大学毕业生个人简历

大学毕业生个人简历（共11篇）

大学毕业生个人简历 篇1

可以说, 90%的面试机会都来自这一份小小的简历。作为人力资源部的工作人员, 一天可能同时收到几十份甚至上百份简历, 从中筛选出合适的简历通知应聘者前来面试。在这些形形色色的简历中, 有的内容冗长、拖沓, 还来不及看完开头就被扔到一边;有的主次不分, 看后不着边际, 分不清特长和优势到底是什么;有的过于虚夸, 给人留下了不诚实的印象。这些简历, 往往是不会有面试的机会的, 在还没与用人单位接触之前就已经与成功失之交臂。我们说简历写得好, 就能为你创造机会;相反, 如果不得要领, 装帧得再精美恐怕也会让你求职无门。如何能激起招聘者对求职者进一步接触的浓厚兴趣, 让你有一次面试的机会?简历要做到以下三个基本要求:

1 简洁明了, 重点突出

简洁明了, 重点突出, 是一份个人简历的基本要求。写个人简历, 就应该在这个“简”字上下工夫。一份个人简历, 在招聘者手里只有一分钟左右, 可能会认为任何超过一页的简历都显得太长。一份烦琐、冗长的简历, 反而给招聘者留下不好的印象。要做到该简就简, 如个人基本信息, 就要做到简短而完整, 让招聘人员一目了然, 切忌拖沓, 干扰后面的阅读重点。只需告知姓名、性别、年龄、户口与籍贯、学历与专业和联系方式等, 而婚姻状况、宗教信仰、体重等这些信息并不都需要在简历中描述。

但有一些学生的求职简历, 简单得像填登记表格, 除了自中学起的学习经历, 就是简单的实习和活动经历。这种履历式的简历是吸引不了招聘单位的, 也不足以使招聘者作出正确的评价, 要想在初审时就从人堆里一跃而出, 简历中还是要有吸引人的内容。“简”不代表无, 对关系到求职成功的重要内容是万万“减”不得的, 相反要重点突出。

首先, 要做到求职意向必须明确, 这是应聘简历的核心内容。但我们发现很多学生或者没有求职意向, 或者目标模糊、模棱两可。在学生的简历中经常可以看到, “本人希望从事富有挑战性并能够发挥自己潜能和专长的工作, 以实现自己的人生价值。”“我想在一个不断发展的组织里得到一个高收入的职位, ”或者“我干什么都行。”这样的求职意向不明确。我们可以这样写道:寻找某某公司中的某某职务。书写求职意向应当尽可能明确和集中, 并与自己的专长、兴趣等相一致。相反, 求职意向不明确是最容易被淘汰的对象。

其次, 作为学生应把简历的重点放在学习经历、技能、实习经验和社会活动上。我们发现有些学生的简历中把学习经历一带而过, 甚至都没有。要知道我们学生的求职和已经有工作经验的人求职是不一样的, 如果已有工作经验, 那学习的经历只需要简化, 重点主要是突出能力、技术等。但作为大学毕业生, 我们要记住自己应有的身份, 大学生毕竟不是全职工作人员, 学习才是最重要的任务, 所以在简历中要告诉招聘者你具体的学习情况。除了学习情况, 还要重点告诉招聘者你的实习经验和社会活动, 让招聘者能了解你具有哪些能力, 你是否适合这个单位, 是否适合这个职位。

最后, 在简历内容的阐述中, 都应以求职意向为中心展开书写, 与求职意向无关的素材尽量省略。不仅重点的内容要以求职意向为中心, 而且一些如介绍兴趣爱好等非重点的内容也需以求职意向为中心。我们发现不少学生把那些跟职位和工作无关的兴趣爱好都一股脑地写进去, 泛泛地罗列很多兴趣爱好。多等于无, 我们在介绍自己的兴趣爱好时要考虑求职意向, 也是我们告诉招聘者“我是适合这一职位的最佳人选”的一个机会。因为从兴趣爱好中可发现应聘者的价值观、志向和个性特征等很多信息, 有时可以从中发现该应聘者的职务适应性, 如:好运动者, 性格外向且单纯;爱下棋者, 思维周密而好强;经常旅游者, 见识开阔, 性格豪爽。

2 真实可靠, 论据充分

真实可靠是指我们撰写简历时真实地填写自己的各项信息, 不杜撰和夸大自己的能力和经历。个人简历越来越受学生重视, 一些学生为给招聘单位留下好印象, 将自己在校的成绩私自涂改, 据《长沙晚报》报道, 长沙某企业招聘了27位大学生, 学生到企业工作后, 细心的人事处负责人发现, 27人中有21人自我推荐材料上填写的功课成绩与档案中记录有出入, 其中每科平均差10分的竟占40%。有些学生还无中生有地填上一大堆的获奖记录, 把别的同学的证书经过电脑处理堂而皇之地写成了自己的。还有一些学生, 因为没有工作经验, 就猛对自己大学期间的表现做文章, 学生会的干事成了学生会副主席, 做过两份家教也变成了社会实践丰富等。简历的真实可以反映出一个人的诚信品质, 而这往往是招聘企业对于求职者的基本要求。简历写得漂亮, 并不是意味着不切实际地把自己表扬一番。自己写简历时虚假成分太多, 不真实, 即使你包装再好, 也难免“智者千虑, 必有一失”, 谎言不会让你走得太远。有学者指出, 大多数的谎言在面试过程中就会被识破, 尤其是一些大公司一般会根据简历和相关资料进行背景调查, 他们会比较在意职业道德和职业诚信。

