考研政治史纲简答题

考研政治史纲简答题（精选8篇）

考研政治史纲简答题 篇1

一、文献资料

文献资料类名词在解释时应指明作者、成书年代、内容结构、思想主张、影响等。如“《法经》”，参考答案为“战国时魏国人李悝编撰的法律著作。春秋战国之际，各国相继颁行法律，李悝加以总结，兼采各国法律条文，分为“盗”、“贼”等六篇。为商鞅变法所继承，成为秦汉法律制度的基础。”

二、组织机构

组织机构类名词主要考查考生对该组织机构的性质、沿革、存废等。如“少年中国学会”，参考答案为：“少年中国学会：五四时期的著名社团。成立于1919年7月，以“创造少年中国”为宗旨。1923年后出现分化，其左翼多数加入中国共产党，右翼多数加入中国青年党(国家主义派)。是五四时期会员最多、分布最广、存在时间最长的社团。”

三、改革

解释“改革类”名词应主要写明改革者、主要内容、影响等，答题结构一般相对简单，如“穆罕默德·阿里改革”，参考答案为“19世纪前半期，奥斯曼帝国埃及总督穆罕默德·阿里清除马穆鲁克势力，强化中央集权;建设近代化陆、海军，推行土地国有制，发展近代工商业与教育。促使埃及向主权独立国家方向发展，在英国军事干预下失败。”

四、战争

“战争类”名词是名词解释题型最常考的一类。解释此类名词应写明交战双方、经过、结果或影响等，如“两伊战争”，参考答案给出了以上几个要素：“伊拉克与伊朗之间持续8年之久的边界战争。1980年伊拉克向伊朗发动突然进攻，此后双方互有攻守，最终在联合国的调解下停战。双方人员物质损失惨重;阿拉伯世界严重分裂。”

五、人物

人物类名词要点包括生平年代、国籍、重要事迹、主要成就、思想主张、代表作品等。不同领域的人物，侧重点有所不同。一般而言，中国史人物类名词应指出所属朝代，世界史人物类名词应指出所属国籍;人文社会科学领域人物须指明其思想主张和代表作品等，自然科学领域人物须指明其主要成就等。人物类名词的概括句一般要包括朝代(国籍)、头衔等，如“杜佑，唐代史学家”，“弗莱明，英国细菌学家”。

考研政治史纲简答题 篇2

简答题, 顾名思义, 答案要简明扼要, 问什么答什么, 不必作过多的扩展。下面我就几种常见的题型的答题技巧发表我的一管之见, 以抛砖引玉。

一、为何类简答题

做这种题型要注意回答两个方面:一是原因, 二是意义。回答原因可从可能性、必要性、必然性、危害性等角度思考;回答意义要注意由小到大、由近及远、由点到面、由直接到间接、由眼前到长远、由微观到宏观、由经济到政治、由文化到哲学等角度来综合作答。

如:按劳分配作为社会主义性质的分配制度体现了劳动者共同劳动、共同分配的社会地位, 我国现阶段公有制经济中个人消费品的分配为什么要实行按劳分配?

解析:本题主要考查按劳分配的基础知识, 通过此题让学生知道按劳分配原则的重要性及其确立的原因。

答案:我国现阶段公有制经济中个人消费品分配的基本原则是按劳分配。

第一, 这是由我国现实的经济条件决定的。 (必然性)

第二, 生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 (可能性)

第三, 社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。 (现实性)

第四, 社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配制度的直接原因。 (必要性)

第五, 实行按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性, 是对剥削制度的根本否定, 是分配制度上的伟大变革。 (意义)

二、辨析类简答题

辨析类简答题中材料所包含的观点错对混杂, 尽管是简答题, 却带有明显的辨析色彩, 主要考查学生的辩证思维能力。

答题技巧:第一, 明确答题角度。了解材料到底包含几层意思, 并且要明确每一层意思是正确还是错误的, 在什么条件下是正确的, 在什么条件下是错误的。

第二, 回归教材, 确定答案所需要涉及的知识点。认真审读题中的观点和设问, 从中找出其理论依据, 即课本中相关的知识点。

第三, 结合设问组织答案。以课本理论为依据, 对每一层意思一一进行分析, 对的讲理由, 错的讲原因, 分析要事理交融, 把观点和材料有机结合起来。

三、归纳类简答题

这种题型一般是通过具体的、个别的现象、数据、问题创设情景材料, 可以是一个, 也可以是多个, 可以是同方面的, 也可以是不同方面的。它主要考查学生对政治基础知识的整体把握、归纳概括、分析推理等能力。

答题技巧:第一, 此题型由材料到观点, 即从题目提供的材料中归纳出相应的观点。一般是我们学过的经济、政治、哲学、文化生活中的基本理论、观点。对相关原理、观点的熟练掌握是做好这种题型的前提和基础。

第二, 通过审题把握材料的层次, 在此基础上, 通过每层材料中的关键词、关键句确定答题方向。

第三, 对材料的归纳要注意材料的具体内容与观点的一致性。在表述观点时注意与材料相结合, 具体问题具体分析是解题的关键。

例如:国有资产规模扩大, 并持续向基础行业和支柱行业集中, 去年全国国有企业分布在基础行业的资产达到11.4万亿, 占全部国有企业资产总额的53.3%, 该比重比2006年的33.6%增加了近20个百分点;分布在煤炭、石油石化、冶金、电力、邮电、通信等五大行业的资产为7.1万亿元, 占全部资产总额的33.3%, 比2006年27.3%提高了6个百分点。

上述材料反映了我国什么经济现象?

