学生会学习部招新大会

学生会学习部招新大会（精选10篇）

学生会学习部招新大会 篇1

时间：

地点：二楼报告厅

与会人员：学生会主席团所有成员

招新工作组所有成员

高2011级学生会新成员

一、前期准备

1、制作PPT：学生会所有部门部长、副部长，学生会主席团名单，学生会招新工作小组名单

2、接待工作：由礼仪示范生负责接待工作

3、与会人员通知到位

4、邀请摄影社成员全程摄像拍照

二、招新动员大会具体流程

主持人宣布大会注意事项，宣布大会正式开始

1、主持人介绍出席大会的主要领导：

校团委书记：卢实权老师

学生会主席：邓予恒

学生会副主席：冯敏

学生会副主席学生社团主管高2010级自律委员会主任：宋涛 学生会团委副书记 爱心基金会财务管理：彭泽宇

学生会体育部部长 爱心基金会财务管理：曾迪娅

学生会纪律部部长 高2010级自律委员会副主任：张楠林 学生会生活部部长：李华兵

学生会组织部部长：候韵倩

学生会宣传部部长：杨佳

学生会文艺部部长：高恒璟

2、有请校团委卢书记致辞

3、有请学生会主席团代表彭泽宇发言

介绍学生会： 学生会运行模式做相关介绍

学生会管理工作做相关介绍

学生会形象识别做相关介绍

4、下面有请各部部长谈谈各部的职能、特点及工作安排学生会团委副书记：彭泽宇

学生会纪律部部长：张楠林

学生会体育部部长：曾迪娅

学生会生活部部长：李华兵

学生会组织部部长：候韵倩

学生会宣传部部长：杨佳

学生会文艺部部长：高恒璟

5、宣读本次招新工作组成员名单

总负责人 ：卢实权

执行负责人：宋涛

招新第一小组组长：彭泽宇组员：侯韵倩张澜林李华兵 招新第二小组组长：冯敏组员：杨佳曾迪娅赖康敏

6、下面有请招新工作组执行负责人宋涛介绍招新工作安排及流程

7、有请学生会学生会主席邓予恒做总结发言

学生会学习部招新大会 篇2

一、文化知识学习和思想品德修养紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第一点希望就是：希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章[2]。

高校思想政治教育，主要指在建设和谐社会的新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。教育部组织的2011年高校学生思想政治状况滚动调查显示，当前高校学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势。高校学生的理想信念更加坚定，近八成的学生表示有入党意愿;社会责任感显著增强，85.9%的学生表示参加过志愿服务活动;道德素质和现代文明素质明显提升。但同时，因为青年学生正处于人生成长阶段和进入社会准备阶段，对未来充满奋斗的渴望和生活的希望。在成长过程中，难免痛苦挣扎;难免思想稚嫩;难免困惑多多。作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者———大学生辅导员，须经过苦口婆心的教育，耐心细致的工作，让大学生们跨越生命的鸿沟，帮助他们完成思想的洗礼。

大学生除了具有较高的文化知识外，更重要的是要有健全的人格。健全的人格才是最高的学位。那么，大学生应从以下几个方面来塑造自己健全的人格。第一，养成良好的思想品德。经常在思想意识、道德品质等方面进行自我认识、自我磨炼和自我提高，具有改造自我的勇气。第二，构建和谐的人际关系。乐于、善于与他人交往，用宽容的眼光看社会、事业和友谊，以真诚、包容、信任等正面的态度改变虚伪、嫉妒、猜疑等消极的态度。第三，保持乐观向上的生活态度。对自己充满自信，对社会、生活充满希望，对所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣，不必羡慕人家，不要苛求自己，培养抗挫折能力和适应社会的能力。我国近代教育家陶行知先生就曾呼吁“建立起人格长城来”。这里用了“长城”一词，说明健全人格建立的不易。但同时也说明，健全人格一旦建立起来，就会像长城一样牢固，可以抵御各种歪风邪气。

人在社会中总要参与人与人之间的交往，团结合作是人的生存方式、道德规范和品格修养。具有团结合作意识是现代人的重要素质。大学生具有本能的交往欲望，希望建立一个多元的人际环境，求得人们的理解和支持，以实现自己成才、成功的目标。但是许多大学生虽乐于与人交往，但不太善于与人合作。现代社会是一个高度复杂的有机体，现代化大生产和快节奏的社会生活需要人们高度的合作意识和团队精神。人类科学技术发展到今天已不是瓦特、爱迪生那个时代，学科间的渗透和融合决定了个人的单打独斗很难到达成功的彼岸。团结就是力量，合作就是能力。随着社会的发展，人与人合作的范围不断扩大，合作形式不断增多，任何个人要想取得成功，就离不开与他人真诚的合作共事。在具体培养方法上，可利用思想概论课对大学生进行思想政治教育，构建大学生形成优秀品质的平台。在教学过程中，教师应不断更新教学理念，改进教学方法和手段，充分挖掘思想理论课的功能，教育和引导大学生形成实事求是、开拓创新、百折不挠、团结合作等优秀品质[3]。

二、创新思维和社会实践紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第二点希望是：希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识基础的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础[2]。

不满足大自然给予的现成的东西，通过实践创造人所需要的一切，是人之为人的重要标志。尤其是在社会主义市场经济条件下，我们不但面临人才竞争的压力，而且处于有利于创新创业的体制环境。大学生作为未来的创业者，必须培育、养成自己的创新精神。创新的前提是具备相应的知识和能力。在知识更新不断加速、科技进步日新月异的今天，人们都感到一种知识恐慌、本领恐慌。这既反映了生存竞争的压力，又体现了完善自身的动力，因此大家都在通过各种方式加快知识储备，以适应知识经济社会的要求。

