明天我们毕业作文1000字

明天我们毕业作文1000字（精选10篇）

明天我们毕业作文1000字 篇1

有的同学牵着大人的手，有的胆怯的小女生拽着分母的衣角，男生则在操场，教室，走廊里疯跑、嬉戏，不是撞到了老师，就是撞到同学，男生们调皮，女生们文静，如今的一年级不正是如此吗?这时我们嘴角可能会拂过一丝微笑因为就像自己回到了一年级，那个无忧无虑的一年级……

来到二年级，闭着眼睛回想，二年级我们女生们最喜欢玩的游戏是巴拉拉小魔仙，男生们最喜欢玩的游戏是铠甲勇士变身，或者拿着一叠厚厚的卡片，用大拇指和食指夹住弯一弯放3~5张扣着放到地上，用手扇风，一人扇一次，谁先将扣在地上的扇到正面谁就赢，再或者玩警察抓小偷从楼上追到楼下然后又从楼下追到楼上，会跑得满头大汗不说被老师看见了会被骂可是却很开心。真怀恋那时候就算被老师骂或者站办公室，还是笑得那么开心……

“站住，别跑，”是谁呢?一看原来是一群三年级的女同学在追一群三年级男同学，一直追到男厕所，男生们不敢出来，可却占有优势，因为女生们不敢进去，于是便在里面扮鬼脸，那些女生一直堵在门口，寸步不离。想想以前我们不就是这样一直追一直追吗?呵呵~~~

“啪啪啪!”这又是谁呢走近一看原来是一个女生(应该是个小组长)，拿着一根细小的教鞭，在敲打讲台领早读同学们不听她便气红了脸颊，用教鞭使劲敲打讲台，我看到这一幕，忍不住笑了自言自语的说：“这不就是四年级自己吗?”哈哈哈哈~真好!

来到回忆最深的五年级……许多事情涌上心头我印象中最深的是：外号、打赌、无数的游戏，放屁、打嗝、同学录……这六个我们慢慢说先从外号开始，这一条是我的专利，我的外号有很多什么：山城啤酒，八宝粥，大嘴猴……(此处省略10个外号。打赌这个游戏我认为是很多同学看了爱情公寓后发明出来的，因为赌注是江湖最毒的手段——如!来!神!掌!玩的常常都是划拳。无数的游戏比如：打赌，天黑请闭眼，通缉令……等等。放屁是属于我们班上的男生的专利，身上一股屁味便是我们班上男生的“专属味道”我们女生一致认为他们是大豆吃多了，因为一上课打屁声便此起彼伏，用一个词形容那就是：救命~命~!”同学录是五年级下册那些女同学怕下学期万一会有自己的朋友转学，于是便有10几个女同学买来了同学录，有的认为一本不够居然买了两本。还不能保密，必须每个空填满我一共写了12份，手都写断了，不过，我觉得蛮好玩的。呵呵

明天，我们毕业作文 篇2

在这六年的小学阶段里，我发生过许许多多的事。经过这些事我才真正体会到--团结就是力量；才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。

我清楚地记得在五年级的“六一”儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演，为了这个表演，学校里的每个班都忙着排练节目。当然，我们班也不例外。我们表演的节目是“星月神话”，我们认真地去排练节目。在排练中，我看到老师与同学们都辛苦了，连我自己也觉得辛苦了，但我常鼓励自己：“加油！我一定行的！”经过这长久的勤奋地排练，最后在文艺表演中赢得了同学与老师与掌声。那时，我才真正体会到--团结就是力量。

我还记得在考毕业试前的一个星期，有一天，我生病了。因为在那天晚上，我同时吃了西瓜与婆婆包的粽，又喝了许多汽水，把肚子给吃坏了。到了第二天，我肚子非常痛，简直就比死还难受。那时在上数学课，我实在受不了了。

我到宋老师那里去搽药油与打电话给妈妈，姚老师与蔼地说：“怎么样？肚子还很痛吗？来！喝一些温水。”过了一会儿，老师又说：“怎么样？肚子还痛吗？你妈妈怎么还不来呀！”宋老师急得像热锅上的蚂蚁--团团转，又不停地打电话给我妈妈。那时，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想对老师说：“谢谢您！”那时，我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。