解析:解答本题要遵循以下顺序, 首先, 审设问, 明确要求。本题是要求回答材料反映了什么经济现象。其次, 审读材料, 提取有效信息。“国有资产规模扩大, 并持续向基础行业和支柱行业集中”充分体现了国有企业的发展壮大, 体现了国有经济在国民经济中的主导地位。再次, 回扣课本, 联系基础知识组织答案, 需要运用课本中关于国有经济地位和作用的相关知识来作答。最后, 要做到规范化答题, 即“答案要点化, 要点层次化, 层次段落化, 段落序号化, 规范日常化, 语言科学化, 书写认真化”。

答案:第一, 材料反映了国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位。

第二, 国有经济控制国民经济命脉, 对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上, 即体现在控制国民经济的发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。材料中基础行业的国有资产在全部资产总额中所占比重充分说明了国有经济控制着国民经济的命脉。

四、启示类简答题

这种题型首先要考虑解放思想、转变观念这一点, 再根据材料回扣原理, 看材料体现了哪个原理结论或知识点, 答题时可从坚持什么 (正确的) 、反对什么 (错误的) 、避免什么 (失误的) 、注意什么 (经验教训) 、做些什么 (国家、集体、个人或生产者、经营者、消费者或学校、社会家庭) 等角度考虑, 这种题型比前面几种要深刻一些, 透彻一些, 不能只停留在表面上, 否则就不是启发。

例如:小王是某校高一年级的学生, 一天放学回家的路上看见几位老爷爷在刺骨的寒风中下棋。他想, 要是老人们有一个安定的交流、娱乐场所就好了。于是, 他给居委会主任写了一份“关于建立老年人活动站的建议书”。居委会对此非常重视, 经过多方努力, 社区的老年人终于有了自己的“老年之家”。

从政治生活的角度, 谈谈这件事给我们带来的启示。

分析:紧扣原理“民主管理”, 结合材料。

答案:第一, 民主管理是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。小王的做法, 正是积极尝试民主管理的做法。

第二, 通过参与民主管理, 我们可以学习管理的知识和技能, 体验民主管理的意义和价值, 从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

第三, 青年学生即将步入成年, 着眼于未来的发展, 特别需要参与民主管理的经历。在基层民主自治这种最广泛的民主实践中, 我们能获得很多机会, 可以采用不同的方式, 大胆尝试民主管理的活动。

当然, 简答题还有很多题型, 但不管哪种题型都要做到以下几点:

第一, 把握命题材料, 明确命题主旨。即“材料引路联实际, 分析说明考能力”, 其最大特点是“题在书外, 理在书中”。

第二, 明确答题范围, 折射教材内容。

第三, 理清思路, 列出提纲。

简答题　不简单 篇3

简答题是高考政治试题的一种必考题型。简答题题目灵活、角度多变，以考查考生的理解和运用知识能力为主。从题目设计的风格来看，常常是“题在书外，理在书中；预料之外，情理之中”。从所考查的知识来看，一般是“源于教材、高于教材、活于教材”。从考生在高考中的得分来看，简答题往往是所有高考题型中得分较低的题型之一。简答题，其实并不简单。

如何回答简答题，一般说来，可采取以下“五步法”：

第一步：看设问，读材料，判断试题的考查范围，即试题考查的是哪一学科，是考查单科的还是学科内综合的。

第二步：看清题目的设问，明确答题的指向。明确了答题范围和指向，就有了答题方向，防止答跑题、答偏题。

第三步：确定答法。分清该题属于集中思维还是发散思维，从什么角度作答，是否要运用历史的、辩证的观点和方法作答等。如“意义”类的设问题，适合用发散思维解答；“理解”、“认识”类的试题，可从“是什么”、“为什么”、“怎样做”等角度作答；要求回答“包含了哪些道理”、“体现了哪些道理”的试题，可用“拉网式搜查法”作答，从而找到切入点。

第四步：找要点，细作答。仔细审读材料内容，从而能及时地捕捉材料中有效的信息。在头脑里把材料中的有效信息与所掌握的基本理论观点对号入座，经过整理编排，按序作答。

第五步：回头看，再完善。答完题后要检查以下方面：答题方向是否正确，文字是否简练、准确，条理是否清晰，有无逻辑错误，术语是否规范等。

但是，在实际答题中，我们要根据命题内容的变化，具体问题具体分析。下面根据简答题所考查的知识范围，分别从经济常识类、哲学常识类、政治常识类和综合测试类四个类别对简答题的解答方法进行具体探讨。

1.经济常识类。经济常识类简答题选材多涉及重大时事、生产、生活、科技、社会热点、图表等载体，考查考生对所学经济原理的理解能力和运用所学理论分析说明相关经济现象的能力。解答这类简答题，首先应读懂载体材料，明确材料所反映的是什么经济现象或问题，然后根据题目的设问指向准确地圈定知识范围，找准直接相关的知识点，用相关的知识联系材料所反映的经济现象，对题目设问所提出的问题进行简要说明。

例1．（2007年高考政治江苏卷第35题）文化在经济发展和人们生活中的地位日趋重要。江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富；制造业发达，而文化产业发展相对滞后。据此，省委省政府提出了大力发展文化产业，积极推进文化强省建设的战略。

结合材料，运用经济常识简要说明江苏发展文化产业的意义。

解析:本题可采用“五步法”作答。第一步：通过看设问，判断本题的考查范围是经济常识。第二步：明确答题的指向，本题指向是发展文化产业的重要意义。第三步：确定答法，本题属“意义”类的设问题，适合用发散思维解答。第四步：从材料中提取有效信息“江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富”（从而归纳出答案要点“发挥江苏文化资源的优势，缓解能源和矿产资源不足的压力”）、“制造业发达，而文化产业发展相对滞后”（从而归纳出答案要点“优化江苏产业结构，促进产业升级”）、“文化在经济发展和人们生活中的地位日趋重要”（从而归纳出答案要点“促进江苏经济社会事业协调发展”和“改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求”）等，细作答。第五步：看答题方向是否正确，文字是否简练、准确，条理是否清晰，术语是否规范等。

参考答案:有利于引入市场机制，发挥江苏文化资源的优势，缓解能源和矿产资源不足的压力。有利于优化江苏产业结构，促进产业升级。有利于改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求，提高劳动者的文化素质。有利于促进江苏经济社会事业协调发展。

2.哲学常识类。哲学常识类简答题取材非常广泛，不仅可以是重大时事、生产、生活、科技、社会热点、名人名言、成语典故，而且还可以是包含着丰富哲理的古典诗词和文言文选段。这类简答题通常以考查考生的理解能力和运用哲学道理分析、解决问题的能力为主。正确解答这类简答题，不仅要求考生能正确理解题目背景材料的含义，而且还要求考生能正确领悟材料含义的哲学寓意；不仅要求考生能正确理解哲学常识中的各个考点知识内容，而且还要求考生能理解和掌握知识点之间的内在联系。如：辩证唯物论中包含了哪些辩证法思想，唯物辩证法中渗透了哪些唯物论的思想，认识论和人生观部分的知识中贯穿了哪些唯物论和辩证法的基本精神等。要求考生能够根据同一段背景材料从不同角度分析其中分别体现了哪些哲学道理。同时，在答题时还必须注意题目对所考查的知识范围做了什么限定，区分不同哲学道理的相对界限，做到答案符合题目的要求。

