职工安全教育培训考试制度（精选15篇）
为认真贯彻山东省国资委鲁国资党（2005）61号《关于加强省管企业自主培训工作的指导意见》，严格执行教考分离的原则，进一步加大我矿职工安全教育培训工作的力度，实现所学实用，结合我矿职工安全教育培训实际，特制定职工安全培训考试制度如下：
1、参加考试人员应统一着集团公司服装（临时工着柴里矿服装），提前十五分钟有序进入考场。迟到30分钟，取消考试资格。
2、遵守考场次序，按规定的坐次入座，单人单桌，坐次整齐，严禁大声喧哗，乱调位置；否则，取消考试资格。
3、实行闭卷考试，所有参考人员必须用蓝黑钢笔或圆珠笔答题，否则，按零分处理。
4、考试人员不得将书籍、纸张、文具盒、眼镜盒、墨水盒及通信工具带入考室，否则罚款10元。
5、考试人员在答题前应在试卷规定的地方准确地填写好姓名、单位。否则，不得提前答题。
6、严肃考场纪律，严禁替考，考试中偷看、交头接耳等作弊行为的人员，一律按轻微“三违”处理。
7、考试时间：60分钟；考试期间，没有特殊情况不得离开座位；考试结束后，要有序退出，做到人走椅正。
9、监考人员，要公平、公正，一视同人，严格进行监考；对监考不严，损公谋私的人员，一次罚款100元。
1 培训的意义
1.1 安全培训原则
安全生产培训坚持的原则是以人为本, 全面、协调、可持续发展。职工的生命安全是煤矿生产的第一要义, 是煤矿生产的第一要务。要始终把职工的安全思想教育作为培训的重点, 通过加强培训提高从业人员的责任感和业务水平。在培训过程中, 要消除职工的麻痹和侥幸心理, 采取有效措施确保职工遵守操作规程, 始终把安全工作放在第一位, 让安全生产深入人心。
1.2 煤矿职工安全生产培训的目的
提高煤矿职工的安全意识, 保证职工们的生命财产安全, 就必须要从思想上重视安全问题, 行为上防范事故的发生, 减轻事故造成的危害。对职工进行安全教育, 首先要从思想上重视, 提高其自我保护和防范意识, 认识到安全生产的重要性, 增强安全生产工作的事业心及责任感。
强调合法合规, 让职工熟知煤矿安全生产的各项标准以及相关法律法规。对广大职工进行安全生产法律法规方面的培训, 使他们对我国的相关政策有系统的了解, 促进他们自觉遵守, 加强自我约束能力, 自觉做到遵纪守法。
增强煤矿职工的技术素质, 使他们掌握煤矿行业安全生产、安全操作、事故预防和紧急事故处理的基本知识。通过培训增加员工们的职业知识储备, 使他们对工种操作步骤、方法有更深的理解, 加宽职工的职业发展道路。拥有扎实的职业技术素质, 职工在应对突发事件时, 反应更迅速, 处理更得当, 可以为降低损失和保护生命安全赢得时间。
1.3 安全生产培训的意义
安全生产培训, 可提高煤矿职工的整体素质和安全意识, 拓展理论技术知识。现在许多煤矿从业人员 (包括安全生产管理人员) 对安全生产并没有系统的认知, 最终导致安全生产意识的片面性。伴随安全生产培训系统、科学、全面地进行, 各级从业人员都能全面了解安全生产的重点, 全面贯彻以人为本的安全生产理念, 让安全与生产统一地结合在一起, 保证煤矿职工的生命财产安全。
通过合理的安全培训, 可以有效预防安全事故的发生和发展。有了专业的安全技术知识, 人人可在工作中发现不安全隐患和可能发生事故的危险源, 将这些问题及时解决, 以保证安全生产。同时一旦危险发生, 作业人员可以利用专业的安全理论知识, 进行自救及危险排除, 可以有效减少因不正确的救援方式而产生的经济损失和人员伤亡, 为全面救援赢得时间。
2 培训需要注意的几点问题
2.1 培训内容具有针对性
煤矿生产涉及岗位多, 工种多。培训过程中要针对不同的岗位、不同的工种, 进行有针对性的培训。为巩固安全培训效果, 应把职工安全培训作为一项长期性工作抓实抓好, 培训工作要做到“一全三有”。“一全”, 即全覆盖:要求煤矿每名职工 (包括生产管理人员) 都要接受安全培训, 人人都必须学, 达到知晓明白, 懂得会用。“三有”即有笔记、有试卷、有奖惩。有笔记:要求教师上课要有规范的教案, 学员培训要有学习笔记, 做到书写规整, 记录齐全, 不遗漏;有试卷:月度机考科室人员要全员参加, 考试结束后要对成绩进行统计分析, 指导下一步培训工作的开展;有奖罚:要求制定合理的考核办法和奖罚激励制度, 并严格落实制度, 按规定进行奖罚兑现。
2.2 根据煤矿特点开展培训
煤矿生产作业大部分是巷道掘进、井下开采, 环境十分恶劣, 施工作业人员素质水平参差不齐, 要展开有效的培训, 确定职工培训的不同方法。煤矿职工培训宜采用班前班后培训;现场管理人员能力培训宜采用岗位培训;重要岗位人员应采用脱产形式培训;现场施工作业人员必须采取岗前培训。另外, 每年需定期举办各工种的技术比赛、突发情况应急演练、安全知识竞赛等多种形式的活动, 寓教于乐, 使安全理念深入心中。培训要坚持以人为本的基本理念, 采用多层次、多种类的形式开展安全生产培训工作, 积极引进先进培训手段, 使煤矿职工应该掌握的基本知识及相关内容深入人心, 全面提高职工素质。
2.3 现状安全培训工作的不足之处
(1) 统一培训, 不根据实际情况分层次、分水平进行培训。有些煤矿的安全生产培训不会根据参加培训人员的具体水平分成不同的班次分别进行, 不考虑水平的参差不齐, 统一进行。有些专业人员的技术水平高于培训的标准, 而有些人明显低于培训标准, 使培训达不到应有的效果。有些培训班分层次依次进行, 但是部分职工并不按照要求进行培训, 而是找人代替或是与培训人员搞好关系, 蒙混过关, 严重影响培训效果。
(2) 部分煤矿一味追求“高精尖”, 忽略了培训工作的实际应用性。安全生产培训的目的是提高全体煤矿职工的安全生产水平, 为以后的工作打下良好的基础。进行安全生产培训时应考虑本煤矿的实际情况, 根据现有设备和施工环境确立安全生产培训的内容。但有些煤矿进行培训时, 一味追求高新技术, 忽略了实际应用性, 造成了不必要的资源浪费。所以培训应该立足于本地区、本煤矿的实际情况, 确认培训的重点和难点, 因地制宜地组织培训教学工作。
(3) 没有统一、规范的教学大纲, 培训教材不规范, 内容不够完善。培训机构采用的教学案例五花八门, 导致培训的内容不完善, 对需要了解的国家重点的法律法规可能会遗漏, 导致培训的效果大打折扣。有些典型的安全生产事故案例对以后的生产有借鉴作用, 不规范的培训使这些案例不能融入教材中, 失去了培训的意义。安全培训的结业考试是验证培训效果的一种方式, 但是目前的考试形式和考试内容并不能起到应有的效果, 教考分离的模式可以起到一定的作用, 但是达不到最好的效果。
3 培训方法创新
3.1 理论与实践相结合
以前的安全教育培训集中授课, 强制性教学, 教学效果并不好。为了达到较好的效果, 注重使用技能的培训。即采用理论与实践相结合的方法, 使授课的内容侧重于实际, 在实践操作中可以有效利用。结合理论知识, 多讲解与此相关的实例, 学习经验及吸取教训, 在培训过程中可以积累一些实践经验。然后, 带领培训学员到现场或实验室进行实地或实物讲解, 通过认知实践, 把理论知识掌握的更扎实, 使实践操作技术更娴熟。
3.2 典型示范法
将同行业中出现的先进生产班组、先进生产个人的案例带到培训课堂上, 将他们的先进工作经验用通俗、简洁的语言总结出来, 使得这些有用的经验更具有实用性和可操作性, 服务于更多的安全生产实践工作。在教材编写过程中, 将这些先进案例写进教材里, 可避免说教, 使课堂更生动, 调动起培训学员的学习积极性。
3.3 事故分析法
在教学过程中, 将实际生产过程中发生的事故与教育内容结合起来, 针对教授的内容, 讲述、分析并讨论事故发生的前因后果, 针对当时事故的救援及损失伤亡情况, 提出完整的事故解决方案等。在事故分析过程中, 邀请事故的当事人讲述当时的经过及产生的后果, 请培训学员讲述自己的感受, 这样可以激发培训学员安全生产的积极主动性, 强化安全意识, 对安全生产由被动接受转为积极主动, 使作业人员切实感受到安全生产的重要性。
