母亲节对母亲的感谢

母亲节对母亲的感谢

母亲节对母亲的感谢 篇1

母亲爱，及大海!母亲心，及黄金!母亲节，勿分别!愿天下所有的母亲都收到她们最想得到的祝福和礼物!我祝我的母亲永远快乐，健康永在!

打我、骂我、指使我，这天都由你了。我保证打不还手，骂仅还一口——亲你一口。老妈，你辛苦了!母亲节快乐!

天，没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。节日快乐!

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没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!

五月的康乃馨，没有牡丹的雍容，没有百荷的浓香，只是默默散发着沁人心脾的清香，就象母亲的爱。转发这带着馨香的短信，积攒送予母亲最真的祝福。

时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!

得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。

看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!

求学或工作在外的青年们，如果不能回家陪妈妈，也忙得没时间寄个礼物回去，别忘了给妈妈发一条短信祝福一下，当然最好是打个电话回去哦。

也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处。

永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐!

外边风吹雨打折磨着我,屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声!

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

养儿方知育儿难，当我作了母亲才明白了您对我点点滴滴的爱，在这个特别的日子里，我要告诉您我爱您!

妈妈，我感谢你赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您!

妈妈，你的女儿长大了，也懂事了，你放心吧!没有我的日子你要更加保重你自己!

妈妈：祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!

希望能在这样节日里对母亲说声：妈妈，你辛苦了，儿子在有生之年，会孝顺你老的，母亲节快乐!希望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，为了所有，只要妈妈快乐，我们就快乐!

亲爱的妈妈，你辛辛苦苦的把我养大了，你头上的白发也多了，我想对你说妈妈我爱你。

母亲您永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐!

妈妈，这世上永远那么温柔的，只有您。感谢您，妈妈!

妈妈，感谢您!在我跌跌撞撞的时候，是您一直在支持着我。今天是您的节日，衷心祝您节日快乐!

妈妈，您在哪儿，哪儿就是最快乐的地方!

妈妈，您生我、养我、育我。。在这个节目里，儿子向您问好，希望您身体健康、万事如意!

妈妈，如今我也做了母亲，您的辛苦，您的爱，我也体会更深。祝您母亲节快乐!

妈妈，您永远在我心中最柔软、最温暖的地方，我愿意用自己的一生去爱您，祝您母亲节快乐!

让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。

父母辛劳一辈子，养育我们需报恩。如今年龄适已高，儿女懂得尽孝心。先祝父母体安康，再祝他们精神棒，为了实现这愿望，多拉A梦请帮忙，借用你的任意门，给我父母带吉祥!

2012.5.12母亲节：亲爱的妈，敬爱的妈，康乃馨表达至爱至情和感激之情!5.13母亲节：亲爱的妈，敬爱的妈，女儿永远爱您!送祝福平安，祝您母亲节快乐!

身在异乡为异客，最深思念是母亲。马上就是母亲节了，身在异乡的我不能亲手为您送上康乃馨，唯有以短信表心意：妈妈，我爱你。

您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。

母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐。阅读/zl/转载请保留

你也许曾经许愿，让爱情甜甜蜜蜜;你也许曾经祈愿，让工作顺顺利利;今天，你必须在佛前虔诚的祝愿：祝愿母亲永远健康平安。母爱无涯，回报有恩。

大地龟裂了，河流干涸了，水源污染了，沙漠弥漫了，森林光秃了，天空变灰了，地球颤抖了。问谁?到底怎么了?39保护母亲河日，短信将爱心接力传好!

母亲节对母亲的感谢 篇2

生命伊始之时, 孩子如何形成自我的概念, 如何分辨是我的和不是我的, 这些都是人格中最基本的命题。

相比于其他动物的幼仔, 孩子出生的时候显得极其的无力。此时, 孩子的身体和神经系统都不完善, 因此还不能具备对自己的整体感知能力, 常常将自己和环境混在一起。孩子在8个月的时候出现了认人, 认生, 表示这个时候孩子已经能够将母亲和其他人做出区分。拉康认为, 在大约6-8个月中的某一个神秘时刻, 婴儿会进入镜子阶段, 在镜子阶段中的那一时刻, 婴儿在镜中看到自己。他看到自己的影像, 然后回头看其他真实的人, 通常是母亲, 然后再去审视镜中自己的影像。从这个神秘的时刻起, 婴儿开始把自己作为一个整体来想象, 同时, 把他人 (包括母亲) 也作为一个整体存在来感知。即, 婴儿在镜子阶段同时认出了母亲和自己。

温尼科特认为孩子自我的形成, 心理碎片的整合和母亲对孩子细心的照料有关。温尼科特将母亲对孩子的这种无微不至的照顾称之为扶持 (holding) 。扶持包括整天整体常规的照顾, 特别是对婴儿的身体扶持, 是表达爱的一种方式。扶持可以促进整合, 她把婴儿成为一个单元或单元本身, 一个生活在它整个身体中的全人。可以看出在温尼科特看来母亲的绝对的好对孩子的成长至关重要。

霍大同教授同意拉康所认为的在镜子阶段之前, 孩子只能知觉到局部并不能形成整体的自我。但不同的是, 拉康认为是镜像将分散的肢体统合起来的。在霍大同教授看来, 拉康所说的镜像可能对自我的形成中并不是那么的不可或缺。镜子这个光学仪器并不是从来就有的, 它也仅仅只有几百年的历史。不能说人类直到有了一面镜子才形成了自我的完整性。霍大同进一步指出孩子形成自我认识后, 这种对自我的认识促使人类想要了解自己才会去制造镜子这个光学仪器来映照自己。通过镜像, 人类从外部看到整体的自己于是更加确认自我的完整性, 并通过镜像加强了自我整体性的认识。拉康一直强调在自我的形成中视觉所起的关键作用, 但是我们除了视觉还有听觉, 嗅觉, 触觉。霍教授认为孩子对母亲的质感是孩子获得自己整体感的主要来源。婴儿从子宫羊水的环境到空气的环境, 佛洛依德认为是一种收缩, 得到痛觉。剪断脐带, 孩子找到两种环境的一致性 (听到母亲的心跳, 呼吸) 同时获得了对母亲的触觉。孩子对母亲的质感 (燥热—冰凉, 柔软—坚硬, 细腻—粗糙) 是因为母亲对孩子的态度的不同而不同。孩子对母亲质感的体会是孩子获得自己整体感的主要来源, 孩子体会到母亲怎样的质感也代表着长大后孩子对整个世界的看法和态度。

