缙云教育局教育科科长

缙云教育局教育科科长（推荐7篇）

缙云教育局教育科科长 篇1

(试行)

第一章 总则

第一条 根据缙教基〔2009〕258号《缙云县城乡教育发展联盟的实施意见》的通知精神，为进一步加大对农村薄弱学校的扶持力度，提高农村学校的教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进城乡基础教育均衡协调发展。结合各联盟学校实际，特制定缙云县实验小学城乡教育发展联盟工作章程。

第二条 联盟性质是：在上级教育主管部门领导下的一种松散型教育组织形式。

第三条 教育联盟宗旨是：以科学发展观为指导，坚持全面、协调、可持续的教育发展理念；坚持教育均衡优质发展，促进城镇优质教育向农村辐射；实现共享教育资源，形成整体优势，为不断推进我县教育科学和谐发展而努力。

第二章 活动内容

第四条 内容和方式是:结合各联盟学校的实际，发挥实验小学优势，积极开展多形式、多渠道、有特色和富有成效的帮扶工作，在教育资源共享、学校文化共建及教育教学帮扶等方面帮助联盟分校共同提高、共同发展。

第五条 目标和任务是:坚持教育均衡优质发展，依托城镇学校优质资源发展农村学校，扶持薄弱学校，促进区域教育优质均衡发展。以“携手合作、发展共赢”为共同目标，紧紧围绕“共创、共建、共赢、共享”的宗旨，本着“互相尊重、互相合作、互相帮助”的原则，尽最大努力发挥领衔学校的示范辐射作用,努力在学校管理经验分享、学校文化共建、教科研联动、信息网络共享、教育教学质量提升等方面有所突破、有所创新、有所成效。促使联盟学校“教育质量能增速、教师培养能快速、校知名度能提速”，收到“薄弱点有改进、常规点有突破、特色点有提升”的实效。

第六条 活动组织的形式有:

（一）重视沟通与交流，使城乡教育发展联盟工作更具针对性和实效性

在制定方案前，各联盟学校加强沟通和交流，了解各联盟学校目前的教育教学 1

现状，教师队伍的结构以及优劣势等等。本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，为切实解决目前联盟分校中存在的教学资源弱化、教育教学质量不高、教师素质提升难的问题制定方案，使活动方案更具针对性、实效性和可操作性。

（二）以多样化的活动为载体，做实教育发展联盟工作

1、管理互学。积极把联盟学校中的先进管理经验包括管理机构设置、管理制度建立、管理干部培养、管理手段方法及信息资源共享等向其它联盟学校传输，相互借鉴。同时，建立健全例会制度，定期召开联盟学校的校长会议，根据工作需要相互列席校务会议会议，参与重大事情的决策。通过建立学校管理成员交流机制，共同商讨办学理念与工作思路，提高成员学校的教育管理水平。

2、文化共建。定期举行联盟学校活动制度，在相互文化碰撞交流中吸收新的内涵，构建丰富而有个性特色的学校文化，铸造品牌，强化内涵。不断增强实验小学作为联盟总校的辐射能力和引导带动作用，实现联盟学校文化的共建共生。

3、送教下乡。在每年“送教月”活动中，安排联盟总校的省级名师名校长培养对象、市县学科带头人等分批到联盟分校为期一周的送教活动，在“课堂教学、备课、辅差、作业批改、教研手册填写、校本培训”等方面作交流和指导。

4、教科研互动。定期开展以抓提高教学质量为突破口，围绕课改开展听、评、议、思的教科研活动。联盟总校定期组织骨干教师到联盟一级分校开展指导，联盟一级分校要定期派教师到联盟总校参加教科研活动。其中每学期联盟学校要集中开展听课交流、示范讲座、教研（备课）组活动各1次以上。其次，还要帮助农村学校开展课改工作、校本研训等活动，并做好教学资料先进教学理念及教学经验的交流和指导工作。如“两周活动”、“师徒同台献艺”教育教学展示活动以及教学观摩活动等，在提高本校教师专业水平的同时，为联盟分校提供一个互帮互补的教研平台，共同进步。