3.4 对比分析法
将我国煤矿安全的总体状况与先进国家的安全生产状况进行横向对比, 将以前煤矿的伤亡情况与现在煤矿的伤亡情况进行竖向对比, 以此说明安全培训工作的重要性以及必要性。这种方法可以更加直观地展现变更内容, 有针对地分析讲解, 更有利于理解和记忆。
企业对于安全生产培训, 应根据每期培训职工水平、工种等的不同明确培训的目的, 采取合理、高效的形式和手段, 针对性地选择培训内容, 争取使每期的培训均能达到最佳效果, 既能提高职工们的整体从业素质, 又能为确保安全生产奠定坚实的基础。
4 结语
虽然煤矿机械化和现代化程度越来越高, 但是煤矿的安全生产仍是工作的重中之重。安全生产培训既可以提高职工的安全生产意识, 又可以提高职工技能知识水平, 提升煤矿安全至一个新的台阶。所以, 我们必须加强煤矿安全培训工作的管理, 做到行之有效。
参考文献:
参考文献
【关键词】煤矿安全；培训；重要性；个人安全意识
一、煤矿安全培训的重要性
（一）对国家、社会的重要性
我国为了保证煤矿的安全制定了很多的相关法律和规定。在我国的很多法律条文都正式的明确了煤矿开采单位的安全教育责任、事故的承担责任和企业应该组织安全培训的义务。这些条文不是随便说说，我们要对这些法律法规有足够的重视。国家这些法律法规的颁布主要是为了各个煤矿开采企业能重视安全培训教育这一重要工作内容，不要随便应付一下走个形式就“大功告成”。要通过安全培训教育来提高从业工作人员的安全素质，最终达到防范伤亡事故对个人、企业和社会的危害。可见，国家对安全培训的重视和安全培训对国家的重要性。
（二）对企业的重要性
煤矿安全培训应在工作的任何一个环节都应注意，不能因为这部分工作看起来简单就忽略其潜在的危险性，工作中的每一部分都应加以培训和注意。煤矿安全是煤矿开采企业进行生产、发展的重要条件之一。要实现安全生产，就要加大对员工培训的力度，找到适合的方式方法，以提高员工的安全素质为主要出发点。
首先，煤矿企业应创建安全培训的新模式。废除以往老员工简单而又沉闷的讲解，用专业培训人员做一些PPT电脑课件详细形象的讲解会更有利于职工的理解。我们也可以利用专业公司研发的煤矿井下仿真模拟教学软件，使职工身临其境、形象逼真的在模拟工作环境中漫游，主要是增强安全培训课程的新颖性和趣味性。其次，由于大多数煤矿职工的教育水平的不同，要找到合适的培训方式。由于很多煤矿企业的基层现场工作员工文化水平都不太高，在煤矿企业里工作的安全素质起点也有很大的差距，这时，企业应尽可能的根据其教育水平分门别类地进行安全教育，并且可以因地制宜地灌输给各岗位职工安全知识，可能会起到事半功倍的显著效果，这样的煤矿安全培训有利于丰富职工的安全知识，提高职工个人的安全意识，最终达到增强岗位作业的安全可靠性。
（三）对个人的重要性
对于煤矿职工来说，既是安全培训教育工作的最终实施者，同时又是安全培训教育的接受者。人的生命只有一次，我们要学会珍惜。没有了生命，一切将失去意义。有些年轻人总觉的安全培训是在做些无意义的事，也许就是这种马虎、胆大、不在乎的心态最终会害了自己和家人。在这个世界上最浓的情感就是亲情，其中父母对子女的养育之情还有夫妻之间的爱情，子女对父母养育之恩的回报之情。当我们面对这些难以弥补的感情时你还有什么理由不认真对待企业为我们用心安排的安全培训课程呢？曾经听一个大夫说过“你的身体不适属于你一个人的，它属于你的家庭，所以为了你的家人你要善待它”。对于煤矿安全培训对职工个人的重要性，笔者希望大家能认真的去体会，从而提高个人的安全意识。
二、怎样通过安全培训提高个人的安全意识
（一）企业新鲜、个性的培训方式
企业新鲜个性的培训方式使职工对煤矿安全理念充分理解和运用是提高职工个人安全意识的重要手段。培训方式方法的陈旧让职工厌倦培训课程，难以深刻理解并记住培训课程的内容。我们要改变以往的“填鸭式”教学。要全面调动职工们的对安全培训课程的学习积极性，使安全培训课程变得生动有趣，吸引人的眼球并且在记忆中留下深刻的印象。最终达到提高职工个人的安全意识的目的。我们以往照本宣科的讲法，会使人感觉无聊。我们企业还可以群组讨论的方法，让大家多参与到安全培训课程中来，从被动的接受到主动地去挖掘、去探讨、去学习，以对职工进行启发和引导来学习安全培训课程。安全培训的手段也是非常重要的，以往的教科书加粉笔的教学手段根本无法让职工提起兴趣，更别提留下什么深刻的印象，提高什么安全意识了。现在有些企业已经聘请了专门的安全培训讲师用PPT、电影短片、现场模拟教学软件等专业形象的讲解手段来培训，并且收到了非常好的效果。例如：中煤第五建设有限公司利用网络平台组织施工一线的职工观看安全警示教育片《伤逝》。都是选自2012年的各种大型的矿难报道，职工们看着和他们一样的工人遭受的一切和死难家属的的凄凉，真真实实的感受到了煤矿安全培训的重要性。我们要加强安全评价技术及其方法的研究和推广，由此来提高安全管理的水平，是解决目前煤矿安全问题的迫切要求。同时，职工安全意识的养成是一个长久的过程，企业不要培训一两次就结束，要做好长期安全培训的准备。
（二）职工对企业安全培训的理解
我们经常会看到各种各样的提醒大家注意安全的条幅，像“事故猛于虎，安全大于天”、“煤矿安全从你我做起”、“安全第一，预防为主”等等。可又有谁真正去注意、思考这些条幅里的担心和提醒。现在国家和企业所制定的那些安全生产的规章制度是多少煤矿工作的前人用鲜血和生命铸造的，用多少沉痛的经验、教训积累补充和完善的。我们所做的任何违反法规、疏忽大意的事情，都有可能会给我们自己、家人带来巨大的损失。那些你所认为无意义的安全培训不再是“垃圾”，而是健康、幸福和生命的福音。职工个人要从自己本身去理解企业的安全培训，并且认真的去对待这件事，把它当成工作的一部分，努力的去做好。
（三）职工个人安全意识的树立
安全一直都是社会和企业的永恒话题，国家为此制定了各种相关的法律法规，企业也为此制定了很多的规章制度并开展了各种各样的安全培训，但其根本还是在职工个人的安全意识上。
这种安全文化是一种理念，是一种行为。我们应该把工作中的安全工作当做我们工作的一部分认真的去对待。并且对工作中应该有的安全措施逐一地去落实，这样我们在工作中的安全系数就会大幅度的提升。我们要把安全当成自己的责任，对自己负责、对他人负责。安全不是一个人的事，它关联他人。如果职工个人没有这种安全理念和行为，对待安全培训和安全工作的实施总是有满不在乎，一次、两次的马虎也没有什么危险就放任自己不顾安全继续做下去，就会形成“惰性和习惯”，最后导致不可挽回的后果。对待安全工作要做到不仅仅是说起来重要，工作起来更要把它看的重要，煤矿工作中只要某一个环节疏忽，那么，最后发生事故也就是见怪不怪的事情了。从安全意识的形成到安全习惯和技能的掌握对一个人来说不是简简单单一蹴而就的事情。这需要长久性、多途径的培养和不断的强化。对于煤矿企业职工安全意识的树立将是一个非常漫长的过程，职工安全意识的树立是国家、企业和个人共同努力才培养出来的，每一个企业都应做好这种“持久战”的准备。
结论
煤矿企业的安全培训直接影响到国家、社会的稳定和谐以及个人的幸福生活。那么，安全最终靠的是将是我们个人的安全意识。企事业单位要抓好安全培训工作，提高全民的安全意识，避免任何灾难的发生。
参考文献
[1]姜培坤，尹静涛，徐恒文.案例教学法在煤矿安全培训教学中的应用[J].煤矿安全，2006，37（7）：68-69.
[2]刘栋，钟永明.煤矿安全评价问题[J].煤炭技术，2007，26（6）：62-64.
[3]安培源.浅谈如何在煤矿安全培训中强化安全意识教育[J].价值工程，2013，（19）：155-156.
