信息化建设五年规划

信息化建设五年规划（通用8篇）

信息化建设五年规划篇1

安启辉

为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的使用信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设五年发展规划：

一、建设目标

（一）总体目标

1、通过五年的努力，实现学校教育、行政管理的信息化；

2、实现教育教学环境的信息化，全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索，学校教育教学环境信息化装备和运用水平达到全区教育系统领先水平；

3、实现教育教学资源信息化，建成资源库，充实学校教学多媒体平台，并与区教育教学资源库衔接；

4、实现学习、教学模式信息化，构建网络化的创新学习环境，把现代教育技术和网络文化牢牢扎根与师生的教学活动之中；

5、实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，加强与各级教研组与区教研室的联系，6、实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。

（二）具体目标

1、教育信息化硬件环境方面继续把教育信息化的学习、教学环境的建设作为学校信息化建设的重点工作来抓，集中财力、物力、人力，分项实施，逐步到位。初步打算为： 2015年完成部分班班通、电子备课室、校园数字广播及监控系统； 2016年年终完成 “班班通”建设，年底实现校内局域网资源共享； 2017年完成学校数字图书馆建设，并与市、区数字图书馆相链接；2018年完成校园网站建设。2019年建成学科齐全、具有学校特色的数字化教学资源库，促进基础教育教学资源的可持续更新和共建共享。

2、教师信息技术应用能力方面

教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键，根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的普及与提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机及上网浏览，会从网上搜索下载有关教学资料，会熟练应用校园信息综合管理系统等，会独立制作多媒体课件，初步建立起课件库，形成一定数量的多媒体课件。要开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。

3、软件开发方面

教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。各科室、教研组都要完成本部门的主页制作，并与学校网站链接；要有50%的老师建立个人教学或专题研究型主页。

4、信息技术教育方面

今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使每一位学生做到“四个学会”，学会熟练地操作电脑，学会上网，学会检索信息，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。要组织学生进行网页的制作，争取所有的班级都有班级网页，50%以上的同学有个人的主页，且都与学校的主页相链接。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛，争取在区级以上的比赛中获奖。

三、基本原则

1、适度超前原则。以前瞻的思想、改革的思路推进学校信息化工作，做到认识统一，领导到位，改革有力，投入落实。

2、科学规划原则。从学校教育现代化的总体需要出发，科学论证，统筹规划，分工协作，整合和共享各种教育资源，最大限度发挥整体效益。

3、以人为本原则。无论是硬件的设置，还是软件的建设，都将以人为核心，服务于教育教学，服从于教育教学。

4、软硬件建设并重原则。围绕加快教育信息化，切实转变教育思想，加强师资队伍建设，加快课程、教材改革，加强网络管理，实现软硬件同步发展。

5、工作与研究相结合原则。在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，建立相关的课题，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动。

四、主要措施

（一）统一思想，提高认识，加强领导

1、要广泛宣传发动，提高全体教师的认识。要引导教师从中华民族伟大复兴的政治高度出发，充分认识推进学校教育信息化的重要性和紧迫性。使大家认识到：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势；信息技术不仅正在改变人们的工作和生活方式，也正在改变教育和学习的方式，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力；以教育信息化来推动学校教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

2、强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。根据信息化工作的特殊性，专门成立信息化领导小组，负责对校园信息化工作进行整体规划和领导。建议以“一严”（“严格要求”）、“三高”（“高标准、高起点、高效益”）为管理目标，进一步落实以下职责：

①负责学校教育信息化发展规划及预算、实施校园网建设工作，做到网络“班班通”。

②为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、电子阅览室等硬件建设，创造上网条件。

③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。

④推动学校教育教学、管理软件的开发与建设。

⑤发挥现代教育技术在教育教学中的作用。

（二）加大投入，为数字化校园的建设奠定物质基础

尽管我校已经建起比较简单的班班通，但是，要实现数字化校园，还需要在硬件上加大投入。建议学校将根据资金状况，加大投入，逐步实现信息化建设五年发展的具体目标。

（三）组织技术开发，建设信息资源库

信息资源库建设是教育信息化建设的一项重要基础工程，需要不断积累、不断完善、不断提高。可以在校级和部门等多个不同的层面上，或按行政、教学、科研、后勤等不同方面，逐步形成信息资源库。根据资源库的建库程度，可以采用不同的共享、开放方式。

对开发校园网的教育功能而言，其利用率在很大程度上取决于信息资源的数量与质量。因此，组织技术开发和建设好教学信息资源库，是一项紧迫的任务。教学信息资源库的建设除包括部分光盘资料与多种应用软件，更要重视开发多媒体助教课件、多媒体助学课件，进一步发展成为学生的多媒体自学课件。

为此拟订采取以下一些措施，组织和引导教师参与学校资源库的建设：

1、鼓励教师多方收集教育教学的有关素材（光盘素材、视频素材、相关的动画、声音、图片和文字素材等）；

2、将学校已有的录像、录音资料进行数字化处理；

3、购置与教育教学相关的VCD、DVD、CD－ROM等光盘资料；

4、鼓励教师进行课堂教学课件，特别是积件、电子作品的创作，组织有关的评比活动；

5、开展学生的计算机创作活动，收集学生作品；

6、下载相关网站资源，丰富自已的资源库；

7、鼓励教师、学生建立个人网页，每学年组织师生进行网页制作评比活动；

8、开展经常性的学生信息技术作品创作评比活动，将较好的作品收入资源库。

（四）坚持以教育科研为先导，要结合学校的实际，建立信息化建设及应用的研究课题，组织教师进行研究，从理论与实践的结合上探索学校信息化建设的规律，创出我校的特色。

（五）加快师资队伍建设，提高教师的信息技术素质

建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训。信息技术要纳入教师继续教育必修课程，充分利用现代远程教育手段，开展教师的“网上”培训活动，培养和培训一批掌握现代教育思想和信息技术手段的学科教育行家。开辟网上青年教师交流空间，鼓励青年教师发表自己应用信息技术实施教育教学的成绩和心得体会；要引导教师积极开展信息技术方面的科研活动，建立“短平快”的课题，从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在中职教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。