5、“下派”“上挂”。建立优秀师资互派互聘制度，要通过统一的师资培训、校本教研、师徒结对、同伴互助、师资交流等方式，促进联盟分校的专业发展，培养一批联盟分校教学骨干。每学期总校应到联盟一级分校开展一次教育教学及管理经验学习交流活动。每学期应至少派出1名具有管理经验的人员定期到联盟分校指导学校管理工作，积极接纳联盟分校所派的教师挂职锻炼，实现联盟总校与联盟分校

之间的优秀师资互派共享。

6、师徒结对。充分发挥联盟总校骨干教师资源丰富的优势，根据县教育局师徒结对活动的要求，联盟总校的骨干教师积极与联盟分校的教师师徒结对，每学期安排2个学科以上的骨干教师担任联盟一级分校教学指导师，定期到农村学校进行业务指导，每学科安排1位优秀中青年教师与联盟一级分校相应学科教师结对，根据联盟分校教学的需要，每学年选派优秀教师全职或兼职支教。通过面对面交流探讨，相互观摩，促进教师之间的专业切磋，共同分享经验、研究问题，带动农村学校骨干教师的专业成长。

7、学生联谊活动。根据各联盟学校的活动需要，建立学生联谊的长效机制。

8.建立名师工作室.让名师工作室成为教师交流的常设平台.（三）以全方位的帮扶形式，做活教育发展联盟工作

通过组织开展全方位的帮扶工作，如“班子与班子结对”，探讨学校管理大计；“教师与教师结对”，切磋课堂教学，提高教育教学能力、科研能力；“学科与学科结对”，同课异构，活化教学；“班级与班级结对”，交流各自的管理艺术；“学生与学生结对”，使城乡孩子间手拉手，互帮互助，共同成长。通过建立稳定的互访交流机制，促进教育教学理念、信息、经验、资源的共享。

第三章 权利和义务

第七条 联盟学校享有的权利：

（一）享有参与联盟重大问题的讨论、研究、决策和参加联盟组织的活动的权力；

（二）可以共享联盟内的教育信息；

（三）可以用联盟的名义开展有关活动；

（四）按 “共建、共享、共赢、共长”精神可以享受的其他合法正当权益。

第八条 联盟学校要承担的义务：

（一）遵守本章程，执行联盟有关决议，并向联盟通报有关情况；

（二）根据本章程, 为联盟成员单位教师提供实践锻炼机会；

（三）根据本章程，为联盟成员单位的学生提供联谊的场所；

（四）根据本章程，积极为联盟工作建言献策。

第四章 组织机构

第九条 根据工作需要，教育联盟设立实验小学联盟领导小组，由联盟总校正副校长和各联盟一级分校校长组成，为联盟工作最高决策机构，组长由实验小学校长担任，下设教育联盟工作小组。领导小组的主要职责是：

(一）制定和修改联盟章程；

（二）制定联盟年度工作方案；

（三）审议联盟年度工作报告；

（四）审议通过联盟工作小组提出的工作方案；

第十条 教育联盟工作小组是联盟学校工作的常设办事机构，办公地点设在实验小学。其成员由各联盟学校各推荐 1名副校长参加，联盟总校安排一名副校长专门负责其日常工作。

第十一条 联盟总校：缙云县实验小学

联盟一级分校：七里小学、城北小学、碧川小学

联盟二级分校：新碧学校（小学部）、外孙小学

第十二条 本章程由实验小学联盟领导小组负责解释，并研究补充。

2009年9月30日

2009学年第一学期重大活动行事历:

1.9月份制定教育联盟初步方案。

2.10月份组织联盟会员领导第一次活动,商讨联盟活动相关事宜。

3.11月份制定联盟学校章程,落实本学期重大活动。

4.12月13日——19日联盟学校举行缙云海宁实验小学联校教研活动.活动目的是，增进学校教育教学的交流，实现优势互补，共同提高学校的教育教学水平。届时将邀请海宁实验小学的名师到我校上展示课、讲座。