例2．（2007年高考文综天津卷第39题）天津滨海新区全面贯彻落实科学发展观，不断壮大电子通讯、石油开采、汽车制造、现代冶金等支柱产业，精心培育医药、航空航天、新材料等高新技术引航的产业群，全力抓好金融、物流、中介、旅游等现代服务业，提升了整体经济质量，呈现良好的发展态势。

结合上述材料，从哲学角度分析滨海新区经济发展呈现良好态势的原因。

解析:通过看设问，可判断本题的考查范围是“哲学角度”，这一范围比较宽泛，这意味着本题涉及的知识可以是唯物论、辩证法范畴内的有关知识，也可能是价值观、认识论范畴内的有关知识。本题指向是“从哲学角度分析滨海新区经济发展呈现良好态势的原因”，材料中列举了滨海新区发展经济的举措，而这些举措就是滨海新区经济发展呈现良好态势的原因，因此，实际上试题的设问就可演化为“这些举措包含、体现了哪些哲学道理”。由于演化为“体现类”试题，因此可采用“拉网式搜查法”作答，即从上到下通读材料，拉网式搜查材料中的信息点，联系对应的知识点。“落实科学发展观”对应的知识点是“意识的反作用”；“不断壮大……”、“精心培育……”、“全力抓好……”对应的知识点是“发挥主观能动性”；“提升了整体经济质量”对应的知识点是“整体和部分的关系”。这样，本题的答案要点就出来了。最后，回头看，再完善。看文字是否简练、准确，条理是否清晰，术语是否规范等。

参考答案:①正确的意识能促进事物发展。滨海新区以科学发展观为指导，经济发展呈现出良好态势。②正确发挥主观能动性。滨海新区积极调整产业结构，使整体经济质量得到提升。③正确处理整体和部分的关系。滨海新区抓好各类产业，使整体功能得到最大发挥。

3.政治常识类。政治常识类简答题的设计，通常以党和国家的重要文件、重要会议精神、领导人的讲话或专家学者的观点、国际国内政治生活中的政治现象等材料为考查背景，考查考生综合运用所学政治常识有关知识理解、分析、说明及解决问题的能力。解答这类简答题必须在读懂试题背景材料的基础上，根据题目设问的要求，准确而全面地联系相关知识，同时要求考生对考点知识及知识的内在联系能正确地理解和把握。在组织答案时，应做到层次、条理清楚，语言简洁。

例3．（2007年高考政治广东卷第36题）美国有众多利益集团，它们通过游说国会议员、政府官员以及组织游行示威等方式，影响选举及政府决策。其中，代表大企业、大财团等的利益集团对美国政治影响较大。

请结合上述材料，简要回答美国利益集团的政治作用。

解析:本题立意是考查考生对政治学基本问题分析方法的掌握情况。本题答题的指向是“美国利益集团的政治作用”，由于涉及对“美国利益集团的政治作用”的评价，这就需要运用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，来分析、比较和解释。

参考答案:利益集团充当公民与政府的桥梁，在美国政治生活中有重要影响。资产阶级各派及其代理人通过影响选举及政府决策等方式分享国家权力、相互制衡，有助于维护美国资本主义制度。在众多利益集团中，只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用，许多利益集团控制在少数人手中，垄断了公众接近政府权力的途径。

初三政治民生简答题 篇4

(1)优先发展教育，建设人力资源强国。

(2)实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

(3)深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。

(4)加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。

(5)建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。

(6)完善社会管理，维护社会安定团结。

2.党和政府为什么要重视民生?

(1)民生问题直接关系着人民的生活水平，关系着社会的安宁，民生问题的解决程度决定了社会进步程度和政权兴亡。

(2)这是党和政府落实“以人为本、执政为民”执政理念，落实“三个代表”重要思想的需要，也是维护稳定这一大局，构建和谐社会的需要，是落实科学发展观，全面建设小康社会的需要。

3.谈谈党和政府应如何保障和改善民生?

(1)坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。(2)坚持以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展观。(3)必须进一步深化改革，进一步扩大对外开放。

(4)扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公共服务，努力解决好物价、教育、就业、社会保障、医疗、住房等问题。

4.我国古代有哪些思想家和统治者的思想体现了关注民生?

(1)孔子主张“仁”的思想，主张以德教化人民，以礼治理国家。

(2)孟子主张“仁政”，还提出“民贵”“君轻”的思想家。

(3)唐太宗把百姓比作水，把君王比作舟，提出“水能载舟，亦能覆舟”的思想。

《政治学原理》简答题题库 篇5

(内部资料、更新至2020年1月试题)

保守主义如何看待财产私人所有问题？

答：保守主义把财产私人所有看得至关重要，在它看来：

(1)财产私人所有给人们以安全和抵制政府控制的手段；

(2)它也鼓励人们尊重法律，尊重他人财产；

(3)财产也是人的个性的外化，人们总是用其所有来定义和评价一个人；

(4)财产私人所有会增进人们的权利和责任意识。

从政治学的角度讲什么是权力？如何理解这-含义？

答：(1)从政治学的角度讲，权力是人与人之间的一种关系。是一个人让另一个人按其呀咐做事的能力，是一套执行政策和决定的能动的工具；

(2)可以从以下三个方面理解这含义：首先，权力是一种关系,是-种人对人的制约关系，是权力能动者对受动者的制动关系,同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用；其次，权力是一种能力。是一个人或者机构对另一个人或者

机构的驾驭能力和制约能力；再次，权力是种工具,权力作为一种工具手段，是行使权力、执行政策的载体和依托。

传统统治模式的基本特征？

答：(1)政治色彩浓厚。(2)治理权力来源于最高统治者。(3)政府职能包罗万象。(4)治理方法单一。

法治原则包括哪些内容？

答：(1)宪法是国家的最高法律，其他任何法律、法令不得与之相抵触，一切机关、组织和个人都必须以之为根本的活动原则；

(2)法律面前人人平等；

(3)国家制定的法律必须是良法；

(4)各国家机关的权力必须由宪法和法律授予；

(5)司法独立。

具有代表性的非马克思主义政治观有哪些？

答：(1)道德政治观或伦理政治观，认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德；

(2)神权政治，认为政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化；

(3)权力政治观，认为政治是围绕着权力展开的活动，包括对于权力的追求、运用和维护；

(4)管理政治观，认为政治是公共管理活动；

(5)决策政治观，认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。

宽容和理性精神体现在政治上包含哪些内容？

答：宽容和理性精神是现代文明的精神实质，它包括如下内容：一是尊重不同的思想和信仰;

