吉林省教育厅(通知)（精选15篇）
关于印发《吉林省高等学校预算执行和财务
决算内部审计实施办法》的通知
吉教财字„2009‟19号
省属各高等学校：
根据教育部《关于加强高等学校预算执行与决算审计工作的意见》（教财„2008‟12号）的文件精神，为进一步加强高校预算执行和决算审计监督工作，特制定《吉林省高等学校预算执行和财务决算内部审计实施办法》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
二○○九年五月六日
主题词：预算
决算
审计
办法
通知
吉林省教育厅办公室 2009年5月6日印发
分管领导的领导下，由内部审计机构或履行内部审计职能的机构（以下简称内审机构）组织实施。
第六条 内审机构应当根据学校管理的要求，编制预算执行和财务决算审计项目计划，报请学校主要领导批准。
第七条 实施预算执行和财务决算审计要由2名以上的审计人员组成审计组进行，必要时可请其他专业人员（如工程专家等）参加。审计组要指定组长，实行组长负责制。审计组长根据项目审计计划制定审计方案。
第八条 内审机构在正式实施审计前，应向被审计部门送达审计通知书。在具体实施审计项目前，审计组长应当制订审计计划并报内审机构负责人批准。
第九条 审计人员填写审计记录应当清晰、准确、完整，语言简明扼要，并由审计组长复核签字。实施审计结束后，审计组应当做好审计证据的分类、筛选和汇总工作，保证已获取审计证据的充分性、相关性和可靠性，以便形成客观的审计结论，为出具审计报告做准备。
第十条 审计组应当在实施审计终了后10日内提交审计报告。审计报告在正式提交前应当征求学校财务处和被审计部门意见。审计组长对审计报告的真实性负责。
第十一条 审计报告应包括正文和附件两部分，正式提交时，应当由内审机构负责人与审计组长签名，并加盖内审机构公章。审计报告直接送交学校主管领导，并报主要领导。根据需要可以
批准。
（三）学校和各部门是否建立有关预算管理的内控制度，各级经济责任制是否健全、有效。
第十六条 预算收入审计主要是审查年度财务收入计划的执行情况及其合法性和真实性。主要内容包括：
（一）预算收入来源是否依法、真实、合理、完整，收入范围和标准是否符合规定。
（二）应当纳入学校预算管理的各项收入，包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入，是否全部纳入学校预算并实行统一管理、统一核算，有无擅自设立项目问题。
（三）财政补助收入包括：教育经费拨款、科研经费拨款、其他经费拨款等实际拨入情况。
（四）学校内部各部门是否按预算目标积极组织收入，应纳入预算管理的各项收入是否及时足额上缴学校财务部门统一管理，有无隐瞒、截留、挪用或设置“帐外帐”、“小金库”等问题。
（五）学校组织的各项收入是否符合国家和主管部门的有关政策规定。各项收费的项目、标准和范围是否合法并报经有关物价部门批准，有无擅自增加收费项目、扩大收费范围和提高收费标准等问题；收费管理上是否贯彻“收支两条线”原则，是否按规定使用财政部门统一的收费票据，有无收费不开票据的问题；收费是否及时全额缴入“财政专户”管理，有无直接“坐支”应
执行的实际效果以及对事业计划完成的保障情况。主要内容包括：
（一）收入预算的完成情况（收入预算完成率），各项目实际收入与收入预算的差异及其产生的原因。
（二）支出预算的执行情况（支出预算完成率），各项目实际支出与支出预算的差异及其产生的原因。
（三）预算执行与事业计划完成之间的协调保障情况，学校及所属部门是否完成了事业计划和部门工作任务，项目支出的效益或效果如何，全年预算收入与预算支出是否平衡。
（四）学校及各部门为保证预算的完成，采取了哪些加强管理和增收节支措施，取得了哪些经验；在预算执行过程中有无重大违规违纪问题，还存在哪些管理薄弱环节和内部控制漏洞。
第十九条 对修缮工程项目造价及设备和大宗材料采购项目支出应当按照有关规定单独立项审计，单独出具审计报告。
第四章 财务决算审计
第二十条 财务决算审计是在年度预算执行审计的基础上，对学校年度财务报告的合法性、真实性和完整性进行检查，分析学校整体财务状况，并对全年财务预算管理进行综合分析与评价。主要内容包括：
（一）财务决算编报的原则、方法、程序和时限是否符合财务会计制度规定和上级主管部门的要求。
一、奖项设置
本次评奖分为三个类型:(1)研究类;(2)实践类;(3)海外类。其中,前两个类型面向国内的教育理论工作者和教育实践工作者,每个类型设特等奖1名,优秀奖5名,奖金分别为10万元人民币和3万元人民币。第三类专门面向长期关注中国教育事业并在中国教育研究方面做出突出贡献的海外人士,设立“中国教育研究杰出贡献奖”,每届评选1~2名。具体信息请关注:www.compe.cn
二、评奖对象
(一)国内部分
为引导教育实践变革做出突出贡献的中青年教育研究工作者和具有较强研究意识和能力的一线教育实践工作者。
限55周岁(含55周岁)以下,特别优秀者年龄条件可适当放宽。
(二)海外部分
长期关注中国教育并在中国教育研究及其传播方面做出突出贡献的海外人士。
三、截止日期
明远教育奖每2年评选一次,每次申报时间为申报年度的1月1日至5月30日。本届评奖申请材料提交的截止日期为2015年的5月30日。
四、联系人及联系方式
联系人:朱晓玲(明远教育基金会秘书处项目官员) 手机:18810451101秘书处电话:010-58800138
一、会计人员继续教育实行分级管理
省财政厅负责全省会计人员（取得并持有会计从业资格证书的人员，下同）的继续教育工作。具体负责制定我省会计人员继续教育规划；组织开发、推荐会计人员继续教育教材；组织全省高级会计人员继续教育培训和会计人员继续教育师资培训；指导、督促全省各地区和有关部门会计人员继续教育的开展；管理省直部门（单位）、在并的中央驻晋单位和省直管单位组织的会计人员继续教育工作。在其它各市、县（区）行政区域的部属、省属单位会计人员的继续教育工作，由所在地财政部门负责管理。
