申请英语怎么读

申请英语怎么读（推荐12篇）

申请英语怎么读篇1

高考后去美国读社区大学怎么样？美国社区学院是学生高考后升学的一个选择方向。那么，高考后留美选社区的理由是什么呢？下面就由美国留学专家给大家详细介绍。

一、进入美国名校的“跳板”

美国社区学院的特点是入学要求较低，费用低廉，小班教学及教学方式灵活，修完两年的社区学院课程可直接进入大部分知名综合大学的三年级学习。

选择“2+2”的留学计划，成就了成绩或者经济条件一般的高中毕业的学生“曲线”留学美国前50强名校的可能，并且可为留学生减少一半的费用，大大降低家长的经济负担。

二、可转读四年制本科

美国社区大学与普通的四年制本科大学不同，主要提供的课程有三类：

第一类是语言培训ESL课程；

第二类是过渡性的文理课程，相当于四年制大学的前两年，学生毕业后，学校会颁发副学士学位给学生；

第三类是如果学生想继续深造进修，也可以转读四年制大学，直接申请报读大三的课程，继续后两年的大学课程，取得学士学位。

三、门槛较低

美国社区大学入学条件相对比较宽松，不要求学生的高考成绩，不要求语言成绩就可以申请。对于那些由于准备高考而没有语言成绩的学生，美国社区学院有许多加强语言或其他学科的计划，可以帮助学生先选一些难度较小的课程，打好基础，再去修一般大学课程。

以上就是高考后留美选社区的3大理由的相关介绍，美国社区大学的申请入学条件要求，一般都比四年制大学较低，所以学生较易申请入学。当然，尤为重要的是，务必确定将要选择的社区大学是否通过了中国教育部认证。

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申请英语怎么读篇2

一、跟着磁带录音朗读

磁带录音往往是较为权威的部门录制, 在语音、语调方面具有权威性。跟着磁带录音朗读, 可避免错误的发音。在遇到比较难读的句子, 在老师重点指导下, 跟着磁带反复模仿, 直到人人过关为止。其实, 在这一点上, 如果有条件也可以要求学生在其它时间, 如傍晚, 自己带耳机, 根据自己的情况跟磁带读, 对于训练语音语调效果很好。

二、领读, “教师领读”或“小老师领读”

领读是早读课中必不可少的环节。学生的朗读水平参差不齐, 有接受能力快的, 也有接受能力慢的, 或者有的同学发音不够准确。因此教师在早读课上要进行领读, 也可以培养一些朗读能力强、发音准确的学生做“小老师”进行领读, 时间大约在五分钟。让老师或小老师领着大家读准、读好、读出美感, 读出享受。在这一环节中, 也可以让一些朗读能力差的学生读, 边读边点拨, 老师点拔或其他同学点拔, 这样既可以提高学生的朗读水平、纠正学生的发音, 也可以培养学生的审美情趣。让学生在学习中得到美的享受。

三、养成早读前几分钟齐声朗读的习惯

齐声朗读使学生尽早进入读书的状态中。创造一种振奋人心的读书气氛。同时, 帮助后进生纠正发音, 明确读记任务。学生早操进班后要进入读书状态, 会有一段过渡时间, 有些习惯差的学生, 过渡时间长, 他们无目的, 无计划———找书时间, 发呆时间, 小动作时间, 说闲话时间等占去很大一部分。而齐声朗读很好地解决了过渡时间长的问题, 同时训练同学们快速集中注意力的能力。

四、养成“边读边写”的习惯

根据学生实际, 如果学生学习主动性强, 读书气氛热烈, 可让学生养成“低头读书, 抬头想书或背书”的习惯, 不能盲目只读而不想、不背, 背会后如果能动手默写下来, 效果更好。但是, 如果班级学生习惯差———习惯说闲话, 习惯做小动作, 或有睡觉倾向, 这时就要监督学生养成边读边写的习惯了。让学生准备一个边读边写操练本, 规定早读操练任务, 必须完成一到两页的抄写任务, 作为作业查收。一边读, 一边写, 单词三遍, 三遍地写, 词组两遍, 两遍地写, 句子或短文可一次写一遍。然后再重复……这样, 手里拿笔, 不再做小动作, 嘴里读书, 不再说闲话, 任务明确, 帮助学生长时间集中注意力。时间长了, 学生便会养成不动笔墨不读书的习惯。

