关于开展“教风、学风建设月”活动的通知

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知（通用11篇）

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇1

学校各部门：

严谨的教风，浓郁的学风，优良的校风，是学校求生存、谋发展、创品牌的基础，是提高教学质量和人才培养质量的重要保证，也是我校实现“两个转型”的前提与基础。目前我校的教风、学风与建设“特色鲜明的教学研究型财经大学”的要求、与人才培养目标的要求有一定的差距。为了强化教学中心地位，规范教学秩序，提高教学质量，经研究决定，在全校范围内开展“教风、学风大检查”活动，现就有关事宜通知如下：

一、指导思想

以“党的群众路线教育实践活动”为契机，以教风建设为关键，以学风建设为重点，实行领导牵头、部门负责，师生互动，齐抓共管的工作机制，强化学校教风、学风建设，全面提高教育教学质量。

二、领导小组

为保证活动开展的质量，达到预期目的，学校成立“教风、学风大检查”活动领导小组。组成人员如下：

组 长： 副组长： 成 员：

三、时间安排

从2013年11月4月（第10周周一）开始到2013年12月6日(第14周周五)结束。

四、活动内容

（一）以师德师风建设为先导，切实提高师资队伍整体素质 教风建设的重点是培养教师“爱岗敬业、为人师表、严谨治学、-1-

教书育人”的优良师德师风。

1、加强师德修养。从严治教，为人师表，教书育人。建立健全师德师风建设的长效机制，把师德师风建设纳入聘期各相关部门及个人教育教学业绩考核内容。

2、严格教学管理。全面落实教学管理的各项规章制度，切实加强对教学过程中备课、讲授、指导、答疑、辅导、作业批改、考试考核等各环节的管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。

3、突出严谨治学。进一步端正教师教学态度，积极主动承担教学任务。大力推进教学方法和教学手段的改革，提高课堂教学质量和效率，激发学生学习的兴趣和热情。

4、发挥示范作用。发挥各级教学名师、优秀教师和骨干教师优良教风的示范引领作用，积极开展岗位练兵、公开教学、观摩教学、教研组研讨等活动，提高教学水平，营造优良教学氛围和工作环境。

5、关心关爱学生。时刻以“学生为本”，全心全意投入教学活动，在教学中不仅教给学生知识、教会学生方法、培养学生能力，还要在与学生共学习、共活动的过程中关心他们学习、做事、做人各方面的健康成长。

（二）以学风建设为突破口，切实加强学生教育管理

学风建设的重点包括学生的学习态度和学习纪律、思想品德和心理问题，行为规范和操行表现等方面的建设。

1、开展主题教育，营造良好学风。加强学校办学理念和学生工作育人目标的宣传，引导学生明确学习目的，端正学习态度，培养自强自信、拼搏成才的精神，增强学习自信心和动力。

2、教育引导和严格管理相结合，抓好学生基础行为规范养成。加强校规校纪教育、思想道德教育、诚信观念教育、专业思想教育，引导学生树立正确的学习观念，掌握正确的学习方法。按照学校课堂纪律规定加强对学生的教育和管理，严格学生课堂行为，营造良好的

学习氛围。

3、强化班级管理，狠抓班风建设。加强对班级的工作指导，充分发挥班委和团支部的作用，以学风建设为中心，开展丰富多彩、健康有益的班级活动，建立“全员、全过程、全方位” 的班级学风建设工作机制。同时，发挥先进典型的示范带动和辐射作用。

4、丰富课余文化生活，推进校园文化建设。以开展科技、文化、艺术等活动为契机，着重引导学生营造浓厚的学习氛围，鼓励学生开展各类课外科技和文体活动。努力形成情趣高雅、健康向上的育人氛围。

五、活动要求

（一）学习制度，领会精神

各部门要积极广泛地开展动员工作，深入学习，统一思想，提高认识，充分认识教风、学风建设工作的重要性和紧迫性，为活动的深入开展奠定良好的思想基础。各部门要成立相应的组织机构，落实工作责任，提出具体措施，保证活动的顺利进行。

组织教师学习《教师教学工作规范》、《关于教师备课的有关规定》、《本科生课程平时学习成绩考核与管理办法》、《教学事故认定和处理办法》、《教师课堂教学质量评价实施方案》等文件精神。同时要求班级导师动员检查、工作到位。

组织学生学习《课堂纪律规范》、《本科生课程平时学习成绩考核与管理办法》、《本科学生学籍管理规定(试行)》、《学士学位管理暂行规定》、《本科学生学籍预警办法(试行)》、《考试管理规定》等文件精神。

（二）强化管理，严肃纪律

在学习领会活动精神的基础上，严格执行各项规章制度。各职能部门、二级学院及教学部要切实抓好检查、督导工作。校、院、系三级组织对任课教师劳动纪律、课堂教学情况，学生出勤状况等进行全

面检查。发现问题，按规章制度处理，严肃教学纪律。

（三）发现问题，及时整改

各部门及教学单位重点检查在履行职责、执行纪律、服务态度、办事效率等方面存在的问题，对发现的问题及时组织整改，将教风学风整改活动落实到具体工作中。

（四）总结评议、巩固提高

“教风、学风大检查”活动每周进行一次总结通报，对比较突出的问题限期整改。通过这次活动进一步强化教风、学风的建设，形成长效机制，长抓不懈。

各部门要充分认识到抓好教风、学风工作的长期性和艰巨性，必须通过不懈地努力和积累式的工作，真正实现我校教风、学风的根本好转。

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇2

一、当前高职院校教风、学风现状

随着近年来高等教育的急剧扩招, 管理力度不与之匹配, 还有社会上的一些不正之风的盛行, 对我们的教风、学风建设都带来了很大的影响。

( 一) 教风松散

当今的高职院校的教师队伍中, 有些教师缺乏职业道德, 工作不敬业, 经常不在状态, 没有关心学生的意识, 和学生之间缺乏必要的交流。具体表现在“上课经常性的迟到、早退、随意性的调停课或让其他老师代课, 严重影响了教学次序。进而影响到学生的学习兴趣。还有些老师没有正确的认识教师这个职业, 将其和一般职业相提并论, 没有主动钻研的精神, 更谈不上边教边学了。备课不认真、教学方法陈旧、教学内容枯燥、了无新意, 更有甚者经常在课堂上播放一些完全与教学内容无关的视频。还有些老师缺乏自我约束能力, 不注重仪容仪表, 奇装异服、言行粗俗, 缺失了教师这个职业应有的教仪端庄的形象。

( 二) 学风松懈

高职院校的学生从从初级教育走进高等教育, 对所学专业缺乏一个客观的认识, 没有学习的兴趣, 缺乏学习目标, 在校园环境中没有危机感, 不再像原来的学习中预习、复习、做作业、阅读参考书籍、各种资格证书的考试, 仅仅满足于考试及格的一种状态。从学生的学习状况来看, 学习纪律松散, 自由散漫, 上课不准时, 迟到、早退、旷课、玩手机等现象屡禁不止, 在学习上自由散漫, 没有学习之心, 作业靠抄、考试靠猜、考试违纪现象严重, 有些学生是没有掌握到学习的方法, 只知道跟着教师的节奏走, 没有自我学习的能力, 不知道利用图书馆、网络查阅资料, 没有主动学习, 积极提问的学习技能。

二、加强高职院校教风建设

( 一) 明确教学工作的主体地位, 激发教师教书育人的责任感, 优化教风建设

不管是哪所高职院校, 教学工作都是学校工作的重中之重, 大多领导都是亲抓教学, 合理增加教学投入, 努力提升办学条件, 尽量将教师待遇的提升、职称、工资等多方面问题落到实处, 给广大老师提供一个具有浓厚学术氛围、崇尚科学、严谨教学的工作环境, 通过对学校内部管理制度的不断改进, 确保教学工作在学院工作中的主体地位得到保证。与此同时, 鼓励较之积极承担教学任务, 特别是教学经验丰富、学术水平较高的教授或者副教授, 将学科的前沿知识传授给学生, 促使学生在学习上富于激情, 使得教师教学更有激情和责任心, 真正的做到为人师表, 教书育人。在教风建设工作中重点工作应该为师德建设, 不断加强教师的职业道德和理想教育, 使得教师树立爱岗敬业、严谨治学的态度, 坚持自身严格执教的道德底线, 不管是课堂教学还是课外辅导、考试、阅卷等每一个教学环节都兢兢业业, 为学生服务。使得学生不管是思想上还是行为上都被教师所鞭策, 高效培养学生的学习态度和方法, 最终教学相长, 带动教风的发展。