二、完整的人格结构

温尼科特特别强调孩子的健康成长需要一个足够好的母亲。这个好母亲应该根据孩子所处的特殊阶段作出积极地调适, 一边充分满足孩子。于此相反, 拉康则提出母亲必须足够坏, 以挫伤孩子才能迫使孩子进入符号界。霍大同教授对此有更加合理的解释:为了使孩子形成完整、稳定的结构, 孩子必须既知觉到一个好母亲, 同时还应改知觉到一个坏母亲, 以使两者制衡。一味的单纯强调好母亲或者坏母亲都不利于孩子形成更能适应环境的结构。我们的人格结构不是具象之间的组合, 而是理想像之间的组合, 理想像组织了具体像。在想象像中, 通过正具象构造完美的正理想象, 即将好妈妈理想化为一个十全十美的好妈妈—圣母。通过负具象构造极坏的负理想象, 即将坏妈妈理想化为一个十恶不赦的恶毒的母亲—巫婆。极化的好妈妈构成主体理想像的上阈限, 极化的坏妈妈构成下阈限。上、下阈限之间必须要有一定的距离, 越宽的想象域范围才能够纳入更多的具体像。在温尼科特强调的足够好的母亲中, 母具象的上阈限很高, 下阈限也很高, 包含的范围就很狭窄。同样, 在拉康所指出的足够坏的母亲具象里, 因为上阈限和下阈限都很低所以其中包含的范围也很狭窄。在这两种情况之下, 由具象所构成的理想像的阈限也就相应的变得很狭窄。

当理想域狭窄并集中于圣母一段, 如果在生活中出现一个错误的具象时 (即在狭窄具象母之外的母亲的具象) , 那么这个错具象无法被纳入到里想象中被排斥到其他结构中去, 要么进入到了理想像之中但是却因此其而破坏了原有的结构。反之, 当理想像集中于坏母亲一段, 则会出现太多的坏母亲理想像而无法组织成为结构。由此看来要想有一个健康, 包含广泛的理想像结构, 就必须要有一个相对较宽广的理想像的范围。即母亲既要足够的好, 也要有挫伤孩子的时候, 让由具象所极化的理想像之间相互制衡 (极好的圣母—极坏的巫婆) 以去极化。如果去掉制衡, 则是一种妄想, 造成结构的破坏乃至崩溃。

三、母—子人格结构传递

人格结构传递的工作是一个无意识水平的工作。孩子在形成想象我的轮廓之前, 会有一个认同, 将母亲的部分特征转换为自己的特征。孩子和母亲需要一个周期的吐纳关系。母亲在场太多则孩子总是面对的是外部信息的输入, 没有时间和空间去处理太多的外部信息, 因此是杂乱没有秩序的, 这就会造成结构的不稳定。而要是母亲太不在场, 则就会造成没有足够的信息进入, 孩子同样无法形成稳定的结构。

孩子从一个循名不责实的状态向一个循名责实状态转变, 从生下来就不知道“娃娃”, 事前不能预想, 时候也不能判断。但是母亲则相反, 因为她是知道“妈妈”后才做妈妈的。“妈妈”可能是她自己的妈妈, 也可能是广义的母亲或者母亲的榜样。母亲与女儿的人格结构传递时最基本的传递, 因为母亲过去就是孩子。在临床上, 如果对童年肯定, 接受自己母亲给予的东西则接受翻转, 这时候是一种人格的顺向传递, 是较良好的状态。如果对童年否认则拒绝翻转, 这时候母亲不在母亲位置上, 作为母亲不认同自己, 或者自己的母亲, 不喜欢看到那些传递到自己孩子身上的自己母亲的特征, 造成对立的人格翻转。母亲不在母亲位置上还有一种情况, 母亲在青春期没有完成人格的反转, 仍然处在孩子的位置上。比如在三代同堂的家庭中, 年轻的父母没有完成人格的反转, 虽然在生物上处于母亲的位置, 但是符号母亲不在场, 还处在孩子的位置上。现代女性所面对的工作的位置和母亲的位置的冲突, 以及女人的位置和母亲位置的冲突都在某种程度上造成母亲不在母亲位置上。

纵向的母到子的人格结构的传递是无意识过程。先是母亲纵向的体系:母亲—女儿—母亲—女儿为基础, 其次才是一个父亲的纵向的链条:父亲—女儿。以纵向的无意识传递为基础, 人格的传递还是会受到横向的一时的修改和调节。例如母亲从其他母亲, 或者社会的新闻传媒中学到什么是好母亲, 怎样做好母亲, 从而修改, 调节了原有的纵向的人格传递。当代社会, 各种信息扑面而来, 这种信息的过度膨胀, 可能会给纵向的人格传递造成破坏。

摘要：本为在讨论拉康和温尼科特关于母子关系理论的基础上, 阐述了中国精神分析家霍大同教授对于中国母子人格结构传递的理论, 进而理解母子互动中孩子人格的建立。

关键词：人格传递,镜像阶段

参考文献

[1]马元龙.雅克拉康, 语言维度的精神分析[M].北京:东方出版社, 2006.

感谢母亲陪我做了那么多无聊的事 篇3

母亲有双魔术师般的手

我常感觉母亲有一双魔术师的手：我小时候盖的被子，是我母亲亲手绣出来的；人家送我母亲十几种毛线，她织成毛衣，每到过年就把旧毛衣拆了，再编成新花样，看起来又是一件新衣了。

记得我很小的时候，就跟在母亲身旁，看她买菜、选韭菜、包水饺。不论买什么菜，她总是会用食指跟大拇指的指甲掐菜，把老的地方掐掉，变成我们嘴里最好吃的菜。

现在的小孩，有的都不知道什么叫择菜，因为在他们成长过程中没有人带着他们择菜、洗菜。

美的感受，是需要时间的。我们那个年代的父母，在生活上花了很多的时间。譬如我盖的那床被子，现在看来多么奢侈，因为是母亲亲手绣出来的，而且母亲每个月都会重新缝洗一次。

那个年代没有洗衣机，她要到河边去洗，拿木棒捶打，被单洗完以后，用洗米水浆过，等到阳光好的时候把被单搭在竹竿上晒。我盖被子的时候，被单上就有阳光和米浆的味道。我想现在全世界买到的最贵的名牌被，大概都没有那么奢侈。

尽量学着母亲的不慌张

我觉得现在的人其实很“穷”，我们不肯生活在慢节奏中。其实，这才叫生活的质量，才叫富有。忽然觉得，我成长的过程是一个最富有的阶段，所有的手工面、手工的东西，都是买不到的精致。

人类的手，是一切美的起点。人类五种感官的活动，构成了美学。所谓美的感受，也源自于你对一个人的情感，对一个地方的情感，对一个事物的情感。我的第一堂美学课，其实是母亲给我上的，我们过去经常会走到院子里去看那朵花、那片叶子，做很多没有目的的事，她不像其他家长，看到小孩没事做的时候会慌张。