大学生的主要任务是学习，要充分利用当前的学习机会和条件，增强学习的紧迫感，保持旺盛的求知欲，为今后的创新、创业打下坚实的基础。然而，创新的工作是不可能演绎出来的，它是一种超越。超越就要想象，想象可以超越一切。诺贝尔奖得主的选题多是根据兴趣确定的，用爱因斯坦的话讲就是“神奇的好奇心”。他还说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”好奇心和兴趣是产生“奇思异想”的基础。科学是反传统的，是超越常规的。当代大学生应具有独立思考的能力，在学习中不要被动地接受知识和教育，而要学会科学地怀疑，敢于挑战约定俗成、既成事实的东西，经过自己的再思索，努力发现新的元素，进行再创造。这就要求我们养成尊重科学、崇尚科学、学习科学、运用科学的方法，尊重权威但不迷信权威。传统的理论不见得全是真理，权威人物也不是神。盲目迷信权威和名人，把他们的每一句话都当做金科玉律、永恒真理，就会窒息自己的创造力。因此，我们既要尊重名人和权威，虚心学习他们丰富的知识和经验，又要与时俱进、注重实践，在人类已进行的创造性劳动的基础上，不断进行新的创新。学校在教学环节中，实施大学生创新性实验，加强大学生创新能力训练体系的建设，建立以过程为导向的大学生创新性实验评价方法，促进大学生创新性实验计划与课程设计、专业实践、毕业设计 (论文) 环节的衔接和结合，营造学生主动实践的良好氛围，激发学生的创新热情。

社会实践是大学生成才的必由之路。大学生只有走出校园，深入社会，才能够更多地了解国情、民情、党情，才能够更深刻地理解科学发展观的科学内涵，才能够锻炼真本事，增长真才干。到社会上实践一段时间，看问题的视角就会不大一样，能力水平就会大不相同。目前，大学生参与社会实践的内容更多样、形式更灵活、渠道更广泛了。具体来说，大学生社会实践活动由过去的有组织性开始向自主性转变，由过去的集中性开始向分散性转变，由过去的无偿性开始向有偿性转变，由过去的专业性开始向社会性转变，由过去的单一性开始向多元性转变。这些转变，是时代进步的反映，也是社会发展的结果。从根本上讲，大学生参加社会实践是为了提高自己的适应能力、创意能力、表达能力、社会交往能力等各方面能力，更好地走入社会。能力就是人们通常说的“本事”，因此，大学生要在不影响正常学习的基础上，积极参加教育实践、专业实习、社会调查、入学军训、生产劳动等教学环节的社会实践活动，自愿参加“三下乡”、“四进社区”、志愿服务等各种公益性社会实践活动，主动参加勤工助学、科技发明、创业办企等自主性社会实践活动，从而在实践中培养思想感情，提高道德境界，增长真才实学，感悟人生真谛。

三、全面发展和个性发展紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第三点希望是：希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材[2]。

对社会有无责任感，是检验人生境界高低和人格健全的尺度。社会责任感不是抽象的，具体体现在对家庭、他人、集体、国家、民族的情感、态度、责任和义务上。为成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，是大学生中的主流。但是我们也应清醒地看到，当前在部分大学生身上存在着令人担忧的社会责任感淡化的倾向。如重视个人前途，缺失社会理想;注重自我价值，淡漠社会价值;当公众利益与个人利益相矛盾时，以个人利益为重，缺乏为社会和集体奉献的精神等。现在有些大学生社会责任感淡化不是偶然的，既与社会环境有关，又与青年大学生的自身因素有关，还与高校的教育管理有关。从社会方面看，当前的社会正处于转型时期，利益的多元化导致社会思想的多元化，特别是社会主义市场经济体制的建立凸显了个人利益和个人价值。部分大学生由于对社会现实缺乏深入的感性认识与理性升华的能力，因此在认识上容易走极端，常感到突然失去了理想支柱和事业激情。从一些大学生自身看，从小学到中学长期受“应试教育”的影响，其直接目标就是考大学，至于考上大学后要干什么并不十分明确，往往只有一些美好、朦胧的想法。所以对这些没有很好地适应思想和心理转变、没有真正进入社会角色的大学生来说，社会责任感常常只能是外在的东西。从高校教育管理看，当前高校的思想政治工作、教学工作与学生管理工作等还存在着不利于大学生社会责任感培养的诸多问题，从而导致大学生自我完善、自我发展的强烈要求没有得到有效引导。

目前，大学校园里最流行的词语就是“郁闷”。“考试没考好，郁闷”，“生活遇到困难，郁闷”，“同学关系处理不好，郁闷”，“竞选学生干部没有成功，郁闷”，“马上毕业要找工作，郁闷”，等等。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生的心理世界，表达出了许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，就必然会影响大学生的心理健康，从而产生心理疾病。一个人的健康表现为生理健康、心理健康和行为健康。只有具备三种健康的人，才是真正健康的人。从目前情况看，大学生中常见的心理疾病有以下几种。神经衰弱，这是大学生中常见的心理疾病。据调查，神经衰弱在大学生中的发生率约在8.5%左右。抑郁症，通常表现为情绪低落、自卑，对任何事情都不感兴趣，不愿与人交往，甚至悲观厌世。焦虑症，通常表现为一个人在毫无缘由或在一些无关紧要的情况下，显现出严重的焦虑不安、胆战心惊等症状。我省每年都有大学生因为各种心理障碍自杀的案例。大学生是未来社会的接班人和建设者，心理是否健康直接关系到他们能否成才，能否有所作为。一个人在心理健康上多一分弱点，他的成长和发展就多一分限制和损失，他的生活和事业就少一分快乐和成就。因此，搞好心理卫生，调整好心态，拥有健康的心理，对当代大学生非常重要。医治心理疾病、调整心态，时间是良好的止痛剂。学会忘却，学会忍耐，生活才有阳光和欢乐。因此，在学习和生活中，不要放弃自己快乐的权利，不断发现快乐、创造快乐、享受快乐。在自我调节难以奏效时，应该求助于心理咨询。接受心理咨询是解除心理困惑比较快捷的办法。一方面，学校要改变“心理咨询室”的称呼，使之更能体现人性化和人文关怀。另一方面，大学生应改变“来咨询者都是脑子有问题的人”的错误认知，充分利用心理热线、团体辅导、咨询信箱、相互交流等多种心理咨询渠道接受外界的帮助和引导，以更有效地维护心理健康、优化心理素质、促进人格完善。在学习、就业，以及其他方面的竞争日益激烈的社会条件下，大学生产生心理问题是正常的，甚至出现心理疾患也在所难免，关键是应对自己的身心抱有自信的态度和认真负责的精神，主动在实践中体验委屈、体验挫折、体验艰苦，不要事事斤斤计较、患得患失，这样活得也累。难得人世走一遭，潇洒最重要。学院要建设专业化、高水平的学生心理健康教育和心理咨询工作队伍，构建及早发现、及时预防、有效干预的、具有科学性与实效性的大学生心理健康教育工作模式，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，加强大学生心理健康教育工作[5]。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，寄托了对高校和青年学子的殷切希望，应该成为我们今后高校大学生思想政治教育工作的指导思想。作为高校学生思想政治工作者，我们务必要深入学习和研究这篇重要讲话的精神，更好地推进高校教育教学工作。