作者简介
姓名成绩
一、填空题（30分）
1、煤矿企业必须对职工进行（安全技术培训），未经（培训）的，不得上岗作业。
2、特种作业人员必须按国家有关规定（进行专业培训，并考试合格），取得（操作证书方可上岗作业）。
3、入井人员必须戴（安全帽）、随身携带（矿灯）和（自救器），严禁携带（烟）和（火），严禁穿（化纤衣服），入井前严禁（喝酒），非井下工作人员，未经（矿长批准）严禁入井。
4、煤矿企业必须建立入井（检身）制度，和出入井（人员清点）制度。
5、严禁任何人员在井下（乘坐）矿车和（爬登）矿车。
6、出入井必须走（人行道）道，提升巷道禁止（行人）。井下工作人员和检查人员如需在提升巷行走或工作时，必须经（生产矿长）批准。必须严格执行（行人不行车、行车不行人）的制度。
7、煤矿企业必须与每位职工签订符合国家有关法律法规的（劳动合同）。并按规定对其进行（安全教育和技术）培训。
8、煤矿五大自然灾害是指（水灾、火灾、煤尘、瓦斯和顶板）
9、煤矿企业必须给每一位职工购买（工伤保险），并定期发放（劳动保护用品）
10、煤矿上常说的“三违”是指（违章指挥、违反劳动纪律、违章操作）
二、选择题（15分）
1、从事煤矿井下工作的人员，必须是（B）
A无病无残B身体健康C妇女、儿童D成年人
2、任何人在井下发现危险预兆时，都要立即汇报（D）
A矿长B技术员C队长D当班班长
3、临时下井和外来人员下井，必须学习（B）
A煤炭法B安全管理制度C劳动法D作业规程
4、每一生产矿井必须至少有（B）个能行人的通达地面的安全出口。
A1B2C3D55、职工有权制止（B）作业，拒绝（）指挥。
A正确B违章C违纪D违反
6、每一矿井必须采用（B）通风。
A自然B机械C压入式D抽出式
7、采掘工作面的进风流中，氧气浓度不低于（D），二氧化碳浓度不超过（D）。
A10%5%B20%1%C10%0.5%D20%0.5%
8、工资应当以（A）支付给劳动者本人。
A货币的形式按月B货币的形式按年C实物的形式按月D实物的形式按年
9、农民工外出务工需要办理的证件是（C）
A 身份证 暂住证 B就业证婚育证C身份证 暂住证 就业证
婚育证D介绍信
10、当工作地点出现危险情况时，职工有权（A），当险情没有得到有效处理不能保证人身安全时，有权（A）。
A立即停止作业、拒绝作业B下班升井C继续工作、正常生产
三、判断题（15分）
1、只要是井工开采的煤矿，井下一定有瓦斯。y2、瓦斯广义是指所有井下有毒有害气体气体。y3、瓦斯检测检查是预防有毒有害气体的主要方法。y4、人力推车时必须时刻注意后方，当后方有情况时可以放飞车。n5、井下放炮的时候是产生有毒有害气体的主要时间。y6、采掘工作面或其他工作地点发现有挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板淋水增大、顶板来压等现象时是井下突水的预兆。y7、井下发生火灾时可以产生大量的有毒有害气体和高温，有毒有害气体的主要成分是一氧化碳。y8、井下不能随意拆卸矿灯的原因是：拆卸矿灯时产生的电火花能够引起瓦斯和煤尘爆炸。y9、采掘工作面回风流瓦斯浓度超过1%或者二氧化碳浓度超过1.5%时，必须立即停止工作。y10、煤矿企业可以不与职工签订劳动合同，也不必为井下职工购买意外伤害保险和支付保险费。n
四、简答题（40分）
1、简述本矿有关斜井行人的管理制度和安全措施
（1）、行车不行人，行人不行车。
（2）、必须上下班，无特殊情况
2、简述本矿井下职工在安全生产方面有哪些权利和义务
3、从事煤矿井下工作时，为什么必须遵守有关法律、法规、规程和各种安全管理制度？
考试考核制度
为坚持不懈地抓好全校师生法律知识的学习，提高依法治校水平，特制定本制度。
一、培训内容
分通用法律知识和专业法律知识两大部分。通用法律知识主要包括：邓小平行政法制理论；依法行政的基本原理；《宪法》和《刑法》、《婚姻法》、《治安管理处罚条例》等；专业法律知识主要是与教师职位有关的规范专门行政管理的法律法规知识，如《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人思想道德读本》等法规和教材。
二、培训形式
采取自学与集中培训相结合，以自学为主的形式。
三、考试考核
1、对师生学法用法培训学习情况要定期检查，同时列入考核的一项重要内容。考试成绩作为教职工考核、任职、定级和晋升职务的一项重要依据。考试不合格者，当年考核不得评为优秀等次。
2、对领导干部学法用法考试一年进行一次，考试成绩装入领导干部本人档案，作为考察、任用干部的重要条件之一。
伊吾县中心小学
1、决不允许私拉乱接电源线，否则没收电气设备，罚款当事人100元/次。
2、决不允许在宿舍内使用电暖气、电褥子、电炉子等取暖设备，否则没收用电设备，罚款当事人100元/次。
3、禁止使用加热棒、热得快、电水壶进行烧水（饮用水必须到开水间接），否则没收用电设备，罚款当事人100元/次。
4、决不允许卧床吸烟，乱扔烟头（烟头必须掐灭后放入烟灰缸或水桶中），否则罚款当事人100元/次。
5、禁止在宿舍内酗酒、赌博、传播淫秽报刊、杂志、书籍、影音、视频，否则罚款当事人300元/次，并大会点名批评。情节严重的，予以辞退或报公安机关处理。
6、除职工家属，外来人员住宿，必须提前到综合办公室进行登记，禁止留宿与本单位无关外来人员，否则罚款当事人200元/次，同时责令外来人员离开项目部。
7、人员外出必须向分管领导请假，禁止夜不归宿，无特殊情况晚上23：00前必须回宿舍休息。
8、禁止在外酗酒闹事、打架斗殴，禁止参加非法集会、游行、上访，否则予以警告批评直至辞退，情节严重的移交公安机关处理。
9、禁止在宿舍内存放烟花爆竹等易燃易爆危险物品、管制刀具，否则没收违禁物品并罚款当事人300元/次，情节严重的移交公安机关处理。
10、禁止在楼梯过道处聚集，禁止在楼梯过道追逐、嬉戏、打闹、大声喧哗。
11、宿舍内无人时，必须空调断电，手机充电器电源线必须拔除，同时锁闭好宿舍门窗，违反规定的罚款该宿舍或当事人200元/次。
12、夜间锁闭好门窗，保管好个人的贵重物品，防止盗窃、治安类案件发生。
一、煤矿必须提高对安全培训工作重要性的认识
安全培训是实现安全生产的前提,培训质量的好坏关系到职工的安全意识与综合素质,要把职工在实际工作中真正需要的知识和技能通过多种方式传输到职工的大脑中,并使之消化运用就必须从培训开始抓起。所以培训学习要从工作第一天开始,把安全教育作为上岗前的必要工作来抓,在培训中尽量用案例教学,反复讲,反复强调,从大量违规作业、违章操作的血淋淋的案例中,使职工真正把安全的重要性入心、入脑,从而树立“安全无小事、小事当大事,确保工作不出事”和“安全培训是职工最大的福利”的思想,提高煤矿新人的安全意识,改变老信念,使安全生产工作顺利开展。
要做好煤炭生产企业的安全生产工作,必须强化对从业人员的培训工作,全面掌握本工种的操作技能和安全生产知识,增加作业过程中的自主保安和相互保安意识,用三大规程规范自己的作业行为,培养安全意识,按章作业最大限度地降低煤矿安全事故的发生。
二、安全培训要细、常和严
煤矿井下条件复杂、变化快。所以要经常培训,煤矿要建立三级安全培训机制,成立安全培训工作领导小组,完善教学、考试、发证等一系列的安全培训制度,对员工应按规定的内容和时间制定计划进行培训。利用班前会时时针对性地对井下条件的变化和采取的措施操作作业进行培训和学习,为安全生产打下基础。
煤矿安全培训目的就是落实“安全第一、预防为主”的方针,所以煤矿安全培训职能部门应对职工安全培训加大监督管理,突出“严”,以防止安全培训变成走过场。无论职工在专门培训机构学习还是矿三级培训,必须按规定的时间、规定的内容进行培训和考试。但安全培训不能满足于把课上完,而是要坚持实际、实用、实效原则,最终目的是使学员掌握操作技能和安全知识。培训完后要进行严格的安全培训考核,对培训考核不合格者,一律不得上岗作业,必须重新培训学习。
三、安全培训要结合工作实际
培训工作要根据被培训对象的文化素质,做到因材施教,以达到培训工作的预期效果。对成人教育,不能采用小学生式的教学方法,也不能采用单纯的讲座法,要采用多种学习形式相结合的方法,采用教师讲解、多媒体放映、案例分析、实物参观演练相结合培训,以收到良好的培训效果。用事故案例教学时尽可能采用本矿、本公司发生的事故,使员工有近距离感,有身临其境的感觉。现场培训时从作业现场、环境、人的不安全因素三个方面分析事故发生的原因。结合生产实际,使员工对操作行为进行反省,找出自己操作过程中的不足和差距,总结经验和吸取教训,这样可以进一步规范自己的作业行为,从根本上杜绝人的不安全行为。
四、做好安全培训的基础工作
要做好安全培训工作,需要有一支具备较高的政治素质、智能素质、文化素质的教师队伍。教师讲课水平的高低直接关系到对学员的培训效果,每一位教员要具有强烈的事业心,要精通所学科目的专业知识和技能,要在培训之前做好培训教案、课件,在安全培训过程中要做到严于自律。
安全培训的硬件设施齐全完善。便于教师使用科学化系统化的先进教学工具,了解和掌握相应学科的来龙去脉,对安全培训的知识有一定的感性认识,为企业的安全生产创造良好的基础。
煤矿职工安全培训教育是安全生产的前提,只有抓好职工安全培训,才能为煤矿安全生产打下坚实的基础,才能促进矿井安全、持续、高效的发展。
摘要：煤矿要实现安全生产,培训是基础。通过对安全培训工作重要性的认识,对培训方法、培训的形式、培训管理和培训基础工作的探讨,提出煤矿安全培训的具体方法。
关键词：安全培训,时常性,针对性
参考文献
[1]安景文,苗建国.新编组织行为学[M].北京大学出版社,2008.
