报关员考试考点解析

报关员考试考点解析（共8篇）

报关员考试考点解析篇1

中国教育在线报关员资格考试频道预祝大家考试顺利!

报关员今年的考试日期定在11月4日，考试时间为3个小时，总分值200分，成绩是在考试后3个月由海关总署公布并划及格分数线。以下是各地海关20报关员考试考点分布和考点路线：

考区考点分布及线路天津天津考区年报关员考试考场具体分布武汉07报关员武汉考区考点地址、乘车路线的公告宁波宁波海关07报关员资格考试考场各考点地址杭州杭州海关2007年报关员考试考点分布北京北京海关07报关员考试准考证主证和考点分布青岛青岛海关07报关员考试考试具体地点的通知青岛青岛海关07报关员考试考生注意事项的公告长沙长沙海关07年报关员考试考点分布的通知湛江湛江海关07报关员考试准考证副证打印事项拉萨拉萨海关07报关员考试考生注意有关事项公告拱北拱北海关07报关员考试有关事项和热点问题厦门07年报关员厦门考区考点设置及乘车提示福州07年报关员福州考区准考证副证打印事项通告上海07年报关员上海考区各考点交通路线参考表福州福州海关关于报关员考试考场安排情况的通告报关员资格考试;报关员考试试题;报关员考试时间;2007年报关员考试关键词：国家司法考试医师资格考试

报关员考试考点解析篇2

可转换公司债券的核算分为三个步骤:发行时、期末计提利息和转换为股份时, 现将要点归纳如表1所示:

[例1]说明分离交易可转债的会计处理

甲股份有限公司为A股上市公司 (下称甲公司) , 为扩大生产规模, 决定通过发行分离交易可转换公司债券筹集资金。

2010年1月1日甲公司按面值发行了1000万张, 每张面值100元的分离交易可转换公司债券, 收到发行价款10亿元。该债券期限为3年, 票面年利率为2% (如果单独按面值发行一般公司债券, 票面年利率需要设定为8%) , 按年支付利息。同时, 每张债券的认购人获得公司派发的20份认股权证, 权证总量为20000万份, 该认股权证为欧式认股权证 (即到期才可行权) ;行权比例为2:1 (即2份认股权证可认购1股甲公司股票) , 行权价格为6元/股。认股权证存续期为24个月 (即2010年1月1日至2011年12月31日) , 行权期为认股权证存续期最后五个交易日 (行权期间权证停止交易) 。

假设: (1) 债券和认股权证发行当日即上市; (2) 利息费用在2010年可以资本化;2011-2012年费用化; (3) 在2011年末有18000万份认股权证行权。甲公司会计处理如下 (单位:万元) :

(1) 2010年1月1日发行分离交易可转债时

负债成份=100000÷ (1+8%) 3+2000÷ (1+8%) 1+2000÷ (1+8%) 2+2000÷ (1+8%) 3=84537.41 (万元) ;权益成份=100000—84537.41=15462.59 (万元) 。

借:银行存款100000

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 15462.59

贷:应付债券———可转换公司债券 (面值) 100000

资本公积———其他资本公积15462.59

(2) 各年末计提利息

按票面利息2%计算应付利息, 按实际利率8%计算利息费用如表2所示。

2010年末计提利息和支付利息:

借:在建工程6762.99

贷:应付利息2000

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 4762.99

借:应付利息2000

贷:银行存款2000

2011年末计提利息和支付利息:

借:财务费用7144.03

贷:应付利息7144.03

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 5144.03

借:应付利息2000

贷:银行存款2000

2012年末计提利息和支付债券本息:

借:财务费用7555.57

贷:应付利息7555.57

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 5555.57

借:应付债券———可转换公司债券 (面值) 100000

应付利息2000

贷:银行存款102000 (3) 2011年末认股权证持有人行权时

认股权证持有人行权时甲公司新发行的股份数=18000÷2=9000 (万股) ;甲公司收到的股款=9000×6=54000 (万元) 。认股权证持有人行权时甲公司账务处理:

借:银行存款54000

资本公积———其他资本公积15462.59

贷:股本 (9000×1) 9000

资本公积———股本溢价60462.59

二、股份支付

股份支付, 是指企业为获取职工和其他方提供服务而授予权益工具或者承担以权益工具为基础确定的负债的交易。股份支付分为权益结算 (最终支付股票) 和现金结算 (最终支付现金) 二种情况。现将股份支付的核算要点归纳如表3所示。

[例2]说明权益结算的股份支付 (业绩条件)

长江股份有限公司 (下称长江公司) 有关股权激励情况如下:

(1) 2010年1月1日, 长江股份有限公司向其50名高级管理人员每人授予10万份股票期权, 授予日每份期权的公允价值为8元。股东大会通过的股权激励方案约定:第一年年末的可行权条件为企业净利润增长率不低于18%;第二年年末的可行权条件为企业净利润两年平均增长率不低于16%;第三年年末的可行权条件为企业净利润三年平均增长率不低于12%。股权激励对象可在达到可行权条件后的2年内行权, 每股行权价格为6元。

(2) 2010年净利润增长率为16%, 未达到行权条件;从2010年经营情况看, 2011年达到可行权条件的可能性不大, 预计在2012年三年净利润平均增长率达到12%以上, 达到可行权条件。2010年有4名高级管理人员离开, 预计未来二年还将有6名管理人员离开。2010年12月31日长江公司账务处理如下:

借:管理费用[ (50-4-6) ×10×8÷3) ]1066.67

贷:资本公积———其他资本公积1066.67

(3) 由于经济形势大好, 长江公司2011年净利润增长率为17%, 使2010—2011年净利润平均增长率达到16.5%, 达到了可行权条件。2011年没有高管离开。2011年12月31日长江公司账务处理如下:

借:管理费用 (40×10×8-1066.67) 2133.33

贷:资本公积———其他资本公积2133.33

(4) 2012年1月5日, 长江公司以每股16月价格购入本公司股票400万股。长江公司的账务处理是:

借:库存股 (400×16) 6400

贷:银行存款6400

(5) 2012年8月, 激励对象全部行权, 长江公司账务处理如下:

借:银行存款 (400×6) 2400

资本公积———其他资本公积3200

资本公积———股本溢价800

贷:库存股 (400×16) 6400

[例3]说明现金结算的股份支付 (服务期限条件)

黄河股份有限公司经股东大会批准, 决定授予总经理100万份现金股票增值权, 条件是从2010年1月1日起必须在公司连续服务3年, 即可自2012年12月31日起根据股价增长幅度获取现金 (即行权日前30个交易日黄河公司平均收盘价高于激励计划公告前30个交易日平均收盘价, 每股股票增值权可获得每股价差收益) , 该增值权应在2013年12月末前行使完毕。

(1) 2010年1月1日授予日不作账务处理, 因为尚未提供服务, 不能确认费用和应付职工薪酬。

(2) 假设2010年12月31日, 每股股票增值权的公允价值为9元, 则黄河公司账务处理如下:

借:管理费用 (100×9÷3) 300

贷:应付职工薪酬200

(3) 假设2011年12月31日, 每股股票增值权的公允价值为12元, 则黄河公司账务处理如下:

借:管理费用 (100×12÷3×2-300) 500

贷:应付职工薪酬500

(4) 假设2012年12月31日, 每股股票增值权公允价值为14元, 则黄河公司账务处理如下:

借:管理费用 (100×14-800) 600

贷:应付职工薪酬600

(5) 假设总经理在2013年4月末行权, 假设行权日前30个交易日黄河公司平均收盘价为23元, 激励计划公告前30个交易日平均收盘价8元, 每股股票增值权可获得每股价差收益15元。则黄河公司账务处理如下:

