森林防火先进个人单行材料11

森林防火先进个人单行材料11（精选9篇）

森林防火先进个人单行材料11 篇1

——记XXX乡党委书记XXX同志

地域面积97.2平方公里，林地55841亩，森林绿化率达90%的XXX乡

。多年以来，为了保护这片森林的安全，作为XXX乡党委书记XXX付诸了不懈努力。今年46岁的他，自2005年7月任XXX乡乡长到2007年任乡党委书记以来，时刻关注着森林防火工作，精心策划抓组织，夜以继日抓落实。始终坚持以身作责，雷厉风行，开拓创新，为护卫XX乡林业安全、促进林业发展作出了积极贡献。

“森林防火晓得的人多了，人们的防火意识提高了，起火的次数就少了”。这是他来到XXX乡工作以来，经常挂在嘴边的一句话。他认为，搞好森林防火宣传，提升防火意识，是森林防火第一位的工作。为了强化全民防火意识，突出宣传，他把森林防火宣传放在头等重要的位置。每年他亲自主持召开森林防火专题会议10场次，组织干部到各农户家中宣传，发放森林防火通知书1800份。在他的严格要求下，乡林业站在各主要入山路口、各主要公共场所张贴《县森林防火戒严令》、《XXX乡人民政府关于严格森林防火责任意识及责任处理措施的公告》共计135份，并在7个村和乡政府设立了森林火灾报警电话；他还组织林业、天保和学校开展“三个一”工程和“小手拉大手”活动，给学生上有关防火知识课，悬挂森林防火标语。现在在XXX乡辖区内，不管在那里你都能找到森林防火的标语，从而使广大群众的森林防火意识明显提高，在全乡形成了“森林防火，人人有责”的良好氛围。

“宁愿听骂声，决不要等出了火灾伤亡事故后听哭声”，这是XXX在检查全乡森林防火工作经常说的一句话。为夯实森林防火的坚实基础，他带领林业干部深入到村组，多方听取意见，研究解决办法。在他的积极组织下，XXX乡组建了森林防火指挥部，并按照“集中整训，分散储备”的原则，建立了一支由30人组成的森林防火义务扑火小分队，购置了扑火工具50余套。各村组建了一支25-30人组成的在家的年青的扑火队，一旦发生火情，能够拉得出、用得上。

从理论上说，管住了火源，森林火灾就无从发生，然而，迷信用火，烧田坎、烧火土灰等千百年来形成的老传统很难破除。为切实加强野外火源管理，XXX要求乡、村、组必须采取严格措施。一是严格执行野外用火“十不准”，见烟就查、见火就罚。二是增加临时护林员5名，划分责任区域，在林区利用手提高音喇叭宣传、巡护；三是在“春节”、“清明节”等节假日，组织力量对

各入山路口增岗设卡，进行严防死守；四是严格监管特殊人员，各村、组对特殊人员进行登记造册，对监护人实行重点落实，避免非行为能力人引发森林火灾；五是派出巡逻车一辆，在人为活动频繁地区进行检查，监督护林员巡护到位，做到纵向到底，横向到边，不留空白。同时还加强同周边的5个乡镇建立联席制度，定期召开联防会议，互通防火、资源林政情况，搞好联防。

“森林防火责任重于泰山”，无论是干部例会，还是在村、组会议上，甚至是各种公开场合，只要有机会，XXX常常语重心长地重复这一句话。XXX不但用这句话来要求全乡护林站的干部，而且用自己的行动和满腔热血来实践这句誓言。无论工作任务如何繁重，无论什么时候，只要发生了火警他总是在第一时间奔赴现场，果断处置。

为强化森林防火的领导责任，他推行了政府乡长，分管领导及林业负责人，村支书、主任为主的领导问责制，完善了森林防火责任追究制，实行了责任事故通报制。同时，对各村森林防火实行双重包保，即每个村明确一名副科级联村领导，该村的护林站长为负责人，负责本村的森林防火工作。为了使各项工作的落的更实，他对每个村、每个森林防火重点部位都实行专人包保，并且森林防火工作与各村护林员工资挂钩，所在的村发生了森林火警，护林站长及护林员将按过火面积进行工作扣除。

为保证森林防火工作平时有人抓，出了事有人负责，XXX进一步明确了责任体系。每年10月的全乡森林防火动员会上，要求各村与乡政府签订森林防火责任状，做到联村干部包村组，护林员包山头的办法。要求村给每个农户发放森林防火入户通知书，并与各农户签订防火责任状。同时还要求乡政府办公室、乡森林防火指挥部严格坚持24小时值班和领导带班制度，值班人员不脱岗、不漏岗，保证通信、政令畅通。

先进会计工作者个人单行材料 篇2

在会计改革的浪潮中勇挑重担，不负众望

实行会计集中核算改革，涉及部门利益、单位利益、个人利益的整合，改革起步艰难，困难重重。200*年12月，***从原生产资金管理局局长的岗位上被调任县会计管理局局长，经过一个月紧张的筹备，县直机关会计集中核算业务大厅以其醒目的标志，整洁明亮的办公场所展现在人们面前。为了确保在200*年1月1日起正式开始运行，他带领中心一班人加班加点，定制度，定规范，探讨操作流程，研究实施细则，开展工作人员业务及电算化操作培训，走访单位，征求意见，及时向县政府以及纪检、财政部门请示汇报，在短短的20多天时间里，完成了所有筹备工作，得到了市县领导的肯定和好评。正是由于扎实的基础工作，才使得我县的会计集中核算改革从无到有，从起步到规范完善，从胜利走向了新的胜利。

