工学院2011年学生工作总结

工学院2011年学生工作总结（通用14篇）

工学院2011年学生工作总结 篇1

目前，我院有七个系，一个基础教学部，共八个本科专业，在籍本科生2244名，其中男生1931人，女生313人。在过去的一年中，学生工作紧密围绕学院中心工作，积极探索新的工作思路，为加强学生管理、营造良好学风作出了积极的贡献。现将2010学生工作总结如下：

（一）2010年迎新及新生入学教育

新生迎接工作是学院每学年伊始的第一件重要工作。今年九月，在2010级新生入校报到之前，学院根据甘农大发《关于做好2010年迎新工作的通知》的精神印发了甘农大工学院【2010】05号《关于做好2010年迎新工作及入学教育方案的通知》，成立了“工学院2010年迎新工作小组”，并制定了详细的工作计划和人员分工安排。经过提前为期一周的准备工作和三天正式的迎新，2010级610名新生顺利注册报到，报到率达95%。其中首次作为一本招生的水利水电工程专业注册报到57人，也达到该专业计划招生的95%。

在全部2010级新生注册报到后，为帮助大学新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，学院制定了《工学院2010年新生入学教育方案》，对2010级新生组织了入学教育培训。积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行思想及学风教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。

（二）本科生综合测评

综合测评是对大学生的德、智、体等方面制定一系列的量化指标与实施细则，是学生工作的重要部分。学院根据《甘肃农业大学本科生综合素质测评实施办法》和《甘肃农业大学工学院本科生综合素质测评细则》顺利完成了2009—2010学年我院在校本科生的综合测评工作。以综合测评成绩为基准，全院共有14名学生获得“三好学生标兵”、73名学生获得“三好学生”、8名学生获得“优秀学生干部”、20名学生获得“优秀毕业生”称号。

（三）日常管理制度建设

在学生管理工作方面，学院积极探索，制定和完善管理制度，并先后根据我院实际新制定了《工学院学生档案管理条例》、《工学院班级量化考核办法》，修订了《工学院学生干部行为规范考核细则》、《工学院学生早操考勤办法》等补充规定。在全面掌握管理学生信息方面，学院建立了工学院“学生综合数据库”，通过综合分析学生的电子信息，对部分“困难”学生及时制定了关爱计划，并有学院领导作为生活导师对其给予心理疏导和关怀。一年来，学院积极探索“严格化、人性化、规范化”的学生管理模式，不断加强和改进学生工作，教育和引导学生健康成长，奋发成才。

（四）学生专业技能培训

在学院学生专业技能培训中，学院先后与张掖市民乐县洪水河管理处、大禹节水、酒泉奥凯等公司建立了长期待专业实训基地，结合我院工科类学生特点，组织开展了面向水电、农水、土木等相关专业的“测量技能大赛” 和 针对机制、农机、交运、农电各专业学生的“金工技能”大赛，以及面向全院学生的“CAD软件应用大赛”。

通过各项学生专业技能培训和竞赛，加强了我院大学生创新基础的培养，在巩固专业理论知识的同时，提高大学生动手实践的能力，激发同学们学习的专业热情。

（五）毕业生就业工作 在毕业生就业工作方面，学院主动积极搜寻就业信息，联系用人单位，并及时与学生处择业指导中心沟通，承办了今年工科类专场招聘会，为学生提供良好的就业平台，得到了师生的一致好评。

我院2010届毕业生总数为461人，从就业去向看，进入企事业单位的有284人，占毕业总人数的61.60%，考取研究生的有35人，占毕业总人数的7.60%。据此，我们不难发现，大部分毕业生择业还是趋向于企事业单位，只有少数毕业生选择考取研究生。从毕业生就业情况来看，整个社会对工科类的毕业生需求量仍然很大，但工作环境艰苦、待遇偏低，致使工作岗位对学生的吸引力不足，今后我院的就业工作机遇和挑战并存。

（六）辅导员队伍建设

辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强辅导员队伍建设，对于坚持育人为本,德育为先,促进学校的改革、发展和稳定,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。学院根据实际情况，在一年多来，新引进辅导员4名。目前全院共有专职辅导员4人，兼职辅导员3人，各个辅导员分工明确、互相协调，全面有序的开展各项学生管理工作。

（七）团学活动

1、承办、举办的各项校园文化活动

一年来，学院承办了甘肃农业大学“第四届测量技能挑战赛”、“第六届大学生职业生涯设计风采大赛”和“同诵经典、相约好书”诗文朗诵大赛等活动。同时积极组织开展各类校园文化系列活动，“天翼3G之夜”工学院欢迎2010级新生文艺晚会、第二届创业设计大赛、第四届“友谊杯”辩论赛、“农大杯”男子足球赛、“迎新杯”篮球赛、宿舍设计大赛等。

2、一年来所取得的成果

通过学院的统筹安排以及全院师生的共同努力，全院在学校、全省以及全国组织的各项比赛中取得了可喜的成绩。学院先后获得了甘肃农业大学第八届“演协杯”大学生辩论赛的冠军、第六届职业生涯规划大赛优秀组织奖、甘肃农业大学“农大杯”足球赛男子组足球队亚军、“挑战杯”乒乓球赛亚军等。

在今年我校五四表彰和创优评优活动中，2个团支部被评为 “五四红旗团支部”、1个团支部被评为“五四红旗团支部标兵”、2个班被评优秀班集体荣誉称号。在学校最近刚刚结束的“甘肃农业大学第二届创业计划大赛”中我院参赛的三支团队分别获得一个二等奖、两个优秀奖的好成绩。在参加学习、科技竞赛方面，学院组织参加了2010年全国数学建模竞赛，其中有2名同学获一等奖、2名同学获二等奖，在甘肃省首届高校“鲁班软件杯”算量大赛中我院2名同学获得了二等奖，2名同学获得了三等奖，7名同学获得了优秀奖。

工学院2011年学生工作总结 篇2

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

宜宾学院2010级、2011级全体学生, 参测学生为6022人, 2010级2762名学生, 2011级3260名学生, 男生共2188人, 女生共3 8 3 4人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法查阅《国家学生体质健康标准》以及统计学和有关体质健康调研的文献共15余篇。

1.2.2 数据统计法利用国家数据库上报软件和EXCEL统计软件对有效数据进行分析。

2 结果与分析

2.1 学生体质测试综合结果分析

表1结果显示, 宜宾学院学生体质测试成绩的总及格率为87.3%, 总平均成绩为70.6分, 标准差为9.84, 其中体质测试优秀的有54人, 优秀率只占0.9%, 不及格人数有765人, 达到了总人数的12.7%, 说明我院10级和11级学生身体健康处于一般的水平, 且个体差异较大。此结果为我院体育教育工作发展方向提供了重要依据。 (如表1)

2.2 学生体质测试身高体重结果分析 (如表2)

表2显示样本中超重和肥胖的只占7.9%, 但较低体重和营养不良的学生占到了全体学生的50.9%, 正常体重的仅为41.3%, 反映出本院10级、11级学生的整体营养水平偏低。这表明大学生需要建立良好的生活方式和养成良好的饮食习惯, 营养状况有待进一步提高。

2.3 肺活量测试结果分析 (如表3)

表3结果表明, 全院学生优良率只有15.3%, 男女生肺活量均值分别是3 2 8 3 m l和2 2 4 9 m l, 低于一般成年人的男性3500ml女性2500ml标准, 反映出宜宾学院10级、11级学生的肺活量比较差。

2.4 长跑测试结果分析 (如表4)

表5可知:男生优秀良好率为66.21%好于女生的47.02%, 而不及格率男生高于女生。反映出男生在心血管功能方面稍微好于女生, 也间接说明男生锻炼效果好于女生, 但是男生之间差异较大, 说明部分男生缺乏课外锻炼。

2.5 立定跳远测试结果分析 (如表5)

表5结果显示, 反映下肢爆发力量的立定跳远, 全院不及格人数稍微偏多, 整体情况也不够理想。男生标准差0.44, 说明男生个体间差异比较大, 推断经参加体育锻炼的男生在练习了肌肉力量的同时, 获得的跳跃技巧等都明显好于日常不参加体育锻的男生。

2.6 坐位体前屈测试结果分析 (如表6)

表7结果表明, 全院学生优良率只有54.5%, 男女生坐位体前屈均值分别为17.3cm和20.87cm, 远高于一般成年人的男性6.6cm女性7.7cm标准, 反映出宜宾学院10级、11级学生的这些部位关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质较好。

3 结论与建议

(1) 宜宾学院标准测试结果整体情况良好。男生各单项的平均值对应评分标准得分77分, 处于良好等级;女生各单项的平均值对应评分标准得分84分, 处于良好等级, 但该成绩距离优秀的成绩90分尚有差距。

(2) 宜宾学院学生除了在肺活量体重指数、柔韧力量类项目优秀或良好之外, 耐力项目、力量灵巧类项目成绩一般而形态发育和营养方面反映出处在偏低水平上, 建议学校体育教育在提倡体育锻炼的同时, 也应该注意到营养方面的教育和加强膳食保障[2]。

(3) 通过此次标准测试, 宜宾学院学生体质健康良好状况女生稍优于男生;其中女生肺活量体重指数、柔韧力量类项目总评可达到优秀。而总评结果男生没有一项可达优秀, 故男生的体育锻炼尚需加强[3]。

(4) 有效参测的6162人中有229人处在不及格水平上, 占总人数的3.7%, 尤其男生152人将近占男生总人数的6%, 应引起主管体育领导和体育教育工作者的足够重视, 应采取措施加以改善, 使学生体质达到整体提高和达到与标准要求一致的水平。

摘要：根据2011年宜宾学院对10级、11级大学生的体质测试获得的有效数据, 采用文献资料和数理统计等方法, 对学生的身高体重、肺活量、长跑、立定跳远、座位体前屈、进行分析研究, 结果显示:学生体质总体平均成绩为70.6, 及格率87.3%, 优良率34.3%, 说明我校学生的体质状况总体水平一般。

关键词：宜宾学院,体质健康,测试,分析

参考文献

[1]教育部, 国家体育总局.学生体质健康标准研究课题组.学生体质健康标准 (试行方案) 解读[M].北京:人民教育出版社, 2002.

[2]王锐, 王宗平.《学生体质健康标准 (试行方案) 》的诠释与探究[J].体育学刊, 2004.

