2022护理学基础作业答案

2022护理学基础作业答案（精选9篇）

2022护理学基础作业答案 篇1

在线作业三

(一)单选题

1.输血前后及两袋血之间应输入的溶液是()。

(A)5%葡萄糖溶液

(B)5%葡萄糖盐水

(C)0.9%氯化钠溶液

(D)复方氯化钠溶液酸氢钠等渗盐水

参考答案：

(C)

没有详解信息！

2.易氧化和遇光变质，须装在有色瓶中保管的药物是()。

(A)糖依片

(B)地西泮

(C)巴比妥

(D)强的松

(E)氨茶碱

参考答案：

(E)

没有详解信息！

3.长期医嘱的有效时间为()。

(A)24h以上

(B)24h以内

(C)20h以内

(D)18h以内

(E)l周以上

参考答案：

(A)

没有详解信息！

4.住院病人的病例首页是()。

(A)住院病历封面

(B)入院记录

(E)碳(C)体温单

(D)病程记录

(E)病史及体格检查记录

参考答案：

(C)

没有详解信息！

5.患者张某,因患者结核性脑膜炎需要注射链霉素,患者侧卧,正确的体位的是()。

(A)下腿稍弯曲,上腿伸直

(B)上腿稍弯曲,下腿伸直

(C)两腿稍弯曲

(D)两腿均伸直

(E)双膝向腹部屈曲

参考答案：

(A)

没有详解信息！

6.给低血钾病人静脉滴注10%氯化钾溶液，其浓度不应超过()。

(A)0.15%(B)0.20%(C)0.30%(D)1.50%(E)3%

参考答案：

(C)

没有详解信息！

7.发生青霉素过敏性休克时，临床最早出现的症状是()。

(A)烦躁不安、血压下降

(B)四肢麻木、头晕眼花?

(C)腹痛、腹泻

(D)意识丧失、尿便失禁

(E)胸闷、皮肤瘙痒

参考答案：

(E)

没有详解信息！

8.特别护理记录内容不包括()。

(A)手术过程中的情况

(B)生命体征

(C)病情动态

(D)治疗效果

(E)心理状态

参考答案：

(A)

没有详解信息！

9.患者处于持续睡眠状态，但能被言语或轻度刺激唤醒，刺激去除后又很快入睡，此时患者处于()。

(A)嗜睡

(B)意识模糊

(C)昏睡

(D)浅昏迷

(E)深昏迷

参考答案：

(A)

没有详解信息！

10.赵某，昏迷3天，眼睑不能闭合护理眼部时首选的措施是()。

(A)热敷眼部

(B)按摩双眼睑

(C)干纱布遮盖

(D)滴眼药水

(E)用生理盐水纱布遮盖

参考答案：

(E)

没有详解信息！

11.电动吸引器洗胃时，每次灌入的洗胃液量不应超过()。

(A)200ml

(B)300ml

(C)500nil

(D)700ml

(E)1000ml

参考答案：

(C)

没有详解信息！

12.护理昏迷患者，下列选项正确的是()。

(A)测口温时护士要扶托体温计

(B)用干纱布盖眼以防角膜炎

(C)保持病室安静，光线宜暗

(D)防止患者坠床用约束带

(E)每隔3小时给病人鼻饲流质

参考答案：

(C)

没有详解信息！

13.临络患者经历的心理反应的第三期是()。

(A)否认期

(B)忧郁期

(C)愤怒期

(D)协议期

(E)接受期

参考答案：

(D)

没有详解信息！

14.溶血反应第二阶段的典型症状是()。

(A)头胀，四肢麻木

(B)腰背部剧痛，血压下降(E)寒战发热

参考答案：

(C)

没有详解信息！

15.擦去尸体上的胶布痕迹时常用()。

(A)20％乙醇

(B)打蜡油

(C)松节油

(D)2％碘酒

(E)等渗盐水

(C)黄疸，血红蛋白尿(D)少尿或无尿

参考答案：

(C)

没有详解信息！

16.书写病区报告时，应先书写的患者是()。

(A)危重患者

(B)新入院的患者

(C)施行手术的患者

(D)行特殊治疗的患者

(E)出院患者

参考答案：

(E)

没有详解信息！

17.超声雾化吸入器产生超声波声能的部位是()。

(A)超声波发生器

(B)透声膜

(C)晶体换能器

(D)雾化罐

(E)雾化器电子元件

参考答案：

(A)

没有详解信息！

18.输血致过敏反应的处理，错误的是()。

(A)轻者注意观察

(B)重者立即停止输血

(C)注射抗过敏药物

(D)呼吸困难者给予吸氧

(E)必要时可行气管切开

参考答案：

(A)

没有详解信息！

19.某6岁儿童在公园不慎溺水窒息，急救的首要步骤是()。

(A)加压给氧

(B)挤压简易呼吸器

(C)清除呼吸道异物和分泌物

(D)肌内注射呼吸兴奋剂

(E)口对口人工呼吸

参考答案：

(C)

没有详解信息！

20.尸体料理时，病人的义齿处理应是()。

(A)取下弃去

(B)取下保管好

(C)取下交病人家属

(D)代为装入口中

(E)取下便于口中填塞棉花

参考答案：

(D)

