八年级学生班规（精选9篇）
内容：
第一、基本要求 第二、纪律规定 第三、责任细化
第一、班级基本要求
一、讲文明
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、守纪律
遵守《中学生守则》、《中小学日常行为规范》
三、乐学习
1、懂得“孔子语 ：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”的含义。要以学为乐。
2、对待学习要认真，刻苦努力。
3、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
4、善于运用所学知识，以运用于实践为乐。
四、护环境
1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
3、积极配合参与学校组织的集体劳动，在社会上主动维护环境卫生。
五、重安全
1、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时（体育课，操场运动，活动设施）要注意安全。
3、在参与各种活动时，充分考虑可能存在的安全隐患。头脑清楚，力保安全。
六、争荣誉
1、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
2、勇于奋争，用荣誉为班级及自己增添光彩，树立信心的同时，历练自己。
七、呵护“家园”
1、每一个同学都要在集体中建立“家观念”，并在逐渐的磨合中深爱自己的班级——家。
2、养成“家荣己荣，家辱己辱”的观念。
3、做任何事都要以“家”为出发点，个人利益让路于“家”的利益。努力维护“家人”之间的团结友爱。
第二、纪律规定
一、课堂纪律
1、上课前一分钟有秩序的走进教室，做好上课的一切准备。
2、认真听讲，不做与学习无关的事情，不得扰乱课堂秩序，不得影响师生上课。
3、自习课上要认真学习，不准说话、打闹、下位、睡觉、看闲书。
二、课间纪律
1、自觉维护校园课间秩序，不得在教学楼、教学区内进行任何体育活动，课间时间不准到操场踢足球、打篮球等。
2、上、下课要有秩序的进出教室，不得前呼后拥。
3、不得随便进入办公室，若因事进入办公室，要自觉保持办公室安静，不影响教师办公。进入办公室，必须喊 “ 报告 ”。
4、举止文明，不说脏话、粗话。在校园内不大
声喧哗、不奔跑、跳跃、不打闹、不吹口哨。行路要靠右边走，遇到老师要主动问好，让老师先行。
5、同学之间要互相团结友爱、互相帮助，发生矛盾要多做自我批评，并请老师解决。不能骂人、打架，更不准伙同校外人员到学校报复同学。
6、课间时间不能随便进出校门。
三、三操、升旗、集会纪律
1、三操纪律：集合要迅速，步调要一致，跑步带入带出和做操时不准说话、打闹和离队。
2、升旗、集会纪律
（1）升旗时要严肃认真，向国旗行注目礼，不说话、打闹。
（2）集会时要认真听或观看，不做与集会无关的事，听报告、看演出要做文明听众、文明观众。
四、活动纪律
1、课外活动时间，同学们应积极参加课外活动。各种体育活动必须在学校操场内进行，进行体育活动时，要有秩序的进行，避免意外事故的发生。
2、班里组织文体活动，要精心准备，认真组织，不得影响学校的正常秩序和其他班级的上课秩序。如需外出，必须征得学校和班主任的同意。
3、由学校统一组织外出活动，在外出时学生必须听从老师指挥，不准私自离队。
五、上、放学纪律
1、出入校门走路队。
2、上、放学时，要有秩序的进、出校门，不准前呼后拥、奔跑跳跃、大声喧哗、打闹。
3、在上、放学途中要注意交通安全，不得在途中追逐打闹。
八、其他纪律
因课程安排需进入实验室、图书楼、微机室等，必须排队有次序的带入，不准大声喧哗、打闹、一拥而进。
第三、干部职责细化
一、班委会职责
【一】常务班长职责
1、及时传达学校及班主任对班级活动的要求并组织同学将要
求落到实处。
2、及时听取班主任对班级管理的意见，遇事不等不靠，和平处理，防患于未然。
3、负责领导班委会成员开展工作，根据工作的需要任免班委会成员。当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。
4、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。
5、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗、打闹的行为，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。【二】委员
１、班委会设学习、劳动、体育、文娱４位委员 ２、学习委员
负责指导各学科科代表开展工作。课代表请假时，履行该课代表职责。
每周选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。负责收取学班级各项低于50元以下费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交；
负责督促服装、发型、零食等学生精神面貌的事项
3、体育委员
负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展 协助体育老师上好体育课
负责组织同学控制或降低觉病、多发病的发病率。
课间操、体育课出门前关好门窗。要使同学们在该玩的时间内玩。
4、劳动委员
负责组织平时值日和组织大扫除
对值日情况严格检查，对卫生角、教室与走廊地面检查。负责检查劳动工具。每次劳动，发现未带工具者，命其回家去取，劳动结束后，他还应再扫两天卫生区。
发现某个同学附近的地面有纸屑，则每平方厘米罚写100字说明书。５、文娱委员
班级的文娱活动的组织领导工作
负责预备唱歌活动，组织大家的注意力，为上课创造良好状态 负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排，新年联欢会的组织。
二、科代表职责
１、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
２、及时了解同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。
3、更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应该学科、该老师。
在美术教学中, 有效激发学生的学习兴趣是提高基本美术素养、发展美术实践能力、激发创新精神、陶冶审美情操的有效手段。而绘画作为美术课程中“造型表现”中比重很大的艺术形式, 正被绝大多数美术教师熟练掌握并应用于教学中。好的绘画作品集中体现了美术课的所有优势, 如培养、激励和训练学生的观察能力、想象能力和创造能力, 使学生的手、脑同时得到锻炼, 还可以陶冶学生的情操, 提高审美能力和文化素养。可以说从构思到选材再到表现, 整个绘画过程其实是在不断考查一个画者的多方面素养。作为一名在一线教授美术课的教师, 我深感责任不轻, 从2001年审定的人美版课本到现在用的2013年教育部审定通过的美术课本, 我观察总结了自己在教学中对学生学习美术课的一些认识, 尤其在绘画方面显著。