（六）建立并完善各项制度，保障信息化工作的顺利推进，建立各项规章制度。

五、网络管理

1、加强对校园网络管理工作，完善规章制度。

2、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园班班通的网络运行高效、有序。

信息化建设五年规划篇2

本刊讯10月23日, 巴中市市长周喜安一行来到四川联通, 与公司总经理乔贵平就“智慧城市”建设进行交流。副总经理牟俊、陆斌, 资深经理王胜明参与会见。

周喜安表示, 通信业是一个地区以及行业经济发展的重要支柱, 担负着引领社会生产、群众生活向更高、更深时代发展的重要历史使命。为了加快“智慧城市”战略协议的推进进程, 巴中市委、市政府将积极为四川联通在巴中的发展营造良好的环境, 希望四川联通加大投资力度, 在打造优质网络的同时, 提升服务质量, 让广大百姓享受信息化带来的发展成果, 推动地方经济的快速发展。

乔贵平表示, 未来五年, 四川联通拟在巴中市投资5.5亿元, 为巴中提供全方位、方便快捷的综合通信服务, 满足社会建设和管理的新要求, 提升城市信息化水平, 助力巴中经济快速发展。

区域发展“五年规划”对比篇3

总体目标

十一五：

根据资源环境承载能力、发展基础和潜力，按照发挥比较优势、加强薄弱环节、享受均等化基本公共服务的要求，逐步形成主体功能定位清晰，东、中、西部良性互动，公共服务和人民生活水平差距趋向缩小的区域协调发展格局。

十二五：

继续实施区域发展总体战略。

政策框架

十一五：

对四类主体功能区，在财政、投资、产业、土地和人口管理政策五方面实行分类管理的区域政策。

十二五：

建立健全“新”的区域政策体系框架，研究制定符合主体功能区理念的区域政策体系，提高区域政策的针对性和有效性。对优化开发区，严格限制污染，实行最严格的耕地保护制度和节约集约用地制度；对重点开发区，增强人口和产业的集聚能力；对限制开发区和禁止开发区，增加用于公共服务和生态环境补偿的财政转移支付，严格土地用途管制，建立生态环境补偿机制，鼓励生态移民。

国土开发

十一五：

根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。

十二五：

推动形成多极带动的国土开发格局，积极培育若干带动力强的发展轴带，引导重点城市群(带)集聚发展。围绕促进区域协调发展主线，以省会城市为核心，完善基础设施条件，发展特色产业体系，形成若干有较强带动作用的区域性增长极。

区域联动

十一五：

提出要“健全区域协调互动机制”。健全四个机制：健全市场机制，引导产业转移；健全合作机制，形成以东带西、东中西共同发展的格局；健全互助机制，发达地区帮扶欠发达地区；健全扶持机制，加大国家对欠发达地区的支持力度。

十二五：

提出“积极完善区域协调发展的体制与机制”。具体分为三个方面：加快建立全国统一市场体系，破除不利于市场一体化的行政性规章和管理措施；着力促进区域协调发展立法：完善中央和地方财力与事权相匹配的财政体制，完善财政转移支付制度，加大对欠发达地区的支持力度。

东部开放

十一五：

鼓励东部地区率先实现经济结构优化升级和增长方式转变，率先完善社会主义市场经济体制，在率先发展和改革中带动帮助中西部地区发展。

十二五：

对东部地区来说，要做好区域发展的领头羊和对外窗口——加快构建现代产业体系，加快综合运输通道建设，加快海洋开发步伐，发挥中心城市辐射带动作用，率先建立资源节约型和环境友好型社会。

中部崛起

十一五：

在发挥承东启西和产业发展优势中崛起。加强现代农业特别是粮食主产区建设，支持山西、河南、安徽加强大型煤炭基地建设；支持发展高技术产业：构建综合交通运输体系，加强物流中心等基础设施建设。

十二五：

中部地区要成为中国各区域协调发展的强劲内核——加强粮食生产基地建设，稳步推进能源原材料基地建设，提升装备制造和高技术产业发展水平，加快综合交通运输枢纽建设，推进重点经济带(区)加快发展，加强两型社会建设。

东北振兴

十一五：

重在产业升级。加快产业结构调整和国有企业改革、改组、改造，发展现代农业，发展高技术产业。建立资源开发补偿机制和衰退产业援助机制，加强铁路通道和跨省区公路运输通道等基础设施建设，扩大与毗邻国家的经济技术合作。

十二五：

东北老工业基地“产业升级”仍是关键——加快发展先导产业和产业集群，促进产业结构优化升级，大力发展现代农业，加强重大基础设施建设，加快资源枯竭型城市经济转型，促进资源节约和综合利用。

西部开发

十一五：

大打“交通牌”。依托中心城市和交通干线，实行重点开发，建设出境、跨区铁路和西煤东运新通道，建成“五纵七横”西部路段和8条省际公路，建设电源基地和西电东送工程。

十二五：

新农村建设五年规划篇4

根据《中共龙里县委办公室龙里县人民政府办公室关于印发〈龙里县新农村建设及“一事一议”十二〃五规划（2011-2015年）〉的通知》文件要求，结合羊场镇实际，制定如下规划：

一、指导思想及工作原则、思路

（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神，通过完善群众生产生活基础设施，新建文化活动场所，开展多种多样的精神文明创建活动,促进人的全面发展,为农村经济的可持续发展提供精神动力和智力支持。

（二）工作原则。坚持从实际出发；坚持以人为本；坚持与自然生态和谐；坚持群众自愿；坚持先规划后建设。

二、工作目标

2011-2015年，全乡10个村都要开展新农村建设活动，创建面达80%以上。新农村建设以村寨基础设施建设（道路硬化、安装自来水、建沼气池）为突破口中，以“十星文明户”创建活动为载体，进一步深化农村三个文明建设，逐步向小康村迈进。具体建设内容为：“五改三建一倡导，十星六化两提高”。

