政教处工作计划-中学政教处工作计划（通用12篇）
划
一、指导思想
坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定
基础，实现学校德育的可持续发展。
二、工作目标
政教处工作将以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教育质量服务，为学生健康快乐成长服务)、三个重点(常规、安全、活动)、四个突破(环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂)、“六个渠道(课堂、班会、德育课、课余活动、板报、广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、工作措施
(一)加强队伍建设，为教育管理护航。
1。中学政教处工作计划。班主任
队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。继续实施班主任聘任制，聘请能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。绩效工资、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。
2。学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。中学政教处工作计划。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、校风检查员，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
3。加强值周班培训，明确任务，明确责任，引导到位，使其真正参与到常规管理中来。
4。推进全员德育制度，进一步完
善学校的德育网络，积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络。健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，家长学校，爱国主义教育基地，国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，共同培养下一代。政教处工作计划
(二)狠抓常规管理，培养学生良好习惯。
1。以养成教育为切入点，认真组织学生学习，结合学生特点，坚持从小事抓起，抓仪容仪表，抓电动车、单车的规范摆放，抓文明礼貌，抓乱丢垃圾，抓乱写乱画，抓破坏公物等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。
2。营造卫生、文明、有序的卫生环境，杜绝乱抛乱扔行为，杜绝高空倒水、撒纸屑等行为，杜绝吃口香糖现象，杜绝边走边吃现象并加大曝光力度。
3。培训一批比较合格的旗手队伍，使升旗规范化。利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以教师讲话为主，学生为辅，引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德。旗手介绍中必须加入班级承诺，同时增加曝光台。
4。加强卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各条部门负责人分头抓，全体教师合学生干部一齐抓的管理模式，实行环境卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
(三)夯实安全工作，创造安全育人环境。
1。抓好安全管理工作，保障学校师生安全。安全是社会稳定、校园和谐、家庭幸福的基础。全体教职工必须树立“责任重于泰山，稳定压倒一切”的思想，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，把学校安全工作放在各项
对生活的定义, 我们可以有很多种解释, 正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特, 每个人对生活的定义都有着自己与众不同的理解, 如有的人把它看做是上帝赐予人们最美好的礼物, 酸甜苦辣共存。受各种因素的影响, 现在的学生变得极易叛逆, 如果没有好的引导, “和老师对着干”就会成为学生们最突出的特点。因此要想提高教育教学效率, 教育工作者就要走进学生的生活, 真诚地与他们交朋友, 倾听学生的内心世界, 给予他们足够的信任, 时刻关心他们的学习情况, 对需要帮助的学生要及时地给予帮助。这既是学校政教工作中的重点, 也是政教工作成功的基础和前提。因此, 提高政教工作需要教师想学生所想, 这样学生也会配合我们的工作, 并会间接地打消和教师“对着干”的念头。
二、政教工作的目标
要想提高学校政教工作的效益, 首先, 要以全面提高全体师生的素质为目标, 以爱国主义教育为主旋律, 在实施的过程中全面贯彻党的教育方针, 积极地推进学校的素质教育, 坚持把德育工作放在政教工作的首位。其次, 要狠抓学生的基础文明养成教育, 进一步强化校园的综合治理, 切实提高德育队伍的建设。再次进一步促进优良班风和校风的形成, 创建出一个适合学生学习的校园环境、班级环境。此外, 教育工作者还要进一步地发展本校独有的德育工作, 开创德育工作的新局面, 为构建和谐的校园环境不断努力。
(1) 教育者要确立服务意识, 时刻树立为学生的思想进步、成绩提高服务的思想。
(2) 开展和实施素质教育, 促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
(3) 强化安全意识, 重视学生的身体和心理健康, 强化学生的人格塑造。
(4) 深化德育科研, 构建独具特色的学校德育课程体系, 进而促使本校德育工作的科学化和规范化, 确保学校各项工作都有章可循。
三、培养学生自我监督的习惯
良好的自我监督也是一个人是否具备良好的行为品德的表现之一。因此, 在教学的过程中, 教师要让学生学会自我检查、自我监督, 而要想让学生学会自我检查、自我监督, 首先就要制定出符合本班级学生的一日管理常规。规范的内容要能够覆盖学生一天的活动, 比如, 早晨离家时和家人道别, 上学路上具有交通安全和公德意识;到校后见到教师或者其他同学主动问好;课堂上做到集中精神、主动思考, 并能够积极主动地回答问题等。另外, 教育工作者还要鼓励每名学生参与到学校的管理工作中来, 动员全体学生共同为构建和谐的校园环境尽一份义务。例如, 在管理的过程中, 可以让学生行使自己的监督权利, 让他们通过自己的监督对结果进行有针对性的评价, 评价过程由学生自己设计, 教师再从中进行必要的指导。对于监督的结果, 教师要能够给予学生充分的重视和肯定, 其中, 表现好的同学要及时地进行奖励和激励, 还可以把表现突出的学生推荐到学校, 让学校根据学生具体情况, 再为学生颁发相关的“特别的鼓励奖”等。这样, 学生会在监督的过程中学会自我评价, 并促使他们监督自己, 且持之以恒地从事某种活动, 这对于政教工作的有效开展是非常有帮助的。
三、要能够创建和谐的人际关系
首先, 要处理好政教人员与校领导的工作关系, 要贯彻执行学校的指导思想和具体的工作安排, 还要能够下情上达, 帮助学校领导及时准确地了解本校工作的进展、师生的精神状态等。其次, 要处理好政教人员与教师之间的关系。政教人员与教师之间的关系应该是相辅相成的, 开展政教活动的目的是帮助教师做好学生的思想工作, 所以, 政教人员要多从对方的角度思考问题, 设身处地地为教师着想, 及时帮助他们解决实际工作中遇到的问题。此外, 为了更好地开展工作, 政教人员还要经常与教师进行沟通和交流, 聆听教师们的心声, 随时与他们保持良好的联系, 让广大教师能够以一种愉快的心态接受任务, 进而提高自己的工作效率和工作质量。
此外, 政教工作的顺利开展还需要学校上下形成共同的认识, 各班级形成团结的集体, 积极主动地配合学校的政教工作。此外, 政教工作人员还要积极主动地执行学校制定的决策, 为构建一个和谐美好的校园环境打下坚实的基础。
此外, 为了提高政教工作的效率, 相关工作人员在具体的工作中要总结自己的不足之处, 及时反思, 尽自己最大的努力把政教工作做好。
总而言之, 政教工作是一种潜移默化的教化过程, 它的工作量大、任务重, 我们教育者要能够在忙忙碌碌、辛辛苦苦中享受这项工作带给我们的快乐, 促进学生的良好发展, 推进学校教育教学工作的顺利进行。
摘要：政教工作是学校教育教学工作体系的一个重要组成部分, 主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理等多个方面。正确有效地处理学校政教工作能使学校的日常生活和学生学习活动正常运转, 学生能够获得良好的学习环境。笔者结合我校的具体情况, 对如何做好政教工作提出了几个粗浅的看法, 希望能够促进我校政教工作的顺利开展。
关键词：政教,教学,工作
参考文献