2013年教育部审定通过的美术课本中, 八年级15册课本与绘画有关的课程就有七课之多, 而且其他课程也与绘画有千丝万缕的联系;16册课本中也有六课之多与绘画相关。在实际教学中, 我观察到学生的知识面比较宽, 眼界也较开阔, 善于接受新鲜事物, 正是这些特点使得他们总是在课堂上有不同表现。如现下初中八年级处于承上启下的阶段, 对于美术课的学习也有不同的认识:有些学生绘画能力较好, 对于课堂上的绘画不在乎; 一些学生的绘画表现能力和动手能力相对低下, “心有余而力不足”; 有些学生课堂上表现为有想法画不出;有些画不好不如不画, 眼高手低;还有一小部分踏踏实实把自己的画画得很有想法。说到底, 在课堂上学什么、画什么很重要, 不容忽视, 学生喜欢的内容也可能在不同绘画课堂上出现, 如果不能画自己感兴趣的内容就会失落以至于干脆不画。
著名的美国美术教育家罗恩菲尔德认为:“初中生处于第五个阶段即拟写实阶段, 这一阶段儿童的绘画从自发的活动过渡到理性的活动。”初中八年级学生在绘画时, 确实有相当一部分学生力图逼真地表现事物形象, 但最终效果并不十分好。画面中开始出现明暗透视, 并且能根据远近和心境运用线条甚至色彩。这个阶段学生开始审视成人或者艺术家的美术作品, 并且能够较为完整地临摹一些简单的艺术作品。在16册课本中, 有一课是《手绘线条图像———物象空间的表达》, 在学生做练习时, 我发现有位学生在画自己的文具袋侧面, 那其实是上个学期另一课《手绘线条图像———物象的多视角表达》中的基本课程要求, 我问他为什么选择文具袋, 他解释说:“好画呀! ”是的, 他平时的表现也在告诉我他对知识的理解与掌握属于慢热型, 好吧, 孩子, 只要你喜欢就画吧;还有位学生拿着尺子、三角板不停地比划、擦去、再画、再擦, 往返很多次依然是张白纸;有一位学生在画漫画人物, 而且是很变形的漫画人物, 看完我默不作声地走开了;还有位学生画了教室一个墙角的三根墙角线后开始东张西望, 当我问为什么不画了? 他回答不会画。“你可以慢慢试试, 加点东西进去不是更有前后关系了, 不是更有空间延伸感了么? ”“嗯, 不想画, 太难了”。可以说课堂上每个人都有自己独特的表现, 而这些表现的背后我想更多地体现的是学生的家庭教育。班级学生多, 情况就多, 会有很多时候感觉自己力不从心, 也会感觉父母的作用没有发挥出来, 毕竟父母的作用在整个教育过程中不可忽视, 甚至是决定性的, 即使在美术学科中也能将这一点体现得淋漓尽致。在学校, 在美术课堂中我尽作为美术老师的所能, 传道授业解惑, 同时尊重学生的喜好和他们的思维习惯, 肯定他们的进步。但是兴趣的培养不是一蹴而就的, 是时间和精力的结晶。不干涉学生对美术的学习, 不试图教学生如何画画, 而按照其发展阶段及年龄特点, 为他们提供自我表现的机会, 选择适当的表现主题与材料, 引起并维持学生自己创作的动机, 让他们自由自在地以自己的速度、方式表现自我, 发展美术能力。学生眼中的世界、描绘的水平不可能全部一致, 也不可能和成年人一样, 因为他们表现的画面多半是自己熟悉的内容, 只有随着年龄增长、知识的积累、技巧的提高, 才能渐渐使其变为主动地再创作作品。因为, 总有一天他会在自己的空间里形成自己对于绘画的理解。
关键词：英语教学；学生；两极分化
在乡村中学英语教学中，八年级英语两极分化较严重，直接影响着乡村中学学生英语成绩，同时也阻碍了乡村中学英语教学质量。因此，如何防止两极分化，提升教学质量，使学生获得好的成绩，是乡村英语教师应关注的问题。
一、吃透教材，因材施教
英语像其他学科一样有严密连贯性。学生在七年级获得的语言知识，能否在八年级得到继续发展，是防止两极分化的前提。要求乡村教师把教学大纲化为具体，落实到教和学上，对每课时的教学逐步落实。在课堂上，少讲费话，多做实事，以学生为主；对每个单元进行检测、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验取得好成绩或有一点进步的，一定在班上表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批阅，及时订正。在课堂上采用展示性的教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在紧张而又轻松的气氛中学习英语。如，教学一开始就寓于情景，教师一边做动作，一边说：“What’s the matter？ I have a cold.”等等，接着让学生表演动作。当这个知识点练熟后，再让学生表演病情并问其他学生：“What’s the matter？”帮助他回答：“He has a headache.”再叫学生表演，让其他学生问：“What’s the matter？”并回答，从而引出新单词。
二、及时补差
学生除了课堂学习英语外，其他时间几乎说的都是汉语，缺乏学习英语的环境，为了提高英语成绩，我认为在课后应该及时补差，让学生多读、多练。因此，在早读时我坚持和学生一起走进教室，对学困生多督促，进行听、说、写的练习，争取做到学困生人人基本达标。课后及时找学生谈一谈并分析他们学习差的原因，同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。
三、激发学习兴趣
激发学生的学习动力重在激发学生的学习兴趣。这要求八年级学生能听懂老师和同学之间说的英语，并自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，所以每堂课应该注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习三至五分钟，时间不多收获大。同时给学生留一篇同步阅读训练作业，以开阔学生眼界，增强各种层次学生的学习兴趣。
学习：
1.课上认真听讲，积极回答问题，遵守纪律； 2.按时认真完成作业，不抄袭他人的或让人代写； 3.自习课不说话，不讨论，不交头接耳。“自”“习”； 4.小组讨论认真、积极、有效。纪律：
1.不穿奇装异服，不剪奇异发型，在校一律穿校服； 2.不打架，不说脏话，要团结友爱； 3.不在学校吃零食； 4.不涂指甲油，不扎耳眼，戴耳钉以及其他饰品； 5.不在教室、教学楼内打闹、喧哗，不乱蹿班级年级； 6.不旷课、不早退、不迟到。如有特殊情况不能到校，要及时给班主任打电话请假； 7.不顶撞师长，不以大欺小，以多欺少，不可打架斗殴，勒索钱财； 8.不带与学习无关的报刊、小说及电子产品到学校。卫生：
1.不随地乱扔垃圾。2.不随地吐痰。3.不乱扔粉笔。4.不在墙上乱涂乱画。5.值日生及时彻底的打扫卫生 安全：
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下操行分评定方案：（每人原始分100分）
