韩国语能力考试初级语法总结

韩国语能力考试初级语法总结（精选4篇）

韩国语能力考试初级语法总结 篇1

와/과 같은 名词后面

같이 名词后,“像~~~~一样”

(이)나 助词，用在名词后面

1.表示选择，“或者”또는

2.在没有什么更好的选择时，无奈之下做选择，但并不满意

는 동안 动词或名词后面，在~~~的期间

(으)려 가다/오다 用语动词后面,表示行动的目的，“去做~~~~,来做~~~”(으)려고用语动词后面，表示意图，“想要~~~”,后面分句只能用现在时和过去时,不能用命令式或共动句中

(으)로 助词,用语名词之后

1.表示目的或行动的方向

2.表示理由“~~~”

3.表示方式、方法或者手段

4.表示资格“作为~~~”

5.表示变化

마다 补助词,用语体词之后，“每、都”

(으)면 좋겠다 前面可以用过去时和将来时

1.表示希望、愿望“如果能~~~就好了”

2.可以用았으면 하다的形式出现

부터 ~~~까지 表示时间、地点的起点“从~~~到~~~”

까지

1.表示时间或空间的名词结合,表示限度.“直到~~~为止”

2.在现有的基础上进行追加,或者涵盖比现在状态上程度更深一层的事物“甚至”、“连”

아/어 보다动词后面，表示试着做某事,“试着”

아/어서 连接词尾，表示原因，“因为~~~所以~~~”

아/어 주다 动词后，表示为某人做某事

아/어지다 形容词后，表示变化“变得~~~”

지만 连接词尾，可以加시,었,겠等，表示转折“虽然~~~但是~~~” 처럼 补助词，体词后表示与比较的对象相似“像~~~一样”

게 되다 动词后，表示由于外力条件达到某中程度或出现某中情形

기도 하다 表示“还做了~~~”有时反复使用两次“既做了~~~又做了~~~” 에다가

1.名词后，表示前面内容基础上，追加后面的内容“再加上~~~”

2.谓语后用(으)ㄴ/는데다가“再加上~~~”

(으)ㄴ 적이 있다/없다 动词后，表示过去有或没有某中经验“曾经~~~”或“不曾~~~~”=(으)ㄴ 일이 있다/없다

(으)ㄴ지 惯用型，动词后表示动作结束后经过的时间“做某事多久了”(으)ㄴ/는/(으)ㄹ지 알다/모르다 惯用型，表示主语知道或不知道前面提到的内容

나 보다 表示说话者持有一定的依据，并据此进行推测“好象~~~”(는)구나 表示对新事物的感叹

는 길이다 动词가다/오다后“在去~~~的路上”

(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 대로

1.表示“按照前一分句所表达的动作或状态~~~”“按照~~~~~”

2.仅用于动词后，表示两个动作紧密连接“立刻、马上”

(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 모양이다 惯用型，表示客观性推测“好像~~~‘不能用于第一人称做主语

(으)ㄴ/는 편이다 表示大体上属于那种倾向”算是“

(으)ㄴ 채(로)动词后，表示在某种状态下

다가 动词后，表示进行一个动作的过程中，转入另一个动作

더군요 终结词尾，有过去回想的더和表示感叹的군요组合而成，主语一般是第三人称。表示对过去亲身经历的事情进行回想，同时感叹 던 修饰名词

1.表示说话者在记忆犹新地陈述过去所经历的事情，仅表对过去的回想

2.表示一个从过去某一时刻开始一直持续的事实，或指过去没有完成的事情

3.表示过去的某个时间点为止，那件事一直在反复发生

(이)든지 与疑问词언제/누구/무엇/어디等连用，表示无一例外”不管“

(으)ㄹ 줄 알다/모르다 表示是否有做某事的能力“能~~~~”或者“不能~~~~”

(으)ㄹ 테니(까)惯用型，主语是第一人称时表意志，主语时第二、三人称时表推测，通常用于共动句、祈使句中“我会~~~~”“会~~~~”

(이)라고요?(ㄴ/느)다고요? 表示对间接引用部分的反问，当对方话语表示疑问或者不理解时使用“您说~~~？”有ㄴ/는다고요?(이)라고요?냐고요?라고요?자고요?几种形式

(으)려면 动词后“如果想~~~~”

(으)로 해서

1.名词后，表示途径某地到某地

2.表示原因

기 위해서 动词后，表示“为了~~~”

만에 体词之后“时隔多久之后”

만큼 题词之后，表示程度“像~~~~一样”

名+말이다，(ㄴ/는)다는 말이다 表示对曾经提到的事实加以强调和确认(으)면 안 되다 动词后，表示禁止“不可以~~~~”

ㅂ/습니다만 =지만 “虽然~~~但是~~~”，在미안하다等词后表示轻微转折及提示

밖에+부정 祝辞，名词、副词、기及词尾后，与否定连用表示“只” 보다 体词之后表示比较“与~~~相比”

(으)ㄹ 뿐만 아니라 表示不仅肯定前一分句的内容，而且也肯定后一分句的内容“不仅~~~而且~~~”