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關键词：政教处 职责 思想教育 安全工作 规范管理
政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构，主要职责是搞好学生的思想道德教育，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序，以形成良好的校风。工作比较繁琐复杂，如果没有一种乐观向上的工作态度，没有一种无私奉献的敬业精神，没有很强的事业心和责任感作保证，政教处的管理工作是不可能做好的。下面笔者结合自己的工作经验，谈谈如何做好学校政教处管理工作。
一、要有良心、责任心、公正心
政教处的管理工作比较复杂，除了要求政教处教师具备良好的专业知识和业务能力外，更需要他们有端正的思想态度、良好的道德品质和职业责任感。笔者认为政教处工作人员应有良心、责任心、公正心，具备这三心，才能更好地开展各项工作。首先，要对得起自己的良心。政教处的工作完全是一个良心活，可松可紧。政教处主要负责学生管理工作，这一过程中免不了会磕磕碰碰，我们必须在坚持原则的基础上，多关心、爱护每一位学生，尤其是问题学生。其次，工作要有责任心。政教处工作繁琐，每天都要进行督促、检查，常常需要加班，对此，我们不能有任何怨言，更不能找借口，应该耐心、细心，更要有责任心。再次，有一颗公正的心。政教处的工作必须认真、公正，不徇私情，对所有的班级、所有的学生要一视同仁，不要怕得罪人，要给学生、班主任一种公平公正感，不可因人而异，随意改动原则。
二、明确职责和工作内容
做好政教处管理工作先要明确政教工作的内容。这一点有很多政教处老师不明确，有的认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”，管学生安全的“消防队”，管学校卫生的“清洁工”……定位不准，职责不明，工作就抓不出成效。因此，我们要重视职责，明确任务。
政教处的工作内容比较繁琐复杂，包括学生的思想教育和安全教育、校纪校规和法纪法规教育，以及班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等，这些都是学校政教工作不容忽视的重要方面。只有明确了学校政教处的工作范围与职责，才能把握好目标，有规划、有计划地将政教工作开展起来，做到有声有色，为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。
三、强化学生的思想教育工作
政教处负责着全校学生的思想教育工作，其重要性不言而喻。中学生正处在身心发展的关键时期，他们心理还不成熟，容易受到外界的影响，走入误区。对此，政教处要将学生的思想教育工作放在首位，采取多种方式对其进行思想教育，以促进学生健康成长。首先，要以正面教育为主，对学生循循善诱，谆谆告诫，做好防患于未然的工作;其次，要实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故我们一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，因材施教，以帮助他们树立正确的人生观和价值观;再次，要开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动形成一种积极、健康的心理暗示，潜移默化地影响学生，使他们形成集体主义精神、爱国主义精神;最后，要明确学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐地成长。
四、抓好安全工作
安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度，签订安全协议书，实行“一岗双责”，以进一步夯实安全责任;其次，要仔细排查学校的安全隐患，从校园建筑物排查到师生的课堂、课间;再次，要根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育、自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。总之，学校是人群集中的场所，安全工作应作为重中之重，不得丝毫大意。
五、完善管理制度
俗话说：“无规矩不成方圆。”学校的政教工作虽然是以思想政治教育为主，但必须与现实相结合，以《中学生日常行为规范》为标准，确立一整套的管理制度，规范学生的行为。
（一）成立学校卫生管理制度
搞好学校卫生，是每个学生应尽的义务，也是美化校园环境的重要途径，且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神，故要制定完整的卫生工作制度、评价制度，一周一小评，一月一小结，以奖代罚，使各班级都积极主动地讲究卫生，搞好卫生。
（二）制定学校文明习惯养成公约，狠抓校纪校风
根据学校实际，制定校园文明公约，搞好养成习惯教育。根据《中学生日常行为规范》，抓好校纪校风建设，要让学生清楚：哪些事不能做，在学校里应做些什么。
（三）制定细致的班级管理细则
政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故率等，故学校政教处应制定完整的班级管理细则。
总之，做好学校政教处管理工作是一项长期且艰巨的任务，需要讲究方法。作为政教处老师，我们肩负着营造良好学风、校风的使命，只有坚持不懈，勇往直前，奋力拼搏，不断开拓、创新，在实践中探索，打造特色，才能开创学校政教工作的新局面。
参考文献：
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坚持党的教育方针，以“一切为了学生”为出发点，从思想道德教育入手，以日常行为规范的养成教育为基础和重点，培养学生的自律、自立能力和团队精神，全面推进素质教育。
二、工作目标
1、拓宽德育渠道，改进德育的实效性。在继承和发扬德育传统的基础上，对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，加强德育工作的针对性、实效性、主动性。
2、有针对性地加强班主任的理论培训，提高班主任的思想水平和管理水平，充分调动其工作热情，遵循统一性与多样性相结合的原则，促使形成各有特色的班级管理模式。
3、加强对学生的思想教育，采取细致的思想工作与必要的惩诫措施相结合，严肃校规校纪，培养学生的正义感和社会责任感。
4、加强对门卫、卫生室、宿舍的管理与协调，保证学校有一个良好的教育教学环境。
5、做好本年度市区及各县的招生工作策划、宣传，完成招生计划。
三、主要措施
1、完善并构建德育新网络，设立校长信箱、通过建立家长委员会、开办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联系，使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来，营造良好的德育环境。
2、加强德育队伍建设。
(1)完善制度。完善年级组长、班主任、副班主任、卫生室、校门卫、宿舍管理、学生会、校团委等工作条例，明确职责和任务。加强班级工作计划和班会课教案的检查与实施。
(2)加强学习交流，提高班主任、副班主任的理论水平和思想觉悟，提高管理能力和改进工作方法，如依法治班、民主管理、班级舆论、转化后进、主题班会、家校联系等。
(3)加强对学生会、校团委、班干部的指导。重视对学生干部的的选拔、培养，关心他们的成长，提供机会使之工作能力得到展示和提高。充分发挥校团委、学生会和值周班的作用，通过开展活动让学生自己教育自己，自己管理自己，培养自主性。
3、加强班级常规管理。
坚持德育工作的实效性，以人本思想为指导，加强学生日常行为规范的养成教育，坚持升降国旗制度。开展课间操、眼保健操、规范课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。继续实行班级管理量化评分制度，积极开展创建先进班、文明班的活动，形成良好的校园精神风貌。
4、配合《公民道德建设纲要》学习及桂林市城市管理要求，积极开展讲公德、讲文明、守纪律，爱学校、爱班级活动。
5、组织校园班级墙报展示(每周一班，周六换版)。
四、工作安排
2月：
(1)召开班主任例会，通报上学期上交材料情况，布置各班制订计划，组织好开学初的教育教学活动。
(2)班主任工作专题讲座(一)。
3月:
(1)各班制订学雷锋活动计划，组织全校性学雷锋活动。
(2)班主任工作专题讲座(二)
(3)学雷锋活动总结。
(4)组织主题班会观摩课。
(5)班主任经验交流。
4月:
(1)举行法制教育专题报告。
(2)组织高一、高二年级春游活动。
(3)班主任工作专题讲座(三)
(4)举行家长委员会座谈会。
(5)举办第一期家长学习班。
5月:
(1)组织主题班会观摩课。
(2)班主任工作专题讲座(四)
(3)组织庆祝“五四”青年节活动。
6月：
(1)举办第二期家长学习班(高一、高二)。
(2)组织各部门对班主任工作进行综合评估，评出优秀班主任。
(3)组织各年级的备考复习、考试。