（一）五改

1、改路：将村寨的泥泞土石路建成水泥路。

2、改水：引水到户，改善农民用水条件，让农民饮用卫生水。

3、改厨：建节能灶、沼气灶与卫生碗柜，让厨房明亮、卫生、整洁。

4、改厕：将人畜共厕，男女共厕改成封闭、男女分开的卫生厕所。

5、改圈：改深坑圈为平板圈、向阳圈，确保牲畜的卫生安全。

（二）三建

1、建池：修建圈、沼、厕三位一体的沼气池。

2、建家：按规划设计修建房舍，达到整洁、适用、美观。

3、建园：因地制宜，在庭院周围种树种果，发展庭院经济。1

（三）一倡导

在农村倡导文明科学健康的生活方式，推广普及群众性精神文化活动，开展民族民俗活动，发掘和保护文化遗产和民族民俗精神财富，新农村要起到示范带动作用。

（四）十星

开展十星文明户评选，使农村逐步形成遵纪官运亨通法、计划生育、清洁卫生、勤劳致富、和睦团结、尊老爱幼、学习文化、崇尚科学、热心公益、移风易俗的良好风尚。进行爱国主义、集体主义和“致富思源、富而思进”教育，教育农民崇尚科学，反对迷信，遵纪守法，正确处理国家、集体、个人利益关系；“十星文明户”创建活动参评面达90%以上，“十星级文明户”达10%以上;普法教育面达100%，无重大刑事、治安案件；每村都有阅览室和卫生室，电视入户率达50%以上，每户至少有1名科技明白人，计划生育率达到100%.（五）六化

农舍四周绿化、美化、净化、硬化、亮化、特色化。每村都建有符合标准的村务公开栏1处，各自然村寨建有时事政策和法制宣传栏黑板1块；各村寨每月开展一次卫生大扫除，每年至少开展一次群众性文化体育活动。

（六）两提高

通过村级组织带领人民群众办好事、办实事，以开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动为载体，使党的政策进村、国家法律进村、优良道德进村、良好卫生习惯进村、先进科学技术进村，基层组织凝聚力、战斗力、影响力、号召力进一步提高，全县农村思想道德素质、科学文化素质、健康素质和文明素质明显提高。

通过开展新农村建设活动，全面实现“五改三建一倡导，十星六化两提高”的目标，改变农村面貌，基本建成具有特色经济、特色文化、特色生态的社会主义新农村。

三、主要任务

（一）农村经济快速发展。各村的每个创建示范点要努力为农民培育一条致富路子，实现“一村一品一特”或“多村一品”，大力推广猪、沼、厕、蔬（果）“四位一体”的农业发展模式，“五改三建”

率达80%以上，确保示范点的农民年人均纯收入增加300元以上，家庭财产普遍增加，农民生活质量普遍提高。

（二）可持续发展能力不断增强。加大庭院经济开发力度，有效保护和改善生态环境，资源利用率显著提高。经济与人口中、资源、环境协调发展，农民的生产生活环境显著改善，展现良好的村容村貌。

（三）农民群众综合素质不断提高。不断加强法律、政策宣传教育，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，按照《贵州省创建文明村寨的基本条件》要求，创建点的小康户达40%以上，建立健全村规民约，社会风气良好，人民群众安居乐业。农村教育、科学、技术、文化、卫生事业发展较快，群众性精神文明创建活动蓬勃开展，群众学习、娱乐、医疗健康等需求能得到基本满足和保障。

（四）农村基层民主法制建设不断加强。抓好“五好”党支部建设，建设健全基层组织，支部有凝聚力、战斗力，实现政务、村务公开，人民群众的政治、经济、文化权利得到尊重和保障，为新农村建设活动提供坚强的组织保证。

四、创建时间

2011——2015年逐年在走马村、翠微村、新营村、金批村、和平村、岱林村、联合村、甲晃村、长寨村、营屯村、木马村创建示范点，实施整村推进，每年完成2个村。

五、经费来源

创建点经费采取向上争取资金，群众投资投劳，乡财政补一点的方式筹集。

六、工作措施

（一）成立领导机构，加强组织领导。成立由乡党委主要领导任组长，政府主要领导和乡党委副书记任副组长，乡党委、政府班子其它成员及其各村支书为成员的新农村建设领导小组，加强对新农村建设的组织领导，确保此项工作能抓好落实。

（二）加强社会治安综合治理。一是利用各种载体，采取多种形式对全体村民进行法制宣传和普法教育，提高全体村民的法制意识和法律素养，造就守法型农民；二是要健全治安防范机制，建立群防群治队伍，积极开展“五户联防”、“院坝联防”等群防群控活动，并适

时开展巡逻，创建平安和谐村社；三是健全组织领导，增强以村党支部为核心的治保会、调解会的战斗力，及时调解民间纠纷，避免酿成恶性案件；四是引导村民开展“崇尚科学、反对邪教”和“远离毒品、珍爱生命、创建无毒村”的活动。

（三）加强村容环境卫生整治。要按照“村容整洁”的要求，以“四化”（硬化、绿化、净化、美化）为基本标准。一是加强村民卫生知识教育，培养村民良好的卫生习惯；二是集中抓好环境卫生的整治，解决好垃圾乱倒、污水乱泼、柴草乱放、粪土乱堆、禽畜乱跑“五乱”问题；三是坚持开展除“四害”（蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂）活动；四是建立村内保洁制度，采取建设垃圾存放池的办法，集中处理日常垃圾，提高广大村民的环卫意识；五是引导农民发展庭院花草，提高庭院绿化率，美化居住环境改善农村人居环境，培养健康文明的生活习惯，建造人与自然和谐发展的生态家园。

（四）全面开展群众性精神文明创建活动。通过各种形式的群众性精神文明创建活动，造就“用语礼貌、行为规范、讲究卫生、尊老爱幼、乐于助人”的新型农民，促进家庭和睦、邻里和谐和村风乡风文明。一是广泛开展“好媳妇”等为内容的“讲文明树新风活动”，在全寨形成人人讲文明、处处树新风的良好风气；二是深入开展“婚育新风进万家”活动，以建立生育文化大院，计划生育中心户为阵地，使计划生育基本国策进村到社入户，用新型的生育文化教育群众，启迪群众；三是扎实开展“十星”文明户评选活动，使农村逐步形成遵纪守法、计划生育、清洁卫生、勤劳致富、和睦团结、尊老爱幼、学习文化、崇尚科学、热心公益、移风易俗的良好风尚；四是认真推行农村廉政文化建设。要利用广播、会议、宣传栏等形式切实抓好财务公开、党务公开，对村级事务实行民主决策、民主管理、阳光操作，激发村民一心一意搞建设，千方百计抓发展的激情。