当然, 真实性并非就是要把我们所有的缺点和不足和盘托出。我们可以选择突出哪些内容或忽略哪些内容, 要知道优化不等于掺假。比如说, 你也许在考试时作弊了, 但在你的简历中你不要去突出你曾经犯过这样的错误, 你可以选择忽略这个内容, 而主要突出你的特长和优势。

论据充分是指简历上应提供客观的证明或者佐证你资历、能力的事实和数据。我们经常在简历中看到这样的句子, “我是个工作严谨、认真负责的人, 在过去的工作中我有着十分出色的工作表现”, 但招聘人员绝不会轻信这样的主观表白。所以我们在描述时最好要运用数字、百分比或时间、获奖级别和公认的证书、得到的表彰等来强化, 比如说你的学习成绩特别优秀, 那你就写上曾经连续几年拿过一等奖学金或者成绩全年级第几名等, 如果你的特长是唱歌, 那你就用得了什么奖来表示, 如果你想说明在某项技术上达到什么样的水平, 最好用公认的证书、资格等级表述。在介绍社会活动时, 很多人在简历中仅说明“担任学生会×××”。不知他为学生组织做了哪些有益的活动, 取得了哪些成果。难怪有报道说, 某班一下子冒出几十个班长, 某大学一下子出了近百名“学生会×××”。所以, 重要的不是你是否担任过学生会干部, 而是你曾经为学生组织做过哪些有益的活动, 你是如何体现出团队合作精神, 你承担了什么角色以及从中得到了什么收获, 学会了什么本领, 领悟了什么道理, 你是不是一个善于沟通的人, 怎样与人沟通。 包括在最后的自我评价中, 每个概括的结论, 最好可在简历中找到依据 (必要时可增加简历内容项目) , 而不是干巴巴地使用概括词、形容词, 这会使人感觉有点自吹自擂。适度的自我评价能够反映求职者的素质和自我认知的客观性。

3 有的放矢, 对症下药

有的放矢, 对症下药是指要根据求职单位和应聘岗位的基本情况和基本要求来撰写简历。如果对于不同行业、不同公司和不同职位, 你所提交的都是同样的简历, 那么这样的简历所欠缺的就是针对性。我们发现有些求职者应聘的时候因为贪图省事, 就制作若干份一模一样的简历, 然后到人才市场上去“遍地撒网”。尤其对于初次找工作的大学生来讲这种情况更加普遍, 他们感觉自己的经历本来就非常有限, 写给谁的当然都是一样的东西。但是, 我们要知道写给所有用人单位一模一样的简历, 体现不出求职者对某家用人单位的了解和看重。招聘单位更愿意挑选一个对自己更欣赏、更向往的人, 而对于一个不重视自己的求职者, 一般是不会青睐的。因此在写简历前要尽量多地提前做些功课。好好上网查查意向单位的资料, 要了解单位的基本信息, 如:注册资本、事业领域及方向、主要产品、企业文化、近来发生的大事等。关于应聘职位, 最好仔细地阅读招聘广告, 可能的话, 向行家咨询一下该职位的具体工作内容、任职条件等, 做好记录, 然后着手撰写简历。如果你要投××企业销售岗位, 这个简历要求的本质是有很强的沟通能力, 你可以针对这个写一下我在×××当过促销员, 我是怎样去应对顾客要求的, 怎么帮助顾客解决问题的。如果你要应聘办公室人员, 简历中你加以说明能熟练操作Word、Excel等办公软件。因此不要怕麻烦, 哪怕修改或增添一点点内容, 制作一份感觉是专门投给这个企业、这个岗位的简历是必需的。

同时, 还要注意一下, 在求职过程中, 还要有一份有针对性的求职信与简历相匹配, 虽然求职信不是必需的, 但它是应聘者主动表示自己对这份工作的兴趣的一种表现, 目的是使对方了解应聘者积极认真的态度, 从而加强受信者给予应聘者面谈机会的可能性, 是求职者争取面谈机会的一种主动方式。曾看到过这样一段话:一封没有自荐信的简历, 就像一位没有开口说话的销售员站在你的门前。如果你能让一位陌生人走进你的屋子, 你至少要看一看他的证件。这正是自荐信所要做的——它把你, 一位完完全全的陌生人, 介绍给读者。

摘要：简历可以说是招聘者对未曾谋面的求职者的第一印象, 是能否成功求职最关键的一环。本文通过阐述大学毕业生撰写简历的三个基本要求, 使大学毕业生能“扔”好简历这块“敲门砖”。

关键词：大学毕业生,简历,基本要求

参考文献

大学毕业生个人简历 篇2

研究显示，英国罗素大学集团的24所高校毕业生在40岁时平均年收入为43745英镑，高出英国其他高校毕业生平均年收入（37025万英镑）18%。罗素大学集团高校毕业生的终生收入也存在差异。分析显示，英国位列《泰晤士高等教育》2015-2016年世界大学排行榜前20名的院校（包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦大学学院），其毕业生在40岁时平均年收入为52295英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出19%。在55岁时，其平均年收入增至53130英镑，比其他罗素大学集团大学毕业生高出28%。

研究表明，上大学“物有所值”。英国大学毕业生45岁时平均年收入为38415英镑，比非大学毕业生（平均年收入21095英镑）高出82%。研究还反映出大学毕业生的供求关系：在伦敦中心区，具有大学学位的人口占64%，在其他大部分地区则降至25%～30%。

这项研究是首次基于独立数据，因此受到业内人士欢迎，被看作具有里程碑意义的一项研究。剑桥大学教育学教授安娜·维格诺尔斯（Anna Vignoles）曾于今年4月根据英国皇家税务海关总署（HMRC）的税收数据，研究大学毕业生和非大学毕业生的收入情况。尽管毕业生的终生收入会由于就读院校、所学专业、所处地区等因素有所差异，但这两方面的研究都表明，从长远来看，上大学还是值得的。