本学期我校政教工作将以规范学生养成教育为主线，以加强班主任队伍建设，强化常规管理为重点，切实加强学生思想品德教育、安全教育、法纪禁毒教育及心理健康教育，培养学生创新精神和实践能力，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、守纪律”的合格中学生。
一、加强德育工作队伍建设。
1、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。
选配好七年级新班主任。指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，加强班主任培训工作，研究班主任工作经验，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加强工作的过程管理，通过日检查，周评比，月总结的量化考核，使每项工作做到有布置、有检查、有记录、有反馈，最大化的提升班主任的工作事业心和责任感。
2、寓德育于各科教学中。认真挖掘教材中的思想教育内容，把德育教育渗透到教学的每个环节，使学生的思想品德和良好习惯的形成，在教师传授知识、培养技能、发展智力的同时起到潜移默化的作用。让教师的教学态度、教育思想、教学艺术、治学精神等起到言传身教的作用，成为学生品德的楷模。努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。
3、加强对班干部和学生会干部的发现、培养教育工作，积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在团、队及班级中的作用。
4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合，齐抓共管，形成教育合力。充分利用班主任联系家长的主角作用，加强家访。邀请县关工委、司法部门的同志为学生开设讲座，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。
二、以养成教育为切入点，加强学生行为规范养成教育。
1、加强七年级新生入学教育。努力促进学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。七年级学生入学后，班主任首先要开展校情、校纪、校规教育活动，做好小学升入初中后的衔接工作，开好头，使新生在最短的时间里适应中学学习生活，积极投入到新的学习环境中来。
2、继续以“文明礼貌伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。认真学习贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，使学生做到知行统一。七年级制订好《班级公约》、八、九年级在原有的基础上，进行修订、完善。切实从学生日常行为规范抓起，抓学生的仪表、到校、纪律、卫生、日常品行等;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。结合“纪律流动红旗”竞赛，抓好常规检查落实。学生会干部担任行为规范检查员，每周对各班级学生的行为规范进行检查和督导，及时发现和纠正学生中出现的不良行为，督促学生良好行为的养成。根据低起点、小坡度、分阶段、分层次的原则，提出日常行为规范要求，将日常行为规范养成教育分解成“四点四会”;即以对家庭负责为起始点，学会孝顺;以对自己负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为制高点，学会奉献。根据不同年级学生的认知特点，有目的、分阶段、定主题。七年级，行为习惯适应期，重点是文明礼仪、遵规守纪、勤奋自信，初步形成良好的学习习惯和生活习惯;八年级，行为习惯强化期，重点是强化纪律意识，培养耐挫能力。爱护财产、优化环境、建设班级、参与管理、求实向上，做到能正确认识自我，学会关心集体、他人，形成良好的班风、学风，参与班校管理;九年级，行为规范形成期，重点是始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学习兴奋点。起好行为表率作用、提升自我修养。
在后进生管理方面，我们要常抓不懈，要形成全校教师齐抓共管的模式：(1)后进生思想工作要尽量做在前头：落实好学期初谈话，提出新学期的要求，鼓励他们确立目标，认真学习，学会自控，做合格的中学生;(2)班主任要注重与后进生家长联系，要树立家长配合学校教育好子女的信心，多表扬激励，适当提出要求、办法和希望;(3)对后进生要全程监管，及时从班主任处了解信息，思想工作常抓不懈，把问题解决在萌芽状态。
三、关于卫生工作，本学期政教处将从以下几个方面加强管理;(1)合理规划和分配卫生包干区，加强卫生知识和卫生纪律的宣传和教育，培养学生的卫生意识和环保意识;(2)以“卫生流动红旗”竞赛为载体，抓好日常卫生保洁工作，通过值日劳动和日常保洁使学生逐步养成良好的保洁习惯;(3)依靠卫生监督岗，落实卫生常规检查、大扫除检查、每周突击检查这三项检查工作，并及时公布检查结果。坚决制止“乱丢、乱扔、乱吐、乱画”行为。组织倡导开展“干净文明”校园活动。
(4)切实发挥广大学生团员的先锋模范作用，清除各种卫生死角;(5)抓好每周的大扫除工作;(6)做好教室环境布置，增强环境育人氛围，要求做到——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角。
4、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。
四、提高实效，积极开展系列德育活动。
1、多形式地进行爱国主义教育。严格执行《国旗法》，抓好升旗仪式、国旗下的讲话。开展以国家意识、国家观念为基本内容的爱国教育，培养学生的忧患意识。通过黑板报、宣传栏、文娱活动、学校网站等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情，并把这种爱国热情落实到“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的六爱教育中。
2、积极开展创建优秀班集体活动。加强班级德育特色建设，加强对学生基础文明的教育和良好行为习惯的养成，在服从学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的班级活动，建设有特色的班风。强化“四风”(校风、学风、教风、考风)建设。各班可据本班实际情况确立突破口，从小处着眼，利用有效形式分层次有顺序地对学生进行熏陶、疏理和启迪，通过富有成效的班级德育管理，建设有特色的班风。在争创班级德育特色的过程中，各班加强交流、沟通，做到有设想、有实施、有学习、有小结。学生行为规范每周进行检查评比，每月加以总结、评选。各项量化指标严格按检查为准，并作为学期末优秀班级考核的重要依据，使规范教育的运行体系更加完善。从本学期起，在全校全面规范《学生成长记录制度》和《学生证管理制度》，使《学生成长记录》和《学生证》成为学生个人“争做文明学生”的一个重要载体。学期结束时举行《学生成长记录》评比，并将优秀的《学生成长记录》进行表彰和展示。严格执行学生半封闭式管理，学生课间离校、迟到进校，实行查验《学生证》、请假条登记制度。实行来访登记制度，确保师生安全。
3、加强学生思想品德教育、安全教育、法纪教育、禁毒教育及心理健康教育，以主题教育为载体，通过国旗下讲话、全校集会、班会、班集体活动等多种渠道落实各项教育。营造争先进、学先进的氛围。
4、深化每月主题教育，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。
九月份开展以班容班貌建设、学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教育。十月份结合国庆节xx周年纪念活动，以观看爱国主义影片、举办第五届校园文艺汇演等方式对学生进行爱国爱校爱班教育。展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。十一月份开展卫生健康教育、安全教育，提高学生防病、自护自救能力。加强校园安全建设，牢固树立“安全第一”的思想，切实加强消防、交通、紧急避险、食物中毒、流行疾病等学校安全教育和自护自救教育。增强安全防范意识，全面落实市级“平安校园”创建工作，确保教育教学秩序稳定、有序、和谐。
十二月份开展法制教育、禁毒教育，增强法制意识，做好教育防范工作，开展好普法教育工作。通过各种活动让学生学习法律知识，使他们学法、知法、守法;引导学生进行文明、健康、高尚的活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。树立依法办学、依法执教的意识，进一步提高师生的法律意识、安全意识。平等对待和尊重学生，严禁体罚和变相体罚学生。举办法制教育专题讲座，结合班会、思品课、国旗下讲话等形式，讲求实效地开展工作。
政教处工作计划
一、指导思想