二是妥协精神;

三是每个人在行动与言论时应当考虑其后果，并承担自己应有的责任。

理想主义政治设计方案的主要内容是什么？

答：(1)对人性持乐观主义态度，一般认为人性善，追求公益，人与人之间和睦相处；如果有人昧了“良心”，那主要是由于环境不善，或者一时糊涂，跟着别人没有学好。所以，通过改善环境或强化教育，人总会“弃暗投明”，返璞归真；

(2)对公共权力也多持肯定性倾向，认为政治权力代表公意，以为人民服务为宗旨，如果偶尔出现“恶政”或“暴政”，那一定是当政者个人品德出了问题，需要整顿，需要思想教育，加强领导人廉洁自律，以提高其为人民服务的自觉性；

(3)政治设计的核心是寻求一个“清官明君”式的好人统治，保证选拔最优秀、最可靠、最完美的“德才兼备”者当政。这是“人治”社会的政治设计思路。

历史上有代表性的非马克思主义政治观有哪些？

答：(1)道德政治观或伦理政治观，认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德；

(2)神权政治，认为政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化；

(3)权力政治观，认为政治是围绕着权力展开的活动，包括对于权力的追求、运用和维护；

(4)管理政治观，认为政治是公共管理活动；

(5)决策政治观，认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。

马克思主义政治观包括哪些内容？

马克思主义政治观的基本内容是什么？

答：(1)政治是一种具有公共性的社会关系；

(2)政治是经济的集中体现；

(3)政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；

(4)政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。

民主的价值是什么？民主具有什么价值？

答：(1)它是一种有益于多数人而不是少数人的制度，因而，民主政府是“最能使社会繁荣的政府”；

(2)它将政治竞争纳入到既定的程序和规则之中，有利于减少社会对抗的突发性和社会成员在政治上铤而走险的可能性；

(3)它以多数人的意志为其政治合法性的基础，有助于实现政治权力的和平转移，也有助于避免和消除由于政权更迭和政策变动而引起的社会动荡。

民主观念从传统到现代的转变？

答：(1)由“人民统治”转化为“精英统治”；

(2)由“有限的”或“自由的”民主取代了“无限的”或“极端的”民主；

(3)由“间接民主”或“代议制民主”取代“直接民主”或“参与制民主”；

(4)由倡导“宽容精神”和“个人独立”。

民主观念的现代性变革主要表现在哪些方面？

答：(1)民主的意义和“人民”的地位和作用由“人民统治”转化为“精英统治”；

(2)民主的范围：“有限的”或“自由的”民主取代了“无限的”或“极端的”民主；

(3)民主的运作方式：“间接民主”或“代议制民主”取代“直接民主”或“参与制民主”；

(4)民主的基础与前提：倡导“宽容精神”和“个人独立”。

民主和平转变的基本条件有哪些？

答：(1)经济市场化；(2)文化世俗化；(3)政治文明化；(4)政治领导人和执政党开明化。

全球化对国家政治产生了哪些深刻的影响？

答：(1)全球化使国家主权受到一定的制约；

(2)全球化对政府的治理提出了更高的要求；

(3)全球化推动世界范围内的民主化；

(4)全球化对后发展国家的政治文化造成了双重影响。

儒、法、道、墨各家政治学说的主要内容分别是什么？

答：(1)儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对以苛政、刑律治天下；

(2)法家强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民；

(3)道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”；

(4)墨子的政治学说以“兼爱”、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。

善治模式的特征？

善治”模式具有哪些特征？

答：(1)善治模式的主体未必是政府，也无须依靠国家的强制力量来实现；(2)善治模式强调国家与社会的合作，模糊了公共领域与私人领域的明确界限，并且更加强调国家与社会的依赖关系；(3)善治是一个上下互动的管理过程，它强调管理对象的参与；(4)善治还意味着管理方式和管理手段的多元化。

社会监督的内在作用机制？社会监督的内在作用机制是什么？

答：(1)应该明确权利与权力分属两个不同的领域和范畴，而这就构成了社会监督机制的第一个层次：权利对权力的消极监督和制约；

(2)在权利与权力的关系上权利被认为是权力的来源，而这就构成了社会监督机制的第二个层次：权利对权力的积极监督和制约；

(3)在现代社会，公民还可以依据其结社自由和言论自由的权利，通过建立一定的组织团体、发挥新闻舆论的作用等方式来监督权力主体，管束其权力的运行；

(4)在作为同体监督的政治监督机制中权力之间的相互制衡其背后仍然是权利在起作用，这使得人们能够进一步深化对社会监督内在机制的本质理解和准确把握。

什么是政治？如何理解政治的含义？

答：政治指的是人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。

对于政治的这一定义，可以从三个方面来理解：第一，它强调政治是一种社会关系，并且指明这种社会关系在本质上是一定经济基础形成的利益关系；第二，它强调一切借助于社会公共权力来维护、实现和协调的社会利益要求和社会关系，才具有政治性，这就区分了政治现象与非政治现象。第三，它从经济关系基础上形成的利益关系这一社会联系的本质出发，揭示政治的含义，这就在人们的基本需求的意义上保证了政治定义的深刻性。

市民社会的发展对于国家权力体系的民主化有什么意义？

答：(1)多元的市民社会是“多元民主”的社会载体；

(2)健康的市民社会是国家权威和个人自由之间的缓冲地带；

(3)自治社会是民主力量生成发展的良好基地；

(4)多重组织的社会是民主发展的平衡砝码。

统治模式的基本特征是什么？统治模式具有哪些特征？

答：(1)政治色彩浓厚；(2)治理权力来源于最高统治者；(3)政府职能包罗万象；(4)治理方法单一。

为什么说意识形态能够发挥“观念的力量”的作用？

答：(1)它对现存秩序表达不满，提出批评；(2)它提供未来理想的模式；(3)它指出政治变迁如何发生，指明人们应该如何改变现实。

为什么现代化过程中容易出现政治不稳定？

答：(1)现代化过程中的利益冲突加剧，导致政治不稳定；

(2)新旧价值观念的冲突；

(3)人们的社会期望以及参与意识的提高而导致政治不稳定；

(4)政府的执行危机；

(5)对于那些后期现代化国家来说，由于国际势力的影响也往往造成了很大的不稳定因素。

我国当代宪政建设包括哪些内容？

答：宪政建设是实现当代政治文明的基本路径。宪政的功能在于将政治文明转化成法律价值使之能够得到程序性保障，它是实现政治文明的基本路径。

在我国当代，宪政建设的主要内容包括：(1)扩大公民基本权利的保障范围，并且通过立法的完善，形成法制体系化的权利保障网络；(2)完善我国人民代表大会制度，使之真正体现人民民主的宪政政治理念，成为社会中各种利益集团解决政治纷争的主要渠道和场所；(3)实现党的领导与人民当家作主和依法治国的统一；(4)坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度。

