山东历史文化名城聊城

山东历史文化名城聊城（通用6篇）

山东历史文化名城聊城篇1

山东历史文化名城聊城

聊城位于鲁西平原，古运河畔，曾为沿古运河九大商埠之一，因位于古聊河西岸而得名。聊城在西周为郭国之地。春秋战国时期，为齐国西部的重要城邑——聊城邑(今市区西北7．5公里聊古庙)。秦置聊城县，两汉相沿不改。魏晋南北朝时期，先后属平原郡、平原国和济州。北魏置平原郡，治聊城县(今东昌府区)。唐宋为博州治所。元置博州路，后改为东昌路，为路治所。明清为东昌府治所。明清两代聊城得益于京杭大运河漕运而兴盛，繁荣昌盛达400年之久，被誉为“江北一都会”。聊城历史名人有辅佐商汤的贤相伊尹，战国时期的名相晏婴、军事家孙膑、射书喻燕将救聊城的义士鲁仲连，汉代贤臣良将贾琮、才高八斗的曹植，唐代有考功员外郎孙逖、大理寺正卿王志憧，宋代有以文章著称的李垂，明代有礼部尚书朱延禧、职方郎中耿如杞，清代有首科状元兵部尚书傅以渐、刑部尚书任克溥、状元书画大家邓钟岳，近现代有抗日英雄张自忠、范筑先，著名学者傅斯年、季羡林、李苦禅等。聊城是黄河文化和运河文化共同孕育的一座历史名城，仰韶文化、大汶口文化、龙山文化等新石器时代的文化遗址均有发现。城中央的光岳楼和城内的山陕会馆为全国重点文物保护单位，此外还有北宋时建的铁塔、运河小码头、傅氏祠堂、海源阁、范筑先纪念馆等文物古迹。有文献可考的古城有聊古庙、王城、巢陵城、孝武渡西城等。

山东历史文化名城聊城篇2

一、历史文化名城建设带来的旅游经济发展。

当今世界, 旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一, 在我国更是经过了30多年的持续发展, 成为国民经济总收入的重要组成部分, 据统计, 2012全年国内旅游人数约26亿人次, 同比增长12%, 国内旅游收入约1.9万亿元, 同比增长21%, 占GDP的4%以上。从人数和消费上, 城镇居民占国内旅游的比重都在稳步上升, 城镇居民旅游消费已占国内旅游收入的3/4。

在众多的旅游项目中, 人们大多对国家重点保护和建设的历史文化名城旅游观光充满热情, 其主要原因是历史文化名城的城市特点鲜明, 旅游设施相对发展较快较完善, 有较强的吸引力和竞争力。无论哪种名城类型, 都承载着浓厚的历史文化氛围, 它在全部的旅游资源当中更侧重的是人文资源设计, 包括古建筑和特色文化遗存, 都是人类社会文明的积淀, 有一定文化的社会群体消费的实质是一种古今社会文明传播交流和渗透的过程。现在这类消费群体日益壮大, 随之带来的巨大经济效益推动了所在地方的经济发展。

曲阜市作为国家首批公布的历史文化名城之一, 其旅游业发展逐年提高, 极大带动了其它相关产业的发展, 面临旅游竞争激烈的同时也迎来了发展的机遇。

二、曲阜市旅游业发展现状

伴随全国以及山东旅游业的快速发展, 近些年曲阜市的旅游业发展明显加快, 旅游产业规模不断扩大, 产业结构趋向完善, 质量不断提高, 主要体现在以下方面:1.旅游客源的大幅提高, 2012年全年旅游接待人数1295.4万人次, 旅游总收入107.1亿元, 2.经济实力的支撑保证了旅游资源的再开发利用, 旅游产品体系趋于合理。继2000年, 孔庙、孔府、孔林被评为首批国家AAAA级旅游景区, 在保持其风貌的基础上又开发建设了中国金字塔少昊陵、后圣颜庙、元圣周公庙以及尼山古代建筑群等旅游景点。3.旅游接待条件显著改善, 服务质量有较大提高。全国知名品牌商务连锁酒店如汉庭、如家、锦江之星、银座佳驿等相继落户曲阜, 即将竣工投入使用的五星级香格里拉大酒店, 也极大地提升了服务接待的档次。4.“一山一水一圣人”的黄金旅游线路更加通畅, 尤其是京沪高铁全线开通后, 交通的便利使得曲阜“三孔”游更具吸引力。

三、曲阜市旅游资源开发的Swot分析

1. 机会分析:

多年来山东省一直位列全国旅游业发展的前茅, 尤其在2007年实施旅游品牌战略, 强力推出旅游形象标识后, 塑造的“文化圣地, 度假天堂”形象广告远播海内外, 全面展示和概括了山东旅游发展的新姿态。“三孔”旅游更是山东省品牌化战略的重要环节, 曲阜旅游业在全省着力开发旅游资源和营销策划旅游品牌的大环境影响下, 会得到更大的长足发展。2.优势分析:独特的旅游资源优势和交通区位优势。曲阜是孔子的故里, 素有“中国古代文化发源地”之美誉, 游客从四面八方来到曲阜尊孔祭孔更是表达了景仰之情, 独天得厚的人文资源就此提升了曲阜的知名度和广泛的影响力;曲阜市的交通公路有104国道、京福高速公路、327国道以及日东高速公路在曲阜境内纵横交叉连接成网。2011年6月开通的京沪高铁不但实现了北京与上海的高速连接, 而且使处在中间节点上的曲阜市东站迎来大批的游客, 使500公里旅游圈的曲阜二日游变成现实, 交通便捷的优势为曲阜赢得了更多的客源。3.劣势分析: (1) 曲阜市作为县级小城市, 同比较发达城市人均收入和消费水平均处于比较低的状态, 城市的基础设施建设和发展相对滞后, 近几年, 随着当地政府加大城市环境整治的力度, 整修河道美化沿岸环境积极实施市区内的棚户区改造工程, 建成后市区面貌会有所改观, 但历史欠账较多, 根本解决脏乱差的城市印象还需一段时间。 (2) 旅游服务质量不高, 从业人员的素质和景区管理水平还有待提高。长期以来, 来到曲阜旅游的多是半日游, 消费有限且若遇到无良商家往往希望而来失望而去, 影响了圣城的城市形象。 (3) 旅游景点单一, 除了“三孔”资源得到充分开发利用外, 其它配套项目以及景点的建设进展缓慢, 不能满足游客更多方面的需求。

四、曲阜市旅游业发展的必要性及对策

1. 必要性:

曲阜市地处山东省西南部, 县级城市的规模, 受历史文化名城保护的制约, 制造加工业和高能耗企业不能进入, 高新技术科技园区的招商引资建设也相对进展缓慢, 唯有独特的旅游资源给城市带来了逐年稳步上升的经济效益, 据此曲阜已经把文化旅游产业排在工农业之前作为主导产业优先发展。另外, 在各地方普遍重视旅游业发展的情况下, 为吸引客源都面临着激烈的竞争, 在不进则退的市场规律影响下, 不断丰富完善其内涵提高旅游产品的质量是曲阜市旅游业发展中求生存的必然选择。2.发展对策: (1) “打铁还需自身硬”, 政府要多方筹措资金加强自身的城市配套基础设施建设, 整洁市容环境提高市民文明素养, 提高服务接待的质量, 切实体现“礼仪之邦”的风范。 (2) 加大宣传力度, 树立鲜明的旅游形象。近期曲阜出台的10分钟内完整背诵出《论语》30条的游客, 将免费游“三孔”活动就是一次有益的尝试, 既达到宣传的目的, 又与游客互动增添了趣味性, 一定程度上吸引了客源。

摘要：历史文化名城的旅游经济;曲阜市旅游业发展概况和开发的分析以及发展的必要性及对策。

山东经济学院聊城函授站篇3

08级教学计划

一、2008级高起专经济管理（4人）、高起本工商管理（1人）自学国际贸易、管理经济学

二、2008级高起本法学（1人）：自学

行政法与行政诉讼法、刑法学、民法学

三、2008级高起本金融（1人）：自学

国际贸易、市场营销学

四、2008级高起专法律事务（1人）：自学

法律文书写作、公证与律师制度、公司法

五、2008级高起专财务管理（6人）：自学

国际贸易、市场营销学

六、2008级高起专市场营销（3人）：自学

国际贸易、国际商法

七、2008级高起专会计（18人）、高起本会计（9人）：自学

国际贸易、市场营销学

八、2008级专升本会计（12）自学

高级财务会计、高级财务管理、西方财务会计

九、2008级专升本金融（3人）：自学

国际信贷、国际结算、外汇银行会计、保险学概论

十、2008级专升本法学（2人）：自学

国际私法、国际商法、国际经济法

十一、2008级专升本工商管理（5人）：自学

中级财务管理、组织行为学、跨国公司经营管理、管理与沟通

十二、2008级专升本国际贸易（1人）：自学

国际经济合作、外贸英文函电、国际市场营销、跨国公司经营管理

十三、2008级专升本财务管理（3人）：自学

银行业务经营与管理、投资学、跨国公司财务、项目评估

下次考试时间：

（1）2008级：2010年11月6日考试，7日本科毕业生论文答辩。

十四、2009级高起专会计（37）、高起本会计学（8）

市场营销学7.10----11谭春华

国际贸易7.17----18李延勇

成本会计7.24----25蔡文春

数据库管理系统7.31---8.1丰久宽

十五、2009级高起专金融管理（11）、高起本金融学（3）；2009级高起专市场营销（3）；2009级高起专人力资源管理（7）

市场营销学7.10----11谭春华

国际贸易7.17----18李延勇

数据库管理系统7.31---8.1丰久宽

货币银行学（自学）

十六、2009级高起专经济管理（4）、高起本工商管理（3）、高起专财务管理（2）市场营销学7.10----11谭春华

国际贸易7.17----18李延勇

数据库管理系统7.31---8.1丰久宽

中级财务会计（自学）

十七、2009级高起本法学（1人）：自学

法律文书写作、公证与律师制度、行政法与行政诉讼法、刑法学

十八、2009级高起专物流管理（1人）：自学

数据库管理系统、现代物流学、管理信息系统、物流系统规划与设计

十九、2009级专升本会计（21）自学

经济法、国家税收、国际金融、成本会计

二十、2009级专升本金融（16）自学

经济法、货币银行学、银行信贷管理、银行会计

二十一、2009级专升本工商（1）自学

经济法、国家税收、管理学、运营管理

二十一、2009级专升本人力资源（5人）自学

中级财务管理、劳动经济学、人力资源管理、组织行为学

二十二、2009级专升本国际贸易（2人）自学

世界经济概论、国际贸易理论、国际贸易实务、中国对外贸易概论

二十三、2009级专升本审计（1人）自学

经济法、国家税收、高级财务会计、成本会计

二十四、2009级专升本财务管理（3人）自学

经济法、管理会计、审计学、财务管理原理

二十五、2009级专升本法学（2人）：自学

经济法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学

下次考试时间：

（1）2009级、2010级：2010年12月18日。

二十六、2010级高起专、本（40）

会计学基础7.10----11郝向华

专科英语27.17----18赵敏淑

微积分7.24----25郗强

统计学7.31---8.1王晓红

二十七、2010级高起本法学（4）自学

专科英语

2、会计学基础、数据库管理系统、法理学二

十八、2010级专升本（39）

会计学基础7.10----11郝向华

数据库管理系统7.17----18郭军

本科英语27.24---25赵敏淑

概率论与数理统计 7.31---8.1孙业鹏

二十九、2010级专升本法学（3）自学

本科英语

2、管理信息系统、中国法制史、宪法学

下次考试时间：

（1）2008级：2010年11月6日考试，7日本科毕业生论文答辩。

（2）2009级、2010级：2010年12月18日。

山东经济学院成人教育学院

山东历史文化名城聊城篇4

申报产品：草莓、葡萄、桃

聊城国环现代农业科技有限公司

2015年3月2日

绿色食品草莓生产技术规程

1、范围

本标准规定了绿色食品草莓栽培的产地环境条件、品种选择、产量指标、栽培技术、病虫防治及农药肥料使用。、规范性引用文件

NY/T391-2013 绿色食品产地环境技术条件 NY/T393-2013 绿色食品农药使用准则 NY/T394-2013 绿色食品肥料使用准则 NY/T844-2010 绿色食品温带水果