[2]李士峰.煤矿从业人员安全生产培训教材(再培训)[M].北京:中国矿业大学出版社,2009.
一、把安全教育培训工作摆上重要议事日程，落实党政分工和部门分管责任制
《安全生产法》进一步要求，煤矿企业各级党政领导要落实安全责任，强化安全管理，加强职工安全教育培训工作。各级党政领导应实行责任分工，并由书记分管职工安全教育培训工作较适合。各级安全监督部门应负起抓好职工安全教育培训具体工作，并落实部门分管责任制，主要措施有以下五条：
1、公司级安全监察部门应制定年度指导性安全教育培训计划。确定聘任教师、举办各类安全技术培训班。如特种人员培训班，采掘班队长培训班、安全管理人员培训班等。
2、矿井安全监察站应制定年度职工安全教育培训计划。主要围绕举办采掘机运队职工年初分类复训班；新工人岗前安全培训和转岗人员培训班，部分特种人员培训班，如电机车、电瓶车司机、放监炮员培训班，以及“三违”人员教育班等。
3、上级安监部门对下级安全部门实行安全教育培训督查和考核责任。每月至少组织一次对下属单位进行落实计划考评或抽考，可与督查和考核安全管理制度同步进行。
4、建立健全职工安全教育培训档案管理制度。所有入井人员或地面岗位人员都必须经安全教育培训考试合格后，持证上岗。
5、重点抓好采掘新工人跟班培训制度的落实。凡未从事过煤矿采掘作业的新工人，必须与老工人签订现场跟班培训协议书，各队队长和班长为责任人和监护人。各矿安监站还必须跟踪反馈新工人跟培情况、定期组织复训。
二、加大安全教育培训投入，完善各级安培中心室设施
本着“管理、设备、培训”并重的原则，煤矿企业在制定年度生产计划的同时，把安全教育培训经费列入年度更改资金计划范畴。安全教育培训经费主要用于公司企业和二级培训中心室建设、安全教育培训室设施补套，职工安全教育培训费等项目。如永安煤业公司两年来共拨出120余万元用于安全教育培训专项费用，公司培训中心室和下属8对矿井安培中心室同步投入，包括教室装修、课桌购置，每个矿井配置大彩电、VCD全套设施，以及每年度拨给各矿井的安全教育培训基金等。
该公司经过改造和完善后的各基层矿井培训中心室，设施齐全，环境优雅，使各基层矿井职工受训时有一个良好的安全培训环境，借助现代先进的电视电教设施，随时可供播放安全教育片，有利于拓宽培训知识面，把煤矿井下采掘机运工种操作动作搬到课堂，尤如现场观看一般，无论是老工人或是新工人都能提高受训效果。
三、安全培训要讲究针对性、实用性，培训方式力求多样化
当前，随着煤矿用工制度的改革，新招的采掘工人大多是外省的农民工，平均年龄一般在34岁左右，文化水平小学及以下的近90%。岗前安全技术培训理论过深过多往往难以接受，培训时光靠理论灌输往往觉得枯燥无味，收效甚微，如何改变这种被动培训现状，可采取以下对策：
1、公司可投入资金引进“VCD”制作设备，培养专业人才，组织力量现场拍摄采掘工种操作电教片；矿工自救与互救系列片；机电运输事故案例片等作为安全技术培训补充教材。
2、培训对象可采取因人施教的办法。如对从事过煤矿采掘作业和从未从事过的人员分别制定培训时间。
3、编制安全知识1200问，作为采、掘、机、运工人安全培训的补充。如采煤工、掘进工、班队长、300问安全知识，印成小册子，人手一册，要求在三个月内完成熟记任务，可由矿井机关部门人员分别落实包队包人员完成抽考工作。
4、安全技术培训内容要有针对性。如对担任特殊构造带和急倾斜工作面回采队的作业人员，可另行举办特别培训班。
5、安全技术培训必须做到学用结合。与现场工程质量、隐患整改、"三违"情况相结合，综合考评安全技术培训效果，并与安监站、各队队长、支部书记连带考核，体现齐抓共管的责任。
以永安煤业公司为例，仅2002年就制作各种安全电教片达15篇之多，编制1200问安全知识五千余本，一次性发给各对矿井，所有矿井一级的安全管理人员和各工种岗位人员人手一册。这些1200问安全知识小读本，围绕煤矿采掘工作面，安全规章制度，顶板、通风、火工放炮、机电运输和防治水等主要安全管理方面的内容，用最简短和通俗且易学易记的语言组成1200问，作为初中以下文化水平的从业人员学习和掌握安全知识的有效补充。
而安全电教片则采取图文并茂的方式，从井下采掘工作面现场拍摄出的素材，真实感人，其中还穿插因工种操作不当或违章冒险蛮干造成的事故案例，通过写进有关煤矿安全规程内容，通过解说和文字旁白等方式汇集在电教片中，使受训人员，那怕是新工人一看就懂，尤如身临现场一样，同样可从理性认识中悟到感性知识，受训从业人员观后普遍反映实用性和可教性都很强。
电教片下发到各基层矿井之后，给基层安监部门组织安全技术培训提供一条捷径。扭转了过去那种枯燥无味的培训方式，使每一批受训人员可收到立竿见影的效果。
四、必须致力于营造浓厚的矿山安全文化氛围
围绕营造浓厚的矿山安全文化氛围，可以有效地促进和提高煤矿从业人员安全意识。如何把煤矿从业人员的安全意识提高到与现时期安全管理水平相适应呢？我个人认为除了各级管安全的第一、二把手重视外，各级安全管理人员还必须开动脑筋，提合理化建议，集思广益，点子要有针对性，措施要得力，主要途径有以下几个方面：
1、配合各阶段安全中心工作悬挂大幅横标，并做到常换常新。如宣传学习《煤矿安全规程》、宣传贯彻《安全生产法》，贯彻中央和省有关电视电话会议主要内容等。
2、各矿井可在广场和住宅区醒目地段设立灯光安全警标，让从业人员时刻注意安全。
3、把有针对性的安全警示牌用搪瓷铁片制作后悬挂到井下各作业点，运输大巷和提升上山，机房峒室等要害部位，使从业人员在现场或路经现场时牢记安全莫违章。
4、各基层队部可悬挂公司企业有关安全规章制度，三违处罚条例，民爆物品管理规定和各项安全补充规定等安全教育材料。
5、井上下机电设备装上搪瓷制作的安全警示小牌，时刻提醒电工和非电工应按章操作，不可麻痹大意或越岗违章触动动力设备。
6、制作各工种案例教育片，不定期组织职工观看案例片，使从业人员接受案例片教训，从中得到安全教育启示。
7、建立安全宣传专栏和黑板报，落实责任人，配合各个时期安全活动搞好安全宣传工作。
8、公司设立有线电视播放专题；由各单位政工办负责收集安全稿件，及时宣传安全生产中的好人好事。
9、每周以队为单位开展安全活动，雷打不动，主要由各矿井安监部门督查和考核。
第一章总则
第一条为切实贯彻中华人民共和国《食品卫生法》和《食品安全法》，防止食物中毒或其他食源性事故的发生，确保广大职工的身体健康，结合公司实际，特制定本制度。
第二条本制度适用于___________有限公司职工餐厅的管理。
第二章卫生安全制度
第三条餐厅环境要整洁有序。
1、采取有效措施，清除卫生死角，添设防蝇设施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫及其囊生条件。
2、环境卫生坚持一餐一小扫，一天一中扫，一周一大扫，专职人员包干负责。做到墙角无蛛网，墙面无污迹，地面无灰尘。
3、按规定摆放所有设施，在使用方面的基础上，力求整齐美观。
4、仓库要保持阴凉、干燥。物品摆放应分类分架，离地、离墙，标有物品名称标志。
第四条餐厅设备要洁净消毒。
1、各类设备在使用后都要擦抹干净，食品用具实行四过关：一洗二刷三冲四消毒。
2、保洁柜等大的存放设备定时用消毒液洗消毒，餐盘等小的餐具用消毒柜消毒。
3、板、刀具使用后要消毒存放好。
第五条从业人员要健康卫生。
1、所有餐厅从业人员均要持证（健康证）上岗。
2、从业人员出现以下疾病或病症应立即调离工作岗位，查明病因并治愈后视情况重新确定是否能够从事职工餐厅工作岗位。
（1）凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎（包括病毒携带者）、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍食品卫生疾病的人员不得在职工餐厅工作；
（2）凡出现有碍食品卫生安全的病症（咳嗽、腹泻、发热、呕
吐、烫伤、手外伤、咽喉痛等）是，应立即脱离工作岗位，查明原因，治疗痊愈后方可重新上岗。
3、从业人员具有良好的个人卫生习惯，工作期间要穿戴好清洁的工作衣帽，并做到“四勤”（勤洗手和剪指甲，勤洗澡和理发，勤洗衣服，勤换工作服）和“两不”（不戴首饰、不抽烟喝酒）。
第六条食品卫生要确保安全。
1、严格把好采购关。大宗食品采购时要定点采购，拒进过期、变质、有毒及其它不符合卫生标准和要求的食品。
2、清洗食品一定要彻底，并分池清洗，分筐摆放。
3、加工时用具要消毒。
4、加工食品必须做到熟透。
5、存放时生、熟及半成品食物均应分桶、分柜。
6、所有餐具设专人负责消毒。
第七条管理监督要严格有力。