本德育工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进学校发展新规划为动力，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。
二、工作目标
切实抓好师生思想政治工作和校园常规管理工作，加强师风、学风、校风、班风建设，全面提高学校教育教学质量。
三、突出五个重点
1.切实做好建国61周年庆典期间的维稳工作。
2.深入开展城乡环境综合治理“进校园”相关活动。
3.强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。
4.重视师生安全教育和管理，签订保证书。
5.提高班级管理质量。
四、工作措施
（一）加强德育队伍建设
1.调整充实学校德育领导小组和年级工作组，组建起始年级德育工作组。继续实施学校德育领导小组、关工委定期例会制，加强对德育工作的计划，督促及考评。
2.优化班主任队伍结构。继续实施班主任聘任制，聘请品行好，能力强工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表，做到“三不、四勤、六心”（“三不”：不歧视学习程度差和品德有
缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤教研，勤做思想工作；“六心”：爱心、热心、诚心、细心、耐心、恒心）。
3.坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。召开一次班级管理研讨会，交流班级管理经验。
4.进一步健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，家长学校，爱国主义教育基地，国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，共同培养下一代。
5.进一步加强督促、指导团委会、学生会工作，选拔优秀学生参与团委会、学生会工作，逐步形成学生参与教育管理的自律机制。
6.搞好“警校共育”、“平安校园”的创建工作，确保学校和谐稳定。争创区级“平安校园”，做好县级“警校共育”示范学校。
(二）突出抓好七大教育：
1.爱国主义教育。各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。根据中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》有关精神，每年九月为“中小学弘扬和培育民族精神月”学校将继续开展弘扬和培养民族精神的相关教育活动，进一步增强青少年学生的振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。围绕开展庆祝建国61周年有关活动，集中对学生进行一次爱党、爱国教育。
2.加强道德教育。弘扬中华民族传统美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会尊重长者。做一个有礼貌，懂文明的新时期中学生。
3.抓好行为习惯的养成教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。
各班特别是新生各班要认真组织学生学习，并在日常行为中践行。其次开展良好行为习惯养成教育，经常开展对学生服饰、发式、佩带物进行检查、教育、帮助有吸烟等不良习惯的学生，使他们行为规范到《中学生日常行为规范》上来。
4.抓好法纪教育。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，并利用三月“中小学生安全教育日”开展安全教育活动，重点防范校园伤害事故，注重交通安全、食品安全。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。
5.做好身心健康教育。认真落实市、县相关会议精神，明确学校心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。
6.做好合作管理教育。要以培养学生合作精神，交往能力为重点，切实抓好校园合作管理。通过进一步完善日常管理体制和服务质量体制；通过进一步完善岗位责任制、目标管理制、常规督查评估制；通过增加学生在校园生活、学习、交往的时间，开展丰富多彩的教育教学活动；通过督促促进后勤服务质量的提高等，引导学生自愿入住校园，主动参与各项管理，营造更加优良室风、班风、教风、学风和校风，不断提升学生学业成绩和综合素质。
7.开展好劳动教育和爱护公共财产教育。配合总务处、体卫处在学生中广泛开展爱护公共财产，养成爱清洁、讲卫生的文明习惯，使全校学生积极投身于城乡环境综合治理中来，把我们的校园装扮得更加美丽。
（三）抓好德育载体
1.收看、上好围绕“我爱我的祖国”为主题的“开学第一课”。
2.搞好2010级新生的入学教育。
3.积极开展校园环境综合治理工作，逐步实现对校园的绿化、美化，使校园环境更加美丽。
4.继续开展月月有中心的主题教育。主题教育是我校独具特色的，多种形式的一种对学生进行德育教育的行之有效的好形式。因此，只有不断完善充实其内容，结合时代特征，以通过主题班会，征文比赛等多种形式开展好学月主题教育。
5.继续开展“八荣八耻”教育活动。胡锦涛总书记对社会主义荣辱观进行了精辟论述。“八荣八耻”是对社会主义荣辱观的高度概括，我们将继续开展这项活动，使社会主义荣辱观深入学生人心。
7.继续发挥广播站，多媒体作用，办好校内外宣传。
8.充分发挥“警校共育”的作用，通过与消防大队、交警大队、派出所、司法局合作，搞好学生法纪教育、交通规则和交通安全教育，营造和谐的校园氛围，真正起到“警校共育”示范作用。
（四）开展形式多样的教育、文娱活动
1.各班要开展好“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“三八节”等节的庆祝活动。
2.开展征文比赛、知识竞赛、文艺演出、主题演讲等活动。
3.协助举行一场庆“元旦”的新年文艺晚会。
（五）抓好常规管理
1.加强班级管理
（1）开展“四卡十星”的评比活动。
（2）根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班规。
（3）强化学生自主管理，政教处、团委加强对学生干部培养、使用。每月召开一次学生干部培训会，学生干部参与早操、课外活动、清洁卫生、集会督查、检查，参与每文明教室、文明寝室的检查，使学生逐渐达到自律的境界。继续组织学生护校队护送学生，确保校园安全和学生在回家途中的安全。
（4）加强公物管理，配合总务处制定的划片包干进行公物管理的措施，各班主任和学生干部要对学生进行爱护公物的教育，爱护他人的劳动成果的教育，爱护好我们校园。
2.加强公寓、食堂管理
（1）根据有关宿舍、食堂管理制度落实责任，保证学生宿舍、食堂的卫生、秩序、安全，管理员到岗、到位。班主任随时掌握住校生情况，加强对住校生教育。班主任要不定期对外租房学生进行突击检查。值周教师查寝室、食堂，保证“三查”、“两到位”，确保住校生安全。
（2）及时调研后勤管理所出现的新情况，确保新校区学生宿舍、食堂正常运转，保证学生安全。
（3）强化合作管理，确保住校任务完成。
3.加强对学生的管理
（1）进一步培养学生良好日常行为习惯养成，重点督查和确保校园内无吸烟学生，无奇装异服学生，无留长发的男生及其他不良行为。
（2）加强对上网学生的管理，确保行课期间无学生上网，特别是通宵上网。
（3）禁止学生在学习区内使用通讯工具。
（4）关注并探索“留守学生”的教育和管理，贫困生的救助工作。
（5）针对学生突出问题开展专项集中教育活动。
4.强化对班主任管理和培训
（1）分期分批组织班主任参加市、县培训学习、到外校参观考查等。
（2）加强对班主任工作督促检查。特别是早操、课外活动、读报、就寝、重大集会活动、重大事故发生等班主任“九到场”检查。
（3）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核奖惩实施意见，把优生生源巩固率，学生和家长评价班主任纳入考核范围。
5.加强值周管理
年级值周要切实履行值周岗位职责，尤其是对重要时段地段的督查管理，为了防止学生安全事故发生，实行学生集会，放学分流下楼制度，安排行政值周和值周教师在规定区域值勤，确保学生安全。
年级行政值周要作好记载总结，并于星期日晚交学校行政总值周。各年级在星期天晚搞好值周交接工作，避免出现管理真空。
6.加强安全保卫工作
（1）法制副校长、保卫人员、班主任要上好安全法制课，举办2次以上安全法制讲座，重点加强对学生进行交通安全、防火安全、食品安全的教育。
（2）进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追究制度。
（3）强化门卫制度，加强校园巡逻。学生佩带校章出入，学生出校门，必须要有班主任批准，严禁校外无关人员到校园卖东西，收破烂，严禁外校学生进入校园。保卫人员和保安要在学生空档时间，对重点地段（教学楼、操场等）进行巡查。