校园文化建设五年规划篇5

五家户中心学校

2014年2月

校园文化建设五年规划

为提高是学校综合办学水平，形成学校个性魅力与办学特色，培养适应时代要求的高素质人才，进一步优化育人环境，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻教育方针，以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、校园文化环境为重点，陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

二、整体思路

1、育人性：

根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性：

校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设的功能进行整体协调统一。

3、特色性：

在传承和发扬中国传统经典文化中挖掘新意，创新发展中国传统文化中的孝德教育、传统礼仪教育。

三、具体建设规划

（一）校园环境文化建设。室外环境建设：

1.校门外侧设立交通安全文化宣传牌，2.校门内侧设有党和国家的教育方针宣传栏； 3.校园通道两侧修建文化墙。4.校园通道两侧铺设彩砖。5.校园通道两侧设立文化宣传栏。6.校园通道南侧安放孔子像。

7.校园通道东侧安放立石刻字“孝德”。8.把原甬道铁艺雕塑移至教学楼东侧并刷新。

9.在教学楼楼顶安装“立德、树人、追梦”办学理念大字标语。10.在教学楼前墙安装“品味国学经典，打造儒雅校园”文化特色大字标语。

11.在教学楼西墙和餐宿楼前墙安装读书和健康生活大字标语。12.在餐宿楼东侧修建孝德、礼仪文化墙。

13.在教学楼前、参宿楼前松树下修建风雨读书长廊。14.在校园绿化树荫下中安放石桌、石凳、读书长椅。15.在教学楼一楼前墙安装大型展板。16.在操场四周铺设甬道并种植榆树墙。17.修建花坛

18.在操场南侧修建风雨看台。楼内环境建设： 1.修建教学楼门厅立壁。2.安装走廊书画装饰。3.安装班级走廊展板。

4.布置教室及办公室、功能室标语、书画装饰。5.设立走廊书架、书吧、琴吧。

6.围绕“温馨家园、你我共建”的口号，布置食堂宣传标语

（二）校园精神文化建设。

弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅。

1.充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

2.以开展“新八德”教育为统领，开展国学经典诵读、践行弟子规等活动，大力开展孝德教育。

3.利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

4..创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

5.创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

6.积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。7..实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

8..积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

9.认真做好学生校园之星、美德少年评选宣传工作。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等。

10.在教师中弘扬教风，打造“爱生、重效、格高、业精”的教师团队。

（三）校园制度文化建设：

建立起完整、完善的规章制度，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

四、实施步骤第一阶段（2014年）1.起草方案、宣传动员。

2.栽植柳树、梧桐树、榆树等绿化基础数目。3.修建花坛。第二阶段（2015年）1.重点做好教学楼、餐宿楼走廊文化的初步建设。2.完成在教学楼楼顶安装“立德、树人、追梦”办学理念大字标语。

3.完成在教学楼前墙安装“品味国学经典，打造儒雅校园”文化特色大字标语。

4.校园通道两侧设立文化宣传栏。

5.完成在教学楼西墙和餐宿楼前墙安装读书和健康生活大字标语。

6.建立完善各种制度。第三阶段（2016年）1.校园通道两侧铺设彩砖。2.校园通道两侧设立文化宣传栏。3.校园通道南侧安放孔子像。

4.校园通道东侧安放立石刻字“孝德”。5.把原甬道铁艺雕塑移至教学楼东侧并刷新。6.在操场四周铺设甬道并种植榆树墙。7.校园通道东侧修建文化墙。8.正式实施“新八德”教育。第四阶段（2017年）

1.在餐宿楼东侧修建孝德、礼仪文化墙。

2.在校园绿化树荫下中安放石桌、石凳、读书长椅。3.设立走廊书架、书吧、琴吧。4.修建教学楼门厅立壁。

5.布置教室及办公室、功能室标语、书画装饰。

6.围绕“温馨家园、你我共建”的口号，布置食堂宣传标语 7.在操场四周铺设甬道并种植榆树墙。第五阶段（2018年）1.校园通道西侧修建文化墙。

2.在教学楼前、参宿楼前松树下修建风雨读书长廊。3.在教学楼一楼前墙安装大型展板。4.在操场南侧修建风雨看台。

此规划

五家户中心学校

街道社区建设五年规划.1 篇6

近年来，社区建设的规模越来越大、档次越来越高、居民群众的需求越来越细，面对社区建设和管理的新形势、新要求，根据老城区街道社区的实际情况，结合党的十六大提出的建设和谐社会的要求，为了高水平建设和谐社区，全面营造居民和谐、小区和谐、街域和谐的良好氛围，不断提高社区居民的思想道德和科学文化素质，从而打造社区文明，现制定街道社区建设五年工作规划。

一、指导思想

坚持邓小平理论，按照“三个代表”的要求，紧紧围绕区委区政府“三大目标”，结合社区实际情况，解放思想，与时俱进，实事求是，积极探索社区建设与管理的新机制，加强党的基层组织建设，加强社会主义精神文明建设，加强社会治安综合治理。到2012年，将社区建设成为居民自治、管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利文明详和的新型社区，在打造沈河区中心街道的发展大局中发挥作用。

二、目标任务

（一）总体目标

──所有社区办公用房达到600平方米以上。

──进一步完善基础设施、社区服务、工作队伍等方面的建设。──在社区管理体制、自治机制、网络信息化建设等方面有突破性进展，基本理顺社区内各种工作关系，完善社区内部运行机制，实现区、街道、社区三级联网。

──各项社区建设事业进入制度化、规范化、科学化、法制化的管理轨道。

（二）主要任务

1、硬件建设。按照每年20%的建设速度，在5年内将所有社区的公共用房面积提高到600平方米以上，从而满足社区办公、为民服务和居民活动需要，为强化社区功能、提升服务水平奠定基础。