大学毕业生个人简历 篇3

年龄：22岁

住址：广东省广州市

电话：135XXXX XXXX

邮箱：xxxx

教育背景：

20xx.09-20xx.06xxx大学 劳动与社会保障专业(本科)

主修课程：人力资源管理、劳动与社会保障学、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、经济法等。

校内实践：

20xx.09–20xx.09班级 文体委员

实践描述：

任职期间组织宣传学习“五四”精神，加强班风学风建设，等等，班级一致获得院领导好评，给予了“优秀班级”称号。

20xx.09–20xx.09院报网宣传部 副部长

任职描述：

20xx学年担任学院院报记者团网络宣传部部长，部门一共八人;

担任期间主要负责刊物的内容采编，排版设计，网站发布维护等工作。

任职成果：

拥有了较丰富的新媒体运营经验，能够完成企业日常新媒体号的运营。

校外实践:

20xx.6-20xx.9xxxxx公司 招聘部(实习生)

实践内容：

根据所需职位进行简历筛选、电话约面、面试安排、招聘进度跟踪;

各方面网络招聘渠道发布信息。

实践成果：

在招聘部实习过程中需要与候选人大量的电话沟通，因对此锻炼了良好的沟通能力，同时也对公司的招聘流程有了一个更直观的了解。

20xx.06-20xx.09xxxxx有限公司 人事专员(实习生)

实践内容:

负责公司的日常考勤数据统计和考勤周报的制作;

门禁系统和考勤系统的日常管理，入离职处理;

与各地分公司考勤数据对接等工作;

公司新考勤系统的测试和试用。

实践成果：

在实习过程中积累了一定的实践经验，具备良好的Excel操作能力，能够细心耐心处理日常问题，由于新考勤系统的测试和使用需要各部门的合作，因此积累了与人协作，共同处理问题的经验。

技能证书：

专业技能类：高级化妆师从业资格证

语言技能类：英语CET4证书、英语CET6证书

计算机技能：高级办公自动化证书

奖项荣誉：

20xx-2014学年院级通报表扬两次，奖学金一次;

20xx年05月xxx人力资源主持人风采大赛亚军。

自我评价：

专业基础扎实，对工作认真负责，积极主动，反应迅速，具有良好的沟通能力;

有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;

纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神;

大学应届毕业生个人简历 篇4

目前所在： 花都区 年 龄： 21

户口所在： 清远 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 175 cm

人才测评： 未测评 体 重： 58 kg

人才类型： 在校学生

应聘职位： 结构/土木/土建工程师， 公路/桥梁/港口/隧道/岩土工程， 工程造价师/预结算经理

工作年限： 0 职 称： 中级

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州,珠海,深圳

工作经历

应届毕业生 起止年月：-12 ～ 2011-12

公司性质： 所属行业：

担任职位：

工作描述： 在广州第一市政工程有限公司实习过，主要内容为预应力简支梁的.制作;

离职原因：

毕业院校： 广州大学市政技术学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 20xx-07

专 业 一： 市政工程 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

能绘制一般性图纸，现拿来CAD中级证书。

会适用测量仪器包括水准仪、经纬仪

学过各种检测技术包括无损检测，材料检测

详细个人自传

大学毕业生个人简历自我评价 篇5

时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战，这时是不是该好好写一份简历了呢？相信许多人会觉得简历很难写吧，以下是小编帮大家整理的大学毕业生个人简历自我评价，希望对大家有所帮助。

大学毕业生个人简历自我评价1

1.本人性格开朗、思维活跃；待人真诚；对工作充满热情，任劳任怨，具有很强的团队精神和协调能力。善于交际能处理好人与人之间的关系，具有一定较好的学习能力。在大学里的假期中，做兼职丰富自己的社会经验，提高了自己的社会实践能力。在学习中，虽不是名列前茅但对基础知识也基本掌握完好。

2.本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

3.三年的大学生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。工作中，我认真负责，对班级、系部、院部举行的活动积极主动参加；踏实，任劳任怨，有较强的职任心，努力地把工作做到最好，不断地提高自己的实践能力。

4.本人性格开朗，诚实稳重，有主见，善于沟通，富有创造力，积极进取，有较强的组织能力和团队精神；历经大学三年磨炼，使我意志愈加坚定。行为谨慎，刻苦认真是我的工作作风！

大学毕业生个人简历自我评价2

本人性格开朗，待人热情诚恳，事业心强。

因母亲从事近三十年教育工作，对教师这一职业有着一定的了解和特别的感情，能从老师和学生两者角度出发认真做好教学工作，教学上能独立进行组织教学，课堂风趣，并能很好的在工作期间做好自己的本职工作，与学生建立一种促进彼此了解的关系，对于教学教育工作能深入其中。

大学毕业生个人简历自我评价3

1.本人性格开朗，成熟稳重，善于挑战，对待事物能认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习，能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我会以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，争取尽快成为一个让上级认同的合格人才，并与公司共同发展。

2.本人乐观向上，态度积极，工作认真，有很强的`责任感，大学三年，我掌握了扎实的专业理论知识，另外，担任两年班长一职以来，从工作和学习各方面锻炼了我与同学沟通的能力和组织能力，同时也让我认识到团队精神的重要性。目前由于我没有过多的实践经历，但是我学习能力较强，能够比较迅速的学习和理解新的知识，希望在以后工作中向前辈们学习和探讨。