（4）实行定期对校园隐患进行检查的制度，及时发生及时排查，确保师生安全。
（5）加大对违纪学生的查处、帮教力度等。
（6）每期开展一次应急疏散演练。
（7）加强校园及周边治安环境治理。
（8）保卫人员实行年级巡查制度，随时了解学生动态，确保学生不出重大安全责任事故。
五、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩
【原文】
善为士者不武, 善战者不怒, 善胜敌者不与;善用人者为之下。是谓不争之德, 是谓用人之力, 是谓配天, 古之极。
【臆解】
最好的军事统帅注重谋略, 任何情况下都不逞勇好武;善于作战的人情绪冷静, 能抑制心中的怒火;战胜敌人的最好方法是不与敌人正面交锋, 让敌人自动归顺, 最终成为朋友。正如善于用人的人, 要有谦逊的态度和甘居人下的作风。这是一种不与人争锋的品性, 也是一种借他人之力的方法, 更是德合天地的表现, 是古圣人用道的极致。
【评说】
《孙子兵法》讲用兵之道:“不战而屈人之兵, 善之善者也。故上兵伐谋, 其次伐交, 其次伐兵, 其下攻城……屈人之兵而非战也, 拔人之城而非攻也。”这可以看作是对老子“不武”与“不与”军事思想的具体解说。而“主不可以怒而兴师, 将不可以愠而攻战”一句, 则可以看作是对“不怒”的解说。有人据此而以为本章只是在讲军事辩证法, 那则是大错而特错。细究其主旨, 我认为同样也是在谈人的修养, 除此之外, 更体现了老子消除战争的理想政治主张:国与国之间的争斗, 要“不武”、“不怒”、“不与”, 也即“不战”, 不必使用血腥残忍的战争手段, “不以兵强天下”, 只需修明政治, 使全国上下一心, 万众一体, 通过国力的竞争, 让弱国自动“入事”, 臣服于强国。这便是齐威王“战胜于朝廷”的国策。正如孙武所言:“善用兵者, 修道而保法, 故能为胜败之政。”只有这样的战争, 才可以称之为“配天, 古之极”。
第六十九章
【原文】
用兵有言:吾不敢为主而为客, 不敢进寸而退尺。是谓行无行, 攘无臂, 扔无敌, 执无兵。祸莫大于轻敌, 轻敌几丧吾宝。故抗兵相若, 哀者胜矣。
【臆解】
用兵方面有这样一句话:我不敢主动挑起战争, 而宁可被动防御;不敢主动前进一寸, 而宁可退避一尺。这也就是说, 拥有强大的军队就如同没有军队, 举起了双手就像没有臂膀一样, 仿若对面站立的不是敌人, 手里拿着的不是杀人的武器。这样就可以随时应对战争, 更可以随时结束战争, 任何时候都不轻敌好战。灾祸没有比轻视敌人更大的, 自以为强大而轻视敌人, 等于是断送自己的性命。所以, 两军对阵, 势均力敌的情况下, 内心悲悯、抱定必死决心而同仇敌忾的一方取胜。
【评说】
春秋时候, 晋楚争霸, 晋国军队就导演了一曲退避三舍的诱敌深入的好戏。只是, 那纯粹是一种谋略, 一种战术, 与老子“不敢进寸而退尺”的战略思想不可同日而语。老子是坚决反对战争的, 所以不主张在军事上采取进攻的态势, “行无行”的意思是说, 就算是拥有强大的军队, 也如同没有军队一样, 这与“虽有甲兵, 无所陈之”一句意思相近。“攘无臂, 扔无敌, 执无兵”几句, 意思也是说不可好战嗜血, 能避免的战争, 哪怕是在战斗即将开始的那一刻, 也要尽可能制止, 不要认为手举起来了就一定要战斗, 敌人站在面前就一定要杀掉, 武器拿在手上就一定要杀人。当然, 作为一个国家, 也不能没有武备, 只是不可“以兵强天下”, 更不能“乐杀人”。不得已而与敌军对阵, 当然不可“轻敌”, 而要抱定必死的决心投入战斗, 只有这样才可能“哀者胜”。
第七十章
【原文】
吾言甚易知, 甚易行, 天下莫能知, 莫能行。言有宗, 事有君, 夫唯无知, 是以不我知。知我者希, 则我者贵。是以圣人被褐怀玉。
【臆解】
我说的话很容易理解, 也很容易就可以做到, 可是普天之下, 没有几个人真正能懂得我, 更没有谁能照我说的去做。人的言论要合乎道的宗旨, 行事应合乎道的准则, 可是人们不明白这个道理, 所以就理解不了我的言与行。当今之世, 能够理解我的人很少, 能效法我依道而行事的人就更难能可贵了。这便是圣人行走于人世, 明明怀里揣着美玉, 而身上却披着褐衣的缘故。
【评说】
真正的圣人, 总是难于在功利至上的时代里出人头地, 自古以来便是如此。为什么会这样呢?这是性格使然, 诚如弗洛伊德所言:“性格决定命运。”几乎所有的思想者, 都有一个共同点, 那就是富有同情心, 想为天下苍生谋福利。就说老子吧, 他的心地太过仁慈善良, 所有政治主张都是从维护百姓的利益出发, 尽管最终的目的是为了实现国家的长治久安, 但那些近视的统治者怎么会采纳呢?比如我是君王, 想建造豪华的宫室, 住着多安逸啊!天下最美的女人归我所有, 那多惬意啊!身边到处是珠宝美玉, 摸着多舒服啊!每餐都有山珍海味可以品尝, 那是多好的口福啊!还有悦耳的音乐, 养眼的歌舞, 神仙也不换的日子啊!可是你老子却偏要我节俭, 说什么爱惜民力, “去甚, 去奢, 去泰”, 这不是扫我的兴么?趁早给我滚一边去吧!我是强国之君, 我想要以武力征伐天下, 你老子不是天下最有智慧的人么?我向你问计, 你却说什么“天下神器不可为也”, “为者败之, 执者失之”, 不帮我出谋划策也就罢了, 还这么瞧不起我, 那我要你还有何用?这便注定了老子“被褐怀玉”的结局。
第七十一章
【原文】
知不知, 尚;不知知, 病。夫唯病病, 是以不病。圣人不病, 以其病病, 是以不病。
【臆解】
有自知之明, 知道自己有所不知, 就算是明了一切也表现出无知的样子, 那才是上德之人;不知道自己的无知, 甚至是明知自己的无知却要装出一副什么都清楚的样子, 那是常人易犯的毛病。只有清醒地认识到这种毛病并且克服它, 行事才不会多难。圣人没有解决不了的难事, 是因为他能清醒地认识到自身的缺陷, 能克服常人无知无畏的毛病, 所以才没有解决不了的难事。
【评说】
关于自知之明, 《韩非子》里记载了这样一个典故:楚庄王欲伐越, 庄子谏曰:“王之伐越何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之。智如目也, 能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋, 丧地数百里, 此兵之弱也;庄蹻为盗于境内, 而吏不能禁, 此政之乱也。王之弱乱非越王之下也, 而欲伐越, 此智之如目也。”王乃止。故知之难, 不在见人, 在自见。故曰:“自见之谓明。”一个有自知之明的人, 不仅知道自己的弱点所在, 也知道自己的长处是什么, 那么就清楚什么事情自己能干, 什么事情是自己智所不及的, 从而做到量力而行, 扬长避短, 自然也就没有干不好的事情了。这也就是“圣人不病”的根本所在。也许, 老子是在警告某些自不量力, 妄图以武力征服天下的狂妄君主吧。
第七十二章
【原文】
民不畏威, 则大威至。无狎其所居, 无厌其所生。夫唯不厌, 是以不厌。是以圣人自知不自见;自爱不自贵。故去彼取此。
【臆解】
执政者不可威压百姓, 百姓一旦不畏惧执政者的威权, 天威将降临人间, 天下将会大乱。不要侵逼挤占百姓的住所, 不要横征暴敛压榨百姓的生活资源。只有不过分地凭借威权压榨百姓, 百姓才不会厌恶并反抗居于其上的官吏与君王。因此, 圣人有自己的主张却不自以为是, 不倚仗威权而彰显自己;珍爱自己但不自视尊贵凌驾于众人之上, 用苛严的律令让天下百姓俯首贴耳。高明的统治者从不自以为是与自视尊贵, 而以自知与自爱的态度处世。
【评说】
在南怀瑾先生看来:“道德的政治, 做到没有任何形象上的威严时, 才是真正的威严。”如果仅仅把这句话作为一种政治见解, 自然是没有疑问的;但如果用它来解释“民不畏威, 则大威至”, 那就不太妥当了。河上公把“威”字训为“害”, 我比较接受这种解释, 但认为只宜把第二个“威”字训为“害”, 第一个还是应当理解为“威严”或“威权”。“无狎其所居, 无厌其所生”两句的解释历来意见分歧, 关键是“狎”与“厌”两字的多义性。“狎”含有违制超标之意, 或作“陜”, 狭窄的意思;“厌”可通“压”, 或通“餍”。因而除了上边的一种理解, 还有人这么解释:不要把宅第建得太豪华, 不可把生活过得太富足以致生厌。但无论哪一种理解, 都不影响本章意思的表达:施政的原则在于政教宽宏, 让百姓的生活有着落, 苛法严律的高压政策治理不好天下。此中含有最朴素的民主、民生、民权思想, 可视之为老子思想的基石。
第七十三章
【原文】
勇于敢则杀, 勇于不敢则活。此两者, 或利或害。天之所恶, 孰知其故?是以圣人犹难之。天之道, 不争而善胜, 不言而善应, 不召而自来, 繟然而善谋。天网恢恢, 疏而不失。
【臆解】
自恃聪明才智, 不顾虑天道, 勇于敢作敢为, 必定招致杀身之祸;慎重行事, 不敢违逆天道而胡作非为, 则可以全身活命。这两种行事方式, 一利一害, 显而易见。看来, 天道也有好恶, 谁能真正明白其中的缘故?那些聪明的圣人懂得其中的缘故, 所以行事总是难于勇敢作为。天地行事的准则是不与万物争雄, 而万物自畏天道;它不说话, 而万物自动顺应天道;它不召唤, 而万物自动归依天道;天道坦荡, 无需算计而能谋划。虽然说天道宽疏, 但司察人间善恶并无漏失, 世人所作所为, 皆逃不脱天道也即自然规律的制衡。