没有详解信息！

21.尸体鉴别单首先应该系于()。

(A)尸体的手腕部

(B)尸体的上衣口袋

(C)尸体的脚上

(D)尸体的尸单上

(E)停尸屉外

参考答案：

(A)

没有详解信息！

22.患者李某,54岁,因充血性心力衰竭住院治疗,医嘱:地高辛0.25mg,po,qd,护士发药时应特别注意()。

(A)应将药片研碎后服

(B)给药前应测脉率

(C)服药后不宜多喝水

(D)待患者服下后再离开

(E)服药后不宜多喝水

参考答案：

(B)

没有详解信息！

23.执行医嘱的原则哪项不妥()。(A)执行中必须认真核对

(B)医嘱必须有医生签名

(C)医嘱均需即刻执行

(D)对有疑问的医嘱，必须查清再执行

(E)护士执行医嘱后签全名

参考答案：

(C)

没有详解信息！

24.指导病人饭前服用的药物是()。

(A)胃蛋白酶合剂

(B)维生素C

(C)溴化铵

(D)氨茶碱

(E)颠茄合剂

参考答案：

(A)

没有详解信息！

25.下列那种血液制品使用前应放在37℃温水中提温()。

(A)普通血浆

(B)干燥血浆

(C)冰冻血浆

(D)新鲜血

(E)库血

参考答案：

(C)

没有详解信息！

26.2岁以下的婴幼儿肌内注射时最好选用()。

(A)臀大肌

(B)臀中肌、臀小肌

(C)前臂外侧肌

(D)股外侧肌

(E)上臂三角肌

参考答案：

(B)

没有详解信息！

27.输血反应中最严重的一种是()。

(A)过敏反应

(B)肺水肿

(C)细菌污染

(D)溶血反应

(E)发热反应

参考答案：

(D)

没有详解信息！

28.输液时液体滴入不畅，局部肿胀，检查无回血，此时应()。

(A)改变针头方向

(B)更换针头重新穿刺

(C)抬高输液瓶位

(D)局部敷热

(E)用注射器推注

参考答案：

(B)

没有详解信息！

29.所谓患者的一般情况，其中不包括()。

(A)发育、营养

(B)表情、面容

(C)姿势、体位

(D)药物反应

(E)饮食、睡眠

参考答案：

(D)

没有详解信息！

30.护士处理医嘱时，应先执行()。

(A)停止医嘱

(B)长期医嘱

(C)临时医嘱

(D)临时备用医嘱

(E)长期备用医嘱

参考答案：

(C)

没有详解信息！

31.双侧瞳孔扩大见于()。

(A)有机磷中毒

(B)颅内压增高

(C)硬脑膜下血肿

(D)吗啡中毒

(E)脑疝早期征象

参考答案：

(B)

没有详解信息！

32.哌替啶50mgimq6hprn,此医嘱属于()。

(A)长期医嘱

(B)长期备用医嘱

(C)临时医嘱

(D)临时备用医嘱

(E)即刻执行的医嘱

参考答案：

(B)

没有详解信息！

33.对维持血浆胶体渗透压、增加血容量及提高血压有显著效果的是()。

(A)5%葡萄糖溶液

(B)10%葡萄糖溶液

(C)0.9%氯化钠溶液

(D)林格液糖酐

参考答案：

(E)

没有详解信息！

34.对濒死期病人主要护理措施是()。

(A)结束一切处置

(B)通知住院处结帐

(C)准备尸体料理

(D)争分夺秒地抢救

(E)安慰病人与家属

参考答案：

(D)

(E)低分子右旋

没有详解信息！

35.尸斑出现的部位是()。

(A)身体最低部位

(B)胸部

(C)面部

(D)腹部

(E)头顶部

参考答案：

(A)

没有详解信息！

36.现代医学已开始以下列哪项作为死亡的判断标准()。

(A)呼吸停止

(B)心跳停止

(C)心电波平直

(D)脑死亡

(E)瞳孔散大

参考答案：

(D)

没有详解信息！

37.病区急救室的布局和设备不强调()。

(A)靠近医护办公室

(B)美化室内环境

(C)备齐急救器械

(D)准备好各种急救药品

(E)有严格的管理制度

参考答案：

(B)

没有详解信息！

38.中国第一个临终关怀研究中心成立于()。

(A)上海

(B)北京

(C)广州

(D)天津

(E)四川

参考答案：

(D)

没有详解信息！

39.病案书写要求不包括()。

(A)记录及时、准确

(B)描写生动、形象

(C)内容简明扼要

(D)书写真实、完善

(E)医学术语确切

参考答案：

(B)

没有详解信息！

40.使用破伤风抗霉素超过多少天，需重新做过敏感试验()。

(A)1天?(B)3天

(C)5天

(D)7天

(E)14天

参考答案：

(D)

没有详解信息！

(二)多选题

1.颈外静脉穿刺的目的是()。

(A)须快速输入液体

(B)须大量输入液体

(C)用于周围循环衰竭的危重患者

(D)测量中心静脉压

(E)用于长期输液周围静脉不易穿刺的患者

参考答案：(CDE)