( 二) 增强年轻教师队伍专业素养

高职院校要想形成良好的教风, 需要教师拥有较好的专业素养。但是高职院校的年轻教师占的比例较大, 要想有一个可持续的发展, 高职院校需要有计划、有系统的对年轻教师进行思想政治培训, 上岗前进行岗前培训, 强调教师这个职业的职业理想, 使得尽快的进入自己的角色, 同时以教师为主体, 竭力推进年轻教师的专业发展。只有教师发展了, 学生才能发展, 整个学校才会发展和提升。高职院校要给年轻教师提供良好的环境, 老教师带新教师, 将年轻教师的素养提高落到实处。

( 三) 不断强化教学的过程管理, 完善教学制度

要想提高高职院校的教学质量最重要的方式就是从严执教, 科学的进行管理则是教风建设的充分条件。高职院校在对各项教学工作制度的完善的过程中, 需要对教师从思想、道德、政治、品行等各方面行为进行统一的规范, 以便于更好的发挥教学制度的作用, 使得教风建设不再是一句空话。

三、加强高职院校学风建设

( 一) 从思想上引导学生促进学风建设

要做好高职院校的学风建设首要就是要增强大学生的思想政治教育工作。一个人如果没有理想、没有信仰、没有目标是非常可悲的。这样在学习过程中, 智力的提升也是有限的。学风建设的主体是学生, 要想形成良好的学生, 根本上还是确定于学生。因此, 高职院校的思想政治工作要围绕学风建设来开展, 用社会主义的核心价值观来引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观, 明确自身的学习目标, 端正学习态度, 具体到确定自身的学习目标和长远的发展目标, 让我们的学生都能成为一位有追求和社会竞争力的人才。

( 二) 用制度引导学生形成良好学

高职院校良好学风建设的重要保障就是管理制度的切实落实, 在管理中建立和完善学风建设的各种管理制度, 达到推进学风建设的根本目的。具体可以从门禁制度的严格落实、多与家长联系, 取得家长的配合, 争取将教育效果提升到更高的高度。

( 三) 不断推进教学改革

建设良好学风的根本措施就是不断推进教学改革, 从教师观念、教学内容、教学形式、教学手段以及教学方法, 多利用现代的科学手段为教学服务, 激发学生的学习积极性。同时增强学科的实践性和综合性, 将学生培养成为创新性复合型人才。

参考文献

[1]李丽萍, 孙仕萍, 龚咏梅.对高职院校学风建设的思考——以成都职业技术学院为例.黑河学刊, 2014.

[2]赵锋, 邹忠.学生工作视角下对高职院校学风建设问题的思考.思想政治教育研究, 2014.

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇3

根据吴起县教育局（《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》）的要求，我校扎实开展了全体师生“三风”教育集中整顿活动，第一时间召开了干部教师动员大会，制定了切实可行的活动方案，充分利用专栏、板报、标语、横幅、广播、互联网等媒体全方位多角度开展宣传教育活动，为全体师生“三风”教育整顿活动营造了良好氛围。

我校在县教育局“三风整顿”活动领导小组的领导和学校党支部、行政的精心组织下，整顿活动有序推进，自3月21日起，我校全体师生“三风”教育整顿活动转入第二阶段即查找问题阶段，全体师生以饱满的热情和良好的精神状态，深入进行了自查自纠;以求真务实的作风针对查找出来的突出问题，制定整改措施，坚持边整边改，边见成效，确保“三风整顿”活动取得了实效。现将第二阶段工作总结如下：

一、步步安排，促学习；层层部署，抓实效。

13月21日，学校“三风”教育整顿活动领导小组召开转段工作会，会○上学校“三风”教育整顿活动领导小组组长齐贵廷同志对第一阶段全校开展“三风”教育整顿活动的情况进行了总结与通报，对第二阶段的工作进行了安排部署，要求学校领导班子要及时召开转段工作会、民主生活会、评议和座谈会，全面开展教育政策法规学习和自查自纠工作，落实第一阶段整顿成果。

○2各年级组、教研组进一步深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》《延安市中小学办学行为八条规定和教师职业道德行为十条禁令》等法律法规文件，通过集中学习，进一步提高了对“三风”教育整顿活动的认识，全校教职员工人人撰写学习体会文章。

3、学校“三风”教育整顿活动领导小组对全校活动进程进行检查、调控，并以通报形式发到各处室、年级组和教研组，坚决不走过场，同时要求校委会领导深入教学一线督导查找问题。

二、集思广益，查问题；追根溯源，找原因。3月21日，学校召开转段动员会后，“三处”（政教处、教导处、总务○处）“两组”(年级组、教研组)按照学校统一部署，以教师自纠自查和家长学生的反馈相结合促“教风”；学生的自查和老师家长的反馈相结合促“学风”；学校各部门的自查自纠和老师家长学生社会的全方位反馈相结合促“校风”的总体思路和方法，广泛征求意见，开门纳谏，采取多种形式征求意见和建议。

23月22日至4月10日分别召开了家长代表座谈会，学生代表座谈会，○召开民主生活会等活动并设立意见箱。为配合此次活动学校“三风”教育整顿活动领导小组专门印制了征求意见书，内容包括：

1、你对本部门工作有什么意见和建议；

2、你对学校其它部门的工作有什么意见和建议；

3、你对学校整体工作有什么意见和建议等。然后广泛征求家长代表们、学生代表们及教职员工的意见，家长、学生及老师就学校目前存在的问题和今后的发展提出了多条合理化的建议和意见。学校“三风”教育整顿活动领导小组已将这些意见汇总归类，下发学校各处室，要求相关部门进行反思，及时制定整改措施。

3截止4月2日，全校教师均根据自己的分管工作情况，写出了深刻的自○查报告，对工作中存在的问题和不足进行了深入剖析，并提出了整改措施。为了彻底杜绝从网上下载、复印等形式主义，学校教育整顿活动领导小组要求统一使用学校印制的教育整顿活动专用纸写自查报告、心得体会，并且王海军同志亲自审阅，各处室的自查报告交主管副校长审阅签字，各主管副校长的自查报告上交校长处审阅。上交学校专人负责归档，这些措施确保了查找问题阶段的各项活动扎实有效进行。

三、查找出的问题。

一教风及校风方面 ○ ○1缺乏超前服务的意识。对工作缺乏前瞻性，整体性，预见性和创造性，顾此失彼，被动应对，就事论事，处于被动状态。

○2方法和措施效果不优。没有创新学习方法和学习形式，导致学习方式单一，并且没有进行学习后检查，学习指导实践不够，把握不住发展的必然规律。比如：对学生的“培优辅差”只是要求教师身边要有学生的形式，而缺乏内容上的具体措施。

○3缺乏创造性。工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，没有全新的思维和方式。

○4有些教师虽然教学认真负责，但是教学方法比较陈旧，学生管的太紧太死，应给学生一定的自主空间，还不能适应新课改的需求。二学风方面 ○ ○1班级上课纪律差，学生活动时间少、成天上课，没有学生食堂且饭菜质量差等问题。

○2 部分学生身上仍存在厌学心理，表现在上课听讲不认真，不按时完成作业，作业质量差。

○3 个别学生对人没有礼貌，不能在日常生活中运用文明用语。

四、今后努力方向及主要整改措施

○1要改正厌教弃教、自卑自轻、盲目进行攀比、甘于人后的思想；树立自尊自爱、安教乐教、忠诚于人民教育事业的坚定信心。

2要改正自由散漫、放任自流、违纪违规的不良行为；树立遵纪守法、严○于律己、令行禁止的良好意识。

3要改正马虎应付，敷衍塞责，玩忽职守，得过且过的不良态度；树立严○谨治学、精益求精、爱岗敬业、勇争一流的敬业精神。

4要改正教风不正、师表不端、言行粗鲁、吃里扒外等不良现象；树立为○人师表、教书育人、诲人不倦、团结协作的师德风范。

5充分利用教研活动组织教师讨论新课改，新教法，组织观摩课，学习研○究，教学相长。并利用周一和周四下午办公时间对教师进行教育培训。让他们掌握新理念、新教法，改变陈旧的教学方法。

