韩家小学全民健身活动总结

韩家小学全民健身活动总结（精选11篇）

韩家小学全民健身活动总结 篇1

为深入贯彻实施《突发事件应对法》，在教育系统广泛宣传和普及应急知识，增强师生危机防范意识，提升师生自救互救技能，根据上级文件、指示精神，我校自5月1日开展了“应急管理科普宣传月”活动，具体实施过程如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，根据上级要求，结合县减灾委员会“防灾减灾日”宣传活动，围绕“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”这个主题，开展了丰富多彩的活动，落实科普宣教长效机制，使应急避险知识深入学校师生。

二、宣传发动

在此阶段，我们制定了切实可行的方案，周密组织，广泛动员，组织学校师生采取多种宣传手段，主动有为开展工作；在本单位悬挂宣传标语、条幅，营造了氛围。

三、加强领导，精心组织。我校把 “应急管理科普宣传月”各项工作做为维护群众利益、保障师生生命安全、促进社会稳定的重要举措，高度重视，严密组织，确保各项活动顺利举办，取得实效。

三、方法灵活，形式多样。广泛发动师生、家长，充分发挥广播、报刊、网络、标语、展板等不同传播媒体、媒介作用，创新方法、创新形式，有针对性、有重点的开展宣传活动。同时建立了长效机制，做到制度化、常态化。

四、具体实施特点

1.“5.12国家减灾日”集中宣传活动。我们用多种形式进行了防灾减灾

宣传活动。

2．此间，我们师生及时收听收看应急管理科教宣传片和公益广告、应急知识。

3．我们深入开展了防灾减灾“四个一”和应急管理科普宣传“四进”活动。倡导师生深入开展“四个一”活动。即阅读一本关于防灾减灾的书籍；观看一部涉及灾害的影视作品或听一堂防灾减灾讲座；分享一次避险经历；开展一次家庭灾害风险隐患排查。加强了应急管理科普知识进校园活动。

4．开展风险隐患排查，我校根据我地区可能引发自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发事件进行了普查登记、分析评估、治理整改和统计汇总。

5.我校结合实际建立了全信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，会及时向市教育局应急指挥部办公室和市人民政府应急指挥部报告，并及时反馈后续处置情况。学校出台了突发事件专项救援物资储备制度，储备足够的突发事件应急物资，定期进行突发事件模拟综合演练，提高应急体系协同作战的快速反应能力。截止现在，我校没有发生突发事件。

五、关于总结工作

宣传活动结束后，我校将认真总结活动开展情况、分析存在问题、提出了改进科普宣传工作的建议。学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

志工韩家寰 篇2

这是2009年10月28日，阿拉善SEE生态协会（以下简称“SEE”）的年会现场，台湾大成食品有限公司（以下简称“大成”）董事会主席韩家寰正在进行新一轮换届竞选的演说。随后，阿拉善SEE生态协会新一届领导团队揭晓，韩家寰正式接替王石，成为SEE第三任会长。

在业界，韩家寰被称为“肯德基养鸡人”，他一手将家族企业打造成中国最大的鸡肉加工商；为了将食品安全风险控制到最低，他建立起从养殖场到消费者餐桌的全程可追溯体系。他心中有一个朴素的愿望：把从父辈手中接过的公司做成最受尊敬的企业。

不论是做企业还是做慈善，韩家寰都把社会责任放在第一位。他认为，做企业不能仅仅以逐利为目的，还应该对社会有所贡献。接受慈传媒《中国慈善家》专访时，韩家寰多次提到“social entrepreneur”（社会企业家）一词。“SEE的成员就是社会企业家，他们凭借自己的力量，把资源汇聚到一起，为环保事业出力。我们不是大慈善家，在SEE，我们都是志工。”韩家寰说。

商业“斗鱼”

韓家寰出生于台湾一普通家庭，祖籍山东，四兄弟中排行老三。一岁时，他不幸患上小儿麻痹症，从此与双拐结伴。

1957年，韩家寰的父亲韩浩然在台湾成立泰东农产加工厂，生产压榨食用油，开始了大成集团的发展历程。因为深知家族创业的艰辛，韩家寰发奋学习，终获美国芝加哥大学企业管理硕士学位。