我尽量学着母亲的这种不慌张。在大学教书的时候，每年四月，羊蹄甲红成一遍，上课的时候我都可以感觉到，十九、二十岁正要恋爱的年轻人，根本就没有心听课。我会停止上课，带学生去花下坐一个钟头，聊天，或什么都不做。

我们需要有这样的课。不是每天都要如此，而是教育者偶尔要带孩子出去看花，去听海浪的声音，让他脱掉鞋子去踩沙滩。

教育不要那么功利，要让年轻人重新找回他们身体里的很多渴望。

生活的哲学

生活的美，需要人们舍得付出时间去创造。当今的父母的确有很多困难，很多人觉得保姆可以取代亲子关系。

我有一个朋友，他的父亲已年迈，身体不好、坐在轮椅上，他请了三个人照顾父亲。有一天，他说老父亲还抱怨。我告诉朋友，你父亲需要的不是医师也不是看护，他需要你。我们有时完全忘记亲子关系是什么，在他心灵荒凉的时刻，他需要的是你握握他的手、搂搂他的肩膀，跟他聊聊天。

一次，我给一个企业的员工讲课。这些人多从名校毕业，平均年龄三十几岁。他们进这家公司后就有股票，如果十年内离职，股票就没有了。所以没有一个人敢离职。

公司主管很自豪地说，这里没有人在晚上11点以前回家，其中有一个，8年了都没有休假。我讲完课，有人问问题，他说：“我女儿5岁了，您认为她应该去学小提琴还是钢琴？”

“你是那位8年没有休假、晚上11点都不回家的爸爸吗？”我问道，他点点头。然后我给出了建议：“你可不可以不要关心学小提琴还是钢琴，赶紧回家抱抱你的女儿？”

我知道他不能理解我的建议，但我真的希望一个5岁的孩子能够记住父亲的体温，将来她走到天涯海角，也能拥有很大的安慰和鼓励。这是人最根本的渴望，即便我带进课堂的是艺术，但我所要表达的，却不只是艺术，还有艺术旨在传达的生活哲学。

因此，我感谢我母亲的陪伴，感谢我们一起做过的看似无聊的事情。德国浪漫主义时代的文学是歌德的“少年维特之烦恼”，是贝多芬的音乐，是海涅的诗，是尼采的超人哲学。他们共同的人生梦想是“狂飙”，“狂飙”是生命飞扬的追求。感谢母亲记住了她青春时刻的热情、爱与狂飙的梦想，并告诉我，她曾有过的生命之爱。

母亲节写给母亲的感谢信 篇4

——题记

五月的黄昏开始来得有些缓慢，天也开始变得日长夜短，这种闷热的天气，我总是有一种昏昏欲睡的感觉，头脑也是一片空白，但是我不会忘记，在五月会有一个特殊的日子，自从五一过后我就一直在提醒自己：“不要忘记这个月有一个特殊的日子，今年一定不能再让她们提醒了”。

独自一人在异乡求学，记得大前晚，也许是因为天气闷热的原因，我独自爬上了天顶，瞭望这座城市的万家灯火，霎时间回忆如雪片般蹁跹淹没了眼前。那前不久在饭桌上的欢声笑语，那个一边为我夹菜一边不停絮叨的话语：多吃点，好好补补的母亲！当我回想起这些画面时，我总会在眼前流露出幸福的泪水，也许我是想家了，我想人都是这样吧，越长大越恋家！

今年为了不会忘记五月里的日子，我早早的在手机日历上打上了标记，感谢信《母亲节写给母亲的感谢信》。

亲爱的妈妈，这么多年一直都想为您书写一篇短文，来感谢您的生育之恩，可是每次提起笔来，我总是毫无头绪，因为您是那么的质朴无华，任何的修饰都是显得如此的多余。但是今天的我趁着黄昏的时间决定用最简单的文字为您书写一封迟到的感谢信。

我的母亲平凡和蔼却自强自立，在她的身上总是有一种我无法学到的涵养，她总能容下生活上的事事非非，小时候她总是教诲我，女孩子要有怎样的内涵，怎样的修养，每次听完我总是使劲的点点头，这时她总会笑呵呵的用手抚摸着我的小脑袋，而我便像一只温顺的小猫，静静的依偎在她的怀里。查看全文请访问第一范～文网ｗｗｗ.diｙｉfan

ｗｅｎ.ｃｏｍ。

亲爱的妈妈，我要感谢您生育之情，教导之恩。是您赋予我生命，是您让小小琪从懵懂无知变得知书达礼。

亲爱的妈妈，儿一切安好，请勿担心，唯一遗憾便是不能亲自将礼物送给您，所以就让这封迟到的感谢信当做母亲节的礼物吧！

亲爱的妈妈，我想您，真的好想，照顾好自己！吻您！

母亲节对母亲的感谢 篇5

有一种爱，我们无法用言语表达，更无法用文字写尽，作为子女的我们，都要为拥有这份爱而感到幸福。

——题记

五月的黄昏开始来得有些缓慢，天也开始变得日长夜短，这种闷热的天气，我总是有一种昏昏欲睡的 感觉，头脑也是一片空白，但是我不会忘记，在五月会有一个特殊的日子，自从五一过后我就一直在提醒自己：“不要忘记这个月有一个特殊的日子，今年一定不能再让她们提醒了”。

独自一人在异乡求学，记得大前晚，也许是因为天气闷热的原因，我独自爬上了天顶，瞭望这座城市的万家灯

火，霎时间回忆如雪片般蹁跹淹没了眼前。那前不久在饭桌上的欢声笑语，那个一边为我夹菜一边不停絮叨的话语：多吃点，好好补补的母亲！当我回想起这些画面时，我总会在眼前流露出幸福的泪水，也许我是想家了，我想人都是这样吧，越长大越恋家！

今年为了不会忘记五月里的日子，我早早的在手机日历上打上了标记。

亲爱的妈妈，这么多年一直都想为您书写一篇短文，来感谢您的生育之恩，可是每次提起笔来，我总是毫无头绪，因为您是那么的质朴无华，任何的修饰都是显得如此的多余。但是今天的我趁着黄昏的时间决定用最简单的文字为您书写一封迟到的感谢信。

我的母亲平凡和蔼却自强自立，在她的身上总是有一种我无法学到的涵养，她总能容下生活上的事事非非，小时候她总是教诲我，女孩子要有怎样的内涵，怎样的修养，每次听完我总是使劲的点点头，这时她总会笑呵呵的用手