参考文献

[1]刘书林.殷切的希望育才的指南学习江泽民同志《在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话》.思想理论教育导刊, 2001.8:52-54.

[2]胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话, 2011-4-24.

[3]王宣瑛, 李敏.思想概论课与大学生优秀品质的形成.职业教育研究, 2008.10:138-139.

[4]赵希文, 吴菊花, 燕杰.大学生创新能力训练体系与方法.实验室研究与探索, 2010.10:67-69.

学生会学习部招新大会 篇3

关键词：一体多元；英语交际；口语；自主；兴趣

中学社团“一体多元”讨论大会，是我们学校学生社团的一种活动模式。所谓“一体多元”讨论会议模式，一体：一次会议主要围绕一个主题，在有主席主持下形成有秩序的整体会议形式；多元：主要是指会议内容要有十个以上观点，每两名学生代表支持一种观点开展的讨论会议活动。由于“一体多元”讨论大会可根据要求开展全程的英语会议，所以在会议过程中，可以通过发言、动议、核心磋商等会议形式激发学生学习英语的兴趣，培养主动学习英语的意识。通过会议内容的丰富缩短英语交流中的未知信息的差距；促进对听、说、读、写四技的训练；培养口语自主学习的能力；降低英语学习、口语训练的难度。

瑞士心理学家皮亚杰提出：“学习者要想真正获得知识，主要不是通过教师的传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景和情景下，利用必要的学习资源，通过与他人的协商交流合作和本人进行意义建构方式获得的。”由此可见，培养学生的自主学习能力，与他人交流，把英语应用于实际生活中是至关重要的。我校“一体多元”讨论大会的开展正是基于学习者在一定的社会文化背景和情景下，利用必要的学习资源，通过与他人的协商交流合作和本人进行意义建构方式获得的，这一理论原理。

一、“一体多元”活动形式对学生学习英语兴趣的激发

现在一般的英语课堂教学虽然在死记硬背的基础上，增加了许多活动环节，努力在活动中激发学生的学习兴趣。可是“一体多元”讨论大会的活动形式，其本身就是学生自主开展的会议活动。在这种天然优势下，学生会为了让自己能够控制和参与会议自发的主动寻找各种资料，解决各种困难。

学校的“一体多元”社团是学生自己的学生社团组织，参加学生社团基本都是学生自愿的，而在大会发言、动议、核心磋商等各个环节实施的过程中，学生基本也是在完全要靠自己来完成。这样的一种自主性完全和课堂上课的感觉不同，使学生从被动接受知识的角色转换成了主动实施的主导者。如果学生想要就必须能够胜任发言、动议、核心磋商的知识和英语水平的要求，学生就会主动去找相关资料、主动去写发言稿、主动去想动议内容、主动去组织核心磋商相关内容。而在这一系列的“主动”过程中，学生必须解决各种各样的困难，寻求各种形式的帮助。很有

意思的是由于会议活动中一些用词如：motion的频繁出现，或许是这些词在活动中触动了学生的“兴奋神经”，很多学生都会在会议结束后大声多次重复motion这个词，从学生的这个小反映中我们解读到了——他很激动、很感兴趣。

二、“一体”缩短英语交际中的未知信息的差距

交际能力普遍被认为由三个部分组成，即语言能力、语法能力、策略能力，其中语言能力指语言表达必须符合语法要求，而语用能力指语言使用必须得体，符合话题、语境、交际目的、交际对象、文化准则等方面的要求，而策略能力既包括基本的会话技巧，同时也包括非语言策略，如身势语等。

在“一体多元”会议模式中，每次会议各方代表都会围绕中心议题展开会议，并通过会议各种环节如：主发言名单、有主持磋商、无主持磋商等。每个代表方为了达到自己的策略和目的，会将交际中所需的各种能力融合并统一运用，展开演讲、讨论、辩论、结盟等活动。在这些活动进行的过程中，充分锻炼了学生的语言能力、语法能力、策略能力，并以此来缩短交际中的未知信息的差距。在(Whatkind of skills do most middle school students need to develop?)中学生最需要培养自己的哪些能力？的会议活动中，学生代表就分别有find a way to hold our own、cultivate independent spirit、self control、strain capacity等。学生通过会议活动，充分了解了这些词的相同性，从而缩短了他们在英语交际中的未知信息的差距。

三、活动的各个环节对听、说、读、写四技的充分训练

交际包括口头交际和笔头交际，口头交际表现为听说，而笔头交际表现为读写。其中听和读为理解能力，而说和写表现为表达能力。其实，交际能力的培养需要听、说、读、写，甚至包括翻译等技能的教学，而听说侧重培养的是学生的口头交际能力，包括对话中的听力理解以及独白听力的理解，包括对话中的口头表达和独白。听力技能、口语技能的表达也因此构成口头交际能力培养的核心。

