四年级二班班级解说词

四年级二班班级解说词（精选8篇）

四年级二班班级工作计划 篇1

很高兴新学期还能和这些可爱的孩子们在一起，本班共有学生46人，其中女生23人，男生23人。这个班级是我从一年级带上来的，看着孩子们一天天长大，变得懂事，我感到很欣慰。他们像茁壮成长的小树，可能会遇到生活中的风风雨雨，需要老师给予更多的呵护。上学期我班各方面都取得了优异的成绩，但是仍然存在着许多问题。本学期我们我们的班级目标是：不让一个孩子掉队，狠抓后进生。打算继续依托追星逐月这个平台，从以下几个方面着手使班级工作再上一个台阶。

一、强化学生良好行为习惯的培养。

好的行为习惯可以使孩子受益终生，这些孩子已经养成了一些良好习惯，我想继续结合“三轻轻，四不要，我是文明双语人。”强化孩子习惯。对于表现好的同学，给予加星和口头表扬。我想看到有一天，我们的社会能变得更加安定祥和，没有人乱扔垃圾，没有人在公共场合大声喧哗、吸烟，没有打架斗殴现象。

二、纪律方面。

俗话说：纪律是胜利的保证。没有规矩不能成方圆。我看到很多青少年犯罪，有这样一个案例，三个青年，其中，两个九零后一个八八年出生的因抢劫杀人被判死刑。原因竟然是为了练胆量。这就是因为他们从小没有树立正确的价值观。每到大周家长来接孩子或者家长会的时候，我都要反复叮嘱家长不要总顺着孩子，对孩子百依百顺就是害了孩子。这是个有规则的社会，孩子总有一天要走向社会，他们会遇到很多拒绝。我们要教育孩子从小就要知道那些事情该做，哪些事情不能做。要有明确的是非观念。我们将从课堂、宿舍、两操、餐前站队等方面严格要求孩子。上课认真听讲、积极思考回答问题、不随便讲话，在宿舍不大声喧哗，上操要快静齐。及时表扬做得好的同学，违反纪律的同学批评并减去一颗星星。

三、卫生方面。为了给学生创造一个舒适干净的学习环境，更是为了他们的身体健康，培养孩子良好的卫生习惯是很有必要的。

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，桌洞勤清，物品摆放整齐。

2、我们将室内和室外卫生进行了细化卫生有专人负责，使每个学生都有事做。做得好的给予表扬鼓励，表现不好的，检查员有权给予减去一颗星的处罚并责令其改正。这对培养孩子的责任感也很有好处，让孩子从小就懂得要为自己的行为负责。

四、德育方面

1.利用班队会对学生进行思想教育工作，将孩子的不良思想行为消灭在萌芽状态。

2.在平时的工作生活中结合具体事例适时对孩子进行教育。

3.结合教师节讲尊敬老师的故事，树立尊师观念；利用重阳节教育孩子尊老爱幼，使他们懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在国庆节时举行各种活动教育孩子热爱祖国。

五.安全方面。

1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报黑板报等宣传阵地，以及通过老师晨会、安全卫生课和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“安全重于一切”。做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。开展任何活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

5.教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。切实做好教室的卫生保洁工作，教育学生饮水时要节约用水，喝多少倒多少，还要注意清洁。

六.少先队工作。

1、学生仪容仪表精神、干净、整洁；做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生不化妆，男生不留长头发等。

2、切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。

3、培养学生的动手能力，自力更生的能力，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子。实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。

4、学生良好行为道德养成。进行一日常规和小学生日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让学生自己讨论自己总结如何做一个新时期的小学生。

5、礼貌教育：

a见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。b.学习待人接物的基本礼仪。

c利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在生活中。

d.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

五二班班级文化建设解说词 篇2

班训：努力学习，快乐生活。

班风：竞争，互助，共同进步。

班标：用进取数些成长，用快乐记录时光。

我们班有57名同学，来自不同的家庭和地方，大家有缘聚在一起，组成了一个温馨和睦的小家庭——五二班。有缘相聚，用爱珍惜。我们班是一个团结，奋进，创新，和谐的殿堂，学习的乐园，成长的摇篮。

八年级二班班级计划 篇3

建新小学：李凌

著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。

根据这个想法，特制定本期教学计划如下：

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生51人。其中男生27人，女生24人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、学期目标

本班学生虽在智力素质等方面有较高水平，但在一些基本能力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以，这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望能通过多方面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培养领域，从而形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和提高，争创文明班。

四、工作要点

1、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。

2、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得。

3、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。

5、加强学生自我管理理念

作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够按照自己的意愿做自己喜欢的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的能力都能有所发展，能够培养学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求教师在平时就能以“高自主 高指导”的思想作好班级管理工作。

6、后进生计划

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。

五、具体措施

1、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一

个好的习惯.2、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

3、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

4、利用家访及空余时间和家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题。

5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性。

6、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

７、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。

8、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

9、利用班会和空余时间进行家访，及时交流情况，统一思想。

10、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

三、班级工作具体安排

9月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。

10月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。

11月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“一二.九”国际劳动节的到来。

12月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员。

六年级二班班级管理细则 篇4

【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度（草案）.【目标】学会生活,学会学习,学会做人!