○6要求班子全体成员和全体党员率先垂范，凡要求教职工做到的，我们首先做到。严禁迟到、早退和缺席。严禁持抵触情绪和消极思想，严禁搞形式，走过场。○7在工作中继续开展“三风”整顿活动，巩固成果，指导工作，从而提高效果。

○8要求求教师依据本班实际对个别差生进行个别教育。在教学中对他们减少作业分量，降低难度，分块辅导，给他们一个进步的过程，使他们觉得老师布置的作业自己也能完成，从而转变学习态度，提高学习兴趣。

○ 9要求各班不断学习新规范，评选“守规范标兵”，上报学校。在学生大会上予以表彰，从而使学生真正地守规范，做文明人。

○10要改正以罚代教、图利兼职、违规收费、乱发资料等不良行为；树立轻利重教、廉洁从教、爱护学生、尊重家长、作风正派的良好形象。并制定出了操作性强、整改措施得力、保障机制健全的实施方案。

五、存在不足和下一步打算

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇4

主题教育月活动的通知

作者（来源）：人事科发布时间：2011-09-27 各区教育局（社会事业局），各直属学校（幼儿园）： 现将省教育厅《关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2011]94号）发给你们，请按照文件要求，积极开展各类学习活动，现就有关要求通知如下：

一、请各单位及时报送开展主题教育的内容、好的做法、取得的实效和在活动中涌现出的先进典型。

二、各单位要广泛发动和认真组织广大教师参加征文活动，并组织好优秀征文的评选推荐工作，每所学校至少报送两篇征文。请各区教育局（社会事业局）、各直属学校按照《“以身立教、为人师表”主题师德征文活动方案》的内容和格式要求，于10月10日前将纸质（A4纸打印，一式3份，征文首页注明主题、作者、组别、单位全称、联系电话、电子邮箱、通讯地址及邮编）和电子文稿报送我局人事科。省教育厅将组织专家评审，择优刊登，并颁发荣誉证书。

三、主题教育结束后，各区教育局（社会事业局）、各直属学校要形成书面总结材料，于10月13日前报送我局人事科。联系电话、传真：2121315

附件：关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇5

为贯彻落实《关于开展第五个“师德建设月” 活动的通知》（常教工„2012‟19号）要求，促进我集团广大教师自觉遵守师德规范，努力建设一支高素质专业化教师队伍，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，经研究决定于9月份在集团全体教师内继续深入开展第五个“师德建设月”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：深化师德建设，提升专业品质。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。

二、活动时间：2012年9月

三、活动安排：

1、高度重视：集团全体教师要学习李吉林、张丽莉等全国教书育人楷模和本地区、本单位师德模范的崇高精神，掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮，进一步增强做好教书育人使命感和责任感。要采用多种形式学习“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容，撰写学习心得，进一步增强做好教育工作的责任感和使命感。

2、全员自律：结合实际，在级部开展一次师德建设大讨论活动。对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会广泛征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议，开展师德建设民主评议，深入剖析教师职业道德中存在的问题，严格自律，控制有违职业道德的行为发生，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

3、榜样示范：各级部要结合第28个教师节庆祝活动，围绕“读书与人生”的主题开展“生本教育”的专题讨论，通过版面宣传集团内和身边的师德模范、优秀教育工作者形象和师德建设等活动，树立新时代人民教师的新形象。

4、行动跟进：继续深入开展“168”爱生行动。提倡每一位教师结对帮助1名困难学生,每学期与所帮带学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮带学生义务补课或心理咨询不少于8次。对学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女等实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。

四、活动要求：

1、注重实效，做到“三结合”。充分发挥共产党员的先锋模范作用，党员带教活动，达到“以党风带教风，以党性铸师魂”的效果。与服务教师结合，努力解决教师学习、工作和生活中的问题。与工会常规工作相结合，以促进自身建设，促进自身发展。

2、精心组织，齐抓共建。集团加强领导，精心组织，认真落实，抓出实效；人力资源部、学生发展部、课程教学部、行政服务部、各校区都要高度重视并把师德建设月活动有机纳入工作日程，全体教师要对集团师德建设各项要求进行承诺；各级部要认真开展讨论交流，推荐不少于2名的师德标兵，形成师德标兵事迹材料。党支部、校行政、工会、团支部等党政工团将在活动总结阶段，认真组织一次师德标兵先进事迹报告会，注重活动宣传，认真总结行之有效的经验，树立典型，及时上报区教育工会。

钟楼区觅渡教育集团党支部

钟楼区觅渡教育集团工会

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇6

（草稿）

优良校风是一所学校的“软实力”。为进一步加强我院校风建设，提高办学水平和人才培养质量。结合学院实际，特制定如下意见。

一、切实改善管理服务作风

1．加强和改进调查研究，院领导每学期深入所分管部门和联系单位调研不少于三次，要多向学生和一线员工了解真实情况，检查督办各部门工作落实完成情况；

2．加强和改进日常工作管理，实行全员坐班制，严格执行学院有关考勤及工作纪律规定，各单位（部门）负责人要切实督促员工不迟到、不早退、无故不请假，上班不做与工作无关的事，切实提高工作效率。相关职能部门要加强相关工作的日常检查和监督，并及时予以通报；

3．加强和改进会风文风，精简会议，提高会议实效，开短会、讲短话，严肃会议纪律，对无故不参会者给予相应的行政处分，进一步规范公文流程、精炼文字，可发可不发的文件、简报一律不发。

4．加强和改进新闻报道，院领导主持或出席的会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，由学院办公室统一协调；各单位（部门）日常活动原则上自行组织宣传，重要活动报告党委工作部统一安排。

5．加强和改进接待和车辆管理，要厉行勤俭节约，严格遵守有关规定，履行相关手续，各单位（部门）日常外出业务原则上不调用 1

学院车辆。

6．加强和改进机关工作作风，各单位（部门）要全面推行首问负责制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制，简化工作程序、提高工作效率、提升服务水平，提倡网络办公办事。

二、强化教风管理

1．院领导和中层干部要落实听课制度，随机随堂听课，每学期不少于6次。

2．教务处、督导办要进一步加强教学日常检查督导，经常性开展随机课堂检查并及时给予通报，注重考核教师的课堂教学效果（包括学生的到课率），注重学生信息员意见并及时反馈给教学系部和教师本人。对无视学生在课堂上的情绪和纪律，“满堂灌”、念教材、念PPT的教师，责令限期整改，直至取消任教资格。

3．党委工作部、人事处要制订和落实加强师德师风教育的活动方案，加强对教师工作的考核、落实相关奖惩制度，引导教师践行“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”的职业道德规范。

4．各教学系部要将教风管理作为重要工作，党政齐抓，长抓不懈，要进一步规范和加强教（学）材、教案及教学过程管理，注重日常教学检查评比和交流，着重评价教师教学效果。

5．学院将每年的3月定为教风建设启动月，教风建设启动月活动由教务处牵头组织实施。

三、狠抓学风建设

1．抓日常管理促学风。恢复全院早操制度、晚自习制度，认真执行学生管理相关规定，严格执行学生上课考勤，举行毕业典礼，继续抓好宿舍文明创建工作，每年9至10月在新生中开展校纪校规考试达标活动。

2．严肃考风考纪，强化学籍管理，严格执行“升留级”、结业、肄业制度。

3．深入做好心理健康教育、资助育人教育、就业创业教育、网络思政教育，深入推进“三育人”工作。

4．恢复和加强党员教师联系宿舍制，切实发挥宿舍学生党员督导岗、访谈室的作用。

5．全面推行“辅导员+班主任”制以及学生辅导员助理制，明确各自的职责，加强对学生的思政教育和学风管理。

6．加强学生干部的培养、使用和管理，充分发挥学生干部在学生自我管理和教育中的重要作用。

7．配齐配强社团指导老师，加强对社团活动的组织和辅导。

8．学院将每年的10月定为学风建设启动月，学风建设启动月由学工处牵头组织实施。

9．加强校园文化建设和学生素质拓展教育工作，强化学生教育管理服务工作。

四、相关要求

1．高度重视。学院成立以党委书记、院长为双组长，院领导班子成员为副组长，各单位（部门）负责人为成员的校风建设领导小组，全面领导实施校风建设工作。各单位（部门）要成立相应的领导机构，切实发挥作用。