工学院2011年学生工作总结 篇3

【中图分类号】R512 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）10-0396-01

乙型肝炎病毒（Hepatitis B virus，HBV）感染呈世界性流行，但不同地区HBV感染的流行强度差异很大。据WHO报道，全球约20亿人曾感染过HBV，其中3．5亿人为慢性HBV感染者，每年约有100万人死于HBV感染所致的肝衰竭、肝硬化和HCC[1]。我国是HBV感染的高发地区，根据国家卫生部公布2005年3月份及第一季度中国法定传染病疫情数据显示，HBV感染发病率最高，可见HBV越来越严重地威胁着我国人民的健康。2006年全国乙型肝炎流行病学调查表明，我国l — 59岁一般人群HBsAg携带率为7．18％，5岁以下儿童的HBsAg仅为0．96％。[2]據此推算，我国现有的慢性HBV感染者约9300万人，其中慢性乙型肝炎患者约2000万例。为及时了解和掌握菏泽学院在校大学生乙型肝炎感染的发病情况，掌握其流行特征，提供防治对策，现对菏泽学院2008级-2011级入学新生学生HBV感染疫情进行动态分析。

大学学院2011年学生工作计划 篇4

2011年是我院十二五规划的开局之年，为了更好地体现“闳约深美、人文日新”的办学理念，推动学生工作的深入开展，促进学生全面发展，根据学校中心工作、学工部门工作要点和人文学院2011年工作计划，结合人文学院专业特点和学生实际情况，制定人文学院2011年学生工作计划。

一、围绕学校中心工作，进一步加强和改进大学生思想政治教育

1、结合建党90周年，继续配合学校加强爱国主义和理想信念教育，组织学生开展主题鲜明、内容丰富的系列活动，并继续推动党员示范岗，发挥党员的先锋模范作用，组织学生干部培训，进一步增强社会主义国家的荣誉感和使命感。

2、坚持通过座谈会、调查表、走访学生宿舍等多种方式，广泛收集学生中的方方面面的信息，及时准确地把握学生的思想动态。同时做好与家长沟通工作，通过电话、“给学生家长的一封信”等方式，在第一时间与家长沟通学生在校的表现情况，争取在家长配合下共同教育、引导学生，使学生顺利完成学业。

3、完善以人文学院网站、学生工作信息栏、橱窗、人文博客、《人文》院刊为主要单元的人文学院学生工作信息网络，建立好思想政治工作的网络平台，加强正面教育，上传下达、信息及资源共享，进一步加大学生工作宣传力度，抓好、抓牢《人文》刊物的编撰和“人文社团”的管理。

二、树立良好学风，进一步巩固和加强院风学风建设

1、组织各项交流会，通过组织新老生经验交流会、社会实践经验交流会、优秀学生学习方法交流会、先进班级体事迹交流会等，引导学生相互学习、相互促进。

2、鼓励并指导学生报考研究生，带动我院学习风气。积极为今年报考研究生的同学提供条件，指导学生选择报考专业，提供参考资料和考研教室。

3、组织“人文讲坛”系列讲座，使学院学术氛围更加浓厚，拓展学生知识面。

4、坚持教师、学生双考勤制度，院学生会学习部、各班学习委员作好每堂课的考勤记录，坚持设立考勤岗，公布每周学生旷课情况，并及时处理。

三、常规工作

1、加强共青团的组织建设和团员意识教育，组织开展各类素质拓展训练、团日活动、青年志愿者活动、社会实践活动及各类讲座等，加强青年团员的素质教育。

2、指导学生会根据人文学院专业特点，开展丰富多彩的校园文化活动，并完成换届工作。

3、认真做好奖学金评定及各项评优工作，严格依据评选条件和程序办事。

4、进一步完善贫困生认定和教育援助工作。

（1）认真作好2011级新生的贫困生认定工作

（2）公平、公正、公开的开展助学金的评定及困难补助发放工作，帮助贫困生顺利完成学业。

（3）落实好国家助学贷款和江苏生源地贷款工作。

5、加强就业指导，提高就业率。

（1）建立2011届学生信息档案。将毕业班学生入学以来的学习情况、评优获奖、社会实践、就业意向等情况汇编建档，以便于学院管理和向用人单位推荐就业。

（2）定期召开就业工作专题会，制订推动就业的相关措施，抓好2011届毕业生就业工作。

（3）提前开展内容丰富、形式多样的就业和创业指导，让毕业生做好就业准备，更好的走入社会。

（4）全院上下一心，利用各自的一切社会关系网络积极主动搜集用人单位需求信息，帮助毕业生联系用人单位，为毕业生拓宽就业渠道。对在就业工作中成绩突出的个人应给予表彰和奖励。

（5）与各系一道提前做好2010届学生毕业设计、毕业汇报工作。

6、做好新生报到、军训、入学教育等工作。

（1）为了帮助新生更好、更快的适应大学生活，我院将从2011级新生开始实行“导生制”，选取三年级中成绩优异，思想上积极要求进步，热心于班级事务的同学作为导生，从新生入校开始就协助辅导员进行跟踪指导，每个新生班级安排男、女各一名导生，指导时间为一个学年。

（2）丰富新生入学教育的内容和形式，使新生更加了解我院的优良传统、校园文化、校风学风，调整心态树立目标，积极地投入大学的学习，尽快地适应大学生活。

7、做好宿舍管理工作，定期检查学生宿舍，及时处理学生夜不归宿情况，抓好宿舍卫生，严查违章电器的使用，争创校级文明宿舍。

四、本学期主要学生活动安排

1、三月份：举办“三八”妇女节缝补才艺大赛，贴近学生生活，提高大学生自理能力。与附中分团委共同开展星期艺术沙龙活动——“经典阅读，人文情怀”。在全院范围内进行第17期人文期刊的封面的收集和评选活动；同时鼓动大家积极进行人文院刊的投稿工作，增进院刊的质量。

2、四月份：开展人文学院第四届读书节——“悦读——传记人生”，培养学生良好的阅读习惯，拓宽知识面，提高整体素质，培养良好的学习氛围。在中旬的时候举办趣味运动会，不同于传统的竞技体育而衍生勾勒出的技巧性活动项目锦集，受众更广，趣味更强，组织更加灵活。

3、五月份：为庆祝建党90周年，组织开展“学党史，学典型”知识竞赛活动、“我们的红色青春——人文学院K歌大赛”，另外为增强学生专业技能，还举办第二届人文专业技能大赛，活动内容包括：文物修复大赛与策划方案大赛两个部分。

4、六月份：出台“人文学院导生制暂行办法”，组织导生的竞聘遴选工作；组织毕业生开展我爱我家之毕业生文明离校活动，为他们的大学生活划下美好句点。

5、九月，首批导生上岗；举办人文学院首届“新生节”活动。活动包括：迎新晚会、“镜头里的风采”——迎新摄影比赛、新生宿舍美化大赛、迎新拔河比赛。

6、十月，学校各类奖学金初审、完成人文学院学生会换届选举工作，7、十一月，为促进学生就业，举办“完美简历设计大赛”活动。将邀请相关企业人力资源部门的专业人士和学校就业指导中心老师参与指导并给予点评。

工学院2011年学生工作总结 篇5

2011年运动训练学院分团委、学生会工作的指导思想是：在学校团委和学院党总支的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合学校“十二五”规划的新要求、新建议的总体部署，继续深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以服务大局、服务团员青年为工作出发点和落足点，紧紧围绕学校中心工作，创新工作思路，完善工作机制，全面提高学生的综合素质，浓郁校园文化艺术氛围，强化学生科技意识和科学精神，培养学生的实践能力，激发广大团员青年爱国爱党爱校的热情，不断开创我院共青团工作的新局面。

一、推进理论学习教育活动，提高青年学生思想政治素质。

1、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。用马克思主义中国化的最新成果构筑当代青年的精神支柱，引导青年认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，使马克思主义中国化的最新成果真正深入人心，转化为广大青年的自觉行动。坚持理论联系实际，把贯彻落实科学发展观与引导青年投身社会主义新农村、创新型国家、和谐社会建设等结合起来。组织广大团员青年深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，认真领会科学发展观和和谐社会的本质内涵，加强理论社团建设，开展主题团日活动，不断探索理论学习的新途径、新方式。

2、紧抓机遇，创新载体，深化主题教育。深入开展各类主题团日活动和特色教育活动，做到主题团日活动系列化，主题特色教育常规化，大型文艺活动品牌化。利用纪念国庆、五四运动、建党90周年、一二•九运动等重大活动、事件和节庆日的契机，深入开展形式多样、丰富多彩、富有成效的纪念庆祝活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。同时，以参观、走访、座谈、征文、演讲、知识竞赛等为载体，广泛开展一系列爱国主义、历史责任、理想信念、公民道德、爱校情感等主题教育，开 1

展国情、省情和形势政策教育，在青年学生中培养爱国荣校情怀，弘扬民族精神。

3、突出典型激励教育。进一步完善典型榜样培养、推荐和宣传机制，及时发现、挖掘学生身边看得见、听得到、摸得着的人和事，以事实教育人，以真情感动人，以精神鼓舞人。树立在德、智、体、美等方面表现突出的青年典型，做好“五四青年表彰、”“我们的团队、我们的故事”评选表彰工作和2011评优评先工作，加强对优秀学生典型的宣传表彰力度，在学生中打造榜样示范群体，激发学生刻苦学习的内在动机和学习热情，让榜样的事迹成为激励广大学生奋勇拼搏、争创佳绩的无穷力量。

二、务实组织基础，完善工作格局，加强组织建设，增强对青年学生的吸引力和凝聚力。

1、建立和完善团的工作制度。根据校团委和学院党总支工作实际，制定运动训练学院分团委、学生会工作条例、团内会议制度、团费交纳规定、青年团员发展细则、校园文化活动管理细则、五四红旗团支部、学生社团评选条例等，使团的工作制度化、规范化、科学化。

2、坚持党总支的领导，以党建带团建。以创新精神推进“五四红旗团支部”创优活动，打造“规范严谨的共青团、眼界开阔的共青团、充满活力的共青团、服务大局的共青团”。充分发挥基层团支部、学生社团等广泛联系青年学生的作用。把全院青年学生更加紧密地团结在党的周围，努力把共青团建设成为团结教育青年的坚强核心。

3、进一步加强“推优入党”工作，不断提高“推优”质量。团组织要做好推优对象的帮教工作，协助党组织对推优对象进行党的基本知识、党的优良传统等教育，帮助他们加深对党的认识，提高政治素质，端正入党动机;要按照校团委的定期考察、定期谈话、定期汇报的推优入党工作程序，把政治过硬、思想成熟、工作勤奋的优秀团员青年向党组织推荐。

4、加强团干部和学生骨干队伍建设。按照“政治过硬、作风扎实、自律严格”的要求，选拔、配备、培养忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年的团干部。通过团学干部培训班、主题团日、素质拓展、社会实践、对外交流等一系列活动，提高团干部的思想觉悟、工作能力、团队合作意识。加强团干部的培训，培养一大批政治坚定、作风过硬、素质全面的学生骨干。同时，鼓励团干部加强对团学工作的研讨和理论研究，进一步提升团干部的理论水平和工作能力。

5、创新团的基层组织建设。按照胡锦涛总书记对团组织提出的“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的根本要求，大胆探索和创新基层组织的建设方式，实现对全体学生的有效覆盖。探索在有条件的学生宿舍、学生社团中建立团组织，不断扩大共青团对团员青年的覆盖面和影响力;重点要发挥基层团支部的作用，充分发挥其在共青团组织与青年学生联系的边界作用，保障实现团的各项功能;推动团组织动员学生能力的明显提升。

三、推进以突出特色和铸造品牌为核心的校园文化建设

1、推动品牌建设。强力打造学院精品活动和品牌活动，将具有学院自身特色的活动纳入到文化艺术活动中。科学合理地规划好全年的校园文化活动，制定校园文化活动工作计划，开展好“校园十佳歌手大赛”、“学雷锋树新风”、“大学生辩论赛”、“迎新晚会”、“我们的团队、我们的故事”、“2011表彰晚会”。充分发挥大学生在文化育人中的主体作用。

2、营造人文氛围。以校园文化建设为抓手，通过开展人文讲座等文化素质教育活动，使学生在学习和生活中体验到浓厚的文化熏陶，从而为校园营造良好的人文氛围，拓宽大学生思想政治教育渠道。今年将把人文讲座作为一个重点来抓，除了承办学校团委的讲座外，我们还准备组织其他一些人文讲座。要求讲座要以学生为本，将学生最关注、最感兴趣、最迫切需要解决的问题作

为讲座的内容。可以是励志型讲座、英语讲座、公务员培训、考研培训、就业创业指导、社交礼仪、学术研究、文学艺术、心理健康等。

3、引导社团发展。通过思想政治工作进社团、党团组织抓社团等措施，加强对学生社团组织目标的调控，特别是要引导他们坚持正确的政治立场和政治方向。坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极鼓励各种学生社团的成立，注重政治理论、文学艺术、体育健身、社会服务等各类学生社团的协调发展，让学生有充分自由选择的余地。加大对学生社团建设的投入，为其提供必要活动经费和活动场所，积极支持学生社团活动，办好社团文化节，给社团更大的成长空间和更多的展示机会。