没有详解信息！

2.特别护理记录单书写的要求是()。

(A)及时、准确

(B)内容简明扼要

(C)用医学术语要确切

(D)记录者要签全名

(E)书写错误时要及时涂改

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

3.用药前必须做过敏试验的药物是()。

(A)泛影葡胺、细胞色素C

(B)普鲁卡因、链霉素

(C)四环素、红霉素

(D)碘化物、破伤风抗毒素

(E)洋地黄、山梨醇

参考答案：

(ABD)

没有详解信息！

4.预防溶血反应的护理措施包括()。

(A)做好血型鉴定

(B)作好交叉配血试验

(C)严格执行血液保存原则

(D)避免血液加温或剧烈震荡

(E)输血前要由两人认真核对

参考答案：

(ABCDE)

没有详解信息！

5.误服强酸强碱的病人,可迅速给予的对抗剂是()。

(A)牛奶

(B)豆浆

(C)蛋清

(D)温开水

(E)盐水

参考答案：

(ABC)

没有详解信息！

6.临床上使用青霉素时下列哪些情况需做青霉素过敏试验()。

(A)有青霉素过敏史者

(B)初次用青霉素者

(C)停药3天以上者

(D)有食物、药粉过敏者

(E)应用青霉素过程中更换药物批号者

参考答案：

(BCDE)

没有详解信息！

7.濒死期的临床表现包括()。

(A)瞳孔缩小

(B)肌张力消失

(C)血压低或测不到

(D)听力丧失

(E)焦虑感

参考答案：

(BCD)

没有详解信息！

8.对新入院患者进行交班时，应在交班本上写明()。

(A)发病经过

(B)主要症状

(C)患者的主诉

(D)既往病史

(E)患者直系亲属的过敏史

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

9.输液时防止空气栓塞的护理措施是()。

(A)认真计算输液量

(B)严格遵守无菌操作规程

(C)排尽输液管内的气体

(D)加压输液时护士要在旁看守

(E)加强巡视,防止药液溢出

参考答案：

(ACDE)

没有详解信息！

10.瞳孔观察的内容包括()。

(A)颜色

(B)形状

(C)大小

(D)对称程度

(E)对光反应

参考答案：

(BCDE)

没有详解信息！

11.长期反复或大量输血后会出现哪些并发症()。

(A)血压下降

(B)呼吸困难

(C)伤口渗血

(D)心率缓慢

(E)手足抽搐

参考答案：

(ABCDE)

没有详解信息！12.护士在护理临终患者时应()。

(A)满足患者的心理需要

(B)严密观察病情

(C)保持环境安静

(D)促进患者舒适

(E)注意观察治疗效果与反应

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

13.下列属于长期医嘱的是()。

(A)青霉素80万u,im,bid

(B)氨茶碱0.1,po,q8h,prn

(C)止咳痰浆10ml,po,tid

(D)庆大霉素8万u,im,bid

(E)哌替啶50mg,im,q6h,prn

参考答案：

(ACD)

没有详解信息！

14.药物的保管原则，下列哪些正确()。

(A)药柜应放在光线明亮处

(B)药物要透光并保持清洁

(C)各种药物分类放置麻药加锁保管

(E)药瓶上应有明显标签

参考答案：

(ACDE)

没有详解信息！

15.静脉注射时选择静脉要求()。

(A)粗直

(B).易滑动

(C)避开关节

(D)靠近静脉瓣

(E)弹性好

参考答案：

(ACE)

(D)毒 没有详解信息！

16.患者单侧瞳孔扩大且固定，提示患者可能发生()。

(A)阿托品中毒

(B)呼吸性酸中毒

(C)同侧硬脑膜下血肿

(D)颅内压增高

(E)沟回疝

参考答案：

(CE)

没有详解信息！

17.下列属于住院病历的是()。

(A)病程记录

(B)护理记录

(C)交班报告

(D)检验记录

(E)会诊记录

参考答案：

(ABDE)

没有详解信息！

18.为了保证及时有效地抢救病人，急救室的物品应做到()。

(A)定数量

(B)定点存放

(C)定期检查与维修

(D)定期消毒及灭菌

(E)定人管理

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

19.临终关怀的理念是()。

(A)以治疗为中心

(B)维护患者的尊严

(C)提高生命质量

(D)接纳死亡，加强死亡教育

(E)整体护理服务

参考答案：

(BCDE)

没有详解信息！

20.皮内注射常用的部位是()。

(A)上臂三角肌下缘

(B)大腿外侧

(C)前臂掌侧下段

(D)上臂外侧

(E)腹部

参考答案：

(AC)

没有详解信息！

(三)判断题

1.在一般情况下医生提出口头医嘱时，执行护士应先复诵一遍，双方确认无误后方可执行。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

2.临终关怀的宗旨就在于尊重生命的尊严，尊重濒死患者的权利。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

3.在一般情况下，健胃药宜在饭后服，助消化药宜在饭前服。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