抚摸着我的小脑袋，而我便像一只温顺的小猫，静静的依偎在她的怀里。查看全文请访问第一范～文网ｗｗｗ.diｙｉfan ｗｅｎ.ｃｏｍ。

亲爱的妈妈，我要感谢您生育之情，教导之恩。是您赋予我生命，是您让小小琪从懵懂无知变得知书达礼。

亲爱的妈妈，儿一切安好，请勿担心，唯一遗憾便是不能亲自将礼物送给您，所以就让这封迟到的感谢信当做母亲节的礼物吧！

亲爱的妈妈，我想您，真的好想，照顾好自己！吻您！

子：

有一种爱，我们无法用言语表达，更无法用文字写尽，作为子女的我们，都要为拥有这份爱而感到幸福，母亲节写给母亲的感谢信。

——题记

五月的黄昏开始来得有些缓慢，天也开始变得日长夜短，这种闷热的天气，我总是有一种昏昏欲睡的

感觉，头脑也是一片空白，但是我不会忘记，在五月会有一个特殊的日子，自从五一过后我就一直在提醒自己：“不要忘记这个月有一个特殊的日子，今年一定不能再让她们提醒了”。

独自一人在异乡求学，记得大前晚，也许是因为天气闷热的原因，我独自爬上了天顶，瞭望这座城市的万家灯火，霎时间回忆如雪片般蹁跹淹没了眼前。那前不久在饭桌上的欢声笑语，那个一边为我夹菜一边不停絮叨的话语：多吃点，好好补补的母亲！当我回想起这些画面时，我总会在眼前流露出幸福的泪水，也许我是想家了，我想人都是这样吧，越长大越恋家！

今年为了不会忘记五月里的日子，我早早的在手机日历上打上了标记，感谢信《母亲节写给母亲的感谢信》。

亲爱的妈妈，这么多年一直都想为您书写一篇短文，来感谢您的生育之恩，可是每次提起笔来，我总是毫无头绪，因为您是那么的质朴无华，任何的修饰

都是显得如此的多余。但是今天的我趁着黄昏的时间决定用最简单的文字为您书写一封迟到的感谢信。

我的母亲平凡和蔼却自强自立，在她的身上总是有一种我无法学到的涵养，她总能容下生活上的事事非非，小时候她总是教诲我，女孩子要有怎样的内涵，怎样的修养，每次听完我总是使劲的点点头，这时她总会笑呵呵的用手抚摸着我的小脑袋，而我便像一只温顺的小猫，静静的依偎在她的怀里。查看全文请访问第一范～文网ｗｗｗ.diｙｉfan

ｗｅｎ.ｃｏｍ。

亲爱的妈妈，我要感谢您生育之情，教导之恩。是您赋予我生命，是您让小小琪从懵懂无知变得知书达礼。

亲爱的妈妈，儿一切安好，请勿担心，唯一遗憾便是不能亲自将礼物送给您，所以就让这封迟到的感谢信当做母亲节的礼物吧！

亲爱的妈妈，我想您，真的好想，照顾好自己！吻您！

子：

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

今天是母亲节,我很幸运在青少年活动中心组织的“给父母洗一次脚”的感恩活动中有这样一个机会,向您们表达我长久以来,埋在心底的对您们深深的感激之情.感谢您们给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会.感谢您们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩.感谢你们给了我关怀和爱心，更谢谢你们给了我一个感受爱的机会!

母亲，您在我伤心难过的时候安慰我;在学习上鼓励我，为我排忧解难;在生病的时候关心、照顾我……我回忆起您为我所做的一切的一切，我激动得流泪，说不出一句话来。

父亲，您虽然在我身边比妈妈少了

一点，可是您的爱却是比泰山还重啊!虽然您在表面上爱我不多，可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊!

妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠，您用你毕生的心血来哺育我。爸爸啊，如果您是一棵大树，我就是树上一片小小的树叶，您把我举得高高的，让我吸收雨露阳光。

您还说过，在你们的心目中，我永远都是一个长不大的小孩，永远让你们担心，我还没出生时，你们担心我能不能安全出世;出生后，你们就担心我能不能键康成长;长大后又担心我能不能读好书;再后来，等将来大学毕业后，还担心我能不能找到好的工作……你们对我的爱，无论是用什么也换不回来的，我知道现在只要好好读书，将来有出息，才是对你们最大的回报。

我希望我的每一刻时光，带能给你们无限的快乐。

你们所做的一切都是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，今天我只能用我小小的心意和行动来表达我对你们的感恩之情!请允许我并代表所有青少年活动中心的同学们对我们的爸爸、妈妈真诚地说声：“谢谢您们!爸爸、妈妈，谢谢您们多年以来对我们的爱!我们爱你们!我们会努力学习，不辜负您们的期望”!

最后祝愿您们：

身体健康!万事如意!也祝愿全天下的父母健康顺意!

谢谢大家!

您们的女儿：

亲爱的妈妈：

您好！

见信快乐！老妈收到女儿的信您一定很开心吧！您知道吗？再过几天就是母亲节了，自从我降生的那一刻您就拥有的美丽节日。现在给您写信挺想您的，这个母亲节，我不能回家去陪您吃家乡菜了，也不能给您买一枝康乃馨，但女

儿确实是爱您的，我要送您我的五个梦想。

妈妈，像许多孩子一样我曾幻想有一把熨斗熨平您额头的皱纹，幻想有一种颜料可以让您的长发永远乌黑，但随着我一天天长大，您的皱纹与白发也在增多，一个不争的事实我无法改变，这让我心痛，然而现在我只希望您快乐，尽管岁月将夺走您的许多东西，但当您年过花甲，女儿真正走进社会时女儿会把五个梦想一一实现，让您的晚年因女儿而快乐。

第一个梦想

当年过花甲的您守在窗前等待我下班回家时，我会脱下脏衣服，看您把它们一件件泡入水中，用力把每一个角洗干净。妈，并不是我不孝顺，虽然家中有全自动的洗衣机，但我喜欢看您洗衣服的样子。因为我不会忘记我的童年，当现在六、七岁的孩子每天上辅导班甚至要考英语四、六级时，您允许我玩把干净的衣服弄满泥巴，然后骄傲地丢给

您“看我玩的！”您就是这样一角一角的把衣服洗干净，看您洗衣服，我知道了您的爱，给了我一个没有缺憾的纯真童年。而今天年迈的您依旧那样为我洗衣服，并不脏的衣领告诉您我的工作很清闲，让您放心。也让我知道我的母亲身体依旧硬朗，女儿不管走到哪里都能从母亲的身上得到关爱。

第二个梦想

我会买大堆的菜放在厨房里，让您给我炒好香的菜，厨房中看您把土豆切成细丝，看您满是笑容的脸庞，告诉您我一直陪在您身边，桌上摆着我们一家人的碗筷，小时您对我说“小鸟长大了要飞走。”不，小鸟会守在大鸟身边，陪她度过晚年。吃只有母亲做才香的“土豆丝”－我的母亲菜。