四、融入大会氛围，培养口语自主学习的能力

在“一体多元”的大会活动中，全程使用英语，乍看上去难度很高，初中生怎么能有这样的水平。其实仔细观察会议会发现主持会议会有一些常用词如：Give the floor to…、 It is a great pleasure for me to…、motion、 express sincere gratitude to 、 no chair discussion、 working paper。当这些词在会议活动中高频率出现时，通过大量的听和说学生将会对这些词语从陌生到了解；从了解到熟悉；从熟悉到自主使用。当参与大会活动的，大多数学生都能“自主使用”时，会议的语言环境和气氛就会被营造起来。

“一体多元”大会这种活动对学生学习英语具有很好的促进作用。美国教育家杜威提出“教育即生长”，所以我们的“一体多元”大会活动，其根本就是学生自己主持和开展的学校社团活动。它通过这种活动形式辅助学生成长，从形式上激发学习英语的兴趣；从内容上缩短英语交际中的未知信息的差距；从环节对听、说、读、写四技的充分训练；最重要的是从氛围上，培养学生口语自主学习的能力。今后我们将继续拓展“一体多元”大会的内容，改进会议的活动议程。让“一体多元”大会帮助更多的学生喜欢英语、喜欢用英语交流，促进学生对这一门语言的掌握。

参考文献：

[1]皮亚杰(1896-1980)是瑞士心理学家、日内瓦学派的创始人《教育科学与儿童心理学》(1979)

[2]约翰•杜威(John Dewey)(1859年－1952年)美国哲学家、教育家1897年出版的《我的教育信条》

学生会招新策划(学习部) 篇4

招新目的：为学生会增加新鲜血液，为大一学生提供自我展现的平台，在工作中得到锻炼，使学生会在各年级中都起到中坚力量的作用。参与人员：学生会主席团、11级各部门部长、各部干事、大一学生。

一、招新方向

1.招新对象主要是面向工贸学院12级新生,学习工作方面有突出表

现的同学

2.招新要求:思想品德好,吃苦耐劳,责任心强,具有一定的创新与交

际能力,并有信心处理好学习与工作的关系.3.招新数量:各部门课根据实际情况自由把握.4.招新形式:统一报名,然后根据应聘者的意向分开考核.二、招新流程

招新有报名和考核二部分组成.(一)报名:

报名前期准备:招新具体工作安排

招新时间：2012届新生军训期间

招新地点：待定

流程;

1.宣传部利用海报的形式告知学生会招新信息。

2.各部门安排若干名干事，在学校干道以部门展区的形式新生展示本部门，新生可在展区内咨询、领表、登记，也可现场报名和了解应聘具体流程。

3.在新生军训期间组织学生会主要成团走访寝室进行宣传。报名表由宣传部负责，其背面是系学生会主要的工作职责与各部

门的工作介绍，报名时间和报名地点。

学生会组织结构：学习部、生活部、宣传部、体育部、纪检部、文艺部、秘书部、体育部

（二）选拔方式

通过报名进行面试笔试两部分，面试的评审由相应部门主要干事担任。

面试内容：

1.对应应聘的部门工作的了解，个人的特长，应聘者的个人综合素质。

2.由评委想应聘者提问根据其问答进行评定。面试后进行选拔，对参选的人员进行通知，并告知其是否通过，说明理由。并告知通过的应聘者笔试的时间和地点。

3.三轮面试完后可开展一个学生会动员活动，比如素质拓展活动（极限拍掌、升级兔子舞、大脚板等），并激励他们其中的用意。

迎新当天具体工作安排：

1． 布置会场 负责人：体育部

2． 入口处签到：两个教室，4名干事负责

3． 维持现场秩序：4人

4．若干名工作人员负责带领应聘者到面试可课室面试

三、后期处理

1.根据评委打分等确定入选学生会人员名单，制作学生会初版花

名册（之前发到主席团邮箱)

2.公示阶段

3.各部负责人与新一届学生会成员见面)在规定时间

四、预算细表：

院旗、学生会旗、横幅、桌签（嘉宾姓名、学生会部门）、矿泉水、报名表、插排、胶带、剪刀等

五、应急预案

1）评委未按时到场

若仅一名评委未能及时到场，首先尽快联系催促该评委到场，同时请其他人暂代

2）部分评委面试过慢，出现有的部门人多，有的部门无人的情况

若评委面试进度较慢，导致到预定时间时上一班同学还没面

试完，下一班同学已大量提前到来，应立即通过代部长向主席团或分团委书记传达意见，加快面试进度，并安排提前到来的同学在其他教室就座，休息。若人员较多教室不能坐下，则在走廊上休息，并有组织人员专人陪伴，提醒候选人保持教学楼的安静。或者可以协商面试评委，由其他部评委代为面试。

3）候选人对评委或工作人员工作产生抵触情绪

若候选人对评委或工作人员工作产生抵触情绪，其他工作人员应立

即上前调解，且对待当事人要有耐心。如有肢体冲突，应对评委进行必要的保护。同时通知相关老师进行处理。

4最终评定名单丢失

应立即召集所有参与面试评委参照申请表，并结合未丢失的评委打

分表回忆当时所作决断。若实在难以回忆，则再次进行简短面试。

5）现场秩序

面试现场秩序由每个部的专人负责

制作目的：

制作风格：

主要内容：

具体内容：

上交事宜： 1 学生会招新PPT（可采纳）在学生会招新现场，帮助与会人员个直观的了解到学生会各部门性质、职能及运作情况。轻松活泼 幽默诙谐 明确的部门定位（性质，职能）。拥有什么能力、特质的人优先考虑。（这一条一定要严格，比如宣传部有美工功底的、文艺部有艺术特长等）。建议附加一些活动照片，部内分组及工作划分的表格一类。但不做硬性的具体要求，各部门可根据自身情况，特点，制作出有自己部门风格的展示材料，旨在将各部门精彩的一面展现在新生面前，以达到吸引人才的目的。请各部门于在规定时间交至主席团，并注明学生会招