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇7

实施方案

为加强教风学风建设，进一步焕发师生的激情和活力、推动学院的和谐发展，进一步促进学校综合性大学创建工作，促进学校人才培养质量不断提高，让学生享受更好的教育，落实教风学风建设总体要求，根据《关于进一步深化应用型人才培养模式改革德意见》和《湖北文理学院教风学风建设年活动实施方案》等文件精神，结合我院实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”，坚持教风学风建设与应用型人才培养模式改革相结合、与深化党的群众路线教育实践活动相结合、与创先争优活动相结合，坚持教风学风建设联动，为全面提高教师素质和人才培养质量筑牢基础。

通过教风学风建设年活动，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，鼓励教师立足本职岗位，潜心学问，教书育人，做敬业爱生、创新创业的模范；激发学生学习的主动性和创造性，培养学生良好的学习习惯，引导学生做勤奋学习、创新学习的模范；在全院形成教学相长、乐教乐学、敬业创新的良好氛围，促使我院教风学风以下几个方面得到明显改变：

学院和教师方面（一“健全”五“提高”）：教风学风建设联动机制进一步健全，教师教学水平和责任心明显提高，教师参与教学研究和改革的意识和能力明显提高，教师产学研和创新创业意识和能力明显提高，教师指导学生第二课堂活动（如学生学科竞赛、学生创新创业活动）的意识和作用明显提高，学院全员育人的主动性和作用明显提高。

学生方面（四“提高”三“减少”“）：学生的精神状态和学习积极性明显提高；学生参加学科竞赛活动和创新创业活动人数明显提高；学生考研报考率和录取率明显提高；学生就业质量进一步提高；学生放弃学习、沉迷网络学生比例明显减少；学生考试违纪行为明显减少；学生补考或重修的学生人数明显减少。

二、组织机构

成立学院教风学风建设领导小组，负责本单位教风学风建设活动的组织实施。组长：郭声波马永刚

副组长：徐福卫李业学虞晓勤

成员：院各系和实践教学中心主任、副主任，教科办和学工办全体人员

三、活动安排

组织动员阶段（2014年3月底-4月上旬）

1、召开专题会议。学院领导班子召开专题会议，认真分析和查找本单位在教风学风建设方面存在的问题，研究教风学风建设实施方案和师德师风考评制度。增强忧患意识、责任意识和质量意识，切实从思想和行动上提高自觉性和主动性。

2、制定学院实施方案。根据学校整体部署，结合学院实际，制定学院教风学风建设活动实施方案。

3、开展宣传动员。召开学院教风学风建设动员大会，对学院教风学风建设活动进行具体部署。

实施建设阶段（2014年4月-11月）

（一）加强思想政治教育，提升思想认识（2014年4月）

1、以系为单位，组织教师认真学习、践行社会主义核心价值观和教师职业道德规范，再次学习《改进教师工作作风十项规定》和学院师德师风考评制度，查找本单位在教风学风建设方面存在的问题，制定整改方案增强忧患意识、责任意识和质量意识，切实从思想和行动上提高自觉性和主动性。

2、以系为单位，开展师生座谈会，在此基础上开展“假如我是学生”大讨论活动，引导广大教职工换位思考，改进教风作风，服务学生成长成才。

3、以班为单位开好2个主题班会。一是开展“三学”（为谁学、学什么、怎样学）大讨论，引导学生立志成才，勤奋学习，刻苦钻研，树立优良学风；二是开展“优良学风我建设“大讨论，通过讨论查找本班在学风方面存在的问题，并针对问题（如：旷课、上课玩手机、沉迷网络游戏等）制定切实有效的制度，督促学生养成良好的学习习惯。

（二）认真开展教风学风建设活动，促进优良教风学风形成（2014年4月-11月）

1、开展 “文明课堂”系列活动

（1）建立文明课堂标准，用制度规范师生课堂行为，做到教室环境文明，师生仪表文明，师生行为文明，课堂教学过程文明。

（2）加强教学督导工作。一是对院教学督导员的工作进行制度化，确保其发挥应有的作用；二是建立教科办和学工办教学检查联动机制，每天有专门人员对课堂情况进行检查；三是建立院级教学情况每周通报制度，定期曝光不文明行为，及时处理课堂教学失范和课堂不文明行为；四是每月召开一次学习信息员座谈会，了解学生的思想状态，收集学生的意见和建议，并相应做好工作。

（3）开展“最有魅力的老师”和“文明课堂”先进班集体评比活动。

2、开展好“规划职业生涯、过好大学生活”活动

（1）由班主任指导每个学生做好职业生涯规划和大学生活计划，并每学期对学生的执行情况和效果进行检查，提出建设性意见。

（2）建立 “问·学”学生论坛，通过开展“我的求职经历”、“我的考研路”、“我的大学生活”“学习探讨”等系列论坛交流会，用身边的人、身边的事引导学生志存高远、勤奋学习、开拓创新。

（3）聘请校内外专家结合本专业开展系列讲座，促使学生增强专业自信心，明确发展方向，掌握正确的学习途径和方法。

3、大力倡导师生课余“五进”活动

（1）引导师生进图书馆，博览群书，开阔视野，丰富知识，养成良好的学习习惯；

（2）引导师生带着问题进实验室，进行探究式学习，提高动手能力和创新能力；

（3）鼓励学生的自学研修，引导教师加强平时常规教学阶段的辅导答疑，定期开展教师、学生座谈会（如每月一次的信息员反馈会）和学院领导接待日活动，加强教师和学生的沟通与交流；

（4）倡导教师组建科研团队（项目），吸收学生参加科研团队（项目），开展老师带徒弟的方式开展科学研究和创新创业；

（5）组织师生进社会，学生开展社会实践，了解社会，提高综合素质和创新创业能力，教师深入企业、社区、乡村，寻合作，找课题，搞服务，开展产学研结合。

4、继续深入开展“隆中诸葛读书工程”活动

（1）进一步加强书香班级建设的规范建设，抓好班级读书口试活动，落实好课

外读书学分制。

（2）加强书香班级、书香寝室、读书典型人物的培育工作。

（3）成立“诸葛读书兴趣小组”，定期举办读书交流会、读书征文、读书成果展等丰富多彩的活动。

5、建立和完善多层次全方位的学生课外学科活动体系，提升学生的实践创新能力

（1）建立以工程测绘、建筑制图、CAD大赛为基本技能比赛、土木工程专业学生以结构设计竞赛为主、建筑学专业学生以建构设计为主、工程管理专业以“广联达”算量比赛为主的学科竞赛体系，确保每个学生每年至少参加一项学科竞赛活动。同时，加强“结构设计”、“建筑方案设计”“ 广联达算量”3个学科竞赛活动小组的组织、培训和指导工作，力求在省级以上学科竞赛中取得突破性成绩。

（2）加强对建筑艺术社、结构风行社、房地产协会等3个专业社团的建设，在开展好学科竞赛活动的基础上，成立社会实践小组，围绕襄阳本地发展的需求，通过开展调研、技术服务等方式开展社会实践和服务活动。

（3）积极引导学生开展创新创业活动。每位教师每年至少指导一项院级以上大学生创新创业项目，有40%的学生在校期间至少参加一项院级以上大学生创新创业项目。

6、按照既定创建目标，即“七个一”文明个人、“一禁四jing(净、静、敬、竞)”文明寝室、“十有”文明班级、“一规范二品牌”文明社团，逐步深入地抓好“四个文明”建设，尤其是通过开展文明班级考核评比、班级文化展示、特色寝室评比展示、先进个人评比等活动，推进学校教风学风建设，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学风院风。