【信念】努力,努力,再努力!必会成功!

管理办法：

1、在班主任的指导下,实行班干部负责制.组长为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的教室后门.2、每组根据平时表现给予加分或减分,每周算出每组的总分,对表现多次不够突出的组别，班主任和科任教师将对此尽进行整改。

3、遵循公平、公正、公开的原则,班干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,班主任将严肃批评该同学。

管理细则：

一、课堂自习纪律.未及时进教室的,打铃后两分钟或老师来之后每次扣1分.随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经班干部提醒仍然不改的扣2分.上课进教室后仍然说笑的扣2分.不专心听讲,被老师点名批评的扣2分.不认真做作业,做小动作的扣1分.二、课间活动.下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分.校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣3分.上课站队拖拉,进教室推推搡搡的扣2分.无正当理由不上操（体委）扣2分,去晚的,中途下操无原因,说话的扣1分

三、学习方面.迟交作业,一次扣1分.缺交作业,一次扣3分.经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,抄作业和提供作业者扣5分.作业质量差,被任课教师罚重新做的扣2分.四、卫生.劳动卫生迟到的,拖拉的,每人每次扣1分,无故不参加劳动的扣5分.不服从组长或班干部管理扣2分,完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；乱丢果皮纸屑,经提醒仍不改正的扣2分.抽屉中脏、乱扣2分,经提醒仍未整理的扣3分.不认真做值日的扣2分,并罚值日1次.值日后桌凳整理不整齐,笤帚摆放不整齐的,每人扣1分.五、文明礼仪.不尊重老师,顶撞老师的扣2分.语言不文明,骂人的至少扣1分.校内外打架的,至少扣5分.在校园内吃零食的,每人次扣1分

八年级二班创建特色班级计划 篇5

—之班级物质环境文化建设

班级物质环境文化比较直观，也是最容易被感受到的文化，这是班级文化的基本条件。班级环境文化既是校园文化的物质载体，又是班级文化的重要表现形式。学生是班级的主人，建设班级环境文化要在教师的指导下充分调动他们的想象力和创造力，创设出特色鲜明且适合学生成长的班级文化环境。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。” 整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，给人营造良好的心境，使学生获得心理上的宁静；富有哲理的名人名言催人向上、奋发；班内表扬、学生习作、自办小报使学生产生成功的愉悦。总之，优化教室环境，极大地提高学生对班级的认同感，从而进一步产生归宿感，对打造品味班级功不可没。

物质环境文化主要包括环境卫生和教室布置。卫生方面，要强调，良好的卫生重在日常行为的维护作用，而不是后续的清洁作用。干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。平时的工作中，经常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，小黑板、扫帚、水桶理整齐等，让每个学生都感受到主人翁的责任感——“教室就是我的家”。教室的卫生是班级文化环境的基础，有了这个“地基”我们就可以添砖加瓦了。