4、加大科创力度。高度重视大学生创新能力的培养，加强对科技类学生社团的支持力度，组织开展各类学术报告和学科竞赛活动，积极营造科技创新的浓郁氛围，提高学生科创的兴趣和能力。

四、扩大宣传阵地，深化各项工作、活动的影响力，提高团学工作整体形象。

良好的宣传媒介是团组织创建积极的教育环境的重要条件，完善团组织的宣传机构和增强团组织的宣传能力，对加强上级团组织与基层团组织的沟通和交流、拓宽团组织的教育渠道、增强团组织的宣传教育能力起着非常重要的作用。加强共青团宣传工作，改善宣传手段、规范宣传内容、扩大宣传效果。建立共青团网站、运用院报、宣传橱窗、广播站、文化长廊等阵地宣传团的工作，逐步完善报、网、站、窗、廊的宣传体系。不断探索运用现代技术手段和传传统方式结合宣传的新方法新途径。着力开拓校内外宣传渠道，加强共青团工作对内、对外宣传报道力度，不断提升我院共青团工作的影响力。

总之，运动训练学院分团委、学生会将尽最大的努力为学院的发展做好保障，为同学的成长成才提供优势资源，积极创新，探索共青团工作的新思路、新方法、新渠道，为武汉体育学院创建国内一流、国际知名的教学研究型体育

大学做出应有的贡献。

运动训练学院分团委、学生会

工学院2011年学生工作总结 篇6

2011年我院学生工作的总体思路是:紧紧围绕校、院党政中心工作，以学校学生工作总体思路为指导，强化基础、创新载体、规范考核、加强内涵，以思想教育为根本，以学风建设为重点，以工作“竞标”为载体，全面推进学生工作规范化、特色化和品牌化建设，进一步推动学生工作水平的发展和提升。

一、认真践行科学发展观，切实增强大学生思想政治教育实效

1、科学谋划新一轮学生工作发展。以全国召开加强和改进大学生思想政治教育工作会为契机，召开“贯彻落实中央16号文件总结会”，全面总结我院贯彻落实中央16号文件以来的工作经验，认真查找存在的突出问题和薄弱环节，确立新目标、新任务，全面构建具有我院特色的新型学生工作体系。

2、深入开展各类主题教育。围绕社会主义核心价值体系，紧密结合时事热点、节日、重大纪念日开展灵活多样、富有实效的教育活动，重点开展理想信念、爱国主义、诚信廉洁和形势政策教育等；继续办好“东信讲坛”，深入挖掘灵魂人物的事迹，发挥先进典型的引领作用；组织开展“青春在砥砺中闪光—基层就业创业先进事迹报告会”等。

3、进一步加强研究生思想政治教育工作。认真总结我院研究生思想政治教育工作的经验，探讨研究新问题、新矛盾，努力拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径；推动建立研究生导师育人的工作机制，强化导师对研究生思想教育的作用；在现有研究生辅导员编制配置基础上，研究和制定针对研究生广大群体的更加规范的教育管理制度；加强研究生骨干的培养，着力加强对研究生党支部、研究生会等的建设和指导，充分发挥学生自我管理、自我教育在研究生思想政治教育中的重要作用；通过研究生年级大会、安全教育讲座、双选会等形式为研究生提供“热情、激情、深情”的思想政治教育、学生事务管理、学业就业咨询指导、生活关爱等各方面的服务。

4、积极推进网络思想政治教育工作。认真研究网络思想政治教育的规律和特点，加强网络工作能力培训，提高学生工作队伍主动占领网络思想政治教育新阵地的能力；积极鼓励辅导员以博客、QQ工作群等阵地，根据网络互动交流的特点，在核心价值观、生活社会、就业指导、专业学习等方面与学生开展更密切的交流，加强正面教育和引导，增强网络思想政治教育的针对性和实效性。

二、建立健全学风建设长效机制，努力推进学风建设

1、分年级有针对性的开展学风建设活动，着眼学生发展，重视和加强学生学业生涯规划指导；针对一、二年级大力推进目标教育，使其明确人生目标，激发学习热情；以学院班级对接共建为依托，重点开展本科生的学长辅助活动；针对三、四年级学生积极开展各类以学风建设为主题的校园文化活动，通过读书节、辩论赛、话剧小品、学习沙龙等形式，引导学生树立良好的学习习惯。

2、实行教育管理联动机制，进一步发挥辅导员和班导师在学风建设中的教育引导作用。建立与任课教师联系制度，认真落实辅导员听课制度、下宿舍制度，全方位地了解学生的学习状况，为学生的学习生活提供帮助，以此降低退学、降级和不及格比例。

3、开展学风建设专项教育活动。开展“拒绝沉溺不良网络，创建优良学风考风”专项活动，加大对沉迷于网络和游戏学生的教育、引导和管理力度；加强考风建设，严格考试纪律，采取坚决有效的措施预防和制止考试作弊行为。

三、推进学生创新实践，提升学生科技创新能力

1、积极参与各类科普立项和科技竞赛活动。稳步推进科普立项工作；进一步做好各类科技竞赛的宣传工作，为校园良好的科技文化和学术气氛的形成做好基础工作。

2、指导学院学生参加国内外科技竞赛。做好国际、国家科技大赛的宣传和指导服务工作。

3、探索学术科技创新组织的工作模式。针对现有各类科技竞赛“精英式”的活动，通过适时组织学术科技创新组织，来吸纳具有共同学术科技创新兴趣和爱好的同学参加系统培训和学习，做到竞赛培养人、教育人的目的，真正使“精英式”竞赛向“大众化”参与创新转变。

四、拓展综合素质教育，发挥校园文化育人功能

1、积极构建学院校园文化平台。积极搭建各类文化素质拓展平台，为广大团员青年提供更多更广更大众化的平台来展示自我、锻炼自我；进一步做好学院“东信论坛”。

2、引导大学生积极参加各类社会实践活动。完善学院社会实践工作的机制与体系。进一步扩大暑期“理论之光”社会考察等社会实践项目的参与率。

3、进一步做好“特殊”班导师工作。在现有的专业班导师工作的经验基础上，做好“携手夕阳”工作，配合离退休党支部老教师做学院各基层团支部的对接工作，使离退休老教师与团支部真正做到互帮互助。

五、完善学生服务体系，帮助学生解决成长成才过程中的实际问题

1、切实增强心理健康教育，全面提升学生心理素质。在日常工作中做到“三心二意”：对学生要贴心爱护、悉心指导，耐心帮助，心理有问题学生要特别留意和善意关怀。继续明确和加强班级组织中个人成长小组的作用，以便特殊学生在需要的时候能够及时提供帮助。

2、采取措施，保证毕业生“有业就、就好业”。

1）确保本科生一次就业率不低于95%。通过加大就业指导的针对性，“分情况、小批量”地引导学生正确认识就业形势、端正择业态度；继续落实《本科生职业生涯规划教育体系》，从本科入学即开展职业生涯规划教育，同时加强研究生的就业指导与服务工作；与用人单位积极沟通、开拓新就业市场、做好招聘接待服务工作。

2）继续做好就业工作的规范化、信息化、专业化建设，推动就业工作水平进一步提升。做好《2010届毕业生就业状况》的整理和编撰，完善升级就业信息网，培养专业化的就业指导队伍。

3）做好毕业生思想教育工作。突出就业工作的教育职能，开展“宏志笃行，睿思力践”为主题的毕业生系列活动，做到毕业生文明、有序离校，促进毕业生的榜样作用形成。

3、深化困难学生资助工作。认真落实各项资助政策，继续按照程序公正、信息公开、广大师生认同的要求，做好学生奖、贷、助、勤工作；不断提高资助水平；结合诚信主题班会等活动，尤其是对即将离校的毕业生，重点做好经济困难学生的励志和诚信教育；建立健全困难生信息档案，加强信息动态管理，不断提高资助成效。

4、努力完善寝室文化建设。我院学生寝室超过1000个，要加强日常检查和评比，严格执行相关的管理规定。进一步加强和改进“评优、评先、评奖”工作，发挥 “三评”的教育功能，为创建优良寝风树立典型。按照宿舍评比标准，组织开展先进个人的申报和表彰工作、增加激励手段，提高激励效果。加大先进个

人（寝室）的宣传力度，开展“每周一星”或“每班一星”评比活动，通过网站、公告栏、学院简报等途径，树立先进典型，强化评优评先的教育功能和引领功能。

六、狠抓落实，全力推进辅导员队伍建设

1、以“竞标”机制推动工作深入开展。现行的学生工作过程中，多是指令性的行为，即按照工作任务，指定和安排相应同志负责，给辅导员队伍工作的能动性、主动性和创新性开展造成了人为的障碍。2011年，将尝试推行工作“竞标”机制。把所谓的“指令性”工作机制和“竞标”机制结合起来，鼓励学生工作干部自主地、创造性地开展工作。在学生工作办公室中，以“竞标”的方式，鼓励所有同志，尤其是年轻的辅导员同志积极主动地来承担，以推动工作的深入开展，并能较快地提升学生工作干部的业务能力和工作水平。

2、做好学生工作规范指南信息系统的实施和应用，同时在坚持以往队伍建设好的做法的基础上，思考和建立学生工作干部考核体系，改变目前相对单一的评价体系。

3、加强辅导员队伍的分类培养。按照学生工作专业化发展方向（学生思想政治教育、学生日常管理、心里健康教育、学生就业指导、素质拓展），开展相关培训和交流活动；继续鼓励和资助辅导员参加课题研究、专业技术职务聘任评议工作。

七、健全学生安全稳定工作机制，切实维护校园安全稳定

1、加强维稳防范工作。认真做好假期返校思想状况、敏感时期学生思想动态等专项调研工作，加强网络舆情分析，注重防范各类敌对势力在意识形态领域对学生的渗透；坚决抵制宗教渗透和非法宗教等活动；杜绝校际或校内学生重大事件和群体性事件的发生；着力抓好公益学生社团和公益活动的管理。

2、加强学生安全管理。积极开展学生治安、消防、交通等方面的安全教育，提高学生的安全意识；健全和完善学生突发应急处置预案，完善《东北大学信息学院学生突发事件处置预案》，提高各类突发事件预警、防范和处置能力；在敏感及重要时期落实值班制度，妥善处理突发事件，提高处置学生重特大事故的能力和水平。

八、以品牌活动为牵引，大力弘扬东信精神

1、围绕建党90周年，建院15周年，深入开展各类主题教育。在做好

基层组织建设工作的基础上，围绕社会主义核心价值体系，重点开展理想信念、爱国主义、诚信廉洁和形势政策教育等；以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，以开展主题教育为载体，大力开展落实科学发展观教育、贴近实际、贴近生活、贴近学生，精心设计思想教育的主题和形式。

2、通过学生党总支开展的党员集中培训、红色实践基地、新党员宣誓等，通过分团委组织的东信论坛、东信希望小学、科技普及等品牌活动进一步加强思想教育的阵地建设，积极拓展思想政治教育的有效途径，使学生具有正确的政治方向、坚定的政治立场、鲜明的政治观点，具有强烈的爱国主义精神和科学的世界观、人生观、价值观。

信息学院学生工作办公室

工学院2011年学生工作总结 篇7

1 基本情况

桂林医学院是广西壮族自治区直属普通本科院校,其中临床医学专业为广西壮族自治区重点专业。随着1999年高校扩招开始,女生比例随之上升。从2004-2011年,共招生4,226人,其中男生1,771人,占到总人数的41.91%。女生2,455人,占总人数的58.09%,见表1。