新PPT、部门

附表2 学生会面试流程 附表

为保证学生会选拔人员的质量，使各个部门能过招募到更合适的人才，学生会面试分三轮进行。

第一轮面试： 考察方式： 在招新现场，申报人持表格面试，各部门负责人通

过现场提问等手段，对申报者进行考察。考查方面： 其是否具有进入学生会，从事学生会工作的能力。评定方式： 由各部门负责人为申报者各项能力打分、初步评定

等级（申报表格）。每个部门最终圈定 ～～ 到～～

人。进入第二轮面试。

（注：如相应部门负责人感觉申报人很有才能，但不是很适合本部门的工作，可以考虑采取推荐的形式，推荐该其他部门，以减少人才的流失）。

第二轮面试：考察方式：情景对话，各部门根据该部门的工作情况模拟一次情景对话，并对应聘者的现场反应进行考察。考查方面：是否具有临场应变能力、沟通能力、协调能力等。

评定方式：各部门负责人为应聘者的表现打分，进一步评定等级，每个部门确定本部门的具体人数，进入第三面试。

第三轮面试： 考察方式： 采用座谈的形式，许斯华老师主席团以及11级干部

提出一些问题供大家讨论，然后考察一下申报人在该部门所需特性方面的素养。同时也可以让申报人

向部门负责人提出问题，许斯华老师、主席团以及

11级干部根据其表现，及所提问题的水平等方面给

予评定。考察方面： 适合性——考察申报人是否适合该部门的工作（也

可以将有能力者向其他部门推荐）

专业性——主要考察申报人是否有进入该部门的“专业特质”

重点性——挑选部门负责人，和重点培养对象 评定方式： 请许斯华老师、主席团已级11级干部酌情自行评定

并最终确定。

注意：每个部门若方便可自行带电脑。

机械工程系学生会学习部部长：熊文文

学生会学习部招新大会 篇5

1.高中时候有没有社团经验和学生会经验或者担任过班干? 2.你想在学生会学习部中学到了什么? 3.如果进入学习部,你会做什么来帮助学习部更好的发展?浅谈想法 4.你为什么来报学习部?而不去学生会其他部门? 5.如果学习很忙,而我们部门举办活动正好也缺乏人手,这个时候,会选择学习还是部门活动? 6.上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力）

7.问他在以前的学生工作中有无遇到过什么难题，是怎么解决的。（了解他以前的能力）8.问他是否知道他所进的部门是干些什么？（了解他做事情是否有备）9.假如让让你进入了学生会学习部，你会从哪些方面发挥？（了解他的意愿和计划及他是一个策划者还是执行者）

11.假如让你组织一次某某活动，如何安排？注意什么？（进一步了解他的能力）12.有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做（对外的调解能力和排阻能力）

13、你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做（与上赛的协调能力和处事艺术）

14.假如这次面试失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）15.觉得自己有什么缺点？

16.假如某部的部长失恋了，你怎么安慰他？

17.如果你与你的上级发生矛盾，请问你会怎么做？ 18.你认为学习部该怎样与别的部门进行合作和交流？ 19.能力和热情，请问你更看重哪一个？为什么？ 20.你的优势和劣势分别是什么？

21.假如你作为一名领导者,发现有人违纪并劝说无效你怎么办? 22.你知道在座的谁是部长（副部长）么？为什么这么说？（观察力）23.为什么应该雇用你？你可以为我们带来什么？

24.如果是你今天坐在我的位子上,为学习部招新，你想招到一些什么样的人,为什么？ 25.你觉得假如把你比做一种动物，你觉得什么动物(动物)比较好呢?为什么？（考察想象力）26.在过去与人共事的经历中，最有启发性的是什么？（考察团队精神）27.在学习部的宣传资料中，你发现了什么要点？（考察概括力）28.为了参加面试，你做了哪些准备?（考察敬业精神）

29.面试已经结束了，还有什么关心的问题？（兴趣中心点）

30.你的暑期打工工作是怎样找到的？（主动性、创造性与灵活性）

31.你报了几个部门？如果学习部与你报的部门同时录用你，你如何选择？（应变能力）32.如果现在就回绝你，有什么反应、对策？（面对挫折的能力）33.你最喜欢的一本书是什么？（学习能力）34.你有什么优点和缺点。35.部长给你留下任务（活动规划书、场地申请、工作计划）在3天内完成，但是随后的3 天里你无法联络到他，并且此时你也不能完全理解这项工作，你将怎么做？(处事艺术)36.请举出一个例子说明你的创新精神。

37.你面临过的最大的挑战是什么？你如何面对这些挑战？ 38.你喜欢什么样的领导？

39.想要入学生会，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听? 40.上大学已经半个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。41.谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）42.喜欢做想做生意，做保险这类的工作吗？如果有一样东西买价是10块，而老板要12块，你是愿意直接买这家的12的还是去其他的店看看买10块的，还是明知道10块老板不卖还是愿意和老板坎价试试？

43假设你被招入学生会后，感觉同为干事的他们很受部长们的重视，而你却被冷落，这时你会怎么做？

44.对你影响最深的一句话。.对你影响最深的一个人。

45.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？

46.如果你现在是一名学生会干部，当你发现学生会内部出现你无法接受的事情，你将如何处理，并且如何将你所发现的问题汇报给你的上级？若发生问题的人或者组织是你所在部门或你的同班（系）同学，你又会怎样解决？