奋勇探索，务实创新

县乡会计集中核算工作进展顺利，运行良好

实行会计集中核算是继工资统发、政府采购之后财政领域的又一次重大改革。它是强化财务监督的有力举措，是源头治理腐败的现实选择，是提高会计信息质量的重要手段，是提高财政资金使用效益的有效途径，如何才能把这一好事办实，实事办好，作为会计中心的主要负责人，在没有现成经验可借鉴的情况下，开始了艰难的探索，事迹材料《先进会计工作者个人单行材料》。为了在会计移交后业务走上正轨，做到既符合财务会计制度的要求，又方便单位报帐需要，既搞好监督，又搞好服务，既让政府放心，又让单位满意，他与班子成员一道，在充分酝酿的基础上，着重采取了六项措施：一是从基础环节入手建章立制。先后结合省市和本县实际，制定和完善了《会计集中核算工作实施细则》49条，统一支出范围和核算口径，一把尺子，一个标准，便于监督和操作。二是合理设置柜组，完善内部控制，提高工作效益。xx年针对柜组设立过多，工作效率不高的实际，将原先的8个柜组合并为6个柜组，实现了记帐与审核分机操作，提高了工作效率，增强了内部控制。三是开展技能比赛和岗位练兵，进行柜组间业务互查，提高核算质量。四是建立信息反馈机制，不断强化服务功能。两年多来，坚持定期为单位出报表，提供收支分析。同时先后召开不同范围和层次的座谈会五次，发放意见征订表300余份，走访业务量大，报帐频繁的单位50余户，开展专项资金清查和财产物资核查10余次，保证了单位与会计中心的信息沟通，保证了专款专用和帐实相符。五是开展会计档案达标升级，组织职工克服场地、设施、资金等多种困难，分类整理，积极开发利用会计档案，既保证了单位会计资料的安全完整，又方便了审计及有关部门的检查。六是正确处理服务与监督的关系，积极为政府宏观决策和单位微观管理提供及时准确可靠的服务。两年多来，共为117个核算单位开设经费户117个，开设基建、专款等明细帐套18个。200*年6月底累计为核算单位办理各类收入*****万元，各类支出*****万元，收存上缴预算外资金****万元，纠正不合规票据****张***万元，拒付不合规开支****笔***万元，为从源头上预防和治理腐败做出了贡献。

在县直机关会计集中核算工作稳步推进的同时，在县委、县政府、县财政局的重视支持下，会计局领导亲自深入指导，使乡镇会计集中核算工作于200*年1月1日起在全县**个乡镇全面推开。村帐乡管工作也于10月1日起在10个乡镇展开试点。在乡镇会计集中核算和村帐乡管试点工作中，多次深入各乡镇摸底调查，了解情况，指导工作，为制定有关管理办法提出具体的指导意见，为县上领导的决策当好参谋。

周密安排，合理部署

会计人员继续教育培训全面开展

会

计基础工作明显改观

为了全面强化会计人员管理，改变会计基础工作薄弱的被动局面，作为会计局负责人，他把加强会计人员培训，提高会计人员业务素质作为首要任务长抓不懈。两年多来，已先后组织举办企业会计制度培训2期，培训140人，组织会计电算化培训12期，培训700余人。在每年一度的会计职称考试、注册会计师考试和今年开始的会计从业资格考试中，要求工作人员热情服务，动员鼓励广大会计人员踊跃报名，增强了财会人员学业务的积极性和爱岗敬业意识，为扭转全县会计基础薄弱的局面奠定了坚实的人才基础。目前全县在册会计人员发展到***人，其中具有初级以上职称***人。

以《会计法》执行情况检查

为契机，全面净化会计工作秩序

先进事迹单行材料 篇3

从教21年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂 事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。

洒下爱心，收获快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您！”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们经常会说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

精心耕耘，收获成功。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。努力做一个优秀教师，不断学习以提升自己的知识水平和教育教学能力。2012年，在区教研室教学设计征集评选中《献你一束花》、《一个苹果》获得一等奖，《成吉思汗和鹰》、《为了他的尊严》、《修鞋姑娘》获得二等奖，《龙的传人》获得三等奖。在全省第十一次优秀教科研论文与成果交流评选活动中《好心与好脸》获得三等奖，在临渭区2012年“我参与、我快乐、我成长”主题征文活动中《我在校本研究中成长》评为三等奖，2012年元月被评为2011—2012学先进班主任，2012年六月被评为优秀少队辅导员，2012年7月被评为先进班主任，2013年9月被评为优秀教师。2012年5月，在临渭区教育系统“文明美德伴我成长”主题教育中荣获征文类优秀辅导奖，2011年4月，在“我爱我家，快乐成长”为主题的全国第六届少年儿童书信文化活动临渭赛区中，荣获优秀辅导老师称号，2011年7月，我班学生木木木在“叶圣陶杯”第三届全国中小学生听说读写大赛中荣获一等奖，我被授予优秀指导教师称号，2013年12月，“快乐杯”全国小学生作文大赛中，我班木木木同学荣获第七届“快乐杯”全国小学生作文大赛三等奖，我被授予优秀辅导教师，另外，每年在中心校组织抽考中成绩名列前茅。