各市财政局负责本市的继续教育工作。负责制定本市会计人员继续教育计划；确定本市各级财政部门对会计人员继续教育的具体职责和管理权限；监督、管理本市继续教育工作，规范会计培训市场；制定、审核本市培训机构的办学条件；具体组织本市中级（含）及以下职称会计人员的继续教育工作。
二、会计人员继续教育师资实行全省统一管理
各市、有关各单位应积极向省财政厅推荐本市、本单位德才兼备、有理论、有实践、又有丰富教学经验、热心会计教育的人员作为全省继续教育师资队伍的后备人选。省财政厅依据各市、各单位的推荐，择优选拔一批人员组成继续教育师资库，并将师资库人员基本情况和技能特长在“会计之星”网站上公布，全省共享，担负全省继续教育培训任务。凡入选的师资，每年必须至少参加一次省级以上的继续教育师资培训，省财政厅将提供继续深造学习的机会。师资授课质量由参加培训的学员进行评价，对授课质量差的实行淘汰，并定期补充新的师资。凡举办的继续教育培训班，都要从师资库里挑选使用师资。
三、会计人员继续教育培训机构实行备案管理
有能力组织会计人员继续教育的省级主管部门和省直管单位，应向省级财政部门提出申请，经同意备案后可组织本系统（单位）会计人员的继续教育。按照属地管理的原则，各市、县（区）承担会计人员继续教育的培训机构必须在当地财政部门备案。备案内容：办学证照、场地设备和培训收费；备案时间：每年年底（12月份）；备案方式：实行动态管理，每年备案一次。培训机构要严格办学条件，严格教学管理，要按照全省会计人员继续教育统一规划安排教学内容，不得私自改变培训内容、滥用滥发教材。
每期培训班开班前，举办方要将本期培训方案进行备案，包括：培训人员名单、培训地点、培训内容、授课老师、选用教材以及考试试题大纲等。财政部门应对培训方案进行认真审核，凡不符合要求的，要及时通知备案方，进行修改。培训期间，财政部门要对培训班进行监督管理。每期培训结束后，举办方要对参加培训的人员进行考试，财政部门要向参训人员发放征求意见卡，对培训质量、师资水平及整个培训情况进行评估。
各级财政部门要加强对本辖区备案的会计人员继续教育培训机构的管理和监督，随时对各培训机构进行检查。对不符合条件的，对以各种名义欺骗考生、弄虚作假的，一经发现要立即取缔。各级财政部门要将检查结果于每年年初（1月份）以适当方式向社会公布，并报上级会计管理部门。
四、会计人员继续教育情况实行登记管理
各级财政部门要做好会计人员继续教育考核登记和管理工作。凡符合要求的培训机构（单位）组织的会计人员继续教育，在每期培训班结束后，举办方应将考试合格人员名单报送所备案的财政部门，由财政部门对培训合格人员的《会计从业资格证书》进行确认登记。凡在省级财政部门备案的培训班，省财政厅将以便函形式，将培训合格人员名单发送各相关市级财政部门，以便进行后续管理。会计人员在职自学情况，由会计人员、会计人员所在单位及有关单位提供证明，经财政部门审核后确认登记。对无特殊原因、年度内未接受继续教育的会计人员，不予办理会计从业资格证书登记工作，连续两年未接受继续教育的会计人员，予以公告。不进行注册登记的，不能办理调转手续。
五、本通知自公布之日起施行。山西省财政厅1998年2月27日公布的《关于转发财政部〈会计人员继续教育暂行规定〉的通知》（晋财会字[1998]8号）同时废止。
二○○七年三月十六日
注：财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知详见本刊2007年第1期上第73页
根据学校安全工作会议和行政工作会议的精神，学管处特对5月份学生管理工作提出以下要求，望大家遵照执行：
一、“校园安全，警钟长鸣”。教育学生时刻树立“安全第一”意识。1、5月13日班会课期间，各年级组督导员、各年级组长、各班主任，对本年级学生携带违禁道具情况进行一次彻底检查，排除安全隐患。
2、对校外寄宿生进行安全教育，教育他们按时作息，不与社会青年交往；不吸烟、不酗酒、不打架；不谈恋爱、不进营业性网吧等。
3、对住校生进行安全教育，防止住校生夜不归宿、留宿网吧等现象的发生。
4、高
三、初三毕业年级的班主任要关注学生的心理健康教育。教育学生遵守校纪校规，上课期间不逃课、不旷课，做好学生的安全稳定工作。
5、教育学生夏季远离池塘、河流，防止学生“溺水”事件的发生。
二、“做文明中学生”。教育学生规范自己的一言一行，用《中学生日常行为规范》约束自己。
1、“五一”过后，上学迟到、上课睡觉的学生明显增多，班主任要对学生进行纪律教育，杜绝此类违规违纪现象的发生。
2、“仪容仪表”检查。夏季天热，有些学生不注意自己的仪容仪表，穿戴不符合《中学生日常行为规范》，男生留长发，女生佩戴首饰的现象务必检查教育。
3、学生带手机检查。学校明确规定，不允许任何学生将手机带进教室，带进教学区域，但是仍有少数学生将手机带进教室。学校要求各年级组督导员、各年级组长、各班主任在5月13日班会课期间，对各班学生带手机情况进行检查，发现学生带进教室的手机后，将学生手机一律没收，让学生家长来校认领。
4、教育学生讲究个人卫生、公共卫生，保持教室和教学区卫生干净整洁。教育学生不吃“垃圾食品”，防止病从口入。
5、学校校大门中午12:40——下午2：10关闭，期间住校生一律午休，班主任教育学生安排好自己的作息时间。
华兴中学
暑假即将到来，为加强学生安全教育，切实做好假期学生安全事故预防工作，确保学生度过一个平安、愉快的假期，现将集中开展暑假前安全教育活动有关工作通知如下：
一、活动主题：
珍爱生命、远离危险
二、活动内容：
以预防学生溺水、交通安全、消防安全
为主要内容，在师生中进行广泛宣传教育。
三、活动形式
1、各区市统一制作宣传展板10块，每块标准：立式，高150cm，宽100cm，在所辖各学校、幼儿园巡回展出，进行广泛宣传教育;制作下发《安全教育警示录》，做到学生人手一份。
2、局属各学校、有关民办学校根据活动主题和内容，结合实际情况，采取多种形式，认真组织开展好暑假前学生安全教育工作。
四、 有关要求
1、各单位要高度重视学生暑假前安全教育工作，结合暑假安全工作特点，认真组织宣传教育活动，确保教育活动落到实处，收到实效。