西方发达国家政治社团发挥作用的主要方式有哪些？西方国家政治社团发挥作用的主要方式有哪些？

答：(1)游说。由政治社团代表或专职院外说客直接对参与决策的议员和行政官员进行说服工作。

(2)决策咨询。政治社团针对政府官员和议员的不同决策提供专门的信息咨询和顾问，从而影响政府公共政策。

(3)社交活动。政治社团针对政府官员和议员展开公关活动的重要方式就是定期不定期地举行社交活动。

(4)支持竞选。在竞选过程中政治社团通过支持候选人的提名、提供政治捐款、协助选民登记、动员选民参加投票等活动，支持对其表示友好的候选人当选或连任。

(5)主导舆论。政治社团利用公众舆论和大众传媒影响政府公共决策人员。

(6)非常规方式。政治社团有时候也采用非常规手段或方式实现利益表达，包括合法的方式如司法诉讼、合法示威抗议等，以及非法的方式如政变、恐怖活动以及非法示威抗议等。

现代国家的远举原则是什么？

答：(1)普遍选举原则；(2)平等选举原则；(3)直接选举和间接选举原则；(4)秘密投票原则。

现代化过程中产生不稳定的原因？

答：(1)现代化过程中的利益冲突加剧，导致政治不稳定。

(2)新旧价值观念的冲突，导致政治不稳定。

(3)人们的社会期望以及参与意识的提高而导致政治不稳定。

(4)政府的执行危机，导致政治不稳定。

(5)此外，对于那些后期现代化国家来说，由于国际势力的影响也往往造成了很大的不稳定因素。

现代政治文明的基本原则是什么？

答：(1)秩序原则；(2)自由原则；(3)平等原则；(4)宽容和理性精神。

在当代社会经济条件下，形成良好社会的条件是什么？

答：(1)人们具有宽容与理性妥协的精神；

(2)良好社会必须是一个法治社会，政治制度化的程度较高；

(3)存在一个有效的协商机制；

(4)存在一个高效、廉洁的政府。

在现代市场经济条件下，政府职能的内容主要是什么？

答：(1)为社会经济和社会健康、稳定、持续发展提供有效的公共政策；

(2)通过财政、金融、货币等宏观经济调控手段调节市场，引导社会经济发展；

(3)通过经济立法执法等法律手段规范市场主体的行为，维护市场秩序；

(4)扩大政府社会控制和社会服务功能，维持社会秩序，提供社会福利；

(5)优化政府本身的管理，实现政府行政的法制化和高效化。

政党具有哪些特征？政党区别于一般社会组织和利益集团的特性是什么？

答：(1)政党的目标是通过竞取政府职位而赢得政府权力；(2)政党是一个拥有正式会员的较为稳定的组织机构；(3)政党对政府政策的每一个问题都给以广泛的关注；(4)政党以一定程度的共同政治偏好和意识形态为基础。

政府具有哪些特性？

答：(1)阶级性；(2)公共性；(3)权威性；(4)有机组织性；(5)特定的职能规定性。

政府组织机构具有哪些特性？

答：(1)阶级性；(2)实体性；(3)严密组织性；(4)特定的职能性。

政治参与的基本特征是什么？

政治参与具有哪些特征？

答：(1)从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；

(2)从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；

(3)从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；

(4)从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。

政治改革的特征是什么？政治改革具有哪些特征？

答：(1)政治改革以政治领导阶层为变革的主体，通过政治领导层自上而下的发动来实现政治改革进程；

(2)政治改革是有计划、有步骤的渐进过程，整个变革的过程从属于政治领导层的严格控制，通过量变的过程达到质变的实质；

(3)政治改革以和平的方式进行，从根本上排斥了革命和暴力在政治发展过程中的地位；

(4)政治改革从维护和巩固现在政治统治为目的，以不破坏既有政治统治的根本基础和原则为限度。

政治革命的特征是什么？

答：(1)政治革命是以革命阶级为主体的政治活动，是革命的阶级推翻落后、反动阶级的统治的运动；

(2)政治革命的首要任务是夺取政权，通过夺取政权来推动政治发展，是政治革命的最重要标志；

(3)政治革命是以政治体系全面的、根本的变革为内容，与旧有的一切政治关系、政治结构和政治观念进行决裂，建立一种全新的政治体系和政治体制；

(4)政治革命往往以暴力为表现形式，通过革命的暴力推翻反动的阶级统治，建立新型的政治制度和政治秩序。

政治权力的实现和作用方式有哪些？

答：(1)暴力方式(武力)；(2)压力方式(操纵)；(3)命令方式(权威)；(4)规范方式(契约)；(5)说服方式(灌输)；(6)奖酬方式(激励)；(7)处罚方式(遏制)。