3、培育壮苗

3.1品种选择

选用抗病、抗寒、休眠期短、早熟、外观和内在品质符合市场消费需求的品种。保护地裁培可选用甜宝、红颜、秋香、星都1号、星都2号、京成1号、章姬。

3.2育苗

3.2.1 育苗方式：温室内营养钵育苗。

3.2.2 播种期：根据当地生态条件，温室在9月下旬育苗。

3.2.3 播种方式：催芽、育苗移栽。3.2.4 播种密度

根据计划密度计算播种量，每公顷播种量为2.1kg～2.2kg。3.2.5 播种前准备 3.2.5.1育苗盘

规格为50cm×35cm×5cm或（60cm～70cm）×40cm×5cm。3.2.5.2营养土的配制

用育苗基质和多菌灵杀菌剂，每立方米混合基质再加1kg的磷酸二铵。

3.2.5.3营养钵

高8cm，直径8cm，移苗前装入营养土备用。3.2.5.4种子处理

播种前用50℃热水烫种10min～15min消毒，待水温降到25℃时，浸种8h～10h，搓洗，清水投净。3.2.5.5催芽

种子捞出后用干净毛巾或湿布包好，催芽保持25℃～28℃，12h后种子已萌动，放臵在0℃～2℃的低温条件下锻炼一周，从而提高秧苗抗寒力。

3.2.5.6播种

用80℃热水浇透水，待稍冷撒播，覆沙1cm，子叶展平嫁接。2.5.7苗期水份管理

缓苗后，苗床保持湿润，表土见干时喷水，湿度60%～70%。阴天不浇水，晴天上午10点前浇水。

4、定植

4.1基肥基肥品种以优质有机肥为主，忌用含氯肥料；在中等肥力条件下，9月中旬，结合整地每亩施腐熟农家肥5000公斤。

4.2土壤消毒

4.2.1 太阳能消毒。在7～8月份高温休闲季节，将土壤或苗床土翻耕后覆盖地膜20多天，利用太阳能晒土高温杀菌的方法灭菌。

4.2.2 太阳能淹水法加添加剂消毒。在7～8月份高温休闲季节，每亩苗床或棚室土壤表面撒施石灰100～150公斤，炉渣粉72～96公斤，翻地后将地边起垄0.5米高。为保温不漏气，整块地覆盖塑料薄膜，只留下灌水孔，然后向内部土壤灌水，至土壤表面不冉渗水为止，一次注水后不再注水。太阳能使温度能达到48℃以上，甚至达60℃以上，持续15～20天，能有效杀死多种病原菌和线虫。

4.3定植

可做成平畦，按行距50厘米、株距20厘米定植，每亩栽苗6000株；或按垄距90～100厘米、垄面宽45～50厘米、垄高15厘米做成高垄，在垄上按行距20～25厘米、株距15～20厘米挖穴栽苗，每亩栽苗6600～10000株。栽时要选用5片叶以上的苗，于阴天或下午4点以后带土坨栽，上不理心，下不露根，新茎弓背一律向外（畦栽的边行弓背向里）。栽后连续浇小水，直到成活。

5、日光温室栽培管理

5.1扣棚时间。当夜间气温降到8℃时扣棚，夜里加盖草苫保温

5.2 覆盖黑地膜。扣棚后，于垄上覆盖黑地膜并破孔掏苗，清除出淤心土，摘掉枯黄叶，留主芽及2-3个健壮分枝或侧芽。

5.3 温湿度管理。扣棚初期白天温度控制在20℃-30℃，夜间10℃-12℃，此时日温过高，应浇小水或喷水补充湿度。萌芽时白天26℃-28℃，夜湿不低于8℃。开花期日温20℃-25℃，夜间10℃-12℃。

果实膨大期白天20℃-25℃，夜间8℃。采收期白天18℃-24℃，夜间5℃-6℃。超过最高温度时要放风降温排湿，降到低点时关风口保温，保持相对湿度在60％-70％。

5.4 水肥管理。萌芽期浇1-2次水，12月上旬结合浇水每亩追施尿素5公斤促现蕾。

5.5植株调整。及时将老、黄、病叶摘除，以利通风、透光、防病。在开花前每个花序留7-8个蕾，将尖端弱蕾摘掉，使结果整齐、成熟集中。

6、病虫害防治

6.1物理防治

6.1.1 黄板诱杀白粉虱、蚜虫。在100厘米×20厘米的纸板上涂黄漆，上涂1层机油，每亩挂30-40块，挂在行间。当板粘满白粉虱和蚜虫时，再涂1层机油。

6.1.2阻隔防蚜。在棚室放风口处设防虫网，防蚜虫进入。

6.1.3驱避蚜虫。在棚室放风口处挂银灰色地膜条，以驱避蚜虫。

6.1.4 毒饵毒杀。在地里挖长宽深30厘米×30厘米×20厘米的坑，内装马粪诱杀蝼蛄。

6.1.5糖醋诱杀。按酒、水、糖、醋1：2：3：4的比例，加入适量敌敌畏，放入盆中，每5天补加半量诱液，10天换全量，诱杀地老虎成虫等害虫。

2、生物防治。扣棚后，当白粉虱成虫平均在0.2头/株以下时，每5天释放丽蚜小蜂成3头/株，共释放3次。丽蚜小蜂可在棚室内

建立种群，有效控制白粉虱为害。

3、化学防治

12月上旬，每亩用50克50%多菌灵可湿性粉剂兑水喷雾防治白粉病。

1月上旬，每亩用苦参碱1.5%可溶溶剂2克兑水喷雾防治蚜虫。

四、收获

草莓开花后30天左右成熟，应按销售需求采收。加工果汁、果酒的，应完熟；就近销售的，应达到9成熟；外地运销或加工果酱的，应达到8成熟。下午采，夜间运，翌日销。采收后要按大小分级，用有透气孔的硬盒包装。

绿色食品葡萄生产技术规程

绿色食品葡萄生产技术规程范围

本标准规定了绿色农产品葡萄设施建园、温湿度管理、树体管理、果实管理、肥水管理等。

规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。NY/T 391 绿色食品产地环境技术条件

NY/T 393 绿色食品农药使用准则

NY/T 394 绿色食品肥料使用准则

NY/T 844 绿色食品温带水果

术语和定义

3.1 摘心：将正在生长的新梢梢尖连同数片幼叶一起摘除。3.2 副梢：随着新梢生长，叶腋中的夏芽陆续萌发长出的二次枝。4 建园

4.1 棚址选择

4.1.1 棚址：葡萄大棚应选背风、向阳的地方,附近无污染源及其他不利条件，按NY/T391执行。需考虑交通运输及销售条件，地形较平整，有灌溉和排水条件。

4.1.2 土壤：以沙壤土最好，不适宜粘重土壤。土层厚度lm以上，PH值低于8.5，总盐含量低于0.3％，地下水位低于1.5m，表层有机质含量不低于1％。4.2 日光温室的建造

设施葡萄栽培，采取无立柱或有立柱日光温室，修土墙或砖混结构墙体，跨度11m；高度以3.8m为宜；采光屋面坡度27°；后屋面仰角41°为宜；后屋面1.4m；土墙厚度以顶部为准，要求超过当地历年最大冻土层厚度，应为1.5m。后墙顶部比基部收缩0.5m，墙体基部厚度2.0m左右；长度以70m为宜；温室座向为座北朝南,偏西5°～8°，最多不得超过10°。

4.3 开挖定植沟

定植前开挖定植沟。定植沟为东西方向，沟宽80cm，沟深80cm，沟长依棚宽确定。开挖时，做到上下一致，沟坡面垂直，熟土与生土分开放臵。扣棚膜闷晒三天，使室内温度达到40℃以上，起到定植沟增温，土壤杀虫杀菌效果。对于含盐量过高、土壤过于粘重或漏沙地，应改良后栽植。4.4 回填定植沟

在定植沟内铺上8丝厚的塑料布，中间东西方向用剪刀剪开用于排水，再把按照有机肥：土=1:8的比例，将有机肥和土壤混均匀，回填到定植沟中，必须保证定植沟中回填熟土，整个大棚内灌一次透水，使沟内土壤沉实。沉实后，用熟土起70cm宽，10～15cm高的垄，打点放线，将苗木栽植在垄上。4.5 栽植 4.5.1 栽植时期