2 女生比例上升现象引发的问题

2.1 对学校的娱乐及生活设施提出了新要求

桂林医学院有新旧两个校区,旧校区还是按照20世纪80年代的模式建设的,从学生宿舍到娱乐设施大多以适应男生要求为主,如学校里的活动场所只有适合男生的篮球场、足球场等,这些设施平时基本上都是男生在活动,而适合女生活动的场所少得可怜。如女生宿舍,目前老校区还是沿用集体卫生间和集体浴室的旧宿舍,女生日常使用非常不方便。就公共厕所而言,校内女生比例超过了男生,但男女厕所的配置仍是1∶1,由于男女生理构造不同,如厕所花时间不一样,实际造成了女生更多的不方便。2012年2月19日,广东越秀公园出现的“占领男厕所运动”,是一场时间短暂的行为艺术,它希望吸引更多人的眼球,来关注女性如厕难的问题。其实女性如厕难在高校课间也是很普遍的现象。在教学楼、实验楼等教学场所的课间时间,女生总是匆匆忙忙、慌慌张张冲向厕所,就怕没有位置,要排长龙。在礼堂、会场、报告厅、学生活动中心、运动场等集会场所,女生也总是要排队上厕所,给女生的学习和生活带来了不方便。

2.2 对学校的教学及学生管理带来了影响

桂林医学院作为一个区直属普通本科院校,临床医学专业作为校内的老牌专业,教学已形成自己的模式。这种模式模糊了男女性别差异,不能体现因材施教的原则。比如,课程设置方面,缺乏学习社会性别知识、女性心理与保健知识、公关礼仪知识、美容课程等等。如体育课教学,尽管进行了男女分开选择教学内容,但适合女生的内容只有排球、健美操及乒乓球,远远没有男生的选择广泛。

在学生管理方面,从表面上看,女生似乎比男生要容易管理,但实际上女生感情丰富细腻,情绪多变,容易兴奋、激动,常常会因为一点小事就会引发较大的情绪波动。面对生活、学习、人际交往等种种问题,更容易受到影响而情绪不稳定。这就要求学生管理不但要注重日常行为管理,更要注重内心思想引导。但目前学校辅导员与学生的配置比例是1∶200,辅导员将大量的精力都花在学生日常事务的管理,难以注意到或无暇顾及到个体细微的情绪变化,更不用说分性别进行专门的指导。

2.3 对学校的就业工作带来了影响

临床医学专业的课程设置记忆性的内容较多,被称作“理科的文科”,这种课程符合女性的学习特点。女生在校期间在校表现活跃,成绩突出,就整体来看甚至优于男生。但在就业时,要男生的单位要明显多于要女生的单位,因此,男生普遍就业要比女生容易。尽管男女生的就业率没有明显差异,但就业单位的级别却存在较大的差异,男生在省、地县级医疗机构工作的比例远远超过女生。就所从事的就业岗位来看,不管是男生还是女生,在省、地级医院都以从事辅助科室工作为主,在县级医院大多数临床医学本科毕业生能从事临床工作。但就整体而言,男生从事临床工作的比例高于女生[1]。因此,在就业指导上女生需要获得更多的关注。

3 思考

根据上面的分析,随着高校的招生规模逐年扩大,女生比例增长迅速。学生群体中男女比例的变化使得学校在教学及学生管理中出现了一些问题,原有的学校设施、专业和课程设置等都难以适应这种变化,主要体现在未能及时调整学生的培养计划与方式来适应女生比例迅速增长的情况;在学生心理教育上没有根据女生心理的特殊性采用适合女生的心理咨询方式;在日常管理中未能结合女生的自身特点,发挥女生的优势;在就业指导方面没有将男女区别进行分类指导。

这种新情况和这些新问题的出现,要求高校应与时俱进地改进学生管理的工作方式与方法,必须做出较大的调整和改进,重视女生的管理,管理好、培养好、引导好和服务好女生。

3.1 校园服务和教学设施要改进

校园应增设适合女生的休闲娱乐和健身活动场所,将一些男生的篮球场改建为适合女生的羽毛球场,健美操场地,增设瑜伽、交谊舞等女生喜欢的课程的设置,增设或扩建公共厕所的女厕,增建女生宿舍,或将部分男生宿舍改建为女生宿舍。另外,也应在治安方面更注意学校校园的安全问题。

3.2 加强学生管理队伍建设,关注女生的管理,重视女生的心理健康教育

学生的管理不能只靠主管学生工作的领导和专职辅导员,高校的每位教师都都应接受相应的学生管理方面的培训。在学生的管理过程中,要创新管理工作的方式和方法,寻求适合女生成长与发展的培养理念与途径,加强女生管理工作的指导性、针对性和互动性。面临21世纪的快节奏和市场竞争,人们的心理压力越来越大。根据女大学生的心理特点,促使她们更好的发展是高校思想政治教育义不容辞的责任。在实施教育的过程中,根据我国现有的社会条件、民族传统、文化背景和时代特点,在吸收心理素质教育经验的基础上,分析当前女大学生的心理状况,以创新的指导思想建立科学的心理素质教育内容体系,通过具有针对性的心理素质教育选修课程,讲座、心理咨询、社会实践等形式,使她们了解自身心理发展的规律,掌握心理调试的方法,培养自我心理教育能力,形成良好的心理品质,更好地发挥自身的潜质,迎接未来的挑战。

3.3 以市场需求为导向,给高校招生更大自主权来调整临床医学招生性别计划以适应市场需求

目前,我国医院在招聘时,大多趋向男生,原因一方面是传统的性别角色对女性的偏见,在临床工作中,男医生比女医生更受欢迎[2]。另一方面是单位自身的性别平衡。因为医院是由医生、护士及一些行政后勤人员构成的。其中主体是医生和护士。在当前男护士还非常缺乏的情况下,女护士一般占到医院总人数的五分之三。而剩余的五分之二里男性大概占到七成,就整体来讲女性人数要远远超过男性。这样一来,用人单位在录用人员时,往往以考虑本单位内部成员的男女比例、女性的生理特点工作本身的性质、利益的最大化等因素,在招聘时更趋向于男性也就不足为奇了[3]。从高校角度来看,在招生时能根据自身专业的性质特点进行自主招生非常重要。但目前高校的招生自主权一般要求的是具有超常创新和实践能力、或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能、或综合素质名列前茅的应届高中毕业生,因可能会引起社会性别歧视的争议而不允许实行一定的性别比例调整。但随着高校逐步成为相对独立的市场主体,如果不能选择实现高校功能和市场需要的学生,学校的独立法人地位得不到体现,也为学生接受高等教育留下了后遗症。因此希望国家在这方面能逐渐放宽政策,使大学能在确保学生成绩优秀的前提下,按照学校专业的特点招收符合自己定位的学生,全面衡量考生的资格,包括分数、能力,包括整体上应该是多少的男女比例。

3.4 重视女生就业,构建完善的女大学生就业指导和服务体系

高校应加强对女大学生的教育与就业指导工作。高校要成立专门的女大学生就业指导中心,除了对女大学生在就业技巧、形象礼仪、自身权益、实践能力等方面进行强化训练外,也可以针对她们在择业中的不良心态进行调适。还要加强对劳动力市场的分析力度,逐步建立与用人单位人事部门、各省市人事部门的联络,建立女大学生人才库,充分利用现代信息渠道,通过网上信息发布、网上就业咨询等形式为女生提供服务,保证女大学生的就业率及就业的可持续发展。

摘要：随着我国经济体制的转型和高等教育招生制度的改革,地方医学院校生源出现女生比例逐年上升现象,对学校的教学及就业带来一系列的影响。作者通过对2004-2011年桂林医学院临床医学专业生源的统计,分析女生比例上升现象对地方医学院校教学的影响。在此基础上,对高校的招生、教学设施、教学内容、就业指导及学生管理方面都提出了建议。

关键词：教学设施,学生管理,就业

参考文献

[1]赵美玉,李强.性别差异对地方医学院校医学生就业率的影响[J].重庆医学,2011,40(12):1241.

[2]西蒙波娃著,桑竹影等译.第二性———女人[M].湖南文艺出版社,1988:495.

工学院2011年学生工作总结 篇8

四月份是生活部较为一个忙碌的时段。在面临一系列重要事件过程中,生活部经过严格的人员部署，制定了合理的工作计划，较为出色的完成了部门职能，很好的服务了同学。作为土木工程学院的重要部门，生活部正通过自己的努力，以饱满的热情和信心完善自我，争取一个新的提高。以下就是生活部对于四月工作的总结：

一、关于生活部四月寝室检查工作的情况

在四月份的工作中，生活部进一步加强了对各个寝室卫生的监察力度，意在监督同学们创造一个良好的寝室环境，进而养成更好的生活习惯。另外，在四月中下旬的时期，学校及省教育部分别对本学院的寝室卫生进行了抽查。生活部作为此次任务的排头兵较为出色的完成了及时通知、提前检查的工作，确保了在检查时各个寝室能够一如既往地保持良

好的卫生情况。而在接下来的工作中，生活部也将更加深入同学之中，了解大家的需要和所提意见，争取更高质量的完成工作任务。

二、关于寝室文化节的内容

学院寝室文化节的工作已较为圆满的完成，各个班级的参与同学表现出了高涨的参与热情，从生活部所收到的PPT来看，各个参与寝室均保持着良好的卫生状况，并更加努力的进行着寝室文化的建设工作。生活部在四月末也进行了相关的整理等后续工作，保证了此次活动的顺利完成。另外，学校举办的“交换空间”的活动也已经进行完毕，相信经过认真的准备，本着土木精神参与其中的本院同学一定能取得一个令人满意的成绩。

三、关于学校运动会等大型活动

本定于四月中旬进行的运动会等活动因故将推迟到五月份进行。不过生活部并没有因此懈怠，而是带领在院运动

会以及校运动会上积极参与项目的同学进行有序的训练，从而帮助大家能够在比赛中取得另自己满意的成绩。至于生活部所负责的小活动，同学们也以很大的热情参与进来，相信在大家的共同努力下，循环跳的项目一定能够进入决赛，并取得一个骄人的成绩。

四、关于与其他部门的合作

四月份生活部有很多与其他部门共同完成的工作。虽然运动会不能如期举行，不过生活部还是保持和办公室以及纪检部的密切联系，确保在五月份举行的各项活动都能顺利的进行。另外，生活部也与女生部进行了寝室文化节方面的交流，保证了寝室文化节后续工作的顺利完成。相信在今后的工作中，生活部将会进一步加强和其他部门的交流，更好的完成相应的部门建设。

工学院2011年学生工作总结 篇9

度工作计划

秋天是收获的季节，万物都呈现着金色的笑容。而我们部门的工作将从去年的经验中有一个全新的开始，将去年做的不够的地方加以改进与补充，做的好的地方也要总结经验，并且更加努力，以确保我们的工作有所进步，从而提高对同学们的服务质量。这样，在我们的工作结束之后也能画上一个圆满的句号。

随着新生的到来，我们的工作将正式展开，我们将依然保持着吃苦耐劳，全心全意为同学们服务的工作作风，保持着积极向上的工作态度，从而使我们得到同学的信赖。下面我部门的工作计划如下：

一、整理档案文件

将去年的工作计划与总结，评优文件，教室卫生检查的结果以及开展的一系列活动的策划与总结的文件整理一下，日后做一些事也可以拿它们做参考。并找出去年工作的不足，然后加以改进，然后看一看还有哪些地方可以丰富。最后，还要加强今年档案的管理。

二、与生活委员之间的联系

由于新生的到来，我们将加强对新生活委员的认识与沟通，从而使他们正确的了解与认识自己的工作。当然，我们

也将给各生活委员们交流与汇报工作的时间。在接下来的一个学期，我们准备开四次生活委员例会，在会议上，主要是对有关工作的介绍，安排以及总结。

我也将与各生活委员互换联系方式，以方便有关工作的交流与安排。对各生活委员的工作安排我们也将在第一次会议上告诉各委员们。

三、日常工作

在平时的工作中，我们主要是加强对教室的检查，以确保同学们有一个干净清新的学习环境。当教室卫生不达标时，我们将通知生活委员，说明有关情况。对于勤工俭学人员，我们也将为他们指明需要打扫的教室，打扫是应该注意哪些。

