复习课精品教案第四单元 立志成才 报效祖国

复习课精品教案第四单元 立志成才 报效祖国（共7篇）

复习课精品教案第四单元 立志成才 报效祖国 篇1

之志

————————自我检测————————

1、看探究园第一部分“鲁迅的志向”，解决93页问题 ①鲁迅几改志愿的原因是： ②鲁迅故事对我们的启迪是： ③列举其他具有崇高志向的人物：

2、默读国情导读第一标题“个人前途与祖国命运息息相关”思考： 个人前途与祖国命运息息相关，表现在哪里？

3、默读国情导读第二标题“立报效祖国之志”，懂得立志的重要性。知道 是大志。思考： 青少年应该怎样立下大志？

4、看国情导读第三标题“做坚定的爱国者”，解决下列问题。

①、、、、是当代中国青少年精神世界的主流。②当代中学生，立志报国，应该怎样做？

5、看探究园第二部分“人才招聘面面观”和最后一个标题“全面而有个性的发展”，思考

①材料的启迪 ②现代社会衡量人才的标准是：

③中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的是什么?

一、单项选择 1． 中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的就是()A节衣缩食 B．努力学习C．早日参与社会工作 D．到外国留学 2． 立志报国，应以()为己任 A排斥外来文化 B．崇洋媚外 C全盘西化 D．振兴中华 3 某女教练在祖国需要她的时候，毅然放弃高薪报酬，回国执掌中国女排，重振女排辉煌。这说明她是一个()A．把祖国的需要放在第一位的人 B．只为个人名誉和成就的人 C．把自己利益置于国家利益之上的人D． 国家利益、个人利益都兼

顾的人

4． 中国文学巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他()A把自己的前途看得高于一切 B．把自己的前途和命运放在祖国的利益之上C

把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 ． D．希望自己成为人民的救

星，出人头地 5．下列观点正确的有()A 理想是个人的事情，与祖国的前途、命运无关 B．在当代中国，爱国不一定要爱社会主义 C．个人前途与祖国命运息息相关 D．一味追求“洋商标”、“洋店名”是一种时髦，不算崇洋媚外 6． 著名画家徐悲鸿早年在法国学习绘画时，曾受到一个外国学生十分无礼的挑衅。徐悲鸿发奋努力，决心为中华民族争气，为祖国争光。不久后，徐悲鸿的油画作品轰动了巴黎美术界，就连那个曾向徐悲鸿挑衅的外国学生，也不得不承认自己不是中国人的对于。徐悲鸿的成功体现了()

A 坚定的爱国情感和民族自信心 B．倔强就能成功 C．中国人比外国人更聪明、更有智慧 D．中国人没有必要向外国人学习 7．我国著名的科学家钱学森，在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱，他之所以回国是由于()A他在美国受到迫害和歧视 B．他在美国的生活非常困难 C在美国没有进行科研的条件 D．他热爱祖国，立志报效祖国 8． 下列说法中不正确的有()A 爱国就要坚决排斥外来文化 B 爱国不能只放在口头上，要付诸行动 C 不能因为祖国暂时贫穷就不热爱祖国D 热爱祖国必然时刻关心国家的发展和安危 9．1979年，我国著名的数学家华罗庚应邀到英国讲学。在一次宴会上，面对女记者不友好的提问，华罗庚坚定而有礼貌地回答说：“我一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。”这充分体现了()①华罗庚把祖国的利益放在第一位②华罗庚对祖国的热爱和深切的眷恋

③华罗庚说话不体面④华罗庚对祖国的繁荣昌盛抱有坚定的信念 A ①②③ B．②③④ C①②④ D．①③④ 10．下列说法中错误的是()A祖国再穷也是生我养我的伟大母亲，不能因为祖国暂时贫穷就不热爱祖国 B．爱国是有条件的。目前祖国尚不富裕、强大，等别人把它建设好了再说 C祖国强盛，人民才能幸福安康D．要为祖国作贡献，就要努力学习，奋发进取 11．以下说法正确的是()A爱国情操是我国革命年代的精神力量，现在或者是将来不会具有任何作用 B．祖国命运如何不会影响个人前途 C．有无社会责任感对个人无所谓 D．个人的前途，同祖国的兴衰荣辱联系在一起