五、早读任务的多样化

根据心理学观点, 如果一个人长时间读一种内容, 就容易感到疲劳。在早读时, 一个同学如果一节课都读单词, 读不到20分钟便会分神, 或疲倦睡觉。所以, 我建议学生将早读时间分为三段, 一段时间10———15分钟, 读记单词, 一段时间15分钟读课文, 再一段时间15分钟读词, 词组或语法用法及例句。我们形象地把单词比作早餐中的汤, 把课文比作菜, 把语言用法或语法比作馍。只有把汤、菜、馍一起吃, 才能有滋有味, 营养全面。只读一样容易感到单调, 乏味。对

义学习。很多学生顽固地认为成绩及英语水平的提, 我单词都记高无丝毫意英住了不住。, 于是还让, 这些学生我读课文, 记用法整日抱着, 词汇表更记不语记, 记得疲惫不堪, 记得失去了信心,

混子记得厌。恶了英语一上早读, 。拿出书本最终成为, 随便翻一一个英语早

文

页, 开始练瞪眼, 或抠指甲, 或东张西

总之望与同, 学搭话习惯性地, 混早读或做一些, 这类学生其它小动, 书作。胡松/读上, 大脑里全是空白。在不少学校的不青

少班级里, 坐着相当比例的英语混子。怎有老师时, 他们装模作样地啊两声。没

动作或老师时, 活动他们, 开始不安分地做出各种或者什么都不干———呼么呼大睡。这样的早读, 有什么效率可

具言。所以体并多, 样化要想。法迫使学生读书, 任务读

六、加入形式多样的比赛活动

(1) 朗读比赛

个人与个人, 一小组与一小组, 展开多种形式的朗读比赛, 听录音带, 看谁读得好, 看谁读得快, 看谁模仿的声音像。英语单词朗读, 分角色英语对话

朗读, 英语课文朗读等, 形式可以灵活多样。

(2) 背诵比赛

比一比, 谁先完成任务, 哪一组完成任务的人最多。看谁背的单词多, 以一个字母开头, 看谁说的单词多, 或接龙的单词多……组与组比, 男女生之间比, 对表现突出, 进步明显的要及时予以奖励, 对落后的要予以指导。

(3) 读书打擂赛

每周或每月的最后一节早读课上, 可以举行老师和学生共读的打擂赛, 或学生与学生之间举行, 结出擂主, 下期继续。获得擂主的同学给予奖励。这样, 整个课堂读书氛围浓郁, 师生情绪高涨。

(4) 听写或写单词比赛

就本节早读课所读所确立为目标的单词进行听写, 或采取写单词比赛的活动形式, 以巩固学生对单词的识记。

读《从怎么看到怎么办》有感篇3

——读《从怎么看到怎么办》有感

肖鹏

理论怎样才能有生命力和说服力?这始终是理论工作者思考的问题。中宣部理论局组织编写的《从怎么看到怎么办》对这个问题作出了自己的回答:只有贴近群众、贴近生活、贴近实际的理论才是有生命力和说服力的理论。

贴近群众。实践证明，倾听人民群众的呼声，反映人民群众的愿望，尊重人民群众的创造，及时发现、总结、概括人民群众创造出来的新鲜经验，我们才能制定出正确的方针、政策，提出和采取符合客观实际、符合人民群众利益的各项改革和建设措施。我们说《从怎么看到怎么办》是贴近人民群众的，它的一个重要体现是这些理论热点是来自于群众的，是群众普遍关注的热点难点问题。本书编写者为了编写好这本书，从广大干部群众关注的问题中梳理出更为集中、更具特点的怎么保持物价稳定、怎么解决分配不公、怎么解决住房问题、怎么解决就业难、怎么解决看病难、怎么实现教育公平、怎么解决发展不平衡、怎么遏制腐败八个问题。这些问题集中反映了社情民意，体现了从群众中来、贴近群众的特点。贴近群众的另一个重要体现是解民忧。该书紧密联系当前经济社会发展的新形势，对这些问题作了深入浅出、有针对性和说服力的解答，既分析了“怎么看”又阐明了“怎么办”，通过对这些问题的回答，使人民群众对未来的生活充满了信心。