아/어 가지고 动词后，表示前面动作结束后，保持其状态进行下一个动作，아/어다가 动词后，表示进行前一个动作之后，其状态或结果保持着，转换到另一个场所后，接着进行第二个动作

아/어 달라고 하다 动词后，아/어 주십시요的简介阴雨形式，需要注意的时，这一间接引用方式仅用于当提出要求的主体要求对方为自己做某事 아/어도 表示让步“即使~~~也~~~”“无论~~~都”

아/어지요 表示劝说、劝告“应该~~~”

아/어야 하다 表示必须性“应该~~~”

아/어 있다 惯用型，动词后，表示动作结束后状态的持续

얼마나~~~(으)ㄴ/는지 惯用型，表示感叹“不知道有多~~~”

았/었다가 表示在结束前一个动作后，紧接着发生了第二个动作

았/었던 던表示过去的回想，修饰名词，加上았/었表示回想、叙述过去已完了的事情

에 비해서 体词后，表示比较“比”

(으)ㄹ게요 尊敬阶叙述式终结词尾，动词后，在与对方约定做某事时，表示个人意志、打算，主语为第一人称

(으)ㄹ까 不定阶疑问式终结词尾，表示推测或犹豫不决

(으)ㄹ까 봐 惯用型，动词后，主语为第一人称，表示担心、害怕某种结果“因为怕~~~所以~~~”

(으)ㄹ 뻔하다 惯用型，动词后“差点儿~~~”

韩语初级语法(初学者自己总结) 篇2

1、（으）십시다,接在动词后（请，尊敬，书面说法）

例句：여기 앉으십시오 请坐这里

2、어때요?前加名次（怎么样）

例句：이 운동화 어때요?

3、(이)랑，名词的连接(**和**较口语)

하고，名词的连接(**和**)

4、겠겠습니다/겠어요 接在动词和形容词后（决心，决定，预计打算）例句：한국에 가 겠습니다（我打算去韩国）

불고기를 먹겠습니다（我打算吃烤肉）

5、깨서 接在名词后{等同于은/는,이/가}------(으)십니다-----尊敬接词尾，接在动词形容词后

有韵尾으십니다无韵尾 십니다

主语后加깨서主格助词尊称不分有无韵尾过去式（으）셨십니다 例句：아버지게서 회사에 가십니다.(爸爸去公司)

6、现在时结尾：습니다/ㅂ니다/(으)세요

7、过去时结尾：았습니다/었습니다/(으)셨어요

8、지 안다 接在动词后（表示否定）

例句：공부하 지 않았어요

맥주를 마시고 싶지 않아요（固定词尾，不想.....）不想喝酒

9、안 接在动词和形容词前（表示否定）

例句：안 가요（不去，不走）

공부 안 해요（不学习）

10、(으)ㄹ까요?询问对方意见的一个词尾（***怎么样）

有韵尾：을까요

无韵尾：ㄹ까요

例句：한식을 먹을까요?（吃韩食怎么样？）

커피를 마실까요?（喝咖啡吗？）

如说要去哪怎么样，加에

例句：미국에 갈까요?

11、(으)ㅂ시다 共动词的终结词尾（一起****）

有韵尾읍시다无韵尾ㅂ시다

例句：같이 먹읍시다（一起吃饭吧）

같이 공부합시다（一起学习吧）

12、았어요/었어요/했어요 过去式的终结词尾 接在动词和形容词后

았습니다/었니다/했습니다 过去式的终结词尾 接在动词和形容词后 例句：저는 지난주말에 영화를 봤어요.（我上周去看了电影）영화가 재미있었어요.（电影很有趣）

13、고 싶다接在动词后（想***）

例句：먹고 싶어요.사고 싶어요.14、(으)로 接在名词后（往哪里，去哪里）

例句：4층으로 가세요.（去4层）

어디로가세요?（表示方向，去哪里）

15、도 接在名词后（“也”）

例句：나도我也

16、에서 接在地点名次后（表示动作发生地）

例句；어디에서 공부합니까?(在哪学习？)