2、民主自治。发挥党在社区建设中的领导核心作用，以党建为“龙头”，不断增强社区党组织在社区管理中的战斗力。健全社区自治组织，做到“四个民主”，即民主选举、民主管理、民主决策、民主监督。充分发挥居民代表会议等在社区管理中的重要作用，落实社区工作准入制度；切实强化社区民主监督，落实“党务、居务、财务”三公开制度，确保居民的知情权和监督权。理顺社区与物业关系、培育和发展各种社区公益性民间组织、壮大义工队伍、完善协会功能、细化社区服务，形成以社区党组织为领导核心，以社区委员会和一站四室为主体，工、青、妇、残联、民兵、治保、老年人协会、社区志愿者、业主委员会等相互配合的社区组织体系。

3、社区服务。社区服务和社会保障以面向社区居民的便民利民服务、面向社区单位的社会化服务、面向下岗职工的再就业服务、面向弱势群体的社会保障社会化服务为宗旨，积极推进社区服务和社会保障，逐步建立社区服务和社会保障运行机制。以服务老年人为重点推进社区服务。把搞好社区老年人的服务作为重点。进一步开展居家养老服务工作，重点构建社区居家养老服务体系，使社区居家老人能够获得就近、便捷、专业化的护理照料，逐步形成一个多层次、多形式、覆盖面广的社区居家养老服务网络。以扶助弱势群体为重点，推进社会保障工作。全面落实各项社会救助政策，坚持“广覆盖、保基本、多方位”的原则，认真落实最低生活保障，继续做好帮困基金募捐工作。

4、安全稳定。社会治安综合治理以“案件少、秩序好、群众满意”为目标，以不断增强社区党建的拓展力、社会管理的控制力、齐抓共管的合力，从而降低案件发生率、降低群体上访率、降低重新犯罪率，不断加强社区治安综合治理，为社区居民创造安全、安宁的生活环境。

5、环境整治。社区环境以建设绿色生态社区为主线，以实现“天蓝、地绿、路畅、居美”为目标，逐步形成长效管理机制，推进绿化、美化工程，逐步提高

绿化水平。继续深化物业管理单位、社区委员会、社区民警共同参与管理的三位一体管理模式，不断提高居住环境质量。积极与有关职能部门协调，进一步做好清除辖区卫生死角、小广告等牛皮癣活动。

6、文化体育。以提高居民素质为目标，充分发挥市民学校、社区学校基地等作用，为社区居民创造一个学习、培训于一体的学习环境，提高社区居民整体素质。积极开展全民健身活动，建立具有特色的群众体育队伍，开展丰富多彩体育活动。

7、计划生育。深入开展婚育新风进万家活动和育龄夫妇生殖保健服务。加强以现居住地计划生育的管理（包括外来流动人口），积极开展避孕知识的宣传教育，确保计划生育率达100%，避孕措施及时率达99%以上。

8、文明诚信。进一步深化社区精神文明建设创建工作，特别要在运行机制上不断探索和完善。楼组和家庭是社会的细胞，是精神文明创建工作重要的着力点。要继续加强和谐家庭、和谐楼道、和谐小区、和谐社区的创建工作，做到社区志愿者活动进楼组、进家庭，广泛开展楼组内、邻里间互帮互助的志愿者活动。宣传社会公德、职业道德、家庭美德，培育新人，树立正确的世界观、人生观、价值观。从而提高居民的整体素质，营造良好的社会新风尚。

三、主要措施

1、以社区党建为龙头，不断增强党组织在社区管理中的战斗力。进一步增强党组织在社区中的影响力。要加强党组织对社区工会、妇联、共青团群众组织的领导，并充分发挥社区工会等群众组织的作用，以此不断增强党组织在社区中的感召力和影响力。

2、加强队伍建设，不断提高社区管理水平。加强社区工作者的政治理论和业务知识的培训和学习，并形成制度化，规范化。努力建设一支高效运作并能适应形势发展变化，奉献于社区建设事业的社区居委会工作班子，把学习提高素质作为一项基础工作来抓，切实履行好自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的各项职能。加强社区工作者队伍的思想作风建设，牢固树立一切为了居民群众，一切依靠居民群众，从居民群众中来，到居民群众中去和把居民群众观点的呼声作为第一信号这一根本宗旨和工作方法。

信息化建设五年规划篇7

近年来,我国医院信息化建设突飞猛进,取得了长足的进展。越来越多的医院意识到信息化建设的重要性,把更多的资金投入到医院信息化建设的过程中,但也出现了不少问题,如系统集成率低、安全性差、标准化低、患者就医条件未得到明显改善等[1]。那么,如何在把有限的资金投入医院信息化建设的过程中实现物尽其用,建成一个相对完美的信息化呢?其中最首要的一步是做好信息化建设的整体规划。

2 整体规划的重要性

做好医院信息化建设,首先而且是最重要的是做好整体规划[2]。没有整体规划,医院就没有统一的需求和目标,很容易形成“信息孤岛”,造成资金浪费。而要做好整体规划,首先必须根据实际情况确定医院信息化建设的整体目标和阶段性目标,考虑近期的需求和实现的可能性,制定分阶段的实现目标和长期的实施规划。信息化建设是一个复杂的工程,不可能一步到位。如果医院的信息化建设不是建立在医院战略科学发展背景下的相对完善、平衡、协同的管理体系中,那就很难有好的效果。因此,无论是哪家医院,在进行信息化建设时,都一定要做好整体规划。

3 如何做好整体规划

医院的整体规划通常分为2种,即长期规划和短期规划。短期规划中有近期目标和应急方案等;长期规划如同国家的五年规划,在相对较长的一段时间内,对整个医院信息化的发展定下基调,即医院的信息化发展要达到怎样的目标。做好整体规划需要做好以下几个方面:

3.1 一把手工程

院长熟悉医院的工作流程,规划着医院发展,院长重视并亲自规划医院信息化建设,即“一把手工程”。在我院信息化建设过程中,信息主管院长从一开始就介入其中,根据医院现行管理模式、发展趋势、业务流程、信息需求等提出了初步的整体规划,并制定出一个适合本院实际情况且科学可行的解决方案。院长的介入时间和介入程度对系统的成功与否起决定作用,因为只有院长最了解系统建设的整体目标和最本质的信息需求,也只有院长才能最有效地组织信息化建设并在人力、财力和物力等方面给予必要的保证。而这一切则是信息化建设的出发点与基础,也是医院信息化过程中制定整体规划和短期规划时的一个重要依据。