【评说】
主张“不敢”, 与老子的处雌守柔思想实为一体, 有人以为这显现了老子阴谋家的本质, 我则以为这正反映了老子的仁慈。没有人甘愿受人欺凌, 当然要自我强大, 但强大之后仍然不以强凌弱, 不与人争高下与短长, 而是以谦恭的态度待人, 这不是仁慈善良又是什么?当然了, 如果我以弱示人, 你却要恃强凌弱, 以为我好欺负, 那么我可以不心慈手软, 坚决而彻底地将你打垮。这只是一种光明正大的智慧, 决不是什么见不得人的阴谋。“不争而善胜”四句发展下来, 被孔子接受, 他在《季氏将伐颛臾》中说:“故远人不服, 而不能来也, 则修文德以来之。既来之, 则安之。”西汉贾谊亦认同这一观点, 他在《论积贮疏》里说:“怀敌附远, 何招而不至。”今日之中国, 可谓四面楚歌, 其实这并不可怕, 关键是我们的政府要能内“修文德”, 真正用心构建和谐社会, 不仅要让人民大众富裕起来, 更要让人民感觉到幸福, 觉得这个国家是自己的, 形成孙武所期待的“上下同心, 利可断金”的局面, 那么自然能让国家变得强大, 余下的事情便不在话下了。当然了, 为实现这一目的, 政府既要有所作为, 又不可胡作非为, 任何不尊重规律的敢作敢为, 最终的结果只会与初衷相反。
第七十四章
【原文】
民不畏死, 奈何以死惧之?若使民常畏死, 而为奇者, 吾得执而杀之, 孰敢?常有司杀者杀。夫代司杀者杀, 是谓代大匠斫。夫代大匠斫者, 希有不伤其手矣。
【臆解】
百姓并不畏惧死亡, 执政者为什么还要采用高压政策, 用死去威吓他们?如果真的能让百姓始终对死亡怀有畏惧心理, 那么对于那些作奸犯科的人, 我把他们统统抓起来杀掉, 还有谁敢为非作歹?实际上, 这样做解决不了问题。苍天居高临下, 司察天下万物, 并掌控着万物的生死。人们欲代替苍天行生杀予夺之权, 掌控他人或外物的生死, 这就好比是代替木工斫木。不熟悉木工活的人却硬要代替木工斫木, 很少有不伤及自己的手的。
【评说】
在老子生活的时代, 社会矛盾已经相当尖锐, 不只是有诸侯国之间的战争, 同时还因为奴隶主贵族阶层视奴隶为私有财产, 对奴隶拥有生杀大权 (殉葬制可为明证) , 渐渐觉悟的奴隶自然要奋起反抗, 所以还常有奴隶起义。比如《庄子》里就记载了鲁国附近柳下跖 (孔子的朋友柳下季之弟, 史称盗跖) 领导的起义, 《韩非子》里也提到楚国境内庄蹻领导的起义。统治者对于奴隶起义向来是果敢杀伐, 毫不留情, 决不心慈手软的。正是在这种社会背景下, 老子才正告统治者, 所有的生命都来自于天地, 因而没有谁有权力随意杀人;不要以为杀伐能解决问题, 不要以死来恐吓百姓, 把百姓逼上了绝路, 他们便不畏惧死亡, 敢于反抗与拼命。要从根本上解决问题, 还得统治者懂得“治人事天, 莫若啬”的道理, 不要自奉甚厚, 不可取于民太多, 要爱惜物力与民力, 让百姓的生活有着落。这些观念便是后来儒家仁政思想的源头。
第七十五章
【原文】
民之饥, 以其上食税之多, 是以饥;民之难治, 以其上之有为, 是以难治;民之轻死, 以其上求生之厚, 是以轻死。夫唯无以生为贵者, 是贤于贵生。
【臆解】
百姓之所以挨饿受冻, 是因为他们的君王及官长征收赋税太重, 因此才生活无着挨饿受冻;百姓难于治理, 是因为他们的君王及官长违背天道胡作非为, 因此才不愿意听命变得难于治理;百姓甘愿冒险违法, 不把死亡当回事, 是因为他们的君王及官长太过注重追求丰厚的物质以享受生活, 把他们逼上了绝路, 所以才不惧死亡, 敢于拼命反抗。君王及官长不把享受生活看得太重, 要比追求享受而压榨百姓更高明。
【评说】
关键词 小学 政教工作 德育
1 强化行为规范，推动班级管理建设
坚持以行为规范教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”系列的活动，价钱校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范。形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。价钱对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的症结、几率安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生的关爱教育工作。完善各项制度，坚持不断完善班主任工作考核评比制度，岗位责任制度，文明班级评比制度，班级安全工作制度等。强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全几率卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结、考核优胜班级进行公开表扬，及时发现纠正学生中的各种问题。
2 加强班主任队伍和班集体的建设
加强班主任队伍建设，尽快成立一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。在每次例会上都安排两名以上的班主任对自己的班主任工作经验进行分享和交流，会上班主任可以就自己再实际工作中遇到问题进行分析，此法可以加强各班主任工作经验之间的交流，也可以集思广益帮助解决不同班级存在的较为棘手的问题。抓好班集体的建设，半即时学生进行学习和活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。要坚持推进“文明班级”的评定工作，要从内外两方面着手加强小学生的政教工作力度，提高学校教学工作的质量和效率。
3 結语
只有学校上下形成共同的认识，各班级形成一个团结的集体，积极配合和开展学校的工作，执行学校所制定的决策，才能够从根本上把小学的政教工作做好，构建一个和谐美好的校园环境。
参考文献：
[1]李淑艳.政教主任在学校工作中的角色.科学之友，2009.30
2012-2013学年度第一学期
一、指导思想：
以学校德育计划为指导，以幸福人生教育为载体，开展各种班级活动，抓好安全、卫生与大课间活动工作，为全体班主任服好务，完成学校交给的各项任务。
二、工作目标：
1.班主任胜任率，基本胜任率达100%。
2.做好校内保洁工作。
3.开展好丰富多彩的体育活动，上好“大课间”，做好大课间迎检工作。
4.召开好七、八年级的幸福人生教育系列主题班会。
5.做好校安办工作，进行安全教育，学生安全率100%
三、工作重点：
1.卫生、两操督促检查工作。
2.提高班级管理水平，为班主任服好务，继续发挥督导委员会的作用。
3.做好校车的安全要求工作。
四、任务措施：
（一）政教处工作
1.加强班主任队伍建设，提高班主任业务水平。
2.配合吕校长开好每月班主任例会工作，准备好隔周周二的晨会关于政教处卫生、大课间工作的总结布置工作。
3.制定好《班主任常规检查工作考核细则与政教处有关的细则》班级考核中与政教处有关的《班级卫生管理细则》《大课间、小型比赛考核细则》准备在班主人第一次会议上公布，开好学生安全教育会议。
4.做好卫生、大课间的考核工作，及时准确的公布检查结果。
5协调好与各部门之间工作关系。
（二）班主任工作
1.班主任认真做计划写总结，及时填好簿、册，要求项目填全，规范及时上交。期中、期末各查一次。
2.增强为学生服务意识、责任意识，老班主任发挥好的带头作用，年轻班主任多学老班主任的好的经验，要做一个让学生、家长、社会满意的合格班主任。
3.抓好本班负责的卫生、两操工作，要求按时清扫，干净彻底，无卫生死角。
4.班主任按时要求学生上学按时放学，不私自提前放学。做好宣传学生安全乘车，拒绝坐超员车，不做”三无”车辆,不做改装车。
5.班主任公平的对待每位学生，无论是评比还是各种活动，不要任人唯亲，真正发挥优秀学生的榜样示范作用。
6.本学期七、八年级召开幸福人生教育系列主题班会，继续执行上学期关于班会召开的相关要求。
7.及时更换板报，板报要写规范字，不写错字，每月更换一次，内容要新颖，有教育意义。
8.发挥班级各类督导员的带头作用，使学生自我监督自我教育形成习惯，不要看老师
9.班主任组织好学生参加上、下午的课间操、眼操及体育大课间活动，上操集合做到，快、静、齐，全员穿校服，（现在全校学生都有两套校服）呼号声音
洪亮整齐有气势，班主任到班。本学期配合学生处计划9月末10月中旬进行手语操、广播操、队列比赛（迎接县大课间检查），10月末至11月初分年级进行拔河比赛，12月份进行一二九长跑和踢毽球比赛。
（三）、校安办工作
1.健全安全材料的规范管理，组织好学生安全乘坐校车，做好每日签单制度，使学生平安快乐。
2.做好各种安全演练预案，力争做一二次学生的疏散演练。
以上是本学期政教处工作计划，全新的政教工作，政教处全体成员严格要求自己，做好本职工作，为班主任服好务。
政教处
2011年9月
2012-2013学年度第一学期
政 教 处 工 作 计 划
陈东
政教处
政教处工作计划