贴近生活。在工作、生活中有这样一种现象:有些人一提到理论就挠头，觉得理论这个东西太高深了，搞不懂。有些人碰到单位组织的政治理论学习往往不愿参加，认为是浪费时间。这一方面反映了这些同志对理论本身认识有偏差，另一方面也反映出我们的理论宣传工作离群众生活太远，使他们认为理论学习是领导干部的事，是党员的事，是理论工作者的事，与己无关。列宁在《论策略书》一文中曾这样写道:“现在必须弄清一个不容置辩的真理，就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放，因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的和一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。‘我的朋友，理论是灰色的，而生活之树是常青的。’”(《列宁选集》第3卷，人民出版社，1972年版，第26页)。列宁的论述说明，真正的理论是来源于生活的，也只有来源于生活的理论才能把本来苍白的理论变成绿色，才能有生命力。《从怎么看到怎么办》关注人民群众生活的大事小情，物价问题、教育问题、住房问题、看病问题等无不紧密连着人民群众的现实生活，反映了党和政府对民生的深切关注。

征信报告怎么读篇4

1.查询记录

申办信用卡、贷款的时候银行主动查询你的信用报告（征信电话倒不是一定的）。

这里不同银行方式不一：比如工行是每次申卡都会查信报，中行则是一个月内最多查一次信报。

信报上会如实体现最近24个月内的所有查询记录，如果短期内查询记录过于密集，可能对审批有负面影响

（如果在一段时间内信报因为贷款、信用卡审批等原因多次被不同的银行查询，但信报这段时间内又没新贷款、新下信用卡记录。说明你多家银行申请过贷款信用均未成功，这类信息对获得新贷款信用卡可能有不利影响）

2.信用卡的账户数

不同银行处理方式不一样，多数银行都是按照卡片来申报，多币种卡多个账户数。举例工行的多币种卡，一卡10币种共9个账户。有些朋友对于对多币种的多账户颇为介怀，认为伤信报。其实影响不大，账户数没有消除机制日积月累会会越来越大。信审更关注的指标是发卡独立法人机构数。还有常见的招行是按照持卡的币种来上报，一般大家都会有人民币、美元两个账户。

3.信用额度的体现

银行一般是按照实际额度上报额度。但是也有特殊的，比如民生银行经常被反馈说少额度。

少报授信额度有利有弊，好处是降低总授信额度（当授信很高的时候），弊端么让人误以为民生卡额度比较低。另外提到一下，中行的长城环球通系列是准贷记卡，她们上报的授信额度包含了临时额度的。

4.信报更新频率: 对于未销户的信贷业务数据，人行征信中心每月定期更新（可能在每月7-10号）。当然由于各家银行上报数据的速度不一，有可能个别银行还是前两个月的还款记录/下卡记录。

不过信报上的查询记录是实时更新。另外，异议核查的记录更新可能会更慢一些。信贷业务在销户或结清后，其信息也不再更新了。

5.信报记录的更正：

正常的话，信报如实反映大家日常信贷的情况。如果其中发生错误，可以通过两个途径发起异议核查

a.商业银行，就是你的发卡行，让她们去查记录。如果确认是失误有他们发起更正。b.通过人行在各地的派出机构提交异议申请，她们发送商业银行核查。如果你发现有不对的情况，请及时和相关机构联系，妥善处理。

6.逾期记录的呈现时间：

如果没销卡的话，最近24个的还款明细里面会体现这个逾期情况。过了24个月之后，近期还款明细就看不到逾期记录。但是查摘要的话还是会有关于逾期笔数的记录。目前的说法是人行信报体现最近5年的逾期记录。

所以一旦发生逾期，首先是不要销卡，继续用卡，持续24个月来修复最近的还款情况。

7.还款逾期的影响：

商业银行一般比较重视2年内的是否逾期的记录，如果有历史逾期过去时间较长，近期还款良好。新申请信用卡应该问题不大。所以，不要因为一些小的逾期记录就自暴自弃哈。

茱萸怎么读？篇5

茱萸，读音zhū yú，是一种常绿带香植物;也是当代青年诗人的名字。

茱萸是什么

茱萸，又名“越椒”、“艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴茱萸、山茱萸和食茱萸之分，都是著名的中药。按中国古人的习惯，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋(古时称“茱萸囊”)，以示对亲朋好友的怀念。