低调淡薄，升华人格

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师——与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，我在工作上兢兢业业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和家长信赖的老师。在政治上能坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。坚持以诚待人，善待每个同学的每一份情感；关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难； “学高为师，身正为范”，处处以身作则，以自身的言行感染身边的学生，以自己的实际行动影响学生，达到言传与身教相结合的效果，使工作更具有说服力和感染力。

教学是一门学问，也是一门艺术，我从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法，激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂。教学上不断创新，所教授课程深受学生喜欢，作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，学生的考试优秀率、平均分、合格率都比较高，任课班级教学成绩常常位于中心校同年级前列。有多次接任班级任教，实现成绩的大进步，如2010年接任六二班语文教学，通过一年的努力，实现了从成绩后进到杜桥办第三的进步。在教学上，我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

优秀教师先进事迹单行材料 篇4

崔肖，2002年毕业于陕西师范大学，自毕业以来，她一直从事教育工作，对工作兢兢业业，勇于奉献，勇于拼搏。现任西安、、国际学校高中部英语老师兼任高二一班班主任，英语教研组组长等职务。对于教学工作她踏实勤奋，刻苦钻研；对于班级管理，她富有爱心，责任心，耐心；对于自己的教学研究，她也是成绩尤佳。她认真，踏实，稳重的处事特点为自己及学生迎来了很多的成绩。

她总是以自己对教育的热情在打动着每个周围的人。每一个普通的老师，其实都在自己的工作中做着不普通的事情。“教书育人”、“为人师表”崔老师则更是以自己在各方面所取得的成绩来显现出她优秀的一面。

一、做好学生的引路人。

一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。她是班主任，她是一位富有爱心，耐心和责任心并用自己的人格力量无声的影响着学生的班主任。她所带的高二一班从高一年级开始就一直很团结，也一直是高中部学生流失最少的一个班级，从高一一路走来，她们班也一直是一个优秀的班集体，在崔老师的严格管理下，她们班 1

取得了一个个骄人的成绩：高一年级时，学校举行的迎元旦拔河比赛中，她们班学生齐心协力，夺得高中组第一名的好成绩，倘若说拔河比赛是一次偶然的话，那么高二开学出的军训则是对所有学生的一个严峻的考验，炎炎烈日下，他们班的学生一个个坚持训练，无请假借故逃脱情况，坚强的毅力，刻苦的训练，换来的是可喜的成绩，她们班在军训演习中获得“先进集体的称号，”并有六位同学获得“优秀标兵的称号”；一次次取得的成绩并没有让他们骄傲，在“建党九十周年，红歌飞扬”歌咏比赛中，她们班又是以出色的表现获得中学部第一名的好成绩。每一次所取得的成绩与崔老师平日的辛勤付出都是分不开的。

第一，她用心去爱学。爱是班主任工作的根本保障，“谁

爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”作为班主任，崔老师有颗慈母心，用母爱去包容、去抚慰学生们或受伤、或无助、或郁闷的心灵，去激励他们，帮他们扬起理想的风帆。她更善于接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“亲近和爱”。学生生病的时候,她总会习惯性关切的问候,关心的看望，从而让学生从心理拉近与她的距离。热爱学生、尊重学生、理解学生是教育好学生的前提，但爱学生决不是溺爱、娇惯、迁就、放纵，必须与严格要求结合起来，做到亦严亦慈、严慈相济。学生是“随”班主任的，有什么样的班主任就有什么样的学生，班主任必须在人品、学识、责任心等诸多方面让学生信服，事事、时

时、处处都应该成为学生学习的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师才能信其道。

第二，身教重于言教。人格的力量是无声的，更是巨大的！作为教师，特别是班主任必须以高尚的品质和高度的责任心赢得学生的尊重，以深湛渊博的知识和过硬叫好的教学使学生折服。班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，也是班主任形成凝聚力、亲和力、向心力的重要基础。为了更全面更真实地了解学生，发现学生的亮点和缺点，她经常与任课教师沟通、磋商。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，俗话说“身教胜于言教”就是这个道理。开学初，一些同学有随手扔废纸的坏习惯, 在她指出以后，虽有所好转，但未从根本上杜绝。对此，她也不再批评，而是到教室后，只要有废纸，就一张一团地捡起来，扔到垃圾篮里。`过了几天，教室里就基本上杜绝了乱扔废纸的现象。如果发现黑板擦得不干净，她不去责问值日生，而是自己拿起板擦儿擦干净。现在教室的卫生非常好.这样，既使学生养成了良好的卫生习惯，又为学生提供了一个赏心悦目的学习环境，也起到了环境育人的作用。真正是：卫生就是作风，卫生就是形象，环境就是无声教育 ,集体劳动时,她总是会他们一起扫,一起劳