47有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做（对外的调解能力和排阻能力）

48.你的部长有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做（与上级的协调能力和处事艺术）

49.如果你在后面工作的时候遇到一些态度恶劣，不配合你工作的人时，你觉得应该怎么处理？（具体工作能力）

50.你希望与什么样的上级共事？a.通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

51你手上有其他很多重要的工作去做，部长又重新交给你一个任务，你打算怎么办？ 52当你的男（女）朋友跟部门同时找你有要事，你怎样选择？

53上课时接到部门负责人的电话要求你去完成一件任务，你怎样做？ 54.你认为在我们部门是管得松一些好还是紧一点好？

55.你一般什么时候休息？什么时候起床？（休息有规律者优先）56.对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 57.你的弱项在哪里?描述一下您的学习态度? 59.您认为您给别人的第一印象与一个真实的您有何差别?非常了解您的朋友是怎样描述您的?领导和周围的同事对您的评价如何? 60.最能概括你自己的三个词是什么？

61.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做非相关技术类的苦力工作，你如何看待 62.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？

63.假设你被招入学生会后，感觉同为干事的他们很受部长们的重视，而你却被冷落，这时你会怎么做？

64.简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）

65.如果我们部门竞选的人太多，你又很优秀，要把你调到其他部门，你愿意去么？ 66.你在面对部分学生抱怨学生会时，你是怎样做的？

67.你想邀请某一位老师担当一个比赛的评委，这时你拨给这位老师的电话已经接通了，你怎样邀请这位老师呢？

68.你理想中的部门是怎么样的？

学生会学习部招新大会 篇6

承办单位：计算机系辩论队

06级的同学们：

你们好！为了丰富同学们的课余文化生活，培养灵活机智的思维，锻炼同学们的口才与应变能力，给其一

个展示自己辩论才华的舞台,为了发掘我系优秀的辩论人才，为冲刺下一年的校“论谈杯”比赛做好准备，计算机系辩论队新队员选拔大会 关于系辩论队招新的通知。计

算机系辩论队决定于10月8号晚（下周日）面向06级的全体同学举行新队员面试大会。

辩论是一门艺术，激发人类思维精神的艺术！辩论赛的过程涉及道德涵养、文化积累、知识结构、逻辑思

辩、语言艺术、整体默契、仪表仪态为一体的，有很高的欣赏价值，是个人能力与团队精神的充分展示，富于美感。辩论是一种高水平、高对抗、高欣赏性的游戏，对每一个参与者都是一种美好的体验。

系辩论队是学生会的一个附属组织，为每年一度的校论谈杯做准备。曾于2001年夺得院论谈杯的冠军。现

系辩论队决定举行招新面试大会，为辩论队补充新生力量。希望大家踊跃报名参加！具体方案如下：

一、组织方法：

1、以个人为单位报名参加。

2、报名要求：（1）自信、热爱辩论，有毅力

（2）口齿伶俐，语言表达能力强，工作汇报《计算机系辩论队新队员选拔大会 关于系辩论队招新的通知》。

（3）具有一定的逻辑思维能力和较丰富的知识。

（4）具有一定的辩论经验者优先。

二、参加方法：

1、报名截止时间：2005年10月7号晚十点前填写好报名表缴到

2、于周10月8号晚到 进行面试。

三、面试流程：

系辩论队的面试流程仿效院辩论队的面试模式。

面试过程分为三个部分：

（一）自我介绍：

各位参加面试的同学，必须先做个一分钟的自我介绍。面向评委和观众介绍自己，让评委对参赛者有一个

初步的认识。

（二）辩题述。参加同学可从以下辩题中任找一个辩题的任意一方进行论述（类似一辩稿）。

（三）面试主题：

各个参加面试的同学有下面四个方面的测试：

（1）态度测试：考察选手说话时的礼仪与态度。

（2）语言测试：测试选手语言表达能力和知识等方面的素质。

（3）逻辑测试：考验选手的逻辑思维能力。

（4）反应测试：测验选手的反应能力。

将会有特别的嘉宾对这次的面试招新活动进行总结与评价！

本次的辩论队新队员选拔大会的意义深刻，将影响到我系辩论队今后的发展。将对我系辩论队能否在院论

谈杯的比赛中取得好成绩产生深远的影响。另外面试过程是一个非常有趣的经历，可以从中收获很多。希

望同学们踊跃参加，系辩论队是一个你展示风采的舞台！期待你的参加！

附注：06级年级委要认真大力做好本次面试大会的宣传工作。报名表由年级学习部发放到各个班级。在最

后在统计上报。

学生会学习部招新大会 篇7

本刊讯3月13日，中国电信四川公司召开深入学习实践科学发展观活动部署大会。中国电信四川省公司本部、各市、州、县分公司、直属单位、控股公司、川通服、卫通公司领导班子全体成员和全体党员参加会议。省公司党组书记、总经理、深入学习实践科学发展观活动领导小组组长刘红建讲话，对公司学习实践活动提出总体要求；省公司党组成员、副总经理、学习实践活动领导小组副组长杨国光主持会议；会议就四川公司深入学习实践科学发展观活动进行了安排部署。

刘红建在讲话中强调：一是深刻领会学习实践活动的主要精神，把握总体思路。二是把握工作重点，突出企业特色和实践特色。要做到“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，突出务求实效。三是加强组织领导，发挥领导干部的表率作用，统筹兼顾、系统推进，努力做到学习实践活动和生产经营管理“两手抓、两不误、两促进”。杨国光提出：一是省公司学习实践活动指导检查组要抓住关键环节开展检查指导工作。二是要合理安排学习时间，正确处理好推进学习实践活动与搞好企业生产经营工作的关系。三是要按照注重联系实际、注重取得实效的要求，推进学习实践活动。

（川电）

旧招新用成就市场传奇 篇8

不同于传统的美容院、以亚健康调理为主要服务项目的玉人堂能量养生馆开业于2006年9月。2007年3月，笔者曾来这里采访过，那时玉人堂只是一个各方面刚刚步入正轨的新店。半年之后，当笔者再次与老板赵丽见面时，玉人堂已经建立起了良好的口碑，不仅单店发展蒸蒸日上，而且成立了玉人堂健康产业发展有限公司，在河南周口、开封成功发展了4家加盟店，还有更多的加盟者正在洽谈中。