교실에서 공브합니다.（在教室学习）

17、하고 名词和名词的连接（和**）

例句：책상 워에 책하고 커피가 있습니다.（桌子上有书和杯子）

18、무슨 接在名词前

例句：무슨 운동을 좋아하세요?（喜欢喜欢运动？）

19、(으)세요?接在动词和形容词后（尊敬的疑问句）

例句：무엇을 찾으세요? 有韵尾接（在找什么？）

연필을 찾아요.어디에 가세요?无韵尾接（去哪里？）집에 가요.20、아요/어요/해요 现在时的终结词尾 接在动词和形容词后

21、이에요（有韵尾）/예요（无韵尾）接在名词后

例句：이 사람이 성호씨 예요.（这个人是郑浩）

성호씨는 한국 사람이에요.（郑浩是韩国人）

22、이/가 아닙니다（不是什么）

例句：이것이 의자 입니까?（这个是椅子吗？）

아니요,의자가 아닙니다.（不是，不是椅子）

책상 입니다.（是书桌）

23、(으)세요 起始句的终结词尾 加动词前（请**）

有韵尾(으)세요 无韵尾세요

24、습니다/ㅂ니다 陈述句终结词尾 接在动词（谓语）、形容词后습니까?/ㅂ니까? 疑问句，连接一样

25、“ㅡ”的不规则音变

遇见아요/어요,았어요/었어요 脱落

名师教你如何备考韩国语能力考试 篇3

在平时认真扎实地学好教材的基础上，复习迎考阶段应该更偏重实际的做题训练，因为考试毕竟有侧重点和一定的规律，这与日常的全面型的学习是有所不同的。比如韩国语的终结词尾在日常学习以及实际会话中都很重要，但实际在考试中却很难出考察终结词尾的题。与此形成鲜明对照的是，连接词尾则很容易以各种形式的考题出现。因此我们要尽可能做大量的真题或模拟题，在实际做题过程中熟悉试题题型和常考的知识点，体会考试的感觉。

历年的真题是很好的学习材料，在复习过程中我们要充分用好每道题目，切忌把各个单科的试题完全割裂开来。例如阅读短文里出现的生词可以有选择地背诵，以此来增加自己的单词量;短文中出现的一些好的表现形式可以作为写作文时的材料;也可以把短文大声地读上几遍，在朗读的过程中提高听力能力。有些同学在做历年真题时会做上各种标记，密密麻麻地注上各种单词或语法解释，这样做的考生基本上都能取得理想的成绩。

当然各个领域在复习方法上各有不同，以下是针对各个领域特点的一些复习方法。

①词汇、语法领域单词量的多少、语法点掌握的扎实程度直接决定着整个考试的成绩。可以通过单词册和

另外，大量做题也可以积累单词量和语法量。

②写作领域为了培养写作能力，可以每天或每周用韩语写日记或周记，同时尽可能多看一些范文，掌握其中出现的一些常用语或精彩的表达方式。另外，我们要充分利用手中的教材，特别关注教材中出现的那些与日常生活密切相关或每个人都容易写的主题，比如运动、健康、季节天气、愉快的周末等等。对出题可能性较高的题材可以进行适当的练笔，写作时最好充分借鉴教材里的内容和语句。

③听力领域这是学生普遍感到比较困难的部分。首先要克服畏惧心理，从实际考试成绩来看，听力领域的得分反而是最高的。所以只要多听几套历年的真题，熟悉实际听力考试的朗读语速、题间间隔、试题类型，并掌握一定的考试技巧，就不难在听力部分取得高分。

④阅读理解领域平时可以选择一些时政性不强，较为日常化的材料阅读。当然，历年真题中的阅读文章是最好的阅读资料。

韩国语能力考试初级语法总结 篇4

1番 仕事が手いっぱいで、休暇どころじゃないんだよ。（解法）「N/V辞書形＋どころではない」は「事情があって～できない」という意味。

2番 もう少し価格を下げてくださるんでしたら、考えないこともないんですが。（解法）「Vない形＋こともない／ことはない」は「～の可能性もある」という意味。交渉の場面では相手に条件を提示して、「～なら／たら～（を）考えないこともないんですが」という形でよく使われる。

3番 経験がないならいざしらず、彼は勤続20年のベテランなんだからそんな言い訳は通用しない。（解法）「～は／なら＋いざしらず」は「～は問題外だが」という意味で、範囲から外す時の表現。同じ意味に「～は／なら＋ともかく」もある。

4番 目標が達成できたのはみなさんの努力の成果にほかなりません。（解法）「～にはかならない」は「まさに～だ／それ以外でない」という意味で、断定的に強調したい時に使われる表現。

5番 新しいサービスによって、利便性は飛躍的に上がるだろう。（解法）「飛躍的」はある状態が急激に発展することを表す。「圧倒的」は他と比べものにならないほど優れている状態を表し、「圧倒的に大きい／強い／多い」などと使われる。

6番 資金繰りがこうも厳しくては、プロジェクトからの撤退もやむを得ない。（解法）「やむを得ない」は「仕方ない／しょうがない」の改まった表現。

7番 話の持っていき方いかんでは、契約が取れるかもしれない。（解法）「N＋（の）いかんでは／いかんによっては」は、「あるNの場合は」の意味で、ある状況や条件ではそうなることもあると言いたい時の硬い表現。「次第では」同じ意味がある。

8番 今年の新人の態度は、失礼極まりない。（解法）「～極まりない」は、「非常に～である」という意味の改まった表現で、「迷惑」「失礼」「怠慢」などと一緒に悪い意味で使われる。

9番 中東情勢の悪化で、現地社員の安全が懸念されている。（解法）「～を懸念する」は「～の先行きや成り行きを心配する」という意味。問題文の主語は「現地社員の安全」なので、受身形「懸念されている」を選ぶ。10番 「3割引でやらせていただきます」とは言ったものの、部長を説得する自信がない。（解法）「～ものの」はある状況に対して、「～だが、しかし」という意味。ここでは「お客さんにはそう言ってしまったが、部長を説得する自信がない」という意味です。