茱萸，见之史料甚早。史料及医学著述中，有、住⒃嫫ぁ⒁┰妗⑹裨妗⑹袼嵩妗⒖实、石枣、鼠矢、鸡足、汤主、山萸肉、萸肉、肉枣等名称。多指果实、果核而言。

茱萸具体分类

山茱萸，山茱萸目山茱萸科植物。

吴茱萸，无患子目芸香科吴茱萸属植物。

蜜茱萸，无患子目芸香科蜜茱萸属植物。

食茱萸，无患子目芸香科花椒属植物。

草茱萸，山茱萸目山茱萸科植物。

申请英语怎么读篇6

一、读什么

具有创见的思想家、文学家所呕心沥血写成的充满智慧火花和文采斐然的经典作品, 也就是文质兼美的作品。选择完美的教育内容是教育的一个关键点, 那么, 选择高质量的阅读材料就应该是阅读教学的核心了, 语文教师应该担当起这一重任。我以为阅读教学的有序, 就是阅读材料的语言难度和思想深度, 而不是各种能力的人为的琐碎的逻辑划分。每篇课文都要整体感知, 都要理清思路, 都要筛选信息, 都要理解关键语句, 都要体验思想感情, 都有许多思维的训练, 但不管怎样, 对字词的掌握、对文章整体的感知和成块语言的记忆是核心。这样的话, 我们就可根据学生的现有水平, 进行大胆选材了。像小语教材中的《火烧云》《鸟的天堂》《草原》《我家的猫》《威尼斯的小艇》等散文都是上乘之作。但仅有这些是不够的。中国的古诗、古希腊的神话、各国的童话、一些适合孩子读的小说, 比如高尔基的《童年》《我的大学》等都是极好的阅读教材。我曾经向小朋友推荐过意大利作家亚米契斯的《爱的教育》, 小学语文课本第八册也选了题为《争吵》这一段。这是一本情感真挚的、充满爱国主义精神和人性尊严的好作品, 语言亲切自然, 如涓涓的溪流, 童趣盎然, 其中有一种理想的东西在引导孩子。现在国内还没有定论的儿童阅读书目, 这是一个遗憾。

二、怎样读

浚字怎么读篇7

浚县在哪里

浚县好玩的地方

浚县特产是什么

浚组词

浚的部首

浚的笔画

浚的笔顺

浚的说文解字

浚怎么读

浚的拼音是：[ jùn ][ xùn ]

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浚是什么意思

[ jùn ]挖深;疏通(水道)：疏浚。浚渠。浚河。浚泥船。

[ xùn ]浚县，地名，在河南。

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浚县在哪里

隶属河南省鹤壁市，位于河南北部，区域总面积966平方公里，浚县历史文化悠久，是一座千年古城，也是中国国家历史文化名城、中国民间文化艺术之乡。县内境内旅游景点众多，著名的景点有浚县古城、大伾山、浮丘山等。

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浚县好玩的地方

浚县古城：浚县是河南省唯一的县级国家历史文化名城，境内有名胜古迹300多处，大部分位于古城内。

大伾山：位于河南省鹤壁浚县城东，故又称东山。国家4A级旅游景区，山势巍峨，松柏苍郁，秀丽幽静，因其有中国最早，北方最大的大石佛而著称于世，该石佛始建于北魏，素有“八丈佛爷七丈楼”之称，为世界佛屋景观之唯一。

浮丘山：位于河南鹤壁浚县县城西南，故又称南山，系太行山余脉。浮丘山与大伾山隔城相望，绰约多姿，妙景无穷，因山傍卫水势如行舟，故有“浮丘”之美称。明代建起的碧霞宫，中供奉泰山神碧霞元君而扬名四方，位居我国华北四大古庙会之冠。

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浚县特产是什么

浚县都有什么特产呢?浚县有哪些好吃的能让大家垂涎三尺呢?下面就来介绍一下，浚县的特产。

后寺庄铺牛肉：起源于1870年，是浚县著名特产，浓香扑鼻，色泽红润，味道可口，久食宜脾胃，补肾亏。铺牛肉生产具有季节性，春、秋、冬为生产销售最佳季节，夏季无法制作。

油炸大虾：虽说油炸大虾处处皆有，但浚县的油炸大虾为何其形、其色、其味独具特色呢?原来，如今普及全国的油炸大虾，是从浚县传出的!在浚县县城西关云溪桥边有座福升楼，是浚县县城内最早做大虾生意的老字号。