1982年，从芝大毕业的韩家寰回到台湾，彼时，家族企业大成正濒临破产边缘。尽管韩家寰的母亲希望他从事商业以外的工作，但韩家寰仍选择进入公司，帮父亲分担压力。

经过精简部门以及专业化的管理，大成终于走出破产阴影，韩家寰的能力也逐渐得到了集团上下及家族成员的认同。1985年，韩家寰接过公司发展的重担，任大成集团执行副总，准备在商业领域施展一番拳脚。

20世纪80年代，亚洲经济形势一片向好，台湾众多实业集团纷纷试水金融业，韩家寰也带领大成紧随潮流。1986年，大成成立证券公司。但是，一场金融危机突如其来，台湾股市崩盘，大成遭受重创。

商业上的挫败让韩家寰陷入了巨大的压力和深深的自责之中，他经常辗转反侧到夜半，也曾偷偷掉过不少眼泪。

“我担当的是领袖角色，需要坚定地走在前面。我们要面对的是一场全面而长期的战争。”韩家寰说。痛定思痛之后，他意识到大成的核心是食物供应链，便开始带领企业更加专注于饲料细分市场。

在韩家寰的带领下，大成逐渐发展成为台湾第一大完全饲料企业，改变了台湾饲料以进口为主的格局，韩家寰本人也由此被业内人称为“斗鱼”。

“这一称号其实蛮贴切，因为做企业必须有责任感，这就驱使你必须有一种竞争的心态，必须要‘斗’，否则就会被别人‘斗’掉。”韩家寰说，“特别是大成集团诞生于二战后，创业过程非常艰辛，这也要求其创业者要从骨子里拥有斗志。”

1990年，韩家寰出任大成集团总裁，他开始将目光投向大陆市场。

在大陆市场，大成以饲料起家，在收购沈阳一家饲料厂后，便进入养鸡和鸡肉加工领域。从上游的动物饲料、种鸡的选择、鸡雏的喂养，再到下游的鸡肉加工业务，推出“姐妹厨房”品牌，大成打造出一个鸡肉全产业链生产模式。

韩家寰深知建立全产业链模式对于食品安全风险控制的重要性，“‘从田园到餐桌’的全产业链控制是任何一家食品企业都绕不过去的。控制整个上下游自然比较辛苦，但就像打仗一样，布好局后一定能赢！”韩家寰说。

2008年，大成成为北京奥运会鸡肉的指定供货商，亦是国内肯德基、麦当劳、德克士等快餐连锁店的最大鸡肉供货商之一。

会长来自台湾

在做好企业之外，韩家寰也希望能够发挥自己更大的作用，承担起对社会的责任。

2004年6月5日，环保NGO公益机构—阿拉善SEE生态协会宣告成立，韩家寰出任SEE第一届副会长。

加入SEE之前，韩家寰曾坐飞机前往北京，当时正值北京遭遇沙尘暴。“从飞机舷窗往下看，在太阳的照射下，就像阿里巴巴的神话那样，北京宛如一座黄金城。但这景象并不美好，因为都是沙尘暴吹出来的。”韩家寰回忆说。

恰在此时，新加坡耀恒咨询公司董事长高文宁极力推荐韩家寰加入SEE。刚遭受过沙尘暴之苦的韩家寰想到能为环保出一份力，便接受了高文宁的建议。

“不止在中国，从世界范围来看，这样的例子都不多。”韩家寰说，“台湾也有很多企业家建立的NGO、NPO，但很难看到这么多背景、经历、性格不同的人，海归的、国企改制的、民营创业的，大家都带着强烈的历史使命感和社会关怀，坐在一起高谈这么理想的事情。”

治理阿拉善盟的土地荒漠化，保护防治沙尘暴的天然屏障的梭梭林，是SEE最初的工作核心。但是，荒漠化能不能治理，又该如何治理？别说是SEE的企业家们，就连当时国内的许多非营利组织，也都没有这方面的经验。