借:应付职工薪酬1400

公允价值变动损益100

贷:银行存款 (100×15) 1500

我国报关员考试现状分析及建议篇3

[关键词 ] 报关员考试通过率培训

序言

我国加入WTO以来，各类进出口企业的迅速成长，新的贸易方式和通关形式不断出现，社会对专业从事进出口贸易报关人才的需求量急增，报关员作为向社会提供专门化服务的职业已引起全社会的广泛关注。同时，由于我国对外贸易的不断发展和社会主义市场经济体制的不断完善，未来社会对报关员的数量和质量都提出了更高的要求。

1、报关员考试现状

由于报关员现有人数与市场需求之间尚有较大缺口，近年来报关员报考异常火爆。2008年，国家正式实施学历要求的政策，要求报考者必须具有大专及以上学历。受此影响，报关员报考人数有所减少，但2009年、2010年报考人数依然突破20万。然而，报关员考试通过率却很低。根据海关总署公布的数据，近几年我国报关员报考及考试情况如表1所示。

根据表1，近几年报关员考试的通过率基本保持在10%左右，远低于国内其他职业资格考试的通过率。这在客观上成为目前报关员紧缺的一个重要原因。

2、现行报关员考试模式分析

2.1试题题型基本情况

自2000年开始，报关考考试总分为200分，全部采用客观性试题，但题型呈现多元化，更倾向于实际操作水平的测试。至今，考试题型业已基本成熟稳定。表2列出的是目前的考试基本题型和相关要求。（见表2）

2.2 知识分布概况

报关员考试内容比较宽泛，知识涵盖面广。目前备考者采用的教材为海关总署出版的专用教材，其编写与考试大纲较为一致。根据2008—2010年报关员考试试题，各部分知识的分布情况如表3所示。

图1 报关员资格考试知识点分布情况

图1只是对近三年的试题情况加以分析所得，具体情况可能随着命题人的思路有所波动，在分值方面有较小的偏差，但总体趋势基本稳定，具有一定的代表性。

3、报关员资格考试的特征

3.1 专业性强，专业技术水平要求高

（1）报关程序的程序化和复杂化相结合

不同类型的海关监管货物都有其固定的报关程序，而针对某一具体海关监管货物，其报关程序的各个环节又存在着繁多而复杂的规范和要求。

（2）商品归类的标准化和协商化相结合

商品归类的依据是世界海关组织制订的《商品名称及编码协调制度》。据此，多数商品归类比较容易。但由于商品种类繁多，很多商品归类还是模棱两可。因此商品归类是一项技术高难度的业务。

（3）报关单填制的规范化和综合化相结合。

报关单填制有其规定的填写规范，但并非意味懂得填制规范就能填好报关单，其难点在于报关单有些栏目可以从所给的文字资料和相关单据中搜寻到相关信息，而有些栏目则是需要利用综合实务知识根据已经填写的相关栏目进行逻辑推理。

3.2 题量大，题型设置侧重综合应用能力考查

报关员资格考试题量很大，共计165道小题；同时，题型比较复杂，命题思路和命题方法极为灵活。而考试时间仅有180分钟，考生在答题过程中思考的时间较少。虽然每道小题分值小，知识分布却广，涵盖了教材的大部分章节。通过上述对近几年的试题分析来看，命题重点倾向于加大对考生利用多个知识点进行综合分析的应用能力的考查力度。

3.3 知识面广，知识体系复杂

报关考试涉及的内容涵盖了海关相关法律法规、报关概述、海关管理、对外贸易管制、海关监管货物、报关程序、进出口税费及其计算、商品归类、报关单填制和国际贸易实务等多门学科的知识。这些知识之间并非独立存在，而是具有千丝万缕的联系，并由此构成了错综复杂的报关知识体系。

3.4 教材出版时间滞后，内容更新较快

报关考试的时间基本固定于每年的11月，网上报考时间大约为每年的6月份，由中国海关出版社修正出版的教材要到7月份才出版，考生真正获得教材的时间还要更晚一些。所以，教材拿到手后再开始复习对大多数考生来讲时间过于紧张，教材出版时间明显滞后。同时，部分内容，如商品归类和报关单填制规范等，每年都有更新调整。

3.5 部分题型的设计较为苛刻，考试技巧要求高

考试得分难是报关员考生的共同感觉。究其原因，一是由于题量大、涉及面广、时间紧张。二是由于其独特的题目要求，使得很多缺乏作题技巧的考生大量失分。例如判断题的评分标准是“答对得，不答不扣分，答错倒扣分”，这种特殊的答题要求，给考生造成不少障碍。许多考生要么没搞清楚答题要求，要么是由于思维惯性导致本该少失分的题目双倍失分。因此要求考生必须具备较高的考试技巧。

4、改善报关员考试现状的几点建议

4.1 对报考考生实施强制培训制度的建议

强制培训需要主管机关在报名条件中，在对学历基础加以要求的基础上，加入强制培训的要求。要求报考报关员资格考试的考生，应为正规报关院校的毕业生，或者到认可的培训机构参加必要的培训，考试时必须提供合格的学历证明或培训证明。

目前，报关员培训市场比较混乱，有条件优越的相关院校，也有毫无规范可言的短期培训班。建议主管机关对培训机构的资质制订统一的标准，并进行审核。关于培训机构的资质，建议重点考虑以下几个方面：

（1）培训场地和设施，主要侧重于标准教室、相关教学设施、相关法规、文件和资料等硬件设施；

（2）培训师资；

（3）相对完善的培训管理制度。

主管机关对审验合格的培训机构予以公布，即可允许其进行相关培训。在培训开展过程中，主管机关应予以有力的监管，以确保培训质量。同时，可根据培训结束后的通过率情况、培训学员的反馈信息、日常检查情况等因素，对培训机构进行综合考评，实施等级管理制度，以促进其健康地发展。

4.2 改进和完善培训方式

基于上述对考试试题的分析和考试特征的阐述，为确保培训质量，报关员考前培训应注重以下几个方面。

（1）配备雄厚的师资力量

师资水平是确保培训效果的重要因素。选拨培训教师时，应着重考查其是否具备下列素质：

责任心强，具有较强的感召力和耐心；

熟悉教学流程，具有正确的教育理念和教学方法；

熟知报关整体知识体系和编码书结构；

持有报关员证，了解报关实践业务流程，具备报关实际操作能力；

熟悉考试的特点，能够对考试大纲和试题进行深入研究，不断探索报关培训的高效方法；

具有较强的学习能力，能够迅速抓住教材每年的变化，及时更新教学内容。

（2）合理安排培训教学计划

报关员培训教学计划的制订，应兼顾以下各个方面：

实用性，即充分考虑报关工作的需要，加强实际操作能力的训练；

应试性，即把握考试规律，掌握考试技巧，成功应对考试；

合理性，即课时分配要合理，使学员理论知识与实践水平同步提高。

（3）采用合理的教学方法，因材施教

报关员培训学习中，学员的组成比较复杂，其学历水平、专业基础导致同一个培训班级学员的参差不齐。因此，培训机构和培训教师应注意分析学员特点，因材施教。同时，针对专业知识的枯燥性，可以灵活地采用教学方法，如图表、图形展示，联想记忆，案例分析，角色扮演等多种教学方法，并结合幽默的语言、声调、手势、表情等来综合表达课程内容，活跃课堂气氛，提高学习兴趣和学习效果。

（4）营造良好学习氛围

参加报关考试培训的学员基本上由在校大学生和在职人员两部分人群组成，各存在着优劣势。在职人员学习的目的性强，主动性高，但是时间比较紧张，记忆力和理解力相对学生群体而言较差；大学生群体虽然时间充裕、精力充沛但缺乏社会阅历难以感受竞争的激烈，因而学习的主动性和目的性相对在职人员较差。而良好的学习氛围能使全班同学受到感染和熏陶，潜移默化地促使全班同学相互学习、取长补短、共同进步，因此良好学习氛围的营造是必不可少的。在实际的培训过程中，可以采取分组讨论、相互补课、相互点评作业、建立班级QQ群和同学录等方式加强交流，使班内形成良好的学习风气，共同实现学习目标。

5、结束语

报关员职业素质的高低决定着货物通关的顺利与否，而资格考试是决定报关员素质的第一关，考前培训是决定其是否能顺利“过关”的重要因素，需要引起各方的重视。主管机关、企业、培训机构、报考考生，是决定报关员资格考试和综合素质高低的不可或缺的链条，只有各方共同努力，才能改善现有的考试状况和报关员的业务素质。

参考文献：

[1] 余根深, 蒋慧贤. 报关原理与实务[M]. 上海：同济大学出版社, 2006.

