党员来认识的。

总之，一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民 群众中的威信，影响着 党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥 自己为党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对 学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他 人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。一个人在组织上 入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为一名学 生党员，我一定要加强学习，提高自己的政治理论素养及党性修养，成为一名合 格的共产党员。作为学生党员，我们具有“党员”和“学生”双重属性，自身也存在一定的缺陷与 不足，我将借此契机，用党的理论武装自我，洗却自己不足与缺陷，紧跟时代步 伐，提高自己素养，树立终身学习的信念，用一生的时光拥护中国共产党的领导。

2018预备党员党课学习心得体会三：

20XX 年*月*日经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一 名光荣的中国共产党预备党员。一年来，我在这个团结务实、温暖友 爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的 培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工 作和学习精益求精。

一﹑思想理论方面 做为一名预备党员，我在党组织的严格要求下，支部党员的帮助下，通过一系列的理论学习和党内活动，我的政治、思想水平都有了很大 的提高，党性有了极大的提高，我进一步认识到做一名合格的共产党 员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是思想上入党。深刻的了 解了我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革 的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中 国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过 制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋 斗。为了能够进一步地提高个人的思想境界和革命觉悟，更好地实现 自身的价值。中国在入世后，将会迎来各种激烈的党建资讯网竞争与 挑战，作为新世纪的年轻一代、作为一个入党积极分子，我应该确立 心中的目标，以党的正确思想作为行动的指引，提高业务素质、综合 素质，把握机会，积极投身到改革中去。我作为一个预备党员，不知 不觉已经有一年时间。在这一年里，在党组织的培养教育下，在党员 同志们的悉心帮助下，我积极参加理论学习和党内活动，在此期间，我认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断充实自己、提 高自己使自己对党的认识更加深刻，对党的崇高理想和建设中国特色 社会主义的信念更加坚定，虽然有些地方还不能深入地理解精神，切 透实质，但通过政治学习和组织生活，已经有了大概的了解。明确党 员的权利和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度 一致。我注意从平时做起，从小事做起，体现一名党员的模范带头作 用。除了作好自己的本职工作外，对于学校的各项要求和活动，我积 极参加和配合，认真完成;在生活中乐于助人、关心团结同学。作为 一名学生，勤奋学习遵守学校的各项规章制度。

二、在学习和工作方面自从被**学院第*党支部确定为中国共产党预备党员后，我就更加努 力学习，作为一名学生，深知自己学习的使命。在学习上做到上课 集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。并被评为****。在担任* 期间努力工作，协助老师更好的完成教学计划，积极配合院、校开展 各项工作，团结全班同学，积极为班级荣誉争光。但我在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学 请教，除了增强专业素养之外，还注重对自身综合素质的培养，充分 利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富自 己的视野，在各方面尽可能的起模范带头作用，维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。

三、在生活上 在生活上我严格要求自己,养成良好的生活习惯，我坚信养成一个好习惯一生受益.因此就有了我的生活原则,有了自我监督机制,每天都 会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成.注意 将工作,学习,娱乐,休息有机的结合起来,将 8 小时以外的时间合理的 利用起来,养成良好的生活习惯。并积极主动的帮助同学，与同学关 系相处融洽。当然,这一年还留给我一些缺点和不足.首先,在思想上,与党员的标准 之间还存在有一定的差距.还需要进一步加强思想政治学习,深入领会, 并坚持作到身体力行.以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神面貌, 开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习,不断提高个 人的思想理论水平.不断加强对人生观,世界观,价值观的改造,争取成 为一名优秀的共产党员.其次是交际能力还有待进一步的提高.这也是我的近期目标和努力方 向.通过多参加各种活动,我想会有明显的改善,这也能增加自己的群 众基础,更广泛地投身到社会中,坚定为人民服务的决心.还有,可能是 个人性格因素,严肃的场合我有点胆怯,这也是我的一个缺点,也是我 为人处事方面的不足.这样很容易造成错觉或误会,这些不足基本还是 比较一致的,一个改善了另一个也会有提高.我有信心,有思想准备,更 有改正的决心。而且，我们即将毕业，即将离开校园走向工作岗位。但无论我在哪，我都会时刻牢记自己是一名共产党员，时刻牢记全心全意为人民服务 的宗旨，认真学习党的最新知识，回顾党的理论，积极参加党组织生 活。总之，在过去的一年里我在各方面都取得了较大的进步，但用共 产党员的标准来衡量我还有些不足，比如主动性还不够等有时还有畏 难情绪;工作中不够大胆,创新意识不够。对于自己的缺点与不足,我将 在今后继续加以克服和改正。最后,今后的学习生活和工作中,我要认真努力地完成自己的分内工作, 注意生活中的细节继承发扬好习惯,坚决摒弃坏习惯.严格按照党员标 准衡量自己。以上就是我的个人总结，请党组织指正!