政治权力具有哪些特性？

答：(1)权威性；(2)支配性；(3)强制性；(4)扩张性；(5)排他性。

政治社会化的途径有哪些？

答：(1)家庭，家庭是政治社会化的第一个途径；

(2)学校，学校是系统化强有力的社会化途径；

(3)大众传播工具；

(4)社会政治组织；

(5)政治符号；

(6)教会、工作场所和娱乐、职业、文化团体、社区等，也都具有政治社会化的功能，承担着传播政治文化的功能。

政治选举的意义和作用是什么？政治选举的意义是什么？

答：(1)政治选举为公民选择自己信赖的代表组成国家机构，从而为实现国家权力的转移提供了制度保障；

(2)政治选举为公民监督权力行使者，并在一定条件下更换权力行使者提供了重要途径；

(3)政治选举是促进民意的形成、表达，并使公民民主意识得以提高的重要手段；

(4)政治选举还是缓和社会矛盾、维持社会稳定的重要措施。

政治文化在政治生活中所发挥的功能是什么？

答：(1)影响社会政治体系，任何社会的政治体系都有着其特定的政治取向模式，这就是政治文化；

(2)影响人们的政治行为，既然政治文化表现为一种潜在的行为取向，那么，它必然会对人们的政治行为模式产生重要影响；

(3)影响社会的政治发展，政治文化环境的改变是政治发展的先导力量。

政治自由主义坚持哪些基本原则？自由主义所遵循的原则？

答：(1)个人主义原则；(2)自由原则；(3)理性原则；(4)平等原则；(5)宽容原则；(6)同意原则；(7)宪政主义原则。

诸子百家的政治的研究成果？(儒、法、道、墨政治学说的主要内容是什么？？

答：(1)儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对以苛政、刑律治天下；

(2)法家强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民；

(3)道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”；

七年级上学期政治复习题简答题 篇6

1、创建新集体的基本条件？

1）共同的目标，前进的动力。

2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。

3）团结协作，互助前行。

2、搞好初中学习的有效方法和策略？

1）学会自主学习。

2）提高学习效率。

3）科学安排时间。

3、珍爱生命的意义？

1）在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

2）我们要尊重生命、关爱生命。

3）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

4、人的生命的独特性更多的表现在哪些方面？

人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

5、怎样珍爱生命？

1）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

3）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

6、调节情绪的方法？

可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。

7、什么是真正的个性？

措施类简答题的解法 篇7

措施类主观题是政治高考主观题当中的一种常见题型，此类试题通常是要求结合具体案例分析。材料背景一般有两种呈现方式，一类是结合需要解决的问题，同时呈现一定的解决措施，让学生总结和思考题中措施反映的道理；另一类是材料只给出引发问题的背景，让学生通过综合知识、发散思维，总结解决这一问题的具体措施。措施类试题设问方式分为主体类和角度类，主体类一般以国家、企业和公民为主体，搭配以“措施、建议、要求、如何做”等字眼。角度类主要指向措施实施的方向，如精神文明建设、经济发展方式转变等。

措施类非选择题的答题思路一般可从三个方面分析得出：

（1）事实依据，来自材料及客观实际（考生要了解时政、了解国情），使解决问题的措施针对实际、符合实际。

（2）理论依据，来自教材，使解决问题的措施符合相关规律或原理。

（3）政策依据，来自党和国家的重大方针政策（特别注意“三会” ——中央全会、人大会议、经济工作会议的报告及中央“一号文件”等），使提出的措施体现或符合国家意志。

【典型例题】

材料一：党的十八大报告明确提出“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局”，首次提出“美丽中国”理念。然而2013年入冬以来，我国中东部大部分地区出现严重雾霾天气。这次雾霾天气的根本原因是大气污染严重。一方面，八成以上的二氧化碳排放来自火电厂以及非金属矿物生产、炼钢、化工制造和有色金属冶炼企业，而且部分企业在利益的驱使下，私下排污，使得雾霾加剧。另一方面，北方居民冬天燃煤供暖排放二氧化硫、物流业快速增长、私家车快速增长等导致机动车尾气排放剧增，我国内地汽油质量标准低，硫含量比欧洲高15倍，加剧了雾霾天气的危害。我国政府在大气污染的治理方面也存在大量的问题，主要体现在功能的缺失，如对于相关排污企业的监管不严、标准过低、执法不严、相关法律法规不健全等。

材料二：在2013年11月份，山东省某市出现雾霾天气达12天。为赶走“雾霾”，该市实施了周边环境绿化行动，共植树造林三千亩；依法取缔了群众反映强烈的环境污染项目；对政府招商引资项目进行网上公示，倾听群众建议；并且召开专家咨询会，制定了“北国江南、人间天堂”的发展策略。

（1）结合材料一，运用经济学知识分析政府该如何治理“雾霾”？

（2）结合材料二，运用政治生活知识分析该市政府是如何加强环境治理的。

解析：两个材料都是以治理雾霾为背景。审题一定要清楚，第一题要求从经济学的角度答题，第二题要求从政治学角度答题。应该首先立足主体，回扣教，材明确知识体系。然后结合材料，在知识体系中找出对应知识。例如题二通过植树造林，可见公共服务职能；通过依法取缔环境污染项目，可见依法行政；通过倾听群众建议和咨询专家，可见民主决策和科学决策，通过社会公示，可见自觉接受监督。

答案：（1）A.政府应综合运用多种手段进行宏观调控，加强对污染企业的监管，征收排污费；提高排污标准，强制关闭重污染企业；健全环保法律法规，加强执法环保力度，追究污染环境企业的法律责任。

B.转变积极发展方式，淘汰落后产能；优化能源结构，提高汽油标准。

C.鼓励企业积极承担社会责任禁止私下排污。

D.积极引导消费者坚持绿色消费，低碳生活。

（2）A.履行社会公共服务职能，加强环境保护。

B.坚持依法行政，依法取缔污染项目。

C.自觉接受监督，打造阳光政府。

D.坚持科学决策、民主决策、依法决策，倾听专家和群众建议，制定正确策略。

通常，措施类主观题出现在经济、政治和文化生活板块里，我们可以立足不同主体或从不同角度考虑采取不同措施。以经济生活板块为例：可以立足微观主体角度，立足消费者、企业等主体，考查具体措施。立足宏观角度，从经济发展方式转变，国际竞争力提高，资源配置，消费、生产、分配、交换等环节，提出具体措施。解答此类试题首先明确设问指向，其次联结教材知识，最后结合材料对知识进行取舍。

措施类主观题出现在政治生活板块中，我们可以立足民主政治建设和国际社会知识来分析。民主政治建设强调基层民主自治制度，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，宗教信仰自由政策。立足国际关系，可以立足主权、国际关系、世界主题和趋势、外交政策等分析有关国际社会的试题。解答此类试题一般采用材料与设问相结合的方法，由设问确定知识指向，由材料明确对应知识。

和其他知识板块不同的是：措施类的主观题出现在哲学板块当中，则多以考查具体原理为主。常考查的角度是意识的作用、物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性、实践与认识、联系观、发展观、矛盾观、历史唯物主义等。此类试题有两种，一种是具体原理分析型，即设问告诉你用哪一原理来分析，解答此类试题首先明确原理内容，其次找出对应材料信息，最后结合作答。（例如：意识对改造客观世界具有指导作用，我们要自觉树立绿色消费观）另一种是材料隐含型，即设问不告诉你明确知识指向，答案隐藏在材料里面，解答此类试题，首先抽取材料信息，其次依据信息对应知识。