2006年，韩家寰和张树新、杨利川等七位企业家，在阿拉善盟的沙漠进行了一次全面调查，同时向当地农民和政府机构以及国内专业的NGO组织等多方寻求解决办法。

经过考察，韩家寰等企业家们认为，解决阿拉善盟的荒漠化问题很简单，无非就是让农民不再过度放牧，让他们不再砍伐梭梭树做柴火。他们尝试用企业家的思维来解决问题：给农牧民家里引入现代化的太阳能和沼气，并给农牧民提供教育培训，让他们到企业或工厂工作。

然而，问题并非想象的那么简单。大自然的力量并非人类所能轻易撼动的，此外，阿拉善的居民们早已习惯耕作后围着篝火跳舞的快乐生活，工厂和企业的工作也并不适合他们。“企业家不是万能的，我们对老天爷了解太少，也没有意识到当地人的心理和需求。社会、民情、文化必须要与自然结合起来考虑。”韩家寰说。

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此后的两年里，通过多次组织专家团队深入阿拉善盟进行实地考察，SEE最终确立了治理当地沙塵和荒漠化的方案，以当地民众为主体，逐渐引导人与自然的关系达到平衡状态，并引入国外NGO“社区参与”的工作理念，以实现一种“内生式发展”。

“原来满脑子都是鸡，现在要腾一半想沙漠。”韩家寰告诉慈传媒《中国慈善家》，SEE让他学会了谦卑，同时也让他体会到了企业家之间的尊重和学习，“这里没有人说了算，大家都有发言权，每个人都必须很谦卑地听别人意见，因为大家都不是为了自己的利益。”

2009年10月，SEE换届选举，韩家寰接替王石担任会长。事实上，竞选并非韩家寰本意，而是第一届会长刘晓光和第二届会长王石极力劝说的结果。

“我是台湾的企业家，SEE里大多数是大陆企业家，我不好意思竞选。王石对我说，你去参加竞选，这不是有利于大陆和台湾的企业家之间沟通和交流吗？”韩家寰说。推辞几次后，他最终被王石感染，主动参加了竞选，“大家投票选出一个台湾的企业家当会长，而且是一个很有实权的会长，SEE有一个很好的管理机制，我觉得很感动。”

担任会长后，韩家寰感受到了巨大的责任。当时，SEE基金会刚刚成立，如何将协会转变为基金会，如何与国际接轨，如何帮助解决沙漠化和气候问题，如何与会员达成更好的共识和互动……都是他和SEE的成员们需要面对的问题。

2009年，为解决阿拉善的土地荒漠化问题，SEE在阿拉善实施了高产杂交小米节水种植实验项目，截至目前，该项目已推广了300亩。近年来，SEE还对全国多个环保NGO及环保人士进行了资助和培训，在保护生态环境方面也做了很多探索和实践。

“SEE最大的特点就是有一群志工企业家，大家权利平等，共同为环保奉献力量。如果把企业当作一个志工，我们带动的就是一个志工企业家群体，你想想，它们发挥的力量该有多大！”韩家寰说。

社会企业理想

加入SEE之前，韩家寰是台湾青年总裁协会的成员。青年总裁协会成员都为45岁以下青年企业家领袖。进入SEE后，韩家寰动员青年总裁协会的企业家们也加入到SEE，“这不仅是一个两岸企业家相互交流学习的平台，企业家们还可以通过这个平台实现社会责任。”

在韩家寰看来，作为一个社会的人，企业家本身就应该承担对社会的责任。而当企业的影响力越大，企业家的责任也会更大，不仅仅是对股东负责，还需要回馈社会。

“我们有这么多喜欢创业的企业家，能不能从另一个角度思考，不只是为了赚钱，而是成立一个企业专门做社会的事情？”韩家寰说。

节水小米是SEE于2009年在阿拉善地区推广的高产杂交小米节水种植实验项目，该项目不仅可以节水，还能给当地农民带来可观的收益。两年前，阿拉善当地政府曾想将此项目的范围扩大，让更多农民享受种植节水小米带来的好处。但这就带来一个问题：这么多小米卖给谁？