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预备党员心得 篇2

一、大学生预备党员中存在的问题

随着高校党建工作的不断发展和完善, 其所发展的学生党员的思想素质总体上还是好的, 他们能拥护党的政策, 追求真理, 勇于创新, 刻苦钻研, 不断在学习中增长科学文化知识, 但与此同时, 也应该看到在他们中存在和出现的一些值得注意的问题。

1.部分预备党员在入党前和入党后出现了两种不同的状态

入党前, 大多数入党积极分子都主动担任学生干部, 对工作非常积极认真负责, 对班集体非常关心, 但一旦入了党成为了预备党员, 其主动性和积极性反而下降了, 出现了工作不积极, 参加活动不积极等待, 极度缺乏继续前进的动力。

2.入党动机不纯

随着市场经济的建立和运行, 大学生入党动机呈现多元化, 功利主义色彩明显, 有的为了多一份竞争力而入党, 有的为了在评奖评优方面得到优势而入党, 还有些人为了就业时增加自己找到好工作的砝码而入党等。

3.个别大学生预备党员对党的认识不够

有的大学生预备党员在组织上虽入了党, 但思想上对党的认识还是很模糊的理论学习不够, 特别是成为预备党员后, 更是只埋头专业的学习和应用技术的学习, 而对政治理论学习的热情不高, 甚至视为负担。

4.部分大学生预备党员是非观念不强, 缺乏正确的比较观念

比如某些预备党员在学校里发现同学有不良言行或违纪现象不劝阻、不教育, 更不会主动报告老师, 甚至在老师询问时, 为了所谓的同学义气或其他原因, 也不据实回答, 更有甚者, 预备党员自身还违反纪律。

二、加强对预备党员再教育的途径和措施

1.进一步端正预备党员的入党动机和理论教育

在前面大学生预备党员中存在的问题中已经提到, 现在大学生的入党动机呈现出多元化和功利性, 即使已经成为了预备党员, 也不能保证他们的入党动机都是很单纯的, 所以, 我们应该进一步端正他们的入党动机, 逐渐使他们从名利中走出来。我们要通过各种途径, 让大学生预备党员牢固树立共产主义的理想, 坚定共产主义必胜的信念, 牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。

在端正入党动机的同时, 还要加强对预备党员的理论教育。从现实来看, 大学生党员的理论知识是非常薄弱的, 很多预备党员对于党的一些基础理论知识不是很了解, 尤其是发展为预备党员后, 在这方面的教育就明显松散下来, 许多预备党员都觉得既然已经是预备党员了, 就安全了, 不需要在进行理论上的强化了。这样的现状, 必然会影响党员先锋模范作用的发挥。

2.加强对预备党员的量化考核。

很多情况之下, 我们的考核如果是量化的, 其效果会更为明显。因此, 我们可以给每位预备党员一张量化考核表, 每人的标准分是80分, 在其考察期间, 根据不同表现进行适当的加减分。

第一, 将对学习《党章》、“三个代表”重要思想、十七大精神及党的基本理论基本知识等理论知识的学习有量上的书面文字要求。比如坚持每学期上交1～3篇学习心得体会或在党员活动和民主生活会中做发言。每上交1篇心得体会或做一次中心发言适当加分, 不足一篇或不做发言则扣分。

第二, 必须模范遵守校纪校规。假如在宿舍卫生检查, 校风校纪检查中受到批评或处分的党员所在宿舍或党员本人, 除给予普通处理外还需在量化考核表上根据不同情况进行扣分。当然, 在这些方面受到表彰的党员根据实际情况加分。

第三, 早操、上课、参加集体活动者应带头遵守各项管理规定, 按时参加并应提前到位, 无故不参加迟到, 中途早退者扣分。

第四, 在学习上要起模范带头作用, 学习成绩、综合测评应保持在班级或专业的中上水平, 如有补考或排名在后30%以内的, 均要给以相应的扣分。

第五, 预备党员在保证自身优秀的同时还应帮助其他同学共同进步。因此可以每位预备党员携手一位其他同学, 该同学的思想、工作、学习情况也将与预备党员的考核相关, 根据该同学的表现对预备党员进行加减分。

第六, 展开民主评议活动, 在评议过程中, 可以通过无记名测评的方式每季度评议一次, 对评议成绩前3名和最后一名的党员, 分别给予加分和扣分。

最后, 由各支部根据以上的一些情况对预备党员量化考核进行总结。可以对一学年内两次排名在最后一名或一学期连续两次排在最后两名的预备党员给予批评教育, 并不得参加评先评优工作, 情况严重者不得按期转正。

3.发挥民主监督作用, 定期开展批评和自我批评

加强学生预备党员的再教育, 除了端正党员的入党动机、加强理论教育, 完善量化考核制度外, 还应建立必要的监督约束机制, 让预备党员自觉接受党内外的监督, 只有这样, 才能促进预备党员健康成长。也就是说, 学生党员不仅要接受组织的评议, 还要接受周围同学、老师、社会的监督、评议, 具体措施可以在教学区、宿舍区等地方放置意见箱或意见簿, 供给老师、学生对身边的学生党员提意见或建议, 由相关支部书记或指定负责人定期查看情况等。发现问题, 及时教育, 限期整改, 以评促改, 以评促进。促使每位党员都能自觉提高自身素质, 始终保持共产党人思想和行动上的先进性, 不断发挥党员的先锋模范作用。

三、结语

我们要通过对预备党员在预备期里的一系列再教育, 使预备党员从缺乏对马克思主义理论, 党的优良传统的系统学习和深入了解转变为理论知识逐步扎实, 从缺少严格的党内生活和艰苦社会环境以及基层群众工作的锻炼转变为组织观念、群众意识和团队精神逐步增强, 从而进一步树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观, 提高政治鉴别力和政治敏锐性, 成为一名真正的合格的优秀的中国共产党员。

摘要：由于市场经济的负面影响以及学生党员本身的是非判断能力不强, 大学生预备党员的再教育问题日益重要。如何对大学生预备党员进行再教育, 使其不仅在组织上入党, 更能在思想上入党, 成为一名合格的共产党员就变得非常重要。本文从三个方面对大学生预备党员的再教育问题进行了阐述。

关键词：大学生预备党员,再教育,党建工作

参考文献

[1]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径.济南职业学院学报, 2009, (4) .