设施葡萄定植，以春栽为宜，在4月上进行。栽植过早地温低，生根慢，地上部分萌芽晚，易抽干；过晚苗木开始发芽，地上地下生长不协调。4.5.2 苗木

苗木的质量对树体早期发育和进入结果期的迟早关系密切，要使用贝达嫁接苗。

4.5.2.1 苗木质量：地上部枝条粗壮，芽眼饱满，充分成熟，枝条上无明显机械损伤；嫁接口愈合完全、牢固；根系完整；无检疫对象和危险病虫。

4.5.2.2 苗木运贮：苗木在运输过程中要注意防止失水或受冻，应存放在2～5℃的砂性土中，气温在0℃以下时注意采取保温措施。

4.5.2.3 苗木准备及栽前处理：按栽植计划培育或购臵足够的一级嫁接苗。为了提高栽植成活率，栽植前用ABT生根粉或清水浸泡8～12h，剪去过长根系，保留10～15cm。在整个栽植过程中，随栽随取，保持苗木湿润，避免风吹日晒。

4.5.3 行向：采用东西行栽植。

4.5.4 栽植密度：株距200cm，行距500cm，放线打点。4.5.5 栽植穴：挖30cm×30cm×30cm的定植穴。

4.5.6 栽植要求：在定植穴中间堆起5～8cm高的“馒头型”土堆,踩实，剪去苗木过长根系，将苗木直立放在馒头型土堆顶端，根系向四周舒展，填土压实，按“8:1” 配比土壤：腐熟有机肥

一份，熟土八份。并在株距间开10～15cm深的小沟，浇小水覆膜，保证土壤温度。

设施内的温、湿度管理

5.1 设施内温度的控制

葡萄是喜光植物，对光敏感，光照不充足时，节间细长，叶片薄，光合产物少，易引起落花落果，浆果质量差，产量低。

5.1.1 定植后温度管理

栽植后第二天开始，每5天一个阶段，分三个阶段进行控温管理。在葡萄苗栽植后前5天温度控制在10℃；第二阶段温度控制在15℃，第三阶段温度控制在20℃。15天以后等芽体全部变绿，必须全部卷帘，卷帘后用通风口来调节温、湿度，将温度控制在25℃左右。连续5天棚外的夜间温度在12℃以上，就可以揭去棚膜，露地生长。5.1.2 秋季温度管理

当最低气温在7～8℃，连续4天，要及时扣棚膜。白天棚内温度保持在20～25℃，夜间温度保持在15～18℃。中午当温度超过28℃时，要注意打开上下通风口降温，夜间下风口要关闭。处于果实着色至采收期的大棚，白天棚温不高于30℃，夜间12～15℃，拉大昼夜温差，促进果实着色和糖分积累。

5.1.3 休眠前后的管理

5.1.3.1 休眠前降温措施

休眠前不能采取突然降温，否则影响树体营养的回流；也不能采取用花帘降温的方法，要保证冬季仅有的光照，增强光合作用，促进养分的回流。只能通过控水、掌握开闭风口、适时放帘、揭帘时间进行降温。控制温度和湿度都是为了促进叶片老化，期间将老叶、病叶全部摘除，连续喷施3～4次磷酸二氢钾促进枝条老化。掌握开闭风口、放帘、揭帘时间，具体方法是：早晨揭帘提前半小时，下午放帘推迟半小时。降温用三周时间缓慢进行。

第一周，白天温度控制在20℃～25℃，夜间7℃～8℃；

第二周，白天温度控制在15℃～20℃，夜间5℃～6℃；

第三周，白天温度控制在10℃～15℃，夜间2℃～3℃。

5.1.3.2 休眠期温度控制

休眠期管理主要是控制好棚内温度。棚内挂两只温度表，靠近门口第2、3行之间挂一个温度计；紧靠前屋面中间1m处挂一个温度计。棚口温度最低要在-1℃以上，棚中间温度保证在2～3℃；当温度降到-1℃以下时要中午拉帘子升温。葡萄休眠后期，推广冷热空气臵换技术，延迟葡萄发芽。5.2设施内湿度的控制

萌芽期保持土壤水分和提高室内湿度，发芽后则要控制湿度，萌芽至花序伸出期，棚内相对空气湿度应控制在85%左右,花序伸出后，棚内相对空气湿度应控制在70%左右，开花至座果，棚内相对空气湿度应控制在65～70%左右，座果后，棚内相对空气湿度应控制在75～80%左右。肥水管理

6.1 施基肥

基肥以沟施为主，每年施一次基肥，10月中旬，每亩施有机肥5000kg。在植株的一侧距树干40cm左右处，开宽30cm，深60cm施肥沟。主要以腐熟的优质有机肥为主，鸡粪是最佳肥料。生鸡粪易烧苗，要和羊粪、牛粪等拌匀并发酵。将有机肥、沙子、表土各三分之一拌匀后施入沟内，沟底铺垫10cm作物秸秆，最后盖熟土、灌水沉实。6.2 追肥

根据葡萄生长时期进行追肥，第一次在3月中旬，每亩施 10kg尿素。第二次追肥时期为果实膨大期，4月中旬每亩追施过磷酸钙25kg，促进果实膨大、花芽分化和果实成熟。第三次是在采收后进行，以磷钾肥为主，恢复树势，促进枝条的成熟和养分的贮藏，6月上旬每亩可施用复合肥10kg。6.3 浇水

生长期浇水以小水为主，以减小流量，不漫垄，灌水后打开上下风口除湿，以防止气灼和病害爆发，待地表发白时刨平耙面。九月份扣棚后少灌水，促使根系向下生长，延缓树体老化，增加结果年份。采收前半月土壤要保持干燥。6月初至9月中旬，每15～20天灌水1次，每株每次灌水25～30kg，其它时间根据土壤情况灌水5～7次，每株每次灌水30～40kg。7 树体管理

7.1 生长期修剪

7.1.1 “T形架”整形，主干培养：定植发芽后，选留1个新梢，立支架垂直牵引，抹除高度1.8米以下的所有副梢。待新梢高度超过1.8米时，摘心。从摘心后所萌发副梢中选择2个副梢水平牵引，培育成主蔓。主蔓保持不摘心的状态持续生长，直至封行后再摘心。

7.1.2 结果母枝培养：主蔓叶腋长出的二级副梢一律留3片叶摘心。萌发出三级副梢，抹除基部2个三级副梢，只留第1个芽所发的三级副梢生长，适时牵引其与主蔓垂直生长，形成结果母枝。三级副梢顶端保留三叶反复摘心，其余全部摘除。长势较弱的一次副稍保留三叶反复摘心，作为预备枝下一年结果。摘心时间一般以摘心部位幼叶大小相当于正常叶片1/3较为适宜。对于生长期超过5个月的老叶摘除。7.2 冬季修剪