3.本人性格开朗，喜欢挑战，善于和别人交流，有责任心、自信心、进取心。善于有目标有计划的工作、学习和生活，极为珍惜时间。遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德。有较强的协调能力，团队精神、集体荣誉感较强，听从领导指示，服从组织安排，认真完成领导所吩咐的任务。有较强的再学习能力和动手能力，做事主动性强。能感于创新，善用于电脑网络实现现代化管理。相信天道酬勤！真正强大的力量是来源于内心对信念的执着！细节决定成败。

4.我具备了较强的服务意识，良好的语言表达能力，应变能力和沟通能力，吃苦耐劳，活泼开朗，对待工作认真负责，善于沟通，协调有较强的组织能力与团队精神，活泼开朗，乐观上进，有爱心并善于施教并行，上进心强，勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的经历，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业共同发展。

大学毕业生个人简历自我评价4

大学毕业生个人简历中的自我评价

1、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

2、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

3、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

4、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。

曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。

在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号

本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办06届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。

大学毕业生个人简历自我评价5

大学毕业生个人简历自我评价(一)

本人性格开朗，诚实稳重，有主见，善于沟通，富有创造力，积极进取，有较强的组织能力和团队精神;历经大学三年磨炼，使我意志愈加坚定。行为谨慎，刻苦认真是我的工作作风!

我的理念是：用欣赏的目光去看待身边的一切，怀着一颗感恩的心去待我的亲朋好友。

附言: 相信您的信任与我的努力将为我们带来共同的成功!

大学毕业生个人简历自我评价(二)

大学四年是认识自己,发展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也进一步提高。在校其间，我严于律己，宽以待人;孜孜以求，孜孜以为。遵守纪律，团结同学，积极参加各项集体活动。在学习上，我态度端正，坚持学好专业知识，注意理论和实践相结合。认真投入每一次实训，高质高效地完成实验。面对这个充满竞争的社会，作为一个大学毕业生，我始终保持良好的心态，客观分析自我，总结自己，不断提高自己的综合素质，以积极的人生态度面对竞争，面对挑战!

大学毕业生个人简历自我评价(三)

我身高180公分，心理健康，身体康健。为人正直、性格开朗。我具有独立自主、肯吃苦本性，能塌实地做好每件事。大学教育让我学会了知识和本领、学会了服从组织。培养了我的团队协作精神和实际动手能力。我有坚韧的自学能力，喜欢接受挑战，勇于创新。对学习，我永远抱着一颗渴望与平和的心。

我很热爱教育工作，受父母的影响(父母都是教龄30年以上的教师)我热爱教师这个行业，喜欢与学生沟通和交往，决心为教育事业贡献一份力量!

虽然我刚刚毕业，但我有一些教师的经历和经验，我有信心在校领导和老师们的帮助下很快的成长、进步，做教书育人的行家，成为优秀的人民教师。

期待与您的面谈。给我一个机会，我将还您一份信任!

大学毕业生个人简历自我评价6

1.大学四年是认识自己，发展自己的四年。在思想上更加成熟，技能水平上也进一步提高。在校其间，我严于律己，宽以待人；孜孜以求，孜孜以为。遵守纪律，团结同学，积极参加各项集体活动。在学习上，我态度端正，坚持学好专业知识，注意理论和实践相结合。认真投入每一次实训，高质高效地完成实验。面对这个充满竞争的社会，作为一个大学毕业生，我始终保持良好的心态，客观分析自我，总结自己，不断提高自己的综合素质，以积极的人生态度面对竞争，面对挑战！

2.性格开朗，乐观向上，是一个相信明天会更好的人。工作责任心和团体意识强，作为电子信息工程学院的足球队长尤为体现性格坚韧，办事有毅力，面对难题能沉下心攻克难关动手能力强，善于在实践中寻找问题，解决问题

3.本人性格开朗活泼，在校期间学习认真成绩良好。大学里经常参加一些文娱活动，逐渐养成了善于交际、能与人和睦相处的好习惯。工作中认真负责、勤劳肯干，同时又注重团队合作，获得周围同学的一致好评。毕业后，本人还将这种态度保持到今后的工作中去，去实现人生的价值。

大学毕业生个人简历 篇6

一是研究问题的重要性。大学毕业生的就业问题涉及到个人、家庭和国家多个主体。教育是一项重要的人力资本。如果大学毕业生不能顺利找到工作而处于失业状态, 就在很大程度上限制人力资本对经济增长和社会发展中作用的发挥。深入研究大学毕业生失业的成因并找出相应对策, 已经成为摆在社会各界面前的一个重要课题。

二是研究内容的理论性。大学毕业生问题是近年来出现的一个新问题, 带有很强的现实性, 如何从理论上解释这一问题, 成为众多研究者所面临的一个主要任务。《中国大学毕业生失业问题研究》一书以大学毕业生为研究对象, 在国内外已有的研究基础上, 从相关理论上对这一问题进行了深度分析。比如, 在谈起劳动力市场运行机制与大学毕业生就业的关系时, 以工作搜寻理论为框架, 并结合中国劳动力市场制度性分割的现实, 分析了劳动力市场分对大学毕业生就业的影响;在探讨个人的就业的影响因素时, 该书引入了社会学领域的社会资本理论, 通过计量方法估算了社会资本在大学毕业生就业过程中的作用;在大学生就业的个体努力方面, 则从个人理性选择、职业生涯理论和人力资本投资风险理论等角度进行了全面分析。在书中, 诸如此类的内容还有很多, 这既是国外相关理论在中国的具体运用, 又是中国转轨时期独有特点和改革实践对相关理论的丰富和贡献, 是大学毕业生就业领域的又一次创新。