[2]黑艳.浅谈大学生预备党员的再教育和管理.南方论刊, 2008, (5) .

[3]杨立准.关于对大学生党员再教育的思考.教育与职业, 2009, (14) .

[4]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题.教育与职业, 2009, (6) .

预备党员心得 篇3

关键词：大学生；预备党员；党组织

中图分类号：D267.6 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011） 29-0187-02

高校是培养社会主义接班人的重要阵地，同时也承担为社会输送优秀人才的责任和使命。优秀人才源于高尚的思想理念、过硬的专业技能以及全面的综合素质，而这批优秀人才就是高校在发展党员过程之中考虑的对象。当下，各高校都在发展党员，加强党员的教育与修养，特别是在创先争优的形势之下，党员成为了主力军，然而预备党员的工作也不容忽视。胡锦涛总书记曾告诫全体党员，要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。”不管是党员，还是预备党员，都是党和社会主义事业的后备力量。因此，我们必须树立紧迫感，充分认识培养和教育大学生预备党员的重要意义，并积极探索培养和教育大学生预备党员的有效方法。

一、大学生预备党员教育管理的重要意义

（一）对大学生预备党员管理教育是学生思想政治工作的需要

大学生预备党员这一群体在大学生队伍之中占有很大的比重，在党组织建设之中发挥着积极作用。一名预备党员从递交入党申请书到发展成为预备党员，经历了一个艰辛的过程，往往以为一旦成为预备党员，成为党员就顺理成章，而忽视了在这一预备过程之中仍然要加强学习，一旦预备党员疏忽，会造成不良的影响，直接关系到学生思想政治工作的开展。

（二）对大学生预备党员管理教育是发展党员队伍的关键所在

大学生预备党员是学生中的中坚力量和榜样，具有一定的影响力，加强预备党员管理有助于让学生更加了解党组织队伍，了解党员发展的标准。同时，大学生党员在预备期是关键，党员队伍须是优秀的人才，预备期严格管理，党员队伍会更坚实稳固。

二、大学生预备党员教育管理存在的不足分析

目前，许多高校的大学生预备党员教育内容由各高校根据自己的认识和条件来自主选择，往往是理论性教育内容偏多、实践性教育内容偏少；形势政策教育内容偏多、综合素质教育内容偏少；教育内容短期的、临时性选择较多，长期的完整性系统性较少；履行党员义务的教育内容过多，保护党员权利的教育内容过少。一方面源于基层党组织的队伍以及管理；另一方面，来自于预备党员的自我学习和自我管理。

（一）基层党组织层面

1、重视管理，轻视教育

各高校建立了较为完善发展党员的体制，如推优、党校学习、预备期考察、党员要求等等，管理较为严格，也有一定的考量标准。在发展预备党员的过程中，管理较为规范，但忽视了对预备党员的教育活动。在预备期一年之中，预备党员不知道如何规范自己的行为以及发挥党员的榜样作用。

2、重于形式，轻于内容

在发展预备党员过程中，形式有时候大于内容。党支部开支部大会，预备党员能够按照党员的要求和标准，表达自己的入党意愿。然而，一旦吸纳为预备党员，这些预备党员可能还不知道党代表的“三个先锋队”、党的宗旨等一些常识性的内容。

3、管理队伍不稳定，流动性强

在高校党组织管理过程之中，学生党支部书记往往都是学生辅导员，同时辅导员老师也担任了日常学生事务性工作，自己也在疲于应付。另外，辅导员这一队伍流动性强，一些辅导员往往在工作2～3年后就流到其他部门，不再承担发展党员的工作，下一个学生支部书记难以衔接。

4、被动灌输，被动传播

高校基层党组织大都能够及时将知识传播给学生，通过学习或文件的形式灌输给学生，学生也只是被动去学习。灌输理论最早源于列宁的理论，最早是灌输给工人阶级，让工人阶级运动从自主行为转变为自觉行为。灌输理论是主动灌输的，然而在实际过程之中，大都是被动灌输，学生迫于形式的需要和自身的发展，也在被动接受这些内容和知识。

5、疏于固定的知识，缺乏生动性

随着“90后”大学生的增多，大学生思想出现多元化和多样化的趋势，如果在党性教育上还是按部就班，肯定是不够。党的历史知识教育是一个长期的过程，时代形势发生了变化，对知识的传播也应该相应的发生变化。然而，一些基层党组织在传播知识方面缺乏生动性，生搬硬套，作用不明显。

6、形式大于内容，实践支撑不够

基层党组织在传播党的知识时候，形式大于内容，往往通过开党员大会、座谈会、个别谈心以及问卷调查等形式，停留在形式需要上，没有客观实在的内容。 另外，基层党组织在阐述一些知识的时候，实践支撑不够，让学生难以得知那个时代形势和局势。

（二）大学生预备党员层面

1、意识淡薄，功利性太强

“90后”大学生由于其成长的环境和背景，让大学变得多样化。据武汉大学对“90后”大学生的调查，80%以上的学生还是希望入党的。但是，在发展过程之中，有些预备党员党性意识淡薄，功利性太强，把入党作为工作的筹码和炫耀的资本。

2、学习淡化，趋于应付

在入党积极分子考察期间，要发展的学生能够及时地向党组织汇报思想和与周边的同学交流沟通。但是，一旦加入到党组织队伍中，就淡化了学习，对于党组织安排的主题教育活动，趋于应付，不主动去体会和学习。

