中心幼儿园年检汇报

中心幼儿园年检汇报

中心幼儿园年检汇报 篇1

一年来，我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。现将主要工作情况报告如下：

一、加大硬件投入力度

为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，我们在资金有限的情况下对幼儿园进行了投资，投入数万元，对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改建装修。创建了美工室和保健室；完善了科学发现室、图书阅览室；各室内进行了童趣化的装饰；幼儿园室内、墙面及玩具重新粉刷；进一步完善了园内的教学、活动设施；活动室配备安装了多媒体设备，充实了教玩具及师、幼用书，资料等各项教学设施齐全；每班把各班活动区域规划更新、增添了自制设施，为幼儿的身心全面发展奠定了坚实的物质基础。

二、强化常规管理

1、规范幼儿一日活动程序，优化幼儿一日活动质量。牢固树立“一日活动都是课程”的理念，本着“科学合理、游戏为主”的原则，科学安排幼儿一日活动，建立良好的常规，引导幼儿自我管理。

2、实施工作规范化，加强内部管理，克服工作上的随意性和盲目性，确保工作质量和工作效率，开创我园工作的新局面。对全园所有班级实行优化组合，采取“四定”措施,即“定任务、定时间、定人员、定标准”。一定任务，把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点

半到晚五点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。二定人员，在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。三定时间，我们在确定任务的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务 1的要求质量标准，有要求教师遵循 的，也有要求孩子们做到的。

3、做好家园联系，我们通过教育知识讲座、家访、各类亲子活动等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活。对家长的意见和建议积极采纳，提高家长参与幼儿园管理的积极性。充分发挥家长委员会和服务村委领导的支持，把幼儿园的思想和教学及时交流到家长那里，把家长的需要及时改进到保教教育中，实现家园和谐发展。

三、加强教研管理

1、为提高教师修养，我园除了学习《纲要》和《规程》外，又为教师增订了教学刊物和文学刊物，结合实际，努力学习先进的教育教学理念，更新了教师的教育观念。

2、重视对常规工作的多元化评价，加强保教工作的考核，严格执行“计划-落实-检查-反馈”四环节的运行方法，提高保教质量。进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课、后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，抓好“名师工程”建设，争取切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。

3、加大教师培训力度，践行外出听课汇报示范课制度，制订大型活动教师专人负责制度，并做好有关奖惩；强化教师理论学习，完成园内资源共享，充分利用网络资源，为教师发展提供捷径与平台。在今年县优质课评选中，我园有2名教师获得了一等奖，2名教师获得了二等奖。

四、积极开展各类活动。

1、亲子活动

我园以学前教育科“亲子共成长”工程指导实施方案为指导，以《全国家庭教育指导大纲》为准则，以促进幼儿发展为目标，加强我园、家庭教育的沟通与交流，从不同年龄段婴幼儿的特点出发，设计出不同的活动方案，采用分时段、分年龄创设富有特色的亲子活动，激励家长主

动并持之以恒参与亲子指导，使亲子互动取得实效，通过活动开展，使我们的老师、家长和孩子在活动中共同成长、共同提高。今年5月2日，我们组织开展了“趣味沙滩”亲子活动，丰富多彩的活动如“袋鼠跳”、“拉拉乐”等活动使孩子身心得到和谐发展。

2、“十个一” 活动

我园确保活动时间，开展内容丰富的“十个一”活动，最大限度的为幼儿提供可探索、可操作的材料，积极开展各类活动，促进幼儿身心健康，和谐发展。活动中努力创设符合幼儿好奇、好动特点的活动，如跳报纸做的小格子、挑水浇树、挑沙包运粮、鲤鱼跳龙门、蛇形跑、炫舞跳等。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进幼儿的全面发展。在活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展活动时，我们根据幼儿的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。

五、注重特色创建

《幼儿园教育指导纲要》指出：“各类幼儿园必须从实际出发，因地制宜地实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础”。经过全园教师的精心论证，最终确定了我园的创建特色。我们以楼后空地落实种植特色创建，按照分步推进，及时积累的方法，栽植了果树、蔬菜、药材、风景树等，实现种植与园本教研、园本课程、园本文化有机结合，把幼儿教育的五大领域课程、孩子习惯的培养融入种植课程中。

1、近期目标：（2012年）

整体规划，分批推进，制订切实可行的推进方案。培植果树园、竹林，建起绿色长廊，形成立体的初步模型。

2、中期目标：（2013-2015年）

建设400平方米的荷花池。在活动反思中，逐步完善适合各年龄段的“养殖种植”的园本课程。积淀自己的园本文化。

3、远期目标：（2015--2020）

形成“生态园特色”系统的园本课程、独特教育风格及园本文化，对其他幼儿园开展类似的教育、教学活动提供借鉴。

六、常抓安全工作

安全工作始终是幼儿园工作的重中之重。结合上级要求，加大管理力度，我园重新调整，明确了园内安全保卫组织机构人员及分工，形成责任到人，安全到位的管理体系。全园签订了各岗位部门安全责任书，从园长起逐级落实责任人，层层签订安全责任书，牢固树立“预防为主，安全第一”的指导思想。我园还开展了消防安全演练、防震安全演练和防楼梯踩踏演练，同时，加强幼儿入园体检工作，配合卫生部门做好传染病预防工作和幼儿园各个部位的消毒工作，健全各种制度和档案。同时，对幼儿进行健康、安全方面的教育，把健康、安全教育渗透到一日活动的各个环节，增强自我保护意识和能力。比如：电器的安全知识、水的安全知识、陌生人的处理等，增强了幼儿自我保护意识和自我防护能力。今年我园还有效防控了手足口病在我园的蔓延。

七、存在的不足

1、虽然提出了各班老师要科学合理地组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。老师们也按照要求组织了户外活动，但活动的质量还不够高。

2、虽然已经认识到我园的科研工作还处于薄弱状态，但是师资的不足和教师自身素质的限制，教师主动开展教科研的意识和创新意识还不够，理论水平还需要提升。

3、档案管理还不够齐全，有待下阶段再补充整理归档。

XX年幼儿园年检工作汇报 篇2

该学期由于本人刚接手龙山小学幼儿园的工作，对幼儿园的具体事项的准备还不充分，请领导和来宾在检查的过程多提宝贵意见，促进我园工作的进一步发展。下面针对短短两个多月的具体工作做简单的汇报：

一、硬件方面

由于校领导的重视，这学期我园添置了一架大型组合玩具、一台电脑、打印机、桌面玩具和一些体育活动器械；更换了部分教师办公桌椅等；水杯架挂上防尘布等。

二、软件方面

1、加强教师的团队精神。由于幼儿园教师间存在着一些个人的不团结问题，因此加强教师的团队精神十分重要，也是做好幼儿园工作的前提。组织教师进行交流，增进教师间的和平共处，消除隔阂。