用心

爱心

专心12． 当代中国青少年精神世界的主流是()A.热爱祖国 积极向上 团结友爱 文明礼貌 B.追求享受 互相攀比

C 超前消费 热衷追星 D 个性鲜明 桀骜不逊

13．青少年时期的鲁迅，从当海军到学习矿业，又改为学医，最后选择文学作武器，来唤醒亿万人民。鲁迅先生的以上事迹表明()①.个人的命运和前途同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起 ②高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注③热爱祖国、报效祖国，是人们社会责任感最集中、最重要的体现

④符合社会的发展和人民的利益，这是正确选择成才目标的前提和标准 ．

A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

14．著名画家徐悲鸿早年在法国留学时，一个外国学生十分失礼地向他 挑衅说：“你们中国人，愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料。”徐悲鸿非常气愤地说：“我们各自代表自己的国家来比一比，看看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此他发奋努力，认真钻研，终于展出了自己的油画作品，轰动了巴黎美术界。

结合材料，谈谈青少年怎样做一个坚贞不渝的爱国者?

15． 在“为什么而读书”的主题班会上，同学们纷纷围绕“为中华之崛起而读书”展开讨论。

同学甲说：“‘为中华之崛起而读书’已过时了，时下年轻人读书当然是为了自己的前途。”

同学乙说：“‘为中华之崛起而读书’是伟人们的崇高志向，我们平凡人读书的目标没有那么伟大。”

你赞同哪种说法?请你谈谈对“为中华之崛起而读书”的看法。

16．假如在一次创新大赛中，你的发明创造作品实用价值很高，得到了美

国评委们的一致好评。他们希望你到美国继续钻研，并承诺一定会将你的作品推出市场，但条件是你加入美国籍，作品推出市场时专利为美国所有。此时，你会怎么做?

17．有的同学说：“我是爱国的，但我现在年龄还小，无法以实际行动表达爱国之情。

对于这种想法，你怎么看?

用心

爱心

立志成才 报效祖国 篇2

班级：

姓名：

组名：

课题：第十三课第三节： 立志成才 报效祖国 日期：

第一单：问题导读单（预习单）

一、预习范围：从课本第143页上面的小标题《立志成才 报效祖国》开始到第147页本课的全部课文。

二、预习方法及要求：

1、将课文分为正式课文（宋体字）和辅助课文（楷体字）两部分分别预习。

2、预习正式课文主要是从理论上进行探究，根据课文的结构和表达方式揭示出课文内容所要表达的知识要点。

3、预习辅助课文主要是通过课文对有关事实和情景的叙述来了解正式课文所论述的基本原理在社会生活实践中的具体运用。

4、对于本课所讲的“人才”的涵义，要准确理解和把握，要相信自己一定能够成为对祖国、对社会有用的人才。

5、本节课内容的一个显著特点就是理论联系实际，一是要联系实际来理解课文，二是要能够将所学知识运用于实际。希望通过本课的学习，能够为自己选择一个符合自己实际情况的正确的成才目标。