7、根据学院年轻教师比例大的特点，对年轻教师进行教学理论学习与教学技能的训练，以提高年轻教师的课堂教学水平。以课程建设和教学研究改革项目为抓手深化课程内容和教学方法改革，全面提高课堂教学质量。以校院两级青年教师讲课比赛为契机开展教学技能培训，尽快提高青年教师课堂教学水平。

（三）深化改革，建立教风学风建设的长效机制

1、全面贯彻落实学校《关于进一步深化应用型人才培养模式改革的意见》的指导精神，确立人才培养的中心地位，建立协同培养体制机制，优化应用型人才培养

体系，创建人才培养特色，全面建立校企协同、科教协同、全员协同培养的体制机制。

2、着力进行“双证通融”的土木工程应用型人才培养模式改革，优化人才培养的课程体系，将参加注册工程师考试所必备的知识体系、分析与解决工程实际问题的的方法等，有机地融入现有的理论与实践教学全过程，使学生在完成规定学业取得毕业资格证的同时，获得考取本行业执业资格考试所需的知识和能力，为今后尽早获得执业资格证书打下良好的基础。

3、以培养人才与执业资格相结合的方式进行课程体系和教学方法的改革，加强学生学习能力和实践能力的培养，同时积极加强执业资格考试所需知识的学习，培养学生学习的主动性。采用工程案例式教学和项目教学法等探索与改革现有的教学方法，激发学生创新性思维，提高学生自主学习能力和解决工程实际问题的能力。

4、改革完善教师教学评价和学生学业评价体系。教师教学评价体系以学生评价为主，兼顾专业教师的评价、督导组的评价，综合考虑各项评价在教师教学评价中的不同作用，并将评价结果纳入教师教师教学工作量的计算和考核评价体系中。也要完善学生学业综合评价改革，加强过程考核（包含出勤、作业、课堂回答问题等）评价，改变以往以一份试卷考试定成绩的局面；将学生的学风、自主学习（考研、考证）、社会实践、科技创新创业等内容纳入学生综合测评与奖学金的评定中。

5、加大学业预警和处理力度，形成学校、学生和家长三方联动、协作共管的局面，建立起有效的学业危机干预和淘汰机制。加强对学业困难学生的帮扶督导工作，对那些经过谈心和帮扶仍无效果的同学通知其家长，并按照学校相关规定进行处理。开展“考风考纪宣传教育周”“考风考纪建设月”等活动，加强学生诚信教育，严肃查处考试舞弊行为，以考风促学风。

（四）加强教风学风建设组织领导，将教风学风建设年活动落到实处

1、各教学系、教科办、学工办是教风学风建设的责任单位，要根据本方案做好各项活动的组织实施。班级是学风建设的主体，班主任要高度重视班级学风工作，根据本方案结合班级实际切实加强班级学风建设。学院将把教风学风建设情况纳入单位工作考核和个人工作评价的重要内容。

2、各党组织要通过制度建设和工作创新，充分发挥党组织和党员在教风学风建设中的引领作用。各教工党员要通过三个带头（即带头帮扶关爱学生、带头履行教

师工作作风十项规定、带头参加产学研活动），在教风建设中引领作用。学生党员要通过发挥“五个”带头（即即带头刻苦学习、带头成长成才、带头服务同学、带头遵规守纪、带头弘扬新风）在学风建设中发挥引领作风。

五、总结表彰阶段（2014 年 12 月— 2015 年 元月）、学院对教风学风建设情况进行书面总结，并报送校教风学风建设领导小组办公室。、召开教风学风建设总结表彰工作会议。、进一步完善各项规章制度，建立健全教风学风建设的长效机制，从制度机制上巩固教风学风建设成果。

建筑工程学院

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇8

为加强我院学风建设，敦促学生遵守校纪校规，进一步端正学习态度，巩固专业思想，以“奋发有为、开拓进取”的精神投入到学习生活中，营造“团结、严谨、求实、创新”的学习氛围，提高自身的综合素质，早日成人成才，报效祖国，我院现决定在2011年11月至2012年3月开展学风建设系列活动。旨在培养学生的学习意识，激发学生的主观能动性，使学生们不仅能够按照学校的要求顺利完成学业，而且在此基础上能够对人生有所感悟、有所收获，从而进一步在全院形成“明德博学，勤奋求实”的优良学风。

一、指导思想

以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

二、开展学风建设系列活动的目标

（一）总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

（二）近期目标

从教育、服务、管理三个层面出发，培养学生的学习兴趣，使学生具有明确的学习目标，积极的学习态度，自觉遵守校规校纪和考风考纪，力争实现“八高四低”，即学生出勤率高、学分绩点高、过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高、精品活动率高、学生参与科研率高；学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、受退学警示率低。

三、开展学风建设系列活动的总体思路

1、“抓专业思想促学风”。学院要邀请专业教师或有成就的校友现身说法，让成功人士和权威专家讲本学院专业的发展前景，讲市场经济条件下对专业人才的要求等，让学生认清人才市场的激烈竞争态势，帮助新生明确专业方向，建立巩固的专业思想，找到正确的人生目标和奋斗方向，合理规划大学四年的生活。

2、“抓典型引路促学风”。学院要充分发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用，建立学风建设演讲团。要加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，促进学风建设。同时认真作好各类奖助学金的评审，优秀学生的评选与表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围。真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务”。

3、“抓课外活动促学风”。学院通过举办励志讲坛、学术报告、就业指导、英语角、演讲、辩论、学习经验交流等特色活动培养学生的动手能力、组织协调能力、适应社会的能力以及培养团队协作精神。同时积极开展暑期社会实践活动。通过对暑期“三下乡”及其它社会实践活动的总结、表彰、交流，不断增强学生成才的责任感和使命感。

4、“抓考风考纪促学风”。要积极营造公正公平、积极向上的考试氛围，切实抓好考风考纪教育动员工作，召开诚信教育专题班会，学习学校文件，宣讲考试纪律，帮助学生提高对规范考试的认识，端正态度，树立“以学为荣、以不学为耻，以学优为荣、以学劣为耻”的思想，同时对少数违纪违规的同学按规定及时处理、通报。

5、“抓考研备考促学风”。学院积极鼓励学生攻读硕士研究生；要坚持举办考研经验交流会，为立志考研的学生提供指导；负责学生考研的指导工作，做到“报考前引导，考试前辅导，复试前指导”，让学生学有目标，学有动力。

6、“抓学生科研促学风”。学院以创新性实验计划项目、“挑战杯”科技竞赛等项目为契机要大力提倡和鼓励学生开展各项科研活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生科研创新能力的培养。

7、“抓专业技能促学风”。学院在学生中开展以提高学生文化素质为目的的“证书工程”。鼓励学生参加大学英语四、六级考试、计算机等级考试等给予相关技能等级资格证书的考试，全面提高学生的综合素质，提高就业竞争力。

8、“抓文明创建促学风”。学院要开展“学风建设先进班集体”、“学风建设优秀宿舍”创建评比活动。要以班集体建设和文明宿舍建设为载体，重点发挥班级、宿舍的创建作用，在微观层面上形成良好学习氛围。注重自我管理，自我实现，鼓励以班级、宿舍为单位自发检验出勤率、旷课率、宿舍卫生、纪律和安全等，以此培养学生良好的学习及生活习惯。

四、前期准备工作

1、情况调研：召开学生及教师座谈会。通过召开优秀学生代表、“学困生”代表、学生干部代表、优秀教师代表等各类座谈会了解学生的思想动态和学风建设中存在的困惑与问题，以及学生的上课动态，鼓励学生及教师为学校的学风建设献计献策，增强开展学风建设活动的针对性和实效性。

2、前期活动：开展学风建设大讨论。以主题班团会的形式，针对班风、学风、考风和宿舍建设中存在的问题，深入开展学风建设大讨论，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学术道德和学习规范，努力学习、奋发成才。

3、宣传动员：召开学风建设动员会。组织召开学生党员、学生干部动员大会，并分年级、分专业动员到全体学生，通过宣传教育使学生充分认识加强学风建设的重要意义，努力提高自身素质和知识水平，增强自身就业及考研竞争力。