4.严重感染一般采用少量多次输入新鲜血的方法。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

5.任何原因引起大脑高级中枢功能损害时，都可出现意识障碍。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

6.吞服强酸或强碱等腐蚀性药物时禁忌洗胃。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

7.肝功能不良的患者应慎用或禁用安定、苯巴比妥、洋地黄等主要在肝脏代谢的药物。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

8.各种医疗与护理文件按规定放置，记录和使用后必须放回原处。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

9.临床补液应按先晶后胶、先糖后盐的原则顺序给液。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

10.传统的死亡概念是指心肺功能的停止。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

2022护理学基础作业答案 篇2

关键词：医学基础课,作业,高职护理专业学生

传统的高职护理专业的医学基础课程作业模式为教师布置大量记忆性教学内容的重复抄写, 这样的作业形式已越来越不适应课程改革的要求, 学生的作业完成现状亦令人担忧, 因此, 必须关注作业的有效性、科学性、创造性、多样性及其科学评价[1]。对此, 笔者就高职护理专业学生的作业情况进行了调查和研究。

1 研究方法

1.1 调查对象

调查的对象是2006级护理专业6个班级277名学生 (包括普通护理专业、英语护理专业、日语护理专业) 。平均年龄为17.73岁。其中男生13名, 女生264名。此次共发放问卷277份, 收回有效问卷277份, 有效率为100%。

1.2 调查工具

调查研究采取了问卷和面谈2种方式。

问卷调查分为2部分, 第一部分为调查对象的基本情况, 包括姓名、年龄、性别、专业、生源等。第二部分由18道单项选择题和多项选择题组成, 包括学生对待医学基础课程作业的态度、评价目前医学基础课程作业的方式、认为作业方式是否需要改革等方面的基本情况。

收回问卷后, 采用随机取样的方式, 选取了12名愿意合作的学生进行面谈, 请他们就问卷调查的情况作具体说明。对问卷调查结果进行具体分析后, 连同谈话内容进行整理、比较和分析。

1.3 数据录入与分析

采用EpiData3.0进行数据录入, 用SPSS11.5进行统计分析。

2 调查结果与分析

2.1 学生对待作业的现状和态度

2.1.1 学生对待作业的现状 (见表1) 大多数学生在主观上对

作业的重要性认识是到位的, 能够按时完成老师布置的作业, 但每个班总有个别学生完成不了作业。面谈中, 有11名能按时完成作业的学生承认, 在遇到一些需要分析综合的题目, 自己是拿别人现成的答案抄的。

2.1.2 学生对待作业的态度 (见表2) 由表2可以看出“不想做”的占52.

6%, 显示不完成作业者中超过半数是对作业的兴趣不足, 说明传统的医学基础课程作业单一的抄写形式对学生的吸引力不强, 还有一些是嫌作业太麻烦, 太浪费时间或者对教学内容或习题的不理解, 学习信心低。

对回答“假如老师没有留作业, 你会主动给自己找作业么”的问题, 选择“会”占11.9%, “不会”占41.2%, “偶尔会”占46.9%。可见, 相当多的学生虽然能被动完成老师布置的作业, 但在老师没有留作业的条件下, 大部分学生不想自己主动找作业做。

2.2 学生评价目前作业的方式

学生评价目前作业的方式 (见表3) 。

从“少做作业, 成绩才能好”占0%的数据, 我们看到, 学生都能意识到作业是巩固课堂教学的重要方式, 合适的作业可以提高学习成绩, 但选择“作业和成绩毫无关系”的占到46.9%, 也说明目前医学基础课程作业的形式对学业水平提高的实际作用不明显, 这也是许多学生感到困惑因而不想主动寻求做作业的原因。

在被问及“老师布置的作业是否多样性、有层次”时, 回答“没有”占14.1%, “偶有”占39.4%, “经常”占46.5%。

在被问及“你对现有由老师来布置作业的方式的评价”, “很满足”占30.7%, “过得去”占64.6%, “不满足”占4.7%。可以看出学生对目前老师布置的传统的作业类型部分认同, 但也向往更丰富的作业类型。

2.3 作业方式是否需要改革

2.3.1 对作业布置的期望和要求 (见表4) 如表所示, 学生期望

多样化的作业形式, 而目前医学基础课的作业不仅布置形式上由老师统一布置、内容上的刻板抄写, 而且学生完成作业的方式也是较单一的书面文字形式。

在回答多项选择题“你喜欢的作业类型”时, “抄写”占39.7%, “背诵”占26.7%, “阅读”占46.2%, “预习”占33.9%, “其他”占11.2%。

在面谈中, 也同样发现, 在作业的设计上学生渴求尝试形式新颖, 探索性、开放性、与实际密切联系类的创新型题目, 探索医学世界的奥秘, 来唤醒和引发深度思考。能力的差异和多样化的个性使学生有自主选择作业题目的愿望。