七年级二班班级量化考核细则 篇6

安全、纪律、学习、卫生管理量化加分扣分细则

为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据班级的管理规定，特制定出本量化扣分细则。

一、总则

1、每个同学量化考核扣分累积达到5分者，写出500字检查，并檫黑板两周。

2、个人量化考核扣分累积达到10分者，写1000字保证书，并扫地两周。

3、个人量化考核扣分累积达到20分者，通知家长到校，进行家庭教育。

4、抽烟，喝酒，打牌，谈恋爱，携带棍棒、刀具等违禁品直接交学校处分，家长带回家教育。

5、操行分将每月小结一次。

二、扣分标准

安全方面

1、在教室疯跑、打闹、大声喧哗扣1分。

2、捏瓶子使其爆炸扣1分。

3、谈恋爱，一经发现，通知班主任联系家长进行家庭教育，扣20分。

4、吸烟、喝酒、打架、携带棍棒、刀具等危险物品一次性扣50分。

纪律方面

1、凡是上课、自习期间不服从班干部管理者一次扣2分。

2、未经老师允许随意换座位者扣0.5分。

3、上课迟到扣1分。

4、上课睡觉扣1分，说话者警告后不听者扣1分

5、旷课者扣 5分。

6、预备铃响后立即进入教室，迟到者扣1分。

7、上课吃零食者，扣3分。

8、上课扰乱课堂纪律者，扣5分。

9、上课未经任课老师允许，擅自外出者，扣3分

10、课间不允许让外班同学进入我班，外班找我班同学，必须在室外走廊内，违反者扣2分。

11、老师讲课期间看小说，杂书，听MP3，做与学习无关的事情扣3分，提醒后违者扣5分。

12、男生不准留长发，不准染发，留怪发，不允许带饰品。女生不准烫发，染发，戴手饰或留披肩发。违者扣3分，家长带回家中整改。

13、上课被老师点名批评扣5分。

卫生方面

1、课桌存放垃圾扣0.5分。

2、在教室里面吃东西扣0.5分。

3、在教室里、外丢垃圾扣1分。

4、卫生工具摆放不齐扣1分，垃圾未倒扣1分，讲台未整理、未擦干净扣1分。

5、破坏桌、凳、卫生工具者，应自行赔偿，并扣5分。

6、私藏蛋奶、面包者一次扣5分。

学习方面

1、抄袭作业、代抄作业、偷抄作业一次扣2分。

2、上课未经老师允许做其他课的作业扣1分。

3、家庭作业不能按时完成者扣2分。

4、各组组长负责收交本组成员的作业，凡不交者，将其名单报各科课代表。科代表将名单上交学习委员进行统计。凡隐瞒不报者，对组长、科代表扣2分，同时报班主任处理。

5、未交作业者每次扣1分，累积三次未交者，扣5分。

6、每周对作业进行大检查，对于各科作业书写缭乱的后3名扣1分。有老师批阅重做的扣3分。注：班干部带头违纪加倍扣分。

文艺方面

1、没有按期完成规定的任务扣2分。（黑板报、大型文艺活动）。

体育方面

1、无故不上体育课，不上早操者一次扣1分。

奖分标准

1、能按照文艺委员的安排按时擦洗黑板者奖1分、办理黑板报者奖2分。

2、凡是对违纪行为能按时向班干部告知者每次按事情的轻重奖0.5分、1分、2分。

3、月考各科1,2,3名加3,2,1分。

4、每月学科无未交作业课代表加1分。

5、每人每月各科作业交齐加1分。

6、班委会成员每月按时完成工作任务加1分。

7、上课被老师表扬0.5分。

8、积极参加班级各项活动+1分，组织者+2分。

9、积极参加学校活动未获奖（如校运会，艺术节等）+1分，组织者+1.5分。

9、本学期无犯任何错误学生加5分，班干部无任何错误者加4分.10、每月没有违反任何纪律者加2分。同意以上细则的同学签字：

六年级二班班级读书活动计划 篇7

一、学情分析

作为农村小学，底子薄，条件差，学校图书室新进一批图书，借此机会我制定读书计划

二、活动目的激起学生读书的兴趣，引导学生选择合适的好书，学会好的读书方法，扩展时空，养成良好的读书习惯，有一定的读书能力。

三、活动过程

1、激发读书的兴趣。一是培养“小老师”：把读书较多、读得熟、能表达读书感受的培养成小老师，并为之佩戴“小老师”证卡。二是老师、学生、部分家长共读一篇文：根据文章的需要，设计适当的栏目。

2、加强图书角建设。老师带书，学生捐书，向学校图书室借书，召开家长会，让家长支援，总数不少于人手一本，每本都符合学生年龄特点和认知水平，并制定严格的管理制度。

3、加强阅读指导。教会有效的阅读法，如，抓住题眼，学会筛选，找关键词、关键句，设问质疑等，从而理清思路，把握重点，明白内容，领悟主旨等。

4、保证阅读的时间。利用晨读、中午到校后的午读、课外活动读、睡前读等时间，保证每天有40 分钟以上的阅读时间。还充分利用双休日、节假日读内容较多的书。

5、加强阅读交流。

每月组织1--2次与阅读有关的语文活动，主题丰富，如我喜欢的一篇文章、一个故事、一首古诗等，形式多样，如主题班会、朗诵会、阅读知识竞赛、作文比赛、读书笔记展等。

充分利用黑板报、手抄报开展课外阅读活动，争取一周一次以课外活动为主题的专刊。

充分发挥兴趣小组的作用。利用“播音组”在每周三中午举办“红领巾广播站”，让小小播音员诵读稿子；利用“作家组”将稿件（读后感、小习作、读书笔记等）采编杂志，并起上好听的名字，作为班级刊物借阅诵读。