动，后来那些在劳动中总想偷懒的学生也自觉的拿起扫帚去打扫。因此作为班主任她时刻规范自己的言行，给学生树立榜样，起到真正为人师表的作用。

二、精益求精，不断提升。

1、不断充电，教好学生知识，提升个人的业务水平和素质。作为老师，她最喜欢的一句话就是“做学者型研究型的教师，这是永葆教师活力的妙方。”也正是这样的信念，一直激励着她自己在学术方面不断进取，不断探索，勇于开拓。她是办公室里最认真的老师之一。一个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。参加工作以后,她抓住一切学习培训的机会，努力学习心理学、教育学、普通话、计算机，参加学历提高学习，让自身素质不断提高，活到老，学到老。积极争取机会参加各级教研活动和培训,向名师和优秀有经验的教师学习。几年来，所带班级学生的语数及格率均达80%以上，一直稳居同级前列。但对于一个大部分学生英语处于初一水平的班级来说，要想提高成绩可谓难上加难，从高一时候开始，崔老师上课时讲高中的知识的同时渗透一些初中的基础知识，另一方面利用课余时间给英语基础差的学生从初一知识开始辅导，为此她牺牲了无数个中午和下午和晚自习休息的时间，辅导后进学生，从基本的音标到高中英语语法，反复的练习，不断的指导，一点一滴地进步，让她班学生的英语成绩有了很大的提高，就是在这样艰难的处境中，她们班的英语成绩在一点点的提高，在每个成绩的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。在她的指导下，她们班学生的英语作文获得卡西欧杯优秀奖，她把自己全部的精力都放在教育教

学上。回想昔日的辛劳，为了很好地总结经验,交流做法,促进提高,她坚持撰写教学日志，并把在平时教育教学中的一些所做所想所感撰写成论文,其中《教育随笔》获“第五届全国中青年教师教学论文二等奖，以及高一必修4《WARMING

UP ,PRE-READING AND SPEAKING》获西安市教学设计三等奖。连续三年被评为校级“优秀教师”，在教学工作中，她始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。

2、以德服人，组建科组。

自担任学校英语组长工作以来，主要负责英语教研组各项

工作。在此期间，她以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注英语中高考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。崔老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，组织学生观看英语电影，进行英语演讲比赛，英语话剧表演，英语单词竞赛，英语作文竞赛等，还经常与其他学校的英语组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。在她的带领下，英语教研组—— 一个年轻的队伍在不断的成长，不断壮大，她们的工作深受校领导的好评。

由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，崔老师

近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。她努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。她对学生真挚的爱与奉献将融汇在她的事业与情感中。我也深深地感到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

未央区优秀教师

先进事迹材料

赵琰同志先进事迹单行材料 篇5

先进工作者、优秀班组长呈报审批表

赵琰同志先进事迹单行材料

大佛寺矿业公司通维队

2012年12月15日

赵琰同志先进事迹单行材料

赵琰，25岁，中共团员，2009年9月进入彬长集团大佛寺矿业公司工作，现为通维队施工班班长。

该同志从参加工作到现在，虽然工作时间不长，但是始终坚持按时出勤，吃苦耐劳，踏实肯干；虽然年龄小，但是冲劲足，肯卖力，有不懂的地方就问老员工，两年来，从一名青涩的新员工迅速成长为区队不可缺少的一份子，更带领施工班每每都能保质保量的完成领导安排的工作。

在他的工作生涯中，无论是在工人还是班长的岗位上，他都能尽忠职守，埋头苦干，严抓细管，始终按矿业公司要求实行准军事化管理，对所在班组严格要求，施工作业坚持敲帮问顶，在安全上杜绝了轻伤及以上事故以及瓦斯超限事故的发生。回顾一年来的工作情况，该同志做到了以下几点：

一、不断提升自我，身先士卒，树立良好形象；

该同志对工作能够认真负责，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研。由于煤矿本身的工作环境恶劣，工作条件特殊，工作量大，并且大佛寺矿本身又是高瓦斯矿井，五毒俱全，所以“一通三防”的工作更是重中之重，在封闭40108采面时，由于时间紧任务重，他带领本班人员一起在数十天的封闭工作中加班加点。即使环境再恶劣，他也毫无怨言，始终坚守在战线的最前方，需要加班时，一个命令，随叫随到。而且不论工作时间还是业余时间，他们班组总是相互关心，相互帮助。谁家遇到生活困难，他都能伸出友谊之手，帮助解决；谁家遇到家庭问题矛盾，他也能上门主动调解。

该同志凭着一股用不完的干劲，在密闭工这个平凡、艰苦的岗位上兢兢业业，勤奋好学，不断加强自身修养，展示着正义昂然、坚毅

稳重的魅力。在思想上，他自觉加强政治理论学习，认真学习和贯彻企业文化理念，树立社会主义荣辱观精神，进而提高自己的政治素质，保证自己在思想和行为上始终与党保持一致，积极向党组织靠拢，经常找组织谈心、汇报自己的思想动态。在工作和生活中，处处、时时以一名模范班组长的要求严格要求自己，爱岗敬业，踏实工作，默默奉献，争创一流。由于工作的勤奋努力，先后多次被区队和部门领导肯定和嘉奖。

二、积极沟通交流，团结一致，建立深厚同事情谊；

在日常工作和生活中，该同志积极主动地和员工进行思想交流，了解员工思想动态，对那些心理有包袱和负担的员工，及时进行宽慰和劝导，抚平心绪，使员工全身心投入工作。班组有几名90后的新员工，刚融入班组时，不习惯班组的安全管理，觉得太受约束，心情浮躁，严重影响工作。在该同志的耐心教导下，使他们认识到安全不仅关系到他们个人的切身利益，也关系到班组其他员工，乃至班组、区队和公司的利益，他们很快的转变了观念，积极投入到工作中，和班组其他员工团结一致，建立了深厚的同事情谊。

