自主创新是企业腾飞的翅膀（共13篇）
----江苏荣华纺织集团的调查
孙万青吴以军
荣华纺织集团原来是一爿加工手套、回丝棉的乡镇小厂，89年走上棉纺之路，20多年来经过自谋发展、不断扩张，现已成为全市工业50强企业。去年实现销售2.2亿元，纳税1365万元，是盐都区六个纳税超千万元企业之一。最近，笔者专门对荣华集团发展情况进行调查，深深感到自主创新是这个企业实现腾飞的翅膀。
一、技术创新是企业档次提升的灵魂。荣华集团的致胜法宝是：加大技改投入，改进设备工艺，构建技术平台。荣华集团的发展历程是不断实施技术创新的历程，主要体现在三个方面：一是以加快项目推进拓展规模。技术创新离不开项目推进，企业只有不断上项目上规模，技术创新才能落到实处。荣华集团建立初期有了一定积累，于93年及时购进4台气流纺设备组建纺纱车间，完成了从加工作坊到纺织企业的嬗变。95年又向大冈大龙集团租赁9台纺纱设备扩大生产规模。96年针对产品供不应求的形势，又购置9台套设备上马第二纺纱车间，棉纱生产量达到3200吨是93年的两倍。2000年继续购进12台套设备，建成第三纺纱车间和轧花车间。2001年后国家取消纺织品配额，集团针对汽流纺产品结构单一的现状，用两年时间全力兴建精纺生产线和自动化轧花厂。通过不断扩能增量，集团经营规模逐步放大，目前年产棉纱11000吨，间接出口5000万美元，成为全市重要的棉纱生产基地，企业被评为全市五星级企业。二是以改进设备工艺提高档次。没有金钢钻做不了瓷器活。荣华集团高标准定位工艺设备，始终追踪引进纺织前沿技术和高精设备，以此提升产品档
1次。2003年实施“精纺工程”，投入1.3亿元，引入国际一流的精梳工艺，进口了瑞士精梳机6台套、并条机6台，德国络筒车6台套，目前集团主要设备80%左右达到国内先进水平。在此基础上自主研发新技术新工艺16项。产品结构从单一化走向系列化，形成3大系列32个品种，既可以生产100支以上的高支纱、40-50支的中支纱，又可生产21支的低支纱，产品质量全部达到优等纱标准，大大增强了企业竞争能力和抗风险能力。三是以构建技术体系积蓄后劲。技术创新事关企业长远发展，荣华集团不惜代价较早成立了技术创新研究所，聘用专门人员，划出专门经费专职从事项目追踪、工艺改造和产品开发。每个车间设有工程师，负责在线产品的质量把关、技术参数及时监测和各种新问题新情况的直接反馈。2002年自主研发的竹节纱，由于生产成本大大降低，每吨售价高出5000元，当年企业销售就登上亿元台阶。长期以来，精纺纱下脚料短绒、落棉等未能很好利用，集团组织科技人员重点攻关，先后投入50万元专项经费，实现了精纺下脚料的循环利用。这项技术创新付诸生产流程后每年净增收300万元。近年来集团每年都有新品面世，开发针织纱等新产品15只，新品销售累计4亿元。
二、品牌创新是企业占领市场的名片。荣华集团的科学诀择是：实施品牌战略，打造自主名品，变制造为创造。创新创牌是荣华集团多年来的不懈追求，他们把品牌看成是企业名片，是抢占市场的入场券。一是不断追求新的目标。95年荣华集团生产的系列棉纱经有关方面检验全部达到优等级别。他们没有以此满足不断攀向新的目标，2001年主要产品获得省乡镇企业名优产品，集团被农业部授予“全面质量管理达标企业”。2003年开始创立自已的产品品牌“娇芳”牌棉纱，当年被市评为知名商标。一炮打响后，生产经营更加重视质量要求，“从鸡蛋里挑骨头”，2005年“娇芳”牌棉纱被评为省著名商
标，目前集团的目标是年内争取申报国家驰名商标；二是不断提升产品质量。创名牌关键是上质量，荣华集团从办厂之初就视产品质量为命根子。他们生产的汽流纺纱、精梳纱、竹节纱等长期受到客户青睐，具有良好市场信誉。现在他们坚持按照国际uster2001标准，对条干cv%、粗节、细节、棉结、强力、重力cv%等主要指标进一步严格要求，始终稳定在5%-25%的水平上。生产过程中加强质量控制，科学设置了8大类30项内控指标，使每个生产环节都有严格的定量标准，使名品质量不断提高。良好的品牌使企业产品销售半径覆盖上海、浙江、安徽、苏南等30多个大中城市，产销率100%，资金回笼率100%。为了建立品牌信誉，集团在15个城市设立办事处，跟踪产品使用情况，搜集客户反馈信息，确保品质长胜不衷。三是不断加大申报力度。创新品牌需要自已努力，同时需要有关部门认可，有过硬的产品质量还要加大申报力度。集团十分重视做好申报工作，组织专门人员科学设计申报资料，多次邀请省内外专家来盐考察，听取他们的建议要求，主动与国家、省市有关部门加强联系，多次请市工商部门同志一起跑省跑部。目前他们正在组织申报国家驰名商标相关资料，力争使“娇芳”牌棉纱这块品牌打响全国。
三、机制创新是企业增强活力的根本。荣华集团的主要举措是：突出内部改革，改善管理模式，健全制度规范。荣华集团原是一家集体企业，2000年产权制度改革后，集团致力于机制创新，努力使内部管理运行适应产权转换的客观要求。一是创新用人机制。建立“竞争有序”的用人办法，科室人员、车间管理人员一律实行竞争上岗，大胆启用具有创新能力的年青职工。对有贡献的技术人才破格录用，几年来提拔18名科技人员和一线职工到中层干部岗位、集团副总岗位。收入报酬根据实际效益决定，直接与技术创新成果、工作成效和生产实绩挂钩，科技人员每月分别给予200-300元的特殊津贴。200
2年对自主研制竹节纱的5名同志均予以重用，其中有两名现已担任集团副总。三年来科室人员竞争落选到车间一线的有16人，生产工人中选拔为车间主任、科室负责人的有8名。二是创新工作机制。决策上做到科学快捷，董事长、总经理在工作方式创新上以身作则，认真做好决策前所有工作，决策要求及时快捷，不拖泥带水。每年技改项目的敲定落实都能干脆利索，雷厉风行。实施上做到精干高效，重大事项实行包干责任制，科室工作实行一人多岗制，管理人员仅占职工总数的8%。对工作拖拉、落实不力的人员予以惩处。从上到下形成强烈的时效观。三是创新管理机制。在全面推行现代企业制度的基础上，积极引进实用高效的管理办法。原来集团食堂管理比较混乱，职工很有反响，不少职工干脆回家吃饭。去年集团移植社会化管理方法，聘用上海正洁快餐公司经营，做出的饭菜价廉物美，不但节约了管理成本，而且赢得了职工满意。今年集团打算对一些特殊车间和单位的管理再聘用一批外地能人，用人家的好办法提高企业整体管理水平。
四、思路创新是企业持续发展的关键。荣华集团的战略重点是：坚持以人为本，倡扬企业精神，推行多元发展。“十一五”期间，荣华集团要实现销售超10亿、利税超亿元的目标，必须在战略思路上有新的突破和创新。坚持把人才战略放在首位。近三年集团每年都到高等院校、科研院所、人才交流市场招贤引智。先后聘用和引进纺织方面的高级工程师7人，工程师12人，高级技术和管理顾问3人。每年都选送10多名技术骨干到中国纺织大学、江苏理工大学、南京理工大学等高校定期培训，掌握纺织前沿技术。每年选派百名技术工人到无锡一棉、二棉、国棉一厂等国内先进企业跟班学习半年。目前集团工程技术人员超过300人，占职工总数的30%以上。坚持用企业精神统领职工。集团内部全面倡扬“创新、创优、创业”三创精神，在鼓励科技人员创新的同时，积极引导广大职工学好技术、大胆革新，营造良好的创新氛围。集团在车间、科室设立了30个建议箱，鼓励职工献计献策，每年收到职工建议上百条。去年一名电工提出车间安装10KW风机存有浪费问题，集团采纳后改装成5KW风机，每天节电100度。一名机修工建议自制电磁离合器，每年节约近万元。象这样出自广大职工的小改小革已有50多项，集团颁发奖金10多万元。既有效降低了企业的生产成本，又增强了职工的主人翁意识。坚持以多元经营增强实力。企业要加速步入发展快车道，必须在做大做强主导产品的同时，抢抓市场机遇推行多元化经营。荣华集团近年来在这方面进行了探索。去年他们投资1500万元，收购了建湖县上冈轧花剥绒厂，使其成为收购加工轧花的新基地，每年可减少人力物力支出300万元，保证生产原料的充足供给。市区实施做大城市“双百战略”，盐都开发区向西延伸，集团看好房地产开发的良机，成立了月恒房地产公司。目前已在新区征地152亩，打算分三期开发。今年投入1.1亿元，开发房地产5万平米，预计年内可实现营业收入1亿元，利税2500万元。针对轧花、棉纺主营项目，集团打算延伸前后产业链，新上织布、服饰和油脂加工等项目，形成资源综合利用、循环利用，一业为主多元发展的格局。通过推行多元化战略，确保实现“十一五”目标，助推企业跃上新的发展台阶。
