市妇幼先进集体推荐材料（共10篇）
优秀集体推荐材料
妇女儿童健康是人类持续发展的前提和基础，关系着家庭幸福和民族未来。近年来，大同市妇幼保健计划生育服务中心在上级卫生计生行政部门的正确领导下，以贯彻《母婴保健法》和落实“两个纲要”为核心，以保障生殖健康，提高出生人口素质为重点，以为妇女儿童健康服务为宗旨，把妇幼健康事业作为打造幸福和谐的民生基础工程紧抓不放，为全市妇女儿童享有优质的妇幼健康服务提供了有力保障。
妇幼保健计划生育服务工作是一项惠及千百万人民群众的民生工程，也一直是我市卫计工作的重点。目前中心主要承担的项目有三网监测项目（即出生缺陷监测、孕产妇死亡监测及5岁以下儿童死亡监测）、重大公共卫生妇幼项目（增补叶酸预防神经管缺陷项目、农村妇女“两癌”检查项目、预防艾滋病、乙肝、梅毒母婴传播项目、贫困地区新生儿疾病筛查项目、贫困地区儿童营养改善项目、免费孕前优生健康检查项目），基本公共卫生项目（0-6岁儿童健康管理和孕产妇健康管理）。承担的主要业务有托幼机构儿童保健管理(儿童体检、保健医、保育员健康管理、托幼机构卫生保健评价)、妇女病普查、婚前医学检查、新生儿疾病筛查。特别是从2017年开始，省政府又实施了免费产期筛查与诊断服务项目、贫困县妇女“两癌”检查项目和0-6岁儿童残疾筛查和诊断项目民生实事工程惠及妇幼。该中心通过加强组织领导，强化责任意识，加大宣传力度等一系列工作措施，努力确保各个项目顺利完成。
近年来，通过全体妇幼人的共同努力，我市5岁以下儿童死亡率由2013年的3.85‰下降到2017年的3.29‰；婴儿死亡率由2013年的3.69‰下降到2017年的3.02‰；新生儿死亡率由2013年的3.29‰下降到2017年的2.84‰。住院分娩率由2013年的99.78%提高到99.98%。2017年孕产妇死亡率9.01/10万，孕产妇系统管理率83.3%，儿童系统管理率88.86%，产前检查率96.7%。
2017年在重大公共卫生妇幼项目实施工作中，增补叶酸预防神经管缺陷项目任务数10550人，完成13913人，完成率为131.88%。农村妇女宫颈癌检查项目任务数为4300人，完成了4465人，完成率103.84%。预防艾滋病、乙肝、梅毒母婴传播工作检测出HIV抗体阳性孕产妇4例，阳性活产数4人，新生儿及时给予了抗病毒药物进行阻断。梅毒感染孕产妇95例，乙肝表面抗原阳性产妇469人，所生活产数476人，注射乙肝免疫球蛋白的儿童数470人。贫困地区儿童营养改善项目共免费发放“营养包”193227盒，21684名6至24个月婴幼儿直接受益。贫困地区新生儿疾病筛查项目任务数6863人，完成6064人，完成率88.36%。免费孕前优生健康检查项目免费检查目标人群为8200对，完成8315对，完成率为101.40%。
基本公共卫生妇幼项目中0-6岁儿童健康管理2017年大同市共有活产数22200人，新生儿访视人数18815人，访视率为84.76%。6岁以下儿童数150097人，接受1次及以上随访的0-6岁儿童数为133557人，健康管理率为88.98%，3岁以下儿童数为63472人，按照应频次管理人数为 56404人，系统管理率为88.86%。孕产妇健康管理孕12周之前建册的人数为18952人，早孕建册率为85.37%；接受5次及以上产前随访服务的人数为18841人，产妇健康管理率为84.87%；产后访视人数为 18958人，产后访视率为85.40%。
在2017年山西省“六件”民生实事工程中妇幼项目占了三项，因此中心上下集体联动，圆满完成了目标任务。免费产前筛查与诊断服务工作全市任务数为18906人，完成17562人，完成率92.89%。贫困县建档立卡农村妇女“两癌”检查工作任务数为47695人，宫颈癌筛查完成47717人，完成率100.05%；乳腺癌完成47895人，完成率100.42%。0-6岁儿童残疾筛查和诊断项目工作全市任务数为200人，共完成200人，完成率 100 %。
在做好生育全程服务工作中，按照省卫计委的统一要求，全市全面推广使用了统一的母子健康手册，整合孕前保健、孕期保健、住院分娩、儿童保健、儿童预防接种和计划生育服务内容，为妇女儿童提供系统、规范的优生优育全程服务，打造“一条龙”服务链。
在新生儿疾病筛查工作中，中心承担着大同、朔州两市的筛查工作，目前主要筛查的疾病有苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能减低症、先天性肾上腺皮质增生症。新生儿疾病筛查率由2011年的38%提升到2017年的92.57%，为20余万名新生儿进行了筛查，确诊先天性甲状腺功能减低症57例，苯丙酮尿症45例，有效降低了出生缺陷的发生。今年起还积极探索开展新病种的筛查，将开展多种遗产代谢病筛查。
2018年为了全面发展我市妇幼保健计划生育服务事业，以资源整合为契机，大同市妇幼保健计划生育服务中心将着力为全市妇女儿童打造一个全面的、系统的的妇幼保健计划生育服务机构，使大同市妇幼保健事业迎来腾飞，实现新的跨越。
大同市妇幼保健计划生育服务中心
乡”、“全国武术之乡”、“中国民间特色艺术（书法）之乡”等称号。2003年，XX市被文化部命名为“中国民间戏剧之乡”，XX市文化馆被中宣部文化部联合表彰为“全国服务农民服务基层先进单位”;2004年6月,XX市文化馆被文化部评为一级馆，XX市图书馆通过“第三次全国县级以上公共图书馆评估定级工作”一级馆的检查核评;9月，XX市顺利通过省文化厅组织的“全国文化先进县”的复查验收;12月，XX市又被文化部、国家文物局评为“全国文物工作先进县”。目前，正在加快办理“中国灯谜艺术之乡”的申报手续。文化建设与经济建设、政治建设齐头并进，精神文明与物质文明、政治文明协调发展，带动了晋江城市竞争力的不断提升。在具体工作实践中，XX市文体局真正发挥了指挥部和参谋部的作用，促进文化工作的可持续发展：
一、文化工作得到市委市政府的高度重视和支持
XX市历届党委和政府对文化建设高度重视，为文化事业发展构建了良好的基础。从提高全民素质的高度全力以赴加以推动文化工作的进一步发展，并在领导、机构、制度、设施、经费、活动、管理、产业等几个方面予以重点保证和扶持。
在实际工作中，我们能够切实解决制约文化事业发展的关键问题，着重抓好文化阵地、文化队伍、文化经费三个重点。2003、2004年市财政对文化事业的投入经费分别为810万元、925万元；人均文化经费分别为7.94元、9.07元。
两年来，市政府投入文化设施建设的经费有：海丝两个考察点的整治和建设工程2100万元、新的图书馆大楼工程4500万元、可满足大型文化活动需要的祖昌体育馆工程5300万元、体育场工程4200万元、晋江大剧院停车场建设及立面改造工程550万元、文化馆新址装修工程59万元、施琅将军故居修缮及史迹景观建设工程1000万元以上，合计17709万元。
文化事业经费的增长大于当年财政收入的增长率，人均文化事业费高于福建省平均水平。同时采取市、镇、村和国家、集体、个人三结合的办法，拓宽文化资金筹集渠道，利用社会资金举办文化活动，如在2004年的6—7月份举办了XX市首届企业文化节，走上了一条由政府牵头、社会及企业支撑和投入的新路子。切实保证逐年文化经费投入都有所递增，建立良好的文化工作机制和部门协调机制，文化事业发展走在福建省前列。
另外在市委、市政府的支持下，一些国内外高水平的文体盛事连续登录XX舞台,如2004—2005中国男篮甲A联赛（CBA）于11月14日在我市XX体育馆举行的CBA十周年开幕式和XXXX篮球俱乐部的首场比赛，开幕式及首场比赛被CCTV—5及国内外重要媒体直播或转播，引起巨大轰动。XX篮球俱乐部在XX祖昌体育馆承接甲A联赛2004年11月14日至2005年2月25日的第一阶段19场主场比赛。
文体局还利用建成的一批大型设施的优势，先后承办中国羽毛球队全队及乒乓球队女队的封闭训练、“中日女排对抗赛”、“中澳男篮对抗赛”、“国际男篮四强赛”、“中国女篮表演赛”、“激情XX”、“东南劲爆”、“XX市中国梦舟明星男篮邀请赛”、“‘同一首歌’走进品牌之都——XX大型文艺晚会”等一大批在国际、国内属于顶尖水平的赛事及文艺晚会，为市民提供高水平赛事及演出的欣赏机会，在娱乐休闲中陶冶并提高市民的文明素质。
二、以精品生产为龙头，努力推动艺术繁荣，不断满足人民群众的精神文化需求。
（1）我市广大文艺工作者坚持“二为”方向和“双百”方针，以精品创作为龙头，注重民间传统文化的整理，XX“嗦罗连”被列为2004年中华民族民间文化保护工程试点项目，整理出版了民间故事、谚语、歌谣、灯谜、南音指谱等一批文艺精品。各种形式的文艺作品多次获得各级各类竞赛或评比的大奖。《XX文化丛书》第一、二辑已由XX文化出版公司和XX文艺出版社、XX大学出版社出版，第三辑已完成编撰，将于2005年出版。有50多部专著或合集相继问世，其中尤以诗歌称盛，达30余部之多，并因此被省市乃至全国的评论界冠以“XX诗群”之誉。