班组是一个集体，这个集体的力量能否得到最大发挥，要靠班组长的引导和带领，该同志在这方面严格要求自己，关心员工，使其所带班组成为区队的一面旗帜。

三、树立终身学习理念，提高自身技术水平；

俗话说“金无足赤，人无完人”，为了尽快的提高自身素质，适应企业的需要，自参加工作以来，赵琰同志努力学习，处处争做业务骨干。他一直都勤于学习，刻苦专研专业知识，勤勤恳恳、孜孜不倦、不耻下问，遇到业务上不熟悉、技术上摸不透的，积极向领导、同事

请教。特别是担任班组长以后，更加感受到了以前从来没有过的压力，他时刻铭记肩上的责任，上任后，着重加强班组内部基础治理，建立各类基础治理台账、制度。一方面他加强阅读煤矿一通三防方面的书籍来拓宽视野，提高自己的理论业务技能，虚心向领导、同事学习实践知识，扎根生产现场解决现场实际问题，使自己在通风设施的施工和维护方面有了长足的进展。

在日常工作中，该同志能严格遵守三大规程，遵守矿业公司和区队的各项工作制度，熟练运用井下密闭工的业务技能，努力完成区队安排的各项工作，遇到问题能及时处理，超过自己能力范围的情况能及时向区队领导汇报，将各项工作如期完成，确保了矿井安全生产。

在启封41104灌浆巷期间，赵琰同志和救护队通力配合拆墙，加班加点，经过一天的努力，终于成功启封灌浆巷，但是由于在拆第三道调节墙时，灌浆巷正头冒顶严重，出水量大，经矿领导商量之后，决定必须将这道墙再实行封闭。命令下达之后，赵琰同志不畏辛苦，连同综掘二队的同事以人工运料的方式，迅速的将调节墙封闭。至此41104灌浆巷启封圆满成功。赵琰同志表现积极，从不埋怨任务重、时间紧，始终将启封工作放在第一位，得到了区队领导的肯定。

四、坚持安全施工，确保实现三零目标；

在现场工作中，赵琰同志时刻把职工的安全放在第一位，严把现场安全关。在多年来的工作中，他总是身先士卒，带头模范遵守公司及作业区制定的各项管理制度。他几乎每天提前半小时到区队，了解上一班的安全生产情况，接受区队下达的新任务，把握安全生产注意事项。每班总是第一个到达现场，了解现场情况，进行隐患排查，对发现的安全隐患坚持在第一时间内处理整改。班后，他总是最后一个

离开现场，坚持班后隐患复查，坚持做到了不带隐患交班。据了解，今年以来，赵琰同志现场制止“三违”50余起，向区队汇报不安全隐患30条，在维护职工生命安全、有效防范事故、促进区队安全生产等方面作出了突出贡献。

赵琰同志明白矿井“一通三防”工作无小事，坚持“想不到就是失职，做不到就是犯罪”，干好每一件小事，就是干好了一通三防的工作，积极的工作态度，强烈的责任心，良好的工作表现使他在通维队众多员工当中逐渐脱颖而出，成为优秀的井下密闭工，是大家学习的标兵，具有良好的模范带头作用。因此，我队推荐他为通维队先进个人，以此作为对其良好的工作表现做出表彰，并激励通维队全体员工继续努力，向先进看齐，努力工作，为矿井的安全生产和矿业公司的发展做出更大的贡献。

通维队：赵琰

巩建文同志先进事迹单行材料 稿 篇6

——记优秀教师巩建文同志

巩建文，男，中共党员，小学高级教师，1968年7月出生，初级中学数学、物理教师。1989年毕业于成县师范学校，同年8月走上工作岗位，任教于白杨学校至今，他从教20年来，一直在教育工作的第一线，担任初中数学和初三物理的教学工作，2000年以来兼任学校政教工作。巩建文同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。巩老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

他作为一名党员，处处显示着共产党员的本色，显示新的历史时期党员应具备的素质，无论何时何地共产党员的优秀风采，总能在他的身上得到完美的体现。处处严格要求自己，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽

职尽责，敢挑重担。不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。巩老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师,是学生的良师益友。因为他始终用共产党员的风范来塑造着自己的形象，所以从一九九九年至今，连续被白杨乡党委授予“优秀共产党员”称号。

他作为政教主任，一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

首先他十分重视学生良好行为习惯的养成,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐„„

其次,抓礼仪教育,创文明班风，巩老师始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作, 开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展,随时关心国家大事,经常利用班会、队会、座谈会等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。为学校良好校风的形成做了大量工作。

再次，安全教育长抓不懈，从学校安全教育制度建设到制度的落实检查，不管刮风下雨，他都坚持晚上检查学生的住宿安全，并且对学生的路途安全

十分重视，亲自检查学生的自行车车况，总之，他对学校安全工作一丝不苟，避免安全事故的发生。

学者之路多坎坷、孜孜不倦收获多。以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。1989年8月，巩老师从学校毕业，分配到白杨学校工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,，他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,他作为学校中层领导和学科带头人,一方面积极参加各类培训学习新课程新理论,另一方面积极参与优质课评选活动，和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。同时自己也获得了县级优质课一等奖。巩老师最初学历是中师,虽已取得小学高级教师资格，但自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2009年专科毕业，并取得了中学教师资格，他这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。二十年辛苦不寻常，巩老师以他的实际行动探索出了一条新一代教师的成长之路。