【强化训练】

材料：我国城镇应以社区为主要载体，提高对进城农民的接纳度。目前要解决这样的问题：首先，在大城市，有些市民对进城农民存在着一定的排斥心理。其次，许多城镇农业转移人口数量激增，但城镇社区职业技能培训中心、图书馆、文体休闲场所等公益设施却难觅踪影。

结合材料，运用文化生活的知识，说明我国应如何促进农业转移人口融入城镇社区生活。

解析：解答此题首先明确设问，设问知识不明确，所以解答此题的关键是依据材料分析。材料有效信息有：“排斥心理”，公益文化设施落后。所以答案应立足精神文明建设，引导文明风尚和公益文化建设来分析。

答案：（1）在城镇应加强和谐文化建设，开展社会主义精神文明创建活动，增强城镇包容性，营造良好的社会氛围和融洽的邻里关系。

（2）国家扶持公益性文化事业，加强城镇社区文化设施建设，构建完善的文化服务体系，让进城农民分享现代文明的成果，满足他们日益增长的精神文化需求。

考研政治史纲简答题 篇8

第一篇政治经济学的一般原理和范畴

§1

§2

41．为什么说科学技术是生产力？（01年上6分）

41．与自然界物质运动的规律相比，经济规律有哪些特点?（02年上6分）

§3

41．简述经济增长的两种方式及其实质。（07年上6分）

46、影响经济增长的主要经济因素是什么？（07年下10分）

§4

41．为什么说商品是使用价值和价值的矛盾统一体?（01年下6分）

47.试用马克思的劳动二重性理论分析剩余价值的生产过程。（02年下10分）

42．简述商品价值量与劳动生产率的关系。（01年上6分）

47．货币是怎样产生的？它的本质和职能是什么？（03年上10分）（08年下6分）

41．如何用公式表示货币支付手段职能出现后流通中所需的货币量?（03年下6分）

47.什么是价格？影响价格的因素有哪些？（00年上10分）

47．价值规律在私有制商品经济中对社会经济发展起哪些作用?为什么会起这些作用?（00年下10分）

41．简述价值规律的基本内容及其作用的形式。（02年下6分）

41．为什么商品的价格与价值经常不一致并不违背价值规律?（04年上6分）

41．价值规律在商品经济中起那些作用?（05年上6分、08年1月6分）

46．试述价值规律的基本内容及其对社会经济发展的作用。（06年上10分）（08年下10分）

41．为什么价值规律能自发地刺激社会生产力的发展？（07年下6分）

§5

41．简述市场经济的一般特征。（06年上6分）

42．简述市场经济的一般特征。（07年上6分）

46．有效发挥市场的调节作用需要具备哪些条件？（08年1月10分）

41．价格机制对市场经济运行和发展的作用是什么？（08年上6分）

第二篇资本主义经济制度

§6

41．劳动力商品的价值是如何决定的？（03年上6分）

41．为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一?（00年下6分）

41.区分不变资本和可变资本的依据与意义是什么？（00年上6分）

47.试述资本积累的实质及其客观必然性。（02年上10分）

41．影响资本积累的因素是什么?（06年下6分）

47．为什么生产自动化条件下剩余价值的源泉仍然只能是雇佣工人的剩余劳动？（06年下10分）

42．简述资本有机构成的涵义及资本有机构成具有不断提高趋势的原因。（02年下6分）

47.资本有机构成理论对理解资本主义相对过剩人口的形成和利润的平均化有什么意义?（01年下10分）§7

48.什么是产业资本循环？为什么说产业资本的循环既是流通过程和生产过程的统一，又是产业资本三种循环形式的统一？（00年上10分）

42．产业资本在循环中所采取的三种职能形式分别执行什么职能?（01年下6分）

42．产业资本实现连续不断循环必须具备什么条件?（05年上6分）

47．什么是产业资本循环？产业资本连续循环的基本条件是什么？（05年下10分）

北大总校58876607；人大总校82619625

北京开能教育内部资料 47．什么是固定资本和流动资本？划分固定资本和流动资本的依据和目的是什么？（01年上10分）

48．固定资本和流动资本同不变资本和可变资本的划分有何区别？（03年上10分）（08年下10分）

42．简述固定资产的两种损耗及其原因。（07年下6分）

47．资本周转速度对剩余价值生产有什么影响?（03年下10分）

42．资本周转速度对剩余价值生产产生怎样的影响？（06年上6分）

48．试述影响资本周转速度的因素。（06年下10分）

42．简述生产资本的构成对预付资本总周转速度的影响。（08年下6分）

47．论述社会资本扩大再生产的三个实现条件及所表明的问题。（04年下10分）

§8

42．什么是生产成本?它对现实的商品生产发生哪些实际的影响?（04年上6分）（08年上10分）

48.什么是利润率? 影响利润率高低的因素有哪些?（02年下10分、08年1月6分）

43．影响利润率高低的因素是什么？（07年上6分）

42．平均利润形成后，各个资本家企业中等量的资本获得的利润是否都一样?（02年上6分）

42．部门内部的竞争和部门之间的竞争有何不同?（03年下6分）

46．论述平均利润是怎么形成的?（05年上10分）（08年上6分）

48．为什么说生产价格是以价值为前提，并由价值转化而来的？（04年下10分）

43．商业资本的独立存在具有哪些重要作用?（04年上6分）（08年下6分）

41．简述借贷资本的主要来源。（05年下6分）

42.银行信用的特点与作用是什么？（00年上6分）

48.什么是利息率? 影响利息率变动的因素有哪些?（01年下10分）

42．什么是利息率？它的高低受到哪些因素影响？（03年上6分）

42．简述什么是股票价格及影响股票价格的因素。（00年下6分）

41．简述资本主义地租与封建地租的主要区别？（04年下6分）

48．试述资本主义级差地租产生的条件和原因。（01年上10分）

§9

42．简述垄断利润的源泉和获得的途经？（04年下6分）

46．什么是垄断利润？垄断资本家通过哪些途径获得垄断利润？（07年上10分）

43．垄断价格的出现是否意味着垄断统治可以废除价值规律?（03年下6分）

42．垄断价格为什么并不违背价值规律?（06年下6分）

43．简述二战后国际垄断组织主要形式——跨国公司（01年上6分）

43．垄断产生后为什么还存在竞争?（02年上6分）

43．为什么垄断统治不能消灭竞争，而是与竞争并存?（05年上6分）