四、活动的举办

对于活动的开展，我们还没有确切的规划，但是我们一定争取为同学们举办几个有意义的活动，同时我们也想与其它院共同举办一个活动。活动的时间我们也将尽量安排在大多数人有时间的情况下。至于详细的工作将在以后的工作中安排与介绍。也就是结合本院情况，看我们能办哪些系列活动，能够为同学们创办哪些活动。当然，我们也将在校部的指示下办好每次活动。

五、生活委员们的评优

我们将制定详细的评优文件，然后在会议上与委员们交

流，最后将以最后的交流结果为标准。然后按照委员们的工作表现，在每次会议上为同学们一一指出做得好与不好的地方。

六、其它

在完成本部门的相关工作后，我们也将帮助需要帮助的部门。我们也将随时准备听候学生会主席团与校部生活服务部的工作安排。

以上便是本部门本学期的工作计划。虽然这些工作并不简单，但我相信只要我们部门的人团结起来一定能将工作做好。遇上某些不好处理的问题，我们也将请学生会的同仁们帮忙，以确保给同学们一个高质量的服务。

理学院学生科

理学院学生会生活服务部

工学院2011年学生工作总结 篇10

今年国家卫生部首次发布了《中国吸烟危害调查报告》, 指出我国现在吸烟人群超过3亿, 每年约120万人死于烟草相关的疾病, 尤其是青少年吸烟情况非常严重, 在世界上处于突出地位, 并且呈低龄化趋势。防控青少年吸烟成为我国控烟工作的重中之重。为了全面了解和掌握梅河口市中学生吸烟状况及其影响因素, 研究分析吸烟原因, 提高学生危害意识, 消除恶习, 并为制定控烟措施提供参考依据, 笔者于2011年8月对梅河口市4所中学1 659名学生进行了吸烟问卷调查。

1对象与方法

1.1 调查对象

于2011年8月选取4所中学初中一年级至高中三年级的在校学生, 共计1 659名。回收有效问卷1 659份, 应答率为100%。其中男生983名, 女生676名;初中生1 143名, 高中生516名。

1.2 调查方法

以班级为单位, 采用整群抽样方法, 自行设计问卷, 学生自填问卷, 当场收回。问卷内容包括学生吸烟一般情况、学生吸烟的动因、对吸烟危害的了解、吸烟的影响因素等项目。

1.3 质量控制

为确保调查结果的真实性、准确性, 防止学生隐瞒吸烟真实情况, 导致调查结果失真, 在调查前对学生讲明此次调查的意义和目的, 使学生消除疑虑。并请班主任老师回避, 使学生在没有压力情况下, 如实填写。

1.4 统计学处理

应用SPSS13.0统计软件进行统计分析。调查问卷数据用百分率表示, 并进行χ2检验。

2结果

2.1 学生吸烟状况

在被调查的1 659名学生中, 总吸烟率6.2%。其中男生吸烟率为8.3%, 女生吸烟率为3.1%;初中组吸烟率4.7%, 高中组吸烟率9.5%。提示说明学生吸烟率随年龄增长而增高。

2.2 吸烟的动因分析

有39.3%的学生吸烟是因为好奇、好玩心理, 为解除烦恼压力的占22.3%, 显示成熟增加风度的20.1%, 为便于交友的12.0%, 其他6.2%。这表明学生想尝试、好奇、解除烦恼压力和显示成熟增加风度所占比例比较多。

2.3 吸烟与健康有关知识掌握情况

有89.2%学生知道吸烟与气管炎、肺癌有关或关系密切。12.0%的学生不知道吸烟与冠心病有关, 21.5%和19.3%的学生认为吸烟与胃肠炎和关节炎无关。这表明学生对吸烟引起呼吸系统疾病了解较多, 而对其他器官的危害知之甚少。

2.4 吸烟行为的影响因素

被调查学生家长吸烟情况显示吸烟者全部为父亲。父亲为吸烟者的男生吸烟率36.5%, 明显高于父亲不吸烟者比率 (12.0%) , 差异有统计学意义 (P<0.05) 。这说明父亲的吸烟行为对男生影响较大。

3讨论

工学院2011年学生工作总结 篇11

校学生会办公室工作总结

本学期，在学校各级领导的正确领导下，在团委老师以及10级的学长学姐们的悉心指导和亲切关怀下，团委学生会办公室全体成员围绕学院本季度学生工作为中心，团委工作为重点，积极做好本职工作，着眼学生工作大局努力发挥各项职能在部门成员的共同努力下，团委学生会主席团给予鼎力支持，其他部门积极配合，学生会办公室较好的完成了各项工作和任务，发挥了组织协调等作用。现将主要情况报告如下：

一、编制完成学院学生会通讯录，并整理了学生会成员档案，使学院各项学生工作上信息通畅。

今年开学初，校团委发展学生会，为学生会这个大家庭注入了许多新的力量，学生会成员众多但缺少联系方式，学院学生工作信息传达存在遗漏。办公室按照团委老师以及主席团要求及时编制了学生会通讯录，便于各项学生工作信息通畅，利于各项工作开展。在学期末，整理出学生会成员档案，留于学生会办公室。

二、及时高效地完成各项文稿撰写任务，做好会议记录、物品借记及值班登记，起到了办公室服务学校各项学生工作应有的作用。

办公室全体成员及时高效较好地完成老师，学生会主席团交代的各项文稿撰写任务，较好地配合了其他部门的相关文稿撰写工作。

办公室全体成员分工合作，共同努力，认真做好每一次学生会例会会议记录和每一次社团例会会议记录。各项会议记录均记录了本学期及上学年学院学生工作的主要内容，便于原始记录查找。办公室成员在值班时做好记录并提醒其他值班人员做好值班记录，值班记录的情况较好。

办公室在学院学生会物品保护管理和租借问题上，规范了学生会物品保管制度，按照办公室章程对办公室财物的安放、财物的借记都作了细致的安排和说明，及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保障了各部门活动的顺利开展，同时也有效的避免了财物的损坏和流失。

三、搜集并储存了各部门、社团的各项工作活动的策划。

学生会各部门的常规活动策划，以及新生的活动依个展开，丰富了校园生活。在开展活动的同时，办公室积极收齐了各项活动的有关信息。开学初期，社团相继开始运作，社团中的各项活动，办公室都有信息立案，以及活动大致方向的指导。

四、充分发挥协调作用，着眼大局开展相关工作，发挥了办公室应有的职能。

办公室作为学生会的桥梁部门在本学期各部门之间的组织协调工作上发挥了良好的作用，充分发挥了组织协调职能。在做好本职工作的同时，办公室全体成员积极配合学生会其

他各部门开展的相关活动，搬桌椅、买奖品、借相关物品等，虽属细微事情，但办公室全体成员都积极做好，发挥了办公室应有的职能。

作为联系记者团的办公室，在做好本职工作的同时，对记者团开展的各项工作给予了积极支持，较好地完成了力所能及地协调工作，使各部门协调共同发展。

学生会办公室在各项工作中同时也有不足之处：与学生会成员之间的日常生活中得联系不够，信息整理条理性不够清晰，不够及时。

工学院2011年学生工作总结 篇12

一、常规工作：

1、根据办公室的具体安排派干部到学工办和1栋200值班，并积极与老师及其他部门人员

交流、学习。

2、每周至少召开二次以上部门会议，加强部门内部成员之间的了解和联系，明确分工。

3、每周二我部门干部协助宿管中心劳卫大检查，到城管院各寝室通知大检查，并且向各寝室人员阐明具体的评分细则、奖惩制度、奖惩力度。

4、积极配合及协助城管院各部门及校科创部的工作，发挥科创部的作用，使同学们的生活丰富多采。

二、活动方面：

2011年3月

1、做好上学期举办的挑战杯的收尾工作

在上学期，我们开展了湖南城市学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，我们计划在这学期做好“挑战杯”的收尾工作。评出各项奖项，鼓励他们积极参与以后的各项活动。2011年4月

1、做一期“科技.生活”展板

a)先积极征求同学们的意见，了解同学们希望知道哪方面的科学技术知识。

b)利用各种工具，查阅资料，努力使同学们最全面、最新的科学知识内容。向同学们介绍更多关于科技方面的知识。

2011年5月

为迎接全校的“五月心晴”活动的举办，我部门计划举办一次“技术能手大赛”以此来提高大学生的动手实践的能力，展示自己的才能。或举办一次“科技创新入门讲座”以此来点燃同学们的科创热情，并且可以为同学们今后的科创活动提供指导与借鉴之处。2011年9月

1、迎接新生进校园

为了使新学期的迎新工作有序的开展，我部门将召开部门会议，对迎新的一些相关事项进行深入的了解，同时将和其他部门进行交流与协调。真正做到在其位，谋其职。

2、城管院学生会的纳新工作

为了补充新鲜血液，在军训期间，城管院学生会将进行纳新工作。我部门将严格把关，认真考核。选出最优秀的新干事。

2011年10月

1、我部门新干事的培训

为了让我部门的新干事认识自己的职责所在，提高干部的素质和办事效率，我部门将召开一次正式的会议。会议上部长将主要从做人与做事方面阐述三个问题：1）进入学生会的目的。2）我们将要做的工作。3）我们的目标：通过这次培训，让部门所有成员都将对生活和工作有新的认识。

2、城管院迎新晚会的开展

为了将今年的迎新晚会举开办的成功，在晚会开展前，我们部门将积极参与桌椅、花卉的搬运。在晚会进行中将负责会场次序。与其他部门协作，为晚会的圆满成功贡献一份力量。

2011年11月

1、“挑战杯”的宣传与报名

长期以来,挑战杯都是科创部的重头戏。为了让今年的“挑战杯” 开展得更顺利，首先我部门将会将宣传工作落实到每个班级每个人。以下班宣传的方式进行系统宣传，为同学们的报名提供有效的平台，也是对今后“挑战杯”顺利开展的一种铺垫。对报名的团队，我部门将安排相应的干事负责，并协助他们完成他们的作品。

2、举办一场“挑战杯动员大会”

联合其他院系的科创部，举办一场动员大会，使参赛者对“挑战杯”有更深的了解。并且在了解老师以及一些学长介绍的经验后，将有可能激发参赛者的创新意识。

2011年12月

1确定挑战杯参赛的各个团体的名称、主题等确定挑战杯的参加

团体后，再为各团队介绍相关的指导老师进行指导，使同学们的作品能完成的更顺利，质量更高。

2、认真做好关于大学生研究性与创新性课题研究申报工作为提高广大学生的研究性与创新性，我部门将联合其他相关部门组织各班一同开展关于大学生研究性与创新性课题研究，争取突破新型课题研究，为我院增添科技创新氛围。

2012年1月—3月

1、做好一年一度的学校大学生课题研究项目的申报工作，并加强与老师和其他院系的同学联系，力争我院的课题研究在上基础上有重大的突破。

2、策划、组织一场模拟职场挑战赛为了让同学们更加清楚的了解现今的就业形势，提升自己的综合素质，准确认识自我，做好自己的职业生涯规划，我部门将联合其他部门一起策划、组织一场模拟职场挑战赛。

3、认真做好有关科技创新类型的征文工作为提高广大学生对科技知识的认识与了解，我部门将联合学习部等其他部门进行科技创新类型系列征文比赛活动。

三、其他方面

1、我部门成员今后的工作应注意合理分配，分工明确，相互配合，以便提高我们的工作效率。

2、在开展各项工作或活动时，应注意纪律，在做好本职工作的前提下，尽自己最大的能力协助他人。

3、在每次工作任务完成或活动结束后，我部门每个人应该进行自我总结，相互交流自己的感受和收获。

4、在每次工作中，我们都应该不断学习、不断进取、不断的完善自己，以此来提高自己的工作能力。以上只是我部门简约规划的年度工作计划，但实际远远不够，我部门将在这一年认真总结经验，吸取教训，在实际工作中，积极的参与各项活动，以提升我院的科技氛围。