明天我们毕业作文 篇3

面对毕业考试的逼近，面对我们就要离开这亲切而可爱的校园，同学们，你有没有想过用什么方式来感谢最尊敬的老师?我首先想到的是我们要抓紧每分每秒，每天以良好的心态面对学习，以扎实的基础、优异的成绩升入初中。

我要特别感谢六年来教我的老师，他们把所有的心血都一一倾注给了我们，希望我们能以优秀的成绩高高兴兴地进入中学，而不图什么回报。在学习中，老师为了让我们能更深次地理解，不惜牺牲自己的休息时间，不断地改进工作方式，白色的粉笔灰染白了青丝，然而，这并没有改变他们对教育事业的责任心。老师，您让我们懂得了很多刻骨铭心的道理，您让我们学会了怎样高效率的学习，我有说不尽说要赞美您。

啊!千言万语化作一句：老师，亲爱的老师，您是我的再生父母，我们永远爱您!

小学优秀作文：明天我们毕业 篇4

这件事虽然已经过去了很多年，在你们看来可能是很平常的事情，可是在我心里却是最深刻最真实的事情。马上我就要毕业了，我要对这位老师说一声：‘‘老师谢谢你，是你让我体会到了幸福。’’明天，我们毕业。在这五年的时光中，张老师又一次给了我最真挚的爱，还记得那时我们不会写作文，你就细细的慢慢地将给我们听，认认真真的编作文给我们听，碰到好的句子段子你都会让我们记下来，慢慢体会，有时为了我们能写下一片好的文章，不惜自己，让我们拿您为原型，写下了一篇有一片的作文，虽然在我的作文里我总是把您写的特别坏，可是我们都明白，你只是为了我们，而我也知道您是这个世界上最质朴最和蔼的老师，老师我不会辜负您，为了你对我的希望，我一定会好好学习，做个有用之才，请您放心。明天，我们毕业。毕业了，我的好同学们你们都为了自己的理想做奋斗，可是，以后我们相聚的时间可能就没有了，感谢你们这八年来对我的关怀，和你们在一起，我真正体会到了快乐，不知你们多年以后是否记得我，但是，我的好同学我们的友谊一定会天长地久的。

虽然相隔千里，但是我们的心却是永远在一起的。亲爱的同学们，我真舍不得你们，可是为了我们的未来，大家一起努力，加油。明天，我们毕业。毕业了，意味着我们将离开我们的母校了，陪伴了我八年的母校，陪伴我长大的母校，我们将暂时分离了，真舍不得你，在你的怀抱里我茁壮成长，像一棵幼小的树苗，在您伟大的怀抱里渐渐长大，母校，长大的我将看看外面的广阔世界，看看那美丽的世界。母校，为了不辜负你这八年来对我的陪伴，我的枝丫一定会直插云霄，我一定会飞向属于我的天空。我不会让你们失望。明天，我们毕业。朋友们我一定不会忘记你们在这短暂的六年级小学时光中，我又结识了很多很多的好朋友，不过我相信，在未来的道路上，我一定会结识的好朋友，但是，我不会忘记你们的哦，对了，还有我最好的两个朋友，祝你们学习更上一层楼，朋友，我们一起努力。

明天我们毕业作文1000字 篇5

在举国上下欢庆国庆节之际，作为一名新世纪的青少年，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪。我学会的第一首歌就是妈妈教我唱的《社会主义好》，“……全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮”时时在我的耳边回响。

我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。我们国家从建国到现在一直在不断进步，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡!

国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志!赞美有时不需要歌唱，而应该用心聆听。

国旗，是我昼夜难眠的情感，他使每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的`路向前进。

国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量!

可是吸毒正危害着这些力量。

在这里，我要告诉那些吸毒贩毒的人们：

也许家破人亡不能让你为之动摇，也许妻离子散不能让你为之觉悟。但是，请停下来，细心听听每一个悲惨生命的哭诉：生命无价，珍爱生命;吸毒无情，珍爱生命!

也许无数无辜生命的毁灭不能让你醒悟，也许无数人的残酷命运不能让你为之惊叹。但你必须静下心来，听听命运之神的劝告：如果继续吸毒，受伤的只会是你自己，只会是你的家人!迷途的人们、愚昧无知的人们呀，你们也能、也能步向正道，只要你们和吸毒战斗到底，生命一定会更加美好光明。不要再吸毒了!不要再让微小的生命再继续无辜牺牲了!受伤害的只有你们呀!

善良的人们，请珍爱生命吧!

作为新时代的儿童，我们怎能放任自流，荒废一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙!梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!