3.2 中层管理者的“磨合”作用

信息化建设应从医院发展的整体出发,然后向各部门逐步分解。信息系统建成后,将从根本上改变医院信息传达滞后、工作效率低下的状况,可以更好地控制成本,节约资金,从而更加有益于管理者管理医院,但信息化也是一把双刃剑,因此需要细致规划。而中层管理者比院长更明确各自负责部分的流程和工作中的具体需求,而且在医院信息化过程中肩负着与各科室之间的沟通、磨合、协调和最终流程确认的工作。因此,我院在信息化建设中,让中层管理者作为信息小组的成员,让他们积极参与,发表意见,制定并执行规划,肩负起其重要职责,同时,让他们充分利用信息化过程所提供的科学方法和手段,积极提高其计算机水平和管理水平。

3.3 摸索适合自己的信息化模式

在医院信息化建设中,为什么同样的技术和产品在不同的医院实施效果却各有不同呢?关键是要找到适合自己医院的实施方法和运行机制,即摸索出适合自己医院的信息化模式。每个医院都有自己的特点,不能盲目照搬别人的信息化模式。我院在制定整体规划的过程中,组织了一支高素质的信息团队,认真学习、缜密分析自己医院的实际情况,并始终保持科学严谨的态度,向其他信息化建设比较成功的医院虚心学习,学习他们在信息化建设中的成功经验和失败教训以及先进的管理理念,并紧紧围绕自己医院信息化建设的整体目标,让信息系统体现自己医院的管理水平和独特风格,逐渐摸索出适合自己医院的信息化模式。

3.4 咨询公司的引入

因为医院领导大多不是专门从事计算机行业的,所以要求领导或领导部门做出一个较为具体与实际可行的信息化发展规划不大现实。在这种情况下,我们医院引入了咨询公司。咨询机构的作用体现在以下几个方面:(1)降低风险和信息化投入成本,提高成功率;(2)改善医院信息化过程中信息不对称及医院处于弱势状态的状况;(3)解决阶段性大量高素质人才的需求压力,降低人力成本;(4)有效调和医院与信息系统供应商之间的矛盾;(5)咨询过程是有效的知识转移过程,有助于医院提高自身管理能力。我院引入的咨询公司根据我院的总体要求、管理模式和就医流程特点等,对我院数字化建设进行总体设计,进而帮助我院选择软、硬件供应商和系统集成商等,并及时解决信息化建设过程中的其他难题。这样,医院虽然在咨询上花了些费用,但避免了很多弯路,缩短了实施周期,提高了实施效率[3]。

3.5 BPR的重要性

业务流程重组(business process reengineering,BPR),其定义为“是对企业的业务流程进行根本性再思考和彻底性再设计,从而获得在成本、质量、服务和速度等方面业绩的戏剧性改善[4]”。医院信息系统不仅仅是用计算机替代以往手工的处理模式,更重要的是通过这种有形的工具来简化医院工作及就医流程,建立更科学、更有效的管理手段。我院在整体规划中把流程重组放到战略的高度来重视,并成立专门的流程重组项目小组。在系统开发初期,对医院现有业务流程进行整体的分析与诊断,找出其“瓶颈”之处;在系统实施过程中,始终贯穿BPR理念,勇于对流程的核心部分进行论证、改进和重组,并将改变的流程规范化[5]。这样通过对医疗服务流程的优化和重组,设计出了一套整体最优的流程方案,又在医院业务流程优化和重组的基础上,变革医院组织结构,构建医院流程型组织。

3.6 在实施过程中及时修正规划

医院信息化建设是一个动态的进程,其中任意一个环节都有可能影响整个信息化的进程和效果。因此,在整体规划中应体现系统建设与医院当前业务及未来业务的协调同步,应考虑到医院的近期、中期及长期的发展,并具有统一规划、分步实施、不断完善、逐步升级的能力。我院在实施过程中,若发现规划与实际有出入时,就及时召集信息小组进行论证,本着科学、认真的态度对待,并提出有建设性的意见[6]。当规划有悖于医院当前的发展要求时,就对规划进行改动、修正,其最终目的是为了让医院更加蓬勃健康的发展。

4 结语

总之,医院信息化是现代化医院建设的标志,是提高和完善医院管理的必要手段。做好整体规划,则会事半功倍,并会为信息化建设的成功铺下良好的基石。一把手重视、中层领导身体力行、全员上下齐心协力以及外面协助单位默契合作等都是做好整体规划的必要条件。实践证明[2],但凡数字化成效比较显著的医院,无一不是做了很好的整体规划,并遵循了整体规划分步实施的规律。

参考文献

[1]来勇臣,宋镇.业务流程重组对医院信息化建设的重要性[J].中华医院管理杂志,2004,20(12):750-752.

[2]李包罗.医院管理学:信息管理分册[M].北京:人民卫生出版社,2006:25-26.

[3]曹雪莲.医院信息化与医院业务流程重组研究[D].武汉:华中科技大学,2006.

[4]刘前进,李敬顺.医院信息系统建设的整体规划和分步实施方法[J].中华医院管理杂志,1999,15(11):683-685.

[5]陈金雄.医院信息化四大深层次问题待破解[J].http://www.chi-na-ehr.com/article/2006/0404/article_27.html.

信息化建设五年规划篇8

农村中学教育信息化,是实现自身可持续发展的必经之路,也是共享优质教育资源,实现城乡教育均衡发展的最佳途径。要推进农村中学教育信息化,搞好校园信息化建设规划是前提条件。由于农村中学在这方面起步较晚,迫切需要有一个搞好规划的策略指导。下面浅析农村中学校园信息化建设规划策略。

一、要有明确的指导思想和制定依据

(一)要符合党的指导思想及学校的办学理念

十六大报告中明确了新时期党的教育方针。十七大报告明确指出,“坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也在紧张制定中,并将素质教育、全民教育、公民教育、终生教育、创新教育等国际教育的最新理念纳入到教育方针中来。

校园信息化建设关系到学校的中长期发展,校园信息化建设规划必须与党的教育方针和学校的办学理念相结合,需要投入大量的人力、物力、财力来实施,以正确的思想引领指导至关重要。确立正确的指导思想,也是学校贯彻落实科学发展观,实现最广大人民群众的根本利益的重要体现。