城市管理学院团总支学生会科创部

工学院2011年学生工作总结 篇13

一、化学试题所体现的新特征

(一) 试题要求学生具有自主学习的能力。

自主学习即是自觉主动地学习。随着化学教学改革的深化, 中考命题中加强了对自主学习能力的考查。此类试题类似于语文学科中的阅读理解型题目, 实质上它是一种信息给予型试题, 要求学生通过对所给信息的解读, 并经过归纳、分析或逻辑推理等手段进行答题。它不再是以往的直问直答型, 培养了学生信息社会对信息的选择和解读能力。

如本题的信息出示方式是一则图片, 五行字, 分别从主要活性成分、摩擦剂、香型、氟含量和净含量五部分来展示, 下面设计了5小问, 学生在答题时必须自主选择所用材料, 如第2问必须要用到第4行氟含量、第5行净含量的信息, 但他又不是简单的直接填空, 而是必须通过数学计算才能得出结论。

(二) 试题要求学生具有逻辑思维能力。

开放性试题就是让学生以平时学过的知识与技能作为基本能力, 用多种途径来解决实际问题的一种新题型。它的特点是情境新颖, 思维开放, 答案多样, 能让学生充分发挥自己的才干, 使学生具有展示潜能的空间。

如本题第1问求F元素的化合价就要求必须掌握化合价的计算方法。

(三) 试题要求学生具有分析和评价能力。

试题要求学生运用已掌握的基础知识和基本技能, 对某些具体的实验、实际应用等依据一定的评价原则, 用简明的语言作出合理的评价, 它能充分考查学生应用知识的能力和语言表达的能力。

如本题第4问中的最后一问“该反应的基本类型”就要求学生必须掌握化学反应的基本类型, 然后才能根据反应类型写出化学方程式。

(四) 试题要求学生具有实验探究能力。

化学是一门以实验为基础的学科, 实验探究和设计是一种很重要的科学研究方法。考试必须考查学生有关实验的基础知识, 但除此之外, 更重要是考查学生的实验探究能力。

化学实验探究能力的体现主要是通过第5问实现:即计算钙元素的质量分数, 然后分析测定结果的准确与否。这就要求学生对实验的整个过程进行分析:在排除了实验仪器和实验操作问题后, 引导学生将思维指向:CO2的质量有可能变大也可能变小, 变大的原因是CO2中混有水蒸汽和氯化氢气体, 变小的原因是CO2没有全部从装置中排出。这就考查了学生对实验结果的分析评估能力, 更能促进学生不仅是对实验过程的简单关注, 而是通过对实验结果的分析培养了学生探究问题和解决问题的能力。

二、对今后化学教学的启发

通过对上述试题的分析, 我想对我们今后的化学教学有如下的启示:

(一) 重视“双基”, 培养能力, 着眼素质。

我们平常说“注重双基, 培养能力”。在现行的教学中应赋予新的内涵。在初中化学课程标准中明确提出:教师应对教学内容进行必要的重组, 整合和拓展, 从中提炼出开放性教学的基本素材, 所以教材仍然是进行开放性教学的信息源, 课堂教学仍然是开放性教学的主渠道, 家庭小实验和实验习题设计仍然是学生自主探究、展示个性的大舞台。由于化学具有与现代科技和社会生活广泛联系的特点, 在教学过程中应逐步加强学生的探究性实验, 大胆鼓励学生求异和创新。能力立意体现了今后今年相信也是今后化学命题的方向。

(二) 寻根溯源, 回归教材, 灵活创新。

第1、2、3问全部是必须掌握的基础题, 而第4问则是将学生所学知识转化为能力, 根据复分解反应特点来书写化学方程式。所以表面的灵活开放的试题其本源仍然是课本的基础知识和基本能力的学习, 教师在教学中必须注重对课本的利用和开发, 在扎实把握所学基础知识的基础上, 要对教材进行开发, 就是教师要对现有教材中的习题进行改造、重组, 重视课后习题的创新和再生利用, 在重视基础的同时, 要设计一些开放题和实践题, 以培养学生的创新精神和实践能力。回归教材不是死啃教材, 而是多次对教材的“开发和利用”以达到充分利用现有教材的有限资源。特别是过程开放或结论开放的习题更能形成学生积极探究的问题情景, 教师大胆地鼓励学生多角度、多侧面多层次地思考问题, 只有这样, 才能充分调动学生的潜在能力, 才能盘活思维, 灵活创新。

(三) 体现课标, 渗透理念, 培养能力。

设计实验开放性试题, 各种层面的考生都能动手解答, 并使该题具有较明显的区分度, 使科学探究理念理所当然成为化学课改的突破口, 教学中创设自主探究的开放性教学情景, 以期达到激发学生的主动性和创新意识, 促进学生积极主动地学习。

工学院2011年学生工作总结 篇14

2011年，校党委、校行政根据年初制定的党政工作意见，以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教学工作为中心，以学科建设为龙头，以创先争优活动和“学科基础建设年”为抓手，坚持改革创新，狠抓内涵提升，大力推进质量工程和人才队伍建设，教学、科研和管理工作水平不断提升，圆满完成了各项既定目标，实现了“十二五”事业发展的良好开局。

一、深入开展创先争优活动，隆重庆祝建党90周年，党的先进性明显增强

(一)强化思想政治工作，师生思想政治素质不断提高 1.理论学习工作扎实推进。抓好抓实校院两级中心组的理论学习。2011年，党委中心组围绕卓越工程师教育培养计划、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、实施人才强校战略等9个专题，认真开展学习活动，指导实践，推动工作。54名中层正职干部参加了教育部安排的远程专题培训。抓好教职工理论学习，突出时代性、针对性和实效性。制定出台《中共盐城工学院委员会关于进一步加强和改进党校工作的意见》。通过学习，校、院两级干部科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力、依法治校的能力和总揽全局的能力进一步提高。

2.思想教育形式多样内容丰富。组织教职工学习保山市人大代表、原保山地委书记杨善洲同志的先进事迹，通过校内媒体广泛宣传教职工在教学、科研、服务等方面取得的显著成绩和先进事迹。坚持用中国特色社会主义理论武装青年学生，加强社会主义核心价值体系教育，组织学生学习胡锦涛总书记在庆祝清华

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大学建校100周年大会上的重要讲话和“七一”重要讲话精神，开展“永远跟党走”主题活动和“身边的榜样，前行的力量”宣传教育活动，积极引导大学生坚定理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。学校被评为江苏高校思想政治教育工作先进集体。

3.精神文明建设和宣传工作成绩喜人。制定《希望大道校区人文景观规划方案》，完成了学校2010版电视宣传片和宣传画册的制作。精神文明建设继续加强，学校被评为盐城市2010文明单位。全方位、多视角地宣传报道学校改革、发展的业绩和突出成就。《中国教育报》报道我校优集学院创新应用型本科人才培养情况，《光明日报》报道我校艺术教育成就，《新华日报》、《扬子晚报》等媒体报道我校“梦之声”合唱团放歌维也纳金色大厅。2011年，省市级各类媒体报道我校新闻108篇，其中省级13篇，学校的社会知名度和美誉度得到进一步提升。

(二)精心组织开展各项创建和庆祝活动，干部师生推进科学发展的力量进一步凝聚

1.建党90周年庆祝活动隆重热烈。举行庆祝建党90周年表彰大会，表彰了6个先进党总支(直属党支部)、7个先进党支部、21名师生优秀共产党员和10名优秀党务工作者；组织“学党史，跟党走”党史知识竞赛；举办“永远跟党走”教职工大合唱比赛和“党在我心中”学生大合唱比赛；举办“光辉的历程”书画摄影展和“党在我心中”读书征文活动等，以多种形式宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，引导师生唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

2.创先争优活动有效开展。根据省委教育工委关于创先争优活动的部署和要求，继续围绕科学发展深入开展“创先争优”活

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动。认真组织“三最三星”评选，分别评选出21名大学生最喜爱的教师和大学生最喜爱的辅导员、管理服务人员各10名，1名教师获评全省高校大学生最喜爱的教师称号。开展争创“党员先锋岗”活动，分别授予11个单位“教书育人先锋岗”、5个单位“科研攻关创新岗”、21名师生党员“党员志愿服务先锋岗”称号。积极开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动、“学党史树理想信念、学典型树人生标杆”的“双学”活动和“七一”表彰评选活动，组织全校各基层党组织和党员普遍开展公开承诺活动，开展创先争优活动群众评议工作，进一步巩固了创先争优活动的成果。4月份，学校成功承办了驻盐高校创先争优推进会，得到省教育厅和省指导组的充分肯定。

3.基层党组织和党员队伍不断巩固。组织各级基层党组织认真学习新条例，推进了基层组织工作的科学化、规范化。慎重、有序地做好党员发展工作，开展组织发展工作检查，全年共有1280名学生和11名教职工加入党组织。加强党建理论研究，机关二总支“立足岗位展风采，服务教学创一流”、优集学院党总支“预就业，党员在行动”主题党日活动被省委教育工委表彰为2010年高校“最佳党日活动”优胜奖。通过建立“学生党员工作站”、“学生党员宿舍”挂牌，推进党建进公寓工作。做好大学生村官选聘及选调生工作，有2名应届毕业生被省委组织部录取为选调生。

4.干部队伍建设取得新成效。按照“规范合理、精干高效”的原则，进一步优化了学校内设机构和中层岗位，对有关机构职能进行了修订。制定了《盐城工学院干部监督工作联席会议制度》，按照民主、公开、竞争、择优的原则，平稳实施、圆满完成了中层干部换届聘任和科级干部调整补充工作，促进了干部工作的科学化、制度化、民主化。创新干部考核评价机制，通过改

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革评价方式，推动了素质优良、作风过硬、业务精湛的干部队伍形成。做好第四批“科技镇长团”成员的推荐工作，选派2名团干部赴省内外地方团委实践锻炼。

(三)认真贯彻落实《廉政准则》，党风廉政建设和反腐败工作呈现良好态势

1.廉政教育常抓不懈。组织召开党风廉政建设大会，学习贯彻落实中纪委六次全会、省纪委七次全会和省教育系统党风廉政建设工作会议精神，部署学校2011年党风廉政建设工作。继续加强《廉政准则》的贯彻落实，全面推进“大宣教”的格局，举办第五届校园廉洁文化周活动。

2.反腐倡廉体系进一步健全。进一步完善了党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持参与的领导体制和工作机制。层层签订党风廉政建设责任书，落实党风廉政建设责任制，明确“一岗双责”职责。坚持以查促建，顺利通过省属高校反腐倡廉专项检查。省纪委、省教育工委检查组对我校反腐倡廉工作给予了充分肯定，认为我校反腐倡廉工作重点突出、脉络清晰、成绩显著、特色鲜明。2011年，还深入推进了“小金库”和公务用车问题的专项治理工作，健全了杜绝“小金库”存在的长效机制。落实信访工作责任制，提高信访工作质量，全年受理信访件14件，全部办结。

（四）围绕中心积极履行职能，群团和统战工作富有成效 1.工会工作扎实开展。健全教职工参与民主管理、民主监督的机制，追踪办理三届二次教代会提出的65份提案，切实解决好师生关心的热点、难点问题。开展了排球赛、羽毛球赛等丰富多彩群众性文体活动。重视特困教职工帮扶工作，建立了特困教职工档案。继续实施“巾帼建功工程”，抓好计划生育工作，医

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保医改工作质量进一步提高。做好离退休工作，使老同志老有所为、老有所依、老有所乐。健全了二级学院关工委组织网络。开展扶贫帮困和向社会献爱心活动，学校被市政府表彰为“2010脱贫攻坚工作先进单位”。