5.12月底在七里小学举行新教育展示活动。

6.12.28—30在碧川小学举行数学课堂教学研讨会。

浅谈怎样当好人事教育科长 篇2

作者：黄生诚 文章来源：东安地方税务局 点击数：3154 更新时间：2005-9-22

作为地税部门的组织部门——人事教育科，是地税系统党组（党委）管理党员、管干部、管人才的重要职能部门，是党员之家、干部之家、知识分子和人才队伍之家，人事教育部门有着良好的传统，对干部、对党员、对人才比较关注关心，反过来，地税干部职工对人事教育部门也相当关注，在人们的心目中，人事教育部门的地位比较高，威信比较高，形象比较好，作为地税部门的“组织部长”——人事教育科长，在这种背景条件下，如何履行职责，我认为，面对新形势、新任务，要胜任“组织部长”这个富有挑战性的工作，必须围绕“八要”加强自身建设。

一、要有公道正派的人格魅力

公道正派是一个人内在修养与外在形象的统一，是一个人内化于心，外见于行的品质。人事教育科长主要是做人的工作，是“管干部的干部”，一言一行，倍受瞩目，一举一动，上下关注。在一定程度上，直接代表着党的形象。“公道正派，廉洁清正，严于律己，率先垂范，是每个组织工作干部必须恪守的职业道德，也是提高自身素质的基本要求。”可见，当好一名合格的人事教育科长，必须要有公道正派的人格魅力。要塑造公道正派的人格魅力。首先，要坚持原则。组织人事工作的政策性、原则性很强，离开政策和原则，选人用人的尺度就会失准，标准就会走样，公道正派就无从谈起。因此，坚持公道正派的原则去发现、培养、选任干部，是组织人事部门特别是人事教育科长最重要的职责之一，也是人事教育科长的基本功。作为人事教育科长一定要牢记党的组织路线和干部政策，扎扎实实运用在具体工作中，做到坚持选拔任用的原则不动摇，执行选拔任用的标准不走样，履行选拔任用的程序不变通，遵守选拔任用的纪律不放松。其次，要求真务实。党的组织工作是党的建设的重要组成部分。人事教育科长在认识问题、分析问题和处理问题时，一定要坚持从实际出发，尊重事实，尊重客观规律，不当“好好先生”。特别是当干部受到不公正对待时，要坚持原则，敢于说真话，敢于说公道话，甚至要顶得住压力，对党对干部负责；当干部受到错误处理时，要有勇气及时予以纠正，还干部一个公道，使优秀人才不会被埋没，老实人不会吃亏，从而减少和避免选人用人上的失误。再次，要廉洁自律。贪污不会有公道，腐败不会有正派，公道正派与贪污腐败是势不两立的。因此，人事教育科长一定要像爱护自己的眼睛一样珍惜自己的人格，珍惜自己的声誉，维护自己的形象。要坚定立场、坚持党性、坚守纪律，牢固树立反腐倡廉意识，自觉抵制金钱、权力、美色的诱惑，管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的心。要安于清贫，善于吃苦，不贪不占，做到名位利禄心不动、灯红酒绿眼不迷、永葆清正廉洁风。只有这样，才能公道正派地做人、识人、选人、用人，才能在干部队伍和人民群众中树立起正确的用人导向，激发广大党员干部“踏踏实实工作，清清白白做官”的强烈意识，从而形成干部队伍的正确价值取向，朝着共同的目标努力。

二、要有清晰明确的工作思路

思路清才能工作明。在新形势下，人事教育科长的工作范围进一步扩大，任务更加繁重，情况更加复杂，大家深感人事教育科长越来越难当，越来越不好当，有如履薄冰之感。人事教育科长的角色定位既是“组织部长”，又是党组的秘书，对全局工作负有重要的责任，承担着大量具体的事务性工作，这就要求时时提醒自己，不要一味地陷入到具体事务中去，而应该在深入调查研究的基础上，进行宏观思考，理清工作思路，明确工作目标，把握工作方向。在实际工作中，应注意把握好五个方面：一要树立大局意识。要坚持以党的十六大和十六届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕地税工作大局，做到局部服从整体，本职服务中心，把服从和?

