教务处主任岗位职责(九年义务教育)（推荐11篇）
1.协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，按照教学计划、教学大纲和教学要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教学质量。
2.领导各年级备课组、各科教研组制订学年、学期工作计划、并定期检查落实。组织教师学习新课程标准,积极进行教学改革，改进教学方法，有计划地开展教学研究活动，总结交流经验，培养教学骨干。
3.组织领导教务工作，建立健全各项规章制度，拟订教务工作计划，编制各种教学资料，领导招生和编班；合理分配教师工作任务；管理教师请假及代课、补课；组织安排期末考试；管理学生学籍；组织教学常规检查；实施对学生考勤和成绩考核；管理好小学生义务教育卡等各项学籍档案。
4.做好课堂设置和教师的任聘工作，建立、健全和管理教师业务拥案、业务考核、检查指导课表的编制。组织订购教材、教参和其他的教学参考资料，保证教学的需要。
5.协助校长做好体育卫生工作，开展课外体育、科技文娱、兴趣小组等活动。科学正确地安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。
6.组织好上级安排的教学活动，加强与兄弟学校的业务联系，推进新课程改革。组织教师参加各级各类培训，认真做好本校教研，继续进行本校课程研究和开发。
9月19日, 鄢局长在开班仪式上讲明为何要进行本次培训;回顾了红寺堡这几年教育发展的历程、办学规模及取得的成绩;客观分析了教育现状及目前乃至今后所面临的困境;提出了奋斗的目标、举措;确定了2013年教育教学的重点是抓农村小学教育, 并让与会人员认真思考“在教师队伍基本趋于稳定的前提下, 如何提升教育教学质量, 取得突破?”“怎样从‘苦教苦学’中解放出来, 应对教育新挑战, 取的自我超越, 获得可持续发展?”要求大家树立“背水一战、迎难而上, 要实现红寺堡的全面小康首先必须实现教育的均衡发展目标”的使命意识, 找准了目前我区教育的薄弱环节在小学教育, 尤其是农村的小学教育。造成我区初中教学成绩排名下滑的根本原因是教师队伍这几年大规模的淘换、不稳定。
一、对现存问题的不回避、不遮掩
对将来的办学思路、规划要立足现实, 着眼长远, 这种实事求是的态度赢得了大家的赞同, 让我们统一了思想认识, 明确了各自的责任, 增强了全局观念和使命意识、危机意识。
二、促进了彼此的了解, 沟通, 加深了理解
以往, 中学指责小学没有打牢基础, 导致中学教学太吃力, 尤其是英语、数学起步困难, 教学难度大, 成为学生辍学的主要成因。通过交流, 可以对他人所处的环境、不同学段的教育状态、生源质量, 师资等存在的难处有了了解。
三、造成教学质量提升困境的原因, 除了教师队伍的频繁调动外, 教师的人心不稳、职业倦怠是一个不可忽视的原因
现状是老教师纷纷退居二线, 在一线者的教学手段比较老套;刚走向教育岗位的年轻人, 有的身在曹营心在汉, 把教育只看做就业的手段而非追求的理想职业;有的心浮气躁不愿俯下身子去学习他人之长, 不思进取混饭吃;有佼佼者如蝴蝶般纷纷外调。正如魏主任所说:“这些年, 教师的准入包罗万象, 使得年轻人无论是专业技能还是心理从一开始就没有做好当教师的准备, 再加之社会大环境的影响, 受利益的驱动, 选择的多元化, 使得人心浮动, 直到上天无门钻地无缝, 处于半绝望状态了才不得不屈就于学校。”这样的师资队伍, 从年龄、学历上是优势, 是教育事业前进的不竭源泉, 是大势所趋, 但不容忽视的是他们缺了对教育事业的热爱, 奉献精神。
另外, 学校评优选先“唯成绩论英雄”, 对教师评价方式的单一在一定程度上挫伤了大部分中间人的工作积极性, 导致生源恶性流失, 造成人际关系的冷漠, 难以打造团队精神。
四、听了几位专家的讲座, 最深切的感受是读书学习、不断进取的重要性
放眼四周, 如今, 教师能够静下心来安心学习, 把学习当一回事的人已很少, 往往只满足于已有的经验和方法, 不愿去主动学习, 只是被动接受培训而已。这与教书育人应有的人文环境显得不搭调。
（一）职务