五、具体活动安排

1、学风建设系列活动启动仪式

时间：待定

地点：待定

参加人员：学院领导、教师、学生代表

会议内容：（1）宣布学风建设系列活动启动

（2）简述学风建设系列活动内容

（3）学风建设条幅签字活动

（4）诚信考试承诺宣誓活动

（5）学风建设宣传手册（宣传单）制作发放

（6）学风宣讲会（教师代表、校友代表、学生代表）

2、学风建设主题班团会

时间：2011年11月20日——30日

地点：各班级、团支部自行安排

参加人员：各班班主任（班导师）、全体同学

会议内容：（1）明确学风的重要性

（2）班级学风、班风存在的问题及不足

（3）提出班级整改方向和具体措施

（4）班级同学制定学习规划，由班委会督导落实

3、学风建设专题思想汇报

时间：2011年12月

要求所有入党申请人、积极分子、预备党员、党员同志一律在学风建设系列活动期间，向党组织递交一份以学风建设为主题的思想汇报。思想汇报，可以就以下方面展开内容：

（1）提出自己对于学风建设的想法、认识和观点；

（2）结合我院实际情况提出学风建设的建议和意见；

学院将建立专题博客，选择其中思想认识深刻、具有典型代表意义的思想汇报予以展出，并择优进行奖励。

4、整顿课堂秩序

时间：2011年11月25日——12月30日

地点：教室

参与人：学院学工办、任课教师

主要措施：（1）检查听课出勤情况（主要检查迟到、早退、旷课等）

（2）检查听课状态（主要包括是否记笔记、是否玩手机、是否吃零食等）

5、严肃考风考纪

（1）诚信考试承诺卡签名活动（各班自行开展后统一上交）

（2）制作诚信考试专题展板

（3）悬挂诚信考试条幅

（4）有关考试校规校纪、考试违纪案例汇编材料制作发放

7、为促进学院与班级之间工作信息的交流与互动，决定建立班级信息上报制度，要求各班学习委员每周向学院提交一份书面的班级动态信息。

这项制度不仅在开展学风建设系列活动的一项举措，更将成为我院学生管理的一种长效机制，务必持之以恒。

班级信息的内容主要包括：

（1）学生思想动态；

（2）学生学习、生活等方面的困惑；

（3）学生对学校、学院各方面工作的意见和建议；

（4）班级对学院所布置各项工作的落实情况反馈；

（5）班级组织的各项活动信息上报；

（6）其他有利于加强师生沟通交流的信息。

六、活动要求

1、各班级所有学生要严格按照活动计划，积极参加各项活动。

2、班级干部是各班学风建设活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

学风建设的目的在于提高学生的学习积极性。而一个良好的学习环境是学生用心、放心、安心学习的有力保障。完善各种管理制度，让同学们学的安心；加强辅导员的领导作用，可以解答同学们学习生活中的困惑，让同学们学的放心；加强班干部素质建设，带动全班一起发展，让同学们学的用心。因此，学风建设，是一项长期性的系统工程，需要我们所有教师和学生的共同努力。

河北联合大学材料科学与工程学院

关于开展安全生产月活动的通知 篇9

关 于 安 全 生 产 月 活 动 的 实 施 方 案

二〇一六年长治红兴煤业有限公司

关于开展2016年“安全生产月”活动的

实施方案

各科、室、队（组）：

为贯彻落实长治市煤炭局《关于开展2016年全市煤炭系统“安全生产月”活动的通知》（长煤局安发[2016]118号）及长治县安委会办公室关于开展2016年“安全生产月”活动的通知》（长县安办发[2016]10号）的文件精神，进一步的普及安全知识，加强安全生产宣传教育，提高安全红线意识，推动我矿安全发展。结合我公司当前安全生产情况，经公司安委会研究决定，特制定“安全生产月”活动实施方案，具体内容如下：

一、“安全生产月”活动主题

强化安全发展观念，提升全民安全素质

二、活动时间

2016年6月1日-6月30日

三、组织机构

为保证我公司“安全生产月”活动有序扎实开展，特成立“安全生产月”活动领导组：

组 长：原志鹏

副组长：程晓红 秦振芳 孟福贵 韩树明

杨建宏 宋收喜 张伟兵 郭书红 成 员：各科（室）、队（组）负责人

领导组下设办公室，办公室设在矿安全科，负责我矿“安全生产月”活动的指导、实施上报工作，办公室主任由安全科王海英兼任。

四、活动内容

（一）积极开展安全警示教育等活动 1、6月1日至6月8日为我矿事故案例警示教育日，由安全矿长秦振芳负责，安全科科长王海英具体落实。在矿会议室举行广大职工对典型事故和近期国内发生的各类事故及身边事故案例进行剖析，分析原因、总结经验教训，以对广大职工起到安全警示教育作用，深刻理解“安全发展”理念的科学内涵。2、6月9日至6月17日组织职工在矿会议室学习“安全生产月”有关文件和法律法规，以总书记关于安全生产工作重要论述，认真学习新修改的《安全生产法》、《煤矿安全规程》等主要内容。3、6月18日至月底要以防治水、“反三违”为重点的全面治理工作。针对采掘、通风、机电、地测防治水及安全管理等方面存在的问题进行全面整改与落实，明确责任，按专业进行分工，制定措施。

（二）积极开展宣传咨询日活动

6月16日—17日为我矿安全宣传咨询活动日，由矿长和安全副矿长负责，组织机构成员全部参加，在矿办公室前设立咨询台，组织开展安全生产咨询活动，向广大职工宣传安全生产法律法规和安全生产生活常识，现场宣传安全主题的内容，解答广大职工提问的各种安全方面的问题，并由广大职工对本矿安全生产工作提出建议，提高大家的安全责任主题意识。

（三）开展煤矿安全大检查和“反三违”专项行动

为进一步的强化我矿安全生产主体责任，提高公司安全管理水平，确保公司安全稳定生产，结合“安全生产月”活动，继续深入开展煤矿安全大检查和“反三违”专项行动。活动由安全矿长秦振芳全面负责，分管责任人和各科队负责全力抓好负责的区域，确保此项活动扎实开展。并对检查查出的问题严格按照“五落实”进行整改，强化安全管理，杜绝“三违”行为。

（四）开展应急救援预案演练活动

为了增强矿井安全生产及应急救援意识，提高应急综合能力，我矿定于6月18日—24日在全矿开展一次应急救援预案的演练活动。此项工作具体由安全矿长秦振芳负责，演练活动内容为：

（1）6月18日—21日组织进行井下联合排水演练及反风演习，查出问题，进行处理，完善应急预案。

（2）6月22日—24日组织开展事故应急预案演练，组织开展事故预防、逃生、自救技能等演练，加强班组遇到险情时的应急能力，进行决策和指挥停产撤人。

通过应急演练活动强化从业人员掌握自救器佩戴、灭火器使用、逃生避灾等安全知识，提高矿井抗灾、救灾能力，提高职业自救互救能力，完善应急处置预案，有效提高生产事故救援和应急处置能力。

（五）深入开展安全卫生消防应急知识及“安康杯”竞赛活动

为进一步增强我司广大员工的消防安全意识，提高广大员工的防范和自救保护能力，我矿在六月安全生产月期间组织全体员工深入开展安全卫生消防应急知识竞赛活动。1、6月1日-3日组织全体职工学习消防应急知识。2、6月4日在食堂2楼会议室以试卷形式对全体职工进行考核。并在活动后把相关图片及竞赛试卷交于县煤炭局。

本次“安康杯”活动分为三个项目：第五届“安康杯”知识竞赛、“安康杯”安全生产月黑板报竞赛、“安康杯”有奖征文活动竞赛。

1、第五届“安康杯”知识竞赛活动由安全科长王海英负责，在6月20日晚上20:00组织全体职工参与，以安全生产各专业相关知识、《煤矿安全规程》相关内容、“七条规定”内容、“人人都是通风员”等为主题的知识竞赛活动。

2、各科（室）队（组）在6月20日前完成“安康杯”安全生产月黑板报，并在25日上午进行“安康杯”安全生产月黑板报评比活动。

3、各科（室）队（组）在6月15日前完成“安康杯”有奖征文活动，并在25日上午进行“安康杯”有奖征文评比活动。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各科、队要高度重视本次“安全生产月”活动，做好活动前的宣传教育工作，切实加强领导，把“安全生产月”活动作为6月重中之重工作，落实好活动组织机构和具体负责人员，保证活动经费，让全体职工干部积极参加各项活动。