放和现代化建设提供组织保证的高度去认识，给我们人事（组工）干部提出了很高的要求。在改革开放不断深入的今天，人事教育部门要通过各种途径、采取多种方法，发现人才、选拔人才，这就需要我们熟悉业务，具备“护才之德”和“识才之眼”，掌握“量才之尺”，运用“用才之道”和“育才之方”，当好领导的“参谋”，通过我们的工作，把优秀干部选拔到合适的岗位上。五要强化自身建设。古人云：“善治人者，能自治也；能自治，而后可以治人。”

人事教育科长是人事教育部门自身建设的第一责任人。因而不仅要提高个人修养，做好表率带好头，还要切实抓好工作作风建设，促进人事（组工）干部队伍的建设，以培养高素质的人事（组工）干部队伍来提高组织人事教育工作的整体水平，使组织人事教育工作更好地服务于税收中心工作，为全局各项工作目标的实现提供组织保证。

三、要有谦虚谨慎的工作作风

作为人事教育科长，在工作中应注意严于律已，宽以待人，在工作、学习、生活中要体现“三心”，即“诚心、虚心、关心”。诚心，就是大家在一起工作，要以诚相待，肝胆相照，多为干部创造交心、沟通的机会，努力为干部营造健康和谐、积极向上的工作氛围；虚心，就是不懂就问，不会就学，老老实实做学生。工作多深入调查研究，尊重群众，尽可能地发挥大家的主观能动性。对于棘手问题的处理，更应事先征求同志们的意见，求得理解和支持。关心，就是把人事教育科当做一个大家庭，对大家在工作或生活中遇到的困难和问题及时过问，给予爱护、关心和力所能及的帮助，尽可能解除大家的后顾之忧，让大家感到集体的温暖，以形成团结友爱、互帮互谅、健康和谐、积极向上的良好氛围。

四、要有开拓创新的思想意识

思想是行动的先导，意识决定工作的成效。要当好一名合格的人事教育科长，首先是观念要更新。随着改革开放的不断深入，发展到了关键时期，人事教育工作的新情况、新问题层出不穷，迫切要求人事教育科长必须紧跟形势，强化创新意识。如果仅仅安于现状，不实现自我观念的突破，不打破过时的条条框框，就很难开创人事教育工作新局面，就很难为新一轮创业提供人才保证和组织保证；其次是工作要创新。作为人事教育科长要善于从社会发展形势上分析组织工作、干部工作、党建工作、教育工作面临的新情况、新问题，正确处理继承与创新的关系，把握好人事教育工作创新方向，创新工作思路，创新工作措施，创新工作方式方法，敢于吸收各种好的管理经验与做法，使人事教育工作由“封闭型”向“开放型”转变，由“被动型”向“主动型”转变。再次是制度要更新。要适时地修改各类规章制度及考核制度，要从有利于切实加强党的建设和改进人事教育工作的角度进行创新。如我们针对地税部门基层党组织作用弱化、党员模范作用弱化的现象，进一步加强对党建工作的机制创新，进一步完善“税务绩效考核制度”，制定《党员考评办法》、《退休干部管理办法》，其目的是为了提高地税部门党员干部的执政能力，充分发挥地税系统党员的先锋模范作用，进一步规范对退休干部的管理，从而巩固党在基层的执政基础。因此，人事教育科长要带头解放思想，以“三个有利于”为标准，以围绕组织税收收入为中心，以改革为动力，不断开拓创新，增强人事教育工作的生机与活力。