第三个梦想

当您年过花甲，我会坐在您身边，陪您嗑瓜子，帮您梳理花白的头发，给您讲我工作的趣事，像小时依偎在您的怀里不厌其烦地听小红帽与大灰狼，然

后在您的声音中进入梦乡，梦中小红帽总是与妈妈一起打败大灰狼。妈妈，当您花甲我会放两把摇椅在小园的大树下，让夕阳的余晖透过树叶洒在您与爸爸身上。“最浪漫的事便是和你一起慢慢变老，老得哪也去不了，坐着摇椅慢慢聊”。夕阳真的很美好。

第四个梦想

不久前我偷偷量过您衣服的尺寸，当您年过花甲我要为您买一件鲜艳的花毛衣，虽然不能遮掩岁月的痕迹，却让人知道那股精气神永远在您的身上。

最后一个梦想

我希望在您花甲之前下一场流星雨，在那飞逝的星流中我会许下愿望。我不会向流星许愿让我前四个梦想成真，因为我知道它们一定会实现。我许的心愿是：我希望我的梦想会让妈妈开心一辈子，一辈子都开心！

妈妈记得去看流星时一定也要许愿。嘻嘻！女儿可以猜到了！祝女儿吃好，学好，心情好！对吧！每次电话线

上都是您这滚烫的话语。妈妈我明白您的心愿，我会早睡早起，按时吃饭，让自己有个好身体。我会努力学习，取得好成绩。我会天天快快乐乐，因为家中有一个爱我的好母亲。

妈妈，您不会觉得女儿没出息是吧！母亲节我只送您五个梦想，当您年过花甲的五个梦想。我只想让您在平淡的生活中快乐的生活着，让您洗洗衣服，做做饭，陪您聊聊天，让您穿喜欢的衣服，不要让您为我担惊受怕，享受鲜花掌声的荣耀。我想这样的晚年才幸福，女儿只希望您快乐，天天快乐！

母亲节等我电话，妈妈！再见！

亲爱的妈妈：

有一种爱，我们无法用言语表达，更无法用文字写尽，作为子女的我们，都要为拥有这份爱而感到幸福。

——题记

五月的黄昏开始来得有些缓慢，天也开始变得日长夜短，这种闷热的天气，我总是有一种昏昏欲睡的 感觉，头脑也

是一片空白，但是我不会忘记，在五月会有一个特殊的日子，自从五一过后我就一直在提醒自己：“不要忘记这个月有一个特殊的日子，今年一定不能再让她们提醒了”。

独自一人在异乡求学，记得大前晚，也许是因为天气闷热的原因，我独自爬上了天顶，瞭望这座城市的万家灯火，霎时间回忆如雪片般蹁跹淹没了眼前。那前不久在饭桌上的欢声笑语，那个一边为我夹菜一边不停絮叨的话语：多吃点，好好补补的母亲！当我回想起这些画面时，我总会在眼前流露出幸福的泪水，也许我是想家了，我想人都是这样吧，越长大越恋家！

今年为了不会忘记五月里的日子，我早早的在手机日历上打上了标记。

亲爱的妈妈，这么多年一直都想为您书写一篇短文，来感谢您的生育之恩，可是每次提起笔来，我总是毫无头绪，因为您是那么的质朴无华，任何的修饰都是显得如此的多余。但是今天的我趁

着黄昏的时间决定用最简单的文字为您书写一封迟到的感谢信。

我的母亲平凡和蔼却自强自立，在她的身上总是有一种我无法学到的涵养，她总能容下生活上的事事非非，小时候她总是教诲我，女孩子要有怎样的内涵，怎样的修养，每次听完我总是使劲的点点头，这时她总会笑呵呵的用手抚摸着我的小脑袋，而我便像一只温顺的小猫，静静的依偎在她的怀里。

亲爱的妈妈，我要感谢您生育之情，教导之恩。是您赋予我生命，是您让小小琪从懵懂无知变得知书达礼。

亲爱的妈妈，儿一切安好，请勿担心，唯一遗憾便是不能亲自将礼物送给您，所以就让这封迟到的感谢信当做母亲节的礼物吧！

母亲节的感谢信 篇6

Mom

Such is sons‘ nature,I really do not know how to express my thanks to you.However,I can imagine,on the day 18 years ago,when you gave birth to me,what a complex feeling you had.In the past few years,every day you struggle me up in the morning and prepare breakfast for me,then in the afternoon,you always welcome your only son with delicious foods after a day‘s hardwork.Now your son has been 18 and will go to university soon,like a bird is leaving its parents.Nevertheless,your footprints on my heart will never ever fade and——I love you mom!

your son

母亲节对母亲的感谢 篇7

当孩子的学习出现问题时,一个主要方面是学习方法需要调整;另外一个更大的方面,就是孩子的生活、情绪、情感或精神世界有一些内容需要调整。家长要了解自己的孩子,要和孩子做朋友,不要老盯着孩子成绩的变化,而应多关注孩子的内心世界。

“一流的父母做榜样,二流的父母做教练,三流的父母做保姆。”姑且不讨论这句话的对与错,无论是怎样的父母,“榜样”也好、“教练”也好、“保姆”也罢,都有一个共同问题要面对,就是如何处理自己的情绪。对父亲来说,父亲拿什么去教育孩子,就是用自己的风度。在什么时候表现风度,尤其要在遇到逆境,遇到自己接受不了的人,遇到别人犯错误的时候。父亲的风度,能给孩子内心带来力量,也带来了一个宽广的空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。我在《父母成熟了,孩子就成才》这本书里也讲过:妈妈的性格与脾气,会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和,孩子性情也趋于平和,内心世界稳定;妈妈如果性格暴躁、喜怒无常,孩子也心浮气躁,遇事情绪化,做事容易诸多不成。所以,控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。

妈妈要学的第一个字是“虚”

很多妈妈很精明,一眼就能看出孩子的问题,而且忍不住很快就要指出来,这不是母亲应有的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候,做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动,因为孩子需要空间去自己成长,母亲随意而过多的评价,往往使孩子丧失内在的动力,而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷,孩子在别人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就变了另一个人似的,变得急躁又不可理解。为什么这样,可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲,无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容,要么变得谨小慎微,要么对抗性强,亲子关系难以顺畅。

妈妈要学的第二个字是“弱”

母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信,孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲,实际上是通过示弱实现对孩子的托举,孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以,如果希望自己的孩子自信,就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母,实际上是在压制孩子的成长和发展。

妈妈要学的第三个字是“柔”