回顾一年来的工作，我们的主要做法是：
一、规范卷烟市场秩序，市场占有率和净化率进一步提高。
坚持把提高市场占有率摆在突出位置，切实履行好专卖管理职能，着力构建现代卷烟流通体系，营造规范纯净的卷烟市场环境。全年共查处各类违法案件157起，案值98万余元，罚没款52.63万元,行政处罚180人，判刑5人，刑拘3人，有效地净化了辖区卷烟市场。一是勤检查，堵源头。与市公安交警建立了联动体系，把严厉打击无证运输案件作为重点，加强路检路查，联防联守，定期和不定期地对xxx国道线实行严密监控。全年共查处各类非法运输烟草制品案件27起，案值57万余元，罚没款38.59万元。有力打击了各类非法运输行为，堵源截流，收到明显成效。同时以“8.16”非法运输卷烟案件的审查处理为契机，通过新闻媒体跟踪报道，有效震慑了不法犯罪分子嚣张气焰。二是严监管，控终端。在认真分析本区域烟草市场现状基础上，研究制定整治措施和办法，以提高市场净化率为中心，深入开展清理整顿卷烟市场专项治理行动。成立专项整治工作组，分赴各区县进行集中整治，加大了对重点区域的专项整治力度。通过重拳出击，严厉打击非法经营“大户”，暗流烟得到明显遏制，零售终端市场逐步规范，市场占有率明显提高，达到了122。
二、加强专卖内部管理，精细化管理水平进一步提高
深入推进烟草专卖从传统粗放型管理向现代精细化管理的转变，实现了由单一的过程管理向事前、事中、事后全过程管理的过渡。事前管理强化科学决策，在广泛征求、充分听取各方面意见的基础上，坚持集体酝酿，方向明确，做到有的放矢。事中管理强化执行到位，根据制定《专卖目标考核管理办法》、《内务管理规范》等一系列管理制度，着重加强了对各单位全过程的跟踪监督，通过及时整改，督促落实保证执行有力。事后管理强化总结提高，通过《简报》、《动态》、调研报告等形式，对整个管理流程中存在的突出问题进行梳理分析，对各地先进经验及时归纳总结、全面推广，不断提高整体管理水平。
三、构建诚信网络体系，专卖管理方式进一步提高
积极探索诚信等级管理的办法和措施，以城区营销管理中心为试点，稳步推进诚信等级管理工作。结合xx实际，通过深入调查研究，制定了《诚信等级管理实施办法》。深入开展动员宣传工作，通过新闻媒体和户籍员入户宣传等形式，全面宣传开展诚信等级管理工作的目的意义、方法步骤等，为推行诚信等级管理营造良好氛围。在全面摸底调查的基础上，归类零售户，建立客户诚信考核档案，签订“诚信经营承诺书”，初步建立了“分级评定、动态管理、增值服务、专销结合、社区联动、双向考核”的诚信等级管理模式。同时，结合诚信等级管理，积极进行零售户合理化布局，研究制定了《xx市卷烟零售点合理布局实施办法》，确保了全市零售点布局日趋合理，资源配置日趋优化。
四、严格规范办案，依法管理水平进一步提高
以学习贯彻落实《行政许可法》为契机，努力推进烟草专卖管理法制进程，重点抓好了“四个规范”：一是规范执法行为。完善执法监督机制，通过定期召开零售户座谈会，按季度进行客户满意度调查，设立并公布投诉举报电话，逐级成立执法督察组，深入开展文明执法交叉大检查活动，制定《文明执法守则》等丰富多彩的形式，加强了对专卖人员执法行为的有效监督，进一步规范专卖执法行为。二是规范办案程序。依据行政处罚规定，建立健全告知制度，在实施立案、调查取证、告知等各项程序中做到手续完备，程序合法。三是规范法律文书。严格按《烟草专卖行政案卷标准》，对全市法律文书进行统一规范，经规范，形成了从立案到结案共20种法律文书。四是规范案件审批。建立健全了案件内部审批制度，各县局、稽查大队查处涉案价值在5000元以上的案件必须报市局审批，由市局对案件处理进行全过程监督，提高了案件审理质量。
五、加强专卖队伍建设，人力资源管理水平进一步提高
教师是立校之本，师德是教育之魂。邓小平同志曾指出：“一个学校，能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”因此，要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师,强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。我校师德建设工作以邓小平理论和“三个代表”的思想为指针，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面发展，走科研兴教，质量强校之路，以提高教师思想道德素质为重点，切实落实《公民道德建设实施纲要》取得了显著成绩：获全乡管理先进校，全中心校德育先进校、师德先进集体。具体做法如下：
一、塑造优秀的师表风范
1、抓好学校领导班子建设
教师师德建设成就如何，关键在于校长。我校成立了师德建设领导小组，校长陈书军同志亲自抓师德建设工作，制定规划，分解任务，加强检查，对师德建设中的不良倾向一旦发现就及时制止，防患于未然，校长亲自给老师们进行师德讲座，针对我校的实际情况改进我们的德育工作。同时，学校领导班子一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，成为全体师生树立的楷模。在“好班子”建设活动中我校取得了显著成绩。
2、塑造师表风范
我校在以“教师”为本的师德建设，教师自身表现出自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师、行为世范”，“为人师表”。实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。学校领导叫响了“老师不只是知识传播者，更要做灵魂的工程师”的口号，坚持组织全体教职员工深入学习邓小平理论，深刻领会“三个代表”的实质内涵，认真贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师十禁止》等一系列与教育教学相关的法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。我们的教育目标是：使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会创造、学会生存。为了落实目标，每学期定期召开师德教育讲座及师德标兵表彰暨先进事迹报告会,让全体教职工以身边的模范为榜样，进一步认清教育的地位，坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标，取得整顿队伍，提高修养，重塑形象的良好成效，充分展示了年青一代敬业爱岗，无私奉献、奋力拼搏的师德风范，在广大教职员中之中，形成了“辛苦我一个，培育一代人”的思想共识和育人氛围。从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。
二、树立模范的师爱形象
师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是打开学生心灵的钥匙，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，以学生为本，建立民主、平等的新型师生关系，用纯真的爱去培养并严格要求学生，用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。我们把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以”争做文明教师”、“学校名师”为导向，从而使我校形成了，全体教师能勤奋工作、忘我工作、无私工作的良好风范，培养出一批批德智体美全面发展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。
三、优化教师素质
以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标来优化教师素质。坚持以先进的教育理念提升教师，支持鼓励教师参加各种业务培训，充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以次来推动课堂教学效益的提高。着眼于学生德、智、体、美等诸多方面全面发展，牢固树立“以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，禁止教师变相体罚，规范教师的教育行为。力求教师努力做到：第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识
四、积极开展师德教育活动
在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。每年，我们都要定期开展“师德工作研讨会”，“爱岗敬业、奉献教育”、“强素质、树形象，办人民满意的教育”等师德演讲竞赛，师德建设辩论赛，征集师德论文，“时代发展与师德论坛”等丰富多彩的师德教育及竞赛活动，表彰师德标兵，大力提升师德素养。