2、加强常规管理。教育幼儿平时养成良好的文明和卫生习惯，并加强检查力度。

3、加强教师的业务学习。首先学习如何科学合理地制定班级工作计划和周、逐日计划；再从教研活动过程中加强对别人的好文章和教学经验的学习；再针对平日的教学过程中出现的个例进行研讨，从而逐步提高教师的教学水平和业务素质。

4、加强档案管理。由于06---07学年的档案已整理归档不便拆封，本学期按档案管理办法进行整理。

中心幼儿园年检汇报 篇3

时光荏苒，2012年的工作很快就要在孩子们的欢笑声中结束了。回想已经逝去的日子，我园以贯彻落实《纲要》精神为重点，以人为本抓管理，以教师为本抓专业化水平，以幼儿为本抓保教质量。在上级领导的关心指导下，通过全园教职员工的共同努力，各项工作井然有序，圆满完成各项工作任务。－.园所场所及设施

通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具。每班教室内有电视机、VCD、电子琴、录音机、消毒柜，空调，暖气等硬件设施配备比较齐全。幼儿园卫生间、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习。积极为幼儿创造良好的环境。园址附近无污染,噪音及危险,日照充足,排水通畅;建筑设施,布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化。

二.领导与管理情况

幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的发展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定，整体素质较好。全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。

三.幼儿园保卫工作制度

全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。

带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。外来人员经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。凡陌生人来接幼儿，教师必须电话联系家长，家长同意后方可离园。

一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。

做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。

全体教职工应自觉遵守制度，住园教职工应协助做好保卫工作。要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。幼儿在园如发生事故，当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗，并及时通知家长，根据情节轻重，给予当事人相应的处理。四.卫生保健情况

1、生活制度。合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。小儿一日生活活动，可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。

2、饮食管理。幼儿的伙食应有专人负责，根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄（1—3岁、4－7岁）的代量食谱。准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食。定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄人量占应供给量。

3、饮食卫生。要保持厨房的清洁，经常清扫。食堂要严格执行食品卫生。厨房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒食物要有防蝇设备。炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作眼，便后用肥皂洗手。并坚持每天饭菜留样，保证饮食安全。

4、体格锻炼。要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视二岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给幼儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。

5、健康检查。入园检查幼儿在入园进行全身体格检查。无症状方可入园。园工作人员参加工作前必须进行体检，检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

定期体检制度：二岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，工作人员每年全面体检一次。坚持晨检及全日健康观察制度从真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

6、卫生消毒。要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。

婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。

幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。定期洗头和洗澡。

保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手

7、消毒隔离。

儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。对患儿要专人护理府细观察，按时服药和喂饭。对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，儿童不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。幼儿离园应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告，采取必要措施。

8、预防疾病。

贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在 95％以上，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。杜绝甲流感、脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

五.教育教学情况

在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体，各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔记、教案书写认真，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的游戏，尊重幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的保教工作计划，月工作重点及周安排。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园教师都能认真编写教案，能根据教学实践和幼儿情况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思；对教案反思的检查落实到位，每天批阅，教育笔记半月或者一个月就检查一次，并有评语；幼儿园的月反思很好，从各个方面比如常规、教学、心理行为等每月写出反思，每篇教案后也都有课后反思。这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的及时总结，并使教学有所改进和创新。根据细则要求进行科研课题的研究，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程园本化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中采取生动活泼的教学方法，避免小学化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料。比如家长会发言稿、家长签到表、家长开放日记录等，并且各班教师要开设家教园地，积极为家长介绍科学育儿早期教育的知识。听取家长意见，以便协助我们更好的管理幼儿园。六.幼儿进步评估情况

幼儿园的孩子在老师和家长的精心教育下，身体健康、活泼愉快，各项身体指标均达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏协调，对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲普通话，教育幼儿讲话要有礼貌，加强对幼儿口语表达能力的培养。培养幼儿不怕困难和初步的责任感。

幼儿在园情绪基本稳定。教师重视幼儿的安全防范意识。幼儿在园有基本的生活自理能力。有基本的礼貌、品德教育，有说普通话意识。作为幼儿园的工作人员，从幼儿的自身出发，从幼儿的身心健康发展出发，为幼儿的全面发展做好周密的计划，采取相应的措施，遵循幼儿的发展规律，为幼儿的全面发展提供机会和空间，使幼儿园更高更快的发展。

七、存在问题

1.有些幼儿卫生习惯不是很好,有待改正。2.心理保健工作的不开展。

3.幼儿龋齿的矫治较少,幼儿的龋齿防治工作仍需继续加强。4.自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强。

5.游戏活动的质量还不算高，创新性还不强。6.教师主动开展教科研的意识还不够等等……

但我们坚信：在园长的带领下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩。

小精灵幼儿园2012年年终

工 作 总 结

2016年检汇报确定版 篇4

2016年度学校工作与学校发展情况总结汇报

各位检查组领导：

我崇实学校自接到县教育局《 关于做好2016年度民办学校年检工作的通知》后，在崇实教育集团董事会的统一安排下，我校立即召开了校委会和全体教师会，认真学习了《 关于做好2016年度民办学校年检工作的通知》及《渭南市民办学校年度检查评估表》中相关内容，并对照《渭南市民办学校年度检查评估表》中七项四十条积极准备，逐项自查自评，通过自查及科学评判，全面、准确、客观地把我校的校情、教情及学情，着力优化学校内部管理，着力提高我们的办学水平。现就我校的自查情况汇报如下：

一、办学方向与依法办学：

一年来，我校在上级教育主管部门的亲切关怀和支持下，在董事会的直接领导下，深入学习贯彻落实习总书记关于教育和社会主义核心价值观的系列讲话精神，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则。全面贯彻国家教育方针，以为社会培养合格人才为根本目的。按法律规定办理了办学许可证、法人登记证、收费许可证、餐饮服务等,并自觉遵守法规政策，服从管理。能认真围绕当地经济社会和教育事业发展要求，制定学校发展规划，对学校定位科学合理。保障办学经费，学校条件不断得到改善。无面向社会非法募集资金行为。学校依法设立了构董事会，依法制定并认真执行学校章程。我们始终以县局全年工作为指针，以课改和双创工作为动力，坚持以人为本，树立“以法治校、以德治校、体艺活校”的科学思想，时刻牢记崇实“求实创新、全面成功”的办学宗旨，不忘“文明、规范、科学、优良”的校训，认真落实“一个学生一个中心，每个学生都是中心”的责任要求，力争在工作中体现“讲求实效、追求高效、保持常效”的最高教育价值。遵循现代教育规律，积极推行素质教育，挖掘学生潜能，开发学生智力，努力培养学生的创新意识和能力，以学识和能力教育人，以宽容和真诚感染人，以勤奋和人格塑造人，形成了“文明和谐、健康向上”的校风和“乐学、勤学、善学、博学”的学风。从而使学校各项工作健康、持续、协调发展。