五、要有坚持不懈的学习理念

学习是人类永恒的主题，是智慧的源泉，是创新的基础，是提高工作能力的重要保证。学习是当好人事教育科长的首要政治任务，只有坚持不懈地学习，钻研业务，拓宽知识面，不断提高自身的综合素质，熟知组织人事工作的原则、方针、政策以及工作程序，做到了解上情，熟悉下情。人事教育工作是一门科学，其自身的规律性、政策性、业务性都很强。随着时代的发展，新事物、新知识、新经验层出不穷，新政策、新法规不断出台，工作要求和标准不断提高，因此，要学习的东西很多。人事教育科长工作忙是必然的，但如果因为工作忙而忽视了学习，靠吃老本，肯定是不够用的，就会出现“知识恐慌”，就无法做到业务精、程序清、相关知识通，就不可能圆满地完成所肩负的重任。试想，如果人家谈税收，我们听不懂；人家说法律，我们不明白；人家讲科技，我们不清楚；党和国家的新法规也不理解甚至不知道，如何识人？如何选人？如何服人？如何服务于人？因此，要求人事教育科长要坚决克服忙于事务和应酬而忽视学习的倾向，采取“挤”和“钻”的办法，正确处理“工”、“学”矛盾，静下心来，沉下身来，安下神来，自我“充电”，搞好学习。首先要树立全新的学习理念。把学习作为一种责任、一种素养、一种追求来看待，增强学习的内在动力，坚持工作学习化，学习工作化（生活化），把学习作为工作的一个重要部分，把学习作为生活的一项重要内容。其次要树立终身学习的理念。人事教育科长要带头倡导建立“学习型地税”、培养“学习型干部”，做“学习型干部”的表率。再次要全面地学习各种知识。要认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党建理论以及党的基本知识。特别是要全面理解、准确把握“三个代表”重要思想的深刻涵义，深刻理解党的十六大对党的建设提出的新要求，牢牢把握中央对组织人事教育工作的新布局、新任务，进一步增强人事教育工作的责任感和使命感；要认真学习中央关于组织、人事、教育工作一系列重要文件，学习领导科学、管理科学、人才学、心理学、思想政治工作等业务知识，不断对专业知识进行扩展和重构；要加强相关知识的学习，认真学习和掌握市场经济、哲学、历史、法律、科技、财政、税收、金融、逻辑、写作知识、计算机、英语等相关专业的新知识，不断增强知识的广度和深度，更好地服从和服务于税收工作，服务于经济建设。这样，工作创新能力才会不断地增强，才能够前瞻性地开展工作。

六、要有甘当人梯的奉献精神

长期以来，人事教育部门以及组工干部形成了“甘为人梯”的优良传统。在新的历史条件下，“人梯”精神的内涵也将得到拓展，得到丰富。在当前社会竞争比较激烈的情况下，“人梯”精神应该与自我发展并重，突出个性化发展的要求，这必然对人事教育科长提出新的更高的要求，人事教育科长怎样才能把干部用活，适时把干部放在适合的岗位是一个难题，解决好这个难题，既能增强人事教育部门的威信，也能激发人事（组工）干部进一步发扬“人梯”精神。因此，人事教育科长应坚持做到不计较个人名利，不计较个人得失，公道正派，踏实工作，甘为人梯，乐于奉献，从而永远保持人事教育部门充满生机与活力。