（二）围绕中心，服务大局。“安全生产月”活动要仅仅围绕安全生产中心工作，与当前的“反三违”专项活动、安全生产大检查等安全生产工作紧密结合起来，认真组织开展自查自纠，针对存在的突出问题，要采取有效措施，强化安全管理，杜绝“三违”行为。

（三）营造氛围，突出效果。“安全生产月”期间，各科队要在班前会上广泛宣传，对典型和身边的事故案例进行剖析，分析原因、总结教训，充分调动全体干部职工的主动性和积极性。切实增全体干部职工的安全自律意识，营造“安全生产月”的浓厚氛围。

（四）加强联系，及时沟通。各科队在开展“安全生产月”活动期间要精心组织，周密部署，扎扎实实搞好“安全生产月”各项安全工作，各科队之间加强沟通，认真学习好的经验、做法。对开展活动不积极，进展缓慢、效果不明显的科队，按照有关规定追究有关人员的责任，列入重点监管对象并给予严厉处罚。总之，各科室要以本次“安全生产月”活动为契机，使职工的安全意识和岗位技能得到切实加强。使我矿的应急救援和抗灾能力得到进一步提高，为营造煤矿安全发展良好的舆论环境和社会风尚，促进我矿持续、稳定、健康、发展，奠定坚实的基础。

长治红兴煤业有限公司

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇10

为认真贯彻落实全国第13个“安全生产月”活动，营造“强化红线意识，促进安全发展”的浓厚氛围，根据集团《关于印发<2015年“安全生产月”活动方案>的通知》（新司发〔2015〕69号）文件精神，结合我矿实际，研究决定，在全矿开展“安全生产月”活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十八大，十八届三中全会精神为指导，以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，通过开展内容新颖、形式多样、职工广泛参与的安全生产宣传教育活动，强化红线意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提升安全素质，进一步夯实安全生产基层基础工作，推动安全生产形势稳步发展。

二、活动主题

强化红线意识、促动安全发展

三、活动时间

2013年6月1至6月30日

6月2日至6月8日为安全生产事故警示教育周 6月9日至6月15日为安全文化周活动

6月16至6月22日为安全生产宣传咨询周活动（其中6月16日为安全生产宣传咨询日）6月23至29日为应急预案演练周四、活动组织

矿成立 “安全生产月”活动领导小组，组长：宋xx；副组长：徐xx；成员：邓xx等。活动领导小组负责活动组织领导、实施和考核工作。活动办公室设在矿安全监察中心，杨xx同志为活动办公室主任。

五、活动目标

1、杜绝轻伤及以上人身伤害事故、不发生涉险事故，不发生等级生产事故。

2、作业现场不带重大隐患组织生产。

3、矿井安全质量标准化顺利地通过集团季度达标验收。

4、个人无“三违”，班组无严重“三违”。

5、矿区生活秩序稳定，杜绝治安案件和交通事故。

6、其它目标：完成月度生产计划和活动的具体规划。

六、活动具体安排

活动分四个阶段。即准备阶段（5月25日至27日）、宣传发动阶段（5月28日至31日）、活动阶段（6月1日至30日）、总结阶段（7月1日至2日）。

（一）准备阶段

1、各工区、科室要认真贯彻落实矿“安全生产月”活动通知精神，成立相应活动领导小组，召开专题会议，认真组织落实“安全生产月”的活动部署，研究制定本单位开展“安全生产月”活动规划和活动具体方案，做到分工明确，形式多样，卓有实效。各单位将活动规划6月5日前报矿活动办公室。

2、活动安排要体现“安全生产月”的指导思想和活动主题，要以“安全生产月”活动为契机，进一步提高职工的安全意识，使每一位职工认识到“三违”就是事故，质量就是生命，要想收入高，必须安全好的道理，着力营造活动的浓厚氛围。

（二）宣传发动阶段

1、矿工会、政工科通过广播、电子显示屏、录像等各种手段宣传普及安全知识，制作、张贴、悬挂“安全生产月”活动条幅、宣传标语，更新地面文化画廊。宣传《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、《安徽省煤矿矿工珍爱生命七条守则》、《安全隐患查处规定》、《“四类强推、五个变化、六项重点、七个薄弱环节”安全预控管理》、新版《 “手指口述”安全确认》，宣传安全生产法律法规、安全知识、安全文化、先进人物与典型事迹，及时报道和通报各单位在“安全生产月”活动先进经验和存在问题，对各类事故隐患和各种违章违纪行为进行曝光，大力营造活动氛围。

2、各单位、各工区通过文件的学习，召开专题会议，大力宣传“安全生产月”活动意义，对活动进行动员和部署，并组织职工积极参与，进一步提高全员的安全意识。

（三）活动阶段

1、六月一日升旗仪式活动，并进行全矿“安全生产月”活动总动员，安全监察中心牵头组织“安全千人大签名”活动。由工会牵头制作、发放“安全文化衫”。

2、六月上旬由政工科、工会、安全监察中心组织观看事故警示教育宣传片（任楼事故、朱集东事故、xx310事故等）、反思大讨论，通过对典型事故进行剖析，分析原因，吸取教训，增强职工自我防范意识和自主保安能力，推动安全生产工作。

3、六月十六日由矿工会、政工科、安全监察中心等部门组织安全宣传咨询日活动。咨询内容要丰富，突出“强化红线意识、促动安全发展”的主题，形式多样，参与广泛，为从业人员提供政策法规、职业卫生、安全知识、防护用品使用等方面的咨询和服务，使各级人员能理解坚守红线意识的深刻内涵。

4、政工科牵头组织 “安全在我心中，我身边的安全故事”征文活动，在xx煤矿网站上开辟专栏宣传。活动期间向xx通讯供稿不少于5篇，并开展“安全生产月”专题广播，每天滚动播出相关新闻稿件，各支部不少于6篇稿件。

5、由矿生产调度指挥中心负责在井口电子显示屏上滚动播放“一日一题”安全生产知识（由安全监察中心提供资料）。

6、六月中旬，由工会、政工科牵头，团委、安全监察中心协助举办一期“安全猜谜语”活动。

7、六月中旬，由安全监察中心牵头，工会、政工科协助，制作安全宣传展板，组织安全生产宣传咨询日活动并参加淮北市举办的安全生产宣传咨询日活动。

8、六月中下旬，结合矿实际，由矿工会、女工委牵头，政工科、安全监察中心组织参加，根据江苏省总工会企业职工安全文化系列活动要求，组织开展好青监岗、女工家属安全协管等活动（写安全家书、提安全建议、编安全标语、组织隐患排查、组织职工家属井口送“平安粽”和“送清凉”、组织二道防线会议等）。

9、六月中下旬，矿培训中心、三大中心牵头组织好安全生产知识学习考试周活动。以安徽省煤矿安监局制定的《煤矿安全质量标准化基本要求及评分方法》（2014版）、《2012年煤矿瓦斯防治监管监察工作要点》和集团有关通防与瓦斯管理方面的规定为主要内容，组织相关人员学习考试，并参加集团开展的以“矿井安全质量标准化知识，一通三防、瓦斯防治”为主要内容的安全知识竞赛。按照“安康杯”竞赛活动要求，组织开展以“普及公共安全健康知识，提高职工自救互救能力”为主题内容的全国职工公共安全健康知识普及竞赛活动，以班组为单位组织职工学习应知应会普及教材，每个班组安排一人参加竞赛考试（参加考试人员和竞赛活动具体实施方案另发）。

10、六月下旬，矿三大中心、培训中心牵头，采掘机运通各部门协助做好应急预案演练。广泛开展不同层级、形式多样的应急演练，将演练活动与安全知识教育和应急救援培训相结合，提高从业人员安全意识和防灾、逃灾、避灾、自救、互救能力。要注重强化应急救援协调联动机制和联合处置机制，增强应急处置的科学性、及时性和有效性。