作者：孙万青、吴以军，孙万青系盐都区政协副主席、区委办主任
通联：中共盐城市盐都区委办公室
电话：8426099、***;邮编：224005
——国际顾问委员会对CSR的总结评价
夏佳文作为国家“九五”重大科学工程——兰州重离子加速器冷却储存环项目的发起人之一, 提出了兰州冷却环 (CSR) 概念并完成了其概念性设计、总体设计及物理设计, 主持完成了CSR可行性研究、工程协调、总体调试与运行, 实现了双冷却储存环与同步加速器组合的高性能运行, 相关技术达到了国际先进水平。
作为中科院兰州重离子加速器国家实验室副主任, 多年来, 他一直从事加速器物理与技术研究, 他带领他的团队历经艰辛努力, 使HI RFL-CSR的建设任务全面、优质地完成, 令其成为与德国重离子研究中心 (GSI) 的重离子冷却储存环并称的世界级的大型核物理实验装置, 为我国的科技发展和进步做出了卓越的贡献。
在过去的15年里, 他担任国家‘九五’重大科学工程—兰州重离子加速器冷却储存环HIRFL-CSR的加速器物理及技术总负责人、总工程师和调试总指挥。为了满足核物理前沿领域研究对重离子束的更高需求, 1992年提出了“兰州重离子加速器冷却储存环HI RFL-CSR (简称兰州冷却储存环CSR) ”的设想, 在理论上证明了两级回旋与双冷却储存环组合的可行性, 给出了概念性设计。同时根据科学目标, 完成了将放射性核束的产生与重离子束冷却及同步加速相结合的总体方案。在此基础上完成了工程总体设计, 包括总体参数及束流参数的计算与确定、总体布局、储存环物理设计及总图、工作模式、实验终端布局、双环磁聚焦结构设计与优化、动力学孔径研究等。
他构建了特殊的重离子储存环磁聚焦结构, 使兰州冷却环同时实现了全离子累积、电子束冷却、宽能区同步加速、快引出、慢引出、大接收度内靶实验及高分辨环型谱仪的多重功能。
他主持了CSR可行性研究及工程设计, 协调工程建设, 总体技术把关, 组织重要系统及关键设备研制, 工程顺利完成, 并达到世界同类装置的先进技术指标。
在H IRFL-CSR总体束流调试阶段, 他任调束总指挥, 工程达到国家验收指标。鉴定专家组认为:“CSR工程坚持自主创新, 以较少的投资, 使我国重离子冷却储存环技术达到了国际先进水平”。国家验收意见是:“HIRFL-CSR具有了加速全离子的能力。在诸多方面实现了创新和突破”。“兰州重离子加速器冷却储存环工程”获2008年甘肃省科技进步奖一等奖。
作为CSR运行总负责人, 他制定了总体运行方案、现场指挥调束运行。CSR在世界上首次对100毫秒量级的短寿命近质子滴线核素63Ge、65As和67Se的质量进行了高精度测量;并实现了储存环高能重离子束变能共振慢引出, 使我国成为第二个掌握此项技术的国家, 为深部肿瘤临床试验治疗解决了关键技术难题。目前已完成23例深层癌症病人的治疗。
兰州重离子冷却环C SR得到了美国、德国、日本、瑞典及俄罗斯同行们的普遍认同。美国著名加速器科学家邓昌黎先生认为:HIRFL-CSR是一个难度很高的包括电子冷却的全离子加速器装置, 完成得非常漂亮。
科学高峰的攀登是无止境的。自2009年, 夏佳文又开始担任我国自行设计与研制的第一台医用大型重离子治癌装置工程--兰州重离子治疗专用装置HITFiL的总工程师, 负责完成了其原理性设计, 并使该装置的同步加速环成为世界上最紧凑的重离子治癌专用加速环, 更有利于规模化及医疗推广。它的实施打破了国外相关行业对我国的专利禁锢, 并拥有了自主的知识产权。
天道酬勤, 2002年夏佳文被评为中科院百人计划首批优秀入选者, 2003年获国家杰出青年基金, 2006年开始承担国家自然科学基金重点项目及中科院知识创新工程重要方向项目。由于对C SR加速器工程的杰出贡献及原创性工作, 获2007年日本加速器科学基金会 (FAS) 颁发的西川 (Ni shikawa) 奖, 2009中国科学院杰出成就奖及2009何梁何利物理学奖, 同时还被评为2010度全国优秀科技工作者。近年来共发表论文130余篇, 主编了《兰州重离子加速器冷却储存环-CSR》一书。
面对荣耀和成绩, 夏佳文坚持认为, 所有的成就都是在干好工作中每一件具体小事情的基础上进行积累才得到的, 并且离不开团队成员间的精诚协作。同时想国家之所想, 急国家之所急, 始终是夏佳文和实验室的责任, 也是他们不断发展创新的动力和方向。
这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明潜水艇的七八十年之前就预料到未来世界，把科学腾飞与小说情节结合，创造出了一个神奇的海底世界。面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和摄取传神知识吗？不，它是在告诉我们：自然科学的腾飞，需要更多和超前的想象。这充分说明想象是科学腾飞的翅膀。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物。他性格阴郁，却又知识渊博、他可以为法国偿还几百亿国债、看到朋友死去会无声地落泪、会把上百万黄金送给穷苦的人、会收容所有厌恶陆地的人、会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人、会逃避人类施行可怕的报复。但是他又不肯让这些秘密外露，因而让我们永远和他在一起，与世人永远隔绝。他的“鹦鹉螺号”上的一切发明，其实都是儒勒·凡尔纳创造的奇迹。尼摩船长又是一个复仇者，因为所热爱的一切，包括他的祖国、他的父母、他的妻儿都死在敌人手中。
在一个个精彩绝伦的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要把防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为重视起来。儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为观念，是何等的珍贵啊！
《海底两万里》告诉我们：没有做不到，只有想不到；没有想象，科学就不可能有腾飞的翅膀。
白沙教学点
作者：80班廖建武
指导老师：吴丰年
让创新成为我们腾飞的翅膀
在二十一世纪里，一切都在变，一切都在更新。新事物、新风尚、新观念„„这些都是新世纪带给我们的礼物。自然而然地，创新也就成为了时代发展的主旋律，这就需要我们不断的更新观念，大胆创新，让创新成为我们腾飞的翅膀。
“不要完全的相信你们的教科书，这些书是从旧的教科书里抄来的，旧的又是从老的那里抄来的„„”
这位著名作家的《开学致词》让我想起了这样一个故事：有个卖草帽的人，一天，他走到树林里，坐在树下休息时，不小心睡着了，当他醒来时，他发现自己的帽子全不见了，这时他看见树上有一群猴子正在玩他的草帽。于是，他灵机一动，取下自己头上仅剩的一顶帽子往地上一扔。猴子们看见了，也学着他的样子都把草帽扔在了地上。就这样，买草帽的人轻松地拿回了自己的草帽。转眼，时间已过了好多年，那个买草帽人的孙子在经过树林时，又遇到与爷爷同样的情况，他牢记着爷爷的经验，然而当他把草帽扔在地上时，猴子们不但没有把草帽扔在地上，反而对着他做鬼脸，其中的一只猴子轻蔑地对他说：“你以为只有你有爷爷吗？”
这个故事虽然滑稽可笑，但是他却和《开学致词》中的话包含着 同样一个道理：不能一味的生搬硬套、机械模仿，要懂得创新，要懂
得走自己的道路。
我记得，有句名言这样说过：当你知道想往哪儿走时，这个世界会为你让出一条路来。的确，创新也一样，并不需要天才，人人都会创新，也能创新，关键的是能够根据实际去找出一条新的途径，或是一个新的改进方法，然而，许多人却没有注意到这一点。
比如，有个同学打探到别的同学有好的学习方法：早睡早起早读书，他便如法仿效，殊不知天不遂人愿，也不知是生理原因还是其他原因，这位同学晚上不困，不困就学习吧，不，她偏偏要早早上床，瞪着双眼看天花板，在床上翻来覆去睡不着，到了早上又起不来，结果两头丢时间，学习成绩反而下降了，这就是典型的不懂得根据实际情况去变通、去改进、去创新。正如“邯郸学步”中告诉我们的一样，生搬硬套是有百害而无一利的。
其实，创新并不是那么深不可测的，只要你能走自己的道路，并且方法得当，你就能成功。在我们的周围，创新也是无处不在的，只要认真去观察，你会发现，它从来都不会停息，更是我们的生活不可缺少的一部分，穷人能找到饭吃，便是创新；把别人认为不可能的事做成了，便是创新。