城乡对口支援工作先进集体推荐的函
××××××××××医院自2009年-2014年，对口支援帮扶我院。从医院管理、医疗护理质量控制、业务技术培训、开展适宜新技术、院感管理等方面进行指导。为提升我院整体管理水平和服务能力，缓解我州少数民族地区妇女儿童看病难、就医难，提高凉山妇女儿童健康水平，取得了一定成效。按照《四川省医学会关于评选表彰城乡医院对口支援工作先进集体和个人的通知》（川医学会字【2014】33号）文件精神，特推荐××××××××××医院为四川省城乡对口支援先进集体，其推荐理由如下：
一、领导重视，制定目标规划
××××××××××医院院领导，对我院的对口支援工作高度重视，深入我院调查研究，双方交流具体受援需求，结合实际，制定对口支援计划和方案，明确工作目标和责任，帮助我院改善和加强医院管理，改善硬件设施基础条件，逐年开展适宜技术和新业务，规范妇幼保健网络建设，提高妇幼卫生服务能力。通过对口支援，提高我院医疗保健水平并持续改进和提高。
二、积极推动落实对口支援目标任务
1、驻我院专家，克服高原气侯不适，住房困难，生活不便，交通信息不畅等困难，仍积极参与我院门诊、住院教学查房指导等工作。
2、按照四川省卫生厅《卫生系统对口支援工作方案的通知》精神和具体安排，2009年-2011年间, ××××××××××中心医院,精心挑选,先后派出副高以上骨干专家6人, 妇科专家1人，产科专家2人，药学专家1人，超声科专家1人，儿童保健专家1人，其中科主任4人，对我院进行对口帮扶。一是从科室管理、质量控制、新技术新业务开展、疑难病例诊治、急危重症患者抢救等方面大力开展工作。二是妇产科方面，对我院产科质量管理和手术室布局等提出建设性意见，并具体指导参与措施落实，规范我院高危妊娠管理和围产保健工作，指导并参与危重病人抢救，参与疑难病例讨论和围产保健门诊、产科住院部日常工作。帮助我院拓展妇科业务，开设妇科专家门诊亲自收治妇科患者，在妇产科住院部进行教学查房，指导并进行手术试教，带领我院妇科医师开展妇科腹腔镜手术，弥补我院此类手术空白。三是药剂科方面，规范我院药剂科管理、毒麻药品管理、抗菌药物合理应用管理、处方点评等工作，同时参与我院药剂科日常工作。四是超声科方面，对我院超声医师的薄弱处进行针对性培训，规范超声科质量管理工作，指导并亲自参与产科彩超工作，组织疑难超声病例讨论，使我院妇产科超声诊断水平空前提高。五是儿童保健方面，指导并参与我院儿童保健工作的规范开展，改善我院儿童保健测量仪器，进行义诊近200多人次，受到群众高度评价。六是教学方面，除了平时工作中的传、帮、带，共开展学术讲座或举办业务培训班13次（期），培训医务人员1200多人次。
3、根据我院业务发展需要接受我院医疗、医技及护理骨干人员进修培训26人次，这些人员回到单位后在工作中发挥了领头羊的作用。
4、结合开展医院管理年活动，协助我院建立健全医疗管理规章制度,指导我院建立医疗核心制度，修订已过时的制度，补充新规定有关内容共计39项。
三、帮扶成效明显
1、我院诊疗水平和服务水平明显提高，主要的医疗质量指标如急危重症病人抢救成功率、治愈好转率、出入院诊断符合率、手术前后诊断符合率同比提高。病死率、无菌手术切口感染率同比降低。医技科室出具的诊断报告准确、书写规范。
2、通过对口支援，推广适宜新技术10项，如影像科超声下介入诊断治疗技术、三维四维彩超诊断技术；妇科腹腔镜手术、经阴道子宫全切术、阔韧带肌瘤剥除术；儿童矮身材、儿童肥胖、儿童性早熟、青春期发育异常（小睾丸、小阴茎、性发育延迟）的诊治、高危妊娠管理、处方评价、产后康复等适宜新技术、新项目十余项。
3、经过××××××××××中心医院对我院的对口帮扶，我院综合服务能力明显提高，产生了良好的社会效益，门诊量、住院量、特色保健业务开展、项目工作开展、业务收入都有了很大程度的增长和提高，我院工作也得到州卫生局和州委州政府及省卫生厅的肯定，同时通过对口支援工作帮助我院2010年7月顺利通过三级乙等妇幼保健院等级评审，使我院成为四川省少数民族地区第一家三级妇幼保健院，提前圆满达成目标。
××××××××××医院在对我院的对口帮扶工作中,做了大量的工作，取得了一定成效。希望成都市妇女儿童中心医院持续派驻高层次的业务骨干对口帮扶我院，并持续支持接收我院各专业进修人员。为广大妇女儿童提供更优质的医疗保健服务。因此,特推荐成都市妇女儿童中心医院为四川省城乡对口支援工作先进集体。
××××××××××医院 二O一四年二月十八日
主题词：对口支援
精心塑典范
——天桥中学师德先进集体推荐材料
教师是立校之本，师德是教育之魂。要建设“特色名校”，打造学校品牌，必须要有高素质的教师队伍，即打造一支“五具备”的教师队伍，即具备高尚的师德、具备优秀的师表、具备模范的师爱、具备高超的师识、具备精湛的师艺。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕打造“人本和谐教育”这一中心，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造特色学校，打造质量强校，以提高教师思想道德素质为重点，切实落实《公民道德建设实施纲要》取得了显著成绩：获全中心校德育先进校、师德先进集体。具体做法如下：
一、塑造优秀的师表风范
1、抓好学校领导班子建设
一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，所以，加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。学校领导要求教师师德高尚，他们自己更是率先垂范，做到为人正直、严以律己、廉洁从教、乐于奉献。陈培贤校长除了做好校长和学校党支部书记的本职工作外，组织学校领导班子成员每周五第二节课开展集中学习和自查，给全体教师做出了表率，成为了全体教师学习的师德楷模。XXX副校长和教导主任XXX、教科室主任XXX工作尽职尽则，开展工作促进青年教师快速成长。XXX副校长和德育主任XXX等关爱每一名学生，认真做好学生的思想教育工作，得到全体学生的认可。总务主任XXX和工会主席XXX爱校如家，在后勤保障和生活上，竭力为教职工排忧解难。
为塑造“班子”形象，优化管理水平，我们主要做了以下几项工作：一是成立了师德建设领导小组，由洪亮校长任组长，亲自抓师德建设工作。小组制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是深入学习贯彻“十七大”精神、胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话、《领导干部廉洁从政若干准则》和新《义务教育法》等重要文件和精神，坚持依法治校、依法执教、科学谋划、人文管理、规范办学。三是按计划开展了“三个强化”教育、“五个意识提升”教育、干部“四做”要求、“两个表率”教育、“四种形象”教育等一系列教育活动，“三个强化”教育是强化校党组织建设、强化高层领导艺术建设、强化中层干部管理能力建设；“五个意识提升”教育是提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识；干部“四做”要求是做先进人、做明白人、做带头人、做廉洁人；“两个表率”教育是争做率先发展的表率、争做德高望重的表率；“四种形象”教育是树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。要求所有干部时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平，为创办“天中”强校,打造“天中”品牌奠定了牢固基础。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是班级管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接决定班级建设的水平和质量。为大力提高并创新班主任工作，一是教务处和教研处不间断召开班主任专题会和班主任经验交流会，并组织班主任到外地参加学习和培训，提高班主任素质，提高班主任工作水平和工作质量。二是加大“先进班级”建设力度，将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。通过努力，各班级秩序稳定，保证了教育教学工作的顺利进行，我校塑造了一批优秀的班主任：洪光正校长被评为市级优秀班主任，洪洋、王常树、罗正东等被评为县级优秀班主任，我校呈现一派和谐向上的景象。
3、塑造师表风范