二、学校管理与组织活动：

崇实学校董事会由五人组成，成员均符合法律要求，按议事规则办事，民主决策。能按法定的七项职责行使职权，参与学校管理。学校实行董事会领导下的校长负责制，设立了三室三处一班，即董事长办公室、校长办公室、校办、教导处、后勤处、生活处、炊事班。领导成员职责明确，各负其职，各领导要努力做到：到位不错位，尽职不失职，补台不拆台，互相协作，共谋发展，从而调动了各领导成员的积极性和创造性。

学校有一套比较完善的规章制度，建立了较为规范、科学、有序的考勤、考核管理制度。每月一次校长会，每周一次校委会和教师例会，重在总结本周工作，安排部署下周工作，严于检查重在督促，从而有效的保证了各项工作有条不紊的推进，促进了良好校风、教风、学风的形成。

学校与教职工签订聘任合同，依法设立工资专户，能按时发放工资；按政策为教职工办理了“养老保险”、“医疗保险”、“失业保险”等。能按办学许可证和学校章程规定的办学内容范围开展教育教学活动。

1、德育工作是学校的重点工作，一年来我们以校办和校团委为先导，坚持“以人为本，明理导行，重在实践，贵在自省”的原则。树立“德育为先，立德树人”的教育理念，加强师生的思想道德教育。工作中充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。一抓爱国主义为核心的民族精神教育、优秀文化传统教育和革命传统教育。学校把国学教育《弟子规》的学习纳入学校日程，每月一个专题，各班把学习内容写在黑板上，教师讲，学生记，使学生从小懂得做人的道理，收到了良好的教育效果；二抓树立远大志向为核心的理想信念教育，学校通过每周一次国旗下的班级演讲活动，来增强学生的理想信念；三抓以“三爱、三讲、三护”为重要内容的良好习惯养成教育、诚信教育和遵纪守法教育。把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。坚持“每月一个中心，每周一个重点，每月第一个班会由学校领导统一演讲”的工作方法，共建家校教育平台，使崇实德育教育经常化、持久化，有内容、有特色。

2、教学是学校工作的中心工作，教学质量是民校生存和发展的基础，我们必须狠抓。学校对教师的“备课、上课、自习辅导、作业批改、考试检测”各个教学环节，实行全程检查与监督，实行超前备课，教研组和教导处每月检查一次，及时通报反馈，每月组织一次月考、评卷和成绩统计，要求教师分析教学得失，总结成绩，查找失误原因，添定改进措施。每学期期末集团实行对调监考，统一考试，统一阅卷，统一评比，进行综合考核。一年来我们认真落实集团教委制定的《教学常规管理实施细则》，着重抓了以下几项工作。

（1）抓计划制定。学校及教研组、学科教师依据《崇实教育集团教学常规管理实施细则》制订出切实可行的教学工作计划，抓管理工作不松懈、不间断、不虎头蛇尾，认真落实“一个学生一个中心”和“进二退一”的教学管理理念，大胆创新实践，不断总结提高，使常规管理趋于科学化、制度化、规范化、经常化，形成了“实、高、严”具有崇实特色的教学管理新模式。

（2）抓教研组活动。本学期学校切实加强教研组活动的领导和指导，在教师抓好自身知识进修学习的同时，教研组每周召开一次交流和研讨会。同年级同步教学，并探索说课、听课、评课活动，切实安排好汇报课、示范课和观摩课，做到听课必评。

（3）抓好培优补差工作。按照各年级比例和人数，做到学生、内容、时间、地点四落实。把此项工作作为“进二退一”的重要环节抓紧抓好，使其成为崇实教育的特色和亮点。

（4）坚持写好教后反思。反思是提高教学水平的重要一环。学校要求教师，每节课后都要写教后反思，定期召开经验交流会。在教学过程中，积极实施“进两步、退一步，反复施教、循序渐进”的教学理念，收到了良好的效果。

（5）抓学科活动。语文科每学期期中期末进行一次课本要求背诵文章的背诵比赛活动，小学高段和中学开展了提高学生写作能力的竞赛活动。英语科开展单词默写和会话比赛。数学科结合各年级所学知识和学生年龄特点，开展了各种知识竞赛活动，为学生学习、展示自我提供了平台。

（6）抓新课程改革。要求教师必须思想重视，行动有落实。全体教师要做四个转变，“一是课堂上学生由从属地位向主动地位转变；二是学习方式由被动接受向合作探索式转变；三是教师角色从权威的管理者向课堂组织者、引导者转变；四是课程目标从单一的知识传授向能力、方法、情感态度价值观转变（即三维目标）”。课堂教学实现“以教师为主导，以学生为主体，以教材为主源，以问题为主轴，以训练为主线”的五为主原则。并做到“五让”，即：目标让学生明确；问题让学生提出；过程让学生参与；规律让学生发现；学法让学生归纳。通过实践和总结，使常规教学插上课改的翅膀，飞的更高更远。经过一年的真抓实干，学校评选了十二名教改能手，中考成绩喜人，升入渭高10人、尧中重点班、乔山中学重点班、三中重点班45人，中考上线率 90％。赢得了社会的好评，赢得了家长的赞誉。

3、生活服务质量是民办寄宿制学校的热点、难点问题，处理不好，将会影响学校声誉，我们深知这一工作的重要。为此我们不断改善食宿条件，提高服务意识，努力创办学生满意、家长放心、社会认可的学校。

（1）公寓管理严格执行集团制定“四无、四净、四整齐、六个清楚”的18项管理标准，定期召开生活老师会，交流管教方法，引导他们自觉履行岗位职责，爱生如子，勤勤恳恳做好优质服务。从学生入宿就寝、离楼各个环节严格要求，采取集中检查与抽查相结合的办法，及时反馈通报，督促生活老师定期为学生晾晒被褥、换洗衣服、床单、被罩，并耐心教育学生遵守纪律，团结互助，帮助学生掌握简单的自我服务性劳动技能，提高自理能力，养成良好习惯，同时注重工作考核，奖勤罚懒，激发工作热情，生活老师全身心的扑在工作上，早起晚睡，任劳任怨，基本达到了18 项管理要求，用汗水和爱心为学生营造了一个干净、整洁，充满人文关怀的生活环境，赢得了家长的信赖。