对于一个人来说，创新是一个人成功的基石，是一个人幸福生活的源泉；对于一个群体来说，创新是一个群体不断攀登的云梯，是一个群体日益壮大的枢纽；对于一个民族、一个国家来说，创新更是一 个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
随着中国智能手机市场销量的井喷式增长，PC已近越来越不能满足人们日常工作，智能手机俨然成为个人“超级计算机”。职场人员已经很习惯在碎片时间用手机完成生活中娱乐、教育、交友、出行等，近些年中小企业发展得很快，对企业信息化的需求不断的增加，移动CRM正是在企业最需要的时候出现，为企业解决了各方面的问题，成为企业“龙头”部门——销售部门量身打造的销售管理工具。
移动CRM能够更好的帮助企业缩减销售周期和销售成本、增加企业收入以及提高客户的价值、满意度、赢利性和忠实度。
移动CRM可以为销售员提供随时随地的服务，不但让他们快速的记录客户的信息，还能在拜访客户的过程中通过移动CRM查找到相应的客户信息。优秀的CRM，应该能够将销售团队，销售知识，销售流程紧密整合，互为支撑，从而营建高绩效销售团队。更重要的是，要让销售人员有兴趣使用，融入微信、微博等社交应用，增强其对内，对外的协作沟通，成为真正帮助其提高销售业绩的打单利器，这是移动CRM的价值本源。
移动CRM除了能够为销售人员提供服务，还能提升客户的满意度和忠实度。当一个移动员工在与一个客户谈论业务的时候，如果这个员工可以顺手拿来这个客户的所有信息，包括过去的和现在的，会对业务的最后成功谈成有巨大的帮助。举个例子来说，在客户看着的情况下，如果公司的移动员工可以通过移动CRM查看订单状态、查看过去他的购买趋势、获得最后一次购买的产品的型号数量，或者查看在仓库中是否有现货，这样肯定会让客户更加满意，当然企业也获得了更好的客户忠诚度。
在全球IT业突飞跃进的今天，唯有抓住时机，跟上信息产业的转变并争取走在前面，才能想继续生存。
那么，移动CRM比传统CRM强在哪里，为什么要使用移动CRM？
移动是一个特别受宠的词：移动互联网、移动办公、移动支付、移动购物、移动运用。那么移动CRM这个正待被CRM厂商炒热企业级办公软件，相比传统的CRM有什么强悍之处呢?下面以京诺移动CRM移来说说动CRM强悍之处。
京诺移动CRM可以快速标注收藏业务信息、一键拍照上传外出现场信息、语音记录活动现场资料、方便快捷进行数据采集，实时获取下达任务，安排活动计划、对销售人员拜访线路一目了然，随手查看客户信息，实时上报客户需求意向、上传销售订单和产品销量，拍照上传客户信息。
改革开放以来，中小企业已经成为繁荣国民经济、推动科技创新、缓解就业压力、促进社会稳定的一支不可忽视的重要力量。中小企业作为我们国家经济发展的一支重要力量，它在促进经济发展、促进就业和社会的稳定方面都有不可替代的作用。这在年初的全国经济工作会议和全国金融工作会议上，中央都有很深很明确的阐述。
中小企业是国民经济的重要组成部分，是吸纳社会就业的主力、经济体制转轨和结构调整时期保持社会安定的“稳定器”。中小企业涵盖了国民经济的主要行业，其密集程度决定着城乡居民的收入水平,中小企业越发达的地区，城乡居民的收入就越高。中小企业对于支持城乡居民就业，支持城乡居民增收，支持城乡居民提高生产生活水平意义重大。
自去年以来，以温州经济为代表的民营经济尤其中小企业遭遇越来越多的生存挑战，导致中小企业生存危机的因素有很多，如劳动红利消失、原材料成本上涨、国际市场萎缩等等，其中还有一个相当重要的因素——融资困难。世界范围来看，融资难一直是中小企业发展的瓶颈。国际金融公司的调查结果也显示，融资困难是中小企业面临的首要障碍。如何解决中小企业融资难、开拓融资新渠道成为当前一个焦点问题。
“新36条网”（）的出现，让众多中小企业抓到了一株“救命稻草”。“新36条网”培训课程联手众多知名VC、PE，组成了超豪华专家团，倾力打造全新核心业务——《投融资与小微借贷总裁研修班》。课程整合国家相关金融部门领导以及国内顶尖高学者专家，以及国内外小微借贷领域的顶级实战精英，着力解决中小企业投资无门，融资无方；发展遭遇瓶颈一系列难题。为中小企业打造一个战略升级和资本运作的学习的平台；一个创业经验和商业信息的交流平台；一个资本与项目的对接平台。
龙吟九州诸子学, 砂凝两岳一甲府。江苏省江阴市龙砂山南麓, 坐落着一所年轻而又古朴的学校——江阴市华士实验中学。作为中国教育科学研究院附属学校, 校园里古树参天, 鸟语花香, 被列为江阴市文物保护单位的民国建筑景云楼, 见证着学校建校七十多年来的风风雨雨。
以低成本发明创造为核心的科技教育, 使学校特色建设锦上添花。在赵爱民校长看来:学生对科学探索的兴趣是与生俱来的, 教师扮演的角色就是不断强化和引导他们。科技教育的目的不仅在于学生获奖, 而是培养他们的创新精神与实践能力, 为孩子的终身发展打下坚实基础。近年来, 学校以特色建设为突破口, 深化教育改革, 学生素质全面发展, 在科技发明、文体竞技、学科竞赛等方面崭露头角。丰富的学生社团, 使不同个性的学生发展着各自的特长, 收获着成功的喜悦。
近年来, 在全国中小学科技教育领域引发华士实验中学现象:学生积极参加丰富多彩的科技活动, 动手实践开展创造发明已在校园里蔚然成风。学生的发明项目800多人次在全国、省、市各类科技竞赛中摘金夺银, 已获得国家专利240多项。学校在取得显著的实践性成果同时, 在理论研究方面同样颇有建树, 学校科技教育核心成员省特级教师常建强老师, 潜心研究, 创造性地提出了“数学发明法”、“依托项目进行发明创意活动技巧”等具有较强推广价值的教育理论和方法, 目前“数学发明法”已经成为学校科技教育的校本教材。学校教育科学研究课题——“依托数学发明法开展发明创意活动的探索与实践”入选由教育科学出版社出版的《创新人才从这里起步——特色学校精彩案例》一书。
学校开展科技教育的宗旨, 就是让学生通过综合实践课程的系统学习和动手实践, 培养学生的创新意识和创造能力。近五年来通过参加科技活动, 学生有了令人欣喜的成长经历, 1名学生被日本东京大学破格录取, 10多名学生考进了江阴最好的高中——南菁高中、江阴高中就读, 60多名学生先后考取国内知名理工类大学深造, 学校科技教育成果得到了家长和社会的普遍认可。
国有国歌，军有军歌，运动会有会歌，不少企业也有自己的企业之歌，俗称厂（司）歌，企业歌曲一般是指一个企业专有的，反映企业目标、追求、精神、作风等特色的歌曲，是一种用声波来传递企业形象的艺术形式。通常一个公司只有一首企业之歌，其传唱的范围往往限于本企业内部。企业歌曲是企业文化的重要组成部分，是企业文化个性以音乐艺术形式为载体的外在表现，是假借有声媒体对企业形象进行全新的诠释和广告；企业歌曲反映了企业的发展状况、精神追求和独有特色，是企业的有声名片，是企业树立良好形象的载体，是打造企业品牌的不可缺少的宣传方法。一首优秀的企业歌曲会给企业带来无穷的凝聚力和号召力，从而为企业在激烈的竞争环境中增加动力。所以，企业歌曲对企业的好处是显而易见的。
作为社会生活中重要的音乐文化现象，企业歌曲目前虽引起国内一些企业的重视，但尚未引起音乐理论界的普遍关注。因此，对于从事企业文化工作和企业歌曲创作的同志来讲，切实增强文化建设，提高创作水平就尤显重要。在此，笔者试就提高企业歌曲创作的有关问题谈一点粗浅看法，以求教于方家。
功能作用
企业歌曲作为一种群众喜闻乐见的艺术形式，为何近年来却越发显示出它的魅力，其功能越发得到淋漓尽致的发挥，成为人们不可缺少的精神食粮，而且充当了企业文化中的重要角色。现代企业在某些领域利用歌曲艺术为企业服务，将其艺术价值转化为经济价值，越来越受到一些有眼光的企业家的青睐。那么企业歌曲在企业中究竟起到什么作用呢？
陶冶情操企业歌曲作为一种音乐艺术，在其思想性和艺术性高度结合的前提下，蕴涵着真、善、美的深刻内涵，它所激发的审美情感和道德情感是互相渗透和重叠的，它对高尚情操的陶冶，完善道德人格的确立具有重要意义。歌曲通过美的形象和令人愉悦的形式，在潜移默化中陶冶员工的情操，培养其道德情感，激发其敬业热情，是确立完美的道德人格的必要条件。因为优美和谐的音乐塑造了美的心灵，协调了员工的行为举止，使员工关系变得和谐、灵魂变得高尚。