2.3.2 对老师批改作业的期望和要求 (见表5) 由表5的调查数据可见, 90%以上的学生认为作业应由老师批改。

有10%左右的学生希望直接参与到作业的批改中去, 反映出当今学生较强的参与意识, 对作业乃至整个教学提出了新的要求。在面谈中, 10名学生认为老师在批改作业过程中有不可取代的作用, 仍然要求老师评改作业, 反映传统教学方法的影响。参加面谈的有2名学生提出作业的批改不应该是老师单方面的行为, 而是一项老师和学生之间互动的活动。学生还认为学生之间交换作业进行互改, 会更仔细认真, 并认为通过互改和横向比较, 会更容易看出自己和其他同学的差距。相互纠正有助于学生重新认识自己的作业, 有助于启发自己的答题思路、内容。总之, 学生要求老师评改、学生自改和学生互改结合起来。

在12名面谈调查对象中, 全部都希望老师批改作业时, 在后面附上评语, 其中8名面谈学生表示喜欢看到老师指出优点和鼓励的话, 调查对象中没有一人喜欢老师只提出缺点。这说明, 老师只顾改错批评, 指出的错误越多, 可能对学生的积极性打击越大。

由表5还可以看出, 大部分学生还是比较在意老师对作业的评定及评价的。在面谈中, 有1名学生承认只看老师指出的错误和等级评定, 而不思考老师为什么要这样改, 以至下次仍然犯类似的错误, 老师的批改没有收到任何效果。

3 建议

通过调查, 我们看到了高职护理专业的学生在医学基础课程作业方面的一个基本现状。这种现状令人担忧, 每个班总有个别学生完成不了作业;学生对医学基础课的传统的作业布置形式、内容兴趣不足, 主动性不够, 往往动笔不动心, 抄一遍书上的内容, 对记忆收效甚微。学生期望对传统的医学课程作业形式进行改革。几点建议如下。

3.1 让学生自己设计作业内容

可由学生自己通过写学习日记、小论文等, 将学生的注意力从学习结果转移到自己的认知过程。

3.2 教师设计新颖有趣、适合学生的作业

创造和设置情景, 如探索医学世界的未知, 病案分析, 结合学生未来的护士执业考试来设计试卷等作业。

3.3 让学生有自己选择做题的自主性

在作业的完成上, 要考虑学生能力的差异和多样化的个性。

3.4 合理地、多元化评价作业

如学生自评作业, 学生互评作业, 师生面改作业及以竞赛的形式, 作品展示的形式评价作业。

当作业变成新颖有趣、适合学生的作业, 当分层次设计的作业让学生有自主选择作业的权利, 当作业不再完全是由老师布置, 甚至可以由学生自己来设计, 当作业的评价更加多元化更加合理, 作业就激发着学生成长的积极情感、态度、价值观, 学生对待作业的态度也就成为一种生活态度, 在作业过程中学生体验着幸福和快乐、辛劳和收获。

参考文献

2022护理学基础作业答案 篇3

项目：走访一家组织及其管理者

内容：选择一家企业、医院、学校或政府机关等组织，与管理人员进行谈话，观察并了解他们的工作。

完成以下问题：

1、他属于哪一层次的管理者？

2、他在组织中担任的职务。

3、他管理的下级人员的数量。

4、他认为胜任其工作所必需的技能。

5、观察他如何安排一天的工作，并记录下来。

（注：应对所走访企业进行简单介绍）

答：被采访者为星级宾馆财务总监

1、属于中层管理者

2、财务总监

3、下级人数：304、熟悉本部门专业知识，持有高级学历证书，持有会计相关专业证书。

5、一天的工作安排大纲

（1）8：30上班，开始一天工作，并做好每日晨会准备

（2）9：00-10：00，中层以上管理者始开每日例会

（3）10：00-12：00，晨会中涉及问题及事项，或安排下属执行，或自行处理

（4）13：00-17：30，审批各种单据、报表、文件。

第五页

中国电信业竞争状况

1、竞争强度。中国电信业的改革经历了打破垄断、引入竞争的历程。通过联通公司成立、邮电分营、移动剥离电信、南北电信分拆，再到联通网通合并、移动铁通合并、电信收购联通CDMA，最终形成中国移动、中国电信、中国联通“三足鼎立”的局面。由于多年来，各电信公司恶性价格竞争愈演愈烈，各通信企业实力失衡，无序竞争加剧，导致电信企业的竞争强度达到前所未有的程度。

2、潜在威胁。重组后尽管各运营商的竞争格局有所变化，但中国移动借助近年移动业务的高速增长，积累了雄厚的实力，其优势在短期内难以被撼动。但随着中国电信收购联通CDMA，获得了全业务经营最重要的移动业务牌照，联通和铁通合并后同样实现全业务经营。中国电信、中国联通通过本身固网宽带的优势进行全业务融合套餐整合，将会使大量移动用户从中移动转投中电信，给中国移动带来巨大的威胁。同时，国外各大电信业巨头对中国市

场虎视眈眈，他们的进入，亦将给中国电信业带来更大的威胁。

3、替代品及其威胁。包括3G产品上线、全业务融合套餐整合等。中国电信、中国联通通过本身固网优势，将固话、宽带与移动电话整合，推出融合套餐，从而降低用户消费，将分流大量中国移动用户，对中国移动产生极大威胁。另外，3G产品方面，中国电信借助本身升级简单的优势，在517正式推出3G业务，抢尽商机；中国移动由于担负国产TD-SCDMA的建设，其网络成熟度及相关手机、终端、网络等设施到位较慢，近期难以全网络覆盖；中国联通方面，与网通的整合日趋成熟，要推出全网络的3G服务难度较小，且联通WCDMA3G网络成熟度较高，终端型号多，网络速度快。所以，在3G方面，中国电信、中国联通将对