2.共青团工作不断创新。继续开展共青团创先争优活动，组织了2010/2011团建工作考核评比。举办4期青共校培训班，评选表彰了十佳共青团员标兵和优秀团干、优秀团员。继续开展“三节两杯一坛”活动，成立了大学生新四军研究会。围绕“卓越计划”开展寒暑期社会实践、就业创业见习行动、青年志愿者等社会实践活动。有19名毕业生赴西部和苏北地区开展志愿服务，学校荣获2010年江苏大学生志愿服务苏北计划优秀组织奖。

3.统战工作得到加强。积极支持民主党派按照各自章程开展活动。召开民主党派和无党派知识分子会议，充分发挥他们在参与学校民主管理中的积极作用。完成了民建盐城工学院支部换届工作。我校民盟总支被民盟中央表彰为纪念中国民主同盟成立七十周年先进集体。

二、以成为“卓越计划”试点高校为新起点，教改工作和人才培养质量再上新台阶

(一)组织实施“卓越计划”，专业结构得到进一步优化 学校成功获批教育部“卓越工程师教育培养计划”第二批试点单位，并被评为A类。召开2011年教学工作推进大会和“卓越计划”试点工作启动大会，确立以“卓越计划”理念推进教育教学改革工作的目标，完成了2011年人才培养方案的修订。承担国家高等教育综合改革项目“试行本科院校专业自主调控机制改革”的试点工作，按照“学科专业发展前景、社会经济发展需求、学生未来就业形势”三个指标，探索现行专业的三级分类、建立

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三级专业储备库、完善教学资源投入机制和建立专业动态调控机制，改革方案已得到省教育厅的认可与支持。组织了材料科学与工程等三个专业“国家级工程实践教育中心”论证、申报工作。新增复合材料与工程等6个新专业，其中3个为新兴产业专业，审批和备案的专业数和新兴产业专业数列全省第一；1个专业免实地评审获学士学位授权；获省精品教材5项、省级教学成果奖1项；获省级教研项目5项，其中2项为重点项目，位居同层次高校第一。学校投入600万元重点建设土木工程专业。

(二)加强教学基础建设，教学质量稳步提高

出台了《盐城工学院关于加强课程建设工作的意见》、《盐城工学院加强课程建设工作实施方案》等文件，进一步加强和规范课程体系建设。做好各专业课程体系拓扑图的绘制工作，明确了各课程之间的相互支撑关系、课程体系与专业培养目标之间的依托关系。全面启动教师教学“普讲”工作，继续开展青年教师教学竞赛活动，取得了良好效果。加强网上教学资源建设，天空教室网络平台课程已达287门。学校顺利通过ISO9001教学质量管理体系第三方审核，加大了校院两级课堂教学督导的力度，保障了教育教学质量。加强毕业设计（论文）教学的过程监控，严把质量关，获2010届省级优秀毕业设计（论文）奖4项，2个团队获优秀指导团队。加强师生现代教育技术培训，获省教育厅多媒体教学课件特等奖1项、二等奖1项，学校评为江苏省高校现代教育技术优秀培训基地。探索推进“俱乐部制”公共体育课改革和“分层次分级”公共外语课改革。做好学生体质健康国家标准测试和江苏省“阳光体育”测试工作，举办十五届田径运动会和第四届冬季运动会。“梦之声”合唱团获省第三届大学生艺术展演合唱比赛第一名，第三次蝉联省冠军，将代表江苏高校参加全国第三届

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大学生艺术展演比赛。做好新疆籍高校毕业生岗前培训班的教育教学工作。

(三)规范实践教学管理，学生实践创新能力大幅提升 按照《盐城工学院教学实验室2010年—2012年建设规划》，完成了2011年和2012年两年建设规划任务，形成了以教学为主，教学、科研实验室建设一体化的建设思路。重视大学生实践创新项目和学科竞赛的组织管理，切实提高学生的实践创新能力，获省级大学生实践创新项目立项35项，获省级及以上学科竞赛奖30多项。学生获第四届中国大学生（文科）计算机设计大赛一等奖，第六届全国信息技术应用水平大赛二等奖，第三届全国大学生建筑智能工程大赛二等奖，第四届全国软件算量大赛三等奖等。加强省级实验教学示范中心建设工作，新增电气与新能源综合实验教学中心、新材料与江苏沿海工程建设实验教学中心等2个省级实验教学示范中心建设点，并论证通过了相关的建设方案。加强实验实践环节的教学管理，在材料学院和化生学院引进了先进的实验室管理系统，完善了相关硬件设施建设，推进了实验室管理体系的试点改革。

(四)促进交流与合作，教育国际化取得新的突破

与英国格林威治大学合作举办的电气工程及其自动化专业、机械设计制造及其自动化专业中英合作办学项目获教育部批准，秋学期实现首次招生。与英国朴茨茅斯大学签订互认学分，互发文凭校际交流项目，并与该校电子工程专业达成了合作办学意向；与美国底特律大学签订合作举办车辆工程专业本科硕士连读项目，与该校1+1硕士项目开展顺利；与英国普利茅斯大学达成土木工程专业合作办学意向。外专项目申报取得新的成果，1个项目获国家外专局立项资助，1个项目获省外专局立项资助，是

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我校在这类项目上的首次突破。另有2个聘请外国专家项目获省财政厅、省教育厅资助15万元。做好教育国际交流工作。做好外教和留学生工作。加强校友工作，召开第六次校友工作研讨会暨江苏沿海发展战略专题报告会。

(五)积极拓宽办学渠道，继续教育开创新的局面

一是招生规模继续扩大。成人教育新增金属材料与热处理技术等4个招生专业，新增财务管理等5个普教生自考助学本科第二学历教育专业。积极做好招生宣传和组织工作，招生规模稳中有升，全年共招收各类学历教育学生8389人，比2010年增长15%。二是教育培训成效明显。我校成为江苏省苏北唯一的机关事业单位高级技师培训点。学校承办了江苏省人社厅计算机信息处理技师培训班，与盐城市经信委联办了“江苏省第40期企业高级职业经理人任职资格培训（盐城首期）班”，与安徽海螺水泥股份有限公司合办了江苏区域成人高等教育合作班，与盐城市工程造价处联办了“2009-2010工程造价员继续教育培训”。在全国计算机等级考试报名中，我校考点报名人数达10612人，再创历史新高，继续保持着全市第一的位置。盐城市电大奥鹏学习中心被中央电大奥鹏远程教育中心评为优秀学习中心，是江苏省唯一获此殊荣的奥鹏学习中心。三是服务外包取得突破。学校被认定为江苏省苏北首家国际服务外包人才培训基地，优先享受国家和省有关服务外包人才培训的优惠政策。

三、以“学科基础建设年”为抓手，学术队伍建设和服务地方能力实现新的跨越

(一)采取切实措施，人才队伍建设取得重大进展

1.人才引进力度加大。全年共引进特聘教授2人，博士38人，汽车工程、财务管理、环境工程等学科高层次人才引进实现

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突破，改善了我校新建与紧缺学科和专业师资队伍学历结构。进一步加大柔性人才引进力度，先后从南京大学、东南大学等重点高校外聘兼职教授80余人。

2.人才培养成果丰硕。2011年，16人获得正高级职称、49人获得副高级职称，评审通过 1名校内教授和20名校内副教授。进一步加大博士研究生培养力度，7名博士研究生顺利毕业，28人考取2011年博士研究生。有3名教师获赴境外研修资格。有1人被评为江苏省教学名师；1人被授予省有突出贡献中青年专家；6人入选省“333工程”第三层次培养人选，其中1人获省财政科研项目经费资助；3人获第八批省“六大人才高峰”D类项目资助。选拔校级学术骨干培养对象10人，校级优秀青年骨干教师培养对象20人。

3.制度体系进一步完善。修订出台了《盐城工学院优秀教师评选办法(试行)》、《盐城工学院教学名师评选表彰办法(试行)》、《盐城工学院学术骨干、优秀青年骨干教师选拔、培养与管理办法》、《盐城工学院教职工学历进修管理规定》、《盐城工学院公派出国(境)留学进修工作管理办法(试行)》、《盐城工学院企业导师聘任实施办法》、《盐城工学院教师岗位首任聘期考核暂行办法》等制度文件，在职称评审、评奖评优等工作中积极向教师岗位倾斜，进一步突出对教师科研能力的要求，引导、鼓励广大教师在认真完成教学任务的同时，积极参加科学研究，多出成果、出高水平成果、多申报高级别项目，营造了有利于优秀人才脱颖而出的政策环境和激励环境。

4.学术道德建设逐步加强。在考核和各类评奖评优时，突出师德和学术诚信要求，对违反国家法律法规、违背学术道德和不遵守教师工作规范等行为，实行“一票否决”制。积极开展学

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术规范和科研诚信教育，制定出台了《关于学术不端行为的处理办法》，引导广大教师主动学习学术道德规范，珍惜学术荣誉，养成良好学术操守。

(二)围绕申硕目标抓建设，学科基础进一步夯实

研究制定了《盐城工学院“十二五”学科建设实施方案》，确立了基本思路与原则，细化了建设目标和任务，提出了我校“十二五”期间重点建设6个左右一级学科、凝练20个特色研究方向、打造20个特色研究团队、建设20个特色平台的学科建设构想与实施方案。材料科学与工程、化学工程与技术、机械工程三个学科被增列为江苏省“十二五”期间一级学科省重点建设学科，每个学科获年学科建设经费80万元。学习宣传国务院学位委员会第27、28次会议精神，积极推进硕士专业学位授权申报与建设工作。认真组织新增一级学科生物工程省一级重点建设学科的申报立项工作。认真组织申报2011年“中央财政支持地方高校发展专项资金项目”，获得“机械制造及其自动化重点学科建设”等4个项目配套资金1230万元。做好中央财政专项资金项目——模具中心建设的相关工作。积极拓宽联合培养研究生渠道，与安徽理工大学签订联合培养硕士研究生协议。2011年，新入校研究生35人，在校总人数达65人。新增研究生导师21人，研究生导师总数达66人。

(三)贴紧地方经济，科研工作和服务地方水平不断提高 1.科研项目数创历史新高。有34项理工类项目获省部级立项，获纵向科研到账经费636万元：获国家自然科学基金立项6项，其中面上项目2项、青年基金项目4项；获省自然科学基金立项4项、省社会发展项目2项、省中小企业创新项目1项，省软科学研究项目1项；与地方社区联合申报获社会发展项目2项，—10—

与企业联合申报获企业博士创新项目5项；获省高校重大基础研究项目1项、省高校自然科学计划项目5项、省高校产业化项目3项；获国家建设部指导项目2项，省教育厅指导项目2项。有44项社科类项目获立项，获纵向科研到账经费31.8万元：获国家社科基金青年基金资助项目1项；获教育部一般项目和专项任务立项资助项目2项；获江苏省社科基金立项资助项目4项；获省教育厅立项资助项目11项；获江苏省社科联立项资助项目4项；获市社科联立项资助项目22项。有16个发明专利获省级资助。校内三类科技公共服务平台建成并运行良好。经校外专家评审遴选，有125个项目获2011年校级科研经费资助。

2.产学研合作走向纵深。产学研合作和横向科技服务工作进一步强化，与企业联合申报各类纵向产学研合作项目63项，与省内外企业签订横向合作且有经费到账的四技服务项目98项，比去年增长98%，仅四技服务项目到账经费已达783万元，比去年增长130%。贴紧地方支柱、特色、新兴产业，主动对接，深度合作。积极推进“校企联盟”行动计划，不断深化百名教授、百名博士进企业的“双百服务工程”。“江苏省产品快速设计中心”成功入驻盐城经济开发区国际软件园和服务外包基地；与盐城市经济开发区和台湾工业技术研究所签订了共建江苏省光电发展中心合作协议；与湖南大学初步签订了在盐城共建汽车车身先进设计制造研究中心的合作协议；与同济大学初步签订了在盐城共建新能源汽车研发机构的合作协议。加强与科行集团合作，顺利完成省科技厅对我校江苏省新型环保重点实验室的中期检查，并与科行集团签订了实验室建设任务分解备忘录，科行在我校设立100万元项目基金，滚动支持以科行需求为主的产学合作开放课题。积极做好申报国家大学科技园的建设与准备工作。进一步完