1、监督协调小组负责对餐厅的卫生安全管理、监督。
2、严禁非餐厅人员随意进入灶房。
3、定时对餐厅人员进行职业道德和法制教育，并安排一定时间进行食品卫生知识和培养。
4、对餐厅卫生采取两套人马监督：一是公司监督管理部门组织人员不定期督查；二是物业公司领导和餐厅负责人对职工餐厅安全卫生情况进行互相督查，发现不符合要求的责令返工，并进行一定的处罚。
第三章职工餐厅工作人员卫生要求
第八条职工餐厅工作人员必须确保个人卫生要求：
1、应作好健康检查和培训，取得健康证明后方可上岗。
2、养成良好的个人卫生习惯，坚持做好“四勤”（即勤洗手、勤剪指甲、勤洗衣服、勤换衣服）。
3、工作前、处理食品原料后、便后均用肥皂及流动清水洗手，接触直接入口食品之前先洗手消毒。
4、在操作间内必须穿戴清洁的工作衣帽，并把头发置于帽内，分装食品、售菜时戴好口罩。
5、不得在食品加工和销售间内吸烟，不留长指甲，不涂指甲油，不戴戒指。
6、在离开食堂或进入厕所前必须脱下工作衣帽，在外出回来时必须洗手方可进入食堂操作间。
7、不得面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为。
第四章食品采购及验收要求
第九条建立健全有序有食品采购、验收要求。
1、食品采购定人、定责、定岗，每天采购的食品都要有登记记录，注明名称、数量、价格、金额等事项。
2、应相对固定食品采购的场所，同时也要掌握定点不定价的原则，关注市场行情。
3、采购的食品必须符合国家有关卫生标准与规定，必须新鲜、卫生、清洁。
4、严禁采购以下食物：
一是腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁，混有异物或其他感官性状异常，含有毒，有害物质或被有毒污染，可能对人体健康有害的食品。
二是未经生猪产品卫生检验不合格珠肉类及制品
三是超过保质期或不符全食品标签的定型包装食品。
四是其他不符合食品卫生标准和要求的食品，包括半成品。
6、验收时由专职验收员和餐厅厨师双方验收，有验收记录，注明名称、数量、价格、额等项，并签意见和验收人的名字及日期。对肉类、乳制品、酒类、腐竹、调味品及食品添加剂等，必须向被购入方索取品检验合格证或食品卫生检验合格证，对不合格产品一律拒收。
第五章餐饮具消毒卫生制度
第十条建立严格的餐饮具消毒卫生制度。
1、餐饮具洗刷消毒要按“一刮二洗三冲四消毒五保洁”的程序操作。
2、餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，未经消毒的餐饮具严禁使用。
3、洗刷餐饮具必须有专用水池，不得与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。
4、洗涤、消毒餐饮具所使用的洗涤剂必须符合食品洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。
5、消毒后的消毒餐饮具必须储存在餐具专用保洁柜内备用。
6、已消毒和未消毒的餐饮具应分开存放，并在餐饮具储存柜上有明显标记。
7、餐饮具消毒有专人负责，按照有关消毒方法进行操作，并作好每次消毒登记。
第六章仓库巡检制度
第十一条建立餐厅仓库储存食品定时巡检制度。
1、食品必须经验收合格后，方可进入餐厅仓库。
2、食品进入仓库必须登记齐全。
3、食品贮存应当整齐、有序、分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查，及时处理变质和超过保质期的食品。
4、每种食品必须标挂食品标牌，并注明相应项目。
5、食品仓库应当保持清洁、防潮，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂。
6、严禁在仓库内存放有毒有害物品和个人物品。并做好进出食品记录和卫生工作。
7、剩下食品必须冷藏时间不得超过24小时。用于保存食品的冷藏设备，有标记，生、熟、半成品分柜存放一，定期清洗，保持清洁。
第七章预防食品安全事故发生的相关规定
第十二条建立健全食品安全规定，预防食品安全事故的发生。
1、职工餐厅不准出售腐烂变质的食品，如发现食品有异味、发酵、液体混浊等现象，一律予以销毁杜绝出售。
2、入口食物一律要烧熟煮透：
（1）肉类食品切块不要太大，烧煮时要上下翻动，保证食品受
热均匀；
（2）烧菜时不贪图生嫩，杜绝到外焦里生，油炸或烧烤类食品要防止大火过旺。
（3）防止烧煮时间过短，对外购熟食或隔餐隔夜食品，要回锅煮熟煮透。
（4）严格遵照食品的操作规程，不允许清洁食品被污染，特别对手工操作过程食品，对加工的刀、砧板、抹布、容器应生熟分开。
（5）工作前、便后应洗手消毒，操作食品时应做到“三白”（白帽子、白衣服、白口罩），尝味时不用勺子。
（6）严禁用塑料盆、铝盆盛装熟食。
（7）不允许从业人员带菌毒接触食品。
（8）夏季不做生凉拌菜、冷盆菜和裱花蛋糕等食品。
（9）不售未经检验及病死的牲畜肉。
（10）加工食品时杜绝使用国家明令禁用的食品添加剂（详见附件《禁用食品添加剂黑名单》）；对于可使用食品添加剂在使用时要严格按照《GB_2760-2011_食品安全国家标准_食品添加剂使用标准》的规定进行使用。
第八章附则
本规定旨在使员工培训教育管理工作规范化、制度化，使员工教育工作有所依循，有效提高员工岗位技能、专业知识、安全生产操作常识，更新知识。
适用范围：公司所有在职员工（含临时聘用人员）职责
2．1 人力资源部负责制定培训计划、编写培训教材并牵头实施培训
2．2 其它部门配合人力资源部实施培训,组织本部门员工参加培训，生产技术部
协助人力资源部进行对员工安全方面的培训。实施
3.1职工教育培训内容为新职工岗前教育，职工新技术、新工艺、新设备、新材
料教育，员工安全消防、生产常识、操作规程、国家规范、法规，管理、经营，知识提高与更新等方面教育。
3.2员工入公司三级教育
3.2.1员工入公司必须经过三级教育（即公司、二、三站、岗前教育）。严格执行
三级教育规范内容，经教育后方可上岗。员工的三级教育由公司人力资源部及基层单位共同组织。
3.2.2教育内容主要有：公司简介、管理、生产工艺流程、安全、消防常识、操
作规范、公司有关规定等。
3.2.3由公司统一组织实施的教育内容主要是：一般安全、消防常识、公司简介、劳动纪律、有关规章等。
3.2.4各二、三级站主要是针对本站特点，对新员工进行本站工艺生产常识，安
全、消防知识，劳动纪律，危险地区，应遵守事项、规章等。
3.2.5由所在班组（部门）对新员工进行岗前教育，主要是本岗位工作性质、职
责范围，安全生产、操作规程及消防常识等教育。
3.2.6教育培训教材由公司统一制定，师资由公司内部选派。
3.2.7培训时间由人力资源部按情况定并在《新员工岗前培训流程表》上注明时
间段。
3.3安全、消防教育
3.3.1安全员安全教育。公司所有员工每年至少要参加一次安全、消防常识教育
培训；各二、三级站每月要至少要召开一次全站安全例会，讲解分析安全事例，及安全生产常识、安全隐患、紧急事故处理预案演习；班组形成周安全例会制度，及时对班组成员进行周安全、消防常识教育等。真正做到安全第一、预防为主为主的原则。
3.3.2班组长安全教育。班组长是公司的基层领导，是安全消防工作前线，对本
部门安全、消防工作有着承上启下的作用。班组长应模范遵守各项安全、消防规章，预防各种事故的发生。做好检查上报、及时对事故调查分析，提出各种防护措施。
3.4领导干部安全教育。领导干部是指公司各级主管人员、中高级专业技术人员
及各级业务、管理人员。干部必须参加安全、消防、管理知识的培训，全面提高干部安全、消防管理意识，树立以身作则观念，安全第一思想。
3.5岗位专业技能培训
岗位专业技能是指公司所有的生产、经营、管理、技术各岗位专业技能培训，主要是对员工转岗、新工艺、岗位操作、提高本岗位技能及国家新法规等。师资由公司内部选定或外部聘请。全面提高各岗位人员技能为目的。
3.6特殊岗位人员培训
特殊岗位技能人员培训，主要是以工作需要而定，根椐公司生产、经营所需，及时选拔人员参加各专业培训班，所取得的各种有效证书、操作证等，一律由公司统一登记（如压力熔器证、化工操作证、计量及其它技术操作上岗证等）,否则不予报销费用。具体有关事宜办理由人力资源部、生产技术部负责。
3.7员工在职接受再教育培训
根椐公司发展之所需，为适应市场经济发展变化的需要，公司鼓励员工接受生产经营、管理、安全、等方面新知识，新技能、新观念再教育和专业培训，全面提高员工专业技能与管理水评。为便于公司统筹安排，特制定本规定。