1． 根据县教育局要求和学校工作计划，负责制定学期的教学、德育、体育、卫生、处务工作计划，制定重大教育教学活动日程表，经校长批准后保证贯彻落实。
2． 负责教育教学常规管理，对教育教学情况进行常规检查，维护正常的教育教学秩序，严格把好质量关。
3． 负责教师业务进修、培训、交流、公开展示、研讨等工作，为教师提供教育理论与信息服务，帮助教师提高业务水平。
4． 组织并主持期中、期末考试，对考试结果作出科学评价上报校长室。
5． 负责教育教学人员的配备和排定课表、作息时间表，并报校长室批准。
6、负责招生宣传、报名等组织工作，并负责学籍的管理。
7、负责本校与外校教学业务联系。
8． 负责学生学科竞赛、教师教学竞赛的组织工作。9． 负责管理文印室、实验室、图书室、信息服务中心的工作，并制定相应的岗位职责。
10． 按县教育局和校长要求负责各类有关表格填写和文件起草工作，负责教师业务档案管理工作，负责教导处大事记录。11． 负责教学用书和学生用书、教具的预订工作，并会同总务处做好分发工作。
12． 负责组织学生座谈会、教师座谈会、处务会等会议。
13． 向校长真实汇报工作情况，并向校长负责。14． 完成校长交办的其他任务。
（二）职权
1． 有权向各年级主任、教研组长了解教育教学情况。2． 有权检查每一位教师的教育教学情况，并作出评价。3． 有权教学设备、实验仪器、图书的购置拿出方案，报校长审批。
4． 有权考核本处职员的工作。5． 有权审批学校拔给的活动经费。
6． 有权对在校长办公扩大会、校务会上发表意见，提出建议。
（三）职责
1． 对不能完成教育教学计划目标任务负责。2． 对督察不严，服务工作不力导致的教育教学质量下降负责。
3． 对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。
4． 对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。
5． 对超出职权范围的擅自决定导致严重后果负责。6． 对教务处班子不团结导致工作不协调负责；对本处职员监管不力，导致重大事故和服务质量不高负责
一、在主管校长的领导下，认真贯彻执行教学大纲，执行上级部门
关于教学工作的指示，落实驾校教学工作计划。
二、主管驾校教学培训等日常工作，制订教学计划和教学管理办
法，保证培训工作的正常进行。
三、熟悉教务培训业务。能熟练地处理各项培训工作，负责各期学
员的编班并组织教学培训。
四、深入教学第一线，全面了解教学培训情况，及时解决问题，总
结经验，并根据教学培训情况向主管教务校长提交教学培训改进意见。
五、组织教练员参加政治、业务学习。负责编写相关教材，组织教
练员的参加再教育活动。
六、领导组织教学研究，安排、组织教学经验交流活动，负责组织
教练员教学观摩活动。
七、负责组织对教练员进行业务能力的考核，向主管校长提教练员
使用意见，参加驾校对教练员的综合水平及教学能力考核。
教务处主任是学校的中层领导干部，在主管副校长的指导下，全面负责教务处的工作。主抓教学、教务和教研工作，完成学校的教学工作任务。其主要职责是：
一、了解掌握本处全体人员的思想情况，做好思想政治工作。
二、按照学校工作计划，制定教学计划及教务处工作安排。
三、聘任教务处干事及教辅人员，并安排其工作任务，制定岗位职责，提出质量标准，进行督促检查。
四、制定教学管理制度，教学改革方案，检查执行和实施情况。
五、配合主管副校长完成教研组长、备课组长及教师的聘任工作，安排教师任课，指导各教研组开展教研活动。
六、了解掌握教学及学生的学习情况，提出改进、改革教学工作的意见和措施。
七、召开并主持处务会议。
八、与校外教学教研部门及校内其他职能部门保持密切联系，学习外地先进经验。
一、协助校长工作，制订教育教学工作计划并组织实施、检查与总结全校教育教学工作，审查教研组的工作计划。
二、组织管理好全校教学工作。
1、要掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，有计划、有目的地参加教研组的教研活动，指导检查教研组工作。