吴庄饸饹面：是浚县王庄镇吴庄村的特色小吃。按一定比例在荞麦面里掺上小米面和榆皮面，是浚县饸饹面的独特之处。

浚县饸饹面的做法：在一家面摊，一张木质的饸饹床架在锅台上，把和好的面塞入饸饹床的漏孔里，一名成年男子双手握住饸饹床的木柄用尽全身力气向下压，将饸饹直接压入锅内烧沸的水中，等水烧开两滚，面就熟了。捞出来再过一遍冷水，盛入碗中，根据个人口味放入葱花、油、盐、味精、蒜汁、香油、芥末油、辣椒、豆芽等，一碗喷香诱人的饸饹面就做好了。

黎阳贡面：是浚县黎阳办的特产。黎阳贡面的特点是耐火而不糟、回锅而不烂，煮熟后挑入碗中，吃起来不仅口感爽滑，而且格外劲道。

义兴蒋烧鸡：是浚县的特色美食。义兴蒋烧鸡造型美观、皮色鲜艳、风味独特、肥而不腻、熟烂离骨，具有滋补之功效。

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浚组词

浚波、浚财、浚房、浚沟、浚谷、浚壑、浚利、浚洌、浚流、浚明、浚恒、浚稽山、浚急、浚涧、浚距、浚决、浚浚、浚窥、浚濑、浚泥船、浚池、浚川、浚导、浚都、浚发、浚浦、浚齐、浚堑

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浚的部首

氵

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浚的笔画

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浚的笔顺

点，点，提，撇折，点，撇，点，撇，横撇/横钩，捺

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浚的说文解字

【卷十一】【水部】浚

浚杼也。从水夋聲。私閏切

(浚) 抒也。抒者、挹也。取諸水中也。春秋經浚洙、孟子使浚井、左傳浚我以生、義皆同。浚之則深。故小弁傳曰。浚、深也。从水。夋聲。私閏切。十三部。

栾怎么读？篇8

拼音：luán 基本字义：落叶乔木。叶含鞣质，可制栲胶。花可入药，又可作黄色染料。木材可制器具，种子可榨油;柱上的曲木，两端以承斗拱;钟口的两角;古同“孪”，双生子;姓。

栾什么意思

1.名词木名。也叫“栾华”、“灯笼树” [goldenrain tree]。无患子科。落叶乔木，羽状复叶，小叶卵形，花淡黄色，圆锥花序，结蒴果，长椭圆形。种子圆形黑色，叶子含鞣质，可制栲胶。花可提黄色染料，又可入药拱，建筑物立柱和横梁之间成弓形的承重结构 [arch]

结重栾以相承。――张衡《西京赋》。注：“柱上曲木，两头受栌者。”

2.栾拱：屋架中承受梁木的曲木

栾栌：屋中柱顶承梁之木，曲者为栾，直者为栌

3.通“孪”。双生子

薛公知之，故与二栾博。――《韩非子・外储说右上》

栾字出处

《辰集中》《木字部》记载

《唐韵》路官切《集韵》《正韵》卢官切《韵会》卢丸切，音鸾。《说文》木似栏。大夫冢树栏楝也。《周礼・冢人疏》大夫坟高八尺，树以药草。《广韵》作树以琛!渡胶>》云雨之山有木名瑁黄木，赤枝，i叶，t帝焉取药。《唐本草》谓之杈!!蹲》杈#茎叶都似石南。

又《本草别录》杌，叶似木槿而薄细，花黄似槐而稍长大。又瑁瘠貌。《诗・桧风》棘人栀狻!∮种涌诹浇俏琛!吨芾瘛ざ官考工记》凫氏为钟，两栉街铣。《疏》古应律之钟不圜，状如今之铃，故有两角也。又《礼・明堂位》鸾车，有虞氏之车也。《郑注》鸾或为琛!∮帧恫┭拧非谓之琛!蹲笏肌の舛几场梃盈A施。又檀瑁竹貌。《枚・兔园赋》修竹檀琛!∮中铡!洞呵铩枋橹後，代为晋卿。枚乘《菟园赋》。()考证：〔《注》古应钟之钟不圜。〕谨照周礼考工记原文注改疏。应钟改应律。