“我们可以专门成立一个健康小米或有机小米的公司，收购农民种植的小米，将它包装得很漂亮，在网上售卖，所得的收益捐给SEE，继续用于环保公益项目。”韩家寰说。

两年后，在韩家寰的大成“姐妹厨房”里，除了鸡肉产品外，还售卖阿拉善沙漠节水小米，不同的是，节水小米产品的营业利润将全部捐赠给阿拉善沙漠化治理项目。

通过这些公益项目实践，韩家寰对社会企业有了更深的认识，他希望有更多年轻人在创业时能选择做社会企业，也愿意资助这样的社会企业。

“我甚至希望自己能够用全部的时间来做这样一个social enterprise。这是一个新的趋势。”韩家寰说。他最大的愿望是，退休以后成立一家社会企业，继续自己的志工生涯。

韩家小学全民健身活动总结 篇3

本学期，在落实“课内比教学，课外访万家”活动的同时，我们将“作业最优化”课题研究坚持实践在课堂中，将之作为“课内比教学”的一个重要内容。作为教师，我们对自己的课堂都有些理想建构，但由于分数、习惯种种原因我们却始终不敢有实质性地改变。记得作业最优化研究之初，我们也曾认为“30+10”的课堂教学模式只是一种课堂理想，然而我们渐渐发现，在传承中改变、在坚持中实践，理想会离我们越来越近。

从2009年至上学期，我们重在研究每一课时应该设计、完成哪些类型的作业。我们采取评价引领的方式，将当堂完成作业作为“节节课好”评价标准，大力推行“30+10”的课堂教学模式。我们采取水滴穿石的方式，首先是骨干上引路课，将《课堂作业》引入课堂，让老师们在课堂观察中看到“30+10”不仅仅是一种形式，更是提高课堂效率的一种策略。然后通过大量的同课研究、组内赛课、专家引领、观课评课活动强化教师这种意识，并让老师在操作中看到实效，取得了较好效果，100%的老师都能做到让学生当堂练习。

但在研究中我们也在思考，老师虽然精讲了，但效率是否就提高了呢？高效课堂的“效”体现在哪里？以作业撬动课堂，撬动的仅仅是课堂的时间分配吗？我们想，课堂的效能应更多地体现在学生的学习是否得到增值。从这个意义上来说，我们的课堂应该有一个大的变革。这种变革不仅仅是形式，更应来自教者教学思想本身，来自教学的结构形态。因此本学期，我们开始尝试以学生学习为中心来组织教学。

一、以学定教，优化课堂结构

以学定教的思想说了好多年，但教师在实践操作中却往往按照“教路”来定“学路”，备教材多，备教参多，备学生少，以学定教成为一句口号或标签。以学定教的实质是什么？就是要以学生为中心来组织教学，我们认为其实质是课堂教学不在开始于老师的备课和讲课，结束于考试评价，而是开始于学生的独立学习和预学准备，开始于老师了解学生知道什么和能做什么，并且评价始终于教学过程平行。课堂教学总是在了解学生的基础上有针对性地设计与改进。

基于此，我们将课堂结构做了如下变革：

（一）预学前置，开课反馈

我们强调学生先学，教师课前精心设计预习单，布置学生课前完成预习，让

学生在预习中产生认知冲突，带着问题进课堂。老师通过批阅学生的预习单，把握学生的学习起点，针对学生的已知和未知进行备课。开课五分钟对学生的预习单进行集体反馈。

（二）梳理困惑，目标导学

以往教学中，教师总是根据自己对教材的理解和自己对学生学情的预估，结合三维目标，制定本节课的教学目标。它只是教者的目标，教者心中有数，学生对自己这堂课到底要学什么却一无所知。我们要求教师通过预习单的批阅以及课前对学生的预习访谈，进一步了解了学生对具体知识与技能的掌握情况，一方面确认学生当前的基础状况与学习主题之间存在的距离，另一方面了解学生对当前学习主题的学习需要和特殊兴趣，让学生的发展可能达到明晰化。在此基础上教师制定本节课的学习目标，课堂上在学生交流反馈预习作业后出示。由于学习目标来自于学生所需，教学更有针对性，学生学习也更主动。

（三）独立学习，完成自学提纲

学习伊始，教师下发围绕学习目标设计的自学提纲或表格，给予学生充足的时间，让学生独立学习。教师此时重在巡视，了解学生学习情况，发现学生独立学习中暴露出的问题，以便后面精准地针对问题进行教学。