他作为一名普通教师，一贯以治学严谨著称。在教学岗位上，他能忠诚党的教育事业，以传道授业为己任，在教学中不辞劳苦，兢兢业业，任劳任怨。历年来，他一直执教初中数学、物理，从二000年至今，他所授班级的成绩，每年在全县同类中学之榜首，所以，多次受到县教育局和县委、政府的嘉奖。没有辛勤耕耘，哪有荷红十里。在他成功的背后隐藏着多少辛劳，多少酸楚。翻阅学生作业，你会被那精细的批阅，细致入微的修改，工工整整的批语所折服；查阅他的教案，你会为那些工整秀丽的字迹而叹服。当你步入校园，尤其是课余时间，你总能看到他在教室里辅导学生的身影，你总

能听到他不厌其烦讲解疑难的声音，教书育人，为人师表，巩建文同志做到了，而且做得是那样投入，那样深沉。一花独放不是春，万花齐放春满园。巩建文同志这种敬业爱岗，无私奉献的精神，在我校确实起到了表率作用，在他的感召下，师生上至领导，下至学生，充分发扬“三苦”精神，从而在我校形成了一股良好的学风和教风，使我校教育教学工作一步一个坚实的脚印，一年一个崭新的姿态展示在白杨乃至全县人面前。

“爱” 是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校领导、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

由于他工作出色，所以多次受到上级嘉奖。自1989年参加工作以来取得以下成绩：1995年9月获全县初中毕业统考三类学校数学成绩第一名；1997年9月获初一地理、几何、代数三科教学质量一等奖；1999年9月获九九三类学校物理教学质量一等奖；2002年12月获2001-2002学三类学校初中毕业班数学教学质量一等奖；2003年10月获2002-2003学三类学校

初中毕业班物理教学质量第一名；2004年11月2003-2004学三类学校初中毕业班物理教学质量第一名；2005年10月2004-2005学三类学校初中毕业班物理、数学教学质量两科第一名；2006年12月获全县2006年初中毕业统考三类学校数学成绩第一名；2008年1月8日荣获2006至2007学年三类初中毕业统考理化（物理）第一名；2008年11月10日荣获2007至2008学三类初中毕业统考理化（物理）第一名；2009年所带初三数学在毕业统考中再次获得第一名，所带班级学生在参加省级数学竞赛中有一名学生获得一等奖，另一名学生获得二等奖，本人也获得甘肃省教育科学研究所颁发的辅导奖。

1991年8月被县委、县政府授予优秀教师称号；1998年5月被共青团康县委员会授予1997年全县优秀团干部称号；2001年9月被县委、县政府授优予秀教师称号；2005年9月被县委、县政府授予优秀教师称号。2009年9月被评为市级优秀教师。

巩建文老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊、认真、求实、上进的精神，是作为一名教师所必需具备的，也是值得大家学习的!

白杨乡九年一贯制学校

森林防火先进个人单行材料11 篇7

安全先进个人申报材料

二○一一年十二月一日

安全先进个人申报材料

桓柱国，男，汉族，1964年出生，陕西礼泉人，大专文化，中共党员，工程师。现任陕西陕煤澄合矿业公司权煤公司安全副总经理、总工程师。多年来，他始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，牢固树立“以人为本、安全为天”的理念，认真贯彻落实上级重要安全会议精神，在全公司强势推进“手指口述”、“岗位描述”和岗位达标工作，重点抓好安全基础管理工作的落实，有力地促进了矿井安全生产形式的持续稳定发展。截至2011年11月，权煤公司安全生产周期已超过1700余天，并在广大干部职工的共同努力下，提前一个月超额完成18万吨原煤生产任务，再次实现了“安全生产年”奋斗目标，继续保持省级安全质量标准化一级矿井。他个人也多次被澄合矿业公司、陕煤集团评为“安全先进个人”、“先进科技工作者”等荣誉称号。

一、认真学习煤矿安全知识，努力提高煤矿安全管理水平学习是人类进步之梯，他始终坚持理论知识的学习，特别是对业务知识和党的大政方针的学习，通过掌握现代科技煤矿安全管理知识，逐步提高分析问题、处理问题、总结问题的能力，不断增强做好煤矿安全工作的原则性、系统性和预见性。

一年来的主要工作：一是全面认真贯彻公司（局）《关于落实2011年安全工作会议精神的通知》、《关于印发安全生产事故责任追究制度的通知》等多个指导性和规范性文件，结合公司实际，下发了《关于印发2011年零隐患及违章处理规定》、《关于印发权煤公司安全基础考核实施办法》和《煤矿安全质量标准化考核细则》。并按时参加公司（局）组织的领导干部素质提升研修班，通过系统学习，增强了安全生产意识，提高了安全管理理论水平，使自己能够在当前矿井安全形势依然严峻的情况下，立

移。按照上级文件精神要求，他安排安管科制定下发了《关于煤矿领导带班下井及安全监督检查规定实施细则》，严格执行领导带班下井，采掘区队跟班和辅助区队夜班巡视制度，深入开展安全生产年活动，有效防范了“零敲碎打”事故的发生，切实维护广大职工生命财产安全，为实现2011年的安全生产工作提供了有力的制度保障。