作为新时代的儿童，更是二十一世纪的接班人。前辈们为新中国的建设描绘了美好蓝图，谱写绚丽的光辉篇章!新中国改革开放的巨大成就使每一个炎黄子孙为之鼓舞!北京奥运会的成功举办使每一个中国人为之自豪!中国已融入世界,世界已离不开中国!让我们沿着前辈的足迹，再创辉煌!

愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的朝阳，为报效祖国而积蓄力量!我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的，我们的声音是最响亮的.为了祖国，为了明天，让我们爆发全部的激情，冲向理想的彼岸吧!努力吧!奋斗吧!让我们共同开辟民族伟大复兴的一片蓝天……!

24明天,我们毕业 篇6

课文通过描写六年小学生活的回忆表达了对母校和同学、老师的眷恋之情，主要讲了以下三方面的内容：第一段（第一自然段）：写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。第二段（第二至五自然段）：写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。

第三段（第六自然段）：写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。

3、能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。

4、凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。

教学重难点

1、能结合课文内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。

2、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。

教学时间 2课时

教学准备

教师：DVD录音机、磁带、有关资料等。

学生：查阅有关资料等。

教学过程

第一课时5月23日总第 77课时

课时目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。

教学重难点

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。

一、导入新课，激发兴趣。

1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？

2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。

（设计意图：通过导入，从而激发学生的学习兴趣。）

二、初读指导。

1、自学课文。

（1）提出自学要求：

1、读准字音，认清字形，读顺每句话。（憧：声母是ch不是d。

憬：韵母是ing不是in。

澜：声母是l不是n。

帖：声调是“`”不是“ˉ”。）

2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。

（2）教师巡视

2、检查自学效果

（1）纠正错误

（2）了解对部分词语的理解情况

3、再读课文，想想哪个小节写了我们回顾六年的生活及难忘的老师？

(1)、巡视学生思考

(2)、指导集体讨论。

4、指导分段朗读课文。

（设计意图：初步理解课文内容，体会同学对母校、老师）

三、整体感知：

1、找出左右结构的字。

2、找出上下结构的字，比较各部分的占位情况

3、评议

4、教师巡视

（设计意图：让学生能正确书写本文的生字词。）

四、布置作业。

1、练读课文，做到正确、流利。

2、抄写词语

第二课时5月24日总第 78课时

课时目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。

3、能结合课文内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。

4、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。

教学重难点

1、能结合课文内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。

2、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。

一、复习导入

想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

（1）“眷恋”是什么意思？眷恋什么？

（2）还会眷恋什么呢？

（3）为什么呢？

为什么深深眷恋美丽的校园？

为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？

（设计意图：通过复习，激发学生对老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。）

二、品读课文。

1、教师巡视

1、学习第二自然段

（1）指名回答

（2）欣赏画面，体会校园的美丽。

引读:我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。„„

（3）校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？

2、指导朗读课文

2、学习第三自然段

（1）放录音、录象

（2）出示句子

6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！

（1）“五彩斑斓”是什么意思？课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？

(2)表达了怎样的思想感情?

(3表达了怎样的思想感情?有感情地朗读句子。

3、学习第五自然段

（1）指导交流

（2）出示句子：

在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。

（1）联系课文，理解为什么说“老师是天使，你是大树，你是海洋。”

（2你们的每一点进步、每一点成绩也离不开老师的心血和汗水，你有切身的体会吗？过渡：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌（欣赏音乐），让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。

（1）指导体会句子的思想感情

（2）指导有感情地朗读

总结：明天，我们就要毕业。我们眷恋美丽可爱的校园，（因为）它是那样诱人；

4、学习第三段

1、漫步美丽的校园，作者看着6年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是心愿呢？

2、出示

等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！”