（四）反馈点拨，品味语言

这是教师最不容易把握的环节，因为一涉及到反馈自学表格或自学提纲的完成情况，很多来老师就把它上成了练习课。我们强调老师们在这一环节一定要把握语文学科特点，引导学生扣住重点词句，品味语言，读中感悟，体悟感情，习得写作方法。

二、收获与思考

一学期的实验，让我们感触良多。一是通过课堂变奏，让我们感受到了老师的变化。其一促使老师课前加强对学生学习的研究，必须了解学生通过预学、自学，能学到哪些知识，会有什么困惑。其二促使老师相信学生是天生的学习者，相信学生的学习能力，教育观念朝着“以学生学习为中心”这一核心内容发生转型；其三促使老师智慧处理教材，改变教师一讲到底、将教材从头讲到尾的保姆式教法。二是学生的学习能力得到成长。本学期三年级调考，我校语数均分、优秀率均超过同类学校平均成绩。

但同时我们也看到，我们的研究还很稚嫩，在很多方面还需进一步深化。如学习目标的制定还可根据学生学习层次分层制定、反馈点拨环节还可进一步发挥学生主体作用等等。

亢西小学全民终身学习活动总结 篇4

亢西小学

2016年10月

亢西小学全民终身学习活动周总结

为了深入贯彻落实党的十八大关于“构建学习型社会”的精神，大力营造“全民终身学习”浓厚氛围，根据《新乡市教育局关于发布全民终身学习活动周宣传标语口号的通知》要求，我校结合教育实际，大张旗鼓、扎扎实实地组织开展了以“推动全民学习，让生活更加美好”为主题的“2016年全民终身学习活动周”活动，活动取得了圆满成功，有效地推进了我校教育的蓬勃发展。

一、领导重视，组织有序。

为引导亢西小学全体师生树立终身学习理念，推动学习型学校工作向纵深发展，成立了亢西小学2016年全民终身学习活动周领导小组，学校校长张燕任组长，各班班主任及任课老师为成员，制订并印发了《亢西小学“2016年全民终身学习活动周”活动方案》。召开专题会议，部署活动周的组织及具体活动安排。

二、明确要求，宣传到位。

全民终身学习活动周期间，2016年10月，召开学校人员参加的工作安排和动员大会，层层落实本次活动，并利用多种途径进行广泛宣传，扩大活动影响。并布置橱窗、板报、宣传栏，下发宣传资料、家长微信群转发标语口号等，多形式多渠道宣传终身学习理念，向广大师生宣传终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程，无论你处于什么环境之下，也无论你已经是什么年龄，更无论你是从事什么职业，同时，也不论你已经掌握了多少知识与技能，学习对于你来说，永远都只仅仅是开始，而绝不会是结束；同时让他们懂得树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责，有助于增强更新知识结构的紧迫感，有助于人生变得更有意义。

三、贴近师生，开展活动。

我校2016年全民终身学习活动周，共有将近1000人次参加活动。全民终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的成果及良好的社会影响受到了有关部门和社会各界的关注和好评。

(一)升旗仪式活动。2016年10月24日，我校在升旗仪式时学生作了激情洋溢的宣讲，畅谈了全民学习的重要意义及其作用。

（二）全民终身学习主题会。为了进一步提高学校领导对全民终身学习的共识，2010年10月24日下午召开了学校例会，对全民终身学习理念作了进一步的阐述，并对本次活动进行了细化分工，落实到了人头。

（三）全民终身学习主题班会。2013年10月25日，各班开展了“全民终身学习”主题班会。各班进一步讲解了全民终身学习理念并要求每个学生回家进行宣传，把学校终身学习活动与社区终身学习活动结合起来。

（四）全民终身学习唱读讲传活动。2013年10月26日，全校开展了唱读活动，要求人人唱一首红歌、读一本好书、讲一个勤奋学习的故事（本校、本班均可）。

亢西小学2016年全民终身学习活动周活动圆满结束了，虽然活动受到了广大群众的欢迎和广泛的好评。但宣传周活动时间比较短，影响有限。因此，我们今后要继续把终身学习的理念的宣传融入各项活动之中，以取得更好的效果。