[2] 安东平. 报关员资格考试特征分析与培训方法探讨. 对外经贸实务. 2010.3.

作者简介：

报关员考试考点解析篇4

一、10月10日起，考生可登陆本网站下载准考证副证(方式同下载主证)。

二、考点地址和乘车路线：

第一考点：中央工艺美术学院附中――北京市东直门外小街甲27号。地铁东直门站，公交车106、107路东直门总站下往东，到“必胜客”店往北250米左右，经过海洋石油大厦，在胡家园小区内。

第二考点：北京市东城区职业教育中心学校――北京站东街。地铁北京站下，往东300米左右路北，公交车403、708、907、20北京站总站下。

第三考点：北京市第六十六中学――北京市宣武区枣林前街111号。公交车19、40、741、816路枣林前街站下，沿枣林前街往西走路北。公交车5、122、49、381、410、712、716、721、660、732、800、939路椿树馆街站下，沿枣林前街往东走路北。56、423路枣林前街西口站下。

第四考点：北京市金融商贸职业技术学校(原团结湖二中)――北京市朝阳区团结湖北三条10号楼。

第五考点：北京市金融商贸职业技术学校分校(原团结湖三小)――北京市朝阳区团结湖北二条5号。公交车31、115、718路团结湖北口站下;公交车758、635、499、675、750、431、406、350、117、43路团结湖站下，沿团结湖路北口往南100米，第一个路口往东100米路南为金融商贸职业技术学校本校;第一个路口往西，团结湖街道一二条社区内为金融商贸职业技术学校分校。

第六考点：北京市劲松职业高中――朝阳区劲松八区811楼。公交车37、41、41(支)、35、特3、705、707、713、743、821、822路劲松西口站下，往西路南。

第七考点：北京市崇文门中学――北京市东花市北里西区5号。公交车43、44、820、723路东便门站下，路南30米左右。

第八考点：北京市前门外国语学校――北京市前门东大街14号楼后。地铁前门站下，往东400米左右路南，北京市公安局马路斜对面14号楼后小巷内。

第九考点：北京市第一二五中学――北京市东城区后沟胡同乙2号。地铁崇文门站下，往东100米左右路北，后沟胡同内。

第十考点：北京市第一一九中学――北京市建国门外永安西里10号。地铁永安里站下，往西300米左右路南，公交车1、4、9、37路永安里站下，路南LG大厦、新华保险大厦后面。

第十一考点：北京市鲁迅中学――北京市西城区新文化街45号。地铁西单站下，公交车15、47、102、105、109路西单站下，西单十字路口往南第一个红绿灯往西100米路北。

第十二考点：北京市第一○九中学(原四十九中学)――北京市崇文区幸福大街43号。公交车8路，幸福大街站下;公交车6、34、35、36、41、60、707、743、705、822、957、807、116、958路，北京体育馆站下，沿幸福大街往南300米左右路西。

第十三考点：北京市第三十一中学――北京市西城区西绒线胡同33号。地铁西单站下，公交车15、47、102、105、109路西单站下，西单十字路口往南第一个红绿灯往东300米路北。

第十四考点：对外经济贸易大学――北京市朝阳区惠新东街10号。公交车62、419、422、479、379、406、602、674、684、984路对外经济贸易大学站下，路东。

报关员考试考点解析篇5

1．进出口货物收发货人进口货物可采用的报关方式是：

A．自理报关

B．委托报关行以委托人的名义代理报关

C．委托已在海关办理报关注册的货代公司以委托人的名义代理报关

D．委托报关公司以报关公司的名义代理报关

【答案】 A B C

【解析】本题考点为进出口货物收发货人的报关行为规则。根据海关有关规定，进出口收发货人进口货物时既可以自行办理报关手续，也可以委托报关企业以委托人的名义办理报关手续。B选项中的“报关行”和C选项中的“已在海关办理报关注册的货代公司”均属于报关企业，进出口收发货人可以委托其报关。D选项所述情形属于间接代理报关，因目前我国报关企业还是主要以直接代理报关为主，故A、B、C选项均为正确选项。

2．下列行政行为中，属于海关行使行政强制权的是：

A．依法提取变卖处理超期未报货物

B．对超期申报的货物征收滞报金

C．扣留纳税义务人价值相当于应纳税款的货物

D．取消有违法情事的报关企业的报关资格

【答案】 A B C

【解析】本题考点为海关行政强制权的行使。海关行使的行政强制权包括扣留权，滞报金、滞纳金征收权，提取货物变卖、先行变卖权，强制扣缴和变价抵缴关税权等，而取消有违法情事的报关企业的报关资格属于海关行使的行政处罚权，因此D选项属行政处罚权。A、B、C选项为正确选项。

3．下列关于报关企业跨关区分支机构的表述，正确的是：

A．报关企业跨关区分支机构注册登记许可期限为3年

B．经海关批准后，报关企业跨关区分支机构可以延续注册登记许可

C．报关企业跨关区分支机构的报关员人数不少于5名

D．报关企业跨关区分支机构负责人应当具有5年以上报关工作或者外贸工作经验

【答案】 B D

【解析】本题考点为报关企业跨关区分支机构的设立条件及登记许可时限。根据海关规定，报关企业及其跨关区分支机构注册登记许可期限均为2年，被许可人需要延续注册登记许可有效期的，应当办理注册登记许可延续手续。A选项中所述是3年，所以A选项是错误的。报关企业

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跨关区分支机构的报关员人数不少于3人，且分支机构负责人应当具有5年以上从事对外贸易工作经验或者报关工作经验；C选项中所述是5名，所以C选项是错误的。故B、D为正确选项。

4．下列属于首次申请报关员注册所应具备的条件是：

A．必须通过报关员资格全国统一考试，取得报关员资格证书

B．必须与所在单位建立劳动合同关系或者聘用合同关系

C．应当经过海关报关业务岗位考核合格

D．应当经过在一个报关单位连续3个月的报关业务实习

【答案】 A B D

【解析】本题考点为报关员注册条件。申请报关员注册，须同时具备以下3个基本条件：第一，申请人必须具有中华人民共和国国籍；第二，申请人必须通过报关员资格全国统一考试，取得报关员资格证书；第三，申请人必须与所在报关单位建立劳动合同关系或者聘用合同关系。除应具备上述基本条件之外，对于首次申请报关员注册的申请人，还应当经过在一个报关单位连续3个月的报关业务实习。而C选项所述情形是对报关员考核不合格的，才应当经过海关报关业务岗位考核合格。因此，本题中A、B、D选项为正确选项。

5．我国对外贸易管制制度是由一系列管理制度构成的综合管理制度，其中包括：

A．进出口许可制度

B．海关监管制度

C．出入境检验检疫制度

D．出口退税制度

【答案】 A B C

【解析】我国对外贸易管理制度是一种综合管理制度，主要由海关监管制度、关税制度、对外贸易经营者的资格管理制度，进出口许可制度、出入境检验检疫制度、进出口货物收付汇管理制度，以及贸易救济制度等构成。故本命题正确答案为A、B、C。

6．目前，列入我国《禁止出口货物目录》的商品有：

A．麝香

B．麻黄草

C．木炭

D．硅砂

【答案】 A B C D

【解析】我国政府明令禁止出口货物主要有列入《禁止出口货物目录》的商品。目前，我国公布的《禁止出口货物目录》共有4批，其中包括了本命题A项“麝香”、B项“麻黄草”、C项“木