五是在“百日安全”活动期间，把不同阶段的安全工作重点，纳入各项活动中，不断强化安全管理。针对矿井安全中存在的问题，及时组织相关部门制定整改措施，并对落实情况进行复查，做到了及时闭环销号。坚持党政工团齐抓共管、专项检查和日常抽查不断线。针对矿井防治水、一通三防、机电提升运输、顶板和火工品五大安全管理重点，多次组织全矿拉网式的安全大检查，按照“三不生产”和“五落实”的原则，对存在的隐患进行彻底整改，保证了安全生产。

六是强势推进“双述”和“岗位达标”工作，严格落实安全生产主体责任。“手指口述”安全确认法是权煤公司实现安全生产的唯一途径，他主持制定了《权煤公司关于“手指口述”“岗位描述”安全确认检查考核办法》，明确了“双述”工作规划、目标和措施要求。组织开展了“双述”的实际演练，经常深入基层，安排督导组对区队“双述”和“岗位达标”开展情况进行检查和指导，并在次日调度会上进行通报，惊醒奖罚，此举极大地鼓舞了基层区队做好“双述”工作的积极性和主动性，为矿井安全持续稳定发展吃了一颗“定心丸”。

七是认真开展安全基础管理工作。为保证安全基础管理落实工作真正有效地发挥其在安全管理的突出作用，结合公司（局）新的管理考核细则，制定了《关于印发基层区队安全基础管理考核实施细则的办法》，并亲自担任安全基础管理领导小组组长。在工作中，科室区队将安全基础管理考核责任层层分解，建立和完善了各级领导、班组长以上管理人员、技术人员、职能部门和

至三季度实际完成10人，完成率为100%；其它从业人员年计划完成176人，至三季度实际完成644人次，完成率为366%。全员持证上岗率100%。

二是强化安全第一责任者的学习教育。在每旬的安全办公会和每天的调度会上，他都要加强对区队长、相关职能科室负责人等安全第一责任者进行安全法律法规、事故案例分析、安全职责等方面的学习教育，不断增强各级管理人员的安全意识和抓好安全工作的使命感、责任感，从而筑牢安全思想防线，确保矿井安全生产。

三是狠抓安全生产责任制的落实，以落实责任保安全。安全生产责任制是安全管理制度的核心，要抓好安全管理，必须把各级安全生产责任的落实作为贯穿于安全生产的一条主线。为此，他不断健全和完善各级管理人眼安全生产责任制，严格落实安全生产责任制的主体责任，切实加强全矿安全工作的组织领导。一是要求对每项重大安全活动和重要的工作均成立安全工作领导小组，加强对安全工作的组织、领导和监督。二是在节假日、农忙及各种安全活动等特殊时期，做到率先垂范，亲自下井检查安全管理重点地点和薄弱环节、重点岗位和各级干部上岗情况，及时解决现场存在的问题。三是督查全公司各级干部认真履行各自的安全职责，切实转变作风，要求别人做到的，他自己首先做到，他每月下井12次以上，起到了表率带头作用。四是坚持开展“零点行动”小分队活动，对井下现场作业过程管理起到监督检查作用，有效遏制了违章现象，职工“三违”较去年下降16%。

教师个人单行材料 篇8

人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。

我现年38岁，中共党员，学本科学历，中学一级教师。陕西省小数学会会员，县珠协理事，三算教学研究会副长。国家级奥数优秀指导教师，省级优秀教研员。出有两本奥数专著，并有20余篇

论文在省、市、县级获奖或发表。文领头羊-

一年以来，在镇教育组的直接领导下，在镇党委政府的关怀支持下，始终坚持以“三个代表”的重要思想，以及十六和十六届六中全会精神为指针，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。现将一年来的思想工作汇报如下：

一、悉心学习，不断提高自身素养好范文版权所有!

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作时间不长的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。

1、认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在是非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。学习“三个代表”，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。

2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在学校发展中处于决策地位，在学校管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态，积极参与新的教育教学改革。今年担任国际计划《数学问题解决能力》及《儿童对儿童》两个专项课题的教学研究与教学指导任务,经常保持与国内外教育专家一起交流经验，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。

3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。平时经常翻阅《学校法律实务全》、《学校法律法规基础》。转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。

二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。

我们把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，实施名师名校工程，作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。制定了：

开会 不落实=0

布置工作 不检查=0

抓住不落实的事 追究不落实的人=落实

目标 责任 措施 努力=成功

零缺陷 零距离 零借口=成功的工作原则。

这学期，我校根据实际，建立和完善领导班子学习制度，确立周五早第一节为行政碰头会，集体研究讨论工作。坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，有各位领导班子成员的《岗位职责》、《学校教师请假制度》、《常规管理量化细则与具体要求》、《教师工作考核方案》、《安全工作实施方案》等。通过制度传递学校各种岗位的职责规范。学校各个层次、各种角色的责、权、利清晰定位，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。

１、美化校园，加强校园软硬件设施建设。

为了适应新教育形势下的发展要求，学校立足当前，着眼长远，逐步改善校容校貌与学校软硬件设施。开学初，重新刷新警示牌、垃圾箱、整理修剪花草树木。新购置了100付桌凳。十月份，就着手检修暖气设备，修了、小锅炉，疏通管道，更换暖气片，营造舒适的学习环境。安装了卫星接收器及远程教育机房，添置了两台彩电及dvd、打印机、照录相机等，并把学校的几台电脑实现联机，实现了资源共享。并正在筹建电子备课室。使办学条件明显改观，教育环境明显好转。