中国移动构成重大威胁。

第9页

现代企业管理决策的新特点

1.决策的客体越来越复杂

2.决策环境变化越来越快

3.决策所包含的信息量越来越大

4.决策时间要求越来越短

5.决策的影响面越来越大

6.决策主体已由个人决策转向群体决策

总而言之，现代企业决策的这些特点随着社会的进一步发展不但不会改变或削弱，而且还有愈演愈烈的趋势。随着社会的发展，决策客体的复杂程度还在加深，决策环境的变化速度还会加快，决策包含的信息量将会有增无减，决策时间的要求还会更短，决策的影响面还会加大，决策不仅保持着群体决策的特点，同时，决策对决策技术的依赖程度还会加大。也就是说，现代企业管理决策需要先进、科学的决策理论和决策技术的支持。

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案例分析 杨瑞的苦恼

二）案例分析题

案例分析“杨瑞的苦恼”答题

1.杨瑞的苦恼是她和王经理共同造成的。从两个方面看,首先杨瑞刚刚走上工作岗位,一周时间就提出三个问题并下了结论,有些仓促;其次王经理是小型家族企业经理,又是负责研发工作的,他根本没有管理理念,也不关心杨瑞对人力资源管理的见解;

2.在此,最关键的问题是沟通障碍,杨瑞和王经理两人的想法完全没有达成一致;从组织角度讲,上下级之间有地位差异,目标差异,该小型企业缺乏明确的沟通渠道,协调不够.从个体角度讲,杨瑞和王经理两人属于选择性知觉,都是根据自身的背景经验及态度来看待对方的想法.3.由于沟通障碍,杨瑞陷入困惑;如果不离开这个企业就必须克服沟通障碍.具体的做法请参考教材224—226页.例如1)做好充分的沟通准备,把上次提出的三个问题与小型家族企业的现实联系起来,明确一个重要的近期能做的问题;沟通前要对沟通目标进行分析,问问自己能否改变王经理的态度;问问自己能否争取到王经理的认同;(2)调整心态,沟通中最重要的问题在于了解对方需要什么;杨瑞走上工作岗位才一周时间,她必须通过认真的调查研究去了解企业需要什么,王经理需要什么.4.王经理在这个小型家族企业里是负责研发工作的,为了企业的生存与发展他应该接受并认真考虑杨瑞提出的问题与建议,学习管理理念,提高管理者素质;并从管理者的组织行动上克服沟通障碍

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从教材中找出五个关键词，并加以解释

1．管理：是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

2．行为科学：广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。

3．分权：集权，是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。分权，是指决策权在组织系统中较低层次的一定程度的分散。

4．控制：是指组织在动态变化的环境中，为确保实现既定目标，而进行的检查、监督、纠偏等管理活动

5．激励：所谓激励是指人类活动的一种内心状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为朝向预定目标的作用。

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管理学》心得体会一

第一：了解了这门学科的组成：《管理学》的出现和发展，古代以及现代的经典《管理学》原理。这一章里，我们学习到了许多经典的管理学榜样。首先，管理的最重要原则——以人为本。这和现代的管理理念一致，到处都是听说的“以人为本”，因此，在这里，我才真正的在书上接触到了这个观念。

其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和”。一个优秀的管理者必须处理好人际关系。同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。

再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神”。

老师在总结这一章时，提出了以下一些令人受益匪浅的五点意见：

1：自我超越

2：改善心智模式

3：建立共同的愿望

4：团体学习

5：系统思考

第二：了解了这门课的一些基本思想。首先是“道德与社会责任”，我想无论是那门课，这都是非常非常重要的，在这个竞争异常激烈的社会，“道德与责任”便成了我们在这个社会能够得以生存的关键。人生观，价值观，价值取向也被提到了。其次，全球化管理。这一点是当今社会非常流行的，因为现代社会的发展就是面向世界，面向未来，面向21世纪。还有就是“信息管理”，这是一个新观念，因为以往没有，这也是为了适应当今社会的发展而提出的。Internet的建立，改变了人们的思想方式，同时也改变了人类的行为模式，这就不断要求现代人要专门化的从事这门管理。

第三：管理的几个方面：决策与计划，组织，领导以及控制和创新。在提到决策时，老师曾说了两句他人的名言：“做一件事情，在没有最好意见之前最好不要做决定（即集思广益）。如果一件事情，看上去只有一种方法，则此种方法可能是错误的。”我想这便说明了我们在做一件事情决策时候应把握的两个基本观点。它教导我们不要“唯心主义”，同时自己也要有自己的观点！同时老师不拘书本上的知识，概括地提出了以下6W和3H的思想，“WHAT、WHY、WHEN、WHICH、WHO、WHERE，HOW、HOW MUCH”，有了这些，我们便能更好的决策一件事了！