一、学习
1、上课主动举手发言，每次记+0.1分；不专心听讲、积极思考，被老师提问回答不出者每次记—0.1分。
2、作业字迹潦草（或抄袭作业者），重做且每次记—0.5分；态度不端正者，每次记—1分。
3、未按时完成作业者，下课后留下完成且每次记—0.5分。
4、不按时按质按量完成各课背记任务，下课后留下完成且每次记—0.1分。
5、上课借东西和或讲话记—0.5分。
6、上课吃零食记—0.5分，一周内不在教室、宿舍吃零食者记2分。
7、上课迟到、早退记—0.5分，星期天晚上5:30分进教室，违者记—3分。
8、期中期末考试总分排名年级第一名记+18分；总分排名年级第二名记+17.9分；第三名记+17.8分；依次类推。总分排名年级第180名记+0.1分；总分排名第181名记—0.1分；总分排名年级第182名记—0.2分；总分排名第183名记—0.3分；依次类推，直到最后一名；期中期末考试成绩每进步一名记+0.1分，每倒退一名记—0.1分，前60名每进步一名记+1分，每倒退一名记—1分。
二、卫生
9、早、晚值日生自动进行清扫教室、公共区、宿舍；课间，每位同学管理好自身周围的清洁卫生；课后及时清理自己周边的垃圾。不清理自己周边的垃圾，每人每次记—0.5分。
10、乱扔纸屑、随地吐痰、在课堂和宿舍吃零食等破坏教室卫生，每人每次记—1分。
11、值日生不主动参加打扫卫生（早7点、晚5点），每人每次记—0.5分。
12、漏扫、漏撮、漏倒垃圾（宿舍内物品不按规定摆放），成员每人每次记—0.5分。
13、星期一卫生大检查，年级第一名，成员每人每次记+3分；年级第二名，成员每人每次记+2分；年级第三名，成员每人每次记+1分；年级第四名，成员每人每次记+0.5分；年级第五、六名不加分不扣分，年级第七名，成员每人每次记—0.5分；年级第八名，成员每人每次记—1分；年级第九名，成员每人每次记—2分；年级第十名，成员每人每次记—3分。
三、宿舍
14、午休、晚睡讲话者每人每次记—1分。
15、自觉将室内个人物品摆放整齐，违者记—0.5分。
16、宿舍房间内由值日生清洁卫生，每天两扫，违者记—0.5分，乱丢垃圾者每人每次记—1分。
17、宿舍卫生做到地面干净、墙壁清洁，严禁乱钉钉子，乱挂杂物，乱贴字画，乱扯绳子，违者记—0.5分。
18、宿舍日评比得优秀，成员每次记+1分；得不合格，成员每次记—1分。
四、其他
19、在各项竞赛（运动会、黑板报或知识竞赛等）中获得名次记+2分；黑板报获年级第一名，成员每人每次记+3分；年级第二名，成员每人每次记+2分；年级第三名，成员每人每次记+1分；年级第四名，成员每人每次记+0.5分；年级第五、六名不加分不扣分，年级第七名，成员每人每次记—0.5分；年级第八名，成员每人每次记—1分；年级第九名，成员每人每次记—2分；年级第十名，成员每人每次记—3分。
20、举报不良现象；拾金不昧，每人每次记+2分。
21、学校给班级加分，成员加倍加分；学校给班级扣分，成员加倍扣分；老师多次强调仍然违反者10倍扣分。
22、树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，发生事故一次记—10分。
五、总奖惩（班委含组长、舍长在期末总分的基础是加记+2分）
23、一周扣除2分者，要全班通报并书面检讨（检讨书的字数按每扣0.5分二百字算）。
24、一周扣除5分（或总操行分低于80分）者，通报家长，写出书面检讨，并“奖励”值日二天。（星期二、三、四、五同值日生一起打扫教室）
25、连续2周扣除5分（或总操行分低于60分）者，请家长领回家教育，写出书面保证，回校后“奖励”
值日一周（同值日生一起打扫教室），情节严重上报学校给予处分。
六、实施者（星期五14点20分由班长，值周班长组织实施者进行一周汇总并记录）
各组组长：1、2、3、4、5、6、7、10、宿舍舍长：6、9、10、11、13、14、14、16、17、18 教室（XXX）：7、9、11、13公共卫生区（XXX）：7、9、11、13
一、词汇呈现时花繁叶茂追求眼球效应
1 . 使用直观手段,唤起学生兴趣。我们处于“眼球经济”的社会,只有抓住学生的注意力,才能更好地开展教学活动。B.Spolsky指出第二语言习得的动力因素包括态度、意愿和努力是语言学习不可或缺的部分。图片最大的优点就是直观,它拉近了文本和读者的距离,降低了词汇的难度。但是如果太多的图片信息出现,就会出现削弱语言的作用。因此在处理图片、实物教具、录音等直观手段的时候,牢记直观手段是为了文本教学服务。
2.建立小组合作,鼓励学生参与。小组合作活动旨在通过交互活动提高课堂教学的效率,它强调人际交往对学生的认知能力发展的促进作用,促使学生在课业、个人成长、学习策略及社会交往技巧得到发展。(Nunan,1992)。小组活动体现了学生的主体地位。小组合作学习鼓励学生人人参与、 主动思考和积极表现等精神。通过小组合作活动,学生的进取意识、创造意识和竞争意识都能较好的得到强化。但是任何事物都是一把“双刃剑”,小组合作活动开展地成功, 能活跃课堂气氛、锻炼学生参与、提高学生团队意识以及增强学生的英语综合能力;然而,如果开展得不好,则往往只是几个英语成绩好、性格外向的学生在控制发言权。课堂观察:在教师布置完任务后,各小组都积极投入到小组讨论中,课堂气氛相当活跃,在教师终止小组合作活动后,各小组都能推荐小组代表发言。但如仔细观察不难发现:发言者要么是小组长要么就是英语底子好的那么几个同学。后进生根本没有足够的表达机会,即使有机会发言,也并非是自己思考所得。
3.巧设教学情境,拉近学生距离。情境教学旨在为学生创设相对真实的语言情景,学生更愿意去接受与他们生活想贴近的课堂。在呈现词汇时,如果这个词汇恰好符合某个同学的特征,将这个词汇造句或者提问题,学生便会产生浓厚的兴趣。在课堂上如果呈现词汇时能用一些学生比较熟悉的话题来呈现,更能引起学生的共鸣。
二、词汇巩固时叶落归根夯实词汇运用
词汇呈现时需要辅以许多手段或者说方法,或吸引学生注意力;或提供给学生交流机会;或创设出真实情景,来扫除词汇上的障碍。然而光有单词的呈现,没有进一步巩固, 短时记忆中的词汇也很快会被淡忘掉。有人说,巩固词汇很简单,只需要背诵词汇就大功告成。笔者认为:巩固词汇需要大量甚至反复背诵。但如何掌握好词汇的数量以及反复的次数也是值得大家商榷的话题。毕竟八年级学生不仅仅是学英语一门功课,而硬逼着学生背词汇,学生也会有逆反心理。那么如何科学地采用策略来巩固单词就是本文需要探讨的另一个重要主题。
1.科学记忆,与遗忘做斗争。艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的先快后慢,如不抓紧在遗忘之前及时巩固,那么遗忘的速度是很快的。所以要学会科学地利用学生的零散时间,见缝插针地进行单词记忆。
2.广泛阅读,与词穷做斗争。词汇量扩大有利于对阅读文本的理解,反之,大量阅读文章有助于词汇的复现,让学生对词汇有熟悉感。研究表明,只有经过5-16次的复现,词汇才能真正被掌握和使用。那么阅读文章浩如烟海,应如何选材是至关重要的。笔者认为选择的阅读文本应具备以下条件:
1话题相同,有归属感。
2生词不多,有操控感。
3贴近生活,有亲切感。大量地阅读浅显易懂的文章, 学生尤其是后进生就能找到阅读的乐趣,也能消除阅读的恐惧感。一旦学生大量阅读与话题相关的文章,单词的复现率就能明显提升,那么单词的掌握与使用程度便会事半功倍。
三、总结和反思
一、制定明确的名著阅读目标
在开展名著阅读指导前，教师应为学生制定明确的名著阅读目标，以使学生阅读方向明确，进行有目的的名著阅读，提升学生明显阅读有效性。教师可在语文课本阅读环节推荐的名著中，选择一部可读性较强、学生较感兴趣的名著，为学生进行制定详细的阅读目标，促使学生进行有效阅读。
例如，在八年级语文课本中推荐了《海底两万里》这篇名著让学生阅读，这篇著作是一部充满幻想的科幻小说，该小说情节扑朔迷离、曲折紧张，人物命运瞬息万变，科学知识丰富详尽，细节美妙、逼真，具有较强的可读性，能够极大激发学生阅读和探究欲望。因此，教师可将该部名著作为名著阅读指导内容，并为学生制定详细的阅读目标和计划。《海底两万里》整部书籍内容分为两卷，共四十七章节，教师可将阅读目标和计划制定为：在五周内完成这部作品的阅读，在第一周首先让学生通过阅读简介、网络查阅等途径，大致了解小说的主要内容；第二周让学生开展阅读，同时指导学生正确阅读方法，要求学生掌握名著阅读的正确方法；第三周检查学生阅读情况，同时指导学生对小说构思、人物特点、故事情节等内容进行总结，要求学生充分了解整部作品的思想内容；第四周让学生将阅读后的想法和感悟以读后感形式表示出来，培养学生高尚的人道主义精神和社会正义感；第五周对学生阅读情况以及读后感进行评价与总结，以指出学生阅读过程中存在的错误并予以纠正，要求学生能够举一反三，对其他名著可运用更正确的阅读方法进行阅读。
二、名著阅读指导方法
在对学生名著阅读活动进行有效计划和目标制定后，应正式开展名著阅读教学活动，并在学生阅读期间给予学生正确指导。但由于学生们均对教师要求阅读的名著未有所了解，这就要求教师应通过各种途径，向展示所要求阅读名著的内容，以激发学生阅读的欲望和兴趣，从而使名著阅读教学活动顺利开展。
例如，在指导学生对《海底两万里》这篇科幻小说时，教师可首先通过多媒体网络设备播放《海底两万里》电影中的精彩片段，让学生在观看过程中产生浓厚的阅读兴趣和探究欲望。之后让学生准备《海底两万里》的翻译读本，并向学生展示制定好的阅读目标和计划，要求学生按照计划完成阅读目标。在学生开展阅读前，首先要求学生大致了解这部小说的主要内容，之后指导学生有效的阅读方法：其一要求学生充分了解作者，与作者进行深入的对话，以使学生了解到作者写作的目的和构思；其二要求学生详细了解故事人物特点，与人物进行深入对话，感受和理解人物的心理活动，以加深学生对人物思想感情的理解与体会；其三要求学生深入到小说故事中，对故事情节进行解剖，以使学生全面掌握故事整体内容，了解到作者所要表达的感情思想。最后，在学生阅读期间，再对学生存在的阅读陋习、错误方法等进行指导和纠正，从而提升学生阅读的效率和有效性。通过加强学生名著阅读的正确阅读方法，可使学生充分了解名著阅读的重要性，以提升其名著阅读意识和积极性，使学生在未来学习中坚持名著阅读。
三、名著阅读指导与写作结合
在学生阅读完名著后，部分学生存在过目即忘的现象，或是对所阅书籍内容、故事情节等有所疑虑和看法，以及对作者思想感情有所感悟，但未能得到有效沉淀而随时间流逝等情况。因此，教师应在学生阅读完名著后，给予学生足够的时间和空间，以使学生的阅读感悟得到沉淀与升华；对学生阅读过程中存在的疑虑和看法，进行深入剖析，以加深学生对名著的了解等，从而使学生开展名著阅读的目标得到实现。
例如，在学生完成《海底两万里》这一部科幻小说阅读后，教师可首先检查学生对这部小说的阅读情况，了解学生对这部小说的掌握情况，以使学生对这部小说的故事情节、人物特点等进行回想，从而使学生回想起这部小说中印象最深刻的情节和人物。之后，在写作课上再让学生将阅读感悟、看法和疑虑等以文字的方式表达出来，以沉淀和升华学生所观、所阅后所得的思想感情，加深学生对《海底两万里》这部小说的印象和了解。最后，教师再对学生的读后感写作情况进行评价与总结，对写作较好的文章进行表扬和朗读，如有学生表达了自己对作者儒勒·凡尔纳《海底两万里》这部小说伟大构想的赞叹，以及对作者崇高人道主义精神的崇敬；有的学生则描述了另一幅自己所想象的两万里海底景象；而有的学生则重新呈现了一幅《海底两万里》中惊心动魄的场景等。通过与写作结合的名著阅读指导方法，能够使学生从更多角度了解其他人对这部小说的感悟，从而弥补自己认知上的不足，使其认知面更上一个层次，知识面得到极大地扩充。
总而言之，名著阅读对八年级学生而言是一项重要的学习任务，教师应积极开展名著阅读教学活动，以使学生知识面得到有效扩展，提升学生语文综合能力。
（2011年10月8日修订）
团支部书记：田佳节班长：张雪皎纪律检查委员会书记：付宣扬
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助、作风优良、纪律严明的集体氛围，特制定如下班规执行条例：
第一章总则
1、依据学校和班级实际情况制定本制度。
2、经研究，决定对本班学生实行数字管理体制，即给每人100分，在此基础上进行加减分。
3、座位调换、评优评先、高考思想品德评定和高考学籍中的班主任寄语均以量化积分为依据。
4、班干、寝室干部尤其是担任书记职务的成员违犯班规，一律从严处理。
5、凡出现违纪现象，除按相关规定处理外，当事人必须给班主任和全班同学一个满意的交代。
6、凡违纪被学校公报批评的，一律从严处理，根据情况在原扣分基础上另扣5至30分；被学校处分的，在班上依据相关规定从严处理，情节严重的，直接取消在本班就读资格。
7、若本期累计10次违犯班规，直接取消在本班上课资格。
8、班上五大常委在班主任不在时代行班主任权力，常委之间若有不同意见根据职务大小予以服从；不服从安排者，由班主任根据实际情况予以处理。（五大常委：团支部书记、班代会主席、班长、副班长、纪律检查委员会书记）
9、触犯班规后自觉向相关负责人及班主任坦认，可以适当从宽处理；凡拒不交代事后被查出者，一律从严处理。
10、在班上，班级利益是大家共同的最大利益，班级荣誉是大家共同的最大荣誉；凡违纪侵犯班级利益、影响班级荣誉的，一律从严处理。
11、每扣10分记旷课一节，累计达到相关规定后，根据情况上报学校政教处处以警告直至劝其退学的处分。
12、本制度至公布之日起正式执行；本制度将在执行过程中不断更新和完善，暂时没有涉及到的，由班主任和纪律检查委员会另行通知。
13、本制度的解释权归余庆中学高一
（八）班班主任和纪律检查委员会。
第二章加分细则
1、模范遵守校规校纪和班规，凡一周之内无违纪现象，每人加1分；两周之内无违纪现象，每人加2分；三周之内无违纪现象，每人加3分；以此类推。一学期无违纪现象，除按上述规定执行外，每人另加20分。