（1）“栋梁”是什么意思？

（2）这句话表达了怎样的思想感情？

3、指导有感情地朗读第6自然段。

（设计意图：能结合课文内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师和同学的眷恋之情。）

三、总结课文。

1、这篇课文主要写了什么？表达了怎样的思想感情？

2、有感情地朗读课文

（设计意图：通过复习，激发学生对老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。）

五、作业练习。

1、欣赏《毕业歌》，有田汉作词，聂耳作曲。（或听录音）

2、写一段对老师、同学、母校的祝福语。

3、有感情朗读课文

（设计意图：巩固认识）

板书设计

25明天，我们毕业

6年的学习生活学到了懂得了更感受到了

敬爱的老师是天使是大树是海洋

眷恋

教学反思

“爱”永远是教育的主旋律，“爱的教育”应该从学生熟悉的事物做起，密切联系学生的生活来进行。校园生活为我们提供了一个生动而鲜活的教育素材——“爱同学”、“爱老师”、“爱学校”，所以我们选择了这样一个活动主题。随着毕业脚步的越来越近，孩子们即将告别母校，踏上初中生活。这些孩子与母校一同走过了六年，见证着学校从区级到市级再到省级的翻天覆地的变化。这里是无比熟悉的校园，这里有诸多敬爱的良师，这里留下了曾经耕读的记忆，我希望能通过这节课让孩子们对母校的爱、对母校的眷恋永远定格在记忆之中

明天我们毕业 篇7

在二年级时，我是一个托班级后腿的一个差生，几乎每次都要上别人两倍的课程。那时，我和高仁龙一并在后，每次放学，别人轻简便松得走了，我和他要在吴教师的办公桌上写作业，直到写完为止，教师看到我们对题目迷惑的神情，就会摸摸我们的脑袋，温和的同我们讲解额，我们恍然大悟，吴教师和蔼的笑了，这更增加了我对吴教师的尊敬。

日复一日，年复一年。四年级时，我的成绩已经到了中上游，不会给班级拖腿、抹黑的同学了，我感到一阵自豪。那时，我最想感激的人就是吴教师，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎样去感激您啊!

转眼间，我们已经是六年级的大哥哥、大姐姐了，不再是那个刚入学的小屁孩了!我们已是即将告别童年，踏入青年的大孩子了!时间过得快，我们就告别同学、教师了，多谢您，我无比敬爱的教师!

明天我们毕业 篇8

一想到明天就要告别美丽的学校，吿别朝夕相处的教师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对教师的敬仰走进学校。绿草如茵的操场，窗眀几净的教育室，天真可爱的同学，和蔼可亲的教师们，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每一天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉沉寂了一夜的学校顿时荡漾起我们的欢声笑语。

早操开始了，我们排着队走到操场。那整齐的动作，那矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上课铃响了，我们飞快地跑进教育。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈。就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每一天的“必修课”。在线优优雅的人乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖子，从那一个个方块字中，我感受到了中华文化的博客大精深。每周二次的课外兴趣小组活，异常受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的小天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生成，有的制作标本……

六年过去了，我们在那里茁壮成长。我们学到到了不少知认和技能，懂得了极点怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福，母校啊母校。这都是您给予我们的精神财富，我们怎样能忘记!

口语交际《明天,我们毕业》 篇9

一、导入

1、播放生活照

2、齐唱校歌。

3、揭示课题：

同学们，当我们唱起熟悉的校歌，重温熟悉的画面，想到再过几天就要离开我们的母校，心中是否荡起涟漪？那今天这节课，我们就以“明天我们毕业”为主题，畅谈我们内心真正的情怀。板书课题。生齐读课题。

过渡：正如歌中所唱，吸吮雨露，沐浴阳光，我们是快乐的雏鹰，飞翔飞翔。百年老校，为祖国培养无数人才。就是在这里，有我们的欢笑，有我们的眼泪，有我们的努力，更有我们难忘的回忆。

二、再回首

1、想知道韩老师最难忘的是什么事吗？那是去年冬季体育节，升旗后，学校突然宣布高年级学生留下来参加400米中长跑比赛。我当时一想，没事先和同学们沟通，没有给同学们来点心灵鸡汤，会拼吗？结果，凛冽的寒风中，我是直发抖，可同学们立刻脱下棉衣，开始了准备活动，比赛中，丁李程像离弦的箭，一直一马当先，轻松夺得小组第一。个儿不高的殷铭，人小志气大，奋起直追，获得小组第一。王文静更是让人感动，在一群人高马大的运动员中，她的身高不占优势，可她的意志最坚强，迈开大步，勇往直前，苦拼获得第一。那一刻，我觉得很幸福，因为我们五班的同学在关键时刻，是拿得出，打得响的。所以要谢谢同学他们给老师带来的难忘的经历。