7.2.1 定植一年的修剪方法

冬剪时间最好在休眠期进行。结果母枝修剪：当年12月至次年2月上旬前完成结果母枝的修剪，结果母枝粗度在0.7cm以上，一律留1-2芽短截（超短梢修剪）；结果母枝粗度小于0.7cm的，不留芽，直接短截。7.2.2 多年生苗的修剪方法

结果母枝修剪：当年12月至次年2月上旬前完成结果母枝的修剪，结果母枝粗度在0.7cm以上，一律留1-2芽短截（超短梢修剪）。8 果实管理

8.1 花序管理

疏除多余的花序，是节约营养、控制产量和提高品质的有效措施，通过疏掉过多的小穗、侧穗和控制花序的大小来进一步调整产量。

8.1.1 疏花序的时间与方法

疏除花序在开花前十天左右喷施硼肥前进行为宜；疏花序的方法是：长势旺的和中庸的结果枝留一个花序，长势较弱的枝不留花序。在疏花序时要考虑结果枝和营养枝的比例关系。8.1.2 修整花序的时期及方法

修整花序一般与疏剪花序同时进行。通过花序整形提高坐果率，使果穗紧凑、穗形美观，提高浆果的外观品质。整形方法是将穗上部过大的副穗去掉，再将穗尖掐去1/4～1/3。

8.2 果实套袋与除袋

葡萄果穗套袋是提高葡萄果实外观及品质、保持果粉完整、减少病虫危害，降低农药残留的重要措施。

8.2.1 纸袋的选择

选用白色的木浆纸袋。

8.2.2 套袋前的准备

套袋时要剪除小果、病果，进行定果。

8.2.3 套袋的时间及方法

果实套袋时间在不同立地条件下差异很大，一般在葡萄开花后20d左右即生理落果后，在果粒直径达到1cm到初着色时进行。因此时正值高温季节，为避免日烧和灼伤，纸袋的下部两角的通风口要开大。套袋前进行病虫害防止，喷施嘧霉胺后三天内套袋完成。

8.2.4 除袋的时间和方法

除袋一般在采收前10～15天进行，先将袋下部打开成灯罩状，对果实进行锻炼，3～5天后全部取除。在冬季光照充足，果穗能在袋内良好着色的，可以不取袋，保持果面良好的果粉，带袋采收。

病虫害防治

为了真正实现绿色食品，葡萄在生产过程中，对病虫草等有害生物坚决执行“预防为主，综合防治”的方针。9.1 主要病虫害

葡萄生产基地病害主要有霜霉病、白粉病；虫害主要有二星叶蝉。9.2 防治方法 9.2.1 农业防治

提供葡萄良好的肥水条件，增强树势，提高桃树自身的抗病能力；及时清除枯枝落叶及杂草等病虫寄生物，降低病虫基数。

9.2.2 化学防治

必须使用农药时，注意农药的安全使用，应符合NY/T393规定。

9.2.2.1 白粉病

7月中旬，喷施2000倍液的50%多菌灵可湿性粉剂，均匀的喷湿全株，尤其是叶面。

9.3.2 霜霉病

7月上旬喷施2000倍液70%的多菌灵可湿性粉剂；喷药时喷头向上，尽量将药液喷到叶背面。9.3.3二星叶蝉

6月上旬，二星叶蝉为害初期使用苏云金杆菌2500倍液喷施。果实采收

采收时一只手托住果穗，另一只手用圆头剪刀将果穗从贴近母枝处剪下，要轻拿轻放。整修果穗，剪除腐烂粒、病粒、不成熟粒、畸形粒，再根据大小、着色程度等指标，分等级包装。

绿色食品桃生产技术规程

1.本生产技术规程规定了绿色食品桃生产所要求的产品质量、产地选择、栽培技术、采收、分级和包装等生产技术。2 规范性引用文

NY/T 391 绿色食品产地环境技术条件

NY/T 393 绿色食品农药使用准则

NY/T 394 绿色食品肥料使用准则

NY/T 844 绿色食品温带水果 3 产品质量标准

桃质量标准应符合NY/T844的要求。4 产地环境选择

桃的产地环境的选择必须符合NY/T391的要求。桃园建在地势高爽、土层深厚、排水良好的地方。5 栽培技术 5.1 目标和指标 5.1.1 目标

定植3年见果，第5～15年亩产量稳定在2000kg左右。

5.1.2 产量结构指标

单株产量45～50kg，单株坐果≥250个，单果重≥175g 5.1.3 形态结构指标

定植第1年，二大主枝基本形成；第2年，每一主枝的第一侧枝基本形成，树冠直径2m，新枝有部分花芽形成；第3年，主干直径≥7cm，树冠直径3m，挂果桃树≥80%；第4年，每一主枝上的两个侧枝配臵完毕，树体主要骨架形成，树冠直径3.5m。5.2 育苗 5.2.1 砧木

选用适应性强、根系发达的野生毛桃。5.2.2 接穗

在三年生以上无病的桃长果枝上，选择健壮的芽作接穗。5.2.3 嫁接时间

9月中、下旬，采用“T”字形芽接方法嫁接。5.2.4 嫁接部位

在砧木挺直、光滑，离根颈10cm左右处。5.3 大田准备

5.3.1 定植前的大田准备

深翻土壤，使之熟化，深度不浅于30cm；按照行距，开好畦沟，沟宽60cm，沟深40cm，做到深沟高畦，畦面呈龟背形，并做到三沟（畦沟、腰沟、垄沟）配套。5.3.2 园内道路设臵

做到主干道和操作道配套，主干道贯穿整个果园，每隔120米配臵一条与主干道垂直的操作道。5.4 定植

5.4.1 选用接芽饱满，生长健壮、根系发达、无病虫害的芽

苗作定植苗。5.4.2 定植时间

落叶后或早春萌芽前均可种植，但以秋末冬初定植为宜（11 月底～12月底）。5.4.3 定植密度

行距5m，株距2m，67株/667m2。5.4.4 栽植技术

栽植时做到深穴浅种，定植穴深40～45cm，宽40～50cm，将穴内挖出的泥土用一份充分腐熟的有机肥（约15kg）与5份园土充分拌匀后填入穴内，再填入一层熟土，然后种上桃苗。栽植时剪除伤根部分，剥除接芽以下野芽。接芽应朝向迎风面，根系应自然伸展，扶正进行填土，栽植深浅以苗木原来的土痕稍高于畦面为宜，填土时切忌架空，使土壤与根系紧密接触，并及时浇水，植后次日用双脚踏实根系周围土壤，进行培土，在接芽上方1～1.5cm处剪砧，及时搭好三角保护架。5.5 定植后管理