（五）多渠道广泛宣传。我校充分利用横幅、板报、广播、宣传橱窗等媒体，搭建多种宣传平台，广泛开展宣传。

四、活动后，反思总结，引向深入

全民终身学习活动周结束后，我们经过汇总、总结、反思。形成以下共识。

（一）活动周的工作开展是顺利的，取得了预期的效果，但应该形成长效机制，逐步地把活动引向深入，不能草草收兵走过场。

韩家小学全民健身活动总结 篇5

为深入开展校园阳光体育活动，提高学生做好五祖拳的质量，培养学生的集体主义观念，促进学生德、智、体全面发展，仙石小学于12月20日举行了“阳光体育”五祖拳健身操比赛活动。

随着音乐轻松、欢快的节奏，同学们个个精神饱满、动作整齐。他们精彩的表现获得了在场观看的老师及同学们的阵阵掌声。本次比赛以班级为参赛单位，以年级部为小组进行评比，学校领导与体育教师担任评委。比赛过程中，各班队列整齐，动作一致，精神饱满。通过角逐，获比赛一等奖，获得二等奖。

本次比赛不仅锻炼了同学们的身体，促进了各班同学之间的友好交流，增

强了集体荣誉感，也充分体现了同学们热爱体育运动的精神，展示了仙石小学学生团结向上的精神面貌。

仙石小学

韩家小学全民健身活动总结 篇6

今年4月15日是我国第三个“全民国家安全教育日”，4月12日下午，xx区xx二小开展了以“在全社会营造维护宪法法律的权威和尊严、维护国家安全和社会安全的良好氛围”为主题的活动，向孩子们宣传普及国家安全知识。

主题活动上，班主任老师以国家安全为切入点，利用现有的班班通设备，通过播放《维护国家安全是公民的神圣义务》PPT;观看《国家安全教育课》电视教学片;交流讨论“个人与国家安全的关系”话题;分享“维护国家安全，我能做什么”等方式，对什么是国家安全和总体国家安全观、国家安全包括哪些方面、设立全民国家安全教育日的意义、如何做好国家安全的遵守者和捍卫者等重要知识进行了宣传介绍，对学生进行了一次较为全面深入的国家安全知识教育。

此外，该校还利用LED显示屏、横幅、黑板报和家长会等形式，向全体师生及广大家长开展国家安全知识教育，营造良好的“全民国家安全教育”宣传氛围，全面提升全体师生和家长的国家安全意识。

韩家沟小学美德少年评选方案 篇7

一、指导思想：

根据市文明办《关于做好山西省第四届“美德少年”申报推荐工作的通知》（市文明办发【2017】5号）文件精神，以及县文明办、县教科局联合在全县范围内组织开展“美德少年”的评选表彰活动的相关指示（县文明办发【2017】8号），结合我校工作实际，开展此次“美德少年”的评选表彰活动。

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。

二、评选范围： 全校在校学生

三、评选标准：

1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心集体，团结同学，乐于助人；乐观向上，自尊自信，勇于创新。

2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；积极参加学校组织的活动。

3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。

4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱；文明礼貌，自觉排队，不随意扰乱社会秩序;不买零食，有良好的行为习惯。

5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦；勤俭节约，艰苦朴素；学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

四、评选时间：

从即日起到2017年5月下旬

五、具体措施：

第一步：宣传发动。学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。第二步：评选

1、“美德少年”每学年评选一次，分别为文明礼仪美德少年、热心公益美德少年、诚实守信美德少年、尊老爱亲美德少年、自强自立美德少年、乐于助人美德少年、遵纪守法美德少年、勤奋好学美德少年。

2、各班、各年级将本班“美德少年”择优选出3—-5名向学校政教处推荐。“美德少年”候选人要认真撰写先进事迹材料和演讲稿，（材料要求不低于500字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交政教处。

3、政教处组织相关教师审定“美德少年”候选人事迹材料、考察“美德少年”候选人校内外思想作风行为表现，负责确定学校美德少年候选人；将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定；并在5月下旬，组织“美德少年”候选人进行主题汇报演讲。