笔者感到吃惊，仅仅1年时间，从一个单店到一个公司，从一家店到多家店，玉人堂的发展是迅速的。玉人堂是个纯粹的原创品牌，没有现成的经营模式可以参照，老板赵丽的资金实力也有限，在推广上不可能进行太大投入。那么，玉人堂肯定有自己的“绝技”了，否则怎能在中原激烈竞争的美容市场赢得一席之地?带着问题，笔者再次采访了赵丽。交谈沟通中，赵丽道出了她做市场的过程。而玉人堂市场运作的过程，亦可以看作一个“从无到有、从有到优”培育市场的个性化范本。

转变方向，差异化细分市场

故事：玉人堂能量养生馆的前身是一家SPA馆。2002年赵丽创业时，最初的想法是开一家以中医理论为基础的美容保健会馆，但当时她无法付诸实现，一个原因是找不到可以借鉴的模式，另一个原因是即使找到了，也和自己想象的不一样。由于没有经验，加之SPA是当时风行的概念，从降低创业风险的角度考虑，赵丽选择了开SPA店。4年后，附近大型的洗浴中心相继开业了，SPA店也逐渐多起来，这时的赵丽已经积累了比较丰富的经营经验，她意识到在这个市场一味拼杀没什么意义，SPA店终归不是自己想要的。于是，赵丽开始到全国各大城市和韩国考察，发现真正意义上的养生会馆寥寥无几，这更坚定了她的信心。2006年年初，由于道路修整，SPA店的生意受到了影响，赵丽便决定趁机将SPA店结束，并在原来的地方，还用“玉人堂”的名字，开了这家纯粹的中医能量保健养生馆——玉人堂能量养生馆。

点评：现在都在讲差异化，而方向是差异化的源头，选择的项目本身如果与众不同，就等于成功了一半。美容院从一开始就做好创“百年老店”的准备是好的，但“百年老店”不等于“百年品牌”，要伺市场时机而动，所谓“变则通，通则久”。如果竞争逐渐激烈且没什么突破口，就应及时转变方向，重新选择差异化的项目细分市场。方向改变了，但品牌依然长久，只要品牌活力存在，就会有市场。

做深做透，专业性赢得市场

故事：玉人堂的差异化差异得很彻底，赵丽意识到现在是康复医学、养生保健医学的时代，养生保健会有更大的发展空间，要想立足于市场，必须做深做透。她要将玉人堂打造成真正意义上的养生会馆，而不是泛泛的概念之谈。玉人堂将中医养生学、经络学，西方营养学等结合起来，并聘请行业内的专家、高级营养师、高级健康管理师和医学教授为健康管理师，推出了一系列的特色服务：洗经净髓、经络驻颜、腰椎调理、颈肩调理、内分泌调理、能量玉板调理、乳腺保养、统筹疗法、腿部调理、肠胃调理、体重管理(美体瘦身)、碧玺能量蒸疗等20种特色项目。更重要的是，玉人堂提出了“健康管理”的理念，由健康管理师为顾客提供系统的“健康提醒服务”：第一步，建立个人健康档案；第二步，制定个人健康计划；第三步，制定均衡营养膳食谱；第四步，纠正不良生活习惯；最后是定期再检测、评估及干预。除此之外，玉人堂在人员培训方面也非常注重专业性，一线员工从卫校、中医学院招聘，或者招聘现有的美容师或按摩师，然后进行全新的培训。

点评：差异化要有内容，如果只是概念泡沫，必将被市场淘汰。制胜市场最重要的是能满足消费者的需求，得到消费者的认可，这一切都取决于专业。专业不仅指技术，也包括服务和环境。就像玉人堂，在转换服务项目的时候将内外环境全部更新，重新装修。采用以绿色为主题色的新VI视觉系统作为其专业性的注解，店内布置的古色古香，随处可见中医书籍。特别设置了四季养生图作为企业文化形象墙，还开辟了顾客留言栏，将顾客做完服务后的感受写下来让更多人分享……这些都是专业性的体现。

目标直投，口碑营销推广市场

故事：谈到推广问题，赵丽坦言开始运作时比较艰难，因为大家对养生的概念比较模糊，不知道来这里具体能享受什么，也不知道这些项目是不是真的有效。所以她采用了传统的免费体验方法，给新顾客3次免费体验的机会。因为原来的SPA馆本身就有一些客源，所以也通知了部分老顾客来体验。玉人堂发放体验卡采用的是直投的方式，而不是在街头或人群聚集地发放。体验卡一方面发给老顾客，让老顾客送给朋友，另一方面就是送给影楼、服装店、酒店、美发店的会员。所谓“好项目会说话”，通过目标直投吸引客源后，玉人堂的会员数量越来越多，口碑逐渐形成。

“有个新顾客拿着体验卡第一次过来就问我，那个给那么多人一直在宣传、一直在介绍的人，是不是你们的‘托儿’啊?要不就是你们的工作人员。我说那是我们的会员，她不相信。没过多久，通过体验，当她认可玉人堂成了我们的会员后，就变成她一直给新顾客讲。她最后笑着说，自己也成了我们的‘托儿’了!”赵丽介绍说，玉人堂的很多顾客都是这么开发来的。不过，她也表示，以前因为资金原因没有进行媒体宣传推广，现在加盟业务已经开展，光靠口碑宣传还是太有限了，她们公司已经实施了媒体广告，要用“内+外”两种宣传来进行进一步推广。

点评：营销推广的方法现在何止千百种，玉人堂采用免费体验、口碑宣传的方式，看上去没什么新意，但她老招新用，仍取得了很好的效果。这种效果基于三点，一是老店保留有客源，二是目标直投的方式极大地提高了到达率，三是有专业服务做保证，能有效留客。看来，想要有效推广市场，宣传和内功缺一不可。