相信同学们也都想象老师这样说出自己最难忘的事吧。先在小组里面说一说，然后再推选一名说得最好的同学在班上说。在说之前我们先明确一下说话的要求。

活动一：再回首

先说清楚在什么时候，在什么地方发生的事情，再说清楚使自己难忘的原因。

2、.小组交流。

3、谁愿意将自己最难忘的经历与大家分享？

师：用一句话来说，你最难忘的是—— 生：比赛胜利后的激动

师：请你把你的肺腑之言写到黑板上吧。……

三、赞母校

过渡：同学们讲的每一个故事里都蕴含着浓浓的真情，深深感动老师。大家有没有想过，是谁把我们的童年编织成一篇篇美丽的童话？ 预设：我们的母校！

师：对！母校！由此我们多么应该感谢我们的母校，此时此刻，你最想对母校说——生：我爱你，母校！

师：但是光这样简单地表达太肤浅了，在你心目中，母校像什么呢？

活动

二、赞母校

让我们当一回诗人吧，用世界上最美的诗一般的语言表达对母校的感谢吧！

预设：母校，你就像大海中的一盏航灯，照亮我们前进的方向。

母校，是您教我成长，是您教我坚强，所有言语都无法表达我的感激和敬佩 母校像一艘乘风快船，带领我们邀游在知识的海洋。

母校就像我们的母亲，教我做人，催我成长。

母校像一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗；

“我把母校比作太阳，给我能量，照我成长。

师：听着同学们的肺腑之言，就像听着从你们心底流出的最真挚的歌。师生整理黑板上较为凌乱的诗歌：

明天我们毕业

明天，我们就要毕业

母校的一切多么让人难以忘怀！难忘比赛胜利后的激动，难忘考试失败后的懊悔，难忘精彩的主持瞬间 难忘竞选后的厚积薄发 难忘老师的关怀鼓励·····

我爱你母校，我深深地爱着你，你就像一盏航灯，照亮我们前进的方向。

你就像一艘乘风快船，带领我们邀游知识的海洋。你就像一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗； 你就像我们的母亲，教我做人，催我成长。我爱你，母校！

师：虽然我们的语言没有诗人华美，没有哲人的深邃，但是我们有炽热的情怀，让我们满怀深情的朗诵我们献给母校最真挚的礼物吧！生：充满深情地朗诵。

四、话友谊

过渡：六年了，2000多个日夜，我们一起品尝成功的喜悦，一起面对失败的懊恼，我们有笑有泪。请打开记忆的闸门，回首那手足情深的一幕幕吧！

活动三 话友谊

仔细回忆与同学朝夕相处的点点滴滴，请敞开心扉，真诚表达自己对好友的情感。

1、可以对给予你帮助的朋友表达你的感激之情；

2、向好友表达你的留恋之情；

3、彼此间因误会产生不愉快，借此机会，向同学表达自己的歉意消除隔阂。

师小结：孩子们，从你们的字字句句中我深深感受六年的友谊，在每个人的心中种下了一颗种子，慢慢的生长，努力的开放。花朵，在每个人的心中绽放，作为老师我感到很骄傲。虽然再过几天我们就毕业，但绚丽缤纷的童年，是我们永远的记忆！

活动四 赠礼物

请走向你的朋友，用自己的方式表达你内心最真挚的情感。

礼轻情意重，我相信同学们更注重的是礼物代表的内涵。孩子们，小学六年，我们同窗共读，共同成长，六年的相逢相知谱写了一曲悠长而动听的歌曲。展望未来，同行的路上有你有我！让我们用真诚拨动琴弦，让这首歌永远留在我们的心中。让我们同唱《友谊地久天长》

《明天，我们毕业》教学反思 篇10

在教学“六年的生活多像五彩斑斓的画卷”时，除了课文中的生活内容，我用多媒体再现了这些孩子们六年生活中的一些场景，有综合实践活动大家一起包汤圆、去快活林游玩、在啬园烧烤、当上光荣的升旗手、给一年级学生佩带红领巾、踢毽比赛等各种活动照片，勾起学生对往日的回忆，使他们对母校产生一股深深的眷恋之情。

在教学第4小节“我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水时，我出示了一组教过他们的老师的不同的工作画面，让他们回味起在学习生涯中老师曾为他们做过那些令人感动的事，以图激情，以情引言，让学生说出老师曾经为我们做过哪些事情，让他们理解老师，尊重老师为他们付出的劳动。

这些辅助的手段，使学生有了深刻的感性认识，这样对于学生更能体会文章思想感情，热爱母校、热爱老师的情感也就更易形成了。