三、大学生预备党员教育管理长效机制探讨

针对大学生预备党员存在的一些问题，如何建立起长效的管理机制，是高校党建工作的重点。

（一）纵向长效机制研究

1、设立新生临时学生党支部，做好前期工作

长效的机制源于前期工作安排，对于大学生党员队伍更是如此。首先要从新生入手，把考察对象纳入了大学生的大学规划之中去。设立新生临时学生党支部，可以了解学生的个性；在新生军训过程之中，可以发挥学生的自主性，让临时学生党支部参与军训活动；另外，在新生班委组建过程之中，发挥学生党支部的作用，发现优秀的入党积极分子。

2、“三活一部”参与学生管理，提高党性觉悟

所谓“三活一部”，即预备党员公寓活动室、预备党员社团活动室、班级预备党员活动室以及学生党支部。上海部分高校就采取了预备党员学生公寓活动室，预备党员可以通过参与学生公寓管理，处理学生中碰到的问题，也可以及时地将问题反馈党组织，这样既可以发挥预备党员的榜样作用，也可以让党组织及时了解学生宿舍的动向。另外，预备党员可以借助社团活动室，在社团活动和管理过程之中，提高自身的素质，从党性的学习之中，发挥榜样作用；预备党员在班级学生之中，可以通过多种形式来体现党性的觉悟，如为班级同学服务、组织班级同学开展活动等等。

3、建立流动评比机制，搞好毕业前的党性活动

针对即将毕业的预备党员，可以建立流动评比机制，设立一些有效的评比奖励机制，奖励直接与毕业的奖励挂钩，毕业的奖励如优秀毕业生、优秀实习生、推荐工作等。做好即将毕业的预备党员的有效管理。

4、以网络电脑信息为媒介，推进党性教育

网络信息高度发达，大学生基本上都是上网一族，高校基层党组织要抓住利用网络信息推进党性教育的机遇，可以通过人人网、开心网、空间、博客、微博等形式来传播党的知识教育。另外，也可以通过网络党史知识竞赛和网络党史达人等形式，吸引更多的学生来关注，拓展党史教育范围来推进党性教育。

5、以学生党支部为平台，树立榜样模范作用

高校基层党组织是高校发展党员的重要阵地，其机构组织与学生党支部紧密结合，基层党组织可以借助学生党支部这一平台，以学生党支部为平台，开展各式各样的活动，更大范围拓展学生参与面，同时，可以利用“党员示范岗”、“党员先锋岗”、“好人好事公示栏”等等来树立榜样模范，来激励更多的学生参与党的活动。

（二）横向长效机制研究

1、建立规范有效的发展预备党员体制

高校大部分都建立了较为完善的党员章程，而预备党员这一章程只是其中的一小部分，这样容易导致发展的党员参差不齐。可以建立相对独立的预备党员发展为正式党员的章程，让预备党员既享受权利，又要承担义务。有些学生在预备期，犯了一些错误，以为这些错误与自己成为党员不大，因为没有明文规定。这样的事例屡见不鲜，如何加以规范，就应该以文本的形式来确立严格的章程，这样预备党员体制才能有效。

2、开展主题教育活动，增强时代理念

预备党员作为学生的骨干和先进分子，需要紧密与时代结合，关注时代发展的前沿。党组织可以开展一些主题教育活动，增强预备党员的党性觉悟。另外，可以让预备党员及时给予“回应”，把自己的思想、行为及时反馈给党组织，随时接受党的教育和监督。如结合大学生的思想特征，通过开展唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、访红色名家、读红色著作、记红色名言、看红色影视、游红色故地、开红色论坛、塑红色课堂、写红色评论、撰红色博客、办红色校报、做红色网站等红色教育活动，把红色资源中的精神特质加以开发、提炼，科学地融入到高校社会主义核心价值体系教育中去。

3、加强对预备党员的量化管理与考核

目前一些高校都缺乏有效的量化管理，学生党支部书记只是从一些书面报告或思想汇报中，来考核预备党员。一般而言，预备党员都可以发展成为党员，但往往缺乏有效的说服力，这就需要加强量化管理。何为量化管理？即制定量化表，根据各高校的情况，在预备期间，预备党员要达到多少任务量，并给予评分。如预备期间的思想汇报份数；学业成绩表现；志愿活动次数；参与校级、班级活动次数；参与主题活动次数；班级同学反馈等都可以纳入考核。这样，既可以增强预备党员的素质，也可以提高预备党员的党性觉悟。

四、结论

高校大学生预备党员是高校党员的主力军，预备党员的建设关系到党建工作的长远发展。预备党员的健全离不开完善的教育管理机制，这些需要在实践之中不断去探索。高校大学生预备党员是党组织的重要骨干力量，同时也是社会主义事业的接班人，发展好预备党员，在学习上、生活上可以影响和感染身边的每个人，可以吸收更多的优秀的青年加入到党组织中来。

参考文献：

[1]孙晓锦,肖云.大学生预备党员培养中存在的问题与对策研究——以83所高校1375 名预备党员调查为例[J].党建研究,2011,(1).

[2]武汉大学.全国首份“90后”大学新生调查报告公布[N].中国青年报,2008-11-13.

[3]孙永刚,肖冬梅.浅谈新形势下大学生预备党员的培养和教育[J].思想政治教育研究,2006,(4).

[4]钮秀山,肖甫青.关于预备党员继续培养与教育的思考[J].苏州大学学报:工科版.2004.(6).

[6]张文,蒋纯红.红色教育在大学生核心价值观教育中的作用[J].吉首大学学报:社会科学版,2010,(2).