七、要有协调各方的沟通能力

善于沟通，事半功倍；不善沟通，事倍功半。做好协调沟通，是一名合格人事教育科长最为重要的一门工作艺术。人事教育科长在日常的干部管理工作中，有着大量的工作需要协调，而且协调工作的好坏直接影响着工作的质量，影响党组正确决策的形成和落实。大家都知道人事教育科长的主要职责是为党组选人用人。而在选人用人的问题上，由于各人的视角不同，在人事安排或调整上，领导班子成员之间难免会有不同的意见，发生意见分歧是正常的，是不可避免的。但是，如果在发生分歧时，不及时沟通思想，也往往会产生误解和矛盾，从而影响了任免方案的形成和落实。因此，人事教育科长要有较强的协调能力，要善于领会党组的意图做好工作，注意把握沟通协调的时机、方法，提高协调工作质量，避免因自己工作疏漏而引起不必要的意见分歧。要注重从三个方面入手，把沟通工作做细、做实、做到位。一要做好前期沟通。在制订人事任免方案时，要了解到党组每个领导成员的意图，在不违背原则的前提下，尽量尊重和考虑到每个班子成员的意见和要求；二要及时化解矛盾。在产生误解时，慎重搞好“冷处理”，要敢于将矛盾各方的正确的意图以自己的思路、用自己的身份讲出来，想方设法做通各方工作，消除误解和矛盾；三要做好后期协调。在方案讨论后，无论有没有不同看法，都要留心这个问题，在每次人事调整后及时通过谈心、间接了解等渠道，征得领导班子每名成员对调整的看法，全面了解每个领导的想法。然后，因人制宜、有针对性地加以协调沟通，尽最大可能地避免在选人用人问题上引发的领导班子成员之间的矛盾和误解，使每个领导成员都步调一致地共同维护党组的集体决定。

八、要有宽宏大量的心胸气度

教育局人事科长近三年工作总结 篇3

篇一：教育局人事科科长最新个人总结范文

教育局人事科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成教育局人事科科长岗位所在的单位）教育局人事科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好教育局人事科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在教育局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的教育局人事科科长所有工作任务，履行好×××（改成教育局人事科科长岗位所在的单位）教育局人事科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成教育局人事科科长岗位所在的单位）教育局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成教育局人事科科长岗位所在的单位）教育局人

篇二：教育局人事科工作小结

教育局人事科工作小结

****年，我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本局的工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。

一、加强政治业务学习，提高政治业务素质

结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的 “**届*中”全会精神和党的“**大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划

编报工作。

2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能

科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的XX届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

三、稳步推进学校内部管理体制改革

1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对XX年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对XX年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的

统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。

2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培

训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员1100名，有800人参加了测试并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑

培训；大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。

5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。

五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。

1、严格抓好专业技术职务评审。认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批

等工作；严格执行省、市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。

2、认真搞好XX-XX学教师考核、考评工作，严格控制优秀比例。

3、按照程序办理XX年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。

六、突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。

1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。

2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。XX年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。

七、关心离退休干部、教师，把老干工作推上一个新水平。

1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。

2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。

八、认真执行工资政策，做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。

1、及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。

2、审核各学校XX考核奖金发放工作。

3、办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。

4、办理XX年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。

5、办理XX年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。

6、办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。

7、办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。

主要不足和问题：

篇三：人社局人事科科长最新个人总结范文

人社局人事科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成人社局人事科科长岗位所在的单位）人社局人事科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好人社局人事科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在人社局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的人社局人事科科长所有工作任务，履行好×××（改成人社局人事科科长岗位所在的单位）人社局人事科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成人社局人事科科长岗位所在的单位）人社局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成人社局人事科科长岗位所在的单位）人社局人

篇四：发展和改革局人事科科长最新个人总结范文

发展和改革局人事科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成发展和改革局人事科科长岗位所在的单位）发展和改革局人事科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好发展和改革局人事科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在发展和改革局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的发展和改革局人事科科长所有工作任务，履行好×××（改成发展和改革局人事科科长岗位所在的单位）发展和改革局人事科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成发展和改革局人事科科长岗位所在的单位）发展和改革局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指

篇五：人事教育科最新个人总结范文

人事教育科工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成人事教育科岗位所在的单位）人事教育科工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好人事教育科岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在人事教育科工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的人事教育科所有工作任务，履行好×××（改成人事教育科岗位所在的单位）人事教育科工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成人事教育科岗位所在的单位）人事教育科工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成人事教育科岗位所在的单位）人事教育科岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在人事教育科工作岗位，但我时刻