2、凡上周无违纪现象，本周给予一次请假机会；长期表现优秀的，适当增加请假机会，同时对偶尔无故违纪现象，可从宽处理。（每人每学期共五次请假机会，凡生病校医无法治疗的，由本人立即通知家长然后批假；情况严重的，立即报告班主任，迅速送往医院并通知家长）
3、上课认真积极，保持思想活跃，凡主动举手并起立回答老师问题者，每节课加1分。
4、获“文明班级”称号，当月班级每人加10分；获“文明寝室”称号，当月该寝室每人加10分。
5、参加学校活动获集体奖的，一等奖每人加10分；二等奖每人加5分；三等奖每人加3分；其余奖项每人加1分。获县级、省级、国家级奖项，在上述基础上，分别按3分、5分、10分予以累加。
6、积极参加学校各类竞赛，参与者每人每次加5分。获奖者，一等奖每人加10分；二等奖每人加5分；三等奖每人加3分；其余奖项每人加1分。获县级、省级、国家级奖项，在上述基础上，分别按3分、5分、10分予以累加。
7、期末、半期考试成绩名列年级前100名者，每人加20分；100至200名者，每人加10分。
8、期末、半期考试单科成绩名列年级前100名者，每人加20分；100至200名者，每人加10分。
9、凡是在班上担任班干的，无论职务大小，只要工作认真、成效显著，经班主任考核合格的，每期每人加20分；在寝室担任干部的，无论职务大小，只要工作认真、成效显著，经班主任考核合格的，每期每人加10分。
10、做好人好事被班主任公开表扬的，每次加3分；影响较大的，另加3到5分。
11、积极向班主任建言献策（书面形式），只要意见中肯、符合实际，每次加2分；被采纳者，每次加5分。
12、换水、黑板、板报以及其他类似事务实行报名制，经考核合格，每换水一周、擦黑板一周、出板报一次，均加5分。
13、半期、期末，成绩名列班级前10名者，依次加10至1分；名列班级11至20名者，每人加1分；名列最后15名者，依次扣1至15分。单科成绩名列班级前3名者，依次加5分、3分、2分；单科成绩名列最后一名者，每科扣5分。
14、每次、每类加分最多不能超过30分。
第三章扣分细则
（一）纪律方面
1、不迟到、不早退、不旷课，每迟到一次扣10分，早退一次扣20分，旷课一次扣30分，同时给班主任和全班同学一个满意的交代；未经请假或者请假未批准，不上课的按旷课处理。（被学校公报批评的从严处理）
2、不抽烟、不酗酒、不赌博，每抽烟一次扣10分，酗酒一次扣15分，赌博一次扣20分，并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
3、团结同学、尊敬老师，同学之间因纠葛造成打架的，学生与老师之间因为不尊重而发生矛盾的，每次扣10分，并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
4、不在教室内高声喧哗、起哄，每发现一次扣5分，并以此为题，写一篇200字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
5、不进网吧及各种不健康的娱乐场所，每发现一次扣10分，并以此为题，写一篇200字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
6、不盗窃他人财物，一经发现，严惩不贷；具体处理方案由政教处和班主任确定。
7、不带零食进教室，每发现一次扣10分，并要求当场销毁零食；情节严重或累犯的，加重处理。
8、不带校园内使用手机，违者每人每次扣20分，并没收手机，永不归还；情节严重或累犯的，加重处理。
9、住在公寓楼的同学触犯班规累计达三次者，勒令搬回普通宿舍；拒不搬者，取消在本班上课资格。
10、未经老师批假，伪造假条外出或不假外出的，每发现一次扣30分；并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
11、在规定时间内未按规定穿校服每人扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
12、在规定时间内未按规定佩戴校牌、团徽每人扣5分；情节严重或累犯的，加重处理。
（二）学习方面
1、不在课堂上打瞌睡，偶有睡意自觉站在不影响他人视线的地方听课；违者每次扣5分，情节严重或累犯的，加重处理。
2、自觉遵守课堂纪律，不看与学习无关的书籍，任课教师要求讨论时积极参加，其余时间保持安静，不得谈笑、嬉戏；违者每次扣5分，情节严重或累犯的，加重处理。
3、认真完成各科老师布置的作业并按时上交；违者每次扣5分，情节严或重累犯的，加重处理。
4、下午自修课一律不准讲话、讨论。违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理，并以此为题，写一篇300字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
5、未经班主任批准，不得随意调换位置；违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理。
6、平时考试作弊者，每发现一次扣30分，并以此为题，写一篇1000字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。半期、期末及其他正规考试作弊者，经老师抓获接受学校大过处分，同时扣50分，并以此为题，写一篇5000字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
7、课堂上被老师点名批评的、晚自习讲话的，每次扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
（三）卫生方面
1、认真做好每天的清洁卫生，早上7:20之前完成，下午5:30之前完成。不按时打扫或经劳动委员及相关老师检查不合格的，扣当天值日生每人10分，同时给班主任和全班同学一个满意的交代；情节严重或累犯的，加重处理。凡清洁卫生被扣分或被全校通报批评的，给予当日值日生扣分直至承包整个学期清洁卫生的处分。
2、随时保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒垃圾；违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理；在其他班级的教室或清洁区内发生此类违纪现象的，任由该班处理。
3、认真做好黑板的清洗和饮用水值日工作。上课前黑板未擦或擦得不够干净的、讲桌未整理或不够整洁的，无故连续20分钟无饮用水的，每次扣承包人10分；累计达三次者，直接取消其承包职务，同时给予其他处理。
4、按要求摆放好桌凳，每天中午、晚上放学后，发现桌凳摆放不整齐的，每人扣5分。
5、除非特殊情况，后门一律不得打开；若不按规定执行者，每次扣10分，并以此为题写一篇500字以上的文章；情节严重或累犯的，加重处理。