(二)要符合国家、上级和学校的总体规划

国家和省、市、县都有国民经济和社会发展的总体规划,也都有相应的教育事业发展规划,有的也有教育信息化建设规划。校园信息化建设规划,只是学校发展规划中的一个组成部分,所以,校园信息化建设规划要符合和服从于国家、上级和学校的总体规划,而不能就事论事,只见树木,不见森林。

(三)要明确校园信息化建设的目标

校园信息化建设,其目标应是最终建成成熟运行的数字化校园。数字化校园的建成,标志教育信息化的实现。校园信息化建设规划也应围绕这个目标来进行。数字化校园包括以下几个方面的内容。

1.数字化环境。数字化环境是数字化校园的硬件基础。包括高速校园网络、数字化广播电视设备、数字化多媒体制作设备、计算机机房、数字化阅览室、电子阅览室和多媒体教学设备等。

2.数字化资源。各处室、办公室、功能室的信息和其他教育教学资源全部数字化,建成学校的数字化资源库。最终建成以学校主页为轴心逐步建成对外宣传界面、校内资源库系统、在线教学系统(网校)、德育系统(包括在线心理咨询)、行政办公系统等子系统群。

3.数字化活动。在加强硬件管理和资源库建设的同时,着力建设数字化用户平台,以实现数字化管理、数字化教学和学习、数字化科研、数字化服务、数学字化生活。加强教科研信息的收集、处理、存储、分析。

(四)要调查摸清现状

明确建设目标后,至关重要的是要明确现状。搞清楚现状与目标之间的差距,将问题分析透彻,才会为最终解决问题奠定坚实的基础。调查现状,一定要对学校的基本情况、教育信息化硬件设备、软件资源、人员水平、规章制度、经费情况、应用情况等作出全面、准确的判断,否则,错误地估计了形势,必将作出错误的决策。

二、要有基本的规划内容

校园信息化建设规划应包含一些最基本的内容。在不同的实施阶段,这些内容可能有不同的侧重点。

(一)硬件设备是基础

数字化校园的硬件建设可分为四块:校园网综合布线和互联网接入、服务器和其他电脑设备、其他数字输入输出设备、其它辅助设备。

在校园网络建设中,可采用百兆/千兆以太网、ATM交换式以太网技术。网络布线应采用全球统一的超五类结构化综合布线系统。主服务器要配置有RAID卡、SCSI卡和千兆光纤接口,客户端要加装十兆/百兆自适应网卡,千兆交换机和百兆堆叠交换机等。在连接互联网时,应采用DDN、帧中继、ISDN、无线网等方式,并做好流量分析。为防止黑客或恶意病毒入侵,应选择防火墙软硬件,主服务器采用双机热备份,UPS不间段电源、系统监控和灾难恢复软件等。设备配置时还应留有余地,便于扩充和更新。

(二)软件资源是重点

硬件设备必须要与相应的软件配合,才能使校园网发挥应有的作用。因此,软件规划必不可少,以减少意外事故后不必要的重复工作。

1.网络系统平台规划。目前网络操作系统主要有WINDOWS NT SERVER、WINDOWS 2000 SERVER、UNIX、LINUX等。WINDOWS系列具有操作界面友好,易于维护,应用软件丰富的特点,但服务器的配置要求较高。LINUX已被大多数网站所采用,它已成为基于WEB应用软件的最理想的网络平台。

2.应用平台规划。在应用平台规划之前必须了解整个校园网要实现的功能。一个典型的校园网络应具有外网网站平台、内网管理平台、内网教学平台等功能。

3.公共数据库平台规划。公共数据平台是指在校园内搭建的一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展、内含交换工具的数据库。建成学校的数字化资源库可为学校提供高效、共享的管理平台,为学校教育教学、科研提供交流的通用服务平台,满足校内各类人员的查询要求。

4.应用服务监控平台规划。应用服务监控系统采用旁路监听技术,让网络管理员及时了解应用系统异常状况,精确地指出造成系统异常的根源所在。安装网络过滤系统,防止黄色和非法网络信息的入侵;每日对服务器数据库作策略异地(异机)备份,保存最近一周的数据库。

5.网络安全平台规划。网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,使系统连续、可靠、正常地运行。校园网络特别是已与INTERNET相连的校园网络,对于网络的安全防范就显得特别重要。因为一次的恶意破坏或管理人员的误操作都会带来巨大的损失。因此,一方面要加强管理人员及使用者的技术培训及有关法律和道德教育;另一方面,要建立起一套有效的软、硬件的监控、防护体系。

6.其他服务平台规划。除了以上提到的服务,在数字化校园系统中还可为广大的师生提供了各种便利服务。比如路况,火车、航班的交通查询服务;天气信息查询服务;网络U盘存储服务;病毒补丁升级服务,等等,为方便师生学习和生活提供全方位信息服务。此外,还可提供邮件系统,为每位教师分配或在因特网上申请一个电子信箱,方便教师同校内外的交流;提供网盘系统,租用或建立自己学校并面向Internet的网盘系统,为每位教师分配一个网络磁盘空间,便于个人资料的存储。

7.数字化校园管理信息规划。利用管理信息资源管理的理论与方法对学校教学、科研管理等所需要的管理信息,从产生、采集,到处理、存储、传输和利用的全面规划,使职能部门内部、职能部门之间、职能部门与年级组之间的信息畅通共享。进行统一的管理信息规划,就是对整个学校的管理信息进行统一的管理,建立完善的、统一的管理信息标准化系统。利用管理信息规划可以实现部门之间的管理信息共享,可以梳理业务流程,确定信息需求,最终建立起学校的信息标准和信息系统模型,实现全校各职能部门的信息系统框架。

(三)师资培训是关键

数字校园教育系统的功能能否得到充分发挥,取决于师资队伍的信息化素质,因此要采取措施对他们进行强化培训,使他们不但能够掌握使用信息技术的一般技能,还要懂得如何有效利用网上信息资源开展网上教学活动,进行数字化环境下的工作、生活。