凝聚人心企业歌曲能提高企业管理水平和工作效率，增强凝聚力，从而提高市场核心竞争力。它以其朗朗上口的旋律和饱含感情的歌词把企业价值观根植到广大员工的心中，使企业员工对企业产生使命感、认同感。此外，企业歌曲是企业整体形象的需要，是企业CI建设的重要组成部分。对外可以提高企业的美誉度，对内则起到增加企业凝聚力、稳定员工情绪、激励员工奋发向上等作用。
弘扬精神企业歌曲要求从歌词上充分体现企业发展理念和奋斗精神，从旋律上要求恢弘大气和充满激情，从而振奋精神、鼓舞斗志，对员工产生精神号召力和企业向心力，使员工更加热爱自己的企业。通过不断传唱具有独特个性的企业之歌，以培养员工的团队意识、协作精神，让员工找到归属感和荣誉感；从而为企业在激烈的竞争环境中增加动力，使每位员工自觉将自己的命运紧紧地与企业联系在一起，在同舟共济、生死相依的情境中，产生出强烈的创业精神和由衷的敬业精神。每当企业员工唱起或听到自己的歌，一种自豪感和责任感就会油然而生。
活跃思维企业歌曲可以活跃思维，发展员工的想象力和创造思维，是因为它的音乐语言富有感染力，常把人的内心从平静状态引向高度受激状态，从而使思维活跃引起创造激情。而且音乐活动容许一定的夸大性，作曲者往往冲破了普通人常规的思维方式，从人们想不到的新角度发挥想象，创造出惊人的杰作。员工的想象力和创新力在企业的发展中至关重要。
创造价值企业歌曲可以唱火企业的品牌，促进企业的可持续发展。企业在广告中经常使用歌曲来唤起消费者的感情共鸣，并进一步把他们的注意力引导到广告所要推销的商品或所提供的服务信息上。如：张韶涵演唱的“香水百合”就是伊利“巧乐滋”冰淇淋广告中的主题曲，活泼欢快、动感十足的音乐让人听觉器官享受到了愉悦，这个音乐广告不仅让人记住音乐本身，同时也让这则广告产品形象也深入人心，促成销量。可口可乐、摩托罗拉、雀巢、西门子、丰田、爱立信等国际知名企业广告歌曲早已深深根植人们的心中，带来的回报则是全世界人们对其企业形象的认可，其潜在商业价值不可估量。
展现实力一首好的企业歌曲，通过媒体报道、促销、网络等渠道展示给听众，能将企业的历史、文化、环境、位置、产品、宗旨、理念、口号、徽标、成就、目标等软硬环境形象地展示给听众；能进一步扩大企业知名度，展示企业的魅力及企业家人格魅力，树立更好的企业形象，营造良好的外围发展环境，增强综合竞争力；有助于创建更有特色更有效能的企业文化，实现可持续稳健和谐发展。
风格特征
企业歌曲是歌曲类别的一种。主要包括企业形象歌曲（厂歌、司歌、院歌、局歌、集团歌、行歌、社区歌、校歌、俱乐部歌、队歌）如：《向天飞——中国航天科技公司之歌》《添翼的路——中国中铁电气化局集团有限公司之歌》《爱心满人间——白云山企业集团之歌》等。企业广告歌曲（电视剧主题歌、片尾歌、插曲、栏目主题歌）如：《康美之恋——康美药业》《野战英雄——力帆川铃摩托》《香醉人间五千年——五粮液》等著名企业品牌歌曲。
拥有一首自己的企业歌曲无疑是一件值得自豪骄傲的事情，用音乐来向人们传递企业信息，比其他任何手段都更加时尚、更加艺术化、更加具有影响力和号召力。所以，企业歌曲首先必须是一首好听的歌曲，而好听的歌曲就必须具备一定的特征和不同的风格。
主题鲜明企业歌词立意力求高度概括、集中凝练，能够抓住本企业的特点，以简明凝练的艺术语言，生动的艺术形象，高度概括企业的经营理念、精神追求和文化品位。如企业性质和历史，生产方式和品牌等，突出个性。作者要融会在胸，意境升华，用形象化的语言巧妙地糅合进去，用艺术的形式生动地表现出来。歌曲不罗列概念，不生搬硬凑，避免语言的枯燥无味和概念化。针对企业的主要宣传对象，用美妙动听的音乐旋律，塑造做出定位准确的企业音乐形象。
形式多样企业歌曲除常见的齐唱、轮唱外，还可采取独唱、领唱、合唱、重唱、大型组歌等多种形式，既有进行曲，也有婉转华美的抒情曲。在曲式体裁上以一段体为主，或应用二段体、三段体，句子不能过长。随着企业文化的不断发展，企业歌曲在题材挖掘，音乐语言提炼等方面将更呈现由表及里、由浅入深、由低向高、由单一到多样的发展趋势，逐步走向更高的思想和艺术层次。
体现精神企业的诉求理念往往是一些较为枯燥的标语口号、理论信条。歌曲必须寓意巧妙地将它转化为鲜活、时尚、有趣的艺术形象，力求将浓缩为几个字或几句话的企业精神，用极富诗情画意般的歌词来表达，并采用比兴、寓意、象征和暗示等音乐创作手法将企业的精髓融入其中，让人们在美妙歌声之中感悟主题，加深对企业形象的好感。关键是要抓住企业的特点，写出员工的精神面貌来，只有这样才能凝聚人心，鼓舞斗志，树立企业形象。
曲调多样歌曲基调既有气势恢弘、坚定有力、热情明快、充满信心、自豪奔放、乐观豪迈，能展现企业的风采，表现企业员工当家作主的自豪感和不断进取的英雄气概或对企业精神赞美歌颂、对敬业精神深情呼唤的启发性歌曲，以进行曲曲式为主的鼓动性歌曲如：《咱们工人有力量》；又有写得委婉抒情、柔美动听、轻松活泼、深情憧憬、喜悦甜蜜、行板如歌、富于理想，字里行间既体现出企业的竞争意识和主观能动性，又体现出对企业物质成就的赞美、对精神世界升华的歌颂，从而使企业歌曲具有更深层次的向心力、凝聚力和艺术感染力。如《勘探队之歌》《美丽的心灵》等歌曲。
富有特色歌曲要适当、巧妙地结合企业文化特色和行业特点进行发挥，努力保持歌曲的艺术性和思想内涵，具有鲜明的时代特色。歌词在与整体歌词风格相符合的时候，可适当引用企业的标语、口号和标志性语言，或全部自由创作；歌词语言要精炼、通俗易懂，寓意深远，便于演唱，切忌晦涩、拖沓；曲调力求旋律优美，通俗易记，好听好唱，易于流传，能给人以美好联想和深深的启迪，音乐风格相对自由，多为励志类、抒情类通俗歌曲。朗朗上口是企业歌曲流行的重要潜质，也是企业歌曲的生命力所在。
症结所在
虽然现阶段我国企业歌曲发展相对繁荣，但现状并不理想，有的企业至今尚无企业歌曲；现有的企业歌曲本身存在缺陷，不能完全符合企业实际；缺乏顶尖作品；更主要的是企业领导者的思维和歌曲创作者的理解受限，可以说当前国内企业歌曲的现状是：鲜有生命力者！造成这种突出症结的原因大致如下：
风格陈旧说起企业歌曲，人们很自然和进行曲、队列歌曲联系在一起，比如说到工人歌曲，便想起《咱们工人有力量》，总是坚定有力、奋发向上，似乎所有的企业歌曲都该是同一模式，因此造成现存企业歌曲也总是千篇一调，演唱风格一个味道。给人更多的感觉是：节奏死板、形式单一、语言生硬，程式化、雷同化、概念化、简单化，有一种陈旧感，让人敬而远之，似乎跟20世纪五六十年代的队列歌曲相差无几，缺乏现代人的生活节奏和审美情趣，毫无创新性、艺术性和生命力。
模仿严重一些企业领导置专业人士的意见而不顾，以个人喜好、意愿和前瞻性多少决定企业歌曲的形式和命运，甚至不顾有侵权之嫌，自己填词或套用经典歌曲的曲子及伴奏，极其“山寨”和“雷人”，无法反映其企业文化内涵。还有人喜将自己的应征作品通过网络和论坛发布出来，致使后来者大肆模仿抄袭，照猫画虎，导致有的无论是句式还是相应的字数都如出一辙，似曾相识，重复现象十分严重。
质量低下部分作品对企业文化认识肤浅，创意水平低下，词曲不够精良，纯属粗制滥造，要么是歌功颂德、痛表决心；要么就是说教严重，标语口号式的词藻大堆砌，其内容干枯、苍白无力、乏善可陈，不伦不类。有的毫无曲式结构和段落层次，其旋律生硬单薄，曲风陈旧，千篇一律的进行曲风格，严重缺乏美感和韵律，不够上口，与时代严重脱节；有的简单到只剩骨头没有血肉，毫无文学意象和艺术情趣，难以在企业内部流传，更谈不上在社会上产生影响。
专家不屑一些专业词曲作者多把精力放在本单位的业务创作或自己所喜爱的音乐创作形式上。认为只有通俗、民族、美声三大类别的歌曲，以及器乐曲、舞蹈曲、轻音乐、交响曲、交响乐这类音乐创作才是唯一的。而对本来就被冷落，不够重视的企业歌曲从不放在心上，甚至不屑一顾。还有的词曲作者认为这类歌曲档次不高，不易流传，费力不讨好，即使去写也是在“要我写”而不是“我要写”的被动情况下完成的。以致作品往往较为粗糙，毫无感染力，缺乏广泛的适应性，经不起时间的考验。
领导忽视一些企业领导思想保守，观念陈旧，缺乏远大胸怀和战略眼光，忽略两个文明建设一起抓的方针，只顾抓生产经营、促经济效益，片面认为厂歌（司歌）不能当饭吃，只要生产搞上去才是硬道理。一旦上面有了要求，又慌不择食，临阵磨枪，东拼西凑一些空洞乏味，标语口号式的词曲，使得作品苍白僵硬，毫无个性、缺乏新意，结果员工不爱听、更不愿学唱。即使学过了，两天便忘得一干二净。这不能不引起企业领导的深思！
给力举措