6、扩展时空。阅读并非只有读一种途径，应以书籍为中心，包括听（故事、磁带等）、说（演讲、口语交际等）、读（表情读、表演课本剧等）、写（文章、精彩语段等）、看（有益的电视节目等）完整的读书系统。特别是看，经常听家长说，“我家这孩子太爱看电视了，我们说了根本不听，老师你要多管管。”是啊，好看的节目太多了，一定要正确引导孩子看电视节目，比如引导看“蓝猫三千问”、“大风车”等能丰富知识、有教育意义的节目。

四、评价与检测

八年级二班班级管理经验交流 篇8

说实在的，作为一名班主任，我所做的工作都是很普通的工作，没有什么特别的。下面我在这里谈谈自己在班级管理工作中的一些做法和体会，不足之处，希望大家能够批评指正。

电影《夕照街》中有这样一段话：“西屋里住着的倒是两位主任，只是他们是社会上权利最小的主任。”这里所指的主任也就是我们。从职务权限上看，权和利微乎其微，但从责任上看，却比其他主任大得多。因为班主任所掌握的不是物质金钱，而是一个个活生生的人，是几十位学生的未来和命运。就这一点来说，我们的作用就尤为突出了。我当班主任15年了，在这15年的班主任工作中，我要非常感谢学校领导对我的信任让我在班主任这项工作中一步一步走向成熟。就我个人认为做好班主任工作的前提：

一是：应有高度的责任心、上进心和爱心。

二是：要狠抓学生的养成教育，三是：工作要抓到实处、做到细处。

四是：只要认真去做，用“心”去做，就一定能做好！

五是：要有爱心，融到他们中间去。

下面从三个方面来谈谈自己的做法：

一、注重学生的养成教育。在班主任工作中，我首先注重学生的养成教育，也就是做好学生良好习惯的培养。一种好的习惯养成，能影响到学生的一生，也可以说是终生受益。经过上学期的努力，八二班学生的行为习惯已基本养成，本学期，我要求学生必须养成良好的学习

习惯，养成良好的卫生习惯，养成良好的遵纪守规的习惯。让学生养成良好的习惯行之有效的方法就是《班级量化管理》。按量化细则扣分、奖分，已系统化正常运转的量化积分制度俨然成为促进学生行为习惯养成的有效杠杆。发现问题及时教育，及时引导，及时补救，效率确实不错。

二、只要认真去做，用“心”去做，就一定能做好。班主任工作15年来，无论学校布置什么工作，我都会用“心”去做。首先要对学校布置的工作要求、及精神要领会，然后在班级中定出目标，落实措施，挤出时间，扎实训练.如针对卫生打扫不及时的现象，我首先采取了一项措施：早上超过7:30、下午超过2:30没有打扫完卫生的小组，每超过一分钟扣一分，像我班解决迟到的问题方法一样。这样一来，明显有了效果。但是还有新的问题出现，如打扫不干净、值日生迟到等没有得到有效地遏制。这时，我发现同是学校内操场的八三班卫生区总是早早地打扫完，而且十分干净。于是请教徐磊老师，他说：“重赏之下必有勇夫。”我恍然大悟，于是经过子啊班级颁布了一条新的班规：

1、早7:20之前、下午2:20之前打扫完且打扫干净的情况，参加扫地的本小组同学+2分，组长+3分；

2、早7:30、下午2:30之后才打扫完的，按迟到扣分方法扣分，没超过一分钟扣一分；

3、早中扫地不干净者-1分，并勒令重新打扫；晚上扫不干净者-2分，组长-3分；

4、所有组员必须在卫生打扫干净之后，组长宣布可以离开时一起离校，早退者-2分，并勒令随第二天值日生扫地一天；

5严重迟到的值日生（早7:25之后，下午2:25之后到校）扣5分，早7:30之后、下午2:30之后来的值日生，按迟到扣分，罚擦黑板一天，洗一楼或二楼厕所，检查过关后方可进入教室。

这个班规一出台，我班的值日情况明显好转，值日生的积极性也增加了。不管什么事，只要认真去做，用“心”去做，就一定能做好。

三、要有爱心，融到他们中间去。了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，呵护学生。如，八年级的孩子到了生理期，爱美了，就偷偷的把镜子、梳子带到教室，上自习或上课时间拿出来梳妆打扮一下，对此我及时的召开了班会，教育说服他们自觉的把镜子梳子带回宿舍。男孩子总是不注意细节，当我看到谁的衣领没有整理好时，我会顺手帮他整理好。把师爱均匀的洒向学生。班主任在管理班级时，应把师爱均匀的洒向学生，使每个学生的心田都有爱的雨露、师爱的阳光。

以上只是本人做班主任工作的一点收获，谈不上经验。如有不到之处，请各位领导、同行们批评指正。

公茂健

岱崮二中