三是研究方法的规范性。一个著作的价值在很大程度上取决于其研究过程的科学性和结果的可信性, 而规范的研究方法则是做到这两点的前提。该书的一个重要的特点就是强调以数理模型和经验数据为基础的实证研究, 在理论研究层面, 该书突出理论逻辑, 科学论证, 以数理模型为工具, 通过严密的推导过程来获得相关结论;在经验研究层面, 该书强调第一手的数据和合适的分析方法, 以大规模的调查数据为基础, 借助计量工具和模型, 对相关问题进行定量分析。这些做法在很大程度上避免了当前大学毕业生研究领域中感性认识多而理论高度不够、定性分析有余而定量计算不足的局面, 为大学毕业生研究领域提供了大量科学、可信的研究结论。

说给大学毕业生听 篇7

——麦当劳中国首席人才官、副总裁 陈麒亦

对于应届毕业生来说，现在最需要解决的问题不是简历投向哪里，而是先搞清楚自己应该属于哪里。你要不断了解自己内在的兴趣爱好、价值观、优势和长处，全面准确地认识外界对自己的看法，从而把握合适的机会，变得出类拔萃。

在择业前，你要做足功课，包括：掌握目标行业的主流发展趋势和职业特点，如何把个人的贡献与公司战略方向最好的结合。你还要提前了解为了适应公司的要求，自己必须具备哪些能力或进行哪些改变。

在进入公司前，你要明确自己的职业目标和发展计划，将个人努力方向与团队，进而整个公司的发展目标有机地结合起来。

你要学会有效交流。保持一个正向积极的人际网络非常重要，它可以帮助你主动管理和维系好个人的良好声誉和形象，有助于你更清楚地认识自己，达到职业目标。另外，你要有激情、有活力和热忱待人，这是企业所普遍期待的。

你的地盘谁做主

——零点咨询有限公司董事长 袁岳

不要听父母说什么，也不要听老师说什么，要不断去社会中实习，找到自己要的是什么。经常问问自己“我要干什么?我要学什么?”

比如，在决定去考公务员之前，先对这份工作有一个大致的了解，要知道到底是去干嘛的。现在，超过一半大学生考公务员是家里要求考。

有些毕业生大学期间错过了实习，那就工作后通过跳槽来弥补。调查证明，在大学期间实习过3次的人跳槽率很低。除了通过跳槽来寻找自己适合什么职业外，还可以读研究生、考MBA。我大学时想做总理，不管理想是否现实，我还是付诸行动了。为了知道民间疾苦，我去做调查工作，这最后也成了我的事业。后来，我读社会学博士以及出国读管理学，是因为知道自己在什么地方欠缺。但现在很多人目标不明确，有了一份工作后，也没有明确规划自己的未来。

要有企图心

——阳狮广告中国区首席执行官 郑以萍

广告业是人的产业，因此我重视性格和决策过程。

我碰到过一个女生，她說她曾经想要花最少的钱走10个欧洲国家。这笔钱等于就只够她来回两张机票，每天平均只能花1欧元。我问她。你住的地方可能都没保证了，你不怕?她说，可以找教堂，还有火车站，也可以睡在公车站里。我录取了她，她的确也很棒，是个真正有创意的人，现在是台湾很有名的自由创作人。

我感觉内地学生比较乖，常见到功课很好的学生，但也希望你们同时是有想法、有憧憬的人。

大学毕业生怎么写个人简历 篇8

一、我对……很是感乐趣。假如你没有乐趣，虽然不会应聘。

二、随信附上经历，供您参考。经历不是给对方参考的，又是做什么的呢?因此供您参考可以完全去掉。

三、我以为我认为……牵扯小我私人感觉、情绪的语句，与公务无关，少说为妙。

四、我精神充沛。莫非有人会说：我个性懒惰吗?此类题目，最好用实例声名，可以说：“在公司营业忙碌时，我可以持续事变7天，天天事变12小时。”

五、请查收经历。假如你没有把经历藏起来，不必汇报对方查收经历。

六、薪金报酬可以协商。薪金题目，回避为宜，这个题目留待口试之后再说。

七、等候您的复原。把主动权节制在你的手中，汇报对方你会与之接洽，要主动出击，不要守株待兔。

八、请接管我的经历。假如对方正在读你的经历，莫非他尚有其他选择吗?

大学毕业生个人求职简历 篇9

性别：女毕业院校：某市理工大学

出生年月：197x年3月3日专业：工业企业管理（本科）通信地址：某某省某市某镇某街邮政邮编：*

联系电话：**移动寻呼：**

电子邮件：求职意向：（文秘）

技能总结

英语水平：

能

熟练的进行听、说、读、写。并通过国家英语四级考试。尤其擅长撰写和回复英文商业信函，熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。

计算机水平：

国家计算机等级考试二级，熟悉网络和电子商务。精通办公自动化，熟练操作Windows98/2k。能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。

实习经历总结

200x年7月某某化工网站电子商务实习。实习期间主要职责是1。协助网站编辑在互联网查阅国内以及国外的化工信息。2。搜集，整理相关的中英文资料。3。整理和翻译英文资料。

教育背景

199x年9月——200x年7月某某理工大学

199x年9月——199x年7月某某市第一中学

主修课程:

高等数学、运筹学、预测与决测、市场营销、西方经济学、国际贸易、推销与谈判、计算机销售管理、电子商务

获奖情况:

三次校二等奖学金

一次校单项奖学金

自我评价

赠与今年的大学毕业生 篇10

你们毕业之后，可走的路不出这几条：绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续作学术研究；少数的人可以寻着相当的职业；此外就是在家享福或者失业闲居了。第一条继续求学之路，我们可以不讨论。走其余几条路的人，都不能没有堕落的危险。堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：