11、矿三大中心、政工科牵头组织开展反“三违”和事故隐患集中治理活动。发动全体干部职工，从企业决策、中层管理到班组、生产岗位，开展反“三违”活动；开展事故隐患和安全问题大排查，完善重大隐患排查、治理、整改和监测监控，集中消除一批安全盲区、死角和隐患。

12、由安全监察中心、工会、政工科牵头组织一次安全知识乘凉晚会活动（活动时间初定在七月份）。

13、现场管理

（1）安全监察中心牵头组织每周一次安全生产大检查；

（2）机电科牵头组织每周一次提升运输、压力容器管理、机电设备管理检查；

（3）通防工区牵头组织每周一次“一通三防”专项检查；

（4）行政科牵头组织每周一次地面安全卫生大检查；

（5）各单位组织职工开展事故隐患排查、整治活动，并将排查情况报安全监察中心存档；

（6）防洪办组织好全员防洪知识考试、矿井防洪准备工作验收、矿井全负荷试验和防洪应急救援预案演练；

（7）通过集团季度安全质量标准化验收。

（四）总结阶段

各单位将“安全生产月”活动总结于7月5日前报矿活动办公室，矿将组织相关部门对“安全生产月”活动进行考核。考核工作由活动办公室牵头，相关部门参加，按照活动效果、活动组织及部署的工作完成情况组织考核。

七、主要措施

1、持续开展强化“六种意识”，促进安全发展，努力实现 “双过半”活动。强化红线意识、促进安全发展，强化宗旨意识、践行群众路线，强化质量意识、提升质标水平，强化节约意识、厉行双增双节，强化责任意识、提升班组管理，强化争先意识、选树示范典型，实现“双半过”活动目标。

2、贯彻落实近期相关安全文件。一是落实《安全隐患查处规定》,从严查处十条一般隐患、十条重大隐患，向作业现场深度延伸；二是落实《关于建立防控重特大事故信息预警管理体系的通知》，技术、通风、机电、安全等部门履职到位，建立建全防控重特大事故信息预警管理体系；三是开展《“四类强推、五个变化、六项重点、七个薄弱环节”安全预控管理》，突出矿井安全工作的事前预防，找准安全重点环节，提高生产效率，遏制零星事故的发生；五是深入推广新版“手指口述”安全确认。

3、严格控制干部外出，压缩探事假比例。活动期间中层正职外出须经矿党政主要领导批准，采掘机运通工区原则上干部不得走假，特殊情况确需走假者，必须经分管领导同意，落实好代班人员后方可离矿。

4、加强班组文化建设，继续开展好争创“三优”活动。一是建立完善班组安全生产管理规章制度，落实班组长、安全网员、职工岗位安全生产责任制，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少“三违”，为实现安全生产形势的稳定好转提供重要保障。二是工会、团委认真开展“11种安全重点人”的排查，通过疏理、沟通，组织帮教，进一步消除人的安全因素，为安全生产提供有力保障。

5、加强火工品管理，严防散失、被盗情况的发生。各单位要组织职工认真学习《民用爆炸物品安全管理条例》和矿火工品管理的有关规定，严格运输、领用、清退等全过程管理，防止散失、被盗情况的发生。在煤场、矿矸石山等任何地点捡到遗失、废弃的雷管必须在24小时内送交安全监察中心，由安全监察中心对送交人进行奖励，逾期不交者一经查获按私藏火工品处理，保卫部门、安全生产部门要严格督查监控。

八、考核办法

1、奖励标准为：（1）全矿实现活动目标，以《关于明确安全风险抵押考核办法的通知》额定的各类人员奖励标准为基数考核奖励。（2）设立活动组织奖，对工作突出，效果明显、组织优秀的工区及相关部门给予500-2000元的奖励。

2、处罚：（1）全矿未实现活动目标，发生事故的单位，发生“三违”人员对照《安全生产责任制考核办法》和《“三违”治理方案》考核。（2）集团季度验收采掘头面未达优良工程或全月验收文明生产不达标的相关头面人员及区域包保人员不奖，未完成“安全生产月”活动部署的安全活动内容的相关人员按50%考核奖励。（3）出勤24天享受全额，15-24天之间，按奖励标准半额享受，不足15天的不享受。

3、生产、安全、技术、保卫、劳资、纪检等部门做好考核资料的收集工作，月底由安全生产责任制考核小组进行考核。

关于开展“教风、学风建设月”活动的通知 篇11

各班级：

为了进一步落实社会主义核心价值观，培养学生良好文明行为，提高广大学生的道德水平，促建良好校风，优化育人环境，营造健康文明的校园风尚，学校决定在全校开展“四月文明礼貌月”活动。现就活动的有关事项通知如下：

一、指导思想

以教育培养学生养成良好习惯、学校文化建设、环境卫生整治为着力点，以提高学生的文明素养为目标，围绕“养成良好习惯，奠基幸福人生”这一主题，按照《中小学生日常行为规范》的基本要求，立足校内，创新活动形式，全面提升学校育人环境和办学质量，努力构建和谐、文明的新校园。

二、活动目标

1、净，即净化校园。要求学生衣着干净整洁，能养成良好的个人卫生习惯；做到校园内外无积尘、无垃圾纸屑。

2、绿，即绿化校园。要求校园绿化有规划，护绿活动能持之以恒；做到校园四季常青，三季有花。组织师生大力开展植树、造绿、护绿活动。

3、美，即美化校园。要求校园要美，学生行为、心灵更要美；做到校园内外，无打架、骂人等不文明行为现象发生，学生爱校如家，时时处处维护校园整体美。

三、活动安排

本次活动共分为三个阶段：

第一阶段：宣传动员阶段（3月26日—4月4日）

各班级要组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》的基本要求和生活中的文明礼仪知识，充分利用班会、德育课、板报、橱窗、广播等途径对全体学生进行以文明行为习惯、卫生习惯和心理健康等为主的宣传教育活动，提高学生文明素养，教育学生摒弃陋习、劣习，养成良好的生活、学习习惯，引导学生从自身做起，从小事做起，促进学生健康成长和幸福生活，使全体学生语言更文明，行为更规范，心理更健康，形成绿色、文明、和谐的校园氛围。

第二阶段：活动开展阶段（4月5日—4月28日）

1、各班级要以“四月文明礼貌月”活动为契机，大力开展“净”、“绿”、“美”活动。即在做好个人卫生的同时，对校园内外环境卫生进行全面清理（包括窗台和各种设施上的积尘、墙面上的陈旧标语和乱涂乱画痕迹、绿化带内和风景树上的悬挂垃圾），在兼顾学校规划的同时，组织学生积极开展植树、种草、护绿等活动，进一步丰富“绿色校园”内涵。

2、活动期间，各班级要充分利用班会时间，围绕“养成良好习惯，奠基幸福人生”这一主题，组织学生开展讨论、演讲赛等活动，让学生充分认识到养成良好的生活、学习习惯可以使人终生受益。各班级要开展一次以“养成良好习惯，奠基幸福人生” 为主题的征文比赛（每班推荐3篇4月28日前交政教处，学校将组织评奖）。

3、活动要重在教育、培养学生养成良好的生活、学习习惯。要通过开展各种不文明行为和不良生活、学习习惯的自查和督查活动，制止并消除校园内乱扔垃圾，破坏公物，衣容不整，语言、行为不文明，抄袭作业等各种不良生活、学习习惯，达到学生都能爱校如家，时时处处维护校园“整体美”的良好氛围。

4、学校向全体学生家长发放家长信，要求家长配合学校做好此项工作。学校将召开法制报告会邀请有关部门来学校对学生进行宣传教育。

第三阶段：总结评比阶段（4月29日—4月30日）

各班级在活动结束后，要形成书面总结材料报政教处，并对在本次活动中表现突出的学生进行表彰奖励。

四、活动要求

1、各班级要以“四月文明礼貌月”活动为契机，教育学生爱校如家，引导、培养学生养成良好的生活、学习习惯，使之常态化，逐步建立青少年思想道德教育的长效机制。

2、活动期间，学校将采取不定期的方式对各班级“四月文明礼貌月”活动开展情况进行检查。活动结束后，学校将组织专人对各班级“文明礼貌月”活动开展方式及效果进行专项检查，并将其结果作为班级年终考核内容之一。

歙县潭渡中学