2、市教育局将对各单位安全宣传教育活动开展情况进行检查验收，对活动组织有力，效果明显的区市，将给予表彰奖励，对活动开展不力的单位，将通报批评。
3、请各单位将宣传教育活动总结，于20xx年7月30日(星期三)前，通过金宏网报送市教育局安保处。
未尽事宜，请与市教育局安保处联系。
xxx
一、批准单位:教育部教育管理信息中心
二、主办:《基础教育参考》编辑部、《基础教育参考》理事会
三、协办:辽宁省营口市教育局、营口市鲅鱼圈区教育文化体育局
四、论坛形式:开幕式、学术报告、名校/名师专题报告、名区典型经验与案例剖析、主题研讨
五、论坛内容:
(一) 论坛主题:义务教育均衡发展与基础教育内涵及特色发展
(二) 论坛议题:
1.义务教育均衡发展的战略选择——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》政策解读
2.初步和基本实现区域内义务教育均衡发展的区域策略探讨——基础:因地制宜, 科学规划, 区域统筹;抓手:办出特色, 实现多样化均衡发展;保障:内涵发展, 提高质量, 促进高水平的公平;创新:均衡发展探索的典型“区域模式”经验介绍与借鉴
3.义务教育及基础教育的特色发展——办学特色、特色教育与特色学校;学校如何发现、孕育、培养、塑造、彰显特色;学校特色诊断、解析与案例分享互动
4.基础教育内涵发展校长论道
(三) “纲要”解读与政策前瞻:
教育部相关司局、教育部教育发展研究中心、中央教育科学研究所、中国教育学会、北京师范大学等单位的专家和知名学者
(四) 义务教育均衡发展的区域策略探析:
成都模式:城乡教育一体化;铜陵模式:优化教育结构, 扶持薄弱学校;沈阳模式:推进区域教育均衡发展;邯郸模式:实施优质学校与薄弱学校“结盟”、优质学校兼并薄弱学校, 优质学校异地建分校, 新建一批高水平优质学校、扩大优质教育资源供给;……
六、时间地点:2010年7月24-25日, 23日报到。地点:辽宁省营口经济技术开发区。论坛会场具体地点最终以组委会于2010年6月底发出的确认专函为准
七、参会人员:各地教育主管部门领导;中小学校校长、书记、副校长、教务主任、学科骨干教师、教师、教学管理人员、教科研人员;师范院校、教师进修 (培训) 学院 (中心) 、省市县教科所 (室) ;幼教机构、民办学校及相关机构代表等
八、联系办法:
通信地址:北京100101-98信箱邮编:100101
专用网站:中国教育宣传网www.cein.org.cn
E-mail:bljcjy@126.com
各州(市)教育局：
为了进一步深化高中阶段教育招生改革，加大高中阶段教育招生统筹管理力度，扩大高中阶段教育招生规模，推进高中阶段各类学校教育协调、健康、持续发展，决定对我省高中阶段教育招生信息实行统筹管理，现将有关事宜通知如下：
一、充分认识统筹管理高中阶段教育招生信息的重要性和必要性
统筹管理高中阶段教育招生信息，是贯彻落实科学发展观，理顺招生信息管理体制，科学、规范管理高中阶段教育招生工作的一项重要举措，也是统筹管理高中阶段教育招生工作的重要基础。
二、统筹管理高中阶段教育招生信息的目标
形成在省教育厅领导下，全省各级教育行政部门职责明确、分级管理、协调一致的高中阶段教育招生信息统筹管理体制和运行机制。以现代化工作体系支持统筹管理高中阶段教育招生工作，使高中阶段教育招生工作更好地服务考生、社会。
三、高中阶段教育招生信息管理机构
云南省教育厅2005年成立了“云南省高中阶段教育招生工作领导小组”，由领导小组统一领导全省高中阶段教育招生工作，统筹云南省高中阶段教育协调发展。领导小组办公室设在云南省招生考试委员会办公室。
根据《云南省教育厅关于统筹管理云南省高中阶段教育招生工作的意见》(云教[2005]33号)，各州市教育局相应建立高中阶段教育招生工作领导小组，由主要负责同志任组长，计划、财务、基础教育、职业与成人教育和招生等有关职能部门的负责同志作为领导小组成员。领导小组下设办公室，作为高中阶段教育招生工作的专门机构，统筹管理高中阶段教育招生工作，协调高中阶段各类学校的招生工作，正确引导本地高中阶段普通高中及中等职业两类教育协调发展。
高中阶段教育招生信息由各级高中阶段教育招生领导小组负责管理。
四、加强领导
各级教育行政部门要切实承担统筹管理高中阶段教育招生信息的责任，统筹规划，分类指导，实行目标责任管理，加强高中阶段教育招生信息管理工作的督促检查，采取有效措施，制定切实可行的具体实施方案，明确任务，逐级逐部门落实。
五、统筹管理高中阶段教育招生信息管理具体内容
统筹管理全省初中毕业生基本信息；统筹管理高中阶段各类学校招生计划；统筹管理高中阶段教育招生考试工作信息；统筹管理高中阶段教育招生录取工作信息；统筹管理高中阶段教育招生学校录取新生电子学籍注册工作。
六、分阶段逐步推进统筹管理高中阶段教育招生信息工作
通过三年时间逐步推进，并在2010年实现高中阶段教育招生信息的全面统筹管理。
2008年采集初中毕业生基本信息，通过网络管理全省中职招生计划，各中职学校面向全省招生并实行网上录取，高中阶段教育各类学校录取新生实行电子学籍注册。
2009年根据2008年的工作推进情况，制定当年实施计划。
2010年实现全省高中阶段教育招生信息全面的统筹管理。
七、全省统一信息管理平台及信息管理系统
建立全省统筹管理高中阶段教育招生工作统一的基础工作平台，这一平台是面向省、州(市)、县(市、区)各级统筹招生机构、初中毕业生、高中阶段教育学校的开放的信息管理平台。
建立全省高中阶段教育招生工作信息管理系统，实现招生工作的远程操作。
全省统一高中阶段教育招生信息代码标准；统一高中阶段教育招生学生升学志愿表，志愿表可顺序填报高中阶段教育各类学校；采集初中毕业生基本信息，形成初中毕业生电子档案材料；使用初中毕业生电子档案材料进行高中阶段教育各类学校的招生工作。
全省统一编制初中毕业生“高中阶段教育招生报名号”，每一个初中毕业生报名号唯一，实现“一生一号”，确保所有高中阶段教育招生所录取的考生，都有规范的电子档案信息。“高中阶段教育招生报名号”是初中毕业生升学的必备信息。