高尚的师德师风是建立一所特色学校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。为此，我们采取了以下几点措施：一是组织教师认真学习了胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。二是相继制定完善了《教师行为十不准》、《师德修养二十条》、《师德师风督查二十条》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制度，并在校师德建设领导小组的引领下，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。三是由洪光正校长主持召开专题会，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。四是不间断组织优秀教师外出学习、培训，充分发挥 “活水”效应。五是开展了“努力塑造团结勤奋的班子形象、爱岗勤恳的服务形象、敬业勤勉的师表形象”教育活动、“做德艺双馨教师、办人民满意教育”主题活动、“树师表形象、展教师风采”主题演讲、“廉政文化进校园”等一系列活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐渐建立起了师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。六是健全师德评价机制，将“活力校园、阳光班级”建设水平、师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平，在广大教职员中之中，形成了“辛苦我一个，培育一代人”的思想共识和育人氛围，为打造“人本和谐教育”奠定了牢固基础，对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。
二、树立模范的师爱形象
师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证，是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是打开学生心灵的钥匙，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，以学生为本，建立民主、平等的新型师生关系，用纯真的爱去培养并严格要求学生，用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。我们把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以”争做文明教师”、“学校名师”为导向，从而使我校形成了，全体教师能勤奋工作、忘我工作、无私工作的良好风范，培养出一批批德智体美全面发展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。
三、优化教师素质
以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标来优化教师素质。坚持以先进的教育理念提升教师，支持鼓励教师参加各种业务培训，充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以次来推动课堂教学效益的提高。着眼于学生德、智、体、美等诸多方面全面发展，牢固树立“以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，禁止教师变相体罚，规范教师的教育行为。力求教师努力做到：第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识
四、塑造优秀“家校”形象
一是依照心理工作的中心，即实现教育“为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用”，每两周召开一次学生心理教育讲座，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；班主任不定期进行家访，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,提高了家长的家庭教育水平。同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。通过家长学校建设，做到了扎扎实实抓内涵、促提高、求实效，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。二是加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。三是结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生办法、火灾逃生办法、环保教育、法律法规教育等专项教育。四是实行隔周主题班会制度，大力宣扬感恩教育和爱国主义教育，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、积极向上的学习态度效果明显。通过一系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展,促进了“人本和谐校园”建设。
五、积极开展师德教育活动
在师德建设活动中，学校结合考核和岗位大练兵活动，积极开展推优评先工作，树立先进典型。组织广大教师学习周围和身边的先进人物和先进事迹，特别是对在师德建设活动中涌现出来的师德标兵进行大力表彰，将他们的先进事迹在师生中大力宣传，用他们高尚的人格去感染同事、感染学生，充分发挥师德标兵的示范作用，把师德师风教育活动引向了深入，广大教师“争先创优”已蔚然成风。同时，将涌现出来的先进人物和先进事迹在社会上利用电视或网络等各种形式进行报道，增进社会了解，扩大社会影响，树立教育的良好形象。几年来，我校先后有洪亮、袁有机、洪卫明、张海江等多名教师被评为全县师德“优秀”教师，洪亮被评为市师德先进个人和县师德“十佳”青年教师，09年我校还荣获全县教育优胜奖。
学校成立了德育工作领导小组：由校长任组长，负责学校全面工作，分管领导分别包年组、包教研组、包楼层，实行分管三包制，完善了以“校委会——政教处——年级组——班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展；形成了德育工作网络：校委会——政教处——年组长——班主任的德育管理体系；党支部——团支部——大队部——各班（中队）的德育活动体系；业务校长——教导处——教研组——学科教师的课堂渗透体系；家庭——社区——德育基地的社会实践体系。组织的健全，网络的形成促使学校德育工作扎实有效地开展。
二、加强规章制度的建设
建立健全各级各项规章制度。一是制定了校长、副校长、教导处、少先队、年组长、班主任工作职责，实现责任到人；二是制定了各室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是重视学生学习习惯，行为习惯的养成教育，着力落实《小学生守则》，《小学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》、《文明班级评比细则》、《十星少先队员评比条例》、《三好学生评比条例》等常规管理制度，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际。通过橱窗、楼廊文化等创设了抬头低头皆在文化之中的育人氛围，通过班队会、班级板报、班级布置等创建班级特色，推动了班风、学风、校风的优化，取得了较好的育人效果。从而进一步实现学校“创办规范+特色学校，培育合格+特长学生”的办学目标。
三、加强师德培训，提高德育工作水平
四、把课堂当作德育教育的主渠道
教师在教学过程中，充分发挥了德育的核心辐射作用，把德育教育渗透到各学科教学之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素，提高了学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，使教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师加强了师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立了学生的荣辱观及道德观。
五、常规管理常抓不懈
1、抓好学生行为习惯养成教育。认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全班队会制度，值周带班领导、值周长、值周教师、班主任认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。
2、抓好值周队伍建设工作，学校已经形成了“学校检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。每周评出五个文明红旗班，每学年评出六个单项最佳班集体，三个全优班集体，十星少年、三好学生、优秀班班干部。现在学校环境优美、秩序井然，学生文明礼仪规范。
