当幸福来 敲门（精选12篇）
命运时常会使我们的道路变得艰辛，并让数不清的生命在生活的压力下变得扭曲不堪。生活总有这样那样说得出说不出的苦，也许比想象中还要糟一点，但只有咬牙坚持下去，每天给自己一个微笑然后继续努力，总有一天幸福会不期而遇。
我跟着克里斯的生活节奏，在电影帘布前被逼着喘不过气。没有时间三心二意，没有选择的权利。并且在主角生活的闲余，想象着自己的未来。它会好到哪里去？会好到巨人的肩上吗？它又会坏到哪里去？正如那被生活逼到喘不过气来的克里斯，我感受着他的呼吸。
在经历了太多的“无法想象”之后，克里斯终于感受到了短暂一刻的幸福——被逼出来的幸福。
人在最悲痛的时候，最无奈的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事结束的时候，流在所经历的一切让自己得到救赎或是陨落的时候，我会为此流泪，正如现在。
徐华的《活着》曾探讨过人究竟为何而活。时间，日复一日的延伸。面对时间的洪流，究竟为什么而活？生命的旅途，总有太多待选的路口。那时对迷茫明天下的赌，如果不能步步为营，起码不要一着错，全盘输。
我怜惜着那些活着不易的人们，那些存之不易的物们，陪伴着这个时代的所有失态与不堪。真的不想只当我们是去送葬，真的不想让后来人只能在我们的影像之中游园梦惊。但我们正活在一个普通却无法普通的现实里。我在我的命中结实着数不尽的平凡，感受着他们的浪漫。
都说一代人做一代事，而这是我们的时代。
与这时代相遇，不是缘分，是命。
主持人好!祝您羊年大吉大利!过年了本该多些喜庆祝词,我不是说不出来,因我的心里真的是七上八下,“雾霾”很严重,寻求您的帮助也是无奈之举哟。
我属羊,今年三十六岁,家在北京,爸妈都是中学退休教师。九年前我硕士毕业后到了北京一家物流国企,眼下做中层。八年前经人介绍认识了家在唐山,刚从中财毕业,比我小五岁的漂亮女孩纯泉,五年前结的婚。在北京一家银行工作的纯泉孝敬贤淑,把我爸妈“哄”得那个乐呀,今年一月我们又生了对双胞胎儿子,您说我们这日子过得多有味儿啊,前景那绝对是一片阳光嘛。可就在临近刚刚过去的年三十儿之前,家里出了个“不安定因素”!关键是这个“因素”我跟谁都张不开嘴。好在我家双方老人还没捅破“窗户纸”!真要在年前捅破喽,估计这个年都过不好。可正如俗话说的,躲过了初一,躲不过十五呀。这大过年的,给您找事喽……您听我慢慢说。
我和纯泉婚后本想立刻要孩子。可那会儿纯泉身体欠佳,工作又忙,于是就想等几年也没问题,眼下不是讲优生嘛!这么一来呀,我俩没事,老人不开心啦。先是我妈总问我,我说了原因;后来是我爸眼神也是怀疑的。我没介意,也没解释。这期间,逢年过节回纯泉家,丈母娘除了见到我们高兴之外,话里话外总说她眼下身体还行,纯泉早点儿生个孩子,能帮我们带。在唐山下岗后做着生意的岳父说得更具体:“我这生意做的是比上不足比下有余,你们养孩子经济上不用担心。纯泉她爷爷早就盼着重孙子呢。”我说您放心,就我们目前经济实力,养个孩子不成问题。没成想岳父笑呵呵地说:“你们俩是‘双独’,政策允许还是生俩吧。一个随你家姓一个随我家姓。”当时我听了真没走脑子,哄着老丈人说:“没关系,姓谁的姓都是我俩的孩子。”这还是三四年前的事。原本我都忘了!
转眼间结婚也有几年了。去年年初双方妈妈就开始做“动员”,说三月孩儿不过年儿,再晚了就是属羊的啦等等。可我俩真不在乎孩子属什么,于是我说,我不也是属羊吗?怎么啦?挺好啊。总理还属羊呢,不一样自己日子好,带领国家深化改革好嘛!我爸妈说生我那会儿是文革“破四旧”的后尾儿,那会儿是任谁也不敢有那么多想法的时候。现在满大街满微信都是“说法”,“敢”选择能选择干嘛不选择呀。我说,怎么着,不对的东西破了就破了,咱不恢复行不行啊!弄得爹妈老大不乐意。后来我俩合计着,纯泉身体也好起来了(以前偏瘦),工作各方面也相对稳定,孩子也该要啦。这么着去年就有啦。
自打孕检中知道了双胞胎,把两边老人乐得哟。一直跟着纯泉姑姑过的纯泉爷爷,当年抗战后期打过日本,老人家国庆节见了我们喜形于色地说:“一定是俩男孩,将来保家卫国。”接着就硬塞给我们一万块钱……最经典的是我妈的话;“原先想着北京雾霾这么厉害,我们春华(我的名字)别在生育方面受影响吧!瞧啊,有啦,还是俩!管他男孩女孩呢。”我心说不知她跟跳广场舞的姐妹们说过没?真说了,真让我臊得慌!
生孩子照顾月子纯泉妈和我妈倒替着没问题的。纯泉说她爸一直不会弄饭,她妈来了他爸不能喝西北风儿呀。我说这好办,只要我老丈人不怕耽误生意,咱在附近租间房请他也过来。一商量也就说定了。亲家来了,我爸妈虽然跟他俩不是很合拍,但礼节上绝对是过得去的。他们在纯泉预产期前半个多月来的,一起吃过两顿饭,我爸她爸老哥俩喝酒聊天挺和谐。后来岳母告诉我,岳父几次张想提孩子起名的事。我说这找什么急啦,生了再说呗。过了几天纯泉问我:“我爸原来跟你说过的事还记得吗?”我说什么事啊?她说:“孩子随谁的姓的事。”我说“这有什么商量的,咱的孩子当然随我姓呀!”媳妇说,“你忘啦?”我说,“什么我忘啦?”她就说了她爸当初提出生俩孩子一个随她家的姓的事。我听了说,嗨,无所谓。只要你和孩子平安健康,什么都好办。再说啊,孩子还不知道男女呢,忙着起什么名字呀。老师啊,当时我媳妇肚子那个大呀,医疗条件再好,一次生俩谁不担心呀,我脑子里哪儿管什么起名随姓的事啊!
时间过得好快,转眼到了预产期,我的两个儿子顺利出生啦!