3.8脱产学习
系指脱离工作岗位参加各类院校学习、进修考取上一级毕业证书者，以及参加各类成人全日制学习，培训者。
3.8.1员工参加各类全脱产学习须由个人申请，填写《员工学习培训申请表》经
基层主管领导批准，报公司人力资源部备案。脱产学习七天以内者，由公司主管经理批准；脱产学习七天以上者一律由公司总经理批准。申请人需在公司工作满一年以上。
3.8.2学习期间不享受公司任何工资福利性待遇，但可保留公职。学习成绩合格，取得毕业证或其它合格证者，公司给予核销学费。但学习毕业后必须在公司服务三年以上方可离开公司，否则费用自理。
3.8.3学习应与本人专业对口或公司所需专业，否则公司不予以审批。
3.8.4凡是公司批准去学习的人员，应在公司人力资源部办理学习培训协议书，明确双方责任与义务。
3.8.5末经批准，私自离开工作岗位者，视为自动离职（不含公司选送者）。
3.9 在职学习。系指不离开工作岗位，参加各类成人学习、培训者。
3.9.1参加各类成人院校学习者，须在公司工作满半年以上。由个人申请，基层
领导批准，送人力资源部备案。公司分管经理批核。
3.9.2培训学习的专业须与本人专业一致，或因工作所需专业。
3.9.3经公司批准去各类院校学习者，毕业后凭个人毕业证、合格证由公司予以
核销学费。但本人毕业后须在公司服务二年以上方可离开公司，否则费用自理。
3.9.4未经公司批准参加各类成人学习者，公司不予以核销学费。
3.9.5公司鼓励员工接受再教育，各部门、站应尽量给学员创造一定的学习环境
和条件。
3.10公派学习人员。
根椐地方政府各部门要求，因工作需要派出学习人员、培训人员。学习期间工资正常发放，一切费用由公司予以核销。
3.11各专业技术职称人员晋升与培训
3.11.1凡报名参加各类专业技术职称晋升人员，须在公司工作一年以上，所晋升
专业与本人专业对口，或公司所需专业。
3.11.2申报各类专业技术职称晋升人员，需由本人向本部门（单位）申请，经基
层领导批准，报公司人力资源部备案，公司主管经理审批。
3.11.3经公司批准参加技术职称晋升考试人员，各单位应尽量给予创造一定条件。
考试期间工资正常发放，经考试合格取得证书者，公司予以核销考试费用。
3.11.4参加技术职称晋升临时培训人员，培训期间视为公假。但时间不能超过一
周，超过时间视为脱岗学习。
3.11.5凡是经公司核销费用人员，取得职称后，须在公司服务满二年以上方可离
开，否则公司不予以核销费用。
3.12培训方式方法及程序
员工的三级教育及在职岗位操作技能的培训，以集中培训上课方法，具体由公司培训员负责。三级教育的岗前教育主要在工作现场进行。专业技术岗位的技能培训，以公司内部办培训班及外委相结合的方式。特殊岗位人员培训，由用人单位（部门）按公司人力资源培训计划表要求，向人力资源部提出书面申请，由公司统一安排。支持文件记录附录
【摘要】铁路职工工作的实施涉及到铁路营运中的各个环节和工作中的方方面面，加强铁路职工安全培训教育工作的实施力度，这对整个铁路系统的良性运转有着重要的影响。基于此，文章从铁路职工安全培训教育的重要性出发，对现代信息技术下，多媒体教学与铁路职工安全培训教育中的应用进行了分析和探讨。
【关键词】多媒体；铁路职工；安全培训教育
1）引言
在计算机信息技术不断发展的过程中，计算机多媒体教学在铁路职工的安全培训教育中得到了广泛的应用，并促进了企业职工培训教育技术手段的发展。铁路职工安全培训教育工作中，多媒体技术的应用，不仅改变了传统职工培训的观念和手段，同时还有效的提高了培训的质量和效率，对铁路职工新型人才的培养和教育发挥了重要的作用。
1）铁路职工安全培训教育的重要性
铁路职工所指的是按照国家相关政策，铁路企业所接受的大、中专毕业生和安置的复退人员。在铁路职工的安全培训教育中，其主要的培训内容是和铁路工作相关的法律法规、业务技能、职业道德、专业文化、安全操作等[1]。安全培训教育的目的是为了在提高铁路职工思想道德的基础上，加强职工铁路工作中的安全意识，实现铁路企业的用人目标，以确保铁路企业的运输安全生产，更好的完成铁路运输中的生产和服务工作。随着现代交通运输事业的不断发展，铁路企业作为重要的运输枢纽，加强铁路职工的安全培训教育，这对铁路职工工作中安全意识的加强有着重要的作用。同时，在铁路运输事业的快速发展中，安全培训教育的有效实施对职工突发事件应急能力的提升额有着很大的帮助，并帮助铁路企业培训和教育了一大批适应本岗位职工和技术骨干队伍，促进着铁路运输中安全性的提升，提高着铁路企业的经济效益和社会效益。
2）多媒体在铁路职工安全培训教育中的应用
2.1化解了工学之间的矛盾
多媒体技术是通信技术、声像技术和计算机技术等多种现代化技术的综合[2]。随着三棵树机务段机车交路的增加，铁路职工在工作中的压力正在不断的提高，安全培训教育工作的具体实施中存在着非常严重的脱产培训现象，对铁路运输任务正常秩序的维护产生着重要的影响。多媒体技术下，铁路职工的培训是不需要脱产的，并能够根据每一位职工工作中的实际情况对授课的地点自主性的进行选择，这不仅减少了职工培训的时间，还避免了传统培训方式中所存在的工学矛盾。与此同时，在多媒体下，职工的培训课件的分配与管理是统一实施着，信息资源的有效共享，促进着铁路企业在职工培训中培训经费的减少。
2.2促进了“师生”之间的互动
职工的培训工作和学生的教育具有同样的性质，都是在教与学的过程中实现着教育的目的，是学习者和教师进行心理沟通和信息交流的一个过程[3]。多媒体技术下，铁路安全教育中所有的定律、教育模具等都能通过图片和影像表现出来，并将教育的内容以更加直观、生动和易于理解的形式表现了出来，有利于职工对教育内容的加深。而在这个过程中，学习者和机器之间的良性交互在某种程度中就促进了学习者和学习者，学习者和教师之间的双向互动。在学习者通过直观的多媒体教育来理解安全知识的过程中，根据自己的理解可以向教师进行信息的反馈，以此促进着教师对培训内容、速度、方法的调整与改进，让学习者更好理解和掌握要培训的内容，促进着铁路职工安全培训效果的提升。
2.3实现了新型铁路人才的培养
多媒体软件是通过利用计算机，将单维信息处理作为人们能够切身感受到的，以多种形式表现出来的多维化的信息空间。在这个信息空间中，其创造了一个感性和理性认识相结合的综合环境，通过多媒体软件，实现了人与机器之间的相互交流与学习，让学生在一个虚拟的情景中感受着铁路工作的现场。在多媒体软件中的虚拟情景中，职工可以进行上机操作，感受铁路工作中不同的工作内容，体会着实际工作中不便于观察的事物，对职工安全培训兴趣和创造力的提高，以及铁路企业新型职工的培养有着积极的作用。例如，安全培训教育中，在新铁路职工培训结束后，在他们还没有进入到实际的工作场地中，通过多媒体软件的虚拟现实技术，将铁路工作的内容以声音、视频、图像、动画等方式展现给新职工，并要求职工对虚拟情景中所体现出来的安全知识充分的理解，运用键盘在虚拟环境中规划安全工作，同时总结铁路工作中所比较容易遇到的问题，找出合理的解决方案。基于此，在这些虚拟的培训环境中，学习者就逐渐的成为了一名合格的铁路职工，具备着科学的安全知识。
2.4实现了培训教育中知识呈现和板书时间的缩短
铁路职工的安全培训中，其所涉及的内容非常多，单从法律层面分析就包括了《安全生产法》、《铁路旅客运输规程》、《铁路安全管理条例》等，而在具体的安全工作中更是有着广泛的涉及。因此，安全培训教育中，如果采取传统的教学模式，不仅要花费大量的时间进行板书设计，还使整个安全培训的教育过程也非常的乏味。但是，在多媒体技术下，通过对其PPT、Word文档和投影技术的应用，安全培训工作前就可以将教学内容设计好，并在培训中瞬间展示到培训职工面前，进而多出很多时间让新职工进行讲解和讨论，促进职工对知识的掌握速度。例如，铁路客运中行李架上行李的正确安放位置，如果仅仅从字面上进行解释是非常抽象的，也不利于了解，但是通过幻灯片，不仅可以让职工看到具体的正确放置位置，还能了解正确放置的重要性，以此加强了职工今后铁路工作中的安全意识。
3）结语
综上所述，铁路职工安全培训教育工作中，多媒体技术和教学系统的应用，不仅为铁路职工的安全教育提供了一个全新的教学手段，还提供了其他培训设施所无法替代的服务，将传统教育方法和多媒体教学方法进行了有机结合，促进着铁路职工安全培训教育效果的真实体现。在信息技术的不断发展中，随着铁路职工认识的不断加深和信息技术的不断发展，多媒体化的这一教学形式必将促进更多优质铁路职工的储备，促进我国铁路企業的发展。
参考文献：
[1]张珊珊.论铁路安全教育的重要性[J].科教新报（教育科研）.2011，（24）：167-168.