3、抓好升旗工作。在正常天气情况下，每周 一升旗仪式从不间断，同时全校教师采用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱国主义教育。升旗手，护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武。在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。
4、坚持开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理健康教育。学校充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络，开展“知心姐姐谈心”活动，通过年组提供、课任了解，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
6、抓好宣传工作。学校成立了红领巾广播站，开辟了《规范篇》、《爱国篇》、《展示篇》、《综合篇》、《感恩篇》五个专栏，每天利用红领巾广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、感恩教育、学生才艺展示等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，营造了一个良好的育人环境。
7、注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。为了弘扬正气、发挥榜样的作用，学校利用间操时间对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，学年末还要评出“三好学生”、“十星学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”激励学生不断进步。做到“生生有专人管、定时有教师帮”。通过帮扶指出他们的不足，表扬优点，指明努力方向。在学生中树立文明典型，以榜样的力量带动广大学生，提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。
8、办好家长学校。学校成立了家长学校，建立健全组织机构。定期召开家长见面会，与家长沟通，查找工作中的不足，形成了家校共同营建四小的良好局面。
六、德育活动丰富多彩
1、以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育。如3月8日“三八”妇女节，每人为自己的母亲做一件力所能及的事；5月1日劳动节，为劳动献歌；6月1日国际儿童节，开展“庆六
一、展才艺、显特色”六一庆祝活动及吸收新队员大会，给学生搭建展示的平台；9月10日教师节，倡导绿色节日，用学生的手、学生的歌„„为教师献上最美、最亲的礼物，10月1日国庆节，开展爱国主义影片展映活动、迎国庆学生书画美术作品展；12月9日开展的“一二.九”演讲比赛等活动。让学生在活动锻炼自我、重塑自我，让学生在活动成长，在实践中成长，营造了良好的校园文化氛围，从而全面提高学生的综合素质。
2、坚持“德育宣传栏”评比活动。各班每月的黑板报由学生自己设计、排版、编写，学校组织评比小组就板报的主题、排版等方面进行评分，评选出每月的优秀板报。这一活动，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。
3、结合上级工作精神，开展主题活动，如在“弘扬和学习雷锋精神”活动中，开展以“学雷锋，做新时期好少年”为主题的班队会活动、征文活动、好人好事大征集活动；在“安全教育日、安全教育周”活动中，开展主题班队会、国旗下讲话、安全知识讲座、安全知识小电影、安全知识竞赛、安全知识绘画比赛等活动。
4、各教研组每学期举行一次师生活动，如一、二年组的“小故事、大道理”讲故事比赛、四年组的趣味英语故事大赛、数学组的“走进美妙的数学花园”活动、语文教研组开展的写字比赛、音体美组组织开展高年级足球赛、教职工排球赛、乒乓球赛，全校教师基本功大赛等。
5、建设书香校园。书籍能为教师和学生成长提供不竭的营养，学校全力建设“书香校园”，让阅读成为一种习惯。①校内读书。图书室向学生开放，班级间循环阅读。利用班队会开展“全校共同一本书、年组共读一本书”活动。②亲子阅读。由教师推荐阅读篇目，利用周末、假期等时间，建议学生与家长共同阅读一本书，并进行交流。③经典诵读。学校将经典诵读纳入学校管理，营造儒雅书香环境，滋养学生心灵成长。编写了诵读校本教材。“诵古诗、读名句、阅美文”的习惯已基本养成。课前、早读总能听到朗朗诵读之声，让诵读经典成为习惯，让书香飘满校园。
6、特色活动的开展。学校的特色活动开展的有始有终，开展了迎国庆书画作品展、“变废为宝”手工制作比赛、堆雪人比赛、支冬运献爱心美术作品展及每学年开展的趣味运动会。为孩子们、家长们、教师们创造了一个情感交流、放松心情、展示才能的一个最好的平台。通过各种趣味游戏、智力活动既丰富了学生的课余生活，又开发了智力、培养了能力，促进了学生的身心健康发展。
7、开展爱心系列活动：学校处于贫困地带，留守生、贫困生、学困生较多，学校根据留守学生、贫困家庭、单亲家庭等问题，组织成立了以政教处为主导、以特殊学生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动，加强了对特殊学生的道德引导，促进了德育工作的顺利开展。学校要求每一位教师用慈母般的爱心关心呵护每一位特殊学生，无论是在精神上、物质上还是在学习上都能感受到教师细心般的温暖和关爱。决不让一个孩子掉队。赢得了家长信任，社会的赞誉，各届的好评。许多家长不顾路远把学生送到学校学习。
以社会活动为依托、以志愿服务为载体，与献爱心活动相结合，几年来，学校组织学生深入社区清扫垃圾，到老年公寓与老人牵手过元旦，建党日到文化广场演文艺节目等。结合国家实事，对学生进行因事因时教育。为发扬“天灾无情，人间有爱”，“一方有难，八方支援”的传统美德，开展为四川地震、玉树地震、西南干旱地区爱心捐助活动。由上级组织转交给灾区，尽了我们的一份心。这也是对学生进行德育教育最真切的体现。
七、让环境说话，营造良好的育人环境
环境对学生品行行为习惯有着潜移默化的影响。xx小学加大校园文化建设的力度，重视校园文化的特色，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，努力使学校做到“优美”“健康”“和谐”。进一步突出德育氛围，使环境教育起到潜移默化的作用，达到环境育人的目的。做到人文环境和育人环境一起抓，使学校管理整体化和系统化，形成符合儿童成长规律的育人环境。教学楼根据不同楼层制定不同的楼层文化，一楼行为规范教育篇，二楼诗情古韵教育篇、三楼立志成才发展篇、西侧楼梯家乡篇。根据不同的主题在墙壁上挂在中外名人像、学生的优秀字画作品等。如今，学校的校园、操场、走廊„„都是良好的育人场所。通过美化校园、走廊、教室，提高了师生的精神境界，师生文明礼貌、精神振奋、团结和谐；学生德、智、体、美全面发展。学校未发生过重大安全事故，更没有因安全事故受到通报的情况，社会反应良好。
八、德育教育成果显著
1、学校被评为全省森工系统“德育工作先进集体“，“师德建设先进集体”、“林业局先进党支部”、“党风廉政建设先进集体”、“先进单位“、“模范职工之家”、“先进工会标兵”“先进团队组织”等一系列荣誉称号。
2、多名学生被评为优秀少先队员，在各种全国性比赛中获奖。
3、多名教师被评为省级、总局、林业局级骨干教师、教学能手、先进个人、优秀班主任和优秀辅导员。
5、撰写的德育论文多次获奖并在德育杂志上发表。
潼关县城关二中
二00九年十二月三十日 教师是立校之本，师德是教育之魂。要建设“特色名校”，打造学校品牌，必须要有高素质的教师队伍，即打造一支“五具备”的教师队伍，即具备高尚的师德、具备优秀的师表、具备模范的师爱、具备高超的师识、具备精湛的师艺。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕打造“人本和谐教育”这一中心，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造特色学校，打造质量强校。经过努力，取得显著成绩。我们的具体做法如下：
一、塑造优秀“班子”形象