（2）餐厅管理：生活处严格工作纪律，每日三餐各班坚持就餐填报人数，要求学生“集合一分钟，站队一条线，不说一句话”，“文明就餐，按量取食”，要求生活老师餐厅整理做到地面净、餐桌净、餐具净、餐具摆放整齐，定期消毒，坚持饭菜留样，一把手亲自抓，食堂操作人员统一服装，持证上岗。同时定期走访师生，征求家长意见，调整工作思路，及时研究对策，急师生之所急，想家长之所想，强化食堂管理，改进采购方式，精心安排食谱，增加花色品种，提高饭菜质量，保证师生吃上了温暖、可口、放心的饭菜，受到师生及家长的一致好评。

三、办学条件：

崇实学校现辖崇实一校、崇实石羊学校，其中崇实一校是经市教委1997年批准的蒲城县第一所全封闭寄宿制学校，两校共占地125亩，现有教职工85人，专任教师49人，在校学生620人，设20个教学班，其中初中部7个班，小学部13个班，专任教师大本学历6人，大专学历28人，中师学历11人，专任教师合格率90%。其中中学高级教师1人，中级教师2人，市级模范教师2人，县级模范教师3人。教师队伍精良，业务过硬。

学校设有多媒体教室、微机室、语音室、现代教学校园网、理、化、生仪器室、图书室、音美器材室等部室，设备精良，堪为一流。学校建有学生、教师信息库，并能及时补充、更新；学生档案和教学档案完备。学校三季有花，四季常青，环境清新、幽雅，校园文化长廊别具一格，绿茵操场达到省颁二级标准，整个校园集食宿、教学、娱乐于一体，是莘莘学子求学的理想场所。

四、招生宣传工作：

学校建立了规范的招生工作制度，制定了2016年招生工作方案。招生简章规范、准确，学习形式、学习年限、各项收费等项目明确。能及时将2016年招生简章报教育局备案，无擅自篡改备案内容现象；能诚信办学，诚信招生，能按照核定的学校名称、办学地点、办学类型和层次组织招生。能依法依规为要求退学的学生办理退学退费，让家长上的放心，上的安心。

五、资产与财务管理：

学校设立了专门的财务室，有比较完善的会计制度和资产管理制度，保证学校作为法人单位其财产权的独立性和完整性，认真做到所有财产以学校名义分门别类规范登记建账，帐表齐全，财务档案完备。能按国家法律规定，每年预留学校发展基金。严格执行县物价局核准的收费标准，无违规收费现象，资金来源于三个方面，一是事业性收费收入，二是举办者投资，三是借贷款收入。学校财务实行独立核算、董事长“一支笔”审批制度，会计管账不管钱、出纳管钱不管帐、账物相符、账账相符、资金预算合理，优先保证教职工工资和师生生活开支，保证教学供给，有比较健全的财产、财务使用管理制度，做到了开源节流，财尽其力、物尽其用，最大限度的发挥了人、财、物作用，取得了较好的办学及社会效益。

六、安全教育管理：

安全为天，“责任重于泰山”，事关社会稳定，牵扯千家万户。奔着“为学生一生健康负责”的精神，我校先后建立了一系列安全工作制度，明确了各类人员的工作职责，并且把安全教育和安全防范管理渗透到日常工作的每个环节，做到时时、事事、处处有人抓。

主要做法有：一是安全教育，警钟长鸣，牢固树立“生命至上、健康第一”、“隐患险于明火、防范胜于救灾”的思想。利用领导周安全例会、国旗下讲话、主题班会、值周早操会强调、安全报告会、法制报告会、临时性警示讲话等形式进行。二是运用新闻媒体报道的安全事故，联系校园安全隐患，经常抓，抓经常，常抓不懈。三是结合学校各时段工作实际适时抓，防患于未然，如月假安全；运动会等集体活动安全；传染病预防知识专题报告；接送学生车辆手续，驾驶员证照，学生乘车安全、冬防安全„„。四是落实学生安全全程监管责任，签订责任书，实行责任追究。五是加强饮食、饮水卫生及校舍排查管理，严格采购把关，强化工作人员值班责任，做好防火、防投毒、防盗、防破坏工作，先入为主，杜绝各种突发事故的发生。六是坚持班级安全日志制度，月排查制度，疏散应急演练制度，由于安全工作扎实到位，增强了师生员工安全防范意识，形成了齐抓共管的管理格局，一年来未出现一例责任事故和闪失，从而有效的保证了学校工作的正常运转。

七、校园文化建设：

良好的校园文化对学生具有导向、约束、激励、熏陶的作用，为了强化环境育人的作用，进一步加强校园文化建设，大力提升我校教育综合水平，使学校各项工作发生质的飞跃，学校制定了校园文化建设实施方案和工作进程计划，有计划、有步骤、分布实施，营造优美、高雅、富有教育意义的校园文化氛围，进一步强化环境育人的作用。

1、通过科学合理的规划校园，构建绿化、净化人与自然和谐相处的文化型校园，形成环境育人的理念，元月份至今，先后投资大量资金硬化、绿化、美化校园，制作文化牌30余块，投资20余万元粉刷了一校、石羊学校教学楼、学生公寓内外墙裙，改造了20间教工宿舍，硬化了部分路面，整改了所有电路设施，重新铺设了部分上下水管、水暖，更换了木质窗门，装新了300张学生课桌面，为学校办公室、教工房子添置了办工作桌、衣柜、沙发、电脑桌、双人床，改善了办公生活条件，通过硬件设施的改造，使学校校容、校貌发生了很大的变化。

2、崇实石羊学校文化长廊的84块文化牌，具有鲜明的特色，使学生在耳濡目染中受到教育，同时在校园显著位置设置了校训、校风、教风、学风大型文化标语，石羊学校成立了文艺队，一校本学期成立了篮球队和合唱队、书法绘画兴趣小组，展示学生艺术作品，用校园文化熏陶人、教育人。

3、组织各种兴趣小组，开展系列校园文化活动，十月份学校举办师生书画展，祖国在我心中诗歌朗诵会。十一月份石羊学校开展了冬季小型运动会，一校举行了队列队形体操比赛、花样跳绳比赛，这些活动的开展，使学生在丰富的校园文化活动中，不断陶冶情操，不断提高素质。