篇六：住建局人事科科长最新个人总结范文

住建局人事科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成住建局人事科科长岗位所在的单位）住建局人事科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好住建局人事科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在住建局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的住

建局人事科科长所有工作任务，履行好×××（改成住建局人事科科长岗位所在的单位）住建局人事科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成住建局人事科科长岗位所在的单位）住建局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成住建局人事科科长岗位所在的单位）住建局人

篇七：统计局人事科科长最新个人总结范文

统计局人事科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成统计局人事科科长岗位所在的单位）统计局人事科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好统计局人事科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在统计局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的统计局人事科科长所有工作任务，履行好×××（改成统计局人事科科长岗位所在的单位）统计局人事科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现

将过去一年来在×××（改成统计局人事科科长岗位所在的单位）统计局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成统计局人事科科长岗位所在的单位）统计局人

篇八：交通局人事科科长最新个人总结范文

交通局人事科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成交通局人事科科长岗位所在的单位）交通局人事科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好交通局人事科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在交通局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的交通局人事科科长所有工作任务，履行好×××（改成交通局人事科科长岗位所在的单位）交通局人事科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成交通局人事科科长岗位所在的单位）交通局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成交通局人事科科长岗位所在的单位）交通局人

篇九：教育局政工科科长最新个人总结范文

教育局政工科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成教育局政工科科长岗位所在的单位）教育局政工科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好教育局政工科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在教育局政工科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的教育局政工科科长所有工作任务，履行好×××（改成教育局政工科科长岗位所在的单位）教育局政工科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成教育局政工科科长岗位所在的单位）教育局政工科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成教育局政工科科长岗位所在的单位）教育局政

篇十：工信局人事科科长最新个人总结范文

工信局人事科科长工作岗位

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转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成工信局人事科科长岗位所在的单位）工信局人事科科长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好工信局人事科科长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在工信局人事科科长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的工信局人事科科长所有工作任务，履行好×××（改成工信局人事科科长岗位所在的单位）工信局人事科科长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成工信局人事科科长岗位所在的单位）工信局人事科科长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

家乡缙云阁作文 篇4

我的家乡是缙云，一个山清水秀的地方，有全国闻名的4A级景区仙都，有有着浓厚历史文化底蕴的河阳古民居，有惊险刺激的蛟龙大峡谷。可是有一个是城区人民最喜欢去的锻炼健身的好地方，叫缙云阁，它可是老城区的最高点。今天大年初一，趁着全家都在一起，我们决定去那边走走看看，踏青赏花。

乘车从家出发，出了小区门口，便是一个十字路口，我透过车窗环顾四周，道路两旁的植被，又添加了一抹清新的绿色，树上也挂满了大红灯笼，处处洋溢着过年红红火火的氛围。随着车子的开动，我看到了人行道旁设立了很多分类的垃圾桶，街道上也没有一点儿垃圾，缙云的面貌近几年发生了很大的变化。过了一个山洞，就来到了缙云阁山脚下，下了车仰望缙云阁，它直挺挺地耸立在山巅，形似一艘扬着帆的帆船。再仔细看，缙云阁由一块块玻璃组成，在阳光的照射下发出耀眼的光芒。

我们沿着弯弯曲曲的盘山公路走向山顶，山上的`小草探出头来迎接春天的到来，阳光伴着浓浓的春意，洒在我们的身上，又暖又绵。走着走着，晒着阳光，赏着春色，不一会儿，缙云阁庞大的身躯便出现在了眼前，再走近些，全缙云城也出现在眼前。老城区一如既往地繁华;新城区也毫不逊色，广电大楼矗立在居民区间，直冲云霄，真可谓是“鹤立鸡群”。再往右看去，端庄的县政府大楼俯视着县政府广场。再往下看，鼎湖大桥在清澈的好溪上跨越，滨江绿道从这里开始，蜿蜒上仙都。国道线上车辆川流不息，一条彩带似的好溪水穿城而过，唱着欢快的小曲流淌而过……