预备党员学习心得 篇4

为了培养和造就一支政治可靠、本领过硬、作风扎实、要求严格的学生党员队伍使之成为政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、担当重任的中国特色社会主义事业的可靠接班人，东北林业大学校党委举办了第二十五期预备党员培训班。经过前期的严格选拔，我荣幸的成为其中的一员，为此我感到骄傲和自豪。

校党委为此特制定了预备党员培训班培养方案，为我们制定了丰富多彩、意义深大的党课课程。为了从增强政治素质、提升思想境界、锤炼个人作风，着力提高大学生党员的信念、品格、视野和能力，学校党委用心良苦，坚持理论学习和实践锻炼相结合、阶段培养和长期培养相结合、集中学习和分散学习相结合的原则，通过理论学习、社会实践、社会观察、红色教育、能力训练、交流研讨等六种方式对我们进行全方位的培养。

随后，第二十五期预备党员培训班便正式开课，进入理论学习第一阶段。在第一阶段的理论学习过程中，学校为我们准备了6场专题讲座，内容涵盖贯彻“两会”精神 践行科学发展观、学生党员应该具备的素质、当代资本主义国家共产党的变革与转型、树立党员意识增强自身修养、培养社会精英：东北林业大学的责任与使命、为了人生的道路更宽广、更美好等培养等内容。每个讲座都是由我校校领导、专家亲自授课。在理论学习中，首先，我摆正了自己的态度，每次机会难得的专题讲座，我都认真听讲、做笔记，课后还不忘对本节课做一个自我分析小结；其次，我告诉自己，在学习理论的同时，要善于在自己的生活学习中践行这些理论，这样才能实现其真正的意义价值。下面我分两个方面来具体介绍我的所学所悟。

我学到了什么？

1、作为一名大学生，特别是一名大学生预备党员，树立一个正确的人生观、价值观，拥有一个崇高的理想和信仰是最基本的要求。特别是听过强添刚处长的专题讲座之后，我对自身的人生价值、理想信念有了更加深刻的认识。人不能没有理想，否则就只是肉体的躯壳。在确定自身理想价值之前，一定要先学会认识自我、剖析自我。其次，我对中国特色社会主义理论体系也有了更加全面的掌握。中国特色社会主义理论体系即包含邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。细细道来，大致可分为社会主义初级阶段理论、改革开放理论等14项理论。最后，在之前深入学习贯彻科学发展观、共建和谐社会的学习基础之上，此次讲座使得自己对科学发展观的理解更加深刻、更加科学、更加全面、更加具体。

2、新时期大学生党员应具备的素质。这也正是此次开办预备党员培训班的目的之一。针对大学生，特别是大学生预备党员应具备的基本素质，学校党委宣传部雒文虎部长给我们奉献了一场精彩的讲座。面对21世纪经济全球化，人才战略化的形势，如何培养和提高大学生党员这个特殊的群体，让其具备在未来社会独立生存的基本能力是对这个社会以及高校教育的新要求。新时期的人才应该是能够迅速学习并接收新事物，有较强的环境适应能力，解决问题能力，人际沟通能力，组织领导能力，协调统筹能力的综合素质型人才。为此，我们必须身担重任，勇往直前，通过自己坚持不懈的努力竭力打造一个完美的自我。

3、对党员领导能力的认知。预备党员培训班中的每一个成员都在同届学生中处于优秀领导地位。那么一个党员如何科学的发挥好自己的领导力和执行力，是这个领导者能否成功的必要前提。就像电视剧《亮剑》中李云龙说的一句话：一个团体，一个军队，它的军魂，这支队伍的气质和性格都是由第一任军事领导人所赋予的。所以，这足以看出一个领导者在一个团体中所起到的关键作用。一名优秀的领导者要做到合理配置各种资源、及时抓住任务核心、知人善任、科学巧妙影响同伴等。

我是怎么应用的？

第一阶段宝贵时间的理论学习，对我今后的生活、学习和工作产生了积极地影响。工作中，作为预备党员的我，事事当以身作则，严格要求自己。同时，对于同学遇到了困难，我主动的帮助解决，把自己的一些学习方法介绍给他们，帮他们提高学习成绩，诚心诚意的为同学服务，吃苦在前，享受在后，在课余时间，我还给同学们介绍一些有关马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的经典著作，拓宽同学们的知识面，用先进的理论影响着身边的同学。

理论方面，我紧跟国家形式政策，关心国家大事，多方面提高自己对理论知识的深层次理解和掌握。新时期，我为自己树立了一个宏大的理想，面对国家东西部统筹发展，我希望未来的某一天我能够为祖国的西部开发做出自己的一份贡献。