48．第二次世界大战后垄断资本主义的基本经济特征有什么发展变化?（00年下10分）

48．论述国家垄断资本主义的基本形式和实质。（05年下10分）

46．论述国家垄断资本主义宏观调节的基本方式和方法。（04年上10分）

48．国家垄断资本主义对资本主义经济发展有什么作用?（03年下10分）

43．简述国家垄断资本主义的双重作用。（07年下6分）

§10

42．资本输出对输出国及垄断资本具有哪些重要的作用?（05年下6分、08年1月6分）

48.二次大战后垄断资本主义国家是如何实行其殖民统治的?（02年上10分）

43．垄断资本主义在迅速发展的同时为什么还存在停滞的趋势?（00年下6分）

43.什么是经济全球化？它包括哪些主要内容？（00年上6分）

43．什么是经济全球化？其主要内容和本质是什么？（06年上6分）

45．我国加入世界贸易组织后的对策是什么？（07年上6分）

48．加入世贸组织后，我国需要正视并处理好的紧迫问题主要有哪些？（08年1月10分）

§1

1北京开能教育内部资料 43．如何理解垄断资本主义是过渡的资本主义?（01年下6分）

43．国家垄断资本对私人垄断资本和社会资本再生产具有哪些功能?（02年下6分）

43．当代世界经济的国际调节有哪些形式？（03年上6分）

第三篇社会主义基本经济制度

§12

44．为什么说解放生产力和发展生产力都是社会主义的根本任务?（02年上6分）

47．建立社会主义物质基础的重要意义是什么?（05年上10分）

43．社会主义的根本经济特征是什么?（05年下6分）

44、简述社会主义本质及认识社会主义本质的意义。（07年下6分）

47．试述社会主义初级阶段的基本经济特征。（06年上10分）

§13

44．简述我国社会主义初级阶段多种所有制经济共同发展的原因。（00年下6分）

46．为什么说股份制是公有制的主要实现形式？（04年下10分）

44．坚持公有制主体地位主要体现在哪些方面？（07年上6分）

47、试述我国为什么必须坚持公有制经济的主体地位。（07年下10分）

47、试述社会主义初级阶段所有制形式及其相互关系。（08年下10分）

§14

43．社会主义初级阶段按劳分配实现模式有哪些特点?（06年下6分）（08年1月10分）

46．我国现阶段个人收入分配中存在哪些主要问题? 解决这些问题的分配政策和基本方针是什么?（01年下10分）

43、简述坚持按劳分配主体地位的重要意义。（08年上6分）

44．在我国个人收入分配中怎样实现公平与效率的统一？（03年上6分）

47．我国现阶段如何调节收入差距实现公平分配?（04年上10分）

44．我国现阶段规范分配秩序的基本方针是什么?（05年下6分）

44.社会主义消费有什么重要作用？（00年上6分）

45．简述社会主义积累和消费的关系。（02年上6分）

46．试述社会主义消费的作用，并从社会主义消费的作用说明我国现阶段消费对扩大国内需求的意义。（02年下10分）

45．简述制约积累率高低的客观因素。（03年下6分）

44．简述社会主义消费的性质和作用。（05年上6分）

44．社会主义消费的性质是什么？（06年上6分）

第四篇社会主义经济体制和经济运行

§15

46．如何正确认识和处理发展、改革和稳定的关系。（01年上10分）

44．简述我国社会主义社会中改革、发展、稳定的关系。（02年下6分）

47．如何正确认识和处理改革、稳定和发展的关系？（07年上10分）

45、简述改革、稳定和发展的关系。（07年下6分）

45．社会主义市场经济的特殊性是什么？（06年上6分）

§16

44．我国国有企业经济机构要实现那些转换?（03年下6分）

44．企业的活力主要表现在哪些方面?（04年上6分）

48．社会主义国有企业在国民经济中所处的地位是什么？（07年上10分）

45．简述现代企业制度的基本特征。（05年上6分）

45．现代企业制度包括哪些基本制度?（基本内容）（05年下6分）（08年上6分）

北京开能教育内部资料 §17

45．怎样培育和完善我国现阶段的社会主义市场体系?（00年下6分）

43．简述我国社会主义市场经济体制的基本结构？（04年下6分）

48．如何调节社会主义货币流通保持币值的基本稳定?（04年上10分）

（简述社会主义国家调节货币流通量的基本措施）（08年上6分）

44．社会主义条件下现金投放有哪些渠道？（08年1月6分）

§18

46．社会主义国民收人为什么要进行再分配以及如何进行再分配?（00年下10分）

46．建立和健全我国现阶段的社会保障体系的主要内容是什么？（06年下10分）（08年上10分）

44．简述建立和健全社会保障制度的作用和意义？（08年下6分）

§19

45.为什么社会主义市场经济的有效运行需要加强宏观调控？（00年上6分）

44．为什么在社会主义市场经济条件下必须加强宏观调控?（06年下6分）

45．在社会主义条件下如何保持和实现总供给与总需求的平衡？（04年下6分）

45．社会主义国家怎样利用财政政策进行经济宏观调控的？（01年上6分）

45．社会主义国家是怎样利用财政政策进行宏观调控的？（03年上6分）

45．简述货币政策的构成及我国货币政策的基本目标。（08年下6分）

第五篇社会主义经济增长和经济发展

§20

46．为什么要加快我国经济增长与发展的速度?（05年下10分）

48、试述转变我国经济增长方式的内容和提高经济效益的重要性。（07年下10分）

46.试述优化和调整我国产业结构的重要性与原则方向。（00年上10分）

46．调整和优化我国产业结构的重要性与重点是什么?（02年上10分）

44．农业在国民经济中具有基础性重要作用主要表现在哪些方面？（04年下6分）

44．我国为什么要大力发展第三产业?（01年下6分）

46．发展我国第三产业的作用和途径是什么？（03年上10分）

45．我国走新型工业化道路需要正确处理好哪些关系？（08年1月6分）

§21

45．可持续发展战略的实质和要求是什么?（02年下6分）

46．我国怎样实施可持续发展战略?（03年下10分）

§22

48．如何正确认识和处理对外开放和坚持自力更生的关系?（05年上10分）

45．发展对外经济关系和坚持自力更生方针的关系是什么？（06年下6分）

45．简述我国发展对外贸易的战略。（01年下6分）

45．我国为了合理有效地利用外资必须坚持哪些重要原则?（04年上6分）

48．实行对外开放对我国国民经济的发展有什么作用和意义？（06年上10分）