八、存在的问题：

我校抓实抓好常规工作，确保了教育教学质量的稳步提高，取得了不斐的成绩，但也暴露出不少的问题：

1、现代信息技术教育设施不到位。造成教师不够积极主动参与网络教研活动。

2、在教师学习提高、名师培养方面重视不够，影响了教师教学水平的提高。

3、为了抓安全、抓教学，而忽视了课外活动，这是一种片面的思想认识。

4、对理、化、生等实验教学抓的不到位，只重视了学生理论知识的掌握，而忽视了学生的实践操作能力的提高，这是值得我们深思的问题。

九、今后工作的努力方向：

1、加大校园文化建设投资力度，增强文化氛围，营造更加优美的校园环境，重点做好学校的文化建设。

2、配合双高双普工作，加大硬件建设，完善整修好校园网络，完善各种部室添置理化生实验仪器，和史、地、生、体、音、美，教学仪器，达到省颁二类标准。

3、添置图书，定期开放加大学生阅读量，提高学生阅读能力。

4、完善各种管理制度，加强教师职业道德教育，打造高效教师队伍，创设和谐人文的管理模式，用事业留人，用情感留人，用待遇留人。

5、给力课改，深化教学改革。课改是国家意志，随着新课改的推进，我们要充分认识课改不仅仅是教材更换，学习内容和教研方式的改变，更重要的是教学理念、教学观念的根本转变，所以在教学改革方面我们要大胆实施一个目标，少教多学，让课堂充满生命的活力；两个放手，放手让学生自主学习，放手让学习自我管理，三个特征，教师轻松，学生紧张，全员参与，四个明确，内容明确，方向明确，时间明确，要求明确，五个必须，必须有课前的充分预习，必须有上课的独立自学，必须有针对知识点的巩固性练习，必须有矫正性的变式性练习，必须有当堂达标测试，六个环节，课前预习，交流反馈，自学辅导，巩固提高，变式训练，全员达标。以打造崇实教学改革的品牌，从而有效的提高教学质量。

虽然我们取得了一些成绩，但离县局的要求还有差距，面对教育改革和创新，我们的任务还很艰巨，要办人民满意的教育，我们还有许多工作要做，崇实人将继续以超前的办学理念，高远的教育眼光，创造性的教育思维，深化改革，科学管理，团结奋进，勇往直前，继续努力谱写民办教育的新篇章。

崇 实 学 校

2016年12月10日

崇实学校

2016年度学校工作与学校发展 情况总结汇报

中心幼儿园安全工作汇报材料 篇5

草店镇中心幼儿园是在原草店镇二中基础上改扩建而成，于2014年9月1日正式开园招生。目前在园幼儿510人，教职工31人。

“安全责任大于天”。我园在高度重视安全工作，始终把安全工作放在首位来抓，开学以来，主要做了以下工作。

一、抓组织领导，明确工作职责

中心幼儿园成立学校安全工作领导小组，幼儿园园长任组长，一名保教副主任具体抓安全工作，各年级主任为安全组成员，建立了从上至下系统的安全组织机构。开学初，我园制定了周密细致的学校安全工作管理方案。每周召开例会必研究部署安全稳定及其它各项工作，并根据安全排查出来的问题，制定有针对性的措施，切实把安全隐患消灭在萌芽状态。

二、抓建章立制，落实工作责任要求

为了安全管理工作规范化，学校制定了一系列安全管理制度，与每位教职员工签订了“一岗双责”安全责任合同，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全了安全工作责任制和责任追究制。学校建立了《门卫管理制度》、《学生安全乘车管理制度》、《幼儿园入园离园交接制度》、《幼儿在校安全管理制度》、《幼儿晨检午检制度》、《突发事件处置应急预案》等。在工作中，我园严格落实各项管理制度，每周定期或不定期进行安全排查，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制。幼儿进出园一律凭卡接送，门卫对外来人员实行登记，幼儿入园后由教师进行安全“晨检”。在整天的保教活动中，严格遵循学校安全管理制度。幼儿活动中、入厕、就餐、午休等环节实行全方位安全保护，避免任何安全事故的发生。

三、抓安全防范，落实人防、技防、物防要求

一是精心挑选安保人员。学校聘请了身体健康、工作负责的人员作安保员，并组建了园委会和值日教师每天参加的值日小组，严格把好安全第一道关。

二是完善安保设施。在校警务室里，添置了了“八大件”安保器材，此外学校消防设施、应急照明、安全指示标识都配备齐全、完好，安全疏散通道畅通无阻。

三是认真进行了消防安全疏散和防拥挤演练。

四是严格执行卫生防疫和食品安全相关制度，加强食堂卫生管理，确保师幼食品安全卫生。

四、抓好安全教育，紧绷安全思想弦

我园始终把安全教育放在首位，开学初，下发了《致乘车学生家长的一封信》、《学生防溺水的一封信》，对幼儿接送安全作了明确的宣传。同时，还加强了对教职工安全教育宣传。每周例会及平时活动中必讲安全防卫工作，要求教师在保教活动中必须时刻牢记学校安全规定，发现安全隐患及早报告、及早排除。

五、抓协调共管，做好校园周边环境整治工作

我园在做好内部安全管理的同时，还积极向上级有关部门反映校门道路拥堵问题以及一些无证摊点经营现象。目前，在各部门集中整治下，校园周边环境得到了一定的改善，但需要进一步加大执法力度，建立长效机制，真正把校园周边环境治理好。

总之，学校在安全工作上一点不敢放松，认真地做好每一个安全细节，今后我们将进一步健全机制，明确责任，把各项安全工作做实做细，确保全园安全工作万无一失。

2011年冬季年检自查汇报材料 篇6

我们秦华小学是一所全日制封闭式民办小学。地处扶风县城关镇新店村。创办于2005年9月，由周华雄等三人投资兴办。学校以“三个代表”重要思想为指导，树立以育人为本的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》。紧紧围绕“创造适合学生发展的教育；办好人民满意的学校；奠定学生终身发展的基础”的办学方针。明确了“以人为本，和谐发展的全面育人”的办学理念。确立了“面向生活育人、面向社会树人”的办学宗旨。突出了“美丽校园、人文校园、和谐校园”的办学特色。确立了“会生活、会学习、会做人、会创新”的培养目标。形成了“文明、求实、协作、创新”的校风；“博爱、敬业、探索、创新”的教风和“乐学、善思、自主、创新”的学风。形成了“能干事；干好事”的领导工作作风。在教学及一切活动中狠抓“教研与创新，一切服务于学生”；在教师培养上力求出“名师”，突出素质教育，学会做人，净化心灵，行为养成，精细化管理为工作模式，彰显学校特色，使师生理念创新；教学创新；管理创新；实践创新。