在理论学习过程中，我们进行了丰富多彩，意义重大的实践活动。实践才是真理，在实践中，我们取得了巨大的收获。

1、观看《全国高校创先争优先进事迹报告会》。此次观看视频录像，意义巨大。通过观看这次视频，我了解了全国各所高校里优秀党员的先进事迹，内心受到了很大的震憾，同时也受到了很大的启发。武汉大学退休教师杨昌林年轻时怀着“扎根西藏，援藏建藏”的 梦想在条件艰苦的西藏工作。但由于身体原因不得不返回武汉做起了教师。虽然如此，但他援藏建藏的心没有变。回到武汉后，他与妻子做起了藏族学生的武汉阿爸、阿妈，他的家成为了藏族学生的武汉之家。他帮助藏族学生解决生活中的各种问题，努力为西藏地区的建设提供专业的本地人才。北京理工大学博士研究生程德文，树立远大理想，努力攀登科技高峰。他为了在自己研究的课题上有所突破，每天披星戴月，勤奋钻研，不怕困难、挫折。在去美国留学期间，他充分利用美国的先进设备，提高自己的科研水平。他努力维护母校和国家的荣誉，为祖国争光。此外，还有真情传播马克思主义的安徽师范大学教师房玫，多年 坚持参加支教和志愿服务、向社会奉献爱心的武汉理工大学硕士研究 生郎坤，华南师范大学本科学生林泽殷„„ 通过观看这次视频，我了解了这些优秀共产党员在自己平凡岗位 上作出的优秀业绩。在内心感到强烈震撼并为他们感到骄傲的同时，我也受到了一些启发。首先是对祖国的热爱。爱国主义是中华民族的传统美德，是我们内心强大力量的不竭源泉。只有强烈的爱国精神，才能使我们坚定信仰，为祖国的名誉、为祖国的发展，不断奋斗。其次是要学会感恩。懂得感恩是一个人最重要的品质之一，感恩使我们的世界变得温暖，使我们的心灵变得高尚。再次我们要学会担当。我们接受了祖国的培养，我们有责任使祖国建设的更加美好。有了责任，我们才会更 加有动力，有了责任，我们才会变得更加强大。作为一名当代大学生，尤其是一名党员大学生，我们要以这些典型为榜样，向他们学习，增强爱国主义精神，学会感恩，树立强烈的社会责任感，增强奉献意识，以无愧于祖国和人民！

2、观看红色电影。我们集体观看了红色电影《建党伟业》，重温我们的老革命家们，建党立业的艰苦历程。影片过后，我们行进了小组集中讨论，针对某个话题提出自己的观点和体会。至今我还记得在影片中毛主席说的一句意味深长的话：“存地失人，人地皆失；存人失地，人地皆存”。

3、参观烈士陵园。我们来到了哈尔滨烈士陵园，参观了烈士事迹陈列馆、烈士灵堂、烈士墓，观看了介绍陵园内24位烈士的英雄事迹的影片。影像带领大家回顾了中国共产党员在战火纷飞的战争年代不怕牺牲不怕流血的光荣历史。偌大的革命烈士和革命史纪念馆中，一幅幅珍贵的照片、一个个逼真的场面，真实再现了中华人民共和国的革命史，也让我们认识了一个个为了光明而战的英烈们。他们为真理而战，受尽折磨仍宁死不屈，甚至用生命照亮了后人前进的方向。战争时期中国共产党员们的鲜活事迹感染着大家，他们用自己的青春和热血谱写一曲曲时代的凯歌。也许战争的硝烟已离我们远去。但爱党、爱祖国的信念始终没有变。这次参观烈士陵园让我知道了每个大学生党员都应该了解我党带领中国人民做过的艰苦历程，从而更加相信中国共产党，拥护党的领导。以先辈们为榜样，勇挑重担，攻坚克难。

预备党员学习心得 篇5

通过短短几天的学习培训，我进一步加深了对党的性质、宗旨、纲领以及“三个代表”重要思想和科学发展观的认识和理解，进一步坚定了伟大信念。学习培训时间虽然很短，但我觉得我的收获很大，体会也颇深，以下是我此次学习的一些心得体会。

一、进一步加深了自己对党的认识和理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党新时期的先进性集中体现在“三个代表”重要思想和科学发展观这两大理论的产生上。“三个代表”重要思想和科学发展观是党的建设和社会建设发展的最新成果，深化了我们对党的先进性的认识和理解。中国共产党在新的历史时期已经成为自觉始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益的忠实代表。江泽民关于“三个代表”重要思想，是基于对世界政党建设特别是中国共产党自身建设正反两方面经验的透彻分析和深刻总结，基于对国内外形势、党肩负的历史任务和面临的挑战以及党的自身状况的清醒认识和准确把握，对进一步加强和改进党的建设、坚持和改善党的领导做出了战略性思考。科学发展观是在认真总结中国改革开放以来社会经济发展取得的一系列成果和教训的基础上，是我党着眼当今社会发展现实提出的又一重大理论，必将促进中国社会经济健康、协调、可持续发展，全面实现小康社会目标。这两个重要思想和理论，是对马克思主义、毛泽 东思想、邓小平理论的继承和发展，同时又反映了新形势新任务的要求。从根本上回答了在世界多极化、经济全球化和科技日新月异的时代背景下，在我国全面深化改革、发展社会主义市场经济的历史条件下，在充满希望和挑战的21世纪，我们党如何进一步认识自己、加强自己、提高自己、更好地肩负起领导重任的问题。贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观理论的根本要求贵在三个“坚持”，坚持与时俱进是贯彻的关键，坚持先进性是贯彻的核心，坚持执政为民是贯彻的本质。科学发展观是现阶段中国化的马克思主义，是实现小康社会目标的根本指针，是我国必须长期坚持的指导思想。因此，在以后的日子里，我还要不断地学习，好好去体会，认真地去运用。

二、进一步端正和纯洁了自己的入党动机。入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动一个人不断进步的一种精神力量。正确的入党动机应该是能始终将人民的利益、集体的利益、他人的利益放在首位，为了最终实现共产主义理想而奋斗终生。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的。我要在今后的人生道路上，用理论知识不断武装自己，自觉校正思想认识和行为上的偏差，始终坚定听党话、跟党走、干党的事业的信念。通过这次到延安等地方的参观学习，使我在思想和灵魂上受到了一次洗礼和净化，老一辈无产阶级革命家以艰苦奋斗的精神、无私奉献的情怀、坚定不移的信念矢志于党的事业追求，为我们树立了彪炳千秋的典范，激励着一代一代的中华子孙。我必将在以后的工作中，把发愤学习、努力工作、服务人民、奉献社会作为自己追求的人生目标，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，来报答组织和领导对我的教育和培养。学习期间，我们还以小组的形式针对所学的知识展开热烈的讨论，通过交流，加深了理解，彼此也建立起了友谊。