在孩子的成长过程中,一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现,越柔和的母亲,有时候带动孩子的能力越强,越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲,则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。

每位家长都重视孩子的学习,但是,家长的心态应该放在哪?请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题。家庭教育重在养,而非在教。我们需要特别解读以下两个字:一是心,二是情。教育需要有情有礼,这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法,对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段,需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意,那就是要有情有礼,情在礼的前面。现在家庭教育的现状是什么呢,有情无礼。家长爱孩子的时候爱得没边,关心孩子的时候,连孩子的袜子都要给他穿、给他洗(已经足够大的孩子)。这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无情,尤其是家长给孩子讲道理的时候,没有感情铺垫。任何层面的教育,首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了,等到孩子渴望我们讲一些东西的时候,家长再把道理点出来。一定是情感交流到一定程度的时候,孩子才会主动说:“妈妈,那我该怎么呢?”这个时候一个小道理过去,才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

家长内心焦虑与浮躁,比孩子有学习问题更可怕,孩子出现学习问题并不可怕,可怕的是导致孩子内心不安的干扰源。也就是说,孩子内在基础层面的支撑乱了,才是最可怕的事。家长必须拥有情绪自控的能力,孩子出现问题时,你先不要急躁,先平静下来,把自己的情绪调整好,然后再面对问题。如何实现情绪的自我调控和管理,这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心,才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”。只有我们家长的内心平静下来,才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面,沉淀为自己的一种状态。如果没有这一种过程,无法把它内化为自己的一种状态,你读任何教育理念都是无效的。因为不能内化和沉淀,你就无法拥有实施教育的资本,无法拿着教育专家的东西在自己家庭里去实现。

家庭教育的空间一定要留给孩子家庭教育要想做好,应该下功夫做的事在两头,一头是父亲,一头是母亲,中间这一段,任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的,这个空间要留给孩子,不要管它。一流的家长靠放,不懂教育的家长靠管,管孩子是百分之百的失败,放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了,这个空间是每个孩子自己独立完成的,但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放,拔不出来,不让他管不行,不让他管就没有别的事可管了。有的家长说,你让我放就不管了吗?让你放不是不管,让你站到你的角色里面。要对孩子的情绪做养护,而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。

家长的教育能量释放出来,足以点燃孩子学习的热情当一个人对学习失去热情之后,再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说孩子表现不好,不好好学习。事实上,“求人不如求己,求己不如求学”。中国文化最大的特点就是内视,《大学》里讲“正心、然后诚意”,正谁的心?正家长的心,然后再正孩子的心。其实,气质决定了孩子的学习差异,孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质,就像我们的职业习惯一样。如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态,任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了,孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。

启动家庭教育的能量,首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。我们父母和孩子之间情绪和情感的力量,要达到“炽”的程度。炽就是热,热到能够烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵,塑造孩子的气质,就是拿我们父母恰当的情。今天很多孩子不是才能上的欠缺,而是情的不足,义的模糊。家长是孩子情和义最大的启蒙者,如果你们这一块的启蒙力量失去了,对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承,家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了,应该站到文化和哲学的空间去审视。所有的父母都是文化的载体,不同的家庭文化培养出来的孩子的气质是不同的。

文化是教育的旗帜,教育做到最高点就是文化,文而化之,不用说话孩子内心就被我们感化了,同时产生另外一种生命力。家长自身对教育素质的修养和提升,仅仅是实现家庭教育功能的开始。孩子们内心的逻辑,和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的。但是他们的这种逻辑未必是不好的,需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是,我们的教育储备够不够,我们的家庭教育能量够不够,我们的教育修养够不够。养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心在教育上,方法的力量是有限的,家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢,真正欠缺的不是方法,是状态,是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕,在谈及孩子的时候,缺乏情感的基础,缺乏情感的支撑。母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的,有距离不可怕,但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置,要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养,而不在教。

巧对母亲的“自尊” 篇8

结婚后，我数次提出，将母亲接到城里一起生活，妻子欣然答应。可意外的是，母亲却一直坚持不肯来。据我所知，老家的邻居、亲戚们都随着子女进城享福了，母亲在老家生活得很孤单。既然如此，怎么不搬来和我们一起住?

我以为母亲是想有自己的生活，不想被人打扰。可后来，和妻子回了几趟老家，每次母亲都是满心欢喜，怎么也不舍得我和妻子回城。我纳闷了，妻子便告诉我，母亲会不会觉得自己老了没用了，跟子女一起生活成了拖累，因此宁可一个人孤独生活?

我顿时恍然大悟，母亲是个自尊心很强的人，而且我的收入也不高，母亲爱子心切，自然不愿进城拖累我。知道了母亲的想法，我心里便有了主意。

妻子怀孕了，我打电话给母亲，说妻子需要人照顾，但我工作忙，腾不出手来。母亲果然来了精神，主动提出要来城里一起住，照顾妻子。

以前母亲来我家，总是格外拘谨。这次，母亲觉得有了用武之地，整个人也精神了起来，总算有了点主人翁的架势。我和妻子看在眼里，喜在心里。

儿子出生后，母亲越忙越开心。后来妻子身体恢复了，母亲似乎觉得自己没用了，偶尔还会提到想回老家。我和妻子心中会意，妻子于是提出，说她的产假快满了，上班后家里只能请个保姆了。

我装出一副着急的样子，说家里经济有些困难，请保姆太浪费了!母亲一听，又斗志高昂起来，接着自告奋勇，说留在城里照顾孙子。

母亲这一呆，就是好几年。久而久之，母亲在城里也结交了一帮老姐妹，日子过得很开心。可儿子上了全托幼儿园后，母亲似乎又感到自己成了累赘，说什么也要回乡下。

我和妻子拦不住，只能由着母亲回去了。可没过几天，有个住同一栋楼的老婆婆敲响了我家的门。老婆婆是母亲在城里的老姐妹，两人感情很好。老婆婆告诉我，她前几天打电话给乡下的母亲，结果母亲在电话那头郁郁寡欢。谈话间，母亲时时流露出想回城里的念头，但强烈的自尊和不愿拖累儿女的想法，使她怎么也不肯回城里。

老婆婆走后，我的心情顿时沉重了下来。后来还是妻子帮我出了主意。妻子把儿子转到附近的一所日托幼儿园，每天都要人负责接送。妻子打电话给乡下的母亲，说请人接送太费钱，而且最近我和她都很忙，家里的三餐都是随便凑合，胃肠都有点问题了。电话那头的母亲一听，立刻坚决地告诉妻子，马上就到城里来!放下电话，我和妻子相视一笑。可以肯定的是，母亲这次来城里，我们会找各种各样的借口，让她没有理由再回乡下。