三、预习中有什么感受，或者有什么需要解决的问题。（写在下面的空白处，课堂上进行互相交流）

学科：九年级思品

班级：

姓名：

组名：

课题：第十三课第三节： 立志成才 报效祖国 日期：

第二单：问题生成单

一、理论性问题：

1、“人才”的涵义。（1）广义：

（2）狭义：

2、全面建设小康社会，需要什么样的人才？

3、我们应该怎样选择自己的成才目标？

二、实践性问题：

1、许振超为什么被人们誉为“民族复兴的脊梁？

2、许振超的事迹，对我们有什么启示？

3、小骆的事例说明了什么道理？

4、请你为自己制定一个成才规划。（规划应该包括近期目标、中期目标、长远目标）

学科：九年级思品

班级：

姓名：

组名：

课题：第十三课第三节： 立志成才 报效祖国 日期：

第三单：问题训练单

一、基本问题训练：

1、什么是人才？

2、全面建设小康社会，需要什么样的人才？

3、我们应该怎样选择自己的成才目标？

二、问题拓展训练：

1、许振超的事迹，对我们有什么启示？

3、小骆的事例说明了什么道理？

自立自强 立志成才 报效祖国 篇3

旅游管理系10级旅游管理专业2班

张蒙

蒙

古人云：“有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人，天不负，破浮沉舟，百二秦关终属楚”。环境犹如一个大熔炉，身处其中，要么灰飞烟灭，要么百炼成钢！纵观古今百炼成钢之人，他们绝大多数不但有鸿鹄之志，而且还能在逆境中努力拼搏，在逆境中实现自我，在逆境中收获成功!泰戈尔曾经说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”的确如此，只有逆境才能让人成长，只有逆风的方向才更适合飞翔！

当我刚刚进入大学生活的时候，曾感到很迷茫很无助：因为我不知道大学生活是怎样的，不知道以后的路该如何走下去。但是慢慢地，我在学校里发现了这么一群人：每当我去食堂吃饭的时候，他们总是扮演着服务生的角色；每当我去超市购物的时候，他们又总是扮演着导购的角色；又或者我去缴纳话费的时候，他们又总是扮演着收银的角色。后来我慢慢的了解到这是我们学校勤工俭学的同学，他们的家庭有一些困难，但是他们却用自己的双手来改变生活，用自己的汗水来证明着自己，用他们的行动来告诉我们什么是自立，什么是自强。贫困大学生虽然家庭经济比较困难,但他们同时也受惠很多,有国家的扶持，学校、社会的资助、父母的养育关爱，师长的教诲等等。大学生要学会感恩,对生活满怀希望,对工作充满敬意,对社会积极回报,才能成就一番事业,提升人生价值。

有一句俗语说得好，能登上金字塔的生物只有两种：一种是鹰、一种是蜗牛。虽然我们不能人人都像雄能鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。在我们身边不乏这样一种家境困难但却意志坚强的同学。在我们班有这样一位同学，他来自单亲家庭，父亲在几年前因为癌症不幸去世，留下家中年迈的爷爷、奶奶，全家人只有靠着母亲一人常年在外打工的微薄收入来维持生计。他依靠着国家助学贷款和亲戚朋友的帮助缴纳了高昂的学费。进入大学以后，他一直保持着中学时认真踏实的习惯，经过了一年的努力，最终以班级第六名的好成绩拿到了校二等奖学金。在课余时间，他一直都在做兼职，从傣妹服务员、摆摊卖东西到自己开小卖部。现在，他不仅仅是一家饭店的服务员、还带了家教，并且在旅行社担任兼职导游。他依靠国家的助学金、学校的奖学金和自己的勤工俭学维持了全部的生活费，大大地减轻了家庭的负担。他每天为了省四块钱的公交车费和避免因为等车而浪费了看书的时间，他坚持骑二十分钟的自行车去饭店上班。芜湖的天气总是多变，阴雨天又连续不断，他就穿着一件雨衣，骑着那辆低价买来的破旧自行车去上班。风雨来雨里去，他就这样默默地坚持着。有的同学嘲笑他，说他的形象像农民工一样。可是他却毫不在意，他说：“我不在乎别人异样的眼光，我不理会别人的瞧不起，我只知道靠自己的双手挣钱不丢人！”听到他的话，我的眼睛湿润了，我被他的自立自强深深的感动了。他，就是我们班的优秀团组长、旅游爱好者协会会长赵凯凯同学！赵凯凯，就是这样一个让人叹服、让人敬佩的男生。这样一个乐天派的男孩经常会笑着对你说：“我改变不了出生，但我要用自己的双手改变命运！我将来还要养活家人，还要报答亲人，还要回报社会啊！”现在，这个“优秀学生干部”正以他的实际行动履行着自己对国家、对社会、对家人的承诺！