5.5.1 萌芽后及时抹除野芽，保证接芽正常生长；当接芽新梢长至30cm时，要用竹竿和布条将新梢绑扎扶直。5.5.2 肥料要勤施薄施

从萌芽期至7月份，每月浇施1～2次1：3～4的薄水粪，或0.5%的复合肥（忌用含硝态氮的），以促进新梢的旺盛生长。5.5.3 多次摘心，加快树冠形成

第一次摘心（即定干）在5月下旬，接芽新梢长至40cm时进行，摘心长度约35cm，促发二次枝；第二次摘心在6月中、下旬，当二次梢生长至40cm时进行，利用三次梢扩大树冠。第二次摘心时按照“Y”字形要求，选定三大主枝，用竹杆绑扎，对二大主枝以外的枝条作为辅养枝处理，摘心并拉成水平状，使之缓和生长。5.6 整形修剪 5.6.1 树形

采用“Y”字形。主干高40～45cm，主干上东西向二大主枝，主枝间夹角70o左右，同时应使二大主枝的长势达到相对平衡。每个主枝上去除背上枝、背下枝；每主枝上配臵侧枝，第一侧枝距主干枝约45cm，第二侧枝距第一侧枝20cm，依次排列，侧枝角度应大于主枝角度，以70～80o为宜，二大主枝上的同级侧枝成鱼刺状排列。除了主枝、侧枝以外的大枝，只要不影响树体的通风透光和骨干枝生长的情况下，应加以控制，形成小枝多、近、匀的立体结果格局。5.6.2 修剪 5.6.2.1 冬季修剪

又称休眠期修剪（11月下旬至2月底），应用的修剪方法有短截、长放、疏枝、回缩、拉枝、压枝等。对于幼树修剪，由于幼树生长比较旺盛，因此，在培养树形骨架的同时，应适当轻剪，增加枝量，缓和树势。在修剪时，注意枝组更新复壮，运用

抑前促后的方法，稳定结果部位，延缓结果部位的上升和外延。对成年树修剪，根据树势强弱而定，一般以短剪为主。5.6.2.2 夏季修剪

又称生长期修剪，内容包括抹芽、摘心扭梢、剪梢等。对各级延伸枝剪口附近的竞争芽、疏除大枝锯口附近的徒长芽、二主枝主干以下的萌芽及砧上的萌蘖都应抹除，保证使用芽的正常生长。5月中旬，对徒长梢，骨干延伸梢的竞争梢应及时摘心、拧梢，控制徒长，保证骨干新梢的正常生长。6～7月继续搞好夏剪工作，改善树体通风透光，促进果实膨大和花芽分化，果实采收后根据树体通风透光条件再进行一次适度修剪，以利养分积累。

5.7 土、水、肥管理

5.7.1 桃在生产过程中选用绿色食品肥料使用准则NY/T 394 的规定允许使用的肥料种类，并根据农技部门和果树专家指导的优化配方施肥技术进行科学合理施肥。优先使用优质有机肥料，减少化肥施用量，保持或增加土壤肥力和生物活性。5.7.2土壤管理 5.7.2.1 深耕

时间在11月中、下旬结合施基肥进行，深度在25～30cm。

5.7.2.2 中耕

一般结合除草、追肥进行，疏松土壤，促进根系生长。5.7.2.3 间作和覆盖

幼树期，在桃树株、行间间作绿肥或牧草，有效防止杂草；炎热夏季，当作物长至一定高度，刈割后覆盖在桃树根干部，能有效缓解水分蒸发，保持土壤水分，促进果实生长。5.7.3 灌水与排水

桃生产基地拥有自己独立的排灌系统，水质没有污染。基地密布沟系和灌水管道，纵横交错，为灌水与排水提供了保证。在春季4～6月多雨季节，基本做到园内无积水；在夏季干旱时，通过灌水管道，保证水分供给，促进果实膨大。5.7.4 施肥

成年桃树施肥因树势、品种而异，一般一年施肥四次，即基肥、催花芽肥、果实膨大肥和采后肥。5.7.4.1 基肥

2月下旬，每亩施用2000kg，腐熟有机肥，可采用沟施或结合深翻施入。5.7.4.2 催花芽肥

4月下旬，在根冠外围施入三混复合肥（N：P：K=17：13：17），每株0.5kg，每亩施用21kg。5.7.4.3 果实膨大肥

5月中旬，果实膨大时每亩施三元复混肥50kg。5.7.4.4 采后肥

9月中旬，果实采收后，根据产量多少，桃树品种、长势强弱来确定追施数量，正常情况下每亩施用商品有机肥500kg/

亩。

5.8 果实管理

为了提高单产，保证桃的质量，要对果实采取严格而细致的管理措施，使之达到优质。5.8.1 提高坐果率

5.8.1.1 加强采果后的管理，防止提早落叶，保持树势健壮，促进花芽分化和养分的积累。

5.8.1.2 对于无花粉或花粉少的品种，注意正确配臵授粉品种；在气候恶劣的条件下，要进行人工授粉，采集开花早、品质好的品种如玉露的花朵，筛选出花粉待用，到该品种开花时进行点花。5.8.2 合理定果

为了使果实达到一定规格，并避免果树产生大小年，挂果多时，应进行疏果，留果量的多少要根据树冠大小、结果枝类型、树势强弱、品桃树1000kg左右（幼树500kg）的腐熟种特性来确定，时间在5月上旬～中下旬分期进行，第二次生理落果基本结束时进行定果。首先疏除病虫果、畸形果、无叶果，留果量一般采用“1-2-1”原则，即中果枝留一个果，长果枝留二个果，短果枝留一个果。5.8.3 套袋

为了使桃着色均匀、美观，免受病虫危害和农药污染，采用安全卫生、防水的纸袋进行套袋，套袋时间一般在5月20日前后。

5.9 病虫害防治

为了真正实现绿色食品，桃在生产过程中，对病虫草等有害生物坚决执行“预防为主，综合防治”的方针。5.9.1 主要病虫害

桃生产基地病害主要有炭疽病；虫害主要有桃蚜、红蜘蛛等。

5.9.2 防治方法 5.9.2.1 生态防治

在桃园内种植蚕豆等蜜源植物，并减少广谱性农药的施用次数，保护天敌，从而增加天敌数量，利用自然界竞争来降低虫口数量。

5.9.2.2 农业防治

提供桃树良好的肥水条件，增强树势，提高桃树自身的抗病能力；及时清除枯枝落叶及杂草等病虫寄生物，降低病虫基数。5.9.2.3 物理防治

生产基地内安装了高压频振式诱虫灯，对害虫成虫进行捕杀和预测预报。5.9.2.4 生物防治

在基地果园内通过悬挂苹小卷叶蛾、桃小食心虫害虫的性诱剂，对这些害虫的雄性成虫进行生物诱杀，从而减少交配，降低虫口基数，并且可为化学防治作出准确预报。5.9.2.5 化学防治