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炭”和D项“硅砂”，故本命题正确答案为A、B、C、D。

7．入境货物通关单适用于：

A．列入《法检目录》的商品

B．进口可用做原料的废物

C．进口旧机电产品

D．进口捐赠的医疗器械

【答案】 A B C D

【解析】出入境检验检疫制度是我国贸易管理制度的重要组成部分，其目的是为了维护国家声誉和对外贸易有关当事人的合法权益，保证国内生产的正常开展、促进对外贸易健康发展，保护我国公共安全和人民生命财产安全等，是国家主权的具体体现。国家质量监督检验检疫总局是我国出入境检验检疫制度主管部门，并在其职责范围内签发入境货物通关单和出境货物通关单。本命题的A、B、C、D选项均列入了入境货物通关单的适用范围，故正确答案为A、B、C、D。

8．海关接受进出口货物申报后，电子数据和纸质的进出口货物报关单不得修改或者撤销；确有正当理由的，经海关审核批准，可以修改或撤销。下列情形属于正当理由的是：

A．由于报关人员书写失误造成所申报的报关单内容有误，并且未发现有走私违规及其他违法嫌疑的

B．出口货物放行后，由于配载原因造成原申报货物退关的

C．进出口货物在运输过程中因不可抗力造成损毁，导致原申报数据与实际货物不符的D．根据贸易惯例先行采用暂时价格成交、实际结算时按商检品质认定或国际市场实际价格付款方式需要修改申报内容的【答案】 A B C D

【解析】按规定，进出口货物收发货人或其代理人确有如下正当理由的，可以向原接受申报的海关申请修改或者撤销进出口货物报关单：

(1)由于报关人员操作或书写失误造成所申报的报关单内容有误，并且未发现有走私违规或者其他违法嫌疑的；

(2)出口货物放行后，由于装运、配载等原因造成原申报货物部分或全部退关、变更运输工具的；

(3)进出口货物在装载、运输、存储过程中因溢短装、不可抗力的灭失、短损等原因造成原申报数据与实际货物不符的；

(4)根据贸易惯例先行采用暂时价格成交、实际结算时按商检品质认定或国际市场实际价格付款方式需要修改申报内容的；

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(5)由于计算机、网络系统等方面的原因导致电子数据申报错误的；

(6)其他特殊情况经海关核准同意的。

本题中A选项符合第(1)种情形；B选项符合第(2)种情形；C选项符合第(3)种情形；D选项符合第(4)种情形。所以A、B、C、D选项所表述的内容均属于海关接受进出口货物申报后修改或撤销电子数据和纸质报关单的正当理由，均为正确选项。

9．以下关于海关查验的表述正确的是：

A．进出口货物收发货人对海关查验结论有异议，可以向海关提出复验要求

B．已经参加过查验的查验人员应当参加对同一票货物的复验

C．经海关通知查验，进出口货物收发货人或其代理人届时未到场的，海关可以径行开验

D．进出口货物的收发货人或其代理人在海关查验时，对货物是否受损坏未提出异议，事后发现货物有损坏的，海关不负赔偿的责任

【答案】 A C D

【解析】按规定，进出口货物收发货人对海关查验结论有异议，提出复验要求并经海关同意的，可以复验；已经参加过查验的查验人员不得参加对同一票货物的复验：经海关通知查验，进出口货物收发货人或其代理人届时未到场的，海关可以径行查验：进出口货物的收发货人或其代理人在海关查验时对货物是否受损坏未提出异议，事后发现货物有损坏的，海关不负赔偿的责任。

本题中A、C、D选项关于海关查验的表述与规定完全一致，因此均为正确的选项。B选项与规定不符，是错误的选项。

10．海关对保税物流货物监管的基本特征，除监管延伸、纳税暂缓外，还有：

A．设立审批

B．准人保税

C．复运出境

D．运离结关

【答案】 A B D

【解析】根据2007年版《教材》，海关对保税物流货物监管的基本特征归纳为设立审批、准入保税、监管延伸、纳税暂缓、运离结关。C选项“复运出境”是海关对保税加工货物准予备案的审核条件之一，不是保税物流货物监管的特征。因此正确选项应当是A“设立审批”、B“准入保税”、D“运离结关”。

11．下列贸易形式中，属于加工贸易的是：

A．来料加工

B．来料养殖

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C．进料加工

D．出料加工

【答案】 A C

【解析】在我国，加工贸易俗称“两头在外”的贸易，即原材料、零部件、元器件、包装物料、辅助材料等从境外进口在境内加工装配后成品运往境外的贸易。加工贸易通常有两种形式：(1)来料加工；(2)进料加工。本题A、C选项是正确的选项。

目前我国已经公布的加工贸易禁止类商品目录包括：(1)国家明令禁止进出口的商品；(2)为种植、养殖而进口的商品；(3)可能引起高能耗高污染的商品；(4)低附加值低技术含量的商品；(5)其他列名的加工贸易禁止类商品。本题B选项“来料养殖”的来料显然属于第(2)类加工贸易禁止类商品，不能开展加工贸易。所以B选项不是正确的选项。

出料加工是指我国境内企业将材料运到境外进行技术加工后复运进境的贸易，是“两头在内”的贸易，在《关税条例》中和《教材》中是作为区别于加工贸易的另一种单独的贸易方式进行管理的。因此本题D选项“出料加工”不属于“加工贸易”，不是正确的选项。

12．保税物流中心A型、B型之间在经营方面的主要区别是：

A．A型的经营企业可以在本中心内从事保税仓储物流的经营活动，B型不可以

B．A型的货物保税存储期限为1年，B型为2年

C．境内中心外货物进入中心，A型可以申请出口退税，B型不可以

D．从境内运入中心的原进口货物，A型可以申请退还进口税，B型不可以

【答案】 A B

【解析】按规定，保税物流中心(B型)经营企业不得在本中心内直接从事保税仓储物流的经营活动，A型可以。本题A选项为正确选项。

按规定，保税物流中心(A型)内货物保税存储期限为l年，确有正当理由的，经主管海关同意可以予以延期，除特殊情况外，延期不得超过1年。物流中心(B型)内货物保税存储期限为2年，确有正当理由的，经主管海关同意可以予以延期，除特殊情况外，延期不得超过1年。本题B选项为正确选项。

按规定，货物从境内进入物流中心(不分A型、B型)视同出口，办结出口报关手续，海关签发出口货物报关单退税证明联。本题C选项在“出口退税”问题上把A型和B型对立起来，与规定相悖，不是正确的选项。

按规定，从境内运入物流中心(不分A型、B型)的原进口货物，境内发货人应当向海关办理出口报关手续，经主管海关验放，已经缴纳的关税和进口环节海关代征税，不予退还。本题D选项在“退还进口税”问题上把A型和B型对立起来，与规定相悖，不是正确的选项。

13．以下有关加工贸易单耗、净耗、工艺损耗，以及损耗率的含义，表述正确的是：

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A．单耗是指加工贸易企业在正常加工条件下加工单位成品所耗用的料件量，单耗包括净耗和工艺损耗，单耗=净耗／(1-工艺损耗率)

B．净耗，是指在加工后，料件通过物理变化或者化学反应存在或者转化到单位成品中的量

C．工艺损耗，是指因加工工艺原因，料件在正常加工过程中除净耗外所必需耗用、不能存在或者转化到成品中的量，但不包括无形损耗

D．工艺损耗率，是指工艺损耗占所耗用料件的百分比

【答案】 A B D

【解析】按规定，单耗是指加工贸易企业在正常加工条件下加工单位成品所耗用的料件量，单耗包括净耗和工艺损耗。单耗=净耗/(1-工艺损耗率)。本题A选项是正确选项。

按规定，净耗，是指在加工后，料件通过物理变化或者化学反应存在或者转化到单位成品中的量。本题B选项是正确选项。

按规定，工艺损耗，是指因加工工艺原因，料件在正常加工过程中除净耗外所必需耗用、但不能存在或者转化到成品中的量，包括有形损耗和无形损耗。本题C选项工艺损耗“不包括无形损耗”的表述是错误的，因此不是正确选项。