一、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学幼儿园安全管理办法》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高安全工作的实效，巩固安全工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
二、工作目标
1、学习落实《中学生日常行为规范》，促进学生文明素养的形成和提高。
2、加强师德行风建设，充实安全工作队伍，整合学校、社会和家庭的安全力量，形成安全合力。
3、建章立制，强化机构职能，加大考核力度，完善评价体系，科学、合理、务实、高效地完成各项安全工作。
三、主要工作措施
（一）加强安全队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。
1、认真落实政教处安全工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员做好本职工作，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2、加强年级组长及班主任队伍的建设，发挥安全工作的核心作用。1
①布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会
议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。
②继续执行班主任量化评比考核方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。实行量化考评周公布制，作为评选优秀班级、班主任的重要依据，有重大违纪等现象的班级，实行评先“一票否决”。
③加强年级组长、班主任工作的和谐合作，及时发现问题，妥
善处理问题。
④引导全体教职工深刻认识到申报“市示范高中”的必要性、紧迫感，增强危机意识和责任意识。
⑤重视安全教研，班主任每学期撰写有一定质量的安全论文
1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。
3、加强对班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。
（二）加强学生安全系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。
1、抓好全体学生的基础文明习惯教育。利用班会对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《石涧中学学生一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。
2、组织学生参加升国旗活动。对学生进行文明习惯教育，国防知识教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3、精心组织主题班会。班会有重点、有记录，充分发挥班委会在学校安全工作中的积极作用。
4、加强法制教育。开展征文活动、专题讲座和报告会等形式给学生加强教育。
5、利用黑板报、橱窗开展安全教育。宣传好人好事，展示先进个人风采，树典型，榜样示范，使广大师生学有榜样，追有目标。
（三）建设丰富多彩的校园文化建设，以健康活跃的气氛感染人。
1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事。
2、开展重大纪念日主题教育。如“清明节”爱国主义教育和革命传统教育、“三八”妇女节、“五四”青年节等主题活动。
（四）注重科学管理，确保校园平安
1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范行为。
2、继续实行行政值日人员“周负责制”、“日负责制”，发挥门卫的职能作用，把一切不安定、不安全因素消灭在萌芽状态。
3、做好学生的防病、治病工作，做好学生心理健康教育、青春卫生知识教育和近视预防等工作。
（五）拓展安全时空，张扬学生个性
拓展安全时空，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外主体安全网络。
1、发挥政治课、班会课的安全主渠道作用。
2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长委员会作用。分年级开办家长学校、家长会；邀请部分专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。
总之，本学期政教处对学校安全工作要落到实处，做到有布置、有落实、多检查、勤通报，杜绝形式主义，以收取实效为工作目标，从实际出发，积极探究新思路、新方法，努力开创学校安全工作的新局面。
附：《2011—2012学第二学期政教处暨学校安全工作行事历》
谢谢你的鼓励！
你在信里感慨三年的高中生活颠覆了你心目中政教处的形象，你说政教处竟然不是一个冷冰冰的地方，不是一个充满训斥、让人恐惧的地方，而是一个能让人感受到温暖的地方。这不仅是对政教处的莫大肯定，更是对学校德育理念的认同，让我受到了极大的鼓舞。因为，我们正是要致力于让政教处成为距离学生心灵最近的地方。
你我共同生活在这美丽的二中，它特有的校园文化积淀，引导着政教处用充满人文关怀的情思展开学生工作，站在积极善意的立场去思考学生问题，力求守住学生快乐的心情，守住学生心底的声音，守位学生的温暖港湾。为此，我们努力地尝试着改变。
我们正在努力，把以管控为主变成以服务为主。你说你很享受周末留校的惬意时光，我很开心。相信你已经发现，三年来的高中生活并不压抑，即使是在备考压力沉重的高三，学校也一直尊重你们的周末休息时间，既不会强留你们在校补课，也不规定你们必须回家。你可知道，安全顾虑是很多学校不允许学生周末留校的首要原因，即使有留校制度，学生也是被学校以安全为由进行统一的圈养式管理，这种管理模式下的周末生活必然是丧失自由且单调的。而在二中，是否留校完全是你个人意愿的表达。我们对周末图书馆体制的打造，更是希望让你们提前体验到大学独立自主的学习氛围。你可以选择在书报阅览室自由取阅报刊，也可以选择在电子阅览室上网查阅相关资料，也可以在电影播放室欣赏每周一部的经典电影，还可以在乒乓球室与好友切磋球技，当然你也可以到最受欢迎的自习大厅里享受拼搏思索的乐趣。你的一位优秀学长，2012年保送北京大学的江航曾经感叹：“周末留校的同学这么多，不仅是为了学校优美的环境，更是为了那静谧的周末图书馆。大家都喜欢一个人静静地坐在图书馆里，或是埋头书海奋笔疾书，或是浏览书籍流连忘返。整个图书馆中坐满了人，却听不见一点声音，这便是二中独有的一道风景。在这种环境下，不论是谁都会从内心感受到学习的意义，也会有一种不甘落后的信念，支持着他们在学习的大道上一往无前。”而你又是否知道，这背后有一批默默无闻的人为你们服务着：寝室生活指导老师、政教辅导员以及团委学生会干部，他们的工作不是管控，而是服务，是为了给你们提供一个自由安全的活动空间。
我们正在努力，把以灌输为主变成以体验为主。刚刚结束的十八岁成人仪式一定给你留下了深刻的印象，为了这个时刻，年级组、班主任还有你们的父母早早就开始准备了。走进同学家拍摄的感人视频《念亲恩》、你儿时老师写给你的书信、爸妈为你精心准备的神秘礼物，都只是希望在这神圣的时刻能带给你美好的祝福和强大的动力。当看到你们和父母真情相拥时潸然而下的泪水，我知道，我们的成人仪式应该是成功了。一所校园，需要的不仅仅是你们的读书声、欢笑声，还需要你们感动的哭声，那是一种幸福的声音。
我们正在努力，把以老师训导为主变成以师生对话为主。你注意到我在每周升旗仪式上宣读的来自同学、家长、校友的信件了吗？我选择这些信件与大家分享，是因为那里面记述的平凡小事正是发生在校园里的真实故事，这些故事感动了我，我相信它们也一定会触动你们的心。我希望我是这样做的：我是一个倾听者和对话者，而不是控制者和约束者。如今，在很多学校，政教处老师在集会上总是做一番泛泛而谈的演讲甚至是板着面孔的训斥。殊不知，这种要求学生依从的“听话道德”教育，掩藏着许多负面抵触情绪。曾经有一位学生就在给我的来信中说到，他初中三年的周一升旗仪式几乎都是在和周边同学的聊天中度过的，直到上了高中才发现原来国旗下讲话也如此值得一听。正如美国教育家米歇尔·希勒所强调的，学生最需要的是那种温馨和谐互动积极的氛围，师生之间的积极关系中，蕴含着巨大的能量。我一直信奉沟通可以消除误会、建立信任、创造和谐。所以就有了设在高一的“春始有约”信箱，设在高二的“连线凌宇”信箱，设在高三的“旭荣空间”信箱和一直坚守在政教处门口的“友民信箱”。我们愿意倾听你们的声音，不知你是否注意到，除了周一的全校集会，政教处还有分年级的集会反馈、黑板沟通、网络留言。“教育的目的是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来。”我真诚期待这种多渠道开放性的互动平台，能让政教处变得和你们更亲近一些。