2、调节与控制全校教学过程的各个环节，定期检查教师备课，抽查学生作业，召开学生座谈会，通过听课了解教学情况，帮助教师改进教学方法，减轻学生负担，提高教学质量。
3、建立与健全教研组，建立学习、备课、听课、会议等各项制度，选好教研组长，定期组织教师举办观摩课、研讨课，总结交流教学经验，培养教学骨干，指导提高青年教师业务水平。
4、抓好质量检查工作，通过平时的阶段检查，进行质量分析，及时了解学生学习情况，掌握第一手资料，做好表扬奖励工作。
5、加强对教育科研的指导工作，通过讲座、学习教学理论、举行专题讨论、专题研究等方法，达到优化课堂教学提高教学质量的目的。
6、做好常规管理工作。
三、组织落实第二课堂活动的开展，检查第二课堂活动教学计划与教案，定时、定点、定人员、定内容，保证活动正常开展，发展学生个性与特长，并组织落实市区各类竞赛，培养全面发展的人才。
四、科学管理各功能教室的人员及仪器设备，有计划地按制度开展教育活动，提高使用效益，为全面提高学生素质服务。
五、加强对图书室、资料室、阅览室的管理工作，充分发挥图书资料的作用。
六、组织管理学生的思想政治教育工作。
1、经常了解学生执行《小学生行为规范》的情况和学生在校内外思想品行情况，有计划、分阶段、有针对性地开展教育活动。
2、定期布置、检查年段长和班主任工作，总结交流经验，协助年段长指导班主任、辅导员做好学生的思想教育工作。
3、有计划地参加少先队组织的活动，并指导他们开展工作。
4、组织安排好校会班会，定期召开家长会，听取意见和建议。
5、不断探索研究新时期学生的心理特点，开展思想教育工作，依靠社区教育力量，搞好学生校外的教育活动。
七、加强体育卫生工作的管理。
1、认真执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条件》，督促体育教师和学校卫生员按条例要求做好本职工作。
2、抓好全校广播体操，指导体育组不断提高体育课课堂教学质量，组织好运动会。
3、抓好学校的环境卫生工作与方近防龋工作，培养学生良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力。
八、做好每学期每学年的档案资料整理、归类、存档工作。
教务主任主管学校教育教学工作，但不同的学校有不同的职责，就结合我校的实际，教务主任的职责如下：
1、根据教育局工作要求和中心校的教学工作计划制定出学校学期教学工作计划。
2、依据校长对各教师工作安排，进一步细化教师工作，计算教师工作量。
3、督促教师及时参加教育局的各项培训和中心校组织的各种教育教学培训活动。
4、做好一年级招生、培训和编班工作。
5、组织落实学校课改工作。
6、开展教学检查，深入课堂听课及时掌握各科教学现状，定期检查教学常规，做好教学检查反馈工作。
7、参加指导教研活动，指导教师进行科研，不断总结经验撰写教学论文。
8、对薄弱年级和薄弱学科进行教学质量检查、分析和评价，做好质量监控。保证教学质量逐步提升，确保小学毕业成绩实现校长目标。
9、组织期中、期末考务工作，编排考场、阅卷、成绩统计和表彰会。
10、定期召开教师、学生及家长座谈会，了解教师教学效果，检查、督促教师完成教学任务。
11、每学期做好教材征订及教辅资料征订工作。
12、负责科学实验室、图书室日常管理工作。
13、做好学籍管理和教学档案、资料的归档管理工作。
14、做好青年教师的培训工作，培养课改骨干教师。
15、同各班主任共同搞好学生卫生健康教育
2.协助教导处主任工作，在上级招生办的指导下，负责招生、编班、转学、升学、及中小学衔接工作，负责实习、考核新教师的工作，做好教学档案、学生成绩、学籍的管理工作。
3.认真抓好备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学常规的检查、调查和评估，强化教学过程管理；组织教导处工作人员，定期进行检查和评价。
4.负责考务工作的具体安排，做好期中、期末考试、升学考试的质量分析、总结工作。
本学年，我将带领教导处全体成员，深入探讨杜郎口教学模式，认真学习新课程标准，正确运用现代化教学手段，抓好教师的软件建设和课堂教学，力争在今年的教学督导评估中位居全县上游水平。具体职责如下：