母亲就是这么一个人，她的自尊和爱决不允许自己拖累儿子。可也只有爱这个借口，才能让她放下过于敏感的自尊，来享受本应属于自己的天伦之乐。

感谢母亲的作文 篇9

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的感谢母亲的作文4篇，希望能够帮助到大家。

感谢母亲的作文 篇1

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。在我心里妈妈是万能的，是伟大的。

我一天天地在长大，可母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。“难道母亲不爱我了吗？”我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说：“妈妈，我下来自己走吧！”母亲毅然答道：“那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。”我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我：“没事吧？”我说：“没事！”母亲长舒了口气，如释重负地说：“那就好，那就好。”就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。

随着年龄的增长，我发觉妈妈有一个“缺点”，就是爱“唠叨”。比如：今年全国音乐考级报名时，我报考的是古筝业余六级。因为级别高，所以每天都要练两个小时古筝。有一天，我应贪玩没有弹琴。妈妈知道后，很生气，就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴？今年考的是六级，不再是二级了，该多用点时间来弹琴。弹了琴再出去玩不更好吗？……”听了妈妈的话，我再也不贪玩了。经过努力，我终于取得了古筝六级的证书，妈妈脸上的笑容别提有多灿烂。

妈妈“唠叨”事情多得数不清，有时是我贪玩引起的，有时是我字写得不端正引起的，有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”，因为有了这份“唠叨”，才有了今天的我。

妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！

感谢母亲的作文 篇2

感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身，让我在成功时了解不足，更感谢你带我那次雨中行。

那一年，我还在读学前班，在一次下午快放学的时候，窗外忽然下起了大雨，窗外的景致显得朦胧迷离。放学了，同学们在窗外的家长群中寻找自己的爸爸妈妈，找到了就像小鸟离笼似的扑向自己的爸爸妈妈，然后有说有笑地离开学校，只有我例外，因为我的爸爸出差了，妈妈有病在身，爷爷奶奶的家又离这远，此时我想没有人会来接我了。看着同学们一一离去，我不禁哭了起来，焦急的等待着，忽然，我看到了一个熟悉的身影——妈妈。我迫不及待的扑在妈妈的身上，妈妈用她冰凉的手抚摸着我的头。在路上，雨伞向我这边倾斜着，雨点无情的淋湿了妈妈另一边的肩膀，过人行道时，任凭汽车飞驰溅起的污水淋湿她的裤脚。我鼻子一酸，大豆般的泪水哗然落下，妈妈好像有所察觉，低下头安慰我：“傻孩子，你怎么哭了，是心疼妈妈吗?你可是男子汉啊，不要再哭了。”听了妈妈的一番话，我马上不哭了。心里默默许愿：长大后好好报答母亲。

是母亲，给了我们生命;是母亲，为了我们操劳了一生，让我们共同感谢母亲，报答母亲。

感谢母亲的作文 篇3

母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的.泪;母亲，是玉不成器的愁絮织成的鬓;母亲，是临行密缝的情意交织的衣……

——题记

母爱就像一把大伞，在疾风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾;母爱就像一件冬衣，在刺骨寒风里为儿女覆上一层温暖的爱意;母亲就像一阵微风，在烈日炎炎下为儿女送上一片清凉的享受……在这里，我要说：“感谢有你，母亲!”

母爱在晨曦中就开始了。

在每个上学的清晨，母亲都早早地起来为我做饭，为我做一些她认为必要做的事，做完这些琐屑的事之后，母亲便以她特有的声音温柔地唤醒我，使我从浑沌中渐渐清醒，并帮我拿来她洗得干净整洁的衣服，让我开始了新的征程。

母爱在风雨中仍旧前行。

在一个风雪交加的早晨，我早早地顶着严寒来到了学校，开始了一天的学习。“复习什么呢?"我想，“复习语文吧，第一节课是语文课。”另一个声音在我心中说道。于是乎，我便在书包里寻觅语文书的踪影，突然，我全身震悚，有一种不详的预感：是不是落家了呢?昨晚上的事历历在目：我临睡前写语文卷时用到了语文书，就顺手把书放到了床上，忘装进书包里啦。看来，我今天是在劫难逃了。正在我思想的野马脱缰时，一个熟悉的声音打断了我的神游——是母亲。原来母亲发现我语文书没带，就急急忙忙地赶到学校，即使耽误了上班。在她心里，我比上班还重要。我望了望母亲：豆大晶莹的汗珠仍挂在额头上，身上的积雪犹未干，气喘吁吁，但语文书仍完好无损，脸上还洋溢着喜悦的表情，那慈祥关切的目光一点点温暖着我那不安的心。这一个画面便永远定格在我的脑海里，不敢忘怀，因为这里蕴含着多少母亲对孩子的关爱啊!

母爱在夜晚还依然延续。

每天晚上，我都在题海中苦战，而劳累了一整天拖着疲惫的身体下班的母亲为了陪我，坐在客厅看电视。当我终于攻克一道难题，抬起僵硬的脖子，想去倒杯水，经过客厅时，我忽然发现电视机的声音小得连我都听不见，更不用说母亲了。这无声的陪伴使我心里泛起波澜，久久不能平静。等我写完作业，都十一点了，母亲已经和衣而睡了，她那瘦小的身躯蜷缩在沙发一角，对面的无声电视仍播出着一些不知名的节目，她脸上工作的倦容依然可见。母亲白天工作那么累，晚上还坚持陪我，怕我孤单，而自己连个好觉都睡不了。我那伟大的母亲呀，您让儿如何报答您呢!

母亲如春蚕，到死丝方尽;母亲如蜡烛，成灰泪始干;母亲如春雨，润物细无声。感谢有你，母亲!

感谢母亲的作文 篇4

因为有母亲，才会有我们，因为有母爱，我们才会幸福，因为有温暖的母爱，我们才会有这么美好的今天。一切的一切，都源于母亲，母亲赐予我们最宝贵的礼物——生命。

人们都说母爱无私，母爱伟大，确实如此。

有一次，我得了严重的腮腺炎，医生说我这病很容易传染给别人，可妈妈她却不怕被我传染，天天带我去打针，日日夜夜无微不至的照顾我，我渐渐好了。有一次我问妈妈：“妈妈，你不怕被我传染吗？”妈妈却回答说：“如果我怕被你传染的话，你怎么办呀？”听了妈妈的话，我的心里瞬间涌起一股温暖，霎时传遍全身……

母亲在我们高兴时和我们分享喜悦；在我们受到挫折是鼓励我们；在我们难过时温暖我们；在我们犯错时指导我们，我们也要怀着一颗感恩的心去感恩这几年来含辛茹苦养育我们的母亲。