我们正在努力，把关注“老师要求”变成关怀“学生需求”。你曾问我最近校园里开展的“寻找系列活动”为什么高三年级不能参与。请原谅我，因为再过90天你们就要参加高考了，我不想在这关键的时候给你们增加负担。但是届时学弟学妹们的问卷调查，如果发到你的手上，希望能得到你的热情参与和支持。在这里我想第一个向你介绍政教处学生助理协同高一、高二年级各班班长共同策划的八个“寻找”活动：寻找二中十大美景、寻找二中最受欢迎的场所、寻找二中最受欢迎的活动、寻找二中学生最关注的校园十大问题、寻找二中最美学子、寻找最爱阅读的二中学子、寻找二中学生心目中的好班主任标准、寻找二中默默无闻奉献的劳动者。超俊，从你的学习经历中不知你是否发现了，当下很多学校所开展的绝大多数活动都是由老师一手包办的，同学们自发组织的活动被学校简单禁止的多，鼓励引导的少。这样的话，活动组织的严整性固然是保全了，但也在很大程度上扼杀了同学们参与活动的热情。我们为什么不换个角度，站在你们的立场上，用学生的眼光去看待、分析校园生活中的各种现象呢？德国著名的民主主义教育家第斯多惠说：“如果使学生习惯于简单地接受和被动地工作，任何方法都是坏的；如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的。”从班长们的精心组织和同学们的热情参与中，我坚信这次活动肯定会大受欢迎的。有时我在想，永远不要低估同学们的热情和能量，只要给你们提供一个平台，你们就会给所有人一个惊喜。学校“科技文化艺术节”中的大部分活动、“美食节”中各班活动等等，都是同学们独立智慧的呈现，而且全部在校园里大获成功，这些无一不证明着相信学生、依靠学生、发动学生的正确性。
我们正在努力，把结果导向变成过程监督。你说你很纳闷，为什么我和那些违纪受处分学生之间的关系非但没有走向对立反而非常友好？其实，这与政教处所采取的“违纪学生处分撤销机制”是密不可分的。这一机制是这样运作的：违纪学生可以每月向政教处自主申报志愿服务项目，在校园里做义工两课时以上，并被班干部、任课老师、班主任、校园管理工作人员评价优良者，可享受逐級下调、并最终撤销处分的机会。学生每个月向政教处递交处分月度评价表之时，也是我和他真诚沟通、平等交流的机会。我深知，过程远比结果更重要，一棒子打死学生非但起不到教育的效果，反而给学生带来一生的遗憾，若是给学生选择申请的机会，让他感受到老师是真诚地为他着想，学生就会更加珍惜。
超俊，目前让我感到莫大幸福的是，政教处上述工作的种种努力赢得了你们的信任和支持，你们不再把政教处看作是“派出所”，也不再把我们当成面目可憎的“城管”了，你们真正地把政教处当成了一个沟通的平台，而政教处已经成为了距离你们心灵最近的地方。
衷心祝你高考顺利，圆梦2014！
郑老师
2014年3月20日
（作者单位：浙江省衢州市第二中学）
1 屏风知柏地黄汤治疗小儿肾性血尿
代某, 女, 7岁, 2015年8月18日初诊。患者3年前因感冒发热后出现尿常规潜血 (BLD) (2+) , RBC80个/μL, 经对症治疗后稍有缓解, 后多次复发, 易外感。刻下:无明显不适, 尿色深, 舌红苔薄白, 脉细尺滑大。中医诊断为尿血, 辨证属气阴两虚, 治以滋阴降火, 益气固表, 予屏风知柏地黄汤加减, 处方:生黄芪15g, 防风10g, 白术10g, 柴胡10g, 黄芩10g, 生地15g, 山萸10g, 山药10g, 云苓10g, 丹皮10g, 泽泻10g, 知母6g, 川柏6g, 地锦草30g, 荠菜花30g。10剂, 每天1剂, 水煎服。
2015年8月29日二诊:症如前述, 小便泡沫多, 舌红苔薄白, 脉细弦。处方:前方加萆薢10g, 青风藤10g。14剂, 每天1剂, 水煎服。2015年9月26日三诊:小便泡沫减少, 尿常规BLD 1+, RBC 10个/μl, 舌红苔薄白, 脉细数, 处方:前方加苎麻根30g。14剂, 每天1剂, 水煎服。患者以上方加减服用至今, 尿常规示潜血已转阴, 亦未再发感冒, 病情较稳定。
按:肾性血尿是小儿泌尿系统疾病的常见症状, 门诊常见以镜下血尿或肉眼血尿为主要表现, 无或伴轻微蛋白尿, 肾功能基本正常, 除易感外, 无其他明显症状, 多属慢性肾小球肾炎或隐匿性肾炎, 对此现代医学缺乏有效治疗手段。《温病条辨·解儿难》提到:“小儿稚阳未充, 稚阴未长者也。”小儿脏腑娇嫩, 肾气未充, 卫外未固, 易感受外邪, 而正虚不敌, 邪毒入里化热, 耗气伤血, 气阴亏虚, 虚火灼络, 故见尿血。此类患者虽无明显自觉症状, 但先生查其脉象, 常为两寸脉弱或细, 而左尺脉滑大。寸弱是因卫表不固, 尺大源于肾阴不足, 故取知柏地黄汤之养阴清热, 使血分清凉而无妄行之弊, 益以玉屏风散之固表实卫, 防止易感而致病情迁延难愈。地锦草、荠菜花、乃先生治疗肾性血尿的常用经验药对, 具有利尿、止血、还有降压功能, 剂量一般均用30g。先生辩脉入微, 可察秋毫[1], 常嘱吾辈当无症或症状复杂时, 当从脉象总结病机。先生讲解脉象深入浅出, 譬如谈及紧脉与弦脉的鉴别时谈道:须知弦脉只有一个“点”, 而紧脉有两个“点”, 因紧脉若绞索, 左右拧转, 体会在指尖当有两处交替搏动。
2 加味金瓜散治疗腹胀
吴某, 男, 33岁, 2015年2月7日初诊。患者2d前无明显诱因出现脘腹胀满, 纳呆, 大便不爽, 矢气不行, 尿少而色黄。刻下:脘腹胀闷, 嗳气, 腰背痛, 舌红苔薄黄, 脉沉弦。中医诊断为胃痞, 辨证属肝胃不和, 治以疏肝解郁, 行气消痞, 予加味金瓜散, 处方:内金15g, 佛手10g, 郁金10g, 瓜蒌30g, 炒莱菔子15g, 沉香6g, 砂仁6g, 焦榔片10g, 茅根30 g, 狗脊15g。3剂, 每天1剂, 水煎服。患者服药3剂后脘腹胀明显减退, 矢气复行, 继服前方4剂后悉症皆除。
按:《诸病源候论·诸否候》:“诸否者, 营卫不和, 阴阳隔绝, 脏腑否塞不宣……其病之候, 但腹内气结胀满, 闭塞不通。”可知胃痞基本病机在中焦于气机不利, 脾胃升降失宜, 故调理气机是为关键。加味金瓜散乃先生治疗腹胀之经验方, 核心组成为鸡内金、郁金、佛手、瓜蒌、焦榔片、沉香、砂仁, 随症加减, 效如桴鼓。鸡内金消食导滞, 郁金、佛手、疏肝解郁, 瓜蒌、砂仁行气散结, 沉香、焦榔片理气除满, 共解腹胀之主症;白茅根清热利尿, 狗脊补肾壮骨, 调理尿少、腰背痛之兼症。先生每遇患者诉腰痛者, 必详细询问具体痛处, 活用引经, 有的放矢。腰骶痛用骨碎补, 腰背痛用狗脊, 颈项痛用羌活、葛根, 背痛用桂枝、葛根, 腰脊痛用枸杞, 肾区痛用鹿角胶, 右胁痛用当归、瓜蒌、片姜黄, 左胁痛用川楝子、郁金。
3 桂枝芍药知母汤合玉女煎治疗类风湿性关节炎
杨某, 女, 57岁, 2015年6月10日初诊。患者于半年前因双手指多发僵硬、变形, 右膝疼痛就诊于当地医院, 诊断为类风湿性关节炎, 双手指多发指关节退行性骨关节病, 以第一掌指关节为著, 右膝关节退行性骨关节疼, 血沉偏快, 抗核抗体1:80, 类风湿因子22.6IU/ml, 刻下:双手指节红肿疼痛, 右膝疼痛, 发热, 口干, 舌红苔少, 脉细弦。中医诊断为痹症, 证属寒湿阻络、气滞血凝, 治以通阳行痹、祛风通络、滋阴清热, 予桂枝芍药知母汤合玉女煎加减, 处方:桂枝10g, 白芍10g, 知母10g, 炙麻黄10g, 白术10g, 制附子10g, 生姜三片, 防风10g, 生地15g, 仙灵脾30g, 炙甘草10g, 乌梢蛇10g。7剂, 每天1剂, 水煎服。
2015年6月17日二诊:服药后疼痛减轻, 舌红苔少, 脉细弦。处方:前方增生地为20g, 加麦冬15g, 牛膝10g, 络石藤15g。2015年6月24日三诊:关节疼痛明显减轻, 口干苦, 口腔溃疡, 舌红苔薄微黄, 脉细弦。处方:前方增生地30g, 加石斛15g。患者以此方加减服用3月后, 疼痛发作次数明显减少, 疼痛程度减轻, 类风湿因子转阴, 血沉恢复正常。
按:患者外感风寒湿邪, 入里郁久化热, 寒热相搏而留滞经络关节, 络脉既是气血运行的通路, 也是病邪入侵的场所, 故致气血痹阻, 属于热痹。久病入络, 迁延难愈, 本虚标实, 在治疗时当兼顾表里、阴阳、寒热, 方用桂枝、麻黄、防风通阳散寒祛风于表, 芍药、知母、生地滋阴除热于里, 附子、白术、仙灵脾助阳除湿, 生姜顾护脾胃, 甘草调和诸药, 乌梢蛇祛风通络。此方核心为桂枝芍药知母汤, 出自《金匮要略》:“诸肢节疼痛, 身体羸, 脚肿如脱, 头眩短气, 温温欲吐者, 桂枝芍药知母汤主之。”先生对经方熟稔于胸, 灵活运用于临床, 每获良效。久病正虚留滞于络之病邪往往难以根除, 先生善用虫类药搜剔通络来松透病根[2], 但虫类药易攻伐太过, 损伤正气, 且患者热久耗损气阴, 当配以养阴益气等扶正之品。初诊时用生地、知母滋阴, 可见玉女煎之雏形, 后又益以麦冬、石斛, 并不断增加生地的剂量, 体现先生对于扶正的重视。后患者偶发口腔溃疡, 先生加以儿茶, 并以芡实为其引经, 三剂而愈。
关键词：屏风知柏地黄汤,血尿, 肾性,加味金瓜散,腹胀,桂枝芍药知母汤,玉女煎,类风湿性关节炎
参考文献
[1]张乾, 申改玲, 何永生.黄文政教授临证脉诊经验[J].天津中医药.2013, 30 (10) :582-593.
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