第一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。你们到了实际社会里，往往所用非所学，往往所学全无用处，往往可以完全用不着学问，而一样可以胡乱混饭吃，混官做。在这种环境里，即使向来抱有求知识学问的决心的人，也不免心灰意懒，把求知的欲望渐渐冷淡下去。况且学问是要有相当的设备的；书籍，试验室，师友的切磋指导，闲暇的工夫，都不是一个平常要糊口养家的人所能容易办到的。没有做学问的环境，又谁能怪我们抛弃学问呢？

第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。少年人初次与冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇气，到此时候，好像全不是那么一回事。渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就镕化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲曳兵而走，或者做了恶势力的俘虏。你在那俘虏牢狱里，回想那少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦！从此以后，你就甘心放弃理想人生的追求，甘心做现成社会的顺民了。

要防御这两方面的堕落，一面要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对于理想人生的追求。有什么好法子呢？依我个人的观察和经验，有三种防身的药方是值得一试的。

第一个方子只有一句话：“总得时时寻一两个值得研究的问题！”问题是知识学问的老祖宗；古今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题，——要解答实用上的困难或理论上的疑难。所谓“为知识而求知识”，其实也只是一种好奇心追求某种问题的解答，不过因为那种问题的性质不必是直接应用的，人们就觉得这是“无所为”的求知识了。我们出学校之后，离开了做学问的环境，如果没有一个两个值得解答的疑难问题在脑子里盘旋，就很难继续保持追求学问的热心。可是，如果你有了一个真有趣的问题天天逗你去想他，天天引诱你去解决他，天天对你挑衅笑你无可奈他，——这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她，没钱也得撙衣节食去巴结她。没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣服去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。你只要能时时有疑难问题来逼你用脑子，你自然会保持发展你对学问的兴趣，即使在最贫乏的智识环境中，你也会慢慢的聚起一个小图书馆来，或者设置起一所小试验室来。所以我说：第一要寻问题，脑子里没有问题之日，就是你的智识生活寿终正寝之时！古人说，“待文王而兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”试想葛理略（Galieo）和牛敦（Newton）有多少藏书？有多少仪器？他们不过是有问题而已。有了问题而后，他们自会造出仪器来解答他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在试验室里也不会有什么发现。

第二个方子也只有一句话：“总得多发展一点非职业的兴趣。”离开学校之后，大家总得寻个吃饭的职业。可是你寻得的职业未必就是你所学的，或者未必是你所心喜的，或者是你所学而实在和你的性情不想近的。在这种状况之下，工作就往往成了苦工，就不感觉兴趣了。为糊口而作那种非“性之所近而力之所能勉”的工作，就很难保持求知的兴趣和生活的理想主义。最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。一个人应该有他的职业，又应该有他的非职业的顽艺儿，可以叫做业余活动。凡一个人用他的闲暇来做的事业，都是他的业余活动。往往他的业余活动比他的职业还更重要，因为一个人的前程往往会靠他怎样用他的闲暇时间。他用他的闲暇来打马将，他就成个赌徒；你用你的闲暇来做社会服务，你也许成个社会改革者；或者你用你的闲暇去研究历史，你也许成个史学家。你的闲暇往往定你的终身。英国十九世纪的两个哲人，弥儿（J.S.Mill）终身做东印度公司的秘书，然而他的业余工作使他在哲学上，经济学上，政治思想史上都占一个很高的位置；斯宾塞（Spencer）是一个测量工程师，然而他的业余工作使他成为前世纪晚期世界思想界的一个重镇。古来成大学问的人，几乎没有一个不是善用他的闲暇时间的。特别在中国社会，职业不容易适合我们性情，我们要想生活不苦痛或不堕落，只有多方发展业余的兴趣，使我们的精神有所寄托，使我们的剩余精力有所施展。有了这种心爱的顽艺儿，你就做六个钟头的抹桌子工夫也不会感觉烦闷了，因为你知道，抹了六点钟的桌子之后，你可以回家去做你的化学研究，或画完你的大幅山水，或写你的小说戏曲，或继续你的历史考据，或做你的社会改革事业。你有了这种称心如意的活动，生活就不枯寂了，精神也就不会烦闷了。

第三个方子也只有一句话：“你总得有一点信心。”在这个年头毕业的你们，眼见自己的国家民族沉沦到这步田地，眼看世界只是强权的世界，望极天边好像看不见一线的光明，——在这个年头不发狂自杀，已算是万幸了，怎么还能够希望保持一点内心的镇定和理想的信心呢？我要对你们说：这时候正是我们培养我们的信心的时候！只要我们有信心，我们还有救。古人说：“信心（Faith）可以移山。”又说：“只要工夫深，生铁磨成绣花针。”你不信吗？当拿破仑的军队征服普鲁士占据柏林的时候，有一位穷教授叫做菲希特（Fichte）的，天天在讲堂上劝他的国人要有信心，要信仰他们的民族是有世界的特殊使命的，是必定要复兴的。菲希特死的时候（1814），谁也不能预料德意志统一帝国何时可以实现。然而不满五十年，新的统一的德意志帝国居然实现了。

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一个国家的强弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的铁律的。我们今日所受的苦痛和耻辱，都只是过去种种恶因种下的恶果。我们要收将来的善果，必须努力种现在的新因。一粒一粒地种，必有满仓满屋的收，这是我们今日应该有的信心。

我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。

我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成

佛典里有一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丢了，我们也应该说：“功不唐捐！”没有一点努力是会白白丢了的。在我们看不见想不到的时候，在我们看不见想不到的方向，你瞧！你下的种子早已生根发叶开花结果了！