近年来，我校制定了长远发展规划，定位了学校的特色，确立了学校的发展方向，为岐山地区、凤翔地区、扶风地区的教育发展做出了显著的成绩，特别是对单亲家庭的孩子、公校放弃教育的顽劣孩子、父母双方外出打工的孩子、无人管教的孩子解决了燃眉之急和后顾之忧，对社会的安全团结，和谐稳定起到了不可估量的作用，使这些孩

子来我校幸福生活，快乐学习，心情舒畅的完成小学学习任务，凡来我校求学的学生从不拒收。

学校占地11960㎡，现有教职工35人，专职教师17人，都具有大专学历，具有教师资格证，岗位合格率100%，学历达标率为100%,骨干教师 15人，占专任教师的90%以上，学校管理机制设有校长办公室、教导处、总务处、校工会、教代会，教导处管理三个教研组，六个备课组，有学生239人，设有10个教学班。学校教室，教师宿舍均为楼房，布局基本合理，各项硬件设施基本齐备，建筑面积2225㎡，拥有藏书2900余册，电脑18台，教学仪器设备齐全。保证了正常教育教学的开展。

2011年毕业生为50人，新招学生为93人，学生免试入学，无一生辍学退学，保证学龄儿童完成学业。本学年，我们坚持“科研兴教，质量立校”，教研机构和网络健全，每学期举行一次公开课，定期组织科研、教改研讨会，坚持育人为本，注重开展“三讲两实践”和养成教育，并把德育渗透到各学科之中，学校确立了“以人为本，德治兼治”的管理理念各项规章制度健全，有效，体现以人为本的思想，并装订成册，增强了管理的透明度和执行的自觉性，学校建立了常规管理为基础，一目标管理为导向，以人本管理为核心，以过程管理为依托，以制度管理为保证的管理体制，实现了管理的民主化，科学化，规范化。学校以常规管理为基础，以过程管理为核心，对教研活动，集体备课，教学设计，作业内容，作业评改，等方面建立了相应的制度，每月进行一次检查，查漏补缺，肯定成绩，落实奖惩。学

校严格落实课程标标准要求，把课程改革的落脚点定位在课堂教学，把研讨教材，学生作为落实新课改的切入点,把“三维教学目标”特别是“过程与方法”目标的确立，掌握和实施，作为评价课堂教学的关注点，突出过程，关注细节，立足创新，推进教法改革。把开展以“突破课堂教学”为中心的课题群研究确定为校本教研的主要内容，围绕提高课堂教学效率，学校推行了“五个一”工程，即：上一节示范课，贯穿课题思想；备一份优秀教案，体现课题理论；制作一个优秀课件，运用现代化媒体技术；写一篇高质量的教学反思，总结经验教训；带一个徒弟，拜一个师傅，互相激励提高，提高自我发展能力。

我校有专职教师17人，专科学历达标率100%，教师资格证持证率100%，98%以上教师能胜任循环教学，学校每周坚持一次政治理论学习，每月进行一次师生教育，每学期举行一次师德报告会，开展一次“弘扬敬业精神，塑造人师楷模”，树立教师的光荣感，责任感，成就感，使命感，激励教职工热爱本职工作，树师表、铸师魂、立师德。学校与所有教职员工签订了劳动合同，工资按月如期发放，及时兑现福利待遇，统一集体参保。

学校是董事会形式的决策机构，领导班子由校长1人，教导主任1人，公寓主管1人，总务主管1人，炊事主管1人，共5人组成，分工明确、具体，运作有条不紊，各执其责又相互协调，内部管理机构设有校长办公室、教导处、总务处、校工会、教代会、年级组。学校收费严格执行县财政局、物价局、审计局、教育局、纠风办联合下发的文件，做到“三公开”，无超标收费、巧立名目收费，从来不向

学生推销教辅资料等，经费管理有制度，经费管理规范，各项开支符合规定，建立了校务公开制度。学校财务接受审计部门监督，无违纪现象。

本学期在安全维稳方面学校重视了食品安全管理，完善了一系列制度，要求从业人员持有上岗证、培训证、健康证，对食物的采购要建立台账，严把关口，食物要留样，定期消毒，使师生吃的干净，吃的放心。再一个加强了对接送学生的车辆管理，不超员，不超载，要求车主必须持有车辆准运证、驾驶证、审验证，与车主签订安全事故责任合同书，要求在接送时“宁停三分，不抢一秒”。始终把安全工作放在重中之重，对校园安全管理责任到人，加强门禁制度，设立了校园小卫士、小指挥，本学期未发生一例事故。

今后，要进一步加强校园安全管理，食品卫生安全管理，接送学生车辆的安全管理，尽快购置大型消毒柜，以保证餐具的按时消毒。

徐镇中心幼儿园安全汇报 孙蒙蒙 篇7

尊敬的各位领导，大家上午好，我是徐镇中心幼儿园的孙蒙蒙，首先感谢大家来到徐镇参加本次安全工作例会，再次预祝本次例会圆满成功，接下来由我对徐镇中心幼儿园的安全工作作以下汇报：

徐镇中心幼儿园成立于2002年6月，是一所标准化的幼儿园，占地2980平方，其中建筑面积为1400平方，目前我们中心幼儿园现有孩子140名，教职工15名,厨师2名，门卫1名。

我针对本次的总结，列出以下五个主要问题，（一）是本园现在存在的安全隐患：

1、幼儿园有个别树下的地砖因时间长凸起，幼儿户外活动时有安全隐患。

2、本园小型消防站还没有落实到位。

二、人防、物防、技防

1、我们针对学校的一些设施设备进行了维修，每个班级及楼梯、走廊、园内，大门都有监控摄像头及消防器材。

2、八种安保器材已经落实到位。

3、幼儿来园及放学时门口有两名教师值班，户外时各个楼梯有教师值班，出入登记、外来人员有专人负责。

4、定期对幼儿进行安全知识教育，每周开展一节安全课，开展多样化的安全教育演练活动。

三、安全工作开展情况

1、健全制度，确保幼儿安全

幼儿园安全接送制度、教师外出、外来人员登记制度，安全隐患排查及整改制度、安全工作会议制度、保安管理制度、门岗管理制度、晨检制度、食品卫生安全制度等各项安全工作制度

2、食品卫生安全

严格把好进货渠道，索票制度、食品留样及物品消毒制度并派专人负责，签字并做好记录，认真填写进货台账及票据粘贴工作。

四：存在的问题及分析

1、园内地面

2、小型消防站

五：安全工作的整改措施

1、进一步加强家长接送签到签退制度，完成百分之百。

2、各项安全演练内容进一步完善，做到逼真化，形象化。

徐镇中心幼儿园

树仔镇中心幼儿园建设情况汇报 篇8

树仔镇中心幼儿园建设，已纳入树仔镇创建教育强镇规划建设。将我镇江山小学改建成规范幼儿园，其占地面积为4069㎡，在原有校舍的基础上，在西边教学楼加建两层框架结构，面积1152㎡的教学楼。投资约138万元，添置设备60万元，美化、绿化校园20万元，总投资218万元。目前已完成基础设置，扩建的教学楼，正在申请立项及图纸设计等项工作。工程预计10月份动工，在今年底竣工验收使用。