中考考生的“准考证号”即是“高中阶段教育招生报名号”。
全省所有高中阶段教育学校通过统一的信息管理平台使用统一的信息管理系统實现网上录取。
八、实行高中阶段教育学校录取新生电子学籍注册制度
高中阶段教育学校录取新生电子学籍注册制度为：高中阶段教育各类学校招生录取工作结束后，由各高中阶段教育学校将录取学生通过信息管理系统上报主管部门审核，主管部门审核通过后，给录取学生进行电子学籍注册，确认学生高中阶段教育相应学校的录取资格。只有通过电子学籍注册的学生才是经教育行政部门审核批准确定的高中阶段教育各学校当年录取的新生，没有通过电子学籍注册的学生，教育部门视为未被高中阶段教育学校录取。
通过电子学籍注册是学生被高中阶段教育学校录取的依据，也是将来发放高中阶段教育毕业证书的依据，并以此作为发放中等职业学校国家助学金的依据。
高中阶段教育各学校必须将录取新生向主管部门进行电子学籍注册。
九、分级管理高中阶段教育招生信息
云南省教育厅负责统筹管理全省高中阶段教育招生信息，各州(市)教育局负责统筹管理本地高中阶段教育招生信息。
各级教育行政部门要实现高中阶段教育招生各阶段信息的及时传送。
各级教育行政部门实现数据共享。
各州(市)教育局负责本地应届初中毕业生基本信息采集，建立本地初中毕业生完整、真实、准确的电子档案材料。
属省管辖的高中阶段教育学校录取新生工作由省教育厅组织进行；属州(市)管辖的高中阶段教育学校录取工作由各州(市)教育局组织进行，属县(市、区)管辖的高中阶段教育学校录取工作由所在州(市)教育局或所在县(市、区)教育局组织进行，具体由州(市)教育局确定。
学校跨地区招收的学生，按学校属地原则，由学校主管部门进行录取新生电子学籍注册。
十、实行信息管理责任制
高中阶段教育招生信息采取分级管理的办法由各级教育行政部门负责管理，各级教育行政部门要制定科学、严密的信息管理办法，实行信息管理责任制，明确信息管理责任人，杜绝伪造信息、泄露信息的事件发生。对管理不当，影响全省高中阶段教育招生工作，造成不良影响的，要追究有关人员的责任。
十一、认真执行《云南省统筹管理高中阶段教育招生信息具体实施办法》
在全省分阶段逐步推进统筹管理高中阶段教育招生信息工作的过程中，省教育厅将分阶段制定《云南省统筹管理高中阶段教育招生信息具体实
施办法》，请各州(市)教育局认真执行。《云南省2008年统筹管理高中阶段教育招生信息具体实施办法》附后。
各州(市)教育局要按通知要求，加强高中阶段教育招生信息管理，制定本地统筹管理高中阶段教育招生信息具体实施办法，并对各县(市、区)教育局进行工作部署，保证全省统筹管理高中阶段教育信息工作的顺利实施。
云南省2008年统筹管理高中阶段教育招生信息具体实施办法
为统筹管理云南省高中阶段教育招生信息，特制定2008年具体实施办法如下：
一、建立全省统一的信息管理系统
建立报名、计划、填报志愿、投档、录取、电子注册、学籍管理、毕业认证等基于互联网的功能性管理信息系统，实现招生工作的远程操作，实现对报名、招生、学籍的数据分析、挖掘。
二、建立全省统一的信息管理平台
建立面向省、州(市)、县(市、区)各级统筹招生机构、初中毕业生、中职招生学校开放的信息管理平台，实现生源的统一利用、招生工作的统一实施。这一平台，将作为规范招生秩序、统筹报名管理、统筹计划管理、统筹协调各类高中阶段教育学校招生工作的基础工作平台。
由省教育厅招生考试办公室管理工作平台。
省、州(市)、县(市、区)各级统筹招生机构、中职招生学校用指定的用户名登陆工作平台进行高中阶段教育招生各项工作。
云南省招生考试办公室编制并通知各单位的用户名及初始密码。
建立对初中毕业生的网站宣传平台，通过网站，建立投档期间的补录宣传平台。
三、初中毕业生基本信息采集
各县(市、区)教育局招生考试办公室采集本县初中毕业生的基本信息。
各州(市)教育局招生考试办公室汇总本州(市)各县(市、区)初中毕业生的基本信息上报省教育厅招生考试办公室。上报时间为：7月10日前。
要采集基本信息的初中毕业生包括：
第一部分：参加当年中考的初中毕业生(参加当年中考的应届初中毕业生及往届初中毕业生)；
第二部分：不参加当年中专的应届初中毕业生；
第三部分：当年申请就读中职学校但不参加当年中考的往届初中毕业生。
第一部分学生报名号使用9位数字编码，编码办法同原来中考考生考号编排办法；第二部分、第三部分学生报名号使用10位数字编码，第一位为“1”，后9位编码办法同参加中考学生。
各县教育局招生考试办公室负责按有关规定审验学生的报名资格，对第二部分及第三部分学生，要审验学生的初中毕业证书，确认初中毕业证书真实后，方给予学生报名。
2008年仍使用《云南省中考综合管理信息系统》进行信息采集工作。《云南省中考综合管理信息系统》分别提供以上三部分初中毕业生报名基本信息采集功能。
初中毕业学生基本信息需采集的内容与《云南省中考综合管理信息系统》原要求采集内容相同，其中不参加中考学生有关中考的内容项不采集，如：照顾加分、中考成绩、体检结论等。
四、五年制大专班、中职学校招生计划
省教育厅招生考试办公室通过信息管理系统公布五年制大专班、中职学校招生计划。
五年制大专班计划分配到州(市)，按州(市)计划择优录取学生。
中职学校实行全省择优录取，学校所有计划面向全省招生。
五、初中毕业生志愿填报
全省统一《初中毕业生升学志愿表》(见附件)。
申请升入高中阶段教育学校就读的学生均要填报《初中毕业生升学志愿表》。包括参加当年中考的初中毕业生(参加当年中考的应届初中毕业生及往届初中毕业生)、不参加当年中专的应届初中毕业生、当年申请就读中职学校但不参加当年中考的往届初中毕业生这三部分学生。
参加中考的初中毕业生可填报《初中毕业生升学志愿表》中所有志愿项。不参加中考的初中毕业生只可填报普通中专、职业高中志愿。
所有省外中职学校志愿填在普通中专志愿档内。
各县(市、区)教育局招生考试办公室采集本县所有申请升入高中阶段就读、并填报了《初中毕业生升学志愿表》的学生的志愿信息。