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善大学科技园、科技成果转化中心、科技有限公司组织机构与运行模式，继续发挥大学科技园“筑巢引凤”的作用，截至到目前，园区在孵企业已达58家，其中由我校教师领办或参与创办的企业已达20家。15个项目获盐城工学院大学科技园产学研联合创新专项资金项目，获市财政资助经费197万元。

3.信息资源建设和高教研究取得新进展。顺利完成图书馆新馆搬迁并实现试开放。做好各类数据库尤其是外文数据库的更新和引进工作，自建特色数据库“湿地资源库”和“纺机数据资源库”新增数据1.4万条，累计数据达到5.5万条，不断提升各学科文献的保障力，图书馆藏总量达151万册。积极申报数据库建设项目，获教育部CALIS三期特色数据库立项1项。承办江苏省高校图工委现代技术委员会2011年学术年会。加强高教研究，获全国教育科学“十二五”规划国家青年基金课题1项、省教育科技规划课题6项、省现代教育技术研究课题6项、省高教学会课题5项。1人获省第十届高教科研优秀成果二等奖，5人获三等奖。高教研究所获江苏省教育科研先进集体称号。继续加强学报“盐海文化”特色栏目建设，注重学报的学术质量，刊载的博士论文比例、省部级以上基金论文比例逐年提高，所发论文被引频次、影响因子连年提高。

四、坚持与时俱进和全面发展，学生教育与管理工作逐步走向规范化科学化

(一)重视队伍培训考核，学生教育管理水平稳步提高 加强学生政工干部、辅导员队伍和学生干部队伍建设，举办培训班，强化管理和考核。开展“大学第一课”品牌活动，加大对新生职业生涯规划的指导力度。抓好毕业生文明离校工作。加强学生公寓管理，开展文明寝室评比、学生公寓文化节等活动。心

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理健康教育不断深入，组织40多名辅导员单独办班，参加国家三级心理咨询师培训、考试，通过率高达85%。安排多名辅导员到中国矿大参加心理学理论及业务培训。举办第八届“5.25心理健康教育月”活动和校园心理情景剧大赛，构建心理健康教育三级网络，广泛开展普及性的心理健康知识宣传活动。

(二)加强正面激励，学风建设工作不断推进

通过举办新老生学习经验交流会，考研、考公务员经验交流会等，激发学生学习热情。通过开展评奖评优，激发学生学习积极性。全年共向14398人次学生颁发校级奖学金，评选了47名国家奖学金、642名国家励志奖学金和3752名国家助学金，评选“学习之星”、“服务之星”、“创新之星”各10名。有22名学生、9个班级被省教育厅、团省委联合表彰为省级三好学生、优秀学生干部、先进班集体。充分发挥鼓励考研推动学风建设的作用。通过“学习型示范寝室”、“学生党员示范寝室”等创建评比活动，发挥学生党员和成绩优秀学生的示范带头作用。

(三)加大宣传推介力度，招生就业工作成绩显著

进一步加大招生宣传工作力度，2011年，学校面向31个省（市、区）招生5286人，在校生人数达到19700人。生源质量进一步提升，本

二、本三文理科录取分数线分别列苏北6所同类高校的第二和第一位。圆满完成江苏省2012年普通高校招生美术类专业统考工作。进一步健全就业工作管理体制和考评机制，加大就业指导工作力度，拓宽就业推介渠道。2011年全校有385人考取国内高校研究生，考取“211”和“985”高校的同学达187名，占考取学生总数的49%；20名同学考取美国底特律大学等国家高校硕士研究生。2010届毕业生总就业率在全省48所本科院校中排名第四。截至2011年底，2011届毕业生就业率已达99.22%。

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在同类院校中，实现了招生分数苏北领先、毕业生就业率全省领先、毕业生考研率全国领先的目标。

(四)完善助学工作体系，资助育人工作得到强化

进一步加大学生资助政策宣传力度，完善家庭经济困难学生档案。做好生源地信用助学贷款和学生勤工助学工作。2011年，盐城市圣泰阀门有限公司、远东控股集团、李凤祥助学扶困基金会、盐城市慈善总会、盐城工学院常熟校友会、盐城市中心血站、浙江商会等单位和团体为我校153名学生发放32.7万元奖助学金。学校被省教育厅表彰为“江苏省学生资助工作先进单位”。

五、优化管理体制和运行机制，管理和服务质量进一步提高(一)深化人事分配制度改革，管理效能明显提升

在省教育厅人事处的统一组织和指导下，着力做好我校作为全省人事分配制度改革试点学校的各项改革工作。强化岗位管理，坚持对全校人才人伍实行分类聘用、管理和考评，优化了全校人才资源配置。完善了机关部门和教学院部考评体系，开展了考评工作。做好各类岗位的聘后管理工作，坚持以业绩为导向，完善聘期考核管理办法和各类岗位评价指标体系，开展全员科学考核。加大收入分配制度改革，实施了过渡性岗位津贴与交通补贴调整方案，年终又为全校在职职工增发了一个月校内津贴和过渡性津贴，为退休职工增发了一个月生活补贴与过渡性生活补贴，进一步提高了教职工公共福利待遇。

(二)扎实工作，迎难而上，新校区建设和老校区置换工作取得实质性进展

1.稳步推进新校区建设。行政楼科学报告厅、图书馆全面竣工交付；完成南大门广场、12号景观桥延长、主入口景观大道、景观河拓宽、南侧驳岸、小岛、曲桥等一批基础设施工程；

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完成与师范学院相连的地下隧道工程；完成机械工程馆建设任务，已交付使用；基本完成第二运动场工程。三期建设项目的立项、设计、建设工作全面展开，建筑面积2.5万平方米，投资额约为5500万元的人才公寓；建筑面积1万平方米，投资额约为2500万元的实习工厂；建筑面积6600平方米，投资额约为1200万元的28#学生公寓；投资额约300万元的西大门及门内道路拓宽和景观桥工程已进入施工阶段。建筑面积5600平方米，投资额约为1500万元的风雨操场工程已进入市场招标；建筑面积4000平方米，投资额约为800万元的大学生活动中心工程即将进入编标阶段。认真抓好一、二期工程结账工作。学校承办省教育基本建设学会第三届第二次理事会暨2011年年会。积极推进数字化校园建设。完成校园网出口带宽扩容，完成学校邮件系统升级换代。新建了新校区教学楼无线网络系统。完成校园“一卡通”整体规划、论证和系统建设工程，运行良好。

2.积极推进老校区置换。积极加强与市政府、亭湖区政府、部队以及国土、规划、城建、房产、财政、城管、法制办等部门的沟通、交涉，最终西校区地段以297万/亩的价格成功拍卖，目前，学校已收回第一笔土地出让款2.65亿，并积极争取到市财政1300万元刚性减免，有效缓解了新校区建设的债务压力。西校区地块上的市建行城北支行大楼已无偿提前15年搬迁，西校区教学区域建筑物已全部拆除。学校与亭湖区相关部门就我校迎宾大道校区周边1476亩先期投入征地款和所产生的利息进行对帐，形成了工作报告。2011年，再次回收东校区原征土地款1000万元，回收原会校校区土地出让尾款1677.5万元。

(三)加强监察、审计和财务工作，资金使用效益不断提高 强化监察职能。继续加强干部人事、考试和招生、职称评定

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及评先表彰、科研经费使用管理、基建、招投标和物资采购等重点领域、重点环节、重要岗位的监督，以规范权力运行为重点，不断加大监督力度，全年开展各类监察122次。做好财务收支及经济效益审计、基建修缮预决算审计、新校区建设工程项目全过程跟踪审计、干部经济责任审计、经济合同审计审签等各项审计工作，加大事前、事中审计力度，努力提高教育资金的使用效益。全年完成各类审计项目1000余项，新校区已完工项目结算审计核减额3400多万元。积极筹措资金，加快化债进度，全年争取到省市财政拨款2亿多元，办理银行贷款转贷1.65亿元。进一步加强财务预算和资金管理，提高教学院部经费分配比例，优先保证学科建设、教学、科研以及基建、大宗物资采购经费投入，提高了资金使用效益。运行无现金报账系统，提高了工作效率和服务质量。学校荣获“江苏省2010教育收费规范高校”、“厅属院校会计基础工作规范化优秀学校”称号。

(四)强化管理，完善运行机制，后勤保障能力和服务意识进一步增强

加强房产管理，合理调配房源，保障教学与科研需求。完成4个中心实验室和3个重点实验室及科研基地的配套改造工作。做好3个校区之间部门搬迁、研究生和留学生宿舍调整、人才引进周转房安排等用房需求和房屋改造、装潢工作。抓好校园环境管理，实施校区环境绿化提升工程。加强公共卫生管理和医疗卫生保障工作，完善大学生基本医疗保险，我校卫生所成为门诊医药费报销定点单位，学校获江苏省高校健康教育活动三等奖。加强国有资产管理。出台了《盐城工学院关于加强国有资产管理的意见》，完善了国有资产管理体制和运行机制，切实提高了物资设备购置、管理、调配和维修的工作水平。组织开展全校性的物

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资设备清查登记和账物管理等工作。完善了大型仪器设备共享平台，推动了大型仪器设备的开放共享。稳定伙食价格，保证食品卫生安全，调整清真餐厅运营体制，为全校师生提供了良好的餐饮服务。加强水电管理，积极推进水电数字化校园建设。推进物业管理的规范化、科学化、人性化，师生满意度不断提高。学校“建筑节能监管体系建设项目”被评为2011省级建筑节能专项引导资金扶持项目，获200万元资助。学校先后荣获“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”、“全国高校节能管理先进院校”、“江苏省高校节能工作先进院校”等荣誉称号。

(五)加强综合治理，“平安校园”建设取得实效

抓好维稳工作，确保校园稳定。及时了解全校师生员工关注的热点问题、焦点问题，掌握师生员工的思想动态。规范信息管理和报送程序，做到信息畅通，及时有效处置影响校园稳定的各类事件。加强校园及周边治安综合治理，加强师生安全教育，加强人防、物防、技防建设，加强安全检查工作力度，大力推进“平安校园”创建工作，学校被省教育厅授予2010年“江苏省平安校园”称号。做好军事课课程建设工作，学校在省教育厅省本科院校军事课课程建设检查中得到较高评价。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，当前我校发展中还存在诸多困难和不足：学校的发展速度和水平、管理体制机制与建设高水平应用型本科高校的要求还有一定差距；学科建设与科技工作“特色不明显”、“方向不凝聚”、“科研基础薄弱”的问题仍然存在；高层次人才工作还要下大力气去推进；部分干部职工的思想观念还跟不上高等教育发展的新形势和新变化，工作的主动性、前瞻性和创新性不足等。这些都需要我们在今后的工作中以更大的决心、更大的精力谋划新思路、采取新举措、实现新发

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展。

2011年，在校党委、行政的正确领导下，全校上下扎实工作，锐意进取，各项工作取得了可喜成绩。2012年，是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。全校各部门各单位和全体师生员工要认清形势，积极贯彻落实全省教育工作会议和党建工作会议精神，开拓创新，求真务实，锲而不舍，以更加振奋的精神、更加饱满的热情投入到学校各项具体工作中去，为全面实现“十二五”事业发展各项目标而努力奋斗。