你不信吗？法国被普鲁士打败之后，割了两省地，赔了五十万万佛郎的赔款。这时候有一位刻苦的科学家巴斯德（Pasteur）终日埋头在他的试验室里做他的化学试验和微菌学研究。他是一个最爱国的人，然而他深信只有科学可以救国。他用一生的精力证明了三个科学问题：（1）每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展；（2）每一种传染病都是由于一种微菌在生物体中的发展；（3）传染病的微菌，在特殊的培养之下，可以减轻毒力，使它从病菌变成防病的药苗。——这三个问题，在表面上似乎都和救国大事业没有多大的关系。然而从第一个问题的证明，巴斯德定出做醋酿酒的新法，使全国的酒醋业每年减除极大的损失。从第二个问题的证明，巴斯德教全国的蚕丝业怎样选种防病，教全国的畜牧农家怎样防止牛羊瘟疫，又教全世界的医学界怎样注重消毒以减除外科手术的死亡率。从第三个问题的证明，巴斯德发明了牲畜的脾热瘟的疗治药苗，每年替法国农家灭除了二千万佛郎的大损失；又发明了疯狗咬毒的治疗法，救济了无数的生命。所以英国的科学家赫胥黎（Huxley）在皇家学会里称颂巴斯德的功绩道：“法国给了德国五十万万佛郎的赔款，巴斯德先生一个人研究科学的成绩足够还清这一笔赔款了。”

巴斯德对于科学有绝大的信心，所以他在国家蒙奇辱大难的时候，终不肯抛弃他的显微镜与试验室。他绝不想他的显微镜底下能偿还五十万万佛郎的赔款，然而在他看不见想不到的时候，他已收获了科学救国的奇迹了。

朋友们，在你最悲观最失望的时候，那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信：天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。

摘自 豆瓣·阅读

大学毕业生人力资本投资决策 篇11

一、大学毕业生人力资本投资分析

刚进入劳动力市场的大学毕业生人力资本投资主要包括：工作的搜寻和迁移。工作搜寻是劳动力市场的重要经济现象，由于就业机会和劳动力资源的不对称，决定了劳动力市场存在搜寻行为的必然性。在毕业生劳动力市场上，毕业生与雇主以一对一的方式，将双方的需求、偏好和技能进行匹配，并且该过程需要一定的时间长度。此外，在市场经济中，劳动力流动也起着十分重要的作用，劳动力在雇主间自由流动促进了社会对劳动力资源的配置，使社会达到效用最大化。人力资本理论研究的另一个重要特征，就是把人力资本当作物权，无论是人力资本还是物质资本，投入的都是资本，都要使自己的预期收入最大化。因此，为了取得个人效用最大化，毕业生在进入劳动力市场寻找工作过程中，需要衡量自己的人力资本投资成本和预期收益后做出选择。如预期收益大于成本，那么毕业生就会进行投资，反之，则会减少投入。人力资本投资决策主要包括预期收益和投入成本两方面。

(一)预期收益

大学毕业生的预期收益主要包含两部分：一是接受正规教育后取得的收益，教育不仅能够提高个人收益、生活质量和社会地位，还能创造更多的诸如更文明的行为、更具有生产力的环境等外部效应，这里只考虑毕业生取得的经济收益。二是通过迁移行为取得的收入增长。假设毕业生是为了实现个人利益而自愿进行迁移，并且在劳动力市场上有流动的自由选择权，在通过对收益和成本的经济考虑后，预期收入的获得促进了大学毕业生迁移的行为。

(二)投入成本

大学毕业生的投资成本主要包括两方面：工作搜寻成本，迁移过程中的损失成本。毕业生接受某个工作岗位的主要依据是工资，保留工资是毕业生在进行职业搜寻时所能接受的工资水平的一个最低心理价位，如果雇主开出的工资超过预定价位，他就接受该工作，否则就拒绝。此外，在劳动力市场上，由于存在着一定程度的信息不对称，毕业生只能根据已有的信息来进行工作搜寻，当他判断劳动力市场的工资水平普遍较高，那么他愿意花更多的时间和成本来进行搜寻，从而提高了搜寻成本，反之，毕业生则不愿花更多的成本进行工作搜寻。

影响大学生就业决策的因素有很多，大学毕业生人力资本投资决策主要受到以下三个因素的影响：

1. 工资水平。

工资是生产和收入、劳动力配置和收入分配连接起来的关键，工资决定了企业对劳动力的使用、收入以及劳动者的生活状况。作为劳动力市场的价格，工资取决于劳动力市场的供给和需求等因素，同时也引导了社会劳动力资源的配置、企业的生产行为以及个人的人力资本投资决策。所以说，大学生就业过程中，工资水平的作用不容忽视，因为工资决定了毕业生未来收益的高低。

2. 劳动力市场的流动性。

劳动力在不同的劳动力市场之间的自由流动和迁移是其在寻找工作过程中的基本现象，通过劳动力的流动可以保证人力资源得到充分的利用，促进经济发展，提高劳动力市场的效率。但是，如果劳动力市场存在分割的状况，毕业生的流动成本将大大提高，这里的流动成本包括与流动迁移有关的直接成本、寻找工作的机会成本以及心理成本，成本的提高将减少毕业生人力资本投资的净收益。

3. 可获得的信息。

通过对成本和收益的影响，信息成为了衡量毕业生最优行为的关键因素之一。由于收益和成本都具有不确定性，尤其是收益是发生在未来的，因此，毕业生在评估各方案时出现的偏差与信息质量相关。改善劳动力市场的信息，能够减少在期望收益和实际收益之间可能存在的偏差，提高毕业生寻找最为匹配和最适合的工作的可能性，促进其在社会中找到合适的地位。虽然从不同来源获得的间接证据表明，重要信息的不完整性并不严重地妨碍经济领域资源的有效配置，但是就业信息与有效的人力资本投资之间仍然存在着重要的反馈作用。