一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，所以，加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。为塑造“班子”形象，优化管理水平，我们主要做了以下几项工作：一是成立了师德建设领导小组，由王勤芳校长任组长，亲自抓师德建设工作。小组制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是深入学习贯彻“十七大”精神、胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话、《领导干部廉洁从政若干准则》和新《义务教育法》等重要文件和精神，坚持依法治校、依法执教、科学谋划、人文管理、规范办学。三是按计划开展了“三个强化”教育、“五个意识提升”教育、干部“四做”要求、“两个表率”教育、“四种形象”教育等一系列教育活动，“三个强化”教育是强化校党组织建设、强化领 导艺术建设、强化中层干部管理能力建设；“五个意识提升”教育是提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识；干部“四做”要求是做先进人、做明白人、做带头人、做廉洁人；“两个表率”教育是争做率先发展的表率、争做德高望重的表率；“四种形象”教育是树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。要求所有干部时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平，为创办潼关教育强校,打造一流教育品牌奠定了牢固基础。
二、塑造优秀“教师”形象
1、加强师德师风建设
高尚的师德师风是建立一所特色学校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。为此，我们采取了以下几点措施：一是组织教师认真学习了胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法 规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。二是相继制定完善了《城关二中教师思想政治和职业道德教育工作制度》、《城关二中教师职业道德基本要求》、《城关二中教师廉洁制度》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》等一系列规章制度，并在校师德建设领导小组的引领下，与教师签订了“师德承诺书”，建立了教师个人师德档案和廉洁档案，责任到人，狠抓践诺。三是由郭忠丽副校长主持召开专题会3次，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。四是不间断组织优秀教师外出学习、培训，充分发挥 “活水”效应。五是开展了“努力塑造团结勤奋的班子形象、爱岗勤恳的服务形象、敬业勤勉的师表形象”教育活动、“做德艺双馨教师、办人民满意教育”主题活动、“树师表形象、展教师风采”主题演讲、“廉政文化进校园”等一系列活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐渐建立起了师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍。六是健全师德评价机制，将“活力校园、阳光班级”建设水平、师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人档案，作为评优评先的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平，为打造“人本和谐教育”奠定了牢固基础。
2、实施“五师”工程 一是铸师魂：要求教师具备“五心”，即对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。二是育师德：要求教师做到“五爱”，即爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生有“四心”，即爱心、耐心、信心、热心。三是树师表：要求教师实现“四三二一”目标：四高是高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神是奉献精神、敬业精神、创新精神；二严是严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强是强化为人师表意识。四是正师风：通过理论学习、制度规范、行为规范、典型引路，加强教师的职业道德建设。五是练师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善教师岗位师德教育制度，把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。通过“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。借此机会，学校提出了“在成就学生的同时也要成就自己”的口号，进一步巩固了既得成果。
3、打造“师爱”形象
师爱是教师爱岗敬业热爱学生的体现，这种爱驱使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱，因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造。一是要求教师必须遵循三个原则：尊重信任和严格要求相结合的原则，思想性和科学性相统一的原则，师师合作与师生合作相结合的原则。在教育教学过程中，应公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。二是要求教师自己淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。经过努力，所有教师基本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以”争做文明教师”、“学校名师”为导向，勤奋工作、忘我工作、无私工作，我校也培养出了一批批高素质的、全面发展的、富有创新精神和实践能力的一代代新人。
4、加强班主任队伍建设。
班主任是班级管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接决定班级建设的水平和质量。为大力提高并创新班主任 工作，一是教务处和政教处不间断召开班主任专题会和班主任经验交流会，并组织班主任赴西安、渭南等地参加学习和培训，提高班主任素质，提高班主任工作水平和工作质量。二是加大“阳光班级”建设力度，将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。通过努力，各班级秩序稳定，保证了教育教学工作的顺利进行，我校呈现一派和谐向上的景象。
5、优化教师素质
以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标来优化教师素质。力求教师努力做到：第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力。第四要了解市场需求，把握科学前沿脉搏，培养创新人才。让教师真正懂得有教师的成功，才有学生的成功，有了学生的成功，才有教师的声誉。同时，完成教学行为和教学思想的六个转变：一是在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变；二是在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变；三是在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变；四是在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变；五是在“方 法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变；六是在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变。经过努力，使我校办学质量一直保持良性发展，实现了教学效益、人才效益、学校效益、社会效益的多项丰收，促进了学校健康、高位、持续发展。
三、塑造优秀“家校”形象