6、爱护学校公共财物、花草树木，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；违者每次扣10分，情节严重累犯或的，加重处理。
（四）寝室方面
1、按时就寝，晚归者，每次扣10分，并以此为题写一篇1000字以上的文章；情节严重或累犯的，加重处理。
2、夜不归宿者，每次扣50分，并以此为题写一篇5000字以上的文章；情节严重或累犯的，加重处理。
3、认真听取宿管员和各位老师的教导，不管有无道理，都应保持谦虚、尊重和宽容的态度，不得与之对抗，每发现一次扣10分；并以此为题，写一篇300字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
4、寝室不能私接电源，除饮水机外，不能用任何电器，熄灯后不得点蜡烛；违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理。寝室出现安全事故的，根据情节轻重予以处理。
5、认真做好寝室卫生早中晚的打扫，未打扫或者打扫不彻底，当日值日生每人扣20分；同时给予罚扫寝室卫生一星期直至一学期的处分，相关负责人承担连带责任。
6、按时午休。未午休者（请假除外），每人每次扣5分；情节严重或累犯的，加重处理。
7、熄灯之后按时就寝，不得在寝室起哄、卧谈或做其他与睡觉无关、影响他人和自己休息的事；违者每次扣10分，并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
（五）其他方面
1、有意损坏学校公共财产者，除按原价赔偿外，每次扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
2、两操、升旗及其他要求全员参加的，不到或迟到者，按本规定扣分细则纪律方面第一条处理。
3、体操、眼保健操不做或不认真者，每人扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
4、在集合、集会中吵闹，被学校领导点名者，扣当事人每人10分，并以此为题，写一篇300字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
5、保持仪容服饰朴素大方、整洁干净，符合学生特点。女生不烫发、染发、披发、不画眉毛、涂口红、画眼圈、涂指甲、带首饰、穿超短裙、拖鞋；男生不留长发、不染发、不穿拖鞋、背心。违者每人扣10分，情节严重或累犯的，加重处理。（特殊情况如参加演出要化妆除外）
6、按时完成班主任分配的工作，违者每人扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
7、不服从班主任安排者，每次扣30分；情节严重者，加重处理。
高一八班班会
二零一一年九月一日
加分细则：毛兰英
1、模范遵守校规校纪和班规，凡一周之内无违纪现象，每人加1分；两周之内无违纪现象，每人加2分；三周之内无违纪现象，每人加3分；以此类推。一学期无违纪现象，除按上述规定执行外，每人另加20分。
2、凡上周无违纪现象，本周给予一次请假机会；长期表现优秀的，适当增加请假机会，同时对偶尔无故违纪现象，可从宽处理。（每人每学期共五次请假机会，凡生病校医无法治疗的，由本人立即通知家长然后批假；情况严重的，立即报告班主任，迅速送往医院并通知家长）
3、上课认真积极，保持思想活跃，凡主动举手并起立回答老师问题者，每节课加1分。
4、获“文明班级”称号，当月班级每人加10分；获“文明寝室”称号，当月该寝室每人加10分。
5、参加学校活动获集体奖的，一等奖每人加10分；二等奖每人加5分；三等奖每人加3分；其余奖项每人加1分。获县级、省级、国家级奖项，在上述基础上，分别按3分、5分、10分予以累加。
6、积极参加学校各类竞赛，参与者每人每次加5分。获奖者，一等奖每人加10分；二等奖每人加5分；三等奖每人加3分；其余奖项每人加1分。获县级、省级、国家级奖项，在上述基础上，分别按3分、5分、10分予以累加。
7、期末、半期考试成绩名列年级前100名者，每人加20分；100至200名者，每人加10分。
8、期末、半期考试单科成绩名列年级前100名者，每人加20分；100至200名者，每人加10分。
9、凡是在班上担任班干的，无论职务大小，只要工作认真、成效显著，经班主任考核合格的，每期每人加20分；在寝室担任干部的，无论职务大小，只要工作认真、成效显著，经班主任考核合格的，每期每人加10分。
10、做好人好事被班主任公开表扬的，每次加3分；影响较大的，另加3到5分。
11、积极向班主任建言献策（书面形式），只要意见中肯、符合实际，每次加2分；被采纳者，每次加5分。
12、换水、黑板、板报以及其他类似事务实行报名制，经考核合格，每换水一周、擦黑板一周、出板报一次，均加5分。
13、半期、期末，成绩名列班级前10名者，依次加10至1分；名列班级11至20名者，每人加1分；名列最后15名者，依次扣1至15分。单科成绩名列班级前3名者，依次加5分、3分、2分；单科成绩名列最后一名者，每科扣5分。
14、每次、每类加分最多不能超过30分。
纪律方面：付宣扬、吴松
1、不迟到、不早退、不旷课，每迟到一次扣10分，早退一次扣20分，旷课一次扣30分，同时给班主任和全班同学一个满意的交代；未经请假或者请假未批准，不上课的按旷课处理。（被学校公报批评的从严处理）
2、不抽烟、不酗酒、不赌博，每抽烟一次扣10分，酗酒一次扣15分，赌博一次扣20分，并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
3、团结同学、尊敬老师，同学之间因纠葛造成打架的，学生与老师之间因为不尊重而发生矛盾的，每次扣10分，并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
4、不在教室内高声喧哗、起哄，每发现一次扣5分，并以此为题，写一篇200字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
5、不进网吧及各种不健康的娱乐场所，每发现一次扣10分，并以此为题，写一篇200字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
6、不盗窃他人财物，一经发现，严惩不贷；具体处理方案由政教处和班主任确定。
7、不带零食进教室，每发现一次扣10分，并要求当场销毁零食；情节严重或累犯的，加重处理。
8、不在校园内使用手机，违者每人每次扣20分，并没收手机，永不归还；情节严重或累犯的，加重处理。
9、住在公寓楼的同学触犯班规累计达三次者，勒令搬回普通宿舍；拒不搬者，取消在本班上课资格。
10、未经老师批假，伪造假条外出或不假外出的，每发现一次扣30分；并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
11、在规定时间内未按规定穿校服每人扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