说到这里，我不禁想到身边的另一群人。他们在课堂上沉浸在手机世界里，低头傻笑、沉默不语、不知台上老师所云；在宿舍里沉迷于虚幻的网络世界、打打杀杀“腾云驾雾”，像神仙一样逍遥快活；在校园的幽僻处，总有那么几个“人约黄昏后”，动情处他们竟会旁若无人。同学们，我们是否想过我们每天收获了什么？我在想，难道自己的大学生活也要像他们一样浑浑噩噩的混过去么？或许我们在彷徨，或许我们在迷茫，我们看不到前进的方向，我们找不到进取的动力。生活中的种种不顺磨灭了我们的激情，消弱了我们的斗志。但是，亲爱的同学们我们还年轻，我们有足够的资本用来承担失败，我们有足够的时间用来重新开始。歌德曾经说过，“你不走错路就不会懂得真理，你要成长，务必靠你自己！”我们可以走错路，我们也可以走错很多次路，但我们必须知错能返，在错误中吸取教训，在错误中愈挫愈勇、自立自强！亲爱的同学们，让我们从今天起，不，就是此时，就在此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印地走好报效祖国的每一步吧！

谈到报效祖国，很多同学可能会嗤之以鼻，说现在都什么年代了，还谈报效祖国？诚然，我们的祖国现在盛世太平，不需要我们去咬断手指，以感顽主，也不需要我们去冲锋陷阵，浴血疆场。但是现在我们的祖国，经济还不是很发达，所以中华要振兴，中华要富强！为了帮贫困学子顺利完成学业，我们的祖国还设立了专项奖学金、颁布了新的资助政策，建立了一系列配套体制，争取让所有的贫困学生都能上得起学，上好学。这些年教育投入还在不断增加，今后仍会继续快速的增加。那么，我们有什么理由不发愤图强呢？祖国需要发展，祖国需要建设。在这个过程中虽不需要我们流血，却需要我们的奉献！拿自己来说吧！在刚进入大学的第一学期，我就很荣幸的上了党课，在组织的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步，现在已经是一名预备党员了，今后我将继续以党员的标准严格要求自己，争取早日成为一名名副其实的党员。在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。作为一名旅游管理专业的学生，以后毕业了可能会成为一名导游，虽然只是一名小小的导游，但也需要我努力学习好各门学科，毕业后努力工作，在旅游业、在服务业发挥自己的一技之长，付出自己的绵薄之力，为人民服务、为祖国的大发展大建设做贡献。

立志成才,报效祖国演讲稿 篇4

10历史学李蕾

刘伟，无臂钢琴师。他这样说过：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”回想他的人生历程，命运的绳索无情的缚住他的双臂，别人的目光叹息生命的悲哀，但他没有放弃，更没有自怨自艾，而是用双脚在琴键上谱写出变换的旋律，记录下华美的生命乐章。而我们呢？我们的生命可以像海水一样没有障碍的奔腾流动，可以像风一样从天空中自由自在的飘过，可以在大学校园里尽情的体验生命的激情。但纵观如今大学生活，学生们在课堂上沉浸在手机世界里，在校园的幽僻处、总有情侣在“人约黄昏后”，在宿舍里腾云驾雾，考场上照抄作弊，熄灯后大呼小叫。有人说，大学校园就是高级养老院；也有人说，我们是垮掉的一代。我们愤怒，我们不平，我们用各种激烈犀利的言语去反驳，我们大骂这时代的不公，我们感叹世风日下，我们憎恨这个比爹、拼爹、坑爹的社会，却人人都希望自己成为那些所谓的“官二代”、“富二代”。而我们的先辈们呢？在我们这个年纪里，他们又在做些什么？花木兰十八岁替父从军，辛弃疾二十一岁领兵抗金，鲁迅二十一岁东渡日本寻觅救国的真理，周总理十九岁写下气壮河山的《大江歌罢调头东》，刘胡兰十六岁在敌人的铡刀面前从容就义，雷锋二十岁甘做一颗永不生锈的螺丝钉，伟大领袖毛主席更是在青年时代指点江山、激扬文字！