树仔镇中心学校

中心幼儿园年检汇报 篇9

各位领导，各位专家：

你们好！首先对各位领导、专家莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎！

新圩中心幼儿园自建园以来，始终坚持“以培养孩子良好的行为习惯和健全的人格，为幼儿幸福的一生奠定良好的基础”的办园宗旨，在教育主管部门和社会各界的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了一定的进步。为积极争创合格幼儿园，我园自觉对照《湖南省农村公办幼儿园合格验收标准》，结合我园的实际情况做了大量的工作。现从以下几个方面向各位领导、专家进行汇报。

一、园所概况

1、基本情况

新圩中心幼儿园位于交通便利、民风淳朴的新圩镇新圩村，钟灵毓秀的人文地理环境赋予这里特有的灵气。我园现有大、中班两个年龄段4个班级，中班30人，大班每班35人，幼儿总数135人，教职工18人。于2013年2月开始筹建，2014年2月正式投入使用。园所总占地面积1400多平方米，建筑面积平方米，户外活动场地平方米。是独立的建筑群体，安全、卫生、清洁、向阳，无污染，无噪音。房屋建筑科学新颖，符合幼儿特点。园内设施配套齐全，环境幽雅舒适。有宽敞明亮的活动室，室内配有电视、电子琴、饮水机等现代化设备，还有适合幼儿身高的桌椅板凳，开放式图书架。舒适的午休室里，配有幼儿每人一床一被和温馨的窗帘。室内活动室里配有体育活动器材和自制体育器械等。园内还有种植区生机盎然，图书阅览室内藏书

余册。卫生保健室有专职保健医生，配有预防和治疗所必须的药品、消毒用品等设备。营养配餐室里设备设施配套齐全。另外还辟有美术室、多媒体室、图书阅览室等多种幼儿活动场地。室外配备了供幼儿学习游戏的运动器材和游戏设备，深受幼儿喜爱。

2、办园宗旨及培养目标 为全面促进幼儿发展，努力构建和谐自然的育人环境，我们以《纲要》、《指南》为依托，结合自身实际，确立我园健康发展的方向。

办园理念：遵循以人为本的教育理念，倡导爱的奉献，营造融人文、科学、艺术、自然与一体的环境，让孩子在民主、宽松、自由、和谐的气氛中得到全面发展，奠定幸福的人生。办园目标：幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园。培养“健康、快乐、自信、感恩”的幼儿，让孩子学会生活，学会做人，学会学习，学会创造。

办园宗旨：培养孩子良好的行为习惯和健全的人格，为幼儿幸福的一生奠定良好的基础。

二、行政管理

1、制度建设

我园建立健全各项制度，为规范工作打好基础。我们一手抓硬件建设，一手抓内部管理，确立幼儿园办园特色，以为孩子终身发展负责的态度办园。我园制定并完善了《幼儿园管理规章制度汇编》，积极进行内部管理体制改革，实行园长负责制、岗位责任制。教师上岗前要进行制度培训，在科学的管理制度指导下，我们的工作有章可循，为规范化管理打好了基础。

2、队伍建设（1）、我们以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题开展师德师风建设。积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师乐业、敬业，爱业。在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。在我园，“伴着晨曦出发，披着月色回家”的教师比比皆是，她们工作着，奉献着，无怨无悔。

（2）、加强教师继续教育工作

幼儿园提出了创建“学习型”幼儿园，积极开展创建“规范化”幼儿园的目标要求。一方面大力支持教师外出参加市区组织的集中培训；另一方面幼儿园积极支持教师参加函授学习和远程培训，为建设高素质的教师队伍储备力量，第三方面以园本培训促进教师专业能力的发展。在招聘教师上，我们把思想素质与能力水平相结合，择优选拔、量才录用。全园上下形成能者上、庸者让、劣者下的机制，我们还注重发挥老教师的传、帮、带作用，加强新教师的管理和培养，为他们提供交流与发展的平台。如今，一支完善、敬业的教师队伍已成了推动我园可持续发展的不竭动力，是我们追求卓越的办园品质的强有力的保障。

三、保教工作

1、端正教育态度，全面提高保教保育质量

我们坚持以孩子的健康成长为根本，以“追求卓越，创办一流园所”为宗旨，全力构建“责任”品牌幼儿园，为幼儿尽责，为家长尽责，为社会尽责，推行“亲情化”管理，全力呵护每一位孩子，在工作中我们认真执行《纲要》、《指南》，科学合理地设计园所生活作息制度，结合幼儿年龄 特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的态度和方法启迪开发幼儿智力。

2、优化育人环境，营造和谐园所文化

我们注重营造“尊重、合作、创新、发展。”的园风和“乐业、爱生、好学”的教风，坚持“教师为主导，幼儿为主体，发展为主线”的原则，努力创建“高标准、高质量”的规范化合格幼儿园，我们注重创设生动活泼的墙面文化；注重安全教育的走廊文化；展示幼儿内心世界的活动室文化；培养幼儿阅读兴趣的图书室文化，达到环境潜移默化的育人功能。我们和孩子一起充分发挥聪明才智，把每一面墙、每一个角落都变成一个五彩的世界，一个可以和孩子、老师、家长对话的世界，发挥环境的重要育人功能。

3、实行人性化管理，创造人性化教育

管理者对教师的信任、尊重和宽容，是有效管理的前提。我园一直崇尚“人性化”的管理理念，坚持以人为本，努力做到充分尊重教师，信任教师，让他们感受到真诚，感受到关怀、尊重和信任，感受到自身的价值和人格尊严。人性化的管理，为教师的成长提供了最大的支持与服务，形成了管理者与教师共生共长的共同体，教师们全身心的投入工作，视幼儿园的兴衰为己任，做到“园兴我荣、园衰我耻”。目前，我们幼儿园无论是教师还是保育员，都以园为家，始终遵循“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手服务”的教育方法。把甜美的微笑送给每一个孩子。从晨间活动开始到离园结束，处处展示了教育化、儿童化、艺术化、人文化的教育环境，凸显了活动内容生活化、活动课程探究化、活动形式多样化、活动手段游戏化的空间。在工作上，突出“理性”，强化“刚性”，把握“弹性”，做好“柔性”，相信有感动才有真情，有真情才有干劲。从建园以来，全园职工形成了尊重、合作、创新、发展的优良园风。