4、当选“美德少年”的学生，学校将在“六一”国际儿童节进行隆重表彰，颁发奖状、奖品。照相留念，载人校史。

六、活动要求：

1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成“学习美德少年、争当美德少年”的良好道德风尚。

全民健身活动总结 篇8

一、加强领导，成立组织

大力开展群众体育活动，是时代的需要，是国情的需要，也是广大人民群众的迫切需求。我局领导非常重视每年的全民健身日活动，成立专门的工作领导小组，积极部署开展全民健身日系列活动，做到了活动有计划、有落实、有检查、有总结，保证了全民健身日系列活动的顺利开展。

二、统一思想，提高认识

开展群众性体育活动是提高全民身体素质，增强凝聚力的一种途径，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。开展群众性体育活动作为全区精神文明建设的一项重要内容，我们注重把建设农村体育设施、推进农村体育等工作与全民健身日活动紧密结合起来，通过活动的开展，使“全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋”的思想深入民心，能够自觉参与到全民健身活动中来。

三、精心组织，力求创新

为加强宣传，扩大影响，使全民健身意识深入民心，进一步在全区掀起全民健身活动月的新热潮，我们精心组织，统筹策划，隆重举行了全区全民健身日活动启动仪式。

活动仪式当天，来自全区19个街镇的表演代表队给大家表演了太极拳、拉丁舞、健身操、少儿武术等精彩的群体健身节目，此外，各街镇也根据自身实际情况，积极开展了全民健身活动日启动仪式，并组织举办了一系列体育赛事和群体活动，内容丰富，形式多样，进一步推动了群众性体育健身活动的深入开展。

四、依托社会，开展活动

全民健身活动日期间，全区19个街镇均开展了长跑、篮球、乒乓球、拔河、象棋、桌球、扑克牌、风筝和太极拳、秧歌等活动七十余项次，参加人数近3万人次。区体育局组织开展了“迎青奥”环金牛湖长跑、“程桥杯”农民拔河大赛、“联通杯”足球赛、“六合棋协杯”围棋赛等群体赛事，活动多达20余项。据不完全统计，今年参加全民健身活动周的人数达5万人之多，极大地丰富了广大群众的业余体育生活。

全民健身日活动总结 篇9

一、加强领导，确保“全民健身日”系列活动取得实效

为开展好我街“全民健身日”活动，成立了尚庄街道“全民健身日”活动工作领导小组，由党委书记组长，党委副书记任副组长，党政办、财会所、民政所、文 化站等部门负责人为成员的领导小组，结合街道实际，制定了《尚庄街道20xx年“全民健身日”活动方案》唱响“全民健身，全民共享”活动主题。

二、精心组织，统筹安排，确保我街“全民健身日”活动丰富多彩，特色突出1、8月8日在中心小学组织全街体育爱好者和社区居民、单位职工举行了运动会，进行了篮球、乒乓球、拔河、羽毛球等项目的比赛。组织华兴社区、尚庄、范家等居委会居民每晚7—9点进行跳舞、健身操、健身秧歌等项目的排练。

2、在“全民健身日”活动期间，学校、单位、政府机关的公共体育设施设备免费向人民群众开放，为群众健身提供一切方便，组织社会体育员到学校、社区、机关单位进行健身知识宣传、健身活动指导和培训。

全民健身日活动总结 篇10

一、加强领导、精心组织，确保“全民健身日”系列活动取得实效

为开展好本次“全民健身日”活动，我校成立了 “全民健身日”活动工作领导小组，由校长谭华任组长，由郭付全老师任总指挥，毛泽红、刘跃武、陈合朴负责活动的组织安排，制定了《20xx年8月8日全民健身日活动日程》，并以“全民健身、你我同行”为主题，制定了口号：天天健身、天天快乐，全民健身、你我同行，团结友谊、健康向上。

二、统筹安排，内容突出

1、以宣传全民健身，健康和谐为核心。人员由全校学生及参加健身长跑活动的老师组成，计100余人。全体活动人员排列整齐，两侧高举“天天健身、天天快乐，全民健身、你我同行，团结友谊、健康向上”横幅，其他人员挥舞小旗，迈着矫健的步伐，伴着运动员进行曲，高喊“天天健身、天天快乐，全民健身、你我同行，团结友谊、健康向上”，从他们那灿烂的笑脸上显示着振奋与激情。