按规定，工艺损耗率，是指工艺损耗占所耗用料件的百分比。本题D选项是正确选项。

14．下列关于暂准进出境货物期限的表述正确的是：

A．使用ATA单证册报关的货物暂时进出境期限为自货物进出境之日起6个月，超过6个月的，可以向海关申请延期，延期最多不超过3次，每次不超过6个月

B．参加展期在24个月以上展览会的展览品，在18个月延长期届满后仍需要延期的，由海关总署审批

C．境外集装箱箱体暂准进境，应当自入境之日起6个月内复运出境，特殊情况经海关核准可以延期，延长期最长不超过3个月

D．国家重点工程、国家科研项目使用的暂时进出境货物，在18个月延长期届满后仍需要延期的，由海关总署审批

【答案】 A B C D

【解析】按规定，使用ATA单证册报关的货物暂准进出境期限为自货物进出境之日起6个月。超过6个月的，ATA单证册持证人可以向海关申请延期。延期最多不超过3次，每次延长期限不超过6个月。本题A选项是正确选项。

按规定，参加展期在24个月以上展览会的展览品，在18个月延长期届满后仍需要延期的，由主管地直属海关报海关总署审批。本题B选项是正确选项。

按规定，境外集装箱箱体暂准进境，应当于入境之日起6个月内复运出境。如因特殊情况不能按期复运出境的，营运人应当向暂准进境地海关提出延期申请，经海关核准后可以延期，但延

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长期最长不得超过3个月。本题C选项是正确选项。

按规定，国家重点工程、国家科研项目使用的暂准进出境货物，在18个月延长期届满后仍需要延期的，由主管地直属海关报海关总署审批。本题D选项是正确选项。

15．下列关于按租金分期缴纳税款的租赁进口货物的报关手续，正确的是：

A．收货人或其代理人在租赁货物进口报关时应当向海关提供租赁合同

B．收货人或其代理人需要填制两张报关单，按照第一期应当支付的租金填制 1张报关单用于征税，按照货物的实际价格填制1张报关单用于统计

C．纳税义务人在每次支付租金后的15日内(含第15日)按支付租金额向海关申报纳税

D．纳税义务人应当在租期届满之日起15日内，申请办结海关手续

【答案】 A B C

【解析】按规定，按租金分期缴纳税款的租赁进口货物报关，收货人或其代理人在租赁货物进口时应当向海关提供租赁合同，按照第一期应当支付的租金和按照货物的实际价格分别填制报关单向海关申报，提供应当提供的进口许可证件和其他单证，按海关审查确定的第一期租金的完税价格计算税款数额缴纳进口关税和进口环节海关代征税，海关按照货物的实际价格统计。本题A、B选项表述符合规定，是正确选项。

按规定，对按租金分期缴纳税款的租赁进口货物，纳税义务人在每次支付租金后的15日内(含第15日)按支付租金额向海关申报，并缴纳相应的进口关税和进口环节海关代征税，直到最后一期租金支付。本题C选项的表述符合规定，是正确选项。

按规定，需要后续监管的金融租赁进口货物租期届满之日起30日内，纳税义务人应当申请办结海关手续。本题D选项“租期届满之日起15日内申请办结海关手续”的表述错误，不是正确的选项。

★16．下列属进出口环节由海关依法征收的税费是：

A．关税

B．消费税

C．进口车辆购置附加费

D．船舶吨税

【答案】 A B D

【解析】按照2007年版《教材》，船舶吨税纳入海关征收的税费范围内。2008年以后《教材》中的进出口税费是指在进出口环节中由海关依法征收的关税、消费税、增值税等税费。船舶吨税是根据《船舶吨税暂行办法》的规定，由海关在设关口岸对进出、停靠我国港口的国际航行船舶征收的一种使用税，征收船舶吨税的目的是用于航道设施的建设，其虽由海关代征，但不属进出口环节由海关依法征收的税费。故按照目前的规定，A、B选项是正确选项。

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17．下列关于海关审定加工贸易保税货物内销完税价格的表述，正确的是：

A．进料加工进口料件内销时，以料件原进口成交价格为基础审查确定完税价格

B．进料加工制成品内销时，以料件原进口成交价格为基础审查确定完税价格

C．来料加工进口料件内销时，以接受内销申报的同时或者大约同时进口的相同或者类似的货物的进口成交价格为基础审查确定完税价格

D．来料加工制成品内销时，以接受内销申报的同时或者大约同时进口的相同或者类似的货物的进口成交价格为基础审查确定完税价格

【答案】 A B C

【解析】来料加工进口料件或者其制成品(包括残次品)内销时，以接受内销申报的同时或者大约同时进口的与料件相同或者类似的货物的进口成交价格为基础审查确定完税价格，C选项正确、D选项错；进料加工进口料件或者其制成品(包括残次品)内销时，以料件原进口成交价格为基础审查确定完税价格，A、B选项正确。故本题A、B、C选项是正确选项。

18．下列税费中，不足人民币50元免予征收的是：

A．滞纳金

B．关税

C．增值税

D．消费税

【答案】 A B C D

【解析】关税、进口环节海关代征税及其滞纳金，起征额均为人民币50元，不足人民币50元的免予征收，故A、B、C、D选项均是正确选项。

19．下列情形中，应当适用海关接受纳税义务人申报办理纳税手续之日实施的税率的是：

A．保税货物经批准不复运出境的B．保税仓储货物转入国内市场销售的C．减免税货物经批准转让的D．租赁进口货物分期缴纳税款的【答案】 A B C D

【解析】已申报进境并放行的保税货物、减免税货物、租赁货物或者已申报进出境并放行的暂时进出境货物，有下列情形之一需缴纳税款的，应当适用海关接受纳税义务人再次填写报关单申报办理纳税及有关手续之日实施的税率：(1)保税货物经批准不复运出境的；(2)保税仓储货物转入国内市场销售的；(3)减免税货物经批准转让或者移作他用的；(4)可暂不缴纳税款的暂时进出境货物，经批准不复运出境或者进境的；(5)租赁进口货物，分期缴纳税款的。故A、B、C、D选项均是正确选项。

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20．下列可以免征进口关税和进口环节增值税、消费税的特定减免税货物是：

A．科教用品

B．残疾人专用品

C．科技开发用品

D．扶贫慈善捐赠物资

【答案】 A B C

【解析】根据规定，进口科教用品、科技开发用品、残疾人专用品免征进口关税和进口环节增值税、消费税；进口扶贫慈善捐赠物资免征进口关税和进口环节增值税，但消费税不予免征。故A、B、C选项是正确选项。

21．下列关于进出口货物报关单填制要求的表述，正确的是：

A．同一批货物中贸易方式不同的商品，应分单填报

B．同一批货物中商品编码不同的商品，应分项填报

C．同一种商品成交计量单位与海关法定计量单位不一致的，应分行填报

D．同一批货物中征免性质不同的商品，应分单填报

【答案】 A B C D

【解析】根据《报关单填制规范》的一般要求和海关监督管理的整体需要，对同一批货物中，凡贸易方式或征免性质不同的货物均应分单填报。因为一份报关单仅限填报一种贸易方式或征免性质，选项A、D所示均符合该项规定的要求，故是正确的选项。对同一批货物中，应归入不同商品编码的商品，允许填在同一份报关单中，但应分项填报(每份报关单仅限填报5项商品)，以便海关监管、征税和统计工作的进行，选项B所示符合该项规定的要求，故是正确的选项。根据《报关单填制规范》的要求，凡进出口货物的成交计量单位及数量与海关规定的计量单位及数量不一致的，须将成交计量单位及数量转换成海关规定的计量单位及数量填报，同时还应将成交计量单位及数量填报在报关单所列的本项商品的第三行，故D选项也是正确的。此题的正确答案是A、B、C、D。