相比之下，我们的生活太过苍白，但也有着自己的悲哀。以蜗居为代表的住房压力，以蚁族为代表的北漂一族等等，他们面对着共同的难题：高房价，高压力，低就业率。但我想说，没有一代青春是容易的，我们的不容易，其实已经是进步中的不容易。如果青春那么顺当，没有任何的奋斗和挣扎，没有那么多的痛苦、眼泪以及理想甚至破灭，青春还能叫青春吗？如果青春不是为了让将来回忆当中，充满了各种各样跌宕起伏的色彩的话，回忆有什么意义？如果青春没有经历过绝望和希望的交织的话，青春在人生中又有什么意义呢？ 青春本就是一趟艰难的旅程。不能逃避，不能后退，只能迎难而上。因此，我想说的是，年轻人，你有什么资格不去奋斗？是的，你有什么资格不去奋斗。难道你还要在此浪费生命浪费自己吗？难道你不知道父母还在为你每个学期的学费和生活费在外面辛苦打拼吗？ 难道你在大学校园里挥霍着他们辛苦挣来的血汗钱自己的良心就没有一丁点的不安吗？社会要去关爱我们，但不是溺爱，立志成才，报效祖国，是我们这一代人的使命，也是我们大步前进的动力！

所谓立志，首先要找好自己的定位，丈夫志不大，何以佐乾坤，人要立大志，但不可盲目的立志。不能为了一个根本不可能实现的志向而去无谓的浪费自己的精力；也不可妄自菲薄，浪费辜负了自己的才华和能力。

其次，俗语有云：无志之人常立志，有志之人立长志。立志要专，一旦确定一个志愿，就要坚持为了这个目标而奋斗。志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。不可今天一个志，明天又一个志，最终只会一事无成。

同时，志贵有恒。有了志向，要有充分的信心去实现志向。要有恒心，有耐心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。即使最后没有实现理想，但也拥有了奋斗的过程，有了为了理想坚持的执著。收获了一路的成长，经过了风雨的洗礼。最终会突然发现，自己已经有了质变，有了成熟，有了无愧于心的探索征程。

最后，鸟贵有翼，人贵有志。有了生活的理想，才会有理想的生活。人没有理想，就象在茫茫大海中随波而动的帆船，最终只会在大海中湮灭。只有拥有对生活的理想，才能对人类进步，对社会发展，做出自己的贡献，实现自己的人生价值。立志要从对人类，对社会是否有益为出发点。否则，有大志也成不了什么大事。

立志之后，我们必须要去以实际行动践行这一切。做到言必行，行必果。在这里，我想引用俞敏洪的一段话：《水的精神》。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

立志成才,报效祖国,我的理想 篇5

“立志成才，报效祖国“这句话常常出现在我们小学生的作文里，因为我们从小就被教育要好好学习，将来要做个有用的人，报效祖国，奉献社会。只不过，当时的我们太小，对这个概念也只是懵懵懂懂，现如今，我们已经长大了，对于”立志成才，报效祖国“这句话也有了不一样的理解。

古往今来，世世代代，人们一刻也没有停止对祖国的歌颂，爱国一直是社会生活的一个基本点。对我们青少年而言，爱国是我们崇高的目标，国家强大才有固本之基。我们要牢记“立志成才，报效祖国”，为祖国的社会主义建设尽自己的一份力。