搞好企业歌曲创作，是适应当前市场经济的客观需求，也是企业发展迫切需要的具体体现。随着传媒手段的日新月异和音乐的日益大众化，企业要抢占发展的制高点，就不能忽视与歌曲的联姻，必须重视由音乐带来的无穷魅力和发展空间。针对当前企业歌曲现存的问题，笔者认为可从以下几个方面克服：
领导重视企业领导者要充分认识到企业歌曲的重要性，不惜投入重金打造。在创作企业歌曲时，企业最好由一把手直接领导，工会负责落实。企业领导要同词曲作者亲密合作，以更好地表述企业精神、塑造音乐形象。如果合作双方能进行深入有效的沟通，就能最大限度地保证歌曲的质量，必要的话，还可直接向词曲作者提出基本创作要求甚至直接参与词曲创作。如：中粮集团司歌《阳光》就是由该集团董事长宁高宁作词的。
聘请专家通过媒体和网络发布启事征集企业歌曲，或直接邀请有影响的专业词曲作家或有经验的业余作者为企业创作歌曲，是获取满意好作品的可靠保证。创作者不但要具有较高的思想水平，一定的文化积淀及良好的艺术素养，熟悉歌曲创作的相关技巧，更需要多方面的综合素质要求，即要求创作者坚持音乐创作的立场，熟知企业特点，多从企业的角度来思考。只有在思想认识水平上不断提高，在生活中下功夫，在艺术上扎下根，在技巧上不断完善，才能切实搞好企业歌曲的创作。
演唱风格企业歌曲没有统一标准，既可以突破单一的进行曲风格，也可以运用多种形式建立在进行曲风格、队列歌曲的合唱、齐唱基础上，因为这种形式最善于表达积极向上的一面，但这不是唯一，即便采用这种形式，必须在思想内容上给以丰富。因为现代人更多追求的是抒情，优美，轻松，活泼，发自内心深处奋发向上的旋律。不仅要创作出适合群体演唱的歌曲，更要创作出适合各种场合演唱的作品，以便使企业歌曲在天长日久的反复演唱中，深入人心起到潜移默化的作用。
把握尺度任何企业歌曲其词、曲、配乐都应量身定做，合二为一。词曲内容切忌包罗万象、面面俱到。企业所处的地理位置，拥有的优美环境，生产的名优产品及员工丰富多彩的文化生活等内容，要有机地充分表达出来，要侧重表达主要内容。歌词既不能含糊其词、顾此失彼，又要避免使企业歌曲变为十足的广告歌曲或变相的旅游歌曲甚至是彻头彻尾的生活歌曲。只有创作出歌词正气昂扬，旋律优美流畅，富有时代精神和特色的歌曲，才能表达员工风采，展示企业形象。只要写出形象，写出激情，写出新意，企业歌曲的质量就会有新的突破。
词曲创新企业歌曲不同于一般歌曲，其内涵和各种尺度的把握更为严格，既要做到量身打造，又要兼顾歌曲的流行。好的企业歌曲，还必须与时俱进，从某个新的视角艺术切入，尽显出人文、唯美。因此企业歌曲的品种、样式、词曲风格上要努力满足员工多层次、多样化的需求。词曲要集中、精练，对于企业精神所概括的字词句组，尽量不要原封不动和盘托出，歌词力求避免政治标语口号式表达，注重词曲的诗情画意，突出歌曲的艺术性。不仅要在歌曲的共性上下功夫，更要在歌曲的特色、个性上下功夫，在曲调上要突出时代风貌、民族特色、地域风格等，力求独具特色。
易唱喜爱要体现出企业歌曲的时代感，牢牢把握时代脉搏，充分反映当代员工的精神风貌和心理需求，用真情实感去开掘美的境界，去撞击人们的心灵，在更大程度上去适应人们的审美情趣和欣赏习惯。企业歌曲能引起广大员工的共鸣和喜爱，进而能在自觉自愿的情况下，去发自内心的学唱，这是企业歌曲是否能实现“共鸣、凝聚、激励、感召”的重要基础条件。然而，能让员工自觉自愿高声演唱，就必须做到歌曲旋律的音域不要太宽，曲调也不能太复杂，否则，普遍员工的歌唱水平难以企及。
试唱作品优秀的企业歌曲能唱出员工的心声，打动他们的情感，激发他们对生活的热爱，进而被广泛传唱。这就要求在新作品试唱时，如果有条件，要尽量请专业演员和乐队演唱(奏)，以求得作品良好的第一印象，从而引起广大员工的学唱兴趣。可将专业演(奏)员的范唱(奏)制成录音磁带和卡拉OK伴奏碟，反复在企业内部播放，再组织教唱，以期尽快推广和流传。完美范唱的第一良好印象往往是企业歌曲能否流传的关键，不但能使企业歌曲被广大员工所接受，而且会让员工将演唱企业歌曲变为一种自觉行动。
更新换代随着时间的推移，企业的经营发展状况也会发生很大的变化，企业的经营理念也会有相应的调整，旧有的企业歌曲已经跟不上企业的步伐，不能够表达和反映企业员工的心声，为了适应企业的社会责任和公众形象的不断变化，很有必要适时推出新的企业歌曲，打造新的企业形象。这时就需要更新。不同的企业歌曲，共同构建出企业文化的不同层次，比如：原来的企业歌曲是站在企业员工角度创作的，那么还可以考虑从客户的角度、或从公众的角度来创作一首新的企业歌曲。
企业歌曲与企业经营看似风马牛不相及，实际上在远古时代音乐就是伴随着原始人的生产劳动所产生。现代经济与企业文化的发展将这两个领域又紧密结合在一起，音乐在经济建设和企业成长中发挥着越来越重要的作用。可以相信，随着我国改革开放的不断深入和企业的持续发展，将会涌现出更多更好、更新更美的富有时代精神和特色的企业歌曲来造福企业。
两天深入中小学考察后，7月24日，新川中小学校长圆桌会议新加坡南洋女子中学正式举行。双方近40名中小学校长参加了会议。上午9时，新加波教育部学生司司长孙振炜先生和四川省教育厅副巡视员、代表团团长杨成林先生分别致辞，尔后，新加坡协和中学校长陈英贤、四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员分别围绕论坛的主题“插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战”作了主题发言。
孙振炜先生在致辞中之处，面对变化的世界，要在不确定的因素中取得成成功，新加坡努力致力于做好两点工作：一是在德育方面必须做好。孩子们如果没有一套准确的价值观作为立身处世的道德指南，就很容易在人生的旅途中迷失方向。有了明确的道德观，无论环境如何变化，孩子们始终会有良知做指引。二是必须提供全面的教育，让孩子们在德智体群美得到充分的培养。若在五育中得不到均衡的的滋养，孩子们的发展就容易受到局限，偏离中庸。
新加坡协和中学校长陈英贤代表新方作了题为“怎样为学生插上成功的翅膀”的主题发言。介绍了新加坡在教育理念、教育目标、课程设置、教学方法及教育评价方面的做法及面临的挑战。
四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员代表川方作了题为“为学生未来成长奠基——四川省基础教育课程改革十年进展及未来教育改革着力点”。介绍了四川基础教育课程改革的目标、取得的进展、改革的特点和亮点、存在的问题及未来改革的重点，并认为，双方在培养目标上具有相似性——新加坡实施全人教育，中国实施素质教育；双方都方面共同的挑战——培养面向21世纪的人才，迎接国际竞争的挑战；均采取了相似的对策——办好每一所学校，为学生提供适宜的教育，加强课程改革，增强学生的适应性和选择性，注重对学生实施综合评价等等。彼此的做法可以相互借鉴。
下午，双方校长围绕教育理论与实践的有机联系、课改设置如何适应学生的差异发展、如何为学生未来发展“留白”、学生综合素质评价体系的建立和完善、教师专业能力的提升、信息技术背景下的教育教学方式变革、如何促进教师的专业成长、家校协调等话题进行了热烈而深入的交流和讨论。双方心灵相通，互有启发，取得了许多共识，达到了交流思想，相互借鉴，增进友谊的目的。
图为新加坡——四川中小学校长圆桌会议现场
新加坡新科技中学——一所致力于创新人才培育的学校
7月23日下午1点半，中学考察组一行准时到达了新科技中学。蔡初发校长、母语部主任麦素玲女士等热情接待了我们，并详细介绍了学校的发展情况及其特点。
该校建于2008年，2010年1月招生，是一所4年制自主中学，为志于升入大学的学生服务。学校根据21世纪对人才能力的需要，十分注重培养学生的批判性思考与解决问题的能力；跨界合作与以身作则的能力；灵活性与适应力；主动进取与开创精神；有效的口头与书面沟通能力；评估与分析信息的能力；好奇心与想象力等，致力于成为全球知名的科技学校。
学校实行小班教学（一般23人），在每个学期都会花相当多的时间，针对每个学生在各方面的表现、发展进行讨论，深入了解每个学生的学习状况，再根据每个学生的需要，针对他们的个人兴趣“量体裁衣”地设计课程。
蔡校长指出，培养创新人才最重要的一点就是要了解学生的兴趣，针对每一位学生的兴趣和需要进行专才培育计划，“虽然很耗时、耗力，但是让老师和学生一对一沟通是非常重要的”。班主任每一个学期都会抽空和学生进行一对一的沟通，通过面对面的交流对学生有更多的了解，也让学生有机会发表自己的意见，同时学生也可以告诉老师自己需要什么样的学习体验。