各州(市)教育局招生考试办公室汇总本州(市)各县(市、区)初中毕业生的志愿信息上报省教育厅招生考试办公室。上报时间为：7月30日前。
六、考试成绩
各州(市)教育局将本州参加中考的初中毕业生的中考成绩信息、基础教育课程改革综合素质成绩的等级、艺术、体育类专业考试成绩按《云南省中考综合管理信息系统》数据格式上报省教育厅招生考试办公室，上报时间为：7月30日前。
七、体检结论
各州(市)教育局将本州参加中考的初中毕业生的体检结论按《云南省中考综合管理信息系统》数据格式上报省教育厅招生考试办公室，上报时间为：7月30日前。
八、普通高中学校录取信息
各州(市)教育局将本州所有普通高中录取信息按《云南省中考综合管理信息系统》数据格式上报省教育厅。
九、五年制大专班录取
五年制大专班的录取工作由省教育厅招生考试办公室组织进行，各学校进入指定的录取现场进行录取工作。
录取时间为：8月8日至8月11日。
录取办法同原执行录取办法。
十、中职录取
实行网上录取。
普通中专录取时间为：8月13日至8月21日；
职业高中录取时间为：8月22日至8月30日：
根据实际情况，将在适当时间进行中职补录工作。
各中职学校由主管部门办理录取手续。省外中职学校、省属中职学校、省属民办中职学校由省教育厅办理录取手续；州(市)属中职学校由所在州(市)教育局办理录取手续；县(市、区)属中职学校由所在州(市)教育局或所在县(市、区)教育局办理录取手续，具体由州(市)教育局确定。
学校跨地区招收的学生，按学校属地原则，由学校主管部门办理录取手续。
所有中职学校在信息管理平台上使用信息管理系统进行录取工作。各中职学校计算机操作的用户名及初始密码由主管部门编制并通知。
可同时录取参加中考考生及不参加中考凭证入学学生。
建立“投档申报”的投档机制。学校自行组织的学生，学校可提交主管部门申请给予投档。充分发挥学校自主权，为学校投档操作环节提供最大限度的自由度。完全杜绝截留、扣押学生档案的情况。完全满足录取后期学校补录的“常态化”需求。
各級教育局按初中毕业生志愿会同学校上报数据为基础进行投档工作，主要流程分为“投档申报”、“投档确认”两个步骤进行。
学校审阅学生电子档案。提交主官部门审核录取。
全省中职学校实行网上录取，同一学生不可能投档录取到不同学校。通过系统的数据管理机制，维护了数据精确性，确保了录取数据的真实、准确、唯一，彻底避免了重复录取。
其余录取有关事宜按原制定有关录取政策、录取规定办理。
十一、高中阶段教育学校录取新生电子学籍注册
由学校主管部门进行高中阶段教育各学校录取新生电子学籍注册。属省管辖的高中阶段教育学校录取新生电子学籍注册工作由省教育厅组织进行；属州(市)管辖的高中阶段教育学校录取新生电子学籍注册工作由所在州(市)教育局组织进行；属县(市、区)管辖的高中阶段教育学校录取新生电子学籍注册工作由所在州(市)教育局或所在县(市、区)教育局组织进行，具体由州(市)教育局确定。
学校跨地区招收的学生，按学校属地原则，由学校主管部门进行录取新生电子学籍注册。
高中阶段教育学校录取新生电子学籍注册时间为：11月10日至12月10日。
为进一步加强信息管理系师德师风建设，努力增强系部广大教师为人师表、教书育人意识，从而进一步感染广大学生，凝聚广大学生，使系部形成“作风优良、服务良好、敬业爱生、勤学乐教”的精神风貌，根据学院有关要求，决定继续在全系教师中开展“立德树人，教书育人”主题教育。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
以解决教师队伍当前在师德师风方面存在的突出现象为突破口，引导广大教职员工努力践行社会主义核心价值观和“知行合一、求实创新”的冶院校训，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，使系部形成“作风优良、服务良好、敬业爱生、勤学乐教”的精神风貌。
二、成立活动领导小组
组 长：李宇剑
副组长：谢艳平
成 员：陈利华、肖水根、邹艳平、陈友华、李 川
敖敏军、谢银忠、龚东明、刘昆山、廖新忠
三、活动措施
（一）加强检查和督导
一是从4月21日开始，系办公室将加大每天对各班的`上课情况检查的力度，做到检查时不留盲点不留死角，无时间规律可循，真正将检查工作落到实处；二是要积极将检查到的情况与教师教学质量评价相挂钩，对于对自己要求不严、散漫拖拉的老师，一方面要加强教育引导并要求其限期改进，另一方面要按照《信息管理系教师绩效考核细则》严格考核，真正发挥“考核细则”在提高教师工作责任心方面的积极作用。
（二）召开动员及总结会
一是在4月15日在全系教职工中召开“立德树人，教书育人”的动员大会，二是在5月下旬召开阶段性的“对照自己、自我总结”的总结点评会。以达到触动思想、引发思考、形成共识的目的。
（三）加强听课
从4月21日起，将在全系教师中开展全面听课活动。一是活动领导小组成员要加大听课力度，每人每周至少要听课两节；二是系部老师之间要开展互相听课活动，每人每周至少要听课1节。
（四）加强教案和作业检查
活动期间，系部将加大对教师教案和作业的检查力度，对于书写不规范、备课不认真或作业批改达不到要求的老师，将按规定进行考核。
四、活动安排
见附件1
五、活动要求
1、高度重视。要充分认识到这是一项认识自我、改进自我、提高自我从而提高学生满意度的满意工程活动。届时，系部会将活动期间各位老师的表现与年终绩效考核挂钩。
2、积极参与。要抱着认真负责的态度，主动、积极地参与到此项活动中来，以达到“心灵上有触动、态度上有改变、行动上有落实、能力上有提高”的目标。
信息管理系
一、活动主题
“中华魂”主题教育以“我的中国梦”或“中华美德颂”为主题，引导青年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗；帮助青年学生领悟和弘扬中华优秀的传统文化，培养优秀的道德品质和崇高的民族精神。从而引导青年学生树立坚定的社会主义核心价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