新年伊始,单位业务紧,家里“月子”忙。可再忙,起名的事也提到“议事日程”上。俩爸俩妈乐呵呵地起名那个多啦,什么小名呀,学名呀,我都不往耳朵里去。只是孩子姥爷当着纯泉的面再次提起:“春华啊,怎么起名最后还是听你爸的吧,他是语文老师,有学问啊。不过,你当年答应我的事你跟你爸要不要汇报一下呀?”岳父不等我回话,接着说,“这事我是张不开嘴的。”当时我正为公司的一单空运业务着急呢,于是笑呵呵没搭话。
平添了俩宝贝,高兴和辛苦一样地增加,正所谓痛并快乐着。好在有俩妈轮班帮着,我倒是没影响当爹和挣钱。转眼就春节啦,掐指一算,孩子满月这天正好年腊月三十儿。前几年我们是在两家轮流过除夕,眼下正好岳父岳母都在北京,我和纯泉就策划着,一起在家里吃个其乐融融的年夜饭,兼过孩子满月。
那天,纯泉跟我认真提起了孩子起名的姓氏。她说担心我没跟我爸说,一旦他爸当面提起,弄个不高兴。接着她问我:“有个孩子随我姓儿你真不介意吗?”实话说,曾经的我原本是不介意的,她这么一“认真“,我反倒沉默了……我想说不愿意!但又不愿伤了月子里的纯泉。我问她:“你真想这样吗?”她也沉默了一下悄声说:“我不想,是因为我爸。我家往上三代单传,到我爸这生了我这个女儿,又赶上国家生育政策很紧,我爸妈当时都在职……所以,所以我知道我爸,尤其是我爷一直有这个想法。但又明白如果咱生一个,不可能勉强你让孩子姓我家姓……”老师啊,当时纯泉她不说“单传”这词儿我还真没细想。一提这个我还就走了心思。您想啊,我都三十五六啦,再“不”文科,也知道咱这民族祖上是女婿入赘孩子才随女家姓儿呀!这一想我心里还真乱了……正在我自己还没整明白的功夫眼上,纯泉说:“如果我真的愿意呢?”看着她那期盼我同意的眼神,我默默地点了点头……心说,这是哪儿跟哪儿啊!
转天上班一天的不舒服。想跟同事说说吧,张不开嘴。实话说,还真怕人笑话。找个朋友说吧,让人家怎么拿主意呀?告诉我行?不行?还有最最重要的是,我老爸那个教语文的老师,应该对这个挺敏感的。一旦他叫起真儿来,硬说不行,这边还盼着呢!您说不是让我们两口子为难嘛!可老岳父这边吧,硬说我当年同意啦,甚至有一旦我反悔,会“保留追究我的权力”的意向。我呢,又不敢把“不同意”推给我爸,那不是给老哥俩找腻歪嘛!老师啊,我在网上搜过,没什么好主意。怎么办,能帮帮我吗?
人们都说本命年不好过,难道我刚刚进入本命年就开始啦?我总觉得这事整不好是我家里的一个“风暴”哟!
阅读并领会了这封信中“纠结”,敝人觉得要让春华这小伙子过好“十五”。本着“急事急办”的原则,即刻给他回复。细节就不说啦,主要是以下几点:我告诉他首先要自己想清楚!俩孩子俩姓儿能不能接受!如果真不愿意,赶快先做纯泉的工作,让她去向岳父转达自己的意思。也就是翁婿俩不要正面“交涉”。如果媳妇坚持,自己又愿意安抚媳妇顺从老岳父,那就考虑自己的父母是不是能接受?这事试探着谈是可以的。特别要同他们说明的是,婚姻法在姓氏选择上明确规定是随父随母均可,这并不牵扯所谓“入赘”与否的问题。其间要充分利用纯泉对爷爷奶奶历来的“孝敬”这个因素!第三呢,如果这事“爷爷奶奶”能同意,眼下应该是个皆大欢喜的局面;如果谈不拢呢?地球人都知道襁褓中孩子还用不上“学名”,那么就给爷爷奶奶做个工作,姓什么眼下可以“分别”,以后孩子大了可以更改,尤其是他们成年后可以自己选择的!当然,最差的结果是双方对这问题谁也不让步!那么你可以让纯泉从“传统角度”给岳父做工作,明确说你父亲这边,甚至叔叔、大爷等“阻力太大”,敬请原谅不能“从命”!相信对中华传统不会不明白的岳父,尤其是纯泉的爷爷是能够理解的!所有这一切“工作”,都是春华做春华家的,纯泉做纯泉家的,绝对避免翁婿和婆媳之间的“正面谈论”……
你的脸有几分憔悴/你的眼有残留的泪/你的唇美丽中有疲惫/我用去整夜的时间/想分辨在你我之间/到底谁会爱谁多一点/我宁愿看著你/睡得如此沉静/胜过你醒时决裂般无情
你说你想要逃/偏偏注定要落脚/情灭了爱熄了/剩下空心要不要/春已走花又落/用心良苦却成空/我的痛怎么形容/一生爱错放你的手
最近编辑部流行起学英语来。很多人参加了业余培训班。主编知道后热情鼓励大家学无止境的精神，可是他自己却几次参加培训依然未果。大家问起他还打算继续否。主编这样回答的：“英文对于我来说啊，就如同我跟太太的关系一样，我很爱它，却又无法控制它。”
《猜不透》
满天的星星在闪烁/点不亮心中的暖和/为什么你不懂我的梦/只是勉强笑了/就像我们凭直觉走/找不到同一个出口/从现在到心痛要多久/还有没有以后/有时假装沉默是否有点难受/到底期待像什么/一眨眼又让心伤透/关于你们手牵手/还是关于你和我/你说你就是在我左右/下一秒却又让我猜不透
现代办公越来越依赖电脑了，而忽略了其他沟通方式。
一日，橘子洲收到作者一封电子邮件，打开之后却发现是一堆乱码，于是她尽其所能用遍各种中文软件去读这个邮件，仍然无济于事，诧异之际，忽然意识到有可能对方在用UNIX上的电子邮件发送中文时忘记了将其编码（ENCODE），于是便热情洋溢地给对方回了一个电子邮件以说明个中缘由。
谁知，第二天橘子洲又收到同一个人发的更长但仍是一堆乱码的邮件，只好耐着性子，更详细地将原因、方法和步骤回复给对方，如此五次三番，正当橘子洲无可奈何又厌倦之际，忽然接到电话，问她：“你发来的E-mail怎么都是乱码啊？”
《一笑而过》
你伤害了我还一笑而过/你爱的贪婪我爱的懦弱/眼泪流过回忆是多余的/只怪自己爱你所有的错/你伤害了我还一笑而过/你爱的贪婪我爱的懦弱/眼泪流过回忆是多余的/刻骨铭心就这样的被你一笑而过/不要你眼里伪装的内疚/该是自己幸福的时候/静静地想一想谁会追求刻意的温柔
中午，菜鸟级的初学者九公主在大厅里练轮滑，这时恰巧橘子洲在前面路过。