姓氏“栾”起源

①出自姬姓，黄帝后裔，以封邑为姓。据《元和姓纂》、《通志・氏族略》、《姓氏考略》载，西周文王子唐叔虞被封在晋，建立晋国，他的后代靖侯之孙宾被封于栾邑(今河北栾城一带)，世称栾宾。其后代子孙遂以封邑地为姓氏，世代为晋国卿士。

②出自姜姓，炎帝后代，以人名为姓。据《万姓统谱》、《通志・氏族略》、《姓氏考略》所载，西周开国功臣吕尚被封于齐，建立齐国，春秋时齐惠公子名坚，字子栾，他的子孙遂以栾为姓，成为栾氏一支。

③出自他族。今蒙古等民族有栾姓。

旮旯怎么读？篇9

旮旯，读音：gā lá，是中国方言词汇，是北方、南方许多省份居民生活中常用的一个词，指屋子里或院子里的角落，或指一切角落。按照《现代汉语词典》中的诠释，是“狭窄偏僻的地方”和“角落”的意思。近年，北京人艺演出了话剧《旮旯胡同》，说的就是北京的一个不起眼的小巷子里发生的故事。

旮旯是什么意思

旮旯(gālá)是中国北方方言词汇，是北方居民生活中常用的一个词，指屋子里或院子里的角落，或指一切角落。按照《现代汉语词典》中的诠释，是“狭窄偏僻的地方”和“角落”的意思;根据《广东音词典》的翻译为:,“山旮旯”解释为:偏僻、破烂不堪的地方,含有歧视的意思。旮旯(gālá)也是中国江西中部地方吉安地区方言，特别是泰和县方言发音词，意思与北方的不同，指某个地方比较脏，可以单独说，“这地方‘旮旯’，”，有时也习惯说为“这地方‘旮里旮旯’”，是同一个意思，这地方很脏的意思。

旮旯词语来历

旮旯这个词应该是阿尔泰语系的语言音译过来的，它的原意是表示居住地。今天的蒙古族居住地还有很多这样的地名，它们是与旮旯一词发音类似的词，像锡林格勒盟、霍林格勒市等。旮旯、格勒发音相似，写法不同，语源应该是相同的。汉语中使用旮旯一词的地区，正是我国长城沿线及华北、东北地区，是汉族与阿勒泰语系诸旅长期相伴生活的地区，他们的语言影响了汉语是可想而知的。现在的北京方言中就有大量的蒙、满语词，如“窟窿”，即借用蒙古族语“库伦”(蒙语语意为围起来的地方)一词，都表示小的空间，汉语在词意上有所变化。

大学,究竟该怎么读？篇10

—读《北大批判：中国高等教育有病》有感

“批判”、“有病”多么犀利的字眼，让我骇然的同时也暗暗替作者捏了一把冷汗。中国高等教育存在问题是个不争的事实，但是谁那么不客气，竟拿北大开刀？中国高等教育究竟有什么病？带着疑问我细细地读完了整本书。

《北大批判》真是一本不可多得的好书，书中可圈可点之处颇多。作者薛涌，本科就读于北京大学，后在耶鲁大学历史系修完博士课程，对于中西方教育都有深刻的理解。作者号称“反智先生”，近年来在国内媒体上颇为活跃，撰写大量评论，许多言论颇富激烈性、争议性。难怪他对北大的批判一针见血。《北大批判》是针对中国教育积弊的力作，也是作者薛涌多年来从事教育工作的经验，书中详细分析西方大学教育的种种先进的理念与实践，从而对比分析出中国高等教育的种种缺失，力图为改正中国高等教育的弊端献计献策，诸如“讨论班制度” “砍掉泛滥成灾的博士课程”“历史文学和精英教育”等等，以图提升中国高等教育的竞争。

整本书共分六章，因为不是一本学术专著，各部的内容逻辑就不讲究连贯和一致性，读者可以就自己的兴趣，择取读之。书中很多地方都给我很大启发，这里只结合书中给我影响最深的部分谈谈我自己的感受。