二、不利于大学生就业的问题

在计划经济年代，不存在劳动力市场，大学毕业生不需要自己寻找工作，由国家直接统包统配，所以也就不存在大学生失业现象，但是，这种劳动力资源配置的效率是比较低的。到了20世纪80年代，我国取消了大学生分配制度，高等教育也实现了从精英型向大众化教育的转型，市场成为了配置资源的基础性手段，劳动力供需主体的选择权和决策权逐渐扩大。虽然我国劳动力市场取得了长足的发展，但是还存在一些问题，对大学毕业生就业产生不利的影响。

(一)劳动力市场的城乡分割进一步加剧了就业矛盾

劳动力市场仍然存在体制性的障碍，市场处于分割状态，通过人为地设置制度障碍而把劳动力市场分割为两个部分，尤其是东中西部地区之间、城市与农村之间的分割，使毕业生不愿意到中西部和农村劳动力市场就业。

(二)对于学历和院校歧视的现象严重

当前毕业生就业市场中，对“学历”的要求动辄硕士、博士，实际上大专毕业就能胜任的工作，非要硕士毕业生。还有许多用人单位对名牌大学情有独钟，接收毕业生时往往主要瞄准这些大学。一些地区甚至以政策的形式对应聘者的毕业院校予以限制。一些地方要求是国务院各部、委、办、局划转地方的高校和列入211工程的地方高校本科毕业生才可以录用。这种学历、院校歧视所引发的教育资源的畸形流动是对人才资源的严重浪费。

(三)就业信息渠道不畅通

其标志是人才市场的市场化程度不高。毕业生获取就业信息的途径主要是学校就业指导机构，而到人才市场实现就业的比例比较低。就业信息的匮乏既增加了毕业生的搜寻成本，也令用人单位未能找到合适人才感到迷茫。我国各高校设立的就业指导部门提供的就业信息和就业指导，在复杂的就业形势下是远远不够的。调查显示，只有3.8%的毕业生认为求职信息能够完全满足需要，59.4%认为基本能满足，余下的36.8%认为不能满足。我国人才市场从1983年起步，是为了适应我国改革开放和市场经济的要求下建立的，虽然人才市场为人们提供了就职择业的便利，但市场内办理人才交流业务的企业和个人较少，没有形成“市场效应”，正是由于人才市场的缺位，提高了毕业生的搜寻成本和流动成本。

三、解决对策

(一)让市场作为劳动力资源配置的基本手段

在市场经济条件下虽然宏观经济政策的实施涉及政府干预，但解决大学毕业生就业问题主要应该依靠劳动力市场的作用。基本出发点是让劳动力更充分的流动，提高劳动力市场对于劳动力资源配置效率从而消除劳动力流动的体制性障碍。为消除劳动力流动的体制性障碍，可实行诸如放宽户籍制度，改革就业、社会保障、社会福利方面的歧视性政策，改革僵化的企事业用人制度等措施，促进劳动力自由流动，实现劳动力在地区之间、产业之间的优化组合。

(二)建立机制健全、运行规范、服务周到、监督有力的人才市场体系

毕业分配双向选择制度改变了过去的统一分配制度，毕业生通过直接参与劳动力市场的博弈，进行实现个人效用最大化的选择。人才市场的建立和完善可以，充分发挥其在人力资源配置中的基础性作用，节约毕业生的搜寻费用，对于一些优秀人才的户口优惠，能节约迁移费用，从而提高毕业生的净收益值。人才市场的完善还有利于获取全面的市场信息，发挥市场机制作用，实现人力资源的有效配置。

(三)提高教育质量和学生就业技能

深化教育体制改革，完善高校毕业生就业的政策体系和服务体系，通过建立相应的制度，鼓励和引导大学毕业生去生产基层和中西部地区就业，支持和促进大学毕业生自主创业、自谋职业。为毕业生提供全面、准确、及时的就业信息及就业渠道，充分利用高科技的网络技术，由政府牵头，建立全国性的大学毕业生就业信息网站，为大学毕业生择业提供全面的、准确的、及时的就业信息，为企业求贤创造更多的机会，为政府制定相关政策提供参考。

四、结束语

要解决大学毕业生就业难的问题不是一个短期的任务，一方面所有的政策都应该着眼于做到长期消除阻碍劳动力流动的制度性障碍，另一方面要提高大学生对劳动力市场的适应能力和创业精神，这是所有政策中最长期化也最具有可持续性的战略，同时还要建立和发展市场化程度高的人才市场体系，提供全面的、有效的信息渠道，只有这样才能使大学毕业生做出更加合理、更加有效的人力资本投资决策。

摘要：当前大学毕业生就业难问题日益严重,并成为了社会所关注的热点。影响大学生就业决策的因素是工资水平、劳动力市场的流动性、可获得的信息。在市场经济条件下,应让市场作为劳动力资源配置的基本手段,建立机制健全、运行规范、服务周到、监督有力的人才市场体系,充分发挥其在人力资源配置中的基础性作用,深化教育体制改革,提高教育质量和学生就业技能。

关键词：人力资本投资,预期收益,工作搜寻

参考文献

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[3]George Psacharopoulos.Economics of Education Research and Studies[M].Pergam on Books Ltd,1987:179-182.

[4]杜平.关于高校毕业生就业歧视和性别歧视的探讨[J].新西部(下半月),2007,(8).