22．下列选项中，属于海关行政许可事项的是：

A．报关企业注册登记

B．报关员资格核准和注册登记

C．暂时进出口货物的核准

D．保税仓库设立审批

【答案】 A B C D

【解析】本题考核的知识点与海关行政许可的范围相关。根据《中华人民共和国海关实施(中华人民共和国行政许可法)办法》的规定，海关行政许可的适用范围包括法律、行政法规设定的项

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目和以国务院决定方式公布的项目两个方面。本题备选答案中A、B、C、D四选项所列情形均属法律、行政法规设定的海关行政许可项目。故本题A、B、C、D四选项应为正确选项。

23．根据《中华人民共和国海关行政处罚实施条例》，下列选项所表述的情形中，属于“违反海关监管规定的行为”的是：

A．进口货物的价格申报不实，并影响税款征收的

B．未经海关许可，擅自将海关监管的特定减免税进口设备移作他用的C．进口国家限制进口的消耗臭氧层物质，申报进口时未能提交许可证的

D．以伪报数量的方式逃避海关监管，偷逃应纳税款，擅自将出口加工区加工贸易货物运往区外的

【答案】 A B C

【解析】本题考核的知识点与海关行政处罚的范围相关。根据《海关行政处罚实施条例》的规定，海关行政处罚的范围包括依法不追究刑事责任的走私行为和按走私行为论处的行为、违反海关监管规定的行为，以及法律、行政法规及规章规定由海关实施行政处罚的其他行为3类，并分别列明了具体情形。本题备选答案中D选项所述情形若未构成犯罪，应属于依法不追究刑事责任的走私行为；而A、B、C选项所述情形属违反海关监管规定的行为。故本题A、B、C选项应为正确选项。

24．按照《2000年国际贸易术语解释通则》，下列贸易术语中适用于多种运输方式的是：

A．FCA

B．FAS

C．DAF

D．CPT

【答案】 A C D

【解析】本题的考点是相关贸易术语的基本含义。根据《2000国际贸易术语解释通则》的解释，FCA的意思是货交承运人，适用于各种运输方式；FAS的意思是装运港船边交货；DAF意思是边境交货，卖方的基本义务是在规定时间将货物运到指定的交货地点，完成出口清关手续，并将货物置于买方的处置之下即完成交货；CPT的意思是运费付至，适用于包括多式联运在内的各种运输方式。因此除选项B外，其余选项均为正确选项。25．在国际货物运输中，根据不同商品，班轮运费计收方式通常有：

A．按货物的毛重计收

B．按货物的体积/容积计收

C．按商品价格计收

D．由货主和船公司议定

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【答案】 A B C D

【解析】本题的考点是各种班轮运费的计收方式。班轮运费由班轮基本运费和附加运费两大部分构成。基本运费是其中的主要部分，它是根据班轮公司的运价表来计算的。根据不同商品，通常有按货物的毛重计收(称为重量吨)，按货物体积或容积计收(称为尺码吨)，按货物毛重或体积从高计收，按商品价格计收(称为从价运费)，按货物重量或体积或从价计收，按货物重量或体积再加上从价运费计收，按货物的个数或件数计收等多种标准，也可由货主和船公司议定计收标准(又称议定运价)。故本题 A、B、C、D均为正确选项。

GRE考试长难句考点全面解析篇6

GRE长难句从何而来?

长难句的存在可以说是GRE考试不可避免的特点，一是因为GRE考试的文章都是出题方根据考试要求对原有的学术论文或文章进行大量的压缩和筛选形成的。文章经过一步步的删减压缩，导致原有句子结构发生很大变化，有时可能一段甚至几段的内容被压缩成一句话。因此，我们见到的GRE文章就充斥了许多的难句。另一个原因是由于英语语言句子本身的结构差异造成的，如：

1. 有名词就会存在修饰成分。名词后可能是of 短语、介词短语、形容词短语、分词、不定式或从句，不管其后是哪种成分，一般情况下，名词后面有一堆东西，这一堆东西一定是修饰或解释这个名词的。

2. 动词只能做谓语，谓语只能是动词，并且一个句子中谓语不能多，只能有一个，所以我们需要把不做谓语的动词变成不是动词，如何把一个动词变成不是动词呢?三种变法：A、变成to do(不定式);B、变成v-ing(现在分词);C、变成 done(过去分词)。由于以上原因，英语中就存在了分词或动词不定式了。也就是说分词和不定式可以做英语句子的任何成分，除了不能作谓语，这也时GRE长难句产生的重要原因。

GRE长难句应对技巧

那么对于GRE长难句，考生需要掌握哪些应对技巧和方法呢?下面这三种方法，都是实用性较高也比较容易学会的技巧：

1. 精简句子结构

GRE阅读理解的考查重点不是词汇，而是句子结构以及句子与句子，段落和文章之间的关系。因此，文章中常常会出现复杂修饰，这对考生顺利找出正确答案带来了很大困扰，很容易造成考生理解偏差并浪费大量的时间。因此，考生在做题时，首先要对句子的复杂修饰成分进行调整、删减、压缩，使之变得简单，这样做题的速度和准确率都会有很大的提高。

2. 抓住句子主干

不管GRE考试文章中的句子结构有多复杂，其句子主干也还是主谓宾。考生在做题时可以抛开像从句、分词、不定式、插入语、介词短语等这些复杂修饰成分，先抓住句子主干。有些成分对考生做题没有任何影响，倘若浪费太多时间去分析句子的某一处，无异于浪费了宝贵的考试时间，掌握了这一技巧能够为考生做题节省许多时间并大大提升准确率。

3. 非主要句子内容可以略读

对于文章中句子的次要成分，考生可以略过不读，这样既能节省思考的时间也能够帮助考生快速找到句子的主干，理清句子结构。对于提升GRE长那句的应对技巧非常有帮助。

总而言之，GRE长难句在整场考试中无处不在，除了语文VERBAL部分各大题型外，在数学甚至写作部分也常会有需要应对或者使用长难句的地方。假如大家能够通过本文内容学到一些应对长难句考点的技巧，小编相信大家一定能在考试中更有效率地做好长难句题目，顺利征服这个考点拿到高分。

听英文歌学GRE单词:Iknew something was impending

Iknew something was impending,it was just about to happen

Iknew some event was imminent when I crawled out of bed today

Theschool bus was cacophonous with lots of noise and dissonance

Itwas a frantic and frenetic mess,that’s when you turned my way

If Iwere social and gregarious,I would have said,”Hello,

Whoare you?Where on earth did you come from?

Andwhere do you want to go?”