九公主心里很是慌张，不禁喊道：“橘子洲，你别动！”
橘子洲果然站住。可是九公主还是不偏不倚地把橘子洲撞倒在地。
橘子洲慢慢地爬了起来，对九公主说：“原来你要我站住，是为了可以瞄准了当靶子撞……”
《为什么受伤的总是我》
天空下着雨/我从背后望着你/就这样走出我的生命/曾经的承诺/只像雨里的彩虹/我受伤的心真的好痛/为什么受伤的总是我/到底我是做错了什么/我的真情难道说你不懂/为什么受伤的总是我/如何才能找到我的夢/有一天有一个她真心爱我
单位一帮人打赌，谁输了要请客去某洗脚城请客洗脚，当时大家都在旁边看热闹。待胜负刚分晓，大家作势要下楼，旁边林溪大喊：“我也去我也去，我从来没洗过脚！”结果大家皆立定站住，齐刷刷的眼光投向了她的脚。
亲子、励志，这样用于定性的字眼放在这部电影上其实是多余的；努力、奋斗、幸福，这样的过程放在这部电影里其实也是多余的。艺术来源于生活也高于生活；一部成功的电影也许并不需要一个万众瞩目的新奇题材，回归于生活，最真实的生活也许也是最高的艺术了。这部挣扎在贫困底线里的励志亲情电影来得平易近人，也更容易引发我们对生活诸多情绪的共鸣。
什么是幸福？这个问题就如你问什么是宇宙一样。每个人在心中都有自己的幸福标准，只要达到了这个标准，你就是幸福的。别人的幸福不一定是你所想要的，而你自己的幸福未必对别人有用。幸福是自私的，只有自己才能体会那片刻的快感。如果非要给幸福下个定论。我觉得无非有两点：一是和你相爱的人在一起；一是做你最喜欢的事情。
克里斯·加德纳则拥有后一种幸福。作为一个单亲长大的他，在28岁的时候才见到自己的亲生父亲，于是他想让自己的儿子一直都活在自己的保护下。他的梦想是成为一名投资专家。可是，面对生活的困苦，妻子还是离开了他。接着，没有房租的他开始带着儿子过着流浪的生活。一方面他要努力通过没有薪水的6个月实习期；一方面他要卖医疗仪器借此糊口；一方面他要保护好儿子的幼小心灵。当他咬牙坚持住后，他终于成为了一名正式的经济师，这离他的梦想更近了。在那一刻，站在人群中的他激动的不知道如何来表达内心的感受，他飞速的跑到儿子面前和他相拥，眼中的泪花在这一刻则是幸福的泪水。虽然，这对他来说只是一个起步，不过，这确是他的人生转折。
其实主人公由最初的为生活而奔波到最后得到工作，这并不是偶然的。仔细观察主人公的面部表情，不难发现无论在何种境况下，他都没有被生活的磨难击垮，他都始终保持着他独特的笑容。在父子俩沦落到必须在地铁站过夜的地步时，这个硬汉在听到门外强硬的敲门声时，将儿子抱紧，再抱紧，忍不住流下了辛酸的泪水。但在这个时候，他依然没有失去对生活的希望。等到两人住到救济站时，他还不忘给儿子讲笑话、哄他、安慰他。儿子克里斯托弗给了他最大的安慰和希望。从最初看到爸爸妈妈吵架的茫然失措，到妈妈离开以后的逐渐成长，再到跟到爸爸后面像爸爸一样拼命跑，到最后的两人手牵手一起步向幸福明天，这一切的一切都那样真实，让人不由得不被他们之间的那种深深的父子情所感染。片中还有一个镜头：当爸爸拽着克里斯托弗拼命奔向公共汽车时，他不小心将小机器人——他的玩伴丢在了马路上，爸爸后来上了车才发现，但已是时间不等人。小克里斯托弗那流泪的脸久久地留在了我的脑海里。
片中出现最多的镜头是奔跑，在那样一个经济大萧条的时代，每个人都是那样神色匆忙。克里斯也是从头到尾都在玩命地跟时间赛跑。哪怕就这样，最初的几次，他也没有能够追上时间的脚步。他感到疲惫，一种浸透了全身的疲惫。如果仅靠奔跑，看来是不能解决多少问题的。因为在那个时候，每个人的时间感觉似乎都不够用，这个时候就要讲求方法和效率了。其实他的成功，奔跑还不是起最关键的作用。关键是他对人对事的态度，干事的认真的那份劲头以及讲求诚信的良好品质都给曾接触过他的人留下了良好的印象。每一个细节他都认真去做好，一次不行两次，两次不行三次，直至最后达到自己的标准。当儿子在救济站睡下后，他还接着走廊的灯光埋头苦读营销的书籍。到最后考试时他第一个交了试卷，心中也是自信的。其实他的成功真是一波三折。本来第一次面试应该可以通过的，可是阴差阳错，由于被警察拘留了一宿，第二天一早穿着满是涂料的T恤去面试，后果可想而知。不过，由于面试官之一的戈登先生在跟克里斯打过几次交道以后发现他真的是一个很不错的干事业的人。最终帮助他得到了第二次机会。
幸福是什么？一个问到烂的问题。我不知道，用男主角的话说就是“我是这样的一个人：如果你问的问题我不知道答案，我会直接告诉你“我不知道”，但我向你保证，我知道如何寻找答案，而且我一定会找出答案的。”
当幸福来敲门，只是，幸福永远也不会来响敲我们那破旧的大门。它会远远地等在前面，等着我们前去追逐。可以说，这部电影其实一点都不出人意外，甚至俗不可耐。然而，在看这部电影的时候我们自然而然地被它感动；我没办法说，这不是一部成功的电影。
羡慕他人的幸福生活；发现通往幸福大门的困厄之途；努力奋斗之后实现了自己的梦想。一直到这里，这部电影的主剧情跟所有任何一部励志电影并无多大区别。但是我依旧喜欢这部电影，它所让我感动的地方在于励志并不那么刻意，煽情得不做作，在细节处理上细腻而温情。
给我印象最深刻的是无家可归的父子留连在地铁站上的长椅上相顾无言。玩一个并不好玩的游戏，想像着周围凶险的环境以及可怕的猛兽，找一个山洞，父子俩相互依靠着取暖睡觉。当然，地铁站里不可能有山洞；克里斯带着儿子躺在用卫生纸铺在厕所里的地板上蜷缩着。
一个男人的泪水；纵然这个男人已经两鬓斑白，这个场景依旧让人感动。那是一个中年男人对自己五岁儿子的愧疚、责任、年近中年却依旧一事无成的挫败感以及对幸福最热切的渴望。捂着儿子的耳朵不让他听到外面喧嚣的拍打着门的声音，那是他唯一有能力保护儿子的表现。