母亲节给妈妈的感谢信 篇10

有一种爱，蕴含了数不尽的情怀;有一种爱，撑起了灿烂的一片天;有一种爱，安抚了疲惫的心灵;有一种爱，深藏了辛酸的付出;有一种爱，持久了深情的包容。这种爱，就是母爱。

记得小时候，雨有一次雨下得特别大，那时，我还没有带雨伞，我看见别的小朋友都带伞了，心中不免有些着急。放学的时间到了，我看见别的也是没有带雨伞的小朋友都别家长接走了，我心急如焚。忽然，我看见了一个人，啊，原来是妈妈!我急忙跑出去，躲到了雨伞的下面。要回家了,妈妈骑上自行车，一手拿着雨伞，吃力的向前骑着，我抬头一看，呀，雨伞怎么朝我这边歪了?哦，妈妈!你的胳膊都湿透了!到了家，您一边擦着湿漉漉的衣服，一边还问我我冷不冷，其实，我的衣服是干的,听着这些，我的眼里已经有了些泪花，我转过头去，悄悄地把泪水擦干净。过了几天，您感冒了，咳嗽得很厉害，那全是为了我而引起的。我心里很难受。每当想起这件事情的时候，我都想哭，我是一辈子都不会忘记这家事情的!

妈妈我爱您!

您亲爱的女儿

对《我的父亲母亲》的艺术批评 篇11

关键词：情感；运动镜头；道具；色彩

一、使用大量的运动镜头传达情感

《我的父亲母亲》是张艺谋执导，于1999年上映的一部电影，影片通过现实与回忆两部分，讲述了父亲母亲之间感人至深的爱情故事。《我的父亲母亲》的场景主要选取在北方的一个村庄，村里的这条路成为父亲母亲感情的见证，影片记录了母亲九次在这条路上奔跑的身影，第一次初见父亲时母亲奔跑着的喜悦与羞涩，第二次母亲跑去听父亲教书写字时的崇拜与欣喜，第三次母亲追随送孩子回家的父亲的满心期待，第四次与父亲相遇后跑着远去的紧张与欢喜，第五次跑着给父亲送饺子的焦急，第六次母亲仿佛听到父亲读书声，跑去学校的期待与失落，第七次父亲回来了母亲跑去学校的急切与兴奋，第八次年老的母亲颤颤巍巍的追随读书声跑向学校的复杂心情，以及最后一次影片结尾再次出现母亲年轻时奔跑的身影，仿佛一切都没有变，我们又回到了那个年代。

通过这些动感的画面，我们体味到母亲的奔跑不仅是一种追逐，更是一场追寻，对爱情的追寻，对自由的追寻，对知识的追寻。母亲作为那个年代村里第一个自由恋爱的人，她内心对爱情的追寻是热烈奔放的，母亲不顾姥姥的那句“先生好是好，他跟咱们不是一路人，这事不成”，母亲心里清楚自己想要的是什么，所以在一次次的奔跑中，她始终没有停下追寻的脚步，而她一次次奔跑的这条路，在导演的镜头之下，也成为了通往幸福的道路。

二、反复出现的道具强化情感

影片中一些道具曾反复出现，具有象征和隐喻的作用，其中大青花瓷碗作为道具在影片中曾四次出现，第一次出现是在母亲给干活儿的工人“送公饭”，母亲特意将青花瓷碗放在了第一个位置上，体现了母亲的情窦初开与内心的期盼，而事实上父亲并未吃到母亲亲手做的饭，这里的青花瓷碗似乎有一种“单相思”的意味。第二次出现是在父亲到母亲家里吃饭时，这时青花瓷碗里的饭真真切切的吃到了父亲的嘴里，父亲吃完饭后，母亲忍不住询问“你认得我家的碗不？”也就是在这时，父亲终于明白了母亲的心思。青花瓷碗第三次出现是母亲为父亲送饺子，母亲焦急的捧着青花瓷碗追马车，在奔跑追逐的过程中，青花瓷碗摔碎了，这时的碎碗象征着母亲的心，也预示着父亲与母亲的分离。青花瓷碗最后一次出现，是姥姥为了给母亲留个念想，叫焗碗师傅来家里焗碗，“破碗重圆”也暗示了父亲母亲这段感情会有一个圆满的结局。青花瓷碗不仅成为了推动故事情节的一条线索，而且是父亲母亲感情的见证。

影片中还有一个容易被人忽视的道具就是桌椅，母亲曾两次坐在教室里的椅子上，第一次是在回忆中，父亲被带回县里，母亲来到学校，在教室的窗户上重新糊上了纸，并贴上了窗花，在教室里一直坐到了晚上，期盼着，等待着。第二次是现实里，母亲和儿子再一次的来到父亲教书的教室，母亲又一次坐在了那里，而这一次是怀念，这间教室马上就要拆了，村里要在这里盖一间新学堂，父亲去世了，母亲等待的人再也不会回来了，剩下的只有怀念。同样的教室，同样的桌椅，然而物是人非，昔日旧人不在。正是体现在这细微之处的情感，带给了我们更多的感动，让我们对那个时期如此纯洁，不含任何杂质的爱情有了向往与追忆。

三、通过色彩来渲染感情

影片是由黑白和彩色构成的，不同于大部分影片的“用黑白表现过去，彩色表现现在”的一般模式，影片恰恰运用相反的手法，对父亲母亲的爱情进行渲染。影片的开头和结尾，表现现实生活的场景是黑白的，表现回忆中父亲母亲年轻时的场景运用的是彩色画面，黑白表现了现实生活的冷寂与悲伤，彩色表现了回忆中的热情与浪漫。在彩色画面部分，影片采用的是暖色调，色彩鲜明而艳丽，湛蓝的天空，金黄的白桦林，绿色的田野，体现了美好与安逸，希望与温暖，红色在影片中多次出现，母亲穿着的红棉袄，带的红围脖，卡的红发卡，织的红布，使得母亲的形象更加富有活力，红色不仅体现了母亲情窦初开的羞涩与美丽，更象征了母亲那颗要与父亲相遇，相知，相守的执着的心。

四、结语

《我的父亲母亲》在营造感情方面综合运用了多种形式，通过大量的运动镜头传达情感，运用反复出现的道具强化感情，使用独特的色彩渲染感情，那个时代一去不复返了，然而感情却值得永久的歌颂与缅怀。影片中对于情感的表达方式，相信也会给当下的影片提供一些启借鉴与思考。

参考文献：

[1]陈卫平《影视艺术欣赏与批评》[M].上海古籍出版社， 2003，10.（第1版）.

[2]彭吉象.《艺术学概论》[M].北京大学出版社， 2015， 5.（第四版）.

[3]姜敏.《影视鉴赏》[M].河北美术出版社， 2007.