Youhit me like a spitball in the eye

Aspitball in the eye

That’snot facetious,I’m not joking

Ifelt like I could cry

Likegetting hit with a spitball in the eye

Icould not hide my chagrin,I was embarrassed and abashed aroundyou

Ithought for sure I was too demure,too modest and reserved

Insipid,boring morning chatter echoed all around

Ihad to concentrate,to cogitate and try to work up my nerve

You mightthink I was obsequious,fawning over you

Butyou would never know I was alive if I didn’t make a move

Youhit me like a spitball in the eye

Aspitball in the eye

That’snot facetious,I’m not joking

Ifelt like I could cry

Likegetting hit with a spitball in the eye

AndI have been beguiled

Yes,I’vebeen tricked before

Andit was so baneful

Toodeadly to ignore

If Iwere more stolid

If Ididn’t show emotion

If Iwere more stoic

Wouldn’tfeel all this commotion

Youwere so tangible,so palpable,you seemed to be so touchable

Itwas all chaotic,but I was so quixotic,I was such a romantic fool

Ilooked around for some redress,some remedy for my distress

Butthen I realized to my surprise that we were already at the school

If Ihad summoned all my strength,called it forth for you

Whoknows where we would be right now or what our love could do

Youhit me like a spitball in the eye

Aspitball in the eye

That’snot facetious,I’m not joking

Ifelt like I could cry

Likegetting hit with a spitball in the eye

impendingadj.about to take place

imminentadj.about to take place

cacophonousadj.harsh and grating to the ears

freneticadj.hectic and disorganized

gregariousadj.social and outgoing

facetiousadj.joking in an often clumsy or inappropriate manner

chagrinn.&v.distress caused by disappointment or embarrassment

abashedadj.&v.embarrassed

demureadj.reserve and tactful

insipidadj.bland,dull

cogitatev.to think deeply

obsequiousadj.overly flattering

beguiledv.&adj.past tense of beguile,to charm deceptively

banefuladj.harmful or poisonous

stolidadj.expressing little emotion

stoicadj.&n.unemotional(person)

tangibleadj.capable of being felt

palpableadj.capable of being felt

quixoticadj.fooloshly impractical

redressn.&v. relief from pain or distress/compensation

summonedv.past tense of summon,to call for

听英文歌学GRE单词:LatelyI feel salacious

LatelyI feel salacious

Lecherous,lascivious

I’mtelling you I feel lustful

Andthat makes me loquacious

Verbose and garrulous

Italk too much,I speak a mouthful

Isit kismet

Isit fate

Orare we not meant to be

Backand forth I oscillate

Backand forth I vacillate

AndI don’t want to confuse you

AndI know I’ve been mercurial

I’mconstantly changing my direction

AndI don’t want to lose you

ButI’m dubious,I’m doubtful,when I’m through

WillI turn to you

LatelyI feel obstreperous

Tumultuous,so boisterous

I’mtelling you,I’m feeling rowdy

Andthat makes things precarious

Perilous, so dangerous

We’reriding on shaky ground now

ShouldI succumb to what’s tempting me

ShouldI give in to curiosity

Whereis my integrity

Whereis my honesty

AndI don’t want to confuse you

AndI know I’ve been capricious

I’mconstantly changing my direction

AndI don’t want to lose you

ButI’m dubious,I’m doubtful,when I’m through

WillI turn to you

Orwill I walk away

WillI renounce your love

WillI give it all away

Andall this speculation

Thisguessing must be driving you crazy

LatelyI feel salacious

Lecherous,lascivious

I’mtelling you I’m feeling lustful

Thatmakes things precarious

Perilous,so dangerous

We’reriding on shaky ground now,shaky ground now

AndI don’t want to confuse you

AndI know I’ve been mercurial

I’mconstantly changing my direction

AndI don’t want to lose you

ButI’m dubious,I’m doubtful,when I’m through

WillI turn to you...

salaciousadj.arousing lustful or obscene feelings

lecherousadj.overindulging in sexual activity

lasciviousadj.expressing lewdness in a distasteful way

loquaciousadj.very talkative or wordy

verboseadj.pointlessly or annoyingly talkative

garrulousadj.excessively wordy

kismetn.fate

oscillatev.to swing back and forth

vacillatev.to waver or be indecisive

mercurialadj.changing often

dubiousadj.doubtful or questionable

obstreperousadj.unruly and noisy

tumultuousadj.loud and violently chaotic

boisterousadj.uncontrollably loud and rowdy

precariousadj.dangerous or unstable

perilousadj.extremely dangerous

succumbv.to give in

integrityn.1.moral strength or discipline 2.dependability 3.wholeness

capriciousadj.making quick,unpredictable decisions

renouncev.to refuse formally;to abandon

报关员考试考点解析篇7

2014年以前, 没有取得报关员资格证的人员一律不得从事报关工作。海关总署每年举行的报关员资格考试就是取得报关员证的唯一合法途径, 这种要求的特殊性, 使得很多高职院校在《报关实务》的课程教学中过度地强调应试与考证通过率, 采用满堂灌的重理论教学模式, 忽视对学生报关专业技能与实际操作能力的培养, 而《报关实务》本身是一门理论丰富, 涉及面广, 实践性强, 对学生专业技能要求极高的课程, 传统教学模式让学生在学习中感觉抽象、枯燥且乏味, 教师感觉教学效果不理想, 企业感觉招到的持证毕业生与工作岗位要求相差甚远。如今, 报关员资格考试与从业门槛的取消, 带给我们很多反思。高职院校应及时改变教学思路, 改革教学方法, 提高报关人才专业技能水平, 做到教学与时俱进。

一、《报关实务》课程性质与人才培养特色

《报关实务》是一门讲授报关业务知识的专业课程, 其实践性和技能性较强, 授课对象主要为国际贸易、物流专业学生。教学内容涉及面广, 主要涵盖报关基础知识、对外贸易管制、进出口货物报关程序、进出口商品归类、进出口税费计算与缴纳、报关单填制、海关法律法规等相关内容。该课程的培养目标是使学生了解国际贸易过程中货物进出口的通关流程, 掌握不同贸易方式下海关业务的办理;了解国家对外贸易的法律、法规及制度, 熟练地进行报关活动的前期、后续管理工作;在提高学生的知识水平和实际操作能力同时, 培养学生良好的职业素质, 为日后从事国际贸易、报关、报检等工作奠定基础。

二、《报关实务》课程教学中存在的问题

1. 教学观念传统老套

高职教育作为职业技能培养的方式, 是一种职前教育, 强调培养适应社会发展与工作岗位需要的技能型人才。在报关员需要持证上岗的时代, 报关员证成为衡量学生技能的主要标准。学校以考证为导向, 在教学理念上重理论、轻实践, 忽视了对学生报关技能的培养与考核。学生在校学到的让他们走上报关工作岗位后无法学以致用, 因为学生的操作能力和职业素养与企业对报关人才的需求相距甚远, 懂报关不一定会报关。虽然报关员资格考试取消了, 但企业对单据和报关业务中错误的容忍度不会放宽, 因为报关工作的失误会给企业带来巨大损失和严厉处罚。

2. 教材选用局限性大

报关员资格考试取消前, 教学工作受考证牵制, 在教材选取上不得不局限于考证教材, 然而, 厚厚的一本考证教材将国际贸易知识、报关业务知识、外贸法律法规知识杂揉, 完全忽视了报关业务的连贯性和可操作性, 内容体系庞大, 教师在内容选取与课时分配上顾此失彼, 学生难以区分掌握重难点。此外, 由于海关工作的特殊性及相关资料的保密性, 使得报关业务中极具时效性的资料难以获取, 教材内容作为唯一教学素材却不是学生日常生活中接触得到的东西, 他们无法通过实际生活中的经验性学习构建自己的知识体系, 在这样的情况下, 要去理解和记忆教材上抽象的内容是较困难的。

3. 教学方法单一

目前《报关实务》课程教学方式比较单一。教师把教材内容切割成识记部分与操作部分, 再采用PPT演示做理论讲解。大多数高职院校以先教师理论讲授为主、后学生实训为辅的做法, 实训模式仅限于校内实训, 实训内容安排脱离实际的海关业务与国际贸易情境, 单纯训练学生手工填制进出口报关单, 报关单改错等, 整体实训设计均围绕考证题型开展, 忽视报关操作技能培养。教、学、做活动是分离的。此外, 缺乏专门针对报关业务实训的教学软件, 让实训流于形式, 学生无法直观感知报关业务操作流程, 造成知识学习与能力培养脱节。

4. 教师专业素质偏低

《报关实务》课程对于教师的实践技能有很高的要求。既有丰富的报关从业经验, 又有优秀的课堂教学经验的双师型教师在教学中是相当匮乏的。高职院校目前从事报关教学工作的一部分是“从校到校”的青年教师——刚从学校毕业, 又走上教学岗位;一部分是长期从事国贸专业课的教学, 后来涉足报关领域的专业教师。有些老师并没有系统的学习过报关专业知识, 更没有实际的报关工作经验, 加之报关课程与其他的国贸专业课程又有本质的区别——抽象且操作性强, 使得老师讲解起来颇为费力。此外, 报关课程与外贸法律法规, 海关监管政策、海关现场作业密切相关, 时效性极强, 报关内容时常更新, 如果教师不深入报关一线, 不定期学习并更新已有知识体系, 那么在课程教学上是有心无力的。