三、进一步提高和深化了自己的思想认识。通过培训班的学习，我虽然在理论上有了更深的理解，在思想上也有了更高的追求，但是对马列主义理论和党的基本知识了解的还不够深刻，缺乏生活实践的锻炼，往往还有一些不那么成熟的表现，这就需要更加自觉接受党组织的考察，接受各级领导和同志们的教育和帮助，不断提高思想觉悟。然而，提高一个人的思想觉悟，需要经历一个长期的过程。虽然向党组织递交了入党申请书，但仍有待于党组织从各方面对我进行培养和考察。我一定做好接受组织长期考验的思想准备，在党组织培养下，在个人努力下，力争早日站在党旗下，成为一名合格的共产党员。作为一名开发园区的青年建设者，我们的任务就是以良好的职业道德、以过硬的业务技能，在开发领域兢兢业业干好工作。我不但要抓好自己的学习、干好自己的工作，还要尽自己的努力去帮助同事、团结他人，带动他们一起学习党的知识、一起发愤工作，为促进我行建设全面、健康、协调、持续发展而贡献自己的力量。

俞 洋

预备党员培训心得 篇6

在预备党员培训期间，我认真听取了老师精彩的讲课，课后认真自习，从中受益良多，学习并深化了关于党的知识并得到深刻启发。

在培训的一开始，我们听取了预备党员培训班的开班讲话。紧接着，我们就开始了这两天的党课学习。老师用生动的语言，理论联系实际给我们讲解了领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放自立更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强明主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗的这一党的基本路线。此外还讲解了有关于党的基本理论，基本纲领，基本经验以及如何坚定共产主义理想。

接着，卢诚教授用幽默风趣的语言给我们讲解党章内容，联系实际生活，教导我们如何遵守党章、贯彻党章，做得思想入党的共产党员。还记得卢诚教授给我们举的优秀党员的例子，其中印象最深刻的是全国劳动模范徐虎说过的一句话：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”同时，卢教授也给我们指出了社会上一些反面的例子，如“郭美美事件“我爸是李刚事件等等，让我深刻认识到作为一名预备党员应该如何向优秀党员学习以及对社会上的一些不正之风有所警惕。

下午，是关于预备党员必须加强党性锻炼和修养，做一名合格的共产党员的讲课。这使我认识到自己在以后的生活中，作为一名预备党员所需要的锻炼和修养，并且如何成为一名合格的共产党员。

第二天，我们外国语学院预备党员培训班的同学展开了一次有关于预备党员如何自觉保持党员先进性，发挥党员的先锋模范作用的专题讨论。为此，我们展开了讨论，同学们各抒己见，讨论得非常激烈。在我看来，作为一名预备党员，应该在学习、思想、工作和生活中，都应该发挥党员的先进模范作用。在学习上，应该努力学习科学文化知识，争取自己的学习成绩在群众中也发挥到先锋模范作用。在思想上，要不断加强对于马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想的学习，而且要做的思想上入党。在工作中，应该起到模范带头作用，自觉把工作做好。在生活中，应该坚持全心全意为人民服务这一党的宗旨，帮助有需要帮助的人。

预备党员心得 篇7

关键词：大学生,预备党员,再教育,党建带团建,实践

大学生预备党员阶段是党员发展过程的关键环节。如果预备期的教育跟不上, 大学生党员的先锋模范作用就会大打折扣。为了进一步加强基层党组织建设, 不断提升大学生党员发展和党员教育工作水平, 笔者结合基层党支部的实践, 谈谈大学生预备党员的再教育问题。

一、加强大学生预备党员再教育工作的重要意义

1. 加强大学生预备党员再教育是组织发展的必要环节

《中国共产党章程》 (以下简称《党章》) 要求对预备党员设置一年的考察期。预备党员转正前设置的考察期是为了进一步规范党员发展程序的需要, 也是进一步端正预备党员入党动机的需要, 更是为了保证党员质量和纯洁性的需要。加强对大学生预备党员的再教育, 是促使大学生党员早日成熟的必要环节。

2. 加强大学生预备党员再教育是保持党员先进性的必要途径

《党章》规定, “中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队”。作为拥有8000多万党员的组织, 如何保持队伍的先进性, 带领全国人民夺取社会主义建设的胜利, 是我们党面临的一个根本性问题。党的先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 要靠千千万万高素质的党员来体现。高校大学生预备党员整体素质高低、模范作用发挥得如何, 不仅关系到高校大学生党建工作的科学发展, 更关系到党组织在普通大学生心目中的形象和威信。搞好大学生预备党员的再教育, 对于保持大学生党员的先进性, 使其真正做到入党前后一个样具有积极的作用。

二、大学生预备党员再教育工作中存在的问题

1. 大学生预备党员再教育缺乏一个模式

《党章》第七条规定, 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。《中国共产党党员工作细则 (试行) 》第二十二条规定, 党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼, 对他们继续进行教育和考察。虽然预备党员教育工作的任务、要求和方法已明确规定, 但是从实际来看, 许多高校的大学生预备党员教育的目标定位不够明确, 大学生预备党员的教育工作更是各有差别, 导致在具体操作上存在着很大的差异性。