必须使用农药时，注意农药的安全使用，应符合NY/T393的规定。

5.9.2.5.1 休眠期（11月上旬～3月中下旬）病虫害：炭疽病。防治：

1、落叶后，剪除病虫枝，刮除粗翘皮，集中烧毁，减少越冬病虫基数。

2、整地翻园，进行冬灌，减少土壤中越冬害虫

3、炭疽病为害的果园，2月中旬，用硬毛刷刷掉枝干上的虫体，再使用50%多菌灵2500倍液喷施。

9.3.2.5.2 花、幼果期及采果后（4月上旬～9月下旬）病虫害；桃小食心虫和桃潜叶蛾，防治：

1、幼树上，采用人工捕杀成虫和捏杀幼虫。

2、果园悬挂梨小食心虫和桃潜叶蛾性诱剂3、5月上旬，喷施苏云金杆菌300倍液生物农药。

关于山东聊城特殊儿童的调查报告篇5

单位：教育科学学院XX级2班

实践单位：聊城市特殊教育中心学校

实践时间：XX年8月25日

关于山东聊城特殊儿童调查工作的实践报告

一、概述

他们从降临到这个世界的那刻起，就注定无法像普通孩子那样享受童年的快乐，“特殊儿童”从那时起就成为了他们的代名词，让我们听到以后心中不免有丝丝心痛。

残疾学生作为社会的特殊群体，是建设和谐社会不可或缺的一份子。然而他们由于身体心理等方面的压力，他们内心难免有自卑之感。为了给予这群可爱却不幸的孩子关心与爱护，帮助孩子们克服内心的自卑，聊城大学教育科学学院XX级2班的同学们在“情系特殊儿童”的活动主题下，带着深深的一些小礼品和深深的祝福来到聊城市特殊教育中心学校，陪孩子们唱歌、跳舞、折纸、聊天，共同度过了一个意义非凡的端午节。

这次有意义的社会实践，不仅激发了我们内心的爱心，让同学们度过了有意义的一天，也让特殊儿童们感到了来自社会的关爱与祝福，树立了对生活的信心与热情。

二、调查目的及意义：

1.从自身来看：首先激发自己内心的爱心，学会奉献，唤起自己的公众意识与社会责任感，与特殊儿童共同度过一个有意义的一天。其次让我们更好地学会感恩，学会怎样和孩子、成年人以及各国的人们交流与沟通，锻炼自己的能力，提高自身的素质。再次从实践中获取经验，培养出对于各种实践项目的分析、策划、组织安排和动手能力，以及一个团队整体的团结协作能力;实践过程中的各种突发问题更能锻炼我们的应变及适应协调能力，为今后走向社会奠定基础。最后通过对当地孤儿院的老师和领导做一定的访谈，使我们能让更好地了解孤儿们的现状，和他们遇到的困难，以便能让更多的人知道他们的问题，同时能最大效率地利用各种资源来帮助他们，锻炼自我，服务社会。

2.从特殊儿童来看: 关爱特殊儿童的身心健康,用我们的热情打动孩子们冷漠封闭的心，让特殊儿童感受到社会的关怀，丰富他们的生活；从自己做起，尽可能的教会孩子们一些为人处事的道理；

3.从社会角度来看：提高大学生自身对慈善事业的了解，主动地坚持参加一些奉献爱心的活动，尽到自己所能及的力量；增强人们对慈善事业的了解，激发起人们的爱心，让大家共同学会感恩，更有利于越来越多的人们加入到关爱特殊儿童的群体中让社会中的人更多的关注弱势群体，唤起人间真情；有利于构建社会主义和谐社会。

三、调查方法：

1、调查方法：制定合理的调查问卷，进行问卷调查；询问采访有关从事特殊教育的教育人员，进行现场访问法；运用上网和读书的方法查阅并了解有关特殊儿童教育的工作现状；亲身去聊城市特殊教育中心了解和关心特殊儿童的生活和学习状况。

2、调查主题：情系特殊儿童。

3、调查对象：聊城市特殊教育中心学校师生。

4、调查结果：问卷调查了解了当地人员对特殊教育工作的认识与宝贵建议，给特

殊儿童送去祝福和心灵的慰藉，了解掌握了特殊的生活和工

作现状。

四、调查分析：

（一）基本情况

1、调查前的基本情况：这次调查的对象主要面向聊城市特殊教育中心的教育工作者和学生，由于聊城市特殊儿童教育中心采取的是封闭式管理，因此在进行调查之前活动的负责人首先要去和特殊教育中心的工作人员进行沟通，说明我们的来意，以争取到他们的同意，确定好活动的时间；查阅有关资料，制定合理的调查问卷。

2、调查中的基本情况：8月25日教育科学学院11级2班的同学们按照约定时间来到了聊城市特殊教育中心学校的门口等待学校大门的打开，以开启我们这次爱心之旅，大门准时打开，我们携带着提前为孩子们准备的礼物见到了可爱的孩子们。我们首先向孩子们做了自我介绍，与孩子们进行简单的沟通，让孩子们明白我们的来意，减少我们之间的陌生感。之后，我们又与孩子们进行了一些互动，我们与孩子一起进行折纸、捏橡皮泥、绘画等动手的活动，活动中孩子让我们大开眼界，给我们折出了一些漂亮的物品，还把他们亲手折的“心”送给我们。我们还给孩子们表演了现代舞、手语舞，弹奏了美妙的钢琴曲，孩子们非常开心。接着我们有通过纸笔和一些简单的手语动作与孩子们进行了进一步的交流，深入了解孩子们内心的想法与生活学习中遇到的一些困难，分享了他们快乐和一些简简单单的理想，帮助他们抚平内心的痛苦，重新树立生活的信心。同时，我们也给孩子们分发了一些粽子、糖果和学习用品来表示我们的心意。由于时间的限制，我们只能与孩子们进行了短短两个小时的相处，最后我们与孩子们合影留念，以纪念我们这次爱心之旅。

3、调查后的情况：针对这次活动我们每位同学都写了自己的活动感受和社会实践报告，积极向有关部门投稿，做好活动的后期宣传工作，以便更多的人关注我们的活动，了解并关爱特殊儿童。

总结：特殊儿童是社会中的弱势群体，是花园里的“残苗”。由于先天或者后天的影响，他么智力发展迟缓，他们有的生活在自我封闭的环境中，有的生活在无声的世界中，有的情绪无法自控，有的行动不便，甚至有的生活不能自理，在特教的这片园地里特教老师需要默默耕耘、无私奉献、无怨无悔、淡泊名利、需要用十倍的艰辛，百倍的耐心去培育这些孩子们。

（二）存在问题

1.中国残疾儿童数量多、80%分布在广大的农村地区（经济落后、交通不便）、特殊教育学校数量不多、规模不大、并且都集中在大中城市、建特殊教育学校一次性投资太大等。

2.至于针对肢体残疾、精神残疾、多重残疾等残疾幼儿的学前教育机构大陆目前仍为空白。这与美国100%的0-6岁残疾幼儿都接受到来自政府提供的早期教育服务和我国大陆80%的普通幼儿能入园接受教育形成了鲜明的对比。