当我们从“千军万马过独木桥”的高考中脱颖而出顺利踏进象牙塔时，真可谓是“恰同学少年，风华正茂”。相信大部分大一新生对于大学生活都是满怀期待的。然而，现在大学生生活现状却让人担忧。在现今的大学校园里，“无聊”“郁闷”成了大学生的口头禅。“大一不知道该干什么，大二知道干什么却不想干，大三想干却没有时间了，大四有时间却毕业了”，流传已久的顺口溜似乎成了大学生生活的真实写照。可见很多人对于大学四年该怎么度过是很迷茫的。大学学什么？郑也夫先生有一篇演讲稿“大学教育教什么？”，归纳为三个方面：读书、写论文和思考，理工科还要加上实验。薛先生对“大学学什么”提供的答案正与郑先生的答案相呼应。

首先是读书。很多大学生认为文学，特别是历史，是“无用的”，而薛先生却认为大学里读写“无用”的书，往往能成为有用的人。这一点我是非常赞同的。培根曾经说过：读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。可见一些看似“无用”的书对人的思维及人格完成都是至关重要的。但是如果你在现在的大学校园读中国历史，读白居易，读李白，肯定会有人送你一句话：这人疯了。也难怪，当文学院的人都不读诗了，当历史学院的人连简单的史实都说不上来的时候，你还能要求其他学院的学生去读诗读史吗？我经常去课室或者图书馆自习，很少看见有人阅读除了教科书之外的书，有也是时尚杂志而已。大学四年读下来，除了那几本教科书之外什么书都没看，你的视野能有多广呢？就算你把每一本教科书都读熟读透，你也只不过懂了冰山一角而已，何况你未必有去弄懂它呢？教科书教会你的只是一门技能而已，而那些“没用”的书教给你的是一种批判性思维，让你一辈子受益无穷。

其次是论辩。在薛先生的书中，提到一个观点：“什么是大学的核心？在我看来，最重要的就是disputation（论辩）。这种“论辩”，并不一定是公开的口头辩论，而更多的是在心灵中默然进行的是非辨析，是一种永无止境的精神努力。”论辩意味着对同一论题形成正面和反面两种观点，通过辩论逼出真理的逻辑。可是论辩的前提是什么?是独立自由的思想和对真理的主动性求知。首先，没有独立自由思想，结论都给限定了，怎么可能进行心灵的是非辨析呢？比如高校的期末考试特别是文科的，考试的时候只要你把书本的内容默写出来就可以了。大部分考生都会写很多，因为老师是按点给分的，错了的部分并不会扣分。也就是说学生根本不知道他写的是什么，对于知识他只是囫囵吞枣，并没有细细咀嚼。这样的学生只是考试的工具而已，他怎么会去论辩呢？如果他不按点写，而是按照自己的想法，天马行空的陈述一番，但老师找不到点给分啊？那怎么办？谁敢冒这个险？其次，追求真理需要主动性。我们都习惯了高中的学习模式：老师在讲台上讲，而我们要做就是把老师讲的内容无条件的装进我们的脑。如果你去高校的教室走一圈，你同样能发现这种情况：在一间阶梯大教室里，老师在上面滔滔不绝的讲，讲台下面坐着一百多个无精打采的学生，偶尔低头抄抄笔记。这就是典型的“满堂灌”教学模式，学生都很怕被老师点到回答问题更别说主动举手跟老师辩论了，所以课堂气氛一般都是死气沉沉的。只是机械的接受，只问“是什么”而不问“为什么”，这样怎么能逼出真理的逻辑呢？只有进行心灵的是非辨析才能触类旁通，否则就只是单单背了几本教材而已。

再次是读和写。在薛先生的书里，读和写是事业成功的关键。通过读和写和世界建立联系。前面已经谈到了“读”，这里不再赘述。薛先生说的很对，什么都写才是什么都想。你在写的过程就是想的过程。但是许多高校却不重视读和写，学生自己也不注重读和写。基本上老师不布置作业，学生是很少写的。就我而言，也是这样的。大一大二两年，写的东西是很少的。大抵写完之后也就忘了，因为没有去思考。看看周围的同学也是没有几个写的，几乎看不到他们动笔。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只知道学而不知道思考学了也罔学，做学问需要反刍。写的另一个方面是为了表达自己，与世界建立联系。许多大学生不注重培养自己写的能力，到毕业的时候连求职信都写不好，用人单位又怎么用你呢？