重庆缙云山导游词 篇5

话说重庆三面临水，一面靠山，依山建成，楼房层叠耸起，道路盘旋儿山，城市风貌十分独特，同时也早就了山城独特的夜景。而山城的夜景独特在何处呢?其一，得益于其起伏的山势和依山而建的楼房，每当夜幕降临华灯初上，万家灯火相互辉映，犹如满天星汉，瑰丽之极;其二，得益于其两江汇流，双桥相邻。江中百舸争流，流光溢彩;桥上万紫千红，动如游龙。这一静一动，动静相宜。

每到初夜时分，以繁华区的灯饰群为主题，以干道和桥梁的灯饰为纽带，万家灯火未背景，构成一幅高低竟然，错落有致，远近相互辉映的灯的海洋。车辆舟船在茫茫灯海之中穿梭，依稀带起喇叭，汽笛，欢笑和笙歌之声，给夜山城平添无限动感和生机。

重庆缙云山导游词介绍 篇6

温泉寺始建于南朝刘宋景平元年(公元423年)，古为缙云寺下院，庙宇辉煌，石雕甚众，寺内香火兴旺。后经北周武帝和唐武宗两度灭佛，毁坏严重，唐顺宗时期重建庙宇，并在后山岩间刻摩崖佛像。北宋景德四年(1007年)，温泉寺受朝廷封赐为“崇胜禅院”。明、清时期，可算是温泉寺的黄金时代，庙宇得重新修建，同时在寺前建造了接官亭，寺后迎流砌池，广方四丈，上翼以亭，无论天晴落雨，游人均可下池沐浴，并利用温泉水源和地形，修建了戏鱼池、半月池等，供游人观赏。

唐代诗人陈玉白、王维、杜甫、李商隐等，都曾游历或下榻过温泉寺。唐进士司空图、北宋宰相丁谓、理学家周敦颐、南宋状元冯时行、清康熙大学士张鹏翮以及黄炎培、林森、冯玉祥、老舍、田汉、夏衍等都曾留下佳篇。

1259年2月蒙哥兵临合川钓鱼城。蒙哥东征西讨，所向披靡，然而在钓鱼城主将王坚与副将张珏的顽强抗击下，却不能越雷池半步。 1259年7月，蒙哥被城上火炮击伤，后逝于温泉寺。

浙江缙云县第二实验小学 篇7

缙云县第二实验小学创办于清朝咸丰元年（即1851年），是缙云县创办最早的一所学校，至今已有151年的历史。学校现有占地面积21833平方米，建筑面积8012平方米，绿化面积1924平方米.现有35个教学班，1775名学生，97名教职员工。其中小学高级教师38人，市学科带头人3人，大专学历32人。

整座校园布局合理，环境幽雅。学校现拥有综合楼、教学楼、师生阅览室、多媒体教室、教师宿舍楼，配有10多个专用教室和2间电脑教室。建有250米环形跑道的运动场和2个露天水泥球场。

学校坚持全面贯彻教育方针，坚持管理育人、教书育人、环境育人，全面推进素质教育。在人本教育、行为教育以及课堂教学等方面进行改革探索并取得可喜成绩，形成了比较鲜明的办学特色。

近几年来学校荣获全国假日雏鹰小队、国家级课题研究成员学校、省示范学校、省书法教育实验基地、省体育达标先进集体、省雏鹰红旗大队、省普及实验教学工作先进集体、丽水市小学教师基本功培训先进单位、丽水市首批素质教育实验学校、市文明学校、市农村示范性学校、县教学改革窗口学校，连续七年获县素质教育目标管理评估一等奖。2002年，吕李龙校长被评为省教育宣传先进工作者，应秋芳教师被评为市第一届“十佳”辅导员。师生参加各类比赛获市级以上奖469人次。

学校以“人人树形象，个个是窗口”为导向，深入开展师德群体创活动。以“名师工程”为载体，造就一支业务精湛、师德高尚、科研创新能力强的教师队伍。