1、工作对校长负责、分管副校长负责，处理教务处日常工作。
2、根据学校《工作计划》，制订《教学管理工作计划》，并负责实施。做到学期初有计划，学期过程中有检查、考核、记录，期末有工作总结。
3、抓好教研组的管理和指导工作。
4、严格执行国家《课程计划》和《课程标准》，负责落实并对教学过程进行全面协调和监控。
5、定期检查教师备课、批阅作业、上课、辅导、成绩测评情况，召开各类座谈会了解师生反应，帮助和指导教师改进教学方法，提高教学质量。
6、深入课堂听课，每学期定期组织全校性的（或教研组内的）教学研究课、汇报课、公开课和教学示范课，推动教学研究，深化教学改革，总结教学经验。
7、关心老教师的业务能力的提高和青年教师成长的培养工作。
8、组织好每学期的期中、期末考试，抓好教学质量的分析，评估。全面推进素质教育，注重学生成绩的大面积提高，努力培养尖子生，指导好初三毕业班升考、报考工作。
9、指导学生探究性学习，推广学习经验和交流学习方法，形成刻苦、求实、上进、创新的学风。
10、协助好校长搞好新生录取、编班、转学、借读管理工作。
11、抓好图书阅览、电化教学、实验室、多功能报告厅的管理工作。指导体育、艺术、卫生等工作，促进学生身心健康发展。协助校长做好教师学年考核工作，学期结束向教职工大会作工作汇报总结。
校 长________教务主任(签字）_________
梁邱镇第一初级中学
协助校长、教学副校长主持和领导学校教学教务、教研科研和师资队伍建设工作。具体组织教学管理、教学计划的实施。
1、贯彻执行国家教育方针，遵循教学规律，根据上级教育行政部门的要求，全面完成教学任务，按照教学课程标准及上级教育行政部门的要求和教学工作要点制定学校教学工作计划。组织领导教师认真实施学校教学工作计划，经常检查计划的执行情况。
2、掌握教师的思想状况、业务专长，教学水平等基本情况。向校长提出教师聘任、解聘及工作安排的建议。科学地安排各年级任课教师和安排课表。处理教学工作中与教师有关的事项，维护教学秩序。协助校长做好教研组长、班主任的人选工作。
3、深入了解教学活动，检查督促教学常规工作的落实，建立教师教学业务档案，指导各学科教研组长制定教研工作计划，并检查指导。搞好教研组工作质量评价和教师教学过程的评价工作。负责对教研组和任课教师工作的评价计分。针对教学中存在问题，采取措施，不断提高教学质量。
4、指导教学改革实验，开展教育科学研究。指导全校的科技活动和学科竞赛。认真抓好小学专用教师工作，规范管理制度，定期检查、评分，保证教学实验开出率。抓好演示实验和学生实验工作，提高效果，充分利用和发挥电教功能，提高课堂实效率，监督、检查教学设备的使用和管理。
5、参与教研组工作会和教学会，传达上级主管部门对教学工作的要求和安排。了解教师教学进度，组织教研组和全校性的教学经验交流和公开课活动。通过走出去，请进来等形式为教师提供学习的机会。
6、严格管理任课教师的日常工作。教师的政治思想状况、道德品质状况、遵纪守法状况、业务能力水平状况、师生关系状况、教风、学风状况等要及时了解，及时拿出解决办法。培养教师养成“严谨、规范、争优、创先”的良好作风及奋发向上的精神状态。
7、组织教师业务进修，学习教育理论和教育法律法规，总结教学经验。实施素质教育，强化主体教学。开展启发式、讨论式教学的研究，进行教育思想、教学方法、教学信息的交流，不断提高教学水平。重点培养青年教师，提高全面素质组织青年教师基本功达标活动。
8、深入课堂、深入年级、深入教研、深入学生，完成每学期听课节数，每学期教学常规检查不少于两次，经常检查教师的教案，课堂教学、作业批改、课外辅导、试卷分析等情况，针对教学中存在的问题，提出改进意见和建议。把评课作为提高课堂教学质量的重要途径。
10、组织领导学籍管理、招生、编班、教务、升留级、毕业、课表的编制等工作。及时汇报有关学生转入、转出、休学、流失等情况。做好期中、期末复习考试期间各环节的组织工作、审核、批准教师请假事宜。处理教师请假期间的调课事宜。负责教师的考勤、考核、奖励工作。
11、做好分管处室的卫生检查和记录工作
12、完成学期初学生的订书工作。