加强数字化应用培训,让教育信息资源通过多媒体参与教学过程,提高课堂教学效果,已成为现代教育的特点。现代教育要求教师不但要了解、掌握现代教学资源,学会运用多媒体进行课堂教学,同时还要不断提高应用的水平。青年教师是学校开展现代教育技术实验,进行多媒体教学的主力军,让他们掌握应用数字化的方法,给他们提供培训的机会,使他们通过校内外的培训,尽快提高现代教育思想和教育技术素质是十分必要的。组织全体教师特别是青年教师进行《现代信息技术教育》、《信息技术与课程整合》的培训和参与课题研究,把培训形成一种的制度,把培训当作一项考核。让教育信息化为素质教育、创造教育提供环境、条件和保障。

(四)综合应用是核心

数字化校园建设既要有超前意识,也要以应用为导向,应用始终是数字化校园建设的出发点和归宿,要以建促用,以用促建,建用并举。规划中,每个阶段都应明确一些体现应用水平的指标。笔者认为,农村中学数字化校园应用中应特别注意以下两个方面:

1.典型应用与特色共存。中学校园网的典型应用有电子邮件服务、文件传输服务、远程登录服务和电子公告牌服务等。现在的数字化校园逐步加入了一些管理信息系统,如财务管理、教务管理和无纸化办公系统等。中学在建设数字化校园时,应注意在确保典型应用的基础上,形成一套适应自己学校校情,有着自己特色的应用体系。如我校在完成数字化校园标准和应用体系的基础上,着重开发自己的特色:校园设备网上报修,组建网络教研平台、课件平台等。

2.倡导师生共建共享。师生是数字化校园的使用者,师生的数字化应用水平也体现了一所学校数字化校园建设水平的高低。学校要创造条件让师生参与数字化校园建设项目,如网络管理、网页设计、课件制作、软件开发等。通过参加数字化校园建设,师生的信息化应用水平得到提高,应用能力得到锻炼,同时也推动了学校数字化校园建设。

在校园信息化建设规划内容时,要体现与时俱进,要紧跟信息技术发展的步伐。高新技术产业最显著的特征就是产品或技术更新换代周期短,在制定校园信息化建设规划时,应紧跟最新技术的步伐,避免才建好就被淘汰。同时也要考虑设备的使用年限,需要及时更新换代。规划还应该留有余地,并适时调整修正。规划始终不可能一成不变,必须在实施的过程中不断地修正。要考虑拓展的可行性等诸多因素。

三、要有明确的实施措施及保障条件

规划必须明确各阶段干什么、怎么干、由谁干、怎么检查验收等工作重点,还要特别明确以下一些保障条件。

(一)要明确经费来源及预算

硬件建设必不可少,软件资源建设更加重要。无论硬件还是软件,都是需要大额资金作保障的。农村初中学校的资金来源应主要靠财政拨款解决,但应提前搞好经费预算并报有关部门批准。同时,值得强调的是经费投入要处理好硬件建设、软件资源建设、人员培训、维修保养、升级换代等几个方面的比例。

(二)要有组织和人员保障

要根据学校的实际,综合考虑本校、社区、上级主管部门、上级业务指导部门及其人员构成情况,建立相应的组织机构,明确其职责分工,以保障有序的推动。

1.领导小组。校园信息化建设要统一指挥和领导,领导小组主要可由上级领导和学校校级领导组成,统一调集和分配人、财、物、信息,组织各方面力量推进校园信息化建设。

2.专家小组。校园信息化建设是一项技术性很强的工作,必须有精通技术的专家组成员进行必要的论证、指导、培训、验收。主要可由上级业务指导部门领导、学校的分管领导、社区及有关公司的专业人员组成。

3.实施小组。校园信息化建设要有专门的和专业的人员负责各项工作的实施,确保各项工作稳步推进,齐头并进。实施小组主要由上级业务指导部门、有关公司、学校的专业技术人员组成。

(三)要有相应的制度保障

有人说数字化校园建设是“三分技术、七分管理”,说的就是这个道理。不少学校在数字化校园建设实践中也发现,数字化校园建设遇到的最大障碍不是技术和资金,而是管理机制和体制的束缚。因此,管理也是数字化校园建设中的重要问题。一般地可以专门出台《数字化校园管理办法》,建立健全采购制度、维修制度、值班制度等,可以规定教师每期开展1~2次网络环境下课堂教学的研讨或展示活动,可以将师生的有关竞赛活动序列化,还可成立数字化校园建设督导小组,经常性的对学校的各部门及教师在应用教育信息化方面进行核查,并纳入年终考核。真正做到有做必查,有查必果,有果必究,长期全面的进行督导,真正提升数字化校园的应用效果。

四、制定规划的程序

(一)广泛调查研究

调查了解自身情况,积极借鉴其他学校的经验,借鉴其他学校的规划。可以到其他学校现场考察,了解他人的经验及教训;可以到市场上去调查,了解产品、技术和行情;也可以利用现有的信息化设备和手段了解其他学校和市场的情况。

(二)充分发扬民主

校园信息化建设规划,是学校发展历程中的大事,必须广泛收集、听取和征求意见,集思广益。可以利用开座谈会、发调查表等方式收集意见,也可利用现有的信息化设备征集意见。征集意见要几上几下,反复多次,贯穿整个校园信息建设规划和实施的全过程。

(三)认真起草撰写

学校自己起草一定要落实专门的班子、成员。起草过程中也要注意查阅资料、相互沟通、反复锤炼。可以委托拟合作建设的公司负责起草,因为公司的技术力量通常比学校要强得多。也可公开招标规划,这样会有多个方案进行比较,会更容易选出最佳方案。

(四)严密科学论证

规划草案形成后,要进行严密的科学论证。论证可以分为校内的论证、教育信息化专家的论证、向广大师生征求意见等。一般地,各地都有负责教育信息化的专门业务机构,可以请他们的专家或委托的专家进行论证。论证应当形成正规的专家组论证意见,以便作决策参考。

(五)严肃审议通过

经过论证的规划草案,还应经过校务会的决策研究,经过教代会审议通过,还应上报上级审查批复。经过这样的程序,主要是确保规划的法定效力,不因上级领导的变化而变化,不因学校领导的变化而变化。因为这是一个中长期规划,涉及到上级要为学校拨付大量的经费,所以要考虑长远,严格按程序审议通过。

五、农村中学的特殊性