在教学方法方面注重实践和应用，强调真实和亲身体验。
考察后感觉，这是一所具有充分办学自主权的中学，致力于培养科技方面的精英人才，服务于新加坡人才兴国的发展战略。
第四届四川——新加坡中小学校长论坛——考察华侨中学
2013年7月21日晚11点多，从成都出发到新加坡参加“第四届四川——新加坡中小学校长论坛”，本次论坛的主题是“插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战”。22日早上4点多到达樟宜机场，近6点到国敦统一大酒店入住。下午2点即到达新加坡华侨中学考察交流学习，潘校长和杨副校长等热情接待了我们，并向我们介绍了华侨中学的办学理念和办学特色，双方还进行了交流讨论。虽然旅途辛苦，交流日程安排紧骤，不过收获颇多。
华侨中学是一所新加坡的4年制自主中学，1919年由南洋商人、慈善家陈嘉庚创办，是新加坡第一所主要以中文为教学媒介的语言，目前已改为英语教学，同时保留了浓厚的中文背景。华侨中学自开办以来便是传统南洋“华校”的典范之一。
1987年成为自主学校，2005年起开始实行直通车计划，使学生能够接受6年完整的中学教育，不必再在4年之后参加O水准会考。今天华侨中学已成为新加坡最顶尖的5所中学之一。
华侨中学特色鲜明，给人留下深刻印象，令人感慨。下面以图片的形式呈现给朋友们。
1、培养目标——造就健全人格
2、学生评价——多元
3、丰富多样的课程，满足学生多元发展需求
4、注重培养学生的社会责任感
大气的校园
浓郁的文
化
氛
围
——
育
人
无
处
不
《科学》为我插上腾飞的翅膀
《科学》为我插上腾飞的翅膀课程改革是时代的需要，新课程的实施为教育工作者带来了机遇与挑战，建立新课程体系要以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新和实践能力为重点，作为一名一线的教育工作者，作为《科学》课程的实施者与领路人，转变观念，投身改革大潮，势在必行。有幸参与《科学》课程的教学是激励也有鞭策。下面本人以教学《生命离不开水》为例，谈一点浅显的认识与体会和同行们共勉。一、角色创新的重要性作为教师应走出封闭、狭隘和垄断的应试教育之阴影，在新课程环境下，重新塑造自己并界定角色职能，由此带来教师角色创新这一主题，这也体现教师转变教学观念走出了重要一步。传统教育观念认为教师是知识的复制者、施予者与评判者，教师的权力在学生面前应是至高无上，处于“主君”、“帝王”之位，把与学生交朋友看作为非类。教师的威信，规定为学生“服从”你、“崇拜”你，而对教师不得有非份之说，“尊敬”才是唯一。俗话说“人无完人”，教师不是万能的，只有创新的教师，不断提高的教师，不断更新知识以适应时代需求的教师才能真正成为学生尊敬的教师。你首先必须是他们的朋友，然后用渊博的知识，可亲可敬的教学仪态来对待学生才能博得学生的信任。新课程实施的这一学期，我首先在任教的班级进行了一项改革：分组时一改以前的分配制(优劣搭配、男女搭配)，而让学生民主推选组长，然后让学生自由搭配(不管成绩好坏，智商优劣)，我愿与谁在一组就在哪一组，然后，小组讨论并为本小组起名(起名体现了小组协作精神)，同时给了一周考虑的时间，再点明我的意图：每组起名要有新意(创意)，要有一定含义(共勉，奋斗目标)，增强了每组的竞争意识与集体荣誉感，定名后郑重用圆珠笔写在课堂实验记录上(一言既出驷马难追)，学生为此也有了一个奋斗目标，并且把起名的过程与定名的故事记录下来，利用一定时间与其他各组共勉，还与各班横向交流，增强了集体荣誉感与责任心，给优秀者展示的机会(当好组长，共同进步)，给“落后者”以鞭策(都是好朋友一组，不能塌台，为组长争面子)，从而起到共同进步，共同提高的目的，进而让教师顺利教学打下基础。同时，教师应身先垂范，课堂上，我很少以“教师”出口，改称为“我”，贴近了学生，与学生交朋友，不再做知识的复制者、施予者与评判者，而是多与孩子们共同探究，让孩子们在自行探究中乐于获取知识、掌握技能，逐步把孩子培养成为有自主能力的，会自行学习的探索者。二、教学设计的优越性一堂课的顺利进行，让学生学有所获，达到最后的学有所成，离不开教师的精心设计。当然更离不开教师的课堂的传授，教师既是好演员(要有可亲可敬可爱的课堂形象，幽默风趣的言行)，更应该是一名出色的导演，把课堂表现的机会多留给学生，让每位学生成为一名好演员，投入地进行课堂学习，比什么都重要，只有这样学生对知识才易于接受，乐于接受，教师课堂教学的目的，既要使学生学会(学有所得)更要会学(学有所成)，会学比学会更重要。《科学》课的实施要能促进学生身心的健康发展，培养良好品德，满足学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。因此技能的训练培养比知识的积累显得更为重要，要让学生在技能的培养与提高中来获取知识，让学生在自行的探究中获得知识，这样的知识比让学生背会许多定义，会做很多习题，所得的知识，有益得多，而应试教育与传统的教学却做不到。学生素质与能力的培养与课堂教学的实施是分不开的，而教学的实施来源于教师课前对教材的`理解与教学过程的精心设计。教教材不同于用教材教。教学《生命离不开水》(以下简称《生》)一课时，我选择了后者，这一课的教学目标，让学生学会担取植物体内水的方法，知道水是动物、植物和人的组成部分，它在愈来愈活动中起着重要作用，了解常见食物中的含水量，意识到水在生命活动中的重要性。在教学媒体的选择上，我放弃了用课件，而只有简单电教媒体――投影仪，真是考虑了农村学校的特点，也是考虑到了平时教学媒体的选择，不可能每节课都用多媒体。教学《生》一课时，考虑到三年级的实际，进行了内容的调整，进行了一次小“手术”。导入时，以学生的亲身经历激趣：“你们有过口渴的经历吗?这时，你觉得最需要的是什么呢?”学生回答后，接着问：“不直接喝水，你有办法解渴吗?”贴近生活的导入，激发了学生继续学习的兴趣，让学生体会到学习科学原来并不神秘，从而从小事入手，揭开了科学的神秘面纱。找水活动时，在学生对什么里含有水的认识继续进行。这部分的教学，除了让学生认识植物体里含有水外，更注重对学生知识与技能的培养，知识在探究中获取。活动前，我让学生先对活动进行设计：“你准备选用什么材料(自带和教师准备的植物主要是水果和蔬菜)，用什么方法和工具来找水呢?小组先进行讨论，等会来汇报，好吗?”亲切的话语，简短的语言，既让学生体会到小组协作、发挥集体智慧的重要，也让学生充分做好活动的准备，避免了活动时候的盲目性。第一次活动结束并汇报后，学生有了经历与体验，继续完成其他材料的找水活动，既满足了学生的需要，又使学生机能得以巩固。在有序的教师调控中，找水活动顺利结束。也为让学生安定情绪，再次激发学生的学习热情，我再问：“你们猜猜，我的身体里有水吗?大约有多少水呢?”学生大胆进行预测，也真是科学探究的精神所在，这不仅让学生体会到人身体里含有水，接下来的投影出示讲解(书上插图)更让学生明白了含水量，开阔了学生的视野，也初步体验到了水在生命活动中的重要。接着讲解两个小故事(简单内容)《上甘岭战役》《唐山大地震中的感人故事》，既让学生的情感发生共鸣(接受爱过主义教育，战士坚强不屈，伟大母亲的感情熏陶)又让学生体会到水在生命活动中的重要性。于是顺水推舟让学生来讲一讲植物、动物离不开水的故事(如，《乌鸦喝水》，养花的经验等)，巩固学生对生命离不开水的认识。同时也为孩子提供了才艺表演的舞台。教学进行到这儿，也即将进入到尾声，实践表明，这时出示一首书上的小诗，比课前出示，学生易于理解与接受。续诗变得轻松可行：“因为有你，小草变得嫩绿;因为有你，鱼儿游得欢畅……”这儿的“你”指的是谁?学生肯定明白了 。试着往下续写。学生参与欲极高，再次掀起高潮。“因为有你，地球才这样美丽!”作为结语，也作为本课的总结，留给学生的是更多的思考，也许再安排让学生课后去观察小草“喝水”的活动，参与的学生不会在少数，让学生自学，回家去做做。享受一许成功与失败，未尝不可。用一节课的教学，瞎谈新课程的学习体会。难免捉襟见肘，让各位同行见笑，科学的探究无至尽。《科学》的实施，更需我不断充电，不断学习同行的先进经验。让我们在共同的探讨中来迎接科学的春天……