首先感谢校领导给我这次参加竞聘的机会，我今天竞聘的岗位是教务处副主任一职，自我介绍一下：我叫，今年岁，毕业于师范学院，现任职位。我认为教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教育教学质量。在教学质量提高上，思路决定出路。我谈一下自己的教学观点，教育名言千万条，我印象深刻的有这么两句教育名言：
1、教育不应该是我们普通认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应该是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教育才能青出于蓝。
2、我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。
思想上，从学生中、从教师交流中收集正面、积极的有关学习态度和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。
活动平台上，兴趣小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间教师主持学生参与开展学习方法收集、经验介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在中学上初中的年代后期，下午自习课经常象很多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品味，阅览室体现一个学校书香气。
还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为教师最能体会到教与学结合给知识掌握带来的促动作用。刚参加工作的教师如果没有教过而去考试的话不一定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思考角度要更多、知识准备更全面。我想这同样适用于学生。步子大了容易摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”开始。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生互相解决每天作业中存在的问题开始。有30%到40%的学生参与那也会是不错的了。
第二句教育名言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。
如在初中化学氢气还原氧化铜知识点的教学中，教师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做实验，做实验是让学生印象更深更理解的方式。
又如生物课讲“眼与视觉”时，如果只是应付考试，只要将知识点介绍、板书总结、让学生背再默写，简单且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪实验演示进行教学，教师准备工作更多、教师更累点。
我在年初级中学支教教初三化学时，学校没有实验员，每次实验到总务处拿实验室钥匙后，一切准备工作都要自己一个人完成，凭一股热情，我是唯一将所有能做的化学实验都在课堂上演示，学生掌握实验都进实验室操作的老师。最后中考化学成绩均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，开始阶段考试成绩不占优甚至于落后，可是到了最后，经过一学年的积累后，学生就爆发了！
处理应试教育与素质教育的关系，难度不仅在把握应试教育和素质教育的平衡点，还往往需要一点耐心。
我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教育教学质量的提高集作一点小小的贡献。今天的竞聘演讲是一个宝贵的机会，能在全校教职工济济一堂时交流，效率是最高的。每个人、每一次的交流或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参加这次竞聘最大的心愿！
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