一是依照心理工作的中心，即实现教育“为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用”，每两周召开一次学生心理教育讲座，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；每月召开一次家长心理教育讲座，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,提高了家长的家庭教育水平。同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。通过家长学校建设，做到了扎扎实实抓内涵、促提高、求实效，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。二是加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。三是结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生办法、火灾逃生办法、环保教育、法律法规教育等专项教育。四是实行隔周主题班会制度，大力宣扬感恩教育和爱国主义教育，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、积极向上的学习态度效果明显。通过一系 列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展,促进了“人本和谐校园”建设。
面对时代发展对教育的要求，“师德”的内容将具有新的要求，面对挑战，我们将不断努力，锻炼一支师德更高尚，更爱岗敬业的教师队伍。
——南宫实验中学
南宫实验中学，占地面积156亩，建筑面积48186平方米，现有教学班52个，教师164人，学生2100余人。多年来，学校始终坚持站在时代的前沿，加强思想政治建设，全面贯彻党和国家的教育方针，以爱与责任为基石，坚持“以人为本，以德治校”，确立了“教师是立校之本，师德是教育之魂”的工作思路，确立了“追求完美、发展个性”的办学思想，树立“学生为本”、“立德树人，多元发展”德育理念，以实施《公民道德建设实施纲要》为抓手，以课堂为主阵地，以活动为载体，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及新修订的《中小学教师职业道德规范》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范（修订）》等文件的要求，把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育；根据未成年学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了教育活动。学校先后创建成为 “河北省创新实验学校”、“河北省安全文明校园”、“河北省教育教学管理先进学校”、“河北省教育教学先进集体”、“邢台市文明单位”、“邢台市卫生校园”、“邢台市智能管理示范学校”、“邢台市平安和谐校园”、“南宫市教育工作先进单位”、市级“巾帼建功”先进单位。
在教育的过程中，南宫实验中学努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。形成了“人人都是德育工作者”的浓厚的德育工作氛围。
一、重队伍建设，加强形象育人
学校确立了由校长负总责，学校领导班子成员、年级组长为成员的德育领导机构，形成了校长亲自抓，德育校长具体抓，全体师生共同参与的协调一致、齐抓共管的工作机制。同时，学校领导班子注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观，敬业尽职，成为全体师生学习的楷模。
近年来，我校实施了“人人都是德育工作者，生生个个都是有用材”的德育工作思路。积极组织全体教职员工深入学习各级会议精神，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，定期组织学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、等一系列与教育教学相关的法律法规。通过教职工会议、国旗下讲话及各种活动，让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范言行，树立形象，以形象育人。
二、提升品位，推进校园文化育人
学校下大力打造传统儒家校园文化，以“立体的、多维的”的形态，为学生营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围，对“文化强校”起到了“事半功倍”的深化作用。
1、精神文化引领思想教育
学校在《民族精神教育纲要》的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体，充分利用“升旗仪式、入团仪式、主题班队会”等教育活动途径，引导学生不断增强“国家意识”、逐步培养“文化认同”、渐进塑造“公民人格”。将“美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育”等落到实处。
如：展示并学习感动中国“十大人物”、学习河北好人榜、“最美实验人”“文明礼仪标兵”、“美德少年”等，让学生产生对模范人物由衷敬佩的道德情感，体会“我为人人”的社会责任感，感受共产党员“全心全意为人民服务”的奉献精神。
2、环境文化陶冶思想（1）注重校园“生态环境”的建设
美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然，由学生组织并开展的“驻足弯腰，爱我校园”、“垃圾同样创造财富”、“环境保护微行动”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。
（2）注重校园“人文环境”的建设
校园的宣传橱窗和广播站，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、探究拓展课的成果作品、主题教育的纪实等，让学生充分感受学校的“文化魅力”。同时，学校每学年开展的“文化节”、“艺术节”、“科技节”、“礼仪节”、“体育节”等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。
（3）学校注重班级“舆论环境”的建设
学校对班级“黑板报宣传、墙报专栏布置、课桌文化导向”等都有详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。
3、社团文化延伸思想教育
学生社团是文化强校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。近年来，学校开始尝试组建学生社团工作，学生的兴趣得到了广泛的尊重和培养。先后开办“学生会”、“国旗班”、“广播社团”、“舞蹈社团”、“乐器社团”、“文学社团”、“武术社团”等，在社团活动中学生们展示了才干、演绎了风采。
三、全方位落实，发挥主渠道育人作用
德育教育涵盖到学校工作的方方面面,并延伸至家庭乃至整个社会。因此，我们在推动学校各项工作的过程中，始终牢牢把握德育这条主线。
我们在实施途径上：一是突出课堂教学主阵地。依托于思品学科骨干队伍，精心组织《思想品德》的课堂教学工作，确保教学时间、教学内容和教育效果的落实；二是注重学科渗透。充分挖掘学科中的各种德育资源，注重学科教学的有机渗透，把思想道德教育纳入学校教育的过程，贯穿于学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。；三是开展主题教育。利用各种法定节日，历史人物、重大历史事件等的纪念日以及其它一些重要日子，及时组织丰富多彩的主题班会，开展庆祝、纪念活动。学校团队除开展如“三五”学雷锋，“四五”网上祭英烈，“五一”、“七一”、“十一”庆祝活动，“五四”纳新仪式，重阳节到敬老院慰问孤寡老人等常规活动外，还开展了“十要十不准”、“学习长征精神”、“做文明小公民”、“珍爱生命”、“社会主义核心价值观”等主题宣传教育活动。
在实施内容上，我们突出了以培养学生爱国主义情感为主要内容的民族精神教育；以树立远大志向为主要内容的理想信念教育；以提高学生道德修养和文明行为为主要内容的诚信教育和公民道德教育；以增强学生法制观念为主要内容的民主法制教育。每月各班开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，让学生在快乐中接受思想教育，学会思考。
四、家、警、校结合形成育人合力
学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，政保处、教务处、团委、班级的责任教育网进一步明确分工。校长负责日常学生教育目标的制订与督导；政保处、教务处负责日常工作的监督、管理与协调；团委负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及常规工作档案的整理。由于分工明确，各施其职，做到了事事有人管，人人有事做，使学生的礼仪教育、规范教育、养成教育常规化、规范化，教育效果也日渐明显。