奇瑞汽车有限公司 (以下称奇瑞) 是1997年由安徽省及芜湖市5个投资公司共同投资兴建的国有大型股份制企业。公司投资17.52亿元注册成立。1997年破土动工, 1999年第一台整车问世, 到2001年3万辆车下线, 完成一次创业。2001年开始二次创业形成年产40万台发动机和30万辆整车的生产能力。2003年4月1日, 开始三次创业。2002~2003年, 奇瑞与奥地利AVL公司联合设计了从0.8到4.2升的18款发动机, 全部达到欧4排放标准。2004年奇瑞与台湾福臻公司合资建立模具公司, 逐渐掌握模具制造技术。其发动机计划和模具计划是迈入高速增长的前期准备。至2007年奇瑞百万辆下线, 标志着奇瑞已经实现了通过自主创新打造自主品牌的第一阶段目标, 正朝着通过开放创新打造自主国际名牌的新目标迈进。
2 专利申请量分析
2.1 专利申请量类别分析
根据国家知识产权局发布的数据, 从1985年9月10日至2008年1月11日间奇瑞专利申请总量为931件, 其中发明专利148件, 实用新型215件, 外观设计568件。
2.1.1 发明专利
2003年以前奇瑞的专利发明量只有2件, 期间正是奇瑞建立生产规模时期。2003年以后开始从生产量的扩大转成解决产品开发问题, 即建立以发动机为主的自主创新开发能力的时间, 与AVL联合开发, 到2006年基本完成了动力总成的开发, 混合动力也在此期间形成, 提高了自主创新的开发能力, 发明专利增至77件。
2.1.2 实用新型
1998~2000年, 奇瑞的创业初期, 专利申请只有6件。2001~2004年, 加入并脱离上汽集团, 正是建立生产规模时期, 实质是消化吸收产品, 并对产品进行一定的改进, 所以实用新型的专利申请量增至69件。2005~2007年, 奇瑞A5、奇瑞QQ、旗云、瑞虎、东方之子等多款新车型相继推出, 实用新型专利申请快速增至143件, 表明奇瑞近年有了长足的发展, 处于技术上升期, 产品开发能力不断提高。
2.1.3 外观设计
奇瑞的外观设计专利的数量在3种专利中是最高的, 且呈持续增长态势, 2006年的外观设计专利数量320件将近为2005年92件的4倍, 是增长最快的一年。
2.2 专利申请量IPC分析
按照国际惯例IPC分类, 奇瑞的专利申请主要集中在B部 (作业;运输) 、F部 (机械工程;照明;加热;武器;爆破) , 而其它部的专利甚少, 这说明奇瑞把主要创新能力用在汽车整车的产品和工艺上, 而对零部件特别是电控件基本上还没有涉及。
3 专利申请支撑分析
3.1 技术路线分析
奇瑞从2002~2004年以来, 技术研发侧重点B60K17、F01M11、B60K6、B60W10等几个小组上 (见下表) , 表现在汽车发动机、变速箱、底盘三大核心部件生产和制造技术, 到了2005年则开始在混合动力汽车有了突出表现, 显示了奇瑞对核心技术的重视程度在明显提高。
:B60K23
3.2 研发能力分析
为了应对企业技术创新, 奇瑞在2003年成立了占地7万平方米汽车工程研究院, 该院一期投资2.5亿元, 建有发动机研发中心、乘用车研发中心、商用车研发中心、汽车试验中心等。发动机研发中心下设变速箱部和发动机部;乘用车研发中心下设CAE部、车型部、底盘部、车身部和信息部;汽车试验中心下设试验试制部、计量站等, 研究领域涉及车身、底盘、发动机、变速箱、电子电器和工艺材料, 形成了国内唯一的占有相当大的优势的研发力量。其中博士以上高层汽车专业人才相当于国内各汽车厂家的总和。
目前, 奇瑞的研发体系已经完成了由逆向开发到正向开发的历程, 正向开发要做早期的概念设计, 在这个基础上进行分解、反复优化和试验验证, 最后产品出线。正向开发对人员和能力知识的要求非常高。奇瑞和国际专业设计公司进行合作, 联合开发, 设计公司按照奇瑞的要求进行产品设计, 而且奇瑞拥有所有的产品的知识产权。通过与设计公司合作, 逐渐培育自己的开发力量和水平, 奇瑞在最短的时间内, 具备了整车和主要零部件的正向开发能力。
3.3 研发资金投入
奇瑞在创业初期的就把大笔的资金投到研发上, 起步阶段因汽车利润率稍高, 所以大概控制在10%左右, 等销售额稳步上升后其研发费用大概控制在7%左右。奇瑞研发投入占销售额的百分比在国内是高的, 在国外也属较高的。
3.4 研发人力资源现状分析
奇瑞人才高地也有其特殊的战略。
业界都知道, QQ的设计手笔整个来自原二汽的设计团队, 这个团队是神龙公司“爱丽舍”改型的主要设计者。2000年, 下决心走合资道路的东风汽车决心裁撤自己的技术团队, 中心的骨干技术人员辗转加盟奇瑞。
奇瑞经过深思熟虑, 对设计人员们做足了长远打算, 由奇瑞和这个设计团队合资成立了佳景科技, 奇瑞投资持股2/3, 设计团队以技术入股占1/3, 把佳景打造成为一个专业设计平台, 主要是为奇瑞承担开发任务。除了QQ之外, 佳景还设计出了畅销的旗云和东方之子, 为奇瑞立下汗马功劳。佳景模式简洁有效, 成为奇瑞人才和技术战略的有效手段而被高度重视。
承担奇瑞公司主要技术开发任务的汽车工程研究院 (下称汽研院) 拥有技术研发人员1500多人平均年龄23岁 (含工人) 。他们中有近100名来自美国、日本、德国等汽车强国的外籍专家, 60多名从海外学成归来的高级技术人员和100多名国内知名大学毕业的博士、硕士。其中从事动力总成开发的人员有300人左右, 包括8名博士, 30名硕士, 20余名国内外专家, 很多工程师在国外进行过相关的技术培训, 整个团队具有很强的技术能力, 而且有朝气。
汽研院的科研人员中高级管理和研发人员, 很多来自国内外著名的汽车公司和零部件公司;同时, 奇瑞从其它汽车企业聘请了一大批中青年技术骨干和一些经验丰富的老专家, 并从北大、清华、浙大、上海交大等国内著名高校, 择优录用了一大批很有潜力的年轻的科研人员。其中, 许敏来自伟世通;辛军来自美国本田, 从事发动机研究工作;祁国俊来自戴姆勒-克莱斯勒, 从事车身研究工作;袁永彬博士来自TRW, 从事底盘研究;李铭来自摩托罗拉, 从事发动机电子控制;朱新潮来自于澳大利亚, 从事变速箱研究。
2002年12月, 奇瑞获得国家人事部批准, 建立起博士后科研工作站, 目前已有博士后进站, 开展了发动机噪声等多项课题的研究。
汽研院、佳景科技、国际专业设计公司, 这构成了奇瑞有效的三位一体的研发体系。每年4到6款新车的研发能力, 以及ACTECO发动机的问世, 可以视为这种三位一体研发模式的成功。
汽研院计划2010年左右研发人员达到2000人左右, 在其他分部的人员在2010年达到1000人左右, 总人数在2010年达到3000人左右, 最终规划达到5000人左右。
4 结论
突出了自主知识产权和技术前沿的特点, 而在发展过程中总体趋势是积极向上的, 其专利申请涵盖了大部分的技术分类, 集中在B部和F部, 其专利申请可分为三个阶段:第一阶段, 1998~2000年, 奇瑞的创业初期即安徽汽车零部件有限公司, 专利申请量很少, 只有6件。第二阶段, 2001~2004年, 加入并脱离上汽集团, 正是建立生产规模时期, 专利申请已有增长但不是很多。第三阶段, 2005~2007年, 基本完成了动力总成的开发, 混合动力也在此期间形成, 专利申请快速增加, 表明奇瑞近年有了长足的发展, 处于技术上升期。这也说明, 企业核心技术越突出, 专利申请量越大, 专利申请量越大, 自主知识产权比重占得就越多, 发展前景就会更加广阔。
奇瑞汽车技术主要集中在B60K、B60R、B60T、B60J、B60W、B62D、F16H、F02M、F02F、F02B、F01M、F01N、F01L、F02D、F16D、F16F等。
奇瑞目前的技术热点集中的B60T7、B60K17、B62D21、F16H61、F16H57、F02M35、F01L1等。
通过对其技术热点分析了解奇瑞公司已经完全掌握了发动机、变速箱、底盘三大核心部件的设计、生产和制造技术, 并达到国内先进水平。目前技术研发主要体现在发动机动力传动装置 (包括汽油缸内直喷、柴油高压共轨、涡轮增压中冷、可变配气相位等) 转向中混合动力系统和弱混合动力系统, 并且有所突破, 而对零部件特别是电控件是还没有多少涉及。
参考文献
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娄山关镇中心学校五（6）班
赵 枭