利益联通，持续完善拓展市场

故事：在渠道管理方面，赵丽有自己的一套心得。加盟玉人堂并不是有资金就可以，重要的是加盟者要认可这个项目。她认为加盟店都是玉人堂的利益共同体，是合作伙伴，而不是附属品。因此公司每个月举行加盟商例会，把各地的店面负责人召集在一起，将各自区域接收到的信息汇集起来，交流、研究、解决，从而共同学习，共同发展。随着企业的发展，玉人堂各个方面都在逐渐完善：组织框架，人力资源，媒体计划，新品计划，市场拓展计划……“我们的理念超前，有专业实力和口碑，有良性的渠道管理，有完整的规划，这都是把玉人堂打造成专业养生品牌的保证。”赵丽对未来信心无限。

点评：很多经营者都没有摆正自己与渠道的关系，有的过于依赖渠道，反受渠道的辖制；有的高高在上，发号施令，加盟者最终弃之而去；有的只看利益，什么关系都无所谓……而事实上，管理渠道，最重要的就是总部与加盟者目标相同，意志统一。如果加盟者对项目本身不认可、不热爱，只是认为有利可图就选择，而总部也认为这个加盟者各方面的素质都不合适，只是有大笔资金，所以与之签约，诸如此类的情况都是危险的，合作难以长久。玉人堂在加盟前、加盟中、加盟后，都能强化“目标相同、意志统一”，渠道管理自然能顺畅，也才得以实现可持续发展。

学习部招新计划书范文 篇9

马上就要迎来新的一学年，为了扩充我系团委学生会的力量，同时也给广大同学施展自己才华和抱负的机会，现我们系学生会学习部进行公开招聘，广纳贤才。具体计划如下：

一.部门介绍学生分会学习部在我们学生会中占据着一个很重要的地位，主要抓我们系学习工作这一块，给我们系同学营造一个良好的学习氛围，及时把上级领导在学习动态这方面的精神和消息传达给同学，同时也及时的把同学的意见反馈给老师领导并积极配合解决。在具体落实工作这一块：

1、举办具有本系特色的学术讲座和学习经验交流会；

2、开展各类专业技能竞赛（辩论大赛、演讲比赛、知识竞答，诗为了调动同学们的学习兴趣，组织一些有益、有趣的学习活动歌朗诵，书法大赛）；

3、负责活动写作；

4、协助各部门语言组织和写作方面；

5、定期召开学委会；（学生会工作：新闻稿、广播稿、表格、学习比赛、设计、工作证等）在工作这一块我们学习部绝对是你施展才华的一个部门。

二． 招新对象：主要针对13级计算机系新生

招新要求：思想品德好，能吃苦耐劳，工作责任心强，具有一定的语文写作功底，并有信心处理好学习与工作的关系。

招新数量：4-6人

招新形式：系学生会主席团主管，各部门自主落实。

四.招新流程：招新由报名,考核和面试三部分组成。

（一）报名：

1）利用海报的形式告知学生会招新信息。

2）宣传告知同学们我们学习部的主要工作、职责。

3）发放简历表，让新生到时候拿简历来面试，并且可以初步了解新生的能力。

（二）考核（共二部分）第一轮由学习部部长对想加入学习部的新生进行面试。第二轮由学生会主席和各部门部长一起对新生进行第二轮面试，然后决定保留的人员。

（三）面试流程：

先让参加面试的新生上台自我介绍，然后说下关于自己的兴趣爱好和能力，然后由学生会各部长提问题，考验新生的思想品德，心理素质，擅长能力等。

关于面试问题有以下一些：

1)为什么选择进学生会；

2)为什么选择进学习部这个部门，你在这方面有什么特长，你为什

么觉得你能胜任这份工作；

3)在你看来学习部的日常工作是什么；

4)你觉得你能在学生会（或学习部）获得什么；

5)你还有没有加入别的社团，如果有，和其他的社团在时间安排等

一些地方有冲突你会怎么做；

6)如果学生会的工作与你的大学时间安排有冲突你会怎么做；

7)学生会要经常和学生还有老师打交道，你觉得你能行吗；

8)以前在班上担任过什么职位？

9)你以前参加过什么比赛之类的？

10)如果在工作中遇到你的观点与部长或副部、其他人不合时，你会

怎么办？

11)还有你现在没有电脑吗？我们的工作肯定会用到咯，比如写报告、表格等，你觉得你能胜任吗？

12)如果我们部门有一些事情或者会议你不喜欢，但我们要求你必须

学生会学习部招新大会 篇10

自2013年以来, 集团公司党委深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神, 以提升公共交通服务水平为出发点, 扎实开展“三严三实”专题教育, 在美丽厦门共同缔造和推动公交事业改革、发展、创新的过程中, 涌现出一大批优秀个人和先进集体。为了表彰先进、树立典型, 集团公司党委决定, 授予黄淑冰等58名同志为“优秀共产党员”, 授予陈斌等9名同志为“优秀党务工作者”, 授予集团部室党支部等5个基层党组织为“先进基层党组织”荣誉称号。

在“两优一先”表彰大会上, 集团公司党委委员、副董事长黄嘉俊宣读了表彰文件。集团公司党委书记、董事长韩鲁闽及党委副书记、总经理林荣生携党委班子成员分别为获得荣誉的优秀共产党员代表、优秀党务工作者以及先进基层党组织颁发荣誉证书。

随后, 44名新党员在韩鲁闽的带领下, 一同面对鲜艳的党旗, 高举右手庄严宣誓, 字字铿锵有力, 句句掷地有声, 表达了为党的事业奋斗终身的决心。140多名与会老党员重温入党誓词, 重新经受了一次党的洗礼, 接受了党性再教育。

会上还进行了“两学一做”学习教育知识竞赛决赛。为扎实推进“两学一做”学习教育深入开展, 在集团公司掀起学习党章党规和习近平总书记系列讲话的热潮, 教育引导集团公司广大党员坚持理想信念, 做守纪律、讲规矩的合格共产党员, 通过“两学一做”学习教育知识竞赛初赛及复赛胜出的同安公交、广告公司、车站公司、海峡出租、快速公交、资产公司等6支基层党组织代表队参加本次决赛。