在今天，国家的竞争是综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争。人才是国运之所系，人才是国力之所在。创新型国家的建设和发展，离不开创新型的人才。而所谓的人才，并不是只指科学家、经济学家等等，正所谓行行出状元吗，各行各业都有国家需要的人才。因此，我们青年人要脚踏实地，努力成才，为国家的发展做贡献。

首先我们要牢记祖国的历史，树立国家主人翁意识。爱我中华必须知我中华。俗话说，爱国须有根，它来源于对祖国历史、现实和未来的深刻了解，来源于对中华民族优秀传统的深刻理解，来源于对中国国情的深刻洞察。我们既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为近代中国科技文化的落伍而感到痛心疾首广从而转化为奋发图强，振兴中华的动力。我们是社会主义事业的建设者和接班人，只有树立起国家主人翁意识，才能自觉承担建设祖国、振兴中华的历史责任。

其次我们应努力学习，有自己的人生目标，掌握报效祖国的过硬本领。一个国家要想昂首屹立于世界民族之林而不受欺侮，必须有强大的综合国力做后盾。虽然我国的经济有了很大的发展，但和西方发达国家相比，还有很大差距，所以我们要有危机感，要为提高我国的科技实力而拼搏。我们应奋起直追赶超世界先进水平。我们是科学技术预备人、是社会主义事业的接班人，要为振兴中华而读书。当今世界，各国的竞争：根结底是人才的竞争。我们大学生现在正在接受教育，在学习中，我们要懂得怎样学习，学习什么。我们要畅游在知识的海洋中，去获取无限的知识。学到知识，我们要学以致用，要去联系实际，解决问题，在实践中提高自己的能力。目前我们国家建设都急需高素质的人才，作为21世纪社会主义事业接班人，我们要时刻牢记落后就要挨打的教训，要把满腔的爱国热情化为报国之行，而最根本的就是要奋发努力，扎扎实实地搞好自己的学习，立志成才，报效祖国。

再次，我们要有正确的人生观和价值观。一个好的人生观和价值观可以成就一个人。我们是要报效祖国的，我们就要有所成就，因此，我们不仅要学习知识，也要学习做人。我们要学做智者，诚者，强者，仁者。智者，治天下人；诚者，树天下人；强者，解天下忧；仁者，暖天下心。人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准。因此我们要确立正确的人生目的，端正人生态度。

最后，我们要积极投身社会实践，学会学以致用，积极投身建设中国特色社会主义的伟大实践。这是我们实现报国之志，成长为真正的爱国者的必由之路。把爱国思想转化为爱国行动，这是做一个真诚爱国者的重要标志。

立志成才 报效祖国演讲稿2 篇6

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家下午好!我们是来自模具1001班的参赛选手。我是鲁朋朋； 我是

倪珊；今天我们给大家带来的演讲题目是《立志成才，报效祖国》。

（鲁）：俗话说：‚男人三十而立，四十而不惑。”这男人啊，三十而立事业，但我想说，这男人二十而立志气，有志者方成大器，成大器方可报效祖国，为祖国发展，尽自己微薄之力。

（倪）：作为当代大学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为自己的目标而努力奋斗。（鲁）：当我们听到中国加入WTO成功，北京申奥成功，神五发射成功，嫦

娥奔月时，我们心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞，为我们是中华儿女而感系别：机电工程班级：模具1001班演讲者：XXXXXX、XXXX

到骄傲和自豪，更想用自己的力量来报效祖国。（倪）：兴奋之余,但当回到现实，我们茫然了。大学的我们渴望收获才华，更渴望搏击信息的大潮收获才能，为祖国的发展贡献一份力量。胡适先生

曾经说过：‚学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。‛然而，我们校园中出现有背于学校主流文化的现象，却不由得让我们重新进行了思

考。我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心呢？（鲁）：在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们，我们是否想过我们每天收获了什么？在校园的幽僻处，总有几个‘人约黄昏后’，动情处，他们竟会旁若无人。我们那样就不觉得惭愧吗？此外，在宿舍里的‘腾云