童年，是鲜花般美丽的年龄，童年，是金子般宝贵的季节。生命的幼芽，沐浴着爱的阳光，茁壮成长；幼嫩的双肩，经历岁月的锤炼，变得厚重；单薄的羽翼几经风吹雨打，几近丰满！童年的我们属于阳光，童年的我们从不相信眼泪！
但今天我要给大家讲的却是一个用血泪写成的故事。他曾经是一个多么优秀的少年！品行端正，成绩优异，在学校的光荣榜上总能见到他的名字，在荣誉的领奖台上总能看到他的身影；在老师眼里他是五好学生，在同学们心中，他是天之骄子。但，就在他十八岁那年，五彩的梦却像肥皂泡一样破灭了！父母的离异使他仿佛一下子坠入了无底深渊，他学会了抽烟、喝酒、逃课、上网甚至打架，从此教室里鲜见他的身影，光荣榜上鲜见他的名字。他远离了老师和同学，和一些不三不四的人混在一起，就在他十八岁生日那天，他因打架斗殴，致人重伤，而锒铛入狱。法律无情，铁窗无情，他只有用眼泪浸泡的悔恨！十八岁的花蕾，顷刻间便叶落花凋，十八岁的梦因一念之差成了泡影！他在监狱中，曾经泪流满面地跪在地上哀求狱警： “放我回去吧，我改，我还要上学呢！”多么无知可悲的法盲啊！
讲到这里我想起了我们学校围墙上的一句名言：播种行为久可以收获习惯，播种习惯可以收获性格，播种性格可以收获命运。是的，他的命运不是一种偶然，而是行为的必然，我们应该谨记：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
看着那些铁窗内稚嫩的面庞，我们不应该感叹和同情，而应该深刻反思：是什么把他们推向了罪恶的深渊？就是因为我们正处于生理和心理的生长发育阶段，辨别是非的能力较差，自控能力较弱，法制观念淡薄，懵懂之间就触犯了神圣的法律。事实告诉我们，青少年学法、知法刻不容缓！
腾飞的翅膀
作者：蒋亮（男）
中学二级教师，镜湖新城实验学
安徽省芜湖市镜湖区黄山东路
镜湖新城实验学校（邮编241000）
联系电话1515535528
5邮箱：445771881@qq.com,让数学插上“多媒体技术”腾飞的翅膀
摘要：多媒体技术是目前最先进的教育教学辅助手段，本人从事过中学教学，也从事过小学教学，经历过多媒体成为“稀罕”的年代，也经历了在我市一所实验学校“信息化”的普及。不可否认，多媒体技术正在逐步改变传统的教学模式，又有助于学生在学习过程中形成新思想、新观念、新方法，同时也能优化教学，又能提高课堂教学效果。本文从激发学习兴趣、化解教学难点、优化教学过程、增进师生互动等几个方面，结合自身的实践与体会，提出自己在一线教学的信息技术的运用。
关键词：多媒体技术；激发兴趣；化解难点；师生互动
多媒体技术给中小学一线教师的教育教学工作带来巨大的变革，为教师的教育教学实践提供了创新的媒介。作为一名从事中小学的数学教师，顺应时代的发展和教育改革的需要，近年来，对如何运用多媒体技术更好地、更有效地进行教学，积极努力并进行探索和尝试。
一、运用多媒体技术，还原孩子的“纯真本色”，调动思维。近年来，我在小学数学课堂教学，从事低年级的数学教学工作，我深深的感觉到我们的学生喜爱电子产品，喜爱信息化所带来的“新奇”感，因为在我们学生的家中，家长的智能手机的普及，IPAD的使用，无非给学生提供了接触新事物的来源。而信息化教学的普及，借助多媒体信息技术创设与教学内容贴近的情境，将枯燥的数学知识融于生动有趣的情境中，会使课堂教学过程形象化、直观化、趣味化。利用多媒体计算机声像结合，图文并茂的功能可以营造一种良好的学习情境，符合小学生的心理需要。例如，在二年级的数学教学中，我讲到“轴对称”和“旋转”的概念，如果单纯的的文字概念上的教学，显然不符合低年级孩子的“形象化”的特点，于是从相关网站上特意下载了一组动画课件，通过一组图片的展示，把原本朴素无味的数学概念生动形象的演示，相对于单纯的图片，似乎“动感”更加十足，再如，在设计情景中，我更是用多媒体手段，录入孩子们的录音，在上课前播放孩子们自己的声音，似乎孩子们兴致更加高涨，明显提高教学活动的主动性和积极性。
二、运用多媒体技术，瓦解“教学困惑”，让学生“明明白白”突破难点。
实践证明，多媒体技术对化解中小学数学课程的难点教学作用很大，主要体现在以下几个方面：
(一)化抽象内容为具体教学
数学概念是抽象的，一直是教学中的难点内容之一。我在中学教学中，当我借助多媒体设备，可以使抽象的数学概念变得具体简单。例如，关于双曲线与坐标轴不相交的问题，我第一次在黑板上画图了，但是学生似乎始终不信服，凭什么双曲线就一定不相交，是不是我画的双曲线是特例，而借助了多媒体，我不断的绘画出不同的双曲线，既节约了画图的时间，又直观的给学生以信服。在我小学教学中，尤其是遇到“扫雷”游戏时候，如果我不给学生演示，学生始终不能承认我的规律，因为他有想法，而直观的利用信息技术的“判别”功能，当我输入的“不对”时候，学生就会惊奇，原来电脑是第二个老师啊。
新时代的教师应充分运用电教手段来实现它，只有这样，舒展心灵的教学艺术才会源源不断。
(二)化无形内容为有形教学
中小学的几何图形的变换在数学教学中有着重要位置，通过图形的变换，不仅可以激发学生的学习兴趣，同时可以促进学生思考，锻炼学生的思维。
例如，在平面几何中讲解三角形全等有关知识时，可制作一个课件，使满足全等条件的两个或几个不同色彩三角形在鼠标的控制下，通过旋转、平移、重叠、闪烁等系列动画模拟过程，形象生动描述图形全等内涵，便于学生切实理解。
动画模拟不但能彻底改变传统教学中的凭空想象、似有非有、难以理解之苦，同时还能充分激发学生学习能动主观性，化被动为主动，产生特有教学效果。
(三)化静止内容为活动教学
对于学生而言，运动状态的数学图形能够有效刺激他们的大脑视觉神经。例如，在小学教学圆的有关内容时，教师可以运用几何画板软件来辅助开展生动有趣的教学活动，特别是用于教学半径处处相等以及圆周率的求法等方面，只要鼠标轻轻一动，教学结论就可以显而易见。
(四)化繁琐内容为简明教学
在初中数学教学中恰当地运用多媒体技术，可以全面优化教学的过程环节，更好地提高教学成效。例如，在教授孩子平均数的概念时
候，孩子突然问道老师，你能现场帮我们算出我们班同学体重的平均分吗？当时我灵机一动，利用电脑的信息技术的求平均数的功能，直接输入表格中。这样的教学模式和教学过程会显得复杂化和效率低下。通过多媒体技术手段进行教学过程的简洁和优化，只要把数据输入电脑中的Excel，孩子在教师输入过程中看到数据一目了然，且神奇般的看到了信息化处理的过程。
又如，在教学找规律时，正确说出规律是这节课的重点，同时也是难点。这个问题如果用嘴巴讲或者用静态的图片解释，不但要花费很多时间和心思，而且学生的掌握效果也普遍不理想。可是运用多媒体课件，这个问题就不难解决了。
三、运用多媒体技术，“你和我联系更加紧密”
为了促进学生的数学学习能力发展，把多媒体技术手段广泛应用于数学教学过程中，为教学活动增添无限精彩，生成无限活力。例如，在开展“摆一摆”内容的探究教学活动中，组织学生结合探究思考题，积极开展以几个人学习小组为单元的合作探究活动。在探究学习活动的最后，笔者组织学生在做好知识梳理的基础上，通过多媒体教室形式，对探究学习成果进行汇报和交流活动。此时，学生把自己的探究学习成果公布在局域网上，分各个小组开展交流与归纳活动。
四、运用多媒体技术，“家校联系作业”更加有趣了
在小学阶段，为了切实减轻孩子的负担，教师的“作业”应该是生动活泼的，我布置了在家用电脑上的完成作业，通过信箱的方式传给我的方式，孩子们“作业”热情似乎更加高涨，而且每当孩子看到
我能“回复”他了，并且留言了，孩子们的学习欲望似乎也点燃了，孩子们多么希望我能“给他指导”，关注他，不仅仅是在课堂内，课堂外我依然是他最好的朋友。而信息技术带给我的家校的关系也更加紧密了，似乎家长更喜欢通过QQ等方式来发问，共同参与学习中，也增加了教师在教育教学中的理解。
总之，在课堂教学中，我们要挖掘教学内容，巧妙运用多媒体技术，有效实施因材施教，把学生带入一个全新的教学活动中去，并能做到图文并茂，增强课堂色彩，充分调动了学生的积极性，从而激发他们学习的热情与兴趣，为有效数学教学，插上腾飞的翅膀。参考文献：
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[2]黄丽华．多媒体在初中数学教学中的合理运用．中国科教创新导刊，2010（6）
[3]蔡艳艳．初中数学多媒体教学探究．新课程研究，2009（8）
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