3.当前的残疾人中等及其以上教育残疾人中等及其以上教育是特殊儿童义务教育的继续和深化，是残疾人学习一技之长、平等参与社会生活的保证。目前全国的中等残疾人职业学校还不到50所、盲人高中仅2所、聋人高中仅3所、专门招收残疾人的大专院校仅3所。

4.当今普及特殊教育面临的问题在人类尚无法根本控制残疾的当今社会里，总有10%的人或早或晚逃脱不了残疾的怪圈，天赋残疾人平等参与社会生活之人权已成为现代文明社会的基本共识，而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路。

5.当前，我国缺乏独立的主专业的特殊儿童教育评估机构和统一的明确的特殊儿童教育体系评估体系。

6.民间文化问题

(1)对残疾儿童以及残疾儿童的教育无知、怀疑。

由于缺少相应的知识，许多人怀疑盲、聋、弱智等残疾孩子是否能够学习。因此，自然就不送孩子念书。这种现象在农村地区更多见。

(2)认为读书无用论

这些人认为，普通儿童读书都找不到工作，残疾人念书又有什么用。因此，也就不需要送到学校读书。

(3)报应、遮掩论

这些人认为，生了残疾孩子是报应的结果，因此而产生遮掩的行为，不乐意孩子出门，更不乐意孩子读书。

(4)认字即可论

认为孩子读书能够认识几个字会写自己的名字就可以了。这样，孩子还没有接受完完整的义务教育就可能辍学。

(5)男女有别论

认为男女有别，男孩可以读书，女孩就算了。因此农村地区尤其是落后的农村地区的残疾的女童特别不容易有读书的机会。

(6)经济困难论

经济困难是许多残疾儿童家长拒绝残疾儿童入学的金字招牌。但是，只要不是挨饿，这个借口就不站不住脚。

7.特殊教育存在的法律问题

已有法律条文界定的特殊教育对象不统一、范围较狭窄。义务教育法规定的是盲、聋哑和弱智三类，残疾人保障法规定的是视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾，对象不统一。

同时，表面上看，残疾人保障法似乎比较全面地给出了特殊教育的对象，其实不然。就特殊教育的实际而言．需要特殊教育的还包括大量的非残疾人，甚至包括一般智力超常儿童和特殊才能儿童。

8．特殊教育管理的措施

从经济投入和招生人数等一般教育经济学的角度来看，中国特殊教育的效益也许比西方发达国家还要高。但是，仅仅从学生的角度、从义务教育阶段教学效益的两个主要方面，即学生的文化素养和学生的品德行为素养中的文化素养来看，盲、聋学校学生的文化水平明显比同类普通学校低，全国几所招收聋人、盲人学生的残疾人高等学校或系科招收的残疾大学生的文化水平，大多数达不到普通高中考取大学的学生的水平。弱智学校和随班就读的学生亦是如此。当然，弱智儿童的特点决定了他们中的许多人不可能达到普通儿童那样的水平，但是，相对于自己的水平而言，他们却能够有更大的进步。

㈢调查结论及对策

结论：改革开放以来，中国特殊教育尤其是残疾儿童教育取得了长足的发展。仅仅从人数上看，XX年的残疾儿童在校生数就是1978年的12倍。同时，中国特殊教育的形式也趋向多样化，不仅有专门的残疾儿童幼儿园、有各种义务教育阶段的专门学校，也有专门的残疾人大学或系科，还有从幼儿园到大学的随班就读；不仅有政府如教育部门、民政部门举办的学校，还有群众团体或组织(如残疾人联合会)、个人举办的学校；不仅有残疾儿童如盲、聋、弱智儿童的专门教育，还有肢体残疾、特殊才能、一般智力超常儿童的专门教育。中国特殊教育的成绩巨大，但是，残疾儿童的接受教育率的地区差异很大，不仅农村地区和城市有差异，东、西部也有差异。同时，残疾儿童的教育效益也存在差异。不仅盲、聋、弱智学校之间的教育质量——主要从文化课角度看——存在差异，而且，随班就读的残疾学生的教学效益差距也很大。

对策：1.相关部门或机构应该在专业人员的协助下，利用媒体为建立优良的民间文化、发展各种事业——包括残疾人事业——而开展各种宣传教育活动。这应该是目前改善民间文化、提高残疾儿童入学率的最有效、直接的文化手段。

2.若以法律为武器解决特殊教育问题，应该从下列三方面着手。

⑴．树立特殊教育的法律意识有法律意识比有良法更重要。

⑵．制定恰当的法律——建立良法，尤其是需要责任、权利、处罚明确的、操作方便的特殊教育专门法。

⑶．有效利用法律，按照法律办事，有效遏制集体违法，包括对违法者追究刑事责任

3.就教育管理措施方面来讲，应该采取以下措施：

(1)师资培训。师资培训的方式应该发生改变，应该把教师当作一个具有职业技能的工作来看，进行更符合职业要求的培训，包括特殊教育的知识和能力的培训。要使特殊教育学校的教师和相当数量的普通学校的教师具备基本的特殊教育的知识和能力。

(2)教师配置。在普通学校实施辅助教师制度，广泛设置辅助教师或辅导教师，或称特殊教育教师，对学校中的特殊学生进行课堂、课后辅导或补救教学，或者对心理、情绪、行为问题学生进行帮助，发挥特殊教育师资培训的综合效益。

(3)加强督导。把特殊教育的教学质量的督导纳入正常的督导渠道。普通学校以普通学校的教学大纲为督导参照系。盲、聋、弱智三类学校以我们正在制定的新的教学大纲——即目前所说的课程标准——作督导参照系。

五结论

本次的活动十分成功，充分调动了同学们的同情心和爱心，让同学们度过了十分有意义的一天；也是特殊儿童深深感受到来自社会的关心与爱护，诉说出内心的真实感受；同时也具有一定的社会影响力，激发了周围人对特殊儿童的关注。

那些先天带有残疾或者后天心里有障碍的儿童如同含苞待放的花骨朵需要家长老师社会的关爱去浇灌，才会绽放出美丽的花骨朵，他们也该是天真烂漫的年龄，和同龄的孩子笑着闹着度过美好的童年，而不是在众人悲悯的眼光中，嘲笑的眼神中成长。他们幼小的心灵害怕被抛弃，渴望爱，渴望关心。除了爱，没有什么能抚平这些特殊儿童的心理创伤，安慰他们受伤的灵魂。心中有一条爱的彩带，我期盼这这条彩带能将你我紧紧相连，使更多的特殊儿童得到关爱，使他们在爱里再无惧怕，在爱中再无伤悲

六参考网站

1.http://ibbs.ci123.com/post/4556.html

2.http://

七附录

调查问卷:,情系特殊儿童

-----聊城大学教育科学学院XX级2班

第1题.1.您对残疾智障儿童是否有所了解？

a是 b一般 c不清楚

第2题.如果残疾特殊儿童教育机构向您提供做义工的机会，您愿意去做志愿者吗？

a愿意 b不愿意

第3题.您觉得和残疾智障人士交朋友是一件困难的事情吗？

a是 b不是