2. 大学生预备党员再教育内容单一, 缺乏深度

目前, 大学生预备党员教育模式缺乏, 指导性意见少, 在进行继续教育时容易出现基层党支部开展工作的模糊状态, 往往是根据上级要求组织预备党员参加政治学习、写心得、写思想汇报或者组织一些象征性的公益活动。从整体上讲, 教育多集中在理论灌输和参加简单的劳动;从实际效果看, 这样的活动内容缺乏新意, 呈现出教育内容单一的特点, 没有深度, 引不起大学生预备党员的兴趣和参与热情, 容易走向形式主义。

3. 大学生预备党员再教育缺乏长效机制, 没有整体布局

现在对大学生预备党员的教育仅限于组织生活, 没有完善的教育制度和考核机制;对大学生预备党员的考察仅停留在表面的思想汇报上, 缺乏个性化的关心和引导, 致使他们没有按照党员标准严格要求自己, 忽视了个人在预备期的表现。同时, 许多高校还延续着对党员一贯性的教育模式, 缺乏新的有效机制。

4. 大学生预备党员对入党后再教育概念模糊, 思想松懈

调查发现, 大学生预备党员中, 有些对预备期认识不明确, 认为只要一年考察期内不出问题, 就会按期转正;有些开始与普通学生争名夺利, 思想上放松要求, 工作积极性不强;有些在实际工作中, 思想迷乱、混淆工作与感情, 认为自己已经通过了组织的考察, 就应该“让贤”, 把锻炼机会让给非党员学生, 于是主动放弃担任班团职务, 不愿继续为班级工作。

三、大学生预备党员再教育的实践和探索

近年, 河南中医学院在加强大学生预备党员再教育方面进行了有益的探索, 在教育机制、教育方法、基本内容上形成了自己的思路, 取得了一些成绩, 产生了良好的效果。

1. 高度重视大学新生预备党员再教育, 为他们制定培养方案

2013级新生入学报到之后, 党支部就面临着预备党员的再教育问题。新生6个班级, 有高中时期发展的1名正式党员、5名预备党员。经过交流发现, 这些新党员政治理论和党性观念比较薄弱。于是, 党支部为6名新党员制定了再教育方案, 将他们安排在班级中作为驻班代表。支部老师亲自教他们党的基本知识。通过组织党员交流会、学习会等形式, 教育新生党员发挥模范带头作用, 带领所在班级集体进步。

2. 围绕党建带团建, 为大学生预备党员提供实践锻炼机会

经过一年的培养, 第一批预备党员 (驻班党代表) 已熟练掌握党的理论知识和党员发展程序, 各班的一些团员也在驻班党代表的引导下逐步成熟, 从入党积极分子发展为预备党员。为了进一步做好大学生党员发展工作, 党支部制订了《关于进一步加强班级党建带团建管理工作的实施方案》, 明确了党建带团建的工作思路:在年级设立党支部, 在支部下设置驻班党代表, 每个班又根据新发展大学生预备党员的数量成立相应的团学小组。大学生预备党员作为班级的核心, 联合班委和团支部参与班级管理, 受到了实践锻炼。

3. 探索量化发展模式, 培养大学生预备党员的公平公正意识

党员发展事关大学生切身利益。每一年的党员发展都牵动着众多大学生的目光。能否做到公正、公平、公开, 是对基层党支部的考验。党支部在组织发展上, 主要从第一批发展的预备党员入手, 积极推行量化发展模式, 让党员发展真正做到公平公正;在发展推荐中, 将党的基本理论知识考试、成绩量化测评、班级民意测评以及德育分量化测评作为党员发展评价指标, 按照百分制的原则以及党员发展计划择优发展, 把团员推优、党员发展置于群众监督之下, 客观公正, 对以后党员的发展起到了很好的示范带动作用。

4. 结合大学生预备党员实际, 开展比学赶帮超学习竞赛和德育竞赛活动

在开展大学生预备党员再教育工作时, 年级党支部注重每一个团学小组组长的领导力培养和团学小组综合实力的提升, 将6个班级的党小组长安排在团学小组“挂帅”, 负责对年级团学小组的领导;围绕学生专业课成绩、英语四六级过关情况、德育分数等多个硬指标对团学小组进行量化考核, 在一学期或者学年结束, 对小组取得的成绩进行公布, 评选出优秀的团学小组和最差的团学小组。通过比学赶帮超, 不仅调动了大学生预备党员的工作积极性, 而且通过先进带后进, 给班级整体带来了旺盛的生命力, 产生了良好的互动效果。

5. 强化大学生预备党员纪律和责任心教育, 用荣誉感提升党员素质

在工作中, 学校注重将党建带团建工作与文明班集体、优秀团支部评选相结合, 与大学生党员发展、预备党员转正、推优评先工作相结合, 与公益劳动与志愿者服务、社会实践相结合, 在年级建立由党支部、团总支、年级委联合考核小组, 对各班工作开展情况进行督察与考核。此外, 在大学生预备党员的教育上, 学校还采取了走出去的方式, 扩大他们的视野, 提高他们的工作能力, 培养他们的集体观念, 激发他们的工作热情。

大学生预备党员再教育, 提高了大学生预备党员的整体素质。几年来, 大学生党员尤其是预备党员自觉担责任、事事发挥模范带头作用, 形成了以老带新、一批带一批、先进带后进的良好局面。

参考文献

[1]王洪波, 鄢万春, 向异之.大学生预备党员思想政治状况调查分析[J].青年研究, 2002, (4) .

[2]中共中央关于坚持和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京:人民出版社, 2009.