其次，组织，老师也是作了非常详尽的阐述。其中记得最清楚的就是“集权与分权”，即所谓的“分权与授权”。职权在被接受之前必须具备以下四点：1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容；2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的；3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的；4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。授权，就是为了共享内部权力，激励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。授权时必须的原则是“重要、适度、权责、级差授权”等原则。

老师在讲以后几点时，提出了前人总结的世界上最伟大的十大管理原则：

1，可靠的方案而非仓促应急的弥补；

2，承担风险而非回避风险；

3，实用的创造而非盲目地遵从；

4，行动果断而非多谋寡断；

5，以智谋事而非劳力而作；

6，简洁明了而非繁冗复杂；

7，少说多做而非夸夸其谈；

8，质量至上而非速度至上；

9，忠诚稳定的员工而非频繁流动的队伍；

10，协作而非对立。

我想这便成了我们每个今后涉及管理这方面的必不可少的参考！

在谈到领导时，老师也同样不遗力的讲述了优秀领导的作风。其中的“不可求全责备，切忌用人唯亲，应当用其才，力戒贻误时间，以及用人不疑，疑人不用等“给我留下了深深的印象。

作为一个优秀的领导，以下两点又是不可或缺的。绝对深度的沟通技能与一定的激烈措施。沟通是领导能够深得人心的重要保证，而激励便是领导能够留住人心的重要措施。

由于本人未能深入研究这门课程，只是相当浅显的心得而以，还望见谅！

2022高一语文寒假作业答案 篇4

2.B(A句式杂糅，“是设在??”和“是在??举行的”，两种句式糅杂在一起。C搭配不当，“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当，D语序颠倒，“首次”与“四川”位置对调，“首次”修饰“针对”而非“四川”。)

4.秋水共长天一色人道是三国周郎赤壁恰似一江春水向东流月是故乡明嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘

5.(1)记忆是人生宝贵的财富。或：人生美好的往事，都会成为珍贵的回忆。

(2)《朝花夕拾》

6.1.B(托：假托;找借口)

2.A(根据人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等来断句)

3.A(“力排众议”，于文凭据。)

4.(1)又认为中尉属官不完全称职，委婉地要求改革。诏令委派他进行改选，使大家务必尽其才能。(关键词：“悉”、“讽”、“委”各1分，句意2分。)

(2)起初，王显进谗陷害刺史元景.使他在南台就刑。到王显处死，在右卫府，只相隔一条巷子，相距数十步。(笑键词：“构会”、“及”、“去”各1分，句意2分。)

7.(1)答C给3分，答D给2分，答E给1分;答AB不给分。

(2)自私，趋炎附势，见风使舵;伪善，爱慕虚荣，自高自大;天真，热心，却没有原则。

高一化学寒假作业答案2022 篇5

13.因为碳酸酸性比原硅酸强，较强的酸与较弱酸的盐反应可得到较弱的酸。

14.(1)3SiCl4 + 4NH3 === Si3N4 + 12HCl

(2)Si3N4 + 9H2O === 3H2SiO3 + 4NH3 ; Si3N4+6O2 ==== 3SiO2 +2N2

(3)因为在加压和加热下Si3N4颗粒表面生成了SiO2 , 与MgO形成致密的氧化物保护膜。

15.(2) 乙

选用试剂

实验现象

第一种方法

C

有机层无色

第二种方法

D

溶液变红

(3)①不可行，因为Br2和Fe3+都能把I— 氧化成I2

2022护理学基础作业答案 篇6

二、1.will/isgoingtobe2.istalking3.went4.was5.don’tsell6.receiving7.swimming8.Don’tbe9.called10.brush

三、1.D2.A3.D4.A5.C6.A7.B8.B9.B10.C11.B12.B

四、1.Mostof the time.Ienjoystaying/beingathomealone.

2.1isten!Some one is ringing the doorbell.

3.If you want to keep fit.make sure you do some exercise everyday.

4.I’m very in terested in watch ing NBA games.

5.Do gsare our best friends.we shouldn’t bea fraidofthem.

五、1.A2.B3.C4.B5.D6.B7.C8.A9.D10.C

六、(A)1.D2.B3.C4.A5.C

2022七年级语文暑假作业答案 篇7

1.感觉夏天日子长;

2.清，较为清朗;

3.夏天开始的第一个月清新，舒服，花草茂盛;

4.夏天的第二个月夜短日长，天气炎热;

5.夏天是农民抓紧耕作的日子;

6.天气变化快，雨后空气清新，山更绿;

7.夏天雨水多，树木茂盛;

8.夏长，天热，人活动少，静;