活动的征文、演讲比赛要求是：
（一）征文：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动、文字活泼、富有时代感。征文体裁不限，每篇2000字左右。
（二）演讲：主题鲜明、观点正确，联系实际、夹叙夹议、事例生动；语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。每位选手演讲时间限5分钟以内。
征文和演讲都需要提交电子和纸质的稿件，参加征文比赛的同学之后会得到一本读本，要根据读本内容来写。
2013年“中华魂”主题教育征文、演讲稿格式
征文（演讲）组别（仿宋3号）：
标题（宋体2号加黑）—副标题（仿宋3号）区县（单位）、学校及姓名（楷体3号）
正文（仿宋3号）
为进一步做好新形势下的教育宣传工作，发挥优秀教育报刊在教育宣传工作中的引导作用，创新宣传机制和手段，提高教育宣传和舆论引导实效，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，促进我省现代教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，现将有关事项通知如下：
一、充分认识优秀教育报刊在教育宣传工作中的重要性
教育宣传工作是党的宣传事业的重要组成部分，承担着为教育改革与发展提供强有力的思想保证，发挥着正确思想舆论导向和教书育人释放正能量的重要作用。做好教育宣传工作，是加快实施科教兴滇战略和人才强省战略，促进教育事业又好又快发展的舆论保证，对加强学校精神文明建设，满足广大师生精神需求，促进青少年健康成长具有重要作用。
做好教育宣传工作，离不开优秀教育报刊这一载体。由云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的两刊一报，是我省教育系统宣传工作的主流媒体和权威媒体。目前，两刊一报已形成品种齐全、覆盖各级教育的初步格局。
（一）《云南教育》
《云南教育》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的我省教育系统宣传工作的重要媒体，是做好我省教育宣传工作的重要舆论阵地。《云南教育》自创办以来，始终坚持正确的舆论导向，面向全省教育系统，着力宣传党的教育方针和省委、省政府以及省教育厅有关政策部署，指导教育改革，是广大教育工作者和教师获取先进教育理念与方法的“源头活水”。《云南教育》先后荣获“中国期刊方阵双效期刊”“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”“云南省优秀期刊”“云南省优秀社科期刊”“云南省A级期刊”等多项荣誉。
（二）《课程教材教学研究》
《课程教材教学研究》是云南省教育廳主管，云南教育报刊社主办，云南课程教材教学研究杂志社出版的综合性教育教学期刊。自创刊以来，坚持服务教育科研、服务基层教学的指导思想，着力研究基础教育发展与改革的理论和实践问题，及时反映教改成果，指导中小学教育教学实践。连续多年被评为云南省优秀期刊，并荣获改革创新奖、优秀栏目奖、优秀装帧奖等多项荣誉，是中国学术期刊光盘版入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。
（三）《学生新报》
《学生新报》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的一份质量优秀、颇具影响力的综合性学生读物。《学生新报》自创办以来，一直以“向全省各族学生提供丰富营养的精神产品”为己任，在广大中小学生中进行社会主义核心价值体系建设作出了积极努力和贡献。《学生新报》被国家新闻出版总署2次评为全国优秀学生报纸并向全国中小学生推荐，被中国少儿报刊协会3次评为全国优秀少儿报刊，是云南省教育厅向全省中小学生推荐的优秀读物。
二、加大优秀教育报刊宣传发行力度，积极构建宣传平台
教育报刊是教育宣传工作的重要载体，做好教育报刊宣传发行工作，是做好教育宣传工作的基础。通过优秀教育报刊的引领，不仅可为教育政策解读提供窗口、为推进全省教育科研工作搭建平台，而且可为交流宝贵经验开辟渠道。各级教育行政部门和学校要充分利用教育报刊这一宣传阵地，积极组稿、投稿，努力扩大优秀教育报刊的覆盖率，增强优秀教育报刊引导舆论、交流信息、树立新风、培养新人、维护稳定等功能。
为扩大优秀教育报刊在边疆、民族、贫困地区的覆盖面和增强宣传效果，边疆、民族、贫困地区可根据实际情况，使用公用经费订阅教育报刊。
（一）做好《云南教育》宣传发行工作，增强宣传效果
各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和其他相关部门，积极开展《云南教育》的宣传发行工作，要把宣传发行《云南教育》作为教育宣传工作的重要组成部分，不断扩大教育杂志的覆盖面，努力增强宣传效果，为我省现代教育改革发展营造良好的舆论氛围。
广大基层教育工作者要不断提高对《云南教育》特殊功能的认识，广泛宣传利用教育报刊推进教育工作的事例。在制定年度工作规划、教师进修学习计划时，要注意利用教育报刊的特殊作用，充分发挥教育报刊的教育功效；要注意发挥当地教育通联站、通联组和行政综合部门的教育信息整合职能，向《云南教育》提供先进典型事例和报道线索，增强宣传效果。
（二）订好、用好《课程教材教学研究》，畅通宣传渠道
各地教育行政部门要有效指导当地教科所、教研室等相关部门，积极开展《课程教材教学研究》的宣传发行工作，要把宣传发行《课程教材教学研究》作为教育宣传工作的重要组成部分，进一步扩大教育杂志的覆盖面，增强宣传效果，畅通服务基层学校师生的渠道。
各级教育行政部门和学校，要及时总结教育教学实践中，尤其是在新课改背景下出现的新情况、新问题，利用好《课程教材教学研究》这一平台，广泛交流，相互学习，同时，通过刊物获取有益的教育信息，结合各地各校教育教学实际，指导好本地本校的教育教学改革实践。