驾雾’，‘快活似神仙’，考场中的照抄作弊，熄灯后的大呼小叫。作为中国

跨世纪新一代青年就是我们这样的吗？

（倪）：不，当然不是，我们当代的大学生不是这样无所不为。我们用行动

证明着自己。

（鲁）：有人曾说过这样几句话：有一种极限叫作穿透力，他能超越人的意志，使你为之震撼；（倪）：有一种微笑叫作善意的谎言，他能承载病痛的呻吟，使你为之鼓

掌；

（鲁）：有一种思想叫作倔强，他能抵抗命运的安排，使你为之惊叹。（倪）：在我们的生活中就有这样一个真实的例子。

（倪）：张海迪，她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面

前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：‚我像颗流星，要把光留给人间。‛她

怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。虽

然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了

大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983

年张海迪开始从事文学创作并获得了骄人的成绩。（鲁）：这就是精神人格发展中的霸气和雄气，对任何困难和不幸都具有

无所畏惧、所向披靡、敢于拼搏的精神。这种‚霸‛、‚雄‛不是鲁莽，而是对任何困难都不害怕、退缩的胆略和青春谋略。自立自强，经历风雨

才能见彩虹。如果没有逆境的磨练，我们将不会成长。（倪）：蓦然回首，寒窗十余载，衣带渐宽，终挥别六月，赢得硕果累累，一路风雨兼程，走进许多人梦寐以求的大学。走进这个神圣的地方，我们

每个人心中都有自己的报负，人人都想成功，但往往能成功的也就是那么

几个人。曾听过一句经典的话——努力不一定成功，但放弃一定失败。所

以我们一定要学会自强，因为它是通向成功坦途的必经之路。

（鲁）：蒲松龄在他那无望的科举之途中，写下了这样一幅自勉联：‚有志

者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦

关终属楚。‛从中可以看出他的志，而那段痛苦的岁月对他来说是一种历练。

而在这种过程中，他著成了被郭沫若称为‚说狐说鬼，高人一等；论人论

事，入骨三分‛的《聊斋志异》。（倪）：当名人的光环照射到我们的身上，我们总以为那些很高贵，离我们

很远。然而，我们一定要明白，或许我们很平凡，无一技之长，不会唱歌

不会跳舞，甚至一无是处，但我们每人的心中一定要有一棵自立自强的种

子通过我们信心、决心、恒心的滋润，不断成长，将平淡转化为辉煌，终

会成为一棵参天大树。因此，人能走多远，不要问双脚，要问意志；人能

攀多高，不要问双手，要问志向。有志登山顶，无志站山脚。（鲁）：对此，我不禁有所感叹。只要我们曾经拥有，又何必在乎天长地久

呢？即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩！我们

在风中在雨中自强不息，我们在雨中在风中展翅飞翔！

（倪）：对于报效祖国这个话题呢!大家也许想到的是那些在国际上获奖的科学家，有名的大企业家以及那些为国争光的体育健儿们。可是你们有没

有想过这也涉及到我们每一个人。俗话说：‚无志之人常立志，有志之人立

长志‛。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不

拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。（倪）：亲爱的朋友们，让我们抛开心中的忧愁，用力的向远方挥一挥手，迈开大步，勇敢的向前走，在这风雨兼程的路途中，共同沐浴那自强不息的一缕春晖，共同追随那自强不息的一方神韵，共同打造美好的明天！

（鲁）：有自立，我们不在彷徨；（倪）：有自强，我们不在畏惧；（鲁）：感谢生命的华章为我们谱下第一节动人的旋律；（倪）：就在这里，我们准备扬帆起航！

复习课精品教案第四单元 立志成才 报效祖国 篇7

老师们，同学们：

大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国!

每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。

无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人;成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员......不论是什么样的选择。只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;我们为中华的崛起 而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。

我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处!看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。...立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登!

我的演讲结束了，谢谢大家!