幸福，并不仅仅只是物质财富的积累。发自内心深处的幸福的笑脸，精神上的富足同样是必不可少的。这部电影耗费了许多篇幅来描绘类似这种亲子交流，也数着克里斯的所有积蓄来安排他最艰难的生活。
在我看来，就算妻子离开了克里斯，他和儿子两个人那段相依为命的艰苦时光也依旧显得感人而幸福。自述，一个男人的呢喃自语。对于幸福的追求，就算他的账户里只剩下最后的21.33元依旧也不放弃。但是他必须安置儿子的吃饭和睡觉，从梦想到现实，只是一纸之遥。
置之死地而后生，当一个男人处于他的这种境况的时候，多少人会绝望呢。也许，没有得来的艰辛；也不会在得来之后知足而感恩。能暂时没有太多负担地追求梦想，至少已经是件幸福的事了。从某种程度上来看，这部电影给了我一个反思的时间，关于生活、梦想、未来。
坚持不懈的态度以及如同煦煦冬阳般温暖的父爱，使观众在潜移默化中树立正确的人生观与
价值观。
黑人克里斯是一名普普通通的医疗器械推销员，妻子忍受不了经济上的压力离开了他，留下5岁的儿子克里斯托夫和他相依为命。费尽周折，克里斯赢得了在一家著名股票投资公
司实习的机会，但是实习期间没有薪水，而且最终只有一人可以成功进入公司。克里斯是一
个很坚韧的人：为了节省时间，上班时候不喝水，以避免上厕所。以疯狂地速度给客户打电
话，打完一个，直接按挂机键就拨下一个电话。白天，克里斯忍受着一次又一次被拒绝的失
望，带着微笑在公司和客户之间穿梭。回家，则要带着儿子穿过污秽的街道，忍受房东的咆
哮。
终于，交不起房租的父子俩流落街头。克里斯和儿子在午夜地铁里相对无言，儿子不能
理解为什么不能回家住，爸爸却开始玩游戏：“我们通过时光机，到达古代了！”儿子立刻兴
奋地配合起来，环顾左右。父子俩在“恐龙”的追杀下，逃到了一个“山洞”里，“山洞”
是什么呢，其实是一间男厕所。克里斯搂着熟睡的儿子，坐靠在厕所的墙面。午夜的灯光很
惨白，这个消瘦的，营养不良的父亲，默默地流下了泪水。
父子俩依旧为了幸福到来而努力。他们开始住收容所，而面对有限的床位，这个奔跑起
来像猎豹一样的人，有时候得把草原上的爆发力运用到打架上面来。儿子在简陋的收容所床
上睡着了，父亲还在埋头修理推销的医疗器械，或者翻那本厚厚的笔试全书。
对于父母，最心酸的事儿是什么呢，就是子女的一点可怜的愿望得不到满足。克里斯托
夫的唯一的玩偶，在一次挤车的过程中掉到了地上。5岁的男孩悲伤欲绝，克里斯坚硬的表
情下，读出的是面对困难的凶狠和惨痛。但是，无论多么深切的无望，都并没有摧毁父子间的亲情与他们的信念，他们相信幸福总会落到自己的身上。“你是个好爸爸”，克里斯托夫跟
着爸爸四处流浪，可是孩子的心灵，衡量的砝码和天使是一样的。
克里斯最终成为了投资公司的员工，他从面试的地方出来。他欢快的脚步在熙熙攘攘的人群中跳跃。他说：此刻，他感到了幸福。
我究竟是红了眼眶。虽然片子励志的目的这样暴露这样突兀。八十年代初的美国，越战
结束五年，这个社会才开始慢吞吞的让战争的萧条逐渐复苏。黑人，婚姻破裂，受教育不多。带着这些背景的主人公足以映衬出一些美国当代社会的残酷现实。爱默生曾说在美利坚这个
国家，无论是精神还是财富，从来都不会平等。可是放眼四顾，每个人都在微笑，看起来都
那么幸福。全球化把人缩小，电影又把人放大。安东里奥尼的一句话道尽了电影艺术的魅力。
这部电影只是通过克里斯生活中的一些事，体现出他身上美好的品格，让观众被他独特的人格魅力所折服，使观众的思想更深化一层。影视文化的作用正在如此：宣传美德，弘扬
正确的道德价值观念。我们能从这部电影中看到更有深度的内涵，每个人都有追求成功和幸
福的权力。但是，可没人说你一定会得到它。生活告诉我们，一个人总是要在付出必须的努
力之后，才能收获到一点点的幸福。只要有一点点的希望，都要去坚持。生活，其实是没有
捷径的。你总不可能什么都不想付出，就想获得一切。生活的路就是勇敢地向前走，依靠你
自己的梦想、信念、勤奋和坚持，只有这样，你才有机会在走的过程中，自我证明，找到你
关键词：《当幸福来敲门》,美国梦,个人主义,《独立宣言》
一、 故事梗概
《当幸福来敲门》 改编自美国著名黑人投资专家克里斯·加德纳的同名自传。在1981年的美国旧金山, 主人公克里斯是一名低学历的黑人医疗器械推销员。因业绩不佳以致生活每况愈下, 妻子失望地毅然离开, 留下其与5岁的儿子相依为命。为了节省开支, 他拖着儿子赶公车、排队到收容所。不幸的事情一件接着一件, 最终克里斯凭着乐观的心态和不懈的努力, 被一家证券投资公司录取。幸福, 终于敲开了克里斯的门。观众在欣赏电影时, 内心充溢着温情、感动和正能量。电影无论是从主题上, 还是在细节上, 都可窥见“美国梦”。
二、“美国梦”的含义和起源
1620 年, 当英格兰移民乘坐着“五月花”号横穿大西洋来到马里兰, 寻找一块清教徒能居住的“净土”时, “美国梦”已开始悄然萌芽—每个人都享有自由平等、追求幸福的权利, 只要努力奋斗, 都可以实现自己的梦想, 得到社会的认可, 而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。美国学者普遍认为, 1776年的 《独立宣言》 是美国梦的根基, 自由女神像是美国梦的象征。美国历史学家詹姆斯·亚当斯在 《美国史诗》 中写道:“美国梦远远超过物质范畴, 美国梦就是让个人才能得到充分发展, 实现自我。”
三、影片中“美国梦”的文化价值内涵