（三）做好《学生新报》的推荐和使用工作，提高学生综合素质
各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和学校，积极稳妥地做好《学生新报》的推荐和使用工作，切实把推荐订阅工作落到实处，集中力量抓一批发行工作中的学校典型，及时总结宣传，着力解决订阅工作中存在的空白点。
各级教育行政部门、各级各类学校要通过报刊了解和反映少年儿童成长发展的新需求、新情况、新问题，总结和推荐各地探索校园文化建设、开展品牌活动等方面的典型和经验，充分发挥教师、学生在创建和谐校园活动中的主体作用，使师生有更多展示才华的空间和舞台，为推动平安、文明、绿色、和谐校园建设作出积极贡献。
三、认真做好优秀教育报刊的征订推广工作，扩大宣传覆盖面
（一）请各地、各学校积极宣传和动员广大教师自愿订阅《云南教育·视界》《云南教育·小学教师》《云南教育·中学教师》《云南教育·幼儿教育》《云南教育·学前教育研究》。
《云南教育·视界》主要读者对象为广大教育行政管理干部、中小学校长和教师，主要内容为党和国家及我省教育改革与发展的大政方针、政策和措施，各地教育事业发展的典型事例和经验，以及教育工作者的职业修养、心理健康等，是各地教育行政部门及学校学习、了解、掌握教育方针、政策的工作业务指导刊物。
《云南教育·小学教师》主要读者对象为教学一线的广大小学教师，主要内容为教育教学理论、课堂教学案例与评析等，直接为实施课堂教学、教师的继续教育、提高理论修养和教育素质等服务。
《云南教育·中学教师》主要读者对象为广大中学教师，主要内容为语文、数学、英语等重要学科的精选文摘，直接为中学教师参与课改、实施课堂教学，准备中考、高考，提高理论修养和教育素质等服务。
《云南教育·幼儿教育》以全方位服务幼儿家长和幼儿为理念，以共同体验、科学育儿、科学家教、快乐成长为宗旨，让宝宝在快乐中学习、生活、成长，强调现代幼儿教育的科学性、知识性、趣味性和有效性。主要读者对象：0～7岁的幼儿，幼儿家长以及幼教工作者。
《云南教育·学前教育研究》致力于学前教育教学的研究与实践。刊物传播学前教育改革发展的研究成果，交流幼儿园（所、机构）的教育教学经验，提供学前教育教学活动参考，突出可读性、实用性、权威性。
（二）请各地、各学校向中小学生做好自愿订阅优秀少儿报刊《学生新报》的推广工作。
《学生新报·小学生》自改版以来，实现新开本、全彩色、精包装，在保留传统优秀栏目的基礎上，增设少儿喜爱的新颖、时尚的栏目，同时新增专为一、二年级量身打造的全拼音注音低段版，适合三、四年级学生阅读的中段版，适合五、六年级学生阅读的高段版，实现小学阶段全覆盖。
《学生新报·中学生》分为《学生新报·初中生》《学生新报·高中生》。20余年来，《学生新报·中学生》拥有数百名来自全国各省市教学一线的特、高级教师组成的特约编辑及撰稿人，指导中学生科学学习、高效学习，帮助同学们提高学习成绩。
（三）请各地、各学校认真做好《课程教材教学研究》的宣传、征订工作，服务教育教学改革。
本次继续教育项目名称:“中医临床诊疗技术培训班”, 学员学习经考试合格, 可申请全国继续医学教育学分 (国家I类学分10分) , 有关事项如下:
1.请挂号寄来准确的以下个人信息, 不可缺项 (这是办证必备的要求) : (1) 姓名, (2) 身份证号, (3) 职称, (4) 专业, (5) 学历, (6) 通信地址, (7) 邮编, (8) 单位名称, (9) 联系电话。
2.考试方式:凡本刊读者认真学习了今年1、3、5、7、9期刊登的相关内容, 并按要求填写答题卡, 经判卷合格后, 即可获得全国继续医学教育学分及相应证书。
3.办证费用 (含工本费和邮寄费)
(1) 邮局订户:请邮汇证书款40元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 信内勿夹现金。
(2) 本刊通联站订户:请邮汇证书款35元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 也可由通联站汇总办理, 信内勿夹现金。
4.截止日期:2 01 5年1 2月1 0日 (以当地邮戳为准, 杂志社每月集中办理一次)
5.汇款及答题卡邮寄地址:北京市东城区广渠门南小街领行国际1-2-1 7 03, 邮编:1 00061;收款人:《中国乡村医药》杂志社;汇款附言请注明:学分证书。
6.联系人:李颖;电话及传真:01 0-6 7 1 5 5 2 8 3
各位学员，2012年公需课作业调整为：
1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？
2、资源有哪些类型？请为信息资源和能源资源举例。
3、每逢下大雪，机场需要用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。如果在积雪很厚的情况下，强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪，这里的技术矛盾是什么？
4、请用技术系统完备性法则解释帆船运输系统。
关于网上缴费、选课、课程学习和提交作业的通知 各位学员：
2012知识更新培训公需课程和中高级学员专业课视频部分已录制完成，并在学习的平台上发布，请学员们下载学习。
由于视频课程制作进度提前，现将作业提交时间提前至5月18日，截止时间仍为6月1日。
在规定的提交时间内，学员登陆个人学习的平台，点击“提交作业”，按照网站提示提交作业。作业一律为word文档。
现有初级职称学员每个应提交的作业为“专业课作业一”、“专业课作业二”和“公需课作业”3个文档。
现有中高级职称学员每个应提交的作业为“专业课作业”、“公需课作业”和“学习心得”3个文档。
为认真贯彻落实中央纪委三次全会、省纪委四次全会和市纪委四次全会精神，深入推进党风廉政建设和反贪腐工作，建设xx“三清”示范区，经研究，决定召开全市教育系统警示教育大会，现将有关事项通知如下：
一、时间、地点