三、《报关实务》课程教学改革的思考与启示

1. 转变教学思路

采用理论加实践的一体化教学模式, 使理论实践相结合, 教、学、做结合, 培养学生专业技能、社会能力和职业素养。结合课程性质与人才培养特色, 遵循教育教学规律, 由简单到复杂, 逐步实现教学目标。通过构建具体工作情境下模块化的报关工作流程, 将报关模块内容项目化, 以项目为导向, 实现“教、学、做一体化”的教学思路。

2. 选择合适教材

教师应选用突出实践应用特点的教材, 理论讲授通俗易懂, 侧重于报关流程操作的讲解, 并有案例分析讨论、能力点训练等内容。同时, 教学资源不应仅局限于教材与习题集, 应选取丰富的企业报关资料与海关现场作业视频, 这些来自报关一线的影像资料远比书本要直观、生动、立体, 结合实际更利于学生对繁冗理论知识的理解与掌握, 实现课堂教学与课外实践互动。

3. 精心设计教学环节与内容

由于报关工作的高技能性与强实践性, 在教学中尤其要突出能力本位, 通过建立模拟仿真的报关环境, 在理论教学与实训中采用企业真实的报关资料, 提高学生的学习兴趣, 提升学习效率与效果。例如, 针对报关业务涉及的环节多这一特点, 可通过在报关模拟实训平台上, 由学生围绕真实的经营资料动手完成一单货物的报关操作, 从电子通关系统的注册, 进出口相关单证的整理, 商品编码的确定, 报关单的填制, 到报关单据的提交, 进出口税费的计算与缴纳, 再到货物的提取等, 学生的操作结果可以与企业的操作结果对比, 给学生留下深刻印象;对一般进出口货物、保税货物、特定减免税货物、其他货物的报关程序, 采用逐一训练, 各个击破的办法, 这样就避免了在理论学习时内容繁多复杂, 记忆混淆的尴尬。针对报关业务涉及的方面广这一特点, 可以在教学设计上采用角色扮演的方式由学生来扮演报关业务中涉及到的当事人, 如报关员、外贸企业, 海关、检验检疫部门、外汇管理部门等, 通过以上方式, 提高学生的学习热情与积极性, 在完整的进出口业务中真正掌握报关技能。

在上述教学过程中, 教师应该对学生每个环节的表现给予反馈意见, 对能力训练当中的错误进行及时更正与总结, 同时, 要重点观察学生思考问题与分析问题的方法, 提高学生解决问题的能力。

在整个教学过程中, 教师是组织者与引导者, 学生是主体, 教师运用知识、技能与手段激励学生主动地参与到教学活动当中, 提升其学习效果。

4. 开展广泛的校企合作

模拟实训与实际报关作业仍有一定差距, 要做到学生毕业零培训就能为企业所用, 还需要推行校企合作、顶岗实习等教学模式, 创造机会与条件让学生多与企业接触。校企合作需要校企双方的配合和参与。学校可以企业为背景将报关操作过程真实拍摄下来作为教学资料给学生播放, 教师针对报关步骤配合知识点与能力点逐一讲解, 使学生置身于真实工作场景中, 做到学习任务与工作任务一致, 学习过程与工作过程一致, 提高学生岗位适应性;将报关企业专业人士“请进来”, 通过专题报告形式, 开拓学生视野, 积累经验, 形成学生知识到能力的迁移;带学生“走出去”, 到报关企业进行实地教学, 听取实训基地报关员的现场讲解、观看现场操作, 将专业理论知识与动手操作有机地融合到具体工作过程中去, 现场指导学生帮助学生解决问题。

5. 培养优秀的师资队伍

拥有丰富从业经验, 熟悉报关工作流程, 了解报关工作岗位要求和质量标准的教师才有能力教授并指导学生。高职院校应当着力培养具备上述特质的“双师型”教师, 聘请报关员参与到教学中, 选派专业教师到企业一线进行实践, 积累实际操作经验, 保证教师知识结构的持续更新, 同时, 教师也应努力使自己成为教学能力和工作经验兼备的复合型人才。

参考文献

[1]陈鑫.全国报关技能大赛带给《报关业务》课程教学的思考与启示[J].对外经贸实务, 2013 (9) .

[2]廖万红.基于应用型人才培养的《报关实务》教学优化构思[J].市场论坛, 2013 (2) .

[3]杨庆.六位一体模式下高职院校报关实务教学改革研究[J].经济研究导刊, 2012 (11) .

[4]李为民.“模拟教学法”在《进出口报关实务》课程中的应用研究[J].统计与管理, 2012 (6) .

“功和功率”考点难点解析篇8

近几年对功和机械能的考查主要集中在对做功的判断、计算功和机械效率的大小、计算功率等知识点，下面就以具体的例题加以分析。

考点一、正确理解功的概念

判断力对物体是否做功，要看是否满足做功的两个必要因素，一是作用在物体上的力，二是在该力的方向上移动距离。以下三种情况力对物体是不做功的：1.有力作用在物体上，但物体没有运动；2.物体运动了一段距离，但没有力作用在物体上；3.物体的运动方向和力的方向垂直。

例1下列过程，哪种情况小明对桶做了功（）

A.小明提着桶站立不动

B.小明提着桶水平移动

C.小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内

D.小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内

解析本题考查了对做功的两个必要因素的理解，A选项有力作用在物体上，但物体没有移动；B、C选项中力的方向向上，而桶移动的方向为水平方向，与力的方向垂直；只有D选项符合做功的条件。故答案选D。

考点二、理解功率的概念，了解功率在实际中的应用

功率是反映物体做功快慢的物理量，表示单位时间内所做的功，计算公式是P=■，计算过程中要注意物理量及单位相对应。

例2某市大部分耕地是低产盐碱地，近年来，政府加大投入，采用“上农下渔”“深沟排碱”和“暗管改碱”三种模式改良，在盐碱地改造工程中，应用的主要机械是专门排送泥浆的泥浆泵。泥浆泵工作时，首先由高压水枪喷射出的水柱将泥土冲起，再利用泥浆泵将泥浆抽送到目的地。下表是某型号泥浆泵的有关参数，已知泥浆的平均密度为2.0×103kg/m3,取g=10 N/kg,求泥浆泵所标参数满负荷工作1小时（以最大功率工作，每小时将60 m3的泥浆竖直提高15 m）：

■

（1）所抽泥浆的质量；

（2）泥浆泵对泥浆所做有用功的功率。

解析（1）所抽泥浆的质量m=pv=2.0×103 kg/m3×60 m3=1.2×105 kg。

（2）泥浆泵对泥浆所做的有用功：

W有用=Gh=mgh=1.2×105 kg×10 N/kg×15 m=1.8×107 J，

泥浆泵对泥浆所做有用功的功率：P=■=■=5 000 W。

例3小童同学用50 N的水平推力，使放在水平桌面上重200 N的物体做匀速直线运动，若该物体在10 s内移动4 m，则在此过程中，物体受到的摩擦力是______N，小童做功的功率是______W。

解析（1）物体在水平方向做匀速直线运动，说明水平方向受到的是平衡力，所以摩擦力等于推力，也是50 N；（2）物体移动的速度为v=■=■=0.4 m/s,小童做功的功率为P=Fv=50 N×0.4 m/s=20 W。

考点三、功和功率及机械效率的区别

功表示力在距离上积累的成效，功率表示做功的快慢，功率越大做功越快，但做功是多是少还应看做功时间的长短，机械效率表示的是有用功占总功的比值，与功率没有直接的联系。

例4下列说法正确是（）