首先, “个人主义”是“美国梦”文化价值的核心。在美国字典里, “个人主义”强调每一个人都是独立的个体, 拥有独立的个性和自由。人是价值的主体。自主动机、自主抉择、自力更生、尊重他人等是个人主义思想得以存在的支撑点, 因而美国人特别看重人的独立性、责任心和自尊心。在故事中, 克里斯为了实现“追求幸福”的梦想, 竭尽所能, 这种努力和最后的成功是自主动机和自力更生的表现。电影的多数镜头中, 克里斯在大街上奔跑去寻找机会, 很少向朋友寻求帮助, 最终凭借个人努力走出了困境。个人主义思想还体现在克里斯对家庭和孩子的责任上。面对困境他选择了坚持, 带着一颗乐观的心去积极进取, 在困苦和劳累中依然没有放弃父亲对儿子的责任。
其次, 1776年7月4日起草的《独立宣言》, 第一次在人类历史上以政治纲领的形式提出“人人生而平等, 造物主赋予他们若干不可剥夺的权利, 其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这些原则奠定了美国发展的思想基础。主人公克里斯虽然生活在社会底层, 但是在美国这片土地上, 克里斯也有追求幸福的权利和自由。只要有坚定的毅力、非凡的勇气和与众不同的技能就可以获得成功。这些观念与《独立宣言》里的原则不谋而合。因为穷, 克里斯只能把孩子送到唐人街里最便宜的托儿所。当他看到门口拼错的“Happyness”时, 克里斯告诉儿子:“There is no Yin‘happiness’, It’s an I.”意为美国人在追求幸福的过程中遇到困难时不会抱怨“为什么 (why) ”, 而是依靠自己 (I) 去奋斗!
再次, 实现“美国梦”需鼓励个人奋斗、掌握知识技能和宗教的支撑。美国人都推崇个性独立自主, 自己掌握自己的命运。主人公克里斯出身低微, 没有高学历, 没有社会背景, 却始终为追求幸福而努力奋斗着, 这是电影的主题。克里斯鼓励儿子说:“别让别人告诉你你成不了才, 即使是我也不行。如果你有梦想, 那么请守护好它”。这句话充分表明了克里斯要求儿子独立的决心和对梦想的坚持, 从而成为所有对话的最大亮点和整部电影的主旨句。
时代在飞速发展, 只有掌握知识技能的精英才能在社会和工作领域中脱颖而出, 从而获得更多的机会和社会回馈, 才能实现个人心中的“美国梦”。影片中, 克里斯偶遇证券公司人力经理, 向他展示了娴熟的魔方技巧, 使得他处理数字的天赋以及优秀的人际交往能力被这位人力经理认可, 并争取到了实习机会。
这部电影弥漫着宗教般的气息, 片中克里斯五岁的儿子讲了一个上帝的笑话:一个虔诚的落水者在拒绝了两艘船之后终被淹死了。面对质疑, 上帝说我已经派出了两艘船。可见自助者, 天助也。五岁大的孩子就能讲出这样的故事, 充分说明了美国人对上帝的虔诚和崇拜, 也说明了宗教对个人品行有深刻的影响。基督徒相信, 人生而有罪, 靠善良勤劳以及上帝的祝福来走向成功。克里斯带儿子参加救济院的唱诗会歌颂着上帝的能力, 他相信追求幸福是上帝赋予的天职, 最终上帝会让 “ 幸福” 来敲开他的大门。
四、结语
花已谢，芳菲落尽，既成定局，那么与其对着落花长吁短叹、多愁善感（也是于事无补，更平添一份愁绪），不如抬起头来，方知“芳菲歇去何须恨，夏木阴阳正可人”。而在幸福感日益稀薄的今天，我们需要的，不正是这“留得残荷听雨声”的态度？
人生来在外貌、智力、环境、社会地位上就不平等，有的人是一朵含苞带露、娇嫩欲滴的鲜花，有的人却只能做绿叶，甚至有的人只剩下残茎，但这些实在不是我们能够选择的。那么天天对那些暂时比自己优秀的人艳羡、嫉妒甚至自暴自弃有用吗？只能回过头来正视自己，经营好自己的当下，谁说只有鲜花才美？我绿树浓阴何尝不是生机勃勃？
曾看过赌王的牌局：他拿到的牌并不高妙，也没有什么变牌的特异功能，他只是带着平和的心态对待自己手上的那副牌，专注地经营着自己手中的牌，结果屡战屡胜。再看看那些失败者，通常是手中的牌稍微一好，便立刻喜形于色，牌差一点则怨天尤人、呼天抢地，反而连自己的牌局都被忽略了，更谈何静下心来发掘自己牌中的优势，改变自己的不利境地呢？
人生也如同一场赌局，发到牌的好坏自己完全无法决定，只有那些正视自己短处，静下心来扬长避短，发挥出最大优势的人，才是最终的胜者。
幸福感究竟源于何方？如果仅仅是坐拥着自己的残荷是不够的，还要能够听到雨声，感受到那样的诗意。仅仅安于现状也是不行的，要努力经营、改变自己，幸福才能持久。
很多人在抱怨自己不幸福的同时，先请扪心自问：幸福对你来说是什么？仅仅衣食无忧就是幸福吗？有的人尽管饥一顿，饱一顿，但在为梦想而努力奋斗，他们很幸福；第二，假如幸福现在就来敲门，你做好迎接它的准备了吗？很多人连在当下都无法经营好，就算新的机遇到来，他们也把握不住；第三，你是否真正感受过自己的生活？说不定幸福时刻伴随着，你却把它们忽略了。
花凋了呢，爱它的翠叶田田；叶残了呢，听打在上面的雨声呀！
有月光的夜晚。
我俯身趴在窗前，看着月亮拥着熟睡的大地，此时的夜，静得像凝固一般。我盯着迷人的夜空，期待我的幸福。用妈妈的话来说，我身为一个90后孩子，吃饱穿暖，没什么可要求的.，这是身在福中不知福。不知怎的，幸福，对于我来说，是那么地近，又是那么地远，触手可及而遥远无边。我希望，希望有一天幸福，会来到我的世界，敲一敲门。
夜深。
对面那栋楼的灯光像流星一般接连消逝在黑夜里，顿时我产生一丝疲倦。“咚咚咚——”响起了一阵敲门声，就像我想象中那幸福的敲门声一样，当我打开这扇门时，是不是迎面而来的就是我的幸福呢?门随即而开，进来的是我的妈妈，端着一杯芝麻糊，轻声慢步地走到我的身边，一手轻柔地搭在我的肩膀上：“孩子，这么晚了，别太累了，喝杯芝麻糊，提提神，明天要以更好的精神面对新的一天哦!”我小心翼翼地接过玻璃杯，拿起勺子，舀了一勺芝麻糊，呡进嘴里，芝麻糊，热烘烘的，软绵绵的，仿佛一股暖流直冲我的心房，难道，这，就是我想要的幸福吗?