12、在规定时间内未按规定佩戴校牌、团徽每人扣5分；情节严重或累犯的，加重处理。
学习方面：白永兵
1、不在课堂上打瞌睡，偶有睡意自觉站在不影响他人视线的地方听课；违者每次扣5分，情节严重或累犯的，加重处理。
2、自觉遵守课堂纪律，不看与学习无关的书籍，任课教师要求讨论时积极参加，其余时间保持安静，不得谈笑、嬉戏；违者每次扣5分，情节严重或累犯的，加重处理。
3、认真完成各科老师布置的作业并按时上交；违者每次扣5分，情节严或重累犯的，加重处理。
4、下午自修课一律不准讲话、讨论。违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理，并以此为题，写一篇300字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
5、未经班主任批准，不得随意调换位置；违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理。
6、平时考试作弊者，每发现一次扣30分，并以此为题，写一篇1000字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。半期、期末及其他正规考试作弊者，经老师抓获接受学校大过处分，同时扣50分，并以此为题，写一篇5000字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
7、课堂上被老师点名批评的、晚自习讲话的，每次扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
卫生方面：徐松
1、认真做好每天的清洁卫生，早上7:20之前完成，下午5:30之前完成。不按时打扫或经劳动委员及相关老师检查不合格的，扣当天值日生每人10分，同时给班主任和全班同学一个满意的交代；情节严重或累犯的，加重处理。凡清洁卫生被扣分或被全校通报批评的，给予当日值日生扣分直至承包整个学期清洁卫生的处分。
2、随时保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒垃圾；违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理；在其他班级的教室或清洁区内发生此类违纪现象的，任由该班处理。
3、认真做好黑板的清洗和饮用水值日工作。上课前黑板未擦或擦得不够干净的、讲桌未整理或不够整洁的，无故连续20分钟无饮用水的，每次扣承包人10分；累计达三次者，直接取消其承包职务，同时给予其他处理。
4、按要求摆放好桌凳，每天中午、晚上放学后，发现桌凳摆放不整齐的，每人扣5分。
5、除非特殊情况，后门一律不得打开；若不按规定执行者，每次扣10分，并以此为题写一篇500字以上的文章；情节严重或累犯的，加重处理。
6、爱护学校公共财物、花草树木，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；违者每次扣10分，情节严重累犯或的，加重处理。
寝室方面：陈生静
1、按时就寝，晚归者，每次扣15分，并以此为题写一篇1000字以上的文章；情节严重或累犯的，加重处理。
2、夜不归宿者，每次扣50分，并以此为题写一篇5000字以上的文章；情节严重或累犯的，加重处理。
3、认真听取宿管员和各位老师的教导，不管有无道理，都应保持谦虚、尊重和宽容的态度，不得与之对抗，每发现一次扣10分；并以此为题，写一篇300字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
4、寝室不能私接电源，除饮水机外，不能用任何电器，熄灯后不得点蜡烛；违者每次扣10分，情节严重或累犯的，加重处理。寝室出现安全事故的，根据情节轻重予以处理。
5、认真做好寝室卫生早中晚的打扫，未打扫或者打扫不彻底，当日值日生每人扣20分；同时给予罚扫寝室卫生一星期直至一学期的处分，相关负责人承担连带责任。
6、按时午休。未午休者（请假除外），每人每次扣5分；情节严重或累犯的，加重处理。
7、熄灯之后按时就寝，不得在寝室起哄、卧谈或做其他与睡觉无关、影响他人和自己休息的事；违者每次扣10分，并以此为题，写一篇500字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
其他方面：彭思诗
1、有意损坏学校公共财产者，除按原价赔偿外，每次扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
2、两操、升旗及其他要求全员参加的，不到或迟到者，按本规定扣分细则纪律方面第一条处理。
3、体操、眼保健操不做或不认真者，每人扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
4、在集合、集会中吵闹，被学校领导点名者，扣当事人每人10分，并以此为题，写一篇300字以上的文章，文体不限；情节严重或累犯的，加重处理。
5、保持仪容服饰朴素大方、整洁干净，符合学生特点。女生不烫发、染发、披发、不画眉毛、涂口红、画眼圈、涂指甲、带首饰、穿超短裙、拖鞋；男生不留长发、不染发、不穿拖鞋、背心。违者每人扣10分，情节严重或累犯的，加重处理。（特殊情况如参加演出要化妆除外）
6、按时完成班主任分配的工作，违者每人扣10分；情节严重或累犯的，加重处理。
学习方面
1、早晨7点20分到校,按领读员要求专心读书，声音响亮，要用心认真读书。2 课前做好下节课的学习用具，解便，玩耍。
3、上课铃响后就静息等老师，上课时坐端正，专心听讲，积极举手发言。不接嘴，要认真听同学的发言。
4、认真按老师的要求按时完成作业，字迹工整，本子干净整洁。
5、回家完成家庭作业后整理好自己的学具，使书本保持整洁干净，准备好第二天上学的用品。
6、睡觉前和爸爸、妈妈一起认真阅读课外书籍。卫生方面
1、对做清洁值日的要求：
早晨到校后进行清洁整理，检查室内外清洁。
中午14：00到校进行清洁整理，清理室内外垃圾，整理课桌。
下午放学后，扫地、拖地，整理课桌，讲台、清洁公地。整理好清洁用具，清洁小组长检查后，集体离开。
2、每周三进行个人卫生检查，要求剪指甲，准备纸巾，服装整洁，书包、抽屉、精神饱满。
3、每月底进行一次大扫除，按平时清洁要求做好，并用抹布擦白板，白板擦，在教师的指导下擦干净门窗并清洁公地。
4、自己的事情自己做，并积极帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。
5、有良好的卫生习惯，早晨按时起床，自己穿衣、漱口、洗脸。下午回家先洗手，睡觉前做好个人清洁。文明礼仪方面
1、每天在校见到老师和同学要主动行礼问好。
2、校内坚持使用普通话，讲文明的语言，不说脏话，不骂人。
3、下课和活动中不疯跑打闹。
4、团结同学，友爱互助，不打架。