[2]李洪波.创新安全培训机制 提高安全培训效果[A].中国职业安全健康协会2010年学术年会论文集[C].2010.
一、对煤矿职工实行安全思想教育工作的重要性
2006年5月份, 四川省的一个煤矿爆发了比较恶劣的瓦斯爆炸事故, 此次事件导致30人丢掉性命、8人有不同程度的重伤, 煤矿的经济亏损总计要1000万元。这样的事故在我国不是偶尔产生的, 形成这类事故的原因主要是煤矿职工安全知识的严重欠缺, 安全观念太低。所以, 煤矿企业的管理人员一定要意识到对职工进行安全思想教育工作的重要性。
(一) 实行安全思想教育, 才能认识到安全的重要性。对煤矿职工来讲, 实行安全思想教育工作, 能够使其在短期内对安全的基础知识有个整体的了解, 尤其是对新到职工, 使其早些具备安全观念, 在上岗之前就认识到安全的重要性, 未雨绸缪。
(二) 实行安全思想教育, 才能使职工全面了解安全知识, 增强安全技术能力。经过对煤矿职工实行安全思想教育, 能够让他们认识到如何做是安全的, 如何做就会存在不安全因素, 以及煤矿允许什么行为, 严令禁止什么行为等, 因而使煤矿职工在依照安全的基础上, 娴熟正确的操纵防范安全的做法及技能。
(三) 通过以往形成的矿难事故实例, 引发矿工们增强安全观念。事故带来的惨重结果及血的教训进一步用来警觉人们, 产生安全观念。因此使矿工可以主动积极的遵守矿纪及维护煤矿的生产, 产生坚决不能有任何危险因素的理念。
(四) 运用现场自救互救的形式, 能大大降低事故导致的人员伤亡率。在煤矿的操作中, 万一产生安全事故, 人的生命是最为脆弱和宝贵的, 由于把握最佳救治时间, 事故当场职工间能够展开自救或互救工作, 就表现的非常重要。
二、对煤矿职工实行安全思想教育须要遵循的原则
(一) 长期不懈。实行对矿工的安全思想教育, 不能组织几次集中培训就完成了, 更不能走过场, 安全思想贯通在煤矿工作的全体过程, 占领了极其重要的作用。所以, 煤矿企业的每个有关部门都要长时间注意警钟长鸣。
(二) 通俗易懂。目前做煤矿工作的普通职工, 文化水平较低, 知识欠缺, 所以, 在实行安全思想教育过程中, 选取的内容应该通俗, 使用简单明了的方法对员工实行培训教育。
(三) 范围广泛。煤矿企业不能只注意对矿工的安全教育, 还有煤矿的管理人员及职工的家人等都要接受安全思想教育。
(四) 注重实效。实效性是指的在安全思想教育的学习中, 能够理论与实际相结合。对煤矿职工培训的过程中, 需要把培训的内容与煤矿作业的具体做法紧紧连结, 确实做到安全服务于煤矿生产的理念, 让安全理念深入人心, 产生更大的成效。
(五) 敢于创新。在组织安全思想教育的形式时, 敢于采用新方法、新内容, 达成创新的持续性及贯穿煤矿生产的始终。
三、加大煤矿职工的安全思想教育工作, 需要做到以下几点
(一) 围绕“安全第一“的工作中心, 增强矿工的安全观念。把“安全第一”当作工作的中心任务, 源源不断的给职工灌入安全的重要性, 有益于保证煤矿企业的安全作业, 实行矿企安全操作的主要方式措施。煤矿可以开展各种形式的活动增添安全的气氛, 例如采用宣传车、办黑板报、公益广告等, 同时, 运用安全咨询及安全征文的形式也可以宣传。其目的就是使煤矿职工对安全的感性认识提升为理性认识, 提高自己的保护能力。另外, 依据已有的工作经验, 对作业中可能会碰到的情况等做到提早准备, 防止不安全因素的发生, 积极选取安全方式。
(二) 注重安全思想教育工作, 让员工建立安全第一的概念。煤矿工作的安全受到职工业务技能一定范围的影响。增强职工的业务技能, 最直接的方法就是对他们实行相对应的培训内容。严明培训制度, 使煤矿职工意识到无论机制如何改变, 都要坚信“安全第一”的理念。
(三) 设立安全网络管理体系, 提高煤矿安全管理职工的能力。实行严明管理制度以后, 可以保证让煤矿操作中的每个岗位及环节都按照有关的法律规章把他们认真细致、有实效的做好, 可以有效避免煤矿职工习惯性违章的作业, 严格控制好设施装备的维修及检修。所以, 要设立显着的安全网络体系, 让安全管理人员及监督人员, 增强自己的业务能力来对职工实行监督及管理。
四、结束语
煤矿安全事故的产生, 给人们的身体及心理都受到了要紧的损害, 给国家及矿企都引发了惨重的经济损耗。所以, 加大矿工的安全思想教育, 使职工自觉建立安全概念, 掌握安全知识, 为确保煤矿企业的安全工作与建设和谐社会做出重要的贡献。
参考文献
[1]钟开斌.遵从与变通:煤矿安全监管中的地方行为分析[J].公共管理学报, 2006, 01 (02) :26-127.
[2]陈立新.浅谈如何培养煤矿职工安全素质[J].河北能源职业技术学院学报, 2011, 01 (1) :35-36.
1.职工的脱产培训由安全科组织，机电科协助进行。
2.职工的非脱产性培训由机电科自行组织，采区机电队、综合办锅炉班组协助进行。
3.每月25日前各单位将下月的培训计划及人员名单报机电科，机电科协同培训科统一安排。
4.授课教师负责自己授课时间内被培训职工的组织纪律、出勤记工等工作。
5.对在矿进行脱产培训的职工每季度由机电科组织一次考试，考试不及格者给予相应的处罚及工资扣减；对成绩优秀的前三名职工给予一定的奖励；并将成绩记入个人技术档案中。
6.被培训职工必须遵守纪律，不迟到不早退，认真学习，对自由散慢者组织单位有权取消其培训资格，期间按旷工论处。
第一章 总则
第一条 为了加强教育培训工作，提高公司全体员工的整体素质和专业技术水平，以适应企业的快速发展，结合公司的际情况，特制订本规定。
第二条 本规定适用于公司所有与教育培训管理方面有关的各项工作。
第二章 教育培训机构
第三条 公司成立教育培训中心。总体负责公司员工教育培训工作。
第四条 公司教育培训中心办公室设在人力资源部，负责日常教育培训管理工作。
第五条 公司教育培训中心聘任专职教师、兼职教师若干名。负责培训教学工作。
第三章 工作程序
第六条 培训计划的拟定
1、部门依照培训实际需要，拟定“培训计划上报表”，送培训中心审核，作为培训实施的依据。
2、培训中心应就各部门所提出的培训计划汇编“培训计划汇总表”，呈报人力资源部领导审核。
3、各项培训课程主办单位应于定期内，填写：“培训实施计划表”，呈报审核后，通知有关部门及人员。
4、临时性培训课程，也需要填写“培训实施计划表”，呈报审核后实施。
第七条 培训的实施
1、培训主办部门应依“培训实施计划表”按期实施并负责培训的全盘事宜，如培训场地安排，、教材分发、教具借调、通知讲师及受训单位等。
2、如有补充教材、讲师应于开课前一周将讲义原稿送培训中心统一印刷，以便上课时发给学员。
3、各项培训结束时，应举行测试，由主办部门或讲师负责监考，测试题目由讲师于开课前送交主办部门。
4、各项在职培训实施时，参加受训学员应签到，培训中心应确实了解上课，出勤状况。
5、受训人员应准时出席，因故不能参加者应办理请假手续。
6、培训中心应定期召开总结会，以评估各项培训课程实施成果，并纪录，送交各有关单位参考予以改进。
7、各项培训的测试缺席者，事后一律补考，补考不列席者，一律以零分算。
8、培训测试成绩，列入考核及升迁的参考。
第八条 培训成果的呈报
1、每期培训结束后一周内，讲师应将学员的成绩评定出来，登录于“培训测验成绩表”，连同试卷送人力资源部，以建 立个人完善的培训资料。
2、主办单位应于每期培训结束后一周内填报“培训结报表”及“讲师钟点费用申请表”，连同“成绩表”及“培训评估表”，送培训中心，凭以支付各项费用及归档。
3、每三个月，各部门应填写“培训实施结果报告”呈人力资源部门与培训单位，以了解该部门最近在职培训实施状况。
第九条 培训的评估
1、每期培训班结束时，主办部门应视实际需要分发“培训评估表”，供学员填写后与测试卷一起收回，并汇总学员意见，作为以后再举办类似培训的参考。
2、培训中心应对各部门评估培训的成效，定期分发“培训成效调查表”，供各单位主管填写后汇总意见，并结合业绩分析评估培训的成效，做成书面报告，并呈核后，分送各部门及有关人员作为再举办培训的参考。
3、外派培训