一个中午，太阳烘烤大地，我与几个好姐妹去大操场打篮球，正当我们比赛进行得激烈的时候，我突然因为跑步过快而脚下一滑，“扑哧”一下摔到在地，让我膝盖上那娇嫩的皮肤有了一团红色的伤疤，在红色的伤疤里，还有一杠杠深红色的血丝，让人望而生畏。危难之时，我痛得不能起身，好朋友扶起我，对大家说：“我扶她去医务室，你们先玩，我们完后来找你们!”她们随即对我说：“不行，我们一起去，篮球下次再完吧!”队长带了头，她们搀扶着我去医务室，医生为我消了毒，耐心给我包扎好伤口，提醒我再也不要做剧烈运动了。我的心替我的脸笑了，就如太阳下的向日葵，总以绽开的微笑回报太阳。难道，这就是我想要的幸福吗?
这是郁闷的一天，学校整整一上午都要上语文课，不过这次语文老师体谅了我们，决定将第四节改为活动课，让我们全班同学去大操场玩耍。这一“壮举”，自然赢得了我们全班同学的欢呼。
来到大操场，男同学在跑道上比赛跑步，尽显他们的飞快速度，而我们女生呢，则围成了一个大圆，玩起了最老最原始但又最好玩的丢手绢游戏。
第一个接到手绢的是我们班上跑的最慢的同学，也恰好是我的一个较好的朋友，我心里闪过一道念头，她会丢我吗?只见她跑到班主任后面，做了一个丢手绢的动作，我的心提到嗓子眼，她随即又抽回手，原来是一个假动作。她离我越来越近，就在我后面时……真的投给了我!我如离弦的箭似地冲出去，同学们欢呼着：“快呀!快呀!快追上她呀!”同学们的话语给了我动力，我加快速度，将朋友“逮”在手下，同学们又是一阵欢呼;“好样的!你跑得好快啊!”我的心里甜滋滋的，难道这也是幸福?
幸福，它不像爱情那样轰轰烈烈，只是那样平平凡凡，平凡得在生活中很不容易发现，但是你处处用心去体会，你会发现：生活中处处都是幸福。
一天晚上，妈妈对我说：“瑞瑞，爸爸在加班，妈妈出去办点事马上就回来。对了，不没回来这段时间里看电视和看书你自己选?”
妈妈走了以后，我想，当然是看书了。说完我就拿起《装在口袋里的爸爸之外星手机入侵》这本书津津有味地看了起来。
“呼呼呼”外面的风越刮越大，把窗帘都吹了起来了。突然，窗外出现了一道黑影，我吓了一大跳，可能是小鸟吧。就在这时，杂物间的门“咚咚咚”地响着，我提心吊胆，想过去一探究竟，我就走了储物间门口想打开门看看，可手刚碰到门把手就缩了回来，心想如果是小偷这么办?……(以去除九九八十一个怎么办)为了自身安全着想拿起了一根棒球棍。
我一下子拉开门大声喊道：“不要动!”可里面只有一只鸡在里面跑来跑去和鸡笼、纸箱。原来是妈妈没有把鸡笼门关好，让鸡自己跑了出来啄门。
也许你现在还不认识这到底是什么车标？但在不久的将来，也许你会在大街上越来越多的看到它——上汽通用五菱宝骏。
最近，本刊记者提前体验了宝骏旗下的最新产品——宝骏630，并奉上全方位试驾报告，当然，如果您还不太了解这个品牌，可以先看看我们为您搜罗的新鲜“谍报”。
血统——青胜于兰
2002年，上海汽车集团、通用汽车、柳州五菱汽车，三方共同组建了上汽通用五菱汽车公司。拥有三个“爹”的上汽通用五菱，先天就拥有更多优秀基因。例如通用汽车公司GVDP（全球整车开发流程）、GMS（全球制造系统）等先进的研发制造系统，就得以在公司内部全面应用，并得以发扬光大。
通用汽车前全球总裁瓦格纳，就曾在访问上汽通用五菱时说过这样一句话：“我不是来发表演讲的，而是来学习的。”能让绝对强势的合作伙伴说出这种话，五菱当然有过人之处。凭借在国内微车市场上的优异表现，早在2009年，五菱就成为国内第一家年产销超过100万辆的单一车企，微车市场占有率高达47%。也就此创造了“平均5秒钟卖一辆车”的业界神话。
小哥——SPARK乐驰
说起雪佛兰乐驰，普通消费者恐怕也不会陌生，这款小车的原型车SPARK全球累计销量突破300万辆，还在德国、英国、法国、意大利及日本等国获过十余个奖项。
但是你可能不知道，尽管一直挂着雪佛兰的“金领结”，但乐驰的生产厂家却是上汽通用五菱的柳州工厂，未来乐驰也将并入宝骏销售网络体系，想买乐驰就得去宝骏的4S店。所以，从“出身”论，乐驰是宝骏630的隐形“小哥”。尽管以微车起家扬名，但上汽通用五菱实际上已有数年的轿车制造经验，并且取得了不错的成绩。
自2003年在中国上市后，乐驰畅销8年，始终保持着可观的销量，直到今年上半年，依然保持着国内微车销量排行榜前五的成绩。
主动晚产——宝骏630
按照上汽通用五菱方面的原计划，第一个挂上骏马车标的宝骏630，本来应该在今年5月上市，之后却一再延迟，直到8月才正式上市。据称，在这3个月的时间里，上汽通用五菱归纳外借反馈信息进行细节修改，对宝骏630的内饰进行了多达24项的全新改造。
“新媳妇总是需要打扮得漂漂亮亮之后才能嫁出去吧。”总经理沈阳对宝骏630的高要求，确实能看出上汽通用五菱方面对宝骏630的重视程度。
动力来源——轿车发动机项目9月已开工
9月16日，上汽通用五菱轿车发动机项目正式开工。该项目总投资约13.8亿元，预计2013年9月建成投产，该工厂将生产宝骏旗下多款乘用车相配套的发动机，年产能达40万台。工厂全部设备都将采用德国进口加工中心，严格遵循通用汽车的全球制造体系和标准建设。
上汽通用五菱总经理沈阳说，发动机项目将促进其乘用车体系在研发、制造、配套体系能力的全面提升，从产业链的高度提升上汽通用五菱的整体竞争力。
千百年来，人们对于幸福的苦苦追求可以归结为四个字：安居乐业。在这里，我们完全可以对这四个字进行一些演绎，例如车辆安全、空间外形、驾驶感受和品牌内涵。
近日，记者应邀奔赴河北省石家庄市，有机会细细体验这款承载着五菱厚望的车型。
幸福第一阶：不再“朴实范儿”