２、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。

育人砺志，德育为本。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。

①、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。

爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。我校紧密结合当前形势，使少先队工作以爱国主义为主线，通过形式多样，内容丰富的少先队活动，培养学生的爱国主义情感。利用重节日，对学生进行爱国主义教育。召开主题队会及主题班会，国庆前学校举办了《爱我中华》主题手抄小报展评活动，九月及今年3月底组织全校师生观看爱国主义影片，培养了学生的爱国主义情感。

个人总结单行材料 篇9

常文杰，男，现年44岁，1989年参加工作，1992年12月聘任为中学二级教师，2001年3月聘任为中学一级教师，曾担任学校团委工作、数学教研组组长。曾四次被评为乡级优秀教师，五次被评为学校教学能手。2010年9月被评为县级骨干教师，自任现职以来，本人先后撰写论文两篇，其中《浅议数学课堂教学的反思》发表于《中学理科》，《优化教学设计，提高教学效果 》发表于《考试周刊 》。2008年3月执教全校组织的高中数学观摩教学《四种方法巧解一元二次不等式》，2009年4月执教《求轨迹方程的常用方法》在全校数学优质课讲评活动中获一等奖，2012年12月执教《立体几何》在全县数学优质课讲评活动中获一等奖，对高中数学与高考接轨颇有研究。

任现职以来，在新课改精髓的指引下，作为先进生产力的开拓者和先进文化的创造者与传播者的高中数学教师，自己倍感荣幸，又深感任重道远。作为新世纪的教师，我一直愿做学校数学教学的楷模，善于学习的榜样，勇于创新的开拓者，教育改革的先行者。能不断提高自身的政治觉悟和道德修养。以邓小平理论和“三个代表”的思想武装自己的头脑，以高度的责任心关爱师生，以高尚的道德塑造师生，以优良的作风感染师生。树立终身学习的观念，加快知识更新节奏，不断掌握新知识，新方法的途径，为建立起与社会主义市场经济体制和现代化建设相适应的教育体系，做出了或还在做出新的更大贡献。教师职业是一种神圣的职业，教师对每个学生的影响是巨大的，教师仅仅有爱是不够的，还要具备丰富的知识，掌握科学的教学方法，这样教学中才会闪现教育的火花，课堂才会有趣味，更有魅力，故此本人非常注重个人文凭的提升和业务的加强。在2004年2月在西北师范大学进修《数学与应用数学》本科教育。

自己爱岗敬业，在工作中努力做到认真，求实，上进，更新。通过工作实践他深深感悟到教育工作是一种神圣的职业，随着时光的流失，这种教学过程一直会在学生心中留存，并不断衍生出新的能量、催发他们创新、想象。故此他非常注重个人文凭的提升和业务的加强，平时认真学习《教研教改》、《新课程改革》、《高中数学课程标准解读》等刊物，吸取其精髓，更新观念，改进教法，改变学法，真正做到了还课堂给学生，自己只做了个引导者、组织者、协调者的角色。在自己的课堂教学中，渗透新课程的精髓，主要引导学生自主、合作、探究性的学习，让学生主体地位得到真正的发挥，激发他们的学习兴趣。在课堂中做到了师生平等的对话。本人注重给学生一些权利，让他们自己去锻炼；给学生归纳总结数学解题的一些方法，让他们自己去探索真正做到授之以渔。

在平时，自己总是接近和学生之间的距离，把学生当成自己的儿女，但教学绝不马虎，对功课完不成的同学，只会巧妙的教导他们，生活上乐意和同学们接近，善于观察学生的思想动态，并及时的进行心理辅导，教学中善于总结和归纳，教给学生学习数学的方法，教学中自己板书设计丰富多彩，数学教学语言非常规范，有吸引力，善于出题与做题，总结于归纳，选用的数学教学素材新颖而有趣，设问巧妙而精致。研究高考题颇有专长。学生对自己所教的高中数学课非常感兴趣，每次考试合格率为90%,平均成绩80分以上，红色率73%以上。

自己在教学中注重新课程精神的渗透，曾执教的高中数学示范课《求轨迹方程的常用方法》获校级一等奖，执教的《四种方法巧解一元二次不等式》获乡级一等奖，执教的《立体几何》获县级一等奖，平时本人特别注重向别人学习，经常和老、中、青年教师交谈，讨论，博采众长，补其不足，在教学中他做到了呕心沥血。

工作以来，我把学校当成自己的家，真可谓是爱生如子，爱校如家。平时很少向学校请假，做到不欠学生的一节课，坚守岗位，认真工作，自己常说教学任务的完成，只有靠充足的教学时间来保证。故此，总是挤时间、读书、看报、写教案、阅作业、辅导差生，心中只有学校和学校里的学生，把其余的都置之脑后。

本人把爱都给了学生，用心为学生创造了一种科学的数学学习的氛围，引领他们走进数学学科的殿堂，用心鼓励学生的每一个数学发现，让他们展开创新的翅膀。用心呵护学生对数学科学的体验。热爱学生、欣赏学生、赞美学生、的确他是一位领导放心、家长满意、学生喜欢的高中数学老师,是全校教师学习的榜样。

2013．5．18

工

作

总

结

常 文 杰