2、团结友谊，拼搏向上。活动的第二项内容是8×200男女混合接力赛。参赛人员由全体师生组成四组，每组8人(男6人、女2人)共计32人。发令声一响，场上队员你追我赶，咬牙坚持，场下互相鼓劲，一时间，呐喊声、加油声，叫喊声响成一片，仿佛大运会已经开始，

3、健身联系你我，共享快乐生活。活动的第三项内容是全体人员根据自己的爱好特点，自由选择活动的内容。有做单杠的、有双杠的、有打篮球的`、有踢毽的，有压腿的，有炼腰的，他们叁个一帮、两个一伙，一会儿杠上杠下，一会儿围杠旋转，毽子你来我往，身前背后左右飞扬。年长的精神矍铄，年少的朝气蓬发。闲暇间，闲聊几语，谈谈感受，唠唠家长，相互沟通，同享快乐。远处时而传来悠扬的音乐，树上的鸟儿也在轻轻的鸣唱，整个操场和谐自然。

社区全民健身活动总结 篇11

一、统筹谋划，精心组织

一是制定并印发了《--社区庆祝20--年全国第-个“全民健身日”活动暨全民健身节目大展示活动实施方案》，按照创新形式、突出特色、丰富内容、塑造品牌的工作思路，以坚持“有影响、有规模、有创意、有地方特色、群众喜闻乐见”为原则，是一项引导全县广大群众广泛开展全民健身活动的指导性文件。具有较强的引导性、特色性、操作性和持续性，群众喜闻乐见，依靠群众智慧挖掘如东健身文化内涵，弘扬民族精神和时代精神，营造健康和谐的社会人文环境。

二是印发了--[20--号《-体育局关于组织开展第-个“全民健身日”活动的通知》，为继续打造我县全民健身活动的品牌，使今年的“全民健身日”活动主题更突出，有所创新，并成立相相应的活动组织领导机构。充分发挥政府部门的主导作用，为掀起全民健身活动高潮提供了有力保证。

二、统领全局，全民参与

一是活动的主题鲜明突出。我县“全民健身日”活动的组织开展与“迎海洽盛会，展示如东风采”等活动相结合，突出群众健身主题。集中8—9月两个月时间，通过组织开展影响广泛、特色鲜明、主题突出的大型示范活动和群众喜闻乐见、小型多样的休闲体育活动，在全社会形成崇尚健身、参与健身、追求健康文明生活方式的良好环境和氛围。

二是党政领导重视并直接指挥参与全民健身活动。县四套班子领导多次出席全县全民健身活动，出席了多个乡镇运动会的开幕式并作重要讲话，激发广大人民群众投身全民健身的热潮。县政府姜晓静副县长多次听取我局关于全民健身工作的汇报，并就今年全民健身工程建设及“全民健身日”活动安排等工作做出重要指示。

此外，不少镇区或部门领导多次集体出席和参加当地全民健身活动，特别是在全民健身日当天更是一次对人民群众的示范。

三是区域、行业互动，全县联动。《县体育局关于组织开展“全民健身日”活动的通知》下发后，县文明办、教育局、文化局、卫生局、广电局等唱响了“全民健身日”活动的序曲和主旋律。全县各镇(区)、开发区和各行业响应号召，开展了声势浩大、持续不断的全民健身活动。

其中，全县14个乡镇全部举办了全民健身运动会，县体育局举局一致，发动本系统所有干部职工、所有单项体协8月8日全部出动，为全县人民倾情奉献了一道丰盛的体育大餐。

四是活动内容丰富、形式多样。既有大型有示范带动作用的全县性活动，又有贴近生活、方便群众参与的体育健身展示、交流、比赛、辅导、培训等内容。在全县组织开展的全民健身活动中，项目即涉及篮球、羽毛球、乒乓球、足球等奥运项目，更多的是健身操、太极、腰鼓、健步走、台球、柔力球、轮滑、电子竞技、门球、象棋、毽球、钓鱼、抖空竹、秧歌、广播体操、街舞等全民健身项目。

活动形式有全-动会、社区邀请赛、千人舞会、全民健身展示及各类健身项目比赛、培训班等。在庆祝“全民健身日”期间，全县各种体育设施、场馆全部免费向群众开放，开展了“健康家庭大赛”等传统赛事。