坦率地说，在开始试驾宝骏630之前，我心中始终存在疑问：尽管上汽通用五菱的微型商务车名满天下，但在自家的首款家用轿车身上，上汽通用五菱会是继续以“朴实范儿”示人，还是另起炉灶，打造出完全不同以往的家轿？
其实早在4月份的上海车展上，记者就看到了宝骏630的实车，当时就被它浓郁的挡次感与醇美的器质感深深打动。与4月份相比，宝骏630在多方意见的基础上又做了24项内外饰的改良，进一步使其品质更加精湛细致。
最终实现量产化的宝骏630整车线条刚柔并济，造型大气，细节处凸显车辆的灵动。盾形的“马首”车标，与进气格栅、发动机舱盖组成了盾形区域，打造出了独特的品牌形象。简约的上扬式腰线设计，除了营造出“前低后高”的视觉美观外，还有效降低风阻，保证了车辆在高速行驶中的平稳与宁静。
幸福第二阶：大一点，再大一点
在中国，大空间的车向来是抢手货，一来有面子，二则实用性很高。特别是宝骏630主攻的二三线市场，这些区域的消费者观念相对保守，不会为了追求个性选择一款紧凑型家轿。
长宽高分别为4597/1736/1462mm，轴距2640mm的宝骏630在空间尺寸方面已完全超越A级车标准。后备厢也继承了五菱微型商务车的“传统优势”，1200x575mm的大开口和低货台后备厢容积达到450L。
在车里，记者竟然找到了多达22处的储物格。前排车门内侧储物格、手刹旁的杯架、手套箱、中央扶手箱等配备极大方便了车内人员的使用。无论是大个行李箱还是手机、钱包、卡片之类的零碎，都不会找不到容身之所。
幸福第三阶：主打家用牌
宝骏630的LOGO是一个“马首”，熟悉体育运动的朋友一定知道，马术是奥运会比赛中唯一人与动物共同参加的项目，骑手与赛马之间只有极度信任、成为亲密无间的伙伴，达到“人马合一”，才能在马术比赛中脱颖而出。车和车主也是一样。
现阶段宝骏630仅有手动挡可以选择，这也让习惯了自动挡车型的记者多少有些忐忑。在熟悉挡位的时候，记者发现宝骏630的挂倒挡并不是传统的下压+右后推，而是变为特殊的提挂倒挡。按企业的说法，这是为了防止挂错挡的情况发生，但多少有些令记者不习惯。
不过，熟悉期过后，“人马合一”感觉却慢慢上来了。这里要特别表扬下这部通用广泛使用的SH16M55速手动变速器，不仅挡位清晰、换挡阻尼小，吸入感也很强，有效避免了挂错挡的情况发生。
尽管本次试驾安排在早10点左右，但由于部分试驾路段处于城区核心，车流量依然比较大。在驶入城区路段后，试驾车辆经常被迫并线。不过，这样的复杂路况正好让记者有机会体验宝骏630的综合行车感受。
根据厂家提供的资料，宝骏630搭载的是一台1.5LP-TEC自然吸气发动机，可以在5800rpm的时候提供81kW的最大输出功率，在转速达到4200rpm的时候提供146N·m的最大扭矩。
由于定位在家庭用车，驾驶宝骏630一定要有一颗平常心。一挡到三挡这个过程，动力输出还比较充足，但毕竟排量较小，后期的加速自然不会太迅猛。就总体感受而言，宝骏630的转向轻盈、动力充沛，很适合家庭使用。
对于上述问题，生产厂家绝不会无动于衷。据了解，装备1.8L发动机的宝骏630以及1.5L自动挡车型都将于明年面市，届时它在动力性能及受众群方面都将越发出色。
2012年初，将会有1.5L自动挡车型，年内年还有1.8L手动挡和自动挡的产品。接下来还有两厢车型，未来两到三年会有MPV等产品陆续投向市场。
《高职高专教育英语课程教学基本要求》作为教育部第一部高职高专教育英语课程教学指导性文件, 于2000年明确提出了“以实用为主, 以应用为目的”的教学思想, 英语课程的教学目标是培养学生实际运用英语进行交际的能力, 体现了外语教学改革的崭新的教学理念。在此基础之上, 传统的英语教学模式已不能满足社会发展的需要, 英语原声电影因其直观生动, 图文声情并茂的优势, 不仅激发起学生的学习热情, 而且以其浓厚的艺术感染力, 为学生提供了一个真实、纯正的英语学习氛围和环境, 成为了辅助英语教学的重要手段。
二、高职院校英语教学的特点和影视欣赏教学的优势
高等职业教育是以培养实际应用型人才为其主要目标, 强调综合能力的培养, 注重培养学生的创新意识和运用能力, 所以高校英语教学应以这个目标为指导, 培养学生各个方面的英语综合能力。而高职学生绝大部分人英语基础薄弱, 主动学习和自主学习能力较差, 对英语学习兴趣不浓, 甚至有畏难情绪。但是他们的社会交际能力、活动组织能力和实际工作能力都比较强, 所以对实用性的东西更感兴趣。因此, 直观、生动的教学手段和现代化的教学设施更能带动他们的学习热情。英语原声电影欣赏在调动学生的兴趣和积极性方面有着很大的作用, 英语影视作品为学生提供了一个更为真实的语言和文化环境, 使学生在观赏影片时, 实际上是将自己置于一个鼓励娱乐性探索的环境中, 进行着对语言文字所表现的意义加以想象和理解的智力活动。这种活动, 无论对记忆、描述、判断和评价都显示出清晰的学习色彩, 其结果将为学生所持久保存和认知。
三、电影《当幸福来敲门》教学设计
根据电影过程理论, 电影欣赏应当包括准备—进入—共鸣性高潮—回味性延留四个阶段。英语原声电影欣赏, 同样遵循一般电影欣赏过程的总规律。下面以美国电影《当幸福来敲门》为例, 谈谈英语原声电影欣赏课程的教学设计。
(一) 准备阶段
一部电影在上映之前往往通过各种媒介的介绍、宣传、评价, 引起审美注意和审美期望, 英文原声电影在放映之前, 可以通过电影背景介绍、影片大意介绍、剧中主角、主题音乐等等的介绍, 激发学生的观看欲望, 调动他们的学习热情。教师还可就影片中所涉及的俚语、生词、表达方式进行适度讲解, 为即将进行的观赏活动扫清听力障碍。在《当幸福来敲门》电影欣赏课之前, 笔者首先运用PowerPoint软件制作赏前课件, 课件包括片名讲解《The Pursuit of Happiness》, 也译为《追求幸福》, 这句出自Tomas Jefferson总统《独立宣言》的片名也是影片的主题, 电影来源真实, 故事就是取材美国著名黑人投资专家Chris Gardner的人生经历。