9.树木茂盛，给人带来阴凉。

练习二

文学性语言是在语言形式上对画中内容描述时的要求，即用上修辞，能够学着变换句式(长短结合，骈散结合)，语言较为优美。

1.略。重在夜晚小女孩入睡状态的描绘，呈现一种不安，一种坚强的渴望。

2.略。同样是夜晚，重在想象力的描绘，反映希望自己自由自在，减少约束的心态。

练习三

答案示例：

1.不管身处何种困境，即使没有幸运，但总要怀着对美好生活的向往，积极面对人生的坎坷。

2.实际上，人生并没有多少选择。可以选择的也许是自己并不愿意选择且极其简单的事物。

练习四

1.麦兜具有单纯、可爱，积极勇敢面对生活中困难的特点。

2022护理学基础作业答案 篇8

2.(1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

(2)天街小雨润如酥;绝胜烟柳满皇都。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

(4)择其善者而从之，其不善者而改之;三人行，必有我师焉。

3.a4.c5.d6.c

7.(1)皇帝带领随员看骗子织新衣。

(2)他想鉴别一下自己的亲信是否愚蠢，称职，以使巩固其统治。

(3)虚荣、愚蠢、自欺欺人、虚伪(4)皇帝快乐的是因为美丽的精致的布料可做新衣，又能鉴别官员是否称职。两个骗子快乐是行骗不曾被揭穿，还得到金钱、爵士头衔、勋章，被封为“御聘织师”。随从官员快乐是因为没有被发现自己其实什么也没看见

二、1.c2.d3.b4.陛下全家先死陛下长寿

5.c6.d7.解梦或阿凡提解梦

三、1.“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅们

2.(1)他在自己家中直到他父亲死去的时候(2)在外祖父家的生活(3)母亲改嫁与继父生活(4)母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间。

四、

1.风俗习惯(并列)2.变化规律(偏正)3.历史悠久(主谓)

4.整修一新(动补)5.交头接耳(并列)6.思维敏捷(主谓)

7.废寝忘食(并列)8.前程远大(主谓)9.全神贯注(主谓)

10.襟怀坦白(主谓)11.挥手之间(偏正)12.愚公移山(主谓)

13.竞选州长(动宾)14.销售计划(偏正)15.色彩缤纷(主谓)

2022护理学基础作业答案 篇9

一、

1、十

2、十万 百亿

3、5

4、40503020 四千零五十万三千零二十

5、1

二、B C A C

三、1331414312 7600000 1350600

四、﹤ ﹥ ﹤ ﹥ ﹥

五、280809 28960 28906 28890

33000 30300 30030 30003

第二页

一、全错

二、770000 700700 700070 77000 70700 70007

三、○ ○ △ △

四、26万 785万 450万 9亿

五、9 4 4 7

六、5310

第三页

一、

1、无 无限 一

2、百万 一 千 百万

3、长短

4、锐角 90 180

5、2 4

6、两条射线

二、B A A B

三、略

四、略

第四页

一、× √ × × √ √ ×

二、略

三、周角 锐角 直角平角

四、略

第五页

一、去掉C边

二、1203040506

987960

76万千位是0、1、2、3、4的数

75万千位是5、6、7、8、9的数

第六页

一、

1、十万 10 一千万

2、千亿 一千亿

3、千位 十万位

4、高

5、9999999

6、7 百万 6个百万 万 4个一万 十 5个十

7、4 8

8、10700020 一千零七十万零二十

二、四百二十万五千一百九十八

一亿零七千零七十

三千四百一十万零九百

七千零五十亿零八十一万五千

四千万六千五百

三、3576100 80050 300050005

82000603 1000000000

四、222000 220200 200202

第七页

一、

1、12 千万 3个千万

2、直 锐

3、度 °

4、角 0刻度线

5、120° 60° 120° 360°

二、√ × × √ ×

三、略

四、1 2 1

10

第八页

一、略

二、30千米/小时 四 五 2000

三、3198 6500 9338 69360

四、120 240 360 420 480

五、27×169=4563

195×28=5460

六、136×48=6528(元)

第九页

一、5 时间 路程 917 83

二、9112

三、﹤ ﹤ ﹥

四、√ √

五、135×14+30=1920

90×125=11250

8×24×60=11520 短些

第十页略

第十一页

一、垂直平行平行

垂线

垂线

不稳定

二、× × × √

三、略

四、9 18

五、略

第十二页

一、略

二、1、D 2、B

三、280×52=14560 208×35=7280 36×225=8100

40×330=13200

四、1、120×30=3600(米)

2、(47+30)×4=308(千米)

第十三页

一、略

二、692÷31≈23 321÷43≈8 846÷91≈9 93÷30≈3

561÷79≈7 420÷58≈7

三、1、一 两 2、一 20 7 4

四、4800÷60=80 820÷40=20 20×15=300 46×20=920

五、1、60÷10=6(个) 2、79÷20≈4 3、200÷50=4(节)

4、1550÷30=5

5(个) 5、80÷18≈4(天)

6、三年级 203÷40≈5(件) 四年级 300÷52≈6(件)

第十四页

一、(2)(3)是长方体 (6)是正方体 (2)(3)(5)(6)(8)是平行四边形

(1)(4) 是梯形

二、1、× 2、× 3、× 4、×

三、略

第十五页

一、略

二、260÷50=5…10 160÷40=4 570÷70=8 …10 320÷60=5…20

三、略

四、1、7 2、7 3、19 151

五、1、200÷40=5(天) 2、98÷20=4(个)…18(根)