最后是well-rounded person。大学对学生最大的训练是教他或她怎么当一个“君子”，也就是well-rounded person（饱满的全面发展的人格），这样的“君子”所指的，其实就是一种人生的品格：有独立的道德判断和意志，有自己对生活和世界的理解，知道怎么应付挑战，怎么自我发展，怎么创造自己生命的价值。清华校训“自强不息，厚德载物”来源于《周易》的两句话：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。意思是君子应不屈不挠，增厚美德，容载万物。清华的校训说明教育的第一

使命是人格的完善，而非技能的培养。然而现实中，许多人都把大学当做技校来上，并没有多少人真正的去完善自己的人格。于是大学生道德缺失的事件屡出不穷。闹得沸沸扬扬的“药家鑫事件”给我们敲响了一个警钟。更让人震惊的是他的同门师妹的言论：“我要是他(药家鑫)，我也捅„„怎么没想着受害人(药家鑫事件中的死者)当时不要脸来着，记车牌？”太可怕了受害者维护自己的利益怎么成了不要脸的事了？药家鑫师妹的言论让我们再次见识到了不少年轻人对于生命的漠视、对他人生命的轻视和对异类生命的摧残的严重倾向。这不得不引起我们深思：在培养社会精英的同时，我们是不是忽略了什么？

读心术怎么学篇11

读心术怎样回事

一般读心术的人都善于观察人，首先要会读人，事等打个比方一个人写一个数字要求会读心术的写下来这个人写的`是什么数字首先读心术的人会在他们所处的周边环境设下很多心理暗示比如说有很多首诗在很显眼的地方诗上面有一到十这些数字，但是缺了三和八那么这个写数字的人看了诗后心里的潜意识会使他写下三和八而读心术的人就明白了他心里想的数字了其实都是事先安排一些很醒目但又不会引起注意的东西在左右别人的心理很多魔术上的所谓读心术其实是数学问题。明白为啥心理学会归类到理工科么因为心理学涉及到物理，数学，和生物三门。读心术怎样学？你此刻提出的读心术就是数学范畴的。一般在魔术表演上有两种读心术，一种是四则运算求解式，就是让你想个什么数字，然后做做运算，想个结果，他就告诉，那个结果是多少。这个，其实是一种数学现象，很多数字都是能够这样做的。尤其是两位数。以9的倍数为答案。另一种就是错觉式。比如扑克牌游戏就是。魔术师本人也务必精通观众心理，务必引开观众的注意力，这样在他给出答案的时候，你就不会怀疑。你看到的答案其实是魔术师已经替你选取好的。那么在生活中，我们用行为分析来推测他人心理。人的行为是受大脑支配产生的，那里指的是正常行为。所以心理学家就

总结归纳了人们行为的心理因素，这样就能够推测他人的想法。简单到生活中，就是所谓的察言观色。有些人擅长此道，能够在你不用开口的状况下，一个小动作就明白你要做什么。他也不是什么读心术，就是为人老到，有眼力。还有许多老夫妻在一齐很多时候做什么事情都会心有灵犀，这就是常年的生活磨合出来的结果。所以，不存在魔幻好处上的读心术，但是，只要你掌握规律，你也明白读心术怎样学。

教你如何读心术

1、教你如何读心术：用手放在大腿上：紧张时我们也会不自觉地双手放在大腿上来回摩擦，试图平缓自己的情绪，因此这个动作也是另一个重要的线索。

2、触摸或按摩颈部：我们的颈部有许多神经末梢，只要稍加按摩，就能够有效降低血压与心跳速度，消除紧张。另外，按摩额头或是摸耳垂，也都是一般人紧张时会出现的动作。而如果男生拉着领带，或是女生玩弄颈上的项链，也代表同样的意思。

3、有时候当你发现对方动作快速，决定很果断，通常这么做的目的是为了掩饰自己的没信心。真正有自信的人会深思熟虑，而不是不假思索就做出决定，急着展现自己的信心。

4、深呼吸或是话变多：深呼吸是立即平缓情绪的最简单方法，因此当你看到对方深呼吸，就明白他可能在压抑自己的情绪。或是在过程中对方不太爱说话，却突然话多了起来，也代表他的情绪开始变得不稳定。

读心术怎样学专家谈观点

读心术是透过一个人的言行举止以及说话技巧等方式，读心术其实是属于心理学的一种，学会读心术能够看懂一个人内心的想法，能够看出他在情绪上的变化，以不变应万变。