(二) 进入阶段
进入阶段是电影欣赏的实质性审美阶段, 在这一阶段, 观众与影片交流感应, 往返互通, 尽情地领略电影的魅力。在这期间, 观众往往被电影的审美幻觉所牵引, 达到一种身临其境的审美效果。为了使学生能够更好地理解影片, 教师在播放完一个片断后可以暂停播放, 引导学生进行课堂讨论, 并针对看过的内容进行提问和讲解, 为学生继续欣赏电影打下基础。例如, 在影片中, Chris站在证券交易所门前, 望着高耸的大厦, 熙熙攘攘的人群, 说的那句话:“I still remember that moment.They all look so damn happy to me.Why couldn’t I look like that?”笔者给出的讨论话题是:“你认为当时的Chris是怎样的心情?”, 在讨论中让学生去体会Chris在困境中挣扎, 但对梦想仍然执着的乐观心态。值得注意的是片中停顿的时间不宜过长, 要保证剧情连贯, 不影响整部影片的美感和学生的观赏兴趣。同时, 在这一阶段, 教师应引导学生深入理解片中人物的语言、行为等, 加强对文化差异的敏感性, 宽容性, 加深对英语国家各方面的认识和了解。
(三) 共鸣性高潮阶段
在实际的观影过程中, 观众往往伴随着剧情内容的发展达到共鸣性高潮。电影欣赏的共鸣, 必须达到两个条件, 一是艺术条件, 一是社会条件。本片在那些经历过奋斗或是正在奋斗中的人心中都会引起深深的共鸣, 那是一种比钻石还要光彩夺目的信念、精神、信仰、品格!可爱的儿子Christopher流落街头时给他父亲讲过一个笑话:一个人落水了, 一艘路过的船要搭救他, 他拒绝了, 说上帝会来救他。不久, 又一艘船路过, 并且要救他, 再次被落水者拒绝了, 他坚信上帝会来救他……最后, 落水者死了。他来到天堂后指责上帝为什么不来救他。上帝说:“我派了两艘船去救你, 都被你拒绝了, 大傻瓜……”笔者在要求学生讲述这个故事的过程中, 也引导学生去感受父子间的亲情, 还有他们对生活的信念。当儿子躺在救济所的小床上, 在父亲温暖目光的注视下, 对父亲说:“You are a good papa.”时, 作为观影者, 心中的感动是无法用语言来表述的。当Chris修好那台可以用来卖钱赚取到一个月伙食费的医用扫描仪时, 明亮的灯光穿透黑暗充满收容所那拥挤的房间时, 也照亮了我们心中的希望。在此阶段, 电影情节还停留在学生脑海里, 相关语句的出现场景历历在目。教师应利用好这个时机让学生对相似或相同场合的对话进行练习, 加深记忆。例如:当Chris去交易所面试时, 他把他在推销的医疗器械交给门口卖唱的嘻皮女孩保管时, 他说:“The part of my life, I think, is being stupid.”当他发现她偷走了他赖以为生的器材时, 他在街头全力追赶时, 他说:“The part of my life now is running.”当他收到交税的帐单, 而他用他身上仅有的五百块交完税后, 他就破产了, 他说:“The part of my life is paying taxes.”当他六个月的实习期结束, 被告知明天他可以开始他正式工作的第一天的时候, 他泪流满面, 走在人潮中, 他说:“The part of my life, this small part, is happiness.”这些片断可以定点重放, 学生模仿对话, 体会影片人物的奋斗与成功。
(四) 回味性延留阶段
观影结束后, 观众的思维中仍然对影片中所获得的审美表象有所保留, 而这个阶段, 就是电影欣赏的延留阶段。这一阶段的显著特点便是观众继续对电影予以解析、回味, 从各方面探讨其优劣, 转化为自己的人生经验或艺术经验, 从而在心灵情感得到陶冶的同时, 欣赏能力也得到提高。笔者将在《当幸福来敲门》中体会到的几个词Happiness, responsibility, dream来与学生一起探讨:什么是幸福;什么是责任;如何看待梦想。组织学生深入探讨价值观, 借助于讨论, 学生可以学会思考, 从不同的角度看待问题, 并将他们从电影中学到的单词、表达方式运用到讨论当中。
四、结语
英语原声电影欣赏旨在引导学生对影视作品的语言和文化内涵进行探索, 使影视欣赏、英语交际能力培养和人文素质提高有机地结合起来。电影欣赏课程既有电影本身的教育功能, 又有外语情景教学的实际作用, 在高职英语教学中具有其它语言教学模式不可比拟的优势, 是高职英语教学研究的有益尝试, 值得我们认真思考和研究。
摘要：英语原声电影教学在激发学生兴趣、提供真实自然的语言环境、帮助学生了解西方文化方面具有优势, 在高职英语教学中引入英语原声电影教学, 可以极大地激发学生的学习兴趣。结合高职英语教学的目标和特点, 探讨在高职院校开设英语原声电影教学的优势, 对英语原声电影欣赏课从准备、进入、共鸣性高潮、回味性延留四个阶段来开展教学设计, 切实提高学生的英语交际能力和欣赏能力。
关键词：高职英语,原声电影欣赏,教学设计
参考文献
[1][美]鲁道夫·阿恩海姆.艺术与视知觉[M].成都:四川人民出版社, 1998.
[2]袁智忠.电影欣赏过程论[J].西南民族学院学报, 2000 (21) .
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