对因升迁、储备需要，于任职前可集中委托培训中心办理相关培训，但以每年二次为限。
第十条 附则
1、另有因为工作需要参加外部培训的员工，应尽量以不影响工作为原则，正确处理工作与学习的关系。在职员工经批准后学习培训期间，要妥善处理好工作与学习的关系，不能因学习影响和延误工作。造成不良影响者，按公司有关考核办法处理考试时间时，在保证完成工作任务前提下，有部门负责人同意给考试时间;部门负责人考试时间，由分管经理批准。(参加考试时，凭准考证由主管领导准假。
2、在职员工自费参加业余进修学习，成绩突出被评为优秀学员者，公司可考虑给予一定奖励。
3、所有受训人员的成绩及资历，可提供给人力资源部作为考核、晋升的参考。
4、部门组织结构变动或引进新技术使工作流程等变化时，培训中心应配合实际需要修改培训规范。
基本工作程序：
培训项目实施程序：
培训中心根据培训计划，调整确定月度培训方案
培训实施前1周，培训小组向各部门下发
培训项目、培训方案及报名通知书
员工接到通知安排好工作，准时参加培训
培训实施
培训结束，学员填写讲师评价表
人力资源部培训中心进行学员培训记录登记
培训中心将学员培训情况反馈各部门主管
外训工作流程：
公司委托外培是指公司根据工作的需要选送员工参加的外培项目及外部的专项认证，这类培训的实施程序为：
培训需求
到人力资源部培训中心填写培训申请表
人力资源部审核、总经理批准
培训中心负责课程的选择与联络
到财务部申请培训学费
第四章 公司培训体系
培训是一种全方位的立体培训体系。系统划分为：工作现场培训、集中培训二大类。
1、工作现场培训
工作中上级(或老员工)对下属(或新员工)的日常培训即为工作现场培训。就是通常所说的“师傅带徒弟”。
2、集中培训
集中培训就是短期脱离工作的培训，它几乎囊括了传统意义上的所有在职培训。其中包括：
1、新员工入职培训;
2、公司内部组织的其它集中培训，包括：
培训中心组织的全公司的公开培训;
各部门组织的专项技能培训;
部门之间的业务交流;
专项外培、公司委托外培。
3、培训流程
第五章 岗位技能培训
第十一条 开展员工岗位技能培训工作，培养一批精业务、懂技术、一专多能的岗位高技能人才。
第十二条 为保证岗位技能培训的质量，培训教师要制订本专业的培训教学计划和教学方案，经审核后实施。
第十三条 培训采取半脱产和业余培训相结合的方式进行。
第十四条 培训人员在培训期间其工作岗位待遇不变，在培训考试合格后，发给《岗位技能培训结业证书》，成绩记入员工档案，作为今后任用的依据，并给予适当的奖励。学习成绩不合格者待岗。
第六章 外出学习
第十五条 凡需外出参加培训学习的员工，由本人提出书面申请，经所在部门审核同意并签署意见，然后经人力资源部审批、备案，并办理相应的请假手续，方可参加培训学习。培训结束后须到人力资源部办理销假手续。不办理请假手续擅自离岗者，一律按旷工处理。
第十六条 对个人要求学习，所学专业与本职工作相近，且工作需要，经公司研究同意后，可按公假办理请假手续，但学习期间的各项费用自理;未经公司同意，参加学习的，学习费用自理，学习必须利用业余时间。如占用工作时间，在工作许可的情况下，可按事假办理请假手续。
第十七条 公派学习，经考核获得毕业证书、结业证书或专业证书的，学习费用由公司报销，否则，由个人承担。
第十八条 因个人原因公派学习中途弃学或毕业后在我公司服务不满五年，主动要求辞职的，应按服务的年限按每年20%的比例归还学习期间公司支付的费用。
第七章 考核与奖惩
第十九条 公司员工有参加培训的权利，同时参加培训也是每个员工的义务。员工对于参加的每项培训，都需要认真对待，按时参加，公司也会进行严格考核。
1、考勤要求
公司安排的各类培训，受训人员一经确定，须按时到场，因故不能参加者，必须提前请假，经部门经理同意后，以书面形式通知人力资源部，获批准后方可缺席。如果没有按照规定程序请假，将按旷工处理。
公司统一组织的培训项目，由人力资源部负责考勤，参训人员按要求在考勤表上签到。
对各部门组织的培训项目，由部门负责考勤，培训结束后将培训出勤情况向人力资源部通报。
2、考核要求
培训结束后，视实际需要进行培训效果考核，受训员工按照要求独立完成测试，达不到要求者给予相应处理。
受训人员按要求填写培训评价反馈表，并进行培训总结。
对于参加外派培训的员工，返回公司后1周内应提交培训资料和培训报告。
**公司
1 案例教学是铁路安全培训工作的必然选择
“案例”的活力决定了它在安全培训工作中的显著优势。
(1)“案例”有聚焦的作用。如果受培训者对相关内容比较熟悉,就容易引起他们的注意力。
(2)“案例教学”有强化记忆的作用,受训者能感受到“案例”的亲切、具体感,从而加深对问题的理解。
(3)“案例教学”有调动受训者各方面的积极性的特点,它能够使参学者主动参与到学习的全过程中。
(4)“案例教学”更符合成人的年龄特点。如果施教者“恰当引导”,就可以激发受教者参与研究的热情,从而有利于探究式学习的开展。
2 案例教学的实施
案例教学分为案例的选择(搜集)、案例的讨论(分析)、案例的升华三个基本步骤。
2.1 案例的选择(搜集)
选择案例的基本原则是:一是选择全路曾经发生的特别重大事故或重大事故。这类事故一般人员伤亡惨重,经济损失巨大,教训深刻。选其作为教材具有代表性和典型性,认真剖析,讲解其发生的深层次教训,为职工敲响警钟。二是选择使用设备、作业方式与本单位相同或相近单位发生的事故。这类事故由于与本单位作业的特点类似,作为教材贴近本单位的实际,起到举一反三的作用,职工易于理解。
案例的选择和搜集主要有以下几个渠道。
2.1.1 教师设计、选择案例
这是案例选择中的关键,直接关系到案例教学的效果。这一过程是一个精雕细琢过程。教师选择的案例必须具有典型性,要切入教学内容,能够引起职工思考,引起职工共鸣。要选择既使职工思想上接受教育,又能提高职工业务能力的案例。例如在讲解“施工后放行条件”时,我就给他们找了一个乐昌工务段发生的作业后未做好顺坡及捣固作业,致使机车运行至此发生几何尺寸严重不良造成颠覆事故。起道作业是工务部门最基本的工作,但就由于其中一项没有达到要求就会造成列车颠覆的后果,让学员知道作业的严谨性,必须按章一丝不苟的执行。
2.1.2 职工谈所见所闻的事故案例
这一过程既是总结经验教训的过程,又是自我教育的过程。这类事故由于发生在本单位,发生在职工的身边,职工对事故情况熟悉,资料翔实,便于对事故进行分析,开展有针对性地预测防范。
2.1.3 把事故案例的相关人员请进课堂
根据案例性质不同,把事故现场当事人请到课堂,让他们现身说法,说明事故的危害性及带来的后果,激发职工搞好安全生产的积极性和主动性。例如我们曾经将“12·16”事故的工长请到我们的班级,现场给我们讲解事故发生的过程,给学员触动很大。
2.2 案例的讨论
案例的讨论是案例教学的中心环节。要在讨论、争论中提高、明理,解决问题。在案例讨论中要发扬民主,鼓励职工讲真话,讲实话,自由地发表观点,鼓励不同的观点展开争论,对不正确的观点要积极地引导和纠正,同时要不断激发职工参与教学的主动性和积极性。案例讨论的过程是对职工牢固树立“安全第一”思想观念的整合过程,是职工增长业务知识的过程,又是全面提高职工安全防范意识的过程。这一过程应分以下几个步骤。
(1)在案例描述后,要围绕中心目标,通过设置提问、讨论等形式,用语言“引入切题”,并快速建立起已有知识与案例目的的联系,以吸引学习者的注意力。
(2)让职工畅所欲言,发表不同的观点和看法,对职工的观点正确的要予以肯定,错误的要加以引导。
2.3 案例的升华
案例的升华就是在充分讨论之后对讨论的观点进行总结归类,然后用理论依据逐项进行分析,得出正确的结论。这是案例教学的最终目的。得出的结论不仅要有理论性、知识性,而且要给职工留下回味无穷的东西。这就要求教师通过简短精炼的语言进行高度概括和总结,把职工的思想引入一个更高的境界,激发职工进一步思考,并把安全知识化为工作中的责任心和实际行动。
3 结语
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