会议定于20xx年5月21日(星期三)下午2:00在xx市更俗剧院召开，会期半天。
二、出席对象
各县(市)、通州区教育局主要领导、分管领导;
开发区社会事业局、滨海园区社会管理局主要领导、分管领导、相关科室负责人;
市委教育工委、市教育局(市政府教育督导室)、崇川区教体局、港闸区教育局机关全体干部;
市级机关事务管理局主要领导、分管领导、相关处室负责人;
市人社局、卫生局、体育局分管领导、相关处室负责人;
xx大中专院校领导班子成员;
xx市教育局直属学校(单位)领导班子成员;
崇川区、港闸区、开发区中小学和公办幼儿园领导班子成员;
市级机关第一、第二幼儿园领导班子成员;
江苏商贸职业学院、xx农业职业技术学院、市级机关第一幼儿园中层干部。
三、有关要求
xx区、xx区、开发区所属中小学和公办幼儿园参会对象分别由三区教育部门负责通知，市级机关第一、第二幼儿园参会对象由市级机关事务管理局负责通知。
请各单位党组织认真做好参会人员的组织工作，确保到会率。因特殊情况不能参会的人员须向市教育纪工委请假。参会人员名单于5月19日下午5:00前发至市教育纪工委邮箱：ntjyjgw@163.com。联系电话：85098858。
同一单位参会人员并车前往。请提前10分钟进入会场。
中共xx市纪委
中共xx市委教育工委
为配合社区、农村等基层医务人员的继续医学教育学习, 经全国继续医学教育委员会批准, 本刊举办了“农村中医适宜技术讲座” (国家I类学分12分) , 学员学习经考试合格, 可申请全国继续医学教育学分证书。试题及答题卡在2011年5期杂志上刊登。具体安排如下:
1.请寄来准确的以下个人信息, 不可缺项 (这是办证必备的要求) : (1) 姓名, (2) 身份证号, (3) 职称, (4) 专业, (5) 学历, (6) 通信地址, (7) 邮编, (8) 单位名称, (9) 联系电话。
2.考试方式:凡本刊读者认真学习了今年1～5期刊登的相关内容, 并按照要求填写答题卡, 经判卷合格后, 即可获得全国继续医学教育学分及相应证书。
3.办证费用 (含工本费和邮寄费)
(1) 邮局订户:请邮汇证书款40元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 信内勿夹现金。
(2) 本刊通联站订户:请邮汇证书款35元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 也可由通联站汇总办理, 信内勿夹现金。
4.截止日期:2011年12月10日 (以当地邮戳为准, 杂志社每月集中办理一次) 。
5.证书发放: (1) 邮局订户, 本刊将证书直接挂号邮寄给本人; (2) 通联站个人单独办理, 杂志社将证书直接挂号邮寄给本人;汇总办理的统一挂号邮寄至通联站, 由通联站转发。
6.汇款及答题卡邮寄地址:北京市东城区广渠门南小街领行国际1-2-1703, 邮编:100061;
收款人:《中国乡村医药》杂志社;汇款附言请注明:学分证书。
7.联系人:张欣李颖;电话及传真:010-67155283
通知要求，要认真学习，准确把握党的十七大的基本精神。学习贯彻十七大精神，要认真研读党的十七大文件，原原本本学习党的十七大报告和党章，全面准确学习领会党的十七大精神。要引导教育系统广大党员干部和师生员工全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决制约科学发展的突出问题，把教育战线全体同志的积极性引导到推进教育事业的科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到教育改革发展的各个方面，把党的理论创新成果转化为促进发展的科学思路，转化为正确的方针政策，转化为领导发展的实际能力，转化为教育战线广大干部群众为全面建设小康社会而勤奋工作的自觉行动。
通知要求，要联系实际，努力推进教育事业科学发展。党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国，这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。当前和今后一个时期，教育战线要紧紧围绕我国全面建设小康社会的新要求，贯彻落实党的十七大对教育工作提出的一系列重大方针政策，着力抓好以下几项工作：一是要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题，提高教育发展质量和效益。二是要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程；深化教育教学改革，促进教育与生产劳动和社会实践相结合，加强创新精神和实践能力的培养，努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三是进一步优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各级各类教育协调发展。四是要高度重视和切实加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。五是要坚持教育公益性，促进教育公平。六是要继续推进教育改革开放，加快建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的中国特色社会主义现代化教育体制和运行机制；进一步转变人才培养模式方式，更新教育观念，深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革。
【吉林省教育厅(通知)】推荐阅读：
吉林省施工资料09-24
吉林省面试真题11-12
吉林省农机鉴定站09-24
吉林省能源局局长11-09
吉林省各地区学校11-15
导游词吉林省11-15
吉林省农业公司概述12-05
吉林省义务教育学校办学标准07-06
吉林省左家自然保护区07-13
吉林省城市交通问题11-15