在校外，学校通过家长学校、家长会、校讯通等形式，向学生家长开展各种主题教育的专题讲座，并请家长配合对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通，最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。现在社会上一些人举止粗鲁、行为陋习，动辄打架斗殴，一方面是无知，更重要是不懂法。因此我们认为学生的礼仪教育应该与法制教育结合起来。学校不但要求学生要认真阅读图书室有关法制教育丛书，每学期还邀请检查、司法系统同志为全校师生进行法制讲座。由于学校教育十分注重和家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。
五、规范管理寓思想教育于活动
在管理上，学校充分发挥校园活动在德育工作中的独特作用，利用学生们积极好胜的上进心，在各班级间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比；宿舍以创建“星级宿舍”“文明宿舍”为载体进行宿舍间评比。特别成立督查室工作小组，做到每天检查，每周公布，每月总结表彰。这样，各班都不甘落后，力争上进，全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。
在形式上，学校一方面进行广泛的宣传教育。通过校刊、军训、师生运动会、篮球赛、足球赛、拔河赛、毽球赛、象棋比赛、跳绳比赛、书法比赛、经典古诗文朗诵比赛、演讲比赛、声乐比赛、征文评比、主题班会、手抄报评比、感恩演讲、组织学生观看有关礼仪教育的视频和爱国主义教育的影视作品等活动，把“好孩子、好学生、好公民”的内涵，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们要求每位学生都必须会熟知《中小学生日常行为规范》、《中学生礼仪标准》、《实验中学一日常规》的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。通过一系列内容丰富，形式多样的德育教育宣传活动，充分展示了南宫实验人的文化素质和艺术修养，展示了师生朝气蓬勃的精神风貌。
—— 怀来县交通局老干部先进集体推荐材料
近年来，我们认真贯彻落实中央和省、市关于老干部工作的一系列方针政策，在县老龄委、老干部局的关心、支持下，按照政治上尊重、思想上关心、生活上照顾的工作指导思路，不断探索新形势下老干部工作的特点和规律，围绕加强组织领导，增强服务保障、坚持教育学习等方面想办法、下功夫，取得了较好工作成效，局连续13年被各级评为老干部工作先进单位。
一、坚持党委领导的思想不动摇
局党委始终坚持把老干部工作作为加强单位全面建设的一个重要组成部分来抓，党委班子换了一茬又一茬，坚定做实老干部工作的思想没有变，加强对老干部工作的组织领导没有放松。
一是调班子、换主官，思路不改变。后任接着前任干，保持工作连续性，是我们深入抓好老干部工作得以坚持下来的关键所在。几年来，我们先后换了3任局长，2任书记、8名党委成员，不管领导怎样调整变换，局党委始终做到换人不变加强对老干部工作的组织领导的工作思路。今年年初，新一届党委班子在研究如何加强单位全面建设时，仍然着重把老干部工作列入了党委议事日程，再次确立并深化了老干部工作的组织领导机构和明确的责任分工，树立了既要一届届班子扭住不放地抓，又要按照老班子行之有效的具体措施和办法，使老干部工作在发展中创新，在创新中发展的工作思路。二是任务重、头绪多，力量不分散。我们能够始终把抓好老干部工作一以贯之地加以坚持，既在于局党委善于“弹钢琴”，搞好统筹协调，还在于善于“攥拳头”，形成抓工作的合力。2004年以来，村村通公路建设推进、110国道沙城段北移、省道保平线改造等十余项大工程相继开工上马，牵扯部门多，投入精力大，一度分散了老干部工作的领导力量。针对这种情况，我们从挖掘老干部资源，促进单位建设持续协调发展入手，开展大小工程都请老干部当“高参”活动，组织老干部考察项目建设，虚心听取老干部对工程建设的意见和建议，此举既把全局的老干部工作力量“统”了起来，又拓展了内容和形式，使老干部工作形成了在层面上发散、立体上振荡的氛围，三是形势好、进步大，认识不偏移。针对单位近几年经济迅猛发展、软硬件建设初具规模的实际，我们分析感到，新形势下抓好老干部工作，不仅要注意老干部的“物质需求”，更要关注他们的“精神追求”。在近年各项工程经费投入比较大的情况下，仍然投资10万余元，在新落成的局综合服务办公大楼为老干部建起100多平米的多功能文化娱乐室，配备了牌类、棋类、球类及笔墨纸砚等文化娱乐设施，在此基础上，2006年又投资安装了46寸高清晰等离子数字电视，每逢节假日，积极开展一些书法（画）比赛、球类比赛、联欢晚会等适合老人特点的文体活动，从各个层面满足老同志业余文化生活需要。
二、坚持服务保障的标准不降低
在老干部工作上，我们始终树牢了大事小事都要做好、再难再累也要做好、有形无形的都要做好的观念，想方设法推进落实各项老干部工作。一是全力落实好“两个待遇”。我们从解决老干部关心的热点、难点问题出发，注重调查研究，采取有效措施，使老干部的“两个待遇”落到了实处。首先是实依据下发的《离休干部离休费、医疗费保障机制》、《离退休干部医疗管理办法》、《离退休干部定点医院管理办法》等配套政策措施，从机制上保证了老干部“两费”的落实，具体实施中，坚持了老干部“两费”优先发放，按月及时足额兑现。其次，在落实政治待遇上，注重改进工作形式和内容，通过组织老干部列席重要会议、学习各级红头文件，开展座谈会、读书班等活动讲实情、讲政策，讲发展，丰富老干部学习内容，开拓了老干部的视野。
二是优先解决好现实问题。对老干部的事，我们坚持大事全力办，小事认真办，琐事不厌烦。近年来，先后共计筹集资金50余万元用于解决老干部的住房、医疗、用车、取暖等日常难题，每逢重大节日，局党委领导都要分头行动，深入到每一位老干部家中，在送去关怀慰问的同时，对老干部提出的困难和要求，能解决的马上拍板解决，不能解决的回去后积极创造条件给予解决，使老干部体会到了党的温暖和局党委的关怀。2006年，我局在嘉馨园新建4栋职工住宅楼，考虑到老干部们年龄及实际生活困难，优先对老干部住房进行了安排，全局共有16名老干部喜迁新居。
三是全面建设好工作队伍。建设一支学习型、服务型的老干部工作队伍，关系到老干部的切身利益，关系到单位全面建设的整体形象。具体工作中，我们从规范干部队伍管理入手，积极与市、县老干部局、老龄委加强沟通，通过经常性的进行专题讲座、业务培训、经验交流等形式，进一步提高了对加强老干部工作的认识，同时，对老干部医 疗费、资金使用、服务保障等情况定期张榜公布，接受老干部和职工的监督。通过这些约束、激励、培训等机制，调动了工作人员的工作积极性和工作热情，干部队伍素质得到整体提升，有力促进了党委、支部抓老干部工作的责任落实。
三、坚持学习教育的制度不间断
我们坚持将老干部理论学习作为加强老干部思想政治工作的首要任务来抓，注重了改进工作形式和内容，在坚持好“三会一课”的基础上，在结合形势任务，通过不间断的抓学习教育来保持老干部的政治敏感性和政治鉴别力。
一是经常开展贞守革命气节教育，确保老干部人生追求不偏移。几年来，我们采取不同形式，进行了一系列保持革命晚节，坚定理想信念的教育，结合保持共产党员先进性教育，在老干部中进行了“回顾历史，展望未来，永葆革命斗志”、“不断加强政治思想修养”和“老有所学，不断进取，为建设和谐社会做贡献”等专题教育，使老干部们认识到加强政治修养是一个终身课题，过去合格，不等于现在合格；现在合格，不等于将来合格，只有不断地用科学的理论武装自已的头脑，才不会在政治上迷失方向，从而坚定了老干部们的理想信念，纯洁了老干部们的思想道德。
二是反复组织政治纪律教育，确保老干部遵章守制不犯规。针对近年来通报的部分干部在政治上出现的问题，我们在老干部中开展了经常性的政治纪律教育，坚持做到“平常时期经常讲、敏感时期重点讲、特殊时期反复讲”，通过组织老干部们学习政治纪律规定、观看警示教育片、先进典型事迹报告会、心得体会交流等形式，从正反两方 面强化老干部的政治纪律观念，辅助以中央电视台播出的“三个代表在基层”、“永远的丰碑”等优秀节目，纠正了老干部的“昨日的奋斗与今天的现实对接不上”、“如今社会大开放，可惜华发对夕阳”等认识偏差，使他们始终保持了高度的组织纪律性和政治敏锐性。
三是及时进行时事政策教育，确保老干部头脑清醒不糊涂。每逢国内外有重大事件和变革，我们一方面为老干部订阅了《人民日报》、《老年报》等报刊杂志，帮助他们及时获取时事新闻，另一方面，多次请市委、县委党校领导、专家进行授课，就老干部普遍关心的国内外大事发展动态和发展趋势进行答疑释惑，通过组织老干部们学习“三个代表”重要思想、以人为本的科学发展观、党的十六大及十六届四中、五中、六中全会精神等，帮助老干部理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵，做到“迷雾遮眼心里亮，不把风向当方向”，进一步增强了他们关心大局、服务大局的责任意识和主人翁意识。
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