5、孝敬父母，尊敬老师和长辈，听从长辈的教导。不任性，外出或回家要和家人打招呼。
6、诚实，不说谎话，有错就改。
7、不动别人的东西，没经允许更不能拿别人的东西。借东西有礼貌，用完后要主动归还。
8、在公共场所要守秩序，不大声喧哗。
纪律方面
1、上学不迟到，放学按时回家。
2、早上到校后认真读书，不做与学习无关的事情。
3、上课认真听讲，不讲话，不做小动作。
4、下课后先做好课前准备，玩耍时不疯跑，疯打。
5、排队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6、在上室外课时，不许中途回教室。有事告诉任课老师。
7、中午到校后，不许到处乱跑。
8、听从老师的教导，服从班级的安排。
一年级（4）班班风、班训、班规
班风
学会学习
学习生活
学会做人
班训
我成长 我快乐
爱学习爱生活
班规按时上学不迟到,不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回 家。
尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，相关心，互相帮助，不欺负同学。
3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真完成作业，字迹端正，卷面整洁。
小学班风小学班风小学班风小学班风、、、、班训班训班训班训、、、、班规班规班规班规（（（（摘选摘选摘选摘选））））
班训： 团结凝聚力量，信心源自实力。班级目标： 用进取书写成长，用辉煌记录青春。班风： 竞争、互助、共同进步 班规：
集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用心。
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一样，诚实守信知感恩。
积极进取永不懈，自信自强更自奋。
班训： 做人诚心
学习细心友情真心生活开心 班风： 快马加鞭，勇往直前 班级目标：
用进取书写成长
用快乐记录时光
班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
六、班风: 我行, 我能行, 我一定能行.我的意志体现我的风采, 我的风采昭示我的未来!班训: 团结奋进合力无边
2、校训：厚德
育能
博学
创新 校风：文明
守纪
尚美
弘毅 学风：勤思
勤学
和谐
互助 教风：塌实
严谨
助奋
标新
学校呼号：规范行为；学会负责；团结一致；共创辉煌！学校主流精神：与时惧进，追求卓越
（依托教育精英，打造教育精品）学校工作目标：工作争第一，特色创第一。
（踏踏实实办特色学校，勤勤恳恳育合格人才）
学校管理理念：唯真
唯实
唯新
唯美
学校提出的“八、六、三”工程 “八种美德” 文明
礼貌
诚实
守信
宽容
谦让
感恩
孝敬
“六种能力” 生活能力
自理能力 学习能力
克挫能力 合作能力
协调能力 “三种品质” 坚韧
博学
创新
学校工作的具体目标（小“三十”）教师“十心”价值 家长来访要热心
教育学生要耐心 组织活动要专心
服务学生要贴心 处理问题要细心
工作时间要安心 对待事业要全心
整体工作要齐心 教研课改有恒心
振兴教育献爱心
学生“十好” 读好书
写好字 作好文
说好话 做好操
唱好歌 走好路
扫好地 交好友
做好人
校园“十无” 墙壁无划痕污迹
地面无纸屑痰迹 门窗公物无损害现象
公共设施无浪费现象 交往无不文明现象（生与生、师与师、生与师）穿着发型无怪异现象 校园内无喧哗、追逐现象
班训：做人诚心
学习细心 友情真心 生活开心 班风：竞争
互助
共同进步
班级目标 ： 用进取书写成长
用快乐记录时光 班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。
班 规
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操认真做，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
耳眼手口心齐到，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
本本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。
10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
共同约定要做到，学风班风自然好;
全班同学共努力，全面发展争第一！
学前小班： 班名：快乐阳光 班风：心中有集体，进步靠自己。班训：上课专心勤发言，团结友爱不打闹。文明礼貌很重要，卫生习惯不能掉。班规：踏踏实实地学，开开心心地玩。班主任寄语：无论天空是否留有我的痕迹，但我已飞过。记住：只要努力了，就没有遗憾！
学前小班： 班名：星星雨 班风：勤奋并快乐着 成长并幸福着。班训：不比智力比努力，不比起点比进步。班规：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
学前中班： 班名：七色花 班风：诚信、公平、公正 班训：感恩、责任、努力。班规：自尊自爱、注重仪表、诚实守信、勤奋好学 老师寄语：汲取知识、发展人格。提升思想、成就未来。
学前中班： 班名：快乐宝贝 班风：加油、进步、胜利。班训：我自信、我出色、我努力。班规：积极进取永不懈，自强自信更自奋。老师寄语：你的健康，我的快乐。愿同学们的明天都有灿烂的阳光。
学前大班： 班名：聪明屋 班风：竞争、互助、共同进步 班训：会学、会玩、会相处 班规：每天上课至少举一次手，回答一个问题 老师寄语：愿我们天天都快乐，日日有收获。
学前大班： 班名：苗苗乐 班风：相亲相爱，和谐进取。班训：我学习、我快乐、我成长。班规：做人诚心、学习用心、友谊真心、生活开心。老师寄语：可爱的宝贝们，让我们共同努力，一起面对，克服成长路上的每一个难题。
一1班： 班名：天使乐园 班风：多思善问，求实求真 班训：追求卓越，绽放青春 班规：专心听讲勤动脑，作业工整按时交，室内室外不追跑，对人真诚有礼貌。老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
一2班： 班名：阳光部落 班风：学会学习，学习生活，学会做人。班训：只要人人有爱心，班级永远是春天。班规：团结友爱，勤奋进取，强健身心，成就自我。老师寄语：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩。
二1班： 班名：劲松班 班风：坚毅和谐 班训：求实创新 班规：自尊而不自居，自强而不自骄。老师寄语：做人诚为本，做事实为基。
二2班： 班名：书香园 班风：团结合作，文明守纪，快乐学习。班训：静心读书 用心思考 打开眼界
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