4、保教工作

加强保教管理，建立以园为本的教学研究制度，通过制度化建设，使教学研究真正成为幼儿园教学改革发展的永恒动力，在幼儿园形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围。

（1）、。

根据不同的节日开展各种活动，如六一儿童节开展全园文艺汇演，“119消防安全日“开展消防演练，为社区工作人员献上自己亲自做的爱心卡片等等，丰富幼儿的园内生活。

（2）、制定合理的教学计划

学期初，幼儿园制定了各学科教学计划，统筹安排了每学期的教学内容，使教学过程有章可循。任课教师根据幼儿园教学计划，制定班级每月、周、日活动计划，安排工作重点，环境创设，健康教育，学习游戏活动等，以保障班级工作有条不紊的开展。

（3）、开展课堂教学讲评活动

幼儿园每月组织教师进行一次课堂教学讲评活动。每位教师都要上一节研讨课，同学科教师都要参与听评课活动。以此来提高教师的课堂教学水平，锻炼教师驾驭课堂的能力。

（4）、重视教师的常规管理

要求教师严格执行一日工作程序，按时上下课，严格按课程表上课，认真备课。学校每月对教师的常规工作进行量化评估。

5、家园共育

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微复杂的任务。”因此在幼儿园的成长发展过程中，家长工作是一个不容忽视的问题。

家长只有亲身参与了才能从教育旁观者的角色真正转变为教育同伴者的角色。为了把家长从“配合幼儿园”的被动地位提高到“参与幼儿发展”的主体地位，我园把家长作为决策者参与到幼儿园的整个管理过程。在引导家长方面，我们积累了成套的经验：每学期，我们会给家长发放意见调查表，向家长们了解对幼儿园的满意度和建设性意见，发放幼儿作息时间表，课程表，营养食谱，孩子入园须知等，让家长充分了解幼儿园，了解孩子生活和学习的场所；针对家长的教育问题我们以家庭教育讲座、家长会、家园栏宣传育儿知识等形式，帮助家长树立正确的教育观，把家长引导到幼儿园工作的主体中来；定期对不同幼儿进行家访，促使教师随时了解幼儿的家庭教育状况，有的放矢地实施教育，更好地与家长建立情感，开展“家长开放日活动”，请家长来园观察在园幼儿的一日活动，了解幼儿的表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长与进步。设置家长委员会，共同参与幼儿园的管理建设，家园共育活动的开展，促进了我园教育的最优化。

为了规范间操动作，提升间操质量，增强幼儿体质。我们开展了间操比赛活动，间操分园操和班操两部分，教师根据音乐，创编班操动作。班级之间风格各异，均能体现童心，童趣。我们邀请了幼儿家长，专职体育教师组成评审小组，量化赋分，颁发奖状予以鼓励，孩子们在活动中锻炼了身体，培养了集体荣誉感。

开展丰富多彩的活动，让幼儿健康、快乐的成长

“六一”儿童节是孩子们自己的节日，为了让孩子们感受到节日的欢乐气氛，我们开展了“放飞梦想，畅想六一”庆六一家园联谊活动。邀请 家长观看演出，与孩子共渡节日。丰富多彩的节目，博得了家长们一阵阵热烈的掌声。

为了让孩子认识到生命的可贵，增强他们关注安全、珍爱生命、热爱生活的意识，我们开展了“快乐成长，健康伴我行”系列活动。活动共分四个阶段。第一阶段，为幼儿进行健康查体，建立健康成长档案。第二阶段，利用每天下午离校活动时间让幼儿观看安全教育光盘，了解自护自救知识。第三阶段，利用下午户外活动时间开展了“拍球比赛”、“拨河比赛”活动。幼儿在比赛中锻炼了身体，提高了能力，同时培养了他们的竞争意识，增强了集体荣誉感。第四阶段，我们利用活动课时间对幼儿进行心理健康教育，培养幼儿健全的人格，使他们拥有一个健康的心理。同时我们还结合‘119消防安全日”对幼儿进行消防安全知识讲座和消防逃生演练。

四、卫生保健

卫生保健工作的科学性和合理性是幼儿园的生命线，卫生保健工作的重点是卫生保健常规工作的落实。因此，我们在日常工作中，加强了卫生保健常规的建设，完善了幼儿园消毒常规、体弱幼儿的护理等常规工作，并督促教师科学合理的安排幼儿的一日生活，把卫生保健工作落到实处。

1、把安全工作放在首要位置

我园健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，重视对幼儿的安全教育引导，通过多种形式指导幼儿学会保护自己，躲避危险，把安全工作做细，做深，做实。并分别与教职工、家长签定了安全责任书，把安全教育纳入到了一日考评中，注重日常的检查和隐患的排除，杜绝了重大安全事故的发生。

2、制定科学合理的营养配餐食谱

制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的，因此在制订幼儿食谱时，我们遵循了科学的平衡膳食的原则，发挥各种食物的营养效能，提高生理价值和吸收的利用率。每餐一荤一素一汤、粗细搭配好，各种瓜果蔬菜轮换供给，保证幼儿一天所需营养，以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

3、按时晨午检

我们要求教师每天按时进行晨午检，认真做好记录，真正做到“一看，二摸、三问、四查”，及时掌握孩子健康状况，做好孩子的保育工作。严禁幼儿携带危险物品入园，发现安全隐患及时处理，确保幼儿安全。

4、幼儿用具及时消毒

幼儿的餐具做到每餐消毒，毛巾每天清洗一次，被褥、玩具每周清洗一次，保证孩子用起来安全、卫生。为了让幼儿园在激烈的竞争中取得长久发展，达到合格幼儿园的标准，我们又投入约9万元资金，购置了新的阅览桌、图书柜、桌面玩具、滑滑梯下的地垫等用品；每个睡室装上了窗帘，为了给孩子更好的活动空间，我们优化充实了校园文化、走廊文化、教室文化、阅读文化，增添了新的电教设备；配套完善了保健室……努力为孩子创设一个人性化的生活环境。

建园以来，我们以创建规范化幼儿园为抓手，重视制度建设和幼儿园文化的管理，努力满足社会对优质教育的需求，育人环境发生了巨大的变化，教育教学工作紧紧跟上教育改革的步伐，注重面向全体幼儿，注重幼儿的全面发展，育人成果显著。为幼儿园的持续稳定健康发展奠定了基础。当然我们还存在着不足，我们将不断学习，提高管理水平，发扬艰苦奋斗、团结协作的精神，扎实工作，顽强拼搏，开拓创新，把幼儿园建成规范化、示范性的高品质幼儿园！